+ Lôùp phoù hoïc taäp: Caùc baïn hoïc taäp toát, coù chuaån bò baøi, coù oân baøi tröôùc khi vaøo lôùp. + Lôùp phoù lao ñoäng: Caùc baïn vệ sinh lớp tốt[r]
(1)TUAÀN 6:
Ngày soạn: Ngày 13 tháng 09 năm 2009
Thứ hai ngày 14 tháng năm 2009 Tiết 1: Tập đọc:
Bài: SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI I Mục tiêu:
- Đọc từ phiên âm tiếng nước số liệu thống kê
- Hiểu nội dung: chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi đấu tranh địi bình đẳng người da màu ( trả lời câu hỏi sách giáo khoa)
II Chuẩn bị:
- Bảng phụ ghi đoạn cho HS đọc diễn cảm
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HỖ TRỢ A Bài cũ:
-Gọi HS đọc trả lời câu hỏi - 2em đọc thuộc lòng nêu
ý trả lời câu hỏi
1 em đọc thuộc lịng nêu ý chính, trả lời câu hỏi
- GV nhận xét, ghi điểm
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Ghi bảng. -HS nhắc lại
2 Hướng dẫn đọc tìm hiểu bài:
a Luyện đọc : -Cả lớp đọc thầm -1 em khá, giỏi đọc
bài -Chia đoạn SGK
-3 em nối tiếp đọc +Lần 1: Sửa sai cho HS -HS nêu đọc từ khó
đọc
+Lần 2: Giảng từ -HS nêu từ mục giải
-GV đọc mẫu toàn lần
-HS đọc thầm theo cặp
-1 em đọc toàn bài, lớp đọc thầm
b Tìm hiểu bài:
-Y/C đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi số
-HS nêu ý kiến -HS khác nhận xeùt
-GV chốt ý nêu câu hỏi số -HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi
-HS nêu ý kiến, lớp nhận xét
-GV chốt ý nêu câu hỏi số 3, -HS suy nghĩ nêu ý kiến -GV chốt ý -Cả lớp nhận xét, bổ sung -GV y/c HS đọc lướt tồn
nêu ý baøi
(2)Nam Phi đấu tranh địi bình đẳng người da màu
-GV ghi bảng -Vài em nhắc lại
c Rèn đọc diễn cảm:
-Gọi em nối tiếp đọc đoạn
-3 em đọc nối tiếp đoạn
-Treo bảng phụ viết sẵn đoạn
- GV đọc mẫu lần -HS đọc nhẩm theo
-HS nhận xétù từ GV nhấn giọng
-HS đọc theo cặp -HS thi đọc theo tổ
-HS chọn bạn đọc hay -GV tuyên dương bạn có
giọng đọc hay, xác
C Củng cố:
-Nêu lại ý bài? -HS nêu, nhận xét -Bảng phụ ghi số câu hỏi trắc
nghiệm
-HS làm nhanh làm
D Dặn dò:
-Xem bài, chuẩn bị -Nhận xét tiết học
Tiết 2: Lịch sử
Bài: QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC
I Mục tiêu:
- Biết ngày 5-6-1911 Bến Nhà Rồng ( Thành phố Hồ Chí Minh), với lịng u nước thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành ( tên Bác Hồ lúc đó) tìm đường cứu nước
II Chuẩn bị:
- Bản đồ giới, ảnh SGK, phiếu
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HỖ TRỢ
A Bài cũ:
Treo dàn bài:
+Thuật lại phong trào Đơng Du? -HS nhìn bảng gợi ý nêu
+Vì phong trào Đông Du thất
bại? -1em nêu
-GV nhận xét chốt lại
B Bài mới:
-Giới thiệu bài,ghi bảng -HS nhắc lại
(3)tìm đường cứu nước.
- Hoạt động 1: Nhóm đôi -HS đọc từ đầu……dân +Cho biết quê hương thời niên
thiếu Nguyễn Tất Thành? -HS nêu ý kiến
+Vì Nguyễn Tất Thành quyết
định làm gì? -HS nêu ý kiến-HS khác nhận xét +Vì Nguyễn Tất Thành muốn tìm
con đường cứu nước mới? -HS khá, giỏi nêuý kiến -> GV chốt lại giảng lược đồ
TPHCM -1 em lên vị trí TPHCM
a.Nguyễn Tất Thành chí ra đi tìm đường cứu nước.
-Hoạt động 2: Nhóm 4. -HS đọc đoạn cịn lại
-Y/C HS đóng vai trị chuyện
của người. -HS theo nhóm phân cơngđóng vai chọn vai -Đại diện HS lên đóng vai -Các nhóm khác lại nhận xét
-GV nhận xét, khen ngợi
+Nguyễn Tất thành lường trước những khó khăn nước ngồi?
-HS nêu ý kiến
+Nguyễn Tất Thành rời Tổ quốc với cái tên với tàu nào?
-Tên Văn Ba
-Tàu: La-tu-sơ-tờ-rê-vin
-GV chốt lại treo tranh -HS ý
C Củng cố:
+Nguyễn Tất Thành người thế
nào? Ơâng làm gì? -HS nêu ý kiến
-HS nêu ý kiến
GV chốt lại, rút học SGK -HS đọc học SGK
D Dặn dò:
-Học bài, xem -Nhận xét tiết học
Tiết 3: Hoạt động ngồi giờ:
Chủ đề: “GIỮ VỞ SẠCH-VIẾT CHỮ ĐẸP”.
I MỤC TIÊU:
Giúp em viết chữ đẹp hơn, trình bày đẹp Có ý thức việc giữ gìn sách đẹp
II.CHUẨN BỊ:
(4)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
A Kiểm tra:
-GV kiểm tra chuẩn bị HS -Trưng bày luyện viết, tập kẽ li
B Bài giảng:
1.Quan sát, nhận xét:
-GV treo số viết HS năm trứơc -HS quan sát nhận xét +Khi nhìn vào viết em có
thấy thích không? Vì sao?
-Có thích Vì đẹp, chữ viết rõ ràng dễ xem
-GV chốt lại: Lớp ta có số bạn viết chữ cịn khó xem, sai lỗi tả
+Ngun nhân sao? -HS nêu lí thân viết chữ xấu -GV chốt lại: Đó số em cẩu thả,
khơng tập trung viết có em thân em viết sai qui trình làm cho chữ xấu đi.Những trường hợp khắc phục đựơc
-HS ý nghe
-> Đó ngun nhân buổi học hơm
2.Luyện viết;
-GV treo mẫu hướng dẫn HS viết
-HS viết ghi nhận lời giáo nói -Cho HS viết -HS viết khoảng 10 phút
-GV chấm nhận xét -HS trình bày viết theo nhóm -GV hướng dẫn em sửa cho đẹp -HS nhận xét viết bạn GV cho HS viết đoạn tả -HS viết
-HS tự chữa lỗi GV nhận xét nguyên nhân sai -Hs ý nghe
C Củng cố-dặn dò:
-Chữ đẹp nào? -Làm cho người khác thích xem, thích đọc
-GV chốt lại nhận xét chung học
Tiết 4: Tốn:
Bài: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Biết tên gọi, kí hiệu quan hệ đơn vị đo diện tích
- Biết chuyển đổi đđơn vị đo diện tích, so sánh số đo diện tích giải tốn cĩ liên quan
II Chuẩn bị:
- Các phiếu to cho HS laøm baøi
III Các hoạt động:
(5)A Bài cũ:
+Nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích? +Hai đơn vị đo diện tích liền nhau hơn lần?
-1 em nêu -1 em nêu GV nhận xét, ghi điểm -HS nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Ghi bảng -HS nhắc lại
2 Hướng dẫn HS làm Bài 1:
a.Gọi em nêu yêu cầu -1 em nêu yêu cầu mẫu
-Gọi HS làm đầu
-Em naøo laøm xong làm tiếp lại
-HS làm vào nháp, cá nhân phút
-1 em lên bảng làm
-HS giỏi làm tiếp câu lại -HS lên bảng sửa
-GV chốt lại -HS nhận xét
b.Gọi HS đọc yêu cầu 2b -HS đọc 2b, xác định yêu cầu
-Y/C HS làm câu đầu -HS làm câu đầu vào nháp
-1 em lên bảng sửa
-HS naøo laøm xong laøm tiếp câu lại
-GV nhận xét chốt lại -Cả lớp nhận xét -HS giỏi nhận xét
Bài 2: Gọi Hs đọc yêu cầu -1em nêu yêu cầu
-GV yêu cầu HS làm SGK khoanh trịn chữ trước câu trả lới
-HS nêu miệng kết -Cả lớp nhận xét
-GV nhận xét, chốt lại
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu -1 em nêu yêu cầu
-GV nhận xét chốt lại
-HS làm cột vào SGK -HS nêu ý kiến
-Cả lớp nhận xét
-Em naøo laøm xong làm tiếp câu lại
Bài 4: Gọi HS đọc bài,nêu y/c
-GV chấm vài nhận xeùt
-HS làm vào -2 em làm vào phiếu -Đính phiếu sữa -Cả lớp nhận xét -GV nhận xét, chốt lại
C Củng cố:
-Làm tập bảng phụ -Chốt lại dạng tốn ơn
D Dặn dò:
(6)- Nhận xét tiết học
Tiết 5: Kể chuyện:
Bài: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Đề
I Mục tiêu:
- Kể lại câu chuyện ( chứng kiến, tham gia nghe, đọc) tình hữu nghị nhân dân ta với nhân nước nói nước biết qua truyền hình, phim ảnh
II Chuẩn bò:
- HS chuẩn bị câu chuyện ca ngợi hịa bình chống chiến tranh
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A Bài cũ:
- HS xung phong lên kể chuyện em
nghe ca ngợi hịa bình chống chiến tranh -2 em
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Ghi bảng. -HS nhắc lại
2 Hướng dẫn HS kể chuyện. - em đọc đề - Gạch chân từ HS nêu - Đã chứng kiến
- Đã làm
- Tình hữu nghị
- Một nước, truyền hình, phim ảnh - Gọi HS đọc gợi ý : đề 1, đề - em đọc
- HS giới thiệu câu chuyện kể - Yêu cầu HS nhận xét nhân vật, cốt truyện
có chủ đề khơng?
- HS nêu ý kiến
- HS nháp dàn ý câu chuyện định kể - HS nêu dàn ý – nhận xét
3 Kể chuyện:
- Yêu cầu HS kể theo cặp -HS kể theo cặp
- Thi kể chuyện trước lớp - Mỗi nhóm cử đại diện kể truyện -GV nhận xét, tuyên bố đội thắng - Nhận xét cách kể, giọng, điệu bộ, nội
dung…
-Bình chọn giọng kể hay -GV chốt lại
C Củng cố – dặn dò
-Yêu cầu HS kể lại, tiết sau kể cho bạn nghe
- Nhận xét tiết học
(7)-o0o -Thứ ba ngày 15 tháng 09 năm 2009 Tiết 1: Luyện từ câu:
Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: “HỮU NGHỊ-HỢP TÁC” I Mục tiêu:
- Hiểu nghĩa từ có tiếng hữu, tiếng hợp biết xếp nhóm thích hợp theo u cầu BT1, BT2 Biết đặt câu với từ, thành ngữ theo yêu cầu BT3, BT4
II Chuẩn bị:
- Các phiếu to cho HS làm cá nhân
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ HỖ TRỢ
A Bài cuõ:
+Thế từ đồng âm?
+Đặt câu có từ đồng âm? -2 nêu
->GV nhận xét chung -HS nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Ghi bảng Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu BT1
-Yêu cầu HS quan sát , đọc mẫu làm VBT
- Gv chốt lại
Bài 2: Gọi em đọc
- GV chốt lại
Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu - GV chốt lại
Bài 4: Cho HS tìm hiểu đề -Chấm vài bài, nhận xét
-HS nhắc lại -1 em nêu u cầu - Xác định yêu cầu
- HS làm VBT, em làm phiếu to
- Nhận xét
- HS nêu yêu cầu Xác định yêu cầu HS đọc quan sát mẫu làm VBT, em làm phiếu - Nhận xét
- HS nêu yêu cầu HS làm VBT, em làm phiếu
- Nhận xét – bổ sung -HS lớp đọc làm - em làm vào phiếu - Sửa
-HS giỏi đặt 2, câu có 2, từ ngữ BT 1,
C Củng cố – dặn dò:
-Bài tập trắc nghiệm
-GV tuyên bố đội thắng - Nhận xét dặn dị
-HS em làm thi đua với -HS nhận xét, sửa
Tiết 2: Khoa học:
(8)I Mục tiêu:
- Nhận thức cần thiết phải dùng thuốc an toàn: + Xác định nên dùng thuốc
+ Nêu điểm cần ý dùng thuốc mua thuốc II Chuẩn bị:
Các hình SGK trang 19 Một số phiếu ghi câu hỏi tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma tuý
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
A Bài cũ:
- Bạn có tranh sưu tầm Ma túy, hút thuốc, uống rượu?
-HS trưng bày tranh ảnh sưu tầm -GV nhận xét phần chuẩn bị HS
B Bài : Nêu nhiệm vụ học -HS nhắc lại tên * Các hoạt động:
- Hoạt động 1: làm việc theo cặp
- Mục tiêu: khai thác vốn hiểu biết học sinh tên số thuốcvà trường hợp cần sử dụng thuốc
*Tiến hành:
Bước 1: làm theo cặp
- Hệ thống câu hỏi -Học sinh đọc thảo luận
- Bạn có dùng thuốc chưa? - Dùng trường hợp nào?
-HS trình bày theo hỏi – đáp Bước 2: GV kết luận SGK
-Hoạt động 2: Thực hành làm BT SGK -Mục tiêu: Giúp HS xác định được: + Khi dùng thuốc
+ Nêu điểm cần ý phải dùng thuốc mua thuốc
* Tiến hành:
-HS khaùc nhận xét
- Bước 1: Làm việc cá nhân
- Yêu cầu HS làm BT SGK - HS nối ý với câu trả lời - em ghi kết vào phiếu
- Bước 2: Chữa bài:
+ GV kết luận SGK -HS trình bày ý kiến, HS khác nhận xét.-HS đọc bóng đèn tỏa sáng. C Củng cố-Dặn dò:
- Bài tập trắc nghiệm, cuûng cố bài,: đội chơi
- Uống thuốc cho an toàn?
-HS hai đội chơi.HS khác nhận xét đội thắng
-HS nhắc lại
- Nhận xét – dặn dị
(9)Bài: HEC-TA I
Mục tiêu: - Biết:
+ Tên gọi, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo diện tích héc-ta + Biết quan hệ héc-ta mét vuông
+ Chuyển đổi đơn vị đo diện tích ( mối quan hệ với héc-ta) II Chuẩn bị:
- Bảng kẽ sẵn tập 1a chưa ghi, phiếu to cho HS làm
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HỖ TRỢ A Bài cũ:
+Đọc lại bảng đơn vị đo diện tích? -2 em nêu -GV nhận xét
B Bài mới: Giới thiệu bài 1 Giới thiệu héc- ta ?
- 1hecta viết tắt
-HS nhắc lại - HS đọc
- HS viết bảng
- Yêu cầu HS nêu, liên hệ m2 - HS nêu:
+ = 1hm2
+ 1hm2 = 10000m2
+ = 10000m2
2 Thực hành:
- Bài 1: yêu cầu HS làm câu a, dòng đầu
- Sửa – kết luận
-Bài 1b, yêu cầu HS làm cột đầu
-1 em đọc nêu yêu cầu - Làm SGK dòng đầu - Làm phiếu vài em -HS nhận xét, sửa
-HS làm cá nhân vào nháp cột đầu
-HS làm xong làm tiếp dòng lại -HS làm xong làm tiếp cột lại
- Bài 2:
- u cầu HS đọc nêu yêu cầu - HS thực hành - Làm nháp
- em lên bảng giải - Nhận xét – chữa
- Bài 3: Yêu cầu HS nhẩm ( 1’) - HS làm SGK
- Nêu kết - u cầu giải thích kết
đó
- Bài 4: - Làm vào
- Chốt nhận xét - em làm vào
phiếu
-HS khác nhận xét
C Củng cố:
(10)- 1ha = ………hm2
D Dặn dò:
-Về học xem -HS ý
- Nhận xét tiết học
Tiết 5: Chính tả: (Nhớ -Viết):
Bài: Ê-MI-LI,CON… I Mục tiêu:
- Nhớ - viết CT; trình bày hình thức thơ tự
- Nhận biết tiếng ưa, ươ cách ghi dấu theo yêu cầu BT2; tìm tiếng chứa ưa, ươ thích hợp 2, câu thành ngữ, tục ngữ BT3
II Chuẩn bị:
- Thầy: Phiếu ghi mô hình cấu tạo tiếng
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HỖ TRỢ A Bài cũ:
-Yêu cầu HS viết tiếng có nguyên âm đôi uô, ua ?
- Nêu quy tắc đánh dấu thanh?
-HS em nêu
- GV nhận xét cũ -HS nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu – ghi bảng -HS nhắc lại
2 Hướng dẫn tả:
- GV đọc đoạn tả viết: - em đọc lớp thầm - Yêu cầu vài em đọc thuộc lòng
- Chú Mo-ri-xơn nói với điều từ
biệt? -HS nêu
- Viết số từ khó: Nói giùm Oa-sinh-tơn
- Viết bảng
- GV đọc lần - Chú ý nghe
- Đọc cho HS viết - HS viết 15’
3 Chấm – chữa bài:
- Cho HS tự soát lỗi - HS đổi mở SGK soát
lỗi
- Chấm vài nêu số lỗi - HS chữa lỗi vào
4 Hướng dẫn HS làm BT
- Bài 2: -HS nêu yêu cầu
-Làm VBT, nêu làm
- Chốt lại cách đánh dấu - Bài 3:
- Yêu cầu HS giải thích vài câu tục ngữ
- Đọc nêu yêu cầu, làm VBT, 1em phiếu to chữa
- Đọc lại làm
(11)tất nghĩa tục ngữ, thành ngữ
C Củng cố - dặn dò:
-Về nhà học bài, viết số từ vào VBT có chứa ưa, ươ
-Nhận xét tiết học
-o0o -Thứ tư, ngày 16 tháng 09 năm 2009 Tiết 1: Tập đọc:
Bài: TÁC PHẨM CỦA SILE VÀ TÊN PHÁT XÍT I Mục tiêu:
- Đọc tên người nước bài; bước đầu đọc diễn cảm văn
- Hiểu ý nghĩa: Cụ già người Pháp dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách học sâu sắc ( trả lời câu hỏi 1,2,3 )
II Chuẩn bị:
-Bảng phụ ghi đoạn cho HS đọc diễn cảm III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HỖ TRỢ A Bài cũ:
-Gọi em đọc trả lời câu hỏi SGK
-HS đđọc nêu ý chính, trả lời câu hỏi
-GV nhận xét. -HS nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Ghi bảng - HS nhắc lại Hướng dẫn đọc tìm hiểu
a Luyện đọc:
- Gọi em đọc toàn -Cả lớp đọc thầm - HS đọc toàn
bài - Chia đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đấu …… chào ngài + Đoạn 2: Tiếp theo ……….trả lời + Đoạn 3: Còn lại
- em đọc nối tiếp - Lần 1: Luyện phát âm
- Lần 2: Giải nghĩa từ
-HS đọc theo cặp
- GV đọc mẫu lần - em đọc trước lớp
b Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc lướt toàn và nêu:
+ Câu chuyện xảy đâu?, bao
(12)+Tên Phát xít nói gặp những người tàu?
- Tên sĩ quan Đức bước vào toa tàu giơ tay lên, Hít – le mn năm, hơ to
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu SGK
- HS nêu ý kiến nhận xét - Yêu cầu đọc đoạn trả lời câu - HS nêu
- Yêu cầu HS đọc lướt tồn + Có phải ơng cụ ghét tiếng Đức
không? Ghét người Đức không? - Ông thông thạo tiếng Đức ngưỡng mộ người đức căm ghét tên Phát – xít Đức
- Yêu cầu HS đọc đoạn cuối nêu
câu - Xem kẻ cướp
- Bình luận Si-le qua cụ già? -HS bình luận theo suy nghĩ em
- Rút ý chính: Câu chuyện ca ngợi
ai?, chuyện gì? - Câu chuyện ca ngợi cụ giàngười Pháp thông minh dạy tên sĩ quan Đức học sâu sắc
c Đọc diễn cảm:
- GV đọc bài: đoạn diễn cảm
- em đọc nối tiếp - HS tìm giọng đọc - Cho đọc cá nhân - em đọc trước lớp - Thi đọc diễn cảm
- Nhận xét, bình chọn giọng đọc hay
C Củng cố – dặn dị
-Nêu lại ý ? -HS nhắc lại
- Cho BT trắc nghiệm -HS lên bảng làm thi đua
- Nhận xét tiết học
Tiết 2: Địa lý:
Bài: ĐẤT VAØ RỪNG I Mục tiêu:
- Biết loại đất nước ta: đất phù sa đất phe-ra-lít - Nêu mốt số đặc điểm đất phù sa đất phe-ra-lít:
+ Đất phù sa: hình thành sơng ngịi bồi đắp, màu mỡ; phân bố đồng
+ Đất phe-ra-lít : có màu đỏ đỏ vàng, thường nghèo mùn; phân bố vùng đồi núi
- Phân biệt rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn: + Rừng rậm nhiệt đới: Cây cối rậm, nhiều tầng
+ Rừng ngập mặn: Có rễ nâng khỏi mặt đất
(13)ở vùng đồi, núi; đất phù sa phân bố chủ yếu vùng đồng ; rừng ngập mặn chủ yếu vùng đất thấp ven biển
- Biết số tác dụng rừng đời sống sản xuất nhân dân ta: điều hịa khí hậu, cung cấp nhiều sản vật, đặc biệt gỗ
II Chuẩn bị:
- Bản đồ Việt Nam khu vực Đông Nam Á , phiếu cá nhân cho hoạt động 2, bảng phụ ghi tập trắc nghiệm
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HỖ TRỢ A Bài cũ:
- Nêu đặc điểm biển nước ta ? - Biển có vai trị sản xuất đời sống ?
2 em nêu
-GV nhận xét cũ -Nhận xét B Bài mới:
* Giới thiệu bài: Ghi bảng - HS nhắc lại ghi vào
a loại đất nước ta:
- Hoạt động 1:
+ Yêu cầu HS đọc SGK hoàn thành tập sau:
- HS thảo luận nhóm đơi 4’
+ Giao phiếu học tập cho nhóm đơi - em làm vào phiếu to Học sinh làm phiếu học tập
Tên
loại đất phân bốVùng Đặc điểmMột số
Phe-ra-lít Phù sa
- HS dán phiếu, nêu yêu cầu - nhóm khác nhận xét, nêu yêu cầu
- GV kết luận hỏi
+ Đất nguồn tài nguyên quý giá Vì vậy sử dụng cần ý điều gì?
- Cần đơi với việc bảo vệ cải tạo đất
- HS nêu số biện pháp cải tạo b Rừng nước ta:
- HĐ 2: nhóm đơi
+ Giao việc : -HS đọc sách, quan sát H1,2,3
Rừng phân bốVùng Đặc điểm Một số
Rừng rậm nhiệt đới
Rừng ngập mặn
-1nhóm làm phiếu to - Dán phiếu, nhận xét
(14)- HĐ3: làm việc lớp
+ Nêu vai trò rừng đời sống của người?
+ Nạn đốt rừng bừa bãi gây hậu quả gì ?
+ Để bảo vệ rừng cần làm gì?
- Điều hịa khí hậu, che phủ đất, giữ nước, chống lũ lụt, ngăn gió
- Đất đồi trọc tăng - Mất tài nguyên rừng - Đất bị xói mịn - Lũ lụt tăng - HS nêu ý kiến C Củng cố- Dặn dị :
- Đưa BT trắc nghiệm rút học? -HS đọc học SGK - Câu hỏi chốt ?
- Chuẩn bị:
- Nhận xét tiết học
Tiết : Tốn:
Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Biết:
+ Tên gọi, kí hiệu mối quan hệ đơn vị đo diện tích học Vận dụng để chuyển đổi, so sánh số đo diện tích
+ Giải tốn có liên quan đến diện tích II Chuẩn bị:
- Các phiếu to cho HS laøm baøi
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HỖ TRỢ
A Bài cũ:
-Đọc lại bảng đơn vị đo diện tích? -2em đọc -Héc-ta cịn gọi gỉ?
-GV nhận xét
-1 em nêu
-Cả lớp nhận xét
B Bài mới: Gới thiệu bài, ghi bảng -HS nhắc lại
* Hướng dẫn HS làm bài:
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu -HS nêu yêu cầu
-GV yêu cầu HS làm câu a, b vào nháp -HS làm câu a, b vào nháp -2 em làm vào phiếu -GV yêu cầu em làm xong câu a, b
tiếp tục làm câu c -GV nhận xét sửa
-HS giỏi làm câu c -1 em làm vào phiếu
-HS nhận xét
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu -HS nêu yêu cầu
(15)chuyển cho chúng đơn vị đo
-Cho HS làm vào SGK, em làm vào phiếu
-HS làm vào SGK -Đính phiếu sửa -GV nhận xét, chữa -HS nhận xét
Bài 3: Gọi HS đọc -HS đọc nêu u
cầu
-HS làm vào -GV chấm vài bài, nhận xét
Bài 4: Gọi HS đọc
-GV nhaän xét, chốt lại
-HS đọc -HS giỏi làm vào nháp
-Nhận xét, chữa
C Củng cố – dặn dò
Nhắc lại nội dung vừa học -Vài em nhắc lại Xem bài, học bài.Nhận xét tiết học
Thứ năm ngày 17 tháng 09 năm 2009 Tiết 1: Tập làm văn:
Bài: LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I Mục tiêu:
- Biết viết đơn quy định thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lý do, nguyện vọng rõ ràng
II Chuẩn bị:
- Bảng phụ 1, phiếu theo nhĩm III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
A Bài cũ:
- Giáo viên kiểm tra viết doạn văn HS tiết trước chua làm xong
- HS đọc đoạn văn tiết trước hoàn chỉnh cho gv nghe
- GV nhận xét cũ
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: ghi bảng -HS nhắc lại ghi Hướng dẫn HS làm bài:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu -1em đọc yêu cầu
-1 em đọc bài: “Thần chết mang tên bảy sắc cầu vòng”
-1 em nêu câu hỏi SGK
(16)-GV chốt lại ý HS vừa nêu
Bài 2: Gọi HS đọc -1 em đọc 2, nêu yêu cầu
-HS nêu mục ý viết đơn -1 em đọc mục ý viết đơn -GV yêu cầu HS viết vào VBT -HS làm vào VBT, em làm vào phiếu
-Nối tiếp đọc -Cả lớp nhận xét -GV chấm số bài, nhận xét
-GV chốt lại cách làm đơn -HS nhắc lại cách làm đơn
C Củng cố-dặn dò:
-GV giới thiệu số đơn mẫu -HS ý
-Gợi ý yêu cầu HS viết thêm vài đơn
- Nhận xét tiết học
Tiết 2: Khoa học:
Bài: PHÒNG BỆNH SỐT RÉT I Mục tiêu:
- Biết nguyên nhân cách phòng bệnh sốt rét II Chuẩn bị:
- phiếu tình cho nhóm để HS đóng vai
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
A Bài cũ:
-GV đặt câu hỏi HS lên bảng trả lời: -2HS trả lời, em câu
+Khi dùng thuốc? +Khi mua cần lưu ý gì?
-GV nhận xét ghi điểm -HS nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Ghi bảng - HS nhắc lại
2 Các hoạt động
*Hoạt động 1: Làm việc với SGK
*Mục tiêu:Nêu tác nhân lây truyền bệnh sốt rét
-Yêu cầu HS đọc SGK thảo luận nhóm đơi
và trả lời câu hỏi SGK -HS theo nhóm đơi thảo luận ghi kết vàonháp -Đại diện HS trình bày
-Cả lớp nhận xét
-GV kết luận: bóng đèn tỏa sáng, ý Dấu hiệu bệnh………
(17)- Biết làm cho nhà nơi ngủ khơng có muỗi
- Biết tự bảo vệ người gia đình cách ngủ màn, mặc quần áo dài để không bị muỗi đốt trời tối
- Có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản đốt người
Tiến hành:
- Giáo viên ghi câu hỏi giao cho phiếu, nhóm
- HS theo nhóm thảo luận ( nhóm 3, nhóm ) Thảo luận phút
- GV đặt câu hỏi - HS trả lời
- Nhận xét – bổ sung GV chốt lại
- Gọi em đọc mục bóng đèn tỏa sáng -HS đọc mục bóng đèn tỏa sáng
C Củng cố - Dặn dò:
- Nên làm để phịng bệnh sốt rét? Tiết 4: Tốn:
Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
- Biết:
+ Tính diện tích hình học
+ Giải tốn có liên quan đến diện tích II Chuẩn bị:
- Chuẩn bị phiếu to cho HS làm III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HỖ TRỢ
A Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ – yêu cầu học
-HS nhắc lại
B Hướng dẫn học sinh làm BT:
Bài 1: -HS đọc bài, xác định yêu
cầu bài, làm vào nháp -1 em làm phiếu to - GV kết luận -Nhận xét – chữa
Bài 2: - em đọc bài, nêu yêu cầu
-GV gợi ý cách làm - Nêu cách giải - Giải vào nháp - em lên bảng làm -GV nhận xét – kết luận - Nhận xét bạn - Cho HS làm câu b
-GV chấm nhận xét
(18)Bài 3: Gọi em đọc - em đọc xác định yêu cầu
- GV yêu cầu HS nêu tỉ lệ xích 1: 1000
là ? - HS nêu 1000cm thực tế =
1cm thu nhỏ
- Kết luận -HS nêu cách
làm
Bài4: Gọi HS đọc SGK - em đọc nêu yêu cầu
- HS làm -Chấm vài – nhận xét -HS nhận xét C Củng cố – Dặn dò:
- Cho BT trắc nghiệm HS chọn ý -HS chọn ý
- Nhận xét bạn
- Dặn xem
- Nhận xét học
Tiết 5: Đạo đức:
Bài: CÓ CHÍ THÌ NÊN (tiết 2) I
Mục tiêu:
- Biết số biểu người sống có ý chí
- Biết được: người có ý chí vượt qua khó khăn sống
- Cảm phục noi theo gương có ý chí vượt lên hững khó khăn sống để trở thành người có ích gia đình, xã hội
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A Giới thiệu bài: ghi bảng -HS nhắc lại B Bài mới:
* Các hoạt động:
- Hoạt động 1: làm SGK
Mục tiêu : Mỗi nhóm nêu gương tiêu biểu kể cho lớp nghe
Tiến hành:
Chia nhóm -HS theo nhóm thảo luận gương sưu tầm
Đưa phiếu cho nhóm điền
(19)của thân Khó khăn gia đình
Khó khăn khác -Đại diện trình bày – nhận xét - GV chốt lại giúp đỡ bạn lớp
mình khó khăn
- Hoạt động : Bài SGK
Mục tiêu: Học sinh biết cách liên hệ thân, Nêu khó khăn sống, học tập đề cách vượt khó khăn Tiến hành: Cá nhân
- Yêu cầu HS làm vào phiếu cá nhân theo
SGK - Mỗi em phiếu điền vào - Học sinh trình bày ý kiến - Yêu cầu vài em nêu - Nhận xét
- GV động viên nhắc nhở bạn tìm cách giúp bạn
- GV chốt học
- Gọi em đọc ghi nhớ - em đọc ghi nhớ
C Củng cố – Dặn doø:
- Bài tập trắc nghiệm - đội thi điền - Dặn nhà học xem
-Nhận xét chung học
Thứ sáu ngày 18 tháng 09 năm 2009 Tiết 1: Tập làm văn:
Bài: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu:
- Nhận biết cách quan sát tả cảnh hai đoạn văn trích ( BT1) - Biết lập dàn ý chi tiết cho văn miêu tả cảnh sơng nước.(BT2) II Chuẩn bò:
-Bảng phụ cho HS làm III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A Giới thiệu – nêu nhiệm vụ học B Hướng dẫn cho HS làm tập
Bài 1: -1 HS nêu yêu caàu
(20)- GV nêu câu hỏi gọi HS trả lời - HS nêu ý kiến
- GV hướng dẫn nhận xét – bổ sung - Nhận xét – bổ sung - Giải nghĩa từ: Liên tưởng
- Choát lại câu a
b) Cho HS nêu u cầu - em nêu yêu cầu - em nêu câu hỏi - HS thảo luận cặp - Nhận xét – bổ sung -GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi
- Chốt – chuyển ý
Bài 2: - HS nêu yêu cầu
-Treo bảng phụ -Xác định yêu cầu -HS làm VBT -GV gạch chân - em làm phiếu to - Yêu cầu HS dựa vào đoạn văn a b
hoặc tự lập dàn ý - Nhận xét – chữa - Gợi ý cho HS chữa
- Chốt lại
C Củng cố – dặn dò:
- Dặn số em chưa làm xong làm tiếp - Nhận xét tiết học
Tiết 2: Luyện từ câu:
Bài: DÙNG TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ
I Mục tiêu:
- Bước đầu biết tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ ( ND ghi nhớ)
- Nhận biết tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua ví dụ cụ thể ( BT1, mục III ); đặt câu với cặp từ đồng âm theo yêu cầu BT2
II Chuẩn bị:
-Các mẫu chuyện vui sử dụng từ đơng âm
-Vẽ tranh nói vật, tượng nói từ đồng âm
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HỖ TRỢ A Bài cũ:
- Gọi em lên làm BT chưa xong lớp
- Giáo viên kiểm tra chấm vào – nhận xét
-HS ý
-Nhận xét cũ B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
(21)2 Nhận xét :
-Treo bảng phụ: Hổ mang bò lên núi -1 HS đọc câu hỏi - Cặp thảo luận phút - Nêu ý kiến nhận xét -GV chốt lại ý theo cách hiểu
- Vì hiểu theo hai cách như
vậy ? - Vì có từ đồng âm.- Hổ/ mang/ bị/ lên/ núi - Hổ mang/ bị/ lên/ núi - GV nói dùng từ đồng âm để chơi chữ HS nói lại
* Ghi nhớ: yêu cầu HS đọc - em đọc ghi nhơ.ù
3 Luyện tập:
Bài 1: - 1em đọc
- HS làm cặp VBT - cặp làm phiếu
-GV chốt lại - HS nói nêu nghĩa từ
Bài 2: Gọi HS đọc - em đọc - Gợi ý có cách làm
+ Theo mẫu + câu có từ
-Xác định yêu cầu - HS quan sát mẫu - Làm VBT cá nhân
- em lên bảng làm – nhận xét
-HS khá, giỏi đặt câu với 2,3 từ tập
-GV chốt
C Củng cố – dặn dò:
Cho BT trắc nghiệm bảng phụ -HS chọn ý
-Nhận xét tiết học Tiết 4: Toán:
Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
- Biết:
+ So sánh phân số, tính giá trị biểu thức với phân số + Giải tốn Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số II Chuẩn bị:
-Các phiếu to cho HS làm III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HỖ TRỢ A Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu
học
B.Bài tập:
(22)- Cả lớp làm nháp -GV kết luận -Nhận xét – chữa
Bài 2: Tính - HS nêu yêu cầu
- Cả lớp làm nháp câu a, d -HS làm xong làm tiếp câu c,b
- em ghi vaøo phieáu -2 em làm vào phiếu
- GV kết luận -Nhận xét – chữa -Nhận xét, chữa Bài 3: Gọi em nêu yêu cầu - em nêu yêu cầu
- HS giải vào nháp - em làm vào phiếu
-GV kết luận -Nhận xét – chữa
Bài 4: Gọi HS đọc -HS đọc toán
-Bài tốn có dạng nào? -Tìm số ………… tổng tỉ - Nêu cách giải - bước giải
- HS giải vào - Chấm vài – Nhận xét
C Củng cố - Dặn dò:
- Cho tập đáp án đội thi tìm nhanh kết qua.û - GV nhận xét–Tuyên dương bạn
-Nhận xét chung học
Tiết 5: SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 6 I.MỤC TIÊU:
- Tổng kết hoạt động tuần
- Đề phương hướng hoạt động tuần
II CHUẨN BỊ:
GV : Công tác tuần
HS: Bản báo cáo thành tích thi đua tổ
III HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1.Ổn định: Hát
2.Nội dung: -GV giới thiệu:
-Phần làm việc ban cán lớp:
-Hát tập thể
- Lớp trưởng điều khiển
- Tổ trưởng tổ báo cáo mặt : + - Học tập
+ - Chuyên cần + - Kỷ luật + - Phong trào
+ - Cá nhân xuất sắc, tiến
(23)-GV nhận xét chung:
-Ưu: Vệ sinh tốt, sách đầy đủ, biết tham gia hoạt động tập thể, bạn cĩ cố gắng học làm đầy đủ trước đến lớp
-Tồn tại: Học sinh học cịn hay qn.,
về nhà cần cố gắng học nhiều -GV tặng phần thưởng cho tổ hạng nhất, cá nhân xuất sắc, cá nhân tiến bộ:
3.Công tác tuần 7: -Vệ sinh trường lớp
-Học tập lớp nhà
-Rèn thêm HS yếu tuần buổi vào thứ tư
-Phân công, tổ chúc em làm đèn trung thu
-Vận động uyên góp ủng hộ …
* Bài hát kết thúc tiết sinh hoạt
Thư ký ghi điểm sau lớp giơ tay biểu
- Ban cán lớp nhận xét:
Các bạn chăm học, học đều, có nhiều tiến học tập Tuy nhiên, có số bạn vào lớp cịn vi phạm nội qui: trễ, nói chuyện học
+ Lớp phó học tập: Các bạn học tập tốt, có chuẩn bị bài, có ơn trước vào lớp + Lớp phó lao động: Các bạn vệ sinh lớp tốt
-Lớp bình bầu :
+Cá nhân xuất sắc: Đỗ Nguyễn Thu huyền +Cá nhân tiến bộ: Nguyễn Văn Dư Anh
-Thư ký tổng kết bảng điểm thi đua tổ
-Tun dương tổ đạt điểm cao: Tổ 1: điểm
Tổ 2: điểm Tổ 3: điểm Tổ 4: điểm
-HS chơi trò chơi sinh hoạt, văn nghệ,…theo chủ điểm em yêu trường em
-Cả lớp hát