ĐỀ CƯƠNG VIẾT BÁO CÁO QUÁ TRÌNH PHẤN ĐẤU XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA

ĐỀ CƯƠNG VIẾT BÁO CÁO QUÁ TRÌNH PHẤN ĐẤU XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA (Tham khảo) BÁO CÁO QUÁ TRÌNH PHẤN ĐẤU XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA NĂM 2015 Căn Thông tư 47/2012/TT-BGD&ĐT ngày 07/12/2012 Bộ Giáo dục Đào tạo việc Ban hành Quy chế công nhận trường trung học sở, trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia; Căn Công văn số 366/SGDĐT-GDTrH ngày 31/3/2014 Sở GDĐT Đồng Tháp việc đạo công tác xây dựng trường phổ thông đạt chuẩn quốc gia năm học 2014 – 2015 tổ chức thực tự kiểm tra, thẩm định trường phổ thông đạt chuẩn quốc gia năm học 2014; (Lưu ý: Đối với trường THCS vào văn đạo UBND huyện, thị, thành Phòng GDĐT) Thực Kế hoạch số ngày tháng năm Trường việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2011 – 2015, Trường báo cáo trình phấn đấu xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia năm 2015 phương hướng, nhiệm vụ thời gian tới sau: I BÁO CÁO QUÁ TRÌNH PHẤN ĐẤU XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA A Đặc điểm tình hình Tổng quan nhà trường Thuận lợi, khó khăn 2.1 Thuận lợi 2.2 Khó khăn Mục tiêu phấn đấu B Kết xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Tiêu chuẩn I: Tổ chức quản lí nhà trường 1.1 Lớp học - Các khối lớp (có thể thêm bảng biểu minh chứng) - Số lượng HS lớp (bình quân HS/lớp, thêm bảng biểu minh chứng) 1.2 Tổ chuyên môn 1.2.1 Thành lập hoạt động 1.2.2 Công tác bồi dưỡng nâng cao trình độ 1.3 Tổ văn phòng 1.3.1 Thành lập hoạt động 1.3.2 Hệ thống sổ sách hồ sơ quản lí 1.4 Hội đồng trường hội đồng khác nhà trường 1.5 Tổ chức Đảng đoàn thể 1.5.1 Tổ chức Đảng 1.5.2 Các đoàn thể Tự đánh giá tiêu chuẩn I: ĐẠT Tiêu chuẩn II: Cán quản lí, giáo viên nhân viên 2.1 Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng 2.1.1 Trình độ đào tạo - Hiệu trưởng (ghi rõ họ tên, năm sinh, trình độ đào tạo, cấp, thêm hình ảnh) - Phó Hiệu trưởng (ghi rõ họ tên, năm sinh, trình độ đào tạo, cấp, thêm hình ảnh) 2.1.2 Năng lực quản lí 2.2 Đội ngũ giáo viên 2.3 Nhân viên Tự đánh giá tiêu chuẩn II: ĐẠT Tiêu chuẩn III: Chất lượng giáo dục 3.1 Tỉ lệ học sinh bỏ học lưu ban 3.1.1 Bỏ học (có thể thêm bảng biểu minh chứng) 3.1.2 Lưu ban (có thể thêm bảng biểu minh chứng) 3.2 Chất lượng giáo dục 3.2.1 Về hạnh kiểm (có thể thêm bảng biểu minh chứng) 3.2.2 Về học lực (có thể thêm bảng biểu minh chứng) 3.3 Công tác phổ cập giáo dục THCS 3.4 Các hoạt động khác (Như kết thi cấp huyện, tỉnh, tham khảo báo cáo Phú Thọ) Tự đánh giá tiêu chuẩn III: ĐẠT Tiêu chuẩn IV: Tài chính, sở vật chất thiết bị dạy học 4.1 Thực thủ tục công khai quản lí tài 4.2 Cơ sở vật chất thiết bị dạy học 4.2.1 Khuôn viên trường 4.2.2 Cơ cấu khối công trình - Khu phòng học - Các phòng môn, phòng chức - Khu văn phòng - Khu sân chơi, bãi tập - Khu vệ sinh - Khu để xe giáo viên học sinh - Hệ thống nước - Hệ thống thông tin Tự đánh giá tiêu chuẩn IV: ĐẠT Tiêu chuẩn V: Quan hệ nhà trường, gia đình xã hội - Về tổ chức (thành lập Ban Đại diện CMHS, Hội Khuyến học, nào? có Quyết định thành lập không?) - Công tác tham mưu - Công tác phối hợp - Kết hoạt động - Quản lí tài Hội CMHS nguồn xã hội hóa Tự đánh giá tiêu chuẩn V: ĐẠT C Đánh giá chung II PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ THỜI GIAN TỚI v.v Minh họa báo cáo THCS Phú Thọ để tham khảo (B/cáo Phú Thọ có số hình ảnh dung lượng lớn nên không gửi kèm được, đành phải cắt đi, chỉnh sửa số nội dung cho thống với đề cương trên, chưa thật "chuẩn" Các đơn vị nghiên cứu cải tiến, bổ sung cho hoàn chỉnh) PHÒNG GD&ĐT TAM NÔNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS PHÚ THỌ Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: /BC-THCS.PT Phú Thọ, ngày 14 tháng 10 năm 2014 BÁO CÁO QUÁ TRÌNH PHẤN ĐẤU XÂY DỰNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHÚ THỌ ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA NĂM 2014 Căn thông tư số 47/2012/TT- BGD&ĐT ngày 07/12/2012 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy chế công nhận trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học đạt chuẩn Quốc gia; Căn Quyết định số 101/QĐ-UBND-TL ngày 14 tháng năm 2006 UBND huyện Tam Nông việc thành lập Ban đạo xây dựng trường chuẩn Quốc gia; Căn vào kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 2011-2015 ngày 13/12/2010 Phòng GD&ĐT Tam Nông; Thực kế hoạch số 19/KH ngày 10 tháng 10 năm 2011 Trường THCS Phú Thọ việc xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 2011-2015, Trường THCS Phú Thọ báo cáo trình phấn đấu xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia năm 2014 phương hướng, nhiệm vụ thời gian tới sau: I BÁO CÁO QUÁ TRÌNH PHẤN ĐẤU XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Tổng quan nhà trường Trường THCS Phú Thọ tọa lạc tuyến tỉnh lộ ĐT 844 thuộc địa bàn xã Phú Thọ, Huyện Tam Nông Tỉnh Đồng Tháp cách nghĩa trang liệt sĩ 300m phía Bắc, nơi yên nghỉ 3000 liệt sĩ hy sinh trận chiến tranh biên giới Tây Nam Tiền thân trường THCS Phú Thọ trường Phổ Thông sở Phú Thọ Ủy Ban nhân dân huyện Tam Nông ký định số: 109/QĐ-UB TL vào ngày 