Báo cáo Kết quả xây dựng trường chuẩn quốc gia và trường đạt chuẩn theo mức chất lượng tối thiểu

báo cáo kết quả xây dựng đội ngũ trí thức.báo cáo kết quả xây dựng trường học an toàn.báo cáo kết quả xây dựng trường học văn hóa×báo cáo kết quả xây dựng trường xanh sạch đẹp.báo cáo xây dựng trường chuẩn quốc gia thcs.báo cáo quá trình xây dựng trường chuẩn quốc gia

phòng gd yên thành cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam

Số: 08/BC- TTH Tây Thành, ngày 28 tháng 10 năm 2009

báo cáo

Kết quả xây dựng trường chuẩn quốc gia và trường đạt chuẩn theo

mức chất lượng tối thiểu

A Đặc điểm tình hình.

I.Về địa lí:

Trường Tiểu học Tây Thành nằm phía Tây của huyện Yên Thành là một vùng bán sơn địa Phía Tây giáp huyện Đô Lương, phía Bắc giáp huyện Tân Kỳ, phía Đông giáp xã Quang Thành, phía Nam giáp xã Thịnh Thành Đồi núi nhiều nên đường giao thông đi lại khó khăn

II.Về dân số:

Xã miền núi của huyện có dân số trên 6000 dân Phần lớn trình độ học vấn thấp, tỷ lệ giáo dân chiếm 41%

III Về kinh tế, xã hội:

Là một xã nghèo của huyện Yên Thành người dân chủ yếu dựa vào những lao động đi làm thuê, làm mướn ở miền Nam Là xã miền núi của huyện, đường sá đi lại khó khăn, xa trung tâm văn hoá, kinh tế, chính trị của huyện nên việc tiếp cận những thông tin muộn Từ đó ảnh hưởng nhiều đến phát triển giáo dục, hơn nữa kinh tế – mặt bằng dân trí không đồng đều Cũng là một xã có tỉ lệ giáo dân khá đông, gia đình họ đông con nên việc đầu tư cho con ăn học có phần hạn chế Đội ngũ giáo viên mặc dù có sức trẻ nhưng kinh nghiệm trong dạy học còn ít, một số GV gia đình xa phải ở lại ký túc xá, điều đó cũng làm phần nào giảm tính chiến đấu trong mặt trận giáo dục nói chung và việc dạy học ở trường nói riêng

Về học sinh: hay nghỉ học vô lý do, thiếu đồ dùng, sách vở phục vụ học tập

cho nên đời sống bấp bênh

Mặc dầu như thế nhưng được sự quan tâm chỉ đạo sát sao của chính quyền địa phương cũng như ngành Giáo dục huyện cùng với đội ngũ giáo viên trẻ, tận tình, nhiệt huyết thương yêu học sinh, phấn đấu hết mình vì sự nghiệp Giáo dục nên nhà trường đã và đang có những bước đổi mới cả về chất cũng như thay đổi về lượng

Mỗi năm học phát triển một tầm thay đổi đáng kể Từ đó được nhân dân địa phương đồng tình ủng hộ

Đội ngũ lãnh đạo trường có sức trẻ, giám nghĩ, giám làm, giám chịu trách nhiệm nên công việc chỉ đạo cũng được nâng lên

B Kết quả.

I Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lí:

1) Công tác quản lí

a) Nhà trường xây dựng kế hoạch hoạt động năm học, học kỳ, tháng và tuần; có phương hướng phát triển từng thời kỳ; có biện pháp thực hiện kế hoạch đúng tiến

độ Được thông qua hội nghị kế hoạch đầu năm học tất cả hội đồng CBGV – CNV đều nhất trí cao thống nhất thực hiện Từ kế hoạch năm học cho đến quy chế chi tiêu, quy chế nội bộ được bàn bạc dân chủ thống nhất cao

b) Hiệu trưởng, các phó hiệu trưởng, các tổ trưởng chuyên môn, nghiệp vụ quản

lí công tác của giáo viên, nhân viên và công tác hành chính theo quy định trong điều lệ trường Tiểu học và Pháp lệnh Cán bộ, công chức

c) Quản lí và sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất để phục vụ cho hoạt động dạy học

và cho các hoạt động giáo dục khác

d) Nhà trường có lưu trữ đầy đủ và khoa học các hồ sơ, sổ sách phục vụ công tác quản lí, có cán bộ Văn thư lưu trữ chuyên trách cập nhật hồ sơ lưu trữ đúng quy trình

e) Công tác tài chính đảm bảo đúng chính xác theo luật tài chính hiện hành, báo cáo thu chi theo đúng niên độ tài chính

- Báo cáo định kỳ 3 tháng/lần, các nội dung thu chi đều có phiếu thu chi phản ánh chính xác, đúng theo quy định của luật tài chính

g) Nhà trường không có giáo viên, cán bộ, nhân viên nào bị kỷ luật từ mức cảnh cáo trở lên

2 Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng

a) Hiệu trưởng

- Có trình độ đào tạo trên chuẩn

- Thời gian dạy học 15 năm

- Đã có bằng trung cấp chính trị và có chứng chỉ nghiệp vụ quản lí trường học

- Có phẩm chất đạo đức tốt; có lập trường tư tưỡng vững vàng Sống mẫu mực chan hòa, chân thành cởi mở, thẳng thắn, trung thực không nịnh hót không dung túng những bệnh hư tật xấu

Sẵn sàng đấu tranh để bảo vệ lẽ phải, bảo vệ được quyền và lợi ích chính đáng của cán bộ giáo viên công nhân viên trong đơn vị

- Năng lực chuyên môn đảm bảo để quản lý trong dạy học, năng lực quản lí trường học tổ chức tốt mọi khâu trong quá trình chỉ đạo đảm bảo chặt chẽ tính thống nhất đoàn kết nộ bộ cơ quan

- Có sức khoẻ

- Thực hiện tốt các nhiệm vụ của hiệu trưởng trường tiểu học.

b) Phó hiệu trưởng

3 Các tổ chức, đoàn thể và hội đồng trong nhà trường

- Chi bộ: Có tổng 20 đảng viên/ 43 CBGV – CNV, tỷ lệ: 46,5% Năm 2008 chi

bộ đạt trong sạch vững mạnh xuất sắc

a) Các tổ chức, đoàn thể và hội đồng trong nhà trường được tổ chức và hoạt động

có hiệu quả

b) Thực hiện tốt Quy chế dân chủ trong mọi họat động của nhà trường

- Công đoàn với chức năng là một tổ chức chính trị xã hội đã phối hợp với chuyên môn tổ chức có hiệu quả hoạt động dạy và học; tổ chức tốt các phong trào thi đua, các ngày lễ lớn, xây dựng mối đoàn kết nội bộ, động viên đoàn viên công đoàn hưởng ứng phong trào thi đua hai giỏi: “ Giỏi việc trường, đảm việc nhà”, “ Nuôi con khỏe, dạy con ngoan”, xây dựng gia đình văn hóa

Hưởng ứng các cuộc vận động lớn của ngành “ Dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm”

Đặc biệt thực hiện tốt cuộc vận động: “ Nói không với thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” thêm hai nội dung lớn: “ Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và không chấp nhận học sinh ngồi nhầm lớp” của Bộ Giáo dục và Đào tạo

và các cuộc vận động của ngành Đảm bảo quyền lợi cho đoàn viên công đoàn Thực hiện tốt quy chế dân chủ trong mọi hoạt động của đơn vị; cùng với nhà trường xây dựng nội quy, quy chế dân chủ, quy chế chi tiêu nội bộ thống nhất cùng thực hiện

- Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh với tổng 18 đoàn viên đã thể hiện sức trẻ trong mọi hoạt động đặc biệt là hoạt động chuyên môn; đẩy mạnh các phong trào bề nổi trong nhà trường, phong trào văn hóa văn nghệ – TDTT, có đội bóng chuyền mạnh cả nam và nữ

- Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh có kế hoạch hoạt động cụ thể tuần, tháng, kỳ và cả năm Đội cờ đỏ hoạt động đa dạng hình thức kiểm tra chéo nhằm thúc đẩy phong trào của các lớp nâng lên về mọi mặt

Nhìn chung các tổ chức đoàn thể và hội đồng nhà trường được tổ chức bộ máy khoa học hợp lý và hoạt động có hiệu quả

4 Chấp hành sự lãnh đạo của Đảng, chính quyền địa phương và của Phòng Giáo dục - Đào tạo

a) Nhà trường thực hiện các chỉ thị, nghị quyết của Đảng liên quan đến giáo dục tiểu học, chấp hành sự quản lí hành chính của chính quyền địa phương, chủ động tham mưu cho cấp bộ Đảng và chính quyền địa phương về kế hoạch và các biện

pháp cụ thể lãnh đạo hoạt động của nhà trường theo mục tiêu và kế hoạch giáo dục tiểu học

b) Nhà trường chấp hành sự chỉ đạo trực tiếp về chuyên môn, nghiệp vụ của Phòng Giáo dục - đào tạo, báo cáo đầy đủ kịp thời tình hình giáo dục tiểu học ở địa phương cho Phòng Giáo dục và Đào tạo

II Tiêu chuẩn 2: Đội ngũ giáo viên

1) Số lượng và trình độ đào tạo

a) Nhà trường đảm bảo đủ số lượng giáo viên theo quy định tỷ lệ 1,2 GV/lớp

Có 25 lớp và 37 GV đủ các loại hình giáo viên như Âm nhạc, Mĩ thuật, Văn hoá ngoại ngữ

b) Đảm bảo dạy đủ các môn học bắt buộc ở tiểu học

c) Có 100% giáo viên đạt chuẩn về trình độ đào tạo, trong đó có 80% giáo viên trên chuẩn về trình độ đào tạo

d) Giáo viên Âm nhạc, Mĩ thuật, ngoại ngữ đã qua đào tạo sư phạm tiểu học chính quy và tốt nghiệp từ loại khá trở lên

2) Phẩm chất, đạo đức và trình độ chuyên môn, nghiệp vụ

a) Tất cả giáo viên đều có phẩm chất, đạo đức tốt, có trách nhiệm với học sinh b) Có 8/37 giáo viên đạt danh hiệu dạy giỏi cấp huyện, tỷ lệ: 21,6%

c) Có 18/37 giáo viên đạt danh hiệu dạy giỏi cấp trường, tỷ lệ: 48,6%

d) Không có giáo viên yếu, kém về chuyên môn, nghiệp vụ

3 Hoạt động chuyên môn.

a) Các tổ chuyên môn tổ chức hoạt động theo quy định điều lệ trường tiểu học

Đã chú trọng nâng cao chất lượng SHCM và đổi mới phương pháp dạy học, tổ chức các GV thao giảng mỗi đ/c 3 tiết /năm Chủ động trong nhiệm vụ được phân công và thực hiện nghiêm túc chính xác QĐ 30

b) Nhà trường tổ chức định kỳ các hoạt động như trao đổi chuyên môn, sinh hoạt chuyên đề, tham quan học tập kinh nghiệm ở các trường bạn và có báo cáo sơ tổng kết đánh giá rút kinh nghiệm cho mỗi hoạt động

4) Kế hoạch bồi dưỡng.

a) Có quy hoạch xây dựng đội ngũ, có kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ, đến nay đã có trên 80% GV đạt trình độ trên chuẩn, số còn lại nay đang theo học các loại hình khoảng 2 năm nữa 100% có trình độ trên chuẩn

b) Thực hiện nghiêm túc chương trình bồi dưỡng và tự bồi dưỡng theo chu kỳ bồi dưỡng thường xuyên và bồi dưỡng trong hè theo sự chỉ đạo của Bộ Giáo dục c) Mỗi giáo viên đã có kế hoạch và từng bước thực hiện kế hoạch tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ như trao đổi học tập kinh nghiệm đồng nghiệp, học tập chuyên đề, học đại học, cao đẳng, tự nghiên cứu tài liệu tham khảo sách báo, báo giáo dục…

III Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất – thiết bị trường học.

1 Khuôn viên, sân chơi, bãi tập

a) Diện tích khuôn viên nhà trường có tổng 15.177m2/ tổng số 672 em học sinh đảm bảo theo quy định về vệ sinh trường học của Bộ Y tế

c) Diện tích sân chơi đầy đủ đúng quy định, sân tập thể dục thể thao được bố trí, xây dựng theo đúng mẫu mã quy cách, sân trường có trồng cây bóng mát và có thảm cỏ đảm bảo xanh sạch đẹp về khuôn viên

2 Phòng học

a) Toàn trường có tổng 25 lớp với 672 em học sinh, mỗi lớp trung bình 26,8 em b) Có đủ phòng cho mỗi lớp học, toàn trường có 25 phòng học và một số phòng chức năng khác Diện tích phòng học 50 m2/ phòng đảm bảo theo đúng quy định

3 Thư viện

- Có phòng thư viện riêng, trong có tủ, sách báo các loại đảm bảo đạt chuẩn theo quy định tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông ban hành theo Quyết định số 01/2003/QĐ - BGD&ĐT ngày 2/1/2003

4) Các phòng chức năng

- Có các phòng chức năng theo đúng quy định như: phòng Hiệu trưởng, phòng Phó hiệu trưởng, văn phòng, phòng Hoạt động Đội, phòng Giáo dục nghệ thuật, phòng Y tế học đường, phòng Thiết bị giáo dục, phòng Thư viện, phòng Thường trực

5 Phương tiện, thiết bị giáo dục

a) Trong phòng học có đủ bàn ghế cho giáo viên và học sinh, có trang bị hệ thống quạt Bàn, ghế, bảng chống lóa, bục giảng, hệ thống chiếu sáng, trang trí phòng học đúng quy cách

b) Được trang bị đầy đủ các loại thiết bị giáo dục theo danh mục tối thiểu do Bộ quy định

6 Điều kiện vệ sinh

a) Đảm bảo xanh, sạch, đẹp, yên tĩnh, thoáng mát, thuận tiện cho học sinh đi học b) Đảm bảo các yêu cầu về vệ sinh: Trường có nguồn nước sạch, có khu vệ sinh riêng cho CBGV và học sinh, riêng cho nam và nữ, có khu để xe cho GV và học sinh riêng biệt, có hệ thống cống rãnh thoát nước, có cổng trường, xung quanh có hàng rào kín, chắc sạch sẽ, không có hàng quán, nhà ở trong khu vực trường, môi trường xung quanh khu vực trường sạch đẹp

IV Tiêu chuẩn 4: Thực hiện công tác xã hội hoá giáo dục

1) Đại hội Giáo dục cấp cơ sở, Hội đồng giáo dục cấp cơ sở, Ban Đại diện Cha mẹ học sinh.

a) Nhà trường phối hợp với cộng đồng tổ chức Đại hội Giáo dục cấp cơ sở theo định kỳ với nộidung thiết thực

b) Nhà trường đóng vai trò nòng cốttrong Hội đồng Giáo dục cấp cơ sở, chủ động

đề xuất những biện pháp cụ thể nhằm thực hiện chủ trương và kế hoạch do Đại hội Giáo dục đề ra

c) Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động đều, có hiệu quả trong việc kết hợp với nhà trường để giáo dục học sinh

2 Các hoạt động của gia đình và cộng đồng nhằm xây dựng môi trường giáo dục Nhà trường – Gia đình – Xã hội lành mạnh.

a) Có các hoạt động tuyên truyền dưới mọi hình thức để tăng thêm sự hiểu biết trong cộng đồng về mục tiêu giáo dục tiểu học, về nội dung, phương pháp và cách đánh giá học sinh tiểu học, tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia thực hiện mục tiêu và kế hoạch giáo dục tiểu học

b) Nhà trường phối hợp với các bậc cha mẹ theo cơ chế phân công – hợp tác, cùng gia đình giáo dục con em và tạo điều kiện thuận lợi cho con em học tập; đảm bảo mối liên hệ thường xuyên giữa nhà trường, giáo viên và gia đình thông qua sử dụng hợp lý các hình thức trao đổi thông tin như họp giáo viên – gia đình, ghi sổ liên lạc…

c) Tổ chức các hoạt động giáo dục cụ thể như giáo dục đạo đức, lối sống, pháp luật, văn hoá, nghệ thuật, thể dục thể thao

