- Phác hình chung và vẽ trục chính (hình tròn, hình vuông, hình tam giác) - Vẽ phác những nét chính của hoạ tiết - Vẽ chi tết và sửa chữa chp cân đối Vẽ màu theo ý thích (các phần đối [r]
(1)MÔN MỸ THUẬT LỚP 5
TUẦN 1: Ngày soạn: 12/8/2009 Ngày dạy: 14/8/2009 TIẾT 1: BÀI: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Hiểu vài nét hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
- Có cảm nhận vẻ đẹp tranh Thiếu nữ bên hoa huệ II/ CHUẨN BỊ :
- GV : + Sách giáo khoa
- Tranh thiếu nữ bên hoa huệ hoạ sỹ Tô Ngọc Vân - Sưu tầm tranh hoạ sỹ Tô Ngọc Vân ( có ) - HS : + Sách giáo khoa
+ Sưu tầm tranh hoạ sỹ Tơ Ngọc Vân ( có ) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
GV HS
1/ On định : 2/ KTBC : 3/ Bài : a) Giới thiệu
- GV giới thiệu vài tranh phong cảnh chuẩn bị yêu cầu HS xem cần lưu ý: Tên tranh, tên tác giả, hình ảnh tranh, màu sắc, chất liệu…
HOẠT ĐỘNG :
Giới thiệu vài nét hoạ sỹ Tơ Ngọc Vân
Chia nhóm u cầu HS đọc mục trang SGK
- Em nêu vài nét tiểu sử hoạ sỹ Tô Ngọc Vân?
- Kể tên số tác phẩm tiếng hoạ sỹ TNV?
+Dựa vào câu trả lời HS để bổ sung, nhận xét
+ tóm tắt tiểu sử họa sỹ Tơ Ngọc Vân (SGV trang 9)
+ Một số tác phẩm tiếng ông như: thiếu nữ bêb hoa huệ (1944), hai thiếu nữ em bé, chạy giặc rừng, nghỉ chân bên đồi, học đêm….
HOẠT ĐỘNG
Xem tranh “Thiếu nữ bên hoa huệ” Treo tranh “thiếu nữ bên hoa huệ” lên bảng yêu cầu Hs quan sát nhận xét - Em có nhận xét trabg này? (thích, khơng thích)?
- HS lắng nghe Theo dõi trả lời
- HS xem tranh nêu cảm nhận
- HS thực làm việc theo nhóm trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi
(2)- yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận trước lớp
- GV bổ sung hệ thống lại kiến thức : Bức tranh “Thiếu nữ bên hoa huệ” tác phẩm tiêu biểu hoạ sỹ Tô Ngọc Vân với bố cục đơn giản, đọng, hình ảnh thiếu nữ thành thị tư ngồi nghiêng, dáng uyển chuyển đầu cúi, tay trái vuốt nhẹ lên mái tóc, tay phải nâng nhẹ cành hoa
Màu sắc nhẹ nhàng, màu trắng, xanh, hồng chiếm phần lớn diện tích tranh Anh sáng lan toả lên tồn tranh làm bật hình ảnh thiếu nữ dịu dàngthanh khiết Tranh thiếu nữ bên hoa huệ tranh đẹp có sức hấp dận lơi người xem Tranh vẽ chất liệu sơn dầu mang vẻ đẹp tinh tế dản dị gần gũi với tâm hồn người Việt Nam
HOẠT ĐỘNG : NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ - GV nhận xét chung tiết học ,khen ngơi HS có nhiều ý kiến đóng góp cho học
- Dặn dò: + sưu tầm thêm số tranh hoạ sỹ Tô Ngọc Vân tập nhận xét
Quan sát màu sắc thiên nhiên chuẩn bị cho sau
- HS
quan sát tranh
-thảo luận nhóm theo nội dung sau:
+Hình ảnh tranh gì? (thiếu nữ mặc áo dài trắng)
+Hình ảnh vẽ nào? (hình mảng đơn giản, chiếm diện tích lớn tranh)
+ Tranh cịn có hình ảnh nữa? ( Bình hoa huệ đặt bàn) + Màu sắc tranh thư nào? ( chủ
yếu màu trắng, xanh, hồng, thể nhẹ nhàng sáng.) - Trầm ấm ,giản dị
HS lắng nghe PHẦN BỔ SUNG
-TUẦN 2: Ngày soạn: 19/8/2009 Ngày dạy: 21/8/2009 TIẾT 2: BÀI: VẼ TRANG TRÍ
MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Hiểu sơ lược vai tỳo ý nghĩa màu sắc trang trí - Biết cách sử dụng màu sắc trang trí
II/ CHUẨN BỊ:
GV: SGK , SGV hộp màu, bút vẽ Bảng, pha màu + Một số đồ vật trang trí, số vẽ trang trí HS : SGK thực hành
Hộp màu, bút vẽ sáp màu , bút chì màu, bút III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
GV HS
1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra cũ:
(3)- Kiểm tra dụng cụ học tập HS - - GV nhận xét tuyên dương
3/ Bài mới: Giới thiệu ghi bảng
Giới thiệu số số đồ vật trang trí từ rút màu sắc trang trí làm cho vật thêm đẹp dùng nhiều màu sắc trang trí
HOẠT ĐỘNG 1 Quan sát nhận xét
- GV cho HS quan sát số trang trí có màu sắc đẹp, bật
- Có màu trang trí ? Những mảng màu giống vẽ nào?
Màu màu hoạ tiết nào?
Độ đậm nhạt màu trang trí có giống khơng?
Trong trang trí thường sử dụng màu?
HOẠT ĐỘNG : Cách vẽ màu
- GV làm mẫu cách vẽ màu cho HS quan sát + Dùng màu bột màu nước pha trộn để tạo số màu có độ đậm nhạt khác
+ Lấy màu pha vẽ lên số hoạ tiết chuẩn bị trước
- Nhấn mạnh: muốn vẽ trang trí đẹp ta cần ý:
+chọn màu phù hợp với vẽ
+ Biết phối hợp màu pha màu
+ Không nên dùng nhiều màu (4-5 màu) + Hoạ tiết giống vẽ màu giống độ đậm, nhạt
HOAT ĐỘNG : Thực hành
- GV cho HS thực hành vào tập vẽ
-GV nhắc nhở sửa sai cho HS để em vẽ màu vào hình vẽ
- Giúp đỡ HS lúng túng HOẠT ĐỘNG : Nhận xét đánh gia
-GV thu số cho HS nhận xét xếp loại làm bạn
Hướng dẫn Hs nhận xét bạn -GV nhận xét tuyên dương
4/ Củng cố :
- HS đặt bàn
- HS quan sát
- Kể tên màu có có tranh - Những màu giống vẽ hoạ tiết giống - màu khác màu hoạ tiết - không giống
Từ đến màu
Vẽ màu đều, có đậm có nhạt
-HS quan sát
Đọc mục trang SGK
- HS ý lắng nghe
- Trang trí đường diềm vào cho phù hợp với trang giấy
- Chọn hoạ tiết chọn màu cho phù hợp
Trưng bày vẽ lên bảng để lớp nhận xét
(4)-Nêu lại nội dung học 5/ Dặn dò – nhận xét : - Về nhà chuẩn bị sau - Quan sát trường lớp em - Nhận xét tiết học
- HS nêu
HS lắng nghe PHẦN BỔ SUNG
-TUẦN 3: Ngày soạn: 26/8/2009 Ngày dạy: 28/8/2009 TIẾT 3: BÀI: VẼ TRANH
ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Hiểu nội dung đề tái,, biết cách chọn hình ảnhvề nhà trường để vẽ tranh - Biết cách vẽ tỷanh đề tài trường em
- HS vẽ tranh đề tài trường em II/ CHUẨN BỊ:
- GV: SGK, SGV số tranh vẽ lớp trước đề tài trường - Tranh đồ dùng dạy học
- HS: SGK, tranh sưu tầm trường học, thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
GV HS
1/ Ổn định : 2/ KTBC:
- Kiểm tra đồ dùng học tập - Gv nhận xét
3/ Bài mới: giới thiệu - ghi tựa
Họat động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
- Gv giới thiệu tranh gợi ý hs cách thể đề tài nhà trường Ví dụ: khung cảnh chung trường; cổng trường, sân trường, cối, dãy nhà…
- Kể tên số hoạt động trường?
