GIAO AN MT TUAN 31 20132014 CKTKN

Dán được các nan giấy thành hình hàng rào ngay ngắn, cân đối.. Có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào..[r]

(1)

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN NÚI THÀNH Trường TH Lê Văn Tám

******************

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 31 (Từ ngày 7/ 04/ 2014 đến ngày 11/ 04/ 2014)

THƯ LỚP MÔN BÀI DẠY

Hai (Ngày 7/ 04/ 2014)

1/A

2/A, B, C

Thủ công Mĩ thuật

- Cắt, dán hàng rào đơn giản (T2)

- VTT: Trang trí hình vuông

Ba (Ngày 8/ 04/ 2014)

1/A, B, D,C.

Mĩ thuật - Vẽ cảnh thiên nhiên

Tư (Ngày 9/ 04/ 2014)

4/ B, A. 5/A, B. 4/C.

Mĩ thuật Kỹ thuật Mĩ thuật

- VTM: Mẫu vẽ có dạng hình trụ và hình cầu

- Lắp Rô-bốt (T2)

- VTM: Mẫu vẽ có dạng hình trụ và hình cầu

Năm (Ngày 10/ 04/ 2014)

5/C, D. 4/C. 5/A, B.

Mĩ thuật Kỹ thuật Mĩ thuật

- VT: Đề tài ước mơ của em - Lắp ôtô tải (T1)

- VT: Đề tài ước mơ của em Sáu

(Ngày 11/ 04/ 2014)

3/C, B, A. Mĩ thuật - VT: Đề tài các vật

(2)

MĨ THUẬT: VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN

I- MỤC TIÊU.

- Biết quan sát, nhận xét thiên nhiên xung quanh

- Biết cách vẽ cảnh thiên nhiên

- HS tập vẽ cảnh thiên nhiên đơn giản

*HS khá giỏi: Vẽ cảnh thiên nhiên có hình ảnh, màu sắc theo ý thích II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC.

*GV: - Một số tranh, ảnh phong cảnh: nông thôn, miền núi, phố phường, - Một số tranh phonh cảnh của HS năm trước

*HS : - Vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu vẽ.

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giới thiệu bài mới

HĐ1: Giới thiệu cảnh thiên nhiên.

- GV cho HS quan sát số tranh vẽ cảnh thiên nhiên và gợi ý:

+ Cảnh sông biển, cảnh phố phường, cảnh đồng ruộng, cảnh trường học,

- GV đặt câu hỏi:

+ Cảnh biển có hình ảnh nào ? + Cảnh nông thôn có hình ảnh nào ? + Cảnh phố phường ?

- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn + Vẽ hình ảnh chính

+ Vẽ hình ảnh phụ + Vẽ màu

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chọn nội dung phù hợp để vẽ Vẽ hình ảnh chính phải rõ nội dung, vẽ màu theo ý thích,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét

- GV gọi đến HS nhận xét

- HS quan sát và lắng nghe

- HS trả lời

+ Cảnh biển: biển, thuyền, mây, trời + Cảnh nông thôn: cánh đồng, đường, hàng cây,

+ Cảnh phố phường: Đường phố, nhà, xe cộ,

- HS lắng nghe

- HS vẽ bài theo cảm nhận riêng, và vẽ màu theo ý thích,

- HS đưa bài lên để nhận xét

(3)

- GV nhận xét * Dặn dò:

- Về nhà quan sát đường diềm áo, váy Chuẩn bị bài sau: Vẽ đường diềm áo, váy

- Nhớ mang vở, bút chì, tẩy, màu, thước,

- HS lắng nghe

(4)

MĨ TḤT: Bài 31: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ HÌNH VNG

I- MỤC TIÊU.

- Hiểu cách trang trí hình vuông

- Biết cách trang trí hình vuông đơn giản

- Trang trí hình vuông và vẽ màu theo ý thích

*HS khá giỏi: Vẽ họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp. II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC.

*GV: - Một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông như: khăn vuông, khăn trải bàn

- Một số bài trang trí hình vuông của HS lớp trước - Hình hướng dẫn các bước trang trí hình vuông

*HS: - Giấy vẽ thực hành, bút chì, thước, tẩy, com pa, màu,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV cho HS xem số đồ vật có trang trí hình vuông và gợi ý

+ Kể tên số đồ vật có trang trí h.vuông ? + Trang trí có tác dụng gì ?

- GV cho HS xem số bài tranng trí hình vuông và đặt câu hỏi

+ Hoạ tiết đưa vào trang trí ?

+ Các hoạ tiết sắp xếp nào ? + Màu sắc ?

- GV tóm tắt

HĐ2: Cách trang trí hình vng. -GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang trí hình vuông

- GV vẽ mminh hoạ bảng và hướng dẫn

- HS quan sát và trả lời câu hỏi + Thảm, gạch hoa, khăn,

+ Có tác dụng làm cho đồ vật đẹp

- HS quan sát và trả lời

+ Hoa, lá, các vật, mảng hình học

+ Được sắp xếp đối xứng qua trục,hoạ tiết chính to và nằm giữa, hoạ tiết nhỏ vẽ góc và cạnh + Hoạ tiết giống vẽ màu giống

- HS lắng nghe - HS trả lời:

+ Kẻ hình vuông, trục và đường chéo + Tìm và vẽ các hình mảng trang trí + Vẽ hoạ tiết phù hợp

(5)

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV gọi đến HS lên bảng vẽ

- GV bao quát lớp, nhắc nhớ HS vẽ các hình mảng, hoạ tiết, màu sắc, theo ý thích - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số bài đẹp, chưa đẹp để nhận xét

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá bổ sung * Dặn dò:

- Sưu tầm số tượng Chuẩn bị bài sau: TTMT: Tìm hiểu về tượng

- Nhớ đưa vở, để học./

- HS vẽ bài

- Vẽ hoạ tiết sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,

- HS đưa bài lên để nhận xét

- HS nhận xét về họa tiết, màu sắc, - HS lắng nghe

(6)

MĨ THUẬT: Bài 31: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT

I- MỤC TIÊU:

- Nhận biết hình dáng, đặc điểm và màu sắc của số vật quen thuộc - Biết cách vẽ các vật

- HS tập vẽ tranh đề tài các vật

*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phủ hợp. II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC:

*GV: - Chuẩn bị tranh ảnh số vật Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ vật của HS lớp trước

*HS: - Tranh, ảnh số vật vật

- Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu,

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài. - GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: + Tên vật ?

+ Hình dáng, màu sắc vật ? + Các phận chính của vật ? + Em kể số vật mà em biết ? + Em thích vật nào ? Vì ? - GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV y/c nêu cách vẽ tranh vật - GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn + Vẽ hình dáng vật

+ Vẽ thêm cảnh vật phù hợp + Vẽ màu theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài

- GV gọi đến HS và đặt câu hỏi: + Em chọn vật nào để vẽ

+ Để tranh sinh động ,em vẽ thêm hình ảnh nào ?

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc vật yêu thích để vẽ

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận

- HS quan sát và lắng nghe + Con mèo, gà, chó, + HS trả lời thao cảm nhận riêng + Đầu, thân, chân,

+ Con thỏ, vịt, lợn, trâu

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng - HS lắng nghe

- HS trả lời

- HS vẽ vật yêu thích - HS trả lời:

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng + Hình ảnh phụ: cây, nhà, - Vẽ màu theo ý thích

(7)

xét

- GV gọi đến HS nhận xét

- GV nhận xét đánh giá bổ sung * Dặn dò:

- Quan sát hình dáng của người thân, bạn bè.Chuẩn bị bài sau: TNTD: Tập nặn xé dán hình dáng người

- Đưa vở, đất nặn giấy màu, hồ dán, /

- HS nhận xét về cách sắp xếp hình vẽ, hình dáng vật, hình ảnh phụ màu sắc và chọn bài vẽ đẹp

- HS lắng nghe

(8)

MĨ THUẬT: Bài 31: Vẽ theo mẫu

MẪU VẼ CĨ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU

I-MỤC TIÊU:

- Hiểu cấu tạo hình dáng và đặc điểm của vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu

- Biết cách vẽ hình trụ và hình cầu

- Vẽ hình gần với mẫu

*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

*GV: - Chuẩn bị vài mẫu có dạng hình trụ, hình cầu. - Hình gợi ý cách vẽ Bài vẽ của HS năm trước

*HS: - G iấy vẽ thực hành Bút chì, tẩy, màu

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV bày vật và gợi ý:

+ Đây là vật gì? + Có dạng hình gì?

+ Vật nào đứng trước, vật nào đứng sau + Tỉ lệ các vật mẫu ?

+ Độ đậm, nhạt ?

- GV cho xem số bài của HS năm trước - GV củng cố

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ theo mẫu

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở các nhóm nhìn mẫu để vẽ, vẽ KH cho cân đối

- Xác định độ đậm nhạt

* Lưu ý: Không dùng thước

- GV giúp đỡ số nhóm yếu, động viên HS khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét:

- HS quan sát và trả lời câu hỏi: + Cái ca, cái chai, quả bóng + Có dạng hình trụ và hình cầu + HS trả lời

+ HS trả lời + HS trả lời

- HS quan sát và nhận xét - HS lắng nghe

- HS trả lời

B1:Vẽ KHC và KHR

B2:Tìm tỉ lệ của vật mẫu, Phác hình nét thẳng B3:Vẽ chi tiết

B4:Vẽ đậm,vẽ nhạt

- HS quan sát và lắng nghe - HS vẽ bài theo mẫu

(9)

- GV gọi đến HS lên nhận xét - GV nhận xét, đánh giá bổ sung * Dặn dò:

- Quan sát hình dáng, cách trang trí chậu cảnh Chuẩn bị bài sau: VTT: Tạo dáng và trang trí chậu cảnh

- Nhớ đưa sách, để học./

- HS nhận xét về bố cục, hình, độ đậm, nhạt, và chọn bài vẽ đẹp

- HS lắng nghe

(10)

MĨ THUẬT: Bài 31: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM

I- MỤC TIÊU

- Hiểu nội dung đề tài

- Biết cách chọn hoạt động

- HS tập vẽ tranh đề tài ước mơ của em

*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

*GV: - sưu tầm tranh về đề tài Ước mơ của em và số đề tài khác - Hình gợi ý cách vẽ:

*HS: - Sưu tầm tranh về đề tài Ước mơ của em

- Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu, III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài

- GV treo số tranh có nội dung khác và gợi ý

+ Bức tranh nào có nội dung về ước mơ ? - GV tóm tắt:

- GV y/c HS nêu ước mơ của mình HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ tranh

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh

- GV hướng dẫn ĐDDH HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS chọn hình ảnh đặc trưng để vẽ, vẽ màu theo ý thích

- GV giúp đỡ số HS yếu, động viên HS khá giỏi,

* Lưu ý: Không dùng thước, HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn đến bài (K,G, Đ,CĐ) để nhận xét

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận sét bổ sung

- HS quan sát và trả lời:

+ Học giỏi, trở thành kỷ sư, bác sĩ,

- HS lắng nghe

- Trở thành nhà giáo, hoạ sĩ, - HS trả lời:

B1: Tìm và chọn nội dung đề tài B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ

B3: Vẽ chi tiết B4: Vẽ màu

- HS quan sát và lắng nghe - HS vẽ bài

- Tìm và chọn nội dung theo cảm nhận riêng Vẽ màu theo ý thích,

(11)

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát lọ, hoa và quả Chuẩn bị bài sau: VTM: Vẽ tĩnh vật (vẽ màu)

- Nhớ đưa vở, bút chì, màu, /

- HS lắng nghe

(12)

THỦ CÔNG: CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (T2) I MỤC TIÊU: Học sinh:

- Biết cách kẻ, cắt các nan giấy

- Cắt các nan giấy Các nan giấy tương đối đều Đường cắt tương đối thẳng Dán các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào có thể chưa cân đối

- Yêu thích môn học, tích cực học tập và vận dụng tốt kiến thức học vào bài thực hành

* Với HS khéo tay: Kẻ, cắt các nan giấy Dán các nan giấy thành hình hàng rào ngắn, cân đối Có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào. II/ THIẾT BỊ DẠY- HỌC:

* GV: Các nan giấy và hàng rào mẫu.

*HS: Giấy màu, giấy vở, dụng cụ thủ công III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài mới:

*Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tựa

*Tìm hiểu bài:

* Hướng dẫn dán hàng rào: - GV đặt câu hỏi, gọi HS trả lời: + Để dán hàng rào ta cần nan đứng và nan ngang? - GV vừa thực thao tác mẫu vừa hướng dẫn cách làm

* Tổ chức cho HS thực hành: - Yêu cầu HS thực dán hàng rào

- Tổ chức trưng bày sản phẩm và nhận xét

- GV nhận xét và tuyên dương *Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS về nhà xem lại

bài.Chuẩn bị bài sau: Cắt, dán trang trí nhà (T1)