3 Sự tham gia của gia đình và cộng đồng trong việc tăng cơ sở vật chất cho nhà trường

Huy động được sự đóng góp về công sức và tiền của của các tổ chức, cá nhân và gia đình để xây dựng cơ sở vật chất; tăng thêm phương tiện, thiết bị dạy và học; khen thưởng giáo viên dạy giỏi, học sinh học giỏi và hỗ trợ học sinh nghèo

V Tiêu chuẩn 5: Hoạt động và chất lượng giáo dục

1 Thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục

a) Dạy đủ các môn học, dạy đúng chương trình, kế hoạch theo quy định

b) Toàn trường có 25 lớp đã tổ chức học 2 buổi/ngày theo 2 mức độ Mức độ 1số lớp học 10 buổi/tuần là 5 lớp với 135 em chiếm 20 %/tổng số Mức độ 2 còn lại

20 lớp học 8 buổi/ tuần chiếm 80%/tổng số Dự kiến kế hoạch năm học tiếp theo

sẽ tăng số lớp học 10 buổi/ tuần với khoảng 8 – 10 lớp, còn lại học 8 buổi/tuần và đến khoảng năm học 2011 – 2012 toàn trường sẽ học 10 buổi/ tuần

c) Phong trào đội sao đã tổ chức tốt các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp bằng các hoạt động cụ thể theo từng chủ đề trong năm học

d) Thực hiện tốt công tác bồi dưỡng học sinh giỏi hàng năm tăng so với năm học trước Công tác phụ đạo học sinh yếu kém duy trì thường xuyên trong các tổ đã giảm rõ rệt học sinh yếu kém qua từng kỳ, từng năm

2 Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá học sinh.

a) Có biện pháp thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo chỉ đạo của phòng giáo dục thông qua thao giảng dự giờ thăm lớp trao đổi chuyên môn, chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học, nhà trường đã chú trọng công tác này, đã mạnh dạn táo bạo đột phá tìm những phương pháp dạy học hữu hiệu nhất nhằm đem lại hiệu quả cao nhất

Bằng cách SHCM, chuyên đề, hội thảo nhằm đưa ra cách dạy mang lại hiệu quả cao nhất, học sinh tiếp thu bài học một cách nhẹ nhàng thoải mái không căng thẳng gò bó, giáo viên qua tiết dạy cũng thấy nhẹ nhàng và truyền thụ một cách chủ động linh hoạt không rập khuôn máy móc Từ đó chất lượng được nâng lên

rõ rệt qua các lần KTĐK và thường xuyên

b) Sử dụng thường xuyên có hiệu quả các phòng chức năng, thư viện, các thiết bị giáo dục Tăng cường sử dụng đồ dùng dạy học trong các tiết dạy, tránh dạy chay thiếu thiết bị đồ dùng, hàng năm nhà trường phát động phong trào tự làm đồ dùng dạy học và có kế hoạch mua sắm thêm thiết bị nhằm phục vụ dạy học có hiệu quả

c) Thực hiện nghiêm túc việc đánh giá xếp loại học sinh theo quy định

3 Thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục tiểu học – chống mù chữ.

a) Tham gia thực hiện nhiệm vụ PCGDTH – CMC ở địa phương; nhà trường phân công giáo viên về các xóm làm công tác điều tra các độ tuổi nhằm xây

dựng kế hoạch và huy động các em đến trường 100% Duy trì tốt PCGD đúng độ tuổi; không có hiện tượng tái mù chữ

b) Tổ chức tốt “ Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường ”, huy động được 100% trẻ trong độ tuổi đi học

c) Duy trì sĩ số, tỉ lệ học sinh bỏ học đảm bảo dưới 1% Toàn trường trong năm học 2008 – 2009 chỉ có 1 em bỏ học vì hoàn cảnh đặc biệt / 710 em, tỉ lệ: 0,14%