- Nêu số câu hỏi gợi ý để HS trả lời để tìm nội dung bật cần vẽ tranh
Họat động 2: Cách vẽ tranh
Cho HS xem hình tham khảo SGK ĐDDH
- Gv yêu cầu HS chọn nội dung để vẽ tranh trường mình( vẽ cảnh nào? Có gì?)
- Gv gợi ý HS cách vẽ tranh:
- Chú ý hình ảnh chính, phụ có
- hát
- HS nhắc lại
- HS quan sát thực
- học tập, vui chơi, lao động… - 2-3 em kể lại
-trả lời câu hỏi gợi ý GV
- Nhớ lại số hình ảnh hoạt động trường kể cho lớp nghe
(5)trọng tâm
- Không nên vẽ nhiều hình ảnh,; hình ảnh cần đơn giản, khơng nên vẽ nhiều chi tiết rườm rà
Họat động 3: Thực hành
Đây vẽ nhằm rèn luyện khả quan sát thiên nhiên họat động nhà trường GV cần :
- Gợi ý HS tìm cách thể khác để em vẽ tranh đơn giản, đề tài - Khi HS vẽ xong gợi ý màu - Quan sát hướng dẫn giúp đỡ cá
nhân
- Nhắc nhở cách xếp hình ảnh cân đối có mảng mảng phụ, có trọng tâm
Hoạt động 4: Đánh giá 4/ Củng cố :
- Gv nhận xét tiết học khen ngợi em có vẽ đẹp
5 Dặn dò:
- Về nhà sưu tầm tranh thiếu nhi - Quan sát khối hộp khối cầu
HS lắng nghe thực
- Vẽ số tranh hoạt động chăm sóc xanh, vệ sinh trường lớp
- nhận xét vẽ bạn rút kinh nghiệm cho vẽ
- Nhận xét theo cảm nhận riêng học sinh
PHẦN BỔ SUNG
-TUẦN 4: Ngày soạn: 2/9/2009 Ngày dạy: 4/9/2009 TIẾT4: BÀI: VẼ THEO MẪU
KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Hiểu đặc điểm, hình dáng chung mẫu hình dáng vật mẫu - Biết cách vẽ hình khối hộp khối cầu
- Vẽ khối hộp khối cầu II/ CHUẨN BỊ :
GV : - SGK ,SGV
- Khối hộp khối cầu thạch cao gỗ có sơn màu trắng - Hình gợi ý cách vẽ
- Một số vẽ mẫu có hai đồ vật HS lớp trước HS : - SGK
- Giấy vẽ thực hành - Bút chì đen ,tẩy ,màu vẽ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
GV HS
1/ On định :
2/ KTBC :kiểm tra đồ dùng học tập HOẠT ĐỘNG1
(6)Quan sát ,nhận xét
Đặt mẫu vị trí thích hợp để lớp quan sát rõ
GV gợi ý HS nhận xét qua câu hỏi: + Mẫu có đồ vật ? Gồm đồ vật có dạng ?
+ Hình dáng ,tỉ lệ ,màu sắc , đậm nhạt đồ vật ?
+ Vị trí đồ vật trước ,ở sau ? + Khối hộp có mặt?
+ Khối cầu có đặc điểm gì?
+ Bề mặt khối cầu khối hộp có giống khơng?
+ kể tên số đồ vật có dạng khối hộp số đồ vật có dạng khối cầu
GV bổ sung nhấn mạnh số đặc điểm vật mẫu
HOẠT ĐỘNG Cách vẽ
GV yêu cầu HS quan sát mẫu ,đồng thời gợi ý cho HS cách vẽ
So sánh tỉ lệ chiều cao chiều ngang vật mẫu để phác khung hình chung , sau phác khung hình vật mẫu
Vẽ đường trục vật mẫu tìm tỉ lệ chúng
Vẽ nét trứơc ,sau vẽ nét chi tiết sửa hình cho giống
Vẽ đậm nhạt theo độ đậm, vừa, nhạt Vẽ khối hộp:
Vẽ khung hình chung khối hộp
Xác định tỉ lệ mặt Phác hình mặt bắng nét
thẳng
Hồn chỉnh hình Vẽ khối cầu:
Vẽ khung hình chung khối cầu hình vng
Vẽ trục lấy điểm đối xứng qua tâm
Vẽ nét thẳng sau sửa thành nét cong
HOẠT ĐỘNG 3 Thực hành GV quan sát lớp nhắc nhở HS : + Quan sát mẫu để tìm tỉ lệ khung hình chung khung hình vật mẫu + Vẽ khung hình phù hợp với tờ giấy + So sánh ,ước lượng để tìm tỉ lệ phận vật mẫu
HS quan sát nhận xét HS trả lời
HS nhận xét theo yêu cầu
HS trả lời
HS lắng nghe
HS quan sát
(7)Khi thấy HS lúng túng ,GV hướng dẫn bổ sung yêu cầu HS quan sát mẫu ,so sánh với vẽ để điều chỉnh
HOẠT ĐỘNG 4 Nhận xét, đánh giá
GV HS treo số vẽ lên bảng GV kết luận khen ngợi HS có vẽ đẹp
Dặn dò :Quan sát vật quen thuộc Chuẩn bị đất nặn
HS tiến hành với GV
Nhận xét ,xếp loại bạn
Các nhóm nhận xét xếp loại vẽ
PHẦN BỔ SUNG
-TUẦN 5: Ngày soạn: 9/9/2009 Ngày dạy: 11/9/2009 TIẾT 5: BÀI: TẬP NẶN TẠO DÁNG
NẶN CON VẬT QUEN THUỘC I/ MỤC ĐÍCH U CẦU:
- Hiểu dình dáng, đặc điểm vật hoạt động - Biết cách nặn vật
- Nặn vật theo ý thích II/ CHUẨN BỊ :
GV : - Tranh ,ảnh số vật quen thuộc
- Hình gợi ý cách nặn Sản phẩm nặn vật HS năm trước - Đất nặn
HS : - SGK
- Đất nặn đồ dùng cần thiết thực hành ,giấy màu ,hồ dán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
GV HS
1/ On định : 2/ KTBC : 3/ Bài :
a) Giới thiệu : GV giới thiệu HOẠT ĐỘNG 1
QUAN SÁT TRANH VÀ NHẬN XÉT - GV dùng tranh ,ảnh vật ,đặt câu hỏi để HS tìm hiểu nội dung học - Ngồi hình ảnh vật xem ,GV yêu cầu HS kể thêm số vật mà em biết ,miêu tả hình dáng ,đặc điểm chúng
- GV hỏi thêm số HS : + Em thích nặn vật ?
+ Em nặn vật hoạt động ? - GV gợi ý cho em đặc điểm
- HS lắng nghe
- HS quan sát tranh
- HS kể miêu tả
- HS trả lời
(8)của vật mà em nặn HOẠT ĐỘNG 2 CÁCH NẶN CON VẬT
- GV dùng đất nặn mẫu yêu cầu HS ý quan sát cách nặn
- Nặn phận ghép lại
- GV bố trí thời gian để nặn mẫu thêm số vật khác cho HS quan sát - Cần ý đến thao tác khó : ghép dính phận ,sửa nắn để tạo dáng cho hình vật sinh động
HOẠT ĐỘNG 3 THỰC HÀNH
- GV yêu cầu HS chuẩn bị đất nặn ,giấy lót bàn để làm tập thực hành
- Nhắc HS nên chọn vật quen thuộc yêu thích để nặn
- Khuyến khích em có khiếu ,biết cách nặn nhanh ,có thể hai nhiều xếp thành gia đình
- Có thể cho HS nặn theo nhóm - Gợi ý HS nặn chậm
- Trong HS làm GV đến bàn để giúp đỡ HS yêu
- Nhắc nhở HS nặn nên giữ vệ sinh lớp
HOẠT ĐỘNG 4 NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ
- GV yêu cầu HS bày sản phẩm lên bàn ,hoặc bày theo nhóm ,tổ
- GV đến bàn gợi ý cho HS nhận xét ,rút kinh nghiệm chung
- Gợi ý xếp loại số khen ngợi HS làm đẹp
4/ Củng cố, dặn dò :
Giáo dục ý thức bảo vệ chăm sóc yêu quý vật nuôi.
GV nhận xét tiết học
Quan sát hoạ tiết trang trí
- HS ý lắng nghe
- HS quan sát - HS thực
- HS quan sát nặn theo
- HS ý tiếp thu
- HS thực
- HS chọn vật quen thuộc để nặn - HS thực theo nhóm
- HS thực
- HS trình bày sản phẩm - HS ý rút kinh nghiệm - HS lắng nghe
PHẦN BỔ SUNG
-TUẦN 6: Ngày soạn: 16/9/2009 Ngày dạy: 18/9/2009 TIẾT 6: BÀI:VẼ TRANG TRÍ
(9)- HS nhận biết hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục - HS biết cách vẽ vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục II/ CHUẨN BỊ :
GV: - SGK ,SGV
- Hình phón to số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục - Một số trang trí HS năm trước
- Một số có trang trí hoạ tiết đối xứng HS:
- SGK- giấy vẽ thực hành - Bút chì,tẩy thước, màu vẽ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
GV HS
1/ On định : 2/ KTBC : 3/ Bài :
a) Giới thiệu :giới thiệu số trang trí hình trịn, hình vng, để HS nhận hoạ tiết trang trí có nhiều loại => hôm học cách trang trí đối xứng qua trục
HOẠT ĐỘNG 1 QUAN SÁT NHẬN XÉT
Cho HS quan sát số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục nêu câu hỏi gợi ý: + Hoạ tiết giống nhình gì?
+ Hoạ tiết nằm khung hình gì? + So sánh phần hoạ tiết chia qua đường trục?
+ Kể tên số hoa lá, vật thiên nhiên có đối xứng qua trục?
=> Các hoạ tiết có cấu tạo đối xứng Hoạ tiết đối xứng có phần chia qua trục đối xứng giống Hoạ tiết có thề vẽ đối xứng qua trục dọc hay trục ngang đối xứng qua nhiều trục
- Hình đối xứng mang vẻ đẹp cân đối nên thường sử dụng để vẽ hoạ tiết trang trí
HOẠT ĐỘNG 2
CÁCH TRANG TRÍ HÌNH VNG u cầu HS xem hình gợi ý SGK trang 19 để tìm cách vẽ:
- Phác hình chung vẽ trục (hình trịn, hình vng, hình tam giác) - Vẽ phác nét hoạ tiết - Vẽ chi tết sửa chữa chp cân đối Vẽ màu theo ý thích (các phần đối xứng giống vẽ màu độ đậm
Hát
Quan sát nhận xét HS lắng nghe
HS quan sát suy nghĩ đưa nhận xét cá nhân
- Giống hoa,
- Hình vng, hình chữ nhật - Giống - hoa sen, hoa cúc, bướm, chuồn chuồn……
HS so sánh nhận xét
(10)nhạt)
HOẠT ĐỘNG 3 THỰC HÀNH
Yêu cấu HS chọn hoạ tiết SGK trang 18 để vẽ vào VTV hoàn chỉnh vẽ màu
Đến bàn quan sát giúp đỡ cá nhân + Vẽ hình vừa với tờ giấy
+ Kẻ đường trục bút chì + Vẽ hình mảng theo ý thích + Vẽ hoạ tiết vào mảng
+ Chọn vẽ màu theo ý thích ,có đậm ,nhạt
HOẠT ĐỘNG 4 NHẬN XÉT ,ĐÁNH GIÁ
GV HS tìm chọn số có ưu điểm điển hình để đánh giá ,xếp loại - Chỉ rõ phần đạt chưa đạt
Dặn dò :
Quan sát q trình tham giao thơng địa phương, sưu tầm tranh ảnh đề tài ATGT
HS quan sát
- Làm vào VTV
( nên chọn hoạ tiết đơn giản để vẽ)
nhận xét đánh gía bạn
Rút kinh nghiệm từ bạn để vẽ hồn thiện
PHẦN BỔ SUNG
-TUẦN Ngày soạn: 23/9/2009 Ngày dạy: 25/9/2009 TIẾT 7: BÀI:VẼ TRANH
ĐỀ TÀI AN TỒN GIAO THƠNG I/ MỤC ĐÍCH U CẦU:
- HS hiểu biết ATGT tìm chọn hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài - HS vẽ tranh ATGT
- Hs có ý thức chấp hành luật giao thông II/ CHUẨN BỊ:
- GV:
- - SGV số tranh vẽ lớp trước đề tài an tồn giao thơng - Một số tranh ảnh giao thông đường thuỷ, đường sắt, đường
HỌC SINH :
- -VTV, tranh sưu tầm đề tài an toàn giao thơng, thực hành, bút chì, tẩy, màu III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
GV HS
1/ On định : 2/ KTBC:
- Gv nhận xét vẽ trước
3/ Bài mới: giới thiệu - ghi tựa Họat động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
- Gv giới thiệu tranh gợi ý hs cách thể đề tài an tồn giao thơng
- hát
(11)- Gv yêu cầu HS quan sát thêm tranh SGK trang 21 tranh HS lớp trước
- Tranh thường có hình ảnh nào?
Họat động 2: Cách vẽ tranh
- Gv yêu cầu HS chọn nội dung để vẽ tranh đề tài an tồn giao thơng mình( vẽ cảnh nào? Có gì?) - Gv gợi ý HS cách vẽ tranh:
Cần vẽ hình ảnh như: + Đường phố, cây, nhà + Xe đường
+ Người vỉa hè… - Khi HS vẽ xong gợi ý màu
- Vẽ mảng trước, mảng phụ sau Họat động 3: Thực hành
Đây vẽ nhằm rèn luyện khả sáng tạo họat động nhà trường GV cần :
- Gợi ý HS tìm cách thể khác để em vẽ tranh đơn giản, đề tài
Hoạt động 4: Đánh giá
Hướng dẫn học sinh tự đánh giá bạn để rút kinh nghiệm cho vẽ khác
- Gv nhận xét tiết học khen ngợi em có vẽ đẹp
Dặn dò:
- Khi đường nhớ thực tốt quy tắc ATGT
- quan sát số đồ vật có dạng hình trụ hình cầu
- HS quan sát thực
- HS thực
- Xe ô tô, xe máy ,xe đạp đường Người vỉa hà, có nhà, cối…
- Thuyền, tàu sông…
HS lắng nghe thực
Thực hành vẽ tranh ATGT vào VTV
- nhận xét vẽ bạn rút kinh nghiệm cho vẽ
- Nhận xét theo cảm nhận riêng học sinh
PHẦN BỔ SUNG
-TUẦN 8: Ngày soạn: 30/9/2009 Ngày dạy: 2/10/2009 TIẾT 8: BÀI:: VẼ THEO MẪU
(12)I/ MỤC ĐÍCH U CẦU:
Hiểu hình dáng, đặc điểm vật mẫu có dạng hình trụ, hình cầu - Biết cách vẽ mẫu có dạng hình trụ, hình cầu
- Vẽ hình theo mẫu có dạng hình trụ, hình cầu II/ CHUẨN BỊ :
GV : - SGK ,SGV
- Một vài mẫu có dạng hình trụ hình cầu khác - Hình gợi ý cách vẽ
- Một số vẽ mẫu có hai đồ vật HS lớp trước HS : - SGK
- Mẫu vẽ theo nhóm
- Giấy vẽ thực hành - Bút chì đen ,tẩy ,màu vẽ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
GV HS
1/ On định : 2/ KTBC : 3/ Bài : a) Giới thiệu :
HOẠT ĐỘNG1 QUAN SÁT ,NHẬN XÉT GV gợi ý HS nhận xét hình trang 25 SGK :
+ Mẫu có đồ vật ? Gồm đồ vật ? + Hình dáng ,tỉ lệ ,màu sắc , đậm nhạt đồ vật ?
+ Vị trí đồ vật trước ,ở sau ?
GV bày vài mẫu gợi ý HS nhận xét mẫu ba hướng khác hai vật mẫu tuỳ thuộc vào hướng nhìn
Ví dụ :
+ Vật mẫu trước ,vật mẫu sau ? vật mẫu có che khuất khơng ? + Khoảng cách hai vật mẫu ?
GV kết luận :
+ Khi nhìn mẫu hướng khác ,vị trí vật mẫu thay đổi khác
nhau Mỗi người cần vẽ theo vị trí quan sát mẫu
GV yêu cầu HS bày mẫu để vẽ theo nhóm HS trao đổi cách bày mẫu
HOẠT ĐỘNG 2 CÁCH VẼ
Giới thiệu cách vẽ SGK để hướng dẫn HS
+ Vẽ phác khung hình chung cho phù hợp với tờ giấy
+ Phác khung hình riêng vật
Hát
HS lắng nghe
HS quan sát nhận xét HS trả lời
HS nhận xét theo yêu cầu
HS trả lời
HS bày mẫu vẽ
(13)tìm tỉ lệ phận, vẽ phác + Nhìn mẫu vẽ chi tiết cho
+ Hồn chình vẽ đậm nhạt.( chì hay màu)
HOẠT ĐỘNG 3 THỰC HÀNH GV quan sát lớp nhắc nhở HS : + Quan sát mẫu để tìm tỉ lệ khung hình chung khung hình vật mẫu + Vẽ khung hình phù hợp với tờ giấy + So sánh ,ước lượng để tìm tỉ lệ phận vật mẫu
Khi thấy HS lúng túng ,GV hướng dẫn bổ sung yêu cầu HS quan sát mẫu ,so sánh với vẽ để điều chỉnh
HOẠT ĐỘNG 4 NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ GV HS treo số vẽ lên bảng GV kết luận khen ngợi HS có vẽ đẹp
Dặn dị :
Sưu tầm tranh, ảnh điêu khắc
Thực vẽ theo mẫu vật chuẩn bị (có thể vẽ theo nhóm)
HS vẽ
HS quan sát nhận xét vẽ bạn - Các nhóm nhận xét xếp loại vẽ PHẦN BỔ SUNG
-TUẦN 9: Ngày soạn: 7/10/2009 Ngày dạy: 9/10/2009 TIẾT 9: BÀI:THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Hiểu số nét điêu khắc cổ Việt Nam
- Có cảm nhận vẻ đẹp vài vài tác phẩm điêu khắc II/ CHUẨN BỊ :
GV : - SGK ,SGV
- Mốt số tranh, ảnh tư liệu điêu khắc cổ HS : - SGK
- Sưu tầm thêm tranh ảnh tượng phù điêu (nếu có) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
GV HS
Giới thiệu bài:
- Yêu cầu HS hình minh hoạ SGK để nhận khác tượng, phù điêu tranh vẽ
(14)- Tượng, phù điêu tác phẩm nghệ thuật tạo hình có hình khối thể trân chất liệu gỗ, đá, đồng … Bài học hôm tìm hiểu số tác phẩm điêu khắc
HOẠT ĐỘNG 1
TÌM HIỂU VÀI NÉT VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ + Gới thiệu số hình ảnh tượng phù điêu để Hs quan sát
+ Các tác phẩm có xuất xứ từ đâu?
+ Các tác phẩm điêu khắc thể đề tài gì?
+ Các tác phẩm điêu khắc cổ thường làm chất liệu ?
HOẠT ĐỘNG 2
TÌM HIỂU MỘT SỐ PHO TƯỢNG VÀ PHÙ ĐIÊU NỔI TIẾNG
Ở GV nên tổ chức cho HS học tập theo nhóm
1/ TƯỢNG
- Tượng phật Adi đà ( chùa Phật Tích, Bắc Ninh)
+ Tượng làm bắng chất liệu gì? + Thể nội dung gì?
+Tượng phật Bà quan âm nghìn tay nghìn mắt (Chùa Bút Tháp, Bắc Ninh)
Tương tự tượng khác nhóm thảo luận báo cáo kết trước lớp
2/ Phù điêu:
Chèo thuyền (đình Cam Đà, Hà Tây)
- Đá cầu (đình Thổ Tang, Vĩnh Phúc) HOẠT ĐỘNG 3 NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ
GV nhận xét tiết học khen ngợi HS có nhiều ý kiến xây dựng
Dặn dò :
Sưu tầm tranh ,ảnh tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam
Lắng nghe
HS quan sát
- Do nghệ nhân dân gian tạo ra, thường thấy đình, chùa, lăng tẩm - Thường thể chủ đề tín ngưỡng sống XH với nhiều hình ảnh phong phú sinh động - Gỗ, đá, đồng, đất nung …
HS quan sát
- Tượng Làm đá
- Phật toạ sen với trạng thái thiền định Vẻ mặt dụi dàng đôn hậu củ đức phật
- Tượng tạc gỗ
- Tượng có nhiều mắt nhiều tay tượng trưng cho khả siêu phàm đức phật.che chở cứu giúp cho người gian
- Phù điêu chạm gỗ Diễn tả cảnh chèo thuyển ngày hội với dáng khoẻ khoắn sinh động HS quan sát trả lời câu hỏi Trả lời
Trả lời
(15)PHẦN BỔ SUNG
-TUẦN 10: Ngày soạn: 14/10/2009 Ngày dạy: 16/10/2009 TIẾT 10: BÀI:VẼ TRANG TRÍ
TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Hiểu cách trang trí đối xứng qua trục
- Vẽ trang trí hoạ tiết đối xứng qua trục - II/ CHUẨN BỊ :
GV: - SGK ,SGV
- Một số đồ vật có đối xứng qua trục : hình vuộng, hình chữu nhật, hình trịn ,khăn trải bàn ,thảm ,gạch hoa …
- Một số trang trícủa HS năm trước Học sinh:
- SGK, tập vẽ
- Bút chì, thước kẻ, màu
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
GV HS
Giới thiệu :
Chọn hình thức giới thiệu phù hợp HOẠT ĐỘNG 1 QUAN SÁT NHẬN XÉT GV giới thiệu số trang trí hình vng hình trịn trang 32 SGK để HS nhận xét thấy được:
+ phần hoạ tiết hai bên trục giống nhau, vẽ màu + Có thể trang trí đối xứng qua hai hay nhiều trục
+tóm tăt: Trang trí đối xứng qua trục tạo cho hình trang trí cân đối ,đều đẹp
HOẠT ĐỘNG 2
CÁCH TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG GV vẽ số hình bảng yêu cầu HS xem hình hình gợi ý hướng dẫn
HS lắng nghe
HS lắng nghe quan sát
HS so sánh nhận xét
- nêu bước tiến hành trang trí để nắm vững cách trang trí đối xứng qua trục
+ Kẻ trục
(16)Bổ sung thêm HS chưa nêu đầy đủ GV gợi ý vẽ màu
+ Không vẽ nhiều màu
+ Vẽ màu vào hoạ tiết truớc ,hoạ tiết phụ sau
+ Màu sắc cần có đậm nhạt để làm rõ trọng tâm
HOẠT ĐỘNG 3 THỰC HÀNH
HS làm việc theo nhóm giấy A4 bảng phấn màu
GV nhắc HS :
HOẠT ĐỘNG 4 NHẬN XÉT ,ĐÁNH GIÁ
GV HS tìm chọn số có ưu điểm điển hình để đánh giá ,xếp loại Dặn dò :
Chuẩn bị đồ dng học tập để tiết sau vẽ tranh đề ti ngy nh gio VN
hoa ,lá đơn giản vẽ vào hình + Cách xếp hoạ tiết
+ Cách vẽ hoạ tiết vào mảng
+ vẽ mu vo họa tiết v (cĩ đm cĩ nhạt)
HS vẽ
HS thực hiên theo nhóm
Nhận xt bi cc nhĩm v xếp loại
HS ý lắng nghe
PHẦN BỔ SUNG