Bài soạn BÁO CÁO KẾT QUẢ XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN

PHÒNG GD&ĐT CHƯ PĂH TRƯỜNG TH IALY CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - hạnh Phúc IaLy, ngày 12 tháng 1 năm 2010 BÁO CÁO KẾT QUẢ XÂY DỰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH. Năm học 2010-2011, nhà trường phát triển với quy mô 649 học sinh gồm 24 lớp trong đó tại cụm trung tâm 17 lớp và 7 lớp tại các cụm làng với 32 cán bộ giáo viên. trong đó: 02 Ban giám hiệu người, 01cán bộ thư viện , 01 TPT. 28 giáo viên, (1 giáo viên âm nhạc, 1 giáo viên mĩ thuật 03 giáo viên dạy tiếng Anh hợp đồng) Cơ sở vật chất từ khi được xây dựng chuẩn đến nay không ngừng được sửa chữa và nâng cấp. Nhà trường vẫn tiếp tục tham mưu với PGD, UBND huyện, các cấp, các ngành và ban đại diện phụ huynh, không ngừng nâng cấp để cơ sở vật chất ngày càng khang trang, tiện nghi, đầy đủ hơn. Hiện nay, trường có 19 phòng học sử dụng cho 24 lớp, được trang trí đúng tiêu chuẩn; có 1 phòng thư viện - đọc đảm bảo cơ sở vật chất phục vụ giáo viên và học sinh đọc, tuy số lượng sách chưa nhiều và chưa phong phú nhưng đã đáp ứng được yêu cầu; có 1 phòng thiết bị hoạt động tốt, công tác lưu giữ bảo quản khá tốt nên số lượng thiết bị hàng năm phải thanh lý là rất ít, thiết bị được bổ sung hàng năm đảm bảo cung cấp cho hoạt động dạy học; có 1 phòng Đội – Ytế được trang trí đúng tiêu chuẩn, phát huy tốt tác dụng. Năm học 2010-2011 xây dựng một nhà văn phòng với 1 phòng làm việc của Hiệu trưởng, 2 phòng phó hiệu trưởng, 1 phòng hội đồng khang trang có đủ hệ thống bảng biểu, bàn ghế, máy tính phục vụ hoạt động quản trị trường học. Nhà trường có đủ hệ thống điện chiếu sáng, quạt mát, có đủ nguồn nước sạch, có công trình vệ sinh nước sạch. Trường có khuôn viên rộng, thoáng mát đảm bảo môi trường trong sạch, thân thiện, có sân chơi, bãi tập đúng tiêu chuẩn. - Về chuyên môn: Tích cực tổ chức chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học theo chương trình thay sách giáo khoa mới. Tham gia bồi dưỡng thường xuyên, bồi dưỡng chuẩn giáo viên tiểu học – chuẩn kiến thức kỹ năng học sinh. - Ký cam kết thực hiện tốt các cuộc vận động: Cuộc vận động “Hai không”; cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”, và phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Trong những năm gần đây, chất lượng đại trà được nâng lên: tỷ lệ học sinh được lên lớp là 99,3%, học sinh khá giỏi đạt gần 60%. Trường đã tổ chức thành công hội thi Rung chuông vàng lần thứ nhất, được sự hưởng ứng nhiệt tình của các bậc phụ huynh, học sinh và giáo viên; Hội thi Văn nghệ Mĩ thuật cụm thành công tốt đẹp tạo một ấn tượng tốt đẹp cho trường… 3. Những thuận lợi, khó khăn trong công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia. a. Thuận lợi: Được sự quan tâm của các cấp các ngành địa phương đã giúp đỡ nhà trường trong công tác tham mưu việc thực hiện chủ trương xây dựng trường chuẩn. Đội ngũ giáo viên tay nghề vững vàng, năng động, sáng tạo và có Chi bộ luôn đạt Chi bộ trong sạch vững mạnh. Hoạt động các đoàn thể trong nhà trường phát huy hết trách nhiệm. Phụ huynh học sinh đã phần nào nhận thức được sự đổi mới của giáo dục. b. Khó khăn: Kinh tế địa phương còn gặp nhiều khó khăn, hoàn cảnh gia đình phụ huynh ảnh hưởng đến việc đầu tư cho con em ăn học nên đã ảnh hưởng không nhỏ tới chất lượng mũi nhọn, hạn chế học sinh đạt giải ở các cuộc thi. II. KẾT QUẢ XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA. 1. Về thực hiện nhiệm vụ xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia. Ngay từ đầu năm học 2009-2010, trường đã triển khai cho toàn thể cán bộ giáo viên tiếp tục nghiên cứu về Quyết định 32/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 24/10/2005 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và đào tạo về việc ban hành quy chế công nhận trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia để tập trung thực hiện các tiêu chuẩn một cách bền vững. Tổ chức rà soát 5 tiêu chuẩn theo Quyết định 32/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 24/10/2005. Kết quả rà soát cho thấy các tiêu chuẩn đạt cao như : Tiêu chuẩn tổ chức và quản lý, đội ngũ giáo viên. Một số tiêu chuẩn cần được tập trung, tăng cường thực hiện đó là tiêu chuẩn về Cơ sở vật chất và chất lượng dạy học. Sau khi rà soát, trường đã xây dựng kế hoạch trình UBND huyện PGD, đại diện Hội cha mẹ học sinh. UBND huyện đã thành lập Ban chỉ đạo gồm: ……. . làm trưởng ban, Hiệu trưởng làm phó ban trực, các thành phần khác (có quyết định kèm theo). Ban chỉ đạo tiến hành rà soát các tiêu chuẩn và huy động nguồn lực từ ngân sách của nhà nước, đóng góp của xã hội và phụ huynh học sinh để củng cố nâng cấp cơ sở vật chất. Bên cạnh đó công tác giảng dạy cũng được đẩy mạnh với nhiều biện pháp được đưa ra nhằm nâng cao chất lượng học sinh. Nhờ có sự quan tâm chỉ đạo sát sao của ban chỉ đạo và của Phòng giáo dục nên kết quả xây dựng đạt được thành tích đáng kể. 2. Kết quả xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia: 2.1. Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý: a) Kết quả: Việc thực hiện các nhiệm vụ quản lý một cách phù hợp đã góp phần nâng cao chất lượng, phát huy được thế mạnh và hạn chế được nhiều tồn tại. Từ việc nắm rõ được đặc điểm tình hình của địa phương, của đơn vị, nhà trường đã xây dựng được kế hoạch phù hợp để phát triển. Quản lí chặt chẽ quy chế chuyên môn, thực hiện đầy đủ chương trình giảng dạy theo quy định, hồ sơ, sổ sách được lưu trữ đầy đủ, tổ chức cho GV học tập bồi dưỡng 35 tiết/năm học. Ban giám hiệu sử dụng công nghệ thông tin trong quản lý và quản lý một cách sáng tạo đã quán xuyến tốt hoạt động dạy- học, quản lý tốt, các kế hoạch bổ sung và sử dụng hiệu quả CSVC. Thực hiện tốt quy chế dân chủ trong trường hoc, Thông tư số 09/2009/TT- BGD&ĐT ngày 07 tháng 5 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, nhà trường đã thực hiện công bằng, dân chủ, công khai, đúng nguyên tắc chế độ thu chi hợp lý, đảm bảo nguyên tắc tài chính trong quỏ trình quản lý tại trường. Hiệu trưởng: Phụ trách chung Trình độ chuyên môn : Đại học sư phạm Tiểu học. Thời gian công tác: 14 năm, nhiều năm liền là giáo viên giỏi và chiến sĩ thi đua cấp tỉnh. Đã qua trình độ quản lí. Đảng viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ ( Đảng uỷ viên - Bí thư chi bộ). Có sức khoẻ tốt. . Phó hiệu trưởng: Phụ trách chuyên môn - Chủ tịch công đoàn. Trình độ chuyên môn : Đại học sư phạm Tiểu học. Thời gian công tác: 23 năm, có trình độ chuyên môn vững, nhiều năm liền là giáo viên đạt giỏi đã được tặng huy chương vì sự nghiệp giáo dục. Đã qua trình độ quản lí. Đảng viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ. Các tổ chức, đoàn thể và hội đồng trong nhà trường: - Chi bộ Đảng: 08 đồng chí. - Đoàn thanh niên: 01 chi đoàn gồm 08 đồng chí. - Đội thiếu niên : 01 Liên đội gồm 24 chi đội và sao nhi đồng gồm 649 em, nhiều năm liền đạt Liên đội xuất sắc cấp huyện, tỉnh. - Công đoàn: từ năm 1996 đến nay luôn duy trì Công đoàn cơ sở vững mạnh xuất sắc và được công đoàn ngành tặng cờ luân lưu. Đặc biệt 2 năm học 2002 - 2003 và 2004 - 2005 công đoàn trường giữ vững được cờ luân lưu do Liên đoàn lao động tỉnh Gia Lai tặng. - Thực hiện tốt Đại hội CCVC hàng năm để xây dựng Quy chế dân chủ trong nhà trường. . Chấp hành sự lãnh đạo của Đảng, chính quyền địa phương, Phòng giáo dục và đào tạo: - Thực hiện các Nghị quyết của Đảng, chính quyền địa phương nghiêm túc. - Tham mưu cho cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương thường xuyên và hiệu quả. - Chấp hành sự chỉ đạo chuyên môn của Phòng giáo dục và đào tạo một cách chặt chẽ và nghiêm túc, báo cáo kịp thời tình hình giáo dục tiểu học ở địa phương cho Phòng giáo dục và đào tạo qua báo cáo và họp Hiệu trưởng hàng tháng. b) Đánh giá: Nhà trường Đạt tiêu chuẩn 1 2.2 . Tiêu chuẩn 2: Đội ngũ giáo viên a) Kết quả: Số lượng và trình độ đào tạo: 32 đồng chí - Đảm bảo tỷ lệ giáo viên đứng lớp 1/1. - Dạy đủ các môn học bắt buộc ở tiểu học, trong đó có 7 lớp học hai buổi với 245 học sinh. - Giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn 100%. Trong đó: + 11 Đại học tiểu học Đạt : 37,5% + 01 Cao đẳng tiểu học - Các giáo viên Âm nhạc, Mĩ thuật, ngoại ngữ đều đạt chuẩn và trên chuẩn. Phẩm chất, đạo đức và trình độ chuyên môn nghiệp vụ: - 100% giáo viên có phẩm chất, đạo đức tốt, có trách nhiệm với học sinh. - Tỉ lệ giáo viên đạt trình độ dạy khá giỏi cấp cơ sở, tỉnh : 62,1 % - Tỉ lệ giáo viên đạt trình độ khá giỏi cấp trường: 82, 8% - Không có giáo viên yếu kém về chuyên môn, nghiệp vụ. Hoạt động chuyên môn. - Có 05 tổ Trong đó: Khối 1: Một tổ Khối 2: Một tổ Khối 3: Một tổ Khối 4: Một tổ Khối 5: Một tổ - Lịch báo giảng lên đầy đủ, kịp thời theo phân phối chương trình chung của Bộ. - Tổ chức thao giảng, dự giờ, kiểm tra hồ sơ định kì, đột xuất theo quy chế, 100% hồ sơ khá và tốt. Đặc biệt duyệt giáo án trước khi lên lớp 3 ngày. d. Kế hoạch đào tạo và bồi dưỡng. - Động viên và tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên tham gia học từ xa đến nay đã có 10 đồng chí đang theo học đại học. - Thực hiện bồi dưỡng thường xuyên theo chỉ đạo của Bộ: Tốt. - Việc tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên đạt kết quả tốt. b) Đánh giá: Nhà trường Đạt tiêu chuẩn 2 2.3 . Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học. a) Kết quả: Khuôn viên, sân chơi, bãi tập: - Diện tích khuôn viên nhà trường/1 học sinh: 15,4 m 2 - Diện tích khu sân chơi/1 học sinh : 7m 2 - Diện tích khu TDTT/1 học sinh : 2m 2 - Diện tích trồng cây xanh, bóng mát, thảm cỏ: 7 000m 2 b. Phòng học, thư viện, phòng chức năng: Trường có 15 phòng học sử dụng cho 24 lớp ( đang được đầu tư xây mới 10 phòng học 2 tầng tại trung tâm, nâng số phòng học lên 25 phòng cả 03 điểm trường), mỗi lớp 1 phòng. Số học sinh có tất cả 649 em, bình quân mỗi lớp có 27 em học sinh. Mỗi ngôi nhà đều được xây dựng có thiết kế phù hợp với không gian học đường. Các phòng học đảm bảo có trang bị tủ đựng hồ sơ, ĐDDH và có diện tích 42m 2 /phòng, bình quân mỗi học sinh có không gian 1,6m 2 . Trường có đủcác phòng chức năng; phòng làm việc Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, phòng hội đồng, thư viện, phòng thiết bị, phòng đoàn đội và phòng y tế. Các phòng chức năng đảm bảo theo quy định. Diện tích thư viện, phòng đọc cho học sinh và giáo viên đều có diện tích 42 m 2 . Hoạt động của các phòng chức năng có nề nếp, có nhật ký hoạt động của các phòng chức năng và thư viện, được ghi chép cẩn thận. Các phương tiện, thiết bị giáo dục được đầu tư mua sắm đảm bảo yêu cầu về số lượng và chát lượng. Trường có 4 máy vi tính để quản lý số liệu tài chính, tổ chức cán bộ và chuyên môn, có phòng lưu trữ hồ sơ tài liệu chung. Số bộ bàn ghế cho học sinh gồm … bộ và chỉ duy nhất loại bàn HS có 2 chỗ ngồi. Cả 17 lớp đều có đủ bàn, ghế, bảng chống lóa, hệ thống chiếu sáng đúng quy cách. Về điều kiện vệ sinh: trường đặt nơi yên tĩnh, cao ráo, thoáng mát, thuận tiện cho HS đi học, đảm bảo các yêu cầu vệ sinh, có nguồn nước sạch, có khu vệ sinh riêng cho giáo viên và học sinh và không có hàng quán, nhà ở trong trường. So với cách đây 5 năm, cơ sở vất chất được nâng lên rõ rệt; đã xây mới gần như toàn bộ các phòng học, phòng Hội đồng giáo viên, cổng trường, công trình vệ sinh của cả giáo viên và học sinh. Mở rộng sân bê tông, trang thiết bị được mua sắm đầy đủ hơn. b) Đánh giá: Căn cứ theo quy định, Nhà trường Đạt tiêu chuẩn 3. 2.4. Tiêu chuẩn 4: Thực hiện Xã hội hóa giáo dục a) Kết quả: Đại hội Giáo dục cấp cơ sở, Hội đồng giáo dục cấp cơ sở, Ban Đại diện Cha mẹ học sinh: Công tác xẫ hội hóa giáo dục giữ một vai trò quan trọng trong phát triển giái dục nên Hội đồng giáo dục đã tăng cường công tác tuyên truyền, vận động và cung cấp thông tin về xã hội hóa giáo dục để nâng cao nhận thức cho toàn xã hội. Nhà trường cũng đã chủ động, phối hợp tốt để tổ chức tốt Đại hội Giáo dục cấp cơ sở, Hội đồng giáo dục cấp cơ sở, Ban Đại diện Cha mẹ học sinh, tiến hành vào đầu năm học ( tháng 9) phụ huynh tham gia đầy đủ, nhiệt tình, bàn các biện pháp xây dựng trường lớp, giáo dục học sinh rất sôi nổi và hiệu quả. - Tích cực tham gia xây dựng cảnh quan môi trường. Các hoạt động nhằm xây dựng 3 môi trường lành mạnh: Ban Đại diện Hội CMHS phối hợp hoạt động có hiệu quả với nhà trường để tổ chức tốt công tác tuyên truyền, huy động sự tham gia của nhiều nguồn lực xã hội; huy động tốt sự tham gia của cộng đồng trong bảo vệ, bảo dưỡng CSVC. Nhà trường thực hiện tốt công khai các nguồn thu của nhà trường; huy động, có sổ theo dõi và biên bản hàng năm giữa nhà trường và hội cha mẹ học sinh về tỷ lệ huy động HS đi học đầu năm (đặc biệt đối với trẻ khuyết tật). - Hoạt động tuyên truyền: mít tinh nhân các ngày lễ lớn. - Mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội: thường xuyên, liên tục qua sổ liên lạc hoặc trực tiếp phụ huynh và giáo viên chủ nhiệm hoặc phụ huynh với nhà trường. - Cộng đồng tham gia giáo dục đạo đức, lối sống, luật pháp, văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao: Phụ huynh học sinh, công an, các tổ chức đoàn đội. Tham gia cộng đồng: Huy động sự đóng góp của phụ huynh để xây dựng cơ sở vật chất, khen thưởng giáo viên, học sinh và các tập thể có thành tích trong các phong trào thi đua hàng năm.So với cách đây 5 năm, nhận thức của phụ huynh về việc xây dựng trường chuẩn đó thay đổi, phụ huynh đều tình nguyện đóng góp cho con em mình. Nhờ vậy mà cơ sở vật chất của trường được củng cố nâng cấp hàng năm. b) Đánh giá: Căn cứ theo quy định, Nhà trường Đạt tiêu chuẩn 4. V. CÁC HOẠT ĐỘNG VÀ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC. a) Kết quả: Đây là tiêu chuẩn mà nhà trường và địa phương quan tâm nhất từ chính sách đến các hoạt động dạy học. Xác định được tầm quan trọng của việc xây dựng trường chuẩn là để nâng cao chất lượng dạy học nên nhà trường đó thực hiện dạy đủ 9 môn, dạy đúng chương trình, kế hoạch. Huy động 100% trẻ em trong độ tuổi đi học, tổ chức giáo dục hoà nhập cho trẻ em khuyết tật trên địa bàn theo Quyết định 23/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 22 tháng 5 năm 2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Quan tâm tổ chức tốt các hoạt động ngoài giờ lên lớp, bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu. Tổ chức cho 11 lớp học 2 buổi/ngày với …./ 649 em được học 2 buổi/ngày, đạt ….%. Lưu trữ có hệ thống các đề kiểm tra trong 2 năm học gần nhất, cỏc bài kiểm tra học kỳ của học sinh, các bài kiểm tra thường xuyên của HS khuyết tật. Thường xuyên đổi mới phương pháp giảng dạy và đánh giá HS. Tổ chức các hoạt động ngoài giờ: đố vui để học. Tổ chức bồi dưỡng cho học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu đảm bảo đúng đối tượng theo quy địng của Bộ. Trong những năm gần đây, hạnh kiểm học sinh 100% thực hiện đầy đủ, tỷ lệ học sinh lên lớp đạt 99,3%, học sinh lưu ban chỉ 0,7%, không có học sinh bỏ học, tỷ lệ hoàn thành chương trình tiểu học đạt 100%, hiệu quả đào tạo đạt 94,1%. So với cách đây 5 năm, chất lượng hạnh kiểm, tỷ lệ học sinh giỏi tăng lên, chất lượng đại trà được nâng lên và bền vững. b) Đánh giá: Nhà trường Đạt tiêu chuẩn 5 III. ĐÁNH GIÁ CHUNG. Căn cứ 5 tiêu chuẩn, trường tự đánh giá và kết luận như sau: Tập thể hội đồng sư phạm trường Tiểu học Ialy đã và đang đi đúng hướng, đúng mục tiêu xây dựng trường đạt chuẩn mà Bộ giáo dục đã quy định. Đặc biệt là các tiêu chuẩn 1, 2, 3, 4, và 5. Nhà trường tin tưởng rằng với sự quan tâm và giúp đỡ tận tình của các cấp lãnh đạo xã, huyện và tỉnh nhà, cùng với sự cố gắng nỗ lực của tập thể thầy và trò, sự ủng hộ của cha mẹ học sinh chắc chắn trường Tiểu học Ialy sẽ đạt chuẩn Quốc gia trong thời gian sớm nhất. 3. Bài học kinh nghiệm: Trường đạt chuẩn quốc gia đã tạo nền tảng, cải thiện mọi hoạt động giáo dục trong nhà trường. Từng bước thay đổi nhận thức trong nhân dân, phụ huynh. Mọi người trong xã hội đều quan tâm giáo dục, đầu tư cho giáo dục ngày càng phát triển. Xây dựng thành công trường chuẩn quốc gia là một quá trinh tham mưu, thực hiện đồng bộ các giải pháp trong đó công tác xó hội hóaa giáo dục giữ vai trò hết sức quan trọng. Khi người dân được hưởng lợi từ kết quả của việc xây dựng trường chuẩn hay khi con em của người dân có chất lượng học tốt dưới mái trường đạt chuẩn thi sự nghiệp giáo dục ngày càng có ý nghĩa và đó sẽ là nguồn lực lớn để tiếp tục xây dựng, củng cố các ngôi trường để ngành giáo dục hoàn thành nhiệm vụ đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài cho đất nước. IV. ĐỊNH HƯỚNG XÂY DỰNG TRƯỜNG TRONG NHỮNG NĂM TIẾP THEO. Nhà trường sẽ tiếp tục tham mưu cho lãnh đạo UBND huyện, PGD, Ban đại diện cha mẹ học sinh tiếp tục mua sắm, nâng cấp cơ sở vật chất, tạo khuôn viên cảnh quan đẹp tạo môi trường sạch sẽ cho học sinh hoạt động, học tập. Phấn đấu hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và tỷ lệ học sinh giỏi các cấp. Duy trì chất lượng PCGD, tạo một đơn vị có môi trường giáo dục lành mạnh, thân thiện, chất lượng bền vững. HIỆU TRƯỞNG . dục nên kết quả xây dựng đạt được thành tích đáng kể. 2. Kết quả xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia: 2.1. Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý: a) Kết quả: Việc. thi. II. KẾT QUẢ XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA. 1. Về thực hiện nhiệm vụ xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia. Ngay từ đầu năm học 2009-2010, trường đã