Đang tải... (xem toàn văn)
Hội đồng trường và các hội đồng khác trong nhà trường - Hội đồng trường và các Hội đồng khác trong nhà trường được thành lập theo đúng Điều lệ trường trung học và các quy định hiện hành;[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT MƯỜNG CHÀ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG PTDTBT THCS NA SANG Số: Độc lập - Tự - Hạnh phúc /BB-BTTHCS Na sang, ngày tháng năm 201 BIÊN BẢN TỰ KIỂM TRA CÁC TIÊU CHUẨN TRƯỜNG TRUNG HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA Thời gian: / /201 Thành phần: Theo Quyết định số / QĐ- BT THCS ngày tháng năm 201 Hiệu trưởng trường PTDTBT THCS Na Sang Nội dung: Căn Quy chế công nhận trường trung học sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học đạt chuẩn Quốc gia ban hành kèm theo Thông tư số 47/2012/TT-BGDĐT, ngày 7/12/2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; Thực kế hoạch nhiệm vụ năm học 2012 - 2013 Phòng GD&ĐT Mường Chà xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia Trường PTDTBT THCS Na Sang tự kiểm tra đánh giá các tiêu chí xây dựng trường trung học sở đạt chuẩn quốc gia cụ thể sau: I TIÊU CHUẨN – TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ NHÀ TRƯỜNG Lớp học: a) Nhà trường có đủ các khối lớp cấp học trung học sở b) Số lớp cụ thể sau: Khối Năm học 2011-2012 Số lớp Số HS Năm học 2012-2013 Số lớp Số HS 86 68 88 75 100 83 61 88 Tổng 12 335 11 314 c) Sĩ số trung bình lớp là 28 toàn trường không có lớp học nào có sĩ số vượt quá 37 học sinh Các tổ chuyên môn a) Hàng năm Hiệu trưởng nhà trường ban hành Quyết định thành lập các tổ chuyên môn bổ nhiệm chức danh phù hợp với trình độ và lực các thành viên (2) Trường có tổ: tổ CM, tổ hành chính: Cụ thể: Trình độ Số Đạt chuẩn Trên chuẩn Tổ biên Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ chế lượng % lượng % Cán quản lý Toán-Lý 22 88 TT, TP Văn-Sử-NN 10 10 90 TT, TP Tổng hợp 12 33 50 TT, TP Tổ hành chính TT, TP Tổng 40 Các tổ chuyên môn hoạt động theo đúng Điều lệ trường PT trung hoc Hàng năm, các tổ chuyên môn tổ chức xây dựng và thực kế hoạch hoạt động chung tổ, hướng dẫn xây dựng và quản lý kế hoạch cá nhân tổ viên theo kế hoạch dạy học, phân phối chương trình và các hoạt động giáo dục khác nhà trường Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn và nghiệp vụ; tham gia đánh giá, xếp loại các thành viên tổ theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở và các quy định khác hành Cuối các đợt thi đua, cuối học kì, năm học các tổ chuyên môn tổ chức họp đánh giá công tác thi đua, đề xuất khen thưởng, kỷ luật giáo viên Hệ thống sổ sách chuyên môn xây dựng và trì đầy đủ theo qui định điều lệ và qui định ngành Các tổ chuyên môn sinh hoạt định kì tuần lần, hình thức sinh hoạt chuyên môn đổi theo hướng thiết thực, hiệu b) Chuyên đề: Hàng năm giải ít hai chuyên đề có tác dụng nâng cao chất lượng và hiệu dạy - học - Năm 2011-2012 thực chuyên đề: Tháng10 ƯDCNTT môn vật lý lớp (Hiển); Tháng11 Rèn kỹ viết đoạn văn tự ( Huyền), Tháng 12 dạng bài luyện tập Hóa ( Liên), Tháng 2: ƯDCNTT dạy học môn Toán ( M Dung); Tháng 3: Phát triển kỹ nói cho HS lớp ( Dũng), Tháng Thực hành địa ( Lê Hà) - Năm 2012-2013 chuyên đề dạy bài khó Toán ( Lăng); Tích hợp lồng ghép môn Văn ( Thương) các chuyên đề có tính thiết thực, phù hợp với đặc điểm nhà trường và học sinh c) Công tác bồi dưỡng: Các tổ chuyên môn có kế hoạch bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ giáo viên và tổ đạt các quy định đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo - Tự bồi dưỡng: 100% CB GV,NV có ý thức tự học tự bồi dưỡng cách tự học, tự nghiên cứu tham khảo tài liệu, báo chí, intenets nâng cao trình độ hiểu biết (3) và lực làm việc cho thân Nhà trường khuyến khích cán giáo viên học Tin học để phục vụ công tác quản lý và giảng dạy - Công tác bồi dưỡng thường xuyên theo quy định thực đầy đủ; 100% cán giáo viên tham gia có chất lượng chương trình bồi dưỡng hè, hội thảo chuyên môn, chuyên đề, tập huấn theo các chương trình dự án theo vùng, miền - Bồi dưỡng dài hạn: 21 CB-GV nhà trường đạt trình độ đại học, đã TN ĐH chưa có bằng, học Tổ văn phòng a) Tổ Văn phòng có viên chức làm công tác Thư viện, kế toán, y tế trường học và 02 nhân viên bảo vệ , NV nuôi dưỡng hợp đồng Tổ Văn phòng thành lập và hoạt động theo đúng các quy định Điều lệ trường trung học sở Các nhân viên tổ luôn hoàn thành nhiệm vụ phân công b) Văn phòng nhà trường đã thực tốt việc quản lý hệ thống hồ sơ, sổ sách theo hướng dẫn sử dụng quy định Điều lệ trường trung học sở và quy định hướng dẫn sử dụng loại sổ Hệ thống hồ sơ lưu trữ khoa học, phục vụ tốt cho công tác quản lý nhà trường Hội đồng trường và các hội đồng khác nhà trường - Hội đồng trường và các Hội đồng khác nhà trường thành lập theo đúng Điều lệ trường trung học và các quy định hành; hoạt động có kế hoạch đạt hiệu thiết thực góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng nề nếp kỷ cương nhà trường - Hội đồng trường thành lập năm 2007 và kiện toàn hàng năm ( có thay đổi các thành viên hội đồng) Hội đồng trường hoạt động theo đúng qui định Điều lệ trường trung học - Hội đồng thi đua khen thưởng - Kỷ luật Hàng năm, vào đầu năm học nhà trường thành lập HĐTĐKT hoạt động theo quy định khen thưởng đúng người đúng việc có khích lệ động viên nhân rộng điển hình Hội đồng kỷ luật thành lập để xét xoá kỷ luật học sinh và CBGV-NV theo vụ việc Hội đồng kỷ luật Hiệu trưởng định thành lập và làm Chủ tịch thành phần theo quy định - Các hội đồng khác Nhà trường thành lập ban đại diện cha mẹ học sinh, khuyến học làm tốt công tác tuyên truyền, vận