GA LOP 1 TUAN 8 CKTKN 20112012

-Thuộc bảng cộng trong phạm vi ;biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5A. Các hoạt động dạy học :.[r]

(1)

TUẦN 8

LỊCH BÁO GIẢNG( ngày 10/10/đến 14/10/2011)

THỨ MÔN TIẾT TÊN BÀI GIẢNG ĐC

2/10/10 Chào cờ Học vần Học vần Mĩ thuật

8 Bài 30 Tiết 8

Nói chuyện cờ Vần ua – ưa

nt

Vẽ hình vng hình chữ nhật 3/11/10 Thể dục

Toán Học vần Học vần TNXH

8 29 Bài 31 Bài 8

Bài TDRLTT bản Luyện tập ( Trang 48) Ôn tập

nt

Ăn uống ngày 4/12/10 Â Nhạc

Toán Học vần Học vần

8 30 Bài 32

Học hát bài: Lý xanh

Phép cộng phạm vi ( trang 49) Vần oi - ai

nt 5/13/10 Toán

Học vần Học vần Đạo đức T công

31 Bài 33 Bài

Luyện tập ( trang Vần ôi –

nt

Gia đình em ( tiết 2)

Xé, dán hình đơn giản ( T1) 6/14/10 Tốn

Học vần Học vần HĐTT+ ATGT

32 Bài 34 Bài

Số phép cộng ( trang 51) Vần ui – ưi

nt

Sinh hoạt chủ nhiệm

(2)

Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011

CHÀO CỜ: Nói chuyện cờ.

-

HỌC VẦN : Bài 30 Vần ua – ưa I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Đọc : ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ câu ứng dụng - Viết ua,ưa, cua bể,ngựa gỗ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Giữa trưa II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa học

- Sách Tiếng Việt Tập 1, Vở Tập viết, bảng con, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Kiểm tra cũ :

- Gọi HS đọc bài: phần 1, phần 2, phần

- Yêu cầu HS viết bảng : cử tạ, ý II Dạy :

1 Giới thiệu : ua, ưa. 2 Dạy vần :

a Nhận diện đánh vần: * Vần ua :

- GV viết vần ua theo kiểu chữ in thường lên bảng

- GV viết vần ua theo kiểu chữ viết thường lên bảng

- GV hướng dẫn phát âm

- Vần ua tạo nên từ âm ? - HD đánh vần: vần ua

b.Đánh vần tiếng – đọc từ:

- GV hỏi: Có vần ua muốn tiếng cua làm nào?

- Phân tích tiếng cua - HD đánh vần: tiếng cua - Y/C ghép tiếng

- GV treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? - Cua bể loại cua lớn sống vùng nước lợ ven biển

- HS đọc

- HS viết bảng, lớp viết bảng * Bài mới: Vần ua - ưa

- HS quan sát

- Hs phát âm ( CN + ĐT)

- Gồm âm : u, a; âm u đứng trước, âm a đứng sau

- Cá nhân : u- a- ua, ĐT : ua - ghép vần ua

- HS nêu: thêm âm c vào trước vần ua tiếng cua

- Tiếng cua có âm c trước vần ua sau - Cá nhân : cờ- ua- cua, ĐT : cua - Ghép tiếng: cua

(3)

- GV viết từ cua bể lên bảng *Vần ưa :

a/ Quy trình dạy tương tự dạy vần ua.

-b/ So sánh: ua với ưa : c/Luyện đọc từ ứng dụng :

cà chua tre nứa nô đùa xưa kia - GV yêu cầu đọc thầm

- HS tìm tiếng có vần vừa học - GV giải nghĩa số từ - GV đọc lại cho HS đọc

- GV cho tổ thi đọc nối tiếp từ GV

- Yêu cầu HS đọc toàn c Hướng dẫn viết bảng : - Hướng dẫn viết

- Vần ua viết chữ? - vần ưa viết tương tự

- Từ cua bể gốm chữ? Độ cao các chữ nào?

Tiết 3 Luyện tập :

a Luyện đọc :

- GV yêu cầu HS đọc tiết

- Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu : Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé.

- Tìm tiếng có vần vừa học ? - Cho HS luyện đọc

- Đọc b Luyện viết :

- GV hướng dẫn cho HS viết vào tập viết - GV theo dõi, hướng dẫn em học yếu

- Chấm, nhận xét c Luyện nói :

- HS đọc trơn từ: cua bể ( CN + ĐT) - HS đọc trơn: ua – cua – cua bể - So sánh ưa/ ua

- Giống : có âm a

- Khác : ưa có đứng trước, ua có u đứng trước

- HS đọc thầm từ

- HS nêu tiếng có vần vừa học: chua, đùa, nứa, xưa

- HS thi đua đọc * HS giỏi: đọc trơn * HS yếu: đánh vần

- HS nghe GV hướng dẫn cách viết

- HS viết bảng con: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

- HS đọc ( CN + ĐT) - HS quan sát tranh

- HS đọc thầm câu ứng dụng - Tiếng : mua, dừa

- Cá nhân, ĐT - Cá nhân, ĐT

(4)

- GV treo tranh gọi HS đọc tên luyện nói

- Tranh vẽ ?

- Tại em biết tranh vẽ cảnh trưa mùa hè ? Giữa trưa lúc ?

- Buổi trưa, người thường đâu làm ?

- Buổi trưa, em bạn làm ?

- Tại trẻ em khơng chơi đùa vào buổi trưa ?

4 Củng cố - Dặn dò : - Trò chơi : Đố bạn?

- Nhận xét tiết học Bài sau : Ôn tập

- HS đọc : Giữa trưa

- Giữa trưa lúc 12 giờ, lúc bóng trịn chân

- Buổi trưa người thường nghỉ ngơi - Vì trẻ em cần ngủ trưa cho khỏe cho người nghỉ ngơi

(5)

ĐẠO ĐỨC : Bài GIA ĐÌNH EM (TIẾT 2) I Mục tiêu : Giúp HS :

- Nêu việc cần làm để thể kính trọng, lễ phép lời ông bà cha mẹ + HS giỏi: phân biệt hành vi, việc làm phù hợp chưa phù hợp kính trọng, lễ phép , lời ông bà cha mẹ

II Đồ dùng dạy học :

- Vở Bài tập Đạo đức 1, đồ dùng để hóa trang. - Bài hát : Cả nhà thương

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra cũ :

- Gia đình em gồm có ? - Bố mẹ em làm nghề ?

- GV nhận xét, tuyên dương B Dạy :

1 Hoạt động : Trò chơi : “Đổi nhà”. - Cho HS đứng thành vòng tròn, điểm danh 1, 2, 1, 2, 3, tiếp tục hết

- HS1 HS3 nắm tay thành mái nhà, HS2 đứng

- GV hô : “Đổi nhà” HS2 phải đổi chỗ cho GV vào nhà Em chậm bị nhà

- GV yêu cầu HS thảo luận :

+ Em cảm thấy có mái nhà ?

+ Em khơng có mái nhà ?

* Kết luận : Gia đình nơi em được cha mẹ người gia đình che chở, yêu thương, chăm sóc, ni dưỡng, dạy bảo.

2 Hoạt động : Đóng vai tiểu phẩm : Chuyện bạn Lan

- Các vai : Mẹ bạn Lan, Lan, bạn - Nội dung :

+ Trước làm, mẹ dặn Lan không chơi, trông nhà giúp mẹ Lan đồng ý Thế bạn đến rủ

- HS trả lời - HS trả lời

- Cả lớp chơi theo hướng dẫn GV

- HS thảo luận trả lời :

+ Em vui sướng hạnh phúc có gia đình

+ Em buồn đơn khơng có gia đình, mái nhà

(6)

Lan chơi cơng viên Lan lưỡng lự lát đồng ý bạn - GV yêu cầu nhóm lên trình bày - Nhận xét, tun dương

- Em có nhận xét việc làm bạn Lan ?

- Điều xảy bạn Lan không lời mẹ ?

3 Hoạt động : HS tự liên hệ

- Trong gia đình, em cha mẹ quan tâm ?

- Em làm để cha mẹ vui lòng ? * Kết luận : Trẻ em có quyền có gia đình, sống cha mẹ, được cha mẹ yêu thương, che chở, chăm sóc, ni dưỡng, dạy bảo.

- Chúng ta cần thơng cảm, chia sẻ với bạn thiệt thịi khơng được sống gia đình.

- Trẻ em có bổn phận u q gia đình, kính trọng, lễ phép, lời ông bà, cha mẹ.

6 Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Em kể gia đình ? - Em có tình cảm gia đình em ?

- Bài sau : Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ (T1)

- Một số nhóm lên trình bày trước lớp

- HS trả lời

- HS tự liên hệ - HS phát biểu

- HS trả lời

(7)

Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011 TOÁN (T29) : LUYỆN TẬP ( trang 48)

I Mục tiêu : Giúp HS củng cố :

- Bảng cộng làm tính cộng phạm vi phạm vi -Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng -Làm BT1, BT (dòng 1) BT3

- Bảng phụ viết nội dung tập 1, trang 48 III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra cũ : - Điền số :

+ = + = + = + = - Nhận xét, ghi điểm.

II Bài :

1 Giới thiệu : Hôm chúng ta học Luyện tập trang 48

2 Thực hành :

* Bài : Gọi HS nêu yêu cầu. - GV yêu cầu HS làm - Chữa bài, nhận xét

* Bài : GV hướng dẫn yêu cầu HS làm

+ Gợi ý: HS tính viết kết vào trống

- CHữ bài, nhận xét

* Bài : Gọi HS nêu yêu cầu toán - GV hướng dẫn HS thực phép tính từ trái sang phải( Lấy cộng với 3, cộng với 4, viết vào sau dấu bằng)

- Chữa bài, nhận xét

* Bài :Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu đề - Chữa bài, nhận xét 3 Củng cố, dặn dò :

- HS lên bảng, lớp làm bảng - hS đọc phép cộng phạm vi

* Bài 1:Tính

- HS lên bảng, lớp bảng

Chú ý: viết số kết thẳng cột * Bài 2:

- HS lên bảng, lớp làm vào

* Bài 3: Tính

- Nêu cách cộng: + + = ?

- HS lên bảng, lớp làm bảng

* Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- Có bạn ơm bóng, bạn chạy đến chơi Có tất bạn ?

(8)

- Cho HS thi đọc thuộc phép cộng phạm vi

- Trò chơi củng cố.

- Bài sau : Phép cộng phạm vi 5.

- HS đọc thuộc phép cộng phạm vi

- Trị chơi: Đốn kết quả?

HS chọn bìa có phép tính, đốn kết

HỌC VẦN : ÔN TẬP

I.Mục tiêu: Giúp HS :

-Đọc được: ia, ua, ưa; từ ngữ câu ứng dụng từ 28 đến 31. -Viết ia, ua, ưa; từ ngữ ứng dụng

- Nghe, hiểu kể lại đoạn truyên theo tranh truyện Khỉ Rùa + HS khá, giỏi kể 2,3 đoạn truyện theo tranh

II Đồ dùng dạy học : - Bảng ôn (trang 64 SGK)

- Tranh minh họa câu ứng dụng tranh minh họa truyện kể - Sách Tiếng Việt Tập 1, Vở Tập viết, bảng

III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra cũ : ua, ưa

- Gọi HS đọc bài: phần 1, phần 2, phần

- Yêu cầu HS viết bảng : cua bể, ngựa gỗ

- Nhận xét, ghi điểm II Dạy : 1 Giới thiệu :

- Tuần qua em học vần ?

- GV ghi lại bảng

- GV gắn bảng ôn hỏi : Ở bảng này, có chữ ghi âm học tuần qua, em kiểm tra xem đủ chưa ?

2 Ôn tập : a Luyện đọc :

- Bạn lên đọc cho cô âm vần vừa học tuần ?

- GV đọc yêu cầu HS lên chữ

- HS đọc

- HS lên bảng, lớp viết bảng

- HS nêu vần học

- HS1: Chỉ đọc âm, vần hàng ngang

(9)

- GV bảng không theo thứ tự b Hồn thành bảng ơn :

- Cơ lấy tr ghép với u tiếng ? - GV ghi bảng : tru

- Tương tự vậy, GV yêu cầu HS ghép âm hàng dọc với âm, vần hàng ngang

- GV ghi bảng, hoàn thành bảng ôn d Đọc từ ứng dụng :

mua mía ngựa gỗ mùa dưa trỉa đỗ - GV đọc mẫu

- GV yêu cầu HS phân tích số từ - Yêu cầu HS đọc kết hợp giải nghĩa từ e Luyện viết bảng :

- Hướng dẫn HS viết từ : mùa dưa, ngựa tía

Chú ý : Khoảng cách chữ ô, tiếng từ chữ o

Tiết 2 3 Luyện tập :

a Luyện đọc :

- GV yêu cầu HS đọc lại bảng ôn tiết

- Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu :

Gió lùa kẽ Lá khẽ đu đưa Gió qua cửa sổ Bé vừa ngủ trưa.

- Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ, vế câu, câu

- GV hướng dẫn cho HS viết vào tập viết - GV theo dõi, hướng dẫn em học yếu

- Thu em, chấm nhận xét c Luyện nghe nói, kể chuyện :

- GV đọc tên câu chuyện : Khỉ Rùa

- HS đọc : cá nhân, ĐT - HS nêu tiếng ghép

- HS ghép (mỗi em ghép tiếng) - HS nối tiếp đọc, lớp ĐT - HS đọc lại

- HS phân tích từ - Cá nhân, ĐT

- HS viết bảng con: mùa dưa, ngựa gỗ

- Cá nhân, ĐT

- Hs đọc thầm ứng dụng

- Tự tìm tiếng có vần ôn: lùa, đưa, cửa, vừa, trưa qua

- Cá nhân, ĐT

(10)

- GV kể lần

- GV kể lần hai có sử dụng tranh

- GV yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm

- Trong truyện có nhân vật ? - Em thích nhân vật ?

- Ý nghĩa câu chuyện ? + Yêu cầu hs khá, giỏi kể: 4 Củng cố - Dặn dị :

- GV bảng ơn cho HS đọc lại - Nhận xét tiết học

- Bài sau : oi,

- HS nhắc lại tên câu chuyện - HS nghe GV kể

- Các nhóm tập kể cử đại diện lên thi tài

- Có nhân vật - HS trả lời

*Ba hoa cẩu thả tính xấu, có hại (Khỉ cẩu thả bảo bạn ngậm đi Rùa ba hoa nên chuốc họa vào thân) Truyện cịn giải thích tích cái mai rùa.

(11)

I Mục tiêu : Giúp HS biết :

-Biết cần phải ăn uống đầy đủ ngày để mau lớn, khoẻ mạnh -Biết ăn nhiều loại thức ăn uống đủ nước

-Biết không nên ăn vặt, ăn trước bữa cơm II Đồ dùng dạy học :

- Các tranh minh họa học SGK

- Các loại thực phẩm để học sinh chơi trò : Đi chợ III Các hoạt động dạy học :

- Hằng ngày em đánh rửa mặt vào lúc ?

- Đánh răng, rửa mặt cách, hợp vệ sinh có lợi ?

- GV nhận xét B Bài : 1 Giới thiệu : 2 Các hoạt động :

a Hoạt động : Làm việc lớp - Hằng ngày em ăn ? - GV ghi bảng :

- Hằng ngày em uống ? - GV ghi bảng :

b Hoạt động : Làm việc với SGK.

- GV nêu nhiệm vụ : Quan sát các hình vẽ trang 18 SGK kể tên loại thức ăn có hình Thức ăn thích, thức ăn khơng thích ?

- GV gọi đại diện nhóm lên trình bày

*Kết luận :Có bạn khơng thích thức ăn này, có bạn khơng thích thức ăn Tuy nhiên, em cần phải tập ăn tất loại thức ăn. Thức ăn phải rửa sạch, nấu chín, uống nước dun sôi để bảo vệ sức khỏe.

c Hoạt động : Hoạt động nhóm - GV treo tranh : Vì phải ăn

- 1HS trả lời - 1HS trả lời

- HS trả lời : cơm, cá, rau, tôm, phở, - HS trả lời : nước, sữa,

- HS thảo luận nhóm đơi

- Đại diện nhóm lên bảng nói tên loại thức ăn hình, nói cho bạn biết thích ăn loại thức ăn khơng thích ăn loại thức ăn

(12)

uống ngày ?

- GV treo bảng phụ, nêu nhiệm vụ nhóm:

+ N1 + : Hình cho biết lớn lên thể ?

+ N3 + : Hình cho biết bạn học tập tốt ?

+ N5 + : Hình thể bạn có sức khỏe tốt ?

+ N7 + : Tại phải ăn uống ngày ?

- GV yêu cầu HS trình bày - GV tranh nhắc lại - Hằng ngày em ăn bữa ?

- Tại không ăn bánh kẹo trước bữa ăn ?

- Em cần uống ?

- Tại em không nên uống nước đá ?

- GV chốt ý

d Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Trò chơi : Đi chợ giúp mẹ

+ GV hướng dẫn cách chơi

+ Tổ chức HS chơi nhiều lần để nhiều HS chơi

- Nhận xét tiết học

- Bài sau: Hoạt động nghỉ ngơi

- HS nghe GV nêu nhiệm vụ thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm trả lời, lớp theo dõi, nhận xét

- HS trả lời

(13)

Thư tư ngày 12 tháng 10 năm 2011

TOÁN (T30) : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5.

I Mục tiêu : Giúp HS :

-Thuộc bảng cộng phạm vi ;biết làm tính cộng số phạm vi -Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng

-Làm BT 1,2,4 (a); HS giỏi làm 4b II Đồ dùng dạy học :

- Các hình hộp đồ dùng học Tốn III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra cũ : + + = + + = - Nhận xét, ghi điểm. II Bài :

1 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi :

a Hướng dẫn HS phép cộng + = : - GV đính cá lên bảng, đính thêm cá

- GV yêu cầu HS tự nêu đề toán - Ta viết thêm sau : + = 5, dấu + gọi cộng

- Yêu cầu HS viết BC

b Hướng dẫn HS phép cộng : + = 5; + = 5; + = tương tự bước

- Gọi HS đọc lại phép tính

- GV che lấp xóa phần tổ chức HS thi đọc thuộc cơng thức

c Khái qt phép cộng :

- GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ trang 49 + cộng ?

+ cộng ?

+ cộng cộng có kết với ? Vì ?

- Tương tự sơ đồ

- HS quan sát bảng

- HS nêu : Có cá, thêm cá Có tất cá ?

- Có tất cá - Hs nêu phép tính: + =

Đọc: Bốn cộng năm - Tương tự lập phép tính cịn lại + = 5

+ = 5 + = 5 - HS đọc phép tính

- HS quan sát trả lời

(14)

2 Thực hành :

* Bài : GV yêu cầu HS làm tính. - Chữa bài, nhận xét

* Bài : Hướng dẫn HS biết cách đặt tính theo cột dọc tính

* Bài a/ Gọi HS nêu yêu cầu - Treo tranh thứ

- Yêu cầu HS nêu đề - GV yêu cầu HS làm * Bài 4b/( Hs giỏi)

- Yêu cầu HS nêu đề - GV yêu cầu HS làm - Chữa bài, nhận xét 3 Củng cố, dặn dò : - Trò chơi : Đố bạn?

GV chuẩn bị phép tính vào băng phạm vi

- Nhận xét tiết học - Bài sau : Luyện tập

* Bài 1:

- HS lên bảng, lớp làm vào bảng + = + = + = 4 + = + = + = + = + = * Bài 2:

- HS lên bảng, lớp làm bảng + Chú ý: Viết số, kết thẳng cột * Bài a: Viết phép tính thích hợp - HS quan sát hình vẽ, nêu đề

- Có hươu chạy, thêm hươu Có tất hươu ?

- HS nêu phép tính: + =

- Có hươu bay, thêm chim Có tất chim ?

- HS dùng bảng gài : 3+2=5 - HS tham gia trò chơi: Đố bạn?

- Mỗi lần HS thực hiện, nêu kết lớp vỗ tay hoan hô

HỌC VẦN: Bài 32 Vần oi -

I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Đọc : oi, ai, nhà ngói, bé gái;từ câu ứng dụng -Viết oi, ai, nhà ngói, bé gái

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Sẻ, ri, bói cá, le le II Đồ dùng dạy học :

- Gọi HS đọc bài: phần 1, phần 2,phần

- Yêu cầu HS viết bảng : mùa dưa, ngựa tía

II Dạy :

1 Giới thiệu : oi, ai.

- HS đọc

(15)

2 Dạy vần :

a Nhận diện đánh vần: * Vần oi :

- GV viết vần oi theo kiểu chữ in thường lên bảng

- GV viết vần oi theo kiểu chữ viết thường lên bảng

- GV hướng dẫn phát âm: vần oi

-Vần oi tạo nên từ âm ? b/ đánh vần, đọc từ:

- HD đánh vần - Ghép vần oi

c/Đánh vần tiếng, đọc từ:

-GVhỏi: Có vần oi,muốn tiếng ngói ta thêm âm vào trước vần oi dấu gì?

- Phân tích tiếng ngói - GV viết bảng : ngói - GV yêu cầu HS đánh vần - Yêu cầu ghép tiếng

- GV treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? - GV viết từ nhà ngói lên bảng + Đọc vần

*Vần :

a Quy trình dạy tương tự dạy vần oi b So sánh: oi với :

d Đọc từ ứng dụng :

ngà voi gà mái cái còi vở - GV yêu cầu Hs đọc thầm - HS tìm tiếng có vần vừa học - GV giải nghĩa số từ - GV đọc lại cho HS đọc - Yêu cầu HS đọc toàn c Hướng dẫn viết bảng : - Hướng dẫn viết : oi, nhà ngói

- Cho HS viết bảng : oi, nhà ngói - Hướng dẫn viết : ai, bé gái theo quy trình

- HS theo dõi - HS quan sát

- HS phát âm vần oi ( CN + ĐT)

- Gồm âm : âm o đứng trước, âm i đứng sau

- Cá nhân : o- i- oi, Đọc trơn vần: oi - HS ghép vần: oi

- HS nêu: thêm âm ng vào trước vần oi, dấu sắc âm o

- Tiếng ngói có âm ng trước vần oi sau dấu sắc âm o

- HS đánh vần: ng – oi – ngoi – sắc ngói ( CN nối tiếp, ĐT)

- HS ghép tiếng ngói

- HS quan sát trả lời : Tranh vẽ nhà ngói - HS đọc trơn từ: nhà ngói

- HS đọc trơn : oi – ngói - nhà ngói - Giống : có âm i

- Khác : oi có o đứng trước, có a đứng trước

- HS đọc thầm từ,tìm tiếng có vần - HS đọc trơn từ

(16)

Tiết 2 3 Luyện tập :

a Luyện đọc :

- GV yêu cầu HS đọc tiết ( phần 1, phần SGK)

- Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu : Chú Bói Cá nghĩ ? Chú nghĩ bữa trưa. - Tìm tiếng có vần vừa học ?

- Cuối câu thứ có dấu ?

- Vậy em phải đọc ? - Cho HS luyện đọc

- GV hướng dẫn cho HS viết vào - Chấm, nhận xét

c Luyện nói :

- Tranh vẽ ?

- Em biết chim số vật ?

- Chim bói cá le le sống đâu, thích ăn ?

- Chim sẻ chim ri thích ăn ? Chúng sống đâu ?

- Trong số chim có hót hay khơng ?

- Con có biết hát nói chim khơng ?

4 Củng cố - Dặn dị :- Trị chơi : Tìm bạn thân - Bài sau : ôi,

- Cá nhân, ĐT - HS quan sát

- Đọc thầm tìm tiếng có vần - Tiếng : bói

- dấu ?

- Đọc kéo dài tiếng - Cá nhân, ĐT

- Cá nhân, ĐT

- HS viết vào Tập viết - HS đọc : Sẻ, ri, bói cá, le le - HS trả lời

- Chim sẻ chim ri thích ăn lúa - Bói cá le le thích ăn cá

-Bài hát : Chim vành khuyên - đội tham gia chơi

Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011

TOÁN (T31) : LUYỆN TẬP ( trang 50) I Mục tiêu : Giúp HS :

- Biết làm tính cộng phạm vi

(17)

- Bảng phụ viết nội dung 2, / 50 - Bộ đồ đùng dạy toán lớp 1. III Các hoạt động dạy học :

- Đọc bảng cộng phạm vi - Điền số :

1 + = + = 5 = + = + - GV nhận xét, ghi điểm B Bài :

1 Giới thiệu : Luyện tập trang 50. - Ghi đầu lên bảng

2 Luyện tập :

* Bài : GV yêu cầu HS làm theo cách: Hỏi – đáp

* Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm

- Nhận xét, tuyên dương

* Bài ( dòng 1) Gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS thực tính từ trái sang phải

* Bài :

- GV yêu cầu HS nêu đề toán - HS làm

- GV chữa bài, nhận xét 3 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Bài sau : Số phép cộng

- HS đọc

- Cả lớp mở SGK trang 50 * 1:

- HS nối tiếp đọc kết quả.( đọc theo cột dọc)

* Bài 2: Tính

- HS lên bảng, lớp làm vào bảng - HS viết kết thẳng cột với số *Bài 3:( dòng 1)

- HS nêu yêu cầu tập

- HS lên bảng, lớp làm bảng * Bài 5:

- HS nhìn tranh nêu đề bài.( Nhiều học sinh nêu đề bài)

a/có mèo mèo tất mèo?

- HS dùng bảng gài : a + = + =

b/Có chim cành, thêm chim chim?

(18)

HỌC VẦN : Bài 33 Vần ôi – I.Mục tiêu: Giúp HS :

-Đọc : ôi, ơi, trái ổi, bơi lội; tư câu ứng dụng. -Viết được:ôi, ơi,trái ổi, bơi lộ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Lễ hội II Đồ dùng dạy học :

I Kiểm tra cũ : - Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS viết bảng : nhà ngói, bé gái

II Dạy :

1 Giới thiệu : ôi, ơi. 2 Dạy vần :

a Nhận diện đánh vần: * Vần ôi :

- GV viết vần ôi theo kiểu chữ in thường lên bảng

- GV viết vần ôi theo kiểu chữ viết thường lên bảng

- Phát âm vần: ôi

-Vần ôi tạo nên từ âm ? b Đánh vần, vần

- Ghép vần ôi

c.Đánh vần tiếng, đọc từ:

- Có vần ơi, em ghép cho tiếng ổi.

- Phân tích tiếng ổi - GV viết bảng : ổi - GV yêu cầu HS đọc

- GV treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? - GV viết từ trái ổi lên bảng

*Vần :

- Quy trình dạy tương tự dạy vần ơi.

- HS đọc

- HS viết bảng, lớp viết bảng

* Bài mới: Vần ôi –

- HS theo dõi - HS quan sát - HS phát âm

- Gồm âm : âm ô đứng trước, âm i đứng sau - HS đánh vần: ô – i - ôi

- HS ghép vần ôi

- Thêm dấu hỏi âm ô, tiếng ổi

- Tiếng ổi khơng có âm đầu, có vần sắc đầu chữ ô

- Cá nhân : ô- i- ôi- hỏi- ổi, ĐT : ổi - HS quan sát trả lời : Tranh vẽ trái ổi - HS đọc ĐT

(19)

b So sánh: ôi với : c Đọc từ ứng dụng : - GV đọc mẫu

- HS tìm tiếng có vần vừa học - GV giải nghĩa số từ - GV đọc lại cho HS đọc

- Yêu cầu HS đọc toàn d Hướng dẫn viết bảng : - Hướng dẫn viết : ôi, trái ổi

- Cho HS viết bảng :ôi, trái ổi - Hướng dẫn viết : ơi, bơi lội theo quy trình

a Luyện đọc :

- GV yêu cầu HS đọc tiết 1( phần 1, phần SGK)

- Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu : Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ.

- GV hướng dẫn cho HS viết vào - Chấm, nhận xét

c Luyện nói :

- Tranh vẽ ? Tại em biết tranh vẽ lễ hội ?

- Quê em có lễ hội ? Vào mùa ?

- Trong lễ hội thường có ? - Ai đưa em dự lễ hội ?

- Qua ti vi nghe kể, em thích lễ hội ?

- Giống : có âm i

- Khác : có đứng trước, có đứng trước

- HS đọc trơn từ ( CN + ĐT)

- HS viết bảng con: ôi , , trái ổi, bơi lội

- HS đọc ( CN + ĐT) - HS đọc thầm

- HS tìm : chổi, thổi, mới, chơi phân tích - Cá nhân (mỗi em từ), ĐT

- Tiếng : chơi, với - Cá nhân, ĐT

- HS viết vào Tập viết - HS đọc : Lễ hội

- HS trả lời

(20)

4 Củng cố - Dặn dò : - Trị chơi : Tìm bạn thân - Nhận xét tiết học

- Bài sau : ui, ưi

- HS nêu: em thích lễ hội giỗ tổ Hùng Vương - đội tham gia chơi

(21)

Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011

TOÁN (T32) : SỐ TRONG PHÉP CỘNG I Mục tiêu : Giúp HS :

- Biết kết phép cộng số với số 0; biết số cộng với số - Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp

- HS làm tập 1,2,3 SGK – HS giỏi: làm II Đồ dùng dạy học :

- Các hình hộp đồ dùng học Toán III Các hoạt động dạy học :

+ = + = = + = + - Nhận xét, ghi điểm.

II Bài :

1 Giới thiệu phép cộng số với : a Hướng dẫn HS phép cộng + = : - GV yêu cầu HS quan sát hình thứ SGK / 51

- GV yêu cầu HS tự nêu đề tốn - Để biết hai lồng có chim ta tính ?

- GV viết : + =

b Hướng dẫn HS phép cộng + = 0: - GV yêu cầu HS quan sát hình thứ SGK / 51

- GV yêu cầu HS tự nêu đề tốn - Để biết hai dĩa có ta tính ?

- GV viết : + =

- Gọi HS đọc lại phép tính

- GV che lấp xóa phần tổ chức HS thi đọc thuộc cơng thức

c Các phép tính cộng khác : - GV nêu thêm :

1 + = + = + =

- HS quan sát hình vẽ SGK / 51

- HS : Lồng thứ có chim, lồng thứ hai có chim Cả hai lồng có chim ?

-HS nêu phép tính: + =

Đọc: ba cộng không ba - HS quan sát

- HS : Dĩa thứ có cam, dĩa thứ hai có cam Cả hai dĩa có cam ?

-Hs nêu: + =

Đọc: không cộng ba ba - Cá nhân, ĐT

- HS thi đọc thuộc công thức

(22)

0 + = + = + = c Khái quát phép cộng :

- GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ trang 51 + cộng cộng có kết với ? Vì ?

- GV giúp HS nhận xét :

+ Một số cộng với 0, số đó. + cộng với số, số đó. 2 Thực hành :

* Bài : GV yêu cầu HS làm tính. - GV gọi HS nêu kết

- Chữa bài, nhận xét * Bài : Tính

* Bài : Gọi HS nêu yêu cầu toán - GV Yêu cầu HS đọc đề

- Gợi ý: Hs cần hỏi cộng Nhớ lại phép cộng học chọn số thích hợp

- GV nhận xét

* Bài : ( HS giỏi) Gọi HS nêu yêu cầu - Treo tranh thứ

- Yêu cầu HS nêu đề - GV yêu cầu HS làm - Treo tranh thứ

- Yêu cầu HS nêu đề - GV yêu cầu HS làm - Chữa bài, nhận xét 3 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Bài sau : Luyện tập

- HS quan sát trả lời + = + =

* 1:

- HS làm vào bảng - HS đọc kết * Bài 2:

- HS lên bảng, lớp làm bảng + + + + + * Bài 3: Điền số

- HS thực theo yêu cầu GV: 1+ = 1+ = + = + = + = + = *

- Viết phép tính thích hợp - HS quan sát

- Trên đĩa có táo, thêm vào táo Trên đĩa có tất táo ?

- HS dùng bảng gài : + = - HS quan sát

- Bể thứ có cá, bể hai có cá Cả hai bể có cá ?

- HS : 3+ = 3; + =

HỌC VẦN : Bài 34 Vần ui – ưi I.Mục tiêu: Giúp HS :

(23)

- Viết : ui, ưi, đồi núi, gửi thư

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Đồi núi II Đồ dùng dạy học :

I Kiểm tra cũ : - Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS viết bảng : trái ổi, bơi lội - Nhận xét, ghi điểm

II Dạy :

1 Giới thiệu : ui, ưi. 2 Dạy vần :

a Nhận diện đánh vần: * Vần ui :

- GV viết vần ui theo kiểu chữ in thường lên bảng

- GV viết vần ui theo kiểu chữ viết thường lên bảng

- HD phát âm

- Vần ui tạo nên từ âm ? - Ghép vần ui

b HD đánh vần tiếng:

- Có vần ui, thêm âm vào trước vần ui, thêm dấu gì, để tiếng núi

- Phân tích tiếng núi - GV viết bảng : núi - GV yêu cầu HS đọc

- GV treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? - GV viết từ đồi núi lên bảng

*Vần ưi :

- Quy trình dạy tương tự dạy vần ui b So sánh: ui với ưi :

d Đọc từ ứng dụng : - GV đọc mẫu

- HS tìm tiếng có vần vừa học

- HS đọc

- HS viết bảng, lớp viết bảng * Bài mới: Vần ui – ưi

- HS theo dõi - HS quan sát - Hs phát âm

- Gồm âm : âm u đứng trước, âm i đứng sau

- HS đọc ĐT - HS ghép vần ui.

- có vần ui thêm âm n vào trước vần ui, dấu sắc âm u tiêng núi

- Cá nhân : u- i- ui, ĐT : ui - HS ghép tiếng núi

- Cá nhân : n- ui- nui- sắc- núi, ĐT : núi - HS quan sát trả lời : Tranh vẽ đồi núi - HS đọc trơn từ: đồi núi

So sánh: ưi/ui

- Giống : có âm i đứng sau

(24)

- GV giải nghĩa số từ - GV đọc lại cho HS đọc

- Yêu cầu HS đọc toàn c Hướng dẫn viết bảng : - Hướng dẫn viết : ui, đồi núi - Cho HS viết bóng

- Cho HS viết bảng : ui, đồi núi

- Hướng dẫn viết : ưi, gửi thư theo quy trình

a Luyện đọc :

- GV yêu cầu HS đọc lại bảng lớp - Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu : Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui quá.

- GV hướng dẫn cho HS viết vào tập viết - GV theo dõi, hướng dẫn em học yếu - Chấm, nhận xét

c Luyện nói :

- Trong tranh vẽ ?

- Đồi núi thường có ? - Q em có đồi núi không ? - Đồi khác núi ? 4 Củng cố - Dặn dò : - Trò chơi : Tìm bạn thân - Nhận xét tiết học

- Bài sau : i, ươi

- HS đọc tồn

- HS viết bảng

- HS đọc cá nhân - HS đọc thầm - Tiếng : gửi, vui - Cá nhân, ĐT

- HS viết vào Tập viết - HS đọc : Đồi núi

- HS trả lời

- Đồi gò đất lớn cao; núi dạng địa hình lồi, sườn đốc

(25)

HĐTT + ATGT: SINH HOẠT CHỦ NHIỆM 1/Tập họp

1/Lớp trưởng yêu cầu tổ trưởng báo cáo

- Từng tổ báo cáo hoạt động tổ với lớp trưởng - Lớp trưởng báo cáo với cô chủ nhiệm

- Cô chủ nhiệm nhận xét chung

- Lớp phó văn nghệ điều khiển sinh hoạt vui chơi + Ôn hát múa, ôn chủ điểm tháng 10

2/Giáo dục an tồn giao thơng:

Bài : Đi an toàn đường ( tiết 1)

- HS có kĩ qua đường cần phải năm tay người lớn

- Khi vỉa có vật cản em phải xuống lịng đường cần sát vào lề đường quan sát xe cộ

- Liên hệ em thực việc an toàn nào? 3/Nhận xét buổi sinh hoạt

- dặn dị em cơng việc tuần đến