III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm lại bài 1 tiết trước - 3HS lên bảng thực hiện - Nhận xét, chữa bài 2.. -Tìm[r]
(1)Lịch soạn giảng tuần 16 (Từ ngày 3-7 /12/ 2011) Thứ ngày Thứ 03/12 Thứ 04/12 Thứ 05/12 Thứ 06/12 Thứ 07/12 Tiết Môn Tên bài dạy Toán Luyện tập chung Đạo đức Bieát ôn thöông binh lieät só (t1) Âm nhạc Mỹ thuật SHĐT Tập đọc TĐ- KC Toán Anh văn TN-XH Hoạt động công nghiệp, thương mại Toán Tính giá trị biểu thức Tập đọc Về quê ngoại TD Chính tả Nghe - viết : Đôi bạn Thủ công Cắt, dán chữ E Toán Tính giá trị biểu thức (tt ) Tập viết Ôn chữ hoa :M Thể dục Luyện từ và câu Từ ngữ thành thị , nông thôn Dấu phẩy TN-XH Làng quê và đô thị Toán Luyện tập Chính tả Nhớ – viết : Về quê ngoại Tập làm văn Nghe kể : Kéo cây lúa lên Nói thành thị , nông thôn Anh văn SHCT Ñoâi baïn Làm quen với biểu thức Lop3.net (2) Thứ hai , ngày 03 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :HS biết làm tính và giải toán có hai phép tính Kĩ năng: Rèn kĩ làm tính và giải bài toán có phép tính 3.Thái độ: HS yêu thích môn học *Làm BT1, 2, 3, BT4(cột 1,2,4); HS khá, giỏi làm thêm BT còn lại II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi bài tập III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm lại bài tiết trước - 3HS lên bảng thực - Nhận xét, chữa bài Bài mới: * Giới thiệu : Nêu mục tiêu tiết học - HS nghe * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành * Bài - Mời HS nêu y/c bài - HS đọc - Y/c HS tự làm bài - Hs làm vào nháp,4HS lên bảng làm bài - Y/c HS nhắc lại cách tìm thừa số - 2HS nhắc lại - Chữa bài và cho điểm hs * Bài - Gọi HS đọc y/c bài -Đặt tính tính - Y/c HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài - Lưu ý hs phép chia c, d là các phép chia có - HS lớp làm vào bảng tận cùng - Lớp nhận xét , chữ bài * Bài - Gọi HS đọc đề bài -3 HS đọc đề bài - Có bao nhiêu bơm ? - 36 máy bơm -Người ta đã bán bao nhiêu ? số máy bơm -Tìm số bơm còn lại, phải tìm gì trước - Chữa bài và cho điểm HS * Bài - Y/c hs đọc cột đầu tiên bảng - Muốn thêm đơn vị cho số ta làm nào? - Muốn gấp số lên lần ta làm nào? - Muốn bớt đơn vị số ta làm nào? - Muốn giảm số lần ta làm nào ? - Y/c hs làm bài còn lại - Chữa bài và cho điểm hs * Bài -Tìm số máy bơm đã bán - HS lên bảng làm bài Giải Số máy bơm đã bán là: 36 : = (chiếc) Số máy bơm còn lại là: 36 – = 32 (chiếc) Đáp số: 32 - 2HS đọc - Ta lấy số đó cộng với - Ta lấy số đó nhân với - Ta lấy số đó trừ - Ta lấy số đó chia cho - HS làm vào vở, HS lên bảng làm bài Lop3.net (3) - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi - HS quan sát, trả lời: đồng hồ hình A bài - GV nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò - Nhắc lại cách tìm thừa chưa biết -HS nhắc lại -HS nhà chuẩn bị tiết Toán sau -HS nghe và thực ********************* Tiết : ĐẠO ĐỨC BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SỸ(tiết 1) I Mục tiêu:HS Kiến thức : Biết công lao các thương binh, liệt sĩ quê hương , đất nước Kĩ : Kể việc làm thể lòng biết ơn các thương binh ,liệt sĩ Thái độ : Có thái độ kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả Giáo dục kĩ sống: Kĩ trình bày suy nghĩ, thể cảm xúc; kĩ xác định giá trị II Đồ dùng dạy học -Tranh vẽ minh hoạ truyện”Một chuyến bổ ích - Hà Trang” -Phiếu học tập cho hoạt động III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ : - Kể vài việc làm thể quan tâm giúp đỡ hàng - 3HS trình bày xóm láng giềng ? - Đọc ghi nhớ - GV nhận xét , đánh giá - Lớp nhận xét 2.Bài *Giới thiệu bài -Nêu mục tiêu tiết học - HS nghe giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện”Một chuyến bổ ích” *Mục tiêu: Biết công lao các thương binh ,liệt sĩ quê hương , đất nước *Cách tiến hành -GV kể chuyện -Yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi sau: - HS trả lời câu hỏi: + Ngày 27/7, HS lớp 3A đâu ? (có ghi trước + Đi thăm trại điều dưỡng thương binh câu hỏi) nặng + Các bạn đến trại điều dưỡng làm gì? + Để thăm sức khoẻ và nghe các cô chú kể chuyện + Đối với các cô chú thương binh, liệt sĩ cần có + Cần biết ơn, kính trọng các anh hùng thái độ nào? thương binh liệt sĩ - GV kết luận: Thương binh, liệt sĩ là - đến HS nhắc lại kết luận người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc Vì chúng ta cần biết ơn, kính trọng các anh hùng thương binh liệt sĩ Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi *Mục tiêu: HS kể các việc làm tỏ lòng biết ơn các cô chú thương binh, liệt sĩ *Cách tiến hành - Tiến hành thảo luận cặp đôi - Yêu cầu HS thảo luận, trả lời câu hỏi sau: - Đại diện các nhóm trả lời Để tỏ lòng biết ơn, kính trọng cô chú Ví dụ: + Chào hỏi lễ phép thương binh, liệt sĩ chúng ta phải làm gì? Lop3.net (4) - GV ghi ý kiến các nhóm lên bảng (Không trùng lặp) + Thăm hỏi sức khoẻ + Giúp làm việc nhà + Chăm sóc mộ thương binh liệt sĩ - GV nhận xét kết luận Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến *Mục tiêu: HS nêu các hành vi đúng để bày tỏ kính trọng và biết ơn các cô chú thương binh ,liệt sĩ *Cách tiến hành - GV phát phiếu học tập Phiếu thảo luận Em hãy viết chữ Đ vào ô trước hành vi đúng - Các nhóm thảo luận, trả lời vào phiếu , chữ S vào ô trước hành vi sai nhóm Ngày nghỉ cuối tuần, bạn Mai, Vân đến nhà chú Hà là thương binh nặng giúp chú học bài Trêu đùa chú thương binh đường Vào thăm, tưới nước, nhổ cỏ mộ các liệt sĩ Xa lánh các chú thương binh vì trông các chú - Đại diện nhóm làm việc nhanh xấu xí và khác lạ Thăm mẹ chú liệt sĩ, giúp bà quét nhà, trả lời quét sân - GV lắng nghe các nhóm trả lời và đưa kết - Các nhóm khác lắng nghe bổ sung ý luận: kiến, nhận xét Củng cố –dặn dò -Nhận xét tiết học - HS tìm hiểu gương số anh hùng liệt sĩ: Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản ********************* Tiết 3: ÂM NHẠC ********************* Tiết 4: MĨ THUẬT ********************* Tiết 5: SHĐT ********************* Thứ ba, ngày 04 tháng 12 năm 2012 Tiết 1-2 : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ĐÔI BẠN I Mục tiêu A - Tập đọc Kiến thức: Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cảm thuỷ chung người thành phố với người đã giúp mình lúc gian khổ,khó khăn.(trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4.) * HS khá, giỏi trả lời câu hỏi - Đọc trôi chảy toàn bài và phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật Kĩ năng: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện vớ lời các nhân vật 3.Thái độ : Đoàn kết , giúp đỡ người Giáo dục các kĩ sống: Tự nhận thức thân, xác định giá trị, lắng nghe tích cực B - Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý Lop3.net (5) * HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện C- Giáo dục các kĩ sống: Tự nhận thức thân, xác định giá trị, lắng nghe tích II Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ bài tập đọc III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Tập đọc Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung -3 HS đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc Nhà rông Tây Nguyên -Lớp nhận xét - Nhận xét và cho điểm HS Dạy - Học bài * Giới thiệu bài - Yêu cầu HS mở SGK trang 129 và đọc tên -Đọc tên chủ điểm ,quan sát tranh chủ điểm, quan sát tranh chủ điểm - Giới thiệu chủ điểm -Nghe GV giới thiệu bài -Giới thiệu bài * Hoạt động : Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt - Theo dõi GV đọc mẫu b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS nhìn bảng đọc nối tiếp - Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đến hết bài -Hướng dẫn đọc câu - HS đọc đoạn nối tiếp - Hướng dẫn đọc đoạn - HS luyện đọc theo cặp - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Mỗi nhóm 1HS thi đọc tiếp nối - Tổ chức thi đọc các nhóm -1 HS đọc chú giải cuối bài -Mời HS đọc chú giải -HS đặt câu với từ tuyệt vọng * Hoạt động : HD tìm hiểu bài - HS đọc, lớp theo dõi SGK - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - Yêu cầu HS đọc lại đoạn và hỏi : Thành và - Đọc thầm và trả lời : Thành và Mến kết bạn với từ ngày nhỏ, giặc Mĩ ném Mến kết bạn với vào dịp nào ? bom miền Bắc, gia đình Thành phải rời - Giảng : Vào năm 1965 đến 1973, giặc thành phố sơ tán quê Mến nông thôn Mĩ không ngừng ném bom phá hoại miền Bắc, - Nghe GV giảng nhân dân thủ đô và các thành thị miền Bắc phải sơ tán nông thôn, người có nhiệm vụ lại thành phố -HS nêu - Hỏi : Mến thấy thị xã có gì lạ ? - Ở công viên, Mến đã có hành động gì đáng - Khi chơi công viên, nghe tiếng kêu cứu, Mến lao xuống hồ cứu khen ? em bé vùng vẫy tuyệt vọng - Hỏi: Qua hành động này, em thấy Mến có - Mến dũng cảm và sẵn sàng cứu người, bạn còn khéo léo cứu đức tính gì đáng quý ? người - Hãy đọc câu nói người bố và cho biết em - HS đọc và nêu hiểu nào câu nói bố ? -Tìm chi tiết nói lên tình cảm thuỷ - HS trả chung gia đình Thành người giúp đỡ mình Kết luận : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp Lop3.net (6) người nông thôn và tình cảm thuỷ chung người thành phố với người đã giúp mình -HS nhắc lại lúc gian khổ,khó khăn * Hoạt động : Luyện đọc lại bài - GV chọn đọc mẫu đoạn bài, sau đó -HS theo dõi -Tự luyện đọc theo cặp yêu cầu HS chọn đọc lại đoạn bài - đến HS đọc đoạn trước lớp - Cả lớp theo dõi và nhận xét - Nhận xét và cho điểm HS Kể chuyện * Hoạt động : Xác định yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện - HS đọc yêu cầu và gợi ý trang 132, SGK * Hoạt động : Kể chuyện - Gọi HS kể mẫu đoạn - HS khá kể, lớp theo dõi và nhận xét - Nhận xét phần kể chuyện HS -Yêu cầu HS chọn đoạn truyện và kể cho - Kể chuyện theo cặp bạn bên cạnh nghe -Gọi HS tiếp nối kể lại đoạn câu -3 HS kể, lớp theo dõi và nhận xét chuyện - Mời HS kể lại toàn câu chuyện -1HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét và cho điểm HS 3.Cuûng coá, daën doø - Hỏi: Em có suy nghĩ gì người thành phố -HS trả lời theo suy nghĩ em (người nông thôn) ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân -HS nghe và thực nghe vaø chuaån bò baøi sau ******************* Tiết : TOÁN LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I Mục tiêu :HS 1.Kiến thức : Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức - Biết tính giá trị các biểu thức đơn giản 2.Kĩ : Rèn kĩ tính giá trị biểu thức 3.Thái độ : Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: Bảng III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng sửa lại BT1 tiết trước -2HS lên bảng thực - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs Bài * Hoạt động : Giới thiệu biểu thức - Gv viết lên bảng 126 + 51 y/c hs đọc - Hs đọc, 126 cộng 51 - Giới thiệu: 126 + 51 gọi là biểu thức - Hs nhắc lại Biểu thức: 126 cộng 51 - Viết tiếp lên bảng 62 - 11 và giới thiệu: 62 trừ - Hs đọc, 62 trừ 11 11 gọi là biểu thức, biểu thức: 62 trừ 11 Lop3.net (7) - Làm tương tự với các biểu thức còn lại Kết luận: Biểu thức là dãy các số, dấu phép -HS nhắc lại tính viết xen kẽ với -Cho HS lấy ví dụ biểu thức -HS lấy ví dụ biểu thức * Hoạt động : Giới thiệu giá trị biểu thức - Y/c hs tính 126 + 51 - 126 + 51 = 177 - Giới thiệu :Vì 126 + 51 = 177 nên 177 gọi - HS nghe là giá trị biểu thức 126 + 51 - Giá trị biểu thức 126 + 51 là bao nhiêu ? - Là 177 - Y/c hs tính 125 + 10 - - Trả lời: 125 + 10- = 131 - Giá trị biểu thức 125 +10 – là bao - Giá trị biểu thức 125 + 10 - là nhiêu? 131 -GV: 131 là giá trị biểu thức 125 + 10 - * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành -HS nhắc lại * Bài - Gọi HS đọc y/c bài - Viết lên bảng 284 + 10 -2HS đọc - Hỏi : Giá trị biểu thức 284 + 10 là bao nhiêu ? - Hướng dẫn HS trình bày bài mẫu, sau đó - Là 294 y/c các em làm bài - Hs làm vào bảng , 4hs lên bảng làm bài - Chữa bài và cho điểm hs * Bài -Lớp nhận xét , chữa bài - Mời HS nêu y/c - Hướng dẫn HS tìm giá trị biểu thức sau đó -2, 3HS đọc tìm số giá trị biểu thức đó và nối với biểu thức - HS tự làm bài, - Chữa bài và cho điểm HS - Một vài HS lên bảng làm bài Củng cố, dặn dò - Nhắc lại biểu thức là gì - Về nhà xem lại bài , chuẩn bị bài tiết sau -HS nghe và ghi nhớ - Nhận xét tiết học ******************** Tiết 4: ANH VĂN ******************** Tiết 5: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI I.Mục tiêu:HS 1.Kiến thức :- Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết - Nêu ích lợi hoạt động công nghiệp, thương mại * HS khá , giỏi kể hoạt động công nghiệp thương mại 2.Thái độ :Có ý thức bảo vệ môi trường Giáo dục các kĩ sống: -Kĩ tìm kiếm, xử lí thông tin và Tổng hợp các thông tin II.Đồ dùng dạy học - Các hình trang 60, 61 SGK - Tranh ảnh sưu tầm các hoạt động công nghiệp III.Hoạt động lên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : -Kể tên các hoạt động nông nghiệp và lợi ích -2HS kể và nêu Lop3.net (8) chúng -GV nhận xét , đánh giá Dạy bài : * Giới thiệu :Nêu mục tiêu bài học * Hoạt động : Làm việc với tranh ảnh +Mục tiêu: Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết +Cách tiến hành: - Bước 1: Hoạt động theo cặp +Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết - Bước :Hoạt động lớp +Yêu cầu HS kể tên các hoạt động công nghiệp, thương mại - Bước :Kết luận +GV kết luận: bổ sung các hoạt động công nghiệp, thương mại mà HS chưa biết * Hoạt động 2:Hoạt động cặp +Mục tiêu: -Nêu ích lợi hoạt động công nghiệp, thương mại +Cách tiến hành: - Bước :Hoạt động theo cặp + Nêu lợi ích các hoạt động công nghiệp, thương mại - Bước :Hoạt động lớp +Yêu cầu HS nêu ích lợi các hoạt động công nghiệp -HS nghe giới thiệu bài _ HS quan sát tranh, kể cho nghe tên số hoạt động công nghiệp, thương mại -Đại diện vài HS kể -Lớp nhận xét , bổ sung _ Học sinh chú ý lắng nghe -HS làm việc theo cặp _ Một số HS nêu ích lợi các hoạt động công nghiệp -Lớp nhận xét , bổ sung - Bước :Kết luận +GV nêu ích lợi các hoạt động công nghiệp _ Học sinh chú ý lắng nghe , thương mại * Hoạt động : Làm việc cá nhân + Mục tiêu: Kể hoạt động công nghiệp thương mại -Yêu cầu HS kể hoạt động công nghiệp -HS khá , giỏi kể thương mại -GV nhận xét , tuyên dương 3.Củng cố - Dặn dò : -GV nêu ngoài lợi ích, hoạt động công nghiệp -HS nghe còn gây các tác: thải khí độc, đất đai bị xói mòn …gây ô nhiễm môi trường - Mời HS đọc tóm tắt cuối bài - 2,3 HS đọc phần bài học SGK - HS xem lại bài;Chuẩn bị bài: Làng quê và - HS nghe và thực đô thị ********************* Tiết 4: MĨ THUẬT ******************** Tiết 5: THỂ DỤC ******************** Lop3.net (9) Thứ tư, ngày tháng 12 năm 2012 Tiết 1: TOÁN TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I Mục tiêu: HS 1.Kiến thức :HS biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng , phép trừ có phép nhân , phép chia - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu = , < , > 2.Kĩ : Tính giá trị biểu thức 3.Thái độ : Yêu thích môn học *Lớp làm BT 1, 2, 3; HS khá giỏi làm thêm BT4 II Đồ dùng dạy học: Bảng , nháp III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên làm lại bài tiết trước - 4HS lên bảng thực - Nhận xét cho điểm Bài * Hoạt động : Hướng dẫn tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ - Viết lên bảng 60 + 20 - -2HS đọc - Y/c hs suy nghĩ để tính -HS tính :60 + 20 – = 80 – = 75 : 60 + 20 – = 60 + 15 = 75 -Mời HS nêu kết và giải thích cách làm -HS khá nêu kết và cách tính - GV nhận xét và nêu : Khi tính giá trị các - 1,2HS nhắc lại biểu thức có các phép tính cộng, trừ thì ta thực các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải Kết luận: cách tính biểu thức : - Vài HS nhắc lại cách tính giá trị biểu 60 + 20 -5= 80 – = 75 thức 60 + 20 - * Hoạt động : Hướng dẫn tính giá trị biểu thức có các phép tính nhân, chia - Viết lên bảng 49 :7 x , y/c hs đọc biểu thức - 2HS đọc - Y/c HS suy nghĩ để tính 49 :7 x - HS tính 49 : x = x = 35 -1HS nêu kết và cách thực - GV nhận xét ,nêu: Khi tính giá trị các - 1,2HS nhắc lại quy tắc biểu thức có các phép tính nhân, chia thì ta thực các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải - GV nhắc lại cách tính biểu thức 49 : x -1,2HS nhắc lại * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành * Bài - Bài tập y/c gì? - Tính giá trị các biểu thức - Mời HS làm mẫu biểu thức 205 + 60 + - HS khá lên bảng thực và nhắc lại cách thực - Y/c hs làm tiếp phần còn lại bài - Hs làm vào bảng , hs lên bảng Lop3.net (10) - Chữa bài và cho điểm HS * Bài - Mời HS nêu y/c bài - Y/c hs làm bài - Chữa bài và cho nhắc lại cách thực * Bài - Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - HD tính giá trị biểu thức điền dấu -Tính giá trị các biểu thức - Hs lớp làm vào bảng , hs lên bảng làm bài - Điền dấu thích hợp vào dấu chấm - Hs lớp làm nháp,3 HS lên bảng làm bài và giải thích cách làm - Nhận xét, chữa bài * Bài - Mời HS đọc bài toán - 2HS đọc - Mỗi gói mì cân nặng bao nhiêu gam? - 80g - Một hộp sữa cân bao nhiêu gam? - 455g - Để tìm gói mì và họp sữa cân bao - HS phát biểu nhiêu gam, ta làm nào? -GV nhận xét, kết luận -1HS khá, giỏi lên sửa bài Củng cố, dặn dò - Nhắc lại cách tính giá trị biểu thức - HS nghe - Về nhà chuẩn bị tiết Toán sau - HS nghe và thực - Nhận xét tiết học ******************* Tiết : TẬP ĐỌC VỀ QUÊ NGOẠI I Mục tiêu Kiến thức : Hiểu nội dung: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo Kĩ : Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục 3.Thái độ : Yêu quý môi trường thiên nhiên và cảnh vật nông thôn Có ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy - học -Tranh minh hoạ bài tập đọc III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện Đôi bạn -3HS nối tiếp kể (mỗi HS đoạn ) - Nhận xét và cho điểm HS Dạy - học bài * Giới thiệu bài : Về quê ngoại - Nghe GV giới thiệu bài * Hoạt động : Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt - Theo dõi GV đọc mẫu b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - HS nhìn bảng đọc nối tiếp -Hướng dẫn đọc câu - Mỗi HS đọc dòng thơ, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc vòng -Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ thơ - HS tiếp nối đọc khổ thơ -Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Mỗi nhóm HS, HS 10 Lop3.net (11) - Tổ chức thi đọc các nhóm - Yêu cầu lớp đồng đọc bài thơ - Mời HS đọc chú giải bài * Hoạt động : HD tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - Hỏi: Bạn nhỏ đâu thăm quê ? Nhờ đâu em biết điều đó ? - Hỏi: Quê ngoại bạn nhỏ đâu ? - Hỏi: Bạn nhỏ thấy quê có gì lạ ? - GV nhận xét câu hỏi và nêu môi trường thiên nhiên và cảnh vật nông thôn thật đẹp đẽ và đáng yêu - Em làm gì để thiên nhiên và cảnh vật nông thôn thật đẹp đẽ và đáng yêu ? - Hỏi: Về quê, bạn nhỏ không thưởng thức vẻ đẹp làng quê mà còn tiếp xúc với người dân quê Bạn nhỏ nghĩ nào họ ? * Hoạt động : Học thuộc lòng bài thơ - Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ - Xoá dần nội dung bài thơ trên bảng, yêu cầu HS đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu - Yêu cầu HS tự nhẩm lại bài thơ đọc đoạn nhóm - 2, nhóm thi đọc tiếp nối - Đọc bài đồng - 1HS đọc - HS đọc, lớp theo dõi bài SGK - HS phát biểu - Quê ngoại bạn nhỏ nông thôn - HS trả lời - HS phát biểu - …Bạn nhỏ thấy họ thật thà và thương yêu họ thương yêu bà ngoại mình - Nhìn bảng đọc bài - Đọc bài theo cặp - Một số HS đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu - Nhận xét và cho điểm HS Củng cố, dặn dò - Hỏi: Bạn nhỏ cảm thấy điều gì sau lần quê - Bạn nhỏ thấy thêm yêu sống, chơi ? yêu người - Nhận xét tiết học - HS HTL bài thơ, chuẩn bị bài sau -HS nghe và thực ********************* Tiết : THỂ DỤC ******************** Tiết 4: CHÍNH TẢ NGHE - VIẾT: ĐÔI BẠN I/Mục tiêu:HS 1.Kiến thức: Chép đúng bài chính tả Làm đúng BT2b 2.Kĩ : Trình bày đúng bài chính tả ,rèn kĩ phân biệt chính tả 3.Thái độ : Có ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng đẹp II/Đồ dùng dạy- học: Bảng con, VBT III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng viết các từ : khung cửi, mát -3HS lên bảng viết rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi ấm, tưới cây -Lớp viết nháp -GV nhận xét Dạy bài : *Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học -Nghe giáo viên giới thiệu bài 11 Lop3.net (12) * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc đoạn văn lượt - Theo dõi sau đó HS đọc lại - Hỏi: Khi biết chuyện bố Mến nói - HS trả ời nào? - Đọan văn có câu? - Đoạn văn có câu - Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa? -Những chữ đầu câu: Thành, Mến - Lời nói người bố viết nào? -Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng -Yêu cầu HS viết từ khó -3 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp -GV đọc cho HS viết chính tả - Học sinh nghe -viết bài chính tả -HS tự soát lỗi -Chấm điểm 4-6 bài , nhận xét bài viết -HS sửa lỗi *Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b: -Gọi học sinh đọc yêu cầu - 2Học sinh đọc yêu cầu SGK -Yêu cầu HS làm bài theo cặp - Đại diện vài HS lên bảng điền từ ( Mỗi học sinh điền vào chỗ trống.) - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng -Đọc lại lời giải và làm bài vào Củng cố –dặn dò - Nhắc lại cách viết hỏi , ngã -HS nghe - HS làm bài tập 3a Chuẩn bị tiết chính tả -HS nghe và thực sau -Nhận xét tiết học ******************** Tiết 5: THỦ CÔNG CẮT, DÁN CHỮ E I.Mục tiêu :HS 1.Kiến thức: Biết cách kẻ, cắt ,dán chữ E 2.Kĩ : Kẻ, cắt, dán chữ E Các nét tương đối thẳng và nhau, chữ dán tương đối phẳng (HS khéo tay Kẻ, cắt, dán chữ E Các nét thẳng và Chữ dán phẳng) 3.Thái độ: Rèn khéo tay, yêu thích lao động II.Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ E cắt đã dán và mẫu chữ E cắt từ giấy màu - Giấy thủ công, thước kẽ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán III Hoạt động lên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập 2.Bài mới: * Hoạt động : Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét -Giáo viên giới thiệu mẫu chữ E -Học sinh quan sát mẫu chữ E - Yêu cầu HS quan sát để rút nhận xét độ -HS nêu độ rộng và điểm giống cao , độ rộng chữ E nửa trên và nửa chữ E _GV kết luận : Chữ E có nửa phía trên và nửa phía giống nhau.Nếu gấp đôi chữ E theo chiều ngang thì nửa trên và nửa chữ trùng khít (GV dùng mẫu chữ rời để gấp 12 Lop3.net (13) đôi theo chiều ngang để HS quan sát) *Hoạt động :GV hướng dẫn mẫu - GV dùng giấy màu vừa thực vừa hướng dẫn HS +Bước 1: Kẻ chữ E - Lật mặt trái tờ giấy thủ công, kẻ, cắt hình chữ nhật có chiều dài ô, rộng ô rưỡi + Bước : Cắt chữ E - Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ E theo đường dấu ( mắt trái ngoài ) Cắt theo đường kẻ nửa chữ E bỏ phần gạch chéo Mở chữ E chữ mẫu + Bước : Dán chữ E - Thực tương tự dán chữ cái bài trước -Yêu cầu HS nhắc lại các bước - HS quan sát GV làm mẫu và thực hành theo - 1, HS nhắc lại các bước kẻ, cắt dán chữ E * Hoạt động : HS thực hành cắt, dán chữ E - Cho HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ E - Quan sát, uốn nắn, giúp đỡ học sinh còn lúng - HS thực hành cắt dán chữ E túng để các em hoàn thành sản phẩm * Hoạt động : Đánh giá sản phẩm -GV tổ chức cho HS trưng bày - Học sinh trưng bày sản phẩm - GV chọn vài sản phẩm, HDHS nhận xét đánh - Lớp đánh giá, nhận xét sản phẩm giá sản phẩm các bạn lớp -Đánh giá sản phẩm thực hành học sinh 3.Củng cố -Dặn dò - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học -HS nghe tập và kĩ thực hành học sinh - HS nhà tự cắt lại chữ E cho đẹp ;Chuẩn bị -HS nghe và thực bài : Cắt, dán chữ VUI VẺ ********************* Tiết : ÂM NHẠC ********************* Thứ năm , ngày tháng 12 năm 2012 Tiết 1: TOÁN TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC ( TIẾP ) I Mục tiêu: 1.Kiến thức :HS biết tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng , trừ nhân ,chia -Áp dụng cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng , sai biểu thức 2.Kĩ :Tính giá trị biểu thức 3.Thái độ :Yêu thích môn học * Lớp làm BT 1, 2, 3; HS khá giỏi làm thêm BT4 II Đồ dùng dạy học: Bảng con; hình tam giác SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng làm lại bài 1tiết trước -4hs lên bảng thực 13 Lop3.net (14) - Nhận xét, cho điểm Bài mới: * Giới thiệu : Nêu mục tiêu tiết học * Hoạt động : Hướng dẫn tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia - Viết lên bảng 60 + 35 : ,y/c hs đọc biểu thức này -2HS đọc - Y/c hs suy nghĩ để tính giá trị biểu thức trên - Hs có thể tính 60 + 35 : = 95 : = 19 60 + 35 : = 60 + = 67 -1, 2HS nêu kết và cách tính -GV nhận xét, chốt cách làm đúng và kết luận : Khi tính giá trị các biểu thức có các phép tính - Nhắc lại quy tắc cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực thì ta thực phép tính nhân chia trước, cộng trừ sau - Nêu lại cách tính giá trị biểu thức trên -1, 2HS nêu - Y/c hs áp dụng quy tắc vừa học để tính giá trị - Hs lớp làm bảng biểu thức 86 -10 x 86 – 10 x = 86 – 40 = 46 - Y/c hs nhắc lại cách tính mình - HS nhắc lại * Hoạt động 2: Luyện tập - Thực * Bài - Nêu y/c bài toán - 2HS đọc - Y/c hs làm bài - HS làm BT trên bảng, lớp làm bảng - Chữa bài và cho điểm HS * Bài - Hướng dẫn hs tính giá trị biểu thức, sau đó - Làm bài, nêu kết đối chiếu với SGK để biết biểu thức đó * Các biểu thức tính đúng là: tính đúng hay sai ghi Đ hay S vào ô trống 37 – x =12 180 : + 30 = 60 282 – 100 : =232 30 + 60 x = 150 - Y/c hs tìm nguyên nhân các biểu thức bị * Các biểu thức còn lại tính sai tính sai và tính lại cho đúng * Bài - Gọi HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài + Mẹ hái bao nhiêu táo ? chị hái - mẹ hái 60 , chị hái 35 bao nhiêu táo ? - xếp vào hộp +Số táo mẹ và chị xếp vào hộp? - tìm tổng số táo và chia cho +Tìm số táo hộp ta làm nào ? - Hs làm vào vở,1hs lên bảng làm bài - Chữa bài và cho điểm hs * Bài - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và dùng hình - HS quan sát và xếp hình tam giác để xếp hình -2HS lên bảng xếp hình -GV nhận xét, tuyên dương Củng cố,dặn dò - Nhắc lại cách tính giá trị biểu thức vừa học -2HS nhắc lạ - Về nhà xem lại bài Chuẩn bị tiết luyện tập -HS nghe và thực ******************* 14 Lop3.net (15) Tiết : TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA : M I/Mục tiêu : 1.Kiến thức :Viết đúng chữ viết hoa M(1 dòng),T,B(1 dòng);viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi (1 dòng ) và câu ứng dụng : Một cây … nên hòn núi cao (1 lần ) cỡ chữ nhỏ * HS khá, giỏi viết toàn bài 2.Kĩ : Rèn kĩ viết chữ hoa 3.Thái độ :Có ý thức giữ gìn sách ,đẹp II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu chữ hoa M,T Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp -Vở TV tập 1.Bảng III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu Hoạt động dạy học Hoạt động học 1/ KTBC: -HS lên bảng viết tên riêng và câu ứng dụng đã -2 HS viết học tiết trước -GV nhận xét , cho điểm - Lớp viết nháp , nhận xét 2/Bài mới: * Giới thiệu đề bài -Nêu nội dung bài học -GV ghi đề bài và Y/C 1-2 HS đọc đề bài -1, HS đọc đề bài * Hoạt động : Hướng dẫn luyện viết bảng a.HD HS viết chữ hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ - Có các chữ hoa M,T.B hoa nào? -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại - HS quan sát và nêu quy trình viết quy trình viết đã học lớp -Viết mẫu cho HS QS, vừa viết vừa nhắc lại quy -HS theo dõi trình viết -Y/C HS viết M, T, B - 3HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - GV chỉnh Sửa lỗi cho HS b HD HS viết tữ ứng dụng + GV giới thiệu từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng -HS đọc - GV giải thích ý nghĩa từ ứng dụng Mạc Thị -HS lắng nghe Bưởi - Từ ứng dụng gồm chữ, là chữ nào? - Cụm từ có chữ Mạc Thị Bưởi - Trong từ ứng dụng ,các chữ cái có chiều cao -Chữ hoa: M,T,B và chữ h cao 2li rưỡi, nào? các chữ còn lại cao li -Khoảng cách các chữ chừng nào? - Bằng khoảng cách viết chữ o -HS viết bảng từ ứng dụng - 3HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng -GV sửa sai cho HS c HD viết câu ứng dụng - GV gọi HS đọc câu ứng dụng : -2 HS đọc - GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ -HS lắng nghe - Câu ứng dụng các chữ có chiều cao -HS nêu nào? 15 Lop3.net (16) -HS viết bảng Mạc thị Bưởi -HS viết bảng * Hoạt động : Hướng dẫn luyện viết - GV nêu yêu cầu ,viết : +1 dòng chữ M cỡ nhỏ; 1dòng chữ T và B cỡ - HS viết tập viết nhỏ +1 dòng từ ứng dụng Mạc Thị Bưởi + HS khá , giỏi viết bài + 1lần câu ứng dụng -G V chỉnh sửa cho HS - Thu bài chấm 5-7 , nhận xét - HS theo dõi Củng cố - dặn dò: -Nhận xét chung bài viết HS -HS nhà luyện viết thêm ;Chuẩn bị tiết sau -HS nghe và thực :viết bài N ******************* Tiết 3: THỂ DỤC ******************* Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ , NÔNG THÔN DẤU PHẨY I Mục tiêu : - Nêu số từ ngữ nói chủ điểm Thành thị và Nông thôn(BT1,BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn(BT3) -Giáo dục gương đạo đức Hồ Chí Minh và tình yêu quê hương đất nước II Đồ dùng dạy - học - Chép sẵn đoạn văn bài tập lên bảng; VBT III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS lên bảng làm miệng bài tập 1, -2 HS làm bài trên bảng, lớp theo dõi tiết Luyện từ và câu tuần trước và nhận xét - Nhận xét và cho điểm HS Dạy – học bài a.Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu tiết học - Nghe GV giới thiệu bài -Ghi tựa bài lên bảng b.Hướng dẫn làm bài tập *Bài - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc trước lớp - Yêu cầu HS làm bài tập theo nhóm - HS làm bài vào giấy khổ to - Mời HS trình bày kết - Đại diện nhóm dám kết trên bảng - GV nhận xét ,giới thiệu số thành phố - Các nhóm khác bổ sung (nếu thiếu ) - HS đọc tên các thành phố, vùng quê các vùng mà HS chưa biết - Yêu cầu HS viết tên số thành phố, vùng quê vào bài tập *Bài 2: Tiến hành hướng dẫn HS làm bài tương tự - HS sửa bài trên bảng lớp với bài tập *Bài - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài -2 HS đọc trước lớp - Yêu cầu HS đọc thầm và hướng dẫn: đọc đoạn - Nghe GV hướng dẫn, sau đó HS ngồi văn cách tự nhiên và để ý chỗ ngắt cạnh trao đổi để làm bài, 16 Lop3.net (17) giọng , chỗ đó có thể đặt dấu phẩy Khi đặt dấu câu, cần đọc lại câu văn xem đặt dấu đó đã hợp lí chưa -GV nhận xét, kết luận và cho điểm HS Đáp án : Nhân dân ta luôn ghi sâu lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh: Đồng bào Kinh hay Tày, Mường, Dao, Gia-rai hay Ê-đê, Xơ-đăng hay Ba-na và các dân tộc anh em khác là cháu Việt Nam, là anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ cùng nhau, no đói giúp - Đoạn văn nêu lên điều gì bác? - GV nhận xét, kết luận Bác luôn vun đắp truyền -1 HS lên làm bài trên bảng lớp -Lớp nhận xét , chữa bài -1-2HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh - HS phát biểu thống đoàn kết dân tộc và nhắc nhở toàn dân - HS ghi nhớ nêu cao tinh thần đoàn kết dân tộc Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học -HS nghe và thực - Dặn dò HS nhà ôn lại các bài tập và chuẩn bị bài Ôn từ điểm; ôn tập câu: Ai nào? Dấu phẩy ******************* Tiết 5: TỰ NHIÊN XÃ HỘI LÀNG QUÊ VÀ ĐÔ THỊ I Mục tiêu : 1.Kiến thức :HS nêu số đặc điểm làng quê đô thị * HS khá, giỏi kể làng, hay khu phố nơi em sống 2.Kĩ : Rèn kĩ quan sát, trả lời câu hỏi 3.Thái độ :Yêu quê hương, đất nước Giáo dục kĩ sống: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin, tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa SGK III Hoạt động lên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Kể tên các hoạt động công nghiệp ? Lợi ích -3HS trình bày các hoạt động đó ? -Kể tên các hoạt động thương mại ? Lợi ích hoạt động thương mại ? -Lớp nhận xét -GV nhận xét , đánh giá Dạy bài : *Giới thiệu :Nêu mục tiêu tiết học -HS nghe * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm +Mục tiêu: Nêu số đặc điểm làng quê đô thị +Cách tiến hành: - Bước 1:Làm việc theo SGK +Yêu cầu HS quan sát tranh SGK và - Học sinh hoạt động theo nhóm hiểu biết mình ghi lại đặc điểm làng quê đô thị - Bước 2:Làm việc lớp - Đại diện vài nhóm lên trình bày kết 17 Lop3.net (18) +Mời các nhóm trình bày kết quả thảo luận - Các nhóm khác bổ sung - Bước 3: Kết luận : + GV kết luận:về đặc điểm làng quê đô - HS nghe thị * Hoạt động : Làm việc cá nhân + Mục tiêu: Kể tên nghề nghiệp mà - Học sinh chú ý lắng nghe người dân làng quê và đô thị thường làm -Yêu cầu HS tên nghề nghiệp mà người - Vài HS kể - Lớp nhận xét , bổ sung dân làng quê và đô thị thường làm -GV nhận xét , bổ sung: Ở làng quê người ta thường làm nghề trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới - HS nghe và các nghề thủ công,… Ở đô thị, người dân thường làm các công sở, cửa hàng, nhà máy,…… * Hoạt động : Kể khu phố nơi em sống -Yêu cầu HS kể khu phố nơi em sống -HS khá , giỏi kể - GV nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố -Dặn dò : - GV tóm tắt nội dung bài - HS đọc phần bài học SGK - Giáo viên nhận xét tiết học - HS ôn bài; Chuẩn bị bài : An toàn xe - HS nghe và thực đạp ******************* Thứ sáu, ngày 07 tháng 12 năm 2012 Tiết : TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 1.Kiến thức :HS biết tính giá trị biểu thức dạng: có phép cộng , phép trừ ; có phép nhân , phép chia;có các phép cộng ,trừ , nhân , chia 2.Kĩ :rèn kĩ tính giá trị biểu thức 3.Thái độ :Yêu thích môn học * Lớp làm BT 1, 2, 3; HS khá, giỏi làm thêm BT4 II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Nêu lại cách tính giá trị biểu thức có nhân, -1HS nêu lại chia, cộng, trừ - Sửa lại BT1 tiết trước - 3HS làm bài - Nhận xét cho điểm - HS nhận xét Bài mới: *Giới thiệu :Nêu mục tiêu tiết học -HS nghe * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành * Bài - Mời HS đọc y/c -2HS đọc - Bài yêu cầu chúng ta làm gì ? - tính giá trị biểu thức - Y/c HS nhắc lại cách tính biểu thức phần -HS nhắc lại a),b) - Hs làm vào vở, 4hs lên bảng làm bài 18 Lop3.net (19) a) 125 – 85 + 80 = 40 + 80 = 120 21 x x = 42 x = 168 b) 68 + – 10 = 70 – 10 = 60 147 : x = 21 x = 126 - Chữa bài và cho điểm HS * Bài - Nêu y/c bài -HS nhắc lại yêu cầu BT - Yêu cầu Hs làm bài vào - Y/c hs nhắc lại cách tính giá trị biểu thức -HS nhắc lại có các phép tính cộng trừ nhân chia - Hs làm vào vở, 4hs lên bảng làm bài a) 81 : + 10 = + 10 = 19 20 x : = 180 : = 90 b) 11 x – 60 = 88 – 60 = 28 12 + x = 12 + 63 = 75 * Bài - Nêu y/c -HS đọc lại yêu cầu BT - Y/c hs tự làm bài - Hs tự làm bài - Cho HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm - 4HS lên bảng chữa bài tra bài - Chữa bài và cho điểm -Lớp nhận xét , chữa bài * Bài - GV treo bảng phụ - HS nêu yêu cầu bài - GV chốt yêu cầu BT và cho HS làm bài - HS làm bài, 2HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét, công nhận kết đúng Củng cố, dặn dò - Nhắc lại cách tính giá trị biểu thức -HS nghe - Về nhà ôn bài; Chuẩn bị tiết Toán sau -HS nghe và thực ********************** Tiết 2: CHÍNH TẢ NHỚ - VIẾT: VỀ QUÊ NGOẠI I.Mục tiêu:HS 1.Kiến thức :Nhớ - viết đúng bài chính tả Làm đúng BT2b 2.Kĩ : Trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát ;rèn kĩ phân biệt chính tả 3.Thái độ : Có ý thức rèn chữ viết, giữ sạch, đẹp II.Đồ dùng dạy học -Bảng lớp chép bài tập 2b III Hoạt động lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -HS lên bảng làm bài 2a tiết trước -3HS làm bài miệng -GV nhận xét , chữa bài 2.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: Tiết chính tả này các em - Nghe giáo viên giới thiệu bài 19 Lop3.net (20) nhớ và viết lại 10 dòng thơ đầu bài thơ Về quê ngoại * Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc đoạn văn lượt - HS đọc lại bài chính tả - Hỏi: Bạn nhỏ thấy quê có gì lạ? + Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? +Trình bày thể thơ này nào? +Trong đoạn thơ chữ nào viết hoa? - Yêu cầu HS tìm và viết từ khó - Theo dõi -3 HS đọc - HS phát biểu - … viết theo thể thơ lục bát - Dòng chữ viết lùi vào ô, dòng chữ viết sát lề - Những chữ đầu dòng thơ - HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp - HS đọc - Yêu cầu HS đọc các từ vừa viết *Hoạt động 2:Nhớ - viết chính tả -Yêu cầu HS tự viết bài - HS tự nhớ lại đoạn thơ và viết vào - GV quan sát, theo dõi HS viết bài - Học sinh soát lỗi - GV chấm điểm 4-6 bài , nhận xét -HS sửa lỗi * Hoạt động3:Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2b - Gọi học sinh đọc yêu cầu -2 Học sinh đọc yêu cầu SGK - Yêu cầu học sinh tự làm - Vài HS lên bảng điền ,dưới lớp làm - Nhận xét, bài làm HS vào nháp - Mời HS giải câu đố - Vài HS giải câu đố - GV chốt lại lời giải đúng - Đọc lại lời giải và làm bài vào 3.Củng cố -Dặn dò -Nhắc lại cách trình bày thơ lục bát - HS nghe - Nhận xét tiết học, chữ viết học sinh - Về làm bài tập 2a; Chuẩn bị bài: Vầng trăng -HS nghe và thực quê hương ******************* Tiết 3: TẬP LÀM VĂN NGHE KỂ : KÉO CÂY LÚA LÊN NÓI VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN I Mục tiêu :HS 1.Kiến thức:( Không làmBT1, theo hướng dẫn dạy học phổ thông) - Bước đầu biết kể thành thị, nông thôn dựa theo gợi ý (BT2) 2.Kĩ năng: Rèn kĩ kể chuyện và nói thành thị, nông thôn 3.Thái độ :Yêu quê hương đất nước II Đồ dùng dạy - học -Tranh minh họa chuyện SGK III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS đọc đoạn văn kể tổ em - 1HS đọc đoạn văn kể tổ em - Nhận xét và cho điểm HS - HS lớp theo dõi và nhận xét Dạy – học bài * Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu tiết học -HS nghe * Hoạt động 1: BT1( Không làm, dùng luyện viết đoạn văn kể tổ em) - GV cho HS luyện viết thêm đoan văn kể -HS luyện viết đoạn văn kể tổ em 20 Lop3.net (21)