- Cho trẻ quan sát về các hình ảnh về những vật dụng gây nguy hiểm như: bàn là, bếp ga, phích nước nóng..., xem vi deo về ao hồ, giếng.. *Hoạt động 2: Những nơi nào thường gây nguy h[r]
(1)Thời gian thực hiện: từ 07/9 đến 11//9/2020 Giáo viên thực ca sáng: Nguyễn Thị Yến I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Biết nơi nguy hiểm, hành động gây nguy hiểm cách phòng tránh - Biết vật dụng gây nguy hiểm không đến gần: bàn là, bếp điện, bếp
đun, phích nước nóng 2.Kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ quan sát, ý, ghi nhớ việc bé không nên làm việc bé nên làm
3.Thái độ:
- Biết chơi đồ chơi an toàn biết tránh xa nơi gây nguy hiểm MẠNG NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG
KẾ HOẠCH TUẦN
Thực từ 07/9 đến ngày 11/9/2020
Những nơi gây nguy hiểm cho bé
- Trò chuyện số vật dụng gây nguy hiểm
- Sưu tầm tranh ảnh số nơi gây nguy hiểm, vệ sinh - Bài thơ : bé
- Xây bệnh viện Một số vật dụng gây nguy
hiểm
- Trò chuyện vật dụng dụng gây nguy hiểm
- Quan sát hình ảnh, xem vi deo vật dụng gây nguy hiểm - Tô màu , vẽ : bếp điện, bếp ga, ấm nước đun sơi
AN TỒN CHO BÉ
Cách phòng tránh nơi gây nguy hiểm, hành động gây nguy hiểm cho bé
-Trò chuyện cách phòng tránh vật dụng, nơi nguy hiểm - Xem video
(2)Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Đón trẻ - Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi lễ phép với người lớn
Thể dục sáng
*Tập đồng diễn toàn trường:
+ Tay: Bước chân trái lên trước, đưa tay lên cao, sau đổi chân + Chân: tay dang ngang kết hợp bước chân trái sang trái, sau tay đưa trước kết hợp khụy gối, tư tay dang ngang, sau đổi bên + Lườn : tay dang ngang, sau tay chống hơng, nghiêng người sang bên tay cịn lại đưa theo hướng nghiêng người, su đổi bên
+Bật: tay chống hông, bật tách khép chân
Hoạt động ngoài trời
- Thực tập sân *Trò chơi: Mèo đuổi chuột
- Góc âm nhạc: hướng dẫn ky gõ theo nhịp dụng cụ âm nhạc
- Góc vận động: thực tập bò chui qua cỏng, cầu treo
- Góc bán hàng: hướng dẫn trẻ kỹ bán hàng, mua hàng
- Góc chơi với cát, sỏi: in cát, xây lâu đài, vẽ sỏi Mở chủ đề Chủ đề: An toàn cho bé
Chơi tập có chủ đích
PTVĐ i lùi liên ti p
Đ ế
3m
Khám Phá M t sộ ố v t d ngậ ụ
gây nguy hi mể
Toán m đ n 3,
Đế ế
nh n bi t cácậ ế nhóm có d iố
t ng, nh nượ ậ bi t ch s 3ế ữ ố
T o hìnhạ Tơ màu vịng
đeo cổ (Trang 6)
Âm nh cạ Con mèo
b sơngờ
Hoạt động góc
*Góc xây dựng: Xây bệnh viện (Hàng rào,chậu hoa, trường, xanh, nhà, gạch)
*Phân vai: Cửa hàng bách hóa tổng hợp ( Vật liệu xây dựng: Hàng rào,chậu hoa, xanh, cổng, gạch đồ chơi; màu nước màu sáp, hồ dán, tên cửa hàng, tiền giấy đồ chơi)
*Học tập: Nặn đồ chơi bé thích( bảng con, đất nặn, khăn lau tay) *Nghệ thuật: Nối hình ảnh số vật dụng gây nguy hiểm, không gây nguy hiểm (bút màu, tranh ảnh để bé nối, bàn, ghế)
*Nhận không chơi số đồ vật gây nguy hiểm
*Đọc truyện cho trẻ nghe: Chú vịt xám (Thứ 2: thực bước 1,2) *Kể chuyện sáng tạo, đóng chủ đề.
Giờ vệ sinh - Tự rửa tay xà phòng, tự lau mặt, đánh
Giờ ăn - Tự cầm bát, thìa xúc ăn gọn gàng, không rơi vãi đổ thức ăn
Giờ ngủ - Thực số quy định lớp: Không nói chuyện ngủ Hoạt động
chiều
- Thực hoạt động kể chuyện bước
- HĐVC - Nêu gương cuối ngày
- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép - HĐVC
- Ơn tốn: m đ n 3,
Đế ế
nh n bi t ậ ế nhóm có d i ố t ng, nh n ượ ậ bi t ch s 3ế ữ ố
- LQBM: ÂN: Con mèo bờ sông - HĐVC - Nêu gương cuối
(3)- Nêu gương cuối ngày
- HĐVC - Nêu gương cuối ngày
ngày MỞ CHỦ ĐỀ
- Hát : “ Tr ng chúng cháu tr ng m m nonườ ườ ầ ”
- Cô gi i thi u ch đ th c hi n tu n "An toàn cho bé"ớ ệ ủ ề ự ệ ầ + M t s v t d ng gây nguy hi m?ộ ố ậ ụ ể
+Nh ng n i gây nguy hi m cho béữ ể ?
+Cách phòng tránh nơi gây nguy hiểm, hành động gây nguy hiểm cho bé ? Thứ ngày 07 tháng năm 2020
PTVĐ: ĐI LÙI LIÊN TIÊP 3M I Mục tiêu:
- Biết lùi liên tiếp 3m theo hiệu lệnh kỹ thuật
- Rèn trẻ có kỷ lùi liên hiệu lệnh Phát triển ngơn ngữ cho trẻ, dạy trẻ nói trịn câu
- Kiên nhẫn chờ đến lượt để tham gia hoạt động, trẻ thường xuyên luyện tập thể dục
II Chuẩn bị:
- Sân rộng, trống lắc, khoảng cách 3m, nhạc thể dục III Tiến trình hoạt động:
* Hoạt động 1: Khởi động: Cô cho trẻ kiểu chân theo nhạc thể dục. * Hoạt động 2: Trọng động: BTPTC
+ Tay: Đưa tay lên cao, phia trước, sang bên.(4 lần x nhịp)
+ Bụng : tay chống hơng, cúi người phía trước, ngửa người sau (4 lần x nhịp)
+ Chân : tay chống hông, nhún chân.(2 lần x nhịp) * Hoạt động 3: Vận động
- Để cho thể luôn khỏe mạnh phải làm nào?
- Ngồi luyện tập thể dục, cịn phải ăn nhiều chất dinh dưỡng thể khỏe mạnh nhé!
- Trẻ chuyển đội hình giới thiệu học “Đi lùi liên tiếp 3m” sau cho trẻ nhắc lại
- Cô thực mẫu lần 1, lần kết hợp phân tích: Tư chuẩn bị, đứng tự nhiên, hai tay chống hông giang ngang để giữ thăng bằng, đứng chân trước chân sau, mũi bàn chân sau sát gót bàn chân trước Khi có hiệu lệnh, lùi bước bước, hai bàn chan đặt thẳng theo hàng dọc, mũi bàn chn sau sát gót bàn chân trước, lùi chân sau bước lùi trước
- Lần lượt cho trẻ lên thực theo nhiều hình thức, quan sát nhắc nhở hướng dẫn lại cho trẻ thực chưa xác
+Lần 1: thực trẻ/lần +Lần 2: thực theo nhóm
+Lần 3: thực lớp
- Cô giáo dục trẻ không chen lấn, xơ đẩy bạn thực *Trị chơi: Đừng làm lời tơi nói
(4)* Hồi tỉnh: Cơ cho trẻ đi, hít thở nhẹ nhàng. * Những nội dung cần rút kinh nghiệm :
Thứ ngày 08 tháng năm 2020
KPKH: NHỮNG VẬT DỤNG GÂY NGUY HIỂM I Mục tiêu:
- Biết phòng tránh vật dụng gây nguy hiểm nơi nguy hiểm, không làm nột số việc gây nguy hiểm
- Rèn kỹ ý, ghi nhớ, quan sát, tô, vẽ số vật dụng gây nguy hiểm vật dụng an tồn
- Khơng chơi nơi vệ sinh vật dụng gây nguy hiểm II Chuẩn bị:
- Hình ảnh vật dụng an toàn, vật dụng gây nguy hiểm, nơi gây nguy hiểm, nơi an toàn
- Trống lắc, thước chỉ, bút màu, tô màu, bàn ghế, máy tính, bai boi nội dung dạy
III Tiến trình hoạt động:
* Hoạt động 1: Con kể tên số vật dụng gây nguy hiểm? - Con biết đồ dùng gây nguy hiểm?
- Con biết quạt điện nào?
- Vì khơng lại gần thị tay vào khe quạt? - Con biết nơi chơi không an toàn gây nguy hiểm?
- Cho trẻ quan sát hình ảnh vật dụng gây nguy hiểm như: bàn là, bếp ga, phích nước nóng , xem vi deo ao hồ, giếng
*Hoạt động 2: Những nơi thường gây nguy hiểm cho bé? - Theo nơi thường gây nguy hiểm?
- Cho trẻ xem số hình ảnh gây nguy hiểm vệ sinh như: rác thải, ăn uống vệ sinh, đồ dùng khơng kết hợp trị chuyện với trẻ nội dung hình ảnh
* Hoạt động 3:Cách phòng tránh nơi gây nguy hiểm cho bé ?
- Con làm để chơi an tồn?( khơng chơi đồ chơi sắc nhọn, không bỏ hột hạt nhỏ vào tai, mũi )
- Con thường làm để khơng gây nguy hiểm ?( không leo trèo, không vứt rác bừa bãi)
* Hoạt động : Trải nghiệm - Cơ cho trẻ chia làm nhóm :
+Nhóm :Bé phân loại hình ảnh an tồn khơng an tồn +Nhóm : Gạch bỏ hành vi sai gây nguy hiểm
+Nhóm : Tơ màu hình ảnh an tồn * Những nội dung cần rút kinh nghiện:
(5)Thứ ngày 09 tháng năm 2020 TOÁN : ĐẾM ĐẾN 3, NHẬN BIẾT NHÓM CÓ ĐỐI TƯỢNG,
NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 3 I Mục tiêu:
- Biết đếm đến 3, nhận biết nhóm có đối tượng , nhận biết số
- RÌn kØ đếm, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số Ph¸t triĨn t cho trẻ Dạy trẻ nói trọn câu,rõ ràng, mạch l¹c
- Biết lời, chăm ngoan, ý học
II ChuÈn bÞ:
- Bai boi, đồ dùng cho trẻ có số lợng 3, chữ số 1,2,3 đủ cho trẻ cụ - Băng nhạc, ti vi, máy tính, bảng Bài hỏt “Tập đếm”
III Tổ chức hoạt động:
1 Hoạt động 1:ễn số lượng 2
- Cho trẻ đếm số lượng nhóm hoa hồng, hoa cúc gắn số lượng tương ứng
- Hôm cô bạn đếm đến 2, nhận biết nhóm có đối tượng nhận biết số
2 Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức
+Cho trẻ quan sát nhóm hoa hồng đếm
- Cô thêm hoa hồng nữa, có tất hoa hồng? (trẻ đếm nói lên kết quả) tất hoa hồng
- Tương ứng với hoa hồng số mấy? (trẻ lên số tương ứng) - Cho lớp, cá nhân trẻ đếm số lượng nhận biết chữ số
+Tương tự cô cho trẻ quan sát nhóm hoa cúc cho trẻ đếm, chọn số tương ứng +Cô cho trẻ quan sát lúc nhóm sau cho trẻ đếm số lượng tương ứng nhóm, nhận nhóm có số lượng
- Tượng tự cô cho trẻ quan sát nhóm khác để trẻ dễ dàng nhận nhóm có đối tượng
- Chú ý đến trẻ yếu, nhút nhác, hướng dẫn để trẻ đếm, nhận biết nhóm có số lượng nhận biết chữ số
3 Hoạt động 3: Luyện tập
- Đọc thơ để chuyển đội hình chữ U
- TrỴ thực theo yêu cầu cô : m n 3, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số
- Chú ý hướng dẫn, sửa sai cho trẻ yếu, chưa thực yêu cu ca cụ
* Hot ng 4: Trò chơi: thi đội nhanh
- Hai đội thi đua bật qua chướng ngại vật, gắn số lượng theo yờu cầu gắn số tương ứng với nhúm đú theo yờu cầu cụ gắn lên bảng, đội thực đỳng chiến thắng
- GV quan sát nhận xét trình chơi trẻ, ý giáo dục trẻ chơi
(6)* Những nội dung cần rút kinh nghiệm:
Thứ ngày 10 tháng năm 2020 TẠO HÌNH: TƠ MÀU VỊNG ĐEO CỔ
I Mục tiêu:
- Biết cách tô màu, hồn thành tranh
- Rèn cho trẻ khéo léo tô màu( Cách chọn màu, tô màu khơng lem ngồi), cách cầm bút, tư ngồi
- Hứng thú học không làm quăn góc vở, khơng kéo lê bàn ghế II Chuẩn bị:
- Tranh vẽ vòng đeo cổ cô bạn, nhạc, giá trưng bày sản phẩm - Vở học cháu, bút sáp màu, bàn ghế đủ cho trẻ ngồi, trống lắc, thước III Tiến trình hoạt động:
1 Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát " Tay thơm tay ngoan" trò chuyện +Các vừa hát gì?
+Buổi sáng thức dậy thường làm gì?
+Sắp đến sinh nhật Bạn Bảo ngọc, cháu tặng cho bạn quà mà tự tay làm có thích khơng? Hơm cháu tơ màu vịng đeo cổ để tặng cho bạn nhé!
2 Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô
- Cho trẻ xem tranh mẫu anh chị tơ màu vịng đeo cổ Cho trẻ nêu lên nhận xét - Trẻ vào bàn ngồi xem tranh mẫu
- Cơ có tranh đây?
- Vịng đeo cổ tơ màu đây? Cho trẻ nêu lên nhận xét
- Muốn tơ màu vịng đeo cổ đẹp giống cơ, xem tô mẫu nhé! - Trước tô màu, cô chọn màu để tô, cô cầm bút tay phải, cầm ngón tay: ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa, tô từ xuống, từ trái qua phải, tô không để lem ngồi Khi tơ chọn nhiều màu để tơ cịn cháu thích tơ màu tùy cháu
- Cơ tơ xong cho trẻ nhận xét tranh 3 Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô hỏi ý định trẻ muốn tơ vịng đeo cổ màu gì? - Hỏi trẻ có ý định vẽ thêm khơng
- Cho trẻ thực hiện( Trước tô cô cho trẻ nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút, cách tô)
- Trong trẻ tô, cô ý hướng dẫn, cho trẻ lúng túng, chưa biết cách cầm bút tô màu
- Động viên trẻ hồn thành sản phẩm *Trưng bày sản phẩm:
(7)- Cô cho trẻ tham quan nhận xét tranh - Các vừa tơ tranh gì?
- Các có nhận xét tranh bạn? Con thích tranh nào? Vì sao? - Cơ nhận xét – tuyên dương trẻ
- Cho trẻ hát : “ Mừng sinh nhật” * Những nội dung cần rút kinh
nghiệm:
Thứ ngàỳ 11 tháng năm 2020
ÂM NHẠC : CON MÈO RA BỜ SÔNG NDTT : Vận động múa minh họa NDKH : Nghe hát: Ru con
Trò chơi: Ai nhanh I Mục tiêu
- Biết tên hát, tên tác giả, thuộc hát, hát giai điệu hát
- Rèn kỹ hát nhịp điệu, vận động múa minh họa theo lời hát, ý ghi nhớ
- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể ln ln II Chuẩn bị:
- Băng nhạc, nhạc khơng lời, vịng, trống lắc III Tiến trình hoạt động:
1 Hoạt động : Hướng trẻ vào bài - Cho trẻ nghe hát lần
- Hỏi trẻ hát tên gì? Do sáng tác? - Cô giới thiệu nội dung hát
- Cô giáo dục trẻ không chơi nơi nguy hiểm khơng có người lớn - Cơ cho trẻ hát: lớp, tổ, cá nhân
- Cô quan sát, sửa sai, động viên trẻ 2 Hoạt động : Dạy trẻ vận động
- Để hát sinh động hay hơn, theo phải làm ? (múa, vỗ tay theo nhịp, nhúng nhảy,…)
- Chọn hình thức vận động minh họa để hướng dẫn trẻ - Cô hướng dẫn trẻ vận động động tác theo lời hát
- Sau cho trẻ vận động nhiều hình thức để trẻ thành thạo vận động nhịp nhàng, hài hòa theo lời hát
- Cụ giỏo dục trẻ chỳ ý vận động theo hướng dẫn cụ 3 Hoạt động 3: trò chơi: Ai nhanh nhất
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi : xếp vòng, mời bạn lên vòng tròn xung quanh chiếcvòng hát, nghe hiệu lệnh trống lắc cơ, bạn tìm vịng để đứng Ai khơng tìm vịng bị phạc
- Cô tiến hành cho cháu chơi
4 Hoạt động 4: Nghe hỏt: Ru con
- C« hát cho cháu nghe lần Gii thiu tờn bi hát, tên giác giả, nội dung hát - Con có cảm nhận nội dng hát ?
(8)* Những nội dung cần rút kinh nghiệm ngày :
……… ……… …
ĐĨNG CHỦ ĐỀ: AN TỒN CHO BÉ
Giáo viên đặt câu hỏi cho trẻ trả lời cố kiến thức mà trẻ tiếp thu qua chủ đề
Gợi ý cho trẻ nêu cảm nhận trẻ thực chủ đề
Kiểm tra kiến thức chủ đề số cháu xem qua chủ đề cháu hiểu nào?
Qua chủ đề cháu học tập điều gì? Cho cháu đọc số thơ chủ đề , câu chuyện , hát…Gọi số cháu lên đọc thơ, biểu diễn hát
Trả lời số câu hỏi cháu thắc mắc chủ đề
Trưng bày sản phẩm tạo hình trẻ, trẻ kể chuyện theo tranh trẻ Giáo dục cháu biết Chơi đoàn kết với bạn, không trêu đùa bạn, không tự ý chơi mình, biết lời ơng bà, cha mẹ,
Đàm thoại chủ đề : Chủ đề “Lớp Chồi bé” phối hợp với phụ huynh sưu tầm tranh ảnh chủ đề
(9)