Căn cứ Thông tư số 59/2012/BGDĐT ngày 28 tháng 12 năm 2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá, công nhận trường tiểu học đạt mức chất lượng tối t[r]
Trang 1PHÒNG GD &ĐT HÒA BÌNH
TRƯỜNG TH VĨNH HẬU C
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: 33/BC-THVHC Vĩnh Hậu, ngày 03 tháng 4 năm 2018
BÁO CÁO Kết quả xây dựng trường đạt Chuẩn quốc gia Mức độ 1 năm 2018
Căn cứ Thông tư số 59/2012/BGDĐT ngày 28 tháng 12 năm 2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá, công nhận trường tiểu học đạt mức chất lượng tối thiểu, trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia; Căn cứ Kế hoạch số 286/KH-PGDĐT ngày 10 tháng 4 năm 2014 của
Phòng Giáo dục và Đào tạo về kế hoạch xây dựng trường học đạt chuẩn quốc
gia MN-TH giai đoạn 2014-2020; trường Tiểu học Vĩnh Hậu C luôn được sự quan tâm và chỉ đạo sâu sát của Phòng Giáo dục và Đào tạo Hòa Bình, Đảng ủy
- Ủy ban nhân dân xã Vĩnh Hậu; sự phối hợp tích cực của các ban ngành đoàn thể, sự hỗ trợ nhiệt tình của Ban đại diện cha mẹ học sinh; sự nỗ lực phấn đấu của tập thể cán bộ, giáo viên và nhân viên của trường
Việc xây dựng trường đạt Chuẩn Quốc gia là một trong những chủ trương lớn của ngành Giáo dục và Đào tạo nhằm thực hiện tốt Nghị quyết của Đảng các cấp về nâng cao dân trí, phát hiện nhân tài, bồi dưỡng nguồn nhân lực đáp ứng thời kỳ “Công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước”, vì mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Trường Tiểu học Vĩnh Hậu C đã từng bước phấn đấu xây dựng theo 5 tiêu chuẩn trường tiểu học đạt Chuẩn Quốc gia Mức độ 1, kết quả đạt được cụ thể như sau:
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
Vĩnh Hậu là xã vùng nông thôn nằm phía Nam quốc lộ 1A của huyện Hòa Bình, tỉnh Bạc Liêu; hệ thống cơ sở hạ tầng ngày càng được nâng cấp và mở rộng rất thuận tiện trong việc sản xuất nuôi trồng thủy sản nên đời sống của nhân dân trong các năm gần đây đã có sự đổi mới và ổn định Từ đó, tình hình phát triển kinh tế xã hội được nâng lên, an ninh được ổn định và giữ vững
Về Giáo dục - Đào tạo: Trên địa bàn xã có 04 trường, trong đó: 01 trường Trung học sơ sở; 02 trường Tiểu học và 01 trường Mẫu giáo
Trường Tiểu học Vĩnh Hậu C tiền thân là trường Phổ thông cơ sở Vĩnh Hậu; đến năm 1995 trường được tách ra là 3 trường gồm: trường Tiểu học Vĩnh Hậu A, trường Tiểu học Vĩnh Hậu C và trường Trung học cơ sở Vĩnh Hậu theo Quyết định số 149/QĐ- SGDĐT ngày 01 tháng 9 năm 1995 Trường Tiểu học Vĩnh Hậu C tọa lạc tại ấp Toàn Thắng xã Vĩnh Hậu, huyện Hòa Bình, đến năm
2016 nhà trường được đầu tư xây cất trên khu đất mới cùng ấp với diện tích 6615m2 nay là điểm lẻ; đến tháng 8/2017 nhà trường tiếp nhận thêm 01 điểm trường lẻ của trường Tiểu học Vĩnh Hậu A với diện tích 3700 m2 nay là điểm trung tâm Tổng diện tích đất của nhà trường là 10.315 m2 bình quân 23.82
m2/HS
Trang 2Trong những năm qua, công tác xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia được sự quan tâm của lãnh đạo các cấp và chỉ đạo sâu sát của Phòng GD-ĐT Hòa Bình Ban đại diện cha mẹ học sinh thực hiện tốt chủ trương “Giáo dục là
sự nghiệp của toàn dân” cùng với sự nỗ lực phấn đấu không ngừng của tập thể cán bộ giáo viên, nhân viên nhà trường nên sự nghiệp giáo dục có sự chuyển biến tích cực, hàng năm nhà trường đều được tặng danh hiệu tập thể Lao động tiên tiến và được chọn để xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia năm 2018
1 Thuận lợi
Nhà trường luôn được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo, đặc biệt là sự chỉ đạo trực tiếp của lãnh đạo Phòng Giáo dục & Đào tạo Hòa Bình đã quan tâm đầu tư về cơ sở vật chất và các trang thiết bị cần thiết phục vụ tốt cho công tác giảng dạy, sự hỗ trợ của cá nhân có tâm huyết với sự nghiệp Giáo dục & Đào tạo
Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên nhân viên nhiệt tình, có ý thức trách nhiệm, có tinh thần đoàn kết, thống nhất cao
Ban đại diện cha mẹ học sinh đồng thuận và thống nhất cao với chủ trương của chính quyền địa phương về công tác xây dựng trường Tiểu học Vĩnh Hậu C đạt chuẩn quốc gia Mức độ 1
2 Khó khăn
Đời sống của một bộ phận nhân dân còn khó khăn nên nguồn kinh phí huy động trong nhân dân hàng năm còn hạn chế
Còn một số hộ nghèo nhất là đồng bào dân tộc cuộc sống còn gặp nhiều khó khăn, phải làm thuê kiếm sống nên thiếu sự quan tâm việc học hành cũng như dạy dỗ con em mình ở nhà
II ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
TIÊU CHUẨN 1
TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ NHÀ TRƯỜNG
1 Cơ cấu tổ chức bộ máy nhà trường
- Nhà trường hiện có 02 cán bộ quản lý (01 Hiệu trưởng và 01 Phó Hiệu trưởng), Hội đồng trường, Hội đồng thi đua khen thưởng và các Hội đồng khác được cơ cấu và hoạt động đúng theo Điều lệ trường tiểu học
- Chi bộ Đảng được tách ra từ Chi bộ ấp Toàn Thắng năm 2007, trường hiện có 13 đảng viên, sinh hoạt độc lập, đảng viên luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm, đoàn kết, phối hợp chặt chẽ với đoàn thể và nhà trường cùng chăm lo cho công tác giáo dục đạt hiệu quả cao Chi bộ hoạt động đúng chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, quyết nghị về mục tiêu, kế hoạch đầu tư và phát triển nhà trường trong từng giai đoạn, giám sát các hoạt động của nhà trường luôn chặt chẽ
Trang 3- Hội đồng trường được thành lập và hoạt động theo đúng quy định của Điều lệ trường tiểu học; chú trọng công tác giám sát việc thực hiện các Nghị quyết và Quy chế dân chủ trong các hoạt động của nhà trường Nhằm giúp Hiệu trưởng tổ chức các phong trào thi đua giảng dạy và học tập; có sơ, tổng kết kịp thời để phát huy mặt mạnh và nhân rộng điển hình gương tốt, người tốt, việc tốt
- Ban chấp hành công đoàn nhà trường gồm 03 người và 23 công đoàn viên; tổ chức và hoạt động đúng chức năng, nhiệm vụ theo Điều lệ công đoàn, thường xuyên quan tâm đến đời sống vật chất và tinh thần của công đoàn viên; phối hợp chặt chẽ với chính quyền nhà trường trong mọi hoạt động, góp phần thúc đẩy chuyên môn nhằm nâng cao nề nếp, kỷ cương và tinh thần trách nhiệm trong đội ngũ cán bộ công chức, viên chức Hàng năm đều đạt danh hiệu Công đoàn cơ sở vững mạnh
- Đoàn thanh niên gồm 10 đoàn viên luôn tiên phong trong mọi lĩnh vực, hàng năm đều hoàn thành tốt nhiệm vụ
- Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh: Liên đội với 165 đội viên thuộc 5 chi đội; hoạt động đúng theo Điều lệ, thực hiện tốt các chương trình rèn luyện đội viên, phát động nhiều phong trào thi đua, tổ chức nhiều hoạt động có hiệu quả
- Hội đồng trường và các tổ chức, đoàn thể trong nhà trường đều xây dựng kế hoạch hoạt động ngay từ đầu năm học và thực hiện đạt kết quả cao
- Nhà trường thành lập 03 tổ chuyên môn và 01 tổ văn phòng; các tổ chuyên môn tổ chức và duy trì tốt nề nếp sinh hoạt chuyên môn hàng tuần, thực hiện nghiêm túc chương trình bồi dưỡng thường xuyên theo chuyên đề tổ, trường, liên trường; đa số giáo viên có tinh thần tự học, tự bồi dưỡng Các hoạt động chuyên môn đảm bảo theo quy định, các tổ chuyên môn có kế hoạch hoạt động chi tiết, cụ thể; giáo viên có lập kế hoạch dạy học và soạn trước ít nhất 01 tuần; thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, dự giờ thăm lớp, kiểm tra đánh giá xếp loại học sinh theo Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 8 năm
2014 và Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 9 năm 2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy đính đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học
2 Lớp học, số học sinh, trường, điểm trường
- Lớp học được tổ chức theo quy định của Điều lệ trường tiểu học; Năm học 2017-2018 nhà trướng có 14 lớp học với 433 học sinh, bình quân 30,92 học sinh/lớp, 100% số học sinh được học 2 buổi/ngày
- Địa điểm đặt trường, điểm trường theo quy định Khu trung tâm được đặt ở nơi yên tĩnh, đảm bảo cao ráo, thoáng mát, thuận tiện cho học sinh đi lại; sân trường trồng cây xanh, cây cảnh, hoa kiểng đảm bảo các yêu cầu trường
“Xanh- Sạch - Đẹp”
- Nhà trường hiện có 02 điểm trường: 01 điểm trung tâm và 01 điểm lẻ:
Trang 4+ Điểm Trung tâm (ấp Thống Nhất): 3700m2/165 HS/05 lớp.
+ Điểm lẻ (ấp Toàn Thắng): 6615m2/268 học sinh/9 lớp
3 Chấp hành chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương và cơ quan quản lý giáo dục các cấp; đảm bảo Quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường
- Trường thực hiện nghiêm túc các chủ trương, chính sách, Nghị quyết của Đảng, pháp luật của Nhà nước; chấp hành nghiêm chỉnh sự quản lý của địa phương; chủ động tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương về kế hoạch và các biện pháp cụ thể của nhà trường để thực hiện mục tiêu giáo dục tiểu học Hàng tháng, trường có xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện theo sự chỉ đạo của Phòng GD-ĐT; báo cáo kịp thời kế hoạch giáo dục với chính quyền địa phương
- Nhà trường chấp hành tốt sự chỉ đạo trực tiếp, toàn diện của Phòng Giáo dục và Đào tạo, thực hiện đúng, đầy đủ và kịp thời các báo cáo
- Thực hiện tốt quy chế dân chủ ở cơ sở; công khai tài chính, công tác tuyển sinh, các chỉ tiêu, kế hoạch, chất lượng giáo dục đều được nhà trường tổ chức công khai thường xuyên và thực hiện đúng quy định
- Các tổ chức đoàn thể và Hội đồng trường được tổ chức và hoạt động đúng theo Điều lệ trường tiểu học; các hoạt động từng bước đi vào nề nếp, có hiệu quả
4 Quản lý hành chính, thực hiện các phong trào thi đua
- Thực hiện và quản lý tốt hồ sơ phục vụ hoạt động giáo dục của nhà trường theo quy định của Điều lệ trường tiểu học
- Hồ sơ, văn bản được lưu trữ đầy đủ, khoa học theo quy định
- Tổ chức và thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động, các phong trào thi đua như: Phong trào “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”; cuộc vận động
“Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” bằng nhiều biện pháp thiết thực như mỗi thầy cô giáo đăng ký một công trình phần việc, tổ chức cho học sinh thi kể chuyện đạo đức Bác Hồ, kể chuyện đạo đức lồng ghép trong các buổi sinh hoạt đầu tuần, …
- Công tác giáo dục đạo đức luôn được nhà trường quan tâm, giáo viên làm tốt công tác chủ nhiệm thông qua giờ dạy trên lớp và hoạt động ngoài giờ lên lớp để tuyên truyền giáo dục các em
- Phong trào bồi dưỡng học sinh năng khiếu, phụ đạo học sinh yếu được nhà trường quan tâm, đã tìm ra nhiều giải pháp thực hiện có hiệu quả Nhờ làm tốt công tác này nên trong những năm học qua số học sinh năng khiếu học sinh đạt trên chuẩn cũng như hoàn thành môn học toàn trường từng bước được nâng lên
Trang 55 Quản lý các hoạt động giáo dục, quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh và quản lý tài chính, đất đai, cơ sở vật chất
- Nhà trường xây dựng đủ các loại kế hoạch năm, học kì, tháng, tuần; các loại kế hoạch được xây dựng đúng quy định và tổ chức triển khai thực hiện đúng tiến độ
- Nhà trường thực hiện nhiệm vụ quản lý các hoạt động giáo dục và quản
lý cán bộ, viên chức và học sinh theo đúng quy định của Điều lệ trường tiểu học
Cụ thể như:
+ Thực hiện đúng chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, đảm bảo khung thời gian từng năm học
+ Hàng năm có phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng cán bộ, viên chức; có kiểm tra, giám sát quá trình thực hiện nhiệm vụ được phân công Trong đó có công tác hỗ trợ trẻ em có hoàn cảnh khó khăn và trẻ em gái
+ Theo dõi đánh giá số lượng và chất lượng giáo dục học sinh trong từng năm học và trong 5 năm học liên tiếp đảm bảo đúng quy định
+ Có kế hoạch và biện pháp chỉ đạo quản lý các lớp học ở từng điểm trường nhằm đảm bảo chất lượng giảng dạy
+ Xây dựng kế hoạch thực hiện và phối hợp với cơ sở giáo dục mầm non
để chuẩn bị tốt các điều kiện thuận lợi cho học sinh trước khi vào học lớp 1 ngay
từ đầu mỗi năm học
+ Thống kê, cập nhật, theo dõi học sinh đang học tại trường và số trẻ từ 6 đến 14 tuổi trong địa bàn quản lý học các đơn vị khác;
+ Thực hiện đúng các quy định pháp luật về quản lý tài sản, tài chính hiện hành; công khai các nguồn thu, chi theo đúng nguyên tắc tài chính
- Hàng năm có liên lạc với cha mẹ học sinh bằng sổ, bằng điện thoại trực
tiếp
- Nhà trường xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý dự nguồn Công tác này luôn được chú trọng và xem đây là việc làm thường xuyên nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục
- Quản lý và sử dụng đúng quy định và có hiệu quả tài chính, cơ sở vật chất, đất đai để phục vụ hoạt động giáo dục
6 Bảo đảm an ninh trật tự, an toàn cho học sinh và cho cán bộ, giáo viên, nhân viên
- Trang bị đầy đủ các phương tiện phòng cháy chữa cháy theo quy định, khuôn viên trường có hàng rào khép kín, có cổng bảo vệ và có nhân viên bảo vệ trực đảm bảo an ninh trật tự Xây dựng kế hoạch phòng chống tai nạn thương
Trang 6tích; phòng chống dịch bệnh và an toàn thực phẩm Phối hợp với công an xã để đảm bảo an ninh trật tự và an toàn cho học sinh , cán bộ giáo viên, nhân viên
- Tổ chức xây dựng trường, lớp học thân thiện, tránh hiện tượng kỳ thị, vi phạm về giới, bạo lực trong nhà trường
* Tự đánh giá về tiêu chuẩn 1: Đạt 6/6 tiêu chí.
