Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - GV nhắc nhở HS một số vấn đề còn tồn tại bên Excel Hoạt động 2: Nội dung bài học GV dẫn d[r]
(1)Ngµy so¹n: 23/08/2008 Ngµy gi¶ng: 25/08/2008 TuÇn 01 TiÕt 01 Phần 1: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ ? A Mục tiêu: - HS biết nhu cầu sử dụng bảng tính đời sống và học tập - HS biết các chức chung chương trình bảng tính - Nhận biết các thành phần màn hình trang tính - Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ô và địa ô tính - Biết nhập, sửa, xóa liệu - Biết cách di chuyển trên trang tính B Chuẩn bị: - Phòng máy phòng học lý thuyết - Máy tính cài sẵn phần mềm Microsoft Excel - Máy chiếu và màn hình lớn (projector) - Một số bảng tính, biểu đồ C Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Do bài đầu tiên nên GV nói sơ qua nội dung chương trình học vào bài luôn Hoạt động 2: Nội dung bài học GV dẫn dắt vấn đề xử lý thông tin dạng bảng, dẫn dắt cho HS tiếp thu bảng Bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng: GV chiếu lên màn hình số VD - HS quan sát việc thông tin trình bày dạng bảng ? Biếu diễn thông tin dạng bảng + Biếu diễn thông tin dạng bảng thuận lợi cho người dùng nào? tiện cho việc theo dõi, so sánh, xếp, tính toán, … ? Nêu VD thông tin trình bày VD: bảng lương, bảng điểm cá nhân, dạng bảng thời khóa biểu, … Phân tích số VD ngoài thực tế cho + Ngoài trình bày thông tin trực quan, HS hiểu rõ cô đọng, … còn có thể thực tính toán, vẽ biểu đồ, … Chương trình bảng tính: GV dẫn dắt, gợi mở, đặt câu hỏi: - Chương trình bảng tính là phần mềm chương trình bảng tính là gì? thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dạng bảng, thực các tính toán xây dựng các biểu đồ biểu diễn cách trực quan các số liệu có bảng - GV giới thiệu số màn hình làm a Màn hình làm việc: Lop7.net (2) việc chính chương trình bảng tính - SGK đặc biệt lưu ý cho HS phần mềm bảng - HS quan sát chú ý trên màn hình và tính Excel SGK b Dữ liệu: - GV chiếu lên màn hình bảng điểm HS - Có hai dạng bản: Hỏi: dựa vào bảng điểm em thấy có + Dữ liệu số kiểu liệu, đó là kiểu liệu + Dữ liệu dạng văn nào? c Khả tính toán và sử dụng hàm có sẵn: - GV giảng cho HS rõ vấn đề tính toán - Em có thể thực cách tự động và dùng hàm có sẵn tiện lợi công việc tính toán từ đơn giản đến nào? phức tạp và các hàm có sẵn tiện lợi cho việc tính toán nhanh hơn, tiện d Sắp xếp và lọc liệu: - GV chiếu cho HS quan sát bảng điểm - HS trả lời: Cột ĐTB và cột họ và tên lớp, riêng cột ĐTB xếp theo thứ + Sử dụng bảng tính có thể xếp tự giảm dần và danh sách HS theo ý tưởng người lập và có thể xếp theo kiều anphabet Yêu cầu HS lọc liệu theo ý muốn nhận xét điểm nào (cột nào) bảng nó khác biệt so với cột khác e Tạo biểu đồ: - GV yêu cầu HS nêu tên số biểu đồ - Chương trình bảng tính còn hỗ trợ mà em biết (tròn, cột, …) công cụ tạo biểu đồ - Microsoft Excel là phần mềm bảng tính sử dụng rộng rãi (gọi tắt là Excel) Hoạt động 3: Củng cố bài học và bài tập nhà - GV nói sơ qua chương trình bảng tính - Về nhà: + Học bài, trả lời câu hỏi SGK + Chuẩn bị tiếp phần 3, oOo Ngµy so¹n: 23/08/2008 Ngµy gi¶ng: 26/08/2008 TuÇn 01 TiÕt 02 Phần 1: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (TT) A Mục tiêu: - HS biết nhu cầu sử dụng bảng tính đời sống và học tập - HS biết các chức chung chương trình bảng tính - Nhận biết các thành phần màn hình trang tính - Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ô và địa ô tính - Biết nhập, sửa, xóa liệu - Biết cách di chuyển trên trang tính B Chuẩn bị: - Phòng máy phòng học lý thuyết Lop7.net (3) - Máy tính cài sẵn phần mềm Microsoft Excel - Máy chiếu và màn hình lớn (projector) - Một số bảng tính, biểu đồ C Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Chương trình bảng tính là gì? Nêu - HS trả lời số VD bảng - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét, cho điểm Hoạt động 2: Nội dung bài học GV dẫn dắt vấn đề vào nội dung bài học Màn hình làm việc chương trình bảng tính: - GV chiếu lên màn hình, màn hình làm - HS trả lời: việc Excel Yêu cầu HS quan sát + Thanh công thức: sử dụng để Hình SGK T7 Giới thiệu cho HS các nhập, hiển thị liệu công thức thanh, bảng chọn chính trên màn hình ô tính làm việc Yêu cầu HS tự nhìn lên màn + Bảng chọn Data (dữ liệu): gồm các hình trên bảng, số ngẫu lệnh dùng để xử lý liệu nhiên cho HS đọc (gọi HS) GV nêu + Trang tính: gồm các cột và các hàng chức số thành phần quan là miền làm việc chính bảng tính trọng Vùng giao cột vàh àng là ô tính dùng để chứa liệu - GV phân tích thêm số thành phần - HS quan sát, nghe giảng, đứng lên nêu quan trọng tên cột, tên hàng, địa lại số khái niệm ô, cột, … GV ô tính, khối, địa khối định ngẫu nhiên Nhập liệu vào trang tính: a Nhập và sửa liệu: - GV hướng dẫn cho HS cách nhập - Nhập liệu: nháy chuột chọn ô và liệu vào trang tính, cách sửa liệu đưa liệu vào từ bàn phím Để kết - GV khởi động chương trình Excel, thúc nháy chuột vào ô khác nhấn nhập liệu cho HS quan sát, sau đó Enter thực thao tác sửa liệu - Sửa liệu: nháy chuột vào ô cần sửa - GV gọi HS lên thực nhập và sửa thực thao tác giống soạn thảo liệu trên trang tính văn - HS thực b Di chuyển trên trang tính: - GV hướng dẫn cách di chuyển ô Gọi + Sử dụng các phím mũi tên trên bàn HS lên thực phím + Sử dụng chuột và các - HS lên bảng thao tác c Gõ chữ việt trên trang tính: - GV yêu cầu gõ câu tiếng việt - HS thực (bảng điểm em, danh sách lớp em), - Cách gõ văn tương tự soạn thảo văn Word tương tự Word Lop7.net (4) Hoạt động 3: Củng cố bài học và bài tập nhà - Thực lại thao tác nhập và sửa liệu cho HS quan sát, lưu ý cách gõ tiếng việt Excel khác với Word điểm nào - Về nhà: + Trả lời câu hỏi SGK + Đọc trước bài TH1 oOo Ngµy so¹n: 30/08/2008 Ngµy gi¶ng: 01/09/2008 TuÇn 02 TiÕt 03 Phần 1: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL A Mục tiêu: - HS biết cách khởi động và kết thúc Excel - HS nhận biết các ô, hàng, cột, khối, … trên trang tính Excel - HS biết cách di chuyển trên trang tính và nhập liệu vào trang tính B Chuẩn bị: - Phòng máy các máy cài đặt sẵn phần mềm Microsoft Excel - Máy chiếu và màn hình lớn - Một số bảng tính mẫu cho HS thực C Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng thực thao tác - HS trả lời khởi động chương trình, nhập liệu tùy ý, chỉnh sửa liệu theo yêu cầu GV - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét, cho điểm Hoạt động 2: Nội dung bài học GV dẫn dắt vấn đề vào nội dung bài học - GV phát phiếu học tập cho HS Yêu - HS thực cầu HS làm giấy nộp lại vào cuối giờ: Liệt kê các điểm giống và khác Giống nhau: - Đều có tiêu đề, công cụ, màn hình Word và Excel Sự khác biệt ô tính kích bảng chọn * Khác nhau: hoạt và ô tính khác Đánh dấu (x) vào ô đúng hay sai - Excel có thêm công thức, tên tương ứng: hàng, cột, ô tính, bảng chọn Data Đ S - Word có vùng soạn thảo văn Lop7.net (5) a Bảng tính ít dùng [ ] [ ] sống b Có thể thực tính toán tự [ ] [ ] động trên các bảng tính thực tay c Chương trình bảng tính có [ ] [ ] thể xử lý liệu dạng số d Các bảng tính cho phép xếp [ ] [ ] liệu theo tiêu chuẩn khác thoáng thuận lợi cho việc tạo các văn dài, tạo chủ động cho người sử dụng, … Ô tính kích hoạt: thì ô đó có viền màu đen, cột và hàng đổi màu - Ô tính khác: bình thường, không có thay đổi a S b S c S d Đ - GV nêu nội dung thực hành yêu cầu - HS thực HS thực - GV quan sát nhắc nhở, GV hướng dẫn Bài 1: HS nhập liệu tùy ý trên ô thêm HS cách nhập liệu tính - GV lưu ý cho HS nút : Lưu - Dùng phím Delete để xóa liệu sau đó nhập vào nội dung bài và : không lưu bài - Nhấn Enter để kết thúc việc nhập liệu - Thoát khỏi Excel không lưu bảng tính - HS phân biệt nút lệnh , nháy chuột vào nút lệnh Bài 2: Nhập liệu vào bảng tính: A B - Lần lượt nhập liệu, sửa liệu DÂN TỘC THIỂU SỐ nhập sai STT DÂN TỘC - Hỏi đáp thắc mắc mà mình Ba-na không làm Cơ-ho Ê-đê Gia-rai Sán dìu Mường Thái 10 Xơ-đăng Hoạt động 3: Củng cố bài học và bài tập nhà - GV nhấn mạnh cách nhập liệu - Về nhà: + Nhập liệu vào máy theo suy nghĩ mình + Lập bảng điểm cá nhân em oOo - Lop7.net (6) Ngµy so¹n: 01/09/2008 Ngµy gi¶ng: 02/09/2008 TuÇn 02 TiÕt 04 Phần 1: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL (TT) A Mục tiêu: - HS biết cách khởi động và kết thúc Excel - HS nhận biết các ô, hàng, cột, khối, … trên trang tính Excel - HS biết cách di chuyển trên trang tính và nhập liệu vào trang tính B Chuẩn bị: - Phòng máy các máy cài đặt sẵn phần mềm Microsoft Excel - Máy chiếu và màn hình lớn - Một số bảng tính mẫu cho HS thực C Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Em hãy khởi động chương trình và - HS trả lời nhập bảng liệu sau: A B C D BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP Tên Toán Văn ĐTB - HS nhận xét Thanh 7.0 - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, cho điểm Hoạt động 2: Nội dung bài học GV dẫn dắt vấn đề vào nội dung bài học - Phát phiếu học tập, yêu cầu HS thực - HS khởi động Excel thực thao tác hành nhập liệu vào bảng tính A B DÂN SỐ THẾ GIỚI KỂ TỪ NĂM 1950 Năm Dân số (tr người) 1950 2.555 1960 3.039 1970 3.708 1980 4.454 1990 5.275 2000 6.078 2007 6.605 A B - Trao đổi thảo luận, tạo bảng theo đúng yêu cầu - Lưu bảng với tên danso.xls - Lưu bảng với tên bangdiemtin.xls Lop7.net (7) BẢNG ĐIỂM MÔN TIN HỌC - HS thực kẻ bảng, đồng thời suy Tên Điểm diễn thêm số VD khác (thời khóa biểu, Nam bảng điểm em, thời gian biểu, …) Lan Mai A B C D E Vân Môn Miệng 15’ tiết HK Oanh Toán 4.5 Trang Lý 9 Thanh Sinh 7 - GV hướng dẫn chi tiết để HS kẻ bảng - Yêu cầu HS làm xong bảng - Lưu tên bài tập 3: danhsachlopem.xls trên làm bài tập SGK Hoạt động 3: Củng cố bài học và bài tập nhà - Nêu số điểm lỗi mà HS mắc phải, giải thích cách khắc phục cho HS - Về nhà: + Làm bài tập + Chuẩn bị bài oOo Ngµy so¹n: 07/09/2008 Ngµy gi¶ng: 08/09/2008 TuÇn 03 TiÕt 05 Phần 1: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH A Mục tiêu: - HS biết các thành phần chính trang tính: hàng, cột, các ô, hộp tên, khối, công thức - Hiểu vai trò công thức - Biết cách chọn ô, hàng, khối, cột và nhiều cột, hàng B Chuẩn bị: - Phòng máy các máy cài đặt sẵn phần mềm Microsoft Excel - Máy chiếu và màn hình lớn C Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Em hãy tạo bảng sau - HS khởi động Excel, sau đó tạo bảng A B C D Dữ liệu Số Kí tự Thời gian Tôi X 8.5 X 25/07/08 X - HS nhận xét - GV gọi HS nhận xét Lop7.net (8) - GV nhận xét, cho điểm Hoạt động 2: Nội dung bài học GV dẫn dắt vấn đề vào nội dung bài học Bảng tính: - GV giới thiệu cho hS biết, phân biệt - HS lắng nghe khái niệm trang tính và bảng tính Một - Giải thích khác theo ý hiểu, bảng tính có thể có nhiều trang tính ghi chép: (ngầm định là trang) + Một bảng itnhs có thể có nhiều trang - GV gọi HS đứng lên nhận xét tính khác bảng tính và trang tính + Trang tính kích hoạt là trang tính hiển thị trên màn (bảng tính chứa trang tính) - GV bổ sung, yêu cầu HS ghi chép nội hình, tên trang viết chữ đậm dung Các thành phần chính trên trang tính: - Ngoài hàng, cột, ô tính đã học - HS lắng nghe bài trước Bên cạnh đó trên trang tính còn có số thành phần khác Các em - HS ô, hàng, cột quan sát trên bảng GV chiếu lên máy trang tính Yêu cầu HS đâu là ô, hàng, cột - GV nháy chuột vào ô đặt câu hỏi: - Ô này gọi là ô chọn Ô này gọi là gì? Nó có điểm Nó khác với các ô