Giao an Tuan 27 Lop 2

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 9.1 và 9.2 sách học mĩ thuật lớp 2 hoặc một số tranh ảnh về cảnh đẹp thiên nhiên do GV chuẩn bị để nhận ra màu sắc cảnh thiên nhiên và cảm nhận vẻ đẹp [r]

(1)

TUẦN 22

Thứ ngày 29 tháng năm 2018 Tiết + : TẬP ĐỌC

MỘT TRÍ KHƠN HƠN TRĂM TRÍ KHƠN I Mục tiêu :

- Biết ngắt nghỉ chỗ; đọc rõ lời nhân vật câu chuyện

- Hiểu ND ý nghĩa câu chuyện: Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thơng minh người; kiêu căng, xem thường người khác

II Đồ dùng dạy học :

Tranh minh họa III Các hoạt động dạy - học :

Tiết : 1 Bài cũ :

- HS nối tiếp đọc Vè chim - GV nhận xét

2 Bài : Giới thiệu bài a Luyện đọc :

- GV đọc lần - HDHS luyện đọc + Luyện đọc câu:

- HS nối tiếp đọc câu, kết hợp rút từ khó - HS đọc từ khó: CN - ĐT

+ Luyện đọc đoạn :

- HS nối tiếp đọc đoạn, kết hợp rút từ - HS giải nghĩa từ :

ngầm, đắn đo - Đọc đoạn nhóm -Thi đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng

Tiết : b Tìm hiểu :

Câu 1: Tìm câu nói lên thái độ Chồn coi thường Gà Rừng ( Chồn ngầm coi thường bạn … Ít ? Mình có hàng trăm )

Câu 2: Khi gặp nạn, Chồn ? ( Rất sợ hãi chẳng nghĩ điều gì.)

Câu 3: Gà Rừng nghĩ mẹo để hai thoát nạn ? (Gà Rừng giả chết vùng chạy để đánh lạc hướng người thợ săn, tạo thời cho Chồn vọt khỏi hang )

Câu : Thái độ Chồn Gà Rừng thay đổi ? (Chồn thay đổi hẳn thái độ: tự thấy trí khơn bạn cịn trăm trí khơn ) Câu 5: Chọn tên khác cho câu chuyện theo gợi ý

(2)

d.Luyện đọc lại:

- HS đọc theo nhóm, đại diện lên đọc - Lớp GV nhận xét

3 Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học

……… Tiết : TOÁN

ÔN TẬP I Mục tiêu :

- Củng cố kiến thức tập trung vào nội dung sau : - Bảng nhân 2, 3, 4,

- HS biết giải tốn có lời văn II Đồ dùng dạy học :

III Các hoạt động dạy - học : * HDHS làm tập:

Bài 1: Viết số thích hợp vào trống - HS nêu yêu cầu

- HS làm miệng

x = x = 35 x = 32 x = 27 x = 12 x = 10 Bài 2: Tính

- HS nêu yêu cầu - HS làm vào bảng - Lớp, GV nhận xét

x + = 30 + x - 18 = 18 – 18 = 36 =

x - 17 = 32 - 17 x + 29 = 21 + 29 = 15 = 50 Bài Điền dấu >, <, = vào chỗ trống

x < x x > x x = x x = x

Bài 4: Mỗi học sinh trồng Hỏi 10 học sinh trồng ? - HS tự tóm tắt giải vào

Tóm tắt: Bài giải:

học sinh trồng : Số 10 học sinh trồng : 10học sinh trồng :…cây ? x 10 = 50 ( )

Đáp số : 50 3 Củng cố - dặn dò :

- Gv nhận xét tiết học

………. Tiết : ÂM NHẠC

(3)

Tiết : ĐẠO ĐỨC

BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ ( tiết ) I.Mục tiêu :

- Biết số câu yêu cầu ,đề nghị lịch

- Bước đầu biết ý nghĩa việc sử dụng lời yêu cầu,đề nghị lịch - HS biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp giao tiếp ngày II Đồ dùng dạy học :

Vở tập đạo đức III.Các hoạt động dạy – học :

1 Bài cũ : Kiểm tra nội dung tiết 1 GV nhận xét

2 Bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1: HS tự liên hệ

- GV cho HS kể trường hợp em nói lời yêu cầu, đề nghị cần giúp đỡ

- HS kể lại nhóm đơi

- Đại diện số nhóm trình bày trước lớp - Lớp GV nhận xét

* KL: Khen ngợi em có lời yêu cầu, đề nghị lịch sự, văn minh Nhắc nhở HS thực chưa tốt

Hoạt động : Xử lý tình

- GV nêu tình tập số cho HS thảo luận theo nhóm ( nhóm thảo luận tình huống)

a.Em muốn bố mẹ đưa chơi vào ngày chủ nhật

b.Em muốn hỏi thăm công an đường đến nhà người quen c.Em muốn nhờ em bé lấy hộ bút

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Lớp Gv nhận xét

* KL: Khi cần đến giúp đỡ người khác, dù nhỏ em cần có lời nói hành động, cử lịch phù hợp

Hoạt động 3: Trò chơi “ Văn minh lịch sự” - GV phổ biến luật chơi, hướng dẫn HS chơi + Ví dụ:

Mời bạn đứng dậy Mời bạn ngồi xuống Đứng lên !

- GV đưa lời yêu cầu, đề nghị lịch HS làm theo cịn lời u cầu, đề nghị khơng lịch HS khơng làm theo, làm theo bị phạm quy

* KL : Biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp giao tiếp hàng ngày tôn trọng người khác

* Liên hệ thực tế : Nhắc nhở HS thực yêu cầu, lời đề nghị lịch 3.Nhận xét – dặn dò :

(4)

Thứ ngày 30 tháng năm 2018 Tiết : CHÍNH TẢ

MỘT TRÍ KHƠN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I Mục tiêu :

- Nghe, viết xác tả.Trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật

- Làm tập tả II Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học :

1 Bài cũ : - HS viết bảng con, bảng lớp: trăn, chăn. - GV nhận xét

2 Bài : Giới thiệu bài a.Hướng dẫn HS nghe viết

- GV đọc viết lần – 2HS đọc lại - HDHS nắm nội dung đoạn viết:

+ Tìm câu nói người thợ săn ?( Có mà trốn đằng trời )

+ Câu nói đặt dấu ? ( Câu nói đặt dấu ngoặc kép, sau dấu hai chấm.)

- HDHS viết từ khó

- HS viết từ khó vào bảng con:

cuống quýt, thọc - Nhận xét, sửa sai

- Hướng dẫn HS viết vào - GV đọc cho HS viết vào - GV đọc lại cho HS soát lỗi - GV thu số nhận xét b.Hướng dẫn HS làm tập.

Bài a: Tìm tiếng bắt đầu r, d, gi có nghĩa sau: - HS đọc yêu cầu bài, hướng dẫn HS làm vào VBT - Một em lên bảng làm

- Lớp GV chữa - Kêu lên vui mừng (reo) - Cố dùng sức để lấy (giật)

- Rắc hạt xuống đất để mọc thành (gieo) Bài 2: Điền vào chỗ trống r, d, hay gi

- HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn HS làm vào VBT - GV chữa

+ Đáp án : giọt, riêng, 3 Củng cố - dặn dò :

(5)

Tiết : TOÁN PHÉP CHIA I Mục tiêu :

- Nhận biết phép chia

- Biết quan hệ phép nhân phép chia, từ phép nhân viết thành hai phép chia II Các hoạt đông dạy – học :

1 Bài cũ :

2 Bài : Giới thiệu bài

* Nhắc lại phép nhân : x =

- Nêu tốn: Mỗi phần có vng Hỏi phần có vng ? - Cho HS làm toán vào bảng : x =

+ Giới thiệu phép chia cho :

- Nêu tốn : Có vng chia thành phần Hỏi phần có ô vuông ?

- HDHS : : = - HS đọc phép chia - GV giới thiệu dấu “ : ” + Giới thiệu phép chia cho :

- Nêu toán : Có vng chia thành phần để phần có vng ?

- HDHS: : =

- Nêu nhận xét quan hệ phép nhân phép chia

- Chỉ vào phép tính nhân x = nói : Từ phép nhân ta lập phép chia tương ứng :

: = x =

: = * Thực hành :

Bài : Cho phép nhân viết phép chia (theo mẫu ) - HS nêu y/c

- HS làm vào bảng

M : x = a) x = 15 b) x = 12 : = 15 : = 12 : =

: = 15 : = 12 : = … - Gv nhận xét

Bài : Tính

- HS nêu y/c - HS làm vào

x = 12 x = 20 12 : = 20 : = 12 : = 20 : = 3 Củng cố - dặn dò :

(6)

Tiết : KỂ CHUYỆN

MỘT TRÍ KHƠN HƠN TRĂM TRÍ KHƠN I Mục tiêu :

- Biết đặt tên cho đoạn truyện - Kể lại đoạn câu chuyện

- Chăm nghe bạn kể, biết nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng dạy học :

Tranh minh họa III Các hoạt động dạy – học :

1 Bài cũ :

2 Bài : Giới thiệu bài. * Hướng dẫn HS kể chuyện.

a, Đặt tên cho đoạn câu chuyện. - Một em đọc yêu cầu

- GV giải thích: Tên đoạn cần thể nội dung đoạn - HS đọc thầm đoạn suy nghĩ để đặt tên cho đoạn

- Thảo luận nhóm để đặt tên, đại diện nhóm nêu tên - Lớp GV nhận xét

+ Đoạn 1: Chú Chồn kiêu ngạo + Đoạn 2: Trí khơn Chồn + Đoạn 3: Trí khơn Gà Rừng + Đoạn 4: Gặp lại

b,Kể đoạn câu chuyện - GV kể mẫu

- Cho vài em lên kể mẫu - HS tập kể nhóm

- Kể trước lớp: đại diện nhóm lên nối tiếp kể, nhóm đoạn truyện

- Lớp - GV nhận xét, bình chọn bạn kể hay 3 Củng cố - dặn dò :

Nhận xét tiết học

……… Tiết : THỦ CÔNG

GẤP, CẮT DÁN PHONG BÌ I Mục tiêu :

- HS biết cách gấp, cắt, dán phong bì - Gấp, cắt, dán phong bì

- Thích dùng phong bì để sử dụng II Đồ dùng dạy học :

Phong bì mẫu mẫu thiệp chúc mừng. Thước, bút, chì, hồ, kéo,…

III Các hoạt động dạy - học :

(7)

2 Bài : Giới thiệu bài, ghi đầu bài. a, Hướng dẫn quan sát nhận xét: - GV giới thiệu phong bì mẫu:

+ Phong bì có hình ? (Hình chữ nhật.)

+ Mặt trước phong bì ?( Ghi chữ: Người gửi, Người nhận.) + Mặt sau phong bì ? ( Dán theo cạnh để đựng thư, thiếp chúc mừng, sau cho thư vào dán lại.)

+ Cho HS so sánh kích thước phong bì thiếp chúc mừng b, GV hướng dẫn mẫu:

Bước 1: Gấp phong bì.

- Lấy tờ giấy trắng gấp thành phần theo chiều rộng hình 1/SGV cho mép tờ giấy cách mép khoảng ơ, hình

- Gấp hai bên hình 2, bên vào 1,5 ô để lấy đường dấu gấp

- Mở đường gấp ra, gấp chéo góc hình để lấy đường dấu gấp Bước 2: Cắt phong bì.

- Mở tờ giấy cắt theo đường dấu gấp để bỏ phần gạch chéo hình hình

Bước 3: Dán thành phong bì.

- Gấp lại theo nếp gấp hình 5, dán mép bên gấpmép theo đường dấu gấp (hình 6) ta phong bì

- Gọi HS lên gấp, cắt, dán phong bì -Tổ chức cho HS gấp, cắt, dán phong bì 3 Củng cố - dặn dị :

- Muốn gấp phong bì ta cần gấp hình ? Có bước ? Kể tên ? -Về nhà tập làm lại - Nhận xét tiết học

……… Tiết : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

CUỘC SỐNG XUNG QUANH (tiếp ) I.Mục tiêu :

Sau học HS biết:

- Kể tên số nghề nghiệp sống nơng thơn thành thị - Có ý thức gắn bó yêu quê hương

II.Đồ dùng dạy học :

Tranh minh họa III.Các hoạt động dạy – học :

1 Bài cũ : - Một em lên bảng trả lời câu hỏi :

+ Để đảm bảo an tồn giao thơng tham gia giao thơng em cần ý điều gì?

2.Bài : Giới thiệu bài

* Hoạt động : Làm việc với SGK

- HS quan sát hình sách thảo luận nhóm câu hỏi:

+ Những tranh trang 46, 47 SGK diễn tả sống đâu ? Tại em biết ?

(8)

- Gọi đại diện nhóm lên trình bày - Lớp GV nhận xét

+ KL: Những tranh trang 46, 47 thể nghề nghiệp, sinh hoạt người dân thành phố thị trấn

* Hoạt động : Nói sống địa phương

- Nêu nghề nhiệp sống người dân địa phương em sống : Trồng cấy lúa, chăn nuôi lợn gà, buôn bán … Cuộc sống người dân địa phương em cịn gặp nhiều khó khăn nghề nghiệp chủ yếu làm nơng nghiệp chăn nuôi …

* Hoạt động : Vẽ tranh

- GV gợi ý đề tài : Có thể vẽ nghề nghiệp người dân địa phương mình, chợ, bn làng …

- GV nhận xét tranh vẽ HS 3.Nhận xét – dặn dò :

GV: Tất hoạt động người có tác động đến mơi trường xung quanh ? Vậy em phải làm để tác động đến mơi trường theo hướng có lợi ?

Thứ ngày 31 tháng năm 2018 Tiết : TẬP ĐỌC

CÒ VÀ CUỐC I.Mục tiêu :

- Biết ngắt nghỉ chỗ, đọc rành mạch toàn - Hiểu nghĩa từ ngữ :dập dờn, thảnh thơi

- Hiểu ND ý nghĩa câu chuyện: phải lao động vất vả có lúc thảnh thơi, sung sướng

Tranh minh họa III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :

- HS nối tiếp đọc Một trí khơn trăm trí khơn - GV nhận xét

2.Bài : Giới thiệu bài a Luyện đọc.

- GV đọc lần - HDHS luyện đọc: + Luyện đọc câu

- HS nối tiếp đọc câu kết hợp tìm từ khó - HS đọc từ khó : CN - ĐT

+ Luyện đọc đoạn

- HS nối tiếp đọc đoạn kết hợp rút từ - HS giải nghĩa từ

(9)

- Thi đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng b.Tìm hiểu :

Câu 1: Thấy Cò lội ruộng Cuốc hỏi ? ( Chị bắt tép vất vả chẳng sợ bùn bắn bẩn hết áo trắng sao? )

Câu 2: Vì Cuốc lại hỏi ? (Vì Cuốc nghĩ áo Cị trắng phau, Cò thường bay dập dờn múa trời cao, có lúc lại phải lội bùn bắt tép bẩn thỉu, khó nhọc vậy.)

Câu 3: Câu trả lời Cò chứa lời khuyên Lời khun ? ( Khi lao động khơng ngại vất vả, khó khăn )

c Luyện đọc lại

- nhóm cử em thi đọc đoạn - Lớp GV nhận xét

3.Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học

……… Tiết : THỂ DỤC

GV BỘ MÔN SOẠN

……… Tiết : TẬP VIẾT

CHỮ HOA S I.Mục tiêu :

- Viết chữ hoa S theo cỡ vừa nhỏ

- Biết viết chữ câu ứng dụng mẫu: Sáo (1 dòng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ), Sáo tắm mưa (3 lần)

Mẫu chữ hoa S III Các hoạt động dạy - học :

1.Bài cũ : Học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng con. ríu rít

GV nhận xét. 2.Bài : Giới thiệu bài a,Hướng dẫn viết chữ hoa : - Cho HS quan sát chữ mẫu

- Học sinh quan sát, nhận xét nêu cấu tạo chữ hoa S - Giáo viên viết mẫu hướng dẫn cách viết

- Học sinh viết bảng chữ : S - Nhận xét, sửa sai

b, Hướng dẫn viết câu ứng dụng : - Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng - Học sinh đọc, giáo viên giải nghĩa

(10)

- HDHS viết chữ Sáo - Học sinh viết bảng

Sáo

- Giáo viên nhận xét, sửa sai c,Hướng dẫn viết vở.

- Giáo viên hướng dẫn tư ngồi viết - Học sinh viết VTV

- GV theo dõi, uốn nắn

- GV thu số nhận xét 3.Củng cố - dặn dò :

GV nhận xét tiết học

BẢNG CHIA 2 I Mục tiêu :

- Lập bảng chia - Nhớ bảng chia

- Biết giải tốn có phép chia (trong bảng chia 2) II Đồ dùng dạy học :

Các bìa, có chấm trịn III.Các hoạt động dạy - học :

1 Bài cũ : Học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bảng con. x = 12

12 : = 12 : = 2 Bài : Giới thiệu bài

a Giới thiệu phép chia từ bảng nhân : + Nhắc lại bảng nhân

- Gv gắn lên bảng bìa, chấm tròn

+ Hỏi : Mỗi bìa có chấm trịn , bìa có tất chấm trịn ? ( chấm tròn)

- Học sinh viết phép nhân : x = + Lập bảng chia 2:

- Trên bìa có chấm trịn, có chấm trịn Hỏi có bìa ? (Có bìa)

- HDHS viết phép chia : : =

* Nhận xét : Từ phép nhân x = Ta có phép chia : : = - HDHS lập bảng chia

: = : = ……… 20 : = 10

(11)

b Thực hành : Bài : Tính nhẩm - HS nêu y/c

- HS nhẩm nêu kết

: = : = 20 : = 10 : = : = 14 : = 10 : = 12 : = 18 : = Bài : Cho HS tự tóm tắt giải vào vở.

Tóm tắt : Bài giải :

2 bạn : 12 kẹo Số kẹo bạn có : bạn : …cái kẹo? 12 : = ( ) Đáp số : kẹo Bài : Mỗi số 4, 6, 7, 8, 10 kết phép tính ? - HS nêu y/c

- HDHS chơi trò chơi tiếp sức

3 Củng cố, dặn dò : GV nhận xét tiết học

Thứ ngày tháng năm 2018 Tiết : THỂ DỤC

……… Tiết : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ NGỮ VỀ LOÀI CHIM – DẤU CHẤM , DẤU PHẨY I.Mục tiêu :

- Nhận biết tên số loài chim vẽ tranh (BT1) ; điền tên loài chim cho vào chỗ trống thành ngữ (BT2)

- Đặt dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) - Giáo dục HS bảo vệ loài chim

Tranh vẽ loài chim III.Các hoạt động dạy - học :

1.Bài cũ : - HS lên bảng làm tập – Tuần 21. - Lớp nhận xét

12 :2 20 :

:

14 : 16 :

4

(12)

2.Bài :

* Hướng dẫn HS làm tập.

Bài 1: Nói tên lồi chim trong tranh sau : - HS quan sát tranh thảo luận theo nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Lớp, Gv nhận xét

+ chào mào, chim sẻ, cò, đại bàng, vẹt, sáo sậu, cú mèo

- GV liên hệ : Các loài chim tồn môi trường tự nhiên phong phú đa dạng, có nhiều loại chim quý cần người bảo vệ (ví dụ: đại bàng, …)

B

ài 2: Hãy chọn tên cho loại chim thích hợp với chỗ trống - Cho HS thảo luận nhóm để tìm đặc điểm loài chim

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận a Đen quạ

b Hôi cú c Nhanh cắt d Hót vẹt e Nói khướu

Bài 3: Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào đoạn văn sau chép lại cho tả

- HDHS học sinh làm vào - 1HS lên bảng làm

- Lớp GV nhận xét

Ngày xưa có đơi bạn Diệc Cò Chúng thường ở, ăn, làm việc chơi Hai bạn gắn bó với hình với bóng

3.Củng cố - dặn dò : - GV nhắc lại ND - Nhận xét tiết học

……… Tiết : TOÁN

MỘT PHẦN HAI I Mục tiêu :

- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần hai”, biết đọc, viết ½ - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần

II Các hoạt động dạy – học :

1 Bài cũ : - HS lên bảng làm tập trang 109 - Lớp GV nhận xét

2.Bài : Giới thiệu bài a Giới thiệu “ Một phần hai” :

- Cho HS quan sát hình vng chia làm hai phần hỏi : + Hình vng chia thành phần nhau? ( phần ) + Đã tơ màu vào phần hình vuông ? ( phần )

(13)

“Một phần hai” viết :

1

- HS đọc viết

1

2 vào bảng con.

* Kết luận : Chia hình vuông thành phần nhau, lấy phần ( tơ màu )

1

2 hình vuông.

b Thực hành :

Bài : Đã tô màu vào

1

2số ô vuông hình ?

- HS quan sát hình vẽ TLCH - GV nhận xét, chốt lời giải : + Đã tơ màu hình vng (Hình A) + Đã tơ màu hình tam giác (Hình C) + Đã tơ màu hình trịn (Hình D) 3 Củng cố - dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

……… Tiết 4: CHÍNH TẢ

CÒ VÀ CUỐC I.Mục tiêu :

- Nghe, viết xác tả.Trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật

- Làm tập tả phân biệt: r/d /gi II.Đồ dùng dạy học :

Phiếu tập III.Các hoạt động dạy – học :

1.Bài cũ :

HS viết bảng con, bảng lớp: reo hò, gìn giữ GV nhận xét

2.Bài : Giới thiệu bài a Hướng dẫn HS nghe viết :

- GV đọc viết lần – HS đọc lại - HDHS tìm hiểu nội dung đoạn viết :

+ Đoạn viết nói chuyện ? (Cuốc thấy Cị lội ruộng, hỏi Cị có ngại bẩn khơng ) - HDHS viết từ khó

bụi rậm, bẩn - Nhận xét, sửa sai

b, HDHS viết vào :

(14)

- Hướng dẫn HS viết vào - GV đọc cho HS viết vào - GV đọc lại cho HS soát lỗi - GV thu số nhận xét c.Hướng dẫn HS làm tập :

Bài a: Tìm tiếng ghép với tiếng sau - HS nêu yêu cầu

- HS làm VBT Riêng: ăn riêng, riêng Giêng: tháng giêng Rơi: rơi vãi, rơi rụng Dơi: dơi

Dạ: sáng dạ, chột dạ, Rạ: rạ rơm

- HS GV chữa

Bài 2: Tìm tiếng bắt đầu r, d, gi - HS đọc yêu cầu

- HS làm VBT - Lớp, GV nhận xét

+ Các tiếng bắt đầu r: ra, rạ rơm, rau, rác, … + Các tiếng bắt đầu gi: gió, giếng, giấc, … + Các tiếng bắt đầu d: dạy, dạ, dơi … 3.Củng cố - dặn dò :

- GV nhắc lại ND - Nhận xét tiết học

Thứ ngày tháng năm 2018 Tiết 1: TẬP LÀM VĂN

ĐÁP LỜI XIN LỖI - TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM I.Mục tiêu :

- Biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếpđơn giản (BT1, BT2) - Tập xếp câu cho thành đoạn văn hợp lý (BT3)

Tranh minh họa III.Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : HS lên bảng làm tập – Tuần 21 Lớp GV nhận xét

2.Bài : Giới thiệu bài. a, Hướng dẫn HS làm tập.

Bài1: Đọc lời nhân vật tranh

- Một HS đọc yêu cầu , lớp quan sát tranh đọc thầm lời nhân vật - Một HS nói nội dung tranh

(15)

- Lưu ý HS khơng cần nói giống hệt SGK

+ Hỏi : Khi cần nói lời xin lỗi cần nói lời xin lỗi, cần đáp lại lời xin lỗi với thái độ nào?

Bài Làm miệng

- HS đọc yêu cầu tình cần đáp lại lời xin lỗi - Một cặp HS làm mẫu tình

- Nhiều cặp HS thực hành tình a, b, c, d - GV lớp nhận xét

Ví dụ : a Mời bạn b Không

c Lần sau bạn cẩn thận ! d Không Mai mà Bài 3: Làm viết

- GV nêu yêu cầu, đọc mẫu, học sinh đọc lại, lớp đọc thầm câu văn SGK

- GV gợi ý cho HS tìm hiểu nội dung câu văn HS hiểu biết xếp câu theo thứ tự

- Thứ tự là: b, a, d, c

+ b.Phần mở đầu: Sự xuất chim gáy + a.Tả hình dáng chim

+ d.Tả hành động chim + c Phần kết luận

- HS làm vào

- Cho vài em đọc viết , lớp nhận xét 3.Củng cố - dặn dò :

LUYỆN TẬP I Mục tiêu :

- Thuộc bảng chia

- Biết giải tốn có phép chia (trong bảng chia 2)

- Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần II Các hoạt động dạy - học :

1 Bài cũ : - HS lên bảng đọc thuộc bảng chia 2. - Lớp GV nhận xét

2 Bài : Giới thiệu bài * Hướng dẫn HS làm tập : Bài : Tính nhẩm

- HS nhẩm nêu kết - GV nhận xét

(16)

16 : = : = 20 : = 10 12 : = Bài : Tính nhẩm

- HS nhẩm nêu kết - GV nhận xét

x = 12 x = 16 x = x 1= 12 : = 16 : = : = : = Bài : - HS đọc toán.

- GV hướng dẫn HS làm - HS tóm tắt giải vào

tổ : 18 cờ Số cờ tổ có là: tổ : …lá cờ? 18 : = (lá cờ ) Đáp số : cờ Bài : Cho hs tự tóm tắt giải vào vở.

học sinh : hàng Số hàng có tất : 20 học sinh : hàng ? 20 : = 10 ( hàng ) Đáp số : 10 hàng 3 Củng cố - dặn dò :

……… Tiết 3: MĨ THUẬT

SẮC MÀU THIÊN NHIÊN (Tiết 1) I M ục tiêu :

- Nhận nêu vẻ đẹp đặc điểm số loại thiên nhiên

THBVMT: Biết yêu thiên nhiên bảo vệ thiên nhiên góp phần làm cho sống tươi đẹp

II.

Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh cảnh đẹp thiên nhiên

- HS: Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, hồ dán, kéo III C ác hoạt động dạy, học :

1.Bài cũ : HS nêu nội dung tiết học trước GV nhận xét

2 Bài : Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Tìm hiểu

- GV hướng dẫn học sinh hoạt động theo nhóm

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 9.1 9.2 sách học mĩ thuật lớp số tranh ảnh cảnh đẹp thiên nhiên GV chuẩn bị để nhận màu sắc cảnh thiên nhiên cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên tranh

- GV nêu câu hỏi, HS thảo luận nhóm TLCH

+ Phong cảnh thiên nhiên có màu sắc ? Màu sắc thể khoảng thời gian, thời tiết ?

(17)

+ Màu sắc tranh vẽ ? (Đậm, nhạt, tươi vui, rực rỡ, nhẹ nhàng,…)

+ Màu sắc tranh có giống màu sắc tự nhiên hay khơng ? - HS trả lời Lớp, giáo viên nhận xét

GV: Thiên nhiên xung quanh ta đẹp Phong cảnh nơi đẹp riêng : cảnh nơng thơn n bình, cảnh thành phố rực rỡ, cảnh miền núi hùng vĩ, cảnh biển thơ mộng

- Màu sắc thiên nhiên thể phong phú đa dạng trrong sản phẩm mĩ thuật theo cảm xúc riêng người

+ Muốn thiên nhiên xung quanh ta tươi đẹp ta phải làm ? (Biết giữ gìn bảo vệ thiên nhiên)

*Hoạt động 2: Cách thực hiện

- GV nêu câu hỏi gợi để HS suy nghĩ, tìm ý tưởng vẽ tranh phong cảnh thiên nhiên

+ Em định vẽ cảnh thiên nhiên đâu ?

+ Em định diễn tả cảnh vào thời gian ngày ? Vào mùa năm? + Em sử dụng màu sắc ?

- HS trả lời, GV nhận xét

- GV hướng dẫn HS quan sát hình 9.3 sách học mĩ thuật lớp để nhận biết rõ bước thực vẽ tranh phong cảnh

- Các bước thực :

+ Nhớ lại tưởng tượng cảnh đẹp thiên nhiên

+ Vẽ hình ảnh trước sau thêm hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động ( Hình vẽ cân tờ giấy)

+Vẽ màu theo ý thích

- HS quan sát vẽ hình 9.4 để có thêm ý tưởng sáng tạo cho tranh

3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học

……… Tiết : GDKNS

THỰC HÀNH

……… Tiết : SINH HOẠT LỚP

TUẦN 23

Thứ hai ngày tháng năm 2018 Tiết + : TẬP ĐỌC

BÁC SĨ SĨI I Mục tiêu:

- Đọc trơi chảy đoạn, toàn Nghỉ chỗ

(18)

II.

Tranh minh họa III.

Các hoạt động dạy học :

Tiết 1 1.

Bài cũ : - HS nối tiếp đọc Cò Cuốc - GV nhận xét

2.

Bài : Giới thiệu bài. a Luyện đọc :

- GV đọc lần

- Học sinh nối tiếp đọc câu rút từ khó - Học sinh đọc từ khó: cá nhân - đồng

- HS nối tiếp đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm

- Thi đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng

Tiết 2 b.Tìm hiểu :

Câu 1: Từ ngữ tả thèm thuồng Sói thấy Ngựa ? ( Thèm rỏ dãi ) Câu 2: Sói làm để lừa Ngựa ? (Nó giả làm bác sĩ để khám bệnh cho Ngựa ) Câu 3: Ngựa bình tĩnh giả đau ? ( Biết mưu Sói, Ngựa nói bị đau chân sau, nhờ Sói làm ơn xem giúp.)

Câu : Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá ? (Sói tưởng đánh lừa Ngựa, mon men lại phía sau, lựa miếng đớp vào đùi Ngựa Ngựa thấy Sói cúi xuống tầm, liền tung vó đá cú trời giáng làm Sói bật ngửa , bốn cẳng huơ trời, kính vỡ tan, mũ văng )

Câu 5: Chọn tên khác cho truyện theo gợi ý ( HS suy nghĩ trả lời tên truyện nói rõ lại chọn tên đó.)

c Luyện đọc lại :

- nhóm cử em thi đọc - Lớp GV nhận xét 3.

Củng cố - dặn dò : - GV nhắc lại ND

- Nhận xét tiết học

……… Tiết 3: TOÁN

SỐ BỊ CHIA – SỐ CHIA – THƯƠNG I.

Mục tiêu:

- Nhận biết số bị chia, số chia, thương - Biết cách tìm kết phép chia

II Các hoạt động dạy – học : 1.

Bài cũ : - HS lên bảng làm tập (trang 111) - Lớp GV nhận xét

2.

Bài : Giới thiệu bài.

(19)

- GV giới thiệu phép chia: :

- Cho HS tính kết phép tính vào bảng

- GVchỉ vào số phép chia nêu thành phần kết phép tính : =

+ số bị chia, số chia, thương

- Cho HS đọc tên gọi thành phần kết phép chia b.Thực hành:

Bài : Tính điền số thích hợp vào chỗ trống

Phép chia Số bị chia Số chia Thương

: =

10 : = 10

14 : = 14

18 : = 18

20 : = 10 20 10

- GV làm mẫu

- HS làm bảng lớp – bảng Bài 2: Tính nhẩm

- HS nêu yêu cầu bài. - HS làm bảng

- HS, GV nhận xét

x = x = x = 10 x = 12 : = : = 10 : = 12 : =

3.Củng cố - dặn dò: - GV nhắc lại ND - Nhận xét tiết học

……… Tiết : ÂM NHẠC

……… Tiết : ĐẠO ĐỨC

LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (tiết 1) I Mục tiêu:

- Nêu số yêu cầu tối thiểu nhận gọi điện thoại

- VD: Biết chào hỏi tự giới thiệu ; nói rõ ràng , lễ phép, ngắn gọn, nhấc gọi điện thoại nhẹ nhàng

- Biết xử lý số tình đơn giản, thường gặp nhận gọi điện thoại II Đồ dùng dạy học :

Vở tập đạo đức III Các hoạt đông dạy – học :

1 Bài cũ : GV kiểm tra nội dung tiết trước 2 Bài : Giới thiệu bài

(20)

- GV đọc nêu câu hỏi - HS trả lời

+ Khi điện thoại reo bạn Vinh làm nói ?

+ Em có thích cách nói chuyện qua điện thoại bạn khơng ? Vì ?

* Kết luận: Khi nhận gọi điện thoại em cần có thái độ lịch sự, nói rõ ràng, từ tốn.

* Hoạt động 2: Sắp xếp câu thành hội thoại ( Bài tập ) - GV viết câu đoạn hội thoại lên bìa lớn

- GV mời HS cầm bìa đứng thành hàng ngang em đọc to câu bìa Sau u cầu số HS lên xếp lại vị trí bìa cho hợp lý.Các em cầm bìa di chuyển theo thứ tự xếp bạn

- GV kết luận cách xếp * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

- GV nêu câu hỏi HS thảo luận

- Hãy nêu việc cần làm nhận gọi điện thoại - Lịch nhận gọi điện thoại thể điều ?

- Đại diện nhóm lên trình bày – Lớp GV nhận xét, chốt ý

* Kết luận: Khi nhận gọi điện thoại em cần chào hỏi lễ phép, nói rõ ràng, ngắn gọn, nhấc đặt máy nhẹ nhàng, khơng nói to, khơng nói trống khơng Lịch sự nhận gọi điện thoại thể tôn trọng người khác tơn trọng chính mình.

* Liên hệ thực tế: Nhắc nhở HS thực yêu cầu, lời đề nghị lịch 3.Nhận xét – dặn dò :

- Gv nhận xét tiết học

Thứ ba ngày tháng năm 2018 Tiết 1: CHÍNH TẢ : NGHE – VIẾT

BÁC SĨ SÓI I.

Mục tiêu :

- Nghe viết xác tả, trình bày đoạn tóm tắt “Bác sĩ Sói” - Làm tập 2a, 3a

II.

Bảng lớp chép sẵn ND tập III.

Các hoạt động dạy – học :

1 Bài cũ : - HS viết: rõ ràng, dịu dàng - GV nhận xét

2.

Bài : Giới thiệu bài *Hướng dẫn HS nghe viết : - GV đọc mẫu – 2HS đọc lại. - GV hướng dẫn HS nhận xét

+ Tìm tên riêng đoạn viết.(Ngựa, Sói)

(21)

- HS tìm viết từ khó vào bảng : chữa, trời giáng, giúp - Nhận xét, sửa sai

* Hướng dẫn HS cách trình bày viết vào : - GV đọc cho HS viết

- GV đọc cho HS soát lỗi - GV thu số nhận xét *Hướng dẫn HS làm tập:

Bài 2: HS làm vào tập

- HS đọc yêu cầu bài, hướng dẫn HS làm vào VBT - Lớp GV nhận xét

+ nối liền, lối + lửa, nửa

Bài 3: Thi tìm nhanh từ chứa tiếng bắt đầu l n - HS đọc yêu cầu bài, hướng dẫn HS làm vào VBT - Lớp GV nhận xét, chốt lời giải

+ lao động, lối đi, tiến lên, lanh lợi, …

+ nương rẫy, nước uống, niềm vui, nước lã, … 3.Củng cố - dặn dò :

BẢNG CHIA 3 I.

Mục tiêu :

- Biết giải tốn có phép chia (trong bảng chia 3) II Đồ dùng dạy học :

Các bìa có chấm trịn. III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ : HS lên bảng làm tập trang 112 Lớp GV nhận xét

* Hướng dẫn HS lập bảng chia 3: + Nhắc lại bảng nhân

- GV gắn bìa có chấm tròn lên bảng hỏi :

+ Mỗi bìa có chấm trịn bìa có tất chấm tròn ? (12 chấm tròn) - HS viết phép nhân: x = 12

+ Nhắc lại phép chia

- Có 12 chấm trịn , bìa có chấm trịn Hỏi có bìa ? (4 bìa) - HS viết phép chia: 12 : =

* Lập bảng chia 3:

(22)

: = ……… 30 : = 10

- GV cho HS học thuộc bảng chia * Thực hành :

Bài 1: Tính nhẩm

- HS nêu yêu cầu - HS nhẩm nêu kết - Lớp GV nhận xét

: = : = 15 : = : = 12 : = 30 : = 10 Bài : em đọc toán

- GV hướng dẫn HS tóm tắt tốn - Một em lên bảng giải

- Lớp làm vào bảng - Lớp GV nhận xét

tổ : 24 học sinh Số học sinh tổ : tổ : …học sinh ? 24 : = (học sinh ) Đáp số : học sinh Bài 3: Số ?

- Giáo viên làm mẫu bài, sau cho học sinh làm - Đổi kiểm tra chéo Nhận xét

3.

Củng cố - dặn dò : - GV nhắc lại ND - Nhận xét tiết học

……… Tiết : KỂ CHUYỆN

BÁC SĨ SÓI I Mục tiêu :

- Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện II Đồ dùng dạy học :

1 Bài cũ : Học sinh kể lại câu chuyện: Một trí khơn trăm trí khơn. GV nhận xét

2 Bài : Giới thiệu * Hướng dẫn HS kể chuyện.

+ Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện.

Số bị chia 12 21 27 30

Số chia 3 3

(23)

- GV treo tranh phóng to bảng lớp,HD học sinh quan sát, tóm tắt việc vẽ tranh

+ Tranh 1: Ngựa gặm cỏ, Sói rỏ dãi thèm thịt Ngựa.

+ Tranh 2: Sói mặc áo khốc trắng , đội mũ thêu chữ thập đỏ, đeo ống nghe, đeo kính giả làm bác sĩ

+ Tranh 3: Sói ngon dụ dỗ, mon men tiến lại gần Ngựa, Ngựa nhón nhón chân chuẩn bị đá

+ Tranh 4: Ngựa tung vó đá cú trời giáng, Sói bật ngửa, bốn cẳng hươ trời, mũ văng

- HS tập kể đoạn câu chuyện nhóm - Đại diện nhóm thi kể trước lớp

- Lớp GV nhận xét * Kể toàn câu chuyện

- HS phân vai dựng lại câu chuyện - Đại diện nhóm lên kể

- Lớp - GV nhận xét, bình chọn nhóm kể hay 3 Củng cố - dặn dò :

……… Tiết 4: THỦ CÔNG

THỰC HÀNH ỨNG DỤNG : GẤP, CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ THIỆP CHÚC MỪNG

I.Mục tiêu :

- Biết cách gấp ,cắt , dán, trang trí thiệp chúc mừng

- Gấp, cắt , dán thiệp chúc mừng, nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối thẳng, phẳng

Giấy , kéo, hồ dán, … III Các hoạt động dạy – học :

1.Bài cũ : GV kiểm tra dụng cụ học tập học sinh. 2.Bài : Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Củng cố kiến thức tiết 1.

- GV hỏi qui trình gấp, cắt, dán trang trí thiệp chúc mừng gồm bước ? Đó bước ?

+ Qui trình gấp, cắt, dán, trang trí thiệp chúc mừng gồm bước : - Bước 1: Cắt, gấp thiệp chúc mừng

- Bước 2: Trang trí thiệp chúc mừng

- GV thao tác lại bước để HS nắm qui trình * Hoạt động 2: Thực hành

- Cho HS thực hành theo nhóm

- GV nhắc nhở em dán cho phẳng, miết phẳng, cân đối - Gợi ý cho HS cách trang trí

(24)

- Mời đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm - Lớp giáo viên nhận xét về:

+ Kĩ gấp ,cắt, dán thiệp chúc mừng có khơng, có đẹp khơng ? - Lớp, giáo viên nhận xét, tuyên dương nhóm có sản phẩm đẹp

3 Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét tiết học

……… Tiết 5: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI

ÔN TẬP XÃ HỘI I Mục tiêu :

- Kể gia đình, trường học em, nghề nghiệp người dân nơi em sống

Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy – học :

1 Bài cũ : Một em lên bảng trả lời câu hỏi :

Hãy nêu nghề nghiệp người dân địa phương mà em biết Lớp GV nhận xét

*Tổ chức cho HS ơn tập dạng trị chơi dân chủ

+ Kể việc làm thường ngày thành viên gia đình em ? + Kể tên đồ dùng có gia đình em ?

+ Chọn số đồ dùng nhà em có nói cách bảo quản cách sử dụng ?

+ Kể ngơi trường em học ?

+ Kể công việc thành viên nhà trường ?

+ Bạn nên làm khơng nên làm để góp phần giữ môi trường xung quanh nhà trường học ?

+ Kể tên loại đường giao thơng, phương tiện giao thơng có địa phương em ? + Bạn sống huyện ? Kể tên nghề sản phẩm huyện ? - Cách tiến hành

- Cho HS lên hái hoa dân chủ đọc to câu hỏi trả lời - Lớp giáo viên nhận xét

+ GV tổ chức học sinh trưng bày tranh ảnh gia đình trường học Đường giao thơng phương tiện giao thông; phong cảnh nghề nghiệp người dân vùng nông thôn thành thị

3 Củng cố - dặn dò : - Liên hệ thực tế - GV hệ thống ND

(25)

NỘI QUY ĐẢO KHỈ I Mục tiêu :

- Biết nghỉ chỗ; đọc rõ ràng, rành mạch điều nội quy - Hiểu có ý thức tuân theo nội quy

THBVM: Bảo vệ loài khỉ, nơi sinh sống chúng, bảo vệ mơi trường sống

Tranh minh họa III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ : HS nối tiếp đọc Bác sĩ Sói trả lời câu hỏi GV nhận xét

2 Bài : Giới thiệu bài a Luyện đọc :

- GV đọc lần - HDHS luyện đọc + Luyện đọc câu

- HS đọc nối câu kết hợp tìm từ khó - HS nối tiếp đọc từ khó: CN – ĐT + Luyện đọc đoạn :

- HS nối tiếp đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm

- Thi đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng b Tìm hiểu :

Câu 1: Nội quy Đảo Khỉ có điều ?(Có điều)

Câu 2: Em hiểu điều quy định nói ? Điều 1: Ai phải mua vé Có vé lên đảo Điều 2: Không trêu chọc thú nuôi chuồng

Điều 3: Không cho thú ăn thức ăn lạ Điều 4: Giữ gìn vệ sinh chung đảo

Câu 3:Vì đọc xong nội quy, Khỉ Nâu lại cười khối chí ? ( Vì nội quy bảo vệ loài khỉ, yêu cầu người giữ sạch, đẹp đảo nơi khỉ sinh sống.) c Luyện đọc lại

- nhóm cử em thi đọc đoạn - Lớp GV nhận xét

3 Củng cố - dăn dò : - GV nhắc lại ND

GV: Bản nội quy Đảo Khỉ cho học điều ?

……… ………

Tiết : THỂ DỤC

(26)

CHỮ HOA T I Mục tiêu:

- Viết chữ hoa T (1dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ) Viết chữ câu ứng dụng: Thẳng (1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỡ), Thẳng ruột ngựa (3 lần)

II.

Mẫu chữ, tập viết III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ : HS lên bảng viết: S - Sáo GV nhận xét

a Hướng dẫn HS viết chữ T hoa : - Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét :

- GV giới thiệu chữ mẫu – HS quan sát, nhận xét - GV nêu cấu tạo, độ cao, cách viết chữ T - GV viết mẫu hướng dẫn HS cách viết - HS viết vào bảng chữ T

T b Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng :

- GV giới thiệu câu ứng dụng : Thẳng ruột ngựa - GV giải nghĩa câu ứng dụng

- HS quan sát, nhận xét độ cao, khoảng cách chữ … - GV viết mẫu hướng dẫn HS cách viết

- HS viết vào bảng chữ “Thẳng ” - Nhận xét, sửa sai

c

Hướng dẫn HS viết : - Hướng dẫn HS cách viết - HS viết vào

- GV thu – vở, nhận xét 3 Củng cố - dặn dò : - GV nhắc lại ND - Nhận xét tiết học

MỘT PHẦN BA I Mục tiêu :

- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan ) “Một phần ba”, biết đọc, viết 1/3 - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần

1 Bài cũ : HS lên bảng đọc bảng chia 3 Lớp GV nhận xét 2 Bài : Giới thiệu bài

* Giới thiệu “ Một phần ba”:

(27)

+ Vậy phần tô màu phần ba hình vng - Cho học sinh đọc “ Một phần ba ”

- HS đọc viết: “ Một phần ba” vào bảng

Kết luận: Chia hình vng thành phần nhau, lấy phần ( tô màu) “ Một phần ba” hình vng

* Thực hành :

Bài 1: Đã tô màu vào “ Một phần ba” hình ? - GV cho em quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi - HS GV nhận xét

- Đã tô màu 1/ hình a,c,d Bài 2: giảm tải

Bài 3: giảm tải

3.Củng cố - dặn dò : - GV nhắc lại ND - Nhận xét tiết học

Thứ năm ngày tháng năm 2018 Tiết : THỂ DỤC

TỪ NGỮ VỀ MUÔNG THÚ

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO ? I Mục tiêu :

- Xếp tên số vật theo nhóm thích hợp (BT1) - Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ nào? (BT2,BT3) II Đồ dùng dạy học :

Tranh vẽ loài thú III Các hoạt động dạy - học :

1 Bài cũ : HS lên bảng làm tập – Tuần 22. GV nhận xét

2 Bài :

* Hướng dẫn HS làm tập:

Bài 1: Xếp tên vật vào nhóm thích hợp - GV nêu yêu cầu , lớp đọc thầm.

- GV giải thích cho HS hiểu loại thú nguy hiểm, loại thú không nguy hiểm

- HS làm vào tập - HS GV nhận xét

+ Thú nguy hiểm: Hổ, báo, gấu, lợn lòi, chó sói, sư tử, bị rừng, tê giác + Thú khơng nguy hiểm: thỏ, ngựa vằn, khỉ, vượn, sóc, chồn, cáo, hươu

(28)

- Cho HS làm nhẩm, sau HS thực hành theo cặp em hỏi, em đáp - Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

a.Thỏ chạy nhanh bay

b.Sóc chuyền từ cành sang cành khác nhanh thoăn c.Gấu lặc lè

d.Voi kéo gỗ khoẻ

Bài 3: ( miệng ) Đặt câu cho phận in đậm - HD học sinh thảo luận theo cặp

- HS nối tiếp trả lời - Lớp GVnhận xét a.Trâu cày ? b.Ngựa phi ?

c.Thấy Ngựa béo tốt ăn cỏ, Sói thèm ? d.Đọc xong nội quy, Khỉ Nâu cười ?

3 Củng cố - dặn dò : - GV nhắc lại ND - Nhận xét tiết học

- Biết giải tốn có phép tính chia (trong bảng chia 3) - Biết thực phép chia có kèm đơn vị đo (chia cho 3, cho 2) II Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ : HS lên bảng đọc thuộc bảng chia 3 Lớp GV nhận xét

2 Bài : Giới thiệu bài * Hướng dẫn HS làm tập : Bài 1: Tính nhẩm

- HS nêu yêu cầu - HS nhẩm nêu kết - Lớp GV nhận xét

: = 12 : = 15 : = 30 : = 10 : = 27 : = 24 : = 18 : = Bài 2: Tính nhẩm

- HS nêu yêu cầu

- GV cho em chơi trò chơi tiếp sức - Lớp GV nhận xét

x = 18 x = 27 x = x = 18 : = 27 : = : = : = Bài : GV đọc toán, em đọc lại

- GV hướng dẫn HS tóm tắt tốn - hs lên bảng giải

(29)

Tóm tắt Bài giải:

túi : 15 kg gạo Số kg gạo túi có là: túi :…kg gạo ? 15 : = (kg)

Đáp số: kg gạo 3.

Củng cố - dặn dò : - GV nhắc lại ND

……… Tiết : CHÍNH TẢ : NGHE – VIẾT

NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I Mục tiêu :

- Nghe viết xác tả, trình bày đoạn tóm tắt Ngày hội đua voi Tây Nguyên

- Làm BT 2a, BT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học : Phiếu tập

III Các hoạt động dạy – học :

1 Bài cũ : HS viết bảng con, bảng lớp: lung linh, nung nấu GV nhận xét

2 Bài : Giới thiệu bài * Hướng dẫn HS nghe viết :

- GV đọc viết lần – 2HS đọc lại

- GV nêu câu hỏi cho HS trả lời: Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua voi vào mùa ?(Mùa xuân)

+ Tìm câu tả đàn voi vào ngày hội ( Hàng trăm voi nục nịch kéo đến ) - Giúp HS nhận xét :

+ Những chữ viết hoa ? Vì ?( Tây Ngun, Ê - đê, Mơ -nơng chữ viết hoa tên riêng vùng đất, dân tộc) - HS viết từ khó vào bảng con:

Ê- đê, Mơ - nông, kéo, nườm nượp * Hướng dẫn HS viết vào :

- GV đọc cho HS viết - GV đọc lại cho HS soát lỗi - GV thu số bài, nhận xét * Hướng dẫn HS làm tập : Bài 2a : Điền vào chỗ trống l hay n - HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm vào VBT - HS đọc làm

- Lớp, giáo viên nhận xét, chữa Năm gian lều nhỏ thấp le te

Ngõ tối đêm sâu đóm lập lịe Lưng giậu phất phơ màu khói nhạt Làn ao lóng lánh bóng trăng loe 3 Củng cố - dặn dị :

(30)

- Nhận xét tiết học

Thứ sáu ngày tháng năm 2018 Tiết 1: TẬP LÀM VĂN

ĐÁP LỜI KHẲNG ĐỊNH VIẾT NỘI QUY I Mục tiêu :

- Biết đáp lời phù hợp với tình giao tiếp cho trước (BT1, BT2) - Đọc viết lại 2,3 điều nội quy trường (BT3)

Tờ nội qui trường III Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ : HS lên bảng đọc – Tuần 22 ( Tả chim gáy ) GV nhận xét

2 Bài : Giới thiệu bài * Hướng dẫn HS làm tập: Bài1: Giảm tải

Bài Giảm tải Bài 3: Viết

- GV nêu yêu cầu

- GV treo nội quy - gọi 1, em đọc

- HS tự đọc chép vài điều nội quy vào - Gọi HS đọc làm , GV nhận xét 3 Củng cố :

GV nhắc lại ND Nhận xét tiết học

……… Tiết : TỐN

TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN I.Mục tiêu :

- Nhận biết thừa số, tích, tìm thừa số cách số lấy tích chia cho thừa số

- Biết tìm thừa số x tập dạng : x x a = b; a x x = b (với a, b số bé phép tính tìm x nhân chia phạm vi bảng tính học)

- Biết giải tốn giải có phép tính chia (trong bảng chia 2) II Các hoạt động dạy - học :

1 Bài cũ : HS lên bảng làm tập 4, ( trang 115) Lớp GV nhận xét

2 Bài mới: Giới thiệu bài

* Ôn tập mối quan hệ phép nhân phép chia :

- GV gắn bìa có chấm trịn lên bảng hỏi: Có bìa ? Mỗi có chấm trịn ?

(31)

- Từ phép nhân x = ta lập phép chia tương ứng : =

: =

- Từ ví dụ ta rút nhận xét: Muốn tìm thừa số ta lấy tích chia cho thừa số

* Giới thiệu cách tìm thừa số chưa biết : - GV nêu phép nhân : x x =

- GV giải thích: x thừa số chưa biết, muốn tìm x ta dựa vào nhận xét để giải

- Cho HS nêu lại nhận xét từ nhận xét cho em nêu cách giải x x = 8

x = : 2 x = 4

- HD em làm phép tính : x x = 15 tương tự phép tính

- HD em nêu quy tắc : Muốn tìm thừa số ta lấy tích chia cho thừa số - Cho HS học thuộc quy tắc

* Hướng dẫn HS làm tập : Bài 1: Tính nhẩm

- HS nhẩm miệng sau nối tiếp nêu kết - HS, GV chữa

x = x = 12 x = : = 12 : = : = : = 12 : = : = Bài 2: Tìm x

- GV HD mẫu bài: x x = 10 phép tính cịn lại HS làm vào bảng - HS, GV chữa

a x x = 10 b x x = 12 c x x = 21 x = 10 : x = 12 : x = 21: x = x = x = 3 Củng cố : Nhận xét tiết học

……… Tiết : MĨ THUẬT

SẮC MÀU THIÊN NHIÊN (Tiết 2) I M ục tiêu :

- Vẽ tranh phong cảnh đơn giản vẽ màu theo ý thích

- Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn

THBVMT: Biết u thiên nhiên bảo vệ thiên nhiên góp phần làm cho sống tươi đẹp

II

(32)

2 Bài : Giới thiệu bài *Hoạt động : Thực hành

- GV hướng dẫn học sinh vẽ tranh phong cảnh thiên nhiên theo ý thích tập vẽ giấy vẽ

- GV lưu ý học sinh vẽ hình cân đối, thể nét trang trí có độ đậm nhạt, màu sắc phù hợp

- GV khuyến khích em sử dụng màu sắc đậm, nhạt diễn tả : + Không gian xa, gần

+ Thời gian ( buổi sáng, chiều tối, hoàng hơn, bình minh) + Thời tiết (nắng, mây, mưa,…)

*Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm - GV hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm

- GV đặt câu hỏi gợi mở để giúp HS khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình

+ Trong tranh em vẽ hình ảnh ?

+ Màu sắc thể tranh em ?

+ Em thích tranh bạn lớp ? Em học hỏi điều từ tranh bạn ?

- HS, GV nhận xét sản phẩm học sinh * Đánh giá:

- HS tự đánh giá

- GV đánh giá sản phẩm học sinh * Vận dụng sáng tạo :

- Gợi ý HS dùng giấy để xé dán phong cảnh thiên nhiên đơn giản vườn cây, vườn hoa

3 Nhận xét, dặn dò : Nhận xét tiết học

……… Tiết : GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG

THỰC HIỆN NỘI QUY TRƯỜNG, LỚP

NGHỈ TẾT NGUYÊN ĐÁN

TỪ NGÀY 21/3 ĐẾN NGÀY 23/3 : ÔN TẬP

……… TUẦN 24

(33)

QUẢ TIM KHỈ I Mục tiêu :

- Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện

- Hiểu ND ý nghĩa câu chuyện: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa khơn khéo nghĩ mẹo nạn, kẻ bội bạc giả dối Cá Sấu bạn

II Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa III Các hoạt động dạy học :

Tiết 1

1 Bài cũ : HS nối tiếp đọc Bác sĩ Sói GV nhận xét

- GV đọc lần - HDHS luyện đọc + Luyện đọc câu :

- HS nối tiếp đọc câu rút từ khó - HS luyện đọc từ khó : CN – ĐT

- HS nối tiếp đọc đoạn, kết hợp rút từ - HS giải nghĩa từ

- HDHS đọc câu khó

- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng

Tiết 2 b.Tìm hiểu :

Câu : Khỉ đối xử với Cá Sấu ?(Thấy Cá Sấu khóc …mời Cá Sấu kết bạn Từ đó, ngày Khỉ hái cho Cá Sấu ăn )

Câu 2: Cá Sấu định lừa Khỉ ?( Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi, Khỉ nhận lời ngồi lên lưng nó, xa bờ Cá Sấu nói cần tim Khỉ để dâng cho vua Cá Sấu ăn )

Câu 3: Khỉ nghĩ mẹo để nạn ?(Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp Cá Sấu, bảo Cá Sấu đưa trở lại bờ lấy tim để nhà.)

Câu : Tại Cá Sấu lại tẽn tò lủi ?( Cá Sấu tẽn tị lủi mặt bội bạc giả dối )

Câu 5: Hãy tìm từ ngữ nói lên tính nết Khỉ Cá Sấu + Khỉ: tốt bụng thật

+ Cá Sấu: bội bạc, giả dối, độc ác c Luyện đọc lại :

- nhóm cử em thi đọc theo lời nhân vật - Lớp GV nhận xét

(34)

- Biết cách tìm thừa số x tập dạng: x x a = b, a x x = b - Biết tìm thừa số chưa biết

- Biết giải tốn có phép tính chia (trong bảng chia 3) II Các hoạt động dạy – học :

* Hướng dẫn học sinh làm tập : Bài 1: Tìm x

- GV hướng dẫn mẫu bài: x x = phép tính cịn lại HS làm vào bảng

- GV HS chữa

b x x = 12 c x x = 27 x = 12 : x = 27 :

x = x = Bài 2: Tìm y

- GV hướng dẫn mẫu : y + = 10, phép tính cịn lại HS làm vào bảng

- GV HS chữa

b) y x = 10 c) x y = 10 y = 10 : y = 10 : y = y = Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ trống.

- HS làm vào

- Gọi HS lên bảng làm

- HS GV nhận xét

Thừa số 3

Thừa số

Tích 12 12 6 15 15

Bài 4: GV đọc đề, em đọc lại. - GV hướng dẫn HS tóm tắt tốn - Một em lên bảng giải

- Lớp làm vào - GV chữa

Tóm tắt : Bài giải:

túi : 12 kg gạo Số ki- lô- gam gạo túi là: túi :… kg gạo ? 12 : = ( kg )

Đáp số: kg gạo 3.Củng cố - dặn dò:

GV nhắc lại ND

(35)

………

Tiết 5: ĐẠO ĐỨC

` LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI ( tiếp )

I.Mục tiêu:

- Biết: Lịch nhận gọi điện thoại biểu nếp sống văn minh - Biết xử lí số tình đơn giản, thường gặp nhận gọi điện thoại II.Đồ dùng dạy học :

Vở tập đạo đức III Các hoạt động dạy – học :

1 Bài cũ : GV hỏi nội dung tiết trước 2 Bài : Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Thảo luận trả lời câu hỏi ( Bài tập ) - GV đọc nêu câu hỏi cho nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên bảng trình bày

- HS, GV nhận xét chốt lời giải

a Bạn Nam cần nói lễ phép, lịch sự, trả lời rõ ràng

b Bạn Nam cần nói lịch sự, trả lời rõ ràng để người đầu dây biết họ nhầm số máy

c Bạn Tâm cần nói lời xin lỗi lịch

Kết luận: Dù tình em cần phải cư xử lịch * Hoạt động 2: Xử lí tình huống.

- GV nêu tình tập số

- HS suy nghĩ, thảo luận trả lời tình - Đại diện nhóm trình bày

- HS, GV nhận xét

a Em cần nghe hỏi người cần nhắn không hẹn mẹ gọi lại b Nghe nói: … lát gọi lại sau

c Em cần gọi bạn bố mẹ bạn vào nghe điện thoại * Liên hệ thực tế: Hỏi HS

+ Trong lớp nhà bạn có điện thoại ? + Bạn gặp tình tương tự ?

+ Em ứng xử gặp tình ? 3.Nhận xét – dặn dò :

Thứ ba ngày 27 tháng năm 2018 Tiết 1: CHÍNH TẢ : NGHE – VIẾT

QUẢ TIM KHỈ I Mục tiêu:

- Nghe viết xác tả, trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật - Làm tập a /b, tập 3a /b

(36)

Bảng lớp viết sẵn ND tập III Các hoạt động dạy – học :

1 Bài cũ :

HS viết bảng con, bảng lớp: Tây Nguyên, Mơ – nông, Ê – đê GV nhận xét – sửa chữa

2 Bài : Giới thiệu bài * Hướng dẫn HS nghe viết :

- GV đọc viết lần – HS đọc lại - HDHS nắm nội dung đoạn viết :

+ Chữ tả viết hoa ? Vì ?( Cá Sấu, Khỉ : viết hoa tên riêng nhân vật truyện.)

+ Tìm lời nói Khỉ Cá Sấu Lời nói đặt sau dấu ? - HDHS viết từ khó :

- HS viết từ khó vào bảng :

Cá Sấu, trấn tĩnh, tẽn tò - Nhận xét, sửa sai

* Hướng dẫn HS viết vào - GV đọc HS viết vào - GV đọc lại cho HS soát lỗi - GV thu số bài, nhận xét * Hướng dẫn HS làm tập :

Bài 2a : HS đọc yêu cầu bài: Điền vào chỗ trống - Hướng dẫn HS làm vào VBT

- HS GV chữa + say sưa, xay lúa + xơng lên, dịng sơng

Bài : Tìm tiếng có vần uc ut có nghĩa sau : - HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm vào VBT - GV chữa

+ Co lại : rút

+ Dùng xẻng để lấy đất, đá, cát : xúc + Chọi sừng đầu: húc 3 Củng cố - dặn dò :

GV nhắc lại ND GV Nhận xét tiết học

BẢNG CHIA 4 I.Mục tiêu :

(37)

Các bìa có chấm trịn III Các hoạt động dạy - học :

1 Bài cũ : HS lên bảng làm tập 1, lớp làm bảng con. Lớp GV nhận xét

2 Bài : Giới thiệu

*Hướng dẫn HS lập bảng chia : + Nhắc lại bảng nhân

- GV gắn bìa có chấm trịn lên bảng hỏi :

- Mỗi bìa có chấm trịn bìa có tất chấm tròn ?( 12 chấm tròn ) - HS viết phép nhân: x = 12

+ Nhắc lại phép chia

- Có 12 chấm trịn, bìa có chấm trịn Hỏi có bìa ?( bìa) - HS viết phép chia: 12 : =

+ Lập bảng chia 4:

- Từ ví dụ trên, dựa vào bảng nhân học HD em lập bảng chia : =

: = ……… 40 : = 10 - HDHS học thuộc bảng chia Bài 1: Tính nhẩm.

- HS nêu yêu cầu - HS nhẩm nêu kết quả, - HS, GV nhận xét

: = 12 : = 24 : = 16 : = 40 : = 10 20 : = : = 28 : =

- HS GV chữa

Bài 2: GV đọc toán , 1em đọc lại. - GV hướng dẫn HS tóm tắt tốn - Một em lên bảng giải

- Lớp làm vào bảng – GV chữa

Tóm tắt : Bài giải :

hàng : 32 học sinh Số học sinh hàng có : hàng :… học sinh ? 32 : = (học sinh )

Đáp số: học sinh Bài 3: GV đọc toán, em đọc lại.

- GV hướng dẫn HS tóm tắt toán

- Một em lên bảng giải, lớp làm vào bảng

Tóm tắt : Bài giải:

(38)

……… Tiết 3: KỂ CHUYỆN

QUẢ TIM KHỈ I Mục tiêu :

- Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện II Đồ dùng dạy học :

Bài cũ : HS lên bảng kể lại câu chuyện Bác sĩ Sói GV nhận xét

Bài : Giới thiệu bài * Hướng dẫn HS kể chuyện :

Bài 1: Dựa vào tranh kể lại đoạn truyện - HD học sinh nói lên ND tranh

+ Tranh 1: Khỉ kết bạn với Cá Sấu

+ Tranh 2: Cá Sấu mời vờ Khỉ nhà chơi. + Tranh 3: Khỉ thoát nạn.

+ Tranh 4: Bị Khỉ mắng Cá Sấu tẽn tò lủi - GV kể mẫu lần

- HDHS kể chuyện - HS tập kể theo nhóm

- Đại diện nhóm thi kể trước lớp - GV nhận xét

Bài 2: Kể toàn câu chuyện - GV kể mẫu lần

- Cho vài em kể mẫu

- HS tập kể nhóm em kể đoạn câu chuyện

- Kể trước lớp: đại diện nhóm lên nối tiếp kể nhóm đoạn truyện trước lớp

- Lớp - GV nhận xét bình chọn bạn kể hay 3 Củng cố - dặn dò :

- Liên hệ thực tế - GV nhắc lại ND

THỰC HÀNH TỔNG HỢP CUỐI CHƯƠNG II KĨ THUẬT PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I Mục tiêu :

(39)

GV : Tranh qui trình, mẫu HS : Giấy , kéo …

1.Bài cũ : GV kiểm tra dụng cụ học tập học sinh. 2.Bài : Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Ôn lại bước gấp, cắt, dán

- GV nhắc lại bước gấp, cắt, dán sản phẩm - HS nhắc lại bước gấp, cắt, dán sản phẩm * Hoạt động 2: Thực hành

- Cho HS thực hành theo nhóm

- Nhắc nhở em dán cho phẳng, miết phẳng, cân đối - Gợi ý cho HS cách trang trí

* Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá sản phẩm - Mời đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm - Lớp giáo viên nhận xét về:

+ Kĩ gấp, cắt có khơng, có đẹp khơng ? - Xếp loại vẽ đẹp

3 Củng cố - dặn dò : GV nhắc lại ND

……… Tiết : TỰ NHIÊN - XÃ HỘI

CÂY SỐNG Ở ĐÂU I Mục tiêu :

- Cây cối sống khắp nơi: cạn, nước - HS thích sưu tầm bảo vệ cối

- Cây xanh hấp thụ khí cacbonic giúp làm giảm hiệu ứng nhà kính ( hiệu ứng nhà kính làm trái đất nóng lên gây biến đổi khí hậu)

- Thích trồng cây, chăm sóc bảo vệ góp phần bảo mơi trường, ngăn chặn biến đổi khí hậu

- THBVMT: Biết chăm sóc, bảo vệ cối góp phần bảo vệ môi trường II.

1.Bài cũ :

- Kể tên loại đường giao thơng, phương tiện giao thơng có địa phương em - Bạn sống huyện ? Kể tên nghề sản phẩm huyện - GV nhận xét đánh giá

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Làm việc lớp

- HS quan sát tranh SGK nói nơi sống cối hình + Cây sống đâu ?

- HS trả lời - HS GV nhận xét

(40)

* Hoạt động 2: Quan sát vật thật

- Cho HS quan sát tranh ảnh loài số thật cho em thảo luận nói tên nơi sống

- Sau phân chúng thành nhóm : + Nhóm sống nước

+ Nhóm sống cạn

Củng cố - dặn dò : Liên hệ thực tế

- GV: Cây sống đâu ? Cây có tác dụng ?( Cây sống khắp nơi Cây xanh hấp thụ khí cacbonic giúp làm giảm hiệu ứng nhà kính ( hiệu ứng nhà kính làm trái đất nóng lên gây biến đổi khí hậu)

Thứ tư ngày 28 tháng năm 2018 Tiết 1: TẬP ĐỌC

VOI NHÀ I Mục tiêu :

- Biết ngắt nghỉ , đọc rõ ràng lời nhân vật

- Hiểu ND : Voi rừng nuôi dạy thành voi nhà làm nhiều việc giúp cho người (Trả lời câu hỏi SGK)

- THBVMT: Biết yêu quý bảo vệ lồi vật có ích II Đồ dùng dạy học :

Tranh minh họa III Các hoạt động dạy - học :

1 Bài cũ : HS nối tiếp đọc Quả tim khỉ. GV nhận xét.

- GV đọc lần - HDHS luyện đọc + Luyện đọc câu :

- HS nối tiếp đọc câu rút từ khó - HS luyện đọc từ khó: CN- ĐT

- HS nối tiếp đọc đoạn, kết hợp rút từ - HS giải nghĩa từ

- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng b.Tìm hiểu :

Câu 1: Vì người xe phải ngủ đêm rừng ?( Vì xe bị sa xuống vũng lầy, không được.)

(41)

Câu 3: Con voi giúp họ ?( Voi quặp chặt vòi vào đầu xe, co lơi mạnh xe qua vũng lầy.)

c Luyện đọc lại :

- em thi đọc đọan - Lớp GV nhận xét Củng cố - dặn dò : GV nhắc lại ND Nhận xét tiết học

………

Tiết : TẬP VIẾT CHỮ HOA U, Ư

I Mục tiêu :

- Viết chữ U, Ư (1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ - U Ư ) Chữ câu ứng dụng: Ươm (1dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ): Ươm gây rừng (3 lần)

Mẫu chữ, tập viết III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ : HS lên bảng viết: T - Thẳng. GV nhận xét

2 Bài :

a Hướng dẫn HS viết chữ U, Ư hoa :

- Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ U,Ư - GV giới thiệu chữ mẫu.

- GV nêu cấu tạo, độ cao, cách viết chữ U,Ư - GV viết mẫu hướng dẫn HS cách viết

U, Ư

- HS viết vào bảng chữ : U,Ư b Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng :

- GV giới thiệu câu ứng dụng : Ươm gây rừng

- Giải nghĩa : Ươm gây rừng.Những việc cần làm thường xuyên để phát triển rừng, chống lũ lụt, hạn hán, bảo vệ cảnh quan môi trường

Ươm

- HS viết vào bảng chữ “ Ươm ” lần c Hướng dẫn HS viết :

- GV nêu yêu cầu

(42)

3 Củng cố - dặn dò : GV nhắc lại ND Nhận xét tiết học

MỘT PHẦN TƯ I Mục tiêu :

- Nhận biết hình ảnh trực quan “Một phần tư” biết đọc, viết ¼ - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành bốn phần II Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ : HS lên bảng đọc bảng chia 4 Lớp GV nhận xét 2 Bài : Giới thiệu bài

a Giới thiệu “Một phần tư”

- Cho HS quan sát hình vng chia làm bốn phần hỏi : + Hình vng chia thành phần ? ( phần ) + Đã tô màu vào phần hình vng ? ( phần )

- Vậy phần tô màu phần tư hình vng - Cho học sinh đọc “ Một phần tư ”

Kết luận: Chia hình vuông thành phần nhau, lấy phần (tơ màu) “ Một phần tư” hình vng

- HS đọc viết phân số “ Một phần tư” vào bảng b Thực hành :

Bài 1: Đã tô màu vào “ Một phần tư ” hình ? - GV cho em quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi - GV chữa bài: Hình a,b,c

Bài 2+3: Giảm tải 3 Củng cố - dăn dò : GV nhắc lại ND Nhận xét tiết học

Thứ năm ngày tháng năm 2018 Tiết 1: THỂ DỤC

TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ, DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I Mục tiêu :

- Nắm số từ ngữ tên, đặc điểm loài vật (BT1,BT2) - Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) II Đồ dùng dạy học :

(43)

1 Bài cũ : HS lên bảng thực hành hỏi đáp tập – Tuần 23. GV nhận xét

2 Bài :

* Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Làm miệng

- HS đọc yêu cầu

- GV tổ chức trò chơi: chia lớp thành nhóm, nhóm mang tên vật.GV gọi tên vật nào, HS nhóm đứng lên đồng nói từ đặc điểm vật

- Lớp, GV nhận xét chốt lời giải

Nai: hiền lành Gấu trắng : tò mò Cáo: tinh nhanh Thỏ: nhút nhát Sóc: nhanh nhẹn Hổ: tợn Bài 2: Làm miệng

- Một em nêu yêu cầu : Hãy chọn tên vật thích hợp với chỗ trống

- Cho HS hiểu đặc điểm vật để từ em chọn tên vật thích hợp điền vào chỗ trống

- GV tổ chức chơi trò chơi

a Dữ hổ c Khỏe voi b Nhát thỏ d Nhanh sóc Bài 3: Làm viết

- Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống - HS nêu yêu cầu

- HS làm vào - HS GV chữa

Từ sáng sớm, Khánh Giang náo nức chờ đợi mẹ cho thăm vườn thú Hai chị em mặc quần áo đẹp, hớn hở chạy xuống cầu thang Ngoài đường, người và xe cộ lại mắc cửi.Trong vườn thú, trẻ em chạy nhảy tung tăng.

3 Củng cố - dăn dò : GV nhắc lại ND Nhận xét tiết học

……… Tiết : TOÁN

- Thuộc bảng chia

- Biết giải tốn có phép chia (trong bảng chia 4)

- Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần II Các hoạt động dạy học :

(44)

2 Bài : Giới thiệu bài a Hướng dẫn HS làm tập : Bài 1: Tính nhẩm

- GV cho em tính nhẩm nêu kết - HS GV chữa

: = 12 : = 20 : = 28 : = 36 : = 24 : = 40 : = 10 32 : = Bài 2: Tính nhẩm

- GV cho em làm dạng trò chơi giải toán tiếp sức - HS GV chữa

x = 12 x = x = 12 : = : = : = 12 : = : = : = Bài GV đọc đề, em đọc lại

- GV hướng dẫn HS tóm tắt toán - Một em lên bảng giải

Tóm tắt: Bài giải:

tổ : 40 học sinh Số học sinh tổ có : tổ :… học sinh ? 40 : = 10 ( học sinh )

Đáp số: 10 học sinh Bài 4: GV đọc đề, em đọc lại

người : thuyền Số thuyền cần để chở 12 người khách là: 12 người :…thuyền ? 12 : = (thuyền )

Đáp số: thuyền Bài 5: giảm tải

3 Củng cố dặ dò : GV nhắc lại ND Nhận xét tiết học

……… Tiết : CHÍNH TẢ: NGHE – VIẾT

VOI NHÀ I Mục tiêu :

- Nghe viết xác tả, trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật - Làm tập a/ b

Bảng phụ viết BT III Các hoạt đông dạy – học :

(45)

GV nhận xét 2 Bài : Giới thiệu bài a Hướng dẫn HS nghe viết :

- GV hỏi: Câu có dấu gạch ngang, câu có dấu chấm than ? - HDHS viết từ khó

- HS viết vào bảng con:

huơ, quặp - Nhận xét, sửa sai

+ Hướng dẫn HS viết vào - GV đọc cho HS viết

- GV đọc lại cho HS soát lỗi - GV thu số nhận xét d Hướng dẫn HS làm tập :

Bài 2a: Em chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống ? - HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm vào VBT - HS lên bảng làm

- HS GV chữa

sâu bọ, xâu kim sinh sống, xinh đẹp củ sắn, xắn tay áo xát gạo, sát bên cạnh 3 Củng cố - dăn dò :

GV nhắc lại ND

ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH - NGHE VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI I Mục tiêu:

- Nghe kể, trả lời câu hỏi mẩu chuyện vui (BT3) II Đồ dùng dạy học :

III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ : HS lên bảng thực hành – Tuần 23 GV nhận xét

2 Bài : Giới thiệu bài a.Hướng dẫn HS làm tập : Bài 2: giảm tải

Bài : học sinh nêu yêu cầu

+ HS nghe kể chuyện trả lời câu hỏi

- Cả lớp đọc thầm câu hỏi, quan sát tranh hình dung sơ nội dung

(46)

- GV kể chuyện lần - GV kể chuyện lần

- HS chia nhóm trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi - HS nhóm trả lời câu hỏi trước lớp

a Lần q chơi bé thấy lạ

b Thấy vật ăn cỏ, bé hỏi cậu anh họ: “ Sao bị khơng có sừng, anh ?”

c Cậu anh họ giải thích bị khơng có sừng nhiều lí Riêng khơng có sừng nó… ngựa

d Thực ra, vật mà bé nhìn thấy ngựa 3 Củng cố - dặn dò :

GV hệ thống nội dung

BẢNG CHIA 5 I Mục tiêu :

- Biết cách thực phép chia - Lập bảng chia

- Nhớ bảng chia

- Biết giải toán có phép chia (trong bảng chia 5) II Đồ dùng dạy học :

Các bìa có chấm trịn III Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : HS lên bảng làm tập1, Lớp làm bảng con. Lớp GV nhận xét

2.Bài : Giới thiệu

a.Hướng dẫn HS lập bảng chia : + Nhắc lại bảng nhân :

- GV gắn bìa có chấm trịn lên bảng hỏi :

+ Mỗi bìa có chấm trịn bìa có tất chấm tròn ?( 20 chấm tròn) - HS viết phép nhân : x = 20

+ Nhắc lại phép chia :

- Có 20 chấm trịn, bìa có chấm trịn Hỏi có bìa ?(4 bìa) - HS viết phép chia: 20 : =

+ Lập bảng chia :

- Từ ví dụ trên, dựa vào bảng nhân học HD em lập bảng chia : =

10 : = 15 : = ……… 50 : = 10

(47)

Bài 1: Số ?

- HS nhẩm sau nối tiếp nêu kết - HS GV chữa

- Lớp làm vào bảng - GV chữa

bình :15 bơng hoa Số bơng hoa bình : bình : hoa ? 15 : = ( hoa ) Đáp số: hoa Bài : GV đọc đề, em đọc lại.

bơng : bình Số bình hoa cắm : 15 bơng : bình ? 15 : = ( bình hoa ) Đáp số: bình hoa. 3 Củng cố - dặn dò :

TÌM HIỂU TRANH DÂN GIAN ĐƠNG HỒ (tiết 1) I Mục tiêu :

- Hiểu biết sơ lược tranh dân gian Đông Hồ

- Bước đầu biết nhận xét, phân tích tranh dân gian Đơng Hồ II.

Đồ dùng dạy học : Tranh dân gian Đông Hồ

HS: Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, hồ dán, kéo III C ác hoạt động dạy - học :

1 Bài cũ : HS nêu nội dung tiết học trước GV nhận xét

*Hoạt động 1: Tìm hiểu sơ lược tranh dân gian Đông Hồ.

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh hình 10.1 sách học mĩ thuật lớp tranh dân gian giáo viên sưu tầm để nhận biết tranh dân gian Đông Hồ

Số bị chia 10 20 30 40 50

Số chia 5 5

(48)

- GV giới thiệu sơ lược tranh dân gian Đông Hồ :

+ Tranh dân gian Đông Hồ có nguồn gốc huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh, nghệ nhân sáng tác Tranh dân gian Đông Hồ thường treo vào dịp tết Nguyên đán gọi tranh tết

+ Nội dung đề tài tranh dân gian Đông Hồ thường phản ánh ước mơ, sống mộc mạc, giản dị nhân dân lao động, hình tượng phổ biến tranh Đông Hồ người, vật, cảnh vật gần gũi, thân quen vùng nông thôn Bắc Bộ

* Hoạt động 2: Cách thực hiện

- GV yêu cầu HS quan sát hai tranh dân gian Đông Hồ “ Đàn gà mẹ con”, “Lợn ăn ráy” nêu câu hỏi gợi mở, dẫn dắt HS thảo luận nhóm để tìm hiểu + Tranh “Đàn gà mẹ con”

- Em thấy tranh có hình ảnh ? - Gà mẹ làm ?

- Các gà chạy nhảy ? - Bức tranh có màu sắc ?

+ Tranh “Lợn ăn ráy”

- Trong tranh có hình ảnh vật ?

- Hình ảnh lợn vẽ ? Có chi tiết trang trí lợn ?

- Em nhận màu tranh ? - HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày - Lớp, giáo viên nhận xét 3 Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học

THỰC HIỆN NỘI QUY TRƯỜNG LỚP

TUẦN 25

Thứ hai ngày tháng năm 2018 Tiết + : TẬP ĐỌC

SƠN TINH THUỶ TINH I Mục tiêu :

- Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện

- Hiểu ND ý nghĩa câu chuyện: Truyện giải thích nạn lũ lụt nước ta Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra; đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt.( trả lời câu hỏi 1,2,4)

(49)

Tiết 1

1 Bài cũ : - HS nối tiếp đọc Voi nhà TLCH. - GV nhận xét

- GV đọc lần

- Hướng dẫn HS luyện đọc + Luyện đọc câu :

- HS nối tiếp đọc câu rút từ khó - HS đọc từ khó: cá nhân - đồng + Luyện đọc đoạn :

- Đọc đoạn nhóm

- HS nối tiếp đọc đoạn, kết hợp rút từ - HDHS đọc câu khó

- HS giải nghĩa từ

Tiết 2 b.Tìm hiểu :

Câu 1: Những đến cầu hôn Mị Nương ? (Những người đến cầu hôn Sơn Tinh chúa miền non cao, Thuỷ Tinh vua vùng nước thẳm.)

Câu 2: Hùng Vương phân xử việc hai vị thần cầu hôn ? ( Vua giao hẹn: Ai mang đủ lễ vật đến trước lấy Mị Nương )

+ Lễ vật gồm ? ( Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh chưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao.)

Câu 3: Kể lại chiến đấu hai vị thần

+ Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh cách ? ( Thần hơ mưa, gọi gió, dâng nước lên cuồn cuộn khiến cho nước ngập nhà cửa, ruộng đồng.)

+ Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh cách ? ( Thần bốc đồi, dời dãy núi chặn dòng nước lũ, nâng đồi núi lên cao )

+ Cuối thắng ? ( Sơn Tinh thắng)

+ Người thua làm ? (Thuỷ Tinh năm dâng nước lên để đánh Sơn Tinh, gây lũ lụt khắp nơi.)

Câu :Câu chuyện nói lên điều ?( Nhân dân ta chống lụt kiên cường ) c Luyện đọc lại :

- nhóm cử em thi đọc - Lớp GV nhận xét

3 Củng cố - dặn dò : GV nhắc lại ND bài Tiết : TOÁN

MỘT PHẦN NĂM I Mục tiêu :

(50)

Hình vng II.Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : HS lên bảng đọc bảng chia 5 Lớp GV nhận xét 2.Bài : Giới thiệu bài

a.Giới thiệu “ Một phần năm”

- Cho HS quan sát hình vng chia làm năm phần hỏi : + Hình vng chia thành phần ? ( phần ) + Đã tơ màu vào phần hình vng ? ( phần )

+ Vậy phần tô màu phần năm hình vng - Cho học sinh đọc “ Một phần năm ”

Kết luận: Chia hình vng thành phần nhau, lấy phần ( tô màu ) “ Một phần năm” hình vng

- HS đọc viết viết phân số “ Một phần năm” vào bảng b Thực hành :

Bài 1: Đã tơ màu vào “ Một phần năm ” hình ? - GV cho em quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi

- GV chữa bài: Hình a,d Bài 2+3: Giảm tải 3.Củng cố - dặn dò : GV nhắc lại ND

GV BỘ MÔN SOẠN

THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II I Mục tiêu :

- Giúp học sinh nắm kĩ hành vi học qua đạo đức từ tuần 19 – 25

- Học sinh biết vận dụng kĩ vào sống hàng ngày - Giáo dục em biết lịch sự, có nếp sống văn minh

Vở tập đạo đức III Các hoạt đông dạy – học :

1.Bài cũ :

* Hoạt động : Nêu học. - HS nêu đạo đức học a.Trả lại rơi

b Biết nói lời yêu cầu đề nghị

(51)

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm nhỏ. - GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận

Câu 1: Khi nhặt rơi em cần làm ?

Câu 2: Khi muốn mượn bạn vật muốn nhờ người khác làm giúp việc em cần làm ?

Câu 3: Khi nhận gọi điện thoại em cần nói ? - GV mời đại diện nhóm lên trình bày

- Lớp nhận xét

* Hoạt động : Liên hệ thực tế : 3 Nhận xét – dặn dò :

………

Thứ ba ngày tháng năm 2018 Tiết 1: CHÍNH TẢ : NGHE – VIẾT

SƠN TINH THUỶ TINH I Mục tiêu :

- Nghe viết xác tả, trình bày hình thức đoạn văn xuôi

- Làm tập 2a/ b,hoặc (BT3)a/ b tập tả phương ngữ GV soạn

Bảng lớp viết sẵn ND tập III Các hoạt đông dạy – học :

1 Bài cũ :

HS viết bảng lớp, bảng con: sản xuất, chim sẻ, gỗ mục GV nhận xét

2.Bài : Giới thiệu bài a.Hướng dẫn HS nghe viết :

- GV đọc viết lần – 2HS đọc lại - GV hỏi :

+ Chữ tả viết hoa ? Vì ? - HDHS viết từ khó :

- HS viết từ khó vào bảng :

tuyệt trần, kén, tài giỏi - Nhận xét, sửa sai

+ Hướng dẫn HS viết vào : - GV đọc cho HS viết

- GV đọc lại cho HS soát lỗi - GV thu số nhận xét b.Hướng dẫn HS làm tập :

Bài 2a : HS làm vào tập.

- HS đọc yêu cầu bài: Điền vào chỗ trống ch hay tr - Hướng dẫn HS làm vào VBT

- Lớp - GV chữa + trú mưa, ý

(52)

+ chở hàng, trở

Bài : Tìm từ ngữ chứa tiếng bắt đầu ch : - HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm vào VBT - Lớp, GV chữa

+ chổi rơm, chăm chỉ, chăn màn, chuyên cần, … 3.Củng cố - dặn dò :

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :

- Học thuộc bảng chia

- Biết giải tốn có phép chia (trong bảng chia 5) II.Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : HS lên bảng học thuộc bảng chia 5. Lớp GV nhận xét

2 Bài : Giới thiệu bài a Hướng dẫn HS làm tập : Bài 1: Tính nhẩm.

- HS nhẩm miệng sau nối tiếp nêu kết - HS - GV chữa

10 : = 15 : = 20 : = 25 : = 30 : = 45 : = 35 : = 50 : = 10 Bài : Tính nhẩm.

- GV tổ chức cho em chơi trò chơi tiếp sức - Lớp - GV chữa

x = 10 x = 15 x = 20 x = 10 : = 15 : = 20 : = : = 10 : = 15 : = 20 : = : = Bài : GV đọc toán, em đọc lại.

- Lớp làm vào bảng - Lớp - GV chữa

(53)

- Lớp làm vào bảng - Lớp - GV chữa

Tóm tắt : Bài giải : : đĩa Số đĩa xếp : 25 :…đĩa ? 25 : = 5(đĩa) Đáp số: đĩa Bài 5: GV đọc đề, em đọc lại

HS quan sát tranh trả lời + Đáp án: hình a

3.Củng cố - dặn dò : GV nhắc lại ND Nhận xét tiết học

SƠN TINH, THUỶ TINH I.Mục tiêu :

- Xếp thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện (BT1); dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện (BT2)

Tranh minh họa III.

