Báo cáo kết quả xây dụng trường chuẩn

2/ Thực hiện kế hoạch của phòng GD&ĐT Thạnh Hoá, trường THCS Thạnh Phước tích cực tham mưu với các cấp lãnh đạo, cấp Uỷ Đảng, chính quyền địa phương quy hoạch đất đai, xây dựng cơ sở[r]

PHỊNG GD&ĐT THẠNH HĨA CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS T HẠNH PHƯỚC Độc lập – Tự – Hạnh phúc

Số: 51/BC-THCS Thạnh Phước, ngày 25 tháng 04 năm 2012

BÁO CÁO KẾT QUẢ

XÂY DỰNG TRƯỜNG THCS THẠNH PHƯỚC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA NĂM 2012

Căn thông tư số: 06/2010/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 02 năm 2010 Bộ giáo dục Đào tạo việc Ban hành Quy chế công nhận trường trung học sở, trường trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia;

Căn thông tư: 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2011 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học;

Căn định số: 37/2008/QĐ-BGDDĐT ngày 16 tháng năm 2008 Bộ giáo dục Đào tạo việc Ban hành Quy định phịng học mơn Trường THCS Thạnh Phước báo cáo kết xây dựng trường THCS đạt chuẩn quốc gia sau:

A.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: I.VỊ TRÍ ĐịA LÝ:

Trường trung học sở Thạnh Phước thành lập ngày 26 tháng năm 2008, có diện tích 8,000 m2, nằm cụm dân cư xã Thạnh Phước, thuộc xã vùng sâu Huyện Thạnh Hoá, tỉnh Long An, bao gồm ấp Xã có vị trí địa lý sau:

- Phía Bắc giáp xã Tân Hiệp, huyện Thạnh Hóa, tỉnh Long An - Phía Nam giáp xã Kiến Bình, huyện Tân Thạnh, Tỉnh Long An - Phía Đơng giáp xã Thạnh Phú, huyện Thạnh Hóa, tỉnh Long An

- Phía Tây giáp xã Bình Phong Thạnh, huyện Thạnh Hoá, Tỉnh Long An 1.Thuận lợi:

- Trường luơn quan tâm, lãnh đạo sâu sát Cấp Ủy Đảng, quyền từ huyện đến xã, lãnh đạo phòng Giáo dục & Đào tạo Thạnh Hố, hỗ trợ nhiệt tình, cĩ hiệu lực lượng xã hội, ban ngành đồn thể cấp, quan tâm ngày nhiều Ban đại diện cha mẹ học sinh bậc phụ huynh học sinh … tạo điều kiện chuyển biến tích cực góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh

- Cơ sở vật chất trường lớp, thiết bị đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giảng dạy học tập bước đầu tư ngày khang trang, đầy đủ

- Đời sống CB-GV-NV bước cải thiện, chế độ sách tiền lương đảm bảo giúp đội ngũ an tâm công tác, phục vụ cho nghiệp giáo dục

- Học sinh đa số ngoan hiền, ham học hỏi, nhiệt tình học tập, lao động rèn luyện thân thể

- Những kết đạt năm học trước tạo tiền đề thuận lợi cho việc thực nhiệm vụ năm học

2/ Khó khăn:

- Địa bàn cịn rộng, dân cư sớng khơng tập trung, cầu đường chưa thật hồn chỉnh nên ảnh hưởng đến việc lại học sinh (đặc biệt khu vực ấp Đá Biên, ấp Cả Sáu) nhà xa trường không phương tiện em phải đị th tớn nhiều tiền thời gian Đời sớng người dân địa phương cịn chưa cao, đa sớ kinh tế cịn phụ thuộc vào nơng nghiệp, sớ gia đình cha mẹ phải làm ăn xa nên việc chăm sóc, theo dõi, nhắc nhỡ học sinh học hạn chế, chất lượng học tập chưa cao

- Một sớ gia đình cịn chưa thật quan tâm đến việc học tập em mình, cịn thiếu cương việc bắt buộc em phải đến trường, gây khó khăn cho công tác vận động học sinh bỏ học trở lại lớp PC.THCS

- Giáo viên đa số từ địa phương khác cơng tác, có nhỏ, nhà xa trường làm ảnh hưởng đến hoạt động chung trường

- Một số học sinh diện Khá, Giỏi xin chuyển trường vào đầu năm học làm ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục mũi nhọn nhà trường

II.QUI MÔ TRƯỜNG LỚP:

Trường gồm dãy với 22 phịng bớ trí xếp sau

* Phòng học văn hố gồm 10phịng: bớ trí khới 6,9 lớp học phịng.Khới 7,8 : 02 lớp 01 phịng

* Phịng học mơn gồm phịng: Vât lý , Hóa - Sinh, Tin học, Ngoại ngữ-Nghe nhìn ; Âm nhạc-Mỹ thuật; Công nghệ

* Khu văn phòng khu phục vụ học tập gồm phòng: Thư viện; Phịng giáo viên, Phịng Đồn+ Đội- Y tế; Văn phịng ( Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, Cơng đồn, kế tốn) ; Truyền thớng-Hội họp; thiết bị

Ngồi trường cịn có: nhà xe, nhà vệ sinh cho giáo viên học sinh xây cất riêng biệt

III TÌNH HÌNH GIÁO VIÊN – LỚP HOC – HOC SINH: * Năm học 2011 - 2012:

- Tình hình giáo viên:

Tổng sớ cán giáo viên nhân viên: 26 Trong cán quản lý: 2; Giáo viên trực tiếp giảng dạy: 20 ; Kế toán: 1; Nhân viên thiết bị: 1; Bảo vệ tạp vụ: (Công việc thủ quỹ, thư viện, tổng phụ trách, y tế , thủ kho, phụ trách phịng thực hành mơn giáo viên kiêm nhiệm)

 Trình độ: đạt chuẩn 100%

 Trên chuẩn: 03 đạt tỉ lệ 50%, theo học đại học 3/26  Đảng viên:

 Tổng số lớp: 12 (mỗi khối lớp)  Tổng số học sinh: 427

 Sĩ sớ bình qn: 36

* Danh hiệu nhà trường đạt năm qua: Tập thể lao động tiên tiến. B.CÁC CÔNG VIỆC ĐÃ LÀM ĐỂ PHẤN ĐẤU XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA:

1/ Tổ chức quán triệt cho đội ngũ CB-GV-NV, học sinh phụ huynh học sinh có nhận thức tớt ý nghĩa, mục đích việc xây dựng trường đạt chuẩn Q́c gia 2/ Thực kế hoạch phòng GD&ĐT Thạnh Hố, trường THCS Thạnh Phước tích cực tham mưu với cấp lãnh đạo, cấp Uỷ Đảng, quyền địa phương quy hoạch đất đai, xây dựng sở vật chất vận động kinh phí từ nguồn để tăng cường sở vật chất, trang thiết bị cho trường phục vụ cho công tác giảng dạy, học tập xây dựng trường chuẩn Quốc gia

3/ Thành lập ban đạo, tiến hành rà sốt đới chiếu tiêu chuẩn với thực tế đạt được, từ có kế hoạch cụ thể cho năm học

4/ Quán triệt đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh tích cực rèn luyện đạo đức, thi đua dạy tốt -học tốt nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trường hàng năm Vận động đội ngũ làm đồ dùng dạy học, tích cực ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy, đổi phương pháp dạy học, hạn chế tối đa học sinh lưu ban bỏ học Thực dạy học buổi/tuần đối với khối lớp, lập kế hoạch tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu

5/ Đẩy mạnh cơng tác xã hội hố giáo dục, thực tốt phương châm: Nhà trường- Gia đình- Xã hội

C KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC:

I TIÊU CHUẨN 1: TỔ CHỨC NHÀ TRƯỜNG 1/.Lớp học: Trong năm qua trường có:

a/ Đủ khới lớp 6,7,8,9 cấp học b/ Có tổng cộng 12 lớp: khối lớp c/ Mỗi lớp không 45 hoc sinh

Năm học 2011-2012: Tổng số học sinh: 427/230

Khối Số lớp TSHS/Nữ Bình quân học sinh/ lớp

6 120/65 40

7 114/56 38

8 92/57 30,66

9 101/52 33,66

* Đánh giá: Tiêu chí Tiêu chuẩn 1- đạt chuẩn. 2/.Tổ chuyên môn:

a/ Các tổ môn thành lập hoạt động theo qui định điều lệ trường Trường có tổ chuyên môn:

- Tổ xã hội: Văn (3) - Sử - GDCD (3) - Địa(1) - Ngoại ngữ (2) - Mĩ thuật -Âm nhạc(1) Thể Dục (1) – Phó Hiệu trưởng: 12 thành viên

- Tổ văn phịng gồm: Kế tốn, nhân viên thiết bị, bảo vệ tạp vụ tổng cộng thành viên

b/ Hàng năm tập trung giải chun đề chun mơn có tác dụng nâng cao chất lượng hiệu dạy-học với hình thức tổ chức giao lưu sinh hoạt cụm liên trường; Hội giảng; Hội thi đổi phương pháp dạy học; Hội thi làm đồ dùng dạy học Có kế hoach bồi dưỡng nâng cao trình độ chun môn nghiệp vụ cho giáo viên tổ chun mơn như: trình độ tin học, ngoại ngữ, lực chun mơn, trình độ lý luận trị Hiện có 13 cán bộ, giáo viên, nhân viên đạt trình độ học Đại học, giáo viên tham gia học đại học, giáo viên đạt B anh văn, 13 giáo viên đạt trình độ A tin học

- Trong năm 2010-2011:

+ Chuyên môn tổ chức Sinh hoạt cụm liên trường: Thạnh Phú – Thạnh Phước với tiết giảng môn sinh học Ngữ văn

+ Chuyên môn thể chuyên đề: Một sớ giải pháp khắc phục tình trạng học sinh yếu kém, Biện pháp giáo dục đạo đức học sinh cá biệt

+ giáo viên tham gia thi đổi đổi phương pháp dạy học cấp huyện, đạt giải III ( Cô Nguyễn Thị Kim Chi – địa, cô Nguyễn Thị Khai) , giáo viên cịn lại cơng nhận tiết tớt hội thi

+ Giáo viên tham gia hội thi làm đồ dùng dạy học đạt giải cấp trường; tuyển chọn đồ dùng dạy học dự thi cấp huyện đạt giải khuyến khích cấp Huyện

+ Lao động tiên tiến : 24, CSTĐ CS : 04, giấy khen chủ tịch UBND Huyện: 04

+ Chuyên môn trọng phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi

- Trong năm 2011- 2012:

+ Chuyên môn tổ chức sinh hoạt cụm liên trường: Thạnh Phú – Thạnh Phước với tiết giảng môn Thể dục sinh hoạt lớp chủ nhiệm

+ Chuyên môn thể chuyên đề : Một số phương pháp khắc phục tình trạng học sinh yếu mơn Tốn – Lý – Hóa tổ tự nhiên, Sử dụng đồ Tư dạy học phát huy tính tích cực học tập học sinh tổ xã hội, Đổi phương pháp dạy học phát huy tính tích cực học sinh cấp THCS trường THCS Thạnh Phước, Chuyên đề giáo viên chủ nhiệm giỏi năm học 2011-2012

+ Tổ chức hội thi giáo viên giỏi cấp trường đạt: 12 tiết giỏi

+ giáo viên tham gia thi đổi đổi phương pháp dạy học cấp huyện, đạt giải III , giáo viên cịn lại cơng nhận tiết tốt hội thi

+ giáo viên đạt giải II hội thi đổi phương pháp cấp tỉnh

+ giáo viên thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện ( giáo viên đạt giải III- giáo viên công nhận giáo viện dạy giỏi )

* Đánh giá: Tiêu chí Tiêu chuẩn 1- đạt chuẩn 3/.Tổ Văn phịng:

a/ Trường có đủ nhân viên, giáo viên phụ trách công việc:  Kế toán - Kiêm văn thư :

 Nhân viên thiết bị - Kiêm y tế:  Bảo vệ-Tạp vụ- Kiêm thủ kho:

b/ Đủ hồ sơ sổ sách theo quy định, sử dụng theo hướng dẫn điều lệ trường trung học qui định hướng dẫn sử dụng loại sổ: Sổ đăng bộ; Sổ gọi tên ghi điểm; Sổ ghi đầu bài; Học bạ học sinh; Sổ quản lý cấp phát văn chứng chỉ; Sổ theo dõi phổ cập giáo dục; Sổ theo dõi học sinh chuyển đi, chuyển đến; Sổ nghị nhà trường; Sổ nghị hội đồng trường; Hồ sơ thi đua nhà trường; Hồ sơ kiểm tra đánh giá giáo viên nhân viên; Hồ sơ khen thưởng , kỷ luật học sinh; Sổ quản lý hồ sơ lưu trữ văn bản, công văn; Sổ quản lý tài sản; Sổ quản lý tài chính; Hồ sơ quản lý thiết bị dạy học thực hành thí nghiệm; Hồ sơ quản lý thư viện; Hồ sơ theo dõi sức khỏe học sinh

Chi bộ, Cơng Đồn, Đồn niên, Đội thiếu niên tiền phong có đủ loại hồ sơ sổ sách, biên hoạt động theo nhiệm kỳ, theo năm học

c/.Tất thành viên tổ hồn thành tớt nhiệm vụ giao giúp Hiệu trưởng: Quản lý hành chính, quản lý tốt loại hồ sơ sổ sách lưu trữ; Quản lý tớt tài chính, tài sản trường; Xây dựng thư viện tiên tiến; Thực tốt công tác chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh, tổ chức khám sức khỏe, định kỳ cho học sinh năm lần, tiêm ngừa cho học sinh nữ độ tuổi lần / năm Hàng năm vận động học sinh tham gia bảo hiểm y tế, bảo hiểm tai nạn Trong năm qua khơng có nhân viên bị kỷ luật

* Đánh giá: Tiêu chí Tiêu chuẩn : đạt chuẩn

4/ Hội đồng trường Các hội đồng khác nhà trường : * Nhà trường có Hội đồng:

+ Hội đồng trường

+ Hội đồng thi đua khen thưởng + Chi Hội khuyến học nhà trường

+ Ban đại diện Cha me học sinh: Mỗi năm học UBND có định thành lập hoạt động theo điều lệ

* Các Hội đồng hoạt động tớt đem lại hiệu thiết thực góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng nếp kỹ cương trường, giúp nhà trường đẩy mạnh công tác khuyến học, khuyến tài, công tác xã hội hóa giáo dục, vận động học sinh bỏ học lớp, trợ cấp đột xuất cho học sinh khó khăn, xét trao học bổng, tiếp sức học sinh nghèo đến trường, …

Đánh giá: Tiêu chí Tiêu chuẩn 1: đạt chuẩn. 5/ Tổ chức Đảng & đoàn thể :

Vững Mạnh”, năm 2011 cấp khen tặng đạt thành tích năm liền thực tớt vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” b/ Tổ chức đồn thể:

- Cơng Đồn gồm 26 cơng đồn viên, Cơng đồn phới hợp tớt với chun mơn thực nhiệm vụ, tích cực chăm lo đời sớng cơng đồn viên, qua năm Cơng đồn đạt danh hiệu “ Vững Mạnh Xuất sắc”

- Đồn viên giáo viên gồm 18 đồng chí, đa sớ trẻ, khỏe, nhiệt tình, đầu phong trào thi làm đồ dùng dạy học hoạt động trường kết hợp với hoạt động Đoàn xã, địa phương, đánh giá “Vững mạnh” hàng năm

- Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh gồm 12 Chi đội có 427 đội viên, tích cực tham gia hoạt động nhà trường phát động, hưởng ứng tốt phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” hoạt động thiết thực, đem lại nhiều thành tích đáng khen ngợi Thi kể chuyện Bác, thi Tiếng hát mái trường, thi HKPĐ, thi ATGT, tìm hiểu kiến thức lịch sử… Hàng năm đạt Liên đội vững Mạnh

* Đánh giá: tiêu chí Tiêu chuẩn 1: đạt chuẩn

ĐÁNH GIÁ CHUNG TIÊU CHUẨN : ĐẠT CHUẨN

II.TIÊU CHUẨN 2: CÁN BỘ QUẢN LÝ – GIÁO VIÊN VÀ NHÂN VIÊN 1/.Cán quản lý:

a) Hiệu trưởng: - Sinh năm:1969

- Trình độ chun mơn: Đại học sư phạm - Trình độ trị: sơ cấp

- Thâm niên công tác: 17 năm (5 năm dạy lớp, năm giữ chức vụ phó hiệu trưởng, năm giữ chức vụ hiệu trưởng)

- Chưa tập huấn lớp bồi dưỡng cán quản lý - Đạt chuẩn hiệu trưởng theo qui định

b) Phó hiệu trưởng - Sinh năm : 1979

- Trình độ chun mơn: Đại học sư phạm - Trình độ trị: Sơ cấp

- Thâm niên công tác: 11 năm ( 10 năm giảng dạy + năm CBQL) - Chưa tập huấn lớp bồi dưỡng cán quản lý

* Cán quản lý có lập trường tư tưởng vững vàng, phẩm chất đạo đức tớt, có sức khoẻ, nhiệt tình cơng tác, thực tốt nhiệm vụ giao

* Có lực quản lý nhà trường, thực nghiêm túc đạo ngành, hàng năm có xây dựng kế hoạch hoạt động theo nhiệm vụ năm học Trong công tác thực nghiêm định số 04/2000/QĐ.BGD & ĐT ngày 01/03/2000 Bộ giáo dục đào tạo việc ban hành Quy chế thực dân chủ hoạt động nhà trường Trong năm qua, việc phát huy dân chủ nhà trường đảm bảo Các hoạt động nhà trường công khai bàn bạc thảo luận để đến thống cách tập trung

- Tăng cường hoạt động chuyên môn, thao giảng, dự giờ, ứng dụng công nghệ thông tin quản lý giảng dạy, tham gia sinh hoạt chuyên môn cụm, tổ chức chuyên đề thường xuyên, khai thác có hiệu trang thiết bị cấp

- Lãnh đạo đội ngũ sư phạm đồn kết, trí, xây dựng nề nếp kỷ cương, bảo quản sở vật chất, tăng cường cơng tác tham mưu với cấp quyền địa phương tạo điều kiện để giáo viên học hỏi nâng cao trình độ, cơng tác tớt học sinh khó khăn có điều kiện đến trường

* Đánh giá: Tiêu chí tiêu chuẩn 2: đạt chuẩn 2.Giáo viên:

Trường có đủ giáo viên mơn, đạt trình độ chuẩn đào tạo theo qui định. Đội ngũ sư phạm thực đồng nhiệm vụ năm học kết hợp quán triệt vận động lớn ngành như: vận động “Hai không”; “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”;“Mỗi thầy giáo, giáo là một gương đạo đức, tự học sáng tạo”;

- Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” thật phong trào gắn với hoạt động thiết thực, tích cực, bổ ích đới với đội ngũ giáo viên học sinh, năm học 2010-2011, 2011-2012 đánh giá loại trở lên

- Trình độ chun mơn:

Năm học Số lớp TSGV ĐHSP CĐSP Trên chuẩn

2010-2011 13 21 15 28,57

2011-2012 12 20 09 11 45

Giáo viên hồn thành tớt nhiệm vụ năm học, tất giáo viên xếp loại chun mơn đạt từ trở lên, khơng có trường hợp xếp loại yếu

Kết thi đua qua năm: Năm

học TSCB,

GV,NV

Lao động tiên tiến

Chiến sĩ thi đua sở

Giấy khen UBND Tỉnh, Huyện

SL TL% SL TL% SL TL%

2010-2011 27 24 88,88 04 14,81 04 14,81

2011-2012

(HKI) 26

- 100% giáo viên tham gia học bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ theo đạo ngành

- Có 100% giáo viên đạt loại trở lên

* Đánh giá: Tiêu chí tiêu chuẩn 2: đạt chuẩn. 3.Nhân viên:

- Nhà trường bớ trí đủ giáo viên nhân viên phụ trách công việc: + nhân viên phụ trách thiết bị, y tế

+ nhân viên phụ trách bảo vệ, thủ kho + nhân viên phụ trách kế toán, văn thư + Giáo viên kiêm phụ trách thư viện

+ Giáo viên dạy lớp kiêm phụ trách phịng mơn ( Tin học- Thư viện ) + Giáo viên kiêm tổng phụ trách đội

- Giáo viên phân công hồn thành tớt nhiệm vụ giao * Đánh giá: Tiêu chí tiêu chuẩn : đạt chuẩn

ĐÁNH GIÁ CHUNG TIÊU CHUẨN 2: ĐẠT CHUẨN III/.TIÊU CHUẨN3: CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC: 1.Tình trạng học sinh bỏ học lưu ban:

* Thống kê tình hình học sinh bỏ học sau:

Năm học TSHS đầunăm Số lượng bỏhọc Tỉ lệ hs bỏ học(%)

2010-2011 432 17 3,93

2011-2012

(HKI) 427 03 0,7

* Th ng kê tình hình h c sinh l u ban nh sau: ố ọ ư

Năm học TSHS cuốinăm Số HS thilại Số HS lênlớp Số học sinhlưu ban Tỷ lệ lưuban(%)

2010-2011 415 30 23 07 1,68

2011-2012

(HKI) 427

*Giải pháp HS bỏ học, lưu ban:

- Nhà trường kết hợp với UBND xã, ban ngành đoàn thể địa phương, ban quản lý ấp huy động, động viên, giúp đỡ số học sinh bỏ học trở lại lớp - Tham mưu tạo điều kiện sở vật chất, tập, vở, SGK, đồ dùng học tập, quần áo, quà tết hỗ trợ cho em học sinh khó khăn đến trường

- Tổ chức phụ đạo học sinh yếu từ đầu năm học, tập trung tổ chức dò cho học sinh kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ

- Liên lạc với gia đình học sinh có dấu hiệu học tập sa sút để có biện pháp phới hợp

*Đánh giá chung tiêu chí tiêu chuẩn 3: Đạt chuẩn 2/.Chất lượng giáo dục:

a/ Hạnh kiểm:

Năm học TSHS

Tốt Khá Trung bình

SL Tỷ lệ (%)

SL Tỷ lệ (%)

SL Tỷ lệ %

2010-2011 415 395 95,18 17 4,09 0,72

2011-2012

(HKI) 427 326 76,34 58 13,58 1,63

b/ Học Lực:

Năm học TSHS

Giỏi Khá Trung bình Yếu , kém SL lệ(%) SLTỷ lệ(%)Tỷ SL lệ(%)Tỷ SL lệ(%)Tỷ

2010-2011 415 117 28,19 160 38,55 131 31,56 07 1,68

2011-2012

(HKI) 427 122 29,39 151 36,38 129 31,08 25 5,85

* Tỷ lệ lên lớp TN THCS:

Năm học TSHS Lên lớp Tỷ lệ % THCSTN Tỷ lệ % Ghi

2010-2011 415 408 98,31 77 100

2011-2012

(HKI) 427

*Đánh giá chung tiêu chí tiêu chuẩn 3: Đạt chuẩn 3/ Các hoạt động giáo dục:

Nhà trường tổ chức hoạt động chung theo quy định nội dung thời gian ngành đạo Hàng năm tham gia phong trào lớn

+ Thi kể chuyện Bác; Hội thi Mừng Đảng-Mừng xuân, tiếng hát mái trường, tìm hiểu kiến thức lịch sử, tìm hiểu luật, cắm trại …

Trong năm học 2010-2011, 2011-2012 trường đoàn kiểm tra huyện đánh giá đạt loại khá, tốt thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Kết đạt từ phong trào sau:

Năm học

Giỏi văn hoá (hs) Phong trào (hs) Cấp trường CấpHuyện Cấp Tỉnh CấpHuyện Cấp Tỉnh

2010-2011 18 14 08 6 HCB 4 HCV 18 HCV8 HCB

6 HCĐ

2011-2012 26 15 Chưa cókết

11 HCV HCB HCĐ Ngồi hội khỏe phù phong trào học sinh cịn có thành tích sau Năm 2010-2011:

-Tham gia hội thi ATGT đạt giải khuyến khích

- Tham gia hội thi tiếng hát mái trường: giải B, giải C - Tham gia bóng đá mini huyện đạt giải III