khác điểm: gì khác so với các ô còn lại? + Có đường viền đen bao quanh, các nút tiêu đề cột và hàng hiển thị với màu khác biệt, địa ô tính hiển thị hộp tên - GV giới thiệu khối Chọn số - HS trả lời: khối khối hỏi: Đây là gì? + Khối: là nhóm các ô liền kề tạo thành hình chữ nhật - GV phân tích sâu khối + Hộp tên: là ô góc trên, ên trái trang tính, hiển thị địa ô - Phân tích, hướng dẫn cho HS hộp tên, chọn công thức Nhấn mạnh công dụng + Thanh công thức: cho biết nội dung ô chọn hộp tên Hoạt động 3: Củng cố bài học và bài tập nhà - Nhắc lại các thành phần chính trên trang tính: hộp tên, khối, công thức - Về nhà: + Chuẩn bị 3+4, + Trả lời câu hỏi SGK trang 18 oOo - Lop7.net (9) Ngµy so¹n: 07/09/2008 Ngµy gi¶ng: 09/09/2008 TuÇn 03 TiÕt 06 Phần 1: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (TT) A Mục tiêu: - HS biết các thành phần chính trang tính: hàng, cột, các ô, hộp tên, khối, công thức - Hiểu vai trò công thức - Biết cách chọn ô, hàng, khối, cột và nhiều cột, hàng - Phân biệt kiểu liệu số, kiểu liệu kí tự B Chuẩn bị: - Phòng máy các máy cài đặt sẵn phần mềm Microsoft Excel - Máy chiếu và màn hình lớn C Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Em tự nghĩ bảng liệu và tạo - HS trả lời bảng đó A B C D ĐIỂM THI HỌC KÍ LỚP 6A Tên Toán Văn Anh Dung Vân - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét, cho điểm Hoạt động 2: Nội dung bài học GV dẫn dắt vấn đề vào nội dung bài học Chọn các đối tượng trên trang tính: - GV chiếu lên bảng mà hình bảng tính + Chọn ô: đưa trỏ chuột tới ô sau đó chọn ô, hàng cột, khối Cô đó và nháy chuột thực thao tác gì vậy? Yêu cầu HS + Chọn hàng: Nháy chuột nút quan sát, thực lại tên hàng + Chọn cột: nháy chuột vào nút tên cột + Chọn khối: kéo thả chuột từ góc đến ô góc đối diện - Khi quan sát cô thực hiện, em thấy nội - HS thảo luận, rút nhận xét dung hộp tên, hình dạng trỏ chuột + Nội dung hộp tên thay đổi tùy thuộc và thay đổi mà sắc trên tên hàng, tên vào ô (khối) chọn cột và màu sắc đối tượng chọn + Khi chọn vào ô (khối) bất kì thì viền ô chọn có màu đen, cột và hàng nào GV yêu cầu thảo luận tương ứng với ô (khối) chuyển sang màu xanh, … Dữ liệu trên trang tính: Lop7.net (10) - Bài học trước các em đã học các a Dữ liệu số: là các số, dấu (+) số liệu trên bảng tính đó là kiểu dương, dấu (-) số âm, (%): tỉ lệ liệu nào? Cho VD phần trăm, (.) số thập phân, … VD: 123, -45, 5%, 5.65, … b Dữ liệu kí tự: là dãy các chử cái, chử số và các kí hiệu VD: diem1, bantoi, lop10D, … Hoạt động 3: Củng cố bài học và bài tập nhà - GV thực nhanh thao tác chọn các đối tượng trên trang tính - Lưu ý HS nên phân biệt rõ kiểu liệu số và kí tự - BTVN: + Học bài, trả lời câu hỏi SGK + Chuẩn bị nội dung bài thực hành oOo Ngµy so¹n: 14/09/2008 Ngµy gi¶ng: 15/09/2008 TuÇn 04 TiÕt 07 Phần 1: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ Bài thực hành 2: LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH A Mục tiêu: - Phân biệt bảng tính, trang tính và các thành phần chính trên trang tính - Mở và lưu bảng tính trên máy tính - Chọn các đối tượng trên trang tính - Phân biệt và nhập các kiểu liệu khác vào ô tính B Chuẩn bị: - Phòng máy các máy cài đặt sẵn phần mềm Microsoft Excel - Máy chiếu và màn hình lớn - Một số bảng mẩu cho HS thực hành C Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - GV cho bảng tính gọi HS lên thực - HS trả lời hiện, lưu bảng tính với tên chithang1.xls A B - HS lưu bài với tên chithang1.xls CHI TIÊU GIA ĐÌNH Nội dung chi Tháng Gạo, đồ ăn 600.000 Học them 100.000 Chi tiêu khác 200.000 TỔNG CỘNG 900.000 - HS nhận xét - GV gọi HS nhận xét 10 Lop7.net (11) - GV nhận xét, cho điểm Hoạt động 2: Nội dung bài học GV dẫn dắt vấn đề vào nội dung bài học - GV nêu nội dung chính cần đề cập - HS quan sát, lắng nghe, thực thao bài thực hành tác - GV hướng dẫn HS cách mở bảng tính, + Mở trang tính mới: nháy chuột vào lưu bảng tính với tên khác Thực New Ctrl+N thao tác trên máy cho HS quan sát + Mở trang tính có sẵn: mở thư mục Yêu cầu tất HS mở bảng tính chứa tệp, nháy đúp chuột trên biểu danhsachlopem.xls lưu lại với tên khác tượng tệp là danhsachlop6.xls - Yêu cầu HS làm bài tập 1, 2, SGK - HS làm bài tập + Nhập liệu tùy ý vào bảng trang 20 + HS so sánh nội dung liệu ô và trên công thức - GV quan sát hướng dẫn HS thực - HS làm tiếp các bài tập 2, rút Bổ sung thêm phần nhận xét cho HS, cách làm bài nhanh bảo thêm cho HS thực cách chọn khối Phân tích nhấn mạnh thay đổi nội dung hộp tên - GV lưu sẵn số bảng liệu - HS thực thao tác mở các máy, yêu cầu HS mở bangdiem.xls, bảng liệu diemtrungbinh.xls, bangluong.xls, … Hoạt động 3: Củng cố bài học và bài tập nhà - GV chốt lại nội dung chính bài học Nhấn mạnh trọng tâm việc mở bảng tính và bảng tính có sẵn - BTVN: + Thực thao tác mở bảng tính và bảng tính có sẵn + Chuẩn bị bài tập oOo Ngµy so¹n: 14/09/2008 Ngµy gi¶ng: 15/09/2008 TuÇn 04 TiÕt 08 Phần 1: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ Bài thực hành 2: LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (TT) A Mục tiêu: - Phân biệt bảng tính, trang tính và các thành phần chính trên trang tính - Mở và lưu bảng tính trên máy tính - Chọn các đối tượng trên trang tính - Phân biệt và nhập các kiểu liệu khác vào ô tính B Chuẩn bị: - Phòng máy các máy cài đặt sẵn phần mềm Microsoft Excel - Máy chiếu và màn hình lớn 11 Lop7.net (12) - Một số bảng mẩu cho HS thực hành C Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên tạo bảng sau: - HS thao tác A B C Giá mua Giá bán Lãi suất 450.000 500.000 50.000 742.000 800.000 58.000 24.000 30.000 6.000 510.000 550.000 40.000 - HS nhận xét - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, cho điểm Hoạt động 2: Nội dung bài học GV dẫn dắt vấn đề vào nội dung bài học - GV nêu nội dung thực hành: + Yêu cầu HS làm bài tập SGK - HS làm bài tập SGK, nhập liệu, sửa chữa, điều chỉnh liệu cho đúng với nội dung - Trao đổi, thảo luận để hoàn thành nội - GV quan sát hướng dẫn HS thực dung bảng - HS lưu lại bài với tên sotheodoitheluc.xls - GV phát phiếu học tập cho - HS thực thao tác mở bảng tính nhóm làm xong bài tập mới, nhập liệu vào bảng - GV yêu cầu làm xong lưu bài lại với - Lưu lại bài với tên hocsinhtieubieu.xls tên hocsinhtieubieu.xls - GV nhắc nhở làm xong làm tiếp VD1, lưu bảng tính với nội dung - HS thảo luận chia HS thực bangdiemlop7A.xls nhập liệu cho bạn A B C D E - Chỉnh sửa liệu cho phù hợp Tên Toán Văn Anh TĐ Mai 8.5 21.5 Nam 23 Lan 16 - HS mở bảng tính mới, thực các Ngọc 6 21 thao tác trên bảng tính và lưu lại bài với Tuấn 7 19 tên bangdiemlop7A.xls Thanh 11 Thảo 15 Anh 20 10 Ngân 16 11 Chi 16 12 Tâm 8 24 13 Bảo 7 20 12 Lop7.net (13) 14 15 16 17 Lâm Hải Thu Thịnh 4 13 19 9 25 22 Hoạt động 3: Củng cố bài học và bài tập nhà - Nhấn mạnh cho HS lưu ý cách sửa liệu - BTVN: + Thực hành bài tập 4, bài tập phiếu học tập + Chuẩn bị bài oOo Ngµy so¹n: 21/09/2008 Ngµy gi¶ng: 22/09/2008 TuÇn 05 TiÕt 09 Phần 2: PHẦN MỀM HỌC TẬP LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST A Mục tiêu: - HS hiểu và biết công dụng, ý nghĩa phần mềm và có thể tự khởi động, tự mở các bài và chơi, ôn luyện gõ phím - Thông qua các trò chơi HS hiểu và rèn luyện kỹ gõ phím nhanh và chính xác B Chuẩn bị: - Phòng máy tính cài sẵn phần mềm typing test - Máy chiếu và màn hình lớn (projector) - Đĩa phần mềm typing test C Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - GV nhắc nhở HS số vấn đề còn tồn bên Excel Hoạt động 2: Nội dung bài học GV dẫn dắt vấn đề vào nội dung bài học Giới thiệu phần mềm: - GV giới thiệu cho HS rõ typing test là - Typing test là phần mềm dùng để phần mềm nào, nó sử dụng luyện gõ bàn phím nhanh thông qua và nó giúp cho các em công số trò chơi đơn giản và hấp dẫn việc học tập nào? Khởi động phần mềm - GV khởi động màn cho HS quan sát, - Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên hướng dẫn HS khởi động màn hình - GV giới thiệu giao diện phần - HS quan sát giao diện, nháy chuột vào mềm Màn hình đăng nhập xuất hiện, ô tên gõ tên mình/ nháy chuột vào nút hướng dẫn cho HS nhập tên mình vào Next 13 Lop7.net (14) ô Enter your name, thực vào chương trình cách nháy chuột vào nút Next GV gọi HS lên thao tác lại - GV hướng dẫn cách chọn tên mình - Tại hộp Enter your Name chọn tên đã đăng nhập và tạo cho mình tên mình nháy chuột/ Muốn tạo tên khác, yêu cầu HS thực khác nháy chuột vào I am a new user…/ Sau đó nháy chuột vào nút Next - GV giới thiệu cách vào trò chơi gõ - Nháy chuột vị trí có dòng chữ phím, hướng dẫn cho HS thực Warm up games/ Màn hình trò chơi xuất hiện/ Muốn thực trò chơi nào thì em việc nháy chuột vào trò chơi đó/ Nháy next Trò chơi Bubbles (bong bóng) - GV hướng dẫn cách sử dụng chương - HS quan sát giao diện, nhìn GV thao trình trò chơi Bubbles Chơi trò chơi tác, nhóm HS lên thực trò phút yêu cầu HS quan sát chơi này - Lưu ý cho HS cách gõ chữ hoa - HS muốn gõ chữ hoa thì nhấn - GV nhấn mạnh, các bọt khí có màu sắc thêm phím Shift, luôn lưu ý gõ các bọt đậm thường chuyển động nhanh bóng có màu sắc là màu xanh và màu nen ưu tiên gõ trước, lượt chơi các hồng trước em bỏ qua bọt bóng Trò chơi ABC (bảng chữ cái) - GV giới thiệu giao diện gọi HS lên - HS quan sát, thực Dãy chữ cái thực hướng dẫn GV xuất theo thứ tự vòng tròn HS thực gõ chính xác, thời gian có - GV lưu ý cho HS thời gian hạn, tối đa là phút Nháy chuột vào các nút Next Cancel để kết thúc Hoạt động 3: Củng cố bài học và bài tập nhà - GV nhắc lại nội dung trò chơi - BTVN: + Thao tác phần mềm trên máy + Học bài oOo Ngµy so¹n: 21/09/2008 Ngµy gi¶ng: 23/09/2008 TuÇn 05 TiÕt 10 Phần 2: PHẦN MỀM HỌC TẬP LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST (TT) A Mục tiêu: - HS hiểu và biết công dụng, ý nghĩa phần mềm và có thể tự khởi động, tự mở các bài và chơi, ôn luyện gõ phím - Thông qua các trò chơi HS hiểu và rèn luyện kỹ gõ phím nhanh và chính xác B Chuẩn bị: - Phòng máy tính cài sẵn phần mềm typing test - Máy chiếu và màn hình lớn (projector) - Đĩa phần mềm typing test 14 Lop7.net (15) C Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Em hãy khởi động phần mềm, nhập - HS trả lời tên người luyện tập, đăng kí tên Chọn trò chơi Bubbles, chơi phút - HS trả lời Chọn trò chơi ABC, chơi trò chơi phút - HS nhận xét - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, cho điểm Hoạt động 2: Nội dung bài học GV dẫn dắt vấn đề vào nội dung bài học - GV nêu nội dung thực hành: - HS lắng nghe: + Khởi động phần mềm Typing Test + Nháy đúp chuột vào biểu tượng + Viết tên mình vào hộp Enter your + Gõ tên vào Enter your Name Name + Chọn phần mềm Bubbles và ABC + Nháy chọn phần mềm Bubbles Lần để thực hành Mỗi phần mềm thực lượt nháy chuột vào các phím trên bàn 15 phút phím theo xuất các bọt - GV lưu ý các bọt bóng đậm nên thực bong bóng trước + Nháy chọn phần mềm ABC, nháy chuột vào các phím tương ứng với các - GV quan sát hướng dẫn HS thực hành chữ cái xuất trên màn hình - HS thực hành, hoàn thành yêu cầu GV đề Hoạt động 3: Củng cố bài học và bài tập nhà - GV nhấn mạnh thao tác trên phần chương trình - BTVN: + Gõ lại nội dung phần trò chơi + Chuẩn bị trước trò chơi còn lại oOo Ngµy so¹n: 27/09/2008 Ngµy gi¶ng: 29/09/2008 TuÇn 06 TiÕt 11 Phần 2: PHẦN MỀM HỌC TẬP LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST (TT) A Mục tiêu: - HS hiểu và biết công dụng, ý nghĩa phần mềm và có thể tự khởi động, tự mở các bài và chơi, ôn luyện gõ phím - Thông qua các trò chơi HS hiểu và rèn luyện kỹ gõ phím nhanh và chính xác B Chuẩn bị: 15 Lop7.net (16) - Phòng máy tính cài sẵn phần mềm typing test - Máy chiếu và màn hình lớn (projector) - Đĩa phần mềm typing test C Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Khởi động màn hình làm việc, thực - HS trả lời hành trò chơi Bubbles phút Thực hành trò chơi ABC phút - GV gọi HS nhận xét - HS trả lời - GV nhận xét, cho điểm - HS nhận xét Hoạt động 2: Nội dung bài học GV dẫn dắt vấn đề vào nội dung bài học - GV giới thiệu trò chơi học tiết này Trò chơi Clouds (đám mây) - GV giới thiệu phần chương trình trò - HS quan sát GV thực chơi, hướng dẫn HS cách chơi trò này - Chọn trò chơi GV cho HS quan sát mình thực - Sử dụng phím Enter Space để di phút Gọi HS thực Tổ chức chuyển đến đám mây tiếp theo, gõ nội cho HS hoạt động nhóm, nhóm dung từ đám mây - Nhấn phím Backspace để quay lại HS lên thao tác - GV lưu ý cho HS: số đám mây cho đám mây trước đó Nên thực gõ phép bỏ qua là đám đám mây đậm màu và đám mây có hình - Điểm số ghi tại: Score mặt trời trước vì đám mây đó cho điểm số cao Trò chơi Wordtris (gõ từ nhanh) - GV chọn trò chơi, hướng dẫn cho HS - HS quan sát, thảo luận nhóm, cử đại cách chơi, chơi trò chơi phút cho diện lên thao tác HS quan sát Tổ chức nhóm cho HS thảo - Gõ chữ các chữ xuất luận, gọi HS lên thực trò chơi, trung tâm màn hình và trôi dần nhóm HS xuống khung chữ U Gõ đúng - Nhắc nhở HS làm cẩn thận, chậm chữ biến mất, gõ sai chữ nằm lại chính xác khung gỗ - GV yêu cầu HS gõ đúng, không cần nhanh Kết thúc phần mềm: - Nháy chuột phía trên màn hình Hoạt động 3: Củng cố bài học và bài tập nhà - Nhấn mạnh lại trò chơi Clouds - BTVN: + Gõ lại trò chơi theo chương trình + Học lại luật chơi trò chơi oOo 16 Lop7.net (17) Ngµy so¹n: 27/09/2008 Ngµy gi¶ng: 30/09/2008 TuÇn 06 TiÕt 12 Phần 2: PHẦN MỀM HỌC TẬP LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST (TT) A Mục tiêu: - HS hiểu và biết công dụng, ý nghĩa phần mềm và có thể tự khởi động, tự mở các bài và chơi, ôn luyện gõ phím - Thông qua các trò chơi HS hiểu và rèn luyện kỹ gõ phím nhanh và chính xác B Chuẩn bị: - Phòng máy tính cài sẵn phần mềm typing test - Máy chiếu và màn hình lớn (projector) - Đĩa phần mềm typing test C Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Thực nhập tên và chơi trò chơi - HS trả lời Clouds phút Thực nhập tên và chơi trò chơi Wordtris phút - HS trả lời - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, cho điểm - HS nhận xét Hoạt động 2: Nội dung bài học GV dẫn dắt vấn đề vào nội dung bài học - GV nêu nội dung thực hành - GV chia nhóm theo máy, thực hành - HS lắng nghe trò chơi Clouds và Wordtris - Nội dung thực hành + Lấy lại tên đã nhập + Chơi trò chơi đám mây, lưu ý cho HS - Nháy đúp chuột vào biểu tượng nên phân chia thời gian cho phù hợp, chương trình phải gõ đúng các kí tự đám mây - Chọn tên nhóm/ Chọn trò chơi HS nên gõ đám mây đậm đám mây Clouds/ Gõ các từ xuất đám có hình mặt trời trước vì điểm số đó mây - HS tự lưu ý chọn đám mây đậm và có cao hình mặt trời gõ trước Vì đám mây đó cho điểm số cao + Chơi trò chơi Wordtris(gõ từ nhanh) - HS chọn trò chơi Wordtris (gõ từ HS nên gõ đúng từ đã cho Thật cẩn nhanh)/lần lượt thao tác gõ các từ thận gõ khung/ thận trọng sai kí tự là - GV quan sát hướng dẫn HS thực sai luôn từ - GV hướng dẫn cho HS phương pháp, - Nháy chuột để thoát khỏi chơi trò chơi đạt điểm số cao chương trình gõ phím nhanh Hoạt động 3: Củng cố bài học và bài tập nhà 17 Lop7.net (18) - GV nhấn mạnh trọng tâm trò chơi - BTVN: + Coi lại cách sử dụng trò chơi + Chuẩn bị bài Earth Explorer oOo Ngµy so¹n: 28/09/2008 Ngµy