1.Bài cũ : HS lên bảng kể lại câu chuyện Quả tim khỉ GV nhận xét

2.Bài : Giới thiệu bài * Hướng dẫn HS kể chuyện :

+ Sắp xếp lại thứ tự tranh theo ND câu chuyện. - GVHD học sinh nói lên ND tranh

+ Tranh 1: Cuộc chiến đấu Sơn Tinh Thuỷ Tinh + Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đến đón Mị Nương núi + Tranh 3: Vua Hùng tiếp hai thần Sơn Tinh Thuỷ Tinh - Thứ tự đúng: - -

- GV kể mẫu lần – HDHS kể - HS tập kể theo nhóm

- Đại diện nhóm thi kể trước lớp - Lớp - GV nhận xét

+ Kể đoạn câu chuyện theo tranh xếp. - HS kể đoạn theo nhóm

- Đại diện nhóm thi kể đoạn câu chuyện - Mỗi nhóm HS tiếp nối thi kể đoạn * Kể toàn câu chuyện :

(54)

3.Củng cố - dặn dò : GV nhắc lại ND

LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ I Mục tiêu :

- Biết cách làm dây xúc xích trang trí

- Cắt, dán dây xúc xích trang trí Đường cắt tương đối thẳng Có thể cắt, dán ba vịng trịn Kích thước vịng trịn dây xúc xích tương đối

1.Bài cũ : GV kiểm tra dụng cụ học tập học sinh 2.Bài : Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.

- Cho HS xem dây xúc xích mẫu đặt câu hỏi

+ Các vịng dây xúc xích làm ? Có hình dáng kích thước ?

KL: Để làm dây xúc xích ta phải cắt nhiều nan giấy màu dài sau dán lồng nan giấy thành vòng tròn nối

* Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu. - Bước 1: Cắt thành nan giấy

- Bước 2: Dán nan giấy thành dây xúc xích * Hoạt động 3: Thực hành

- Cho HS thực hành theo nhóm, nhóm làm dây xúc xích 3.Củng cố - dặn dị :

……… Tiết : TỰ NHIÊN – XÃ HỘI

MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN I Mục tiêu :

- Nói tên nêu lợi ích số lồi sống cạn - Quan sát số sống cạn

- THBVMT: Biết chăm sóc bảo vệ cối góp phần bảo vệ môi trường II.

1.Bài cũ : Cây sống đâu ?

(55)

* Hoạt động 1: Quan sát cối sân trường, vườn trường xung quanh trường. - Cho HS quan sát loại sân trường để em biết :

+ Tên ?

+ Đó loại cho bóng mát hay cho quả,…? + Thân cành có đặc biệt ?

+ Cây có hoa hay khơng ?

+ Có thể nhìn thấy phần rễ khơng ? Tại sao? Đối với mọc cạn rễ có vai trị đặc biệt ?

+ Vẽ lại quan sát

- Nhóm trưởng dẫn bạn đến nơi GV phân cơng cho nhóm Dựa vào phiếu hướng dẫn để nhóm quan sát rút nhận xét

- GV bao quát tất nhóm

- Đại diện nhóm nói tên, mơ tả đặc điểm nói lợi ích mọc khu vực nhóm phân cơng dán hình vẽ lên bảng

- GV khen ngợi nhóm có khả quan sát nhận xét tốt * Hoạt động :

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi SGK : “ Nói tên nêu nêu ích lợi có hình”

- HS thảo luận theo nhóm - GV đến nhóm giúp đỡ

- GV gọi số HS nói tên hình - GV đặt câu hỏi :

+ Trong số giới thiệu SGK, ăn quả, cho bóng mát, lương thực,…

KL : Trong SGV 3 Củng cố - dặn dò : GV nhận xét tiết học

Thứ tư ngày tháng năm 2018 Tiết 1: TẬP ĐỌC

BÉ NHÌN BIỂN I.Mục tiêu :

- Bước đầu biết đọc rành mạch, thể giọng vui tươi, hồn nhiên

- Hiểu thơ : Bé yêu biển, bé nhìn thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh trẻ con.(Trả lời câu hỏi SGK; thuộc ba khổ thơ đầu)

Tranh minh họa III.Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ: HS nối tiếp đọc Sơn Tinh, Thuỷ Tinh GV nhận xét

(56)

- GV đọc lần - HDHS luyện đọc : + Luyện đoc câu :

- HS nối tiếp đọc câu rút từ khó - HS đọc: CN – ĐT

- HS nối tiếp đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ giải - Đọc đoạn nhóm

- Thi đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng b Tìm hiểu :

Câu : Tìm câu thơ cho thấy biển rộng Tưởng biển nhỏ/ Mà to trời Như sơng lớn / Chỉ có bờ Biển to lớn

GV: Em thấy phong cảnh biển ?( rộng lớn, đẹp, xanh, ) Câu 2: Những hình ảnh cho thấy biển giống trẻ con?

Bãi giằng với sóng / Chơi trị kéo co Nghìn sóng khoẻ / Lon ta lon ton Biển to lớn / Vẫn trẻ

Câu 3: Em thích khổ thơ ? Vì ? - HS đọc thầm thơ trả lời câu hỏi

c Học thuộc lòng khổ thơ :

- HD em đọc thuộc khổ thơ đầu - Lớp GV nhận xét

……… ……… Tiết : TẬP VIẾT

CHỮ HOA V I.Mục tiêu :

- Viết chữ hoa V (1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng :Vượt (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ),Vượt suối băng rừng (3 lần)

Mẫu chữ, tập viết III.Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ: HS lên bảng viết: Ư - Ươm HS GV nhận xét

(57)

- Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ V - GV giới thiệu chữ mẫu

- GV nêu cấu tạo, độ cao , cách viết chữ V - GV viết mẫu hướng dẫn HS cách viết - HS viết vào bảng

V - Nhận xét, sửa sai

b.Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng :

- GV giới thiệu câu ứng dụng: Vượt suối băng rừng

- GV giải nghĩa : Vượt suối băng rừng.Vượt qua nhiều đoạn đường, khơng quản ngại khó khăn, gian khổ

- HS viết vào bảng chữ “ Vượt ” - GV nhận xét bảng học sinh c

Hướng dẫn HS viết : - GV nêu yêu cầu

- Hướng đẫn HS cách viết - HS viết vào

- GV theo dõi học sinh viết uốn nắn cho học sinh - GV thu – nhận xét

……… Tiết : TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu :

- Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trường hợp đơn giản

- Biết giải tốn có phép nhân (trong bảng chia 5) - Biết tìm số hạng tổng; tìm thừa số

II.Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : HS lên bảng làm tập 4 Lớp GV nhận xét 2.Bài : Giới thiệu bài

* Hướng dẫn HS làm tập : Bài 1: Tính ( theo mẫu)

- GV làm mẫu phép tính x : = 12 : = - Các phép tính cịn lại HS làm vào bảng - Lớp, GV nhận xét

(58)

= 10 = 10 = Bài 2: Tìm x

- GV hướng dẫn HS làm phép tính : x x = x = : 2 x = 3 - Các phép tính cịn lại HS làm vào

x + = + x = 15 x = – x = 15 – x = x = 12 Bài : 1HS đọc đề

- Hs tự làm, 1hs lên làm bảng lớp, lớp làm vào tập - Lớp, GV chữa

+ Đáp án: hình c + Đáp án: hình a + Đáp án: hình d + Đáp án: hình b

Bài 4: GV đọc đề, 1em đọc lại. - Hướng dẫn HS tóm tắt toán - Một em lên bảng giải

chuồng : thỏ Số thỏ chuồng có : chuồng :…con thỏ ? x = 20 (con )

Đáp số: 20 thỏ 3.Củng cố - dặn dò :

Thứ năm ngày tháng năm 2018 Tiết : THỂ DỤC

……… Tiết : LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ? I.Mục tiêu :

- Nắm số từ ngữ sông biển (BT, BT2) - Bước đầu biết đặt trả lời câu hỏi ? (BT3/BT4) II Đồ dùng dạy học :

1.Bài cũ : HS lên bảng làm tập – Tuần 24 HS GV nhận xét

(59)

* Hướng dẫn HS làm tập

Bài 1: ( miệng ) tìm từ có tiếng biển - HS nêu yêu cầu

- HS nối tiếp nêu - Lớp, GV nhận xét

+ Biển khơi, biển xanh, biển lớn, nước biển …

+ Tàu biển, bãi biển, sóng biển, cua biển, rong biển, bãi biển … Bài 2: ( miệng ) tìm từ ngoặc đơn thích hợp với nghĩa sau a Dịng nước chảy tương đối lớn có thuyền bè lại ( sơng) b.Dịng nước chảy tự nhiên đồi núi: (suối)

c.Nơi đất trũng chứa nước tương đối rộng sâu, đất liền ( hồ) Bài 3: (miệng) HS thảo luận nhóm sau trả lời câu hỏi

- Đặt câu hỏi cho phận in đậm câu sau : + Vì khơng bơi đoạn sông ?

Bài 4: (viết ) Dựa theo cách giải thích truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Trả lời câu hỏi sau:

- HS nêu yêu câu - HD học sinh làm vào - Lớp, GV chữa

a.Vì Sơn Tinh lấy Mị Nương ? (Vì Sơn Tinh mang lễ vật đến trước …) b.Vì Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh ? (Vì ghen tức muốn cướp lại Mị Nương )

c.Vì nước ta có nạn lụt ? ( Vì năm Thuỷ Tinh dâng nước lên để đánh Sơn Tinh )

GIỜ, PHÚT I.Mục tiêu :

+ Gúp HS:

- Nhận biết có 60 phút

- Biết cách xem đồng hồ kim phút vào số 12, số 3, số - Bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút - Biết thực phép đơn giản với số đo thời gian II.Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : HS lên bảng làm trang 124. Lớp GV nhận xét

2.Bài : Giới thiệu bài a.Giới thiệu cách xem :

- GV giới thiệu cho HS biết : = 60 phút

(60)

- Gọi HS lên bảng quay kim đồng hồ số nêu - Cho HS quay đồng hồ chỉ: 10 giờ, 10 15, 10 30 b.Thực hành:

* Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Đồng hồ ? - HS nêu yêu cầu - HS quan sát tranh trả lời - Lớp, GV nhận xét

a.7 15 phút b 30 phút c.11giờ 30phút d.12 15 phút Bài 2: Mỗi tranh vẽ ứng với đồng hồ ?

- Mai ngủ dậy lúc : C

- Mai đến trường lúc 15 phú : B - Mai ăn sáng lúc 15 phút : D - Mai tan học lúc 11 30 phút : A Bài : Tính (theo mẫu)

+ = - = + = 12giờ - = 3.Củng cố - dặn dò :

……… ……… Tiết : CHÍNH TẢ: NGHE VIẾT

BÉ NHÌN BIỂN I.Mục tiêu :

- Nghe viết xác, trình bày khổ thơ Bé nhìn biển - Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn như: ch / tr II.Đồ dùng dạy học :

Bảng lớp viết sẵn ND tập III.Các hoạt động dạy – học :

1.Bài cũ : HS viết bảng con, bảng lớp: trú mưa, ý, chở hàng. GV nhận xét

- GV nêu câu hỏi: Đoạn viết có khổ thơ, khổ thơ có câu thơ ? - HS viết từ khó vào bảng :

nghỉ, giằng, kéo, khiêng - Nhận xét, sửa sai

(61)

- GV đọc lại cho HS soát lỗi - GV thu số nhận xét b.Hướng dẫn HS làm tập : Bài 2a: Tìm tên loài cá. - HS nêu yêu cầu - HS làm VBT - Lớp, GV chữa

+ Bắt đầu ch : cá chim, cá chép, cá chuối, cá chuồn … + Bắt đầu tr : cá trôi, cá trắm, cá trê, cá trích, …

Bài 3a : Tìm tiếng bắt đầu ch tr có nghĩa sau: - HS nêu yêu cầu

- HS làm VBT - Lớp, GV chữa + Em trai bố:

+ Nơi em đến học hàng ngày: trường + Bộ phận thể dùng để đi: chân 3.Củng cố dặn dò :

ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý QUAN SÁT TRANH VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết đáp lại lời đồng ý giao tiếp thông thường (BT1,BT2)

- Quan sát tranh cảnh biển trả lời câu hỏi cảnh tranh (BT3) II.Đồ dùng dạy học :

1.Bài cũ : HS lên bảng thực hành – Tuần 24 GV nhận xét

2.Bài : Giới thiệu bài a.Hướng dẫn HS làm tập : Bài1: ( miệng )

- Một HS đọc yêu cầu

- Từng cặp HS đóng vai bố Hà để thực hành tập - Lớp, GV nhận xét

- 2, học sinh nhắc lại lời Hà bố Dũng mời vào nhà gặp Dũng (Cháu cảm ơn bác Cháu xin phép bác.)

Bài : ( miệng ) Nói lời đáp đoạn đối thoại

- HS cặp, em nói lời đồng ý, em nói lời đáp - GV lớp nhận xét

(62)

b Em ngoan quá!

Bài 3: (miệng) Quan sát tranh trả lời câu hỏi - HS nêu yêu cầu

- GV đọc câu hỏi hướng dẫn HS trả lời

a Tranh vẽ cảnh biển buổi sáng mặt trời lên

b Trên mặt biển cánh buồm trắng lướt nhanh sóng, hải âu bay lượn

c Mặt trời lên, đám mây màu tím nhạt bồng bềnh trơi, đàn hải âu bay phía chân trời

3.Củng cố dặn dò : GV nhắc lại ND bài

GV: Các em thấy phong cảnh biển lúc mặt trời mọc có đẹp khơng ? Các em có thích khơng ? Vậy em phải làm để giữ vẻ đẹp ?

THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I.Mục tiêu :

- Biết xem đồng hồ kim phút vào số số - Biết đơn vị đo thời gian giờ, phút

- Nhận biết khoảng thời gian 15 phút, 30 phút II.Đồ dùng dạy học :

Mơ hình đồng hồ III.Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : HS lên bảng làm tập 1, Lớp làm bảng con. Lớp GV nhận xét

2.Bài : Giới thiệu bài * Hướng dẫn HS làm tập :

Bài 1: HS quan sát hình vẽ đọc đồng hồ. - Lớp, GV nhận xét

A: 15 phút B: 30 phút C: 15 phút D: 30 phút Bài 2: HS đọc yêu cầu bài

- HS làm miệng

A a B d C  b D  e G  g

Bài 3: HS thực hành quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ. 2giờ, 30, 15, 30

3.Củng cố - dặn dò : GV nhắc lại ND

Tiết : MĨ THUẬT

TÌM HIỂU TRANH DÂN GIAN ĐƠNG HỒ ( tiết 2) I.Mục tiêu :

- Biết vẽ màu vào hình vẽ tranh dân gian vẽ lại tranh dân gian

- Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II

(63)

Tranh dân gian Đông Hồ

Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, hồ dán, kéo III C ác hoạt động dạy - học :

*Hoạt động 3: Hướng dẫn trải nghiệm, liên kết với tác phẩm.

- GV cho HS thảo luận theo nhóm để lựa chọn hình thức trải nghiệm tác phẩm liên kết với tác phẩm

+ Vẽ màu vào hình vẽ tranh dân gian :

- GV yêu cầu HS quan sát hình 10.3 để nhận cách thực vẽ màu vào hình vẽ tranh dân gian

- GV nêu câu hỏi gợi mở để giúp học sinh có ý tưởng vẽ màu vào tranh + Theo em, tranh hình 10.4 hồn chỉnh chưa ?

+ Em định vẽ màu cho hình ảnh gà mẹ ? Những màu cho hình ảnh gà ?

+ Em định vẽ màu vào tranh ?

- GV hướng dẫn HS chọn màu có màu đậm, màu nhạt cho hài hịa bật hình ảnh

- Không nên đặt màu giống sắc độ cạnh - Có thể vẽ màu không vẽ màu cho tranh

+ Vẽ lại tranh dân gian theo cảm nhận riêng :

- GV gợi ý cho HS chọn tranh hình 10.5 để vẽ lại vẽ màu theo ý thích

- GV cho HS tham khảo cách thực vẽ lại tranh hình 10.6 - GVHD cách vẽ lại tranh dân gian gồm:

+ Quan sát tranh

+ Vẽ hình ảnh cân đối vào trang giấy + Vẽ màu có đậm, nhạt

+ Vẽ lại nét màu đậm để làm bật hình ảnh *Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm

- GV hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm

- GV đặt câu hỏi gợi mở để giúp HS khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình

+ Em vẽ lại tranh dân gian ?

+ Vì em thích thể lại tranh ? + Em có nhận xét tranh ?

+ Em cảm nhận sau thưởng thức tìm hiểu tranh dân gian ? + Em thích tranh bạn nhóm ?

- HS, GV nhận xét sản phẩm học sinh * Đánh giá :

(64)

- Gợi ý HS trải nghiệm in hình nắp chai, đáy chai nhựa… 3 Nhận xét, dặn dò :

THỰC HÀNH

……… Tiết 5: SINH HOẠT LỚP

TUẦN 26

Thứ hai ngày 12 tháng năm 2018 Tiết 1+2 : TẬP ĐỌC

TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I.Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ dấu câu cụm từ, bước đầu biết đọc trôi chảy toàn

- Hiểu ND ý nghĩa câu chuyện: Cá Con Tơm Càng có tài riêng.Tơm Càng cứu bạn qua khỏi nguy hiểm Tình bạn họ khăng khít.(trả lời câu hỏi 1,2,3,5.)