động toàn dân tham gia vào công tác giáo dục huy động tối đa HS đến trường Ban đạo thực các vận động các PT thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” xây dựng kế hoạch, tổ chức thực các hoạt động theo tiêu chí Bộ Giáo dục và Đào tạo qui định và qui định ngành Tổ chức Đảng và các đoàn thể a) Tổ chức Đảng (4) Nhà trường có 01 chi sở với 15 đảng viên Hàng năm chi xếp loại chi vững mạnh, hoàn thành tốt nhiệm vụ 100% Đảng viên xếp loại: Đảng viên đủ tư cách, hoàn thành nhiệm vụ trở lên TT Chi Số lượng Nam Nữ Dân tộc CB7 PTDTBT THCS Na Sang 15 11 b) Các Đoàn thể - Đoàn Thanh niên, Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh hoạt động có hiệu quả, là nòng cốt các phong trào thi đua nhà trường tổ chức tốt việc xây dựng và trì nề nếp học sinh; tổ chức các hoạt động VH-VN-TDTT với nhiều hình thức khác nhau, phù hợp với lứa tuổi học sinh, có tác dụng lớn việc rèn luyện kỹ sống, tạo sân chơi bổ ích, tập hợp đội viên tham gia Hàng năm, đoàn đội công nhận là sở đoàn, đội vững mạnh huyện, tỉnh đoàn tặng giấy khen - Công đoàn nhà trường tổ chức và hoạt động đúng điều lệ Công đoàn sở đã đảm bảo tốt việc chăm lo đời sống, giám sát thực chế độ chính sách cho CBGV, NV; xây dựng và trì tốt phong trào VN-TDTT trường; xây dựng các phong trào thi đua sôi toàn thể cán giáo viên và nhân viên Hàng năm, Công đoàn sở trường công nhận là vững mạnh, Liên đoàn LĐ Tỉnh tặng Bằng khen * Đối chiếu các nội dung tiêu chuẩn 1: đạt II TIÊU CHUẨN – CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN VÀ NHÂN VIÊN Cán quản lý Hiệu trưởng và các Phó hiệu trưởng đạt tiêu chuẩn qui định theo Điều lệ trường trung học; thực tốt qui chế dân chủ hoạt động nhà trường; cấp quản lý giáo dục trực tiếp xếp loại từ loại khá trở lên theo qui định chuẩn Hiệu trưởng trường trung học Cụ thể sau: Chức danh Trình Tổng Trình độ độ số lý luận CM Quản lý giáo dục XL chuẩn HT, PHT Danh hiệu thi đua Hiệu trưởng 01 ĐH TC Chứng XS CSTĐCS, CBQLG cấp tỉnh PHT 02 ĐH LLPT Chứng XS LĐTT Nhiệm vụ các thành viên BGH Hiệu trưởng phân công cụ thể vào đầu năm học theo QĐ và chịu trách nhiệm trước nhà trường và cấp trên phần việc phân công Giáo viên: Tổng số GV Nữ Dân tộc Nữ dân Đạt chuẩn Trên chuẩn Dưới chuẩn GV xếp loại chuẩn nghề (5) 25 18 tộc 5 18 nghiệp từ khá trở 25/25 = 100% GV ( TT cộng đồng, TB, TPTĐ) Đội ngũ giáo viên trường đủ số lượng, đồng cấu và có chất lượng chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm khá tốt: 92% giáo viên đạt trình độ chuẩn đào tạo theo quy định 68% giáo viên đạt danh hiệu “giáo viên dạy giỏi” các cấp; 52% Giỏi cấp huyện, tỉnh Xếp loại chuyên môn: Năm học T số GV Giỏi Tỉnh SL % Huyện SL % Khá Trường SL % SL % Trung bình SL % 2011-2012 25 20 32 16 24 2012 -2013 25 20 32 16 16 16 Qua công tác kiểm tra, tra đánh giá xếp loại giáo viên hàng năm ngành và nhà trường đội ngũ giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt; có lĩnh chính trị vững vàng; chấp hành nghiêm túc đường lối chính sách Đảng, Pháp luật Nhà nước; có tinh thần trách nhiệm cao với học sinh; tham gia tích cực hiệu các hoạt động chuyên môn Các giáo viên đã thực tốt qui chế chuyên môn, thực tốt việc quản lý học sinh trên lớp và các hoạt động giáo dục khác Việc vào điểm, ghi học bạ thực kịp thời, đúng qui định Nhân viên Nhà trường có 01 giáo viên phụ trách thiết bị-thí nghiệm có trình độ cao đẳng Các trang thiết bị dạy học, phòng học môn quản lý tốt, có kế hoạch sử dụng thiết bị đầy đủ, khoa học Nhân viên thư viện: 01, trình độ trung cấp GV TB làm công tác kiêm nghiệm, Nhân viên thư viện đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ, có ý thức tự học, tự bồi dưỡng nghiệp vụ để hoàn thành khá tốt nhiệm vụ giao * Đối chiếu các nội dung tiêu chuẩn 2: đạt III TIÊU CHUẨN – CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Tỷ lệ học sinh bỏ học và học sinh lưu ban năm học 2011-2012 Kết thúc năm học 2011-2012, toàn trường có học sinh bỏ học, chiếm tỷ lệ 0,9%; số học sinh lưu ban là 0: chiếm tỷ lệ 0% Chất lượng giáo dục: (6) 2.1 Kết hai mặt giáo dục năm học 2011-2012 ( HS líp tËp huÊn thÓ thao ë tØnh HL Khá, HK Tốt) a) Về học lực -Tỷ lệ học sinh giỏi : 19/334 = 5.7%; Khá: 119/334 = 35.6% - Tỷ lệ học sinh xếp loại học lực yếu, kém 14/334 = 4.2% - Tỷ lệ tốt nghiệp THCS năm học 2011-2012 : 61/61= 100 % - HSG: 04 giải cấp Huyện KK, Ba b) Về hạnh kiểm: - Tỷ lệ học sinh xếp loại Tốt: 190/334 = 56.9 % Kh¸: 122/334 = 36.5% TB: 22/334 = 6.6 % - Không có học sinh xếp loại hạnh kiểm yếu 2.2 Kết hai mặt giáo dục năm học 2012-2013 ( Tính đến thời điểm khảo sát) a) Về học lực Tỷ lệ học sinh giỏi : 10 / 314 = 3,2 %; Khá: Tỷ lệ học sinh TB: 179/314 = 57% Tỷ lệ học sinh xếp loại học lực yếu, kém 110 /314 = 35 % 15 /314 = 4,8 % b) Về hạnh kiểm: Tỷ lệ học sinh xếp loại Tốt: 145/314 = 46,2% Kh¸: 130/314 = 41,4 % TB: 39 /314 = 12,6 % Không có học sinh xếp loại hạnh kiểm yếu Các hoạt động giáo dục: Thực tốt các vận động và các PT thi đua đặc biệt là phong trào thi đua ‘‘Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực’’: Xếp loại: Tốt Nhà trường xây dựng kế hoạch và thực nghiêm túc thời gian biên chế năm học PP chương trình, TKB, hoạt động giáo dục ngoài lên lớp, giáo dục hướng nghiệp, hoạt động VN-TDTT tổ chức thường xuyên đặc biệt các ngày lễ lớn ( Khai giảng, 20/11, 22/12, 26/3, 19/5 ) có tác dụng giáo dục truyền thống, tôn vinh các giá trị đạo đức, giáo dục kỹ sống Công tác phổ cập giáo dục trung học sở Trong năm học vừa qua tỷ lệ trẻ tuổi vào lớp đạt 100% và tỷ lệ trẻ hoàn thành chương trình tiểu học vào lớp đạt 96% trở lên Năm học 2012-2013: Tuyển sinh: 74/77 = 96% ( học xã khác,) Trường đạt chuẩn Phổ cập giáo dục THCS Tỉ lệ thanh, thiếu niên 15-18 TN THCS đến tháng 11/2012:306/349 đạt 87,7 % (7) Công tác giáo dục nhà trường từ thành lập đến đã góp phần quan trọng việc nâng cao dân trí, tạo nguồn cán có chất lượng cho địa phương, đồng thời góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu công công nghiệp hóa, đại hóa, hội nhập kinh tế quốc tế đất nước Ứng dụng công nghệ thông tin trường học Nhà trường có hệ thống máy tính nối mạng Intenet, cán - giáo viên có thể truy cập dễ dàng vào Internet phục vụ công tác quản lý, giảng dạy Nhà trường có phòng tin học với 15 máy tính kết nối Internet Công tác quản lý nhà trường tin học hóa nhiều công đoạn Các phần mềm xếp Thời khóa biểu, phần mềm quản lý điểm,… khai thác triệt để Các văn đạo Ban giám hiệu, các tổ chuyên môn triển khai tới giáo viên thông qua hệ thống hộp thư điện tử trường, đó chủ yếu là hộp tư có tên miền là info@123doc.org 100% cán bộ, giáo viên sử dụng máy tính phục vụ giảng dạy và công tác Hàng năm, giáo viên đăng ký soạn giáo án trên máy tính, thực ít 2-4 dạy có ứng dụng công nghệ thông tin học kì * Đối chiếu các nội dung tiêu chuẩn 3: đạt IV TIÊU CHUẨN – TÀI CHÍNH, CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Thực quy định công khai: Các điều kiện dạy học, chất lượng giáo dục, quản lý tài chính tài sản, tự chủ tài chính, các nguồn kinh phí đầu tư, hỗ trợ nhà trường theo quy định hành niêm yết công khai, rõ ràng Khuôn viên nhà trường Khuôn viên trường là khu riêng biệt có tường rào, cổng trường, biển trường, tất các khu nhà trường bố trí tương đối hợp lý điều kiện mặt trường và trì sạch, đẹp Diện tích khuôn viên là 3800 m 2, bình quân 12 m2/học sinh, đủ diện tích sử dụng để đảm bảo tổ chức tốt các hoạt động quản lý và dạy học Có đầy đủ sở vật chất theo quy định Điều lệ trường trung học a) Khu phòng học, phòng môn - Có đủ số phòng học ( phòng); diện tích phòng học cụ thể sau: 50-60 m /1 phòng; có 190 bàn ghế học sinh, bàn ghế giáo viên, 10 bảng chống lóa theo quy cách hành; đủ ánh sáng, an toàn theo quy định Quyết định số 1221/2000/QĐ-BYT, ngày 18/4/2000 Bộ Y tế việc ban hành Quy định vệ sinh trường học - Có phòng y tế trường học ghép với phòng đoàn thể tạm có số thuốc ban đầu để sơ cứu và chữa bệnh đơn giản cho HS b) Khu phục vụ học tập (8) - Có 02 phòng học môn, đủ diện tích và thiết bị dạy học theo quy định, đáp ứng nhu cầu cho công tác dạy và học - Có thư viện, phòng đọc (01 phòng) với diện tích 30 m đúng theo quy định tổ chức và hoạt động thư viện trường học Nhà trường đã và quan tâm đến phát triển nguồn tư liệu điện tử gồm: Tài liệu, sách giáo khoa, giáo án, câu hỏi, bài tập, đề kiểm tra, đề thi; cập nhật thông tin giáo dục và ngoài nước; đáp ứng yêu cầu tham khảo giáo viên và học sinh - Có phòng là nơi hội họp CBGV cùng với việc lưu giữ hình ảnh các thầy cô giáo, HS các hoạt động nhà trường qua các năm, khen, giấy khen các cấp, các ban ngành trao tặng có ý nghĩa giáo dục truyền thống dạy và học nhà trường với diện tích 55 m2, - Có phòng làm việc Công đoàn và Đội TNTP Hồ Chí Minh và các tổ CM với diện tích 50 m2 c) Khu văn phòng: Có phòng làm việc Hiệu trưởng (01 phòng) diện tích 20m2, phòng làm việc các phó Hiệu trưởng (1 phòng) diện tích phòng 20m2, văn phòng nhà trường (1 phòng) diện tích 55m2, phòng thường trực bảo vệ (1 phòng), kho (1 phòng) d) Khu sân chơi diện tích 300 m2 sẽ, đảm bảo vệ sinh và có cây bóng mát e) Khu vệ sinh bố trí tương đối thuận tiện cho sinh hoạt cho giáo viên, có khu vệ sinh riêng cho giáo viên và học sinh, phần nào giữ vệ sinh môi trường và ngoài nhà trường f) Có 01 khu để xe cho giáo viên và 01 khu để xe cho học sinh Các khu để xe nằm khuôn viên nhà trường đảm bảo trật tự an toàn g) Có nước phục vụ cho các hoạt động dạy - học, các hoạt động giáo dục và nước sử dụng cho giáo viên, học sinh; có hệ thống thoát nước hợp vệ sinh Tuy nhiên, hệ thống thoát nước nhiều chưa đáp ứng nhu cầu sử dụng đặc biệt là mùa mưa Hệ thống công nghệ thông tin Nhà trường có 01 phòng tin học bố trí 15 máy có kết nối Internet dùng để dạy thực hành môn tin học, phòng làm việc với máy tính kết nối Internet vµ m¸y chiÕu đáp ứng yêu cầu quản lý và dạy học, liên kết công việc ban giám hiệu và các tổ chuyên môn * Đối chiếu các nội dung tiêu chuẩn 4: đạt V TIÊU CHUẨN – QUAN HỆ GIỮA NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI Nhà trường chủ động phối hợp với các quan quản lý nhà nước, các đoàn thể, tổ chức địa phương đề xuất biện pháp cụ thể nhằm thực chủ trương và kế hoạch phát triển giáo dục địa phương (9) Ban đại diện cha mẹ học sinh kiện toàn từ đầu năm học, xây dựng quy chế hoạt động và hoạt động có hiệu quả, góp phần thúc đẩy hoạt động giáo dục nhà trường đạt kết tốt Mối quan hệ và thông tin nhà trường, cha mẹ học sinh và xã hội trì thường xuyên, kịp thời, chặt chẽ, tạo môi trường giáo dục lành mạnh, phòng ngừa, đẩy lùi các tượng tiêu cực vi phạm Pháp luật, tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường Nhà trường đã có nhiều hình thức huy động hợp lý và có hiệu các nguồn lực xã hội, tham gia phụ huynh học sinh việc xây dựng sở vật chất phục vụ cho hoạt động dạy và học Thực công khai điều kiện dạy học, chất lượng giáo dục, các nguồn kinh phí đầu tư, hỗ trợ nhà trường theo đúng qui định hành Các biểu thống kê điều kiện dạy học, chất lượng giáo dục, các nguồn kinh phí công khai niêm yết trên bảng tin nhà trường * Đối chiếu các nội dung tiêu chuẩn 5: đạt C CÁC GIẢI PHÁP Giải pháp trì và nâng cao các tiêu chí đạt chuẩn - Tích cực tham mưu với Đảng ủy, UBND xã công tác giáo dục Thu hút nhiều lực lượng