- Tìm töø ngöõ khoù ñoïc trong baøi: - Yeâu caàu 1 soá HS ñoïc laïi töø khoù Ñoïc töøng khoå thô tröôùc lôùp.. -Y/C HS ñoïc töøng ñoaïn tröôùc lôùp.[r]
(1)Ngày soạn:23/11/2013
Thứ hai,ngày 25 tháng 11 năm 2013 TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI
PPCT 14 PHỊNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ I/ MỤC TIÊU:
1.1 Nắm số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc nhà 1.2 Nắm biểu bị ngộ độc
2.1 Nêu số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc nhà
* Nêu số lí khiến bị ngộ độc qua đường ăn, uống thức ăn ôi, thiu, ăn nhiều quả xanh, uống nhầm thuốc…
2.2 Nêu biểu bị ngộ độc
3 - GD Biết cách ứng xử thân hay người thân bị ngộ độc KNS: +KN định + KN tự bảo vệ
II-
CÁC PHƯƠNG PHÁP – KĨ THUẬT DẠY HỌC: Thảo luận nhóm, thảo luận cặp đôi
ĐỒ DÙNG : Các hình vẽ SGK HS : SGK,VBT IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
T/g Hoạt động GV Hoạt động HS
6’
12’
HÑ1:
- Em làm để giữ xung quanh nhà ? - Vì em phải giữ xung quanh nhà ? -Nhận xét đánh giá
-Có lần em bị ngơ độc chưa?
-EM có biết nguyên nhân dẫn đến ngộ độc ?
Hơm HD em cách phịng tránh ngộ độc nhà
HÑ2: GQMT1.2 ,2.2 Quan sát thảo luận
+ Biết số thứ sử dụng nhà gây ngộ độc Phát số lí khiến bị ngộ độc
Bước1: Làm việc theo cặp đơi
-u cầu: quan sát hình đến hình 3, thảo luận cặp đôi
- Em kể tên thức ăn gây ngộ độc qua đường ăn uống ?
- Trong thứ ấy, thứ thường cất nhà?
- Neáu bạn hình ăn bắp ngô điều xảy ra? Vì sao?
1 hs trả lời - hs trả lời -HSTL
-ăn thức ăn bị thiu,uống thuốc không theo HD bác sĩ
-nhắc lại
Thảo luận cặp đôi
-bắp thiu, dầu hoả, xăng, thuốc, nước rửa chén
(2)12’
5’
- Trên bàn có gì?
-Nếu em bé lấy lọ thuốc ăn vào sao? -Góc nhà để thứ ?
-Nếu để lẫn lộn dầu hoả với nước mắm, dầu ăn … điều xảy ?
Bước : Hoạt động lớp
GV treo tranh lên bảng
Lần lượt nhóm cử đại diện lên trình bày GV nhận xét
Một số thứ gia đình gây ngộ độc là: thuốc trừ sâu, thuốc tẩy, dầu hôi, thức ăn ôi thiêu hay bị ruồi nhặng đậu vào
Nguyên nhân gây ngộ độc là: ăn uống nhầm thuốc trừ sâu, dầu hôi, thuốc tẩy… để nhầm lẫn vào thức ăn ngày Ăn thức ăn thiêu hay có gián, ruồi, chuột bám vào Ăn uống thuốc liều lượng
HĐ3 :GQMT1.1;2.1*;3
Cần làm để phịng ngộ độc
+ + GV yêu cầu HS quan sát tranh 4, 5, trả lời câu hỏ hỏi
- Mọi người làm gì? - Việc có tác dụng gì? - GV nhận xét, chốt ý
GDKNS: Để phòng tránh ngộ độc gia đình chúng ta cần:
Sắp xếp gọn gàng ngăn nắp thứ thường dùng gia đình thuốc men, thuốc trừ sâu…
Không để lẫn thức ăn với chất tẩy rửa, hoá chất khác
Không ăn thức ăn ôi thiu hay không che đậy kĩ
Khi có người bị ngộ độc cần báo cho người lớn biết hay gọi cấp cứu Nhớ đem theo thứ bị ngộ độc để y tế xét nghiệm
HÑ 4: GQMT3
-GV chốt lại nội dung -GV liên hệ –GD
-Dặn hs nhà Cần đề phòng để tránh bị ngộ độc - Nhận xétgiờ học
-Chuẩn bị sau: trường học
-HS trình bày ý kiến cá nhân
-thảo luận nhóm
- Mỗi nhóm 4-5 em,quan sat hình 4,5,6
-nhóm cử đại diện trình bày - HS nhắc lại
- HS lắng nghe - Nhận xét tiết học
(3)Rèn: Toán
55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 - 9 I/ Mục tiêu :
- Biết thực phép tính trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 55 – ; 56 – ; 37 – ; 68 – - Tìm số hạng chưa biết tổng
- Vẽ hình theo mẫu tơ màu vào hình - Phát triển tư tốn học cho học sinh Bài tập cần làm: Bài 1, 2, VBT/68.
II/ Chuẩn bị : HS:ï BT, bảng GV: Phiếu tập cho HS làm
III/ Các hoạt động dạy học: T
G Hoạt động thầy Hoạt động trò
6’
15 ’
HĐ1: Tổ chức làm việc cá nhân
-Đọc bảng công thức 15, 16, 17, 18 trừ số
- Nhận xét
- Ghi : 15 – 18 - 17 – -NX,ghi điểm
- G Giới thiệu bài: 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – HĐ3: GQMT
Bài Đặt tính tính - Bài tốn YC gì?
-Làm mẫu cho HS PT -YC HS tự làm vào PHT -Thu PHT chấm
-NX,SS Bài Tìm x
Muốn tìm số hạng em làm ? -Nhận xét, tuyên dương
Baøi 3:
HD HS cách vẽ – YC HS làm vào HĐ5 :
- Khi đặt tính cột dọc phải ý ? -Thực đâu ?
-Nhận xét tiết học
-xem lại bài,làm lại vào VBT
-2 em đặt tính tính Lớp bảng
- Nhắc lại tựa -Đọc xác định YC đề -Làm mẫu GV
-Laøm baøi vaøo PHT – Nộp phiếu
- Lên bảng làm bài.(Mỗi em laøm PT) -HSNX
-HS làm bảng con,bảng lớp -Nhận xét
-Lấy tổng trừ số hạng biết -HS làm bảng con,bảng lớp -Nhận xét
- Đọc đề
-HS làm Một em làm bảng lớp
(4)************************************************ Rèn: Tập đọc
Câu chuyện bó đũa I/ Mục tiêu:ù
- Hiểu nội dung bài: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải biết đoàn kết, thong yêu
-Đọc trơn tồn Nghỉ sau dấu chấm,dấu phẩy,giữa cụm từ Đọc rõ lời nhân vật
-Giáo dục HS biết anh chị em nhà phải đoàn kết, thương yêu
KNS:- Xác định giá trị; tự nhận thức thân; hợp tác; giải vấn đề. II Đồ dùng dạy học:
1.GV : Bài tập đọc. 2.HS : Sách Tiếng việt
III/.Các PP/ kĩ thuật dạy học: thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, IV/ Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động thầy Hoạt động trò
6’
30’
4’
-HĐ1: Tổ chức làm việc cá nhân
-Gọi em đọc “Há miệng chờ sung” TLCH
-Nhận xét, cho điểm
- GTB: Câu chuyện bó đũa HĐ2: GQMT
-GV đọc mẫu tồn bài, giọng chậm rãi, ơn tồn Đọc câu :
Đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm -Nhận xét tuyên dương
-Cho lớp đọc đồng đoạn – Yêu cầu đọc theo vai
- Nhận xét tun dương nhóm đọc hay
HĐ3:
- Gọi HS đọc
** Anh em gia đình phải nào **GD tình cảm đẹp đẽ anh em gia
-3 em đọc TLCH -Câu chuyện bó đũa -Theo dõi đọc thầm
-1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm -HS nối tiếp đọc câu hết
-HS nối tiếp đọc đoạn
-HS đọc đoạn nhóm
-Thi đọc nhóm (từng đoạn, bài)
- Các nhóm NX Đồng đoạn T/c nhóm , cá nhân Đọc theo vai nhóm -HS thi đọc theo vai trước lớp
Nhận xét bạn - HS đọc
(5)đình
-Nhận xét tiết hoïc
- Dặn đọc xem lại CH -Chuẩn bị sau : Tiếng võng kêu
*********************************************** Thứ tư, ngày 27 tháng 11 năm 2013
Kể chuyện PPCT 14: Câu chuyện bó đũa. I/ Mục tiêu:
1 HS nắm nội dung tranh
2.- Dựa theo tranh gợi ý moÃõi tranh, kể lại đoạn câu chuyện * - HS khá, giỏi biết phân vai , dựng lại câu chuyện (BT2).
3 Giáo dục HS biết anh em nhà phải đoàn kết thương yêu II Chuẩn bị :
-GV: tranh minh họa -HS :SGK III/ Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động thầy Hoạt động trò
6’
15’
HĐ1: Tổ chức làm việc cá nhân
+ Goïi em nối tiếp kể lại câu chuyện: Bông hoa Niềm Vui
-Nhận xét,ghi điểm Dẫn dắt - gtb HĐ2: GQMT 1, 2
Gv treo tranh minh hoạ
- Y/ c HS nêu nội dung tranh
Tranh 1: Vợ chồng người anh người em cãi Oâng cụ thấy cảnh đau buồn Tranh 2: Ơng cụ lấy chuyện bó đũa để dạy
Tranh 3: Hai anh em sức bẻ bó đũa mà khơng
Tranh 4: Oâng cụ bẻ gãy đũa dễ dàng
Tranh 5: Những người hiểu lời khuyên cha
GV mời HS kể tranh
- GV khuyến khích HS kể lời + Kể theo nhóm
GV u cầu kể chuyện nhóm + Kể trước lớp
-2 em kể lại câu chuyện -Câu chuyện bó đũa
-1 em nêu yêu cầu : Dựa theo tranh kể lại đoạn Câu chuyện bó đũa
-Quan sát tranh
-Đọc thầm từ gợi ý tranh
H - HS kể mẫu tranh đến tranh Lớp lắng nghe
-Chia nhóm ( HS nhóm kể đoạn trước nhóm) hết lượt quay lại từ đầu đoạn thay bạn khác
(6)14’
5’
Nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể – tuyên dương
HÑ3:GQMT*;3
*Phân vai, dựng lại câu chuyện -Gợi ý cách dựng lại câu chuyện
- Tổ chức HS nhóm tự phân vai, kể -Theo dõi HS sắm vai
-Cho nhóm thi kể
Nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay **Qua câu chuyện, người cha muốn khuyên điều gì?
**GD tình cảm đẹp đẽ anh em trong gia đình.
Hđ4:
-Chốt ND bài.GDHS -NXTH
-Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị: “Hai anh em ”
- Sắm vai:
-Nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện, ông cụ, bốn người con)
- HS tự phân vai, kể nhóm -HS kể theo vai trước lớp
Bạn nhận xét (nội dung, cách diễn đạt) **Người cha dùng câu chuyện bó đũa để khuyên bảo con: Anh em phải đoàn kết thương yêu đùm bọc nhau.
-Tập kể lại chuyện
************************************************** Rèn: Tập đọc
Tiếng võng kêu. I/Mục tiêu:
- Đọc trơn toàn bài, phát âm từ: phất phơ, vương vương, nụ cười, mênh mông - Ngắt nhịp câu thơ chữ
- Hiểu nghĩa từ Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu thương tác giả với em gái quê hương
II/Chuẩn bị: GV: Tranh SGk – Bảng phụ chép câu thơ cần cho HS luyện đọc. HS: SGK
III/Các hoạt động dạy học: T
G Hoạt động thầy Hoạt động trị
5’
13’
HĐ1:
Tổ chức làm việc cá nhân
-Gọi em đọc “Câu chuyện bó đũa” TLCH
-Nhận xét, cho điểm - GTB: Tiếng võng kêu HĐ2: Luyện đọc
-GV đọc mẫu toàn bài, giọng nhẹ nhàng, êm ái,
3 em đọc TLCH
(7)10’
thể lơiø ru TC yêu thong nhà thơ với em gái
Đọc dòng:
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu hết
- Tìm từ ngữ khó đọc bài: - u cầu số HS đọc lại từ khó Đọc khổ thơ trước lớp
-Y/C HS đọc đoạn trước lớp
-Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn đoạn
Yêu cầu HS giải nghĩa từ mới: Gian, phất phơ, vương vương…
- Đọc đoạn nhóm
- Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Thi đọc:
+Tổ chức thi đọc nhóm +GV nhận xét, tuyên dương
-Cho lớp đọc đồng tồn HĐ3: Tìm hiểu bài
-YC HS đọc lại toàn + Bạn nhỏ thơ làm gì?
+ Cho biết ý sau nói câu thơ nào?
a.Đưa võng ru em ngủ
-1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm
-HS nối tiếp đọc dòng thơ hết
-HS nêu: phất phơ, vương vương, nụ cười, mênh mông
-HS nối tiếp đọc khổ thơ
- HS đọc: Kẽo cà/kẽo kẹt Kẽo cà/kẽo kẹt Tay em đưa Ba gian/nhà nhỏ Đầy tiếng/võng kêu Em ơi/ ngủ/ Tay anh đưa đều/ Ba gian nhà nhỏ Đầy tiếng võng kêu// Kẽo cà/kẽo kẹt//
- HS nêu từ đọc giải - HS đọc nhóm
- HS thi đọc nhóm - HS nhận xét
- Cả lớp đọc - em đọc
+ Đưa võng ru em ngủ Khổ 1: Tay em đưa Ba gian nhà nhỏ Đầy tiếng võng kêu Khổ
(8)5’ 2’
b Ngắm em ngủ
c Đốn em bé mơ gì?
+ Những từ ngữ tả em béđang ngủ đáng yêu?
*Luyện đọc lại
HĐ4:- Chốt ND học.
Các em có yêu em không? GV liên hệ –GD học sinh
-Nhận xét tiết học
- Dặn nhà HTL thơ +TLCH
Khổ
Bé Giang ngủ Tóc bay phất phơ Vương vương nụ cười Khổ
Có gặp cị Lặn lội bờ sơng Có gặp cánh bướm
Mênh mông, mênh mông?
+ Tóc bay phơ phất, vương vương nụ cười
-HTL khổ thơ thích -HSTL
-HSLN
********************************************************* Rèn: Tốn
Luyện tập I/ Mục tiêu :
- Thực phép trừ cĩ nhớ phạm vi 100, dạng học - Giải tốn
- Thuộc bảng 15, 16 , 17 , 18 trừ số - Phát triển tư toán học
Bài tập cần làm 1,bài 2, 3,bài VBT/70 II/ Đồ dùng dạy học : HS:bảng con, BT, nháp III/ Các hoạt động dạy học:
T G
Hoạt động thầy Hoạt động trò
6’
30’
HĐ1: Tổ chức làm việc cá nhân
+ Ghi : – 24 – 16 54 – 17; 56 – 38; + Nhận xét ,ghi điễm
- Dẫn dắt -GTB HĐ2: GQMT
Bài : a Nhẩm ghi kết -Nhận xét
b -Hãy so sánh : 18 – – 18 – 9? -So sánh + ?
-Giải thích 18 – – = 18 – 9?
-đặt tính tính -3 em lên bảng làm -Bảng
-Luyện tập
-Nhẩm ghi kết
-HS nối tiếp thông báo kết 18 – – =
(9)4’
-Kết luận : Khi trừ số tổng số trừ số hạng Vì biết 18 – – = ghi kết 18 – = Bài : Yêu cầu ?
-Nhận xét,SS
Bài : Gọi em đọc đề -Bài tốn thuộc dạng ?
-HD hs tự tóm tắt giải vào -Chấm bài,nhận xét
Bài 4:
Bài tốn YC gì? -HD HS cách làm
-TC cho HS làm theo nhóm - NX, tuyên dương nhóm HĐ3:
-Tổng kết học -Nhận xét tiết học
Dặn hs nhà xem lại tập
-Vì 18 = 18, + = neân 18 – – = 18 –
-Đặt tính tính
-4 em lên bảng ( nêu cách đặt tính tính) Lớp làmbảng
-1 em đọc đề -Về
Bài giải
Số lít sữa chị vắt : 58 – 19 = 39 (l)
Đáp số 39 l -Đọc đề XĐ YC
- Các nhóm thi xếp hình - NX làm
********************************************************* Thứ năm ngày 28 tháng 11 năm 2013
HĐNGLL: SDNLTKVHQ Tìm hiểu tượng tự nhiên
************************ Rèn: Toán
Bảng trừ I/ Mục tiêu:
1.Thuộc bảng trừ phạm vi 20
2 Vận dụng bảng cộng, trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp Giáo dục HS cẩn thận làm tính
Bài tập cần làm 1, 2, , VBT/71. II/ Đồ dùng dạy học :
-VBT
III/ Các hoạt động dạy học:
(10)- YC HS làm vào VBT – Chấm, chữa - Tổng kết học, chốt lại nội dung cần nắm - NX tiết học
- Dăn dò HS nhà xem lại – Học thuộc công thức bảng trừ học
************************************************************* Chính tả
Nghe-viết: Câu chuyện bó đũa I/ Mục tiêu:
1.1 Nắm nội dung viết tả
2.1 Nghe viết xác, trình bày đoạn “Tiếng võng kêu ” GD hs trình bày sẽ, viết đẹp
II/ Đồ dùng dạy học : GV - Viết sẵn thơ “Tiếng võng kêu” HS:vở,bảng con,VBT
III/ Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động thầy Hoạt động trò
6’
25’
4’
HĐ1: Tổ chức làm việc cá nhân
-KT từ HS mắc lỗi tiết học trước GV đọc
-Nhận xét,ghi điểm -Dẫn dắt- GTB HĐ2:
a/ Nội dung đoạn chép -Trực quan : Bảng phụ
-Giáo viên đọc mẫu tập chép -Bài thơ cho ta biết ?
b/ Hướng dẫn trình bày -Mỗi câu thơ có chữ ?
-Chữ đầu dòng thơ viết ?
c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó
-Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó -Xố bảng, đọc cho HS viết bảng d/ Viết
-Đọc cho HS viết
Lưu ý: thơ HS thuộc nên câu thơ đọc lần, không đọc chậm
-Theo dõi, nhắc nhở cách viết trình bày -Sốt lỗi Chấm vở, nhận xét
HÑ3 :
-2 em lên bảng viết theo YC GV Lớp viết bảng
-Chính tả (tập chép) : Tiếng võng kêu -1-2 em nhìn bảng đọc lại
Tình cảm Y/T TG với em gái với quê hương
-4 chữ
-Viết hoa lùi vào ô cách lề
-HS nêu từ khó : vấn vương, nụ cười, lặn lội, kẽo cà kẽo kẹt, phất phơ
-Viết bảng từ khó
- Nghe đọc viết vào
-đổi chéo soát lỗi
(11)-Chốt ND GDHS -Nhận xét tiết học – Sửa lỗi