GIAO AN MT TUAN 5 20122013 CKTKN

1.Phong cảnh Sài Sơn.Tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ Nguyễn Tiến Chung... Các mũi khâu có thể chưa cách đều nhau..[r]

(1)

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN NÚI THÀNH Trường TH Lê Văn Tám

******************

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN (Từ ngày 17/ 09 đến ngày 20/09/2012)

THƯ LỚP MÔN BÀI DẠY

Hai (Ngày 17/ 09/ 2012)

5/1, 2, 3, Mĩ thuật - TNTD: Nặn vật quen thuộc

Ba (Ngày 18/ 09/ 2012)

5/1, 2, 3, Thể dục - Đội hình đội ngũ – Tò chơi “ Nhảy ô tiếp sức”

Tư (Ngày 19/ 09/ 2012)

4/1, 2 2/1 4/ 3, 4 2/3 3/3

Mĩ thuật Mĩ thuật Mĩ thuật Mĩ thuật Thủ công Mĩ thuật Thủ công

- TTMT: Xem tranh phong cảnh

- TNTDTD: Nặn hoặc vẽ, xé dán vật - TTMT: Xem tranh phong cảnh

- VT: Đề tài vườn

- Gấp máy bay đuôi rời (T1)

- TNTDTD: Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả - Gấp, cắt, dán năm cánh và lá cờ đỏ vàng (T1)

Năm (Ngày 20/ 09/2012)

4/1

5/1, 2, 3, 4

Đạo đức Kĩ thuật Thể dục

- Bày tỏ ý kiến (T1) - Khâu thường (T2)

(2)

MĨ THUẬT: Bài 5: Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT

I/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm vật. - HS biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ vật

- HS nặn hoặc vẽ, xé dán hình vật theo ý thích

* HS giỏi: Hình vẽ, xé dán nặn cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp (nếu lá vẽ xé dán).

II/ THIẾT BỊ DẠY-HỌC

* GV: - Sưu tầm tranh ảnh về các vật Bài thực hành HS năm trước - Giấy vẽ, đất nặn, giấy màu, màu,

* HS: - Giấy màu, đất nặn, hồ dán,… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giới thiệu bài

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.

- GV treo tranh ảnh số vật, đặt câu hỏi:

+ Con vật tranh có tên gọi là gì ? + Con vật có nhữg bợ phận nào ?

+ Hình dáng chạy nhảy có thay đổi không

+ Kể thêm số vật mà em biết ? - GV cho xem bài HS năm trước HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn, vẽ, xé dán.

- GV y/c HS nêu các bước tiến nặn, cách vẽ, cách xé dán ?

1.Cách nặn: GV hướng dẫn theo cách nặn

C1: Nặn bộ phận và chi tiết vật ghép dính

C2: Nhào thành thỏi đất nặn

- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi + Con thỏ, gà, mèo + Đầu, thân, chân, mắt, mũi,miệng + Có thay đổi

+ Con trâu, chó, vịt - HS quan sát, nhận xét

- HS trả lời:

- HS nêu cách nặn

(3)

2 Cách vẽ: - GV hướng dẫn. + Vẽ các bợ phận trước + Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích

3 Cách xé dán: - GV hướng dẫn. + Vẽ hình dáng vật Xé các bộ phận

+ Xếp hình cho phù hợp với dáng vật

+ Bôi keo mặt sau và dán hình HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV y/c HS chia nhóm

- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm chọn vật u thích để nặn, vẽ hoặc xé dán,

- GV giúp đỡ số nhóm ́u, đợng viên nhóm khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá. - GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh các vật - Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /

- HS nêu các bước vẽ vật - HS quan sát và lắng nghe

- HS nêu cách xé dán - HS quan sát và lắng nghe

-HS chia nhóm

- HS làm bài theo nhóm

- HS chọn màu và chọn vật yêu thích để nặn, vẽ hoặc xé dán, - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - HS nhận xét

- HS lắng nghe

(4)

MĨ THUẬT: Bài 5: Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN QUẢ

I/ MỤC TIÊU:

- Nhận biết hình, khối một số quả - Biết cách nặn quả

- Nặn một vài quả gần giống với mẫu * HS khá, giỏi: Hình nặn cân đối, gần giống mẫu. II/ THIẾT BỊ DẠY -HỌC:

*GV: - Sưu tầm tranh, ảnh số loại quả có hình dáng, màu sắc đẹp - Một vài loại quả thực như: quả cam, chuối, xoài, măng cụt, - Bài tạo dáng HS lớp trước

*HS: - Đất nặn hoặc giấy màu

- Giấy hoặc Tập vẽ, màu vẽ các loại, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu bài

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV cho HS xem số loại quả và gợi ý

+ Tên quả ?

+ Đặc điểm, hình dáng quả ? + Quả có màu gì ?

- GV tóm tắt

- GV cho HS xem số bài tạo dáng HS

HĐ2: Hướng dẫn HS cách tạo dáng. - GV hướng dẫn cách nặn

+ Chọn đất màu thích hợp + Nhào đất nặn cho dẻo, mềm

+ Nặn thành khối hình dáng quả + Nắn, gọt dần cho giống với mẫu + Gắn, dính các chi tiết hoàn chỉnh quả

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV y/c HS chia nhóm

- GV nêu y/c các nhóm đặt mẫu để nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả - GV bao quát lớp, nhắc nhở các nhóm tạo dáng cho gần giống với mẫu, chọn màu theo ý thích,

- HS quan sát và trả lời

+ Quả cam, quả chuối, quả măng cụt + Dạng hình tròn,

+ Màu vàng, màu xanh, - HS lắng nghe

- HS quan sát và nhận xét - HS quan sát và lắng nghe

- HS chia nhóm

- HS đặt mẫu vẽ và tạo dáng hình

(5)

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá. - GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát số đồ vật có trang trí hình vng

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /

- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - HS nhận xét

- HS lắng nghe

(6)

MĨ THUẬT: Bài 5: Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH PHONG CẢNH

I/ MỤC TIÊU:

- HS thấy phong phú tranh phong cảnh - HS tập mô tả các hình ảnh và màu sắc tranh

- HS u thích phong cảnh,có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường thiên nhiên

* HS khá, giỏi: Chỉ các hình ảnh và màu sắc tranh mà em yêu thích.

II/ THIẾT BỊ DẠY-HOC:

* GV: - SGK,SGV Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh và số tranh về đề tài khác

- Băng hình về phong cảnh đẹp đất nước (nếu có) * HS: SGK Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:

HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh. 1.Phong cảnh Sài Sơn.Tranh khắc gỗ màu hoạ sĩ Nguyễn Tiến Chung (1913-1976)

- GV y/c HS chia nhóm

- GV y/c HS xem tranh trang 13 SGK và phát phiếu học tập cho các nhóm

+ Trong bức tranh có h ảnh nào ?

+ Tranh vẽ về đề tài gì?

+ Màu sắc tranh thế nào ? + Hình ảnh bức tranh là gì ?

+ Trong bức tranh còn có hình ảnh nào

- GV y/c HS bổ sung cho các nhóm - GV tóm tắt

2 Phố cổ.Tranh sơn dầu hoạ sĩ Bùi Xuân Phái:

-GV cho HS xem tranh và cung cấp số tư liệu về hoạ sĩ Bùi Xuân Phái - GV y/c HS q.sát tranh và đặt câu hỏi + Bức tranh vẽ hình ảnh gì ?

- HS lắng nghe

- HS chia nhóm

- HS quan sát tranh thảo luận theo nhóm và trả lời câu hỏi

N1: Vẽ người, cây, nhà, ao làng, N2: Vẽ đề tài nông thơn

N3: Tươi sáng, nhẹ nhàng, có màu đỏ, màu vàng,màu xanh lam,

N4: Phong cảnh làng quê N5: Các cô gái bên ao làng, - HS bổ sung cho các nhóm - HS lắng nghe

- HS quan sát tranh Phố cổ và lắng nghe

(7)

+ Dáng vẽ nhà ? + Màu sắc bức tranh ?

3.Cầu Thê Húc.Tranh màu bột Tạ Kim Chi (HS tiểu học) GV y/c HS xem tranh,

+ Các hình ảnh bức tranh ? + Màu sắc ? Chất liệu ?

+ Cách thể ? - GV tóm tắt:

HĐ2: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung về tiết học Biểu dương số HS tích cực phát biểu XD bài

* Dặn dò:

-Về nhà q.sát các loại quả dạng hình cầu

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,

N2: Nhấp nhơ cổ kính N3: Trầm ấm, giản dị,

- HS quan sát tranh và thảo luận N4: Cầu Thê Húc, phượng , N5: Tươi sáng, rực rỡ, s/d màu bột N6: Ngộ nghĩnh,hồn nhiên , - HS lắng nghe

- HS lắng nghe nhận xét

(8)

MĨ THUẬT: Bài 5: Tập nặn tạo dáng

NẶN CON VẬT QUEN THUỘC

I/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm vật các hoạt động - HS biết cách nặn và nặn vật theo cảm nhận riêng

- HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ các vật

*HS khá, giỏi: Hình tạo dáng cân đối, gần giống vật mẫu.

II/ THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

* GV: - Sưu tầm tranh ảnh về các vật - Bài nặn HS năm trước

* HS: - Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét:

- GV treo tranh ảnh số vật, đặt câu hỏi:

+ Con vật tranh có tên gọi là gì? + Con vật có bộ phận nào? + Hình dáng chạy nhảy có thay đổi khơng?

+ Kể thêm số vật mà em biết? - GV cho xem bài nặn HS năm trước

- GV gợi ý HS chọn vật để nặn HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn: - GV y/c HS nêu các bước tiến nặn vật?

- Có cách nặn? - GV hướng dẫn theo cách:

C1: Nặn bộ phận và chi tiết vật ghép dính

C2: Nhào đất thành thỏi nặn HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành: - GV y/c HS chia nhóm

- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm chọn vật u thích để nặn, - GV giúp đỡ số nhóm yếu, động

- HS quan sát tranh,trả lời câu hỏi + Con thỏ,con gà,con mèo + Đầu,thân, chân,mắt,mũi,miệng + Có thay đổi

+ Con trâu,con chó,con vịt - HS quan sát,nhận xét

- HS trả lời:

+ Chọn và chuẩn bị đất nặn

+ Nặn các bợ phận vật (đầu,mình ,chân)

+ Nặn các chi tiết (mắt, mũi, ) + Có cách nặn

- HS quan sát và lắng nghe

- HS chia nhóm

- HS làm bài theo nhóm

(9)

viên nhóm khá, giỏi HĐ4: Nhận xét đánh giá:

- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

*Dặn dò:

- Về nhà tìm và quan sát hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục /

thích để nặn

- Đại diện nhóm trình bày S/P - HS nhận xét,

- HS lắng nghe

(10)

THỂ DỤC: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI

“NHẢY Ô TIẾP SỨC”

I/MỤC TIÊU:

- Thực tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang - Thực bản đúng điểm số, đều vòng phải, vòng trái - Bước đầu biết cách đổi chân đều sai nhịp

- Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi

II/ ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: * Địa điểm: sân trường, vệ sinh sân tập

* Đồ dùng dạy - học: còi, vẽ sân cho trò chơi III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Nội dung Phương pháp tổ chức

1 Phần mở đầu:

- Cán tập hợp lớp, Gv nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học

- Khởi động: Hs đứng vỗ tay hát - Trò chơi “Tìm người huy”

- Bài cũ: đều vòng phải, trái, đổi chân đều sai nhịp

Gv, hs quan sát nhận xét 2 Phần bản:

a, Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vịng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp

- Gv đkhiển hs tập, quan sát, sửa sai - Từng tổ về vị trí tập luyện, tổ trưởng điều khiển, Gv quan sát sửa sai cho hs - Tập củng cố: cán điều khiển, GV sửa sai

b, Trị chơi “Nhảy tiếp sức”:

- Gv nêu tên, tập trung hs vào đội hình chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi - Hs chơi thử

- Hs chơi có thi đua

Gv điều khiển, nhận xét, xử lý trò chơi 3 Phần kết thúc:

- Thả lỏng: Hs thường, cúi người rủ tay chân thả lỏng

- Gv hs hệ thống bài học

- Gv nhận xét tiết học - Dặn dò: ôn ĐHĐN

x x x x x x

GV x x x x x x

x x x x x x

GV Từng tổ về vị trí tập luyện

2 XP GV x x CB x x

x x

x x x x x x

(11)

THỂ DỤC: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI

“NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”

I/ MỤC TIÊU:

- Thực tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang - Thực bản đúng điểm số, đều vòng phải, vòng trái - Bước đầu biết cách đổi chân đều sai nhịp

- Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi

II/ ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: * Địa điểm: sân trường, vệ sinh sân tập

* Đồ dùng dạy – học: còi, vẽ sân cho trò chơi III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Nội dung Phương pháp tổ chức

1 Phần mở đầu:

- Cán tập hợp lớp, Gv nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục

- Khởi động: Hs chạy nhẹ nhàng

- Bài cũ: đều vòng phải, trái, đổi chân đều sai nhịp

Gv, hs quan sát nhận xét 2 Phần bản:

a, Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp

- Cán điều khiển hs tập, Gv quan sát, sửa sai

- Từng tổ về vị trí tập luyện, tổ trưởng điều khiển, Gv quan sát sửa sai cho hs - Tập củng cố: Gv điều khiển hs tập b, Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”: - Gv nêu tên, tập trung hs vào đội hình chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Hs chơi thử

- Hs chơi chính, Gv điều khiển trò chơi 3 Phần kết thúc:

- Thả lỏng: Hs hát và vỗ tay theo nhịp - Gv hs hệ thống bài học

- Gv nhận xét tiết học

- Dặn dò: ôn ĐHĐN - Xuống lớp

x x x x x x x x x x x x x x x x x x

GV

Từng tổ về vị trí tập luyện

x x x x x x x x x x x x CB XP GV

(12)

ĐẠO ĐỨC: BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN ( Tiết 1) I/ MỤC TIÊU:

Giúp HS:

- Biết trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến về vấn đề có liên quan đến trẻ em

- Bước đầu biết bày tỏ ý kiến bản than và lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác

- N trình bày ý kiến gia đình và lớp học - KN lắng nghe người khác trình bày ý kiến II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các tranh ảnh, mẫu chuyện liên quan III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Biết bày tỏ ý kiến. b.Nội dung:

*Khởi động: Trò chơi “Diễn tả”-Nhận xét tranh VBT (trang 8)

-GV nêu cách chơi: GV chia HS thành 4-6 nhóm và giao cho nhóm đồ vật hoặc bức tranh Mỗi nhóm ngồi thành vòng tròn và người nhóm vừa cầm đồ vật hoặc bức tranh quan sát, vừa nêu nhận xét về đồ vật, bức tranh

-GV kết luận: Mỗi người có thể có ý kiến nhận xét khác cùng vật. -Yêu cầu HS quan sát và nhận xét tranh VBT (trang 8)

- GV kết luận: Tranh vẽ bạn lớp đang đưa tay phát biểu ý kiến, cô giáo rất vui ủng hộ bạn bày tỏ ý kiến của mình

*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (Tình huống-Câu hỏi)

-GV chia HS thành nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận các tình SGK

-HS thảo luận:

+Ý kiến cả nhóm về đồ vật, bức tranh có giống khơng?

-HS nêu nhận xét a) Tranh vẽ gì?

b) Việc làm các bạn tranh thể điều gì?

c) Thái độ cô giáo thế nào trước mong muốn bày tỏ ý kiến các bạn

-HS thảo luận nhóm

̣̣Nhóm 1: Em sẽ làm gì nếu em phân công làm việc không phù hợp với khả năng?

(13)

-GV nêu yêu cầu câu 2:

+Điều gì sẽ xảy nếu em không bày tỏ ý kiến về việc có liên quan đến bản thân em, đến lớp em?

-GV kết luận:

*Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đơi (Bài tập 1- SGK/9)

-GV nêu cầu bài tập 1:

Nhận xét về hành vi, vệc làm bạn trường hợp sau:

+Bạn Dung rất thích múa, hát Vì vậy bạn ghi tên tham gia vào đội văn nghệ lớp

+Để chuẩn bị cho buổi liên hoan lớp, các bạn phân công Hồng mang khăn trải bàn, Hồng rất lo lắng vì nhà mình khăn lại ngại khơng dám nói

+Khánh đòi bố mẹ mua cho một chiếc cặp và nói sẽ khơng học nếu khơng có cặp

-GV kết luận: Việc làm của bạn Dung là đúng, vì bạn biết bày tỏ mong muốn, nguyện vọng của mình Còn việc làm của bạn Hồng Khánh không đúng.

*Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (Bài tập 2-SGK/10)

-GV nêu ý kiến bài tập (SGK/10)

a) Trẻ em có quyền mong muốn, có ý kiến riêng về các vấn đề có liên quan đến trẻ em

b) Cách chia sẻ, bày tỏ ý kiến phải rõ ràng và tôn trọng người nghe

c) Trẻ em cần lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác

giáo hiểu lầm và phê bình?

̣̣Nhóm 3: Em sẽ làm gì em muốn chủ nhật này bố mẹ cho xem xiếc?

̣̣Nhóm 4: Em sẽ làm gì muốn tham gia vào mợt hoạt đợng nào lớp, trường?

-Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -Cả lớp thảo luận

- Vài HS trình bày ý kiến

-HS làm bài vào VBT-Bài tập -HS nhóm đơi thảo ḷn và chọn ý đúng

-HS trình bày, giải thích trường hợp

(14)

d) Người lớn cần lắng nghe ý kiến trẻ em

đ) Mọi ý muốn trẻ em đều phải thực

-GV yêu cầu HS giải thích lí -GV kết luận:

Các ý kiến a, b, c, d Ý kiến đ sai vì trẻ em nhỏ tuổi nên mong muốn của em nhiều lại khơng có lợi cho sự phát triển của em hoặc khơng phù hợp với hồn cảnh thực tế của gia đình, của đất nước.

4.Củng cố - Dặn dò

Em viết, vẽ, kể chuyện hoặc các bạn nhóm xây dựng mợt tiểu phẩm về quyền tham gia ý kiến trẻ em

(đã quy ước)

-HS giải thích

(15)

THỦ CÔNG: KHÂU THƯỜNG (tiết 2) I/ MỤC TIÊU:

-Biết cách cầm vải, kim, lên kim, xuống kim khâu

-Biết cách khâu và khâu các mũi khâu thường Các mũi khâu chưa cách đều Đường khâu bị dúm

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bộ đồ dùng kĩ thuật khâu, thêu - HS: Bộ đồ dùng kĩ thuật khâu, thêu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1:-Khởi động

- Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học sinh

- Giới thiệu, ghi đầu HĐ2: Thực hành khâu

- Yêu cầu HS nhắc lại kĩ thuật khâu thường, kẻ đường vạch dấu:

+ Cách cầm vải: Tay trái cầm vải, lòng bàn tay hướng lên

+ Cách lên kim, xuống kim: Tay phải cầm kim, các mũi lên xuống đều đặn Khâu từ phải sang trái

+ Thắt nút sau khâu và dùng kéo cắt

- Cho HS thực hành

HĐ3: Đánh giá, nhận xét - Đưa tiêu chí đánh giá:

+ Đường vạch dấu thẳng, cách đều mép vải

+ Các mũi khâu đều, không bị chun + Hoàn thành đúng thời gian

- Yêu cầu HS tự đánh giá - Đánh giá bài HS HĐ4 Củng cố, dặn dò:

- Củng cố bài, nhận xét tiết học - Dặn học sinh về nhà tự khâu vá

- Hát

-HS chuẩn bị đồ dùng - Cả lớp theo dõi

- HS nhắc lại, lớp nhận xét, bổ sung

- Thực hành - Nghe tiêu chí

- Các bàn tự đánh giá

(16)

THỦ CÔNG: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ

ĐỎ SAO VÀNG (tiết 1)