TIÊU CHUẨN 2 CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN VÀ HỌC SINH
1 Năng lực của cán bộ quản lý.
- Hiện nhà trường có 02 cán bộ quản lý (01 Hiệu trưởng và 01 Phó Hiệu trưởng) đều đạt các tiêu chuẩn theo Điều lệ trường tiểu học Đều có trình độ chuyên môn Đại học chuyên ngành giáo dục tiểu học, được bồi dưỡng về quản
lý giáo dục và lý luận chính trị, có đầy đủ các chứng chỉ tin học, ngoại ngữ
Hiệu trưởng có 5 năm làm giáo viên, Phó hiệu trưởng có 10 năm làm giáo viên không kể thời gian tập sự, có sức khỏe tốt, được sự tín nhiệm cao của tập thể cán bộ giáo viên, nhân viên và nhân dân địa phương
- Hiệu trưởng hằng năm đều được đánh giá Chuẩn Hiệu trưởng theo Thông tư 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08 tháng 4 năm 2011; Phó Hiệu trưởng đánh giá theo Công văn 630/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 16 tháng 02 năm 2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đều được xếp loại xuất sắc
2 Số lượng, trình độ đào tạo của giáo viên.
- Năm học 2017-2018 nhà trường có 19 giáo viên/14 lớp (100% các lớp học 2 buổi/ngày), tỷ lệ 1,36 GV/ lớp; chia ra:
+ Giáo viên chủ nhiệm 14 người;
+ Giáo viên dạy môn Mỹ thuật: 01 người;
+ Giáo viên dạy môn thể dục: 01người;
+ Giáo viên Âm nhạc: 1người;
+ Giáo viên dạy bộ môn: 2 người
Ngoài ra nhà trường còn hợp đồng 01 giáo viên dạy Tiếng Anh theo hình thức xã hội hóa
- Trong các năm qua trường thực hiện giảng dạy đủ các môn học theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và dạy tự chọn môn tiếng Anh
- Đội ngũ giáo viên nhà trường có 100% giáo viên tham gia giảng dạy được đào tạo nghiệp vụ sư phạm từ đạt chuẩn trở lên, cụ thể:
Tổng số Nữ Tỷ lệ Đại
học Tỷ lệ Đẳng Cao Tỷ lệ Trung cấp Tỷ lệ
Trang 7- Đơn vị thực hiện nghiêm túc và đầy đủ chương trình bồi dưỡng thường xuyên theo chu kỳ; 100% cán bộ, giáo viên tham gia đầy đủ và hoàn thành kế hoạch BDTX kết quả:
Xếp loại Năm học 2014-2015 Năm học 2015-2016 Năm học 2016-2017
Số lượng Tỷ lệ % Số lượng Tỷ lệ % Số lượng Tỷ lệ %
- Giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy khá hiệu quả; tham gia đầy đủ các hoạt động chuyên môn và hoạt động xã hội do nhà trường, cụm trường và Ngành tổ chức; giáo viên có xây dựng kế hoạch phấn đấu sau khi đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học do Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn để không ngừng nâng cao trình độ, năng lực chuyên môn
3 Kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên và việc đảm bảo các quyền của giáo viên.
- Nhà trường tổ chức nhận xét, đánh giá công chức, đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên hàng năm đảm bảo đúng quy định hiện hành
- Giáo viên đều có phẩm chất, đạo đức tốt, có tinh thần trách nhiệm cao trong việc giáo dục học sinh
Kết quả đánh giá xếp loại chuẩn nghề nghiệp giáo viên như sau:
Xếp loại Năm học 2014-2015 Năm học 2015-2016 Năm học 2016-2017
Số lượng Tỷ lệ % Số lượng Tỷ lệ % Số lượng Tỷ lệ %
- Giáo viên dạy giỏi:
Năm học SLCấp trườngTL Cấp huyệnSL TL SLCấp tỉnh TL Ghi chú
2015-2016 07/14 50.00 03/14 21.42
2016-2017 10/15 60,00 Không tổ
chức
1 (GV TPTĐ)
6,66
2017-2018 11/19 57,89 05/19 26,31 (GVCN lớp)1 5,26
- Hàng năm, nhà trường đều xây dựng và tổ chức triển khai thực hiện kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng giáo viên nâng cao trình độ trên chuẩn
Trang 8+ Xây dựng kế hoạch “Sắp xếp, củng cố, kiện toàn để nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo giai đoạn 2015-2020” nhằm xây dựng đội ngũ, bồi dưỡng giáo viên để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ
- Nhà trường xây dựng quy chế dân chủ, nội quy cơ quan đơn vị, phân công nhiệm vụ đúng chuyên môn đảm bảo các quyền cho giáo viên theo quy định của Điều lệ trường tiểu học và theo quy định của pháp luật như:
+ 100% cán bộ, giáo viên được tham gia bồi dưỡng chuyên môn hè; học tập nghị quyết của Đảng theo quy định của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Hòa Bình
+ Nhà trường chỉ đạo cho từng giáo viên xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng
để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ của từng cá nhân
4 Nhà trường có nhân viên phụ trách và hoàn thành các nhiệm vụ; được bảo đảm các chế độ chính sách theo quy định của Nhà nước về kế toán, thủ quỹ, văn thư, y tế trường học, viên chức làm công tác thiết bị dạy học
- Nhà trường hiện có 03 nhân viên Trong đó, chia ra: 01nhân viên kế toán kiêm nhiệm công tác văn thư, 01 nhân viên thư viện kiêm nhiệm công tác thiết
bị và 01 nhân viên bảo vệ (hợp đồng) Công tác Y tế trường học nhà trường phân công giáo viên kiêm nhiệm và được cử đi tập huấn chuyên môn công tác này
- Tất cả nhân viên đều được đào tạo đúng trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, đều thực hiện tốt nhiệm vụ được phân công, có tinh thần trách nhiệm với công việc và được chi trả đầy đủ các chế độ, chính sách theo quy định
5 Học sinh
- Tất cả học sinh đều đảm bảo đúng độ tuổi học sinh tiểu học theo quy định Điều lệ trường tiểu học
- Nhà trường xây dựng đầy đủ nội quy và quy định về nhiệm vụ, quyền hạn của học sinh, chi trả các chế độ chi phí học tập cho các em theo quy định của nhà nước, kịp thời giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn vào mỗi dịp đầu năm học để tạo điều kiện cho các em đến trường học tập Chính vì thế, học sinh trường luôn thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ của học sinh tiểu học và không có học sinh bị kỷ luật do vi phạm các hành vi học sinh không được làm theo quy định Điều lệ trường tiểu học
* Đối chiếu với tiêu chuẩn 2: Đạt 5/5 tiêu chí.
TIÊU CHUẨN 3
CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
1 Khuôn viên, cổng trường, hàng rào bảo vệ, sân chơi, sân tập
- Nhà trường có tổng diện tích đất là 10315 m2;
Trang 9- Có cổng, biển tên trường, tường rào khép kín đảm bảo yêu cầu về an ninh; xanh- sạch- đẹp, thoáng mát theo quy định vệ sinh của Bộ Y tế, trung bình
có 23.82 m2/1 học sinh
- Có sân chơi (diện tích 2304 m2, bình quân 10.63m2/học sinh), sân tập thể dục thể thao (diện tích 1550 m2, bình quân 4.91m2/học sinh), sân tập thể dục được bố trí hợp lý, sân trường có trồng cây bóng mát và bố trí cây hoa kiểng sạch đẹp