4 Chất lượng và hiệu quả giáo dục tính theo từng khối lớp.

a) Tỉ lệ học sinh lên lớp, hoàn thành chương trình tiểu học đạt 97%

- Kết quả KTĐK lần 4 năm học 2008 – 2009 và lần 1 năm học 2009 – 2010 cụ thể theo các danh sách tổng hợp sau:

Kết luận: Căn cứ vào 5 tiêu chuẩn trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ 1

theo QĐ 32 của Bộ GD&ĐT, Quyết định 55/2007/QĐ-BGD&ĐT/ ngày 28 tháng

9 năm 2007 trường Tiểu học Tây Thành tự đánh giá đạt tiêu chuẩn trường chuẩn

quốc gia mức độ 1

đại diện nhà trường

Hiệu trưởng

Uỷ ban nhân dân cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam

xã tây thành Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số: / Ttr UBND Tây Thành, ngày 3 tháng 11 năm 2009

tờ trình

Về việc kiểm tra trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ 1

Kính gửi: - UBND huyện Yên Thành

- Phòng Giáo dục Yên Thành

Thực hiện Quyết định 32/QĐ-BGD&ĐT ngày 24 tháng 10 năm 2005 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, nhiệm vụ năm học 2009 – 2010 của cấp Tiểu học Phòng Giáo dục và Đào tạo Yên Thành và Nghị Quyết Hội đồng Nhân dân

xã Tây Thành Trường Tiểu học Tây Thành đã xây dựng lộ trình phấn đấu để đạt trường chuẩn Quốc gia mức độ 1 trong năm học 2009 – 2010 UBND xã, trường Tiểu học Tây Thành đã thành lập đoàn kiểm tra Qua kiểm tra trường tự nhận thấy đạt các tiêu chuẩn của trường chuẩn Quốc gia mức độ 1

Vậy UBND xã Tây Thành kính đề nghị UBND huyện và Phòng Giáo dục và Đào tạo Yên Thành về kiểm tra trường Tiểu học Tây Thành đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 trong năm học 2009 – 2010

Xin chân thành cảm ơn./

Nơi nhận:

- UBND huyện Yên Thành TM/ Uỷ ban nhân dân

- Phòng GD Yên Thành Chủ tịch

- Lưu VPUB xã.

cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

biên bản kiểm tra đánh giá trường tiểu học theo mức chất lượng tối thiểu

Trường Tiểu học Tây Thành – Số điện thoại: 038 3638 133

xã Tây Thành – huyện Yên Thành – tỉnh Nghệ An

I/ Tổ chức và quản lý

1 Hiệu trưởng; Phó hiệu trưởng

a Hiệu trưởng:

- Có trình độ đào tạo CĐSP, đã tốt nghiệp trung cấp lý luận chính trị, có chứng chỉ nghiệp vụ quản lý trường học

- Phẩm chất đạo đức tốt; có lập trường tư tưởng kiên định vững vàng

- Luôn có ý thức phấn đấu về năng lực chuyên môn, năng lực quản lý trường học, luôn nâng cao tinh thần tự học, tự bồi dưỡng

- Có sức khỏe tốt đảm bảo phục vụ công tác thuận lợi

- Thực hiện tốt các nhiệm vụ của hiệu trưởng trường tiểu học

b Phó hiệu trưởng:

- Có trình độ đào tạo ĐHSP

- Có chứng chỉ nghiệp vụ quản lý trường học

- Có phẩm chất đạo đức tốt, có lập trường tư tưởng vững vàng

- Luôn có ý thức phấn đấu về năng lực chuyên môn, năng lực quản lý trường học

- Có sức khỏe tốt

- Thực hiện tốt các nhiệm vụ của phó hiệu trưởng trường tiểu học

2 Thực hiện các nhiệm vụ quản lý:

- Nhà trường xây dựng kế hoạch hoạt động năm học, học kỳ, tháng và tuần, có biện pháp tổ chức kế hoạch đúng tiến độ

- Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, các tổ chức chuyên môn quản lý công tác của giáo viên, nhân viên và công tác hành chính theo quy định trong điều lệ trường tiểu học và pháp lệnh cán bộ, công chức