GA lop 5 tuan 6 0910 chuan KTKN

+ Lôùp phoù hoïc taäp: Caùc baïn hoïc taäp toát, coù chuaån bò baøi, coù oân baøi tröôùc khi vaøo lôùp. + Lôùp phoù lao ñoäng: Caùc baïn vệ sinh lớp tốt[r]

(1)

TUAÀN 6:

Ngày soạn: Ngày 13 tháng 09 năm 2009

Thứ hai ngày 14 tháng năm 2009 Tiết 1: Tập đọc:

Bài: SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI I Mục tiêu:

- Đọc từ phiên âm tiếng nước số liệu thống kê

- Hiểu nội dung: chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi đấu tranh địi bình đẳng người da màu ( trả lời câu hỏi sách giáo khoa)

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ ghi đoạn cho HS đọc diễn cảm

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HỖ TRỢ A Bài cũ:

-Gọi HS đọc trả lời câu hỏi - 2em đọc thuộc lòng nêu

ý trả lời câu hỏi

1 em đọc thuộc lịng nêu ý chính, trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi bảng. -HS nhắc lại

2 Hướng dẫn đọc tìm hiểu bài:

a Luyện đọc : -Cả lớp đọc thầm -1 em khá, giỏi đọc

bài -Chia đoạn SGK

-3 em nối tiếp đọc +Lần 1: Sửa sai cho HS -HS nêu đọc từ khó

đọc

+Lần 2: Giảng từ -HS nêu từ mục giải

-GV đọc mẫu toàn lần

-HS đọc thầm theo cặp

-1 em đọc toàn bài, lớp đọc thầm

b Tìm hiểu bài:

-Y/C đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi số

-HS nêu ý kiến -HS khác nhận xeùt

-GV chốt ý nêu câu hỏi số -HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

-HS nêu ý kiến, lớp nhận xét

-GV chốt ý nêu câu hỏi số 3, -HS suy nghĩ nêu ý kiến -GV chốt ý -Cả lớp nhận xét, bổ sung -GV y/c HS đọc lướt tồn

nêu ý baøi

(2)

Nam Phi đấu tranh địi bình đẳng người da màu

-GV ghi bảng -Vài em nhắc lại

c Rèn đọc diễn cảm:

-Gọi em nối tiếp đọc đoạn

-3 em đọc nối tiếp đoạn

-Treo bảng phụ viết sẵn đoạn

- GV đọc mẫu lần -HS đọc nhẩm theo

-HS nhận xétù từ GV nhấn giọng

-HS đọc theo cặp -HS thi đọc theo tổ

-HS chọn bạn đọc hay -GV tuyên dương bạn có

giọng đọc hay, xác

C Củng cố:

-Nêu lại ý bài? -HS nêu, nhận xét -Bảng phụ ghi số câu hỏi trắc

nghiệm

-HS làm nhanh làm

D Dặn dò:

-Xem bài, chuẩn bị -Nhận xét tiết học

Tiết 2: Lịch sử

Bài: QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC

I Mục tiêu:

- Biết ngày 5-6-1911 Bến Nhà Rồng ( Thành phố Hồ Chí Minh), với lịng u nước thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành ( tên Bác Hồ lúc đó) tìm đường cứu nước

- Bản đồ giới, ảnh SGK, phiếu

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HỖ TRỢ

A Bài cũ:

Treo dàn bài:

+Thuật lại phong trào Đơng Du? -HS nhìn bảng gợi ý nêu

+Vì phong trào Đông Du thất

bại? -1em nêu

-GV nhận xét chốt lại

B Bài mới:

-Giới thiệu bài,ghi bảng -HS nhắc lại

(3)

tìm đường cứu nước.

- Hoạt động 1: Nhóm đôi -HS đọc từ đầu……dân +Cho biết quê hương thời niên

thiếu Nguyễn Tất Thành? -HS nêu ý kiến

+Vì Nguyễn Tất Thành quyết

định làm gì? -HS nêu ý kiến-HS khác nhận xét +Vì Nguyễn Tất Thành muốn tìm

con đường cứu nước mới? -HS khá, giỏi nêuý kiến -> GV chốt lại giảng lược đồ

TPHCM -1 em lên vị trí TPHCM

a.Nguyễn Tất Thành chí ra đi tìm đường cứu nước.

-Hoạt động 2: Nhóm 4. -HS đọc đoạn cịn lại

-Y/C HS đóng vai trị chuyện

của người. -HS theo nhóm phân cơngđóng vai chọn vai -Đại diện HS lên đóng vai -Các nhóm khác lại nhận xét

-GV nhận xét, khen ngợi

+Nguyễn Tất thành lường trước những khó khăn nước ngồi?

-HS nêu ý kiến

+Nguyễn Tất Thành rời Tổ quốc với cái tên với tàu nào?

