- Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu(trả lời CH ở đâu ?); nhận biết được trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu (BT1,mục III) ; bước đầu biết thêm trạng ngữ ch[r]
(1)TuÇn 31 ( Từ ngy 11/4 -15/4/2011)
Thứ Môn Tên dạy
Hai
Chao cỜ Tập đọc toán khoa học đạo đức
Chào cờ
¡ng- co V¸t
Thực hành (TT)
Trao đổi chất thực vật Bảo vệ mơi trờng (T2) Ba
ThĨ dơc tả lt&câu Toán lịcH sử
Mụn th thao tự chọn- Nhảy dây tập thể
Nghe- viÕt : Nghe lời chim nói hêm trạng ngữ cho câu
Ôn tập số tự nhiên Nhà Nguyễn thành lập
T
tập đọc Tlv Tốn địa lí kĩ thuật
Con chn chn níc
Lun tËp miªu tả phận vật Ôn tập sè tù nhiªn (T2)
Thành phố Đà Nẵng
Lp ụ tụ ti
Năm
TH DC
lt& câu Toán khoa học mĩ thuật
Mụn th thao tự chọn- Trị chơi: Con sâu đo
Thªm trạng ngữ nơi chốn cho câu Ôn tập sè tù nhiªn (T3)
Động vật cần để sng ?
Vẽ theo mẫu: Mẫu dạng hình trụ hình cầu Sáu
Toán TLV
kể chuyện âm nhạc hđ tt
Ôn tập phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn
Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia
Ôn tập TĐN số số
Sinh ho¹t cuèi tuần
Thứ hai ngày 11 tháng năm 2011
¡ng-co V¸t
(2)I Mục đích, yêu cầu :
- Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục
- Hiểu nội dung ý ngha bài: Ca ngợi Ăng-co Vát, công trình kiến trúc điêu khắc tuyệt diƯu cđa nh©n d©n Cam-pu-chia(trả lời câu hỏi
SGK)
*Tích hợp: Khai thác trực tiếp nội dung II Đå dïng d¹y häc :
- ảnh khu đền Ăng-co Vát
- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bµi cị :
- Gọi em đọc thuộc lịng Dịng sơng mặc áo trả lời câu hỏi
2 Bµi míi:
* Giới thiệu - Ghi đề
HĐ1: Luyện đọc
- Gọi HS đọc tiếp nối đoạn Kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt giọng
- Gọi em đọc giải
- u cầu luyện đọc nhóm đơi - Gọi HS đọc
- GV đọc mẫu: chậm rãi, ngng m
HĐ2: Tìm hiểu bài
- Yờu cầu HS đọc thầm bài, trao đổi trả lời câu hỏi
+ Ăng-co Vát đợc xây dựng đâu, ?
+ Khu đền đồ sộ nh ? + Khu đền đợc xây dựng kì cơng nh ?
+ Phong cảnh khu đền vào lúc hồng có gỡ p ?
+ Nêu nội dung ?
*Tích hợp: GD hiểu biết thêm cơng trình kiến trúc tuyệt diệu nước bạn
- em lên bảng
- c lt - em đọc - em bàn - em đọc - Lắng nghe
- em bàn trao đổi trả lời
X©y dùng ë Cam-pu- chia từ đầu kỉ XII
Gồm tầng với tháp lớn, ba tầng hành lang dài gần 500m Có 398 gian phòng
Những tháp lớn đợc xây dựng đá ong bọc đá nhẵn Những tờng buồng nhẵn nh mặt ghế đá, đợc ghép tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức lựa ghép vào kín khít nh xây gạch vữa
ánh sáng chiếu soi vào bóng tối cửa đền, tháp cao vút lấp loáng chùm nốt xồ tán trịn, ngơi đền cao với thềm đá rêu phong trở nên uy nghi, thâm nghiờm
Ca ngợi Ăng-co Vát, công trình kiến trúc điêu khắc tuyệt diệu nhân d©n Cam-pu-chia
(3)Cam-pu-chia XD đầu kỉ XII Cảm nhận vẻ đẹp hài hoà khu đền thiên nhiên lúc hồng
H§3: §äc diƠn c¶m
- Gọi em đọc nối tiếp đoạn - Hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn - Tổ chức cho HS thi đọc
- NhËn xét, cho điểm em
HĐ4: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bÞ: Con chn chn níc
- Lớp theo dõi, tìm giọng đọc - 2-3 em thi đọc
- Lắng nghe
******************************************
Thực hành
I Mơc tiªu :
- Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ vào hình vẽ
* BTCL : Bài II Đå dïng d¹y häc :
- Thớc thẳng có vạch chia cm (dùng cho HS) III Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bµi cị :
- Gäi em thực hành lại
2 Bài :
* Giới thiệu - Ghi đề
HĐ1: Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng AB trên đồ(VD SGK)
- GV nªu vÝ dơ SGK
+ Để vẽ đợc đoạn thẳng AB đồ, trớc hết cần xác định đợc ?
- Yêu cầu HS tính độ dài đoạn thng AB thu nh
- Yêu cầu HS vẽ vào VT
HĐ2: Thực hành Bài :
- Gäi HS nªu BT1
- Yêu cầu HS tự tính độ dài thu nhỏ vẽ, GV giúp đỡ em yếu
Bµi :HSKG
- Hớng dẫn tơng tự
+ Lu ý : cho HS tính riêng chiều rộng, chiều dài HCN đồ vẽ HCN
3 DỈn dò:
- Nhận xét
- Chuẩn bị: Ôn tËp vỊ sè tù nhiªn
- em thùc hiÖn
- em đọc lại
Xác định đợc độ dài đoạn thẳng AB thu nhỏ
- Nhóm em tính báo cáo trớc lớp : 20m = 2000cm
Độ dài đoạn thẳng AB thu nhá: 2000 : 400 = (cm) - em lên bảng vẽ
- em c
3m = 300cm 300 : 50 = (cm)
8m = 800cm ; 6m = 600cm 800 : 200 = (cm) 600 : 200 = (cm)
- HS làm VT, em làm bảng nhóm trình bày lên bảng
- Lắng nghe
(4)***************************************** Trao đổi chất thực vật
I Mơc tiªu :
- Trình bày trao đổi chất thực vật với môi trường: thực vật thường xuyên phải lấy từ mơi trơngf chất khống, khí cac-bơ-níc, khí ơ-xy thải nước, khí ơ-xy, chất khống khác,…
- Thể trao đổi chất thực vật với mơi trường sơ đồ
II §å dïng dạy học :
- Hình trang 122, 123/ SGK - Giấy A0 bút vẽ cho nhóm
III Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bµi cị :
- Kể vai trị khơng khí đời sống thực vật ?
