Gv yêu cầu hs nhắc lại tên trò chơi. + Yêu cầu hs nêu lại cách chơi. + Cho hs chơi.thi đua theo tổ. - Gv cùng hs hệ thống lại bài. MỤC TIÊU:. - Giúp HS hoàn thành BT còn thiếu ở vở tập v[r]
(1)Lịch báo giảng tuần (Từ ngày 10/ 9/ 2018 đến ngày 14/ 9/ 2018)
Buổi Lớp Tiết Môn Tên dạy Đồ dùng
Thứ
10/ Sá
ng 3A 34 Chính tảThể dục Ôn thường theo nhịpNghe – viết: Ai có lỗi? CịiBảng phụ, sgk, VBT
Thứ 11/
Sá
ng
1D 1D 1C 1C
1 TNXH Chúng ta lớn Tranh, sgk, sbt
2 Tự học Hướng dẫn HS tự học Vở BTTH
3 TNXH Chúng ta lớn Tranh, sgk, sbt
4 Tự học Hướng dẫn HS tự học Vở BTTH
C
hi
ều 2C 2B 2B
1 Thể dục Dàn hàng ngang, dồn hàng (T2) Còi Thể dục Dàn hàng ngang, dồn hàng (T2) Còi
3 TNXH Bộ xương Tranh, sgk, sbt
Thứ
12/ Sá
ng 2A2A 2C
1 Thể dục Dàn hàng ngang, dồn hàng (T1) Còi
2 TNXH Bộ xương Tranh, sgk, sbt
3 TNXH Bộ xương Tranh, sgk, sbt
Thứ 13/
Sá
ng
1B 1B 1A 1A
1 Tự học Hướng dẫn HS tự học VBT
2 Thể dục Tập hợp hàng dọc, dóng hàng Cịi
3 Tự học Hướng dẫn HS tự học SGK, VBT
4 Thể dục Tập hợp hàng dọc, dóng hàng Cịi
C
hi
ều 1A 1B 4B
1 TNXH Chúng ta lớn Tranh, sgk
2 TNXH Chúng ta lớn Tranh, sgk
3 HĐTT
Thứ 14/
Sá
ng 3A
3 Tập viết Ôn chữ hoa Ă, Â Mẫu chữ hoa Ă,
Â
4 Chính tả Nghe – viết: Cơ giáo tí hon Bảng phụ, sgk
C
hi
ều 1D 1C
1 Thể dục Tập hợp hàng dọc, dóng hàng Cịi Thể dục
Tập hợp hàng dọc, dóng hàng Cịi
Sáng thứ ngày 10 tháng năm 2018 THỂ DỤC: ÔN ĐI THƯỜNG THEO NHỊP
TRỊ CHƠI: “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY” I Mục tiêu:
- Ơn tập thường theo nhịp 1- hàng dọc YC bước đầu biết cách thường theo nhịp – hàng dọc (nhịp bước chân trái nhịp bước chân phải), biết dóng hàng cho thẳng
(2)II Địa điểm phương tiện :
- Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện
- Phương tiện : Chuẩn bị còi Kẻ sân cho trò chơi “Tìm người huy” III Nội dung phương pháp lên lớp :
NOÄI DUNG THỜI
GIAN PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1) Phần mở đầu :
- Tập hợp, điểm số, báo cáo
- GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học
- Khởi động : đánh tay cao thấp, tay ngực, vặn mình, xoay cổ tay cổ chân, xoay khớp gối, gập duỗi
- Trò chơi :
2) Phần :
- Tập thường theo nhịp 1- hàng dọc: GV làm mẫu, cho lớp tập đếm đi thường đếm 1-2,1-2…
+Chia tổ tập luyện GV theo dõi sửa động tác sai cho học sinh
+Cho tổ trình diễn
- Lớp nhận xét – GV nhận xét tuyên dương
* HS CHT: biết cách thường 1-4 hàng dọc theo nhịp
* HS HTT: biết cách thường 1-4 hàng dọc theo nhịp (nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải), biết dóng hàng cho thẳng
- Trị chơi : “Tìm người huy” GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi Cho HS chơi thử sau cho lớp chơi
3) Phần kết thúc: - Cho học sinh thả lỏng - GV HS hệ thống - Nhận xét tiết học
- Dặn dò tập nhà :
6 - phuùt
2 – phuùt – phuùt – phuùt – phuùt 18-22phuùt
10– 12phuùt
8 - 10 phuùt 4 - 6phuùt – phuùt – phuùt – phuùt
1 phuùt
(3)A MỤC TIÊU: (Giúp học sinh)
- Nghe – viết tả; trình bày hình thức văn xi - Tìm viết từ ngữ có chứa tiếng vần uêch/ uyu (BT2)
- Làm tập a/b B CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ viết nội dung tập - Vở tập, tả
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên Học sinh
I/ Ổn định:
II/ Kiểm tra cũ.
