BÁO CÁO TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA

PHÒNG GD&ĐT THÁP MƯỜI TRƯỜNG THCS THẠNH ỢI Số: /BC -THCS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Thạnh Lợi, ngày 29 tháng năm 2015 BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC TIÊU CHÍ TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA A ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA TRƯỜNG Đặc điểm Trường THCS Thạnh Lợi nằm địa bàn xã Thạnh Lợi thuộc huyện Tháp Mười, xã vùng sâu huyện, phía đông giáp xã Vĩnh Châu A, huyện Tân Hưng tỉnh Long An, phía tây giáp xã Hưng Thạnh, huyện Tháp Mười, tỉnh Đồng Tháp, phía bắc giáp với xã Hòa Bình, huyện Tam Nông, tỉnh Đồng Tháp Phía nam giáp với xã Trường Xuân, huyện Tháp Mười, tỉnh Đồng Tháp Tiền thân trường THCS Thạnh Lợi trường tiểu học Thạnh Lợi thành lập từ năm 1997 Năm học 1999 – 2000 trường ghép chung hai cấp học, cấp tiểu học trung học sở Về sở vật chất hạn chế, thiếu thốn phòng học, trang thiết bị Đội ngũ giáo viên lúc khoảng 100% cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên thuộc trường tiểu học, chỉ giáo viên THCS chuyên môn Giáo dục thể chất phụ trách nhiều môn học, học sinh THCS chỉ 01 lớp với 23 học sinh Học sinh nhà trường có từ nhiều nơi đến học như: xã Hưng Thạnh, xã Trường Xuân, xã Vĩnh Châu (Long An), xã Hòa Bình (Tam Nông),… số nơi khác đến theo cha, mẹ làm ăn thời gian ngắn trở về Đến năm 2003 nhà trường tách độc lập mang tên trường THCS Thạnh Lợi Năm 2010 trường dời địa điểm mới, trường xây dựng khang trang có khá đầy đủ về sở vật chất, đến nhà trường có đầy đủ các khu làm việc, học tập, thực hành thí nghiệm, các phòng phục vụ học tập, hàng rào, nhà xe giáo viên, học sinh đầy đủ, khuôn viên sạch đẹp thoáng mát; số lượng học sinh ngày đông tham gia học tập với đầy đủ khối lớp với 19 giáo viên trực tiếp giảng dạy Sau 12 năm thành lập, quan tâm đầu tư mặt Huyện Ủy, Ủy ban nhân dân huyện Tháp Mười ngành chức năng, trường tiếp nhận đưa vào hoạt động trụ sở năm học 2010-2011 với 06 phòng học, 04 phòng chức và phòng làm việc (hành chánh), đặt ấp 1, xã Thạnh Lợi, trường có quy mô ổn định lớp với 231 học sinh 27 cán bộ, giáo viên và nhân viên Đến nay, sở vật chất nhà trường có 18 phòng, có 05 phòng học, 09 phòng phục vụ học tập (gồm: 02 phòng thực hành thí nghiệm, 01 phòng thiết bị dùng chung, 01 phòng thư viện, 01 phòng tin học, 01 phòng truyền thống, 01 phòng công đoàn, 01 phòng đoàn – đội và 01 phòng y tế), 04 phòng làm việc (gồm: 01 phòng hành chính, 01 phòng giáo viên, 01 phòng hiệu trưởng, 01 phòng phó hiệu trưởng), các phòng đủ đáp ứng cho yêu cầu dạy học nhà trường - Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên 30/11 nữ, với 08 lớp 253 học sinh Hình ảnh cổng trường Số liệu, trường lớp, giáo viên Tổng số Tổng số Tỉ lệ học sinh Năm học Số lớp học CB-GVCBQL TN.THCS sinh/nữ NV/nữ 2014-2015 253/114 30/12 02 51/51 (100%) Học kỳ I 295/ 26/10 02 2015-2016 I Những đặc điểm có ảnh hưởng đến việc xây dựng trường chuẩn quốc gia Thuận lợi Nhà trường quan tâm đạo giúp đỡ cấp ủy Đảng, Chính quyền địa phương, Phòng Giáo dục Đào tạo Tháp Mười công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia Phối hợp tốt với ban ngành, đoàn thể công tác xã hội hóa, vận động học sinh lớp, huy động nguồn lực xây dựng xã hội hoá…nhằm giúp nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục Nề nếp hoạt động chuyên môn trường ổn định Các tổ trưởng có lực chuyên môn vững vàng, chất lượng hoạt động chuyên môn tổ đạt hiệu cao Đội ngũ giáo viên đa số có tay nghề cao, nhiệt tình công tác, đoàn kết thương yêu giúp đỡ lẫn Đa số học sinh chăm học có đạo đức tốt 2 Khó Khăn Trường xây dựng cát, thiếu nguồn nước tưới tiêu nên việc trồng xanh gặp nhiều khó khăn, sở vật chất có dấu hiệu xuống cấp, cần phải tu sửa nhiều, thiếu số sở vật chất phục vụ học tập sân dal, thiết bị dạy học Xã thuộc vùng sâu, địa bàn rộng, nhiều kênh rạch nên việc lại học hành học sinh gặp không khó khăn, số học sinh bỏ học vẫn Đời sống số gia đình phụ huynh nghèo khó ảnh hưởng đến việc học tập học sinh Một số học sinh chưa xác định mục đích học tập, thiếu ý thức học tập, thường xuyên vi phạm nội qui nhà trường làm ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục II Những công việc nhà trường thực để xây dựng trường chuẩn quốc gia Công tác tuyên truyền Để thực tốt công tác này, nhà trường tiến hành tuyên truyền rộng rãi đến tất lực lượng cán bộ, giáo viên, công nhân viên, học sinh phụ huynh nắm tiêu chuẩn quy định trường chuẩn quốc gia Đã phổ biến văn như: Quyết định số 27/2001/QĐ-BGD&ĐT ngày tháng năm 2001 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành qui chế công nhận trường trung học đạt chuẩn quốc gia; Quyết định số 08/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 14 tháng năm 2005 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc sửa đổi bổ sung số điều quy chế công nhận trường trung học đạt chuẩn quốc gia Thông tư số 06/2010/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 02 năm 2010 ban hành quy chế công nhận trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia, Thông tư số 47/2012/TTBGDĐT ngày 07 tháng 12 năm 2012 ban hành quy chế công nhận trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia Tham mưu với cấp ủy Đảng, Chính quyền địa phương, Phòng GD&ĐT Tháp Mười hỗ trợ giúp đỡ việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Nhà trường thường xuyên tuyên truyền động viên CB-GV-CNV hăng hái tham gia, thực tốt tiêu chuẩn xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Các buổi sinh hoạt cờ phổ biến động viên học sinh thi đua học tập đạt kết cao nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, góp phần xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Hình ảnh buổi sinh hoạt chào cờ đầu tuần Các công việc thực 2.1 Xây dựng tổ chức máy nhà trường Dựa vào tiêu chuẩn trường đạt chuẩn quốc gia, nhà trường xây dựng cấu tổ chức máy hoạt động nhà trường Các thành viên tổ chức máy có đủ lực trình độ chuyên môn, trị Hàng năm, tất CB-GV-NV có tham gia học tập, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ theo quy định Dựa vào lực hoạt động, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, trị, đạo đức giáo viên để cấu vào lực lượng kế cận, kế thừa chức vụ lãnh đạo chủ chốt máy nhà trường 2.2 Xây dựng đội ngũ cán quản lý, giáo viên nhân viên Hàng năm, việc cử giáo viên học tập bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ theo qui định ngành, nhà trường xây dựng kế hoạch xếp, tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ Hiện tại, đội ngũ cán bộ, giáo viên trường đạt chuẩn 100%, chuẩn 66,67% 2.3 Chất lượng giáo dục Nhà trường coi trọng đầu tư mức việc nâng cao chất lượng giáo dục, chất lượng giáo dục mũi nhọn đại trà hàng năm đạt so với chỉ tiêu Ngoài học sinh giỏi môn, hàng năm nhà trường có học sinh đạt giải vòng tỉnh hội thi như: Hội thi Văn hay Chữ tốt, HSG môn văn hoá lớp Tỉ lệ học sinh lên lớp học sinh – giỏi hàng năm đạt cao Có chất lượng nhờ nhiệt tình giảng dạy đội ngũ giáo viên, với việc tổ chức nhiều phong trào thi đua cho học sinh như: “Thi đua lớp”, “Hoa điểm mười”, “Tiết học tốt”,… có sơ kết, tổng kết khen thưởng cho cá nhân tập thể đạt giải 2.4 Công tác tài chính, sở vật chất và thiết bị dạy học Nhà trường thường xuyên tham mưu với cấp lãnh đạo tăng cường xây dựng sở vật chất cho trường theo hướng trường học đạt chuẩn quốc gia Ngoài việc trích từ kinh phí hoạt động hàng năm trường để mua sắm, sửa chữa sở vật chất như: ngăn vách phòng chức năng, xây bồn hoa, trồng hoa kiểng, trang trí phòng học phòng chức năng, làm sân dal, mua sắm trang thiết bị phục vụ dạy học, trang bị sách, tài liệu cho thư viện Còn vận động đóng góp lực lượng xã hội thực xanh hoá trường học theo hướng trường đạt chuẩn quốc gia Hình ảnh chăm sóc xanh của học sinh Hình ảnh học sinh giữ vệ sinh môi trường 2.5 Xây dựng mối quan hệ nhà trường, gia đình xã hội Đây công tác trọng tâm có ý nghĩa quan trọng việc thực nhiệm vụ giáo dục nhà trường, huy động sức mạnh lực lượng xã hội nhằm giúp đỡ sở vật chất tinh thần cho nhà trường việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, nhiều hình thức tuyên truyền, vận động Vì vậy, năm gần công tác xã hội hóa đạt kết khả quan Hình ảnh khen thưởng khai giảng Hình ảnh học sinh nhận quà tổng kết III Kết thực tiêu chuẩn xây dựng trường chuẩn Quốc gia Tiêu chuẩn 1: Tổ chức quản lý nhà trường 1.1 Lớp học: a Các khối lớp: Có đủ khối lớp cấp THCS b Tổng số lớp: Năm học Khối 2014 – 2015 2015 – 2016 Khối 2 Số lớp Khối 2 Khối 2 Tổng cộng c Sĩ số học sinh lớp: Số học sinh bình quân không 45 học sinh/lớp: Năm học: 2014 – 2015 Năm học: 2015 – 2016 Khối Số HS Lớp BQ Số HS Lớp BQ TS 67 67 74 54 262 2 2 33.5 33.5 37 27 32.75 101 66 65 70 302 2 33.6 33 32.5 35 33.55 1.2 Tổ chuyên môn a Tổ chức hoạt động tổ chuyên môn Có 05 tổ chuyên môn