- Tham gia bóng chuyền học sinh đạt giải II - Tổ chức bóng đá mini cấp trường

Năm 2011-2012:

- Giải hội thi lịng đèn cấp huyện - Tổ chức bóng đá mini cấp trường

- Quyên góp em Đỗ Thị Thu Hồng : 1.073.500 đ

- giấy khen chủ tịch UBND Thạnh Hóa khen thưởng học sinh có nhiều thành tích hội khỏe phù

* Đánh giá chung tiêu chí tiêu chuẩn : Đạt chuẩn. 4/ Hoàn thành nhiệm vụ phổ cập trung học sở:

Nhà trường hoàn thành nhiệm vụ giao kế hoạch phổ cập giáo dục qua năm học

Hàng năm công nhận lại đạt chuẩn phổ cập trung học sở * Đánh giá tiêu chí tiêu chuẩn 3: Đạt chuẩn

5/ Việc ứng dụng công nghệ thông tin quản lý giảng dạy:

- Nhà trường tạo điều kiện để giáo viên học sinh sử dụng công nghệ thông tin Năm học 2008-2009 trường tiến hành nối mạng để phục vụ cho việc nghiên cứu giảng dạy, hợp đồng phịng máy vi tính để dạy tin học dạy nghề cho học sinh

- Trong đổi phương pháp giảng dạy giáo viên tích cực ứng dụng cơng nghệ thơng tin soạn giảng, giúp học sinh tiếp thu tốt

- 100% cán bộ, giáo viên sử dụng vi tính cơng tác giảng dạy *Đánh giá tiêu chí tiêu chuẩn 3: Đạt chuẩn.

ĐÁNH GIÁ CHUNG TIÊU CHUẨN 3: sau kết thúc năm học qua kỳ kiểm tra lại ĐẠT CHUẨN

IV.TIÊU CHUẨN 4: CƠ SỞ VẬT CHẤT &THIÊT BỊ

1. Tổng thể khuôn viên nhà trường :

Trường khu riêng biệt thuận lợi cho việc giáo dục Trường có tường rào, có cổng trường, có biển trường, đảm bảo tổ chức tốt hoạt động quản lý, dạy học sinh hoạt

- Tổng diện tích: 8000 m2, bình qn mặt 18,7 m2/HS, đạt tỉ lệ qui định

chuẩn

- Có sân chơi diện tích tráng pê tơng khoảng 1500 m2

*Đánh giá tiêu chí tiêu chuẩn: Đạt chuẩn

2 Cơ cấu khối cơng trình trường: bớ trí sau: (Có sơ đồ kèm theo)

a Khu Phịng học, phịng mơn:

* Khu văn phòng khu phục vụ học tập gồm phịng: Thư viện; Phịng giáo viên, Phịng Đồn+ Đội- Y tế; Văn phịng ( Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, Cơng đồn, kế tốn) ; Truyền thớng-Hội họp; Thiết bị

* Phịng học văn hố: gồm 10 phịng, diện tích phịng 64 m2

- Có đủ sớ phịng học cho lớp học khơng q ca ngày: Hiện tại, trường bớ trí 10 phịng học/ 12 lớp đảm bảo phục vụ tớt cơng tác giảng dạy, phụ đạo, bồi dưỡng cho học sinh

* Phịng học mơn gồm phịng: Vât lý , Hóa - Sinh, Tin học, Ngoại ngữ-Nghe nhìn ; Âm nhạc-Mỹ thuật; Công nghệ

b Khu phục vụ học tập:

- Có thư viện đạt tiên tiến: phịng diện tích 64 m2 Tổng sớ sách có là: 5433 sách

Trong đó: + Sách giáo khoa: 3088 + Sách nghiệp vụ: 818 + Sách tham khảo: 452 + Sách tra cứu: 45 + Sách thiếu nhi: 1030

- Có phịng truyền thớng- hội họp: chưa xây dựng xong bước trang bị thêm cho hồn chỉnh, dự kiến phịng ghi lại hình ảnh hoạt động thành tích nhà trường, hình ảnh bà mẹ Việt Nam anh hùng, hình ảnh vị lãnh đạo để giáo dục truyền thống cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh - chưa bớ trí nơi làm việc Cơng đồn, Đồn niên Cộng Sản Hồ Chí Minh; Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh riêng biệt.( Khi phịng chức xây dựng xong bớ trí hồn chỉnh

- chưa có Khu luyện tập thể dục thể thao: đề nghị xây cất nhà luyện tập TDTT diện tích 252 m2, sớ thiết bị cấp để bớ trí bên trong.

c Khu văn phòng:

d Khu sân chơi sạch :

Diện tích rộng, tráng pêtơng phần khoảng 1500 m2, đảm bảo được

vệ sinh có bóng mát, sớ trồng, tàn cịn nhỏ chăm sóc

e Có khu vệ sinh hợp lý riêng cho GV HS:

- Khu vệ sinh riêng cho học sinh nam: Phịng diện tích 16 m2.