- GV đọc tiếng cho HS viết: ngào, ngao ngán, chìm nổi, đàn, đàng hồng, hạn hán
- GV nhận xét III/ Bài mới: 1 Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2 Hướng dẫn nghe - viết:
a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc lần đoạn văn
- Giúp HS nắm nội dung đoạn văn + Đoạn văn nói lên điều gì?
b, HD cách trình bày
+ Đoạn văn có câu?
+ Tìm chữ cần viết hoa?
+ Tên riêng người nước ngồi viết có gi đặc biệt
c, HD viết từ khó
- u cầu HS tìm từ khó - Cho HS viết vào bảng d) Cho HS chép vào vở.
- Hát
- HS lên bảng viết, lớp viết bảng
- HS theo dõi
- HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo
- En-ri-cơ bình tĩnh lại cảm thấy ân hận Nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn không đủ can đảm?
- HS trả lời
(4)- GV đọc cho HS viết e Soát lỗi
- Cho học sinh tự sốt lại theo cặp đơi
f Thu chấm số bài
- Gv thu – chấm nhận xét
3 Hướng dẫn làm tập (HĐ cặp đơi, nhóm, chia sẻ trước lớp)
Bài tập 2:
- Nêu yêu cầu tập
- GV chia bảng làm cột cho nhóm chơi trị chơi tiếp sức
- Nhận xét, chốt lại lời giải Bài tập 3:
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: + Kiêu căng, dặn…
IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- Về nhà xem lại lỗi tả - Nhận xét tiết học
- HS viết vào
- HĐ cặp đôi
- Đọc yêu cầu BT
- Lớp chia làm nhóm lên bảng viết tiếng có vần: uêch, uyu
- Cả lớp nhận xét, kết luận nhóm thắng
- Đọc yêu cầu BT - HS làm tập 3a - HS lên bảng làm
- Cả lớp lắng nghe
Sáng thứ ngày 11 tháng năm 2018 TNXH: BAØI 2: CHÚNG TA ĐANG LỚN
A Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Sức lớn em thể chiều cao, cân nặng hiểu biết - So sánh lớn lên thân với bạn lớp
- Ý thức sức lớn người làkhơng hồn tồn nhau, có người cao hơn, có người thấp hơn, có người béo hơn,… bình thường
B Đồ dùng dạy-học:
- Các hình SGK phóng to - Vở tập TN-XH
C.Hoạt động dạy học
Hoạt đéng cđa gi¸o viªn Hoạt đéng cđa häc sinh
1 Ổ n định lớp : 2
Ôn lại bài
- GV yêu cầu HS kể tên phận bên thể
- Hát
(5)- Nhận xét, tuyên dương 3 Bài mới:
- GV giới thiệu bài, ghi tựa Hoạt động 1: Làm việc với sgk + HS hoạt động theo cặp
- GV hướng dẫn: Các cặp quan sát hình trang SGK nói với em quan sát
- GV gợi ý số câu hỏi đểû học sinh trả lời - GV theo dõi giúp đỡ HS trả lời
+ Hoạt động lớp
- Gv treo tranh gọi HS lên trình bày em quan sát
*Kết luận: - Trẻ em sau đời lớn lên từng ngày, hàng tháng cân nặng, chiều cao, hoạt động vận động (biết bò, biết ngồi, biết …) hiểu biết (biết lạ, biết quen, biết nói …)
- Các em năm cao hơn,nặng hơn,học nhiều thứ hơn,trí tuệ phát triển …
Hoạt động 2: Thực hành theo nhĩm nhỏ: Bước 1:
- Gv chia nhoùm
- Cho HS đứng áp lưng vào nhau.Cặp quan sát xem bạn cao
- Tương tự đo tay dài hơn, vòng đầu, vòng ngực to
- Quan sát xem béo, gầy Bước 2:
- GV nêu: - Dựa vào kết thực hành, em có thấy tuổi lớn lên có giống khơng?
*Kết luận:
- Sự lớn lên em giống khơng giống
- Các em cần ý ăn uống điều độ, giữ gìn sức khoẻ, khơng ốm đau chóng lớn
Hoạt động 3: Vẽ bạn nhóm - Cho Hs vẽ bạn nhóm
4 Củng cố, dặn dò:
- HS làm việc theo cặp q/s trao đổi với nội dung hình
- HS đứng lên nói em quan sát
- Các nhóm khác bổ sung - HS theodõi
- Mỗi nhóm 4HS chia làm cặp tự quan sát
- HS phát biểu theo suy nghó cá nhân
(6)- GV hỏi hơm học ? - Nhận xét tiết học
- Dặn dị : Về nhà hàng ngày phải thường xuyên tập thể dục
- HS lắng nghe
TỰ HỌC: HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC I MỤC TIÊU:
- Giúp HS hoàn thành BT thiếu tập viết - Luyện đọc SGK
- Phát triển lực khả tự học học sinh
- Rèn thái độ biết giúp đỡ bạn bè hoàn thành BT giao II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ1: Khởi động hát HĐ2: Tổ chức cho HS hoàn thành BT - Cá nhân tự hoàn thành “Em tập viết”
HĐ3: Luyện đọc sgk theo cá nhân, nhóm, lớp mức độ - Kiểm tra, nhận xét
HĐ4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, dặn dò nhà
Chiều thứ ngày 11 tháng năm 2018 THỂ DỤC: DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG (T2)
TRÒ CHƠI: “NHANH LÊN BẠN ƠI”. I MỤC TIÊU:
- Ơn số kĩ đội hình đội ngũ Biết cách tập hợp hàng dọc, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng Yêu cầu thực xác đẹp trước
- Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động theo yêu cầu trị chơi
- Giáo dục hs yêu thích thể dục thể thao II ĐỊA ĐIỂM ,PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁPLÊN LỚP:
PHẦN NỘI DUNG ĐỊNH
LƯỢNG
HÌNH THỨC TỔ CHỨC
1 Phần mở đầu. 2 Phần cơ bản
- Gv nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học
- Đứng chỗ vỗ tay, hát
+ Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, điểm số,quay phải, quay trái,
Lần 1GV điều khiển, lần cán lớp điều khiển.GV nhận xét đánh giá
1-2phút 1-2phút
18-22phút - 6lần
6 - lần
(7)
3 Phần kết thúc
*Dàn hàng ngang, dồn hàng - Cho tổ tự tập.tổ trưởng điều khiển GV theo sửa sai cho HS + Chơi trò chơi : “NHANH LÊN BẠN ƠI”
- Gv nêu tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi - Cho hs chơi thử - Tổ chức cho hs chơi - Nhận xét
- Đứng chỗ, vỗ tay, hát
- Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Gv học sinh hệ thống lại bài, ý vần điệu nhịp vỗ tay - Gv nhận xét học, giao tập nhà
6-8 phút
4-5phút
X x x x x x x X x x x x x x X x x x x x x
X x x x x x x X x x x x x x X x x x x x x
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: BỘ XƯƠNG I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh :
- Nêu tên vị trí vùng xương xương: xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân (Hs giỏi biết tên khớp xương thể Biết bị gãy xương đau lại khó khăn)
- Hiểu cần đi, ngồi tư không mang xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo
- Giáo dục HS bảo vệ xương thể II CHUẨN BỊ:
- Gv: Tranhvẽ xương, phiếu rời ghi tên số xương - Học sinh: SGK, SBT
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định lớp
2 Ôn lại bài:
- Tiết trước em học gì?
- Em nêu tên quan vận động thể
- Nhận xét 3 Bài :
+ Giới thiệu bài, ghi tên
HĐ1: Quan sát hình kể cho nghe số xương khớp xương thể.
a, Làm việc theo cặp.
- Gv cho học sinh quan sát hình vẽ xương, nói số xương khớp xương
- Kiểm tra giúp đỡ nhóm
- Hát
- HS trả lời
- Học sinh thực theo nhóm
(8)b, Hoạt động lớp. - Treo tranh xương
- Cho học sinh lên bảng, em vào tranh vẽ nói tên xương, khớp xương, em gắn tên vào tranh
- Cho hs thảo luận dựa vào câu hỏi
+ Theo em hình dạng kích thước xương khớp xương có giống khơng?
+ Nêu vai trị hộp sọ, lồng ngực, cột sống khớp xương khớp bả vai, khớp khuỷu tay, khớp đầu gối
- Kết luận : Trong thể có nhiều loại xương, mỗi loại xương có hình dạng, kích thước, vai trò khác
HĐ2: Thảo luận cách giữ gìn xương. a, Hoạt động theo nhóm 4.
- Cho học sinh quan sát tranh 2, sgk trả lời câu hỏi:
+ Tại phải đi, đứng, ngồi tư thế? + Tại em không nên mang vác vật nặng ? + Chúng ta cần làm để xương phát triển tốt? - Xương cứng hay mềm?
- Kích thước xương có giống khơng? - Bộ xương có nhiệm vụ gì?
b, HĐ chia sẻ trước lớp
- Đại diện số nhóm đứng trước lớp trả lời - Nhóm khác bổ sung nhận xét
- Gv kết luận lại, nhận xét 4 Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu hs nêu tên xương khớp xương thể?
- Về nhà ôn lại Và làm tập - Chuẩn bị bài: Hệ
- Nhận xét chung tiết học
- Học sinh trả lời, lớp nhận xét , bổ sung
- Hình dạng kích thước khơng giống
- Là giá đỡ cho thể che chở số phận quan trọng …
- HS thảo luận trả lời
- Cứng
-Dài ngắn khác
-Xương phối hợp với điều khiển hệ thần kinh mà ta cử động
- HS trả lời - HS lắng nghe
Sáng thứ ngày 12 tháng năm 2018 THỂ DỤC: DÀN HÀNG NGANG DỒN HÀNG (T1) TRÒ CHƠI QUA ĐƯỜNG LỘI I MỤC TIÊU:
- Biết cách tập hợp hàng dọc HS đứng vào hàng dọc vị trí thấp trên, cao Dóng thẳng hàng dọc, biết cách địểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng
(9)- Giáo dục hs yêu thích thể dục thể thao II ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁPLÊN LỚP:
PHẦN NỘI DUNG ĐỊNHLƯỢ
NG
HÌNH THỨC TỔ CHỨC 1 Phần
mở đầu.
2 Phần cơ bản
3/ phần kết thúc
- Gv nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học
- Cho hs tập luyện cách chào, báo cáo chúc gv bắt đầu học - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc
- Hít thở sâu
*Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, giậm chân chỗ, đứng lại
Gọi cán lên tập điều khiển + Gv cho hs tập chung lớp 1-2 lần
+ Gv chia tổ cho hs tập *Dàn hàng ngang, dồn hàng
Lần GV điều khiển, lần - cán lớp điều khiển
*Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số lần cán tổ điều khiển
GV HS quan sát đánh giá - Trò chơi: “Qua đường lội”
Gv yêu cầu hs nhắc lại tên trò chơi + Yêu cầu hs nêu lại cách chơi + Cho hs chơi.thi đua theo tổ - Nhận xét
- Đứng chỗ vỗ tay, hát - Gv hs hệ thống lại - Gv nhận xét học, giao tập nhà
1-2phút 1phút phút
18-20 phút 1-2 lần
2-3lần 5-6 phút
10-12phút
2phút 1-2phút
X x x x x x x X x x x x x x X x x x x x x
X x x x x x x X x x x x x x X x x x x x x
X x x x x x x X x x x x x x X x x x x x x
TNXH: BÀI 2: BỘ XƯƠNG (Đã soạn thứ 3)
Sáng thứ ngày 13 tháng năm 2018 TỰ HỌC: HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC I MỤC TIÊU:
(10)- Luyện đọc SGK
- Phát triển lực khả tự học học sinh
- Rèn thái độ biết giúp đỡ bạn bè hoàn thành BT giao II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ1: Khởi động hát HĐ2: Tổ chức cho HS hoàn thành BT - Cá nhân tự hoàn thành “Em tập viết”
HĐ3: Luyện đọc sgk theo cá nhân, nhóm, lớp mức độ - Kiểm tra, nhận xét
HĐ4: Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học, dặn dò nhà
THỂ DỤC: BÀI 2: TRỊ CHƠI - ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I Mục tiêu:
- Ơn trị chơi trò chơi “Diệt vật có hại” u cầu biết tham gia trị chơi
- Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng Yêu cầu thực mức
II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Sân trường sẽ - Phương tiện: Còi.
III Nội dung phương pháp lên lớp:
NOÄI DUNG ÑỊNH
LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1) Phần mở đầu:
- GV tập hợp thành hàng dọc Phổ biến nội dung yêu cầu học
- GVnhắc lại nội dung trang phục HS
- Khởi động: chuyển hàng dọc thành vòng tròn, đi, chạy, đi, tập động tác “đánh tay cao thấp”, “tay ngực”
- Giậm chân đếm theo nhịp –
2 ) Phần bản:
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc:
- GV hô lệnh, cho tổ vừa giải thích động tác vừa cho học
6 - phuùt
2 phuùt phuùt – 3phuùt
1 – 2phuùt
18- 22phuùt
10–
- Lớp tập hợp thành hàng dọc, quay thành hàng ngang
- Những quy định học thể dục
(11)sinh làm mẫu
- Tiếp theo gọi tổ cạnh tổ 1… - Giáo viên hơ lệnh dóng hàng dọc, nhắc hs nhớ bạn đứng trước sau mình, cho tản hàng sau lại tập hợp
- GV nhận xét sau lần tập, tun dương, giải thích thêm…
- Trò chơi “Diệt vât có hại”
- GV nêu tên trị chơi hỏi thêm vật có hại có lợi mà em biết
- Nêu lại cách chơi
- Sau cho HS chơi thử chơi thật GD HS yêu vật có lợi
3) Phần kết thúc:
- Giậm chân đếm theo nhịp - Đứng vỗ tay hát
- GV HS hệ thống - GV nhận xét học
- Về nhà: Tập hợp lại hàng dọc
12phuùt
8–10phuùt 4 - 6phuùt
1 – 2phuùt – 2phuùt – 2phuùt – 2phuùt
1 phuùt
Chiều thứ ngày 13 tháng năm 2018 TNXH: BÀI CHÚNG TA ĐANG LỚN
(Đã soạn thứ 3) GD
TT : BÀI : HỢP TÁC TRONG GIA ĐÌNH 1 Mục tiêu:
- Giúp HS tham gia hoạt động với tốc độ phù hợp
- Tạo điều kiện cho HS suy ngẫm, nhập vai “Trải nghiệm hợp tác” thực HĐ “Bàn tay hợp tác”
- Rèn kĩ nghe nói, lắng nghe, thuyết trình, chia sẻ - Tạo thái độ sáng tạo, u thích mơn học
2 Đồ dùng dạy học a, Giáo viên:
- Sách giáo dục giá trị sống kĩ sống khối b, Học sinh:
- Bút chì, giấy A4, màu, … Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS
(12)- Yc bạn phó văn nghệ cho bạn hát bài - Buổi học trước em học nào? - GV nhận xét chuyền qua HĐ2: Tiến hành hoạt động
a, Trải nghiệm hợp tác
- Cho HS quan sát tranh gia đình ngày tết hỏi: + Mọi người tranh làm gì? + Đây ngày gì?
+ Vậy ngày em gia đình làm việc gì? - Nhận xét tuyên dương
b, Bàn tay hợp tác
- HD học sinh đặt bàn tay lên trang giấy A4 vẽ bàn tay mục đích HĐ để ghi ngón tay lòng bàn tay việc mà em hợp tác gia đình - GV quan sát, gợi ý
HĐ3: Chia sẻ
- GV cho hs chia sẻ trước lớp HĐ4: Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn: Về nhà nhớ ơng bà, bố mẹ, anh chị hồn thành hoạt động trải nghiệm
- Chuẩn bị đồ dùng cho học sau
- HS trả lời
- HS quan sát - HS trả lời
- HS vẽ vào giấy A4
- HS chia sẻ
- HS lắng nghe
Sáng thứ ngày 14 tháng năm 2018 TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA Ă, Â
I Mục tiêu:
- Viết đúng, đẹp chữ hoa Ă, Â, L
- Viết chữ hoa Ă(1 dòng)Ê, Â, L(1 dòng);viết tên riêng “Âu Lạc” (1 dòng) câu ứng dụng Ăn quả…mà trồng (1 lần) chữ cỡ nhỏ
- Có thái độ cẩn thận, ham học II Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
- Mẫu viết hoa Ă, Â, L Các chữ Âu lạc câu tục ngữ viết dịng kẻ li 2 Học sinh
(13)Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định lớp:
2 Ôn lại bài
- Gv kiểm tra HS viết nhà
- Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước
- Gv nhận xét cũ 3 B
ài mới
- Giới thiệu + ghi tựa
* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết bảng con.
- Hs tìm chữ hoa có bài?
- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát Ă, Â, L - Gv viết mẫu nêu cách viết
* Hướng dẫn Hs viết bảng con - Hs viết chữ vào bảng Ă, Â, L
- Hs đọc từ ứng dụng: Âu Lạc
- Gv giới thiệu: Âu Lạc tên nước ta thời cổ, có Vua An Dương Vương, đóng Cổ Loa - Hs viết vào bảng
- Hs đọc câu ứng dụng
Ăn nhớ kẻ trồng Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng - Cââu tục ngữ thuộc thể thơ gì?
- Em nêu ý nghĩa câu tục ngữ?
>> Gv giải thích câu tục ngữ: Phải biết nhớ ơn người giúp đỡ mình, người làm thứ cho thừa hưởng
Hoạt động * Hướng dẫn Hs viết vào tập viết.
- Gv neâu yêu cầu:
+ Viết chữ Ă: dịng cỡ nhỏ + Viếtá chữ Â, L: dòng cỡ nhỏ + Vietá chữ Âu Lạc: dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ: lần
*Chữa bài.
- Gv thu từ đến để NX
- Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp
- Hát. - HS trả lời
- Hs tìm
- Hs quan sát, lắng nghe - Hs viết chữ vào bảng - Hs đọc: tên riêng Âu Lạc - Hs tập viết bảng - Hs đọc câu ứng dụng:
Ăn nhớ kẻ trồng Aên khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng.
Hs viết bảng chữ: Aên khoai, Aên quả.
- Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để
- Hs viết vào
(14)4 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học
- Dặn: Về nhà hoàn thành tập viết - Chuẩn bị mới: Ôn chữ hoa B
- HS lắng nghe
CHÍNH TẢ: (NGHE – VIẾT)
CƠ GIÁO TÍ HON A MỤC TIÊU: (Giúp học sinh)
- Nghe – viết tả; trình hình thức văn xi - Làm tập a/ b
B CHUẨN BỊ :
GV: - Bảng phụ viết nội dung tập 2a, SGK HS: - Vở tả, tập.
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên Học sinh
I Ổn định lớp: II Ôn lại bài
- GV đọc từ cho HS viết: nguệch ngoạc, khuỷu tay, xấu hổ, vắn tắt, gắn bó - GV nhận xét
III Bài mới: 1 Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích yêu cầu học 2 Hướng dẫn nghe - viết:
a,Trao đổi ND đoạn viết - GV đọc lần đoạn văn
- Tìm hình ảnh Bé bắt chước giáo? - Hình ảnh đứa em có ngộ nghĩnh?
b, Hướng dẫn cách trình bày + Đoạn văn có câu?
+ Chữ đầu câu viết nào? + Chữ đầu đoạn văn viết nào? - Tìm tên riêng đoạn văn?
- Hát
- HS lên bảng viết, lớp viết bảng
- HS theo dõi 1, HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo
- HS trả lời
- câu
- Viết hoa chữ đầu câu - Viết lùi vào chữ
(15)- Tên riêng phải viết nào? c, Hướng dẫn viết từ khó
- YC học sinh tìm từ khó - GV chốt lại ý
- GV đọc chậm cho HS viết tiếng dễ sai
- GV nhận xét, sửa lỗi d, Đọc cho HS viết.
- GV đọc cho HS viết (mỗi cụm từ câu đọc 2, lần) GV theo dõi uốn nắn
e, Soát lỗi
- GV đọc cho hs kiểm tra lỗi g, Chấm bài
- GV chấm - bài, nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày
3 Hướng dẫn học sinh làm tập chính tả:
a) Bài tập 2a: ( Hoạt động nhóm) - Nêu yêu cầu tập:
+ Phải tìm tiếng ghép với tiếng cho
+ Viết tả tiếng - GV lớp nhận xét tả, phát âm, kết luận nhóm thắng
IV Củng cố, dặn dị - Nhận xét tiết học
- Dặn dò nhà: Hoàn thành tập VBT Tiếng việt
- Viết hoa
- HS lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng
- HS tự chữa lỗi bút chì lề hợac cuối tả
- bạn bàn đổi kiểm tra
- HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm
- Hs thảo luận nhóm
- Cho đại diện nhóm lên trình bày - Cả lớp chữa theo lời giải hoàn thành VBT
- HS lắng nghe
Chiều thứ ngày 14 tháng năm 2018 THỂ DỤC: BÀI 2: TRÒ CHƠI – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