+Nắm được cấu tạo ba phần của bài văn tả nguời (mở bài, thân bài, kết bài) +Lập được dàn ý chi tiết cho bài văn tả một người thân trong gia đình.. 3/Ghi nhớ:.[r]
(1)TUẦN 12
(Từ 11/11/ 2013 – 15/11/2013)
Thứ hai, ngày 11 tháng 11 năm 2013 Toán: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000 I/Mục tiêu:
Giúp HS:
+ Biết nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000,
+ Biết chuyển đơn vị đo số đo độ dài dạng số thập phân + GDHS tính cẩn thận chuyển đổi
II/Chuẩn bị: HS: chuẩn bị bảng
GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động củatrị Bài cũ: 4’ Đặt tính rối tính
345,6 x 22,9 34,05 x 10,3 4,981 x0,23
Bài mới: 28’
1.Hình thành quy tắc nhân số thập phân với 10, 100, 1000
GVHDHS theo sgk-trang 57 HS nêu qui tắc-GV chốt ý
2 Thực hành: Bài 1: Nhân nhẩm
a) 14 210 7200 b) 96,3 2508 5320 c) 53,28 406,1 894 Bài 2: Viết số đo sau dạng số đo có đơn vị xăng-ti-mét
104cm 1260cm 85,6cm 57,5cm
+ Trò chơi: Nhẩm nhanh
-Mỗi học sinh viết vào bảng số thập phân
Ví dụ: Đưa bảng viết sẵn số thập phân yêu cầu bạn nhân với 10, 100, 1000 tuỳ
Chuẩn bị bài: Luyện tập
HS làm bảng
HS mở sách
HS trả lời, làm bảng
HS làm miệng
HS làmvở
HS thực
Lắng nghe thực
(2)Đạo đức
KÍNH GIÀ YÊU TRẺ ( Tiết 1) I Mục tiêu: Học song HS biết:
- Vì cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương, nhuờng nhịn em nhỏ
- Nêu hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng người già, thương yêu nhuờng nhịn em nhỏ
- Có thái độ hành vi thể kính trọng người già, nhường nhịn em nhỏ
* GDKNS : Kĩ tư phê phán; Kĩ định phù hợp tình có liên quan tới người già trẻ em Kĩ giao tiếp ứng xử với bạn bè học tập, vui chơi sống người già trẻ em sống nhà, trường, xã hội
II Tài liệu phương tiện: Đồ dùng để đóng vai cho hoạt động III Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện sau đêm mưa
1 GV đọc truyện: Sau đêm mưa 2 HS kể lại truyện
3 Thảo luận
H: Các bạn làm gặp bà cụ em bé?
H: Vì bà cụ cảm ơn bạn?
H; Em có suy nghĩ việc làm bạn? H; Em học điều từ bạn nhỏ truyện?
- Gọi HS đọc ghi nhớ
Hoạt động 2: Làm tập SGK - Yêu cầu HS làm tập
- Gọi HS trình bày ý kiến, HS khác nhận xét
- GV KL: Các hành vi a, b, c, hành vi thể tình cảm kính già yêu trẻ
Hành vi d, chưa thể quan tâm yêu thương chăm sóc em nhỏ
* GV yêu cầu HS tìm hiểu phong tục tập quấn thể tình cảm kính già yêu trẻ địa phương dân tộc ta
- HS nghe - HS kể lại
+ Các bạn truyện đứng tránh sang bên đường để nhường đường cho bà cụ em bé, bạn Sâm dắt em nhỏ, bạn Hương nhắc bà lên cỏ để khỏi ngã
+ Bà cụ cảm ơn bạn bạn biết giúp đỡ người già em nhỏ
+ Các bạn làm việc tốt bạn thực truyền thống tốt đẹp dân tộc ta kính già yêu trẻ bạn quan tâm giúp đỡ người già
+ Em học
- Phải quan tâm giúp đỡ người già em nhỏ - Kính già yêu trẻ biểu tình cảm tốt đẹp người với người biểu người văn minh lịch
- HS đọc làm tập - HS trình bày ý kiến
- HS tự tìm hiểu trả lời
(3)Tập đọc : MÙA THẢO QUẢ
I/Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm văn nhấn mạnh từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị thảo
- Nội dung: Vẻ đẹp, sinh sôi rừng thảo quả
* HS giỏi nêu tác dụng cách dung từ, đặt câu để miêu tả vật sinh động II/Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh hoạ đọc SGK Quả thảo ảnh rừng thảo - HS: SGK
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động gv Hoạt động hs
Bài cũ: Tiếng vọng Bài mới: "Mùa thảo quả" Hoạt động 1: HDHS luyện đọc B1: Đọc toàn lượt
B2: Hướng dẫn đọc đoạn nối tiếp Kết hợp đọc giải HS đọc - giải nghĩa B3: Đọc theo cặp
B4: GV đọc diễn cảm tồn Hoạt động 2: Tìm hiểu
Hỏi: + Thảo báo hiệu vào mùa cách nào? Giải nghĩa từ "thơm nồng"
+ Cách dùng từ, đặt câu đoạn có đáng ý?