gi¶ng: 29/09/2008 TuÇn 07 TiÕt 13 Phần 1: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ Bài 3: THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH A Mục tiêu: - HS biết cách nhập công thức vào ô tính - Viết đúng các công thức tính toán theo các kí hiệu, phép toán bảng tính - Biết cách sử dụng địa ô tính công thức B Chuẩn bị: - Phòng máy các máy cài đặt sẵn phần mềm Microsoft Excel - Máy chiếu và màn hình lớn - Một số bảng tính đã nhập liệu sẵn C Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Em hãy tạo bảng tính sau: - HS thao tác tạo bảng A B C - Lưu bài với tên giaphong.xls BẢNG GIÁ THUÊ PHÒNG Loại Đơn giá Đơn giá phòng tuần ngày L1 55 10 L2 50 L3 45 L4 42 - HS nhận xét - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, cho điểm Hoạt động 2: Nội dung bài học GV dẫn dắt vấn đề vào nội dung bài học Sử dụng công thức để tính toán: - Ở các lớp các em đã học các - HS trả lời phép tính toán Vậy em đã học + : phép cộng phép tính nào? Nêu VD VD: + - : phép trừ VD: – * : phép nhân 18 Lop7.net (19) VD: 2*3 / : phép chia VD: 8/4 ^ : lũy thừa VD: 4^3 % : lấy phần trăm - GV cho VD 7*6 - 4/2 + (2+4)*6 – 2^2 9/3 – – 4*2 + 7^2 + 3*2 – - GV gọi HS lên tính toán giá trị biểu - HS thực đưa kết bài toán thức - Gọi HS nêu thứ tự thực các phép - Thứ tự thực phép tính: ta thực tính tính ngoặc () trước, tiếp đến là nâng lên lũy thừa, sau đó thực các phép tính theo thứ tự: nhân chia trước, cộng trừ sau - GV chuyển ý vào nội dung Nhập công thức: - GV hướng dẫn cho HS cách nhập công - Nghe giảng, ghi chép thức tính - Dấu “=” là kí tự đầu tiên bắt buộc em VD: 2*3 thì địa ô tính em cần gõ cần gõ nhập công thức vào ô thêm dấu “=” vào trước phép tính cụ thể: =2*3 - GV cho số VD, yêu cầu HS thảo - HS thực hiện: luận theo nhóm, gọi HS lên thực =7*9 VD: 7*9, 8/2, 15/5, 2^4 + 7*5 – – 8/2, =8/2 9/3+7+8*9+5-2*7+6 =15/5 =2^4 + 7*5 – – 8/2 =9/3+7+8*9+5-2*7+6 Hoạt động 3: Củng cố bài học và bài tập nhà - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1, SGK trang 24 - GV nhấn mạnh lại cách nhập công thức - BTVN: + Học bài, chuẩn bị tiếp nội dung oOo Ngµy so¹n: 28/09/2008 Ngµy gi¶ng: 30/09/2008 TuÇn 07 TiÕt 14 Phần 1: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ Bài 3: THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH (TT) A Mục tiêu: - HS biết cách nhập công thức vào ô tính - Viết đúng các công thức tính toán theo các kí hiệu, phép toán bảng tính - Biết cách sử dụng địa ô tính công thức 19 Lop7.net (20) B Chuẩn bị: - Phòng máy các máy cài đặt sẵn phần mềm Microsoft Excel - Máy chiếu và màn hình lớn - Một số bảng tính đã nhập liệu sẵn C Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng tính ĐTB theo công thức: (toán + văn)/2 - HS thao tác D2=(9+5)/2 A B C D D3=(7+9)/2 Tên Toán Văn ĐTB D4=(6+7)/2 Nam Lan Mai - HS nhận xét - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, cho điểm Hoạt động 2: Nội dung bài học GV dẫn dắt vấn đề vào nội dung bài học Sử dụng địa công thức: - GV chiếu lên màn hình bảng tính - Đây là địa ô tính có tên là A2 Excel Nháy chuột vào ô tính A2 Hỏi: ? Đây là gì? Nêu tên Địa ô tính là - Địa ô tính là cặp tên cột và tên gì? hàng mà nó nằm trên VD: A2, H10, … - Chiếu lên màn hình trang tính đã nhập liệu sẵn Hỏi ? Muốn tính thì điều gì nên làm - Gõ dấu “=” đầu tiên - Yêu cầu tính tổng điểm cho HS, theo - HS thực tính tổng cách cách hiểu mình GV gọi HS lên thao cộng số lại: E2=7+8+9 tác tính tổng E3=6+7+8 A B C D E Tên Toán Văn Anh Tổng Tương tự E7=7+8+7 Ngọc Yến Cường 5 Vân 6 Xuân Thắng - GV sửa số ô B2 thành số 9, cho hS - HS quan sát nhận xét: giá trị ô E2 quan sát kết ban đầu và kết sau không thay đổi công thức sau phải sửa lại thì kết đúng sửa liệu ô B2 - HS quan sát nhận xét giá trị lúc đầu 20 Lop7.net (21)