Mục đích yêu cầu - Nêu được một số từ ngữ nói về lợi ích của hiên nhiên đối với con người và vai trò của con người đối với thiên nhiên BT1,2 - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích [r]
(1)1 Tuần 19 Ngày day: / / Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi : Khi nào ? I Mục đích yêu cầu: - Nhận biết tương nhân hoá, các cách nhân hoá - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ?, tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào?; trả lời câu hỏi Khi nào ?(BT 3, 4) II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết BT1, BT2, BT3 HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) HD HS làm BT * Bài tập / + - Nêu yêu cầu BT + Đọc hai khổ thơ và trả lời câu hỏi - HS trao đổi theo cặp, viết trả lời nháp - HS lên bảng - Đại diện nhóm trình bày kết - Nhận xét - GV nhận xét - Lời giải : - Con đom đóm gọi anh - Tính nết đom đóm : chuyên cần - Hoạt động đom đóm: lên đèn, * Bài tập / gác, êm, suốt đêm, lo cho người - Nêu yêu cầu BT ngủ + Trong bài thơ Anh Đom Đóm ( HK I ) còn vật nào gọi và tả người - HS đọc thành tiếng bài Anh Đom Đóm - HS suy nghĩ, làm bài - Phát biểu ý kiến - Nhận xét bạn trả lời + Lời giải : - Cò Bợ : gọi bẳng chị, biết ru - Vạc : gọi thím, biết lặng lẽ mò tôm - GV nhận xét * Bài tập / - Nêu yêu cầu BT + Tìm phận câu trả lời câu hỏi: Khi nào - HS đọc kĩ câu văn, làm bài nháp - em lên bảng ghạch phận câu trả lời câu hỏi nào ? - GV nhận xét Lop3.net (2) * Bài tập / - Nêu yêu cầu BT GV nhận xét chốt lại lời giải đúng IV Củng cố, dặn dò - Em hiểu nào nhân hoá ? ( Nhân hoá là gọi tả vật, đồ đạc, cây cối từ ngữ vốn để gọi và tả người ) - GV nhận xét chung tiết học - HS phát biểu ý kiến - HS làm bài vào + Lời giải : - Anh Đom Đóm lên đèn gác trời đã tối - Tối mai, anh Đom Đóm lại gác - Chúng em học bài thơ Anh Đom Đóm học kì I + Trả lời câu hỏi - HS đọc câu hỏi, nhẩm câu trả lời, phát biểu ý kiến - HS làm bài vào + Lời giải : - Lớp em bắt đầu vào học kì II từ tháng - Ngày 31 tháng kết thúc học kì II - Đầu tháng chúng em nghỉ hè Tuần 20 Ngày dạy: / / Từ ngữ tổ quốc Dấu phẩy I Mục đích yêu cầu: - Nắm nghĩa số từ ngữ Tổ quốc để xếp đúng các nhóm (BT1) - Bước đầu biết kể vị anh hùng (BT2) - Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết BT1 HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - Nhân hoá là gì ? - HS nêu - Nêu ví dụ vật nhân hoá - Nêu ví dụ - Nhận xét bài " Anh Đom Đóm " B Bài Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) HD HS làm bài tập * Bài tập / 17 - Nêu yêu cầu BT * Xếp các từ sau đây vào nhóm thích Lop3.net (3) hợp - em lên bảng, lớp làm vào - 4, HS đọc kết bài làm mình - Lời giải : + Những từ cùng nghĩa với tổ quốc : đất nước, nước nhà, non sông, giang sơn + Những từ cùng nghĩa với bảo vệ : giữ gìn, gìn giữ + Những từ cùng nghĩa với xây dựng : dựng xây, kiến thiết - GV nhận xét * Bài tập / 17 - Nêu yêu cầu BT - GV gợi ý : số anh hùng : Lê Lợi, Trưng Trắc, Trưng Nhị, Triệu Thị Trinh, - GV nhận xét * Bài tập / 17 - Nêu yêu cầu BT * Nói vị anh hùng mà em biết rõ - HS thi kể - Nhận xét bạn * Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ nào câu in nghiêng - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - HS làm bài cá nhân - em lên bảng - Nhận xét - GV nhận xét IV Củng cố, dặn dò - GV biểu dương HS học tốt - Nhận xét chung tiết học Tuần 21 Ngày dạy: / / Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Ơ đâu ? I Mục đích yêu cầu: - Nắm cách nhân hóa (BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu? (BT3) - Trả lời câu hỏi thời gian, địa điểm bài T Đ đã học (BT4/ a, b) - HS khá, giỏi làm toàn BT II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ND BT HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - Làm lại BT - HS làm bài - Nhận xét Lop3.net (4) B Bài Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) HD HS làm BT * Bài tập / 26 - Nêu yêu cầu BT * Bài tập / 27 - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét * Bài tập / 27 - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét * Bài tập / 27 - Nêu yêu cầu BT - GV chấm điểm, nhận xét + Đọc diễn cảm bài thơ - 2, HS đọc, lớp theo dõi SGK + Trong bài thơ trên vật nào nhân hoá, chúng nhân hoá cách nào? - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ - nhóm lên bảng làm, lớp làm - Nhận xét - Lời giải - Những vật nhân hoá : mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, sấm - Chúng nhân hoá cách : gọi, từ ngữ dùng để tả người, cách nói thân mật nói với người + Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi đâu ? - HS làm bài cá nhân - Nhiều HS tiếp nối đọc bài làm mình - Nhận xét - Lời giải : a Ở huyện Thường Tín, tỉnh Hà Tây b Ở Trung Quốc lần sứ c Ở quê hương ông + Đọc lại BT đọc lại với chiến khu và trả lời câu hỏi - HS làm bài vào - 5, em đọc bài làm mình - Nhận xét - Lời giải a Câu chuyện kể bài diễn vào thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp, chiến khu b Trên chiến khu, các chiến sĩ liên lạc nhỏ tuổi sống lán IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ôn bài Lop3.net (5) Tuần 22 Ngày dạy: / / Từ ngữ sáng tạo Dấu phẩy, dấu chấm, chấm hỏi I Mục đích yêu cầu: - Nêu số từ ngữ chủ điểm Sáng tạo bài tập đọc, chính tả đã học (BT1) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT2a/b/c) - Biết dùng dấu chấm, dấu chấm hỏi bài (BT3) - HS khá, giỏi làm toàn BT2 II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết BT1, 2, HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - Làm BT 2, BT3 tiết LT&C tuần 20 - HS làm - Nhận xét B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS làm BT * Bài tập / 35 - Nêu yêu cầu BT - Dựa vào bài TĐ, CT tuần 21, 22 tìm các từ ngữ - GV phát giấy cho nhóm - HS làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét - Nhận xét - Lời giải : - Chỉ tri thức: nhà bác học, nhà thông thái, nhà nghiên cứu, tiến sĩ ( Hoạt động tri thức : nghiên cứu khoa học ) - Chỉ tri thức : Nhà phát minh, kĩ sư ( hoạt động tri thức : nghiên cứu khoa học, phát minh, chế tạo máy móc… ) * Bài tập / 35 + Đặt dấu phẩy vào chỗ nào - Nêu yêu cầu BT câu - Cả lớp đọc thầm, làm bài cá nhân - em lên bảng làm - Nhận xét - GV nhận xét - Đọc bài làm mình - Lời giải : a nhà, em thường giúp bà xâu kim b Trong lớp, Liên luôn chăm chú nghe giảng c Hai bên bờ sông, bãi ngô bắt đầu xanh tốt d Trên cánh rừng trồng, chim chóc Lop3.net (6) lại bay ríu rít * Bài tập / 36 - Nêu yêu cầu BT - GV giải nghĩa từ : phát minh - Truyện này gây cười chỗ nào ? IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn bài + Dấu chấm nào dùng đúng, dấu chấm nào dùng sai Sửa lại cho đúng - HS đọc truyện vui - HS làm bài vào - 2, HS đọc truyện vui sau đã sửa lại dấu câu - HS trả lời Tuần 23 Ngàydạy: / / Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như nào ? I Mục đích yêu cầu: - Tìm vật nhân hóa, cách nhân hóa bài thơ ngắn (BT1) - Biết cách trả lời câu hỏi Như nào (BT2) - Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi đó (BTa, c, d.) - HS khá, giỏi làm toàn BT3 II Đồ dùng GV : đồng hồ có kim, tờ phiếu khổ to làm BT3, bảng lớp viết câu hỏi BT3 HS : SGK III Các hoạt động dạy hoch chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - Làm miệng BT1, BT3 tiết LT&C tuần - HS làm bài - Nhận xét 22 B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS làm BT * Bài tập / 44 + 45 - Nêu yêu cầu BT - GV đặt trước lớp đồng hồ, cho HS thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức bài - GV nhận xét + Đọc bài thơ và trả lời câu hỏi - HS đọc lại bài thơ - HS trao đổi theo cặp - HS lên bảng làm - Lời giải : - Những vật nhân hoá : kim giờ, kim phút, kim giây, ba kim - Những vật gọi : bác, anh, bé - Vật tả từ ngữ : Lop3.net (7) thân trọng, nhích li, li, lầm lì, bước, tinh nghịch,, chạy vút lên trước hàng, cùng tới đích, rung hồi chuông vang * Bài tập / 45 - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét * Bài tập / 45 - Nêu yêu cầu BT - GV chốt lại ghi lên bảng + Dựa vào nội dung bài thơ trên trả lời câu hỏi - Từng cặp HS trao đổi - Nhiểu cặp HS thực hành nói + Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm - Nhiều HS đặt câu hỏi cho phận câu in đậm - Lời giải : - Trương Vĩnh Kí hiểu biết nào ? - Ê - - xơn làm việc nào ? - Hai chị em nhìn chú Lí nào ? - Tiếng nhạc lên nào ? IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn bài Tuần 24 Ngày dạy: / / Từ ngữ nghệ thuật Dấu phẩy I Mục đích yêu cầu: - Nêu số từ ngữ nghệ thuật (BT1) - Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn (BT2) II Đồ dùng GV : Bảng viết BT 1, BT2 HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - Tìm phép nhân hoá khổ thơ : - Nước suối và cọ nhân hoá, chúng Hương rừng thơm đồi vắng có hành động người Nước suối rì rầm - Nhận xét Cọ xoè ô che nắng Râm mát đường em B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS làm BT * Bài tập / 53 Lop3.net (8) - Nêu yêu cầu BT - GV chia lớp thành nhóm - GV nhận xét * Bài tập / 54 - Nêu yêu cầu BT - Nêu ND bài đã hoàn chỉnh IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung học - Dặn HS nhà ôn bài + Tìm và ghi vào từ người hoạt động nghệ thuật, các hoạt động nghệ thuật, các môn nghệ thuật - HS làm bài cá nhân sau đó trao đổi theo nhóm - nhóm lên bảng làm - Cả lớp đọc bài nhóm nhận xét - Cả lớp đọc đồng bài làm trên bảng * Lời giải : a Chỉ người hoạt động nghệ thuật : diễn viên, ca sĩ, nhà văn, nhà thơ, nhà soạn kịch, biên đạo múa, nhà ảo thuật, b Chỉ các hoạt động nghệ thuật : đóng phim, ca hát, múa, vẽ, biểu diễn, ứng tác, c Chỉ các môn nghệ thuật : điện ảnh, kịch nói, chèo, tuồng, cải lương, ca vọng cổ, + Đặt dấu phẩy vào chỗ nào đoạn văn sau - HS trao đổi theo cặp, làm bài vào - em lên bảng làm - Nhận xét - Giải thích nào là nghệ sĩ và các hoạt động họ Tuần 25 Ngày dạy: / / Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì ? I Mục đích yêu cầu: - Nhận tượng nhân hóa, bước đầu nêu cảm nhận cái hay hình ảnh nhân hóa (BT1) - Xác định phận trả lời cho câu hỏi Vì sao? (BT2) - Trả lời đúng 2, câu hỏi Vì sao? Trong BT3 -( HS khá, giỏi làm toàn BT3) II Đồ dùng GV : Bảng viết BT 1, BT2, BT3 Lop3.net (9) HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ - Làm miệng BT tuần 24 B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS làm BT * Bài tập / 61 - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét * Bài tập / 62 - Nêu yêu cầu BT - GV chấm điểm, nhận xét * Bài tập / 62 - Nêu yêu cầu BT Hoạt động trò - HS làm bài - Nhận xét + Đoạn thơ tả vật và vật nào Các gọi và tả chúng có gì hay ? - Cả lớp đọc thầm đoạn thơ - em lên bảng, lớp làm bài vào - Nhận xét bài làm bạn - Lời giải : - Tên các vật, vật : lúa, tre, đàn cò, gió, mặt trời - Các vật vật gọi : chị, cậu, cô, bác - Các vật vật tả : phất phơ bím tóc, bá vai thì thầm đứng học - Cách gọi và tả vật, vật : Làm cho các vật, vật trở nên sinh động + Tìm phận câu trả lời câu hỏi vì ? - em lên bảng, lớp làm bài vào - Nhận xét - Lời giải : a Cả lớp cười lên vì câu thơ vô lí quá b Những chàng man-gát bình tĩnh vì họ thường là người phi ngựa giỏi c Chị em Xô - phi đã vì nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác + Dựa vào ND bài tập đọc Hội vật, trả lời câu hỏi - HS đọc lại bài Hội vật, trả lời câu hỏi - GV nhận xét IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn bài Lop3.net (10) 10 SỬA XONG TUẦN 25 Tuần 26 Từ ngữ lễ hội Dấu phẩy I Mục dích yêu cầu: - Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội (BT1) - Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT@) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3/a/b/c) II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ND BT1, bảng phụ viết câu văn BT3 HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra bài cũ - Làm miệng BT1, tiết LT&C tuần 25 - HS làm bài - Nhận xét B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS làm BT * Bài tập / 70 - Nêu yêu cầu BT + Chọn nghĩa thích hợp cột B cho các từ cột A - HS làm bài cá nhân, HS lên bảng làm - GV nhận xét - Nhận xét bài làm bạn - Nhiều HS đọc lại lời giải đúng * Bài tập / 70 + Tìm và ghi vào tên số lễ hội, tên - Nêu yêu cầu BT số hội, tên số hoạt động lễ hội và hội - HS trao đổi theo nhóm, viết nhanh tên số lễ hội, hội và hoạt động .vào phiếu - Đại diện nhóm dán kết lên bảng - GV nhận xét lớp - Trình bày bài nhóm mình - Nhận xét - Cả lớp viết bài vào * Bài tập / 70 + Đặt dấu phẩy vào chỗ nào - Nêu yêu cầu BT câu - em lên bảng, lớp làm bài vào - Nhận xét bài làm bạn - 5, HS đọc bài làm mình IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ôn bài Lop3.net (11) 11 Tuần 27 Soạn phần Tập đọc Tuần 28 Ngày dạy / / Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ? Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than I Mục đích yêu cầu - Xác định cách nhân hóa cây cối, vật và bước đầu nắm tác dụng nhân hóa (BT1) - Tìm phận trả lời câu hỏi Để làm gì? (BT2) - Đặt đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống câu (BT3) II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết BT2, phiếu viết truyện vui BT3 HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - Kết hợp bài B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS làm BT * Bài tập / 85 - Nêu yêu cầu BT + Trong bài cây cối và vật tự xưng là gì ? - HS phát biểu ý kiến - Bèo lục bình tự xưng là tôi - Cách xưng hô có tác dụng gì ? - Xe lu tự xưng là tớ - Cách xưng hô có tác dụng làm cho ta có cảm giác bèo lục bình và xe lu giống người bạn gần gũi nói chuyện * Bài tập / 85 cùng ta - Nêu yêu cầu BT + Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi để làm gì ? - HS lên bảng gạch chân phận câu trả lời cho câu hỏi Để làm gì ? - HS nhận xét - Lớp làm bài vào - GV nhận xét - Con phải đến bác thợ rèn để xem lại móng - Cả vùng sông Hồng nô nức làm lễ, Lop3.net (12) 12 mở hội để tưởng nhớ ông - Ngày mai, muông thú rừng mở hội thi chạy để chọn vật nhanh + Chọn dấu phẩy, dấu chấm hay dấu chấm than để điền vào ô trống chuyện vui sau - HS đọc ND bài tập - Lớp theo dõi SGK - HS lên bảng làm bài - Nhận xét * Bài tập / 86 - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ôn bài Tuần 29 Ngày dạy / / Từ ngữ thể thao Dấu phẩy I Mục đích yêu cầu - Kể tên số môn thể thao (BT1) - Nêu số từ ngữ chủ điểm Thể thao (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3a/b) II Đồ dùng GV : Tranh ảnh môn thể thao, bảng phụ viết ND BT1, bảng lớp viết ND BT3 HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - Làm BT 2, tuần 28 - HS làm miệng - Nhận xét B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS làm BT * Bài tập / 93 - Nêu yêu cầu BT + Kể tên các môn thể thao bắt đầu tiếng bòng, chạy, đua, nhảy - Từng HS làm bài cá nhân, sau đó trao đổi theo nhóm - GV nhận xét - GV chia lớp thành nhóm lên bảng thi tiếp sức - Đọc bảng mối nhóm, nhận xét * Bài tập / 93 - Cả lớp đọc đồng - Nêu yêu cầu BT + Trong truyện vui có số từ ngữ nói Lop3.net (13) 13 - GV chốt lại các từ ngữ - Anh chàng truyện có cao cờ không ? Anh ta có thắng ván nào chơi không ? - Truyện đáng cười điểm nào ? * Bài tập / 94 - Nêu yêu cầu BT kết thi dấu thể thao Em hãy ghi lại từ đó - HS đọc truyện vui Cao cờ - HS làm bài cá nhân - Được, thua, không ăn, thắng, hoà - Anh này đánh cờ kém, không thắng ván nào - Anh chàng đánh ván nào thua ván dùng cách nói tránh để khỏi nhận mình là thua + Chép lại các câu, đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp - em lên bảng, lớp làm bài vào - Nhận xét IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn bài Tuần 30 Ngày dạy / / Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? Dấu hai chấm I Mục đích yêu cầu - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì? (BT1) - Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì? (BT2, BT3) - Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm (BT4) II Đồ dùng GV : Bảng viết câu văn BT1, bảng phụ viết câu văn BT4 HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - Làm BT1, tiết LT&C tuần 29 - HS làm miệng B Bài - Nhận xét Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS làm BT * Bài tập / 102 - Nêu yêu cầu BT + Tìm phận câu TL cho câu hỏi Bằng gì? - Nhận xét - HS lên bảng - Cả lớp làm bài vào - Nhận xét bài làm bạn - Lời giải : Lop3.net (14) 14 - Voi uống nước vòi - Chiếc đèn ông bé làm nan tre dán giấy bóng kính - Các nghệ sĩ đã trinh phục khán giả tài mình + Trả lời các câu hỏi sau - HS phát biểu ý kiến * Bài tập / 102 - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét * Bài tập / 102 - Nêu yêu cầu BT * Bài tập / 102 - Nêu yêu cầu BT IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ôn bài + Trò chơi hỏi đáp với bạn em cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ gì ? - HS trao đổi theo cặp, em hỏi em trả lời - Từng cặp HS thực hành hỏi đáp - Nhận xét + Chọn dấu câu nào điền vào ô trống - HS đọc bài, tự làm bài - Phát biểu ý kiến Tuần 31 Ngày dạy Từ ngữ các nước Dấu phẩy / / I Mục đích yêu cầu - Kể tên mà em biết (BT1) - Viết tên các nước vừa kể (BT2) - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3) II Đồ dùng GV : Bản đồ, địa cầu, bảng phụ viết câu văn BT3 Giấy khổ to làm BT2 HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Lop3.net (15) 15 Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ - Làm BT 1, tiết LT&C tuần 30 B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS làm BT * Bài tập / 110 - Nêu yêu cầu BT Hoạt động trò - HS làm - Nhận xét + Kể tên vài nước mà em biết Chỉ vị trí các nước trên đồ - HS kể tên các nước - Lần lượt lên bảng vị trí các nước trên đồ - Nhận xét bạn *+ Viết tên các nước vừa kể BT1 - Các nhóm chơi trò chơi tiếp sức - Đại diện các nhóm đọc kết - HS làm bài vào - GV nhận xét * Bài tập / 110 - Nêu yêu cầu BT - GV phát giấy cho các nhóm * Bài tập / 110 - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn bài * Chép câu sau vào Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp - HS làm bài cá nhân - em lên bảng - Đổi vở, nhận xét bài làm bạn Tuần 32 Ngày dạy / Đặt và trả lời câu hỏi gì ? Dấu chấm, dấu hai chấm I Mục đích yêu cầu - Tìm và nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) - Điền đúng dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì? (BT3) II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết câu văn BT1, BT3 Phiếu viết ND BT3 HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - HS làm miệng BT1, - HS lên bảng làm - Nhận xét B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết dạy Lop3.net / (16) 16 HD HS làm BT * Bài tập / 117 - Nêu yêu cầu BT * Tìm dấu hai chấm Cho biết dấu hai chấm dùng để làm gì ? - HS lên bảng làm mẫu : Khoanh tròn vào dấu hai chấm thứ và cho biết dấu hai chấm đó dùng để làm gì ? - HS trao đổi theo nhóm - Các nhóm cử người trình bày - Nhận xét - GV nhận xét * Bài tập / 117 - Nêu yêu cầu BT + Ô nào cần dùng dấu chấm, ô nào cần dùng dấu phẩy - HS đọc đoạn văn, lớp đọc thầm - HS làm bài vào giấy nháp - Đổi nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét * Bài tập / 117 - Nêu yêu cầu BT - GV chấm bài, nhận xét bài làm HS + Tìm phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? - HS đọc các câu cần phân tích - HS làm bài vào - em lên bảng làm - Nhận xét IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ôn bài Tuần 33 Ngày dạy / Nhân hoá I Mục đích yêu cầu - Nhận biết tượng nhân hóa, cách nhân hóa tác giả sử dụng đoạn thơ, đoạn văn (BT1) - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa (BT2) * GDBVMT - Khai thác trực tiếp: GD cho HS có tình cảm gắn bó với thiên nhiên, có ý thức BVMT II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết bảng tổng hợp KQ BT1 HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - GV đọc : Đầu đuôi là hai cái trụ - HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét trống trời ! B Bài Lop3.net / (17) 17 Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS làm BT * Bài tập / 126 + 127 - Nêu yêu cầu BT + Đọc và trả lời câu hỏi - Đọc đoạn thơ, đoạn văn BT - Trao đổi theo nhóm để tìm các vật nhân hoá và cách nhân hoá - Các nhóm cử người trình bày - Nhận xét - Lời giải : a)* Sự vật nhân hoá : mầm cây, hạt mưa, cây đào * Nhân hoá các từ ngữ phận người : mắt * Nhân hoá các từ ngữ hoạt động, đặc điểm người : tỉnh giấc, mải miết, trốn tìm, lim dim, cười b) + Viết đoạn văn ngắn khoảng đến câu, sử dụng phép nhân hoá tả bầu trời buổi sớm tả vườn cây - HS viết bài - GV nhận xét * Bài tập / 127 - Nêu yêu cầu BT - GV chọn đọc số bài cho lớp nghe IV Củng cố, dặn dò * GD tình cảm gắn bó với thiên nhiên, có ý thức bảo vệ MT - GV nhận xét chung học - Dặn HS nhà ôn bài Tuần 34 Ngày dạy / / Từ ngữ thiên nhiên Dấu chấm, dấu phẩy I Mục đích yêu cầu - Nêu số từ ngữ nói lợi ích hiên nhiên người và vai trò người thiên nhiên (BT1,2) - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn(BT3) II Đồ dùng GV : Giấy khổ to viết ND BT1,2, tranh ảnh cảnh đẹp thiên nhiên HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - Tìm hình ảnh nhân hoá khổ thơ 1, - Mây kéo / Mặt trời lật đật Lop3.net (18) 18 bài Mưa B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS làm bài * Bài tập / 135 - Nêu yêu cầu bài tập - GV phát phiếu cho các nhóm * Bài tập / 135 - Nêu yêu cầu BT - GV phát phiếu cho các nhóm - GV nhận xét * Bài tập / 135 - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung học - Dặn HS nhà ôn bài Tuần 35 chui vào mây / Cây lá xoè tay hứng làn nước mát + Theo em, thiên nhiên mang lại gì cho người ? - HS làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm dán phiếu, đọc kết nhóm mình - Nhận xét - HS làm bài vào + Con người đã làm gì để thiên nhiên đẹp thêm, giàu thêm ? - HS làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm dán phiếu, đọc kết nhóm mình - HS làm bài vào + Em chọn dấu chấm hay dấu phẩy điền vào ô trống - HS trao đổi theo nhóm đôi - Làm bài vào - Đọc bài làm mình - Nhận xét bài làm bạn Soạn phân môn Tập đọc Lop3.net (19)