Giao an Tuan 34 Lop 2

- Cảm nhận được vẻ đẹp của Bác Hồ khi người dành tình cảm, sự yêu thương của mình đối với cả những con vật xung quanh. Nhờ vậy, con vật đã trở nên ngoan ngoãn và hiểu được điều người muố[r]

(1)

TUẦN 34

Thứ hai ngày 30 tháng năm 2020 (Nghỉ)

Thứ ba ngày tháng năm 2020 (Nghỉ)

Sáng thứ tư ngày tháng năm 2020 Tập đọc

TIẾT 100, 101: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I Mục đích yêu cầu:

- Đọc trơi chảy tồn Ngắt, nghỉ

- Bứơc đầu biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm; đọc phân biệt lời nhân vật

- Hiểu nghĩa từ ngữ : ế ( hàng), hết nhẵn

- Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Nói thơng cảm đáng quý cách an ủi tế nhị bạn nhỏ với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi vốn yêu nghề nghiệp, yêu trẻ nhỏ.(TLCH1, 2, 3, 4)

* HSKG TL CH5

* Các kĩ sống: Giao tiếp Thể cảm thông Ra định. II.Thiết bị- Đồ dùng: Tranh minh hoạ tập đọc SGK III Hoạt động dạy học:

T/g ND & MT Hoạt động GV Hoạt động HS

5 phút

1phút 32phút

A Kiểm tra bài cũ

B Bài mới. 1.Giới thiệu 2.HD luyện đọc.

- Đọc trơi chảy tồn Ngắt, nghỉ - Bước đầu biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm; đọc phân biệt lời nhân vật

-Đọc :Lượm

-Lượm làm nhiệm vụ gì? -Lượm dũng cảm nào? -Nhận xét

-Giới thiệu - Ghi đầu a Đọc mẫu

-Giáo viên đọc mẫu b Luyện đọc câu Đọc câu:

- Cho HS tiếp nối đọc câu

c Luyện đọc đoạn trước lớp - Cho HS đọc đoạn trước lớp:

* Hướng dẫn ngắt nghỉ câu dài nhấn giọng số từ ngữ gợi tả:

d Luyện đọc nhóm - Đọc đoạn nhóm: - Thi đọc nhóm: - Đọc đồng nhóm, cá nhân theo đoạn

-HS đọc trả lời câu hỏi -Nhận xét

-HS nghe

-Học sinh đọc tiếp nhau em câu - HS nối tiếp đọc đoạn - Nhận xét

(2)

18phút

15phút

3phút

3.Tìm hiểu bài

- Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Nói thông cảm đáng quý cách an ủi tế nhị bạn nhỏ với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi

4.Luyện đọc lại

5 Củng cố – dặn dò.

Tiết 2 - Bác Nhân làm nghề gì?

- Các bạn nhỏ thích đồ chơi bác nào?

- Vì bác Nhân định chuyển quê?

- Bạn nhỏ làm để bác Nhân vui buổi bán hàng cuối cùng?

- Hành động bạn nhỏ cho thấy bạn người nào?

- Em đốn xem bác Nhân nói với bạn nhỏ nêu bác biết hơm đắt hàng?

- GV đọc mẫu - Cho HS luyện đọc -Nhận xét

- Em thích nhân vật câu chuyện này? Vì sao?

- Về nhà đọc lại nhiều lần trả lời câu hỏi SGK

-Chuẩn bị sau

-Bác Nhân người làm đồ chơi

- Các bạn xúm lại , ngắm nhìn…

- Vì đồ chơi nhựa xuất hiện, chả mua đồ chơi bác

- Bạn đập lợn đất, đếm mười nghìn đồng, chia nhỏ tiền, nhờ bạn lớp mua giúp đồ chơi bác

- Bạn nhân hậu, thương người, thơng minh Bạn hiểu bác hàng xóm u nghề, yêu trẻ nhỏ nên an ủi, động viên bác, làm cho bác vui, đổi ý định bỏ nghề trở quê

- Cảm ơn cháu an ủi bác

- HS luyện đọc

-6 HS đọc theo hình thức phân vai

- Học sinh trả lời

IV.Rút kinh nghiệm

Tốn

TIẾT 166: ƠN TẬP VỀ PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố:

- Thực hành tính bảng nhân, bảng chia học - Biết tính giá trị biểu thức

- Nhận biết 1/4 số lượng thơng qua hình minh hoạ

- Giải tốn phép tính chia Làm 1, 2, 3, II.Thiết bị- Đồ dùng: Bảng phụ

(3)

T/g ND & MT Hoạt động GV Hoạt động HS 5phút

35 phút 1phút 32phút

A.Kiểm tra bài cũ:

B.Bài mới: 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn - Thực hành tính bảng nhân, bảng chia học

- Biết tính giá trị biểu thức

-Giải tốn phép tính chia

- Nhận biết 1/4 số lượng thơng qua hình minh hoạ

- Gọi HS lên bảng gắp thăm đọc bảng nhân, chia ghi phiếu

- Nhận xét

- Giới thiệu – Ghi đầu Bài 1: Tính nhẩm

4 x = 36 : =

3 x = 24 : = x =

35 : =

2 x = 16 : =

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi

- Học sinh làm - Gọi HS đọc kết

-Qua giúp ta ơn nội dung gì?

-Nhận xét Bài 2: Tính

x x = x – = 40 : : = x + 58 = x + = x + 72 = -Yêu cầu HS làm

- Nêu trình tự phép tính ( nhân chia trước, cộng trừ sau)

- Chữa - Nhận xét

Bài 3:Yêu cầu HS đọc đề - Nêu tóm tắt

Tóm tắt

3 nhóm: 27 bút chì nhóm: bút chì?

- Nhìn vào TT: Đầu cho biết gì? Hỏi gì?

- Yêu cầu học sinh làm -Nhận xét đánh giá

Bài 4:

Hình khoanh 1/4 số ô vuông

Yêu cầu HS thảo luận nhóm

- HS lên bảng gắp thăm đọc bảng nhân chia

- Nhận xét

- Học sinh thảo luận - Học sinh làm - Học sinh đọc - Học sinh trả lời - Nhận xét

-HS làm bảng nhóm -Các nhóm trình bày kq

- Học sinh đọc đề nêu tóm tắt

- HS TL

- HS làm vào - em lên bảng chữa

Bài giải

Một nhóm có số bút chì là: 27 : = (bút chì)

(4)

2 phút 3 Củng cố dặn dị.

đơi chọn hình

- HS thực hành chọn

- Tại em lại chọn hình đó? -Nhận xét đánh giá

- Nhận xét học

- Về nhà ôn làm tập

- Học sinh thảo luận - Nêu ý kiến: ( hình b) - Học sinh giải thích - Nhận xét

IV:Rút kinh nghiệm

Thủ công

TIẾT 34: ÔN TẬP, THỰC HÀNH THI KHÉO TAY LÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH

I Mục tiêu:

- Ôn tập củng cố kiến thức, kĩ làm thủ cơng lớp - Làm sản phẩm thủ cơng học

* HSKT: làm sản phẩm thủ công học

- Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo II.Thiết bị- Đồ dung: HS chuẩn bị giấy màu, kéo, hồ dán - Gv chuẩn bị mẫu đồ chơi học

III Các hoạt động dạy - học:

3-5phút 35 phút 1phút 32 phút

2 phút

A Bài cũ: B Bài mới: 1 Giới thiệu 2 Hướng dẫn - Ôn tập củng cố kiến thức, kĩ làm thủ cơng lớp - Làm sản phẩm thủ công học

3 Củng cố-

- Kiểm tra chuẩn bị HS -HS giới thiệu

* Chọn đồ chơi:

- Gọi hs nêu lại tên đồ chơi học

- Gv gợi ý đồ chơi làm * Thực làm:

- Cho nhắc lại cách làm đồ chơi

- GV lưu ý nếp gấp Thực hành

- Cho lấy đồ dùng thực hành làm

- Gv giúp đỡ hs làm yếu * Đánh giá sản phẩm:

- Cử ban giám khảo đánh giá - Cho lớp đánh giá

- Nhận xét học

- HS chuẩn bị -HS nghe

- HS nêu:

+ Làm dây xúc xích trang trí + Làm đồng hồ đeo tay + Làm vòng đeo tay + Làm bướm

- HS nêu

- HS nêu tên đồ chơi làm

- Hs làm theo nhóm

- HS hồn thành, trưng bày sản phẩm

(5)

Dặn dò: - Chuẩn bị cho sau IV:Rút kinh nghiệm

Chiều thứ tư ngày tháng năm 2018 Kể chuyện

TIẾT 34: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I Mục đích u cầu:

- Dựa vào nội dung tóm tắt kể lại đoạn câu chuyện * HSKG kể toàn câu chuyện( BT 2)

* Các kĩ sống: Giao tiếp Thể cảm thông Ra định. II.Thiết bị- Đồ dùng: Tranh.

III Hoạt động dạy học:

5phút

35phút 1phút 32phút

B Bài 1 GTB 2.HD

- Dựa vào nội dung tóm tắt kể lại đoạn câu chuyện

- Gọi HS kể câu chuyện Bóp nát cam

-Trả lời câu hỏi - Nhận xét

- Giới thiệu - Ghi đầu - HS nêu yc

- GVchia nhóm yêu cầu HS kể lại nhóm

- Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày

- Yêu cầu học sinh nhận xét - Giáo viên gợi ý kể :

Đoạn 1:

+ Bác Nhân làm nghề ?

+ Vì trẻ thích đồ chơi bác Nhân ?

Đoạn 2:

+ Vì bác Nhân định chuyển quê ?

Đoạn 3:

+ Bạn nhỏ làm để bác Nhân vui buổi bán hàng cuối cùng?

- Yêu cầu HS nối tiếp kể, HS kể đoạn

- Nhận xét

* Kể lại toàn câu chuyện - Gọi HS kể lại toàn chuyện

-Mỗi HS kể đoạn -Trả lời câu hỏi

-Nhận xét

- Mỗi nhóm HS kể -Nhận xét

- Nặn đồ chơi

- Đồ chơi ngộ nghĩnh, đủ màu sắc

- rủ bạn…

- Học sinh kể

(6)

2 phút 3 Củng cố dặn dò

- Nhận xét

- Nhận xét học - Về nhà tập kể IV.Rút kinh nghiệm

Tốn

TIẾT 167: ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố

- Kỹ xem đồng hồ (giờ đúng, kim phút đến số số 6) - Củng cố biểu tượng đơn vị đo độ dài Làm 1a, ,4 (a, b)

II.Thiết bị- Đồ dung: Bảng phụ Mơ hình đồng hồ III.Các hoạt động dạy học

1phút phút

A.Ổn định: B.Kiểm tra bài cũ:

C.Bài mới: 1.GTB

2.Hướng dẫn - CC kỹ xem đồng hồ - Củng cố biểu tượng đơn vị đo độ dài

2 x x = x - = 40 : : = x + 58 = - Gọi HS lên bảng thực phép tính

- Nhận xét

-GV giới thiệu

Bài 1a: đồng hồ - GV quay mơ hình đồng hồ theo phần a

-Yêu cầu học sinh đọc Bài 2:

- Yêu cầu học sinh đọc đề - Hướng dẫn phân tích đề Đầu cho biết gì? Hỏi gì? - Yêu cầu HS làm

- Nhận xét đánh giá

Bài 4: Viết mm, cm, dm, m km vào chỗ chám thích hợp

-2 HS lên bảng làm, lớp làm nháp

Nhận xét -HS nghe

-HS đọc quan sát

-HS làm miệng

- HS đọc đề - HS TL

-HS làm bảng nhóm trình bày lên bảng

- Nhận xét:

Can to đựng số lít nước mắm :

10 + = 15 ( l )

(7)

2 phút 3 Củng cố dặn dò.

a) Chiếc bút chì dài khoảng 15

b) Một ngơi nhà nhiều tầng cao khoảng 15

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi

- u cầu HS ước lượng đại lượng đo độ dài

- Yêu cầu HS đọc đáp án - Nhận xét

-Nhận xét học

- HS thảo luận - Trả lời

Nhận xét : a, 15 cm b, 15m

Thể dục GV chuyên dạy Chính tả (Nghe – viết)

TIẾT 67: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I- Mục đích yêu cầu:

- Nghe viết đúng, đẹp đoạn tóm tắt nội dung Người làm đồ chơi - Làm BT 2a

- Củng cố quy tắc tả, quy tắc viết hoa tên địa danh, phân biệt ch/tr, ong/ ông hỏi, ngã

- Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn chữ đẹp II.Thiết bị- Đồ dung: Bảng phụ -bảng

III-Các hoạt động dạy học :

5phút

35 phút 1phút 22 phút

A.Kiểm tra bài cũ

B.Bài 1.Giới thiệu 2 Hướng dẫn viết tả - Nghe viết đúng, đẹp đoạn tóm tắt nội dung Người làm đồ chơi

- Yêu cầu HS lên viết bảng lớp

nghiến răng, xiết chặt -Nhận xét -Đánh giá -GV giới thiệu

a Ghi nhớ nội dung viết - GV đọc mẫu đoạn viết + Đây đoạn TĐ?

+ Đoạn văn nói ai? + Vì bác Nhân lại có ý định chuyển quê?

+ Bạn nhỏ làm gì?

- Học sinh viết bảng lớp - bảng

-Nhận xét

-HS nghe

-Học sinh đọc lại

-Một em nhỏ bác Nhân - Đồ chơi nhựa xuất hiện…

(8)

10phút

2 phút

3.Hướng dẫn làm tập

4 Củng cố -dặn dò

b Hướng dẫn cách trình bày + Đoạn văn có câu? + Những chữ phải viết hoa?

+ Yêu cầu HS tìm chữ khó viết

+ Phân tích

c.Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu HSviết bảng +Nhận xét sửa sai cho HS d.Viết

- Yêu cầu HS nêu tư ngồi viết tả

+ Giáo viên đọc e Soát lỗi

+ Giáo viên đọc lại + KT số

+ Nhận xét viết HS -Bài 2a: Điền vào chỗ trống: chăng/ trăng

-Yêu cầu HS đọc đề + Yêu cầu HS làm + Yêu cầu HS đọc làm - Nhận xét

Bài 3a: Nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm – chữa

- Nhận xét học -VN: Chuẩn bị

mua đồ chơi -Nêu câu trả lời

- Tìm chữ khó viết

- HS viết bảng

- Nhắc lại tư ngồi viết

-Học sinh viết

- Soát lỗi, HS đổi chéo

- Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm Trăng khoe trăng tỏ đèn

Cớ trăng phải chịu luồn đám mây?

Đèn khoe đèn tỏ trăng Đèn trước giáo đèn?

- Nhận xét - Đọc yêu cầu - Làm – chữa

Trồng trọt, chăn nuôi, trĩu quả, cá trôi, cá chép, cá trắm, chuồng lợn, chuồng trâu, chuồng gà, trông - Nhận xét

-HS nghe IV.Rút kinh nghiệm

(9)

TIẾT 34: ÔN TẬP: TỰ NHIÊN I Mục tiêu:

- Sau học học sinh hệ thống lại kiến thức họcvề loài cây, vật mặt trời

- Có tình u thiên nhiên ý thức bảo vệ thiên nhiên II.Thiết bị- Đồ dùng:

-Tranh ảnh minh hoạ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

5phút

B Bài mới: 1.Giới thiệu 2 Hướng dẫn - Sau học học sinh hệ thống lại kiến thức học loài cây, vật mặt trời

- Có tình u thiên nhiên ý thức bảo vệ thiên nhiên

-Kể tên học chủ đề bầu trời trái đất?

-Nhận xét - đánh giá -GV giới thiệu

*Trò chơi: hái hoa dân chủ

-GV làm sẵn thăm ghi yêu cầu nội dung xã hội

+ HS lên hái hoa đọc to yêu cầu trả lời

1.Nêu cối, vật sống cạn?

2 Nêu cối, vật sống nước?

Nêu cối, vật sống nước, cạn?

Nêu cối, vật sống không?

Mặt trời, mặt trăng thường nhìn thấy vào lúc ngày?

6.Hình dạng chúng sao? -Nhận xét - đánh giá

* Làm phiếu học tập

-GV phát phiếu yêu cầu HS làm So sánh khác giữa: mặt trời mặt trăng:

o Mặt trời mặt trăng o Các mặt trăng - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Gọi học sinh trình bày

*Trị chơi: Du hành vũ trụ Bước1: Tổ chức hướng dẫn Bước2: Thảo luận

Bước 3: Trình diễn

Nhóm 1: Tìm hiểu mặt trời

- Học sinh trả lời -Nhận xét

-HS nghe

-HS lên hái hoa trả lời

-Nhận xét

- Học sinh làm phiếu - Trình bày

-HS khác bổ sung

- Học sinh thảo luận - Một số HS lên trình bày

-Nhận xét

(10)

2 phút 3 Củng cố - dặn dị

Nhóm 2: Tìm hiểu mặt trăng Nhóm 3: Tìm hiểu Có thể phân vai đóng kịch:

Cảnh 1: HS ngồi tàu vũ trụ, phía xa có Mặt Trăng

HS1: Kìa! đến gần vật trơng bóng khổng lồ HS2: A! Mặt trăng đấy!

- Nhận xét học

- Về nhà ôn bài, chuẩn bị sau IV.Rút kinh nghiệm

Sáng thứ năm ngày tháng năm 2018 Tập đọc

TIẾT 102: ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I Mục đích u cầu:

- Đọc trơn tồn Ngắt nghỉ - Biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng - Hiểu nghĩa từ

- Hiểu nội dung bài: hình ảnh đẹp, đáng kính trọng Anh hùng lao động Hồ Giáo ( TLCH 1,2)

*HSKG TL CH

II.Thiết bị- Đồ dung: Tranh minh hoạ tập đọc SGK III-Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 phút phút

A.Ổn định B Kiểm tra bài cũ

C Bài mới. 1.Giới thiệu 2.HD luyện đọc.

- Đọc trơn toàn Ngắt nghỉ - Biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng

-Đọc :Người làm đồ chơi -Bác Nhân làm nghề gì?

-Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

Nhận xét

- Giới thiệu bài- ghi đầu - Giáo viên đọc mẫu:

GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng chậm rãi, trải dài đoạn tả cảnh đồng cỏ Ba Vì; nhẹ nhàng, dịu dàng đoạn tả đàn bê quấn quýt, đùa nghịch bên anh Hồ Giáo

b Luyện đọc câu - Đọc câu:

c Luyện đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn trước lớp: Đoạn 1: dòng đầu

-HS đọc trả lời câu hỏi -Nhận xét

(11)

12 phút

8 phút

2 phút

3.Tìm hiểu bài.

- Hiểu nội dung bài: hình ảnh đẹp, đáng kính trọng Anh hùng lao động Hồ Giáo

4.Luyện đọc lại 5.Củng cố – dặn dò

Đoạn 2: Hồ Giáo đến … thành vòng tròn xung quanh anh

Đoạn 3: Cịn lại * Câu khó đọc:

Giống đứa trẻ quấn quýt bên mẹ, đàn bê quẩn vào chân Hồ Giáo Chúng vừa ăn/ vừa đùa nghịch Những bê đực, y hệt bé trai khoẻ mạnh, lại ngừng ăn, nhảy quẩng lên/ chạy đuổi nhau/ thành vòng tròn xung quanh anh d Luyện đọc nhóm - Đọc đoạn nhóm: - Thi đọc nhóm: - Đọc đồng nhóm, cá nhân theo đoạn - Khơng khí bầu trời mùa xn đồng cỏ Ba Vì đẹp nào?

- Tìm từ ngữ, hình ảnh thể tình cảm đàn bê với anh Hồ Giáo?

- Tìm từ ngữ, hình ảnh thể tình cảm bê đực

- Tìm từ ngữ, hình ảnh thể tình cảm bê

- Theo em đàn bê lại yêu quý anh Hồ Giáo đến vậy?

- Nêu nội dung văn -GV đọc mẫu

- Cho HS đọc nối tiếp -1 HS đọc Nhận xét học VN chuẩn bị

-Học sinh đọc - Nhận xét

- HS đọc giải -Học sinh đọc

- Đại diện nhóm đọc -Cả lớp đọc

-Khơng khí: lành ngào Bầu trời: cao vút, trập trùng đám mây trắng

-Đàn bê quanh quẩn bên anh Giống đứa trẻ quấn quýt bên mẹ, đàn bê quẩn vào chân anh Hồ Giáo, vừa ăn vừa đùa nghịch

- NHững bê đực chạy đuổi thành vòng tròn xung quanh

- Thỉnh thoảng bê chừng nhớ mẹ, chạy lại chố Hồ Giáo, dụi mõm vào người anh nũng nịu Có cịn sán vào lịng anh, quơ quơ đơi chân lên địi bế

- Vì anh chăm bẵm , chiều chuộng yêu quý chúng

-Học sinh đọc nối tiếp - 1em đọc

(12)

Toán

TIẾT 168: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (TIẾP THEO) I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố:

- Kỹ so sánh đơn vị thời gian dành cho số hoạt động - Biểu tượng thời điểm khoảng thời gian

- Giải tốn có liên quan đến đơn vị đo kg, km Làm 1, 2, II.Thiết bị- Đồ dùng: Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học

T/g ND & MT Hoạt động GV hoạt động hs

5 phút

B.Bài mới: 1.GTB 2.Hướng dẫn ôn tập Củng cố: - Kỹ so sánh đơn vị thời gian dành cho số hoạt động - Biểu tượng thời điểm khoảng thời gian - Giải tốn có liên quan đến đơn vị đo kg, km,

15 l + l = 27 cm + 13 cm =

600 đồng - 400 đồng =

- Gọi HS lên bảng thực phép tính

- Nhận xét

Bài 1:

Hoạt động Thời gian

Học

Vui chơi 60 phút Giúp mẹ 30 phút Xem TV 45 phút - Yêu cầu HS đọc đề

- HS thảo luận nhóm đơi ( em đọc hoạt động, em nêu thời gian)

- Các hoạt động trên, bạn Hà dành nhiều thời gian cho hoạt động nào?

Bài 2:Tóm tắt

-Yêu cầu học sinh đọc đề - Hướng dẫn phân tích đề Đầu cho biết gì? Hỏi gì? - Yêu cầu học sinh làm

-1 HS lên bảng làm, lớp làm nháp

-Nhận xét

- Học sinh đọc

- HS thực hành thảo luận

- Học sinh trả lời Nhận xét

(13)

2 phút

3 Củng cố dặn dò.

Nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc đề nêu tóm tắt

Đầu cho biết gì? Hỏi gì? - Yêu cầu học sinh làm -Nhận xét đánh giá

- Nhận xét học

-HS làm vào vở, đọc giải

Hải cân nặng là: 27 + = 32 (kg) Đáp số: 32kg - Lớp nhận xét

- HS đọc đề nêu tóm tắt

- Trả lời

- HS làm bảng lớp Quãng đường từ nhà bạn Phương đến xã Đình Xá là: 20 – 11 = (km) Đáp số: 9km -HS nghe

Tập viết

TIẾT 34: ÔN CÁC CHỮ HOA: A, M, N, Q, V ( KIỂU 2) I- Mục đích yêu cầu:

- Giúp học sinh viết đẹp chữ hoa: A, M, Q, V ( chữ dòng)

- Viết cụm tên riêng: "V iệt Nam, Nguyễn Quốc, Hồ Chí Minh".( tên dịng) theo cỡ nhỏ

II.Thiết bị- Đồ dung: Chữ mẫu Viết sẵn cụm từ ứng dụng III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1phút phút

A.Ổn định B Kiểm tra bài cũ

C Bài 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn viết chữ

-Giúp học sinh viết đẹp chữ hoa: A, M, Q, V - Viết cụm tên

-Yêu cầu HS viết bảng: chữ hoa V, Việt Nam

- Nhận xét chữ viết HS

-Giới thiệu chữ mẫu A, M, Q, V -Quan sát Nhận xét

+ Mỗi chữ có độ cao nào? - Viết mẫu :

+ GV viết mẫu chữ nêu cách viết ( vừa nói vừa nêu cách viết) - Viết bảng

- Yêu cầu HS viết bảng - Nhận xét uốn nắn

*Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng Giới thiệu cụm từ: “Việt Nam,

- HS lên bảng viết -Lớp viết bảng -Nhận xét

-Quan sát- Nhận xét -Nêu câu trả lời -Nhận xét

-Nghe quan sát

(14)

17phút

2 phút

riêng: " V iệt Nam, Nguyễn ái Quốc,Hồ Chí Minh". theo cỡ nhỏ

3.Viết

4.Củng cố -dặn dị

Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh". -Yêu cầu HS đọc cụm từ

+ Cụm từ có chữ? chữ nào?

+ Nêu độ cao chữ cái? - Những chữ cao 2,5 li? - Những chữ cao li?

-Khoảng cách chữ nào?

+Trong cụm từ ứng dụng có chữ chứa chữ hoa vừa học?

+ So sánh chiều cao chữ hoa với chữ thường?

- Yêu cầu HS viết bảng từ: Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh

-Yêu cầu HS nhắc lại tư ngồi viết

- GV nêu yêu cầu - Yêu cầu HS viết

+ KT, nhận xét viết học sinh -Nhận xét học

-VN luyện viết thêm

-Đọc cụm từ - Nêu câu trả lời - g, h

-i, ê, a, m

-Cách chữ o

- HS TL

- HS viết bảng con, HS viết bảng lớp - HS nêu tư ngồi ngắn

-Viết

Chính tả (nghe – viết)

TIẾT 68: ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I Mục đích yêu cầu:

- Nghe viết đúng, đẹp đoạn “ Giống như…đòi bế" - Làm BT 2a

II.Thiết bị- Đồ dùng: Bảng phụ -bảng III.Các hoạt động dạy học:

1phút 4phút

A.Ổn định: B.Kiểm tra bài cũ

C.Bài 1.Giới thiệu 2 Hướng dẫn viết chính tả

-Viết bảng: trăng sao, dây

- Yêu cầu học sinh lên viết bảng lớp, bảng

-Nhận xét -Đánh giá -GV giới thiệu

a Ghi nhớ nội dung viết -GV đọc mẫu đoạn viết

- Học sinh viết bảng lớp - bảng

-Nhận xét -HS nghe

(15)

10phút

2phút

- Nghe viết đúng, đẹp đoạn “ Giống như…đòi bế"

3.Hướng dẫn làm tập

4 Củng cố dặn dị

+ Đoạn văn nói lên điều gì? + Những bê đực có điểm đáng yêu?

+ Con bê sao?

b Hướng dẫn cách trình bày + Đoạn văn có câu?

+ Những chữ phải viết hoa? c.Hướng dẫn viết từ khó

+ u cầu HS tìm chữ khó viết.( quấn qt, quẩn…)

+ Phân tích

- Yêu cầu HS viết bảng +Nhận xét sửa sai cho HS d.Viết

- Đọc lại

- Yêu cầu HS nêu tư ngồi viết tả

+GV đọc cho HS viết e Soát lỗi

+Giáo viên đọc lại +KT số

+Nhận xét viết HS -Bài 2a:

- Tìm từ bắt đầu ch, tr -Yêu cầu học sinh đọc đề + Yêu cầu HS làm + Yêu cầu HS đọc làm - Chấm -nhận xét -Nhận xét học - Về ôn CBBS

-Tình cảm đàn bê với anh Hồ Giáo

-ngừng ăn nhảy quẩng lên -Chúng rụt rè, nhút nhát -Nêu câu trả lời

-Viết hoa chữ đầu câu tên riêng: Hồ Giáo

- Tìm chữ khó viết

- Học sinh viết bảng

- Nhắc lại tư ngồi viết

-Học sinh viết

- Soát lỗi, HS đổi chéo

- Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh thảo luận - HS nêu- nhận xét: - chợ

-chờ - tròn IV.Rút kinh nghiệm

Đạo đức: (Dành cho địa phương)

TIẾT 34: NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh biết quy định người ngồi xe đạp, xe máy. - Học sinh mô tả hoạt động động tác lên, xuống ngồi xe đạp, xe máy

2 Kỹ năng: Học sinh thể thành thạo động tác lên xuống xe đạp xe máy

(16)

3 Thái độ: Học sinh nghiêm chỉnh thực quy định ngồi xe - Có thói quen đội mũ bảo hiểm xe máy

II Chuẩn bị: tranh sách học sinh phóng to Mũ bảo hiểm Phiếu học tập ghi tình hoạt động

III Các ho t động d y-h c:ạ ọ

T/g ND MT Hoạt động GV Hoạt động HS

5 phút A Kiểm tra - Em kể tên số phương tiện giao thông mà em biết? - Nhận xét, đánh giá

-2-3 HS kể

- Nhận xét, bổ sung 35phút B Bài mới

1phút 1 GTB -GV giới thiệu -HS nghe 32phút 2 Hướng dẫn

-Giúp HS nhận thức hành vi đúng, sai ngồi xe máy, xe đạp

a HĐ1:Nhận biết hành vi đúng, sai ngồi sau xe đạp, xe máy - Chia lớp thành nhóm giao cho nhóm hình

- Khi lên xuống xe cần lưu ý gì? - Khi ngồi xe?

- Vì đội mũ bảo hiểm?

- Đội mũ đúng? - Quần áo, giày dép nào? Kết luận: Khi ngồi xe đạp xe máy em cần ý:

- Lên, xuống xe bên tay trái - Ngồi sau người điều khiển xe, bám chặt, không đung đưa chân đứng lên

- Khi xe dừng hẳn xuống xe

- Quan sát hình vẽ - Nhận xét đúng/sai

- Lên, xuống bên trái - Ngồi phía sau người lái xe Bám chặt vào người lái, không đứng lên nghịch ngợm

- Mũ bảo vệ đầu, phận quan trọng, tai nạn dễ bị nguy hiểm

- Đội ngắn, cài khoá dây Thực hành đội mũ - Gọn gàng, dép có quay hậu đóng khố

- HS nhắc lại

- Giúp học sinh tập thể động tác, cử hành vi ngồi xe đạp, xe máy

b Hoạt động 2: Thực hành trò chơi

- Chia lớp thành nhóm thảo luận theo tình

- Tình 1: Lên, xuống xe đạp, xe máy Ngồi xe đạp, xe máy, đội mũ bảo hiểm

- Tình 2: Trên đường

- Các nhóm thảo luận, ghi nội dung trả lời phiếu

-HS thực hành nhóm nhận xét, rút kinh nghiệm

(17)

Kết luận: Ôm chặt người ngồi trước không vung vẩy chân, tay - Nếu khơng thực sao?

- Gọi học sinh ghi nhớ

- Chê bạn vẫy tay gọi Em không vẫy lại vung vẩy chân

-Dễ gây tai nạn nguy hiểm

-2-3 em đọc, lớp đọc ghi nhớ

2 phút 3 Củng cố - dặn dò:

-Khi xe đạp, xe máy cần lưu ý thực quy định gì?

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS: Thực theo học

- HS nêu

Chiều thứ năm ngày tháng năm 2018 Tiếng Anh

GV chun dạy Tốn

TIẾT 169: ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu:

- Biểu tượng đoạn thẳng, đường thẳng, đường gấp khúc, hình tam giác, hình vng, hình tứ giác, hình chữ nhật

- Phát triển trí tưởng tượng thơng qua tập hình vẽ Làm 1, 2, II.Thiết bị- Đồ dùng: Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học.

5phút

B.Bài mới: 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn ôn tập

- Biểu tượng đoạn thẳng, đường thẳng, đường gấp khúc, hình tam giác, hình vng, hình tứ

1 = phút tuần = ngày

- Gọi HS trả lời câu hỏi - Nhận xét

-GV giới thiệu -Bài 1:

Chơi trò chơi " Nhanh tay, nhanh mắt"

-Yêu cầu HS đọc đề -Chia làm đội, đội học sinh

- Cho HS chơi hình thức tiếp sức

-Nhận xét

- Học sinh trả lời - Nhận xét -HS nghe

- Học sinh đọc

(18)

2 phút

giác, hình chữ nhật

- Phát triển trí tưởng tượng thơng qua tập hình vẽ

3.Củng cố -dặn dò

Bài 2: Vẽ hình theo mẫu

-Yêu cầu HS quan sát mẫu nêu nhận xét

- Trong hình có hình học?

- Có hình vng? - u cầu HSlàm -Nhận xét

- Bài 4: Trong hình bên có: a) Mấy hình tam giác? b) Mấy hình chữ nhật?

- Yêu cầu học sinh làm ( Đánh dấu hình đếm) -Nhận xét đánh giá

-Nhận xét học

- HS quan sát nhận xét - Hình vng, hình tứ giác -2 HV

-HS vẽ hình vào SGK

- Học sinh đọc đề

- Thảo luận

- Đại diện số nhóm trình bày

Nhận xét :

a , hình tam giác b, hình chữ nhật

Luyện từ câu

TIẾT 34: TỪ TRÁI NGHĨA - TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I Mục đích yêu cầu:

- Dựa vào Đàn bê anh Hồ Giáo tìm từ trái nghĩa điền vào chỗ trống bảng.( ( BT 1), nêu từ trái nhĩa với từ cho trước.( BT 2)

- Nêu ý nghĩa thích hợp cơng việc phù hợp với từ nghề nghiệp ( BT 3) II.Thiết bị- Đồ dùng: Bút dạ, giấy khổ to.

III Hoạt động dạy học :

(19)

2 phút

bài cũ

B Bài : 1.Giới thiệu 2 Hướng dẫn - Dựa vào Đàn bê anh Hồ Giáo tìm từ trái nghĩa điền vào chỗ trống bảng, nêu từ trái nhĩa với từ cho trước

- Nêu ý nghĩa thích hợp công việc phù hợp với từ nghề nghiệp

3 Củng cố dặn dò

các từ : yêu, ngoan, nhỏ bé - Nhận xét

- GTB - ghi bảng Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- HS đọc lại Đàn Bê anh Hồ Giáo

- HS lên bảng làm - Chữa

Bài 2: Hãy giải nghĩa từ từ trái nghĩa - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp theo cặp

- Yc cặp khác lên trình bày

- Nhận xét

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn

- Chia lớp làm nhóm, cho HS làm theo hình thức nối tiếp

- Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

-Nhận xét tiết học - Về ôn CBBS

- Nhận xét

- HS đọc

- Lớp làm HS lên bảng làm

- HS đọc

HS 1: Từ trái nghĩa với từ trẻ ?

HS 2: người lớn - HS thực hành theo cặp b cuối cùng/ đầu tiên, bắt đầu, khởi đầu

c xuất hiện/ biến mất, tăm, tiêu

d bình tĩnh/ cuống quýt, luống cuống, hốt hoảng -Học sinh đọc

-Thảo luận nhóm

-Thi đua theo luật tiếp sức -Nhận xét

Âm nhạc GV chuyên dạy

Thứ sáu ngày tháng năm 2018 Tập làm văn

TIẾT 34: KỂ NGẮN VỀ NGƯỜI THÂN I Mục đích yêu cầu :

(20)

- Viết điều kể thành đoạn văn ngắn có đủ ý, câu( BT 2) II.Thiết bị- Đồ dùng: Ghi sẵn câu hỏi lên bảng.

III Hoạt động dạy học :

5 phút

2 phút

B Bài 1 Giới thiệu 2 HD Làm bài tập. - Biết giới thiệu nghề nghiệp người thân theo câu hỏi

- Viết điều kể thành đoạn văn ngắn 3 Củng cố dặn dò

- Gọi học sinh kể việc tốt em bạn em

- Nhận xét

Bài 1: (làm miệng)

- Gọi HS đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài:

+ BT yêu cầu em kể nghề nghiệp người thân dựa vào câu hỏi gợi ý (không phải TLCH)

+ Người thân em bố, mẹ, chú, dì, cơ, bác, ơng, bà, em

+ Kể tự nhiên theo cách:

Kể dựa sát theo câu hỏi gợi ý Kể khơng dựa hồn tồn vào câu hỏi gợi ý

- Gọi 4-5 HS nói người thân em chọn kể

- Yêu cầu học sinh kể - Nhận xét, bổ sung Bài 2: (làm viết) -Gọi HS nêu yc

- Yêu cầu HS viết lại điều kể

- Gọi HS đọc làm - Gọi HS nhận xét bạn - Nhận xét

- Nhận xét tiết học - Về nhà ôn

-5 học sinh kể -Nhận xét, bổ sung

- HS đọc Lớp đọc thầm

- HS nêu - Học sinh kể - Nhận xét, uốn sửa -1 em nêu

- Học sinh viết vào -Học sinh đọc -Nhận xét

Toán

(21)

I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố: - Kỹ tính độ dài đường gấp khúc

- Tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác Làm 1, 2, II.Thiết bị- Đồ dùng: Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học.

5phút

A.KTBC

B.Bài 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn

- Tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác

- Yêu cầu HS làm BT sau: Một hình tam giác có độ dài cạnh 26cm, 18cm, 28cm Tính chu vi hình tam giác đó?

- Nhận xét, tuyên dương -GV giới thiệu

Bài 1:Tính độ dài đường gấp khúc sau?

- Yêu cầu HS đọc đề - Nêu cách tính độ dài đường gấp khúc?

-Gọi HS lên bảng làm -Nhận xét

b,HD HS làm tương tự phần a

Bài 2: Tính chu vi hình tam giác ABC biết: AB= 30 cm BC = 15 cm, CA = 35 cm -Yêu cầu học sinh đọc đề - Nêu cách tính chu vi hình tam giác?

- Yêu cầu học sinh làm

Bài 3: Tính chu vi hình tứ giác MNPQ biết độ dài cạnh hình 5cm -Yêu cầu học sinh đọc đề - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đơi

- 1HS lên bảng chữa - HS lớp làm vào nháp -HS khác nhận xét

-HS nghe

- Học sinh đọc

-HS làm bảng - Nhận xét:

a Độ dài đường gấp khúc ABCD là: + + = ( cm) b Độ dài đường gấp khúc GHIKM là: 20 x = 80( cm ) Đáp số : a- 9cm

b- 80 cm

- Học sinh đọc đề - Học sinh nêu

HS làm bảng vào đổi chéo KT kq

Chu vi hình tam giác ABC là: 30 + 15 + 35 = 80 (cm)

(22)

2phút

3 Củng cố- dặn dò:

- Yêu cầu học sinh làm -Nhận xét đánh giá

- Nhận xét học

- Học sinh đọc đề thảo luận

- HS lên bảng chữa bài: x = 15 ( cm) Đáp số : 15 cm

Tiếng Anh GV chuyên dạy

Thể dục GV chuyên dạy Hướng dẫn học

ÔN TẬP PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA I Mục tiêu:

- Hoàn thành tập ngày

- Biết cách tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính - Củng cố cách tìm thành phần chưa biết phép tính II Chuẩn bị: Vở em học Toán

III Các hoạt động dạy học:

TG ND MT Hoạt động GV Hoạt động HS

3 phút 35 phút

1 phút

A Kiểm tra B Bài mới

1 GTB -GV giới thiệu

-Hát -HS nghe 12 phút

20 phút

2 Hướng dẫn a Hoàn thành tập ngày

b Củng cố KT

-Cho HS hoàn thành tập ngày

- GV quan sát giúp đỡ - Nêu BT, hướng dẫn - Yêu cầu HS làm- chữa

-HS tự hoàn thành tập ngày sau đóchữa

- HS nhận xét- Đọc BT, phân tích BT

- Làm bài- chữa - Biết cách tính

giá trị biểu thức có dấu phép tính

Bài 1: Cho HS đọc đề

-HS làm vào - 2HS lên chữa - GV nhận xét

-HS đọc đề

- Cả lớp làm vào - 2HS lên chữa - Lớp nhận xét

(23)

tìm thành phần chưa biết phép tính

-Cho HS đọc đề - Yêu cầu HS nêu cách tìm TP phép tính - Cả lớp làm vào - HS lên chữa - GV nhận xét

-HS nêu

-Cả lớp làm vào - HS lên bảng chữa a x : = b x y = 16 x = x y = 16 : x = 25 y = c x y = 20

y = 20 : y = 10 -Lớp nhận xét Bài 3: Cho HS đọc đề

bài

-Bài cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Cho HS làm vào

- HS lên chữa

Bài 4: Cho HS đọc đề

-Bài cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Cho HS làm vào

- HS lên chữa

-HS đọc đề - HS nêu

-HS làm vào - HS lên chữa

Bài giải

Mỗi tổ có số bạn học sinh là: 36 : = ( học sinh ) Đáp số: học sinh -HS đọc đề

- HS nêu

-HS làm vào - HS lên chữa

Bài giải

Bao gạo cân nặng số kg là: x 10 = 40 ( kg )

Hai bao gạo cân nặng số kg là: 40 x = 80 ( kg )

Đáp số: 40 kg, 80 kg -HS nhận xét

2 phút 3 Củng cố- dặn dò

- Nhận xét tiết học - VN ôn

IV Rút kinh nghiệm:

Hoạt động tập thể

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG CHO HỌC SINH Bài 9: Con ngựa biết nghe lời

I.MỤC TIÊU

(24)

- Thực hành, ứng dụng việc làm liên quan đến tình yêu động vật II.CHUẨN BỊ:

- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG

TG ND - MT Hoạt động GV Hoạt động HS

A.KTBC

B Bài mới 1 GTB

2 Hướng dẫn HĐ 1: Đọc hiểu

HĐ 2: Hoạt động nhóm

HĐ 3: Thực hành- ứng dụng

- Bình tĩnh để làm việc đó, kết sao?

- Vội vã, nơn nóng làm việc đó, kết nào?

- Nhận xét

-GV giới thiệu

- GV đọc chậm đoạn truyện “Con ngựa biết nghe lời” ( Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2/ tr.29) GV hỏi:

+ Con ngựa Bác ngày chiến khu tên gì?

+ Con ngựa Bác có hình dáng, độ nhanh nhẹn trí khơn nào?

+ Mặc dù the, tật xấu ngựa nào?

+ Bác làm để khiến vật trở nên ngoan ngoãn, biết nghe theo điều khiển Bác Bác cưỡi nó?

+ Theo em, ngựa biết làm theo điều khiển Bác Hồ?

+ Bài học em rút từ câu chuyện gì?

+ Theo em, vật có cảm nhận người yêu mến hay ghét bỏ chúng không?

+ Theo em, vật ta ni có hiểu tiếng người khơng?

+ Gia đình em ni vật gì? Em kể việc em làm để thể yêu mến vật

+ Em kể câu chuyện lần em khiến vật đó( chó, mèo, bị, trâu ) hiểu nghe theo điều khiển Qua câu chuyện đó, em rút học đối xử với vật chung quanh ta?

GV cho HS thảo luận nhóm:

-2 HS trả lời

-HS nghe

- HS lắng nghe

-HS trả lời cá nhân

- Các bạn bổ sung

- HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi -Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

(25)

3 Củng cố - Dặn dò

+ Hãy chia sẻ câu chuyện yêu thường vật nuôi thân với bạn nhóm

+ Bài học em rút từ câu chuyện gì?

Nhận xét tiết học

-HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày

-HS trả lời -Lắng nghe IV Rút kinh nghiệm:

Mĩ thuật

GV chuyên dạy

Ý kiến người kiểm tra BGH kí duyệt

TUẦN 35

Thứ hai ngày tháng năm 2018 Chào cờ

Tập đọc

TIẾT 103: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II (T1) I Mục đích u cầu

- Đọc rõ ràng, rành mạch TĐ học từ tuần 28 đến tuần 34 (phát âm rõ, tốc độ đọc 50 tiếng / phút); hiểu ý đoạn, nội dung (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc)

- Biết thay cụm từ Khi cụm từ bao giờ, lúc nào, giờ? câu BT 2, ngắt đoạn văn cho trước thành câu rõ ý ( BT3)

II.Thiết bị-Đồ dùng: Phiếu ghi tên tập đọc Bảng phụ. III Các ho t động d y h cạ ọ

T/g ND MT Hoạt động GV Hoạt động HS

3 phút 35 phút

A Kiểm tra B Bài mới

- KT CB 1phút

32 phút

1.Giới thiệu HD: - Đọc rõ ràng, rành

-GV giới thiệu

Bài 1:Kiểm tra tập đọc - Cho HS lên bảng gắp thăm

-HS nghe

(26)

2 phút

mạch TĐ; hiểu ý đoạn, nội dung -Biết thay cụm từ Khi bằn cụm từ bao giờ,lúc nào, giờ?

- Biết ngắt đoạn văn cho trước thành câu rõ ý

3.Củng cố - Dặn dò.

tập đọc

-Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc

-Nhận xét đánh giá HS Bài 2:Thay cụm từ cụm từ thích hợp

-Bài tập yêu cầu ta làm gì? -Câu hỏi :khi ? dùng để hỏi nội dung gì?

- YCHS đọc câu văn phần a -YCHS suy nghĩ để thay cụm từ câu bảng từ khác

-YC hs làm theo cặp - Nhận xét

Bài 3:Ngắt đoạn văn thành câu, viết tả:

-Học sinh đọc đề

-Yêu cầu học sinh làm

- Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

-Nhận xét học -Chuẩn bị sau

- Học sinh đọc -Học sinh trả lời

- Dùng để hỏi thời gian

-Học sinh đọc

-HS nối tiếp phát biểu ý kiến:

+Bao bạn quê +Lúc bạn quê… - HS làm trình bày - Học sinh đọc

- HS tự làm

-1 số học sinh trình bày Bố mẹ vắng Ở nhà có lan em Huệ Lan bày đồ chơi dỗ em Em buồn ngủ Lan đặt em nằm xuống giường hát cho em ngủ

-Nhận xét

Hoạt động tập thể

SINH HOẠT LỚP SINH HOẠT THEO CHỦ ĐIỂM: BÁC HỒ KÍNH YÊU HOẠT ĐỘNG 3: MÚA HÁT MỪNG SINH NHẬT BÁC HỒ

I.Mục tiêu : Giúp học sinh

- Nắm ưu, khuyết điểm tuần qua

- Biết phương hướng nhiệm vụ tuần tới - Giáo dục HS tính mạnh dạn phê tự phê

(27)

III.Các hoạt động dạy học

TG ND MT HĐ GV HĐ HS

10 phút

7phút

17 phút

2 phút

A Khởi động B Bài mới 1 Giới thiệu

2 Sơ kết tuần

3 Phổ biến công tác mới

4 Múa hát mừng sinh nhất Bác Hồ

5 Củng cố – dặn dò:

-Yêu cầu quản ca cho lớp hát

- GV giới thiệu mục tiêu tiết học gọi lớp trưởng lên điều khiển tiết sinh hoạt

- Lớp trưởng báo cáo hoạt động lớp:

+ Nêu ưu điểm, nhược điểm hoạt động (học tập, đạo đức, nề nếp khác )

+ Cụ thể khen bạn nào, phê bình, nhắc nhở bạn Vì sao?

- Gọi HS nêu ý kiến

- Yêu cầu HS nêu biện pháp khắc phục nhược điểm tồn

- GV nêu kế hoạch công việc tuần tới trước lớp phân công nhiệm vụ cụ thể cho tổ cho cá nhân

- Cán văn nghệ tun bố lí thơng báo chương trình biểu diễn

- Các tổ, nhóm, cá nhân lên biểu diễn theo chương trình định

- GV hướng dẫn lớp bình chọn: + Tiết mục hay

+ Tiết mục có nhiều bạn tham gia

+ Tiết mục ấn tượng

+ Tổ tham gia nhiều tiết mục - GV nhận xét tiết học

- VN thực phương hướng

-Lớp hát tập thể.

- Lớp trưởng báo cáo hoạt động lớp

- Lắng nghe - Nêu ý kiến

- HS nêu biện pháp khắc phục tồn

-HS theo dõi

-Cá nhân nhóm thi biểu diễn

- Cả lớp bình chọn,

tuyên dương

IV Rút kinh nghiệm

Mĩ thuật GV chuyên dạy

Ý kiến người kiểm tra BGH kí duyệt

(28)