18 tháng năm 2003 tách thành lập trường THCS Phú Thọ Phú Thọ nơi nuôi trồng thủy sản nhiều huyện Người dân nơi cần cù lao động sản xuất, thông minh, sáng tạo học hành để lập thân, lập nghiệp thành nét đẹp truyền thống, thành lí tưởng sống cao đẹp lớp lớp học sinh trường THCS Phú Thọ, mảnh đất tạo người làm giàu cho quê hương đất nước Được quan tâm đầu tư Ủy Ban Nhân Dân huyện Tam Nông, Phòng Giáo dục đào tạo huyện Tam Nông, Đảng Ủy Ủy ban nhân dân xã Phú Thọ, năm học 2009 – 2010 trường đầu tư xây dựng dãy phòng làm việc phòng môn: Có 14 phòng xây dựng kiên cố, với tổng diện tích khuôn viên trường 11057,4m 2, đó, sân chơi, bãi tập, nơi trồng gây bóng mát sân trường 7000m2 Hình ảnh khuôn viên trường Hiện nhà trường đảm bảo đầy đủ sở vật chất với dãy phòng học để học sinh học 02 ca ngày, dãy phòng chức phục vụ cho phận chuyên môn làm việc, dạy học ứng dụng công nghệ thông tin, nghiên cứu thực hành Trường có xanh bóng mát, hoa kiểng, sân đan, thảm cỏ góp phần làm cho tổng thể khuôn viên trường ngày khang trang đẹp Năm học 2013- 2014 nhà trường có 32 cán bộ, giáo viên, nhân viên, có 18 nữ 14 nam; tổng số 11 lớp với 357/176 học sinh theo học Đội ngũ giáo viên, nhân viên năm học: 2014-2015 29 giáo viên, 16 nữ Tổng số 10 lớp với 391/198 học sinh theo học Trong trình phấn đấu thực để đạt trường chuẩn quốc gia nhà trường có thuận lợi khó khăn sau: Tập thể cán bộ- giáo viên- nhân viên nhà trường Thuận lợi, khó khăn 2.1 Thuận lợi Trường Trung học cở sở Phú Thọ quan tâm lãnh đạo Sở GD-ĐT Đồng Tháp, Ủy Ban Nhân Dân huyện Tam Nông Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Tam Nông tập trung đầu tư xây dựng, trang bị sở vật chất phòng học, dãy phục vụ cho học tập làm việc, hàng rào, sân đal… hoàn chỉnh, đảm bảo đủ điều kiện theo tiêu chuẩn trường chuẩn Quốc gia Nhà trường cấp uỷ Đảng, quyền ban ngành đoàn thể, Hội khuyến học xã, Ban đại diện CMHS, mạnh thường quân nhiệt tình quan tâm, hỗ trợ vật chất lẫn tinh thần Cơ cấu kinh tế xã Phú Thọ năm gần có chuyển biến tích cực nuôi trồng, dịch vụ… Đời sống người dân ổn định, phần lớn phụ huynh học sinh quan tâm đến công tác giáo dục, chăm lo việc học tập em Hệ thống giao thông xã phát triển, thuận lợi cho việc lại học sinh giáo viên Đại hội Ban đại diện CMHS Trình độ chuyên môn giáo viên nhà trường đạt chuẩn vượt chuẩn, lực giáo viên đồng đều, thực đổi phương pháp dạy học đổi kiểm tra đánh giá trở thành nhiệm vụ thường xuyên giáo viên nhà trường Các đoàn thể trường như: Chi Đảng, Công đoàn, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh nhiều năm liền đạt vững mạnh Cơ sở thiết bị dạy học nhà trường trang bị đầy đủ tạo điều kiện để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Công tác bồi dưỡng học sinh mũi nhọn có tiến bộ, hiệu ổn định 2 Khó khăn Giáo viên hàng năm có nhu cầu thuyên chuyển nhiều việc phân công nhiệm vụ huy hoạch đào tạo bồi dưỡng gặp nhiều khó khăn Do diện tích mặt sân trường rộng nên việc quản lý trường đạt chuẩn XanhSạch- Đẹp nhiều hạn chế Một số học sinh thuộc diện gia đình nghèo, thời gian vào mùa vụ em phải phụ giúp gia đình nên học không thường xuyên phần ảnh hưởng đến việc trì sĩ số kết học tập học sinh Một số bậc PHHS chưa thật quan tâm mức đến việc học em nên chất lượng học tập học sinh có phần hạn chế Sự chủ động phối kết hợp số phụ huynh học sinh với nhà trường chưa thường xuyên nên ảnh hưởng không đến chất lượng công tác vận động xã hội hoá phục vụ cho chăm sóc, giáo dục học sinh nhà trường Mục tiêu phấn đấu B KẾT QUẢ XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA TIÊU CHUẨN I : TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ NHÀ TRƯỜNG 1.1 Lớp học - Có đủ khối lớp cấp học, trường có 10 lớp với khối 6, 7, 8, - Bình quân 39 học sinh/ lớp Cụ thể: Năm học 2013-2014 Cộng 2014-2015 Khối lớp Số lớp TSHS Số HS / lớp khối lớp 2 11 3 2 125 95 85 52 357 125 110 85 71 31 32 43 26 42 37 43 36 Cộng khối lớp 10 391 Tổ chuyên môn 1.2.1 Thành lập hoạt động Nhà trường thành lập tổ chuyên môn liên môn theo nhóm môn học gồm tổ: Tổ Toán- Lý- Hóa – Sinh- CN- Tin gồm: 01 tổ trưởng, 01 tổ phó 07 thành viên ; Tổ Văn – Sử- Địa – GDCD gồm: 01 tổ trưởng, 01 tổ phó 06 thành viên ; Tổ Anh văn – Thể DụcMT – Nhạc gồm: 01 tổ trưởng, 01 tổ phó 04 thành viên Tổ chuyên môn thường xuyên tổ chức hoạt động dự giờ, thăm lớp trao đổi học hỏi kinh nghiệm phương pháp giảng dạy Tổ chức tra, kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên theo kế hoạch kiểm tra nội nhà trường đề Các tổ chuyên môn cụ thể hóa kế hoạch hoạt động nhà trường cho phù hợp với điều kiện, đặc thù chuyên môn tổ từ đầu năm học Thực chế độ sinh hoạt chuyên môn định kỳ đặn tuần lần, tập trung thảo luận, triển khai công tác tổ chức dự giờ, thao giảng, hội giảng, chuyên đề, bồi dưỡng, phụ đạo học sinh giỏi, học sinh yếu đổi nội dung, hình thức sinh hoạt tổ nhằm mục tiêu nâng cao hiệu hoạt động tổ chuyên môn để thúc đẩy chất lượng dạy học môn thành viên tổ Động viên GV tổ thực nghiêm túc quy chế chuyên môn, tích cực đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá, tích cực tự làm ĐDDH, viết đề tài SKKN, khoa học sư phạm ứng dụng… tham dự hội thi cấp Các hoạt động nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường 1.2.2 Công tác bồi dưỡng nâng cao trình độ Nhờ quan tâm lãnh đạo trường, năm gần tổ chuyên môn trường thực tốt nhiệm vụ giáo dục tư tưởng, bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên tổ, tập trung đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá, bồi dưỡng học sinh yếu, cách giáo viên môn phải thật quan tâm đến học sinh môn phụ trách, mở chuyên đề sinh hoạt, phối hợp với GVCN công tác giáo dục học sinh cá biệt có nhiều học sinh tiến Trong hai năm học gần để nâng cao chất lượng dạy học, chuyên môn tổ chức triển khai thực 15 chuyên đề có tác dụng nâng cao chất lượng giảng dạy giáo viên học tập học sinh cụ thể: * Tổ Văn- Sử-địa-GDCD - Năm học 3013-2014: Thông qua công tác chủ nhiệm lớp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Giải pháp khắc phục tình trạng HS bỏ học yếu, - Năm học 2014-2015: Dạy học theo lực học sinh yếu, môn ngữ văn Giải pháp nâng cao chất lượng môn GDCD hạn chế học sinh yếu, 3 Vận dụng kiến thức liên môn để dạy học tích hợp môn lịch sử Nâng cao chất lượng giáo dục môn địa lý THCS * Tổ Toán – Lý- Hóa- Sinh-tin: - Năm học 3013-2014: Phương pháp giảng dạy trực quan cho HS làm quen thiết bị máy tính Một vài kinh nghiệm giảng dạy góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn toán Tổ chức dạy học môn hình học hỗ trợ phần mềm toán học Geometer’s Sketchpad - Năm học 2014-2015 Giải pháp khắc phục tình trạng học sinh yếu môn Toán Một số phương pháp xây dựng tập thể lớp chủ nhiệm tiến trường THCS Phú Thọ * Tổ Anh văn- TD-MT – nhạc - Năm học 3013-2014: Nâng cao chất lượng tuyển sinh môn anh văn lớp Tổ chức dạy học tích cực theo chuẩn kiến thức- kỹ phân môn học hát - Năm học 2014-2015 Một số tập phát triển thể lực cho học sinh khối Một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn tiếng Anh Ngoài Vào đầu năm học, tổ chuyên môn tổ chức cho giáo viên tổ đăng ký thi đua, đăng ký làm đồ dùng dạy học đăng ký đề tài khoa học sư phạm ứng dụng sáng kiến kinh nghiệm đăng ký danh hiệu thi đua cho cá nhân, tập thể tổ Cuối năm Tổ họp thẩm định chuyên đề, đề tài triển khai, bình xét thi đua đề xuất khen thưởng cho cá nhân tập thể Hàng năm tổ chuyên môn có đồ dùng dạy học đạt giải cấp huyện nhiều đề tài khoa học sư phạm ứng dụng sáng kiến kinh nghiệm đạt cấp trường, cấp huyện; liên tục có ĐDDH cấp Tỉnh 1.3 Tổ văn phòng 1.3.1 Thành lập hoạt động Gồm: 01 nhân viên văn thư - thủ quỹ, 01 nhân viên kế toán, 01 nhân viên phụ trách y tế học đường 01 nhân viên bảo vệ Hoạt động tổ văn phòng có nhiều cố gắng việc áp dụng phương tiện điện tử để cải cách thủ tục hành chánh, đổi lề lối làm việc, xếp thời gian hợp lý, công việc khoa học, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao; thực nghiêm túc ngày công lao động, đáp ứng yêu cầu phục vụ cho tất hoạt động nhà trường công tác dạy học… Công tác quản lí hệ thống hồ sơ sổ sách nhà trường chặt chẽ, đủ số lượng, nội dung theo hướng dẫn loại sổ cập nhật thông tin kịp thời Các thành viên tổ văn phòng hoạt động quy định điều lệ trường phổ thông, đặc biệt thực tốt nhiệm vụ tham mưu, bảo quản tài sản, phòng chống cháy nổ, giữ vững ANTT phòng chống bạo lực học đường 1.3.2 Hệ thống sổ sách hồ sơ quản lí Nhà trường lập hoàn chỉnh cập nhật thường xuyên loại hồ sơ sổ sách quản lí theo Điều lệ trường Trung học như: - Sổ đăng bộ, - Sổ gọi tên ghi điểm, - Sổ ghi đầu bài, - Sổ học bạ học sinh, - Sổ quản lý cấp phát văn bằng, chứng chỉ, - Sổ theo dõi phổ cập giáo dục THCS, - Sổ theo dõi học sinh chuyển đi, chuyển đến, - Sổ Nghị nhà trường, - Hồ sơ thi đua nhà trường, - Sổ khen thưởng, kỉ luật học sinh, - Sổ quản lý hồ sơ lưu trữ văn bản, công văn - Hồ sơ quản lý thiết bị dạy học thực hành thí nghiệm, - Hồ sơ quản lý thư viện, - Hồ sơ theo dõi sức khỏe học sinh 1.4 Hội đồng trường hội đồng khác nhà trường: Nhà trường thành lập đủ cấu, tổ chức theo quy định thông tư 12 điều lệ trường phổ thông Bộ GD&ĐT Hội đồng trường định phương hướng hoạt động nhà trường, huy động giám sát việc sử dụng nguồn lực dành cho nhà trường, gắn nhà trường với cộng đồng xã hội, bảo đảm thực mục tiêu giáo dục; hội đồng khoa học hỗ trợ cho nhà trường việc thẩm định đề tài sáng kiến kinh nghiệm, khoa học sư phạm ứng dụng, chuyên đề, báo cáo tham luận, đồ dùng dạy học với nhà trường tổ chức buổi hội thảo chuyên đề nâng cao chất lượng giáo dục Các hội đồng thi đua khen thưởng, hội đồng kỷ luật, hội đồng tư vấn, ban đại diện cha mẹ học sinh, chi hội khuyến học trường hoạt động có nếp, hiệu theo chức nhiệm vụ quy định điều lệ, qui chế, chương trình làm việc; góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng nề nếp kỉ cương nhà trường với mục tiêu giáo dục phát triển toàn diện HS 1.5 Tổ chức Đảng doàn thể 1.5.1 Tổ chức Đảng Nhà trường có chi gồm 22 Đảng viên thành lập chi ủy Chi tổ chức sinh hoạt chi thường kỳ đặn nhằm đánh giá việc thực nhiệm vụ trị hàng tháng đơn vị, đồng thời phổ biến, triển khai kịp thời chủ trương sách Đảng, pháp luật nhà nước đến Đảng viên, CBVC tạo điều kiện cho cán Đảng viên tham gia đầy đủ đợt sinh hoạt trị, học tập nghị Đảng cấp; thường xuyên làm tốt công tác giáo dục tư tưởng trị, bồi dưỡng nhận thức quan điểm, lập trường tư tưởng cho đội ngũ Đảng viên, cán bộ, viên chức nhà trường; xây dựng tốt khối đoàn kết nội bộ; thực tốt vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Chi phát huy vai trò lãnh đạo nhà trường để thực tốt nhiệm vụ trị quan sở kế hoạch đề hàng tháng, nhiệm kỳ Quan tâm đến công tác phát triển Đảng, ý bồi dưỡng lực lượng kế cận dìu dắt hệ trẻ Hàng năm có từ quần chúng ưu tú trở lên đứng vào hàng ngũ Đảng Cộng Sản Việt Nam Nhiều năm liền chi công nhận “Trong vững mạnh” Năm 2013 khen thưởng “Chi vững mạnh tiêu biểu” Đại Hội Đảng viên chi trường 1.5.2 Các tổ chức đoàn thể Tổ chức Công đoàn sở thực chỗ dựa tinh thần để bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp cho cán bộ, công chức, viên chức, đòn bẩy thúc đẩy phong trào thi đua “hai tốt” nhà trường, vận động quần chúng lao động thực tốt nhiệm vụ giao, cầu nối nhà trường với công đoàn viên Công đoàn sở chức tuyên truyền CBVC thực tốt công tác xây dựng gia đình văn hóa, gia đình hiếu học, “giỏi việc trường đảm việc nhà” phong trào “nuôi khoẻ dạy ngoan”… có vai trò động viên công đoàn viên thực tốt chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, nội qui kỉ luật nhà trường; tham gia tích cực phong trào thi đua, vận động ngành, đặc biệt vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, Công đoàn phối hợp tốt với nhà trường việc trì khối đoàn kết nội bộ, xây dựng quyền Tham mưu đề xuất với chi giới thiệu giáo viên, nhân viên ưu tú có “phẩm chất trị đạo đức lối sống tốt, lực chuyên môn tốt” để đứng vào hàng ngũ Đảng Cộng Sản Việt Nam Ngoài công đoàn sở trực tiếp đạo Ban TTND thực tốt kế hoạch tham gia giám sát đơn vị việc thực chế độ sách cho CBVC học sinh nhà trường; giám sát thực quy chế dân chủ sở, công khai minh bạch; giám sát chuyên môn, phòng chống lãng phí, quan liêu, tham nhũng, mua sắm tài sản, hoạt động dạy học khoản thu chi tất nguồn kinh phí… Nhiều năm liền tổ chức công đoàn đạt danh hiệu “ Công đoàn sở vững mạnh Xuất Sắc” Ban chấp hành Công Đoàn nhà trường phối hợp BGH tổ chức hội nghị CB-CN-VC Đoàn TNCS HCM: Bí thư chi Đoàn trường nổ nhiệt tình công tác, đặc biệt hoạt động văn nghệ, thể thao, tham gia từ thiện, xã hội (Có 04 đoàn viên tham gia hiến máu nhân đạo hàng năm)… Chỉ đạo Đoàn viên hoạt động thường xuyên hiệu quả, xây dựng phát động thực phong trào sôi nhà trường Phối hợp tốt với nhà trường việc tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp cách có hiệu Năm 2013 xã Đoàn xếp loại chi đoàn “Mạnh” Hoạt động Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Đội TNTP HCM: Hàng tháng phát động phong trào quyên góp đội ngũ thầy cô giáo học sinh mua quà tặng HS nghèo; phát động phong trào “nhặt lúa rơi”, “nuôi heo đất”, phát động phong trào thi đua “tuần lễ học tập tốt, tiết học tốt, đôi bạn tiến”, phong trào chăm ngoan học giỏi kết hợp với đơn vị bạn tổ chức cho học sinh giao lưu thể thao nhân ngày 20-11 ngày lễ lớn năm nhằm thu hút em vào sân chơi lành mạnh bổ ích, tạo phấn khích học sinh thường xuyên đến trường Đội TNTP HCM xây dựng đội ngũ Ban huy liên đội nhiệt tình, có đạo đức tốt vững vàng kĩ năng, thành lập đội Sao đỏ theo dõi thi đua ngày, đánh giá thi đua tuần cách công khai góp phần không nhỏ vào việc trì kỷ cương nếp nhà trường Liên Đội tổ chức tốt chương trình kể chuyện Bác Hồ đầu tuần nhằm góp phần giáo dục đạo đức, kỹ sống cho HS; thông qua phát học đường đội thường xuyên giáo dục HS cần cù, chăm chỉ, siêng linh hoạt, tư sáng tạo chủ động học tập, tích cực rèn luyện phẩm chất đạo đức, tham gia tích cực buổi hoạt động tập thể, sinh hoạt vui chơi lành mạnh bổ ích hoạt động khác nhà trường Lồng ghép chương trình giáo dục phòng chống tệ nạn xã hội, giáo dục ATGT đường bộ, giáo dục truyền thống nhà trường… vào hoạt động chủ điểm nhân ngày lễ lớn năm Hình ảnh Đại hội Liên Đội hoạt động kí cam kết phòng chống vi phạm phát luật Đội TNTP HCM thường xuyên tuyên truyền văn hóa, thể thao, du lịch tổ chức hoạt động tập thể, trò chơi dân gian, nguồn, thăm viếng gia đình sách tôn tạo, phát huy giá trị truyền thống lịch sử “Nghĩa trang liệt sĩ chiến tranh biên giới Tây Nam” Triển khai thực có hiệu thi tìm hiểu tổ chức hội đồng Đội huyện liên ngành hữu quan tổ chức như: thi tìm hiểu Đảng, Đoàn, ATGT, luật, quyền trẻ em, thi đấu thể thao, kiến thức khoa học đời sống, thi vẽ tranh, viết thư quốc tế UPU Hoạt động Liên Đội năm qua góp phần trì tốt nề nếp dạy học để lại nhiều ấn tượng tốt đẹp, tạo lòng tin quần chúng nhân dân cha mẹ học sinh Năm 2013 2014 hội đồng đội huyện công nhận liên đội “Mạnh” Các hoạt động tuyên truyền giáo dục Ngoài Liên Đội phối hợp giáo viên chủ nhiệm tổ chức cho học sinh tham gia buổi ngoại khóa truyền thông giáo dục an toàn giao thông đường bộ, giữ gìn sức khỏe, phòng tránh bệnh sốt xuất huyết, cúm gia cầm… nhiều buổi lao động trồng, chăm sóc xanh, sân cỏ hoa kiểng làm đẹp khuôn viên trường, tổng vệ sinh sân trường, lớp học để giữ gìn cảnh quan trường Xanh – Sạch – Đẹp, hàng tuần (chăm sóc công trình xanh, tổng vệ sinh lớp thời gian 20 phút) sau học thể dục Các hoạt động khác Liên đội Tự đánh giá tiêu chuẩn 1: ĐẠT TIÊU CHUẨN II : CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN VÀ NHÂN VIÊN 2.1 Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng 2.1.1 Trình độ đào tạo + Hiệu trưởng: Ông Phạm Thành Công - sinh năm 1978 - tốt nghiệp Đại học sư phạm chuyên ngành Sinh học, trung cấp tin học, trung cấp trị, chứng B ngoại ngữ, tham gia lớp bồi dưỡng CBQL giáo dục + Phó Hiệu trưởng: Ông Trần Văn Luốt - sinh năm 1980 - tốt nghiệp đại học sư phạm chuyên ngành Toán học, trung cấp tin học, chứng B Ngoại ngữ, tham gia lớp bồi dưỡng lớp cán quản lí giáo dục 2.1.2 Năng lực quản lý + HT PHT nhiệt tình, tận tụy với công việc, tác phong làm việc khoa học sư phạm, sáng tạo, chủ động, có tầm nhìn; gương mẫu chấp hành chủ trương, đường lối Đảng; hiểu biết thực pháp luật, chế độ, sách, quy định Nhà nước, quy định ngành, địa phương; tích cực tham gia hoạt động trị, xã hội; có phẩm chất đạo đức trị, lối sống lành mạnh, phù hợp với sắc văn hoá dân tộc; giao tiếp ứng xử mực có hiệu quả, có khả tập hợp động viên, khích lệ giáo viên, cán bộ, nhân viên học sinh hoàn thành tốt nhiệm vụ; tin cậy, tín nhiệm cấp lãnh đạo địa phương, ngành giáo dục, nhân dân tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh nhà trường, có ý chí vượt khó khăn để hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao; hàng năm lãnh đạo trực tiếp quản lí xếp loại chuẩn hiệu trưởng, phó hiệu trưởng “Xuất Sắc” BGH nhà trường thực tốt qui chế dân chủ sở theo Nghị định 71/1998/NĐ-CP ngày 08/09/1998 ban hành qui chế thực dân chủ quan Quyết định 04/2000/QĐ-BGDĐT ngày 01 tháng 03 năm 2000 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành qui chế dân chủ trường học thể qua việc cán bộ, công chức, viên chức tham gia xây dựng đóng góp ý kiến dự thảo chiến lược phát triển giáo dục, kế hoạch phổ cập, kế hoạch năm học, qui chế chi tiêu nội bộ, qui chế thi đua khen thưởng, đề xuất đội ngũ kế cận, đề nghị khen thưởng, công khai đối thoại góp ý BGH cá nhân tổ trưởng, tổ phó phiên họp định kì hội đồng giáo dục nhà trường, tổ chức đoàn thể tham gia thành viên tất ban, hội đồng hoạt động trường Từ phát huy quyền làm chủ cán bộ, giáo viên, nhân viên trường, xây dựng tốt khối đại đoàn kết nội cán bộ, viên chức 2.2 Đội ngũ giáo viên Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên trường 29, có 16 nữ Giáo viên trực tiếp giảng dạy 18/11 nữ Trình độ chuyên môn giảng dạy giáo viên đạt chuẩn Cao đẳng Sư phạm 4/18, tỉ lệ 22 %; có trình Đại học Sư phạm 14/18 tỉ lệ 78% Tỉ lệ giáo viên lớp 1.8, hàng năm thực đánh giá, xếp loại theo Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009 Bộ GD-ĐT Ban hành Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS THPT Công văn số 660/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 09/02/2010 Bộ GD-ĐT hướng dẫn đánh giá xếp loại giáo viên trung học theo chuẩn Hầu hết đội ngũ giáo viên nhiệt tình, phấn đấu tập trung vào công tác, đổi phương pháp dạy học, đổi phương pháp giáo dục học sinh, đổi kiểm tra đánh giá đạt nhiều kết cao Đến đạt tiêu chuẩn giáo viên dạy giỏi từ cấp huyện trở lên 10/ 18 đạt 56% 100% giáo viên đạt loại trở lên theo quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học 2.3 Nhân viên * Nhân viên thư viện: Có trình độ đại học thư viện lực chuyên môn vững vàng Tổ chức hoạt động theo chức nhiệm vụ giao, thư viện công nhận đạt chuẩn năm 2014 Thư viện trường đạt chuẩn quốc gia *Nhân viên thiết bị: Có trình độ lực chuyên môn vững vàng, phụ trách phòng thiết bị môn nhiệt tình công tác hoàn thành tốt nhiệm vụ, với giáo viên môn không ngừng nghiên cứu tài liệu chuyên môn để xếp bố trí thiết bị dạy học ngăn nắp, dễ tìm Có sáng tạo tự làm thêm đồ dùng dạy học bổ sung thêm vào kho thiết bị sẳn có, đáp ứng nhu cầu dạy – học giáo viên học sinh *Nhân viên kế toán: Có trình độ Cao Đẳng kế toán Hàng năm hoàn thành tốt vai trò tham mưu, xây dựng kế hoạch, dự toán kinh phí Ngân sách, học phí, qui chế chi tiêu nội cho đơn vị, thực tốt qui định hồ sơ sổ sách nhiều đoàn kiểm tra đến kiểm tra đánh giá tốt lực hiệu công việc *Nhân viên văn thư: Đang học trung cấp bước đầu có nỗ lực công tác văn thư, sử dụng công nghệ thông tin vào công việc có hiệu quả, mẽ văn thư đáp ứng yêu cầu công việc nhà trường *Y tế học đường: Có 01 nhân viên y tế học đường đạt chuẩn trình độ, đảm bảo cho việc chăm sóc sức khỏe học sinh hàng ngày Các hoạt động tuyên truyền giáo dục chăm sóc sức khỏe cho học sinh Tự đánh giá tiêu chuẩn 2: ĐẠT TIÊU CHUẨN 3: CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC 3.1 Tỷ lệ học sinh bỏ học lưu ban Trong năm học 2012 – 2013 2013-2014, tỉ lệ học sinh bỏ học không 1%; tỉ lệ học sinh lưu ban không 5%, Nhà trường sử dụng nhiều biện pháp để trì sĩ số, phối hợp với gia đình học sinh cam kết cho em học, bồi dưỡng học sinh yếu kém, quan tâm giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, kết khả quan cụ thể sau: Năm học TSHS 2012-2013 2013-2014 TSHS Lưu ban TSHS bỏ học Số lượng Tỷ lệ Số lượng Tỷ lệ 322 10 3.1 0.9 319 1.3 0.6 Ghi 3.2 Chất lượng giáo dục 3.2.1 Về hạnh kiểm Trường xây dựng qui trình quản lý giáo dục học sinh có nề nếp kỷ cương, thông qua toàn hoạt động; đó, xây dựng quy tắc ứng xử, giáo dục ý thức nề nếp, đạo