thành lập hoạt động theo qui định Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học Hình ảnh tổ Toán – Lý – Công nghệ Hình ảnh sinh hoạt chuyên môn của tổ Toán – Lý – Công nghệ Hình ảnh tổ Hoá – Sinh Hình ảnh sinh hoạt chuyên môn của tổ Hoá – Sinh Hình ảnh tổ Văn – GDCD Hình ảnh sinh hoạt chuyên môn của tổ Văn – GDCD Hình ảnh tổ Tiếng Anh – Sử – Địa Hình ảnh sinh hoạt chuyên môn của tổ Tiếng Anh – Sử – Địa Hình ảnh tổ Thể dục – Âm Nhạc – Mỹ Thuật Hình ảnh sinh hoạt chuyên môn của tổ Thể dục – Âm Nhạc – Mỹ Thuật b Chuyên đề nâng cao chất lượng Hằng năm, tổ thực chuyên đề đưa vào áp dụng giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Việc thực chuyên đề này, từ đầu năm học, tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch, phân công thực hiện, có trình lãnh đạo nhà trường phê duyệt Tổ chuyên môn có họp triển khai chuyên đề cho tất giáo viên thực hiện, cuối năm học có rà soát, đánh giá, rút kinh nghiệm cụ thể cho chuyên đề Hình ảnh sinh hoạt chuyên đề môn Ngữ văn c Bồi dưỡng nâng cao trình độ giáo viên Tổ chuyên môn trọng việc xây dựng nề nếp dạy - học giáo viên học sinh, trọng việc ứng dụng công nghệ thông tin công tác, 100% giáo viên biết soạn dạy giảng điện tử Hàng tháng, tổ chuyên môn nắm bắt kịp thời chất lượng dạy học giáo viên học sinh để có biện pháp tháo gở kịp thời gặp khó khăn Nhà trường khuyến khích tạo điều kiện cho giáo viên tham gia học tập lớp nâng cao trình độ lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ Hiện nay, giáo viên tốt nghiệp đại học 16/24 (66.67%), học đại học: 2; Có xây dựng kế hoạch bồi dưỡng nâng cao trình độ cho cán bộ, giáo viên nhân viên 1.3 Tổ văn phòng a Có người đảm nhận công việc Đã thành lập tổ Văn phòng có 04 người: gồm 01 nhân viên văn thư; 01 nhân viên kế toán; 01 nhân viên phụ trách y tế học đường; 01 nhân viên bảo vệ Tất có đủ chứng nghiệp vụ, có tay nghề vững vàng, hoạt động tốt Tổ có tổ trưởng, hoạt động theo quy định Điều lệ truờng trung học, thành viên tổ phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Cuối năm học 2014-2015, có 02 nhân viên đề nghị hình thức khen thưởng giấy khen UBND huyện Trường có thành lập phận y tế học đường, có phòng y tế nhân viên y tế, việc chăm sóc sức khỏe cho học sinh tốt Nhân viên y tế làm tốt công tác tư vấn vấn đề sức khỏe, tâm sinh lý cho học sinh, có phối hợp với trung tâm y tế huyện tổ chức khám sức khoẻ tư vấn kiến thức sinh sản vị thành niên cho học sinh hiểu Hình ảnh tổ Văn phòng Hình ảnh sinh hoạt tổ Văn phòng b Hồ sơ sổ sách quản lí Hồ sơ quản lý trường đầy đủ theo qui định, chất lượng tốt Cụ thể hồ sơ như: - Sổ đăng - Sổ Gọi tên ghi điểm - Sổ đầu - Sổ học bạ - Sổ quản lý cấp phát văn bằng, chứng - Sổ theo dõi PCGD - Sổ Nghị nhà trường - Sổ khen thưởng kỷ luật học sinh - Sổ kiểm tra, đánh giá giáo viên nhân viên - Sổ quản lý hồ sơ lưu trữ văn bản, công văn - Sổ quản lý tài chính, tài sản - Sổ theo dõi học sinh chuyển đi, chuyển đến - Sổ nghị Hội đồng trường - Hồ sơ thi đua nhà trường - Hồ sơ quản lý thiết bị dạy học TH-TN - Hồ sơ quản lý thư viện - Hồ sơ quản lý theo dõi sức khoẻ học sinh c Chất lượng công việc: Nhà trường phân công trực nhật đầy đủ, hợp lý Các nhân viên thực giấc tốt, làm việc nhiệt tình, chất lượng cao 1.4 Hội đồng trường hội đồng khác nhà trường a Hội đồng trường Hội đồng trường thành lập gồm 09 thành viên Hoạt động theo quy định Điều lệ trường Trung học Hội đồng trường họp định kỳ đầy đủ theo quy định, nghị mục tiêu kế hoạch, phương hướng phát triển nhà trường, nghị tài chính, tài sản, tổ chức nhân sự, đồng thời giám sát thực Nghị Hội đồng trường b Hội đồng thi đua – khen thưởng Hằng năm, nhà trường thành lập hội đồng thi đua – khen thưởng để xét thi đua – khen thưởng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên qui định c Hội đồng kỷ luật Hội đồng kỷ luật thành lập để xét xóa kỷ luật học sinh, xét đề nghị xử lý kỷ luật cán bộ, giáo viên, nhân viên theo vụ việc qui định phù hợp với thực tế 1.5 Tổ chức Đảng đoàn thể a Tổ chức Đảng Chi có 18 đảng viên, chiếm tỉ lệ đảng viên trường là: 60% Chi thường xuyên làm tốt công tác giáo dục tư tưởng trị, xây dựng khối đoàn kết nội Trong hoạt động trường, đồng chí đảng viên giữ vững vai trò hạt nhân đơn vị Thực tốt đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá điều đảng viên không làm Từ thành lập đến nay, chi đạt danh hiệu sau: Năm Từ 2009 đến 2013 2014 Danh hiệu đạt Trong vững mạnh tiêu biểu Trong vững mạnh b Các đoàn thể nhà trường - Công đoàn sở trường Công đoàn hoạt động hiệu quả, thực cầu nối nhà trường công đoàn viên, chỗ dựa tinh thần cho cán bộ, giáo viên nhân viên Thường xuyên vận động công đoàn viên thực tốt chủ trương, sách Đảng pháp luật Nhà nước Cùng nhà trường thực tốt vận động “Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm”; “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo”; “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” thực tốt quy chế dân chủ sở Kết năm qua đạt sau: Năm học 2014-2015 2015-2016 Danh hiệu đạt Công đoàn vững mạnh Hình ảnh khen thưởng CĐV xuất sắc Hội nghị CBCC Hình ảnh giao lưu thể thao của công đoàn viên - Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh: Đoàn niên làm tốt công tác giáo dục đạo đức học sinh; góp phần thực tốt nề nếp, kỷ cương; tích cực tham gia thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Ngoài ra, hỗ trợ tích cực tham gia hoạt động ngoại khóa, tổ chức trò chơi dân gian cho học sinh Kết quả: Năm học 2014-2015 2015-2016 Danh hiệu đạt Chi Đoàn Vững mạnh Hình ảnh tổ chức trò chơi dân gian cho học sinh Hình ảnh hoạt động chào mừng ngày quốc tế phụ nữ 8/3 - Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh: Đội TNTP Hồ Chí Minh làm tốt vai trò tham mưu cho Hiệu trưởng hoạt động ngoại khoá, thực tốt chuyên hiệu rèn luyện đội viên hoạt động lên lớp, sinh hoạt chủ điểm Tổ chức hoạt động theo nội dung phong trào thi đua “Xây dựng truờng học thân thiện, học sinh tích cực” Phát động nhiều phong trào hỗ trợ học tập vui tươi, lành mạnh cho học sinh Các phong trào như: Nuôi heo đất giúp bạn nghèo, Kế hoạch nhỏ, Chỉ huy đội giỏi…Ngoài ra, thực tốt phong trào xây dựng trường, lớp Xanh Sạch - Đẹp Kết đạt sau: Năm học 2014-2015 2015-2016 Danh hiệu đạt Liên đội mạnh Hình ảnh Đại hội Liên đội năm học 2014 – 2015 Hình ảnh phát quà học sinh nghèo nhân dịp tết Nguyên đán Hình ảnh học sinh tham gia quét dọn viếng mộ bà mẹ Việt Nam anh hùng Hình ảnh tham quan nguồn Củ chi Kết luận: Tiêu chuẩn 1: ĐẠT Tiêu chuẩn 2: Cán quản lí, giáo viên nhân viên 2.1 Cán quản lí 2.1.1 Trình độ đào tạo * Hiệu trưởng: - Trình độ chuyên môn: ĐHSP Toán học - Trình độ trị: Trung cấp trị - Trình độ quản lý: Đã học xong lớp bồi dưỡng cán quản lý giáo dục trường THCS khóa trường Đại học Đồng Tháp * Phó hiệu trưởng 1: - Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm Vật lý - Trình độ trị: Đang học Trung cấp trị - Trình độ quản lí: Đã học xong lớp bồi dưỡng cán quản lý giáo dục trường THCS 2.1.2 Năng lực quản lí - Xây dựng, tổ chức thực kế hoạch: Nhà trường xây dựng kế hoạch năm, tháng cụ thể, phù hợp với tình hình đặc điểm trường, kế hoạch có điều chỉnh hợp lý thực đạt kết cao - Xây dựng, tổ chức hoạt động máy nhà trường: Xây dựng đầy đủ máy nhà trường theo qui định Điều lệ trường phổ thông Các máy có kế hoạch hoạt động đồng bộ, hiệu cao Được nhà trường quản lý thực tốt tiêu đề - Quản lí công tác hành chánh, tài chính, tài sản: Thực tốt công tác hành chánh, hồ sơ sổ sách đầy đủ theo qui định, quản lý tốt tài chánh – tài sản CB-GV-NV đảm bảo tốt giấc, chấp hành tốt qui định nhà trường cấp - Xây dựng mối quan hệ với địa phương: Nhà trường xây dựng mối quan hệ tốt với quyền địa phương, ban ngành, đoàn thể xã, Ban đại diện cha mẹ học sinh Thường xuyên tham mưu với quyền địa phương, Đảng uỷ UBND xã quan tâm giúp đỡ - Tinh thần đoàn kết, hỗ trợ lẫn máy lãnh đạo: Trong máy nhà trường có đoàn kết trí cao, có hỗ trợ tốt với công tác, giúp đỡ công việc, thể tinh thần trách nhiệm cao hoàn thành tốt nhiệm vụ giao 2.2 Giáo viên a Số lượng: Tổng số cán bộ, giáo viên nhân viên: 30 Trong có 20 giáo viên trực tiếp giảng dạy, tỉ lệ giáo viên/lớp: 2,5 (20/8) b Trình độ đạt chuẩn: Hiện có 20/20 giáo viên đạt chuẩn, chiếm tỉ lệ: 100%; chuẩn 14/20 chiếm tỉ lệ: 70% c Số lượng giáo viên dạy giỏi cấp huyện, tỉnh: Trường có 4/20 giáo viên dạy giỏi cấp huyện, tỉnh, chiếm tỷ lệ 20% Có 100% giáo viên đạt chuẩn loại trở lên theo quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học d Số lượng GV có phẩm chất đạo đức tốt: Trường có 20/20 giáo viên xếp loại đạo đức tốt, chiếm tỉ lệ: 100% e Số lượng GV xếp loại chuyên môn yếu: Nhà trường có 01 giáo viên điều động qua Trung tâm văn hóa – học tập cộng đồng, giữ chức vụ Phó giám đốc Thực tốt nhiệm vụ 2.3 Nhân viên: Nhân viên phụ trách Thư viện: Có Đại học Thư viện, hoàn thành tốt nhiệm vụ hàng năm Ngoài công tác chuyên môn, quan tâm tốt đến công tác phong trào như: “Đọc sách trả lời theo sách” lần/năm, phối hợp tổ chức chuyên đề nhằm nâng cao văn hoá đọc học sinh giáo viên như: Sáng tác thơ, truyện ngắn; thi văn hay chữ tốt, thi viết thư quốc tế UPU Nhân viên Kế toán: Có trình độ Đại học Kế toán, hàng năm làm tốt nhiệm vụ như: xây dựng kế hoạch, dự toán kinh phí ngân sách, học phí, quy chế chi tiêu nội cho đơn vị Có đầy đủ hồ sơ sổ sách theo quy định, thực tốt công khai tài Nhân viên Văn thư: Có 01 nhân viên Văn thư đạt trình độ Trung cấp văn thư hành chánh, có lực tốt hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Nhân viên Y tế học đường: Có trung cấp y tế, lực chuyên môn tốt Ngoài việc thực tốt công tác chăm sóc sức khoẻ, sơ cấp cứu ban đầu cho học sinh, nỗ việc bảo vệ môi trường, quan tâm đến vệ sinh rác thải nhà trường, giáo dục học sinh thực tốt vệ sinh thân thể Quản lý lưu trữ đầy đủ hồ sơ khám chữa bệnh cho học sinh Nhân viên Thiết bị: Có 01 nhân viên thiết bị đạt trình độ Cao đẳng thiết bị, nhiệt tình công tác, thường xuyên học tập kinh nghiệm trường bạn nhằm nâng cao hiệu quản lý thiết bị Căn vào phân phối chương trình để chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm - thực hành cho giáo viên Phối hợp với nhà trường tổ chức thi đồ dùng dạy học tự làm nhằm bổ sung thêm vào kho thiết bị đồ dùng dạy học đạt giải Hồ sơ sổ sách thực đầy đủ theo quy định, chất lượng hồ sơ tốt Hình ảnh hoạt động của Thư viện Hình ảnh Hội thi đọc sách và trả lời theo sách Kết luận: Tiêu chuẩn 2: KHÔNG ĐẠT * Nguyên nhân: Số lượng giáo viện dạy giỏi cấp huyện tỉnh năm học 2014 – 2015 chỉ có 4/20 đạt tỷ lệ 20% chưa đạt tiêu chuẩn Bên cạnh đó năm học 2015 – 2016 có giáo viên rời đơn vị giáo viên dạy giỏi cấp huyện nên còn 2/20 tỷ lệ 10% Tiêu chuẩn 3: Chất lượng giáo dục 3.1 Học sinh lưu ban, bỏ học: a Lưu ban: Nhà trường coi trọng đầu tư mức việc nâng cao chất lượng giáo dục Ngoài việc giảng dạy lớp, nhà trường tổ chức tốt việc bồi dưỡng học sinh yếu – Chính vậy, chất lượng giáo dục hàng năm đạt cao, tỷ lệ học sinh lưu ban thấp Cụ thể sau: Năm học 2014 – 2015 Lưu ban 2/253 (0,8%) sau thi lại 2015 – 2016 b Bỏ học: Năm học 2014 – 2015 2015 – 2016 (Học kỳ I) Bỏ học 0/253 (0,0%) 3.2 Chất lượng giáo dục: Trường tập trung đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá, tổ chức hội thảo, chuyên đề nâng cao chất lượng giáo dục, tăng cường dự thăm lớp, bồi dưỡng học sinh yếu – Chính vậy, mà năm gần chất lượng giáo dục nhà trường bước nâng cao ổn định Nhà trường xây dựng tốt nề nếp, kỷ cương việc dạy học việc quản lý học sinh Phối hợp tốt với quyền địa phương, Ban đại diện cha mẹ học sinh để giáo dục đạo đức học sinh Giáo viên chủ nhiệm quan tâm giáo dục giúp đỡ học sinh cá biệt nên đa số học sinh chấp hành tốt nội quy, chăm ngoan học giỏi Cụ thể sau: a Xếp loại học lực: Năm học 2014-2015 Giỏi 41/253 (16,2%) Khá 111/253 (43,9%) Trung bình 99/253 (39,1%) Yếu 0/253 (0,0%) Kém 02/253 (0,8%) 2015-2016 (Học kỳ I) b Xếp loại hạnh kiểm: Năm học 2014-2015 Tốt 236/253 (93,3%) Khá 14/253 (5,5%) Trung bình 03/253 (1,2%) Yếu 0/253 (0,00%) 2015-2016 (Học kỳ I) 3.3 Các hoạt động giáo dục a Về thực dạy - học khóa: Dạy học đúng, đủ theo phân phối chương trình, giáo viên giảng dạy nhiệt tình, chất lượng tốt, đánh giá qui định, hồ sơ sổ sách đầy đủ b Về hoạt động ngoại khóa: Nhà trường lên kế hoạch thực tốt hoạt động ngoại khóa, giáo viên thực đầy đủ hoạt động ngoại khóa theo qui định, chất lượng hoạt động tốt Hình ảnh sinh hoạt chuyên đề môn Tiếng anh Hình ảnh sinh hoạt chuyên đề môn Ngữ văn c Về hoạt động tập thể toàn trường: Thực tốt hoạt động ngoại khóa toàn trường như: Sinh hoạt cờ tổ chức hàng tuần, sinh hoạt chủ điểm chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11, chào mừng ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh (26-3), tổ chức cho học sinh tham quan, sơ kết tổng kết năm học Hình ảnh sinh hoạt chào cờ đầu tuần Hình ảnh tổ chức các trò chơi dân gian chào mừng 26/3 Hình ảnh tham quan về nguồn Hình ảnh khen thưởng học sinh giỏi nhân ngày tổng kết năm học d Về giáo dục thể chất: Nhà trường thực tốt giáo dục thể chất cho học sinh, giáo viên giảng dạy thể chất theo phân phối chương trình, chất lượng cao Hình ảnh buổi thể dục giữa giờ e Về giáo dục thẩm mĩ: Hoạt động giáo dục thẩm mĩ nhà trường thực tốt như: Giáo dục cho em giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp Đã tổ chức thi vẽ tranh “vì động vật hoang dã”, trang trí lớp học, góp phần giáo dục thẩm mĩ cho học sinh Báo ảnh chào mừng ngày thành lập QĐNDVN 22/12 Hình ảnh học sinh hoạt động vệ sinh môi trường Hình ảnh học sinh chăm sóc hoa kiểng, thảm cỏ, đồi cỏ Hình ảnh học sinh chăm sóc, viếng mộ bà Mẹ Việt Nam anh hùng f Về giáo dục kĩ thực hành - thí nghiệm: Thực đầy đủ tiết thí nghiệm - thực hành theo phân phối chương trình 3.4 Phổ cập giáo dục bậc trung học Tiến độ thực phổ cập giáo dục bậc trung học: Nhà trường thực PCGD từ năm 2003 đến nay, công nhận đạt chuẩn quốc gia PCGDTHCS vào năm 2006 Hiện trì tốt kết đạt được, cụ thể: tỉ lệ tốt nghiệp độ tuổi 15 -18 tính tới thời điểm tháng 7/2015 190/219, đạt tỉ lệ: 86,76% Thời gian hoàn thành phổ cập giáo dục bậc trung học thuộc phạm vi trường phụ trách: Đã công nhận đạt chuẩn PCGD-THCS năm 2006 Hồ sơ - sổ sách: Đầy đủ theo qui định, cập nhật số liệu hàng năm kịp thời, xác 3.5 Sử dụng công nghệ thông tin nhà trường: Tất cán - giáo viên – nhân viên sử dụng thành thạo công nghệ thông tin công tác quản lý giảng dạy Có 86,67% giáo viên tham gia lớp học tin học chứng A, B Tin học Hình ảnh học sinh ôn luyện Olympic Tiếng Anh qua mạng Internet Kết luận: Tiêu chuẩn 3: CHƯA ĐẠT * Nguyên nhân: Vì trường chưa trang bị máy vi tính để giảng dạy nên học sinh hạn chế việc vận dụng công nghệ thông tin học tập Tính đến cuối năm học 2014-2015 trường máy vi tính hoạt động Đa phần việc sử dụng công nghệ thông tin cho giảng dạy làm việc phải mượn cá nhân Tiêu chuẩn 4: Tài chính, sở vật chất thiết bị dạy học 4.1 Thực qui định công khai Nhà trường thực công khai theo Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 Bộ giáo dục Đào tạo 4.2 Khuôn viên trường a Tổng diện tích mặt - Diện tích trường: 7.155,5m2, chưa có Giấy chứng nhận quyền sử dụng đất (Nhà trường đã tham mưu UBND xã xác nhận phần diện tích đất nhà trường sử dụng là không có tranh chấp, đủ điều kiện đề nghị cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất) - Diện tích tính theo đầu học sinh: 24,26 m2/1hs - Khuôn viên trường có hàng rào kiên cố, có cổng trường, biển trường qui định Hình ảnh cổng trường b Các khu nhà trường - Các phòng học, phòng làm việc phòng chức bố trí cách hợp lí Có đầy đủ bàn, ghế; sẽ, thoáng mát; có trang trí hiệu, xanh, cảnh phòng học Hình ảnh sân trường Hình ảnh sân trường được dal hoá 4.3 Các khối công trình 4.3.1 Khu phòng học, phòng y tế: - Phòng học: Có 05 phòng, chưa đủ cho học sinh học buổi/ngày - Bàn, ghế học sinh: Chất lượng tốt, đủ chỗ ngồi cho học sinh - Qui cách bàn, ghế, bảng, phòng học: Đúng qui cách theo qui định - Chất lượng phòng học: Tốt, đủ ánh sáng, thoáng mát, - Có phòng y tế trường học đảm bảo theo qui định hành hoạt động y tế Hình ảnh phòng Y tế học đường 4.3.2 Khu phục vụ học tập: - Số phòng TH – TN: có phòng (1 phòng thí nghiệm Lý - CN; phòng thí nghiệm Sinh – Hóa) phòng thiết bị dạy học đảm bảo theo qui định Trong phòng, đồ dùng dùng chung xếp ngăn nắp, lau chùi, quét dọn hàng ngày - Phòng tin học: Chưa có máy trang bị - Thư viện: Có phòng thư viện, chưa đạt chuẩn Quốc gia - Phòng truyền thống: Chưa bố trí ngăn nắp, lưu trữ thành tích nhà trường, giáo viên học sinh Hình ảnh phòng truyền thống - Phòng Công đoàn, Phòng Đoàn – Đội, Phòng Y tế học đường: phòng bố trí ngăn nắp, gọn gàng, Hình ảnh phòng Công đoàn Hình ảnh phòng Đoàn - Đội 4.3.3 Khu vực văn phòng: - Đủ phòng làm việc theo yêu cầu cho Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng văn phòng Trong phòng bố trí ngăn nắp, gọn gàng, Hình ảnh phòng Hiệu trưởng Hình ảnh phòng Phó Hiệu trưởng - Phòng họp giáo viên đủ chỗ ngồi để giáo viên dự họp Hình ảnh phòng Giáo viên - Có đủ phòng họp cho tổ chuyên môn, bố trí hợp lý - Kho: Có diện tích sử dụng rộng, chất lượng 4.3.4 Khu sân chơi: - Diện tích: 3.840,5m2 - Vệ sinh: Khuôn viên nhà trường vệ sinh hàng ngày - Cây bóng mát: Cây xanh trường trồng theo quy hoạch sơ đồ thiết kế, chăm sóc chu đáo Hình ảnh xanh bố trí trồng hợp lý theo lối 4.3.5 Khu vệ sinh: Được bố trí riêng biệt cho học sinh nam, học sinh nữ giáo viên Sử dụng nước sạch, đảm bảo vệ sinh tốt, Các khu vệ sinh có thuê người làm vệ sinh ngày Hình ảnh nhà vệ sinh học sinh 4.3.6 Khu nhà xe: Trường có khu vực nhà xe tạm đủ để xe cho giáo viên học sinh sử dụng; đảm bảo trật tự, an toàn Hình ảnh nhà xe giáo viên Hình ảnh nhà xe học sinh 4.3.7 Nước: Có hệ thống nước cho học sinh giáo viên sử dụng hoạt động giảng dạy Toàn khu vực trường có hệ thống cống thoát nước đảm bảo việc thoát nước tránh ứ động khu vực trường 4.3.8 Khu luyện tập TDTT: - Diện tích: 276m2 - Học sinh tập thể dục sân đal và cát, cách phòng học 30m Hình ảnh sân chơi rộng rãi thoáng mát cho các hoạt động tập trung 4.4 Hệ thống công nghệ thông tin kết nối Internet, - Website nhà trường: Có xây dựng Website với tên thcsthanhloi.thapmuoi.edu.vn - Hiện nhà trường có 23 máy vi tính kết nối mạng internet Kết luận: Tiêu chuẩn 4: CHƯA ĐẠT * Nguyên nhân: - Chưa có giấy chứng nhận quyền sử dụng đất (Có giấy xác nhận của UBND xã) - Chưa có máy vi tính phục vụ làm việc và giảng dạy học sinh (Cấp ngày 18/8) - Phòng truyền thống chưa đạt (Nội dung hoạt động, bảng biểu chưa đầy đủ) - Website có chưa phong phú - Vôi quét bị xuống cấp nhiều; cửa nhà vệ sinh qua thời gian dài sử dụng hỏng - Chưa đạt chuẩn Xanh – Sạch – Đẹp - Thư viện chưa đạt chuẩn quốc gia Tiêu chuẩn 5: Quan hệ nhà trường, gia đình xã hội Nhà trường chủ động phối hợp tốt với quan quản lý nhà nước, đoàn thể nhằm thực tốt chủ trương kế hoạch phát triển giáo dục địa phương Được quan tâm giúp đỡ quyền địa phương nên công tác tham mưu nhà trường thực tốt, có hiệu cao, giúp cho nhà trường đạt kết tốt hoạt động giáo dục công tác xã hội hóa Mối quan hệ thông tin Nhà trường, Gia đình Xã hội trì tốt, thường xuyên; cụ thể qua lần họp phụ huynh học sinh, sổ liên lạc, việc giáo dục đạo đức học sinh, kỳ họp tổng kết, sơ kết, lễ hội… Nhằm tạo nên môi trường giáo dục lành mạnh, ngăn ngừa đẩy lùi tệ nạn xã hội xâm nhập vào trường học Ban đại diện cha mẹ học sinh thành lập từ đầu năm học, hoạt động theo quy chế hành, họp hội quy định, tham gia tốt hoạt động giáo dục đạo đức học sinh huy động học sinh lớp đặc biệt công tác vận động giúp đỡ học sinh nghèo, đóng góp CSVC cho nhà trường Huy động lực lượng xã hội tham gia giáo dục toàn diện cho học sinh xây dựng CSVC cho nhà trường Trong năm học này, nhà trường thực tốt khâu xã hội hoá giáo dục, kết hợp ban ngành, đoàn thể, Ban đại diện cha mẹ học sinh vận động học sinh lớp đạt tỉ lệ cao, giảm tỉ lệ học sinh bỏ học Kết hợp với phụ huynh học sinh giáo dục học sinh cá biệt Trường nhiều phụ huynh nhân dân giúp đỡ tập, sách cho học sinh nghèo vượt khó đóng góp xây dựng sở vật chất Năm 2014 - 2015: quy tiền 27.290.000đ (Đến thời điểm tháng 7/2015) Ngoài ra, đóng góp nhiều kiểng cho nhà trường Nhà trường thực tốt quy định công khai như: công khai điều kiện dạy học, chất lượng giáo dục công khai tài thực hàng tháng họp Hội đồng sư phạm bảng thông báo Kết luận: Tiêu chuẩn 5: ĐẠT Kết luận chung thực tiêu chuẩn, trường tự đánh giá: Đạt tiêu chuẩn: Chưa đạt tiêu chuẩn: 2, 3, Đối với tiêu chuẩn chưa đạt, trường có biện pháp thực để đạt tháng 11 năm 2015, cụ thể sau: * Đối với tiêu chuẩn 2: Nhà trường tăng cường đầu tư bồi dưỡng giáo viên dạy giỏi cấp huyện, tỉnh; tham mưu Phòng giáo dục tiếp tục nghiên cứu hỗ trợ * Đối với tiêu chuẩn 3: Tham mưu với ngành trang bị máy vi tính để giảng dạy cho học sinh (Nhận ngày 18/8) Tham mưu Phòng GD&ĐT cấp thêm máy vi tính làm việc * Đối với chuẩn 4: - Nhà trường hoàn tất hồ sơ đề nghị Sở tài nguyên cấp giấy (Có giấy xác nhận diện tích đất nhà trường sử dụng không tranh chấp, đủ điều kiện đề nghị cấp giấy chứng nhận của UBND xã) - Tham mưu Phòng GD&ĐT cấp thêm máy vi tính làm việc - Nhà trường xây dựng nội dung phòng truyền thống, phòng Đoàn – Đội Tuy nhiên kinh phí tiếp tục đề nghị Phòng GD&ĐT hỗ trợ - Tiếp tục xây dựng Website phong phú - Xây dựng kế hoạch tham mưu Phòng GD&ĐT hỗ trợ kinh phí quét vôi (pê) vách tường bị xuống cấp, thay cửa nhà vệ sinh hỏng - Tiếp tục tham mưu xây dựng đạt chuẩn Xanh – Sạch – Đẹp Thư viện Trên là báo cáo tự đánh giá công tác xây dựng trường đạt chuẩn cấp Quốc gia năm 2015 của trường THCS Thạnh Lợi Trên sở hạn chế khách quan mà giải pháp khả kinh phí nhà trường đề nghị Phòng GD&ĐT Tháp Mười xem xét, nghiên cứu hỗ trợ để nhà trường đạt chuẩn cấp quốc gia lộ trình./ Nơi nhận: - UBND Xã Thạnh Lợi; - Phòng GD&ĐT Tháp Mười; - Lưu VT HIỆU TRƯỞNG [...]... cho nhà trường Nhà trường thực hiện tốt các quy định về công khai như: công khai điều kiện dạy học, chất lượng giáo dục và công khai tài chính thực hiện hàng tháng trong các cuộc họp Hội đồng sư phạm và trên bảng thông báo Kết luận: Tiêu chuẩn 5: ĐẠT Kết luận chung thực hiện 5 tiêu chuẩn, trường tự đánh giá: Đạt tiêu chuẩn: 1 và 5 Chưa đạt tiêu chuẩn: 2, 3, 4 Đối với tiêu chuẩn chưa đạt, trường có... biểu chưa đầy đủ) - Website có nhưng chưa phong phú - Vôi quét đã bị xuống cấp rất nhiều; các cửa nhà vệ sinh qua thời gian dài sử dụng đã hỏng - Chưa đạt chuẩn Xanh – Sạch – Đẹp - Thư viện chưa đạt chuẩn quốc gia 5 Tiêu chuẩn 5: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội 1 Nhà trường chủ động phối hợp tốt với các cơ quan quản lý nhà nước, các đoàn thể nhằm thực hiện tốt các chủ trương và kế hoạch... giáo dục bậc trung học: Nhà trường đã thực hiện PCGD từ năm 2003 đến nay, được công nhận đạt chuẩn quốc gia PCGDTHCS vào năm 2006 Hiện vẫn duy trì tốt kết quả đạt được, cụ thể: tỉ lệ tốt nghiệp trong độ tuổi 15 -18 tính tới thời điểm tháng 7/2015 là 190/219, đạt tỉ lệ: 86,76% Thời gian hoàn thành phổ cập giáo dục bậc trung học thuộc phạm vi trường phụ trách: Đã công nhận đạt chuẩn PCGD-THCS năm 2006 Hồ... Xanh – Sạch – Đẹp và Thư viện Trên đây là báo cáo tự đánh gia công tác xây dựng trường đạt chuẩn cấp Quốc gia năm 2015 của trường THCS Thạnh Lợi Trên cơ sở các hạn chế khách quan mà giải pháp ngoài khả năng về kinh phí của nhà trường đề nghị Phòng GD&ĐT Tháp Mười xem xét, nghiên cứu và hỗ trợ để nhà trường đạt chuẩn cấp quốc gia đúng lộ trình./ Nơi nhận: - UBND Xã Thạnh Lợi; - Phòng... bồi dưỡng gia o viên dạy giỏi cấp huyện, tỉnh; tham mưu Phòng gia o dục tiếp tục nghiên cứu hỗ trợ * Đối với tiêu chuẩn 3: Tham mưu với ngành trang bị máy vi tính để giảng dạy cho học sinh (Nhận ngày 18/8) Tham mưu Phòng GD&ĐT cấp thêm máy vi tính làm việc * Đối với chuẩn 4: - Nhà trường đang hoàn tất hồ sơ đề nghị Sở tài nguyên cấp giấy (Có giấy xác nhận diện tích đất nhà trường đang... Kết luận: Tiêu chuẩn 2: KHÔNG ĐẠT * Nguyên nhân: Số lượng gia o viện dạy giỏi cấp huyện tỉnh năm học 2014 – 2015 chỉ có 4/20 đạt tỷ lệ 20% chưa đạt tiêu chuẩn Bên cạnh đó năm học 2015 – 2016 có 2 gia o viên rời đơn vị là gia o viên dạy giỏi cấp huyện nên còn 2/20 tỷ lệ 10% 3 Tiêu chuẩn 3: Chất lượng giáo dục 3.1 Học sinh lưu ban, bỏ học: a Lưu ban: Nhà trường đã coi trọng... tham mưu của nhà trường được thực hiện tốt, có hiệu quả cao, giúp cho nhà trường luôn đạt kết quả tốt trong hoạt động giáo dục và công tác xã hội hóa 2 Mối quan hệ thông tin giữa Nhà trường, Gia đình và Xã hội được duy trì tốt, thường xuyên; cụ thể qua các lần họp phụ huynh học sinh, sổ liên lạc, trong việc giáo dục đạo đức học sinh, các kỳ họp tổng kết, sơ kết, lễ hội… Nhằm tạo nên môi trường giáo dục... 2014-2015 trường còn 1 máy vi tính hoạt động được Đa phần việc sử dụng công nghệ thông tin cho giảng dạy và làm việc đều phải mượn của cá nhân 4 Tiêu chuẩn 4: Tài chính, cơ sở vật chất và thiết bị dạy học 4.1 Thực hiện qui định công khai Nhà trường thực hiện công khai theo Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 của Bộ giáo dục và Đào tạo 4.2 Khuôn viên trường a Tổng diện tích mặt bằng - Diện tích trường: ... tranh chấp, đủ điều kiện đề nghị cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất) - Diện tích tính theo đầu học sinh: 24,26 m2/1hs - Khuôn viên trường có hàng rào kiên cố, có cổng trường, biển trường đúng qui định Hình ảnh cổng trường b Các khu trong nhà trường - Các phòng học, phòng làm việc và phòng chức năng được bố trí một cách hợp lí Có đầy đủ bàn, ghế; sạch sẽ, thoáng mát; có trang trí các... tệ nạn xã hội xâm nhập vào trường học 3 Ban đại diện cha mẹ học sinh được thành lập từ đầu năm học, hoạt động theo đúng quy chế hiện hành, họp hội đúng quy định, tham gia tốt trong các hoạt động giáo dục đạo đức học sinh cũng như huy động học sinh ra lớp và đặc biệt công tác vận động giúp đỡ học sinh nghèo, đóng góp CSVC cho nhà trường 4 Huy động các lực lượng xã hội tham gia giáo dục toàn diện cho ... dựng trường đạt chuẩn quốc gia Hình ảnh buổi sinh hoạt chào cờ đầu tuần Các công việc thực 2.1 Xây dựng tổ chức máy nhà trường Dựa vào tiêu chuẩn trường đạt chuẩn quốc gia, nhà trường. .. việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Nhà trường thường xuyên tuyên truyền động viên CB-GV-CNV hăng hái tham gia, thực tốt tiêu chuẩn xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Các buổi sinh hoạt cờ... việc xây dựng trường chuẩn quốc gia Thuận lợi Nhà trường quan tâm đạo giúp đỡ cấp ủy Đảng, Chính quyền địa phương, Phòng Giáo dục Đào tạo Tháp Mười công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia Phối hợp