Häc thuéc lßng bµi th¬: - HS häc thuéc lßng nh÷ng khæ th¬... GD dôc tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c,ãc thÈm mü.[r]
(1)Tuần 14:
Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2010
Sáng 2A:
Tp đọc: Câu chuyện bó đũa I Mục tiêu: Giúp HS
- Biết ngắt nghỉ chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật
- Hiểu nội dung: Doàn kết tạo nên sức mạnh.Anh chị em phải đoàn kết, thơng yêu ( Trả lời đợc câu hỏi1, 2,3,5)
-HS KG: Trả lời đợc câu hỏi
* GDBVMT: (Khai thác trực tiếp) DG tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình * GDKNS: KN xác định giá trị KN xỏc nh
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa đọc SGK
III hoạt động dạy học:
TiÕt 1 A KIĨm tra bµi cị
đọc bài: Q bố em đọc
GV nhËn xÐt cho ®iĨm B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Đọc mÉu: - Theo dâi
3 Luyện đọc câu
- GV ghi t khú c lờn bng
Mỗi, vẫn, buồn phiền, bẻ, sức, gÃy dễ dàng, lơn lên, lần lợt, trai
4 Đọc đoạn:
- Yờu cầu S đọc nối tiếp 3đoạn - HS giải nghĩa từ theo đoạn: GV ghi từ theo on:
Đ1: Va chạm, Đ2: Dâu, rể
3: đùm bọc, đoàn kết
- Hớng dẫn đọc câu khó theo đoạn “ Một hơm……và bảo’’
“ Ai bẻ gÃy.tíu tiền Ngời chadễ dàng Nh thếthì m¹nh’’
+ GV ghi câu lên bảng c mu
5 Đọc theo nhóm
- HS đọc theo nhóm Thi đọc:
7 Đọc đòng
- Nối tiếp đọc câu hết
- §äc tõ khã CN - L
- 3HS đọc3đoạn
-Gi¶i nghĩa từ( Dựa vào giải)
- Nghe
- Đọc theo nhóm
- Nhn xột đọc nhóm - Các nhóm cử đại diẹn đọc - Nhóm khác theo dõi nhận xét - Đọc lớp
TiÕt 2:
3 Tìm hiểu bài:
Yờu cu HS c on
Câu 1: - HS đọc to, lớp c thm
- Câu chuyện có nhân vật
nào ? - Có nhân vật (Ông cụ ngời con)
- Thấy em không yêu thơng
ụng c lm gỡ ? - Ơng cụ buồn phiền tìm cáchdạy bảo HS đọc đoạn
(2)- Ngời cha bảo làm
gì? đũa ông thởng cho túi tiền
- Tại ngời không bẻ gÃy
bó đũa ? - Vì khơng thể bẻ đợc bó đũa
- Ngời cha bẻ gãy bó đũa cách ?
- HS đọc đoạn 3:
HS giải nghĩa từ: Chia lẻ, hợp lại
- Ngời cha cởi bó đũa thong thả bẻ gãy
- Chia lẻ nghĩa tách rời cái, hợp lại để nguyên bó nh bó đũa
C©u 5:
- Ngêi cha muốn khuyên điều
gỡ ? - Anh em phải biết thơng yêu đùm bọclẫn
- Đoàn kết tạo nên sức mạnh Luyện đọc li:
- Trong có nhân vật ? - Ngêi kĨ chun, «ng cơ, ngêi
- Các nhóm đọc theo vai
Củng cố, dặn dò:
- Yờu cu HS t tên khác thể ý
nghÜa truyÖn ? - Đoàn kết sức mạnh Sức mạnh đoàn kết.Anh chị em phải thơng yêu - Dặn dò: Về nhà xem trớc yêu cầu
của tiết kể chuyện
To¸n: 55 - ; 56 - ; 37 - ; 68 - I Môc tiªu: Gióp HS:
- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 55 - 8; 56 - ; 37 - ; 68 -
- Biết tìm số hạng cha biết mét tæng
iii Các hoạt động dạy học:
a Kiểm tra cũ:
- Đặt tính tÝnh 15 - 16 - - NhËn xét chữa
- 2em lên bảng làm
b Bµi míi:
a PhÐp trõ 55 -
- Nêu toán: Có 55 que tính bớt ®i
que tính Hỏi cịn que tính ? - Nghe phân tích đề tốn - Muốn biết cịn bao nhiều que tính ta
lµm nh thÕ nµo ? - Thùc hiƯn phÐp tÝnh trõ 55-8
- Yêu cầu lớp làm vào bảng 55 - 47
- Nêu cách đặt tính - Viết 55 viết dới số bị trừ cho thẳng hàng thẳng cột với Viết dấu trừ, kẻ vạch ngang
- Nêu cách thực - Thực từ phải sang trái không trừ đợc lấy 15 trừ 7, viết 7, nhớ 1, trừ 4, viết
b PhÐp tÝnh 56 - 7, 37 - 8, 68 - tiến hành tơng tù 55 -
2 Thùc hµnh:
(3)- Yêu cầu HS làm vào theo nhóm
- Chữa nhận xét
- em lên bảng làm
45 75 95 36 69 88
66 96 36 59 89 28 87 77 48 78 69 39 - Củng cố cách đặt tính cách tính
Bài 2: - HS c yờu cu
- Yêu cầu HS làm vào bảng
a) x + = 27 x = 27 - x = 20
- Chữa nhận xét
b) + x = 35 x = 35 - x = 28 - Muốn tìm số hạng cha biÐt ta lµm thÕ
nào ? - Lấy tổng trừ số hạng biết
C Cñng cố dặn dò:
- Khi t tớnh ta cn ý điều ? - Đặt tính cho hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục
- C¸ch thùc hiƯn nh ? - Thực từ phải sang trái - NhËn xÐt tiÕt häc
Đạo đức: Giữ gìn trờng lớp đẹp ( Tiết )
I Mơc tiªu: - Gióp HS:
- Nêu đợc ích lợi việc giữ gìn trờng lớp đẹp
- Nêu đợc việc cần làm để giữ gìn trờng lớp đẹp - Hiểu: Giữ gìn trờng lớp đẹp trách nhiệm HS - Thực giữ gìn trờng lớp đẹp
* GDBVMT: ( Toàn phần) Giáo dục HS tham gia nhắc nhỡ ngời giữ gìn tr-ờng lớp đẹp Góp phần bảo vệ môi trtr-ờng
* GDKNS: Kỷ hợp tác; KN đảm nhận trách nhiệm
II Tµi liệu ph ơng tiện:
- Cỏc bi hỏt: Em yêu trờng em, ca học, học - Phiếu giao việc hoạt động (tiết 1)
III Hoạt động dạy học:
TiÕt 1:
A KiĨm tra b·i cị:
- Nêu việc em thể quan
tâm giúp đỡ bạn bè - HS trả lời
b Bµi míi:
*Hoạt động 1: Tác phẩm: Bạn Hùng thật đáng khen
(4)số bạn lớp, ngời dẫn chuyện - Bạn Hùng làm ? buổi sinh
nhËt cđa m×nh ?
*Kết luận: Vứt giấy rác vào nơi quy định góp phần giữ gìn trờng lớp đẹp
*Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ
- Em có đồng ý với việc làm bạn
trong tranh kh«ng ? Vì ? - HS quan sát tranh (TL nhóm 6) - Nếu bạn bạn tranh em làm
gì ? - HS trả lời
- Các em cần làm để giữ gìn trờng lớp đẹp ?
- Trong việc đó, việc em làm đợc, việc em cha làm c? Vỡ ?
- HS liên hệ nªu
*Kết luận: Để giữ gìn trờng lớp đẹp, nên làm trực nhật hàng ngày, không bôi bẩn, vẽ bậy lên bàn ghế, không vứt rác bừa bãi, vệ sinh nơi quy định
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
- GV phát biếu hớng dẫn HS làm việc
theo phiếu - HS lµm phiÕu bµi tËp nhãm
- Đánh dấu (x) vào ô trớc ý kiến mà em đồng ý
- Gäi mét sè trình bày ý kiến
*Kt lun: Gi gìn trờng lớp đẹp bổn phận HS điều thể lịng u trờng lớp giúp em đợc sinh hoạt, học tập mơi trờng lành
C Cđng cè - dặn dò: - HS liên hệ thực tế
- Nhận xét đánh giá học
Thø ngày 23 tháng 11 năm 2010 Sáng 2A:
Toán: 65 - 38; 46 - 17; 57 - 28 ; 78 - 29 I Mơc tiªu: Gióp HS:
- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 65 - 38; 46 - 17; 57 - 28 ; 78 - 29
- BiÕt gi¶i toán có phép trừ dạng
II Các hoạt động dạy học:
A KiĨm tra bµi cũ:
- Đặt tính tính em lên bảng làm
87 - 77 - 75 - - Chữa nhận xét
B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Bài mới:
2.1 Giới thiệu phép trừ: 65 - 38 - GV hớng dẫn HS thực phép trừ - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính tính - Yêu cầu HS lên bảng thực
(5)65 28 37
- Nêu lại cách đặt tính tính - Viết 65 viết 38 cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục, viết dấu, kẻ vạch ngang
- Thực từ phải qua trái… không trừ đợc lấy 15 trừ 7, viết nhớ 1, thêm 4, trừ 2, viết 2.2 Các phép tính: 46 - 17; 57 - 28;
78 - 29
- Yêu cầu HS làm vào bảng - Cả lớp làm bảng
Theo nhóm 46 57 78 17 28 29 29 29 49 - Yêu cầu HS nêu cách thực
phép tính - Vài HS nêu
3 Thực hành:
Bài 1: Tính ( cột 1, 2,3) - đọc yêu cầu - Cả lớp làm bảng
- Gọi em lên bảng làm 85 55 95 27 18 46 … … … 96 86 66 48 27 19 … … … 98 88 48 19 39 29 … … … - Nhận xét, chữa
Bi 2: S ( cột 1) - đọc yêu cầu - Yêu cầu 1HS lên bảng làm, lớp
lµm vµo - HS làm chữa bài- Nêu cách thùc hiÖn
+ 86 trõ b»ng 80, viÕt 80 vào ô trống, lấy 80 trừ 10 70, viết 70 vào ô trống
- Nhận xét
+ 58 trừ bằng49, viết 49 vào ô trống, lấy 49 trừ 40, viết 40 vào « trèng
Bài 3: - HS đọc yêu cu
- Bài toán thuộc dạng toán ? - Bài toán thuộc dang toán - Vì em biết ? - Vì "kém nghĩa "ít hơn" - GV ghi tóm tắt toán lên bảng
- Cả lớp giải vào em lên bảng giải
- Chữa nhận xét
Tóm tắt: Bà : 65 tuổi Mẹ bµ: 27 ti MĐ : … ti ?
Bài giải: Tuổi mẹ là: 65 - 27 = 38 (ti)
(6)C Cđng cè dỈn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc
Thể dục: Đi thay thờng theo nhịp. Trị chơi: Vịng trịn
I.Mơc tiªu: HS
- Thực đợc thờng theo nhịp( nhịp bớc chân trái, nhịp bớc chân phải) - Thực cở động tác thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi tham gia chơi đợc
II địa điểm:
- Địa điểm: Trên sân trờng
- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, vòng
Iii Nội dung ph ơng pháp:
Nội dung Định lợng Phơng pháp
A Phần mở đầu: Nhận lớp:
- Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè
6-7' §HTT: X X X X X X X X X X X X X X X
- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung bµi tËp
2 Khởi động:
- Xoay c¸c khíp cổ tay, cổ chân đầu gối
- Xoay hai ®Çu gèi
1 – 2'
X X X X X
X X X X X X X X X X
b Phần bản:
- Bài thể dục phát triển chung lần - GV chia tổ cho HS tập luyện
- Trò chơi: Vòng tròn
- HS theo vòng tròn kết hợp vần điệu, vỗ tay, nghiêng ngời, nhún chân
C PhÇn kÕt thóc: 5'
- Đi 2- hàng dọc hát - Cúi ngời thả lỏng
- Nh¶y th¶ láng
1' 1' - NhËn xÐt tiÕt häc
TËp viÕt: Ch÷ hoa M I Mơc tiªu: HS
- Viết chữ hoa M( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Miệng ( dòng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ), Miệng nói tay làm ( ln)
II Đồ dùng dạy học:
- Mu chữ viết hoa M đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ: Miệng nói tay làm
III hoạt động dạy học:
A KiĨm tra bµi cị:
- KiĨm tra viÕt tËp viết nhà - HS viết bảng con: L - HS nhắc lại câu tục ngữ: Lá lành
đùm rách - Cả lớp viết bảng con: Lá
- NhËn xÐt
B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích, u cầu H ớng dẫn viết chữ hoa M:
2.1 Hớng dẫn HS quan sát chữ M:
(7)- Chữ M có độ cao li ? - Cao li
- Gồm nét nét ? - Gồm nét: Móc ngợc trái thắng đứng, thẳng xiên móc ngợc phải
- Nêu cách viết N1: Đặt bút đờng kẻ 2, viết nét móc
từ dới lên, lợn sang phải Đặt bút đờng kẻ
N2: Từ điểm dừng bút N1, đổi chiều bút viết nét thẳng đứng xuống đờng kẻ N3: Từ điểm dừng bút N3, đổi chiều bút, viết nét móc ngợc phải dừng bút dờng kẻ
- GV vừa viết chữ M, vừa nhắc lại cách viết.Viết vào bảng lớp
2.2 Hớng dẫn HS tập viết bảng
con - HS tập viết 2-3 lÇn
3 H íng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng:
3.1 Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng
- Đọc câu ứng dụng - HS đọc: Miệng nói tay làm
MiƯng nãi tay lµm
- Em hiĨu cơm tõ øng dơng nghÜa nh
thế ? - Nói đơi với làm
3.2 Hớng dẫn HS quan sát nhận xét
- Chữ nµo cao 2,5 li ? - M, g, l
- Những chữ cao 1,5 li ? - t
- Chữ cao li ? - Những chữ lại
- Nêu khoảng cách chữ ? - Bằng khoảng cách viết chữ O - Nêu cách nối nét chữ ? - NÐt mãc cđa M nèi víi nÐt hÊt cđa i H íng dÉn viÕt ch÷: MiƯng - HS tập viết chữ Miệng vào bảng - GV nhận xÐt HS viÕt b¶ng
4 HS viÕt vë tËp viÕt vµo vë: - HS viÕt vµo vë
- Viết dòng chữ M cỡ vừa - Viết dòng chữ M cỡ nhỏ - Viết dòng chữ Miệng cỡ vừa - Viết dòng chữ Miệng cì nhá - dßng øng dơng cì nhá
- ChÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt Cđng cè - dặn dò: - Về nhà luyện viết
- Nhận xÐt chung tiÕt häc
Kể chuyện : Câu chuyện bó đũa
I Mơc tiªu:
- Dựa theo tranh gợi ý dới tranh, kể lại đợc đoạn câu chuyện - HSKG: Biết phân vai, dựng lại câu chuyện ( BT2)
GDBVMT: Khai thác trực tiếp GD tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình II Đồ dùng dạy học:
- tranh minh hoạ nội dung truyện III hoạt động dạy học:
A KiĨm tra bµi cị:
- Kể lại câu chuyện: "Bông hoa
niềm vui" - HS kĨ
B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi:
2 H íng dÉn kĨ chun: a Kể đoạn theo tranh
(8)*VD: Đoạn đợc minh họa tranh 2,
- Yêu cầu lớp quan sát tranh
tranh - HS quan s¸t tranh.- HS kh¸ nói vắn tắt nội dung tranh
- Yêu cÇu HS kĨ mÉu theo tranh - HS kĨ mÉu theo tranh
- KĨ chun nhãm - HS quan s¸t tõng tranh nèi tiÕp kĨ đoạn nhóm
- Kể trớc lớp - Đại diện nhóm thi kể
b Phân vai dựng lại câu chuyện - Yêu cầu nhóm tự phân vai
(ng-ời dẫn chuyện, ông cụ, bốn ng(ng-ời con) - HS thực nhóm - Yêu cầu nhóm thi dựng lại câu
chuyện - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện
- Sau mi lần nhóm đóng vai lớp nhận xét mặt: Nội dung cách diễn đạt, cách thể
C Củng cố dặn dò:
- Câu chuyện khuyên điều
gì ? chị em.- Yêu thơng, sống hoà thuận, với anh,
- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe
Chiều 2B:
Tập đọc: ( Luyện đọc) Tiếng võng kêu. I Mục tiêu: Giúp HS
- Đọc trơn đợc
- Biết ngắt nhịp thơ chữ ( / )
- Đọc từ: phất phơ,vấn vơng nụ cời, mênh mông, sông, kẽo kẹt, võng kêu
II hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:
HS đọc (HS 1: mẩu tin nhắn, - Nhận xét
B Bµi míi:
1 Giới thiệu bài: Luyện đọc:
3.1 Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp
gi¶i nghÜa tõ - HS nghe
a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu
- GV theo dõi uốn nắn HS đọc cha
đúng - lặn lội, trong, sòng
b Đọc khổ thơ trớc lớp - HS tiếp nối đọc khổ - Chú ý ngắt giọng câu
- Tìm hiểu nghĩa từ - Gian, phơ phất, vơng vơng c Đọc khổ nhóm - HS đọc theo nhóm - GV theo dõi nhóm đọc
d Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc H ớng dẫn HS tìm hiểu
Câu 1:
- Bạn nhỏ thơ làm ? - Đa võng cho em
Cõu 2: - HS đọc câu
- Mỗi ý sau đợc nói khổ thơ
nµo ? a Đa võng ru em a) Khổ thơ 1, 3b) Khổ thơ b Ngắm em ngủ
(9)Câu 3:
- Những từ ngữ tả em bé ngủ
rt ỏng yờu ? - Tóc bay phơ phất, vơng vơng nụ cời
4 Học thuộc lòng thơ: - HS học thuộc lòng khổ thơ - Cho học thuộc lòng khổ thơ
C Củng cố - dặn dò:
- HS nói nội dung thơ - Tình cảm yêu thơng nhà thơ nhỏ với em gái với quê hơng
- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng khổ thơ yêu thích
- Nhận xét tiết học
Toán: Ôn: 65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28; 78 - 29 I Môc tiªu: Gióp HS:
- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 65 - 38; 46 - 17; 57 - 28 ; 78 - 29
- Biết tìm số hạng cha biết, tìm số bị trừ - Biết giải tốn có phép trừ dạng II hoạt động dạy học:
a Bµi cị:
- em lên bảng đặt tính tính 56 37
… … - GV chữa nhận xét B Bài mới:
1 Giíi thiƯu bµi: Lun tËp;
Bµi 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh:
75 - 39 45 - 37 76 - 28 56 -39 87 - 39 77 - 48
Bài 2: Tìm x;
X - 18 = 37 x + 27 = 85 X - 27 = 59 46 + x = 74
Bµi 3: Sè?
-7 - 77
- - 72
86 - - 10
Bài 4: Năm ông 75 tuổi, bố ông 37 tuổi Hỏi năm bố tuổi? Tóm tắt Bài giải
«ng : 75 ti Ti cđa bè lµ:
Bè kÐm «ng: 37 ti 75 - 37 = 38 ( Tuæi)
Bè : tuổi ? Đáp số: 38 tuổi Bài 5*: Hình vẽ bên có
(10)3 HDHS làm Chấm chữa
5 Củng cố dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà xem lại
Chính tả: ( TC ) Tiếng võng kêu I Mục tiªu: Gióp HS:
- Chép lại xác tả trình bày hai khổ thơ cuối Tiếng võng kêu
- Viết mẫu chữ, tả
-Trình bày đẹp GD dục tính cẩn thận xác,óc thẩm mỹ II Các hoạt động dạy học:
A Bµi cị:
GV đọc cỏc t sau:
+ Gặp phải, chàng lời, ngón chân - HS viết bảng B Bài míi:
1 Giíi thiƯu bµi H íng dÉn tập chép :
- GV chép sẵn lên bảng: khổ thơ cuối
- GV c on viết - HS nghe - HS đọc lại đoạn chép
Hỏi: Những từ ngữ tả em ngủ đáng yêu? - TN: Tóc bay phơ phất, nụ cời vơng vơng
? B¹n nhá đoán em mơ thấy gì? - Bạn nhỏ đoán em gặp cò lặn lội bên sông, gặp cánh bớm bay
- HD Vit t khó: Phất phơ, kẽo kẹt, võng + GV đọc cho HS viết bảng
- ViÕt vµo bảng HS chép vào
- GV theo dõi sữa sai cho em - HS nhìn bảng chép - GV đọc cho HS sốt lại lỗi
4 ChÊm bµi NhËn xét
C Củng cố dặn dò: - Về nhà viết lại
Mĩ thuật: Vẽ trang trí.
Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông vẽ màu. I Mục tiêu: HS
- Hiu cỏch vẽ hoạ tiết đơn giản vào hình vng vẽ màu - Biết cách vẽ hoạ tiết vào hình vng
- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết vào hình vng vẽ màu -HSKG: Vẽ đợc hoạ tiết cân đối, tơ màu phù hợp
II Chn bÞ:
GV- Một số đồ vật dạng hình vng có trang trí - Một số trang trí hình vng
HS:- Vở vẽ, bút màu loại
III Cỏc hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra chuẩn bị HS B Bài míi:
1 Giới thiệu bài: Ghi tên *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- GV giới thiu mt s vt dng
hình vuông có trang trÝ - HS quan s¸t
(11)trang trÝ nh thÕ nµo ?
- Kể tên đồ vật dạng hình
vng đợc dùng gia đình ? lát nền- Khăn mùi xoa, khay, viên gạch… - Các hoạ tiết dùng để trang trí gì? - Hoa lá, vật…
- Cách xếp hoạ tiết
hình vuông nh ? phụ góc, xung quanh.- Hình mảng giữa, hình mảng - Hoạ tiÕt gièng nhau, vÏ nh vÏ cïng mµu
*Hoạt động 2: Cách vẽ tiếp hoạ tiết vẽ mu vo hỡnh vuụng
- Yêu cầu HS quan sát hình - HS quan sát hình
- Em thấy hoạ tiết nh ? - Hoạ tiết giống vẽ màu - Vẽ màu kín hoạ tiết
*Hot ng 3: Thc hành
- GV theo dõi quan sát HS vẽ - HS thực hành vẽ *Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Chọn số vẽ đẹp, cha đẹp để nhận xét đánh giá
C Củng cố Dặn dò - Nhận xét đánh giá
- Về nhà quan sát loại cốc chuẩn bị cho tiết học sau
Thứ ngày 26 tháng 11 năm 2010 Chiều 2B;
Tập làm văn: Ôn: quan sát tranh trả lời câu hỏi. Viết tin nhắn
I Mục tiêu: giúp HS
- Luyn kỷ nhìn tranh trả lời câu hỏi tả hình dáng hoạt động ngời - Luyện kỷ viết tin nhắn
II Các hoạt động dạy học: Gới thiệu bài:
2 Lun tËp:
Bµi 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi:
- Yêu cầu HS quan sát tranh sách tiếng việt tập trang upload.123doc.net trả lời câu hỏi sau
a Mẹ làm gì?
( Mẹ ®ang ®ua cho em bÐ ngđ) b M¾t mĐ nhìn nh nào?
( Mỏt m nhỡn bé trìu mến, yêu thơng) c Tình cảm mẹ nh nào? ( Mẹ yêu thơng con.)
Bài 2: Em đến nhà bạn mai để trả sách nhng bạn khơng có nhà Em viết vài câu nhắn lại để bạn biết
3 H íng dÉn HS lµm bµi
B2: VD: Mai đến trả sách cho cậu mà cậu khơng có nhà Quyển sách để bàn Cậu nhớ cất
B¹n Thanh hải Chấm chữa
5 Củng cố dạn dò:
- Nhận xét chung tiết học
(12)- Rèn luyện kỷ làm tính, giải tốn nhanh , xác - Biết giải tốn có phép tính
I.Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài:
2 H ớng dẫn làm tập: Bài 1: Đặt tÝnh råi tÝnh
45 - 16 63 - 27 78 - 39 96 - 77 54 -18 67 - 38 - HS đọc yêu cầu Làm vào bảng
- Chữa nhận xét
Bài 2: Tìm x:
a) X + = 34 a) x - 36 = 37 b)17 + x = 72 b) x - 48 = 36 - HS làm vào em lên bảng chữa
Bµi 3: TÝnh:
79 + -10 = 86 + - 25 = - Cả lớp làm vào em lên bảng lµm
Bài 4: Nga hái đợc 45 bơng hoa, Lan hái đợc Nga 18 bơng hoa Hỏi Lan hái đợc bơng hoa?
- Híng dẫn HS làm vào em lên bảng làm - Chữa nhận xét
Bi 5*: Hai số có tổng 56 Nếu thêm vào số hạng thứ hai 18 đơn vị tổng bao nhiờu?
3 HDHS làm Chấm chữa
5 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét chung học - Về nhà xem lại
 m nhạc: Ôn hát: ChiÕn sÜ tý hon
I Mơc tiªu: HS
- Biết hát theo giai điệu lời ca
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản II chuẩn bị:
- Tranh ảnh bồ đội duyệt binh ngày lễ - Một số nhạc cụ
III Các hoạt động dạy học a Kim tra bi c:
- Ôn hát bài: "Chiến sĩ tí hon" - HS lên hát - Nhận xét cho điểm
b Bài mới: Giới thiệu bµi:
*Hoạt động 1: Ơn tập hát: Chiến sĩ ti hon
- GV giới thiệu tranh ảnh đội
dut binh - HS quan s¸t tranh
- GV cho hát tập thể - Cả lớp h¸t tËp thĨ
- u cầu HS tập hát theo tổ, nhóm - HS thực *Hát kết hợp gõ đệm theo phách,
nhịp, tiết tấu nhịp, tiết tấu.0- HS lần lợt tập gõ đệm theo phách, *Tập biểu diễn hát trớc lớp - HS thực (tốp đơn ca) *Hoạt động 2: Tập đọc thơ theo tiết
tấu - Trăng ơi- Hay… chơi…đến
- Trăng bóng - Đứatrời
- GV vận dụng đọc thơ khác *Hoạt động 3: Trò chơi
(13)- Thay lời hát âm tợng trng cho tiếng đàn, tiếng kèn, tiếng trống kết hợp động tác
VD: Tß te, te, tß te Tïng tung Tình tinh
chiến sĩ tí hon hát vang lên C Củng cố - dặn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- VỊ ôn lại hát cho thuộc
BGPK Toán Lun tËp chung I Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ:
- Cộng trừ có nhớ phạm vi ó hc
- Luyện kỷ thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, tìm số hạng cha biết, số bị trừ, biết giải toán Ýt h¬n
II Các hoạt động dạy học:
A Bài cũ: Gọi em đọc thuộc bảng trừ 13 trừ số ,14 trừ số - GV nhận xét cho điểm
B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: Lun tËp
Bµi 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh
47 – 29 73 – 36 91 – 38 85 – 40 62 – 54 88 – 49
Bµi 2: TÝnh
17 + + = 54 - + 17 = 48 + 17 - 26 = 32 - 14 + 25 =
Bµi 3: T×m x
x - 26 = 37 65 + x = 38 + 62
Bµi 4: Th viện đa 72 sách toán Sách tiÕng viƯt kÐm s¸ch to¸n 15 qun Hái th viƯn đa sách tiếng việt?
Bi 5*: Hai số có hiệu 56 Nếu thêm vào số trừ 18 đơn vị hiệu bao nhiờu?
3 HDHS làm Chấm chữa C Củng cố dặn dò: