- Trong câu văn trên: từ chỉ hoạt động: đánh trâu ra cày, từ chỉ người hoạt động là người lớn.. - Phát giấy và bút dạ cho nhóm HS..[r]
(1)Giáo án Tiếng việt ﾧ
LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I Mục tiêu:
Hiểu cấu tạo câu kể Ai làm gì?
Tìm phận chủ ngữ vị ngữ câu kể Ai làm gì?
Sử dụng linh hoạt, sáng tạo câu kể Ai làm gì? Khi nói viết văn
II Đồ dùng dạy học:
Đoạn văn BT1, phần nhận xét viết sẵn bảng lớp Giấy khổ to bút
BT1 phần Luyện tập viết vào bảng phụ
III Hoạt động lớp:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Ổn định 2 KTBC:
- Yêu cầu hS lên bảng viết câu kể tự chọn theo yêu cầu BT2
- Gọi HS lớp trả lời câu hỏi: Thế câu kể? Cuối câu kể dùng dấu gì?
- Nhận xét câu trả lời HS cho điểm - Gọi HS nhận xét câu kể bạn viết
- HS viết bảng lớp
- HS trả lời
(2)- Nhận xét, sửa chữa câu cho điểm HS 3 Bài mới:
a) Giới thiệu mới:
- Viết bảng câu văn: Chúng em học
- Hỏi: + Đây kiểu câu gì?
- Câu văn câu kể Nhưng câu kể có nhiều ý nghĩa Vậy câu có ý nghĩa nào? Các em học hơm
b) Tìm hiểu ví dụ: Nhận xét 1,2:
- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung
- Viết bảng câu: Người lớn đánh trâu cày - Trong câu văn trên: từ hoạt động: đánh trâu ra cày, từ người hoạt động người lớn. - Phát giấy bút cho nhóm HS Yêu cầu HS hoạt động nhóm Nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Hs đọc câu văn
+ Câu văn: Chúng em học câu kể
- Lắng nghe
- HS đọc yêu cầu NX - em đọc đoạn văn - HS đọc yêu cầu NX - HS đọc câu văn
- Lắng nghe
(3)- Nhận xét , kết luận lời giải
- Câu: Trên nương, người việc câu kể khơng có từ hoạt động, vị ngữ câu cụm danh từ
Nhận xét 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu
+ Câu hỏi cho từ ngữ hoạt động gì?
+ Muốn hỏi cho từ ngữ người hoạt động ta nên hỏi nào?
- Gọi HS đặt câu hỏi cho câu kể (1 hs đặt câu: câu hỏi cho từ ngữ hoạt động, câu hỏi cho từ ngữ người vật hoạt động) - Nhận xét phần HS đặt câu kết luận câu hỏi
- Nhận xét , hoàn thành phiếu
- Lắng nghe
-1 HS đọc thành tiếng + Là câu: Ngưới lớn làm gì? - Hỏi: Ai đánh trâu cày?
- HS thực HS đọc câu kể, HS đọc câu hỏi
Câu Từ ngữ hoạt động Từ ngữ người
Hoặc vật hoạt động
3 Các cụ già nhặt cỏ đốt lá.
4 Mấy bé bắc bếp thổi cơm.
5 Các bà mẹ tra ngô.
6 Các em bé ngủ khì lưng mẹ.
Nhặt cỏ, đốt lá
Bắc bếp thổi cơm
Tra ngô
Ngủ khì lưng mẹ
Các cụ già
Mấy bé
Các bà mẹ
(4)- Tất câu thuộc câu kể Ai làm gì? câu kể Ai làm gì? thường có phận Bộ phận trả lời cho câu hỏi: Ai (cái gì, gì)? gọi chủ ngữ Bộ phận trả lời cho câu hỏi: Làm gì? gọi vị ngữ
- Câu kể Ai làm gì? thường gồm phận nào?
c) Ghi nhớ:
- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ
- Lắng nghe
- Hs trả lời theo ý hiểu
Câu Câu hỏi cho từ ngữ hoạt
động
Câu hỏi cho từ ngữ chỉ người vật hoạt động
2/ Người lớn đánh trâu cày.
3/Các cụ già nhặt cỏ Đất lá
4/ Mấy bé bắc bếp thổi cơm.
5/ Các bà mẹ tra ngô.
Người lớn làm gì?
Các cụ già làm gì?
Mấy bé làm gì?
Các bà mẹ làm gì?
Ai đánh trâu cày?
Ai nhặt cỏ đốt lá?
Ai bắc bếp thổi cơm?
(5)- Gọi HS đọc câu kể theo kiểu Ai làm gì?
d) Luyện tập:
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu HS tự làm
- Gọi HS chữa
- Nhận xét, kết luận lời giải
Câu 1: Cha làm cho chổi cọ để quét nhà, quét sân.
Câu 2: Mẹ đựng hạt giống đầy móm cọ, treo lên gác bếp để gieo cấy mùa sau.
Câu 3: Chị tơi đan nón cọ, lại biết đan mành cọ cọ xuất khẩu.
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm GV nhắc HS gạch chân
- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm
- Tự đặt câu
+ Cô giáo em giảng bài.
+ Con mèo nhà em rình chuột. + Lá đung đưa theo chiều gió.
- HS đọc thành tiếng
- HS lên bảng dùng phấn màu gạch chân câu kể Ai làm gì? HS lớp gạch chì vào PBT
(6)dưới chủ ngữ, vị ngữ viết tắt CN,VN Gạch CN VN dấu gạch (/)
- Gọi HS chữa
- Nhận xét kết luận lời giải
Câu 1: Cha tôi/ làm cho chổi cọ để CN VN
quét nhà, quét sân.
Câu 2: Me/ đựng hạt giống đầy móm cọ, CN VN
treo lên gác bếp để gieo cấy mùa sau.
Câu 3: Chị tôi/ đan nón cọ, lại biết đan CN VN
mành cọ cọ xuất khẩu. Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài, GV hướng dẫn em gặp khó khăn
- Gọi HS trình bày, GV sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho điểm HS viết tốt
4 Củng cố, dặn dò:
- Hỏi: Câu kể Ai làm gì? Có phận nào?
- HS đọc thành tiếng
- HS làm bảng lớp, lớp làm vào PBT
- Nhận xét chữa cho bạn
- HS đọc thành tiếng
(7)Cho ví dụ?
- Dặn HS nhà làm lại BT chuẩn bị sau
- Nhận xét tiết học
chữa
- HS trình bày - Hs lắng nghe
áo án Tiếng việt ﾧ https://vndoc.com/giao-an-tieng-viet-4