xã hội cùng xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện - Triển khai thực có hiệu vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy, cô giáo là gương đạo đức tự học và sáng tạo”, phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Tăng cường kỷ cương, nề nếp quản lý dạy và học; tích cực đổi phương pháp, đổi kiểm tra, đánh giá; chú trọng ứng dụng công nghệ thông tin quản lý và dạy học - Thường xuyên phối hợp với các tổ chức, đoàn thể và ngoài nhà trường để giáo dục tư tưởng chính trị, phẩm chất đạo đức, lối sống cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường, nâng cao nhận thức vai trò, trách nhiệm nhà giáo chất lượng toàn diện nhà trường Đẩy mạnh vai trò Hội đồng trường và vai trò Ban đại diện cha mẹ học sinh - Tiếp tục xây dựng, nhân rộng các cá nhân, tập thể điển hình tiên tiến - Duy trì kế hoạch khảo sát chất lượng học tập đầu năm học sinh, giao tiêu chất lượng môn, chất lượng giáo dục đạo đức đến giáo viên và các tổ chức đoàn thể nhà trường - Tạo điều kiện để giáo viên, học sinh tham gia đầy đủ các hội (10) thi thi học sinh giỏi, thi giáo viên dạy giỏi các cấp, tham gia sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề theo cụm, nhóm trường; đào tạo chuẩn hóa và nâng chuẩn theo Chỉ thị 40/CT-TW; 100% giáo viên cán tham gia bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ hè - Tổ chức theo dõi chéo học sinh các lớp, xây dựng biểu điểm thi đua, hàng tuần phận thi đua học sinh đánh giá điểm và xếp cờ cho các lớp - Tiếp tục tạo nguồn kinh phí đầu tư cho chuyên môn; xây dựng quy chế thi đua; tổ chức phát động và tổng kết, đánh giá các phong trào thi đua - Khai thác, sử dụng có hiệu hệ thống sở vật chất trường lớp, thường xuyên bổ sung thêm trang thiết bị dạy học; đảm bảo vệ sinh môi trường, trồng và chăm sóc cây xanh, vườn hoa, cây cảnh Giải pháp khắc phục và hoàn thiện các tiêu chí Trên sở phát huy thành tích đã đạt được, khắc phục mặt còn tồn tại, phấn đấu thực mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh, đảm bảo đầy đủ các tiêu chuẩn trường đạt chuẩn quốc gia - Tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên theo học các lớp bồi dưỡng ngắn hạn và dài hạn - Các tổ chuyên môn tổ chức hoạt động chuyên đề có bài bản, khoa học đạt chất lượng tốt và quy mô áp dụng rộng rãi - Tăng cường kiểm tra định kỳ, đột xuất việc chấp hành nội quy, quy chế chuyên môn giáo viên qua đó có biện pháp tư vấn nhằm thúc đẩy quá trình phấn đấu giáo viên, đồng thời phát xử lý và kiến nghị xử lý giáo viên vi phạm - Tham mưu đề nghị ngành mua sắm thêm phương tiện nghe nhìn đại: Máy chiếu đa năng, bổ sung thường xuyên trang thiết bị dạy học, sách giáo khoa, sách tham khảo - Tiếp tục lao động tu bổ sở vật chất, hoàn thiện khu bãi tập thể dục thể thao cho học sinh; trồng bổ sung thêm cây xanh, cây cảnh phục vụ cho quá trình học tập, vui chơi học sinh - Nâng cao hiệu hoạt động Hội cha mẹ học sinh Công tác tham mưu, công tác xã hội hoá giáo dục, huy động lực lượng xã hội tham gia vào công tác giáo dục, đầu tư cho giáo dục D KIẾN NGHỊ Đối với Đảng ủy, UBND xã Na Sang - Tăng cường công tác tuyên truyền, quán triệt mục tiêu giáo dục, mục tiêu phổ cập giáo dục THCS, động viên cán và nhân dân việc tham gia huy động và tạo điều kiện để em đến trường Tuyên truyền để nhân dân hiểu ý nghĩa việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia (11) - Chỉ đạo các đoàn thể, các thôn tăng cường công tác phối hợp với nhà trường để giáo dục học sinh; hỗ trợ kinh phí để tu bổ sở vật chất, trang thiết bị cho nhà trường Đối với Phòng Giáo dục và Đào tạo Mường Chà - Thường xuyên tổ chức các hoạt động chuyên môn cấp phòng để giáo viên nhà trường tham gia nhằm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ - Tiếp tục đầu tư CSVC, trang cấp thiết bị dạy học đồng cho các khối lớp Qua quá trình phấn đấu Hội đồng sư phạm nhà trường, bên cạnh quan tâm các cấp lãnh đạo, các ban ngành có liên quan và đặc biệt là quan tâm đạo sát Phòng Giáo dục và Đào tạo, Đảng uỷ, HĐND, Uỷ ban nhân dân xã, năm qua trường PTDTBT THCS Na Sang đã đạt nhiều thành tích quan trọng các hoạt động giáo dục nhà trường Đối chiếu với Quy chế công nhận trường trung học sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia ban hành kèm theo Thông tư số 06/2010/TT-BGDĐT ngày 26/02/2010 Bộ Giáo dục và Đào tạo, trường PTDTBT THCS Na Sang nhận thấy nhà trường đã đạt các tiêu chuẩn trường trung học đạt chuẩn quốc gia Vậy nhà trường lập biên và báo cáo đề nghị các cấp có thẩm quyền kiểm tra, đánh giá và công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia vào năm học 2012-2013./ Thư ký Trưởng ban kiểm tra Nguyễn Hoài Thương Nguyễn Thị Thúy XÁC NHẬN CỦA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MƯỜNG CHÀ CHUẨN Y (12) CỦA UBND HUYỆN MƯỜNG CHÀ PHÒNG GD&ĐT MƯỜNG CHÀ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG PTDTBT THCS NA SANG Số: /BC-BTTHCS Độc lập - Tự - Hạnh phúc Na sang, ngày tháng năm 2013 BÁO CÁO THỰC HIỆN CÁC TIÊU CHUẨN TRƯỜNG TRUNG HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA Kính gửi: - Phòng Giáo dục và Đào tạo Mường Chà - UBND huyện Mường Chà - Sở Giáo dục và Đào tạo Tỉnh Điện Biên Căn Quy chế công nhận trường trung học sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học đạt chuẩn Quốc gia ban hành kèm theo Thông tư số 47/2012/TT-BGDĐT, ngày 7/12/2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; Thực kế hoạch nhiệm vụ năm học 2012 - 2013 Phòng GD&ĐT Mường Chà xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia Trường PTDTBT THCS Na Sang báo cáo tự kiểm tra đánh giá quá trình xây dựng trường trung học sở đạt chuẩn quốc gia cụ thể sau: A NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN TRONG QUÁ TRÌNH PHẤN ĐẤU ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA Thuận lợi : - Đảng, nhà nước, các cấp các ngành và toàn xã hội quan tâm tới nghiệp giáo dục, đặc biệt là giáo dục miền núi, biên giới HS nội trú hưởng chế độ, 100% HS hỗ trợ chi phí học tập, miễn và cấp bù học phí - Có quan tâm đạo kịp thời sở, Huyện uỷ - UBND huyện phòng GD&ĐT, Đảng uỷ, chính quyền địa phương - Trang thiết bị phục vụ cho dạy và học tương đối đảm bảo - Đội ngũ CBGV có truyền thống đoàn kết, có tinh thần trách nhiệm và khả hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - Nhận thức học tập và nhu cầu học tập nhân dân đã nâng lên là điều kiện thuận lợi việc huy động HS lớp đúng độ tuổi, trì và giữ vững phổ cập THCS - Hội cha mẹ HS và các đơn vị đóng trên địa bàn quan tâm phối hợp công tác huy động HS lớp Khó khăn - Cơ sở vật chất nhà trường chưa đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ nay, chưa có phòng học chức năng, phòng môn đúng quy cách, phòng đọc, phòng hoạt động đoàn thể, nhà hiệu bộ, sân chơi, bãi tập trật hẹp (13) - CBGV- CNV chất lượng không đồng đều, nhiều đồng chí tuổi nghề và tuổi đời còn trẻ, hạn chế kinh nghiệm giảng dạy, giáo dục HS và đặc biệt là công tác huy động HS - Giáo viên nữ chiếm đa số ảnh hưởng tới hoạt động phong trào nhà trường Địa bàn quản lý rộng, nhiều quá xa trung tâm trường (35 km) - Đời sống nhân dân còn gặp nhiều khó khăn, đói nghèo chiếm trên 60%, tảo hôn, lười học còn Chất lượng HS còn yếu kém, nhận thức chậm, nhiều HS vùng cao, gia đình ít quan tâm tới việc học hành em, còn tình trạng di cư tự ảnh hưởng tới số, chất lượng và công tác phổ cập THCS xã B QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN CÁC TIÊU CHUẨN TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA I TIÊU CHUẨN – TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ NHÀ TRƯỜNG Lớp học: a) Nhà trường có đủ các khối lớp cấp học trung học sở b) Số lớp cụ thể sau: Khối Năm học 2011-2012 Số lớp Số HS Năm học 2012-2013 Số lớp Số HS 86 68 88 75 100 83 61 88 Tổng 12 335 11 314 c) Sĩ số trung bình lớp là 28 toàn trường không có lớp học nào có sĩ số vượt quá 37 học sinh Các tổ chuyên môn a) Hàng năm Hiệu trưởng nhà trường ban hành Quyết định thành lập các tổ chuyên môn bổ nhiệm chức danh phù hợp với trình độ và lực các thành viên Trường có tổ: tổ CM, tổ hành chính: Cụ thể: Trình độ Số Đạt chuẩn Trên chuẩn Tổ biên Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ chế lượng % lượng % Cán quản lý (14) Toán-Lý 22 88 TT, TP Văn-Sử-NN 10 10 90 TT, TP Tổng hợp 12 33 50 TT, TP Tổ hành chính TT, TP Tổng 40 Các tổ chuyên môn hoạt động theo đúng Điều lệ trường PT trung hoc Hàng năm, các tổ chuyên môn tổ chức xây dựng và thực kế hoạch hoạt động chung tổ, hướng dẫn xây dựng và quản lý kế hoạch cá nhân tổ viên theo kế hoạch dạy học, phân phối chương trình và các hoạt động giáo dục khác nhà trường Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn và nghiệp vụ; tham gia đánh giá, xếp loại các thành viên tổ theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở và các quy định khác hành Cuối các đợt thi đua, cuối học kì, năm học các tổ chuyên môn tổ chức họp đánh giá công tác thi đua, đề xuất khen thưởng, kỷ luật giáo viên Hệ thống sổ sách chuyên môn xây dựng và trì đầy đủ theo qui định điều lệ và qui định ngành Các tổ chuyên môn sinh hoạt định kì tuần lần, hình thức sinh hoạt chuyên môn đổi theo hướng thiết thực, hiệu b) Chuyên đề: Hàng năm giải ít hai chuyên đề có tác dụng nâng cao chất lượng và hiệu dạy - học - Năm 2011-2012 thực chuyên đề: Tháng10 ƯDCNTT môn vật lý lớp (Hiển); Tháng11 Rèn kỹ viết đoạn văn tự ( Huyền), Tháng 12 dạng bài luyện tập Hóa ( Liên), Tháng 2: ƯDCNTT dạy học môn Toán ( M Dung); Tháng 3: Phát triển kỹ nói cho HS lớp ( Dũng), Tháng Thực hành địa ( Lê Hà) - Năm 2012-2013 chuyên đề dạy bài khó Toán ( Lăng); Tích hợp lồng ghép môn Văn ( Thương) các chuyên đề có tính thiết thực, phù hợp với đặc điểm nhà trường và học sinh c) Công tác bồi dưỡng: Các tổ chuyên môn có kế hoạch bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ giáo viên và tổ đạt các quy định đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo - Tự bồi dưỡng: 100% CB GV,NV có ý thức tự học tự bồi dưỡng cách tự học, tự nghiên cứu tham khảo tài liệu, báo chí, intenets nâng cao trình độ hiểu biết và lực làm việc cho thân Nhà trường khuyến khích cán giáo viên học Tin học để phục vụ công tác quản lý và giảng dạy - Công tác bồi dưỡng thường xuyên theo quy định thực đầy đủ; 100% cán giáo viên tham gia có chất lượng chương trình bồi dưỡng hè, hội thảo chuyên môn, chuyên đề, tập huấn theo các chương trình dự án theo vùng, miền (15) - Bồi dưỡng dài hạn: 21 CB-GV nhà trường đạt trình độ đại học, đã TN ĐH chưa có bằng, học Tổ văn phòng a) Tổ Văn phòng có viên chức làm công tác Thư viện, kế toán, y tế trường học và 02 nhân viên bảo vệ , NV nuôi dưỡng hợp đồng Tổ Văn phòng thành lập và hoạt động theo đúng các quy định Điều lệ trường trung học sở Các nhân viên tổ luôn hoàn thành nhiệm vụ phân công b) Văn phòng nhà trường đã thực tốt việc quản lý hệ thống hồ sơ, sổ sách theo hướng dẫn sử dụng quy định Điều lệ trường trung học sở và quy định hướng dẫn sử dụng loại sổ Hệ thống hồ sơ lưu trữ khoa học, phục vụ tốt cho công tác quản lý nhà trường Hội đồng trường và các hội đồng khác nhà trường - Hội đồng trường và các Hội đồng khác nhà trường thành lập theo đúng Điều lệ trường trung học và các quy định hành; hoạt động có kế hoạch đạt hiệu thiết