Giao an Tuan 34 Lop 2

 Hoaït ñoäng 1: Nhaän daïng ñöôïc vaø goïi ñuùng teân hình töù giaùc, hình chöõ nhaät, ñöôøng thaúng, ñöôøng gaáp khuùc, hình tam giaùc, hình vuoâng, ñoaïn thaúng.Bieát veõ hình theo[r]

(1)

Thứ hai, ngày 02 tháng năm 2016 KẾ HOẠCH BAØI HỌC

Mơn: Tập đọc NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I Mục tiêu

- Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ chổ

- Hiểu ND bài: Tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng bạn nhỏ bác hàng xóm hành nghề nặn đồ chơi - Trả lời câu hỏi 1,2,3,4

*KNS:Giao tiếp

Thể cảm thông Ra định

II Đồ dùng dạy học

- GV: Tranh minh hoạ tập đọc Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc Một số vật nặn bột

- HS: SGK III Các hoạt động

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Khám phá:Hỏi em nhà có đồ chơi ? Đó đồ chơi ? Đồ chơi làm vật liệu ? Liên hệ GTB

2 Kết nối:

 Hoạt động 1: Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ chổ

a) Đọc mẫu

GV đọc mẫu Giọng kể: nhẹ nhàng, tình cảm b) Luyện phát âm

Tổ chức cho HS luyện phát âm từ sau: + bột màu, nặn, Thạch Sanh, sặc sỡ, khóc, cảm động, tiền, hết nhẵn hàng,… Yêu cầu HS đọc câu

c) Luyện đọc đoạn

Yêu cầu HS tìm cách đọc luyện đọc đoạn trước lớp

-Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét

Suy nghĩ phát biểu

Cả lớp, cá nhân, nhóm

Theo dõi đọc thầm theo

HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng từ

Mỗi HS đọc câu theo hình thức nối tiếp -Tìm cách đọc luyện đọc đoạn Chú ý câu sau

Tôi khóc/ tỏ bình tĩnh:// -Bác đừng về./ Bác làm đồ chơi/ bán cho chúng cháu.// (giọng cầu khẩn) Nhưng độ này/ chả mua đồ chơi bác nữa.// (giọng buồn)

Chaùu mua/ rủ bạn cháu mua.// (giọng sôi nổi)

(2)

Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm 3.Thực hành:

d) Thi đọc

Lưu ý : Ngắt nghỉ dấu câu 4.

Áp dụng: Gọi HS lên đọc truyện theo vai Con thích nhân vật nào? Vì sao?

Nhận xét tiết học.Chuẩn bị: Tiết

Lần lượt HS đọc trước lớp mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho

HS thi đọc, cá nhân, đơi, nhĩm HS lên đọc truyện, bạn nhận xét KẾ HOẠCH BAØI HỌC

Mơn : Tập đọc

NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI ( TT) III Các hoạt động

Hoạt động dạy Hoạt động học

 Hoạt động 1: - Hiểu ND bài: Tấm lịng nhân hậu, tình cảm q trọng bạn nhỏ đối với bác hàng xóm hành nghề nặn đồ chơi - Trả lời câu hỏi 1,2,3,4

-Gọi HS đọc lại bài, HS đọc phần giải -Bác Nhân làm nghề gì?

-Các bạn nhỏ thích chơi đồ chơi bác ntn? -Vì bạn nhỏ lại thích đồ chơi bác thế?

-Vì bác Nhân định chuyển quê? -Thái độ bạn nhỏ ntn bác Nhân định chuyển quê?

-Thái độ bác Nhân sao?

-Bạn nhỏ truyện làm để bác Nhân vui buổi bán hàn cuối cùng?

-Hành động bạn nhỏ cho thấy bạn người nào?

-Gọi nhiều HS trả lời

-Thái độ bác Nhân sao?

-Qua câu chuyện hiểu điều gì?

Nhóm đôi

KT:Trình bày ý kiến cá nhân HS đọc theo hình thức nối tiếp HS đọc phần giải

Bác Nhân người nặn đồ chơi bột màu bán rong vỉa hè

Các bạn xúm đông lại, ngắm nghía, tò mò xem bác nặn

Vì bác nặn khéo: ông Bụt, Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không, vịt, gà… sắc màu sặc sỡ

Vì đồ chơi nhựa xuất hiện, không mua đồ chơi bột

Bạn st khóc, cố tình tỏ bình tĩnh để nói với bác: Bác làm đồ chơi bán cho chúng cháu

Bác cảm động

Bạn đập cho lợn đất, đếm mười nghìn đồng, chia nhỏ tiền, nhờ bạn lớp mua đồ chơi bác Bạn nhân hậu, thương người muốn mang đến niềm vui cho người khác./ Bạn tế nhị./ Bạn hiểu bác hàng xóm, biết cách an ủi bác./

(3)

-Hãy đốn xem bác Nhân nói với bạn nhỏ bác biết hơm đắt hàng? -Bạn nhỏ truyện thông minh, tốt bụng nhân hậu biết an ủi, giúp đỡ động viên bác Nhân

Lưu ý : tìm câu trả lời ứng với đoạn -Gọi HS lên bảng đọc truyện theo vai (người dẫn chuyện, bác Nhân, cậu bé)

-Con thích nhân vật nào? Vì -Dặn HS nhà đọc lại

-Chuẩn bị: Đàn bê anh Hồ Giáo

Cần phải thông cảm, nhân hậu yêu quý người lao động

Cảm ơn cháu nhiều./ Cảm ơn cháu an ủi bác./ Cháu tốt bụng quá./ Bác nhớ cháu./…

(4)

(5)

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Mơn : Tốn

ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA (TT). I Mục tiêu

- Thuộc bảng nhân bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm

- Biết tính giá trị biểu thức có dấu phép tính ( có dấu nhân chia; nhân, chia phạm vi bảng tính học)

- Biết giải tốn có phép chia - Nhận biết phần số II Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng phụ, phấn màu. - HS: Vở, bảng

III Các hoạt động

 Hoạt động 1: Thuộc bảng nhân bảng chia 2,3,4,5 để tính, giaiû tốn

Bài 1:Nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự làm

-Hỏi: biết x = 36 ghi kết 36 : không? Vì sao?

-Nhận xét làm HS

Bài 2:Nêu u cầu cho HS tự làm

-Yêu cầu HS nêu cách thực biểu thức

-Nhận xét HS cho điểm Bài 3:Gọi HS đọc đề bài.

Có tất bút chì màu?

Chia cho nhóm nghĩa chia ntn?

Vậy để biết nhóm nhận bút chì màu ta làm ntn?

-Chữa cho điểm HS Bài 4:Yêu cầu HS đọc đề bài. Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời Vì em biết điều đó?

Hình a khoanh vào phần số hình vng, em biết điều đó?

Cả lớp nhóm, cá nhân, trị chơi

-Làm vào tập HS nối tiếp đọc làm phần a trước lớp, HS đọc tính

-Có thể ghi kết 36:4=9 lấy tích chia cho thừa số thừa số

-2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

-Có 27 bút chì màu, chia cho nhóm Hỏi nhóm có bút chì màu

-Có tất 27 bút chì màu

-Nghĩa chia thành phần Ta thực phép tính chia 27:3

Bài giải

Số bút chì màu nhóm nhận là:

27 : = (chiếc bút) Đáp số: bút - Đọc yêu cầu tập

Hình khoanh vào tư số hình vng?

(6)

Bài 5:Bài tốn u cầu làm gì? -Hỏi: cộng 4?

Vậy điền vào chỗ trống thứ

Khi cộng hay trừ số với điều xảy ra?

Khi lấy nhân chia cho số khác điều xảy ra?

Củng cố – Dặn ø

Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS

Chuẩn bị: Oân tập đại lượng

Vì hình b có tất 16 hình vng, khoanh vào hình vng

Hình a khoanh vào phần năm số hình vng, hình a có tất 20 hình vng khoanh vào hình vng

Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống cộng

Điền

Tự làm phần lại

Khi cộng hay trừ số với kết số

(7)

Thứ ba, ngày 03 tháng năm 2016 KẾ HOẠCH BAØI HỌC

Mơn : Kể chuyện NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I Mục tiêu

- Dựa vào nội dung tóm tắt, kể đoạn câu chuyện *KNS:Giao tiếp

Thể cảm thông Ra định

- GV: Tranh minh hoạ tập đọc Bảng ghi sẵn câu hỏi gợi ý đoạn - HS: SGK

1.Khám phá:Hỏi em nhà có đồ chơi ? Đó đồ chơi ? Đồ chơi làm vật liệu ? Liên hệ GTB

2 Kết nối:

 Hoạt động 1: Dựa vào nội dung tóm tắt, kể được đoạn câu chuyện

a) Kể lại đoạn truyện theo gợi ý Bước 1: Kể nhóm

-GV chia nhóm yêu cầu HS kể lại đoạn dựa vào nội dung gợi ý

Bước 2: Kể trước lớp

-Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp

-Sau lượt HS kể, gọi HS nhận xét bạn theo tiêu chí nêu

GV ghi câu hỏi gợi ý Cụ thể: + Đoạn

-Bác Nhân làm nghề gì?

-Vì trẻ thích đồ chơi bác Nhân?

-Cuộc sống bác Nhân lúc sao? -Vì biết?

+ Đoạn

-Vì bác Nhân định chuyển quê? -Bạn nhỏ an ủi bác Nhân ntn? -Thái độ bác sao?

+ Đoạn

-Bạn nhỏ làm để bác Nhân vui buổi

Suy nghĩ phát biểu

Nhóm

KT:Trình bày ý kiến cá nhân

-HS kể chuyện nhóm Khi HS kể HS khác theo dõi, nhận xét, bổ sung cho bạn

-Mỗi nhóm cử HS lên trình bày, HS kể đoạn câu chuyện

-Truyện kể đế lần -Nhận xét

-Bác Nhân người làm đồ chơi bột màu

-Vì bác nặn tồn đồ chơi ngộ nghĩnh đủ màu sặc sỡ như: ông Bụt, Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không, gà, vịt…

-Cuộc sống bác Nhân vui vẻ -Vì chỗ có bác trẻ xúm lại, bác vui với cơng việc

-Vì đồ chơi nhựa xuất hiện, hàng bác bị ế

(8)

bán hàng cuối cùng?

