Giáo án lịch sử 11 - CKTKN

 LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (Tiếp theo)  CÁC NƯỚC CHÂU Á, CHÂU PHI VÀ KHU VỰC MĨ LA –TINH (TỪ ĐẦU THẾ KỈ XIX ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ XX) Bài 1 NHẬT BẢN I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức   !"#$#% &'()*+,-!.)/01234(& &567+089::(;8<::% 2 Tư tưởng =>5?2@6ABC*+(06/+D5 ,EF(GH*()6I+HJ.K6/C(L0% 3. Kỹ năng. =>5?J!68M!NOF+PQR(G(I'+D8MS .L(T%UV8W L+.M>2,X(% II. THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC Y)(G+D/(L01208<::(;8<::F(G/ 6K/12(;8<::% III. TIẾN HÀNH TỔ CHỨC DẠY HỌC. 1. Giới thiệu khái quát về chương trình lịch sử lớp 11 IY+P./5""G!5;Z [Y+P/2(\5;5] [Y+P/M(\^"_"`a"_bc% [Y+PdM1!^"#c#a"_"#% 2. Dẫn dắt vào bài mới 08C::(;8<::;/-e(KfI\(5 88+''F(L05-',-!.)F0g(Kf( CDQ-%0(S1236h()(.2565 S6K8Ff!/(L0Q'&f-e%62'\+0 -eF123(E8i+D,-!.)/5-'Ff!H L0(L0jk()6&(K'F>gI!"Z123  " 3. Tổ chức các hoạt động và học trên lớp. CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NẮM * Hoạt động 1:Cả lớp =dZ?PQR(G/F/M 6K6*123Z!L;(fk73JeF Q]IG!(./ i (S  Sb  (  ./% +F 8(F l'+6?878%123m!6g 12361!3InF5*(7 53Je61!KQM*8 o`b%ppp8! q %dQ;89::F( 581238+''%  !"#$Zr123 6()7.FS6*0 +L'KDm!'/ L-s?7at(Sfu>\5% 1 !"$poQAT78J!@6R /L-6IH8v'f123T. (\578a.-!6I \8+''% =d5R';?]Q?=lFI! M+''6K8F*F,E F123^(;8<::(/ "#$#% =d ! ""#$%&'(%()(*+,-. /%(01#2%%34 ?1/.\0.+P/f(; 8<::% =d';?]Q?=lLI /,-!25612362L S% ZdM\58B6//M5 /&I(w.!;./5,E 5@!\!xF5(& 0?7y+7y6 !$p 8<::(E.!+R5(y(\5% "z"#$#( \u+R5(y% s]{tf.\m!L'K6D MK.C6D,Em! ((&/8iI\!(&/ 58.\2% * Hoạt động 2:Cả lớp =dZ6/Qh? L + @    ?=l%  "qz"#$$ l7!-'L(H%>,7s"c 1. Nhật Bản từ đầu thế kỉ XIX đến trước năm 1868 5%617M5.\2F'  | !- } !!7 ~ 8 • € | ( | € }  } 6 } 5S% 5&'6=- ~ 5+ •  } ' }  •   } 6 }  ~  ~ . • 6 } 8 ~ F+87 ~ L' } . • 6 } € ~  • %-h, | 7 • '  ~ % 5()*6k ~  | 89::F123 6-|. } L7 ~ 58 ~ % ~ 6 • € ~ 7 ~ L' }  }  •  ~ 7 • 6 } /L-s?7t% =.>8+''F/ ( ~ L7 ~ F ~ .C(]Q • ,-!. • 1- •  3 • %1- • ( ~  ~ + • . •  •  •  ~ 5 •  Q'€ }  ~ (7 • 58 ~  •  ~  }  •   ~ FQ'-((- ~  ~ ]( }  31% 2. Cuộc Duy tân Minh Trị 7 ~ "#$`a(- } "#$#F ~ (7 •  • u •  + • 5(y%+8.7 ( |  ~  } !.\ ~ 7 • Z [dK*Z: ~ .- • 5L' } 7 ~  •  •  L' ~ 7 • F+ • ‚ }  ~ 55 ~ 5 !"_#_F  ~ .- • 5 ~ (7 • L- • .- • 5 ~ % [dK8Z7 ~ - ~  •  } F }  • F 5 ~  • 8 ~ C • 77F ,-'Q • + •  • - } F( } + ~ F- } 7 ~ % [dKL-+DZy@6 } &.'ML- (7 • ]85-'F •  •  ~ (7 • € | 6 • L-+ • F5 ~  • 7 • 5L7 ~  5 } % [=QRZ } € ~ + ~  ~ Q •   ~  7 • F > T   Q 8 T 8W 2FP?i(QT5-'% ƒCa6 }  •  •  ~ Z [ •  |  ~ (7 • , | 7 • +-7 •  - ~  •  ~ .€ | 6 • F ~ ' ~ € | !7 •   q yt..!6M.F.!7 6Q'-F7J!.\L'K.D6 %1'oz"z"#$# .25*5!/F&!Q@H 8v0 QAT786D M!% =d';?]Q?=l*+ .C6DZ* F8FL-+DF6 SQR%'; ?]Q(&'()Q*6!R % ?]Q?=l]/Qh=d65  +,-789:;$<(-%(= >1?#+#@ABC%D<E F(#G4 =d/Qh?++ 6/!\+(ET% (E5'SQR!\!x f08<::6(/12'+ (\(L0C% * Hoạt động 3: Cả lớp, cá nhân   - . '  / 0"  1  + 2 $$3 456 ?/.\8@(ET^./5"p(.H% =dZ(78 49:;<=> ?6(@A)BC6 D;<E@F>G7)?H ) *86 D!,I':;<2>? 6 ?]Q?=l])B=d% =d8.2Z123(Ef/( L0 7 • ?% [ • ( } 8 • + • 5 ~  • C F(12 •  }  ~  •  }  ! •  • -„ ~ % 3. Nhật bản chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa ? • 5 ~  •  ~  •  } 8 ~ 1- • Q-|( ~ +D(H ~ 7'(L'KZ *,F++F…. | ( •  (H+0 8F*123% ? • 5 ~  • 8 ~ ( |  • + ~ ! • 6 } L-+ • F* • 1- • 3 • %= ~ - } !L' } ( |  } € ~ +,-!.) ~  ~ Z ~  kYFa1- • F 1a1- • ‚7L( ~ F1- •  ~ ! Y k7F  Y |  - • F  ?  k7F   ~   ( •   } F… 12 ~ .13+L' } + •  |  7 • (- ~ 58 ~ 6-|( • Q'€ } %- }  . ~ 5L' ~ 7 • 6-| ~  ~ € ~  • . ~ 6 }  • ,-'Q • (- ~  ~  } + ~ ! • L- + • ( ~ L7 ~ 58 ~ L-5 • % †- }  ~ -Q-F • . } 7 - • - }  }  ~ %u } (- ~  •  - ~ 57-."_p"Fk • : | 7 • Q- • 1- • 3 • ( } % 4. Củng cốZ 123.!/58.\2f-eF+QDM87< 8i-52(F!Af!/5%(K(S@i .++065g)5F*+D++0!76!(E.! '(y62!MQ-F(123+6//5-'f(& /Sf./(-e% 5.Dặn dò T4F.H-i?=lF+;!.M6K(&/H‡k% Bài 2  o ẤN ĐỘ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức. Z ()'-5(&5SQ-Qˆ!\!xf‡ k% 6A&5+‡k55SQ-%;(& 47Q-F7-6.*‡k0.\DQ-„()MX L8fC:5'% 1J!()8M!N-e@<O655SQ-H8v(L0 C% 2. Tư tưởng =>5?&'()+D0QE!F\C(L06;8 H(&-Q-‡k0C(L0% 3. Kỹ năng UV8W +PQR.)(G‡k(I'Qˆ(&% II. THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC. Y)(G5!\‡k08<::(;8<::% 6K(&/‡k08<::(;8<::% -62.+P2(\‡k1,&QR% III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũZ -"%\+.+P-eF1238i-52(f !/(L0j -q%1+D8M@i08<::123'+(\(L0 Cj 2. Dẫn dắt vào bài mới =d/MZ1 !"b_#d+Q=!](E6)!4dTI!() (H/.R‡k%^(S/5-'(E,-!256‡k%/ 5-'(E,-!.)‡kjDQ-„(E(!6DM*+ 0(&‡k+j(&0CDQ-5SQ-f‡ kQˆj>gI!q%‡k(.H% 3. Tổ chức các cuộc hoạt động dạy và học trên lớp  b Hoạt động của GV và HS Kiến thức HS cần nắm * Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân =d6KLICDQ- ,-!.)‡kZ‡k.!(&/ ./F(‰5(Q\6K(K8MD%%% L K   8<   QA H  Q !RF -F*(G(E 0J6)L8S8 6!\!(,-! 256(&/'%%%+DQ25'(ES5 5;.!+D55>F(Q\6K6 SF Q-F7‡k% ?58(.BI!(H(‡k d,7Q=-!FDQ-5-'(EI! ,-!256H‡k%k(;. 3Gk1G(YF„Fu5Fe%%%% k(;8<:d-.>58‡k +''/5-'+@ ‡k%q.D!\.„du5 '(&‡ks^"`b$"`$ot%1HS 6K86\!(!\f6g%„ (E.\(0((!‡k6(Š f‡k68<:d% =d';?]Q?=l(&'() X./*+D Q-„f‡k% ?]Q?=lF.H -%@='%#G -FHI/%34 ?+'C.H% * Hoạt động 2: cả lớp, cá nhân   =d    *  8  M!  N:5'OZ    T (6.*H‡kL- (DQ-„sm!-!!QgH ,@(H,@DQ-„t% ‹?]F/S.M6/dM1!H u5%%% #J-ZtJ($&(*@K<L1 #$%/F<(-FH*J(9%*0 M( %D'%-FH4 ?]Q?=lI!-.H% =dT!?S!JQˆ8fC6 y+8.2% -N-(O&( M(%D>1$ &(@AP$%#;$A# &(*@:;F-F4 ?+'C.H% -Z7< M(%D"(QRA&J( I. Tình hình Ấn Độ nửa sau thế kỉ XIX. =8<:: • Q-„( |  ,-!.)6(Š7 ~ ‡k%‡ k •  } 7 • ( • L • - ~  •  •  Q-„F5 • - ~ 5 } ' }  } .  • F'. • € ~ L7 ~ % 9)*'Z*5„ D5‡kF6/(\ • 'Z(F8] ~ +-+ •  ~  • 6 }  • F76 } (w&5,E% II. Cuộc khởi nghĩa Xi-pay (1857-1859) 1'-+-,Z€ ~ + ~ 7 ~  •  } 8 ~  •  • Q-„F- ~ . } € ~ + ~ N (OF€ } ! ~ 8+-+ • 8 ~  • 6 }  •  F76 } (w&5,E( | Q-|( ~  !--|+-+ ~  | -Q-Œ ~ k7 • 6 ~ D Q-„% n' ~ Z3.*:5'DQ- „  (0  ,P    MF    ; Q-    6 * •,>5\!→yQ2'8 • € | % nˆZ ["pzcz"#c`F } 6 • .€ ~ :5'7 • Q- • ' 8fC6 | 7 ~ DQ-„%k •  + •  •  ~  • (7( • 7Q-F  ~ .8 ~ 5! } 3 ~ 6 } ! } Œ ~  k7 • % [1€ | L-( | .- • 5( • € ~ L' } F •  5 ~ ( • !7 • +7 ~  } 57 ~ . ~ %l • € |  8] ~ Q } q !s"#c`a"#c_t€ }  • DQ-„ ( }  ~ 5(-|!! ~ % ƒC.+PZ ~ ' ~ € | . • + • . ~ F  • ;(&&8& -Q-‡k7 ~  • € |  • Q-F •  5 ~ Q-7 • % III. Đảng Quốc đại và phong trào dân tộc (1885-1908)  }  | l::F5 } (- ~  •  7Q-F7-( |  ~ € • ' ~  ~ Q-7 •   • - ~ 5+ • 6 } - } . ~ 5€ ~  ~ Œ ~ k7 • %  •  ~ (- } 6.( }  • Q5 ~  • 8 ~ 6 } ( • !€ ~ L' } F. •  •  •   c I%:.SC%D*GT$*)5U1? #+#C%D*GT< M(%D;4 ?+'C.H% ŽHoạt động 3: Cả lớp, cá nhân =d';?]Q?=l6K+D.256 \(k†0(\ -Z7#IV%%/'J(>1 *J( /%34 =d';?]Q(\i ?=l/M6K.J(&'()( (&L'66A.J% ?]Q?=l6.H6K6A.J ?I!6K5Q-f‡k "_pc"_p#% 6U1?$=P$%#;$=1J% WXXYQWZ[X :)(  M( %D"(QP4 s.D .) !F.E(\F(H.0F!RF8L 5t ?++6/5;/(.H =dy+F8.2Z [YD.)!Z7-F7Q-F +F(SS6A7-% [uQ&5+.E(\ !(2!B@Q-F(Q&+D@< ;(.25-Q-‡k% Q-„8€ } ! | !