đức, lối sống cho học sinh, phát huy vai trò thành viên nhà trường như: GVCN, Giáo viên dạy GDCD công tác giáo dục đạo đức học sinh Tổng phụ trách kết hợp với Giáo viên chủ nhiệm tổ chức, xây dựng nề nếp, học tập cho học sinh biết nhiệm vụ quyền hạn học sinh theo Điều lệ Trường trung học, nội quy học sinh, kịp thời phát hành vi sai trái để chấn chỉnh ngăn ngừa nguy không tốt Thường xuyên sử dụng hệ thống thông tin liện lạc với gia đình để phối hợp giáo dục đạo đức học sinh có hiệu Nhà trường thường xuyên nhắc nhở giáo viên quan tâm đến em học sinh có hoàn cảnh khó khăn, gia đình quan tâm; động viên khuyến khích giáo dục kỹ sống cho học sinh Từ đầu năm học trường phân công giáo viên giúp đỡ kèm học sinh, uốn nắn tư tưởng, giáo dục động học tập; tổ chức nhiều sân chơi cho học sinh như: bóng chuyền, cầu lông, diễn tiểu phẩm theo chủ đề… Hoạt động vui chơi giải trí nhà trường Thực tốt phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Học sinh trường phần lớn chăm ngoan, có ý thức học tập tốt, gia đình quan tâm đầu tư, thực đổi phương pháp dạy học, học sinh động hơn, có nhiều gương tốt Kết xếp loại hạnh kiểm hàng năm loại tốt đạt 94% Như vậy, so với quy định trường đạt tiêu chuẩn chất lượng hạnh kiểm 3.2.2 Về học lực Trường tập trung công tác đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá, đổi cách biên soạn đề kiểm tra định kỳ, tổ chức nhiều hội thảo nâng cao chất lượng giáo dục đại trà chất lượng giáo dục mũi nhọn Các năm gần đây, chất lượng giáo dục trường tăng lên bước đáng kể Nhà trường quan tâm thực nghiêm túc công tác kiểm tra định kỳ tất môn để đánh giá trình độ học sinh khách quan Việc tự làm đồ dùng dạy học để phục vụ cho việc dạy học quan tâm, năm gần năm có đồ dùng dạy học chọn dự thi cấp huyện, cấp tỉnh có giải, đồng thời việc khai thác phòng thí nghiệm thực hành, thiết bị dạy học cách triệt để tăng thêm chất lượng dạy học trường Kết học lực năm gần đây, loại giỏi trên 60%, loại yếu 5% Như vậy, so với quy định trường đạt tiêu chuẩn chất lượng học lực cụ thể sau: Năm học TSHS Giỏi Tỉ lệ Khá Tỉ lệ TB Tỉ lệ Yếu Tỉ lệ 2012-2013 322 47 14.6 154 47.8 111 34.5 10 3.0 2013-2014 319 72 22.6 150 47.0 93 29.1 1.3 + Kết tham gia hội thi: Năm học 2012 – 2013 2013-2014 - Thi học sinh giỏi môn văn hóa vòng huyện đạt 02 giải 05 giải văn hay chữ tốt, HSG thí nghiệm thực hành đạt 08 giải, KT-VT đạt 05 giải - Thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện đạt 05/09 giáo viên dự thi, Thi GVCN giỏi cấp huyện đạt 2/3 giáo viên - Thi ĐDDH tự làm cấp huyện 08 giải 3.3 Công tác phổ cập GD THCS Mặc dù gặp nhiều khó khăn địa bàn hoạt động rộng, dân cư đông, có nhiều ấp, đường giao thông lại chưa hoàn chỉnh Đời sống nhân dân gặp khó khăn, dân trí thấp, bất cập vấn đề huy động học sinh đến trường học tập Nhưng quan tâm Đảng ủy, quyền địa phương, ban ngành đoàn thể, HKH, ban ĐDCMHS, tận tụy lực lượng giáo viên Đến nay, công tác PCGD xã nói chung hoạt động PCGD nhà trường nói riêng UBND Huyện công nhận trì chuẩn quốc gia phổ cập giáo dục năm 2013 Riêng năm với số liệu thực tế cho thấy công tác phổ cập trì vững 3.4 Các hoạt động khác Nhà trường đạo thực tích hợp nội dung vận động: “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “tiết kiệm lượng”, “biển đảo”… vào giảng dạy số môn học khóa, họat động ngọai khóa kể chuyện Bác Hồ buổi sinh họat chào cờ đầu tuần cho học sinh giáo viên học tập, sinh họat định kỳ Đảng viên chi nhà trường, qua có nhiều giáo viên chuyển biến nhận thức, hành động; 100% giáo viên học sinh chấp hành tốt qui chế ngành, nội qui nhà trường Cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” nhà trường tiếp tục triển khai tổ chức thực từ đầu năm học việc phát động phong trào thi đua thông qua hội nghị công chức đầu năm ký giao ước thực giáo viên với ban giám hiệu tổ chức Công Đòan trường Nhìn chung thời gian qua giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo Đơn vị tiếp tục xem phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” giải pháp đột phá lâu dài để nâng cao chất lượng giáo dục tòan diện học sinh, đặc biệt giáo dục đạo đức nhân cách, rèn luyện kĩ sống cho em Trên sở kế họach giai đọan 2008-2013 hàng năm nhà trường xây dựng kế họach củng cố ban đạo trường, thường xuyên quán triệt sâu rộng tòan thể CB- GV-NV học sinh mục đích ý nghĩa tầm quan trọng phong trào, phân công nhóm thành viên phụ trách giám sát kiểm tra nội dung, kịp thời tham mưu BGH nhà trường đạo, nâng cao hiệu thiết thực phong trào Song song tổ chức nhiều họat động nhà trường như: thực trồng, chăm sóc xanh sân trường, tôn tạo tu bổ vườn sinh học, vệ sinh làm sân trường, lớp học, khu vệ sinh học sinh, kiểm tra chấm điểm công nhận lớp học xanh, đẹp, an tòan Sở giáo dục kiểm tra công nhận trường “Xanh, Sạch, Đẹp”, tổ chức buổi ngọai khóa, câu lạc bộ, văn nghệ lồng ghép trò chơi dân gian vào dịp lễ khai gảng năm học mới, hàng tuần tháng, thường xuyên chăm sóc “Nghĩa trang liệt sĩ chiến tranh biên giới Tây Nam” di tích cách mạng địa phương vào ngày lễ tết; thực thăm tặng quà gia đình sách; hàng năm tổ chức cho học sinh tham quan nguồn dịp lễ mừng ngày Miền Nam hòan tòan giải phóng thống đất nước, ngày quốc tế lao động tháng khu di tích Dinh Độc Lập, Bến Nhà Rồng, Xẻo quýt, Gò Tháp, tổ chức chấm điểm sơ, tổng kết kết thực phong trào để rút kinh nghiệm… qua góp phần giúp giáo viên thực tốt nhiệm vụ dạy học có hiệu phù hợp đặc điểm lứa tuổi học sinh, giúp em tự tin học tập giúp rèn luyện kỹ sống cho em, giáo dục em biết phát huy tinh thần yêu quê hương đất nước, lòng tự hào dân tộc ý thức giữ gìn vệ sinh chung, bảo vệ môi trường… Kết đoàn kiểm tra Sở giáo dục đánh giá xếp loại: “Tốt” trường học thân thiện học sinh tích cực Viếng nghĩa trang hoạt động nguồn Giáo dục truyền thống: Thông qua hoạt động ngoại khóa, phát học đường, chào cờ… nhà trường thường xuyên tổ chức giáo dục truyền thống cho học sinh với nội dung: Giáo dục tôn sư trọng đạo, uống nước nhớ nguồn, truyền thống ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12, Ngày thành lập đoàn TNCS Hồ Chí Minh 26/03, Ngày quốc tế phụ nữ 08/03, ngày nhà giáo Việt Nam 20/11, hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao…, Giáo dục lên lớp, hướng nghiệp, ngoại khóa, câu lạc bộ, dạy học tự chọn… Thực theo chương trình Bộ GD&ĐT qui định Ngoài ra, nhà trường thường tổ chức hoạt động GD phòng chống tệ nạn xã hội, ATGT…có tác dụng thiết thực việc trì nề nếp dạy học nhà trường; đồng thời nâng cao nhận thức chấp hành pháp luật học sinh; Giáo dục thể chất: Thực nghiêm túc công tác giáo dục thể chất cho học sinh nhà trường theo quy chế Dạy đủ số tiết thể dục theo qui định từ khối đến khối 9; có 95% học sinh đánh giá đạt tiêu chuẩn rèn luyện thân thể Giáo dục giới tính: Nhà trường tổ chức cho nữ sinh lớp 8, sinh hoạt học tập, tìm hiểu sức khỏe sinh sản vị thành niên, giới Vì mối quan hệ thiếu lành mạnh nữ sinh không xảy Giáo dục thẩm mĩ: Nhà trường tổ chức dạy đủ chương trình môn Âm nhạc, Mĩ thuật theo quy định ngành đề từ khối đến khối Giáo dục cho học sinh kỹ sống, nhân cách Giữ gìn vệ sinh môi trường cảnh quan sư phạm trường học thân thiện, thường xuyên “xanh, sạch, đẹp, an toàn” Giáo dục kĩ thực hành: Tổ chức dạy đủ chương trình môn công nghệ từ khối đến khối Tạo điều kiện cho giáo viên tham gia lớp tập huấn giảng dạy môn thực hành nhằm nâng cao chất lượng hiệu dạy học Tổ chức dạy giáo dục hướng nghiệp cho học sinh khối theo qui định phối hợp với TTDN huyện, trường nghề Thanh Bình tư vấn nghề nghiệp cho học sinh, PHHS trước sau TNTHCS, giúp học sinh bước định hướng nghề nghiệp sau Tổ chức hội thi như: cắm hoa nghệ thuật; thi vẽ tranh… Hoạt động tuyên truyền tư vấn hướng nghiệp cho học sinh khối Nhà trường quan tâm đến việc tạo điều kiện để cán quản lý giáo viên tiếp cận với công nghệ thông tin thực đổi phương pháp dạy học Trường có mạng internet, sử dụng chương trình quản lý học sinh Emis, quản lý giáo viên Pmis, sử dụng phần mềm kế toán, cộng điểm, xếp loại thống kê số liệu học sinh, sử dụng phần mềm việc dạy học… Đối với giáo viên có 100% giáo viên có máy vi tính cá nhân, biết soạn dạy giảng điện tử, sử dụng internet, cập nhật thông tin mạng bổ sung kiến thức cho việc dạy học Tạo điều kiện cho giáo viên giảng dạy ứng dụng công nghệ thông tin có phòng lắp đặt máy chiếu cố định Cán quản lý, giáo viên nhân viên 100% có chứng A tin học tin học bản, biết sử dụng máy vi tính phục vụ chuyên môn Trường có website đăng tải nội dung kịp thời bước đầu khai thác có hiệu Tự đánh giá tiêu chuẩn 3: ĐẠT TIÊU CHUẨN IV: TÀI CHÍNH, CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 4.1 Thực thủ tục công khai quản lí tài Thực thường xuyên nghiêm túc công khai theo thông tư 09 Bộ giáo dục thông qua phiên họp hội đồng giáo dục nhà trường hàng tháng, niêm yết công khai trường chất lượng giáo dục, điều kiện dạy học, tài sản, tài chính, chất lượng đội ngũ cấu nhân nguồn, chọn cử học nâng cao chuyên môn… 4.2 Cơ sở vật chất thiết bị dạy học 4.2.1 Khuôn viên trường Diện tích tổng thể nhà trường: 11054 m 2/391 hs; Bình quân: 28,3 m2/1 hs Đủ diện tích theo qui định với số lượng học sinh Khuôn viên nhà trường: khu riêng biệt, có tường rào kiên cố, cổng trường, biển tên trường bố trí hợp lý dễ nhìn… Khuôn viên nhà trường đảm bảo an toàn xanh đẹp Nhìn chung cảnh quan nhà trường “Xanh - - đẹp” Sân chơi bãi tập cho học sinh có phục vụ cho học sinh thể thao rèn luyện thân thể Nhà trường đảm bảo đủ sở vật chất phục vụ nghiên cứu, tham khảo, giảng dạy sinh hoạt hoạt động khác, bao gồm dãy phòng học, dãy phòng phục vụ học tập với đầy đủ trang thiết bị, đồ dùng dạy học, thí nghiệm thực hành, công cụ dụng cụ, máy móc cho phòng làm việc, hạng mục công trình phụ kiên cố, thẩm mỹ…để nâng cao chất lượng dạy học phát triển toàn diện học sinh 4.2.2 Cơ cấu khối công trình Phòng học: Có 08 phòng/10 lớp, đủ cho học sinh học ca/ngày Phòng học diện tích, đảm bảo an toàn, thoáng mát, đủ ánh sáng; đủ, qui cách loại bàn ghế GV học sinh, trang trí phòng học phù hợp, bố trí đủ 01 bảng chống lóa phòng để giảng dạy tuyên truyền giáo dục Phòng y tế trường học: Có phòng riêng biệt trang bị đủ tủ thuốc, giường bệnh, dụng cụ y tế thuốc sơ cấp cứu ban đầu cho giáo viên, học sinh; y tế thực đầy đủ chức nhiệm vụ phận y tế kế hoạch năm tháng, tuyên truyền phổ biến kiến thức phòng chống dịch bệnh, bảo vệ sức khỏe, môi trường, thường xuyên kiểm tra ATVSTP tin… hồ sơ sổ sách, sơ tổng kết đánh giá kết hoạt động thực đặn Nhà trường phối hợp tốt với trung tâm y tế Huyện tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho học sinh hàng năm đạt 95% Phòng học môn: Hiện có 01 phòng để dạy môn Âm nhạc 01 phòng tin học Có 02 phòng thí nghiệm thực hành môn Vật lý - Công nghệ, Hóa học - Sinh học với trang thiết bị đầu tư bổ sung hàng năm phục vụ cho dạy học thực hành Phòng giảng dạy UDCNTT TN-TH xếp ngăn nắp khoa học Thư viện: Đạt chuẩn thư viện, tổ chức, hoạt động thư viện có hiệu quả, số lượng đầu sách đủ cho giáo viên, học sinh nghiên cứu, tham khảo; xếp bố trí phòng kho, phòng đọc cho giáo viên, học sinh hợp lí, có đầu tư phát triển nguồn tư liệu điện tử bổ sung kho tàng thư viện Phòng truyền thống: Đã thể trình hình thành phát triển nhà trường, lớn mạnh tổ chức đoàn thể, lưu hình ảnh hoạt động thành tích thầy trò nhà trường qua năm để giáo dục truyền thống, lớp hệ thầy trò, thành tựu đạt thay đổi môi trường giáo dục, mặt khang trang nhà trường nhằm tạo niềm tin cho học sinh nhà trường cố gắng vươn lên học tập rèn luyện Khu luyện tập thể dục thể thao: Có tổ chức môn đá cầu, cầu lông, bóng chuyền, chưa đa dạng loại hình thể thao khác Khu vệ sinh bố trí hợp lý, tách riêng khu WC giáo viên nam, nữ; khu WC học sinh nam, nữ, tất sẽ, đảm bảo vệ sinh môi trường Nhà để xe bố trí riêng biệt khu vực cho HS GV đảm bảo trật tự, an toàn Nhà xe học sinh kiên cố Có hệ thống nước tiệt trùng cho học sinh uống nước phục vụ cho học sinh sinh hoạt, học tập giảng dạy GV Các phòng làm việc phòng máy vi tính kết nối mạng internet, thông tin nội qua địa mail cá nhân, tuần nhà trường mở cửa phòng máy vi tính lần để giáo viên, học sinh khai thác thông tin qua mạng Tất giáo viên sử dụng vi tính; nhà trường triển khai thực Webside tiện ích việc giới thiệu hoạt động phát triển nhà trường đến PHHS, cộng đồng giám sát, an tâm cho em đến trường Tự đánh giá tiêu chuẩn 4: ĐẠT 5.TIÊU CHUẨN V: QUAN HỆ GIỮA NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI Nhà trường thực tốt công tác tham mưu với phòng GD, Đảng ủy, quyền, tổ chức đoàn thể xã, có phối hợp chặt chẽ với lực lượng GD nhà trường nhằm mục tiêu nâng cao chất lượng đội ngũ, chất lượng giáo dục toàn diện học sinh, thực chủ trương, kế hoạch phát triển giáo dục địa phương hoạt động mang tính xã hội khác Đặc biệt công tác đầu tư trang thiết bị CSVC bên phục vụ cho giảng dạy học tập, công tác phát triển Đảng, xây dựng quyền, khuyến học khuyến tài hoạt động văn nghệ, TDTT, tuyên truyền cổ động…luôn nhà trường quan tâm trọng Ban đại diện CMHS nhiệt tình, hoạt động theo chức điều lệ, qui chế, chương trình, kế hoạch qui định Phối hợp chặt chẽ với nhà trường việc huy động học sinh lớp chăm sóc giáo dục học sinh Tổ chức sinh hoạt thường kì đặn, với nhà trường làm tốt công tác tham mưu xây dựng CSVC, làm tốt công tác tuyên truyền, huy động nhân dân đóng góp xây dựng CSVC trường học, giám sát chất lượng giáo dục hoạt động nhà trường, phản hồi thông tin từ cha mẹ học sinh đến nhà trường từ trường PHHS; thu chi khoản đóng góp xã hội hóa qui định tài góp phần thực tốt nhiệm vụ nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường xây dựng môi trường giáo dục “Xanh- Sạch-Đẹp- An toàn”, “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “Trường đạt chuẩn quốc gia”, “kiểm định chất lượng mức độ 1” Các hoạt động phối hợp nhà trường ban đại diện CMHS Tự đánh giá tiêu chuẩn 5: ĐẠT C ĐÁNH GIÁ CHUNG Qua nhiều năm phấn đấu, xây dụng nhà trường để đạt mục tiêu giáo dục tiêu chí, tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia kiên trì, tâm cao, nổ lực thực đổi cán quản lí, GV, NV trường Từ để đảm bảo trì vững kết quả, thành tựu đạt tập thể nhà trường cần phải tập trung ý chí, tinh thần nghị lực, cần có tập thể đoàn kết trí, nghiêm túc, tập trung trí tuệ cố gắng nhiều để có kết đạt cao giảng dạy, giáo dục rèn luyện học sinh, nâng cao chất lượng hiệu đào tạo nhà trường Thầy cô giáo mong cấp lãnh đạo xã, huyện ngành giáo dục tạo điều kiện thuận lợi, quan tâm đạo sâu sát để nhà trường hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ hàng năm Nhà trường xác định cần phải cố gắng phấn đấu nhiều giảng dạy giáo dục rèn luyện học sinh, nâng cao chất lượng giáo dục để trì phát triển kết Đến hôm trường THCS Phú Thọ đạt chuẩn quốc gia ( Đạt 5/5 tiêu chuẩn) nổ lực đầy tâm huyết công sức tập thể nhà trường thời gian dài Bên cạnh đó, nhờ có đầu tư Huyện Ủy-UBND-PGD Huyện Tam Nông, giúp đỡ nhiệt tình Đảng Ủy-UBND xã, Đoàn thể xã đặc biệt bậc phụ huynh học sinh đồng hành nhà trường Để phát huy thành tích đạt thời gian qua, tập thể thầy trò trường THCS Phú Thọ tâm trì phấn đấu nhiều để nâng cao chất lượng giáo dục đơn vị ngày tốt hơn, xứng đáng nơi đào tạo đáng tin cậy bậc phụ huynh học sinh, góp phần vào việc hoàn thành mục tiêu giáo dục huyện nhà nói chung, xã Phú Thọ nói riêng II PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ THỜI GIAN TỚI v.v Nơi nhận: - Sở GD&ĐT Đồng Tháp (b/c) - Phòng GD&ĐT Tam Nông (b/c) - UBND xã (b/c) - CB-GV-NV ( thực ) - Lưu VT HIỆU TRƯỞNG Phạm Thành Công