-Thái độ bác Nhân buổi chiều ntn?

3.Thực hành:

b) Kể lại toàn câu chuyện -Yêu cầu HS kể nối tiếp -Gọi HS nhận xét bạn -Cho điểm HS

-Yêu cầu HS kể toàn truyện -Nhận xét, cho điểm

Chú ý: Trong HS kể thể giọng điệu 4.Áp dụng:

Dặn HS nhà kể lại truyện cho người thân nghe

Chuẩn bị sau: Ôn tập cuối HKII

-Bác cảm động

-Bạn đập lợn đất, chia nhỏ tiền để bạn mua đồ chơi bác

-Bác vui nghĩ cịn nhiều trẻ thích đồ chơi bác

Mỗi HS kể đoạn Mỗi lần HS kể -Nhận xét bạn theo tiêu chí nêu -1 đến HS kể theo tranh minh họa

(9)

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Mơn : Chính tả

Nghe – viết : NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I Mục tiêu

- Nghe – viết xác tả, trình bày đoạn tóm tắt truyện người làm đồ chơi

- Làm BT (2) a/b BT (3)a/b II Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng chép sẵn nội dung tập tả - HS: Vở, bảng

 Hoạt động 1: Nghe – viết xác chính tả, trình bày đoạn tóm tắt truyện người làm đồ chơi

a) Ghi nhớ nội dung

-GV đọc đoạn cần viết lần -Yêu cầu HS đọc

-Đoạn văn nói ai? -Bác Nhân làm nghề gì?

-Vì bác định chuyển quê?

-Bạn nhỏ làm gì?

b) Hướng dẫn cách trình bày Đoạn văn có câu?

Hãy đọc chữ viết hoa bài? Vì chữ phải viết hoa?

c) Hướng dẫn viết từ khó

GV yêu cầu HS đọc từ khó viết Yêu cầu HS viết từ khó

Sửa lỗi cho HS d) Viết tả e) Sốt lỗi g) Chấm

Lưu ý : Viết hoa tên riêng

 Hoạt động 2: Làm BT (2) a/b BT (3)a/b

Cả lớp

-Theo doõi

-2 HS đọc lại tả

-Nói bạn nhỏ bác Nhân

-Bác làm nghề nặn đồ chơi bột màu -Vì đồ chơi nhựa xuất hiện, hàng bác không bán

-Bạn lấy tiền để dành, nhờ bạn bè mua đồ chơi để bác vui

-Đoạn văn có câu -Bác, Nhân, Khi, Một

-Vì Nhân tên riêng người Bác, Khi, Một chữ đầu câu

-Người nặn đồ chơi, chuyển nghề, lấy tiền, cuối

-2 HS viết bảng lớp, HS lớp viết vào nháp

Cá nhân, nhóm

(10)

Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu.

-Gọi HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở tập Tiếng Việt 2, tập hai

-Gọi HS nhận xét làm bạn bảng -Nhận xét cho điểm HS

Bài (Trò chơi)Gọi HS đọc yêu cầu.

-Chia lớp thành nhóm tổ chức cho HS điền từ tiếp sức Mỗi HS nhóm điền từ (dấu) vào chỗ trống

-Gọi HS nhận xét làm bạn bảng -Bài tập 3b, tiến hành tương tự 3a

GV nhận xét

Củng cố – Dặn ø Nhận xét tiết học

Dặn HS nhà làm lại tập tả chuẩn bị sau

Chuẩn bị: Đàn bê anh Hồ Giáo

-HS tự làm -Nhận xét

a) Trăng khoe trăng tỏ đèn

Cớ trăng phải chịu luồn đám mây? Đèn khoe đèn tỏ trăng

Đèn trước gió cịn đèn? b) phép cộng, cọng rau

cồng chiêng, còng lưng -Đọc yêu cầu

-Làm theo hướng dẫn, HS làm xong chỗ để HS khác lên làm tiếp a) Chú Trường vừa trồng trọt giỏi, vừa chăn nuôi giỏi Vườn nhà trĩu Dưới ao, cá trôi, chép, cá trắm đàn Cạnh ao chuồng lợn, chuồng trâu, chuồng gà, trông ngăn nắp

b) Oâng Dũng có hai người giỏi giang Chú Nghĩa, trai ông kĩ sư, làm mỏ than Cịn Hải, gái ông, bác sĩ tiếng bệnh viện tỉnh

(11)

KẾ HOẠCH BAØI HỌC Mơn : Tốn ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I Mục tiêu

- Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12, số 3, số - Biết ước lượng độ dài số trường hợp đơn giản - Biết giải tốn có gắn với số đo

II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ - HS: Vở

 Hoạt động 1: Biết xem đồng hồ kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6.Biết ước lượng độ dài trong số trường hợp đơn giản Biết giải tốn có gắn với số đo

Bài : Quay mặt đồng đồ hồ đến vị trí phần a yêu cầu HS đọc

Yêu cầu HS quan sát mặt đồng hồ phần b Yêu cầu đọc mặt đồng hồ a

2 chiều gọi giờ?

Vậy đồng hồ A đồng hồ giờ?

Làm tương tự với đồng hồ lại Nhận xét làm HS

Bài : Gọi HS đọc đề tốn.

Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống phép tính sau u cầu em làm

Nhận xét HS cho điểm Bài 3:Gọi HS đọc đề bài.

Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống phép tính sau yêu cầu em làm

Chữa cho điểm HS

Bài 4:Bài tập yêu cầu em tưởng tượng ghi lại đội dài số vật quen thuộc bút chì, ngơi nhà,

Nhóm đơi, cá nhân, lớp

Đọc giờ: 30 phút, 15 phút, 10 giờ, 30 phút

2 Là 14

Đồng hồ A đồng E

Can bé đựng 10 lít nước mắm, can to đựng nhiều can bé lít nước mắm Hỏi can to đựng bao nhiều lít nước mắm?

Bài giải

Can to đựng số lít nước mắm là: 10 + = 15 (lít)

Đáp số: 15 lít

Bạn Bình có 1000 đồng Bạn mua tem để gửi thư hết 800 đồng Hỏi bạn Bình cịn trăm đồng?

Bài giải

Bạn Bình cịn lại số tiền là: 1000 – 800 = 200 (đồng)

(12)

Đọc câu a: Chiếc bút bi dài khoảng 15 yêu cầu HS suy nghĩ để điền tên đơn vị vào chỗ trống

Nói bút bi dài 15mm có khơng? Vì sao?

Nói bút bi dài 15dm có khơng? Vì sao?

u cầu HS tự làm phần cịn lại bài, sau chữa nhận xét HS

Lưu ý : Phân biệt cách gọi buổi sáng buổi chiều

4 Củng cố – Dặn ø

Chuẩn bị: Ôn tập đại lượng (TT)

Trả lời: Chiếc bút bi dài khoảng 15 cm

Vì 15 mm ngắn, khơng có bút bi bình thường lại ngắn thế?

(13)

KẾ HOẠCH BAØI HỌC Mơn : Tập đọc

ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I Mục tiêu

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ rõ ý - Hiểu ND: Hình ảnh đẹp, đáng kính trọng anh hùng lao động Hồ Giáo - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh hoạ cho tập đọc SGK Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc - HS: SGK

 Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Đọc mẫu :GV đọc mẫu toàn bài:Chú ý giọng chậm rãi, trải dài đoạn tả cánh đồng cỏ Ba Vì, nhẹ nhàng, dịu dàng đoạn đàn bê quấn qt anh Hồ Giáo

b) Luyện phát âm

Tổ chức cho HS luyện phát âm từ: giữ nguyên, lành, ngào, cao vút, trập trùng, quanh quẩn, quấn quýt, nhảy quẩng, nũng nịu, quơ quơ, rụt rè… (MB, MN) Yêu cầu HS luyện đọc câu c) Luyện đọc đoạn

Hướng dẫn HS chia thành đoạn sau hướng dẫn HS đọc đoạn

Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét

Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm d) Thi đọc

e) Cả lớp đọc đồng  Hoạt động 2: Tìm hiểu

-Gọi HS đọc tồn bài, HS đọc phần giải

-Khơng khí bầu trời mùa xuân đồng cỏ

Cá nhân, đơi, nhóm

HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng từ

-Mỗi HS luyện đọc câu theo hình thức nối tiếp

-Tìm cách đọc luyện đọc

Đoạn 1: Đã sang tháng ba … mây trắng Đoạn 2: Hồ Giáo … xung quanh anh -Đoạn 3: Những bê … đòi bế Chú ý câu:

-Giống đứa trẻ quấn quýt bên mẹ,/ đàn bê quẩn vào chân Hồ Giáo.// Chúng vừa ăn vừa đùa nghịch.// Những bê đực,/ y hệt bé trai khoẻ mạnh,/ lại ngừng ăn/ nhảy quẩng lên/ chạy đuổi nhau/ thành vòng tròn xung quanh anh…//

-Nối tiếp đọc đoạn 1, 2, (Đọc vịng)

-Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho

Nhóm, cá nhân

HS đọc, HS lớp theo dõi

(14)

Ba Vì đẹp ntn?

-Tìm từ ngữ, hình ảnh thể tình cảm đàn bê vớ anh Hồ Giáo?

-Những bê đực thể tình cảm với anh Hồ Giáo?

-Những bê có tình cảm với anh Hồ Giáo?

-Tìm từ ngữ cho thấy đàn bê đáng yêu?

-Theo con, đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo vậy?

-Vì anh Hồ Giáo lại dành tình cảm đặc biệt cho đàn bê?

-Anh Hồ Giáo nhận danh hiệu cao quý nào?

Củng cố – Dặn ø Gọi HS đọc lại

Qua tập đọc hiểu điều gì?

Anh hùng lao động Hồ Giáo người lao động giỏi, hình ảnh đẹp, đáng kính trọng người lao động

-Bầu trời: cao vút, trập trùng, đám mây trắng

-Đàn bê quanh quẩn bên anh, đứa trẻ quấn qt bên mẹ, quẩn vào chân anh

-Chúng chạy đuổi thành vòng xung quanh anh

-Chúng dụi mõm vào người anh nũng nịu, sán vào lòng anh, quơ quơ đơi chân địi bể

-Chúng vừa ăn vừ đùa nghịch, chúng có tính cách giống nhhững bé trai bé gái

-Vì anh chăm bẵm, chiều chuộng yêu quý chúng

-Vì anh người yêu lao động, yêu động vật người

Anh nhận danh hiệu Anh hùng Lao động ngành chăn nuôi

-2 HS đọc nối tiếp

(15)

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Mơn : Luyện từ câu

TỪ TRÁI NGHĨA TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I Mục tiêu:

- Dựa vào Đàn bê anh Hồ Giáo, tìm từ ngữ trái nghĩa điền vào chổ trống bảng(BT 1); nêu từ ngữ trái nghĩa với từ cho trước (BT2)

- Nêu ý thích hợp cơng việc ( cột B ) phù hợp với từ nghề nghiệp (cột A)–BT

II Đồ dùng dạy học :

- GV: Bài tập 1, viết vào giấy to Bài tập viết bảng lớp Bút - HS: SGK,

III Các hoạt động:

 Hoạt động 1: Dựa vào Đàn bê anh Hồ Giáo, tìm từ ngữ trái nghĩa điền vào chổ trống bảng(BT 1); nêu từ ngữ trái nghĩa với từ cho trước (BT2)

-Gọi HS đọc lại Đàn bê anh Hồ Giáo -Dán tờ giấy có ghi đề lên bảng Gọi HS lên bảng làm

-Gọi HS nhận xét bạn bảng -Cho điểm HS

-Tìm từ ngữ khác, trái nghĩa với từ rụt rè

-Những bê ăn nhỏ nhẹ, từ tốn, bê đực ngược lại Con tìm thêm từ khác trái nghĩa với nhỏ nhẹ, từ tốn?

-Khen HS tìm nhiều từ hay

-Cho HS thực hỏi đáp theo cặp Sau gọi số cặp trình bày trước lớp

Nhận xét HS

Cả lớp, nhóm đơi

-Đọc đề

-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -2 HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai

Lời giải:

Những bê đực bé trai

khoẻ mạnh, nghịch ngợm ăn vội vàng

bạo dạn/ táo bạo… ngấu nghiến/ hùng hục

-Hãy giải nghĩa từ từ trái nghĩa với

Ví dụ:

HS 1: Từ trái nghĩa với từ trẻ gì? HS 2: Từ trái nghĩa với từ trẻ từ người lớn

(16)

Lưu ý : phân biệt từ trái nghĩa tập 2  Hoạt động 2: Nêu ý thích hợp cơng việc ( cột B ) phù hợp với từ nghề nghiệp (cột A)–BT

Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu bài. -Dán tờ giấy có ghi đề lên bảng

-Chia lớp thành nhóm, tổ chức cho HS làm theo hình thức nối tiếp Mỗi HS nối ô Sau phút nhóm xong trước thắng

-Gọi HS nhận xét nhóm chốt lại lời giải

-Tuyên dương nhóm thắng

Lưu ý : cần chọn từ nghề nghiệp phù hợp cơng việc

Dặn dị HS nhà làm lại tập tìm thêm cặp từ trái nghĩa khác

Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKII

cuống qt/ hốt hoảng/… Nhóm

-Đọc đề SGK -Quan sát, đọc thầm đề

-HS lên bảng làm theo hình thức nối tiếp Nghề

nghiệp

Công việc Công

nhân Cây lúa, trồng khoai, nuôi lợn (heo) thả cá,… Nơng

dân Chỉ đường; giử trật tự làng xóm, phố phường, bảo vệ nhân dân

Bác sĩ Bán sách, bút, vải, gạo, bánh, kẹo, đồ chơi, ô tô máy cày,…

Công an Làm giấy viết, vải mặc, giày dép, bánh kẹo, thuốc chữa bệnh, ô tô máy cày,… Người

bán hàng

Khám chữa bệnh

(17)

Thứ tư, ngày 04 tháng năm 2016 KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Mơn : Tốn

ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (TT) I Mục tiêu

- Nhận biết thời gian dành cho số hoạt động - Biết giải tốn có liên quan đến đơn vị kg,km II Đồ dùng dạy học

- GV: bảng phụ - HS: Vở

 Hoạt động 1: Nhận biết thời gian dành cho số hoạt động Biết giải tốn có liên quan đến đơn vị kg,km

Bài 1: Gọi HS đọc bảng thống kê hoạt động bạn Hà

Hà dành nhiều thời gian cho hoạt động nào?

Thời gian Hà dành cho viêc học bao lâu? Bài 2:Gọi HS đọc đề toán.

Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống phép tính sau u cầu em làm Nhận xét HS cho điểm

Bài 3:Gọi HS đọc đề tốn.

Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống phép tính sau u cầu em làm Nhận xét HS cho điểm

Tổ chức cho HS chơi trò chơi Ai nhanh Bài 4:Gọi HS đọc đề toán.

Trạm bơm bắt đầu bơm nước từ lúc nào? Trạm bơm phải bơm nước bao lâu? Bắt đầu bơm từ giờ, phải bơm giờ,

Cả lớp, cá nhân, nhóm đơi,

-1 HS đọc, lớp theo dõi SGK

Hà dành nhiều thời gian cho việc học Thời gian Hà dành cho việc học Bình cân nặng 27 kg, Hải nặng Bình kg Hỏi Hải cân nặng kilơgam? Bài giải

Bạn Bình cân nặng là: 27 + = 32 (kg) Đáp số: 32 kg

-Đọc đề quan sát hình biểu diễn Bài giải

Quãng đường từ nhà bạn Phương đến xã Đinh Xá là:

20 – 11 = (km) Đáp số: km

Chia hai đội thi thực trò chơi

Một trạm bơm phải bơm giờ, bắt đầu bơm lúc Hỏi đến bơm xong?

(18)

như sau trạm bơm xong Muốn biết sau giờ, ta làm phép tính gì?

Yêu cầu HS viết giải

Chuaån bị: Ôân tập hình học

- Ta làm phép tính cộng + = 15

Bài giải

Bơm xong lúc: + = 15 (giờ)

(19)

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Mơn : Tập viết

CHỮ HOA A, M, N…… ( kiểu 2) I Mục tiêu:

- Viết chữ hoa kiểu 2: A,M,N,Q,V ( chữ dòng ); viết tên riêng có chữ hoa kiểu 2: Việt Nam, Nguyễn Aùi Quốc, Hồ Chí Minh ( tên riêng dịng )

- GV: Chữ mẫu V kiểu . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng,

III Các hoạt động:

 Hoạt động 1: Viết chữ hoa kiểu 2: A ,M, N, Q, V

Hướng dẫn HS quan sát nhận xét * Gắn mẫu chữ V kiểu

Chữ V kiểu cao li? Viết nét?

GV vào chữ V kiểu miêu tả:

+ GV viết bảng lớp GV hướng dẫn cách viết:

GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS viết bảng

GV yêu cầu HS viết 2, lượt GV nhận xét uốn nắn

 Hoạt động 2: viết tên riêng có chữ hoa kiểu 2: Việt Nam, Nguyễn Aùi Quốc, Hồ Chí Minh.

* Treo bảng phụ

Giới thiệu câu: Việt Nam thân yêu Quan sát nhận xét:

Nêu độ cao chữ Cách đặt dấu chữ

Cả lớp

- HS quan sát - li

- nét

- HS quan sát nêu cấu tạo nét

Gồm nét viết liền kết hợp nét –1 nét móc hai đầu (trái – phải), nét cong phải (hơi duỗi, không thật cong bình thường) nét cong nhỏ - HS quan sát nhắc lại cách viết

Nét 1: viết nét chữ U, Ư, Y (nét móc hai đầu, ĐB ĐK5, DB ĐK2)

Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ĐK6

Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút , viết đường cong nhỏ cắt nét 2, tạo thành vòng xoắn nhỏ, dừng bút đường kẽ

- HS tập viết bảng Cá nhân, lớp

- HS đọc câu

(20)

Các chữ viết cách khoảng chừng nào? GV viết mẫu chữ: Việt lưu ý nối nét V iệt HS viết bảng

* Viết: : Việt

- GV nhận xét uốn nắn  Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết:

GV nêu yêu cầu viết

GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu Nhận xét, chữa

GV nhận xét chung Củng cố – Dặn ø

GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp Nhắc HS hoàn thành nốt viết

Chuẩn bị: Ôn cách viết chữ hoa: A, M, N, Q, V (kiểu 2)

- Dấu nặng (.) ê - Khoảng chữ o - HS viết bảng

Cá nhân - Vở Tập viết - HS viết

- Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp bảng lớp

(21)

KẾ HOẠCH BAØI HỌC Mơn : Chính tả

Nghe – viết : ĐAØN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I Mục tiêu

- Nghe – viết xác CT, trình bày đoạn tóm tắt Đàn bê anh Hồ Giáo - Làm BT (2)a/b BT(3)a/b

- GV: Bài tập viết vào tờ giấy to, bút - HS: Vở, bảng

 Hoạt động 1: Nghe – viết xác CT, trình bày đoạn tóm tắt Đàn bê anh Hồ Giáo

a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết -GV đọc đoạn văn cần viết

-Đoạn văn nói điều gì?

-Những bê đực có đặc điểm đáng u? -Những bê sao?

b) Hướng dẫn cách trình bày -Tìm tên riêng đoạn văn?

-Những chữ thường phải viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó

-Gọi HS đọc từ khó: quấn quýt, quấn vào chân, nhảy quẩng, rụt rè, quơ quơ

-Nhận xét chữa lỗi cho HS, có d) Viết tả

e) Sốt lỗi g) Nhận xét

 Hoạt động 2: Làm BT (2)a/b BT(3)a/b

Bài 2-Gọi HS đọc yêu cầu.

