- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý (hs khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện ). Tranh ảnh cầu trượt, đu quay. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. - Lớp lắng nghe giáo v[r]
(1)Tuần 16
Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2012 Tp c - K chuyn
ĐÔI BẠN
A/ Mục tiêu: - Rèn đọc từ: sơ tán, san sát, cầu trượt, lăn tăn, - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời nhân vật
- HIểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nơng thơn tình cảm thủy chung người thành phố với người giúp lúc gian khổ khó khăn ( Trả lời câu hỏi 1,2,3,4) HS trả lời câu hỏi
- Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý (hs khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện ) - GDHS biết giúp đỡ học tập
B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa đọc SGK Tranh ảnh cầu trượt, đu quay C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy 1 Kiểm tra cũ:
- Ba em đọc "Nhà rông Tây Nguyên" - Nhà rông thường dùng để làm gì?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
Hoạt động trò
- Ba em lên bảng đọc tiếp nối đoạn “Nhà rông Tây Nguyên" TLCH
- Lớp theo dõi nhận xét
2.Bài mới:
a) Phần giới thiệu :
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc diễn cảm toàn
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu
- Sửa lỗi phát âm cho HS,
- Gọi ba em đọc tiếp nối đoạn - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp
- Kết hợp giải thích từ khó sách giáo khoa (sơ tán , tuyệt vọng … )
- Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đồng đoạn - Hai em đọc nối tiếp đoạn c) Hướng dẫn tìm hiểu :
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :
+ Thành Mến kết bạn vào dịp nào?
+ Lần thị xã chơi Mến thấy thị xã có lạ? - u cầu em đọc thành tiếng đoạn lớp đọc thầm theo trao đổi trả lời :
+ Ở cơng viên có trị chơi ?
+ Ở cơng viên Mến có hành động đáng khen ?
+ Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng q?
- Mời em đọc đoạn lớp theo dõi đọc thầm theo trả lời câu hỏi
+ Em hiểu câu nói người bố ? + Tìm chi tiết nói lên tình cảm thủy chung gia đình Thành người đã giúp đỡ ?
d) Luyện đọc lại :
- Đọc diễn cảm đoạn
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Nối tiếp đọc câu - Luyện phát âm từ khó
- Học sinh nối tiếp đọc đoạn
- Tìm hiểu nghĩa từ mục giải
- Lớp đọc đoạn nhóm - Đọc đồng đoạn - Hai học sinh đọc lại đoạn - Đọc thầm đoạn
+ Thành Mến quen từ nhỏ gia đình Thành sơ tán quê Mến nơng thơn
+ Có nhiều phố , phố nhà cửa san sát cao thấp không giống nhà quê
- Một em đọc đoạn lớp theo dõi trả lời :
+ Ở cơng viên có cầu trượt , đu quay
+ Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống ao cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng
+ Mến dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ người khác, khơng sợ nguy hiểm đến tính mạng - Một em đọc đoạn lớp đọc thầm theo + Ca ngợi người sống làng quê tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác
+ Tuy thị trấn nhớ gia đình Mến ba Thành đón Mến thị xã chơi…
(2)- Hướng dẫn đọc văn
- Mời em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Mời em đọc lại
- Nhận xét ghi điểm
) Kể chuyện :
1 Giáo viên nêu nhiệm vụ
*Bài tập 1: - Mở bảng phụ ghi sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh câu hỏi gợi ý để kể đoạn
- Gọi em kể mẫu đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa
- Mời cặp học sinh lên kể
- Gọi em tiếp nối tập kể đoạn câu chuyện trước lớp
- Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Giáo viên bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò :
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? - Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn nhà học xem trước “Về quê ngoại”
- Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Học sinh đọc lại
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Quan sát câu hỏi gợi ý tranh để nắm nội dung đoạn câu chuyện
- em nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn câu chuyện
- Lần lượt lần em kể nối đoạn câu chuyện cho lớp nghe
- Một hai em kể lại toàn câu chuyện trước lớp
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay
- Học sinh nêu lên cảm nghĩ câu chuyện
To¸n LUN TËP CHUNG I MơC TIªU :
Gióp häc sinh: Rèn kĩ tính
Giáo dục học sinh làm tính nhanh, xác, cẩn thận II Đồ DùNG DạY HọC:
Bảng phụ kẻ sẳn nội dung tập III HOạT ĐộNG TRêN LớP: A KIểM TRA BàI Cũ
Gọi HS lên bảng sưa bµi tËp 4/76 NhËn xÐt bµi cị
BGIớI THIệU BàI MớI: Luyện tập chung
GIáO VIêN HäC SINH
H
ớng dẫn luyện tập Giúp h/s tính đúng giải tốn
Phơng pháp :Đàm thoại ,thực hành Bài 1:
- Yêu cầu HS tự làm
- Chữa bài, yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số cha biết phép nhân biết thành phần lại
- Chữa cho điểm HS Bµi 2:
- u cầu HS đặt tính tính
- Lu ý cho HS phÐp chia c, d phép chia có tận cđa th¬ng
Chữa cho điểm HS Bài 3: Gọi HS đọc toán
- GV HD
Bài (cột 1,2,4 ) Cột :h/s giái
Hoạt động cá nhân ,nhóm
em lên bảng làm bài, lớp làm vµo vë
Thõa sè 324 150
Thõa sè 324 150
TÝch 972 972 600 600
- Muốn tìm thừa số cha biết ta lấy tích chia cho thừa số biết
- em lên bảng làm bài, lớp làm vào Sau HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra lẫn
684:6 845:7 630:9 842:4 HS tãm t¾t giải
ó bỏn s mỏy bm:36:9=4(ci) Cũn li số máy bơm:36-4= 32 HS làm vào
Số
cho 12 56
(3)đơn vị Gấp lần Bơt đơn vị Giảm laàn
H/s thảo luận cặp , đại diện cặp trả lời CủNG Cố - DặN Dò
- Về nhà luyện tập thêm toán có liên quan phép nhân phép chia - Nhận xét tiết học
Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2012
Toỏn
LM QUEN VI BIU THỨC A/ Mục tiêu :- Làm quen với biểu thức giá trị biểu thức
- Biết tính giá trị biểu thức đơn giản - GDHS tính cẩn thận làm tốn
B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
- Đặt tính tính: 684 : 845 : - Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác :
* Cho HS làm quen với biểu thức:
- Ghi lên bảng: 126 + 51 giới thiệu: Đây biểu thức 126 cộng 51
- Mời vài học sinh nhắc lại
- Viết tiếp 62 – 11 lên bảng nói:"Ta có biểu thức 62 trừ 11" - Yêu cầu nhắc lại
- Viết tiếp: 13 x + Ta có biểu thức nào?
- Tương tự vậy, giới thiệu biểu thức: 84 : ; 125 + 10 - ; 45 : + - Cho HS nêu VD biểu thức
* Giá trị biểu thức: - Xét biểu thức: 126 + 51 + Hãy tính kết biểu thức 126 + 51 =?
- Giáo viên nêu: Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói: "Giá trị biểu thức 126 + 51 177"
- Yêu cầu học sinh nhắc lại
- Yêu cầu HS tự tính nêu giá trị biểu thức: 62 - 11 ; 13 x ; 84 : 4; 125 + 10 - 45 : +
* Luyện tập: Bài 1:
- Gọi học sinh nêu mẫu
- Hướng dẫn cách làm: Thực nhẩm ghi kết : Viết giá trị biểu thức
- Yêu cầu HS tự làm vào - Theo dõi giúp đỡ HS yếu
- 2HS lên bảng làm - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu
- Lắng nghe
- Nhắc lại "Biểu thức 126 cộng 51" - Đọc "Biểu thức 62 trừ 11"
+ Ta có biểu thức 13 nhân
- Tương tự HS tự nêu: "Biểu thức 84 chia 4"; "Biểu thức 125 cộng 10 trừ 4"
- HS nêu ví dụ, lớp nhận xét bổ sung
- HS tính: 126 + 51 = 177
- HS nhắc lại: "Giá trị biểu thức 126 + 51 177"
- Tự tính nêu giá trị biểu thức lại
- Một em nêu yêu cầu tập
- Lớp phân tích mẫu, thống cách làm - Tự làm vào
(4)- Yêu cầu lớp đổi chéo để KT - Gọi số em đọc kết làm - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu lớp tự làm - Gọi em lên bảng giải - Chấm, chữa
c) Củng cố - Dặn dò:
- Hãy cho VD biểu thức nêu giá trị biểu thức đó?
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học xem lại tập làm
- em nêu kết làm bài, lớp nhận xét bổ sung: a) 125 + 18 = 143
Giá trị biểu thức 125 + 18 143 b) 161 - 150 = 11
Giá trị biểu thức 161 - 150 11 - Một học sinh nêu yêu cầu
- Cả lớp làm vào 1em lên bảng làm 52 + 23 84 - 32 169 - 20 + 150 75 52 53 43 360 86 : 120 x 45 + - HS tự lấy VD
T
h
ự
c
h nh toán
giải toán ,ôn phép chia
I Mơc tiªu :
- Cđng cè cho häc sinh vỊ chia sè cã ba ch÷ ch÷ sè cho số có chữ số - Giải toán có lời văn
II Hớng dẫn ôn tập
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài Đặt tính tính
a 766 : 496 : 847 : 7 846 : 963 : 780 : -yêu cầu học sinh lµm bµi vµo vë -Gäi mét sè häc sinh lên bảng làm - GV chốt lại
-Yêu cầu học sinh tự làm
- Gọi số học sinh nêu cách thực phép tính Giáo viên chốt lại
Bµi Nhµ trêng mua vỊ 552 cn s¸ch TiÕng ViƯt Sè s¸ch TiÕng Anh b»ng 1/ sè s¸ch TiÕng ViƯt Hái cã tÊt sách tiếng Anh tiếng Việt?