I/ MỤC TIÊU:

- Biết cách gấp, cắt, dán năm cánh

- Gấp, cắt, dán năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh tương đối đều Hình dán tương đối phẳng, cân đối

*(Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng Các cánh của ngơi Hình dán phẳng, cân đối.)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu lá cờ đỏ vàng bằng giấy thủ công, tranh quy trình - Giấy thủ công, kéo, bút chì, thước…

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động:

2 Kiểm tra cũ:

- Tổ chức thi đua gấp ếch - Nhận xét, tuyên dương 3 Bài mới:

*Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Giới thiệu mẫu lá cờ đỏ vàng + Hình dạng, màu sắc lá cờ?

+ Ngôi dán thế nào? Cánh sao? - Ý nghĩa lá cờ đỏ vàng?

+ Ta thường treo cờ vào dịp nào? Ở đâu?

- Kết luận: Lá cờ đỏ vàng là Quốc kì nước Việt Nam Mọi người dân Việt Nam đều tự hào, trân trọng lá cờ đỏ vàng

Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu.

- Treo quy trình - yêu cầu HS nhận xét các bước - Vừa thao tác vừa hướng dẫn bước:

* Bước 1: Gấp giấy để cắt vàng cánh - Cắt mợt hình vng có cánh (màu vàng) Gấp làm phần bằng lấy điểm O Mở một đường gấp đôi ra, để lại đường gấp AOB Đánh dấu điểm D cách điểm C một ô (H.2) Gấp phía sau theo đường dấu gấp OD (H.3)

- Gấp cạnh OA vào theo đường dấu gấp cho mép gấp OA trùng với mép OD (H.4)

- Gấp đôi H.4 cho các góc gấp vào bằng (H.5)

* Bước 2: Cắt vàng cánh

- HS hát - HS

- Nhận xét bạn

- HS quan sát – nhận xét - Trả lời

(17)

- Đánh dấu điểm cạnh dài hình tam giác ngoài cùng: điểm cách điểm O ô rưỡi, điểm K nằm bên cạnh đối diện cách điểm O ô - Kẻ nối điểm thành đường chéo (H.6)

- Dùng kéo cắt theo đường kẻ đó, mở cánh

* Bước 3: Dán vàng cánh vào tờ giấy màu để lá cờ đỏ vàng

- Làm lá cờ: Vẽ cắt một hình chữ nhật dài 12 ô, rộng 14 ô (màu đỏ)

- Gấp hình chữ nhật làm 4, đánh dấu hình - Dán vàng vào điểm tờ màu đỏ cho phẳng (H.8)

Củng cố, dặn dò:

- Dặn dò: HS về nhà tập gấp, cắt cánh; - Nhận xét tiết học

(18)

THỦ CÔNG: GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (Tiết 1) I/ MỤC TIÊU :

Biết cách gấp máy bay đuôi rời Gấp nhanh máy bay đuôi rời Học sinh yêu thích gấp hình

II/ CHUẨN BỊ :

*.Giáo viên : Quy trình gấp máy bay đuôi rời, mẫu gấp. *.Học sinh : Giấy thủ công, vở.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

-Giới thiệu mẫu máy bay rời -Em có nhận xét gì về hình dáng đầu, cánh, thân, đuôi máy bay

-Mở phần đầu cánh máy bay cho HS thấy tờ giấy ban đầu là hình vuông -Đặt tờ giấy làm thân, đuôi và đầu cho HS nhận xét

Hoạt động : Hướng dẫn mẫu.

Bước : Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành một hình vuông và một hình chữ nhật ( xem STK/ tr 199-202)

Bước : Gấp đầu và cánh máy bay. Bước : Làm thân và đuôi máy bay. Bước : Lắp máy bay hồn chỉnh và sử dụng

Củng cố : Nhận xét tiết học. Dặn dò:Thao tác gấp nhiều lần.

-Quan sát -Nhận xét

-Nhận xét : Phần hình vuông : gấp đầu, cánh máy bay.Hình chữ nhật gấp đuôi

-Thao tác theo hướng dẫn giáo viên

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	65,69 KB