-Gọi HS thực hành hỏi đáp theo cặp, HS đọc câu hỏi,n1 HS tìm từ

-Khen cặp HS nói tốt, tìm từ đúng, nhanh

Bài 3: Trò chơi Thi tìm tiếng

Cả lớp

-Theo dõi SGK

-Đoạn văn nói tình cảm đàn bê với anh Hồ Giáo

-Chúng lại ngừng ăn, nhảy quẩng lên đuổi

-Chúng rụt rè, nhút nhát bé gái -Hồ Giáo

-Những chữ đầu câu tên riêng phải viết hoa

-HS đọc cá nhân

-3 HS lên bảng viết từ -HS lớp viết vào nháp

Cá nhân, nhóm -Đọc yêu cầu

-Nhiều cặp HS thực hành Ví dụ: HS 1: Chỉ nơi tập trung đông người mua bán

HS 2: Chợ

Tiến hành tương tự với phần lại: a) chợ – chò - tròn

(22)

-Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy to bút Trong phút nhóm tìm từ theo u cầu bài, sau dán tờ giấy ghi kết đội lên bảng Nhóm tìm nhiều từ thắng

- Yêu cầu HS đọc từ tìm - Tun dương nhóm thắng Củng cố – Dặn ø

- Nhận xét tiết hoïc

- Dặn HS nhà làm tập 2, vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai

- Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKII

-HS hoạt động nhóm Một số đáp án:

a) chè, tràm, trúc, chò chỉ, chuối, chanh, chay, chôm chôm,…

(23)

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Mơn : Tự nhiên xã hội

Ơn tập : TỰ NHIÊN I Mục tiêu

- Khắc sâu kiến thức học thực vật, động vật, nhận biết bầu trời ban ngày ban đêm

- Có ý thức yêu thiên nhiên bảo vệ thiên nhiên II Đồ dùng dạy học

- GV:

+Tranh vẽ HS hoạt động nối tiếp 32 +Giấy, bút

+Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề tự nhiên - HS: SGK

 Hoạt động 1: Khắc sâu kiến thức học thực vật, động vật, nhận biết bầu trời ban ngày ban đêm.

- Chuẩn bị nhiều tranh ảnh liên quan đến chủ đề tự nhiên: chia thành có số – tương ứng số lượng

- Chuẩn bị bảng bảng ghi có nội dung sau:

Nơi sống Con vật

Cây cối Trên cạn

Dưới nước Trên khơng

Trên cạn & nước

-GV tổng kết:

u cầu HS vẽ bảng vào chưa điền tên loài vật để chuẩn bị tham quan

Hoạt động 2: Trò chơi: “Ai nhanh đúng” -GV chuẩn bị tranh vẽ cĩ chia hướng cĩ hình Mặt trời yêu cầu HS lên ghi tên phương

-Chia lớp thành đội, đội cử người -Phổ biến cách chơi: Chơi tiếp sức

-Đội ghi nhanh, đội thắng -Yêu cầu HS lớp nhận xét, bổ sung -GV chốt kiến thức

Cả lớp

- Chia lớp thành đội lên chơi

- Cách chơi: Mỗi đội cử người, người thay phiên vượt chướng ngại vật lên nhặt tranh dán vào bảng cho chỗ

-Sau phút hết Đội thắng đội dán đúng, nhiều hơn, đẹp

-HS chia làm đội chơi

-Sau trò chơi, cho đội nhận xét lẫn - Nhắc lại : Loài vật cối sống khắp nơi: Trên cạn, nước, không, cạn nước

Nhoùm

- -HS nhắc lại cách xác định phương hướng Mặt Trời

Hai đội theo dõi ,thi đua

(24)

Lưu ý : Khi xác định phương cần nhớ quy ước chung dựa vào mặt trời

 Hoạt động 3: Hùng biện bầu trời -Yêu cầu nhóm làm việc trả lời câu hỏi:

-Em biết bầu trời, ban ngày ban đêm (có gì, chúng ntn?)

-Cho nhóm thảo luận, lại giúp đỡ, hướng dẫn nhóm

-Sau phút, cho nhóm trình bày kết Chốt:?

- Chuẩn bị bảng hoạt động để HS ghi chép theo kiểu phân loại nhóm vật em quan sát vườn thú

- nhận xét học HS

- Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKII

Cả lớp

HS trả lời cá nhân câu hỏi

(25)

Thứ năm, ngày 05 tháng năm 2016 KẾ HOẠCH BAØI HỌC

Mơn : Tốn ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu

- Nhận dạng gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật, đường thẳng, đường gấp khúc, hình tam giác, hình vng, đoạn thẳng

- Biết vẽ hình theo mẫu II Đồ dùng dạy học

- GV: Các hình vẽ tập - HS: Vở

 Hoạt động 1: Nhận dạng gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật, đường thẳng, đường gấp khúc, hình tam giác, hình vng, đoạn thẳng.Biết vẽ hình theo mẫu Bài 1:Chỉ hình vẽ bảng yêu cầu HS đọc tên hình

Bài 2:Cho HS phân tích để thấy hình ngơi nhà gồm hình vng to làm thân nhà, hình vng nhỏ làm cửa sổ, hình tứ giác làm mái nhà, sau u cầu em vẽ hình vào tập

Chữa cho điểm HS

Bài 4:Vẽ hình tập lên bảng, có đánh số phần hình

Hình bên có hình tam giác, tam giác nào?

Có hình tứ giác, hình nào?

Có hình chữ nhật, hình

- Cá nhân, nhóm, trò chơi

Đọc tên hình theo u cầu

Cá nhân nhóm thi vẽ hình với cá nhóm bạn

HS vẽ hình vào tập

- Nhóm thảo luận tìm hình đếm hình

Có hình tam giác, là: hình 1, hình 2, hình 3, hình 4, hình (1 + 2)

Có hình tứ giác, là: hình (1 + 3), hình (2 + 4), hình (1 + + 3), hình (1 + + 4), hình (1 + + + 4)

(26)

naøo?

Lưu ý : Khi nhìn hình cần phải che bớt cạnh tạo hình

Chuaån bị: n tập hình học (TT)

(2 + 4), hình (1 + + + 4)

(27)

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Mơn : Tập làm văn KỂ NGẮN VỀ NGƯỜI THÂN I Mục tiêu

- Dựa vào câu hỏi gợi ý, kể vài nét nghề nghiệp người thân (BT1) - Biết viết lại điều kể thành đoạn văn ngắn (BT2)

- GV: Tranh tiết Luyện từ câu tuần 33 Tranh số nghề nghiệp khác Bảng ghi sẵn câu hỏi gợi ý

- HS: SGK, III Các hoạt động

 Hoạt động 1: - Dựa vào câu hỏi gợi ý, kể một vài nét nghề nghiệp người thân (BT1).

Bài 1-Gọi HS đọc yêu cầu.

-Cho HS tự suy nghĩ phút

-GV treo tranh sưu tầm để HS định hình nghề nghiệp, cơng việc

-Gọi HS tập nói Nhắc HS nói phải rõ ý để người khác nghe biết nghề nghiệp cơng việc ích lợi cơng việc

-Sau HS nói, GV gọi HS khác hỏi: Con biết bố (mẹ, anh, chú,…) bạn? -Sửa nói sai, câu khơng ngữ pháp

-Cho điểm HS nói tốt

Lưu ý : Khi kể người thân cần chọn một người mà em yêu thích tránh lúc kể ông, lúc kể bà mẹ …

 Hoạt động 2: Biết viết lại điều kể thành đoạn văn ngắn (BT2)

Bài 2:GV nêu yêu cầu để HS tự viết. -Gọi HS đọc

-Gọi HS nhận xét bạn -Cho điểm viết tốt Lưu ý : cách trình bày đoạn văn

Cả lớp

-2 HS đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý

-Suy nghó - Quan sát

-Nhiều HS kể

-HS trình bày lại theo ý bạn nói -Tìm bạn nói hay

Ví dụ: + Bố đội Hằng ngày, bố đến trường dạy đội bắn súng, tập luyện đội ngũ Bố u cơng việc bố dạy nhiều đội khoẻ mạnh, giỏi để bảo vệ Tổ quốc

+ Mẹ cô giáo Mẹ dạy từ sáng đến chiều Tối đến mẹ soạn bài, chấm điểm Cơng việc mẹ nhiều người u q mẹ dạy dỗ trẻ thơ nên người

Cá nhân

-HS viết vào

(28)

Cuûng cố – Dặn ø

Dặn HS nhà ôn tập để chuẩn bị kiểm tra

-Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKII Nhận xét tiết học

Mỹ Thuận, ngày 29 tháng năm 2016 Người soạn

(29)

Thứ sáu, ngày 06 tháng năm 2016 KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Mơn : Tốn

ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC ( TT) I Mục tiêu

- Biết tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác II Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng phụ - HS: Vở

III Các hoạt đoäng

 Hoạt động 1: Biết tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác Bài 1:Yêu cầu HS nêu cách tính độ dài đường gấp khúc, sau làm báo cáo kết - Tổ chức cho cá nhân tính vào

Bài 2:Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình tam giác, sau thực hành tính

Bài 3:u cầu HS nêu cách tính chu vi hình tứ giác, sau thực hành tính

Các cạnh hình tứ giác có đặc điểm gì? Vậy cịn tính chu vi hình tứ giác theo cách nữa?

Lưu ý : số đo cạnh ta tính phép nhân

Bài 5: Tổ chức cho HS thi xếp hình.

Trong thời gian phút, đội có nhiều bạn xếp hình xong, đội thắng Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS

Chuẩn bị: Luyện tập chung

Cá nhân, nhóm, lớp

- Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta lấy tổng độ dài cạnh

Đọc tên hình theo yêu cầu

Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 3+2+4 = 9(cm)

Đáp số: cm

Độ dài đường gấp khúc GHIKM là: 20 x3 =60 mm

Đáp số: 60mm

Muốn tính chu vi hình tam giác, tứ giác ta lấy tổng độ dài cạnh

Chu vi hình tam giác ABC là: 30 + 15 +35 = 80 cm

Các cạnh baèng

Bằng cách thực phép nhân 5cm x Chu vi hình tứ giác MNPQù là: 5cm + 5cm + 5cm + 5cm + = 20cm Hoặc 5cm x4 = 20cm

- Hai đội thi xếp hình DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……….………

DUYỆT CỦA BGH

(30)