- HS nối tiếp đọc từng đoạn theo nhóm 4, cả nhóm theo dõi sửa lỗi cho nhau.. - Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình thi đọc.[r]
(1)Thứ hai ngày 21/ 2/ 2011
TUẦN 24 LUYỆN ĐỌC: QUẢ TIM KHỈ
I MỤC TIÊU:
Rèn Kỹ đọc thành tiếng:
- Đọc lưu loát Đọc từ khó: sần sùi, nhọn hoắt, lưỡi cưa, trấn tĩnh, lủi mất, , quẫy mạnh, chễm chệ, hoảng sợ, tẽn tò,
- Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy và cụm từ - Phân biệt lời nhân vật
II CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Luyện đọc
- GV Hướng dẫn HS luyện đọc - HD luyện đọc câu - HD luyện đọc đoạn - LĐ nhóm
- GV theo dõi hướng dẫn HS phát âm sai, đọc chậm
- Thi đọc: GV tổ chức cho nhóm thi đọc cá nhân, đồng
2/ Củng cố - Dặn dò: - em đọc lại
- Nhắc nhở em nhà đọc lại
- HS nối tiếp LĐ câu - HS nối tiếp đọc đoạn
- HS nối tiếp đọc đoạn theo nhóm 4, nhóm theo dõi sửa lỗi cho
- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm thi đọc
(2)MƠN: CHÍNH TẢ QUẢ TIM KHỈ I MỤC TIÊU:
Rèn luyện kĩ viết tả
- Nghe – viết đoạn Bạn ai? … mà Khỉ hái cho Quả tim Khỉ - Củng cố quy tắc tả s/x, ut/ uc
II CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y:Ạ
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - GV đọc đoạn viết tả
- Luyện viết từ khó vào bảng - GV theo dõi, uốn nắn
- Chấm, sửa - GV nhận xét
- GV đọc tả
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả
- Gọi HS đọc yêu cầu tập 1, - Yêu cầu đội trình bày KQ - Nhận xét tuyên dương Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét viết HS - Nhắc nhở HS viết tả - GV nhận xét tiết học
- HS đọc lại
- HS tự đọc lại tả - Viết tiếng khó vào BC - Nhóm đơi đổi bảng kiểm tra - Nhận xét
- HS viết
- Nhóm đơi đổi kiểm tra
- Đọc yêu cầu - HS làm cá nhân
(3)Thứ tư ngày 23/ 2/ 2011 LUYỆN : TOÁN
BẢNG CHIA 4
I MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Lập bảng chia
- Thực hành bảng chia
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ HS thực hànhlàm tập
- GV yêu cầu HS làm cá nhân Bài 1: HS tính nhẩm
Bài 2: Giải toán. + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
2/Củng cố - Dặn dò: (2’) - HS đọc bảng chia - Nhận xét tiết học
- HS đọc bảng chia - HS làm vào BT
- số HS nêu KQ Lớp nhận xét - HS đọc đề nêu yêu cầu
- HS làm vào
(4)LUYỆN: TẬP LÀM VĂN
ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH NGHE, TRẢ LỜI CÂU HỎI
I MỤC TIÊU:
1.Rèn kĩ nghe nói:
- Biết đáp lại lời phủ định người khác lời em tình giao tiếp ngày
- Nghe truyện ngắn vui Vì sao? Và trả lời câu hỏi nội dung truyện 2.Rèn kĩ viết:
- Biết ghi nhớ kể lại câu chuyện theo lời II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập Bài 2: Nói lời đáp em
- GV yêu cầu HS viết viết lời đáp vào tập
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi nội dung truyện
Bài
- Yêu cầu HS làm vào
- Truyện có nhân vật? Đó nhân vật nào?
- GV theo dõi HD HS yếu - Nhận xét, cho điểm HS
* Củng cố – Dặn dò:
- Chuẩn bị: Đáp lời đồng ý Quan sát tranh, trả lời câu hỏi
- Nhận xét tiết học
- HS làm vào - số em đọc lại,
- HS lớp nghe kể chuyện
- HS làm vào
- Hai nhân vật cô bé cậu anh họ - số HS đọc kể trước lớp
(5)MƠN: TỐN
Tiết: LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng chia
- Biết giải tốn có phép chia (trong bảng chia 4)
- Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
Học thuộc bảng chia Bài 1:
- HS tính nhẩm Bài 2:
- Bài tốn u cầu điều gì?
- Lần lượt thực tính theo cột:
Bài 3:
- HS chọn phép tính tính 40 : = 10 - Trình bày:
Bài giải
Số học sinh tổ là: 40 : = 10 (học sinh)
Đáp số : 10 học sinh - GV nhận xét
Bài 5: HS quan sát tranh vẽ trả lời:
Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- HS tính nhẩm
- HS thực Toán - HS sửa
- Thực phép nhân hai phép chia cột
HS thực tính theo cột Chẳng hạn:
4 x = 12 12 : = - 12 : = - HS sửa
- HS chọn phép tính tính
- HS lên bảng thực hiện, HS lớp làm vào tập
- HS sửa
- HS quan sát tranh vẽ trả lời theo câu hỏi:
(6)MÔN: TẬP LÀM VĂN
ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH NGHE, TRẢ LỜI CÂU HỎI
I MỤC TIÊU:
- Biết đáp lời phủ định tình giao tiếp đơn giản - Nghe kể, trả lời câu hỏi mẫu chuyện vui
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hướng dẫn làm tập Bài 2: Nói lời đáp em
1 HS đọc yêu cầu băng giấy, HS thực lời đáp
- Gọi HS lớp bổ sung có cách nói khác
- Động viên, khuyến khích HS nói.(1 tình cho nhiều HS thực hành)
Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi nội dung truyện
Bài
- GV kể chuyện đến lần - Treo bảng phụ có câu hỏi
- Truyện có nhân vật? Đó nhân vật nào?
- Lần đầu quê chơi, cô bé thấy nào? - Cô bé hỏi cậu anh họ điều gì?
- Câu bé giải thích sao?
- Thực vật mà bé nhìn thấy gì?
- HS đọc đề nêu u cầu Ví dụ: Tình a
+ HS 1: Cô làm ơn giúp cháu nhà bác Hạnh đâu
+ HS 2: Rất tiếc, khơng biết, cô người
+ HS 1: Dạ, xin lỗi cô./ Không Xin lỗi cơ./ Dạ, cháu xin lỗi
*Tình b
- Thế Không đâu ạ./ Con đợi Hôm sau bố mua co nhé./ Không Con xin lỗi bố
*Tình c
- Mẹ nghỉ mẹ nhé./ Mẹ yên tâm nghỉ ngơi Con làm việc
- HS lớp nghe kể chuyện
- Hai nhân vật cô bé cậu anh họ - Lần q chơi, bé thấy lấy làm lạ
- Nhìn thấy vật ăn cỏ, cô bé hỏi người anh họ: “Sao bị lại khơng có sừng, anh?”
- Cậu bé cười vui nói với em: “À, bị khơng có sừng nhiều lí Những bị cịn non chưa có sừng bị bị gẫy sừng em khơng nhìn thấy sừng nữa, riêng vật khơng có sừng khơng phải bị mà ngựa
- Là ngựa CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- Nhận xét tiết học
(7)MƠN: TỐN
TIẾT 116: BẢNG CHIA 5
I MỤC TIÊU:
- Nhớ bảng chia
- Biết giải tốn có phép chia II CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C:Ạ Ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính nhẩm
- GV nhận xét
Bài 2: Giải toán - GV nhận xét
- HS đọc đề nêu yêu cầu - số HS đọc KQ
- HS đọc học thuộc bảng - HS đọc đề nêu yêu cầu - 1HS lên bảng giải.
Bài giải: Số bình hoa là:
15 : = (bình) Đáp số : bình hoa CỦNG CỐ – DẶN DÒ: