GIAO AN TIN HOC LOP 3 TRON BO

Bieåu töôïng Duøng ñeå goõ chöõ vaøo maùy tính Chuoät maùy tính Laø nhöõng hình veõ nhoû treân maøn hình neàn cuûa maùy tính Maøn hình Giuùp em ñieàu khieån maùy tí[r]

(1)

Ngày soạn: 08/09/2013

Ngày dạy: 09/09/2013 Thứ sáu ngày 09 tháng 09 năm 2013 TUẦN 1: CHƯƠNG I – LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH

BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM I MỤC TIÊU

- Học sinh bước đầu làm quen với máy tính Biết cách khởi động tắt máy biết chơi trờ chơi Mickey để làm quen với bàn phím

- Nhận biết phận máy tính để bàn

- Bước đầu tìm hiểu cơng dụng máy tính như: Học vẽ, học nhạc, liên lạc với bạn bè, …

- Nghiêm túc làm việc với máy tính, thích khám phá máy tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 GV: Giáo án + Sách giáo khoa, máy vi tính  HS: Vở + Sách giáo khoa

III CA C HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌCÙ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Ổn định

II Bài mới

A LÝ THUYẾT (Tiết 1):

Hoạt động 1: Giới thiệu máy tính

 Máy tính có nhiều đức tính tốt: Chăm làm,

làm đúng, làm nhanh thân thiện

 Máy tính giúp em học bài, tìm hiểu giới

xung quanh, liên lạc với bạn bè nước, …

 Có hai loại máy tính thường gặp: Máy tính để

bàn máy tính xách tay

 Các phận máy tính để bàn:

 Màn hình: Có cấu tạo hình dạng giống

như hình tivi (Đặt câu hỏi?, nhận xét)

 Thân máy: Là hộp chứa xử lý

điều khiển hoạt động máy tính

 Bàn phím: Gồm nhiều phím, gõ ta gửi

tính hiệu vào máy tính

 Chuột: Giúp ta điều khiển máy tính nhanh

chóng thuận tiện

 Trật tự yên lặng

 Chuẩn bị tư để học

 Liệt kê đức tính máy

tính

 Ghi chép vào

 Nêu vài tiện ích máy

tính, giúp học bài, chơi trò chơi

 Nêu loại máy tính  Ghi chép vào

Màn hình Thân máy

Bàn phím Chuột

Bài tập:

(2)

và S vào vuông cuối câu sai nghĩa đây: a) MT giúp em học làm toán, học vẽ

b) MT giúp em liên lạc với bạn bè c) Có nhiều loại MT khác

d) Em chơi trò chơi máy tính

 Nhận xét, bổ sung

Hoạt động 3: Làm việc với máy tính. a) Bật máy

 Để bật máy tính, thực thao tác nào?

=> Chờ máy tính khởi động hình b) Tư ngồi

 Ngồi làm việc với máy tính tư ngồi

nào đúng? c) nh sáng:

 Khi làm việc máy tính, cần ánh sáng

như cho phù hợp?

d) Tắt máy

 Khi học xong em cần phải tắt máy  Tắt máy nào?

BÀI TẬP

B5 Em chọn gạch từ cụm từ thích hợp (trong ngoặc) để câu đúng: a) Nếu thường nhìn gần hình, em dễ bị… b) Ngồi thẳng với tư thoải mái, em không bị……

B THỰC HAØNH

Hoạt động 4: Thực hành

 Khởi động máy tính Hướng dẫn cách khởi

động chờ máy tính khởi động xong

câu hỏi trả lời theo tập

 Ñ  Ñ  Ñ  S

 Baät công tắc hình  Bật công tắc thân máy tính  Làm việc cá nhân:

 Ngồi thẳng, tư thoải mái  Khoảng cách từ mắt đến

hình từ khoảng 50 -> 80 cm

 Hoạt động nhóm 2:

 Khơng nên để ánh sáng chiều

thẳng vào hình hay maét

 Aùnh sáng phải vừa phải phù

hợp

 Làm việc cá nhân:

Tắt tất chương trình

chạy hình

 Chọn Start->Turn Off Computer

-> Chọn mục Turn Off

a) Cận thị

b) Vẹo cột sống

 Quan sát cách khởi động  Giáo viên thực tư ngồi phân tích

ngồi cho 

Quan sát thực

 Làm mẫu điều khiển chuột mở số

(3)

xem (mở trò chơi mickey)

 Hướng dẫn chơi trò chơi mickey

 Theo dõi, hướng dẫn học sinh ngồi tư

thế, chơi trò chơi nghiêm túc

 Nhận xét kết chơi

 Chơi trò chơi mickey

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò

 Hệ thống lại kiến thức vừa học  Nhận xét kết thực hành

 Dặn dò nhà : làm tập B2,B3  Hướng dẫn tắt máy

 Nhắc lại kiến thức  Ghi nhớ, rút kinh nghiệm  Ghi nhớ

Sart/Turn Off Computer/Turn Off **************************

Ngày soạn: 15/09/2013

Ngày dạy: 16/09/2013 Thứ sáu ngày 16 tháng 09 năm 2013 TUẦN 2: CHƯƠNG I - LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH

BÀI THÔNG TIN XUANG QUANH TA I MỤC TIÊU

- Học xong học sinh nhận biết dạng thông tin - Học sinh biết người sử dụng dạng thông tin khác cho mục đích khác

- Học sinh hiểu máy tính cơng cụ để lưu trữ, xử lý truyền thông tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

II Kieåm tra cũ

B4: Sắp xếp cụm từ tạo thành câu có nghĩa:

* Nhận xét cũ III BÀI MỚI

Hoạt động 1: Thông tin xung quanh ta Thông tin dạng văn

 Giới thiệu Thông tin dạng văn

 Sách giáo khoa, sách truyện, báo, … chứa

 Trật tự n lặng

- HS lên bảng làm tập B4 a) (2) -> (1) -> (3)

b) (1) -> (4) -> (3) ->(2)

- Chuẩn bị học mới, Chú ý lắng nghe ghi chép đầu vào

 Quan saùt, lắng nghe Ghi chép

(4)

đựng thơng tin dạng văn (chữ, số)

 Nêu số ví dụ?  Nhận xét, chốt ý

2 Thông tin dạng âm thanh:

 Giới thiệu Thông tin dạng âm thanh:

 Tiếng chuông, tiếng trống trường, buổi

phát trò chuyện với nhau, … dạng thông tin âm

 Nêu số ví dụ khác  Nhận xét chốt ý

3 Thông tin dạng hình ảnh

 Giới thiệu thơng tin dạng hình ảnh:

 Những ảnh, tranh vẽ SGK hay

các tờ báo, hình ảnh quảng cáo, biển báo giao thơng,… thơng tin dạng hình ảnh

 Nêu số ví dụ khác  Nhận xét chốt ý

 Quyển sách học tin học

quyển 1,…

 Quan sát nhận dạng thông tin âm

thanh

 Tiếng chim hót, tiếng gà gáy,…

 Quan sát nhận dạng thông tin

hình ảnh:

 Hình ảnh truyện tranh, xem

ti vi,… Hoạt động (Tiết 2): Luyện tập

 B2: Quan sát ảnh SGK hình 17 rồi

nêu số thông tin mà em nhận biết

 Gọi nhóm khác nhận xét  Đánh giá kết

 B3: Quan sát hình 18a, 18b cho biết số thông tin tư ngồi làm việc với máy tính

Thảo luận nhóm 4, quan sát tranh trình bày kết

 Làm việc cá nhân: Quan sát tranh

và trả lời câu hỏi:

(5)

 Nhận xét chung

 B4: Điền từ cịn thiếu vào chỗ trống (…)

a) Khi xem hoạt hình, em nhận thơng tin dạng………… dạng………

b) Truyện tranh cho em thông tin dạng…… dạng………

c) Tiếng hát cho em thông tin dạng …………

thế Hình 18b ngồi tư

 Lắng nghe ghi nhớ lời dặn  Làm việc cá nhân, trả lời

phiếu tập:

a) hình ảnh, âm b) hình ảnh văn c) âm

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị

 Hệ thống nội dung học

 Nhắc học sinh nhà xem lại bài, làm tập

B5, B6

 Nhắc lại số nội dung  Ghi nhớ

************************* Ngày soạn: 22/09/2013

BÀI 3: BÀN PHÍM MÁY TÍNH I MỤC TIÊU

- Học sinh làm quen với bàn phím chuột máy tính

- Nhận biết khu vực chính, phím mũi tên bàn phím Đồng thời biết cách cầm chuột thao tác với chuột

II Đồ dùng dạy học

(6)

II Kiểm tra cũ

- B6: Bộ phận thể nhận biết thông tin đây?

Mũi -> Thơm

Lưỡi -> Ngọt Mắt -> Đỏ Tai -> Ầmĩ Da -> Nóng

 Nhận xét cũ, ghi điểm

III Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu bàn phím máy tính Bàn phím máy tính

 Chủ yếu khu vực với phím mũi

Tên hình 19- SGK

b Khu vực bàn phím

- HS lên bảng làm tập B6

 Chuẩn bị

- HS quan sát hình lắng nghe

khu vực phím mũi tên

1  Hàng phím số  Hàng phím  Hàng phím sơ.û  Hàng phím

 Ở hàng phím sở có phím có gai F, J

 Trên hàng phím sở có hai phím gai F

J làm mốc cho việc đặt ngón tay gõ

 Hàng phím gồm:  Hàng phím gồm:  Hàng phím số gồm:

 Hàng phím có phím dài

phím cách:

 3-5 em đọc tên phím theo thứ tự

 3-5 em đọc tên phím theo thứ tự  3-5 em đọc tên phím theo thứ tự  3-5 em đọc phím số theo thứ tự

(7)

Hoạt động 2: Luyện tập

 B1: Viết chữ hàng sở theo thứ tự từ

trái sang phải?

 Nhận xét

 B2: Viết chữ hàng theo thứ tự từ

trái sang phải?

 Nhận xét

 B3: Tìm phím chữ Q W E R T Y

bàn phím điền Đ vào ô vuông cuối câu đứng, điền S vào ô vuông cuối câu sai?

 Gọi đại diện nhóm trình bày  Nhận xét

 Làm việc cá nhân: viết chữ

hàng sở đọc trước lớp

 Làm việc cá nhân: viết chữ

hàng đọc trước lớp

 Thảo luận nhóm 4: điền đáp án theo

yêu cầu

 Đại diện nhóm trình bày kết

B THỰC HAØNH (Tiết 2): Hoạt động 3: Thực hành

 Hướng dẫn khởi động máy  Tìm khu vực bàn phím

 Khởi động máy, quan sát

 Kéo bàn phím, tìm khu vực  Tìm hàng phím học (hàng phím số,

hàng trên, sở, dưới)

 Nhận xét

 Nhắc lại tư ngồi máy tính?  Nhận xét

 Tìm hàng phím học

 Nhắc lại ngồi tư  Cho học sinh tập gõ phím trị chơi

Pi-a-nô (Phần mềm Pianito)

 Theo dõi hướng dẫn, nhận xét

 Tập gõ phím trò chơi Pi-a-nô

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dị

 Hệ thống nội dung học  Nhận xét kết thực hành  Hướng dẫn tắt máy

 Dặn dò nhà làm B4

 Nhắc lại số ý chính Ghi nhớ, rút kinh nghiệm

(8)

Ngày soạn: 29/09/2013

Ngày dạy: 30/09/2013 Thứ sáu ngày 30 tháng 09 năm 2013 TUẦN 4: CHƯƠNG I - LAØM QUEN VỚI MÁY TÍNH

BÀI 4: CHUỘT MÁY TÍNH I MỤC TIÊU

- Học sinh làm quen với chuột máy tính

- Biết tác dụng chuột sử dụng máy tính đồng thời biết cách cầm chuột thao tác với chuột

- Rèn kỹ sử dụng chuột, rèn tính làm việc cẩn thận, thích khám phá, yêu môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 Đọc phím hàng sở theo thứ tự từ

trái sang phải?

 Nhận xét cũ, ghi điểm

III Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu chuột máy tính 1.Giới thiệu chuột máy tính

 Mặt chuột thường có hai nút: Nút

trái phải Ngồi có bánh xe để điều khiển lên xuống Quan sát hình 22 – SGK

- HS lên bảng đọc phím hàng sở

 Chuẩn bị

 Lắng nghe, quan sát :

2 Sử dụng chuột:

a) Cách cầm chuột: Đặt úp bàn tay thuận lên chuột: Ngón trỏ đặt vào nút trái, ngón đặt vào nút phải Ngón ngón cịn lại cầm giữ hai bên chuột

 Nhận xét

 Quan sát cách cầm chuột:

 Cầm chuột quy định

(9)

b) Con trỏ chuột:



Mỗi em thay đổi vị trí chuột hình mũi tên thay đổi theo Mũi tên trỏ chuột

 Các thao tác sử dụng chuột

 Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí chuột  Nháy chuột: Nhấn nút trái chuột thả  Nháy đúp : Nháy nhanh hai lần liên tiếp  Kéo thả chuột: Nhấn giữ nút trái

chuột di chuyển đến vị trí thả chuột

 Quan sát thay đổi trỏ:  Con trỏ chuột ban đầu:  Con trỏ chuột thay đổi:

 Quan sát thao tác giáo viên hướng

daãn

Hoạt động 2: Luyện tập

 Hãy chọn ghép cụm từ cột bên trái

với cụm từ thích hợp với cột bên phải để câu nghĩa?

Biểu tượng Dùng để gõ chữ vào máy tính Chuột máy tính Là hình vẽ nhỏ mànhình máy tính Màn hình Giúp em điều khiển máy tínhnhanh chóng thuận tiện Bàn phím Cho biết kết hoạt động củamáy tính  Nhận xét, sửa sai

 Hoạt động nhóm 4: trình bày

phiếu tập:

Bàn phím Dùng để gõ chữ vào máy tính Biểu tượng Là hình vẽ nhỏ trênmàn hình máy tính Chuột máy tính Giúp em điều khiển máy tínhnhanh chóng thuận tiện Màn hình Cho biết kết hoạt độngcủa máy tính

B THỰC HÀNH (Tiết 2): Hoạt động 3: Thực hành

 Hướng dẫn khởi động máy

 Cầm chuột : quan sát phím trái, phải,

 Khởi động máy, quan sát  Quan sát chuột phím  Thao tác với chuột : di chuyển, nháy chuột

trái, phải, nhấp đúp, lăn bánh xe?

 Nhận xét

 Thực thao tác theo yêu cầu

 Cho học sinh tập sử dụng chuột trị

chơi Pi-a-nô (Phần mềm Pianito)

 Theo dõi hướng dẫn, nhận xét

 Tập điều khiển chuột trò chơi

Pi-a-nơ Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

 Dặn dò nhà làm B4

(10)

Ngày soạn: 06/10/2013

BÀI 5: MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG I MỤC TIÊU

- Học sinh thấy vai trò to lớn máy tính lĩnh vực đời sống xã hội - Biết vật dụng gia đình có sử dụng xử lý

- Biết bảo vệ vật dụng gia đình đặc biệt đồ vật điện tử, có vi xử lý Rèn luyện thái độ tích cực, u thích mơn tin học

II ĐỒ DÙNG

 Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy  Học sinh: SGK, kiến thức liên quan

 Hãy nêu khu vực bàn phím

đó hai phím có gai phím nào?

 Hãy nêu thao tác sử dụng chuột

=> Nhận xét chung ghi điểm III Bài mới

A LYÙ THUYẾT (Tiết 1):

Hoạt động 1: Tìm hiểu máy tính đời sống.

1 Trong gia đình

 Các thiết bị có xử lý giống máy

tính: Máy giặt, tivi, đồng hồ điện tử, điện thoại di động, …

 Yêu cầu học sinh nêu thêm ví dụ  Nhận xét giải thích

2 Trong quan, cửa hàng, bệnh viện

 Máy tính giúp ta thực cơng việc

rất hiệu nhanh chóng:

- HS lên bảng trả lời - HS lên bảng trả lời

 Quan sát hình ảnh thiết bị:

 HS tìm thêm ví dụ cho thiết bị

(11)

Soạn in văn bản, mượn sách thư viện, bán vé máy bay

 Rút tiền tự động hệ thống thẻ ATM  Theo dõi chữa bệnh cho bệnh nhân

beänh vieän

 Nêu số thiết bị quan, hàng,

bệnh viện mà em thấy

 Nhận xét

3 Trong phòng nghiên cứu, nhà máy

 Máy tính dùng để thiết kế, lắp ghép

thiết bị, máy móc

4 Mạng máy tính

 Nhiều máy tính nối với tạo thành

mạng máy tính

 Các máy tính mạng trao đổi

thông tin với

 Mạng phổ biến mạng Internet

 HS tìm thêm ví dụ cho thiết bị

(máy siêu âm bệnh viện, máy theo dõi khách hàng siêu thị,…)

 Quan sát hình ảnh máy ráp ô tô:

 Quan sát máy tính nối mạng :

Hoạt động : Luyện tập

 Hãy kể tên thiết bị có gắn xử lý

mà em biết (trong gia đình, ngồi đường phố, quan)

 Gọi nhóm trình bày kết  Tổng hợp, chốt ý

 Tổ chức hoạt động nhóm 4: Thảo

luận nội dung theo yêu cầu

 Các nhóm cử đại diện trình bày

(Ti vi, tủ lạnh, máy điều hoà,…)

 Các nhóm khác nhận xét, bổ sung  Thảo luận trình bày hiểu biết

em người máy

 Gọi nhóm trình bày kết  Tổng hợp, nhận xét

 Thảo luận nhóm 3, Trình bày

những hiểu biết

 Các nhóm cử đại diện trình bày  Trình bày ý tưởng cá nhân: “Em muốn

người máy em chế tạo làm cơng việc gì?”

 Nhận xét, khuyến khích

 Học sinh trình bày ý tưởng cá nhân

trước lớp

 Đọc đọc thêm người máy để hiểu

biết tác dụng máy tính đời sống người

 2-3 HS đọc đọc thêm

(12)

 Mở rộng thêm số vai trị máy tính

đối với sống người

 Hệ thống nội dung học  Nhận xét

 Nhắc lại số vai trò máy

tính đời sống người TIẾT 2: KIỂM TRA

I. Muïc tiêu:

- Đánh giá q trình tiếp thu học sinh kiến thức học chương

- Thể tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc kiểm tra II Nội dung kiểm tra

Hoạt động 1: Kiểm tra viết theo hình thức trắc nghiệm : Đề :

Câu 1: Điền Đ vào câu đúng, S vào câu sai câu sau: A Máy tính giúp em học tốn, học vẽ

B Máy tính giúp em liên lạc với bạn bè C Khơng thể chơi trị chơi máy tính D Máy tính làm việc chậm

Câu 2: Khoanh tròn vào câu câu sau: Nếu thường nhìn gần hình, em dễ bị :

A Cận thị B Vẹo cột sống Buồn ngủ D Đau lưng

Câu 3: Khoanh tròn vào câu câu sau: Em chọn hình làm biểu tượng âm :

A B C D

Câu 4: Em viết phím chữ hàng sở :

Câu 5: Khoanh tròn vào câu câu sau:

Bộ phận cho biết kết làm việc máy tính?

A Bàn phím B Chuột C Màn hình D Thân maùy

Hoạt động 2: Thu bài, nhận xét trình kiểm tra (ý thức, thái độ làm bài)

 Thu bài, nhận xét trình tham gia kieåm tra

Ngày soạn: 13/10/2013

Ngày dạy: 14/10/2013 Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2013 TUẦN 6: CHƯƠNG II – LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH

(13)

I MỤC TIÊU:

- Rèn luyện thao tác nhanh nhẹn sử dụng chuột

- Giúp học sinh rèn luyện trí nhớ cách nhẹ nhàng bổ ích

- Rèn kỹ sử dụng chuột, rèn tính làm việc cẩn thận, thích khám phá, yêu môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy  Học sinh: SGK, kiến thức liên quan

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC

II Kiểm tra cũ:

 Nhận xét kết kiểm tra, đọc điểm

III Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu trị chơi Blocks Khởi động trò chơi:

 Để khởi động trị chơi Blocks em thực

thao tác:

+ Nháy đúp chuột lên biểu tượng trò chơi

+ Các ô vuông màu vàng mặt sau hình vẽ

 Trật tự yên lặng  Ghi nhớ, rút kinh nghiệm

 Quan sát biểu tượng giao diện

của trò chơi

2 Quy tắc chơi:

 Khi nháy chuột vào ô vuông hình vẽ

được lật lên Nếu lật ô liên tục giống nhau, ô biến Nhiệm vụ làm biến ô nhanh tốt

 Quan sát hướng dẫn cách chơi

+ Time: Thời gian chơi

+ Total pair flipped: Tổng số cặp ô lật Nếu số nhỏ em chơi giỏi

 Muốn chơi ta làm nào?

 Muốn khỏi trị chơi ta làm nào?

 Ta nhấn phím F2

(14)

 Nhận xét

 Khi chơi tốt, em chơi với bảng có

nhiều ô Cách làm sau :

* Nháy chuột lên mục Skill, chọn Big Board

 Quan sát ghi nhớ

3 Tổng hợp trò chơi Blocks

 Nhắc lại cách khởi động trò chơi Blocks  Nhắc lại quy tắc chơi

 Muốn chơi trị chơi bấm phím nào?  Muốn khỏi trị chơi ta làm nào?  Nhận xét, bổ sung

 Nháy đúp chuột lên biểu tượng  Lật ô liên tục giống nhau,

này biến Làm ô nhanh tốt

 Bấm phím F2

 Bấm vào biểu tượng

B THỰC HAØNH (Tiết 2): Hoạt động 2: Thực hành

 Hướng dẫn khởi động máy

 Cầm chuột : quan sát phím trái, phải,

 Khởi động máy, quan sát  Quan sát chuột phím  Thao tác với chuột : di chuyển, nháy chuột

trái, phải, nhấp đúp, lăn bánh xe?

 Nhận xét

 Thực thao tác theo u

cầu

 Cho học sinh tập điều khiển chuột trò

chơi Blocks

 Theo dõi, hướng dẫn, nhận xét

 Taäp điều khiển chuột trò chơi

Blocks Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

 Dặn dò nhà

 Sart/Turn Off Computer/Turn Off Ghi nhớ

ĐỂ NHẬN BỘ GIÁO ÁN ĐẦY ĐỦ CẢ NĂM MỜI QUÝ THẦY CÔ BẤM VÀO ĐÂY:

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	4,74 MB