+ Hoa thảo nảy đâu? + Khi thảo chín, rừng có nét đẹp? Vẻ đẹp rừng thảo chín Hoạt động 3: HDHS đọc diễn cảm B1: GV hướng dẫn đọc đoạn GV đọc mẫu HS đọc
B2: Thi đọc diễn cảm 3.Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học Bài sau "Hành trình bầy ong"
2HS đọc + trả lời HS lắng nghe Lớp đọc thầm HS đọc Nhóm HS
Mùi thơm đặc biệt quyến rũ - HS Lặp từ "thơm" nhấn mạnh mùi hương đặc biệt thảo
Dưới gốc
Rực lên đỏ chon chót, say ngây
Nhiều HS HS đọc HS nêu HS lắng nghe
Nêu nội dung văn
(4)Thứ ba, ngày 12 tháng 11 năm 2013 Toán : LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu:
HS biết:
- Nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000 - Nhân số thập phân với số trịn chục, trịn trăm - Giải tốn có bước tính
- GDHS tính cẩn thận
II/Chuẩn bị: HS: chuẩn bị bảng
GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Bài cũ: 4’ Tính nhẩm: HS tự thực
hiện theo đôi
2 Luyện tập: 28’
Bài 1: a)Tính nhẩm
14,8; 155; 512; 90; 2571; 100 b) Số 8,05 phải nhân với số để tích là: 80,5; 8050, 80500?
8,05x10 ; 80,5x100 ; 80,5x1000
Bài 2: Đặt tính tính a) 384,5 b) 10 080 c) 512,8 d) 49 284 Bài 3:
HD: -Bài tốn hỏi gì? -Bài tốn cho biết gì?
-Muốn biết người km, ta làm nào?
Đáp số: 70,48km
+ Trò chơi: Ai nhanh hơn.
-GV chuẩn bị bảng phụ -HS thực theo nhóm
-Lớp nhận xét-GV tổng kết chung 3’ Ôn: Nhân nhẩm với 10, 100,
1000 Nhân với số tròn chục, trịn trăm, trịn nghìn Nhân số thập phân với số tự nhiên
Chuẩn bị bài: Nhân số thập phân với số thập phân
HS làm bảng
HS mở sách
HS trả lời, làm bảng
HS trả lời, làm
HS thực
Lắng nghe thực
(5)Chính tả (Nghe-viết) : MÙA THẢO QUẢ I/Mục tiêu:
- Viết tả, trình bày hình thức văn xuôi, - Làm BT 2a/b BT 3a/b
- GDHS cẩn thận viết
II/Chuẩn bị - GV: Bảng nhóm - HS :SGK
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động gv Hoạt động hs
1.Bài cũ: 3’ 2.Bài mới: 29’
Hoạt động 1: HDHS nghe- viết
Hướng dẫn tả.
GV đọc mẫu đoạn viết lượt.1 HS đọc lại đoạn văn
Hỏi: Hãy nêu nội dung đoạn văn tả ?
Luyện viết từ khó: lướt thướt, Chin San, gieo, mưa rây, rực lên
HS viết tả.