- Cả lớp theo dõi và thực theo yêu cầu của giáo viên

Cắt, dán hàng rào đơn giản (tiết 2)

- HS trình bày Cả lớp theo dõi, nhận xét + Để dán hàng rào ta cần nan đứng và nan ngang

- Cả lớp theo dõi + Kẻ đường chuẩn

+ Dán nan đứng: các nan cách ô + Dán nan ngang:

Nan ngang thứ cách đường chuẩn ô Nan ngang thứ hai cách đường chuẩn ô - HS tiến hành làm việc theo yêu cầu

- HS tiếp nối trưng bày sản phẩm theo yêu cầu Cả lớp quan sát, nhận xét và bình chọn sản phẩm đẹp và sáng tạo - Cả lớp theo dõi

(13)

KỸ THUẬT: LẮP Ô TÔ TẢI (T1) I/ MỤC TIÊU :

- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết đế lắp ô tô tải - Lắp ô ô tải theo mẫu ô tô chuyển động

*Với HS khéo tay:Lắp tơ tải theo mẫu Ơ tơ lắp tương đối chắn, chuyển động được.

II/ THIẾT BỊ DẠY - HỌC: - Bộ lắp gép mô hình kĩ thuật - Mẫu ô tô tải lắp sẵn

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Bài mới: Giới thiệu bài:

*HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.

- Cho HS quan sát mẫu ôtô tải lắp

+ Để lắp ôtô tải cẩn phải có phận ?

+ Nêu tác dụng của ôtô tải ?

*HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật a) GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết như SGK

- GV HS gọi tên và số lượng và chọn loại chi tiết theo bảng SGK cho đủ

b) Lắp từng phận

- Lắp giá đỡ vào trục bánh xe và sàn ca bin ( H2- SGK )

+ Để lắp phận này ta cần phải lắp phần ?

- GV tiến hành lắp phần giá đở , trục bánh xe , sàn xe nối phần với * Lắp ca bin ( H3 - SGK )

- Hs quan sát hình SGK , em nêu các bước lắp cabin ?

* Lắp thành sau của thùng xe và lắp trục bánh xe ( H , H5 SGK )

c) Lắp ráp xe ôtô tải

- GV lắp ráp xe theo các bước SGK - GV hướng dẫn Hs thực tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp

-Giá đỡ bánh xe và sàn ca bin, thành sau của thành xe và trục bánh xe

- Xe để chở hàng hóa

- HS sắp xếp các chi tiết chọn vào nắp hộp

- Giá đở, trục bánh xe sàn ca bin - Một HS lên lắp, HS khác nhận xét bở sung cho hoàn chỉnh

- Có bước SGK

(14)

* Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ và kết quả học tập của HS

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau: Lắp ôtô tải (T2)

(15)

KỸ THUẬT: LẮP RÔ BỐT (T2) I/ MỤC TIÊU : HS cần phải :

- Chọn và đủ các chi tiết để lắp rô-bốt - Lắp rô-bốt kĩ thuật, qui trình

- Rèn luyện tính khéo léo và kiên nhẫn lắp, tháo các chi tiết của rô-bốt II/ THIẾT BỊ DẠY - HỌC:

- Mẫu rô-bốt lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu :

*HĐ3: HS thực hành lắp rô-bốt. a) Chọn chi tiết

- Yêu cầu:

- GV kiểm tra HS chọn các chi tiết b) Lắp từng phận

- Trước HS thực hành, yêu cầu:

- Trong HS lắp GV quan sát, giúp đỡ thêm cho HS lúng túng

c) Lắp ráp rô-bốt (H.1-SGK) - GV yêu cầu:

- GV nhắc HS kiểm tra nâng lên, hạ xuống của tay rô-bốt

*HĐ 4: Đánh giá sản phẩm - GV yêu cầu:

- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá, yêu cầu: - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm - Yêu cầu:

*Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Chuận bị bài sau: Lắp Rô-bốt (T3)

- HS chọn đúng, đủ loại chi tiết xếp vào nắp hộp

- HS đọc phần ghi nhớ SGK để toàn lớp nắm vững qui trình lắp rô-bốt

- QS kĩ hình và đọc nd bước lắp SGK

- HS thực hành lắp các phận của rô-bốt

- HS lắp ráp rô-bốt theo các bước SGK

- HS trưng bày sản phẩm - HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm của mình và của bạn

- HS tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	28,15 KB