- Nªu øng dơng trång trät vỊ nhu cÇu khÝ CO2 cđa thùc vËt ?
2 Bµi míi:
* Giới thiệu - Ghi đề
HĐ1: Phát biểu bên ngoài của trao đổi chất thực vật
- Yêu cầu quan sát H1 trang 122 SGK: + Kể tên đợc vẽ hình ?
+ Phát yếu tố đóng vai trị quan trọng sống xanh có hình ?
+ Phát yếu tố thiếu để bổ sung
- GV kiểm tra, giúp đỡ nhóm - Gọi số em lên trả lời câu hỏi:
+ Kể tên yếu tố thờng xuyên phải lấy từ môi trờng thải môi trờng tr×nh sèng ?
+ Q trình đợc gọi ?
HĐ2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở thực vật
- GV chia nhóm, phát giấy bút vẽ cho nhóm
- Yêu cầu HS tham gia vẽ sơ đồ trao đổi khí trao đổi thức ăn thực vật
- Nhóm trởng điều khiển bạn lần lợt giải thích sơ đồ nhóm
- u cầu nhóm treo sản phẩm cử đại diện nhúm trỡnh by trc lp
3 Dặn dò:
- Nhận xét
- Chuẩn bị 62
- em lên bảng
- Yờu cu tho lun nhúm ụi
bò, xanh, mặt trêi
ánh sáng, nớc, chất khoáng đất
CO2, O2
LÊy: chÊt kho¸ng, khÝ CO2,
n-ớc, khí O2,
Thải ra: níc, khÝ CO2, c¸c
chÊt kho¸ng kh¸c
Quá trình trao đổi chất thực vật môi trờng
- Nhãm em cïng vÏ
- Các nhóm trình bày - Lắng nghe
(5)******************************************************************************
Bảo vệ môi trường( tiết 2)
I Mơc tiªu :
- Biết cần thiết phải bảo vệ môi trường(BVMT)và trách nhiệm tham gia BVMT
- Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT
- Tham gia BVMT nhà,ở trường học nơi công cộng việc làm phù hợp với khả
II ChuÈn bÞ :
- Phiếu hoa màu xanh - đỏ III Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bµi cị :
- Chúng ta cần làm để bảo vệ môi trờng ?
- Gọi HS đọc học
2 Bµi míi:
* Giới thiệu - Ghi đề lên bảng
HĐ1: Tập làm "Nhà tiên tri"(BT2) - Chia nhóm em, yêu cầu nhóm nhận tình để thảo luận giải
- GV đánh giá kết làm việc nhóm đa đáp án
HĐ2: Bày tỏ ý kiến em(BT3) - Gọi em tiếp nối đọc ý kiến - Yêu cầu nhóm thảo luận ý kiến SGK
- GV kết luận
HĐ3: Xử lí tình (BT4 SGK) - Giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm
- GV nhËn xÐt vỊ c¸ch xư lÝ cđa tõng nhóm bổ sung thêm
- GV kết luận
- em thùc hiÖn
- Nhãm em thảo luận
- Từng nhóm trình bày kết làm việc Các nhóm khác nghe bổ sung
a) Các loại cá tôm bị tiêu diệt, ảnh h-ởng đến tồn chúng thu nhập ngời sau
b) Thực phẩm khơng an tồn ảnh h-ởng đến sức khoẻ ngời , làm ô nhiễm đất nguồn nớc
c) Gây hạn hán, lũ lụt, hoả hạn, xói mịn đất,
d) Làm ô nhiễm nguồn nớc, động vt di nc b cht
đ) Làm ô nhiễm không khí
e) Làm ô nhiễm nguồn nớc, không khÝ
- Nhãm em th¶o luËn
- Một số nhóm trình bày ý kiến
b : không tán thành
a,c,d,g : tán thành
- Nhóm em thảo luận tìm cách xử lí - Đại diện nhóm lên trình bày a) Thuyết phục mẹ em chuyển bếp than sang chỗ khác
b) Đề nghị giảm âm
(6)HĐ4: Dự án "Tình nguyện xanh" - Chia nhóm em giao nhiệm vụ cho nhóm
- GV nhận xét kết làm việc nhóm
3 Củng cố - Dặn dò:
- Gọi HS đọc lại phần Ghi nhớ - Nhận xét tiết học
- Dặn dị: Tích cực tham gia HĐ bảo vệ môi trờng địa phơng
c) Tham gia thu nhặt phế liệu dọn đờng làng
- Nhãm em
Nhóm 1: Tìm hiểu tình hình mơi trờng xóm/ phố, hoạt động bảo vệ môi trờng, vấn đề tồn cách giải
Nhóm 2: Tơng tự mơi tr-ờng trtr-ờng học
Nhóm 3: Tơng tự mơi tr-ờng lớp học
- Tõng nhãm th¶o luËn , trình bày kết làm việc nhóm khác bổ sung ý kiÕn
- em đọc
- L¾ng nghe
Thêm trạng ngữ cho câu I Mục tiêu :
- Hiểu đợc trạng ngữ(ND ghi nhớ)
-Nhận diện trạng ngữ câu(BT1,mục III) ,bước đầu viết đoạn văn ngắn có câu có sử dụng trạng ngữ(BT2)
II dùng dạy học :
- Bảng phụ viết câu văn tập 1/ Luyện tËp - PhiÕu khỉ lín lµm bµi tËp 2/ III
III Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bµi cũ :
- Em hiểu câu cảm ? - Đặt câu cảm bộc lộ cảm xúc thán phục, ngạc nhiên
2 Bài mới:
* Gii thiu bi - Ghi
HĐ1: Tìm hiĨu vÝ dơ
- Gọi em nối tiếp đọc yêu cầu 1, 2,
- Yªu cầu nhóm em thảo luận trả lời
* Lu ý: TN đứng trớc C-V câu, đứng C- V đứng sau nòng cốt câu
HĐ2: Nêu ghi nhớ - Gọi HS đọc Ghi nh
HĐ3: Luyện tập
- em trả lời - em lên bảng
- em đọc
1) Câu (b) có thêm phận (đợc in nghiêng)
2) - Vì I-ren trở thành nhà khoa học ? - Nhờ đâu I-ren trở thành nhà khoa học ? - Khi I-ren trở thành nhà khoa học ? 3) Tác dụng phần in nghiêng: Nêu nguyên nhân thời gian xảy việc - em đọc, lớp học thuộc
(7)Bµi 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm VBT - Gọi em trình bày
- GV chốt lời giải đúng, gạch chân dới từ ngữ bảng phụ
Bµi 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS tự viết - Gọi số em trình bày - GV chữa bài, ghi im
3 Dặn dò:
- Nhận xét
- Chuẩn bị 62
- em c - HS lm VBT
- Mỗi em trình bày câu - Lớp nhận xét
Ngày xa, từ tờ mờ sáng, năm: từ ngữ thời gian
Trong vờn: từ ngữ nơi chốn
Vì vậy: từ ngữ kết - em đọc
- HS làm VBT, nhóm em trao đổi sửa
- - em trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe
Ôn tập số tự nhiên
I Mục tiêu :
- Đọc, viÕt viết số tự nhiên hƯ thËp ph©n
- Hàng lớp, giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số số cụ thể
- Dãy số tự nhiên số đặc điểm
* BTCL: Bài 1, Bài 3a, Bài4
II Đå dïng d¹y học :
- Kẻ sẵn tập vào b¶ng phơ
- Một số phiếu khổ lớn để HS làm III Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ :
- Gọi em giải lại 1, trang 159
2 Bài :
* Giới thiệu - Ghi đề lên bảng * Hớng dẫn ơn tập :
Bµi :
- GV treo bảng phụ lên bảng, gọi em nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu HS làm - Gọi HS chữa
* Lu ý: Khi viết số phải phân lớp đọc hàng chữ số
Bµi :HSKG
- GV ghi mẫu lên bảng giải thích: 1763 = 1000 + 700 + 60 + - Yêu cầu tự làm
- Nhận xét ghi điểm Bài 3:
- Gi em đọc yêu cầu tập 3a
- Gọi số em trình bày miệng số
- em lên bảng
- em nêu
- em lên bảng, lớp làm VT - HS nhận xét, chữa
- HS quan sát, nắm cách giải - HS làm VT, em làm trªn phiÕu
- em đọc
(8)(Hớng dẫn kẻ để trình bày giải) Bài 4:
- GV vÏ tia sè lªn b¶ng
- Nêu câu hỏi tập để HS trả lời - GV kết luận
Bµi 5:HSKG
- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu tự làm
- Gọi HS dán phiếu lên bảng, gọi lớp nhận xét - Gợi ý để HS thấy: Hai số tự nhiên liên tiếp đơn vị Hai số chẵn (lẻ) liên tiếp đơn vị
3 Dặn dò:- Nhận xét - CB : Bài 153
- HS lµm miƯng
- HS lµm VT, em lên bảng - Quan sát
- em trả lời - Lớp nhận xét - em c
- HS làm VT, phát phiếu cho em
- HS trình bày, lớp nhận xét - L¾ng nghe
Nghe - viÕt: Nghe lêi chim nãi
I Môc tiêu :
1 Nghe - viết tả, biết trỡnh bày cỏc dũng thơ, khổ thơ theo thể thơ chữ
- Làm BTCT phương ngữ (2)a/b (3) a/b, BT GV soạn * HSKT: Nhìn sách chép
*Tích hợp: Khai thác trực tiếp nội dung II Đå dïng d¹y häc :
- Một số tờ phiếu viết nội dung tập 2b, 3b III Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bµi cị :
- Kiểm tra em: đọc lại tin 3b (tiết 30) ; nhớ - viết lại tin bảng lớp
2 Bµi míi :
* Giới thiệu - Ghi đề
HĐ1: HD nghe - viết - GV đọc tả
+ Loài chim nói điều ?
*Tớch hợp: GD ý thức u q, bảo vệ mơi
trường thiên nhiên sống người
- Yêu cầu nhóm em tìm từ khó viết
- Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày thơ chữ
- GV c cho HS vit - Đọc cho HS soát lỗi
- HS tự bắt lỗi, GV giúp đỡ em yếu - Chấm em, chữa lỗi chung lớp
H§2: HD lµm bµi tËp
Bài 2b:- Gọi HS c bi 2b
- Yêu cầu nhóm em làm bài, phát phiếu
- em thực hiƯn
- HS theo dâi SGK
Lồi chim nói cánh đồng mùa nối mùa với ngời say mê lao động, thành phố đại, cơng trình thuỷ điện
l¾ng nghe, bËn rén, ngì ngµng, khiÕt,
- HS trả lời - HS viết - HS soát lỗi
- HS bắt lỗi, chữa bút chì - HS GV chữa lỗi
- em đọc
- Nhãm em lµm phiÕu khỉ lín,
(9)cho c¸c nhãm
- GV gäi HS nhËn xÐt, bỉ sung Bµi 3b:
- Hớng dẫn tơng tự
3 Dặn dò:
- Nhận xét
- Dặn chuẩn bị 32
nhóm dán lên bảng
lửng lơ, tỉnh táo, ủn ỉn
nhà nhặn, lũn cịn, c·i cä, bÏ bµng,
- HS lµm cá nhân, gọi em làm bảng phụ
ở, cũng, cảm giác,
- HS c on văn hoàn chỉnh - Lắng nghe
Nhµ Ngun thµnh lËp
I Mơc tiªu :
- Nắm đơi nét thành lập nhà Nguyễn:
+ Sau Quang Trung đời , triều đại Tây Sơn suy yếu dần Lợi dụng thời Nguyễn Ánh huy động lực lượng công nhà Tây Sơn Năm 1802, triều Tây Sơn bị lật đổ, Nguyễn Ánh lên ngơi Hồng đế, lấy niên hiệu Gia Long, định đô Phú Xuân ( Huế)
- Nêu vài sách cụ thể vua Nhà Nguyễn để củng cố thống trị: + vua nhà Nguyễn không đặt ngơi hồng hậu , bỏ chức tể tướng ,tự điều hành việc hệ trọng nước
+ Tăng cường lực lượng quân đội ( với nhiều thứ qn,các nơi có thành trì vững
+ ban hành luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối nhà vua, trừng trị tàn bạo k chng i
II Đồ dùng dạy học :
- Tranh vẽ minh hoạ SGK đợc phóng to III Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bµi cị :
- Em hÃy kể lại sách kinh tế văn hoá, giáo dục vua Quang Trung
2 Bµi míi:
* Giới thiu bi - Ghi
HĐ1: Làm việc líp
- Tỉ chøc cho HS th¶o ln theo c©u hái :
+ Nhà Nguyễn đời hồn cảnh
nào?
- GV nói tàn sát Nguyễn ánh ngời tham gia khởi nghĩa Tây Sơn - GV thông báo: Nguyễn ánh lấy niên hiệu Gia Long, chọn Huế làm kinh đô Từ năm 1802 đến 1858 trải qua đời vua: Gia Long, Minh Mạng, Thiệu Trị, Tự Đức
HĐ2: Thảo luận nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận
- HS trình bày
Sau vua Quang Trung mất, Nguyễn ánh đem quân công, lật đổ nhà Tây Sơn Nguyễn ánh lên ngơi Hồng đế
- Nhãm em
(10)+ Những điều cho thấy vua nhà Nguyễn không chịu chia sẻ quyền hành cho kiên bảo vệ ngai vàng m×nh ?
+ Quân đội nhà Nguyễn đợc tổ chức nh nào?
- GV kÕt luËn
- Gọi HS đọc Ghi nhớ
3 DỈn dò:
- Nhận xét
- Chuẩn bị: Kinh thành Huế
- Đại diện nhóm trình bày
Khơng đặt ngơi hồng hậu, bỏ chức tể tớng, tự trực tiếp điều hành việc hệ trọng
Gổm nhiều thứ quân, kinh đô nh nơi xây dựng thành trì vững
- em đọc - Lắng nghe
******************************** Thứ t ngày 21 tháng năm 2010
Con chuån chuån níc
I Mục đích, yêu cầu :
- Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chuồn chuồn nớc, cảnh đẹp quờ hương(trả lời cỏc cõu hỏi SGK)
II Đå dïng d¹y häc : - Tranh minh häa - ¶nh c©y léc võng
III Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ :
- Đọc Ăng-co Vát trả lời câu hỏi
2 Bài míi:
* Giới thiệu - Ghi đề
HĐ1: Luyện đọc
- Gọi em đọc nối tiếp đoạn - Gọi HS đọc giải
- u cầu luyện đọc nhóm đơi - Gọi HS đọc
- GV đọc mẫu
HĐ2: Tìm hiểu bài
- Yờu cu c thm trả lời câu hỏi + Chú chuồn chuồn đợc miêu tả hình ảnh so sánh ?
+ Em thích hình ảnh so sánh ? Vì ?
+ Cách miêu tả chuồn chuån
bay cã g× hay ?
- em
- lợt - em đọc - em bàn - em đọc - Lắng nghe
- Nhóm em trao đổi trả lời
Bèn c¸i c¸nh máng nh giÊy bãng, hai mắt long lanh nh thuỷ tinh, thân nhỏ thon vàng nh màu vàng nắng mùa thu, bốn cánh khẽ rung rung nh phân vân
- HS tự trả lời
T cách bay vọt lên bất ngờ, tả theo cánh bay chuồn chuồn nhờ tác giả kết hợp tả đợc cách
(11)+ Tình yêu quê hơng, đất nớc tác giả thể qua câu văn ? + Nêu nội dung văn ?
HĐ3: Hớng dẫn đọc diễn cảm - Gọi em đọc tiếp nối
- Hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn - T chc thi c
3 Dặn dò :
- NhËn xÐt tiÕt häc
- DỈn chn bị: Vơng quốc vắng nụ c-ời
rất tự nhiên phong cảnh làng quê
Mt h tri rng mênh mơng lặng sóng; luỹ tre xanh rì rào gió, bờ ao với khóm khoai nớc rung rinh; cảnh tuyệt đẹp đất nớc ra: , trời xanh cao vút
Bài văn miêu tả vẻ đẹp chuồn chuồn nớc Qua đó, tác giả vẽ lên rõ khung cảnh làng quê VN tơi đẹp, bình đồng thời bộc lộ tình cảm mến yêu với đất nớc, quê hơng - Lớp nhận xét, bổ sung
- Lớp theo dõi tìm giọng đọc - Lắng nghe
************************************
Ôn tập số tự nhiên (tiết 2)
I Mục tiêu:
- So sánh số tự nhiên có đến sáu chữ số
- Biết xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến đến bé * BTCL: Bài 1(dòng 1,2), Bài 2, Bài
* HSKT: Bài 1(dịng 1), Bài
II Đå dïng d¹y häc :
- Một số phiếu khổ lớn để HS làm III Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bµi cị :
- Gọi HS đọc số: 178 625, 008 906 - Viết bảng con: 56 208, 800 760
2 HD lµm bµi tËp :
Bµi 1(dịng 1,2) :
- HS tù lµm chữa - Gọi HS nêu cách so sánh số: + Có số chữ số khác
+ Có số chữ số Bài :
- Gọi HS đọc yêu cầu đề
- Hớng dẫn HS so sánh xếp Bài 3:
- Hớng dẫn tơng tự Bài 4:HSKG
.- HS tự làm chữa
- em đọc
- C¶ líp viÕt b¶ng - HS làm VT
- em nêu, HS yếu nhắc lại
- em c
- HS làm VT, HS lên bảng a) 999 < 7426 < 7624 < 7642 b) 1853 < 3158 < 3190 < 3518 - HS lµm VT, em làm bảng nhóm a) 10261 > 1590 > 1567 > 897 b) 4270 > 2518 > 2490 > 2476 - 4HS làm bảng
(12)Bµi 5:HSKG
- HS tự làm chữa
3 Dặn dò:
- Nhận xét
- Chuẩn bị: Ôn tập số tự nhiên (tiết 3)
- KQ:a/ 0, 10, 100 b/ , 99, 999 c/ 1,11,101 d/8 , 99, 999 - Lớp nhận xét
a) x = 58, 60 b) x = 59, 61 c) x = 60
- L¾ng nghe
Biển, đảo quần đảo
I Môc tiªu :
- Nhận biết vị trí biển Đông, số vịnh, quần đảo, đảo lớn Việt Nam đồ (lược đồ
*Tích hợp: Bộ phận II Đå dïng d¹y häc :
- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh, ảnh biển, đảo Việt Nam III Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động ca HS
1 Bài cũ :
- Nêu tên số ngành sản xuất TP Đà Nẵng
- Vì Đà Nẵng lại thu hút nhiều khách du lịch?
2 Bài mới:
* Giới thiệu - Ghi đề
1 Vïng biÓn Việt Nam
HĐ1: Làm việc theo cặp Bớc 1:
- Cho HS dựa vào kênh chữ SGK, đồ, trả lời câu hỏi sau :
+ Vùng biển nớc ta có đặc điểm ?
+ Biển có vai trị nh nớc ta ?
Bíc 2:
- Cho HS trình bày trớc lớp
- Cho HS ch đồ địa lí tự nhiên Việt Nam vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan
- em lên bảng
- HS trả lời câu hỏi - NhËn xÐt
Vùng biển nớc ta có diện tích rộng phận Biển đơng: phía Bắc có vịnh Bắc Bộ, phía Nam có vịnh Thái Lan
Biển kho muối vô tận, nhiều khống sản, hải sản q có vai trị điều hồ khí hậu.Ven bờ có nhiều bãi biển đẹp, nhiều vũng, vịnh thuận lợi cho việc phát triển du lịch xây dựng cảng biển
- HS trình bày, đồ
(13)- GV mô tả, cho HS xem tranh, ảnh biển nớc ta, phân tích thêm vai trị Biển Đơng nớc ta
*Tích hợp: GD Tự hào vẻ đẹp
như tài nguyờn thiờn nhiờn vựng biển Việt Nam Hiện yờu cầu người dõn cần bảo vệ khai thỏc, đỏnh bắt hợp lý 2 o v qun o
HĐ2: Làm việc c¶ líp
- GV đảo quần đảo Biển Đông yêu cầu HS trả lời câu hỏi : H: Em hiểu đảo, quần đảo ?
H: Nơi nớc ta cú nhiu o nht ?
HĐ3: Làm việc theo nhóm
Bớc 1: HS dựa vào tranh, ảnh, SGK thảo luận câu hỏi :
+ Trỡnh by số nét tiêu biểu đảo quần đảo vùng biển phía Bắc, vùng biển miền Trung, vùng biển phía Nam ?
+ Các đảo, quần đảo nớc ta có giá trị ?
Bíc 2:
- Cho nhóm trình bày kết theo tõng c©u hái
- Cho HS xem ảnh đảo, quần đảo, mô tả thêm cảnh đẹp, giá trị kinh tế, an ninh quốc phòng hoạt động ngời dân đảo, quần đảo n-c ta
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
- Lắng nghe
- HS quan sát, trả lời c©u hái - NhËn xÐt
- Hoạt động nhóm
Đảo phận đất nổi, nhỏ lục địa, xung quanh có nớc biển đại dơng bao bọc
Quần đảo nơi tập trung nhiều đảo
Vịnh Bắc Bộ nơi có nhiều đảo
- Nhãm em th¶o luËn - Đại diện trình bày
- HS ch cỏc đảo, quần đảo miền (Bắc, Trung, Nam) đồ treo tờng nêu đặc điểm, ý nghĩa kinh tế quốc phòng đảo, quần đảo
- HS xem ¶nh
- HS đọc ghi nhớ - Lắng nghe
*************************************** Lắp ô tô tải ( Tiết 1)
I Mục tiêu:
- HS biết chọn đủ chi tiết để lắp ô tô tải
- Lắp tơ tải theo mẫu Ơ tơ chuyển động II Đồ dùng dạy học:
- MÉu ô tô tải lắp sẵn
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III Các hoạt động dạy học:
(14)Hoạt động HS Hoạt động GV
1 Bài cũ:
- Gọi HS nêu quy trình lắp tơ tải
2 Bài mới:
HĐ1: GV hướng dẫn HS thực hành lắp ô tô tải
GV nêu phần ghi nhớ
a HS chọn chi tiết để lắp ô tô tải - HS chọn đủ chi tiết theo SGK xếp loại vào nắp hộp
- GV đến nhóm kiểm tra giúp đỡ em lúng túng
b Lắp phận:
- Vị trí ngồi phận
- Thứ tự bước lắp ô tô tải
c Lắp ráp - Lắp ráp hồn thiện tơ tải
HĐ2: Đánh giá kết học tập
- GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm thực hành
- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá
- GV nhận xét thao tác HS thực
3 Nhận xét - dặn dò:
- GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập HS
- Chuẩn bị bài: Lắp ô tô tải ( tt)
HS trả lời
HS nêu
HS thực hành chọn chi tiết
HS thực hành
Thực hành theo nhóm GV theo dõi giúp đỡ thêm
HS trưng bày sản phẩm
HS chó ý l¾ng nghe
Thứ ba ngày 20 tháng năm 2010
Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia
I Môc tiêu :
- Chọn câu chuyện tham gia (hoặc chứng kiến) nói du lịch hay cắm trại, chơi xa,…
- Biết xếp việc theo trình tự
II Đå dïng d¹y häc :
- ảnh tham quan, du lịch, cắm trại - Bảng phụ viết gợi ý
III Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bµi cị:
- Gọi HS kể lại câu chuyện nghe, đọc du lịch hay thám hiểm
2 Bài mới:
- em lên bảng
(15)* Giới thiệu - Ghi đề
- Kiểm tra chuẩn bị HS: Những ảnh du lịch, cắm trại
H1: Hng dn tìm hiểu đề - Gọi HS đọc đề
- GV gạch chân dới từ quan trọng: du lịch, cắm trại, em, tham gia
- Gi HS c gợi ý
+ Lu ý: kể thăm ông bà, cô bác, chơi xa Chú ý nêu phát mẻ qua chuyến - Gi HS nờu tờn chuyn k
HĐ2: Thực hành kĨ chun - Tỉ chøc kĨ nhãm - Tỉ chøc thi kĨ tríc líp
- Tỉ chøc HS nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay, bạn kể hấp dẫn
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét
- Chuẩn bị 32
- em đọc - em đọc
- - em tiếp nối nói tên câu chuyện m×nh chän kĨ
- Nhóm em kể cho nghe - - em thi kể trớc lớp Mỗi em kể xong trao đổi với bạn ấn t-ợng chuyến
- NhËn xÐt, b×nh chän - L¾ng nghe
****************************************
Lun tËp miêu tả phận
vËt
I Mơc tiªu :
- nhận biết nét tả phận vật đoạn văn(BT1, BT2) ; quan sát phận vật em yêu thích bước đầu tìm từ ngữ miêu tả thích hợp(BT3)
II Đå dïng d¹y häc :
- Bảng phụ viết đoạn văn Con ngựa - Tranh, ¶nh mét sè vËt
III Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bµi cị :
- Gọi HS đọc lại phiếu khai báo tạm trú học tiết trớc
- Em cã biÕt t¹i phải khai báo tạm trú, tạm vắng ?
2 Bµi míi:
* Giới thiệu - Ghi đề * HD làm tập: Bài 1, 2:
- HS trình bày - HS trả lời
(16)- Gọi em đọc tập 1,
- Yêu cầu HS đọc kĩ đoạn Con ngựa làm VBT
- Gäi mét sè em trình bày
- GV gch chõn di cỏc từ tên phận đợc miêu tả từ ngữ miêu tả phận hai loại phấn khác màu
Bµi 3:
- Gọi em đọc tập
- Cho HS xem mét sè ¶nh vËt
- Gọi HS nêu tên vật em chọn để quan sát
- Yêu cầu HS làm VBT, gọi số em trình bày
- GV nhận xét, sửa cách chọn từ ngữ
3 Dặn dò:
- Nhận xét
- Chuẩn bị: Quan sát gà trống
- em đọc tiếp nối - HS làm VBT
- Một số em trình bày
Hai tai: to, dựng dứng đầu đẹp
Hai lỗ mũi: ơn ớt, động đậy hoài
Hai hàm răng: trắng muốt
Bm : đợc cắt phẳng
Ngùc : në
Bốn chân: đứng dậm lộp cộp t
Cái đuôi: dài, ve vẩy hết sang phải lại sang trái
- em c - Quan sát
- Mét sè em nªu tªn vật chọn quan sát
- HS làm VBT, số em trình bày - Nhận xét, bổ sung
- L¾ng nghe
*****************************************
Ôn tập số tự nhiên (tiết 3)
I Mơc tiªu:
- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 * BTCL: Bài 1, Bài 2, Bài
* HSKT: Bài 1, Bài
II dùng dạy học :
- Kẻ sẵn tập vào bảng phụ
- Mt s phiếu khổ lớn để HS làm III Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bµi cị :
- Gọi HS giải lại tập 2, / 161
2 Bµi míi :
Bµi :
- Yêu cầu HS nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5,
- Yêu cầu tự làm bài, gọi số em trình bày giải thích cách làm
- em lên bảng
- em nêu, số em nhắc lại
a) Sè chia hÕt cho 2:7362, 2460, 4136 Sè chia hÕt cho 5: 605, 2640
b) Sè chia hÕt cho 3: 7362, 2640, 20601
Sè chia hÕt cho 9: 7362, 20601 c) Sè chia hÕt cho vµ 5: 2640 d) Sè chia hÕt cho nhng kh«ng chia hÕt cho 3: 605
(17)Bµi :
- Gọi em đọc yêu cầu tập
- GV đọc cho HS làm vào bảng
Bµi 3:
- Gọi em đọc yêu cầu
- u cầu thảo luận nhóm đơi - Gọi em trình bày miệng
Bµi 4:HSKG
- Yêu cầu tự làm
Bài 5:HSKG
- Gọi em đọc tập - Yêu cầu t lm bi
3 Dặn dò:
- Nhận xét
- Chuẩn bị: Bài 155
e) Số không chia hết cho 9: 605, 1207
- em đọc
- HS làm BC, HS làm bảng phụ a) 252, 552, 852 b) 108, 198 c) 920 d) 255 - em đọc
- em cïng bµn
- em trình bày, lớp nhận xét
x chia hết tận 5, x số lẻ nên x có chữ số tận
Vì 23 < x < 31 nên x = 25 - HS làm VT trình bày miệng
Cỏc s ú phi cú tận chữ số chữ số đứng hàng trăm nên ta viết đợc : 520, 250 - em đọc
- HS lµm VT, em lµm giÊy khỉ lín
Số cam số chia hết cho và 20 nên số cam là15 - Lắng nghe
*****************************************
Động vật cần để sống ?
I Mơc tiªu :
- nêu yếu tố cần để trì sống động vật như: nước, thức ăn, khơng khí, ánh sáng…
II §å dïng dạy học : - Hình trang 124, 125 SGK - PhiÕu häc tËp
III Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bµi cị :
- Gọi HS vẽ sơ đồ trình bày trao đổi khí hô hấp trao đổi thức ăn thực vật
2 Bµi míi:
* Giới thiệu bài, ghi đề
HĐ1: Trình bày cách tiến hành thí nghiệm động vật cần để sống
- Yêu cầu HS nhắc lại cách làm thí nghiệm chứng minh cần để sống
- GV chia nhãm, yêu cầu nhóm làm
- em thực hiƯn
- Nhãm em - em nh¾c lại
- Nhóm trởng điều khiển bạn
(18)viÖc theo thø tù :
+ Đọc mục Quan sát trang 124 để xác định điều kiện sống chuột
+ Nªu nguyªn tắc thí nghiệm
+ Đánh dấu vào phiếu theo dõi điều kiện sống thảo luận, dự đoán kết thí nghiệm
- GV viết lên bảng
HĐ2: Dự đoán kết thí nghiệm
- Yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi trang 125 SGK
+ Dự đoán xem chuột chết trớc?
Tại ? Những chuột lại nh thế ?
+ Kể yếu tố cần để vật sống phát triển bình thờng ?
- GV kết luận nh Bạn cần biết
3 Dặn dò: - Nhận xét
- Chuẩn bị 63
làm việc
- Đại diện nhóm trình bày - Nhóm em
- Đại diện nhóm trình bày
Con chut hp cht trớc tiên, tiếp đến chuột hộp chết, sau chuột hộp chết Con chuột hộp sống không khoẻ mạnh, có chuột hộp sống bình thờng
Cần có đủ khơng khí, thức ăn, n-ớc ung v ỏnh sỏng
- em nhắc lại - L¾ng nghe
*******************************
VÏ theo mÉu: Mẫu có d¹ng hình trụ và hình
cầu
I Mục tiêu:
- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm cảm nhận đợc vẻ đẹp số loại đồ vật
hỡnh trụ dạng hình cầu - HS biết cách vẽ vẽ đợc II Đồng dùng dạy học:
Chuẩn bị tranh ảnh số đũ vật dạng hỡnh trụ dạng hình cầu III Các hot ng dy v hc:
HĐ giáo viên HĐ học sinh HĐ 1: Quan sát, nhận xét
GV giíi thiƯu mét sè đồ vật có dạng
hỡnh trụ có dạng hình cầu t cõu hi:
Đây gì?
Hình dáng đặc điểm loại ntn?
HĐ 2: Cách vẽ
- GV dùng hình gợi ý vẽ lên bảng
- GV hớng dẫn cách xếp bố cục tờ giấy
- GV nhắc HS vẽ bút chì HĐ 3: Thùc hµnh
Yêu cầu HS thực hành vẽ vào Nhắc HS quan sát kĩ mẫu trớc vẽ , xếp hình vẽ cân đốivới tờ giấy
HS quan sát trả lời câu hỏi
HS theo dâi GV híng dÉn
(19)GV theo dõi HD HS lúng túng HĐ 4: NhËn xÐt , d¸nh gi¸:
- GV HS chọn số có u điểm, nhợc điểm để nhận xét
- GV HS xếp loại nhận xét
3 Cđng cè, dỈn dò:
- Quan sát hình dáng loại vt, màu sắc chúng
- Chuẩn bị bài: Vẽ trang trớ: to dỏng
v trang trí chậu cảnh
HS chọn để nhận xét
****************************************************** Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2010
Ôn tập vỊ c¸c phÐp tÝnh
víi sè tù nhiªn
I Mơc tiªu :
- Biết đặt tính thực cộng trừ số tự nhiên
- Vận dụng tính chất phép cộng để tính thuận tiện - Giải tốn liên quan đến phép cộng phép trừ * BTCL: Bài 1( dòng 1,2), Bài 2, 4(dòng 1), Bài * HSKT: Bài 1(Dòng 1,2) , Bài
II dùng dạy học :
- Bảng phụ viết nội dung tập - Bảng nhóm
III Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bµi cũ :
- Gọi HS giải lại 2, 5/ 162
2 Bµi míi :
Bµi 1(dịng 1,2) :
- Yêu cầu tự làm đổi kiểm tra chéo
Bµi :
- Gọi HS nêu tên gọi thành phần cha biết cách tìm : số hạng - số bị trừ
- Yêu cầu tự làm Bài 3:HSKG
- HS tự làm trình bày miệng, GV ghi bảng củng cố tính chất cđa phÐp céng, phÐp trõ
Bµi 4(Dịng 1)
- Gọi em đọc yêu cầu
- Yªu cầu nhóm em thảo luận làm - Gọi nhóm trình bày
Bài 5:
- em lên bảng
- HS làm VT, em tiếp nối lên bảng - em thực
- HS làm VT, em lên bảng
x = 354 vµ x = 644
a + b = b + a
(a + b) + c = a + (b + c)
a + = + a = a
a - = a
a - a = - em đọc
- Nhóm em thảo luận làm tập, nhóm làm bảng nhóm
(20)- Gi em c
- Gọi HS nêu bớc giải - Yêu cầu HS làm VT - GV lớp sửa
3 Dặn dò:
- Nhận xét
- Chuẩn bị : Bài 156
2280, 200, 790 - em đọc
- em nêu
- HS làm tập, em lµm giÊy khỉ lín
Trờng Tiểu học Thắng Lợi quyên góp đợc:
1475 - 184 = 1291 (quyển vở) Cả hai trờng quyên góp đợc số là: 1475 + 1291 = 2766 (quyển vở) - Lắng nghe
*********************************
Thứ nm ngày 15 tháng năm 2010
Thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu
I Mục tiêu :
- Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ nơi chốn câu(trả lời CH đâu ?); nhận biết trạng ngữ nơi chốn câu (BT1,mục III) ; bước đầu biết thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu chưa có trạng ngữ (BT2), biết thêm phận cần thiết để hồn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước(BT3)
II Đå dïng d¹y häc :
- Bảng phụ viết: câu văn tập 1/ I, câu văn tập 1/ III - Các băng giấy viết câu cha hoàn chỉnh tập 2, 3/ III III Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bµi cị :
- Gọi em đọc đoạn văn ngắn kể lần em chơi xa có câu dùng trạng ngữ
2 Bµi míi:
* Giới thiệu - Ghi đề
HĐ1: Phần Nhận xét - Gọi HS đọc tập 1,
- Lu ý: trớc tiên tìm chủ ngữ - vị ngữ, sau tìm trạng ng
- Gọi em lên bảng làm tËp
- Gäi HS lµm miƯng bµi tËp
- em đọc
- Líp nhËn xÐt, bæ sung
- em đọc tiếp nối - em lên bảng a)Trớc nhà-
b)Trên lề phố, trớc cổng quan, mặt đờng nhựa, từ khắp năm cửa ô đổ vào
- em làm miệng
a) Mấy hoa giấy nở tng bừng ở đâu ?
b) Hoa sấu nở, vơng vÃi ở đâu ?
(21)HĐ2: Nêu Ghi nhớ - Gọi HS đọc Ghi nh
HĐ3: Luyện tập Bài 1:
- Yêu cầu HS tự làm - GV kết luận, ghi điểm Bài 2:
- Gi HS c yờu cầu tập - Yêu cầu tự làm
- Dán băng giấy lên bảng, gọi em lµm bµi
- Gäi HS nhËn xÐt - GV kÕt luËn Bµi 3:
- Tổ chức làm nhóm em, sau cho chơi trị chơi tiếp sc t cõu
3 Dặn dò:
- Nhận xét
- Chuẩn bị 63
- em đọc
- HS lµm VBT, em làm bảng phụ
Trớc rạp, bờ, dới mái nhà ẩm ớt
- em c - HS lm VBT
- em lên bảng lµm bµi
a) ë nhµ b) ë líp c) Ngoµi vên
a) Ngồi đờng, xe cộ qua lại tấp nập b) Trong nhà, bố em đọc báo c) Trên đờng đến trờng, em gặp nhiều ngi
d) bên sờn núi, nhà cửa tha thít - L¾ng nghe
*****************************
Luyện tập xây dựng đoạn văn
miêu tả vật
I Mục tiªu :
- Nhận biết đoạn văn ý đoạn văn tả chuồn
chuồn nước (BT 1), biết xếp câu cho trước thành đoạn văn (BT2), bước đầu viết đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn (BT3)
II dùng dạy học :
- Bảng phụ viết câu văn tập - B¶ng nhãm
III Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bµi cị :
- Gọi HS đọc lại kết quan sát phận vật u thích
2 Bµi míi :
* Giới thiệu - Ghi đề * Hớng dẫn làm tập: Bài 1:
- Gọi em đọc tập
- Yêu cầu đọc kĩ Con chuồn chuồn nớc để làm tập
Bµi 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm
- em trình bày
- em c
- HS làm tập, em trình bày
Đoạn 1: Tả ngoại hình chuồn chuồn nớc lúc đậu chỗ
on 2: T chuồn chuồn lúc tung cánh bay cảnh đẹp đất nớc - em đọc
(22)- Gọi số em đọc đoạn văn đợc xếp hợp lí
Bµi 3:
- Gọi em đọc tập
- Lu ý: Đây đoạn văn tả ngoại hình gà trống đẹp
* Nhắc HS: Viết đoạn văn phải có câu mở đoạn "Chú gà nhà em dáng gà trống đẹp"- Viết tiếp câu mở đoạn bằng cách miêu tả phận gà trống - Dán lên bảng ảnh gà trống
- Yêu cầu tự viết đoạn văn - Gọi số em trình bày - GV nhận xét, ghi điểm
3 Dặn dò:
- Nhận xét
- Chuẩn bị: Bài 63
- HS làm VBT
- em làm bảng phụ trình bày.(b,a,c)
- Lớp nhận xét - em đọc
- Quan sát
- HS làm VBT, em làm bảng nhóm
- - em trình bày - Lắng nghe
Sinh hoạt cuối tuần
I Mục tiêu :
- Đánh giá hoạt động tuần qua - Triển khai kế hoạch tuần đến
II néi dung:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần qua - Lớp trởng điều khiển sinh hoạt
- GV nhËn xÐt chung
- NhËn xÐt, bÇu chọn tổ, cá nhân xuất sắc
H2: Nhim v tuần đến - ễn tập thi học kỡ II
- Học sinh thực chuyên hiệu RLĐV tháng
- Ôn múa tháng 4, cụng tỏc i
HĐ3: Sinh hoạt
- Chơi trò ch¬i dân gian -Phụ đạo HS yếu
- Ơn tập thi cuối kì II
- Các tổ trởng lần lợt nhận xét hoạt động tuần qua tổ
- Líp nhËn xÐt, bỉ sung - L¾ng nghe
- Ban huy chi đội hớng dẫn , i viờn thc hin
- HĐ lớp
**************************************