- Có sách ?
- Số sách tiếng anh nh so với sách tiếng việt ?
-Bài toán yêu cầu tìm ?
- Muốn biết có tất trớc hết ta phải biết điều trớc ?
* Giáo viên chốt lại
Bài Một thùng dầu có 135 lít Ngời ta bán 47 lít Số cịn lại đóng vào can can có lít Hỏi úng c bao nhiờu can ?
- Bài toán cho biết ? - Bài toán yêu cầu tìm ? - Giáo viên chốt lại III Củng cố dặn dò :
Nhận xét tiÕt häc
- häc sinh lµm bµi vµo vë
- Một số học sinh lên bảng làm -Nhận xét bạn
- Học sinh lµm bµi
- Mét sè häc sinh lên bảng làm - Nhận xét bạn
- Nêu cách thực phép tính - Hai học sinh đọc lại đề - Có 552 sách
- S¸ch tiÕng anh b»ng 1/ sách tiếng việt - Tất sách loại - Ta tìm số sách tiếng anh tríc - Häc sinh lµm bµi vµo vë học sinh lên bảng làm -Nhận xét bạn bảng
Chớnh t
ễI BẠN A/ Mục tiêu: - Chép trình bày tả
- Làm BT2 a/b
- GDHS rèn chữ viết đẹp
B/ Đồ dùng dạy học: - băng giấy viết câu văn tập 2b C/ Các ho t
ạ độ
ng d y h c:
ạ
ọ
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Đọc cho HS viết số từ dễ sai trước - Nhận xét đánh giá
(5)2.Bài mới: a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị :
- Giáo viên đọc đoạn tả lượt
- Yêu cầu hai em đọc lại Cả lớp theo dõi SGK TLCH:
+ Bài viết có câu ?
+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa? + Lời bố viết ?
- Yêu cầu đọc thầm lại tả lấùy bảng viết tiếng khó
- Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn * Đọc cho học sinh viết vào * Chấm, chữa
c/ Hướng dẫn làm tập
Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu tập. - Yêu cầu lớp làm cá nhân
- Dán băng giấy lên
- Gọi em lên bảng thi làm đúng, làm nhanh - Nhận xét, chốt lại lời giải
- Mời – học sinh đọc lại kết - Yêu cầu lớp sửa (nếu sai) d) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà viết lại cho chữ viết sai
- Lớp lắng nghe giới thiệu
- học sinh đọc lại - Cả lớp đọc thầm + Có câu
+ Những chữ đầu đoạn, đầu câu tên riêng + Viết sau dấu hai chấm, xuống dịng, lùi vào mội ơ, gạch ngang đầu dòng
- Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng
- Cả lớp nghe viết vào
- Học sinh nghe tự sửa lỗi bút chì - 2HS đọc yêu cầu
- Học sinh làm vào
- học sinh lên bảng làm bài, đọc kết - Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn làm
em đọc lại kết đúng: bảo -cơn bão ; vẽ - vẻ mặt ; uống sữa - sửa soạn
Hoạt động giáo dục:Tìm hiểu ngày 22 -12
I Mơc tiªu
Giúp cho học sinh biết đợc ngời anh hùng đất nớc ,của quê hơng Qua ,học sinh biết ơn anh hùng họ ngời có cơng với Tổ quốc II.Các hoạt động
GV HS HĐ1.Tìm hiểu anh hùng dân tộc đất
n-íc
? Em h·y nªu số anh hùng dân tộc Việt Nam mà em biÕt ?
G/ v bỉ sung thªm :
Bùi Thị Xuân ,Huỳnh Thúc Kháng ,Ngô Quyền ,Nguyễn Trờng Tộ ,Phan Bội Châu ? quê hơng em có anh hùng dân tộc không ?
G/v cung cấp thêm cho h/s gơng anh hựng ó nờu
HĐ2 Học tập ,tỏ lòng biết ơn anh hùng dân tộc
? Qua gơng anh hùng vừa nêu ,em học tập đợc điều ?
? Để tỏ lịng biết ơn anh hùng ,em cần làm gỡ ?