% 7 ~ "##cFk†0(\a€ ~ ( •  (- }  • &5+‡k( •  .25F( ~ Q- ~ !7 • ( • ! ~ 5  } =unF&5+‡k ~ .6 | ( } € ~  • % L ~ € }  • (7 • Fk†0(\ 5-Sq5Z5 ~ NÔn hòa”  •  •  • 5F€ • '- } € ~ 5 • „ ~   }  •  ~ F5NCâ ́ p tiê ́ n”8L'0 „QTi-lắc(@(;% `z"_pcF€ ~ L' } „ } € ~ + ~  (7, ~ 3] -Q-Œ ~ k7 •  }   !5-|F • € } - } !7 • % $z"_p#FDQ-„JYJF8$  !g→7 •  } .( • (- ~ ! ~ % `z"_p#F7-3!' | 76 | F ( • - ~ 5+ • . | ( • (- • !' ~  ~ Q- 7 • F •  • +D@<-Q-‡k% 4.Củng cố: 08<::(;::5(&f‡k5!\FB@(.25Q- 'X&.!\"_pc"_p#F@i+Df !\‡k%ŠQg&\+x.+D•(&6K+%  Y5E\-S: ?T4F(T/!/F+;!.MI6K†008<::(;::% Bài 3  $ TRUNG QUỐC I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức / ?K 1'-\+(&/†0./f/P(P5 8% nˆ6\(5(&0(L0658%•‘C .+P5(S% 8M!N1P(FP58OFNd2(n'-O 2. Tư tưởng. =>5?S.+D!7F8-!5R(&-Q-†0 0(L0F58F(ŠM.!\-)% 3. Kỹ năngZ =>5?/(;(6KM!K(I58E 6M(†06'/(L0F+PQR.)(G†0(I' +D8M51CA(6!\-)% II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC 3(G†0F.)(G!\-)F.)(GN51CA(O% F.M;5R6R% III. TIẾN HÀNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC 1. Kiểm tra bài cũ -"Z?D.2566Ak†0(\f‡k -qZ?+(&"_pc"_p#6/8fC:5'F>*&FBC % 2. Dẫn dắt vào bài mới d !08<::(;8<::F-eS(y./F123 (E'+C+%A.\;/-e8(K (Š5R†0!/./-e+4878i -52!(%z(()†0(E(L0,-!.)6 (&-Q-†0058F(L0+F>gI!Z †0% 3. Tổ chức các hoạt động dạy và học trên lớp Hoạt động của GV và HS Kiến thức HS cần nắm * Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân =dZ’!(E^T6K†0Hy (\FE'S.]!6K(&/' sd*FQ-+0F.+P6 St ?/.\8@(ETF6.H-i% -ZL% (9?2:]1<'I) F^*(0_:)(#%N'B>1?0*0 1<'%0F#%N'`F1*Ia4 ?/ .\8@4F+'CF.M6/ I. Trung Quốc bị các đế quốc xâm lược. †0.L7 ~ 7 • ./F(7Q-F  }  } 'F+ ~ ! • ! • ,-!.)  ~  ~ (L7 ~ % $z"#bpa#z"#bqF • Q-„( |  ~  }  7 •  ~ 7 ~ 5 •   } 5 • 8' ~  • 5 ~ 1!lF! • (- } L ~ € }  ~ † } !7 •  ~ ul(7 • .- • 5 }  ~  • 7 • ( • F •   ` Dˆ†0F8)5?=l(I!- .H% -Z b=I)PIV%F-c% $J%3d`F1*IaB*>F:;$G#Ie% #%N'4;1;$d&f#%N' P(1MT4 ?+'CI!-.H% =d';?(T?=l(&'()LI (L0,-!.)†0% =d';?(TQ(K81! l?=lF>2,X%  k+DQ-„/k@F1F u5F123('6,-,X †0% =d8)5+PQR(G†0< 6g.Ey(L0,-!!% =d/Qh?]Q@N/ (L0,-,X†0O?=lZ †0()6*!T8y.GF ;! QC  (@  , L . 12 F1 F    /  „F    /  u5F   /k@Fy0CFX!ŠH 4( !FJw(C.]- 6H†0NJ!! XfO% - #M;I)T<GBT P$%  (B `? <( #% N'  g( *0 1F .V&;$47@=-F?I /`?<(I;$4 ?+'CF.H-i% 2LZ:E†0y.q!- hZ-Q-†06/(L0F 7Q-6/58→5(& 058F(L0% * Hoạt động 2 : Nhóm =d';?./5.25085 (&-Q-†008< ::(;::]!h% =d./5bS!Z [1S!"Z086K8fC3I †0 [1S!qZ086K5n'- "#_# [1S!oZ086K51C A( [1S!bZkT6>'-& \5(&058F (L0% ul% ? ~ 7 ~ 5 • F/( ~ L7 ~   }  ~ ,-,X†0Zk@!?k7F „!-y+7nPFu5! d-1!F†-'F†k7F1123 !6gk73JF… II. Phong trào đấu tranh của nhân dân Trung Quốc giữa thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX.  ~ + • ,-!. •  •  ~  ~ ( ~ L7 ~ 6 }  ~  (7 •  •  • 5 •  } (€ }  | F-Q-† ( | 7 • Q- • '(- ~ F • . } 5 } 7Q-  ~ € } L7 ~ Q7 }  ~  } . | ( •  s"#c"a"#$bt% "#_#F7 • 6- • (7 • n'-Ql | d 6 } Yl • ?8 • , ~ F( • 6† •  • 7 • F8] ~ Q } "pp } 'F- ~  • Q •  } ' ~ - • . } !€ ~  ~ % 7 ~ l::a(- } l::F5 } 7 Q-1€ |  } k } 8- •  • 7 ~ ( ~ L7 ~ F( •  -Q-  }   •  ~ %l •  € | - ~  • 6€ }  ~ + • . | ( • 7 ~ - ~ F ~  6 | 8€ ~ 6 }  •  } (€ } 5 • 7 • %  # ?S!P(\QM.H% .)L)<MCA97 =) 5# 45:N)O55 P&Q& P&&6 ? @65;6^T(.H% * Hoạt động 3: Cả lớp, cá nhân =d';?]Q?=l+PF\( !\7?(&'()6A 7?6/!\†0 [7?s"#$$"_qct,&- !(I7Q-F.d FDn2%"o y()(Tf77..s“t% ”(E(K//%12FCF- Œ%%%1sdM1!t6I62'7S(K 8M5,>6/fQ-ŒC! SM0%”I&'+D0 !IL'K F+/! ' f f !\.2(y(58F,-'QD!,E !/% [dA7?6/!\Z k;8<::&5+†0(E25 )5.D.)m!J!.&'6A.E(\ !\%k; !"_pcF5(&0 (L0F58-Q-†0(E .8J5<%8Kf/ 4f@5%/II(SF 7?^--6K123F 6/H(@(;y@!\ /(  0& .D.)  ! *  k%   #z"_pcF \  787  7 (E .25†0(G!*k &5+†0% =d5R';?]Q5?=l( &'()(H.0(&6!R kG% .@<MCA9$3NR,A J STFA"U6 ?+'CF.H%  .',VI 7 "N,K6 ?]Q?=l.H% OVW4$7"N, KX)L)=Y3$7"6 ?+'CF.H% III. Tôn Trung Sơn và cách mạng Tân Hợi (1911) a/. Tôn Trung Sơn va ̀ Trung Quô ́ c Đô ̀ ng minh hô ̣ i =- ~ 5+ • †( } 6 } 7 ~ l:: 6 } . ~ ! • 6 } (- } l::%n • ul6 }  •   ~  } 8€ } ! | !F] } ] ~ 5F- ~ 5+ • †( | -5 • 5. • . • 6 }  } .- • 5 ~ 7 •  ~  •  !€ } %7?.( • Q •  ~ 6 } . } . |  •  • 5 } !\]8'/Q- +% #z"_pc7?.25 †0kG!*k&5 +†0%!7 } !€ ~  ~ + • F •  + • F( •  • F-+€ | - ~ € } 6 ~  } F }  !7 • +7 ~ € ~ ( •  • 77% .C*ZQ •  • ' ~  !n-7?%R(€ ~ ZNk(y EF 875 • F.25Q- L0O% &h57=1J%Fa(6 _zcz"_""F€ ~ L' }  | + ~  . •  N†7 ~   |   ~   ( }  + ~ O   L' }  8 Q( } + ~  ~  ~ ( ~ L7 ~ -! }   ~ ! • % "pz"pz"_""F ~ ! • - • gy  ~ . • . ~ fd4: → .8J5!K 1!F!K% q_z"qz"_""F*5.-!H'0 .25Q-L06 } - } 7? .!k\y0% ?( ~ F7?( | ! ~ +.- } !. } . • 6 ~ dlF }  ~ y 0sqz"_"qt8>% h5@AQC%D6 [   !\ -  •  . } !7 •  7 •   !\Q- • +( | .- • (7 •  ~ (7 • ulF } .- • 5 n-L7 ~ F • ( } 8 •  } 8 ~   •  • †5 ~  • % ~  •  • . ~ ( ~ 5  _  } =un • -„ ~ % [ •   ~ Zl76- ~ ( } ( ~ (7 • ( ~ L7 ~ F87€ ~  • 7 ~ ul( ~  } F87 •  L' ~ ( • 6- ~ ( } 7 • (- ~ 7Q-% 4. Củng cố: 1'-(&0(L058f†0F*&BC !\-)% 5. Dặn dò:?T4F.!-i25?=lF(T/!/% Bài 4  "p [...]... hội ở Liên Xô - Tránh tư tưởng phủ định lịch sử, phủ nhận những đóng góp to lớn của chủ nghĩa xã hội với tiến trình phát triển của lịch sử nhân loại 3 Kỹ năng - Rèn luyện năng tập hợp, phân tích tư liệu lịch sử, để hiểu bản chất của sự kiện lịch sử - Tăng cường khả năng đối chiếu, so sánh các sự kiện lịch sử để hiểu rõ hơn đặc trưng lịch sử của từng sự kiện II THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY HỌC - Lược đồ Liên... mạng xã hội chủ nghĩa tháng Mười Nga - Giáo dục cho HS thấy được tinh thần đấu tranh và lao động của nhân dân Liên Xô - Hiểu rõ mối quan hệ giữa cách mạng Việt Nam với Cách mạng tháng Mười 3 Kỹ năng - Biết sử dụng khai thác tranh ảnh, tư liệu lịch sử, bản đồ, lược đồ thế giới và nước Nga - Rèn kỹ năng tổng hợp và hệ thống hóa các sự kiện lịch sử II THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY HỌC - Bản đồ nước Nga đầu thế... thế kỉ XX (hoặc bản đồ châu Âu) - Tranh ảnh về Cách mạng tháng Mười Nga - Tư liệu lịch sử về Cách mạng tháng Mười Nga và Lê-nin III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1 Kiểm tra bài cũ - Nội dung cơ bản của lịch sử thế giới cận đại bao gồm những vấn đề nào? 2 Dẫn dắt vào bài mới 3 Tổ chức các hoạt động dạy học trên lớp Hoạt động của GV và HS Kiến thức HS cần nắm I Cách mạng tháng Mười Nga 1917 1 Nước Nga trước... lại có hai cuộc cách mạng: Cách mạng tháng Hai và Cách mạng tháng Mười - Nắm được những nét chính về diễn biến của cuộc Cách mạng tháng Hai và Cách mạng tháng Mười 1917 - Thấy được nội dung cuộc đấu tranh chống thù trong giặc ngoài - Hiểu được ý nghĩa lịch sử và ảnh hưởng của Cách mạng tháng Mười Nga đến phong trào giải phóng dân tộc trên thế giới 2 Tư tưởng - Bồi dưỡng cho HS nhận thức đúng đắn và... họp và bầu ra Xô viết thủ đô gọi là: “Xô viết đại biểu công nhân và binh lính Pê-tơ-rô-gơ-rát” - GV hỏi: Căn cứ vào diễn biến, kết quả của Cách mạng tháng 2/1917, em hãy cho biết tính chất của cách mạng - HS suy nghĩ, trả lời - GV nêu câu hỏi: Cục diện chính trị này có thể kéo dài được không? Tại sao? - HS suy nghĩ trả lời - GV nhận xét, kết luận: Cục diện chính trị này không thể kéo dài vì hai chính... nhân - GV hỏi: Em hãy nói lên những hiểu biết của mình về đất nước Campuchia? - HS dựa vào những kiến thức đã học ở lớp 10 kết hợp với kiến thức xã hội của mình để trả lời - GV yêu cầu HS theo dõi SGK: Phong trào đấu tranh chống Pháp của nhân dân Cam-pu-chia, lập bảng thống kê theo mẫu HS theo dõi SGK tự lập bảng - GV gọi một số HS đọc các đoạn chữ nhỏ trong SGK giới thiệu về Si-vô-tha, A-cha Xoa, Pu-cômbô... DẠY HỌC - Lược đồ Liên Xô năm 1940 - Một số tranh ảnh về công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô - Tư liệu, mẩu chuyện lịch sử về công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô thời kỳ (1921 - 1941) III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1 Kiểm tra bài cũ Câu 1 Nội dung chính sách “cộng sản thời chiến” và ý nghĩa lịch sử của nó Câu 2 Ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Mười Nga ***** LÊ THỊ KIM ĐÍNH *****... về các nội dung: - Công nghiệp hóa xã hội chủ nghĩa là gì? - Tại sao Liên Xô phải thực hiện công nghiệp hóa? - Mục đích của công nghiệp hóa xã hội chủ nghĩa ở Liên Xô - Biện pháp thực hiện - Kết quả đạt được - GV gọi đại diện một số nhóm trình bày, các nhóm nhận xét bổ sung, sau đó GV kết luận - GV :Trong những lĩnh vực nông nghiệp, văn hóa, giáo dục, cũng đạt những thành tựu đáng kể -GV tiếp tục yêu... với cả hai phe - Vào cuối TK XIX đầu TK XX, sư ̣ phát triển không đều giữa các nước tư bản về kinh tế , chinh ́ tri ̣ đã làm thay đổi sâu sắc so sánh lực lượng giữa các đế quốc - Mâu thuẫn về vấn đề thuộc địa đã dẫn tới các cuộc chiến tranh đế quố c đầ u tiên: + Chiến tranh Mĩ - Tây Ban Nha (1898) + Chiến tranh Anh - Bô ơ (1899 - 1902) + Chiến tranh Nga- Nhật (1904 - 1905) - Để chuẩ n... trật tự thế giới mới theo hệ thống hòa ước Vec-xai-Oa-sinh-tơn - Ngay sau khi chiến tranh thế giới thứ nhất kết thúc, các nước tư bản thắ ng trâ ̣n đã tổ chức Hội nghị hòa bình ở Vecxai (191 8- 1919) và Oasinhtơn (1921 - 1922) để ký kế t hòa ước vá các hiê ̣p ước phân chia quyền lợi - Một trật tự thế giới mới đã được thiết lập mang tên hệ thống Vecxai - Oasinhtơn Các nước Anh, Pháp, My, Nhâ . (w&5,E( | Q-|( ~  !-  -|  +- + ~  |  - Q-Œ ~ k7 • 6 ~ D Q-„% n' ~ Z3.*:5'DQ- „ . CDQ-(E ,-! .)60 - uF - Q-Q-f (-& apos;(E (&0CDQ-j>gI!7!'%