+ GV đọc cho HS viết vế câu : lượt GV đọc toàn lượt
GV chấm bài.GV nhận xét chung Hoạt động 2: HĐHS làm tập tả
Làm tập b
+ GV giao việc :
Thi tìm từ nhanh tốp em tìm từ ngữ chứa tiếng cột
+Nhận xét sửa Làm tập 3b
Tìm từ láy theo khn vần : an-at; ang-ac.
3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
HS lên bảng viết từ khó tiết trước
HS lắng nghe
Hương thơm, phát triển nhanh chóng thảo
HS viết bảng HS nghe-viết HS soát lỗi
HS đổi theo cặp HS đọc yêu cầu Từng nhóm HS HS đọc yêu cầu
Cá nhân. HS nêu kết quả, chữa bài.
HS thực :
HS lắng nghe
(6)Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/Mục tiêu:
- HS kể lại câu chuyện nghe hay đọc có nội dung bảo vệ môi trường ; lời kể rõ ràng ngắn gọn
- Biết trao đổi ý câu chuyện kể; biết nghe nhận xét lời kể bạn - GD HS có ý thức bảo vệ mơi trường
II/Chuẩn bị: Một số truyện có nội dung bảo vệ môi trường (GV HS sưu tầm được)
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động gv Hoạt động hs
1.Bài cũ HS kể - đoạn toàn câu chuyện " Người săn nai" Nói điều em học qua câu chuyện
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: Tự kể câu chuyện em nghe, đọc có nội dung liên quan đến chủ điểm bảo vệ môi trường
Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu đề -HS đọc gợi ý 1, 2, SGK/116 - HS nêu tên câu chuyện kể : chuyện gì? Đọc đâu?
-Lập dàn ý sơ lược câu chuyện kể
Hoạt động 2: HS kể chuyện Thi kể trước lớp
- Tham gia chất vấn ý nghĩa câu chuyện
- GV ghi tên HS, tên chuyện bảng lớp - Nhận xét câu chuyện, người kể
Bình chọn người kể hay nhất, nội dung truyện đặc sắc
3.Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau
2HS kể
HS mở sách HS lắng nghe
1 HS đọc, lớp thầm HS đọc tiếp nối
HS lắng nghe
Nhóm Kể chuyện theo nhóm trao đổi ý nghĩa câu chuyện
Đại diện nhóm
Theo dõi để thực tốt
(7)Thứ tư, ngày 13 tháng 11 năm 2013 Toán : NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN I/Mục tiêu:
Giúp HS biết:
- Nhân số thập phân với số thập phân - Phép nhân hai số thập phân có tính chất giao hốn -GDHS tính cẩn thận
II/Chuẩn bị:
- HS: chuẩn bị bảng
- GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : 4’ Đặt tính tính:
34,89 x 200 32,098 x 70 5,607 x 400
2 Bài mới: 30’
a Hình thành quy tắc nhân số thập phân với số thập phân.
GVHDHS theo sgk-trang 58 59 HS nêu qui tắc-GV chốt ý
b Thực hành:
Bài 1: Đặt tính tính
a) 38,7 b) 108,875 c) 1,128 d) 35,217
Bài 2:a) Tính so sánh giá trị a x b b x a
a b axb Bxa
2,36 4,2 9,912 9.912
3,05 2,7 8,235 8,235
b) Viết kết tính
Trò chơi: Học mà chơi
- GV yêu cầu HS làm vào bảng toán nhân vừa học
- HS thực trò chơi “Tính nhẩm nhanh” -GV tổng kết chung
Ôn: Nhân số thập phân với số thập phân hay số tự nhiên Chuẩn bị bài: Luyện tập
HS làm bảng
HS mở sách
HS trả lời, làm bảng
HS làm
HS trả lời, làm
HS thực
Lắng nghe thực
(8)Luyện từ câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I/Mục tiêu: Học xong này, HS biết:
+ Hiểu nghĩa sốtừ ngữ môi trường theo yêu cầu BT1 + Biết ghép tiếng bảo (gốc Hán) với tiếng thích hợp để tạo thành từ phức (BT2).Biết tìm từ đồng nghĩa với từ cho theo yêu cầu BT3
* Nêu nghĩa từ ghép BT II/Chuẩn bị: - HS: SGK - GV: Bảng phụ III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động gv Hoạt động hs
1.Bài cũ: 4’
Luyện tập quan hệ từ 2.Bài mới: 29’
Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường 1/ Giới thiệu: SGV
Hoạt động 2/ Làm tập:
Hướng dẫn học sinh làm tập 1: +GV: -Đọc đoạn văn
-Thế khu bảo tồn đa sinh học? +GV nhận xét, chốt ý
Hoạt động HD làm
+GV: -Mỗi em đọc thầm lại dịng BT -Đánh dấu chéo vào dịng +GV nhận xét, chốt lại ý
Hoạt động 3: D làm
+GV: -Điền vào ô trống a,b,c,d quan hệ từ thích hợp
+GV nhận xét, chốt ý HD làm
+GV: -Chọn từ BT3 -Đặt câu với từ chọn +GV nhận xét, chốt ý
3.Dặn dò: 3’
+Nhận xét tiết học
+Viết lại câu văn đặt lớp +Bài sau: Luyện tập quan hệ từ
HS kiểm tra HS mở sách
HS đọc yêu cầu
HS làm trình bày
HS đọc yêu cầu
HS làm trình bày
HS đọc yêu cầu
HS làm trình bày
HS đọc yêu cầu
HS làm trình bày
HSlắ ng nghe
(9)I/Mục tiêu:
- Đọc lưu loát diễn cảm thơ, ngắt nhịp câu thơ lục bát - Hiểu phẩm chất đáng quý bầy ong : cần cù làm việc, giúp ích cho cho đời.(Trả lời câu hỏi sgk thuộc lòng hai khổ thơ cuối bài)
* Thuộc lòng diễn cảm thơ thơ
II/Chuẩn bị: Tranh minh hoạ đọc Bảng phụ viết đoạn thư HS cần học thuộc lòng
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động gv Hoạt động hs
1.Bài cũ: Mùa thảo 5’
2.Bài "Hành trình bầy ong" 28’
Hoạt động 1: HDHS luyện đọc B1:Đọc toàn lượt
B2: Hướng dẫn đọc đoạn nối tiếp
Nhóm HS đọc nối tiếp lượt
Luyện đọc từ khó, kết hợp đọc giải B3: Đọc theo cặp
B4: GV đọc diễn cảm tồn
Hoạt động 2: Tìm hiểu
+ Chi tiết nói lên hành trình vơ tận bầy ong? Giải nghĩa từ "hành trình" + Bầy ong đến tìm mật nơi nào?
+ Nơi ong đến đẹp đặc biệt? + Em hiểu câu thơ "Đất nơi đâu tìm ngào" nào?
Hoạt động 3: HDHS đọc diễn cảm B1: GV hướng dẫn đọc khổ thơ cuối
B2:Thi đọc diễn cảm học thuộc
3.Củng cố, dặn dò: 2’
Nhận xét tiết học Tiếp tục học thuộc
2 HS đọc + trả lời HS lắng nghe
2 HS
12 HS đọc
Nhóm HS
Đơi cánh đẫm nắng trời Khơng gian nẻo đường xa
rừng sâu
Rừng sâu : hoa chuối - Biển xa : - Quần đảo : Ý nghĩa lớn lao
HS trả lời HS lắng nghe
* HS giỏi đọc diễn cảm đọc thuộc lòng
(10)Thứ năm, ngày 14 tháng 11 năm 2013 Toán : LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu:
Giúp HS biết:
- Nhân nhẩm số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001 - GDHS tính nhanh nhạy nhẩm
II/Chuẩn bị:
- HS: chuẩn bị bảng
- GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Bài cũ: 4’
Đặt tính tính:
34,06 x 9,02 3,895 x 0,15 8,005 x 10,4
2 Luyện tập
Giới thiệu nhân số thập phân với 0,1; 0,01
GVHDHS theo sgk-(bài 1a/60)trang 60 HS nêu qui tắc-GV chốt ý
Luyện tập:
Bài 1b: Tính nhẩm
57,98 8,0513 0,3625
3,87 0,6719 0,02025
0,67 0,035 0,0056
+ Trò chơi: Ai nhanh hơn.
-GV chuẩn bị bảng phụ -HS thực hiện-Lớp nhận xét -GV tổng kết chung
Ôn: Nhân số thập phân với 0,1; 0,01 Nhân số thập phân với 10; 100 Nhân số thập phân với số thập phân hay với số tự nhiên
Chuẩn bị bài: Luyện tập
HS làm bảng
HS mở sách
HS trả lời, làm bảng
HS làm miệng
Nêu miệng cách nhẩm Chữa bảng
Tự nêu tính hẩm nhanh
Lắng nghe thực
(11)Tốn (2): ƠN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN ( tiếp theo) I Mục đích yêu cầu
Giúp HS:
- Ôn tập củng cố khắc sâu số tự nhiên - Vận dụng giải toán
- GD học sinh tính xác
II Chuẩn bị
SGK, tài liệu tham khảo
III Các hoạt động dạy học,
1 Kiểm tra Nội dung
- Hướng dẫn HS ôn tập
Bài 1: Dùng chữ số để viết số tự nhiên liên tiếp từ đến 1995 ?
- HS làm vào - Trình bày
2 Có số có hai chữ số ?
Bài 1. Viết số tự nhiên liên tiếp đến 1995 phải viết 1995 số tự nhiên liên liên tiếp, có :
9 số có chữ số số từ đến 90 số có chữ số số từ 10 đến 99
900 số có chữ số số từ 100 đến 999
Còn lại số có chữ số
Vậy : Số lượng số có chữ số phải viết là:
1995 – (9 + 90 + 900) = 996 (số) Số lượng chữ số để viết số tự nhiên liên tiếp từ đến 1995 :
1 x + x 90 + x 900 + x 996 = 6873 (chữ số)
Đáp số : 6873 chữ số
Bài 2. Xét dãy số : 1,2,3,4,…98,99 ta thấy :
Dãy số có tất 99 số, có số chữ số số : 1,2,3,4,5,6,7,8,9 (từ đến 9), cịn lại số có hai chữ số Vậy số lượng số có hai chữ số :
99 – = 90 (số)
Trả lời : Có 90 số có hai chữ số Củng cố - dặn dò
- Về nhà học
(12)Tập làm văn : CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
I/Mục tiêu:
+Nắm cấu tạo ba phần văn tả nguời (mở bài, thân bài, kết bài) +Lập dàn ý chi tiết cho văn tả người thân gia đình + GDHS biết yêu quý người thân
II/Chuẩn bị: - HS :Sgk
- GV:Bảng phụ, vài tờ giấy khổ to ghi dàn ý chi tiết III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động gv Hoạt động hs
Bài cũ: 4’
Luyện tập làm đơn Bài mới: 28’ 1/Giới thiệu
Cấu tạo văn tả người 2/Nhận xét: Như sgv
+Hướng dẫn học sinh quan sát tranh đọc “Hạng A Cháng”
+GV nhận xét, bổ sung, chốt ý 3/Ghi nhớ:
+Học sinh đọc phần ghi nhớ 4/Luyện tập:
+GV nhắc lại yêu cầu tập +Phát phiếu học sinh
+GV nhận xét, chốt lại, khen ngợi 5/Củng cố, dặn dò 3’
Gv nhận xét tiết học
+Về nhà hoàn thiện dàn ý
+Học sinh nhắc lại phần ghi nhớ
+Bài sau: Luyện tập tả người: Quan sát chọn lọc chi tiết
HS mở sách HS phát biểu
HS đọc yêu cầu HS làm bài, trình bày
HS lắng nghe
HS đọc yêu cầu
HS làm trình bày
HS lắng nghe
(13)Tập làm văn : CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
I/Mục tiêu:
+Nắm cấu tạo ba phần văn tả nguời (mở bài, thân bài, kết bài) +Lập dàn ý chi tiết cho văn tả người thân gia đình + GDHS biết yêu quý người thân
II/Chuẩn bị: - HS :Sgk
- GV:Bảng phụ, vài tờ giấy khổ to ghi dàn ý chi tiết III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động gv Hoạt động hs
Bài cũ: 4’
Luyện tập làm đơn Bài mới: 28’ 1/Giới thiệu
Cấu tạo văn tả người 2/Nhận xét: Như sgv
+Hướng dẫn học sinh quan sát tranh đọc “Hạng A Cháng”
