giao an lop 1 - tuan 17 (tham khao)

Muïc tieâu: Nhaän dieän ñöôïc chöõ eât, bieát phaùt aâm vaø ñaùnh vaàn tieáng coù vaàn eât.  Quy trình töông töï nhö vaàn eât[r]

(1)

Thứ hai 15/12/08

Tiếng Việt Vần ăt - ât (Tiết 1) I) Mục tiêu:

 Học sinh đọc viết : ăt, ât, rửa mặt, đấu vật Đọc tiếng từ ứng dụng  Đọc câu ứng dụng: Cái mỏ tí hon…ta yêu

 Phát triển lời nói theo chủ đề: ngày chủ nhật u thích ngơn ngữ Tiếng Việt II) Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

 Tranh sách giáo khoa , đồ dùng tiếng việt Học sinh:

 Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt

 Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…  Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp…

III) Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh

1’ 5’

10’

1 Ổn định: Bài cũ: Bài mới:

a) Giới thiệu :

b) Hoạt động1 : Dạy vần ăt

 Mục tiêu: Nhận diện vần ăt, biết cách phát âm đánh vần tiếng có vần ăt

 Nhận diện vần: Giáo viên viết vần ăt

 So sánh ăt at

 Phát âm đánh vần

 Giáo viên đánh vần: ă-tờ-ăt  Giáo viên phát âm ăt

c) Hoạt động : Dạy vần ât

 Mục tiêu: Nhận diện vần ât, biết phát âm đánh vần tiếng có vần ât

 Quy trình tương tự vần ăt GVHD hs viết bảng con: ăt, ât

Nghỉ giải lao tiết

d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

 Muc Tiêu : Biết viết tiếng có vần ăt, ât đọc trơn nhanh thành thạo tiếng vừa học

 Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút từ cần

luyện đọc: đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật

 Giáo viên sửa sai cho học sinh  Học sinh đọc lại toàn bảng

Giáo viên nhận xét tiết học Hát múa chuyển tiết

Hát

 Học sinh quan sát  Học sinh thực

 Học sinh đánh vần phát âm cá

nhân, nhóm, lớp

 Học sinh quan sát

 Học sinh viết không,

bàn, bảng

 Học sinh luyện đọc

(2)

Học vần Vần im - um (Tiết 2) I) Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1’ 8’

8’

10’

5’ 2’

1 Ổn định:

2 Bài mới: GV hd hs đọc lại cũ

- Hoạt động 1: Luyện đọc SGK

 Mục tiêu : Đọc từ, tiếng, phát âm xác

 GV hd hs đọc sgk

 Giáo viên ghi câu ứng dụng: Cái mỏ tí hon…ta

yêu

 Giáo viên sửa sai cho học sinh

- Hoạt động 2: Luyện nói

 Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên học sinh theo chủ đề ngày chủ nhật

-GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV

-GV nx

- Hoạt động 3: Luyện viết

 Mục tiêu: viết nét, chiều cao chữ, đều, đẹp

-GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút

-Gv chaám số tập - nx Củng cố:

-Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần học Dặn dị:

 Đọc tiếng, từ có vần học sách báo  Chuẩn bị sau

 GVnx tiết học

 Hát

-HS đọc cá nhân – đồng

 Học sinh theo dõi đọc

từng phần theo hướng dẫn

 Học sinh luyện đọc cá

nhaân

-HS phát biểu cá nhân -HS nx

-HS viết vào tập

(3)

Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG I) Mục tiêu: Học sinh củng cố khắc sâu về:

Cấu tạo số phạm vi 10

Viết số phạm vi 10 theo thứ tự biết Tự nêu tốn biết giải phép tính tốn  Rèn kỹ tính tốn nhanh Ham thích học tốn II) Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

 cờ giáy, hoa giấy 2.Học sinh :

 Vở tập, đồ dùng học toán

III)Các hoạt dộng dạy học:

1’ 5’

25’

5’

2’

1 OÅn ñònh :

2 Bài cũ : Luyện tập Dạy học mới:

a) Giới thiệu: Luyện tập chung

b) Hoạt động 2: Làm tập sách giáo khoa  Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu

 Giáo viên gợi hd  cộng ?  cộng ?

 Bài 2: Đọc yêu cầu  Giáo viên ghi lên bảng  Viết số : 7, 5, 2, 9,

 a Víêt theo thứ tự từ bé đến lớn  b Viết theo thứ tự từ lớn đến bé  Bài 3: Viết phép tính thích hợp

 Quan sát xem hàng có bơng hoa?, hàng có bơng hoa?

 Giáo viên ghi tóm taét

 Giáo viên thu chấm nhận xét Củng cố :

 Trò chơi : nhìn vật đặt đề  Giáo viên nhận xét Dặn dò:

Về nhà làm lại tập lại Xem lại dạng tập làm

 Hát

 Học sinh nêu  Học sinh laøm baøi

 Sửa nêu miệng Gọi em đọc kết  Học sinh nêu

 Lớp nhận xét

 Gọi học sinh lên sửa  Lớp nhận xét

 Học sinh nêu yêu cầu  Học sinh đặt đề  Học sinh làm

 học sinh lênbảng sửa  Học sinh nộp

(4)

Thứ ba 16/12/08

Đạo đức:

TRẬT TỰ TRONG GIỜ HỌC (Tiết 2) I.Mục tiêu: -Học sinh hiểu cần phải trật tự học vào lớp.

-Giữ trật tự học vào lớp để thực tốt quyền học tập, quyền bảo đảm an toàn trẻ em

-Học sinh có ý thức giữ trật tự vào lớp ngồi học II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.

-Phần thưởng cho thi xếp hàng vào lớp -Điều 28 Công ước Quốc tế quyền trẻ em

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động học sinh

1.KTBC: (5’)

2.Bài : Giới thiệu ghi tựa

Hoạt động : (10’) Quan sát tranh tập thảo luận: GV chia nhóm yêu cầu học sinh quan sát tranh thảo luận nội dung:

+ Các bạn tranh ngồi học nào? Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp

GV kết luận: Học sinh cần trật tự nghe giảng, khơng đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin phép muốn phát biểu

Hoạt động 2: (10’) Tô màu tranh tập 4:

Yêu cầu: Học sinh tô màu vào quần áo bạn trật tự học Cho học sinh thảo luận:

+ Vì tơ màu vào áo quần bạn đó?

+ Chúng ta cần học tập bạn khơng? Vì sao? Học sinh trình bày ý kiến trước lớp GV nhận xét chung

GV kết luận: nên học tập bạn giữ trật tự học Hoạt động 3: (10’) Học sinh làm tập

Cả lớp thảo luận:

+ Việc làm bạn hay sai? Vì sao? + Mất trật tự lớp có hại gì?

GV kết luận: Hai bạn giành truyện, gây trật tự học

Tác hại việc trật tự học:

+ Bản thân không nghe giảng, không hiểu + Làm thời gian cô giáo

+ Làm ảnh hưởng đến bạn xung quanh Gọi học sinh đọc câu thơ cuối

Kết luận chung:

+ Khi vào lớp cần xếp hàng trật tự, theo hàng, không chen lấn,xô đẩy, đùa nghịch

+ Trong học cần ý lắng nghe cô giáo giảng, không đùa nghịch, không làm việc riêng Giơ tay xin phép muốn phát biểu + Giữ trật tự vào lớp ngồi học giúp em thực tốt quyền học

4 Củng cố - Dặn dò: (5’) Gọi nêu nội dung Nhận xét, tuyên dương Học bài, xem Xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn, trật tự Ngồi học ngắn …

Vài HS nhắc lại

Học sinh nhóm quan sát tranh, thảo luận trình bày trước lớp

Học sinh nhóm khác nhận xét Học sinh lắng nghe

Học sinh thực hành tô màu nêu lý tơ màu vào áo quần bạn

Học sinh lắng nghe

Học sinh thảo luận trình bày ý kiến cuả trước lớp

Học sinh lắng nghe Học sinh nhắc lại

Học sinh nêu nội dung học

(5)

Tiếng Việt Vần ôt - ơt (Tiết 1) I) Mục tiêu:

 Học sinh đọc viết : ôt, ơt, cột cờ, vợt Đọc tiếng từ ứng dụng  Đọc câu ưng dụng: Hỏi …bóng râm

 Phát triển lời nói theo chủ đề: Những người bạn tốt u thích ngơn ngữ Tiếng Việt II) Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Tranh sách giáo khoa , đồ dùng tiếng việt

2 Hoïc sinh:

1’ 5’

10’

1 Oån định: Bài cũ: Bài mới:

a) Giới thiệu :

b) Hoạt động1 : Dạy vần ôt

 Mục tiêu: Nhận diện vần ôt, biết cách phát âm đánh vần tiếng có vần ơt

 Nhận diện vần: Giáo viên viết vần ôt

 So sánh oât vaø ot

 Phát âm đánh vần

 Giáo viên đánh vần:  Giáo viên phát âm ô-tờ-ôt

c) Hoạt động : Dạy vần ơt

 Mục tiêu: Nhận diện vần ơt, biết phát âm đánh vần tiếng có vần ơt

 Quy trình tương tự vần ơt GVHD hs viết bảng con: ôt, ơt

 Muc Tiêu : Biết viết tiếng có vần ơt, ơt đọc trơn nhanh thành thạo tiếng vừa học

luyện đọc: sốt, xay bột, ớt, ngớt mưa

 Giáo viên sửa sai cho học sinh  Học sinh đọc lại tồn bảng

Hát

nhân, nhóm, lớp

bàn, bảng

(6)

Học vần Vần ôt - ơt (Tiết 2) I) Hoạt động dạy học:

1’ 8’

8’

10’

5’ 2’

1 Ổn định:

2 Bài mới: GV hd hs đọc lại cũ

- Hoạt động 1: Luyện đọc SGK

Giáo viên ghi câu ứng dụng: Hỏi …bóng râm

- Hoạt động 2: Luyện nói

 Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên học sinh theo chủ đề Những người bạn tốt

-GV nx

- Hoạt động 3: Luyện viết

-Gv chấm số tập - nx Củng cố:

-Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần học Dặn dò:

-Hát

nhân

(7)

Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG I) Mục tiêu:

 Học sinh củng cố khắc sâu về:  Thứ tự số dãy từ  10

 Xem tranh nêu toán phép tính giải

 Thực phép tính cộng trừ so sánh số phạm vi 10  Ln nhanh, nhạy, trung thực

II) Chuẩn bị: 1.Giáo viên:

 Nội dung bài, số hình tròn, tam giác 2.Học sinh :

 Vở tập, sách, bảng

III) Các hoạt dộng dạy học:

1’ 5’

25’

5’

2’

1) Ổn định : 2) Bài cuõ :

3) Dạy học mới:

a) Giới thiệu: Luyện tập chung

b) Hoạt động 2: Làm tập sách giáo khoa  Bài 1: Nối dấu chấm theo thứ tự  Bài 2: Tính

 Bài 3: Đọc yêu cầu toán

 Trước điền dấu, em phải thực điều trước, làm ?

 Hướng dẫn mẫu: + = +

 Bài 4: Viêt phép tính thích hợp

 Em nhìn vào tranh nêu lại tốn  Chọn phép tính ghi lại

 Giáo viên thu chấm nhận xét 4) Củng cố :

 Viết số sách giáo khoa làm trò chơi  Giáo viên phát cho tổ số hình tròn, tam giác sách giáo khoa

 Giáo viên nhận xét 5) Dặn dò:

 Về nhà làm lại sai vào bảng Xem lại dạng tập làm

 Haùt

 Học sinh làm  Sửa lên bảng  Học sinh làm

 Học sinh sửa , nêu miệng  lớp nhận xét

 Điền daáu: > , < , =

 Thực phép tính trước sau so sánh, chọn dấu

 Học sinh làm  Sửa bảng lớp

 Học sinh nêu đề bài: có vịt thêm vịt Hỏi có vịt?  + =

 Học sinh sửa lên bảng  Học sinh nộp  Lớp chia tổ

(8)

TNXH

GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP I.Mục tiêu : Sau học học sinh biết :

-Tác hại việc khơng giữ gìn lớp học đẹp Nêu tác dụng việc giữ lớp học đẹp -Nhận biết lớp học đep, có ý thức giữ lớp đẹp

-Làm số công việc để giữ lớp đẹp: lau bàn ghế trang trí lớp… II.Đồ dùng dạy học:

-Các hình 17 phóng to

-Chổi lau nhà, chổi qt nhà, xơ có nước sạch, giẻ lau…  Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…  Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp…

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định: 2.KTBC : 3.Bài mới:

Giới thiệu ghi tựa

Hoạt động 1: (8’) Quan sát lớp học:

MT: Học sinh biết lớp sạch, lớp bẩn Ở lớp làm để giữ lớp học?

Các em nhận xét xem hơm lớp ta có hay không? Hoạt động 2: (10’) Làm việc với SGK

MT: Học sinh biết giữ lớp học đẹp GV giao nhiệm vụ thực hoạt động

-Chia học sinh theo nhóm học sinh Yêu cầu học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi:

-Trong tranh bạn làm gì? Sử dụng dụng cụ gì?

-GV cho em lên trình bày ý kiến trước lớp Các em khác nhận xét

Kết luận: Để lớp học đẹp, ln có ý thức giữ lớp sạch, đẹp làm công việc để lớp đẹp Hoạt động 3: (12’) Thực hành giữ lớp học đẹp

MT: Học sinh biết cách sử dụng số đồ dùng để làm vệ sinh lớp học

GV làm mẫu động tác: quét dọn, lau chùi… Gọi học sinh lên làm học sinh khác nhận xét

GV kết luận: Ngoài để giữ đẹp lớp học cần lau chùi bàn học thật sạch, xếp bàn ghế ngắn 4.Củng cố: (5’)

Cho học sinh nhắc lại nội dung Nhận xét Tuyên dương

5.Dặn dị: (2’) Học bài, xem

Học sinh nhắc tựa

Lau chùi bàn, xếp bàn ghế ngắn Lớp ta hôm

Làm vệ sinh lớp học Sử dụng chổi, giẻ lau…

Trang trí lớp học…

Học sinh nêu nội dung trước lớp kết hợp thao tác vào tranh

Nhóm khác nhận xét HS nhắc lại

Học sinh làm việc theo nhóm em em làm công việc Nhóm làm xong nhóm khác làm Học sinh khác nhận xét

Học sinh nêu tên

(9)

Thứ tư 17/12/08

Tiếng Việt Vần et - êt (Tiết 1) I) Mục tiêu:

 Học sinh đọc viết : et, êt, bánh tét, dệt vải Đọc tiếng từ ứng dụng

 Đọc câu ưng dụng: Chim tránh rét bay phương nam Cả đàn thấm mệt cố bay theo hàng.

 Phát triển lời nói theo chủ đề: Chợ tết u thích ngơn ngữ Tiếng Việt II) Chuẩn bị:

1 Giáo vieân:

1’ 5’

10’

a) Giới thiệu :

b) Hoạt động1 : Dạy vần et

 Mục tiêu: Nhận diện vần uôm, biết cách phát âm đánh vần tiếng có vần et

 Nhận diện vần: Giáo viên viết et

 So sánh et at  Phát âm đánh vần  Giáo viên đánh vần: e-tờ-ét  Giáo viên phát âm et

c) Hoạt động : Dạy vần êt

Mục tiêu: Nhận diện chữ êt, biết phát âm đánh vần tiếng có vần êt

 Quy trình tương tự vần êt

So sánh êt et GVHD hs viết bảng con: et, êt

 Muc Tiêu : Biết viết tiếng có vần et – êt đọc trơn nhanh thành thạo tiếng vừa học

luyện đọc: nét chữ, sấm sét, rết, kết bạn

 Giáo viên sửa sai cho học sinh  Học sinh đọc lại tồn bảng

Hát

nhân, nhóm, lớp

bàn, bảng

(10)

Học vần Vần et - êt (Tiết 2) I) Hoạt động dạy học:

1’ 8’

8’

10’

5’ 2’

1 OÅn ñònh:

2 Bài mới: GV hd hs đọc lại cũ Hoạt động 1: Luyện đọc SGK

Giáo viên ghi câu ứng dụng: Chim tránh rét bay phương nam Cả đàn thấm mệt cố bay theo hàng.

Hoạt động 2: Luyện nói

 Mục Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên học sinh theo chủ đề Chợ tết

-GV nx

Hoạt động 3: Luyện viết

 Hát

nhaân

(11)

Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG I) Mục tiêu: Học sinh củng cố khắc sâu về:

 Cộng trừ cấu tạo số phạm vi 10  So sánh số phạm vi 10

 Rèn kỹ giải tốn nêu đề tốn từ hình vẽ Nhận dạng hình  Ham thích học tốn, nhanh nhẹn, xác

II) Chuẩn bị: 1.Giáo viên:

 Hình tam giác 2.Học sinh :

 Vở tập, đồ dùng học toán, sách

III)Các hoạt dộng dạy học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’

5’

30’

5’

2’

1) Ổn định : 2) Bài cũ :

3)Dạy học mới:

a) Giới thiệu: Luyện tập chung b) Hoạt động 1: Thực hành

 Bài 1: Tính

 Giáo viên ghi đề lên bảng  Bài 2: Điền số vào chỗ chấm

 Nêu yêu cầu đề  10 cộng ?  10 trừ mấy?  Bài 3: Đọc yêu cầu

 Muốn so sánh số ta phải bíêt điều ?

 Bài 4:

 Giáo viên tóm tắt tốn lên bảng  Gọi học sinh lên bảng sửa  Cho học sinh lên bảng ghi  Giáo viên thu chấm nhận xét *Củng cố :

 Baøi taäp

 Giáo viên chia lớp thành nhóm, cho nhóm tờ bìa, hình tam giác

 Tổng kết, tuyên dương *Dặn dò:

Làm lại tất dạng tập để chuẩn bị thi học kỳ I

 Haùt

 Học sinh đọc yêu cầu  Học sinh làm

 Học sinh lên bảng sửa tiếp sức

 Học sinh làm

 Học sinh sửa bảng  Lớp nhận xét

 So sánh số, biết số lớn nhất, số nhỏ để chọn

 Học sinh làm  Sửa nêu miệng  Học sinh đọc đề  Học sinh nhìn tóm tắt nêu tồn văn đề toán

 Học sinh làm  Lớp nhận xét  Học sinh nộp

 Thi đua, nhóm dán nhanh, đẹp thắng

(12)

Thứ năm 18/12/08

Tiếng Việt Vần ut - ưt (Tiết 1) I) Mục tiêu:

 Học sinh đọc viết : ut, ưt, bút chì, mứt gừng Đọc tiếng từ ứng dụng  Đọc câu ứng dụng: Bay cao cao vút …Làm xanh da trời

 Phát triển lời nói theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt Yêu thích ngơn ngữ Tiếng Việt II) Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

1’ 5’

10’

a) Giới thiệu :

b) Hoạt động1 : Dạy vần ut

 Mục tiêu: Nhận diện vần ut, biết cách phát âm đánh vần tiếng có vần ut

 Nhận diện vần: Giáo viên viết ut

 Phát âm đánh vần  Giáo viên đánh vần: u-tờ-út  Giáo viên phát âm ut

c) Hoạt động : Dạy vần ưt

Mục tiêu: Nhận diện chữ ưt, biết phát âm đánh vần tiếng có vần ưt

 Quy trình tương tự vần ut

So sánh ut ưt GVHD hs viết bảng con: ut, ưt

 Muc Tiêu : Biết viết tiếng có vần ut - ưt đọc trơn nhanh thành thạo tiếng vừa học

luyện đọc: chim cúc, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ

 Giáo viên sửa sai cho học sinh  Học sinh đọc lại toàn bảng

Hát

nhân, nhóm, lớp

bàn, bảng

(13)

Học vần Vần et - êt (Tiết 2) I) Hoạt động dạy học:

1’ 8’

8’

10’

5’ 2’

1 Ổn định:

2 Bài mới: GV hd hs đọc lại cũ Hoạt động 1: Luyện đọc SGK

Giáo viên ghi câu ứng dụng: Bay cao cao vút …Làm xanh da trời

Giáo viên sửa sai cho học sinh Hoạt động 2: Luyện nói

 Mục Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên học sinh theo chủ đề Ngón út, em út, sau rốt

-GV nx

Hoạt động 3: Luyện viết

 GVnx tieát học

 Hát

nhân

-HS thi đua

TỐN

(14)

Thủ công GẤP CÁI VÍ I Mục tiêu:

 Hs nắm cách gấp ví

 HS gấp nếp thẳng, đều, gấp ví  Giáo dục HS tính thẩm mỹ, khéo léo

II Chuẩn bị :

GV: ví gấp mẫu HS : giấy màu, bút chì, hồ dán

III Các hoạt động : 1 Khởi động :(1’) Hát

2 Bài cũ : (3) GV kiểm tra ĐDHT 3 Bài mới :(1’) Gấp ví

Hoạt động thầy Hoạt động trị

Hoạt động : quy trình gấp ví (8’) MT: Giúp hs nắm quy trình gấp ví GV gắn quy trình

-Sử dụng nếp gấp gì? -GV hd hs bước gấp

 B1: Lấy đường dấu giữa, gấp đôi tờ giấy, gấp đầu giấy vào đường dấu

 B2: Gaáp mép ví: gấp mép vào phần sau  B3: Gấp túi ví

- Cần lưu ý gấp ? Gấp nếp thẳng

* Gợi ý cho HS trang trí theo ví mẫu, theo ý thích, ví em thấy

Gv nhận xeùt

Hoạt động 2 : thực hành (15’) MT: Giúp hs gấp ví

Hướng dẫn Hs gấp dán vào thủ công Quan sát – chỉnh sửa cho HS

Hoạt động : Củng cố (5’) Nhận xét HS thực

HS trả lời theo hướng dẫn giáo viên

HS nêu bước gấp

Hs dán vào vở, trang trí

(15)

Thứ sáu 19/12/08

Tập viết

THANH KIẾM – ÂU YẾM – AO CHUÔM BÁNH NGỌT – BÃI CÁT – THẬT THÀ

I.Mục tiêu : -Giúp HS nắm nội dung viết, đọc từ viết -Viết độ cao chữ.

-Biết cầm bút, tư ngồi viết II.Đồ dùng dạy học:

-Mẫu viết 15, viết, bảng …

1.KTBC: (5’) 2.Bài :

Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa HĐ 1:(8’) GV hướng dẫn học sinh quan sát viết

GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết

Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà

Gọi học sinh đọc nội dung viết

Phân tích độ cao, khoảng cách chữ viết

HS viết bảng

GV nhận xét sửa sai cho học sinh trước tiến hành viết vào tập viết

GV theo dõi giúp em yếu hoàn thành viết lớp

3.Thực hành : (20’) Cho HS viết vào tập

GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hồn thành viết 4.Củng cố-dặn dịø: (5’)

Hỏi lại tên viết

Gọi HS đọc lại nội dung viết Thu chấm số em

Nhận xét tuyên dương Viết nhà, xem

HS nêu tựa

HS theo dõi bảng lớp

Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật

HS tự phân tích

Học sinh nêu : chữ viết cao dòng kẽ là: h, b Các chữ viết cao dòng kẽ là: t Các chữ kéo xuống tất dòng kẽ là: g, y lại nguyên âm viết cao dòng kẽ Khoảng cách chữ vịng trịn khép kín

Học sinh viết số từ khó

HS thực hành viết

(16)

Môn : Tập viết

BÀI: XAY BỘT – NÉT CHỮ – KẾT BẠN CHIM CÚT – CON VỊT – THỜI TIẾT I.Mục tiêu :

-Giúp HS nắm nội dung viết, đọc từ viết -Viết độ cao chữ Rèn kĩ viết chữ đẹp

-Biết cầm bút, tư ngồi viết II.Đồ dùng dạy học:

-Mẫu viết 15, viết, bảng …

1.KTBC: 2.Bài :

Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa HĐ 1:(8’) GV hướng dẫn học sinh quan sát viết

GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết

Xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, vịt, thời tiết.

Gọi học sinh đọc nội dung viết

Phân tích độ cao, khoảng cách chữ viết

HS viết bảng

GV nhận xét sửa sai cho học sinh trước tiến hành viết vào tập viết

GV theo dõi giúp em yếu hoàn thành viết lớp

3.Thực hành : (20’) Cho HS viết vào tập

GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hồn thành viết 4.Củng cố-dặn dị: (5’)

Hỏi lại tên viết

Gọi HS đọc lại nội dung viết Thu chấm số em

Nhận xét tuyên dương Viết nhà, xem

HS nêu tựa

HS theo dõi bảng lớp

Xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, vịt, thời tiết

HS tự phân tích

Học sinh nêu : chữ viết cao dòng kẽ là: h, b, k Các chữ viết cao dòng kẽ là: t Các chữ kéo xuống tất dòng kẽ là: y lại nguyên âm viết cao dòng kẽ Khoảng cách chữ vịng trịn khép kín

Học sinh viết số từ khó

HS thực hành viết