- Khu vệ sinh riêng cho học sinh nữ: Phòng diện tích 16 m2

- Khu vệ sinh dành riêng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên diện tích 8m2

- Đường nước âm tớt, khơng gây ngập hay nhiễm mơi trường -Có thùng rác hợp vệ sinh, xây lị đớt rác để tiêu huỷ rác ngày g Có khu để xe cho cán giáo vên nhân viên học sinh riêng biệt: - Nhà xe dành cho cán giáo viên nhân viên có diện tích 40 m2

- Nhà xe dành cho học sinh có diện tích 100 m2

h Có đủ nước cho hoạt động dạy học; Có hệ thớng nước hợp vệ sinh: Nguồn nước chuyền từ giếng nước khu dân cư UBND xã quản lý, thực vòi nước cho học sinh giáo viên rửa tay

Có hệ thống CNTT kết nối internet phục vụ cho giảng dạy:

Có phịng tin học kết nối Internet cho học sinh học tin học máy vi tính kết nới Internet đáp ứng nhu cầu quản lý giảng dạy cán bộ, giáo viên

Hiện đơn vị tạo 01 website thừa hưởng từ trang violet , với địa violet.vn/thcs-thanhphuoc-longan

ĐÁNH GIÁ CHUNG TIÊU CHUẨN 4: CHƯA ĐẠT CHUẨN.

V/ TIÊU CHUẨN 5: CƠNG TÁC XÃ HỘI HĨA :

Trường tích cực tham mưu với cấp ủy Đảng quyền địa phương từ huyện đến xã, hội cha mẹ học sinh công tác giáo dục Trường có mới quan hệ tớt với cha mẹ học sinh cộng đồng Các ban ngành đoàn thể xã hội cha mẹ học sinh, hội khuyến học tích cực vận động học sinh bỏ học trở lại lớp, phịng chớng tệ nạn xã hội, ma túy, tội phạm xâm nhập vào trường học, giáo dục ý thức chấp hành luật an tồn giao thơng, giáo dục truyền thớng, giáo dục đạo đức học sinh, tiếp sức học sinh đến trường, thăm nom học sinh bị bệnh, tặng cảnh cho trường, khen thưởng giáo viên, học sinh có thành tích cao năm học, trợ cấp đột xuất cho học sinh khó khăn …

Ban Đại diện cha mẹ học sinh thành lập vào đầu năm học, hoạt động có hiệu Trong năm tổ chức họp cha mẹ học sinh lần để tuyên truyền chủ trương lớn Đảng Nhà nước công tác giáo dục, thảo luận biện pháp để xây dựng kế hoạch năm học, thông báo kết hoạt động nhà trường, học tập học sinh, ký kết thỏa ước gia đình nhà trường, tiếp nhận ý kiến đóng góp để phới hợp, chịu trách nhiệm bên việc giáo dục học sinh

Thực qui định công khai điều kiện dạy học, chất lượng giáo dục, nguồn kinh phí đầu tư, hỗ trợ nhà trường theo qui định

Kết

Năm học Tổng hợp nguồn ủng hộ của tổ chức

2010-2011 2.000 tập, 10 xuất quà tiếp sức 2.000.000 đ

2011-2012 1500 tập, 500 viết, 340 ghế ngồi và15.789.000 đồng

ĐÁNH GIÁ CHUNG TIÊU CHUẨN 5: ĐẠT CHUẨN D ĐÁNH GIÁ CHUNG:

Trường THCS Thạnh Phước tập trung phấn đấu đến hoàn thành tiêu chuẩn trường đạt chuẩn Quốc gia theo qui định thông tư 06/2010/TT-BGDĐT ngày 26/2/2010 Bộ giáo dục Đào tạo Trường đạt thành tựu nhờ có quan tâm lãnh đạo Phòng giáo dục đào tạo, cấp lãnh đạo từ huyện đến xã, ban ngành đoàn thể, ban đại diện cha mẹ học sinh với nỗ lực lớn tập thể đội ngũ sư phạm nhà trường Mặc dù đạt thành tích cao Tập thể sư phạm nhà trường phải tích cực nữa, tham mưu với cấp lãnh đạo, tâm phấn đấu khắc phục tiêu chí hạn chế, áp dụng nhiều biện pháp cải tiến q trình cơng tác nhằm đạt trường chuẩn q́c gia tồn diện vững

E : KIẾN NGHỊ :

- Đối với trường : dựa vào thơng tư 06 cớ gắng hồn thành tiêu chuẩn , sớm công nhận trường đạt chuẩn , phận cớ gắng hồn thành tốt nhiệm vụ phân công

- Đối với cấp xã : hỗ trợ đơn vị việc tuyên truyền vận động học sinh trở lại lớp , Hội khuyến học hỗ trợ học sinh có hồn cảnh đặc biệt khó khăn để có điều kiện tiếp tục đến trường

- Đới với Phịng Giáo dục : Tuyển dụng, bớ trí thêm cho đơn vị : 08 giáo viên 03 nhân viên theo bảng nhu cầu giáo viên năm 2012-2013 Hỗ trợ đơn vị việc thết lập loại hồ sơ , trình Huyện Tỉnh hỗ trợ cho đơn vị theo bảng đề nghị đính kèm

- Đối với cấp Tỉnh : Trang bị thêm cho đơn vị 110 bàn ghế , 02 máy chiếu , 10 máy vi tính phục vụ cho phịng máy quản lý , 01bộ phát học đường , 01 trớngđội , 01 hội trường với diện tích 128m2 , Hỗ trợ trang thiết bị đồ dùng dạy học theo bảng đính kèm

PHƯƠNG HƯỚNG TỚI

Để cố nâng cao chất lượng giáo dục thời gian tới đồng thời tiếp tục phấn đấu nâng cao chất lượng việc thực tiêu chuẩn theo Thông tư số: 06/2010/TT-BGDĐT ngày 26/02/2010 Bộ giáo dục Đào tạo việc ban hành quy chế công nhận trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học đạt chuẩn q́c gia, trường THCS Thạnh Phước tập trung thực mặt sau:

1/ Tiêu chuẩn 1:

- Đẩy mạnh chất lượng hoạt động tổ chức nhà trường góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng nếp kỹ cương nhà trường

- Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng tổ chuyên môn nghiệp vụ đáp ứng nhu cầu công tác Tăng cường sử dụng thông tin quản lý nhằm nâng cao chất lượng hiệu quản lý nhà trường Phấn đấu 95% Cán giáo viên nhân viên có chứng A, B Tin học; Có 60% trở lên cán giáo viên có trình độ chun mơn nghiệp vụ chuẩn

- Giới thiệu lực lượng cán quản lý kế thừa, tập huấn nâng cao trị, nghiệp vụ quản lý trường học

- 100% cán quản lý tham gia đầy đủ lớp tập huấn, lớp bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý ngành tổ chức thực tốt nhiệm vụ quản lý giáo dục - Các đoàn thể, hội đồng nhà trường hoạt động tốt thực tốt quy chế dân chủ, công khai hoạt động nhà trường

2/ Tiêu chuẩn 2:

- Tham mưu với lãnh đạo ngành tăng cường thêm, nhân viên phụ trách thư viện, nhân viên y tế, văn thư, thủ quỹ

- Tiếp tục tạo điều kiện cho giáo viên tham gia lớp nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ Thường xuyên phát động phong trào thi đua dạy tốt – học tốt

- Phấn đấu đạt 30% chiến sĩ thi đua cấp sở trở lên giáo viên dạy giỏi cấp trường đạt 70%

3/ Tiêu chuẩn 3:

- Tiếp tục phới kết hợp Nhà trường- Gia đình- Xã hội tập trung tuyên truyền, vận động học sinh bỏ học 1%

- Tích cực giáo dục đạo đức nâng cao chất lượng học lực cao nữa.Tổ chức tốt hoạt động giáo dục ngồi lên lớp cho học sinh, thực có hiệu công tác phụ đạo học sinh yếu bồi dưỡng học sinh giỏi Giữ vững tỉ lệ học sinh lên lớp, tốt nghiệp hàng năm Nâng cao tỉ lệ học sinh giỏi, học sinh tiên tiến Đảm bảo hiệu đào tạo ổn định nâng lên hàng năm

4/ Tiêu chuẩn 4:

- Tiếp tục tham mưu với ngành, cấp lãnh đạo hỗ trợ kinh phí, bổ sung sở vật chất trang thiết bị cần thiết cho trường

- Có kế hoạch bảo quản sử dụng tớt thiết bị có, làm thêm đồ dùng dạy học, nâng cao chất lượng hoạt động phịng chức Hàng năm, có kế hoạch trang bị mua sắm thêm đồ dùng dạy học, sách giáo khoa, tài liệu tham khảo Đảm bảo đầy đủ tài liệu, phương tiện phục vụ việc dạy học

- Đưa tin ảnh lên Website thơng tin mạng Internet hỗ trợ có hiệu cho công tác dạy học quản lý nhà trường

5/ Tiêu chuẩn 5:

- Tiếp tục thực tớt cơng tác xã hội hóa giáo dục, đề xuất biện pháp cụ thể nhằm thực tốt kế hoạch phát triển giáo dục nhà trường

- Thực qui định công khai điều kiện dạy học, chất lượng giáo dục, nguồn kinh phí đầu tư, hỗ trợ cho nhà trường theo qui định Trên báo cáo kết thực lộ trình xây dựng trường trung học sở đạt chuẩn quốc gia số nhiệm vụ trọng tâm thời gian tới trường trung học sở Thạnh Phước Kính trình lên Hội đồng kiểm tra xem xét, đánh giá để công nhận Trường THCS Thạnh Phước đạt chuẩn Quốc gia

HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận:

- Lãnh đạo Sở GD&ĐT Long An;

- Lãnh đạo PGD&ĐT Thạnh Hoá; - UBND Xã Thạnh Phước; - Lưu