2 Phòng học, bảng, bàn ghế cho giáo viên, học sinh
Năm học 2017- 2018
Trung tâm Điểm lẻ Tổng Ghi chú
Số học sinh/lớp 165/5 lớp 268/9 lớp 433/14 lớp
Bình quân học sinh/lớp 33 học
sinh/lớp
29,77 HS/lớp
30.92 học sinh/lớp
- Cơ sở vật chất đảm bảo đủ để phục vụ cho công tác dạy và học Trường
có đủ 1 phòng học/lớp, phòng học được xây dựng đúng qui cách, đủ ánh sáng, diện tích phòng học 64 m2, bình quân có 2,07m2/ học sinh.Nhà trường có 14 lớp lớp đông nhất 35 học sinh, lớp ít nhất 26 học sinh,
- Mỗi phòng học đều có đủ bàn ghế cho giáo viên và học sinh, có tủ đựng
đồ dùng, bục giảng;
- Có đủ bảng chống lóa và được treo đúng quy cách, trang trí khẩu hiệu,
cờ nước, ảnh Bác đúng quy cách, có đầy đủ hệ thống quạt điện, đèn điện; các lớp đều được trang bị các loại thiết bị giáo dục theo danh mục tối thiểu do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định, đảm bảo phục vụ cho việc dạy và học trên lớp
3 Khối phòng, trang thiết bị văn phòng phục vụ công tác quản lý, dạy
và học
- Nhà trường có các phòng chức năng như: Phòng hiệu trưởng, phòng phó hiệu trưởng, phòng chờ của giáo viên, văn phòng, phòng truyền thống Đội, phòng Y tế học đường, phòng thư viện, phòng đọc sách, phòng thiết bị, phòng Hội đồng sư phạm Các phòng được bố trí, sử dụng đúng mục đích
- Có trang thiết bị đủ các dụng cụ y tế tối thiểu và 01 tủ thuốc với các loại thuốc thiết yếu đảm bảo theo quy định
- Trường đảm bảo đủ các loại máy văn phòng phục vụ công tác quản lý và giảng dạy, máy tính có nối mạng internet phục vụ các hoạt động giáo dục và đáp
Trang 10ứng theo yêu cầu ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý và giảng dạy Ngoài
ra, trường còn có 01 máy chiếu, 2 hệ thống âm thanh, wifi được phủ sóng toàn
bộ khu vực trường…
4 Khu vệ sinh, nhà để xe, hệ thống nước sạch, hệ thống thoát nước, thu gom rác
- Nhà trường có khu vệ sinh dành riêng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên
và học sinh; dành riêng cho nam và nữ; vị trí phù hợp với cảnh quan trường học,
an toàn, thuận tiện và đảm bảo sạch sẽ
- Trường có nhà để xe cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh đảm bảo an toàn, tiện lợi Thiếu nhà bảo vệ
- Nhà trường có nguồn nước sạch đáp ứng được nhu cầu sử dụng của cán
bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh; có hệ thống thoát nước và trang bị đầy đủ phương tiện xử lý rác đảm bảo vệ sinh môi trường
5 Thư viện
- Thư viện đã được Sở Giáo dục và Đào tạo Bạc Liêu kiểm tra đạt chuẩn theo Quyết định số 01/2003/QĐ-BGD&ĐT ngày 02/01/2003 (đang chờ quyết định công nhận)
- Thư viện có phòng đọc sách cho học sinh và phòng đọc sách cho giáo viên; có tủ sách dùng chung với số lượng sách khá phong phú
- Thư viện hoạt động thường xuyên, có kế hoạch nhằm đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, dạy học của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh
- Hàng năm, đều có bổ sung sách, báo và tài liệu tham khảo
6 Thiết bị dạy học và hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học
- Nhà trường được trang bị đầy đủ các trang thiết bị, đồ dùng dạy học đảm bảo theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; giáo viên sử dụng thường xuyên
và khai thác triệt để thông qua các giờ dạy trên lớp
- Tất cả giáo viên và học sinh đều có đầy đủ sách giáo khoa, sách tham khảo, đồ dùng học tập tối thiểu trên lớp
- Giáo viên sử dụng thường xuyên thiết bị dạy học trong các giờ lên lớp
và tự làm thêm một số đồ dùng dạy học cho các tiết học thiếu thiết bị nhằm đảm bảo theo quy định của ngành
- Hàng năm, theo định kỳ, nhà trường đều có tổ chức kiểm kê, sửa chữa, nâng cấp, đề nghị bổ sung đồ dùng và các thiết bị dạy học cần thiết
* Đối chiếu với tiêu chuẩn 3: Đạt 6/6 tiêu chí.
TIÊU CHUẨN 4 QUAN HỆ GIỮA NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI
