-Giờ Chính tả hôm nay lớp mình sẽ nghe và viết lại một đoạn trong bài tập đọc Đàn bê của anh Hồ Giáo và làm các bài tập chính tả. Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn c[r]
(1)TUẦN 34: Thứ hai ngày … tháng … năm 20… TẬP ĐỌC:
NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I MỤC TIÊU:
- Đọc rành mạch toàn ngắt nghỉ chỗ
- Hiểu ND: lịng nhân hậu, tình cảm q trọnga bạn nhỏ bác hànga ẩm làm nghề nặn đồ chơi (trả lời CH 1, 2, 3, 4)
- HS khá, giỏi trả lời CH5 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* Tranh minh hoạ tập đọc.Một số vật nặn bột *Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ổn định
2-Kiểm tra cũ
- Gọi HS lên đọc trả lời câu hỏi nội dung Lượm.
- HS đọc thuộc lòng thơ trả lời câu hỏi cuối
- Nhận xét cho điểm HS
3 Bài
-Giới thiệu ghi bảng * Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu -Theo dõi đọc thầm theo Giọng kể, nhẹ nhàng, tình cảm
Giọng bạn nhỏ, xúc động, cầu khẩn giữ bác hàng xóm lại thành phố : Nhiệt tình, sơi hứa bạn mua đồ chơi bác
+ Giọng bác bán hàng trầm buồn than phiền độ chẳng mua đồ chơi bác: Vui vẻ cho cịn nhiều trẻ thích đồ chơi bác b) Luyện đọc câu, phát âm từ khó
- Yêu cầu HS đọc câu - Mỗi HS đọc câu theo hình thức nối tiếp
- Tổ chức cho HS luyện phát âm từ
làm đồ chơi, sào nứa, xúm lại, nặn,làm ruộng, suýt khóc, lợn đất, lớp, hết nhẵn hàng, nông thôn.
c) Luyện đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ khó - Yêu cầu HS tìm cách đọc luyện đọc
đoạn trước lớp - Tìm cách đọc luyện đọc đoạn Chúý câu sau :
Tôi st khóc / cố tỏ bình tĩnh.//
- Bác đừng / Bác làm đồ chơi/ bán cho chúng cháu// ( giọng cầu khẩn)
(2)- Cháu mua / rủ bạn cháu cùng mua // ( giọng sôi nổi)
- Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp GV lớp theo dõi để nhận xét
- Nối tiếp đọc đoạn 1,2,3 (đọc vịng)
- Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo
nhóm - Lần lượt HS đọc trước nhóm củamình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho
d) Thi đọc -Đại diện nhóm đọc e) Cả lớp đọc đồng
Tiết 2
Hoạt động dạy Hoạt động học
*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Gọi HS đọc lại bài, HS đọc phần giải
- HS đọc theo hình thức nối tiếp - HS đọc phần giải
- Bác Nhân làm nghề gì? - Bác Nhân người nặn đồ chơi bột màu bán rong vỉa hè - Các bạn nhỏ thích đồ chơi bác
nào?
- Các bạn xúm đơng lại, ngắm nghía, tị mị xem bác nặn
- Vì bạn nhỏ lại thích đồ chơi bác
như thế? - Vì bác nặn khéo : ông Bụt, ThạchSanh, Tôn Ngộ Không, vịt, gà… sắc màu sặc sỡ
- Vì bác Nhân định chuyển quê? - Vì đồ chơi nhựa xuất hiện, không mua đồ chơi bột - Thái độ bạn nhỏ bác
Nhân định chuyển q? - Bạn st khóc, cố tỏ bình tĩnh để nóivới bác : Bác làm đồ chơi bán cho chúng cháu
- Thái độ bác Nhân sao? - Bác cảm động - Bạn nhỏ truyện làm để bác Nhân
vui buổi bán hàng cuối cùng? - Bạn đập lợn đnghìn đồng, chia nhỏ tiền, nhờ mấyÊt, đÕm mười bạn lớp mua đồ chơi bác - Hành động bạn nhỏ cho thấy bạn
người nào? - Bạn nhân hậu, thương người vàluôn muốn mang đến niềm vui cho người khác./ Bạn tế nhị./ Bạn hiểu bác hàng xóm, biết cách an ủi bác./ - Thái độ bác Nhân sao? - Bác vui mừng thêm u cơng
việc
- Qua câu chuyện hiểu điều gì? - Cần phải thông cảm, nhân hậu yêu quý người lao động
- Hãy đốn xem bác Nhân nói với bạn nhỏ bác biết hơm đắt hàng (HSKG)
- Cảm ơn cháu nhiều./ Cảm ơn cháu an ủi bác./ Cháu tốt bụng quá./ Bác nhớ cháu./…
- Bạn nhỏ truyền thông minh, tốt bụng nhân hậu biết an ủi, giúp đỡ động viên bác Nhân
* Luyện đọc lại:
- Gọi HS lên đọc truyện theo (người dẫn chuyện, bác Nhân, cậu bé)
- Nhận xét
(3)4 Củng cố, dặn dị
- Con thích nhân vật nào? Vì sao? - Con thích cậu bé cậu người nhân hậu, biết chia sẻ nỗi buồn với người khác
- Con thích bác Nhân bác có đơi bàn tay khéo léo, nặn đồ chơi đẹp
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà đọc lại chuẩn bị sau
………
TOÁN:
TIẾT 166: ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA (TT) I MỤC TIÊU:
- Thuộc bảng nhân bảng chia 2, 3, 4, để tính nhẩm
- Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính (trong có dấu nhân chia; nhân, chia phạm vi bảng tính học)
- BiÕt giải toán có phép chia - Nhận biết mét phÇn mÊy cđa mét sè - Khơng làm BT
II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ KiÓm tra tập HS
3 Bài
a Giới thiệu :
- Nêu mục tiêu ghi tên lên bảng HĐ Hướng dẫn ôn tập
Bài 1
- Nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự làm
- Làm vào tập, HS nối tiếp đọc làm trước lớp, HS đọc tính
4 x = 36 x = 35 36 : = 35 : = - Hỏi : Khi biết x = 36 ghi
kết 36 : khơng? Vì sao?
- Có thể ghi kết 36 : = lấy tích chia cho thừa số thừa số
- Nhận xét làm HS ghi điểm Bài 2
- Nêu yêu cầu cho HS tự làm - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập
- Yêu cầu HS nêu cách thực biểu thức
(4)- Nhận xét HS cho điểm Bài 3
- Gọi HS đọc đề - Có 27 bút chì màu, chia cho nhóm Hỏi nhóm có bút chì màu?
- Có tất bút chì màu? - Có tất 27 bút chì màu - Chia cho nhóm nghĩa chia
thế nào?
-Nghĩa chia thành phần
- Vậy để biết nhóm nhận bút chì màu ta làm nào?
- Ta thực phép chia 27 :
Bài giải :
Số bút chì màu nhóm nhận là:
27 : = ( bút)
Đáp số : bút - Chữa cho điểm HS
Bài HSKG
- Bài toán yêu cầu làm gì? - Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống - Hỏi : Mấy cộng 4? - cộng
- Vậy điền vào chỗ trống thứ nhất? - Điền
- Tự làm phần lại - Khi cộng hay trừ số với
điều xảy ra?
- Khi cộng hay trừ số với kết số
- Khi lấy nhân chia cho số khác điều xảy ra?
- Nhận xét
- Khi lấy nhân chia cho số khác kết
4 + = x = – = : = 4.Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà xem lại xem trước bài: Ôn tập đại lượng
………
THỂ DỤC:
CHUYỀN CẦU.TRÒ CHƠI “NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH” I MỤC TIÊU:
- Biết cách chuyền cầu bảng cá nhân vợt gỗ theo nhóm người - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi
II CHUẨN BỊ:
(5)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ CỦA GIÁO VIÊN ĐL HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH II Phần mở đầu
1 Nhận lớp
- Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học
2 Khởi động
- Quan sát, nhắc nhở HS khởi động khớp: cổ, cổ tay, hông, gối,…
- Quan sát HS tập luyện
II Phần bản
1 Chuyền cầu
- Phân tích kỹ thuật chuyền cầu đồng thời kết hợp thị phạm cho HS nắm kỹ thuật động tác
- Điều khiển cho HS thực đồng thời quan sát nhức nhở
2 Trò chơi “Ném bóng trúng đích”
- Phân tích cách chơi thị phạm cho HS nắm cách chơi
- Sau cho HS chơi thử - Nêu hình thức xử phạt
III Phần kết thúc
1 Thả lỏng
- Hướng dẫn cho HS động tác thả lỏng toàn thân
2 Nhận xét
- Nhận xét buổi giao tập nhà
4 Xuống lớp -GV hô “ giải tán”
8p – 10p 1p – 2p x nhịp
19p – 23p – lần
8p– 10p
1 – lần 4p – 6p
1 – 2p – 2p – 2p
- Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, báo cáo cho GV nhận lớp
- Nghiêm túc thực
- Chơi tích cực vui vẻ
- Tập hợp thành hàng ngang - HS reo “ khỏe”
……… ……… Thứ ba ngày … tháng … năm 20…
(6)I MỤC TIÊU:
- Nghe viết xác CT, trình bày đoạn tóm tắt truyện Ngời làm đồ chơi - Làm đợc BT(2) a; BT(3) a
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ổn định
2 Kiểm tra cũ:
- Gọi HS lên bảng viết; lớp viết bảng - Nhận xét ghi điểm
Gọi - HS lênbảng viết tiếng có âm đầu là: s, x
3 Bài mới:
- Giới thiệu bài: Ghi đầu
* Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết
- GV đọc mẫu lần tả - HS ý nghe - HS đọc -HD HS nhận xét
+ Tìm tên riêng tả - Nhân
+ Tên riêng người viết ntn? - Viết hoa chữ * Luyện viết bảng
+ GV đọc - HS lên bảng tiếng khó: Nặn,
chuyển, ruộng, dành * Viết
- GV đọc - HS viết vào
d Chấm chữa
- GV đọc lại - HS dùng bút chì sốt lỗi
- GV thu 1/3 số chấm điểm
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập
*Bài (a) - HS nêu yêu cầu tập
- trăng, trăng, trăng, trăng, - HS làm vào vở, HS lên bảng làm - Lớp nhận xét
* phép cộng, cọng rau Cồng chiêng, còng lưng
* Bài (a)
(7)chép, cá trắm chuồng lợn, chuồng trâu, chuồng gà, trông ngăn nắp
- HS làm vào nháp + HS lên bảng làm
- Lớp nhận xét - GV nhận xét sửa sai cho HS
4 Củng cố – dặn dị:
- Nêu nội dung - GVNX viết, nhận xét học
Dặn dò: nhà học chuẩn bị sau
………
TOÁN:
ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I MỤC TIÊU:
- Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12, số 3, số - Biết ớc lợng độ dài số trờng hợp đơn giản - Biết giải tốn có gắn liền với số đo
- Không làm BT1b; BT4c, d, e II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ; Phiếu tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 ổn định
2 Kiểm tra cũ 3 Bài
*Giới thiệu :
- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng
* Hướng dẫn ôn tập Bài 1
- Quay mặt đồng hồ đến vị trí phần a yêu cầu HS đọc
- Đọc : 30 phút, 15 phút, 10 giờ, 30 phút
- Yêu cầu HS quan sát mặt đồng hồ phần b
- Yêu cầu đọc mặt đồng hồ a - - chiều gọi giờ? - Là 14 - Vậy đồng hồ A đồng hồ
một giờ?
- Đồng hồ A đồng hồ E
- Làm tương tự với đồng hồ lại - Nhận xét làm HS
Bài 2
(8)Hỏi can to đựng lít nước mắm?
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống Bài giải : phép tính sau u cầu em làm
bài
Can to đựng số lít nước mắm là: 10 + = 15 ( l)
Đáp số : 15lÝt - Nhận xét HS cho điểm
Bài 4
- Bài tập yêu cầu em tưởng tượng ghi lại độ dài số vật quen thuộc bút chì, ngơi nhà …
- Đọc câu a : Chiếc bút bi dài khoảng 15… yêu cầu HS suy nghĩ để điền tên đơn vị vào chỗ trống
- Trả lời : Chiếc bút bi dài khoảng 15 cm
- Nói bút bi dài 15 mm có khơng? Vì sao?
- Vì 15 mm q ngắn,khơng có bút bi bình thường lại ngắn
- Nói bút bi dài 15 dm có khơng? Vì sao?
- Khơng dài
- Yêu cầu HS tự làm phần lại bài, sau chữa cho điểm HS
b/ 15m; c/ 174km; d/ 15cm; e/ 2dm
4 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị sau
………
KỂ CHUYậ́N: Ngời làm đồ chơi I MỤC TIấU:
- Dựa vào nội dung tóm tắt kể lại đoạn tồn nội dung câu chuyện - HS kh¸, giái biÕt kể lại toàn câu chuyện (BT 2)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ổn định
2 Kiểm tra cũ : Kể chuyện: Bóp nát cam - 2HS kể 3 Bài mới
a Giới thiệu bài: Ghi đầu b Hướng dẫn kể chuyện
- Dựa vào nội dung tóm tắt, kể lại đoạn câu chuyện
- 1HS đọc yêu cầu ND tóm tắt đoạn
(9)từng đoạn -HS kể đoạn truyện nhóm - Thi kể tứng đoạn truyện lớp - GVNX đánh giá
- Kể toàn câu chuyện:hskg - HS nối tiếp kể toàn câu chuyện
- Lớp nhận xét bình chọn HS kể chuyện hấp dẫn
- Tổ chức cho HS thi kể chuyện - Chọn HS giỏi kể toàn câu chuyện
4 Củng cố – dặn dò: - Nêu nội dung câu chuyện
- GVNX tiết học, khen ngợi em kể chuyện tốt
Về nhà học chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học
- HS ý nghe
………
THỂ DỤC:
CHUYỀN CẦU TRỊ CHƠI “CON CĨC LÀ CẬU ƠNG TRỜI” I MỤC TIÊU:
- Biết cách chuyền cầu bảng cá nhân vợt gỗ theo nhóm người - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sân trường, vệ sinh sân tập - Còi, tranh ảnh minh họa… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ CỦA GIÁO VIÊN ĐL HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
II Phần mở đầu Nhận lớp
- Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học
2 Khởi động
- Quan sát, nhắc nhở HS khởi động khớp: cổ, cổ tay, hông, gối,…
- Quan sát HS tập luyện II Phần bản
1 Chuyền cầu
- Phân tích kỹ thuật chuyền cầu đồng thời kết hợp thị phạm cho HS nắm kỹ thuật động tác
- Điều khiển cho HS thực đồng thời quan sát nhức nhở
8p – 10p 1p – 2p
1 x nhịp
19p –23p –
lần
- Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, báo cáo cho GV nhận lớp
- Nghiêm túc thực
(10)2 Trị chơi “Con cóc cậu Ơng Trời”
- Phân tích cách chơi thị phạm cho HS nắm cách chơi
- Sau cho HS chơi thử - Nêu hình thức xử phạt III Phần kết thúc Thả lỏng
- Hướng dẫn cho HS động tác thả lỏng toàn thân
2 Nhận xét
- Nhận xét buổi giao tập nhà
4 Xuống lớp -GV hô “ giải tán”
8p– 10p
1 – lần
4p – 6p
1 – 2p
1 – 2p
1 – 2p
- Chơi tích cực vui vẻ
- Tập hợp thành hàng ngang
- HS reo “ khỏe”
……… ……… Thứ tư ngày … tháng … năm 20…
TOÁN:
ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (TT) I MỤC TIÊU:
- Nhận biết thời gian đợc dành cho số hoạt động - Biết giải toán liên quan đến đơn vị kg, km - Khụng làm BT4
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ; Phiếu tập - Bộ đồ dùng học toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ổn định.
2 Kiểm tra cũ:
- Gọi HS lên bảng chữa bài - Nhận xét ghi điểm
Gọi HS Chữa
3 Bài mới
(11)Bài :
Trong hoạt động Hà dành nhiều thời gian cho HĐ học
- Nêu yêu cầu tập - HS làm vào nháp, nêu miệng => GV nhận xét sửa sai cho HS - Lớp nhận xét
Bài 2:
- Gọi HS nêu yêu cầu - Bài tốn cho biết gì?
- Bài tốn hỏi gì?
- HS nêu yêu cầu tập
- Bình nặng 27 kg, Hải nặng Bình 5kg
- Hải cân nặng kg? - Yêu cầu HS giải vào
- Nhận xét ghi điểm
Giải
Hải cân nặng là: 27 + = 32 (kg)
Đ/S : 32 kg Bài :
- Gọi HS đọc toán -HS nêu yêu cầu tập - Phân tích theo sơ đồ SGK Giải
- Yêu cầu HS giải vào Nhà Phương cách xã định xã là: => GV nhận xét ghi điểm 20 - 11 = (km)
Bài 4: HSKG Đáp số: 9km
- Gọi HS đọc toán - HS đọc
Bài giải Bơm xong lúc:
- Yêu cầu HS giải vào => GV nhận xét ghi điểm
+ = 15 (giờ)
15 chiều Đ/S: chiều 4 Củng cố- dặn dò:
* Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị sau
………
TẬP ĐỌC:
ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I MUC TIấU:
- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm tõ râ ý
- Hiểu ND: Hình ảnh đẹp, dán kính trọng Anh hùng lao động Hồ Giáo (Trả lời đợc CH 1, 2)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
(12)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ :
- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét ghi điểm
Gọi 2, HS Đọc "Người làm đồ chơi"
3.Bài mới
- Giới thiệu : Ghi đầu * Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu tồn - HS ý l¾ng nghe - GVHD cách đọc
*Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu
bài (chú ý đọc số từ ngữ)
* Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp
- HS rút từ cần giải nghĩa
* Đọc đoạn nhóm - HS tiếp nối đọc đoạn nhóm
* Thi đọc nhóm Các nhóm thi đọc ĐT, CN (đoạn, lớp)
-GV nhận xét - Lớp nhận xét
* Đọc đồng - Lớp đọc đồng lần
* Hoạt động 2: Tìm hiểu
- Khơng khí bầu trời mùa xuân đồng cỏ ba đẹp ntn?
- khơng khí lành ngào
- Bầu trời: cao vút, ngập tràn đám mâỵ
- Tìm từ ngữ hình ảnh thể tình cảm đàn bê anh Hồ Giáo
- Đàn bê quanh quẩn bên anh, giống đứa trẻ quấn quýt bên mẹ đàn bê quấn vào chân anh Hồ Giáo…
Tìm từ ngữ hình ảnh thể tình cảm bê cáị
Dụi mõm, vào anh nũng nịu có sún vào lòng anh………
- Theo em đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo vậy?
- anh yêu quý chúng chăm bẵm chúng
* luyện đọc lại - 3-4 HS thi đọc lại văn - Gọi HS đọc lại
- Nhận xét
(nhận xét)
4 Củng cố – dặn dị:
- Nêu nơi dung - HS
Dặn dò: Về nhà đọc lại chuẩn bị sau
* Nhận xét tiết học
(13)MĨ THUẬT: ( GV chuyên trách dạy)
………
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
TỪ TRÁI NGHĨA - TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I MỤC TIÊU:
- Dựa vào Đàn bê anh Hồ Giáo tìm đợc từ ngữ trái nghiã điền vào chỗ trống bảng (BT1); nêu đựơc từ trái nghĩa với từ cho trớc (BT2)
- Nêu đợc ý thích hợp cơng việc (cột B) phù hợp với từ nghề nghiệp (cột A) – BT3
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ổn định :
2 Kiểm tra cũ: Làm lại tập (1HS) - Nhận xét ghi điểm 3 Bài mới
a Giới thiệu bài: Ghi đầu b Hướng dẫn giải tập
* Bài tập (viết) - HS đọc yêu cầu
- Những bê cái: Như bé gái rụt rè, ăn nhỏ nhẹn từ tốn
- HS lên bảng + lớp làm vào
Những bê đực bé trai nghịch ngợm bạo dạn táo tợn ăn vội vàng gấu nghiến, hùng hục…
- HS nhận xét
=> GV sửa sai cho HS
* Bài tập (miệng) - HS đọc yêu cầu tập Trẻ trái nghĩa với người lớn - HS làm nháp, nêu miệng Cuối trái nghĩa đầu tiên, bắt đầụ - Lớp nhận xét
Xuất trái nghĩa biến mất, tăm … Bình tĩnh trái nghĩa quống quýt,
hoảng hốt…
=> GV sửa sai cho HS
* Bài tập (miệng) HS đọc yêu cầu tập
- công nhân – d - HS làm nháp, nêu miệng
- nông dân – a - Lớp nhận xét
- bác sẻ - e - công an – b
- người bán hàng - c 4 Củng cố- dặn dò
(14)* Nhận xét tiết học
……… ……… Thứ năm ngày … tháng … năm 20…
CHÍNH TẢ (Nghe viết): ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I MỤC TIÊU:
- Nghe viết xác CT, trình bày đoạn tóm tắt Đàn bê anh Hồ Giáo
- Làm đợc BT(2) a; BT(3) a II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
*Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định
2-Kiểm tra cũ
- Gọi HS lên bảng yêu cầu HS viết từ cần ý phân biệt học
tìm viết từ có chứa âm ch/ tr
trước Yêu cầu HS lớp viết vào nháp - Yêu cầu HS đọc từ mà bạn tìm
- Nhận xét cho điểm HS 3.Bài
* Giới thiệu bài
-Giờ Chính tả hơm lớp nghe viết lại đoạn tập đọc Đàn bê của anh Hồ Giáo và làm tập tả * Hoạt động Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết
- GV đọc đoạn văn cần viết - Theo dõi SGK
- Đoạn văn nói điều gì? - Đoạn văn nói tình cảm đàn bê với anh Hồ Giáo
- Những bê đực có đặc điểm đáng yếu?
- Chúng lại ngừng ăn, nhảy quầng lên đuổi
- Những bê sao? - Chúng rụt rè, nhút nhát bé gái
b) Hướng dẫn cách trình bày
- Tìm tên riêng đoạn văn? - Hồ Giáo
- Những chữ thường phải viết hoa? - Những chữ đầu câu tên riêng phải viết hoa
c) Hướng dẫn viết từ khó
- Gọi HS đọc từ khó :quấn quýt, quần vào chân, nhảy quầng, rụt rè, quơ quơ.
- HS đọc cá nhân
(15)- Nhận xét chữa lỗi cho HS có d) Viết tả
e) Soát lỗi g) Chấm
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập chính tả
Bài 2a:
- Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Gọi HS thực hành hỏi đáp theo cặp HS
đọc câu hỏi HS tìm từ
- Nhiều cặp HS thực hành Ví dụ:
HS1 : Chỉ nơi tập trung đông người mua bán
HS : Chợ
Tiến hành tương tự với phần lại
Khen cặp HS nói tốt, tìm từ đúng, nhanh
a) Chợ- chò – tròn Bài 3a
- Trị chơi : Thi tìm tiếng
- Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm tờ giấy to bút Trong phút nhóm tìm từ theo u cầu bài, sau dán tờ giấy ghi kết đội lên bảng Nhóm tìm nhiều từ thắng
- HS hoạt động nhóm - Một số đáp án :
a) Chè, tràm, trúc, chị, chỉ, chuối, chanh, chay, chơm chơm.
- u cầu HS đọc từ tìm 4 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà xem lại sửa lỗi sai (nếu có); Chuẩn bị ơn tập thi HKII
- Cả lớp đọc đồng
………
TOÁN:
ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC I MỤC TIÊU:
- Nhận dạng đợc gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật, đờng thẳng, đờng gấp khúc, hình tam giác, hình vng, đoạn thẳng
- BiÕt vÏ h×nh theo mÉu - Khơng làm BT3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ - Bộ dạy hình học; Một số mơ hình hình học đơn giản III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
(16)1 ổn định
2 Kiểm tra cũ Bài
Giới thiệu :
- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng
* Hướng dẫn ôn tập Bài 1
- Chỉ hình vẽ bảng yêu cầu HS đọc tên hình
- Nhận xét Bài 2
- Cho HS phân tích để thấy hình ngơi nhà gồm hình vng to làm thân nhà, hình vng nhỏ làm cửa sổ, hình tứ giác làm mái nhà, sau yêu cầu em vẽ hình vào tập
Bài 3
- Vẽ hình phần a lên bảng, sau dùng thước để chia thành phần, thành khơng thành hình tam giác, sau u cầu HS lựa chọn cách vẽ
Chữa tập
- Chữa cho điểm HS Bài 4
GV vẽ lên bảng
- Hình bên có tam giác, tam giác nào?
- Có tứ giác, hình nào?
Có hình chữ nhật, hình nào?
4 Củng cố, dặn dò
Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS
- Kiểm tra VN HS
-Đọc tên hình theo yêu cầu - HS vẽ hình theo mẫu
- Đọc đề SGK
- Lựa chọn cách vẽ lên bảng vẽ
- HS đọc đề
Làm bài:
a, Hai hình tam giác
b, Một tam giác hình tứ giác
- Có tam giác: hình 1, hình 2, hình 3, hình 4, hình (1+2)
- Có tứ giác, hình (1+3), hình (2+4), hình (1+2+3), hình (1+2+4), hình (1+2+3+4)
- Có hình chữ nhật (1 + 3), hình (2+ 4), hình (1 + + + 4)
………
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
………
LUYỆN TOÁN:
……… ………
(17)TOÁN:
ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC ( TT) I MỤC TIÊU:
- Biết tính độ dài đờng gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác - Khụng làm BT4,
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ; Bộ đồ dùng dạy học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 ổn định
2 Kiểm tra cũ
- Kiểm tra VN HS - Nhận xét ghi điểm
3 Bài : * Giới thiệu :
- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng
* Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập Bài 1
- Yêu cầu HS nêu cách tính độ dài đường gấp khúc sau làm báo cáo kết
- Nhận xét ghi điểm
- Đọc tên hình theo yêu cầu
a/ Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 9cm
b/ Độ dài đường gấp khúc GHIKM là: 80mm
Bài 2
- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình tam giác sau thực hành tính
- Nhận xét ghi điểm
- HS tính vào Bài giải
Chu vi hình tam giác ABC là: 30 + 15 + 35 = 80 (cm)
Đáp số: 80cm Bài 3
- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình tứ giác sau thực hành tính
- Chu vi hình tứ giác : cm + cm + cm + 5cm = 20 cm - Các cạnh hình tứ giác có đặc
điểm gì?
- Các cạnh
- Vậy cịn tính chu vi hình tứ giác theo cách nữa?
- Bằng cách thực phép nhân cm x 4= 20cm
Bài HSKG
- Cho HS dự đoán yêu cầu em - Độ dài đường gấp khúc ABC dài : tính độ dài hai đường gấp khúc để 5cm + cm = 11 cm
kiểm tra
- Độ dài đường gấp khúc AMNOPQC dài :
(18)Bài HSKG
- Tổ chức cho HS thi xếp hình - HS thực hành xếp hình - Trong thời gian phút, đội có nhiều
bạn xếp hình xong, đội thắng
4 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà ôn tập chuẩn bị thi HKII
………
TẬP LÀM VĂN:
KỂ NGẮN VỀ NGƯỜI THÂN I MỤC TIÊU:
- Dựa vào câu hỏi gợi ý, kể đợc vài nét nghề nghiệp ngời thân (BT1)
- Biết viết lại điều kể thành đoạn văn ngắn (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* Tranh tiết Luyện từ câu tuần 33 * Tranh số nghề nghiệp khác * Bảng ghi sẵn câu hỏi gợi ý III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 ổn định
2.Kiểm tra cũ
- Gọi HS đọc đoạn văn kể việc tốt bạn
- HS đọc làm
- Nhận xét cho điểm 3 Bài
* Giới thiệu
- lớp mình, bố mẹ em có cơng việc khác
Trong tiết Tập làm văn hơm nay, lớp biết nghề nghiệp, công việc người thân gia đình bạn
* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý
- Cho HS tự suy nghĩ phút - Suy nghĩ - GV treo tranh sưu tầm để HS định
hình nghề nghiệp, cơng việc
(19)để người khác nghe biết nghề nghiệp, công việc ích lợi cơng việc
- Sau HS nói, GV gọi HS khác hỏi : Con biết bố(mẹ, anh, …) bạn?
- HS trình bày lại theo ý bạn nói - Tìm bạn nói hay
- Sửa nói sai, câu khơng
ngữ pháp - Ví dụ :
- Cho điểm HS nói tốt + Bố đội Hàng ngày bố đến trường dạy đội bắn súng, tập luyện đội ngũ Bố u cơng việc bố dạy nhiều đội khoẻ mạnh, giỏi để bảo vệ Tổ quốc
+ Mẹ cô giáo Mẹ dạy từ sáng đến chiều Tối đến mẹ soạn bài, chấm điểm Cơng việc mẹ nhiều người u q mẹ dạy dỗ trẻ thơ nên người Bài 2
- GV yêu cầu để HS tự viết - HS viết vào
- Gọi HS đọc - Một số HS đọc trước lớp - Gọi HS nhận xét bạn - Nhận xét bạn
- Cho điểm viết tốt
- Với tình GV gọi từ đến HS lên thực hành Khuyến khích, tun dương em nói lời
- Nhận xét
- Với tình GV gọi từ đến HS lên thực hành Khuyến khích, tun dương em nói lời
- Nhận xét
Tình a :
Thật tiếc / Thế ! Đọc xong bạn kể cho tớ nghe nhé./ Không sao, cậu đọc xong cho tớ mượn nhé./…
Tình b:
Con cố gắng vậy./ Bố gợi ý cho con nhé./ Con vẽ cho thật đẹp./ Tình c:
Vâng, nhà./ Lần sau, mẹ cho con với nhé./…
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu SGK - Yêu cầu HS tự tìm trang sổ liên HS tự làm việc
lạc mà thích nhất, đọc thầm nói lại theo nội dung :
5 đến HS nói theo nội dung suy nghĩ
(20)+ Ngày tháng ghi
+ Suy nghĩ con, việc làm sau đọc xong trang sổ
- Nhận xét cho điểm HS 4 Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà ôn tập để chuẩn bị kiểm tra
………
ÂM NHẠC: ( GV chuyên trách)
……… SINH HOẠT TẬP THỂ
I Mơc tiªu Gióp HS:
- Nắm đợc ưu - khuyết điểm tuần - Phát huy u điểm, khắc phục nhợc điểm - Biết đợc phơng hớng tuần tới
- GD HS có tinh thần đồn kết, giúp đỡ lẫn - Biết đợc truyền thống nhà trờng
- Thực an tồn giao thơng đờng
II ChuÈn bÞ
- GV: Nắm Ưu – khuyết điểm HS tuần - HS: Tỉ trëng, líp trëng chn bÞ nội dung
III Các hoạt động chính:
1 Lớp hát đồng ca
2 Lớp báo cáo hoạt động tuần:
- Dãy trởng lên nhận xét thành viên tổ xếp loai thành viên - Tổ viên tổ đóng góp ý kiến
- Lớp phó lao động nhận xét hoạt động lao động lớp - Lớp phó văn nghệ báo cáo hoạt động văn nghệ lớp - Lớp trởng lên nhận xét chung tổ xếp loại tổ - GV nhận xét chung:
+ NÒ nÕp: + Häc tập:
3 Phơng hớng tuần sau:
+ TiÕp tơc thi ®ua: Häc tËp tèt, thùc hiƯn tèt nề nếp, lời thầy cô, nói lời hay làm viƯc tèt
4 Líp móa h¸t tËp thĨ.
(21)
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 34: ÔN TẬP CUỐI NĂM Giáo viên tiến hành ôn tập cho học sinh sau:
1/ Trả lại rơi
2/ Biết nói lời yêu cầu, đề nghị 3/ Lịch nhận gọi điện thoại 4/ Lịch đến nhà người khác 5/ Giúp đỡ người khuyết tật
6/ Bảo vệ loài vật có ích
Tự nhiên xã hội
TIẾT 34: ÔN TẬP : TỰ NHIÊN I- Mục tiêu:
- Khắc sâu kiến thức học thực vật, động vật, nhận biết bầu trời ban ngày ban đêm
(22)II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh vẽ HS hoạt động nối tiếp 32 - Giấy, bút
- Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề tự nhiên III- Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 ổn định
2 Kiểm tra cũ
KÕt hợp kiểm tra việc nắm bắt học học sinh
3 Bài
- GT ghi bảng
* Hoạt động 1: HD nội dung
+) Nêu tên vật mà em biết, nơi sống chúng
Chia lớp thành nhóm, Các nhóm thảo luận ghi kết phiếu
Nơi sống Con vật Cây cối Trên cạn
Dưới nước Trên không Trên cạn
và nước
Từng nhóm trình bày GV nhận xét, kết luận :
Các loài vật sống khắp nơi cạn, nước, không …
* Hoạt động 2: HD học sinh nói vỊ bầu trời - u cầu nhóm làm việc trả lời câu hỏi :
+ Em biết bầu trời, ban ngày ban đêm ( có gì, chúng nào?)
thành viên trả lời, sau phân cơng nói phần - chuẩn bị thể kết dạng kịch trình bày sáng tạo: Lần lượt nối tiếp
- Cho nhóm thảo luận, lại giúp đỡ, hướng dẫn nhóm
(23)- Chốt :
+ Mặt Trăng Mặt Trời có giống hình dạng? Có khác ( ánh sáng, chiếu sáng) Mặt Trời có giống khơng? điểm nào?
- HS trả lời cá nhân câu hỏi
+) Quan sát cảnh đẹp sân trường Cho HS theo hàng dọc sân trường YC HS quan sát sân trường nói lại
những mà em quan sát
Một số HS ý kiếnvề : lớp học, thư viên, nhà bếp, cối,…
4 Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học, HD VN chuẩn bị sau
TËp viÕt
TIẾT 34: ôn chữ hoa a, m, n, q, v (kiĨu 2) I)Mơc tiªu
- Viết chữ hoa kiểu 2: A, M, N, Q, V (mỗi chữ dịng); viết tên riêng có chữ hoa kiểu 2: Việt Nam, Nguyễn Quốc, Hồ Chí Minh (mi tờn riờng dũng)
II)Đồ dùng dạy häc
-MÉu ch÷ hoa A, M, N, Q, V (kiĨu 2.) -MÉu cơm tõ øng dơng
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1
Ổ n định
2 Bài mới:
*Giíi thiƯu bµi
-Hơm em đợc luyện viết chữ hoa A, M, N, Q, V kiểu từ ứng dụng Việt Nam, Nguyễn Quốc, Hồ Chí Minh
* Ho t động 1: Lun viÕt ch÷ hoa A, M, N, Q, V (kiĨu2)
- S¸ng c¸c em học viết chữ hoa gì? -HÃy nêu quy trình viết ch÷ hoa A, M, N, Q, V Häc sinh võa nêu vừa chữ
-Yêu cầu lớp viết bảng chữ hoa A, M, N, Q, V
* Ho t động 2: Híng dÉn viÕt cơm từ ứng
-Lắng nghe
-Chữ hoa A, M, N, Q, V
- ĐB đờng kẻ ngang 5,viết nét móc xi nét móc hai đầu nằm ngang
(24)dơng
a)Giíi thiƯu cơm tõ
-Gọi học sinh đọc cụm từ
b) Quan sát nhận xét
-Hóy nờu cao chữ cụm từ
-NÐt nèi từ chữ Q sang chữ u viết nh nào?
-HÃy nêu vị trí dấu cụm từ
-Khoảng cách chữ chừng nào? *c)Viết bảng
-Yêu cầu lớp viết bảng chữ :Việt Nam, Nguyễn Quốc, Hồ Chí Minh
* H íng dÉn viÕt vë
-Yêu cầu học sinh viết -Thu chấm đến em - Nhn xt
4 Củng cố, dặn dò
-Về nhà luyện viết nhiều - Nhn xột tiết học
- L¾ng nghe
- ViƯt Nam, Nguyễn Quốc, Hồ Chí Minh
-Các chữ A, M, N, Q, V, H, h cao li r-ìi, chữ g, y cao 1,5 li, chữ lại cao li
-Từ điểm dừng bút chữ Q rê bút viết chữ u viết chữ ô
- Dấu sắc âm a, ô i, dấu huyền đầu âm ô, dấu ngà âm ê, dấu nặng dới âm ê
-Bằng chữ o
-Viết bảng chữ Việt Nam, Nguyễn Quèc, Hå ChÝ Minh
-ViÕt vë
Thủ công
ƠN TẬP, THỰC HÀNH THI KHÉO TAY LÀM ĐỒ CHƠI
THEO Ý THÍCH (TIẾT 2)
I Mục tieâu:
Đánh giá kiến thức, kĩ HS qua sản phẩm làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động
II Chuẩn bị: giấy thủ công, giấy HS, giấy trắng, bút màu, thước kẻ, kéo …
(25)GIÁO VIÊN HỌC SINH 1 ổn định :
2.Kiểm dụng cụ học tập 3.Bài :
a.Giới thiệu : Ôn tập, thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích b HS thực hành :
-HS tự chọn học : Dây xúc xích, đồng hồ đeo tay, vịng đeo tay, bướm đồ chơi theo ý thích để làm
-GV cho HS quan sát mẫu học gợi ý để HS tự làm đồ chơi mà u thích
-HS thực hành hồn thành sản phẩm -Trang trí cho sản phẩm thêm đẹp c Đánh giá:
Đánh giá theo mức:
-Hồn thành: Thực quy trình kĩ thuật làm sản phẩm hoàn chỉnh, cân đối, cắt thẳng, gấp
-Chưa Hồn thành: Thực khơng quy trình kĩ thuật làm sản phẩm khơng hồn chỉnh, khơng cân đối, miết khơng thẳng, gấp khơng
4 Nhận xét- Dặn dò :
-Nhận xét tiết học
-Dặn dị HS sau mang giấy thủ công, giấy HS, giấy trắng, bút màu, thước kẻ, kéo để học “Ôn tập, thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích“.
-Kiểm tra dụng cụ học tập HS
-HS tự chọn nội dung học để làm
-HS quan sát mẫu học -Học sinh thực hành theo nhóm -HS trưng bày sản phẩm
-Đánh giá sản phẩm
Âm nhạc Tiết 34
Ôn tập hát học Tập biểu diễn
I Mục tiêu:
- Ôn tập mộ số hát học kỳ I - Tập biểu diễn hát học kỳ I II Đồ dùng dạy học
(26)III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới
Hoạt động 1: Ôn tập hát học kỳ I - Đặt câu hỏi cho học sinh nhắc lại tên hát học học kỳ I
- Nhắc học sinh thể tình cảm sắc thái hát
- Tổ chức cho học sinh trình bày lại vài hát học kết hợp với cách gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca
- Quan sát hướng dẫn sửa sai
- Gõ tiết tấu số câu hát hát cho học sinh tập phân biệt cách gõ đệm
Hoạt động 2: Tập biểu diễn
- Cho học sinh tập biểu diễn hát tự chọn hát học học kỳ I theo nhóm, cá nhân kết hợp vận động phụ hoạ
- Nhận xét đánh giá
4.Củng cố - dặn dò :
- Cho HS nhắc lại tên hát học kỳ I - Nhận xét tiết học
- Đệm đàn cho học sinh trình bày lại hát "Múa vui"
- Nhắc HS nhà ôn tập hát học kết hợp gõ đệm vận động phụ hoạ, tập biểu diễn
- Trả lời
- Hát chuẩn xác theo đàn
- Thực theo hướng dẫn
- Hát ôn kết hợp gõ đêm theo phách, theo nhịp, tiết tấu lời ca
- Theo dõi nhận xét lẫn
- Lắng nghe nhận biết
- Tập biểu diễn
(27)