+GV nhận xét, bổ sung, chốt ý 3/Ghi nhớ:
+Học sinh đọc phần ghi nhớ 4/Luyện tập:
+GV nhắc lại yêu cầu tập +Phát phiếu học sinh
+GV nhận xét, chốt lại, khen ngợi 5/Củng cố, dặn dò 3’
Gv nhận xét tiết học
+Về nhà hoàn thiện dàn ý
+Học sinh nhắc lại phần ghi nhớ
+Bài sau: Luyện tập tả người: Quan sát chọn lọc chi tiết
HS mở sách HS phát biểu
HS đọc yêu cầu HS làm bài, trình bày
HS lắng nghe
HS đọc yêu cầu
HS làm trình bày
HS lắng nghe
(14)Tiếng Việt (2): LUYỆN TẬP VỀ VĂN TẢ NGƯỜI I Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh cách làm văn tả người - Rèn luyện cho học sinh kĩ làm văn
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập
II Chuẩn bị: Nội dung
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định: 2.Kiểm tra:
- Giáo viên kiểm tra chuẩn bị HS
3 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu - Yêu cầu HS đọc kỹ đề
- Cho HS làm tập
- Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu
- GV chấm số nhận xét
Bài tập 1 :
H: Đọc Bà (SGK Tiếng Việt tập I trang 122) ghi lại đặc điểm ngoại hình bà
- Cho học sinh lên trình bày
- Cả lớp giáo viên theo dõi, nhận xét, bổ sung kết
Bài tập :
H: Ghi chép lại quan sát ngoại hình giáo (thấy giáo) chủ nhiệm lớp em
- Cho học sinh lên trình bày
- Cả lớp giáo viên theo dõi, nhận xét, bổ sung kết
4.Củng cố dặn dò :
- Hệ thống
- Dặn dò học sinh nhà quan sát người thân gia đình ghi lại đặc điểm ngoại hình người thân
- HS nêu
- HS đọc kỹ đề
- S lên chữa - HS làm tập
Bài giải :
- Mái tóc đen, dày kì lạ, phủ kín hai vai, xỗ xuống ngực,…
- Đôi mắt sáng long lanh, hai đen sẫm nở ra,…
- Khuôn mắt tươi trẻ, đơi má ngăm ngăm có nhiều nếp nhăn,…
- Giọng nói đặc bịêt trầm bổng, ngân nga tiếng chuông,
Bài giải :
- Mái tóc đen dày, cắt ngắn ngang vai… - Đôi mắt đen, long lanh, dịu hiền ấm áp… - Khuôn mặt trái xoan ửng hồng…
- Giọng nói nhẹ nhàng, tình cảm… - Dáng người thon thả,…
- HS lắng nghe thực hiện, chuẩn bị sau
(15)Thứ sáu, ngày 15 tháng 11 năm 2013 Toán : LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu:
Giúp HS biết:
- Củng cố vê nhân số thập phân với số thập phân
- Sử dụng tính chất kết hợp phép nhân số thập phân thực hành tính
- GDHS tính cẩn thận, nhanh nhẹn tính tốn II/Chuẩn bị: - HS: chuẩn bị bảng
- GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động củatrò
1.Bài cũ: 4’ Tính nhẩm:
-Mỗi HS viết vào bảng đề toán nhân số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001
-Một học sinh gọi trả phải trả lời hai bạn bên cạnh hai bạn bên cạnh cho điểm sai
-GV nhận xét chung
2 Luyện tập:
Bài 1a:
Tính so sánh giá trị (axb)xc ax(bxc)
4,65 16 15,6 Bài 1b: Tính cách thuận tiện 0,4 x 2,5 x 9,65=1 x 9,65 = 9,65 0,25 x x 9,84 = x 9,84 = 9,84 1,25 x 80 x 7,38 = 100 x 7,38 = 738 x 0,4 x 34,3 = x 34,3 = 68,6 Bài 2: Tính
a) 151,68 b) 111,5 + Trò chơi: Ai nhanh
- GV chuẩn bị bảng phụ - HS thực theo nhóm
- Lớp nhận xét-GV tổng kết chung Ôn: Nhân số thập phân
Chuẩn bị bài: Luyện tập chung
HS làm bảng
HS mở sách
HS trả lời, làm bảng HS làm
HS trả lời làm
HS thực
Lắng nghe thực
(16)Luyện từ câu: LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động gv Hoạt động hs
1.Bài cũ: 4’
Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường 2.Bài mới: 28’
Luyện tập quan hệ từ 1/ Giới thiệu: SGV *Hoạt động 1: 2/ Làm tập:
Hướng dẫn học sinh làm tập 1: +GV: -Mỗi em đọc lại câu a,b
-Tìm quan hệ từ câu +GV nhận xét, chốt ý
Hoạt động 2: HD làm
+GV: -Mỗi đoạn văn a b gồm hai câu Chuyển hai câu thành câu cách lựa chọn sử dụng chỗ hai cặp từ quan hệ từ cho
- Đánh dấu chéo vào dịng +GV nhận xét, chốt lại ý
Hoạt động 3: HD làm
+GV nhắc lại yêu cầu +GV nhận xét, chốt ý 3.Dặn dò: 3’
+Nhận xét tiết học +Làm lại vào BT3 +Bài sau: Ôn tập từ loại
HS kiểm tra HS mở sách
HS đọc yêu cầu
HS làm trình bày
HS đọc yêu cầu
HS làm trình bày
HS đọc yêu cầu
HS làm trình bày HS lắng nghe
Bổ sung : ……… ………
I/Mục tiêu: Học xong này, HS biết
+ Tìm quan hệ từ biết chúng biểu thị câu (bt1,2) + Tìm quan hệ từ thích hợp theo yêu cầu bt3; biết đặt câu với quan hệ từ cho (bt4)
* HS giỏi biết đặt câu với quan hệ từ nêu (bt4) II/Chuẩn bị: - HS: SGK
(17)III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động gv Hoạt động hs
1.Bài cũ: 4’
Cấu tạo văn tả người 2.Bài mới: 28’
Hoạt động 1:
Luyện tập tả người: Quan sát chọn lọc chi tiết
1/Giới thiệu bài:
+Nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn học sinh làm tập 1: +GV: - Đọc lại đoạn văn “Bà tôi” - Chi đặc điểm, ngoại hình bà
+GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2:
Hướng dẫn học sinh làm tập 2: +Tiến hành bước tập +GV nhận xét chốt ý
Hoạt động 3:
Hướng dẫn học sinh làm tập 3: +GV nhắc lại yêu cầu tập +GV nhận xét, chốt ý
3.Củng cố dặn dò 3’ GV nhận xét tiết học
+Về nhà làm tập chu đáo
+Bài sau: Luyện tập tả người: Tả ngoại hình
HS mở sách
HS đọc yêu cầu HS làm bài, trình bày
HS đọc yêu cầu HS làm bài, trình bày
HS đọc yêu cầu HS làm bài, trình bày
HS lắng nghe
Tập làm văn : LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Quan sát chọn lọc chi tiết) I/Mục tiêu:
(18)HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ : SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu
- HS thấy ưu khuyết điểm tuần 11 - Nắm phương hướng cho tuần 12
- Giáo dục em có ý thức phê tự phê tốt
II Nội dung sinh hoạt
1. Đánh giá tình hình mặt hoạt động tuần 11 (16’) - Các tổ trưởng nhận xét hoạt động tuần
- Lớp trưởng đánh giá chung - Cả lớp bổ sung đánh giá - Giáo viên phát biểu ý kiến
- Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc tuần + Cá nhân :
……… ………
+ Tổ :
……… ………
2 Nêu phương hướng hoạt động cho tuần 12 (12’) + Đi học chuyên cần
+ Học bài, làm đầy đủ
+ Thực tốt nội quy trường, lớp
+ Đẩy mạnh phong trào giải Toán Tiếng Anh qua mạng
+ Tham gia tốt CLB cờ vua (………), bóng đá (……… …) …
3, Văn nghệ (7’)
Các em biểu diễn tiết mục văn nghệ em yêu thích