thực góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng nề nếp kỷ cương nhà trường - Hội đồng trường thành lập năm 2007 và kiện toàn hàng năm ( có thay đổi các thành viên hội đồng) Hội đồng trường hoạt động theo đúng qui định Điều lệ trường trung học - Hội đồng thi đua khen thưởng - Kỷ luật Hàng năm, vào đầu năm học nhà trường thành lập HĐTĐKT hoạt động theo quy định khen thưởng đúng người đúng việc có khích lệ động viên nhân rộng điển hình Hội đồng kỷ luật thành lập để xét xoá kỷ luật học sinh và CBGV-NV theo vụ việc Hội đồng kỷ luật Hiệu trưởng định thành lập và làm Chủ tịch thành phần theo quy định - Các hội đồng khác Nhà trường thành lập ban đại diện cha mẹ học sinh, khuyến học làm tốt công tác tuyên truyền, vận động toàn dân tham gia vào công tác giáo dục huy động tối đa HS đến trường Ban đạo thực các vận động các PT thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” xây dựng kế hoạch, tổ chức thực các hoạt động theo tiêu chí Bộ Giáo dục và Đào tạo qui định và qui định ngành Tổ chức Đảng và các đoàn thể a) Tổ chức Đảng Nhà trường có 01 chi sở với 15 đảng viên Hàng năm chi xếp loại chi vững mạnh, hoàn thành tốt nhiệm vụ 100% Đảng viên xếp loại: Đảng viên đủ tư cách, hoàn thành nhiệm vụ trở lên TT Chi Số lượng Nam Nữ Dân tộc CB7 PTDTBT THCS Na Sang 15 11 b) Các Đoàn thể (16) - Đoàn Thanh niên, Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh hoạt động có hiệu quả, là nòng cốt các phong trào thi đua nhà trường tổ chức tốt việc xây dựng và trì nề nếp học sinh; tổ chức các hoạt động VH-VN-TDTT với nhiều hình thức khác nhau, phù hợp với lứa tuổi học sinh, có tác dụng lớn việc rèn luyện kỹ sống, tạo sân chơi bổ ích, tập hợp đội viên tham gia Hàng năm, đoàn đội công nhận là sở đoàn, đội vững mạnh huyện, tỉnh đoàn tặng giấy khen - Công đoàn nhà trường tổ chức và hoạt động đúng điều lệ Công đoàn sở đã đảm bảo tốt việc chăm lo đời sống, giám sát thực chế độ chính sách cho CBGV, NV; xây dựng và trì tốt phong trào VN-TDTT trường; xây dựng các phong trào thi đua sôi toàn thể cán giáo viên và nhân viên Hàng năm, Công đoàn sở trường công nhận là vững mạnh, Liên đoàn LĐ Tỉnh tặng Bằng khen * Đối chiếu các nội dung tiêu chuẩn 1: đạt II TIÊU CHUẨN – CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN VÀ NHÂN VIÊN Cán quản lý Hiệu trưởng và các Phó hiệu trưởng đạt tiêu chuẩn qui định theo Điều lệ trường trung học; thực tốt qui chế dân chủ hoạt động nhà trường; cấp quản lý giáo dục trực tiếp xếp loại từ loại khá trở lên theo qui định chuẩn Hiệu trưởng trường trung học Cụ thể sau: XL Trình Danh hiệu Chức Tổng Trình độ Quản lý chuẩn độ danh số lý luận giáo dục HT, thi đua CM PHT Hiệu trưởng 01 ĐH TC Chứng XS CSTĐCS, CBQLG cấp tỉnh PHT 02 ĐH LLPT Chứng XS LĐTT Nhiệm vụ các thành viên BGH Hiệu trưởng phân công cụ thể vào đầu năm học theo QĐ và chịu trách nhiệm trước nhà trường và cấp trên phần việc phân công Giáo viên: Tổng số GV Nữ Dân tộc Nữ dân tộc 25 18 Đạt chuẩn Trên chuẩn Dưới chuẩn 18 GV xếp loại chuẩn nghề nghiệp từ khá trở lên GV ( TT cộng đồng, TB, TPTĐ) 25/25 = 100% (17) Đội ngũ giáo viên trường đủ số lượng, đồng cấu và có chất lượng chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm khá tốt: 92% giáo viên đạt trình độ chuẩn đào tạo theo quy định 68% giáo viên đạt danh hiệu “giáo viên dạy giỏi” các cấp; 52% Giỏi cấp huyện, tỉnh Xếp loại chuyên môn: Năm học T số GV Giỏi Tỉnh SL % Huyện SL % Khá Trường SL % SL % Trung bình SL % 2011-2012 25 20 32 16 24 2012 -2013 25 20 32 16 16 16 Qua công tác kiểm tra, tra đánh giá xếp loại giáo viên hàng năm ngành và nhà trường đội ngũ giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt; có lĩnh chính trị vững vàng; chấp hành nghiêm túc đường lối chính sách Đảng, Pháp luật Nhà nước; có tinh thần trách nhiệm cao với học sinh; tham gia tích cực hiệu các hoạt động chuyên môn Các giáo viên đã thực tốt qui chế chuyên môn, thực tốt việc quản lý học sinh trên lớp và các hoạt động giáo dục khác Việc vào điểm, ghi học bạ thực kịp thời, đúng qui định Nhân viên Nhà trường có 01 giáo viên phụ trách thiết bị-thí nghiệm có trình độ cao đẳng Các trang thiết bị dạy học, phòng học môn quản lý tốt, có kế hoạch sử dụng thiết bị đầy đủ, khoa học Nhân viên thư viện: 01, trình độ trung cấp GV TB làm công tác kiêm nghiệm, Nhân viên thư viện đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ, có ý thức tự học, tự bồi dưỡng nghiệp vụ để hoàn thành khá tốt nhiệm vụ giao * Đối chiếu các nội dung tiêu chuẩn 2: đạt III TIÊU CHUẨN – CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Tỷ lệ học sinh bỏ học và học sinh lưu ban năm học 2011-2012 Kết thúc năm học 2011-2012, toàn trường có học sinh bỏ học, chiếm tỷ lệ 0,9%; số học sinh lưu ban là 0: chiếm tỷ lệ 0% Chất lượng giáo dục: 2.1 Kết hai mặt giáo dục năm học 2011-2012 ( HS líp tËp huÊn thÓ thao ë tØnh HL Khá, HK Tốt) a) Về học lực -Tỷ lệ học sinh giỏi : 19/334 = 5.7%; Khá: 119/334 = 35.6% (18) - Tỷ lệ học sinh xếp loại học lực yếu, kém 14/334 = 4.2% - Tỷ lệ tốt nghiệp THCS năm học 2011-2012 : 61/61= 100 % - HSG: 04 giải cấp Huyện KK, Ba b) Về hạnh kiểm: - Tỷ lệ học sinh xếp loại Tốt: 190/334 = 56.9 % Kh¸: 122/334 = 36.5% TB: 22/334 = 6.6 % - Không có học sinh xếp loại hạnh kiểm yếu 2.2 Kết hai mặt giáo dục năm học 2012-2013 ( Tính đến thời điểm khảo sát) a) Về học lực Tỷ lệ học sinh giỏi : 10 / 314 = 3,2 %; Khá: Tỷ lệ học sinh TB: 179/314 = 57% Tỷ lệ học sinh xếp loại học lực yếu, kém 110 /314 = 35 % 15 /314 = 4,8 % b) Về hạnh kiểm: Tỷ lệ học sinh xếp loại Tốt: 145/314 = 46,2% Kh¸: 130/314 = 41,4 % TB: 39 /314 = 12,6 % Không có học sinh xếp loại hạnh kiểm yếu Các hoạt động giáo dục: Thực tốt các vận động và các PT thi đua đặc biệt là phong trào thi đua ‘‘Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực’’: Xếp loại: Tốt Nhà trường xây dựng kế hoạch và thực nghiêm túc thời gian biên chế năm học PP chương trình, TKB, hoạt động giáo dục ngoài lên lớp, giáo dục hướng nghiệp, hoạt động VN-TDTT tổ chức thường xuyên đặc biệt các ngày lễ lớn ( Khai giảng, 20/11, 22/12, 26/3, 19/5 ) có tác dụng giáo dục truyền thống, tôn vinh các giá trị đạo đức, giáo dục kỹ sống Công tác phổ cập giáo dục trung học sở Trong năm học vừa qua tỷ lệ trẻ tuổi vào lớp đạt 100% và tỷ lệ trẻ hoàn thành chương trình tiểu học vào lớp đạt 96% trở lên Năm học 2012-2013: Tuyển sinh: 74/77 = 96% ( học xã khác,) Trường đạt chuẩn Phổ cập giáo dục THCS Tỉ lệ thanh, thiếu niên 15-18 TN THCS đến tháng 11/2012:306/349 đạt 87,7 % Công tác giáo dục nhà trường từ thành lập đến đã góp phần quan trọng việc nâng cao dân trí, tạo nguồn cán có chất lượng cho địa phương, đồng thời góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng (19) yêu cầu công công nghiệp hóa, đại hóa, hội nhập kinh tế quốc tế đất nước Ứng dụng công nghệ thông tin trường học Nhà trường có hệ thống máy tính nối mạng Intenet, cán - giáo viên có thể truy cập dễ dàng vào Internet phục vụ công tác quản lý, giảng dạy Nhà trường có phòng tin học với 15 máy tính kết nối Internet Công tác quản lý nhà trường tin học hóa nhiều công đoạn Các phần mềm xếp Thời khóa biểu, phần mềm quản lý điểm,… khai thác triệt để Các văn đạo Ban giám hiệu, các tổ chuyên môn triển khai tới giáo viên thông qua hệ thống hộp thư điện tử trường, đó chủ yếu là hộp tư có tên miền là info@123doc.org 100% cán bộ, giáo viên sử dụng máy tính phục vụ giảng dạy và công tác Hàng năm, giáo viên đăng ký soạn giáo án trên máy tính, thực ít 2-4 dạy có ứng dụng công nghệ thông tin học kì * Đối chiếu các nội dung tiêu chuẩn 3: đạt IV TIÊU CHUẨN – TÀI CHÍNH, CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Thực quy định công khai: Các điều kiện dạy học, chất lượng giáo dục, quản lý tài chính tài sản, tự chủ tài chính, các nguồn kinh phí đầu tư, hỗ trợ nhà trường theo quy định hành niêm yết công khai, rõ ràng Khuôn viên nhà trường Khuôn viên trường là khu riêng biệt có tường rào, cổng trường, biển trường, tất các khu nhà trường bố trí tương đối hợp lý điều kiện mặt trường và trì sạch, đẹp Diện tích khuôn viên là 3800 m 2, bình quân 12 m2/học sinh, đủ diện tích sử dụng để đảm bảo tổ chức tốt các hoạt động quản lý và dạy học Có đầy đủ sở vật chất theo quy định Điều lệ trường trung học a) Khu phòng học, phòng môn - Có đủ số phòng học ( phòng); diện tích phòng học cụ thể sau: 50-60 m /1 phòng; có 190 bàn ghế học sinh, bàn ghế giáo viên, 10 bảng chống lóa theo quy cách hành; đủ ánh sáng, an toàn theo quy định Quyết định số 1221/2000/QĐ-BYT, ngày 18/4/2000 Bộ Y tế việc ban hành Quy định vệ sinh trường học - Có phòng y tế trường học ghép với phòng đoàn thể tạm có số thuốc ban đầu để sơ cứu và chữa bệnh đơn giản cho HS b) Khu phục vụ học tập - Có 02 phòng học môn, đủ diện tích và thiết bị dạy học theo quy định, đáp ứng nhu cầu cho công tác dạy và học (20) - Có thư viện, phòng đọc (01 phòng) với diện tích 30 m đúng theo quy định tổ chức và hoạt động thư viện trường học Nhà trường đã và quan tâm đến phát triển nguồn tư liệu điện tử gồm: Tài liệu, sách giáo khoa, giáo án, câu hỏi, bài tập, đề kiểm tra, đề thi; cập nhật thông tin giáo dục và ngoài nước; đáp ứng yêu cầu tham khảo giáo viên và học sinh - Có phòng là nơi hội họp CBGV cùng với việc lưu giữ hình ảnh các thầy cô giáo, HS các hoạt động nhà trường qua các năm, khen, giấy khen các cấp, các ban ngành trao tặng có ý nghĩa giáo dục truyền thống dạy và học nhà trường với diện tích 55 m2, - Có phòng làm việc Công đoàn và Đội TNTP Hồ Chí Minh và các tổ CM với diện tích 50 m2 c) Khu văn phòng: Có phòng làm việc Hiệu trưởng (01 phòng) diện tích 20m2, phòng làm việc các phó Hiệu trưởng (1 phòng) diện tích phòng 20m2, văn phòng nhà trường (1 phòng) diện tích 55m2, phòng thường trực bảo vệ (1 phòng), kho (1 phòng) d) Khu sân chơi diện tích 300 m2 sẽ, đảm bảo vệ sinh và có cây bóng mát e) Khu vệ sinh bố trí tương đối thuận tiện cho sinh hoạt cho giáo viên, có khu vệ sinh riêng cho giáo viên và học sinh, phần nào giữ vệ sinh môi trường và ngoài nhà trường f) Có 01 khu để xe cho giáo viên và 01 khu để xe cho học sinh Các khu để xe nằm khuôn viên nhà trường đảm bảo trật tự an toàn g) Có nước phục vụ cho các hoạt động dạy - học, các hoạt động giáo dục và nước sử dụng cho giáo viên, học sinh; có hệ thống thoát nước hợp vệ sinh Tuy nhiên, hệ thống thoát nước nhiều chưa đáp ứng nhu cầu sử dụng đặc biệt là mùa mưa Hệ thống công nghệ thông tin Nhà trường có 01 phòng tin học bố trí 15 máy có kết nối Internet dùng để dạy thực hành môn tin học, phòng làm việc với máy tính kết nối Internet vµ m¸y chiÕu đáp ứng yêu cầu quản lý và dạy học, liên kết công việc ban giám hiệu và các tổ chuyên môn * Đối chiếu các nội dung tiêu chuẩn 4: đạt V TIÊU CHUẨN – QUAN HỆ GIỮA NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI Nhà trường chủ động phối hợp với các quan quản lý nhà nước, các đoàn thể, tổ chức địa phương đề xuất biện pháp cụ thể nhằm thực chủ trương và kế hoạch phát triển giáo dục địa phương Ban đại diện cha mẹ học sinh kiện toàn từ đầu năm học, xây dựng quy chế hoạt động và hoạt động có hiệu quả, góp phần thúc đẩy hoạt động giáo dục nhà trường đạt kết tốt (21) Mối quan hệ và thông tin nhà trường, cha mẹ học sinh và xã hội trì thường xuyên, kịp thời, chặt chẽ, tạo