- Yêu cầu HS phát biểu ý kiến về từng nhân vật, ghi nhanh ý kiến của HS lên bảng, sau mỗi ý kiến, GV nhận xét đúng/sai.. - Yêu cầu HS ghi các từ vừa tìm được vào vở bài tập.[r]
(1)GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM
ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO? DẤU PHẨY I MỤC TIÊU
Ôn luyện từ đặc điểm Ôn luyện mẫu câu: Ai nào? Luyện tập cách sử dụng dấu phẩy II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Các câu văn tập viết sẵn bảng phụ băng giấy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 KIỂM TRA BÀI CŨ (4 phút)
- Gọi HS lên bảng, yêu cầu làm miệng tập 1, Luyện từ câu tuần 16 - Nhận xét cho điểm HS
2 DẠY - HỌC BÀI MỚI
Hoạt động dạy Hoạt động học
* Giới thiệu (1 phút)
- Trong Luyện từ câu tuần 17, chúng ta ôn luyện từ đặc điểm, tập đặt câu theo mẫu Ai ? để miêu tả, sau
(2)đó luyện tập cách sử dụng dấu phẩy * Hoạt động 1: Ôn luyện từ đặc điểm (4 ‘)
Mục tiêu:
Ôn luyện từ đặc điểm. Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu tập
- Yêu cầu HS suy nghĩ ghi giấy tất từ tìm theo yêu cầu
- Yêu cầu HS phát biểu ý kiến nhân vật, ghi nhanh ý kiến HS lên bảng, sau ý kiến, GV nhận xét đúng/sai
- Yêu cầu HS ghi từ vừa tìm vào tập
- HS đọc trước lớp - Làm việc cá nhân
- Tiếp nối nêu từ đặc điểm nhân vật Sau nhân vật, lớp dừng lại để đọc tất từ tìm để đặc điểm nhân vật đó, sau chuyển sang nhân vật khác Đáp án:
a) Mến: dũng cảm, tốt bụng, sẵn sàng chia sẻ khó khăn với người khác, khơng ngần ngại cứu người, biết hi sinh,
b) Anh Đom Đóm: cần cù, chăm chỉ, chuyên cần, tốt bụng, có trách nhiệm,
c) Anh Mồ Cơi: thơng minh, tài trí, tốt bụng, biết bảo vệ lẽ phải,
(3)* Hoạt động 2: Ôn luyện mẫu câu Ai thế nào? (12 phút)
Mục tiêu:
Ôn luyện mẫu câu: Ai nào? Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS đọc mẫu
- Câu Buổi sớm hôm lạnh cóng tay cho ta biết điều buổi sáng hôm ?
- Hướng dẫn: Để đặt câu miêu tả theo mẫu Ai thế nào? vật đúng, trước hết em cần tìm đặc điểm vật nêu - Yêu cầu HS tự làm
- Gọi HS đọc câu mình, sau chữa cho điểm HS
quyệt, gian trá, dối trá, xấu xa,
- HS đọc trước lớp - HS đọc trước lớp
- Câu văn cho biết đặc điểm buổi sớm hơm lạnh cóng tay
- Nghe hướng dẫn
- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập
Đáp án :
a) Bác nông dân cần mẫn, chăm chỉ /chịu thương chịu khó /
(4)* Hoạt động 4: Luyện tập cách dùng dấu phẩy (10 phút)
Mục tiêu:
Luyện tập cách sử dụng dấu phẩy Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc đề
- Gọi HS lên bảng thi làm nhanh, yêu cầu HS lớp làm vào tập
- Nhận xét cho điểm HS
* Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (4 phút) - Nhận xét tiết học
- Dặn dị HS nhà ơn lại tập vàchuẩn bị sau
thơm ngát /
c) Buổi sớm mùa đông thường lạnh / lạnh cóng tay / giá lạnh / nhiệt độ thấp /
- HS đọc đề bài, HS đọc lại câu văn
- Làm bài:
a) Ếch ngoan ngoãn, chăm và thông minh.
b) Nắng cuối thu vàng ong, dù trưa cũng dìu dịu.
c) Trời xanh ngắt cao, xanh như dịng sơng trôi lặng lẽ ngọn cây, hè phố.
