- Tìm và phân loại được từ đơn, từ phức, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm theo yêu cầu của các BT trong SGK... - Bước đầu biết giải thích lý do lựa chọn từ trong[r]
(1)Giáo án Tiếng việt 5
Luyện từ câu: ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ
I/ MỤC TIÊU
- Tìm phân loại từ đơn, từ phức, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm theo yêu cầu BT SGK
- Bước đầu biết giải thích lý lựa chọn từ văn II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GAĐT
- Bút dạ; 3, tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng phân loại cấu tạo từ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ BÀI CŨ: - Kiểm tra 2HS
+ Xếp tiếng đỏ, trắng, xanh, hồng, điều, bạch, biếc, đào, lục, son thành nhóm đồng nghĩa
+ Đặt câu có sử dụng biện pháp so sánh nhân hố
- Nhận xét, ghi điểm
- HS : Xếp tiếng đỏ, trắng, xanh, hồng, điều, bạch, biếc, đào, lục, son thành nhóm đồng nghĩa
- HS 2: Đặt câu có sử dụng biện pháp so sánh nhân hóa
- GV nhận xét + cho điểm B/ BÀI MỚI:
1/ Giới thiệu bài: Dựa theo mục đích yêu cầu Nghe, xác định nhiệm vụ 2/ Làm tập:
(2)- Gợi ý HS làm + Đọc lại khổ thơ
- Nghe gợi ý để làm
- Các nhóm trao đổi, ghi vào bảng
+ Xếp từ khổ thơ vào bảng phân loại
+ Tìm thêm ví dụ minh hoạ cho kiểu cấu tạo từ bảng phân loại
- Đại diện nhóm lên trình bày bảng lớp
- Cho HS làm (GV phát phiếu cho nhóm) + trình bày kết
- Nhận ĐDHT, thực theo yêu cầu Các nhóm lhác nhận xét
- GV nhận xét chốt lại lời giải
Từ đơn
Từ phức Từ ghép Từ láy Hai, bước, đi, trên, cát,
ánh, biển, xanh,bóng, cha, dài, bóng, con, tròn
Cha con, mặt trời, nịch
Rực rỡ, lênh khênh
VD: nhà, ,bàn ghế, vở, áo, quần…
VD: trái đất, hoa hồng, sầu riêng, sư tử,
VD: thong thả, mênh mông, gần gũi, thánh thót,
- Sửa sai
Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu tập - HS đọc to, lớp đọc thầm - Giáo viên nhắc lại yêu cầu BT
- Cho HS làm (GV đưa bảng phụ kẻ sẵn bảng tổng kết lên)
- HS lên bảng làm vào bảng phụ, HS lại làm vào phiếu giấy nháp
- GV nhận xét chốt lại kết - Lớp nhận xét kết làm bảng phụ
Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu tập + đọc văn GV nêu gợi ý :
(3)- Tìm từ in đậm
- Tìm từ đồng nghĩa với từ in đậm vừa tìm - Nói rõ tác giả chon từ in đậm mà không
- Nghe gợi ý làm theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét
- Chọn từ đồng nghĩa với - GV nhận xét
Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu tập - HS đọc to, lớp đọc thầm - Giáo viên nhắc lại yêu cầu BT
- Cho HS làm
- HS lên bảng làm, HS lại làm vào giấy nháp
- GV nhận xét chốt lại kết
Có nới cũ./ Xấu gỗ, tốt nước sơn./ Mạnh dùng sưc, yếu dùng mưu
- Lớp nhận xét HS đọc lại
3/ Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học Tuyên dương HS - Yêu cầu HS nhà làm lại vào BT1, - Chuẩn bị bài: Ôn tập câu
- HS lắng nghe thực