môi trường giáo dục lành mạnh, phòng ngừa, đẩy lùi các tượng tiêu cực vi phạm Pháp luật, tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường Nhà trường đã có nhiều hình thức huy động hợp lý và có hiệu các nguồn lực xã hội, tham gia phụ huynh học sinh việc xây dựng sở vật chất phục vụ cho hoạt động dạy và học Thực công khai điều kiện dạy học, chất lượng giáo dục, các nguồn kinh phí đầu tư, hỗ trợ nhà trường theo đúng qui định hành Các biểu thống kê điều kiện dạy học, chất lượng giáo dục, các nguồn kinh phí công khai niêm yết trên bảng tin nhà trường * Đối chiếu các nội dung tiêu chuẩn 5: đạt C CÁC GIẢI PHÁP Giải pháp trì và nâng cao các tiêu chí đạt chuẩn - Tích cực tham mưu với Đảng ủy, UBND xã công tác giáo dục Thu hút nhiều lực lượng xã hội cùng xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện - Triển khai thực có hiệu vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy, cô giáo là gương đạo đức tự học và sáng tạo”, phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Tăng cường kỷ cương, nề nếp quản lý dạy và học; tích cực đổi phương pháp, đổi kiểm tra, đánh giá; chú trọng ứng dụng công nghệ thông tin quản lý và dạy học - Thường xuyên phối hợp với các tổ chức, đoàn thể và ngoài nhà trường để giáo dục tư tưởng chính trị, phẩm chất đạo đức, lối sống cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường, nâng cao nhận thức vai trò, trách nhiệm nhà giáo chất lượng toàn diện nhà trường Đẩy mạnh vai trò Hội đồng trường và vai trò Ban đại diện cha mẹ học sinh - Tiếp tục xây dựng, nhân rộng các cá nhân, tập thể điển hình tiên tiến - Duy trì kế hoạch khảo sát chất lượng học tập đầu năm học sinh, giao tiêu chất lượng môn, chất lượng giáo dục đạo đức đến giáo viên và các tổ chức đoàn thể nhà trường - Tạo điều kiện để giáo viên, học sinh tham gia đầy đủ các hội thi thi học sinh giỏi, thi giáo viên dạy giỏi các cấp, tham gia sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề theo cụm, nhóm trường; đào tạo chuẩn hóa và nâng chuẩn (22) theo Chỉ thị 40/CT-TW; 100% giáo viên cán tham gia bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ hè - Tổ chức theo dõi chéo học sinh các lớp, xây dựng biểu điểm thi đua, hàng tuần phận thi đua học sinh đánh giá điểm và xếp cờ cho các lớp - Tiếp tục tạo nguồn kinh phí đầu tư cho chuyên môn; xây dựng quy chế thi đua; tổ chức phát động và tổng kết, đánh giá các phong trào thi đua - Khai thác, sử dụng có hiệu hệ thống sở vật chất trường lớp, thường xuyên bổ sung thêm trang thiết bị dạy học; đảm bảo vệ sinh môi trường, trồng và chăm sóc cây xanh, vườn hoa, cây cảnh Giải pháp khắc phục và hoàn thiện các tiêu chí Trên sở phát huy thành tích đã đạt được, khắc phục mặt còn tồn tại, phấn đấu thực mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh, đảm bảo đầy đủ các tiêu chuẩn trường đạt chuẩn quốc gia - Tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên theo học các lớp bồi dưỡng ngắn hạn và dài hạn - Các tổ chuyên môn tổ chức hoạt động chuyên đề có bài bản, khoa học đạt chất lượng tốt và quy mô áp dụng rộng rãi - Tăng cường kiểm tra định kỳ, đột xuất việc chấp hành nội quy, quy chế chuyên môn giáo viên qua đó có biện pháp tư vấn nhằm thúc đẩy quá trình phấn đấu giáo viên, đồng thời phát xử lý và kiến nghị xử lý giáo viên vi phạm - Tham mưu đề nghị ngành mua sắm thêm phương tiện nghe nhìn đại: Máy chiếu đa năng, bổ sung thường xuyên trang thiết bị dạy học, sách giáo khoa, sách tham khảo - Tiếp tục lao động tu bổ sở vật chất, hoàn thiện khu bãi tập thể dục thể thao cho học sinh; trồng bổ sung thêm cây xanh, cây cảnh phục vụ cho quá trình học tập, vui chơi học sinh - Nâng cao hiệu hoạt động Hội cha mẹ học sinh Công tác tham mưu, công tác xã hội hoá giáo dục, huy động lực lượng xã hội tham gia vào công tác giáo dục, đầu tư cho giáo dục D KIẾN NGHỊ Đối với Đảng ủy, UBND xã Na Sang - Tăng cường công tác tuyên truyền, quán triệt mục tiêu giáo dục, mục tiêu phổ cập giáo dục THCS, động viên cán và nhân dân việc tham gia huy động và tạo điều kiện để em đến trường Tuyên truyền để nhân dân hiểu ý nghĩa việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia (23) - Chỉ đạo các đoàn thể, các thôn tăng cường công tác phối hợp với nhà trường để giáo dục học sinh; hỗ trợ kinh phí để tu bổ sở vật chất, trang thiết bị cho nhà trường Đối với Phòng Giáo dục và Đào tạo Mường Chà - Thường xuyên tổ chức các hoạt động chuyên môn cấp phòng để giáo viên nhà trường tham gia nhằm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ - Tiếp tục đầu tư CSVC, trang cấp thiết bị dạy học đồng cho các khối lớp Qua quá trình phấn đấu Hội đồng sư phạm nhà trường, bên cạnh quan tâm các cấp lãnh đạo, các ban ngành có liên quan và đặc biệt là quan tâm đạo sát Phòng Giáo dục và Đào tạo, Đảng uỷ, HĐND, Uỷ ban nhân dân xã, năm qua trường PTDTBT THCS Na Sang đã đạt nhiều thành tích quan trọng các hoạt động giáo dục nhà trường Đối chiếu với Quy chế công nhận trường trung học sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia ban hành kèm theo Thông tư số 06/2010/TT-BGDĐT ngày 26/02/2010 Bộ Giáo dục và Đào tạo, trường PTDTBT THCS Na Sang nhận thấy nhà trường đã đạt các tiêu chuẩn trường trung học đạt chuẩn quốc gia Vậy nhà trường báo cáo và đề nghị các cấp có thẩm quyền kiểm tra, đánh giá và công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia vào năm học 2012-2013./ Nơi nhận: - Sở GD&ĐT; - UBND huyện; - Phòng GD&ĐT; - Lưu: VT HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Thị Thúy XÁC NHẬN CỦA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MƯỜNG CHÀ CHUẨN Y CỦA UBND HUYỆN MƯỜNG CHÀ (24) (25)