HĐ3 : Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học
Về su tầm thêm anh hùng dân tộc
:H/s nêu : Anh hïng Nóp
-H/s nªu (nÕu cã )
_H/s nªu
-Học giỏi ,chăm ngoan để xây dựng đất nc
Chiều thứ2
Tâpđoc:Về quê ngoại
(6)Hiểu nội dung: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo ( trả lời câu hỏi SGK thuộc 10 dòng thơ đầu )
GDHS biết giữ gìn phong cảnh quê hương
B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa đọc SGK. C/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi HS nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện "Đôi bạn"
- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc:
* Đọc diễn cảm thơ
* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - GV sửa lỗi phát âm cho HS
- Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng từ ngữ gợi tả
- Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ (hương trời, chân đất …)
- Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu :
- Mời HS đọc thành tiếng, đọc thầm khổ thơ + Bạn nhỏ đâu thăm quê ? Quê ngoại bạn ở đâu?
+ Những điều quê khiến bạn thấy lạ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ + Bạn nhỏ nghĩ người làm hạt gạo? + Chuyến thăm quê ngoại làm bạn nhỏ có gì thay đổi ?
- Giáo viên kết luận - Liên hệ thực tế
d) Học thuộc lòng thơ : - Giáo viên đọc lại th
- Hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ thơ, thơ theo PP xóa dần
- Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp khổ thơ - Mời em đọc thuộc lịng thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt
đ) Củng cố - Dặn dị - Nội dung thơ nói gì?
- Dặn nhà học xem trước
- học sinh lên tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện
- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi giới thiệu
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Nối tiếp đọc câu, luyện đọc từ mục A
- Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp
- HS tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn GV
- HS luyện đọc theo nhóm - Cả lớp đọc đồng thơ - 1HS đọc khổ thơ 1, lớp đọc thầm
+ Bạn thành phố thăm bà ngoại nông thôn
+ Đầm sen nở ngát hương thơm, gặp trăng gió bất ngờ, đường rực rơm vàng, bờ tre - HS đọc thầm khổ thơ 2:
+ Bạn thấy họ thật thà, thưong họ thương người ruột thịt bà ngoại + Bạn yêu thêm sống, yêu thêm người sau chuyến thăm quê
- Lắng nghe
- Học sinh đọc câu theo hướng dẫn giáo viên
- em thi đọc thuộc lòng khổ thơ - em thi đọc thuộc lòng thơ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọchay - em nhắc lại nội dung thơ
Luyện tiếng Ôn từ đặc điểm , so sánh Ôn mẫu câu ?
I .Múc tiẽu -Tiếp tục giúp củng cố từ đặc điểm , nhận biết vật so sánh với đặc điểm Ôn mẫu câu AI ?
(7)1 Giíi thiƯu bµi : GV nªu mơc tiªu tiÕt häc , H íng dÉn HS «n tËp
HĐ1 : Ơn tập từ đặc điểm -HS nêu số từ đặc điểm
Bài :Gạch chân dới từ đặc điểm câu sau ?
a, Đi khỏi dốc đê đầu làng , tự nhiên Minh cảm thấy khoan khoái dễ chiụ
b, Minh dừng lại hít dài
c, Trớc mặt Minh , đầm sen rộng mênh mông d, Những sen trắng , sen hồng khẽ đu đa bật xanh mợt
-Bài tập yêu cầu làm ? -Chữa chung
Bài :
gạch chân từ đặc điểm , màu sắc hai vật đợc so sánh với câu sau :
a, §êng mếm nh dải lụa Uốn dới xanh
b, Cánh đồng trông đẹp nh thảm c Trăng trịn nh đĩa
L¬ lưng mà không vui
- Bài tập yêu cầu làm ?
GV cht li cách so sánh đặc điểm vật
HĐ2 : Ôn câu theo mẫu Ai ? Bài : Gạch gạch dới phận câu trả lời câu hỏi Ai ? 2gạch duới phận câu trả lời cho câu hỏi Thế nµo ?
a,Ơng em hiền lành b,Chú gà trống oai vệ c,áo Lan ấm đẹp
Bµi tập yêu cầu làm ?
Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai từ cụm từ ?
Bộ phận trả lời cho câu hỏi Thế từ họăc cụm từ chØ g× ?
- Cđng cè , dặn dò :
- Yờu cu HS v nh Tìm thêm từ đặc điểm tập đặt câu theo mẫu Ai ?
- HS lắng nghe
-HS nêu số từ ®iÓm
HS đọc yêu cầu tập câu văn có từ đặc điểm
Tìm từ đặc điểm - HS làm theo nhóm - Một số Nhóm đọc làm - Chữa
- HS đọc yêu càu tập
Tìm từ đặc điểm , màu sắc hai vật đợc so sánh với
- HS làm vào - Một số HS đọc làm
- Hs đọc yêu cầu - HS nêu
-H/s nªu