-Tên Văn Ba

-Tàu: La-tu-sơ-tờ-rê-vin

-GV chốt lại treo tranh -HS ý

C Củng cố:

+Nguyễn Tất Thành người thế

nào? Ơâng làm gì? -HS nêu ý kiến

-HS nêu ý kiến

GV chốt lại, rút học SGK -HS đọc học SGK

D Dặn dò:

-Học bài, xem -Nhận xét tiết học

Tiết 3: Hoạt động ngồi giờ:

Chủ đề: “GIỮ VỞ SẠCH-VIẾT CHỮ ĐẸP”.

I MỤC TIÊU:

Giúp em viết chữ đẹp hơn, trình bày đẹp Có ý thức việc giữ gìn sách đẹp

II.CHUẨN BỊ:

(4)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

A Kiểm tra:

-GV kiểm tra chuẩn bị HS -Trưng bày luyện viết, tập kẽ li

B Bài giảng:

1.Quan sát, nhận xét:

-GV treo số viết HS năm trứơc -HS quan sát nhận xét +Khi nhìn vào viết em có

thấy thích không? Vì sao?

-Có thích Vì đẹp, chữ viết rõ ràng dễ xem

-GV chốt lại: Lớp ta có số bạn viết chữ cịn khó xem, sai lỗi tả

+Ngun nhân sao? -HS nêu lí thân viết chữ xấu -GV chốt lại: Đó số em cẩu thả,

khơng tập trung viết có em thân em viết sai qui trình làm cho chữ xấu đi.Những trường hợp khắc phục đựơc

-HS ý nghe

-> Đó ngun nhân buổi học hơm

2.Luyện viết;

-GV treo mẫu hướng dẫn HS viết

-HS viết ghi nhận lời giáo nói -Cho HS viết -HS viết khoảng 10 phút

-GV chấm nhận xét -HS trình bày viết theo nhóm -GV hướng dẫn em sửa cho đẹp -HS nhận xét viết bạn GV cho HS viết đoạn tả -HS viết

-HS tự chữa lỗi GV nhận xét nguyên nhân sai -Hs ý nghe

C Củng cố-dặn dò:

-Chữ đẹp nào? -Làm cho người khác thích xem, thích đọc

-GV chốt lại nhận xét chung học

Tiết 4: Tốn:

Bài: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết tên gọi, kí hiệu quan hệ đơn vị đo diện tích

- Biết chuyển đổi đđơn vị đo diện tích, so sánh số đo diện tích giải tốn cĩ liên quan

- Các phiếu to cho HS laøm baøi

(5)

A Bài cũ:

+Nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích? +Hai đơn vị đo diện tích liền nhau hơn lần?

-1 em nêu -1 em nêu GV nhận xét, ghi điểm -HS nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi bảng -HS nhắc lại

2 Hướng dẫn HS làm Bài 1:

a.Gọi em nêu yêu cầu -1 em nêu yêu cầu mẫu

-Gọi HS làm đầu

-Em naøo laøm xong làm tiếp lại

-HS làm vào nháp, cá nhân phút

-1 em lên bảng làm

-HS giỏi làm tiếp câu lại -HS lên bảng sửa

-GV chốt lại -HS nhận xét

b.Gọi HS đọc yêu cầu 2b -HS đọc 2b, xác định yêu cầu

-Y/C HS làm câu đầu -HS làm câu đầu vào nháp

-1 em lên bảng sửa

-HS naøo laøm xong laøm tiếp câu lại

-GV nhận xét chốt lại -Cả lớp nhận xét -HS giỏi nhận xét

Bài 2: Gọi Hs đọc yêu cầu -1em nêu yêu cầu

-GV yêu cầu HS làm SGK khoanh trịn chữ trước câu trả lới

-HS nêu miệng kết -Cả lớp nhận xét

-GV nhận xét, chốt lại

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu -1 em nêu yêu cầu

-GV nhận xét chốt lại

-HS làm cột vào SGK -HS nêu ý kiến

-Cả lớp nhận xét

-Em naøo laøm xong làm tiếp câu lại

Bài 4: Gọi HS đọc bài,nêu y/c

-GV chấm vài nhận xeùt

-HS làm vào -2 em làm vào phiếu -Đính phiếu sữa -Cả lớp nhận xét -GV nhận xét, chốt lại

C Củng cố:

-Làm tập bảng phụ -Chốt lại dạng tốn ơn

D Dặn dò:

(6)

- Nhận xét tiết học

Tiết 5: Kể chuyện:

Bài: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Đề

I Mục tiêu:

- Kể lại câu chuyện ( chứng kiến, tham gia nghe, đọc) tình hữu nghị nhân dân ta với nhân nước nói nước biết qua truyền hình, phim ảnh

II Chuẩn bò:

- HS chuẩn bị câu chuyện ca ngợi hịa bình chống chiến tranh

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

A Bài cũ:

- HS xung phong lên kể chuyện em

nghe ca ngợi hịa bình chống chiến tranh -2 em

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi bảng. -HS nhắc lại

2 Hướng dẫn HS kể chuyện. - em đọc đề - Gạch chân từ HS nêu - Đã chứng kiến

- Đã làm

- Tình hữu nghị

- Một nước, truyền hình, phim ảnh - Gọi HS đọc gợi ý : đề 1, đề - em đọc

- HS giới thiệu câu chuyện kể - Yêu cầu HS nhận xét nhân vật, cốt truyện

có chủ đề khơng?

- HS nêu ý kiến

- HS nháp dàn ý câu chuyện định kể - HS nêu dàn ý – nhận xét

3 Kể chuyện:

- Yêu cầu HS kể theo cặp -HS kể theo cặp

- Thi kể chuyện trước lớp - Mỗi nhóm cử đại diện kể truyện -GV nhận xét, tuyên bố đội thắng - Nhận xét cách kể, giọng, điệu bộ, nội

dung…

-Bình chọn giọng kể hay -GV chốt lại

C Củng cố – dặn dò

-Yêu cầu HS kể lại, tiết sau kể cho bạn nghe

(7)

-o0o -Thứ ba ngày 15 tháng 09 năm 2009 Tiết 1: Luyện từ câu:

Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: “HỮU NGHỊ-HỢP TÁC” I Mục tiêu:

- Hiểu nghĩa từ có tiếng hữu, tiếng hợp biết xếp nhóm thích hợp theo u cầu BT1, BT2 Biết đặt câu với từ, thành ngữ theo yêu cầu BT3, BT4

- Các phiếu to cho HS làm cá nhân

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ HỖ TRỢ

A Bài cuõ:

+Thế từ đồng âm?

+Đặt câu có từ đồng âm? -2 nêu

->GV nhận xét chung -HS nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi bảng Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu BT1

-Yêu cầu HS quan sát , đọc mẫu làm VBT

- Gv chốt lại

Bài 2: Gọi em đọc

- GV chốt lại

Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu - GV chốt lại

Bài 4: Cho HS tìm hiểu đề -Chấm vài bài, nhận xét

-HS nhắc lại -1 em nêu u cầu - Xác định yêu cầu

- HS làm VBT, em làm phiếu to

- Nhận xét

- HS nêu yêu cầu Xác định yêu cầu HS đọc quan sát mẫu làm VBT, em làm phiếu - Nhận xét

- HS nêu yêu cầu HS làm VBT, em làm phiếu

- Nhận xét – bổ sung -HS lớp đọc làm - em làm vào phiếu - Sửa

-HS giỏi đặt 2, câu có 2, từ ngữ BT 1,

C Củng cố – dặn dò:

-Bài tập trắc nghiệm

-GV tuyên bố đội thắng - Nhận xét dặn dị

-HS em làm thi đua với -HS nhận xét, sửa

Tiết 2: Khoa học:

(8)

I Mục tiêu:

- Nhận thức cần thiết phải dùng thuốc an toàn: + Xác định nên dùng thuốc

+ Nêu điểm cần ý dùng thuốc mua thuốc II Chuẩn bị:

Các hình SGK trang 19 Một số phiếu ghi câu hỏi tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma tuý

A Bài cũ:

- Bạn có tranh sưu tầm Ma túy, hút thuốc, uống rượu?

-HS trưng bày tranh ảnh sưu tầm -GV nhận xét phần chuẩn bị HS

B Bài : Nêu nhiệm vụ học -HS nhắc lại tên * Các hoạt động:

- Hoạt động 1: làm việc theo cặp

- Mục tiêu: khai thác vốn hiểu biết học sinh tên số thuốcvà trường hợp cần sử dụng thuốc

*Tiến hành:

Bước 1: làm theo cặp

- Hệ thống câu hỏi -Học sinh đọc thảo luận

- Bạn có dùng thuốc chưa? - Dùng trường hợp nào?

-HS trình bày theo hỏi – đáp Bước 2: GV kết luận SGK

-Hoạt động 2: Thực hành làm BT SGK -Mục tiêu: Giúp HS xác định được: + Khi dùng thuốc

+ Nêu điểm cần ý phải dùng thuốc mua thuốc

* Tiến hành:

-HS khaùc nhận xét

- Bước 1: Làm việc cá nhân

- Yêu cầu HS làm BT SGK - HS nối ý với câu trả lời - em ghi kết vào phiếu

- Bước 2: Chữa bài:

+ GV kết luận SGK -HS trình bày ý kiến, HS khác nhận xét.-HS đọc bóng đèn tỏa sáng. C Củng cố-Dặn dò:

- Bài tập trắc nghiệm, cuûng cố bài,: đội chơi

- Uống thuốc cho an toàn?

-HS hai đội chơi.HS khác nhận xét đội thắng

-HS nhắc lại

- Nhận xét – dặn dị

(9)

Bài: HEC-TA I

Mục tiêu: - Biết:

+ Tên gọi, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo diện tích héc-ta + Biết quan hệ héc-ta mét vuông

+ Chuyển đổi đơn vị đo diện tích ( mối quan hệ với héc-ta) II Chuẩn bị:

- Bảng kẽ sẵn tập 1a chưa ghi, phiếu to cho HS làm

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HỖ TRỢ A Bài cũ:

+Đọc lại bảng đơn vị đo diện tích? -2 em nêu -GV nhận xét

B Bài mới: Giới thiệu bài 1 Giới thiệu héc- ta ?

- 1hecta viết tắt

-HS nhắc lại - HS đọc

- HS viết bảng

- Yêu cầu HS nêu, liên hệ m2 - HS nêu:

+ = 1hm2

+ 1hm2 = 10000m2

+ = 10000m2

2 Thực hành:

- Bài 1: yêu cầu HS làm câu a, dòng đầu

- Sửa – kết luận

-Bài 1b, yêu cầu HS làm cột đầu

-1 em đọc nêu yêu cầu - Làm SGK dòng đầu - Làm phiếu vài em -HS nhận xét, sửa

-HS làm cá nhân vào nháp cột đầu

-HS làm xong làm tiếp dòng lại -HS làm xong làm tiếp cột lại

- Bài 2:

- u cầu HS đọc nêu yêu cầu - HS thực hành - Làm nháp

- em lên bảng giải - Nhận xét – chữa

- Bài 3: Yêu cầu HS nhẩm ( 1’) - HS làm SGK

- Nêu kết - u cầu giải thích kết

đó

- Bài 4: - Làm vào

- Chốt nhận xét - em làm vào

phiếu

-HS khác nhận xét

C Củng cố:

(10)

- 1ha = ………hm2

D Dặn dò:

-Về học xem -HS ý

Tiết 5: Chính tả: (Nhớ -Viết):

Bài: Ê-MI-LI,CON… I Mục tiêu:

- Nhớ - viết CT; trình bày hình thức thơ tự

- Nhận biết tiếng ưa, ươ cách ghi dấu theo yêu cầu BT2; tìm tiếng chứa ưa, ươ thích hợp 2, câu thành ngữ, tục ngữ BT3

- Thầy: Phiếu ghi mô hình cấu tạo tiếng

-Yêu cầu HS viết tiếng có nguyên âm đôi uô, ua ?

- Nêu quy tắc đánh dấu thanh?

-HS em nêu

- GV nhận xét cũ -HS nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu – ghi bảng -HS nhắc lại

2 Hướng dẫn tả:

- GV đọc đoạn tả viết: - em đọc lớp thầm - Yêu cầu vài em đọc thuộc lòng

- Chú Mo-ri-xơn nói với điều từ

biệt? -HS nêu

- Viết số từ khó: Nói giùm Oa-sinh-tơn

- Viết bảng

- GV đọc lần - Chú ý nghe

- Đọc cho HS viết - HS viết 15’

3 Chấm – chữa bài:

- Cho HS tự soát lỗi - HS đổi mở SGK soát

lỗi

- Chấm vài nêu số lỗi - HS chữa lỗi vào

4 Hướng dẫn HS làm BT

- Bài 2: -HS nêu yêu cầu

-Làm VBT, nêu làm

- Chốt lại cách đánh dấu - Bài 3:

- Yêu cầu HS giải thích vài câu tục ngữ

- Đọc nêu yêu cầu, làm VBT, 1em phiếu to chữa

- Đọc lại làm

(11)

tất nghĩa tục ngữ, thành ngữ

C Củng cố - dặn dò:

-Về nhà học bài, viết số từ vào VBT có chứa ưa, ươ

-Nhận xét tiết học

-o0o -Thứ tư, ngày 16 tháng 09 năm 2009 Tiết 1: Tập đọc:

Bài: TÁC PHẨM CỦA SILE VÀ TÊN PHÁT XÍT I Mục tiêu:

- Đọc tên người nước bài; bước đầu đọc diễn cảm văn

- Hiểu ý nghĩa: Cụ già người Pháp dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách học sâu sắc ( trả lời câu hỏi 1,2,3 )

-Bảng phụ ghi đoạn cho HS đọc diễn cảm III Các hoạt động:

-Gọi em đọc trả lời câu hỏi SGK

-HS đđọc nêu ý chính, trả lời câu hỏi

-GV nhận xét. -HS nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi bảng - HS nhắc lại Hướng dẫn đọc tìm hiểu

a Luyện đọc:

- Gọi em đọc toàn -Cả lớp đọc thầm - HS đọc toàn

bài - Chia đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đấu …… chào ngài + Đoạn 2: Tiếp theo ……….trả lời + Đoạn 3: Còn lại

- em đọc nối tiếp - Lần 1: Luyện phát âm

- Lần 2: Giải nghĩa từ

-HS đọc theo cặp

- GV đọc mẫu lần - em đọc trước lớp

b Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc lướt toàn và nêu:

+ Câu chuyện xảy đâu?, bao

(12)

+Tên Phát xít nói gặp những người tàu?

- Tên sĩ quan Đức bước vào toa tàu giơ tay lên, Hít – le mn năm, hơ to

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu SGK

- HS nêu ý kiến nhận xét - Yêu cầu đọc đoạn trả lời câu - HS nêu

- Yêu cầu HS đọc lướt tồn + Có phải ơng cụ ghét tiếng Đức

không? Ghét người Đức không? - Ông thông thạo tiếng Đức ngưỡng mộ người đức căm ghét tên Phát – xít Đức

- Yêu cầu HS đọc đoạn cuối nêu

câu - Xem kẻ cướp

- Bình luận Si-le qua cụ già? -HS bình luận theo suy nghĩ em

- Rút ý chính: Câu chuyện ca ngợi

ai?, chuyện gì? - Câu chuyện ca ngợi cụ giàngười Pháp thông minh dạy tên sĩ quan Đức học sâu sắc

c Đọc diễn cảm:

- GV đọc bài: đoạn diễn cảm

- em đọc nối tiếp - HS tìm giọng đọc - Cho đọc cá nhân - em đọc trước lớp - Thi đọc diễn cảm

- Nhận xét, bình chọn giọng đọc hay

C Củng cố – dặn dị

-Nêu lại ý ? -HS nhắc lại

- Cho BT trắc nghiệm -HS lên bảng làm thi đua

Tiết 2: Địa lý:

Bài: ĐẤT VAØ RỪNG I Mục tiêu:

- Biết loại đất nước ta: đất phù sa đất phe-ra-lít - Nêu mốt số đặc điểm đất phù sa đất phe-ra-lít:

+ Đất phù sa: hình thành sơng ngịi bồi đắp, màu mỡ; phân bố đồng

+ Đất phe-ra-lít : có màu đỏ đỏ vàng, thường nghèo mùn; phân bố vùng đồi núi

- Phân biệt rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn: + Rừng rậm nhiệt đới: Cây cối rậm, nhiều tầng

+ Rừng ngập mặn: Có rễ nâng khỏi mặt đất

(13)

ở vùng đồi, núi; đất phù sa phân bố chủ yếu vùng đồng ; rừng ngập mặn chủ yếu vùng đất thấp ven biển

- Biết số tác dụng rừng đời sống sản xuất nhân dân ta: điều hịa khí hậu, cung cấp nhiều sản vật, đặc biệt gỗ

- Bản đồ Việt Nam khu vực Đông Nam Á , phiếu cá nhân cho hoạt động 2, bảng phụ ghi tập trắc nghiệm

- Nêu đặc điểm biển nước ta ? - Biển có vai trị sản xuất đời sống ?

2 em nêu

-GV nhận xét cũ -Nhận xét B Bài mới:

* Giới thiệu bài: Ghi bảng - HS nhắc lại ghi vào

a loại đất nước ta:

- Hoạt động 1:

+ Yêu cầu HS đọc SGK hoàn thành tập sau:

- HS thảo luận nhóm đơi 4’

+ Giao phiếu học tập cho nhóm đơi - em làm vào phiếu to Học sinh làm phiếu học tập

Tên

loại đất phân bốVùng Đặc điểmMột số

Phe-ra-lít Phù sa

- HS dán phiếu, nêu yêu cầu - nhóm khác nhận xét, nêu yêu cầu

- GV kết luận hỏi

+ Đất nguồn tài nguyên quý giá Vì vậy sử dụng cần ý điều gì?

- Cần đơi với việc bảo vệ cải tạo đất

- HS nêu số biện pháp cải tạo b Rừng nước ta:

- HĐ 2: nhóm đơi

+ Giao việc : -HS đọc sách, quan sát H1,2,3

Rừng phân bốVùng Đặc điểm Một số

Rừng rậm nhiệt đới

Rừng ngập mặn

-1nhóm làm phiếu to - Dán phiếu, nhận xét

(14)

- HĐ3: làm việc lớp

+ Nêu vai trò rừng đời sống của người?

+ Nạn đốt rừng bừa bãi gây hậu quả gì ?

+ Để bảo vệ rừng cần làm gì?

- Điều hịa khí hậu, che phủ đất, giữ nước, chống lũ lụt, ngăn gió

- Đất đồi trọc tăng - Mất tài nguyên rừng - Đất bị xói mịn - Lũ lụt tăng - HS nêu ý kiến C Củng cố- Dặn dị :

- Đưa BT trắc nghiệm rút học? -HS đọc học SGK - Câu hỏi chốt ?

- Chuẩn bị:

Tiết : Tốn:

Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Biết:

+ Tên gọi, kí hiệu mối quan hệ đơn vị đo diện tích học Vận dụng để chuyển đổi, so sánh số đo diện tích

+ Giải tốn có liên quan đến diện tích II Chuẩn bị:

- Các phiếu to cho HS laøm baøi

III Các hoạt động:

A Bài cũ:

-Đọc lại bảng đơn vị đo diện tích? -2em đọc -Héc-ta cịn gọi gỉ?

-GV nhận xét

-1 em nêu

B Bài mới: Gới thiệu bài, ghi bảng -HS nhắc lại

* Hướng dẫn HS làm bài:

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu -HS nêu yêu cầu

-GV yêu cầu HS làm câu a, b vào nháp -HS làm câu a, b vào nháp -2 em làm vào phiếu -GV yêu cầu em làm xong câu a, b

tiếp tục làm câu c -GV nhận xét sửa

-HS giỏi làm câu c -1 em làm vào phiếu

-HS nhận xét

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu -HS nêu yêu cầu

(15)

chuyển cho chúng đơn vị đo

-Cho HS làm vào SGK, em làm vào phiếu

-HS làm vào SGK -Đính phiếu sửa -GV nhận xét, chữa -HS nhận xét

Bài 3: Gọi HS đọc -HS đọc nêu u

cầu

-HS làm vào -GV chấm vài bài, nhận xét

Bài 4: Gọi HS đọc

-GV nhaän xét, chốt lại

-HS đọc -HS giỏi làm vào nháp

-Nhận xét, chữa

C Củng cố – dặn dò

Nhắc lại nội dung vừa học -Vài em nhắc lại Xem bài, học bài.Nhận xét tiết học

Thứ năm ngày 17 tháng 09 năm 2009 Tiết 1: Tập làm văn:

Bài: LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I Mục tiêu:

- Biết viết đơn quy định thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lý do, nguyện vọng rõ ràng

- Bảng phụ 1, phiếu theo nhĩm III Các hoạt động:

A Bài cũ:

- Giáo viên kiểm tra viết doạn văn HS tiết trước chua làm xong

- HS đọc đoạn văn tiết trước hoàn chỉnh cho gv nghe

- GV nhận xét cũ

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ghi bảng -HS nhắc lại ghi Hướng dẫn HS làm bài:

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu -1em đọc yêu cầu

-1 em đọc bài: “Thần chết mang tên bảy sắc cầu vòng”

-1 em nêu câu hỏi SGK

(16)

-GV chốt lại ý HS vừa nêu

Bài 2: Gọi HS đọc -1 em đọc 2, nêu yêu cầu

-HS nêu mục ý viết đơn -1 em đọc mục ý viết đơn -GV yêu cầu HS viết vào VBT -HS làm vào VBT, em làm vào phiếu

-Nối tiếp đọc -Cả lớp nhận xét -GV chấm số bài, nhận xét

-GV chốt lại cách làm đơn -HS nhắc lại cách làm đơn

C Củng cố-dặn dò:

-GV giới thiệu số đơn mẫu -HS ý

-Gợi ý yêu cầu HS viết thêm vài đơn

Tiết 2: Khoa học:

Bài: PHÒNG BỆNH SỐT RÉT I Mục tiêu:

- Biết nguyên nhân cách phòng bệnh sốt rét II Chuẩn bị:

- phiếu tình cho nhóm để HS đóng vai

A Bài cũ:

-GV đặt câu hỏi HS lên bảng trả lời: -2HS trả lời, em câu

+Khi dùng thuốc? +Khi mua cần lưu ý gì?

-GV nhận xét ghi điểm -HS nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi bảng - HS nhắc lại

2 Các hoạt động

*Hoạt động 1: Làm việc với SGK

*Mục tiêu:Nêu tác nhân lây truyền bệnh sốt rét

-Yêu cầu HS đọc SGK thảo luận nhóm đơi

và trả lời câu hỏi SGK -HS theo nhóm đơi thảo luận ghi kết vàonháp -Đại diện HS trình bày

-GV kết luận: bóng đèn tỏa sáng, ý Dấu hiệu bệnh………

(17)

- Biết làm cho nhà nơi ngủ khơng có muỗi

- Biết tự bảo vệ người gia đình cách ngủ màn, mặc quần áo dài để không bị muỗi đốt trời tối

- Có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản đốt người

Tiến hành:

- Giáo viên ghi câu hỏi giao cho phiếu, nhóm

- HS theo nhóm thảo luận ( nhóm 3, nhóm ) Thảo luận phút

- GV đặt câu hỏi - HS trả lời

- Nhận xét – bổ sung GV chốt lại

- Gọi em đọc mục bóng đèn tỏa sáng -HS đọc mục bóng đèn tỏa sáng

C Củng cố - Dặn dò:

- Nên làm để phịng bệnh sốt rét? Tiết 4: Tốn:

Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

- Biết:

+ Tính diện tích hình học

+ Giải tốn có liên quan đến diện tích II Chuẩn bị:

- Chuẩn bị phiếu to cho HS làm III Các hoạt động:

A Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ – yêu cầu học

-HS nhắc lại

B Hướng dẫn học sinh làm BT:

Bài 1: -HS đọc bài, xác định yêu

cầu bài, làm vào nháp -1 em làm phiếu to - GV kết luận -Nhận xét – chữa

Bài 2: - em đọc bài, nêu yêu cầu

-GV gợi ý cách làm - Nêu cách giải - Giải vào nháp - em lên bảng làm -GV nhận xét – kết luận - Nhận xét bạn - Cho HS làm câu b

-GV chấm nhận xét

(18)

Bài 3: Gọi em đọc - em đọc xác định yêu cầu

- GV yêu cầu HS nêu tỉ lệ xích 1: 1000

là ? - HS nêu 1000cm thực tế =

1cm thu nhỏ

- Kết luận -HS nêu cách

làm

Bài4: Gọi HS đọc SGK - em đọc nêu yêu cầu

- HS làm -Chấm vài – nhận xét -HS nhận xét C Củng cố – Dặn dò:

- Cho BT trắc nghiệm HS chọn ý -HS chọn ý

- Nhận xét bạn

- Dặn xem

- Nhận xét học

Tiết 5: Đạo đức:

Bài: CÓ CHÍ THÌ NÊN (tiết 2) I

Mục tiêu:

- Biết số biểu người sống có ý chí

- Biết được: người có ý chí vượt qua khó khăn sống

- Cảm phục noi theo gương có ý chí vượt lên hững khó khăn sống để trở thành người có ích gia đình, xã hội

A Giới thiệu bài: ghi bảng -HS nhắc lại B Bài mới:

* Các hoạt động:

- Hoạt động 1: làm SGK

Mục tiêu : Mỗi nhóm nêu gương tiêu biểu kể cho lớp nghe

Tiến hành:

Chia nhóm -HS theo nhóm thảo luận gương sưu tầm

Đưa phiếu cho nhóm điền

(19)

của thân Khó khăn gia đình

Khó khăn khác -Đại diện trình bày – nhận xét - GV chốt lại giúp đỡ bạn lớp

mình khó khăn

- Hoạt động : Bài SGK

Mục tiêu: Học sinh biết cách liên hệ thân, Nêu khó khăn sống, học tập đề cách vượt khó khăn Tiến hành: Cá nhân

- Yêu cầu HS làm vào phiếu cá nhân theo

SGK - Mỗi em phiếu điền vào - Học sinh trình bày ý kiến - Yêu cầu vài em nêu - Nhận xét

- GV động viên nhắc nhở bạn tìm cách giúp bạn

- GV chốt học

- Gọi em đọc ghi nhớ - em đọc ghi nhớ

C Củng cố – Dặn doø:

- Bài tập trắc nghiệm - đội thi điền - Dặn nhà học xem

-Nhận xét chung học

Thứ sáu ngày 18 tháng 09 năm 2009 Tiết 1: Tập làm văn:

Bài: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu:

- Nhận biết cách quan sát tả cảnh hai đoạn văn trích ( BT1) - Biết lập dàn ý chi tiết cho văn miêu tả cảnh sơng nước.(BT2) II Chuẩn bò:

-Bảng phụ cho HS làm III Các hoạt động:

A Giới thiệu – nêu nhiệm vụ học B Hướng dẫn cho HS làm tập

Bài 1: -1 HS nêu yêu caàu

(20)

- GV nêu câu hỏi gọi HS trả lời - HS nêu ý kiến

- GV hướng dẫn nhận xét – bổ sung - Nhận xét – bổ sung - Giải nghĩa từ: Liên tưởng

- Choát lại câu a

b) Cho HS nêu u cầu - em nêu yêu cầu - em nêu câu hỏi - HS thảo luận cặp - Nhận xét – bổ sung -GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi

- Chốt – chuyển ý

Bài 2: - HS nêu yêu cầu

-Treo bảng phụ -Xác định yêu cầu -HS làm VBT -GV gạch chân - em làm phiếu to - Yêu cầu HS dựa vào đoạn văn a b

hoặc tự lập dàn ý - Nhận xét – chữa - Gợi ý cho HS chữa

- Chốt lại

- Dặn số em chưa làm xong làm tiếp - Nhận xét tiết học

Tiết 2: Luyện từ câu:

Bài: DÙNG TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ ( ND ghi nhớ)

- Nhận biết tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua ví dụ cụ thể ( BT1, mục III ); đặt câu với cặp từ đồng âm theo yêu cầu BT2

-Các mẫu chuyện vui sử dụng từ đơng âm

-Vẽ tranh nói vật, tượng nói từ đồng âm

- Gọi em lên làm BT chưa xong lớp

- Giáo viên kiểm tra chấm vào – nhận xét

-HS ý

-Nhận xét cũ B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

(21)

2 Nhận xét :

-Treo bảng phụ: Hổ mang bò lên núi -1 HS đọc câu hỏi - Cặp thảo luận phút - Nêu ý kiến nhận xét -GV chốt lại ý theo cách hiểu

- Vì hiểu theo hai cách như

vậy ? - Vì có từ đồng âm.- Hổ/ mang/ bị/ lên/ núi - Hổ mang/ bị/ lên/ núi - GV nói dùng từ đồng âm để chơi chữ HS nói lại

* Ghi nhớ: yêu cầu HS đọc - em đọc ghi nhơ.ù

3 Luyện tập:

Bài 1: - 1em đọc

- HS làm cặp VBT - cặp làm phiếu

-GV chốt lại - HS nói nêu nghĩa từ

Bài 2: Gọi HS đọc - em đọc - Gợi ý có cách làm

+ Theo mẫu + câu có từ

-Xác định yêu cầu - HS quan sát mẫu - Làm VBT cá nhân

- em lên bảng làm – nhận xét

-HS khá, giỏi đặt câu với 2,3 từ tập

-GV chốt

Cho BT trắc nghiệm bảng phụ -HS chọn ý

-Nhận xét tiết học Tiết 4: Toán:

Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

- Biết:

+ So sánh phân số, tính giá trị biểu thức với phân số + Giải tốn Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số II Chuẩn bị:

-Các phiếu to cho HS làm III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HỖ TRỢ A Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu

học

B.Bài tập:

(22)

- Cả lớp làm nháp -GV kết luận -Nhận xét – chữa

Bài 2: Tính - HS nêu yêu cầu

- Cả lớp làm nháp câu a, d -HS làm xong làm tiếp câu c,b

- em ghi vaøo phieáu -2 em làm vào phiếu

- GV kết luận -Nhận xét – chữa -Nhận xét, chữa Bài 3: Gọi em nêu yêu cầu - em nêu yêu cầu

- HS giải vào nháp - em làm vào phiếu

-GV kết luận -Nhận xét – chữa

Bài 4: Gọi HS đọc -HS đọc toán

-Bài tốn có dạng nào? -Tìm số ………… tổng tỉ - Nêu cách giải - bước giải

- HS giải vào - Chấm vài – Nhận xét

C Củng cố - Dặn dò:

- Cho tập đáp án đội thi tìm nhanh kết qua.û - GV nhận xét–Tuyên dương bạn

-Nhận xét chung học

Tiết 5: SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 6 I.MỤC TIÊU:

- Tổng kết hoạt động tuần

- Đề phương hướng hoạt động tuần

II CHUẨN BỊ:

GV : Công tác tuần

HS: Bản báo cáo thành tích thi đua tổ

III HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:

GIÁO VIÊN HỌC SINH

1.Ổn định: Hát

2.Nội dung: -GV giới thiệu:

-Phần làm việc ban cán lớp:

-Hát tập thể

- Lớp trưởng điều khiển

- Tổ trưởng tổ báo cáo mặt : + - Học tập

+ - Chuyên cần + - Kỷ luật + - Phong trào

+ - Cá nhân xuất sắc, tiến

(23)

-GV nhận xét chung:

-Ưu: Vệ sinh tốt, sách đầy đủ, biết tham gia hoạt động tập thể, bạn cĩ cố gắng học làm đầy đủ trước đến lớp

-Tồn tại: Học sinh học cịn hay qn.,

về nhà cần cố gắng học nhiều -GV tặng phần thưởng cho tổ hạng nhất, cá nhân xuất sắc, cá nhân tiến bộ:

3.Công tác tuần 7: -Vệ sinh trường lớp

-Học tập lớp nhà

-Rèn thêm HS yếu tuần buổi vào thứ tư

-Phân công, tổ chúc em làm đèn trung thu

-Vận động uyên góp ủng hộ …

* Bài hát kết thúc tiết sinh hoạt

Thư ký ghi điểm sau lớp giơ tay biểu

- Ban cán lớp nhận xét:

Các bạn chăm học, học đều, có nhiều tiến học tập Tuy nhiên, có số bạn vào lớp cịn vi phạm nội qui: trễ, nói chuyện học

+ Lớp phó học tập: Các bạn học tập tốt, có chuẩn bị bài, có ơn trước vào lớp + Lớp phó lao động: Các bạn vệ sinh lớp tốt

-Lớp bình bầu :

+Cá nhân xuất sắc: Đỗ Nguyễn Thu huyền +Cá nhân tiến bộ: Nguyễn Văn Dư Anh

-Thư ký tổng kết bảng điểm thi đua tổ

-Tun dương tổ đạt điểm cao: Tổ 1: điểm

Tổ 2: điểm Tổ 3: điểm Tổ 4: điểm

-HS chơi trò chơi sinh hoạt, văn nghệ,…theo chủ điểm em yêu trường em

-Cả lớp hát