Tiết 1

1.Bài cũ : HS nối tiếp đọc Bé nhìn biển. GV nhận xét

2.Bài : Giới thiệu bài a Luyện đọc :

- GV đọc lần - HDHS luyện đọc

+ Hướng dẫn HS luyện đọc câu :

- HS nối tiếp đọc câu rút từ khó - HS đọc: cá nhân - đồng

- Hướng dẫn học sinh đọc đoạn

- HS nối tiếp đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ giải, đọc câu khó - Đọc đoạn nhóm

Tiết 2 b.Tìm hiểu :

(65)

Câu 2: Cá Con làm quen với Tôm Càng ?( Cá Con làm quen với Tôm Càng lời chào tự giới thiệu tên, nơi : Chào bạn Tôi Cá Con Chúng sống nước nhà tôm bạn )

Câu 3: Đi Cá Con có ích lợi ?( Đuôi Cá Con vừa mái chèo, vừa bánh lái.)

Câu : Kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con.( Nhiều HS nối tiếp kể )

Câu 5: Em thấy Tơm Càng có đáng khen ?( Tơm Càng thơng minh, nhanh nhẹn Nó dũng cảm cứu bạn thoát nạn ; xuýt xoa, lo lắng hỏi han bạn bị đau.Tôm Càng người bạn đáng tin cậy )

c Luyện đọc lại :

- GV tổ chức cho 2, nhóm HS (mỗi nhóm em) tự phân vai (người dẫn chuyện, Tôm Càng, Cá Con) thi đọc lại truyện

- Lớp GV nhận xét 3.Củng cố - dặn dò : GV nhắc lại ND Nhận xét tiết học

- Biết xem đồng hồ kim phút vào số 3, số - Biết thời điểm khoảng thời gian

- Nhận biết việc sử dụng thời gian đời sống ngày II.Đồ dùng dạy học :

Mơ hình đồng hồ III.Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : HS lên bảng làm tập1, lớp làm bảng con. Lớp GV nhận xét

2.Bài : Giới thiệu bài a.Hướng dẫn HS làm tập :

Bài 1: HS quan sát hình vẽ trả lời - GV hỏi HS trả lời câu tập - Lớp GV nhận xét

a.Nam bạn đến vườn thú lúc ? (8 30 phút) b.Nam bạn đến chuồng voi lúc ? (9 giờ)

c.Nam bạn đến đến chuồng hổ lúc ? (9 15phút) d.Nam bạn ngồi nghỉ lúc ? (10 15 phút)

e.Nam bạn lúc ? (11 giờ)

Bài 2: HS đọc hiểu hoạt động, thời điểm diễn hoạt động trả lời miệng

(66)

b.Ngọc ngủ lúc 21 giờ, Quyên ngủ lúc 21 30 phút Ai ngủ muộn ? (Quyên ngủ muộn hơn.)

Bài 3: HS đọc đề bài - HS làm vào tập - HS trả lời nhanh - Lớp Gv nhận xét 3.Củng cố - dặn dò : GV nhắc lại ND

LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC I Mục tiêu :

- Biết cách giao tiếp đơn giản đến nhà người khác - Biết cư xử phù hợp đến chơi nhà bạn bè, người quen THKNS: Biết cư xử phù hợp đến nhà người khác II.Đồ dùng dạy học :

Vở tập đạo đức III.Các hoạt đông dạy – học :

1.Bài cũ : GV kiểm tra nội dung học tuần trước GV nhận xét đánh giá

* Hoạt động 1: Thảo luận, phân tích truyện: Đến nhà bạn (Bài tập 1) - GV kể chuyện cho HS thảo luận theo câu hỏi

Câu 1: Mẹ bạn Tồn nhắc nhở Dũng điều ?

Câu 2: Sau nhắc nhở, bạn Dũng có thái độ ? Câu 3: Qua câu chuyện em rút điều ?

Kết luận: Cần phải cư xử lịch đến nhà người khác, gõ cửa hay bấm chuông lễ phép chào hỏi chủ nhà.

*Hoạt động : Làm việc theo nhóm (Bài tập 2) - Chia lớp làm nhóm thảo luận tập

- HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Trao đổi, tranh luận nhóm - Lớp, GV nhận xét

Ý kiến là: a,b,c,d,e

* Hoạt động : Bày tỏ thái độ.(Bài tập 3)

- GV nêu ý kiến yêu cầu HS bày tỏ thái độ thẻ màu a Mọi người cần cư xử lịch đến nhà người khác

b Cư xử lịch đến nhà bạn bè, họ hàng, hàng xóm không cần thiết c Chỉ cần cư xử lịch đến nhà giàu

(67)

Kết luận :

- Ý kiến a, d đúng, - Ý kiến b, c sai 3.Củng cố- dặn dò : GV nhắc nội dung

Nhận xét – dặn dò

Thứ ba ngày 13 tháng năm 2018 Tiết 1: CHÍNH TẢ: NGHE – VIẾT

VÌ SAO CÁ KHƠNG BIẾT NĨI I Mục tiêu :

- Nghe, viết xác trình bày tả Vì cá khơng biết nói - Luyện viết chữ có âm, dễ lẫn : r / d

Bảng lớp viết sẵn ND tập III Các hoạt đông dạy – học :

1.Bài cũ:

HS viết bảng con, bảng lớp: trăn, cá rô, nước trà GV nhận xét

2.Bài : Giới thiệu bài a Hướng dẫn HS nghe viết :

- Giúp HS nắm nội dung đoạn viết GV hỏi:

+ Việt hỏi anh điều ? (Vì cá khơng biết nói ?)

+ Câu trả lời Lân có đáng buồn cười ? (Lân chê Việt hỏi ngớ ngẩn Lân ngớ ngẩn cho cá khơng nói được…)

- Chữ tả viết hoa ? Vì ? - HDHS viết từ khó

say sưa, bỗng, ngớ ngẩn - Nhận xét, sửa sai

- HDHS viết vào :

- Học sinh nêu tư ngồi viết - Hướng dẫn HS viết vào - GV đọc cho HS viết

- GV đọc lại cho HS soát lỗi - GV thu số nhận xét b.Hướng dẫn HS làm tập:

Bài 2a: HS làm vào tập. - HS đọc yêu cầu bài: Điền vào chỗ trống - Hướng dẫn HS làm vào VBT

- HS đọc – Lớp, GV nhận xét

(68)

b.Sân rực vàng / Rủ thức dậy 3.Củng cố - dặn dò :

……… …… Tiết 2: TỐN

TÌM SỐ BỊ CHIA I.Mục tiêu :

- Giúp HS : Biết cách tìm số bị chia biết thương số chia - Biết tìm x tập dạng : x : a = b

- Biết giải tốn có phép nhân II.Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ: HS lên bảng làm tập Lớp GV nhận xét

a.Ôn tập mối quan hệ phép nhân phép chia.

- GV gắn lên bảng ô vuông thành hàng hỏi: Mỗi hàng có ? (3 ô) - Gợi ý để HS nhận biết hình thành phép chia :

: = - Cho HS nêu thành phần phép tính

- GV hỏi: Mỗi hàng có ô vuông Hỏi hàng có ô vuông ?( ô) - HS trả lời GV viết:

x = Ta viết: = x

* Từ ví dụ ta rút nhận xét: Số bị chia thương nhân với số chia b.Giới thiệu cách tìm số bị chia chưa biết:

- GV nêu phép tính : x : =

- GV giải thích: x số bị chia chưa biết, muốn tìm x ta dựa vào nhận xét để giải

- Cho HS nêu lại nhận xét từ nhận xét cho em nêu cách giải x : =

x = x x = 10

- HD em nêu qui tắc : Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia - Cho HS học thuộc qui tắc

c.Hướng dẫn HS làm tập. Bài : Tính nhẩm.

- GV ghi lên bảng cho em nhẩm miệng, sau nối tiếp nêu kết

- HS, GV chữa

(69)

- HS nêu yêu

- GV hướng dẫn mẫu bài: x : = x = x x = - HS làm bảng

b x : = c x : = x = x x = x 3 x = x = 12 - Lớp, GV chữa

- Lớp làm vào - Lớp, GV chữa

em : kẹo Số kẹo có tất : 3em :…chiếc kẹo ? x = 15 (chiếc)

3.Củng cố - dặn dò : Đáp số: 15 kẹo GV nhắc lại ND

TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I.Mục tiêu :

- Dựa vào tranh minh họa kể lại đoạn câu chuyện II.Đồ dùng dạy học :

1.Bài cũ: HS lên bảng kể lại câu chuyện Sơn Tinh ThuỷTinh GV nhận xét

2.Bài : Giới thiệu bài a.Hướng dẫn HS kể chuyện. + Kể đoạn theo tranh:

- HD học sinh nói lên ND tranh

+ Tranh 1: Tôm Càng Cá Con làm quen với + Tranh 2: Cá Con trổ tài bơi lội cho Tôm Càng xem - Tranh Tôm Càng phát kẻ xấu, kịp thời cứu bạn - Tranh Cá Con biết tài Tôm Càng, nể trọng bạn - GV kể mẫu

- HS tập kể theo nhóm

- Đại diện nhóm thi kể trước lớp - GV nhận xét

(70)

- Cho vài em kể mẫu

- HS tập kể nhóm, em đoạn để hồn thành câu chuyện

- Kể trước lớp: đại diện nhóm lên nối tiếp kể nhóm đoạn truyện trước lớp

- Lớp - GV nhận xét bình chọn bạn kể hay 3.Củng cố - dặn dò :

Liên hệ thực tế GV nhắc lại ND Nhận xét tiết học

THỰC HÀNH GỢI Ý SÁNG TẠO I Mục tiêu :

- Biết cách làm dây xúc xích trang trí

- Cắt, dán dây xúc xích trang trí, đường cắt tương đối thẳng Có thể cắt, dán ba vịng trịn Kích thước vịng trịn dây xúc xích tương đối

1.Kiểm tra cũ : GV kiểm tra dụng cụ học tập học sinh. 2.Bài : Giới thiệu

Hoạt động 1: Thực hành làm dây xúc xích. - GV nhắc lại qui trình làm dây xúc xích + Bước 1: Cắt thành nan giấy

+Bước : Dán nan giấy thành dây xúc xích - HS thực hành làm dây xúc xích theo nhóm - GV theo dõi giúp đỡ em lúng túng Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá sản phẩm - Mời đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm - Lớp giáo viên nhận xét về:

- Kĩ cắt, dán dây xúc xích có khơng, có đẹp khơng ? - Với học sinh khéo tay:

- Cắt, dán dây xúc xích trang trí Kích thước vịng trịn xúc xích nhau.Màu sắc đẹp

- Xếp loại sản phẩm

3 Củng cố dặn dò : GV nhắc lại ND bài

Tiết : TỰ NHIÊN – XÃ HỘI

MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC I.Mục tiêu :

- Nêu tên, lợi ích số sống nước II.

(71)

III.Các hoạt động dạy – học :

1.Bài cũ : Cây sống đâu ?(HS trả lời) GV nhận xét đánh giá

Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

- Cho HS quan sát tranh SGK nói tên có hình + Hình 1: Cây bèo lục bình

+ Hình 2: Các loại rong + Hình 3: Cây sen

- Gọi HS nói tên loại sống nước

- HS kể tên số sống trôi có rễ cắm sâu bùn Kết luận: Trong số kể trên, lục bình, rong sống trơi mặt nước, sen có rễ bám sâu xuống bùn, có cuống lá, cuống hoa mọc dài ra đưa hoa vươn khỏi mặt nước.

Hoạt động 2: Làm việc với vật thật.

- GV đưa loại cho HS quan sát phân loại theo nhóm : + Tên ?

+ Loại sống ? + Hãy rễ, than, hoa

+ Tìm đặc điểm giúp sống trôi (hoặc đặc điểm giúp mọc đáy ao, hồ.)

- Đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm khác nhận xét 3 Củng cố - dặn dò : Liên hệ thực tế

GV : Em kể số sống nước ? ( rong biển, tảo biển, rừng ngập mặn …)

Biển có tài nguyên quý giá, làm để bảo vệ tài nguyên quý giá đó?

Thứ tư ngày 14 tháng 23 năm 2018 Tiết 1: TẬP ĐỌC

SÔNG HƯƠNG I.Mục tiêu:

- Ngắt nghỉ dấu câu cụm từ; bước đầu biết đọc trôi chảy toàn

- Hiểu nội dung: Vẻ đẹp thơ mộng, biến đổi sắc màu dịng sơng Hương (Trả lời câu hỏi sách giáo khoa.)

1.Bài cũ : HS nối tiếp đọc Tôm Càng Cá Con GV nhận xét

2.Bài : Giới thiệu bài a Luyện đọc :

(72)

- Hướng dẫn HS đọc câu

- HS nối tiếp đọc câu rút từ khó - Lớp đọc cá nhân – đồng từ khó - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn

- HS nối tiếp đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ giải, đọc câu khó - Đọc đoạn nhóm

- Thi đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng b.Tìm hiểu :

Câu : Tìm từ màu xanh khác Sơng Hương.( Màu xanh với nhiều sắc độ đậm nhạt khác nhau: xanh thẳm, xanh non, xanh biếc)

Câu 2: Vào mùa hè Sông Hương đổi màu nào?(Sông Hương thay áo xanh hàng ngày thành dải lụa đào ửng hồng phố phường )

+ Do đâu có cảnh tượng ? (Do hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ in bóng xuống nước)

Câu 3: Vì nói Sơng Hương đặc ân thiên nhiên dành cho Huế ?(Vì Sơng Hương làm cho thành phố thêm đẹp, khơng khí lành, làm tan biến tiếng ồn chợ búa, tạo cho thành phố vẻ êm đềm )

c.Luyện đọc lại :

- nhóm cử em thi đọc - Lớp GV nhận xét 3.Củng cố - dặn dò : GV nhắc lại ND

……… Tiết 2: THỂ DỤC

GV B Ộ MÔN SOẠN

……… Tiết 3: TẬP VIẾT

CHỮ HOA “ X ” I.Mục tiêu:

- Viết chữ hoa X (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng : Xi ( dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ) ; Xi chèo mát mái ( lần)

Mẫu chữ, tập viết. III.Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ: HS lên bảng viết: V - Vượt. GV nhận xét

a.Hướng dẫn HS viết chữ hoa X :

* Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ X : - GV giới thiệu chữ mẫu

(73)

- HS viết vào bảng chữ X X

- GV nhận xét, uốn nắn, nhắc lại quy trình viết tả để học sinh viết

b.Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng :

- GV giới thiệu câu ứng dụng : Xuôi chèo mát mái

- GV giải nghĩa : Xuôi chèo mát mái (Gặp nhiều thuận lợi.) - HS quan sát, nhận xét độ cao, khoảng cách chữ … - GV viết mẫu hướng dẫn HS cách viết

- HS viết vào bảng chữ “Xuôi ” lần - GV nhận xét, sửa sai

c.

Hướng dẫn HS viết : - GV nêu yêu cầu

- Hướng dẫn HS cách viết

- Học sinh nêu tư ngồi viết - HS viết vào

- GV thu – bài, nhận xét 3.Củng cố - dặn dò : GV nhắc lại ND Nhận xét tiết học

- Biết cách tìm số bị chia

- Nhận biết số bị chia, số chia, thương - Biết giải tốn có phép nhân II.Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : HS lên bảng làm tập 2, trang 128. Lớp GV nhận xét

2.Bài : Giới thiệu bài a.Hướng dẫn HS làm tập : Bài 1: Tìm y

- HS nêu yêu cầu - GV làm mẫu phép tính:

y : = y = x y = - Các phép tính lại HS làm miệng - Lớp, GV nhận xét

(74)

- GV hướng dẫn HS làm phép tính: x - = 4 - Các phép tính cịn lại HS làm bảng

a x : = b x – = c x : = x = x x = + x = x x = x = x = 20 Bài : Viết số thích hợp vào ô trống

- HS nêu y/c - HS làm vào

Bài : GV đọc đề, em đọc lại. - GV hướng dẫn HS tóm tắt tốn - Một em lên bảng giải

- Lớp làm vào

- GV nhận xét, chữa

can : lít dầu Số lít dầu có tất : can :…lít dầu ? x = 18 (lít )

Đáp số: 18 lít dầu 3.Củng cố, dặn dị :

GV nhắc lại ND

Thứ năm ngày 15 tháng năm 2018 Tiết : THỂ DỤC

……….………… Tiết : LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN - DẤU PHẨY I.Mục tiêu :

- Nhận biết số loài cá nước mặn, nước (BT1) ; kể tên số vật sống nước (BT2)

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu cịn thiếu dấy phẩy (BT3) II.Đồ dùng dạy học :

III.Các hoạt động dạy - học :

1.Bài cũ : HS lên bảng làm tập – Tuần 25 Trang 64. GV nhận xét

2.Bài : Giới thiệu bài *

Hướng dẫn HS làm tập:

Bài 1: (miệng) Hãy xếp tên lồi cá vào nhóm thích hợp - HS nêu yêu cầu

Số bị chia 10 10 18 21 21

Số chia 2 3

(75)

- Cho HS quan sát tranh loại cá SGK, đọc tên loài, trao đổi theo cặp - GV mời nhóm HS lên bảng thi làm

- Cả lớp, GV nhận xét, chốt lại lời giải + Cá biển: nục, cá chim, cá chuồn, cá thu + Cá nước ngọt: cá chép, cá quả, cá trê, cá mè. Bài 2: (miệng) Kể tên vật sống nước: - GV nêu yêu cầu

- Cho HS làm vào bảng nhóm, mời đại diện nhóm lên trình bày + Cá chép, cá mè, ba ba, sứa, tôm, cua, ốc, hến, rùa

Bài 3: (viết) Những chỗ câu thiếu dấu phẩy - HS nêu yêu cầu

- HD học sinh làm vào - GV chữa

Câu 1: Trăng sông, đồng, làng quê, thấy nhiều Câu 4: Càng lên cao, trăng nhỏ dần, vàng dần, nhẹ dần. 3.Củng cố dặn dò :

……… Tiết 3: TỐN

CHU VI HÌNH TAM GIÁC, CHU VI HÌNH TỨ GIÁC I.Mục tiêu:

- Bước đầu nhận biết chu vi hình tam giác hình tứ giác

- Biết cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác biết độ dài cạnh II.Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ: HS lên bảng làm trang 129 Lớp GV nhận xét

a.Giới thiệu cạnh chu vi hình tam giác :

- GV vẽ hình tam giác ABC lên bảng giới thiệu cho HS thấy hình tam giác có cạnh

- Cho HS quan sát hình tam giác SGK dùng thước đo độ dài cạnh chẳng hạn: AB = cm, BC = cm, CA = cm

- Cho HS tính độ dài cạnh: 3cm + cm + cm = 12 cm - GV: Chu vi hình tam giác tổng độ dài cạnh hình tam giác * Vậy chu vi hình tam giác ABC 12 cm

b.

Giới thiệu chu vi hình tứ giác :

- GV hướng dẫn HS nhận xét cạnh, tính chu vi hình tứ giác hình tam giác

c.Thực hành: Hướng dẫn HS làm tập. Bài 1: Tính chu vi hình tam giác

(76)

- Lớp làm vào bảng - Lớp, GV chữa

Bài giải:

Chu vi hình tam giác : 20 + 30 + 40 = 90 (dm ) Đáp số: 90 dm Bài giải:

Chu vi hình tam giác : + 12 + = 27 (cm)

Đáp số: 27 cm Bài 2: Tính chu vi hình tứ giác

- GV đọc đề, em đọc lại - GV hướng dẫn HS cách làm - Một em lên bảng giải

- Lớp làm vào bảng - GV chữa Bài giải: Chu vi hình tứ giác :

+ + + = 18 (dm ) Đáp số: 18 dm Bài giải:

Chu vi hình tứ giác :

10 + 20 + 10 + 20 = 60(cm) Đáp số: 60 cm

Bài 3:

- hs đọc yêu cầu - HDHS làm - Lớp làm vào

- GV nhận xét, chữa

Bài giải:

Chu vi hình tam giác ABC là: + + = (cm) Đáp số: cm 3.Củng cố - dặn dò :

Tiết : CHÍNH TẢ: NGHE - VIẾT SƠNG HƯƠNG I.Mục tiêu:

- Nghe viết xác tả, trình bày hình thức đoạn văn xuôi - Làm tập 2a/b, tập a/ b

(77)

Bảng phụ viết nội dung tập III.Các hoạt đông dạy – học :

1.Bài cũ : HS viết bảng lớp, bảng con: da diết, rạo rực. GV nhận xét

- GV nêu câu hỏi cho HS trả lời: Đoạn trích tả đổi màu sông Hương vào mùa hè vào đêm trăng

- HDHS viết từ khó

phượng vĩ, Hương Giang, lung linh - Nhận xét, sửa sai

+ Hướng dẫn HS viết vào : - GV đọc cho HS viết

- GV đọc lại cho HS soát lỗi - GV thu số nhận xét b.Hướng dẫn HS làm tập :

Bài 2a : Em chọn từ ngữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống. - HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm vào VBT - Lớp, GV chữa

+ giải thưởng, rải rác, dải núi. + rành mạch, để dành, tranh giành.

Bài 3a : Tìm tiếng bắt đầu gi d có nghĩa sau: - HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT - Lớp, GV nhận xét chốt lời giải

- Trái với hay: dở

- Tờ mỏng, dùng để viết chữ lên: giấy 3.Củng cố - dặn dò :

GV nhắc lại ND

Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2018 Tiết : TẬP LÀM VĂN

ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý - TẢ NGẮN VỀ BIỂN I Mục tiêu : Giúp HS:

- Biết đáp lại lời đồng ý số tình giao tiếp đơn giản cho trước (BT1)

- Viết câu trả lời cảnh biển (Đã làm tiết tập làm văn tuần trước BT2)

(78)

1 Bài cũ: HS lên bảng thực hành – Tuần 25 (Trang 67) GV nhận xét

2 Bài mới: Giới thiệu bài a Hướng dẫn HS làm tập :

Bài1: (miệng) Nói lời đáp em trường hợp sau - Một HS đọc yêu cầu

- HS phát biểu lời đáp

- – cặp HS đóng vai nói lại lời đáp câu - Lớp, GV nhận xét

a Cháu cảm ơn bác / Cháu xin lỗi làm phiền bác b Cháu cảm ơn cô / May quá! Cháu cảm ơn cô nhiều c Nhanh lên / Tớ chờ đấy!

Bài 3: (viết) Viết lại câu trả lời em tập tuần trước theo gợi ý câu hỏi sau:

a Tranh vẽ cảnh ? b Sóng biển ? c Trên mặt biển có ? d Trên bầu trời có ?

- GV đọc câu hỏi hướng dẫn HS trả lời miệng, sau cho HS làm vào

a Tranh vẽ cảnh biển buổi sáng mặt trời lên

b Trên mặt biển cánh buồm trắng lướt nhanh sóng, hải âu bay lượn

c Mặt trời lên, đám mây màu tím nhạt bồng bềnh trôi, đàn hải âu bay phía chân trời

3.Củng cố - dặn dị : GV nhắc lại ND Nhận xét tiết học

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

- Biết tính độ dài đường gấp khúc.Tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác - Củng cố nhận biết cách tính chu vi hình tam giác hình tứ giác II.Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ: HS lên bảng làm tập 2, lớp làm bảng con. Lớp GV nhận xét

2 Bài : Giới thiệu bài a Hướng dẫn HS làm tập : Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS lên bảng làm

- Lớp, GV nhận xét b) M c, A B a, A B

(79)

C D P D C Bài 2: Tính chu vi hình tam giác

- GV đọc đề, em đọc lại - Lớp làm vào vào

Bài giải:

Chu vi hình tam giác ABC : + + = 11 (cm )

Đáp số: 11 cm Bài 3: Tính chu vi hình tứ giác

- Hướng dẫn HS giải tập Bài giải:

Chu vi hình tứ giác DEGH : + + + = 18 (cm ) Đáp số: 18 cm Bài 4: GV đọc đề, em đọc lại.

- Lớp làm vào bảng - GV chữa a Bài giải:

Độ dài đường gấp khúc ABCDE : + + + = 12(cm )

Đáp số: 12 cm b Bài giải:

Chu vi hình tứ giác ABCD : + + + = 12 (cm ) Đáp số: 12 cm 3.Củng cố dặn dò :

……… ………… Tiết : MĨ THUẬT

ĐỒ VẬT THEO EM ĐẾN TRƯỜNG ( tiết ) I.Mục tiêu :

- Nhận nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc, họa tiết trang trí, chất liệu cân đối số đồ vật thân thuộc với em tới trường

THKNS: Biết giữ gìn đồ dùng sẽ, gọn gàng II.

Đồ dùng dạy học : Một số đồ vật: Túi xách, cặp sách, ba lơ, mũ…

Hình ảnh túi xách, cặp sách, mũ có kiểu dáng trang trí đẹp III C ác hoạt động dạy, học :

1.Bài cũ: HS nêu nội dung tiết học trước GV nhận xét

*Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu

(80)

- GV gợi ý học sinh nêu đặc điểm đồ vật thường mang đến trường: màu sắc, chất liệu, hình dáng, cách trang trí,…

+ Đồ vật em mang đến trường có dạng hình ? Nó có cấu tạo ? + Đồ vật làm chất liệu ?

+ Đồ vật có cách trang trí màu sắc ?

- GV: Đồ vật theo em đến trường thường là: túi, cặp sách, ba lô, mũ, dép,…mỗi đồ vật có hình dáng, màu sắc, trang trí cơng dụng khác Các đồ vật có cân đối

- GV yêu cầu HS quan sát hình 11.3 để thấy sáng tạo phong phú cách tạo dáng, trang trí chi tiết với vật liệu khác

*Hoạt động 2: Cách thực hiện

- GV hướng dẫn HS chọn đồ vật để sáng tạo

- Chọn vật liệu để tạo hình (giấy vẽ, giấy màu vật liệu mà em tìm được) a.Vẽ tạo hình giấy:

- GV hướng dẫn HS quan sát hình 11.4 để tham khảo cách thực vẽ tạo hình đồ vật giấy

+ Vẽ phận đồ vật cân đối vào trang giấy + Vẽ thêm chi tiết, hoàn chỉnh hình

+ Trang trí họa tiết + Vẽ màu theo ý thích

- HS thực theo nhóm GV quan sát hướng dẫn thêm b Sáng tạo sản phẩm từ giấy báo, bìa, vỏ hộp, xốp màu:

- GV hướng dẫn HS quan sát hình 11.5 để tham khảo cách thực tạo hình sản phẩm từ vật liệu khác:

+ Tạo hình phận đồ vật

+ Cắt, dán, trang trí thêm chi tiết vào hình đồ vật - Có thể tạo hình đồ vật cách :

+ Vẽ hình trang trí đồ vật

+ Tạo hình cách xé, cắt dán, trang trí giấy màu Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học

……….……… Tiết 4: GDKNS

ĐỘNG VIÊN, CHĂM SÓC

……….……… Tiết : SINH HOẠT LỚP

TUẦN 27

Thứ hai ngày 19 tháng năm 2018 Tiết 1: TẬP ĐỌC

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 1) I Mục tiêu :

(81)

- Biết đặt trả lời câu hỏi với Khi ?(BT2,BT3); Biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể (một tình BT4)

Phiếu ghi tên tập đọc Vở tập

1 Bài cũ : HS lên bảng nối tiếp đọc bài: Sông Hương TLCH GV HS nhận xét

2 Bài : Giới thiệu bài a Kiểm tra tập đọc:

- Từng học sinh lên bốc thăm chọn tập đọc

- HS đọc đoạn phiếu định trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc - GV nhận xét

b.Tìm phận trả lời cho câu hỏi Khi nào? - 1HS đọc yêu cầu

- HS làm bảng quay, lớp làm VBT - Cả lớp, GV nhận xét chốt lời giải

+ Mùa hè hoa phượng vĩ nở đỏ rực.( mùa hè )

+ Hoa phượng vĩ nở đỏ rực mùa hè ( mùa hè ) c Đặt câu hỏi cho phận câu hỏi in đậm

- GV hướng dẫn HS làm vào VBT - em lên bảng làm

- Lớp – GV nhận xét chốt lời giải

+ Khi dịng sơng trở thành đường trăng lung linh dát vàng ? + Khi ve nhởn nhơ ca hát ?

d Nói lời đáp lại em ( làm miệng ) - HS đọc giải thích yêu cầu

- GV mời cặp HS thực hành đối đáp tình a - Nhiều cặp HS thực hành đối đáp

- Lớp, GV nhận xét chốt lời giải a Có đâu / Khơng có

b Dạ, khơng có

c.Thưa bác, khơng có đâu 3.Củng cố - dặn dò :

GV hệ thống ND Nhận xét – dặn dò

Tiết : TẬP ĐỌC

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 2) I Mục tiêu :

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết

- Nắm số từ ngữ bốn mùa (BT2); biết điền dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn (BT3)

(82)

Vở tập III Các hoạt động dạy học :

1.Bàì cũ : HS lên bảng làm tập ( tiết ) GV HS nhận xét

2.Bài : Giới thiệu bài a.Kiểm tra tập đọc:

- Từng học sinh lên bốc thăm chọn tập đọc.

- HS đọc đoạn phiếu định trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc - GV nhận xét

b.Chơi trò chơi mở rộng vốn từ bốn mùa: - GV hướng dẫn HS chơi

- HS tham gia chơi

+ VD: Mỗi mùa tháng ? Kết thúc vào tháng ? Mỗi mùa có hoa ? Quả ?

Thời tiết mùa ?

c Ngắt đoạn văn thành câu viết hoa chữ đầu câu - HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng quay Cả lớp làm VBT - Gọi vài em đọc làm

- Lớp – GV nhận xét, chữa

Trời vào thu Những đám mây bớt đổi màu Trời bớt nặng Gió hanh heo rải khắp cánh đồng Trời xanh cao dần lên

3

Củng cố dặn dò : GV hệ thống ND Nhận xét – dặn dò

SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu : Giúp HS hiểu :

- Số nhân với số số - Số nhân với số - Số chia cho số II Các hoạt động dạy học :

a Giới thiệu phép nhân có thừa số 1:

- GV nêu phép nhân, HD em chuyển thành tổng số hạng x = + = Vậy x =

x = + 1+ = Vậy x = x = + 1+ + = Vậy x = Nhận xét: Số nhân với số số - GV nêu: bảng nhân học có:

(83)

x = x =

Nhận xét: Số nhân với số b Giới thiệu phép chia cho 1:

- Dựa vào quan hệ phép nhân phép chia nêu x = Ta có : =

x = : = x = 4 : = x = : =

Kết luận: Số chia cho số 3 Thực hành :

*

Hướng dẫn HS làm tập : Bài 1: Tính nhẩm

- HS nhẩm nối tiếp nêu kết

x = x = x = x = x = x = : = : = : = Bài 2: Số ?

- HS nêu yêu cầu - HS làm vào bảng - HS, GV nhận xét

x = x = 3 : = 3 x = : = 4 x 1= 4 Bài 3: Tính

- HS nêu yêu cầu - HS làm vào

a x x 1= x b : x = x c x : = 24 : = = = 24 3 Củng cố - dặn dò :

……….……… Tiết : ÂM NHẠC

GV BỘ MÔN SOẠN Tiết : ĐẠO ĐỨC

LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC ( tiết ) I Mục tiêu :

- Biết cách giao tiếp đơn giản đến nhà người khác - Biết cư xử phù hợp đến chơi nhà bạn bè, người quen

THKNS: Biết cư xử phù hợp sống ngày, biết cư xử lịch người yêu quý

(84)

Vở tập đạo đức III Các hoạt động dạy – học :

1 Bài cũ : GV hỏi nội dung tiết tuần trước 2 Bài : Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Đóng vai ( Bài tập )

- GV đọc cho HS nghe tình tập 4, chia nhóm đóng vai tình

- HS thảo luận đóng vai

- Đại diện nhóm lên trình bày Kết luận:

+ Cần hỏi mượn chủ nhà cho phép lấy chơi, giữ cẩn thận + Có thể đề nghị chủ nhà mở không nên tự tiện bật ti vi chưa phép + Em cần nhẹ, nói khẽ (chờ lúc khác sang chơi)

- Học sinh biết ý nghĩa việc cư xử lịch đến nhà người khác Hoạt động : Trò chơi đố vui.

- GV phổ biến luật chơi giao câu hỏi (một nhóm đố, nhóm trả lời câu hỏi) VD : + Trẻ em có cần lịch đến nhà người khác chơi khơng ?

+ Vì cần lịch đến chơi nhà người khác ? - HS tiến hành chơi

- GV nhận xét, đánh giá

Kết luận chung: Cư xử lịch đến nhà người khác thể nếp sống văn minh Trẻ em biết cư xử lịch người yêu quý.

Thứ ba ngày 20 tháng năm 2018 Tiết : CHÍNH TẢ

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( TIẾT 3) I Mục tiêu :

- Biết cách đặt trả lời câu hỏi với đâu ? (BT2, BT3); biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT4)

Phiếu ghi tên tập đọc III Các hoạt động dạy – học :

1 Bài cũ : GV kiểm tra tiết 2 GV nhận xét

2 Bài : Giới thiệu bài a.Kiểm tra tập đọc:

(85)

b.Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “Ở đâu” - HS đọc yêu cầu

- HS làm VBT - HS lên bảng làm - Lớp nhận xét chốt lời giải

+ Hai bên bờ sông hoa phượng vĩ nở đỏ rực ( hai bên bờ sông ) + Chim đậu trắng xóa cành cây.( cành cây) c Đặt câu hỏi cho phận in đậm ( làm miệng)

- 2HS làm bảng quay Cả lớp làm VBT - Lớp, GV nhận xét chốt lời giải

+ Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu ? + Trăm hoa khoe thắm đâu ? d Nói lời đáp em.

- HS suy nghĩ nối tiếp trả lời - Lớp, GV nhận xét

+ Không đâu nhà giặt + Bây chị hiểu em

+ Dạ, không đâu bác 3 Củng cố dặn dò : GV hệ thống ND Nhận xét tiết học

……… ……… Tiết : TOÁN

SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu : Giúp HS hiểu:

- Biết số nhân với số - Biết số nhân với

- Biết số chia cho số khác khơng - Biết khơng có phép chia cho

1.Bài cũ : HS lên bảng làm tập ( trang132) GV HS nhận xét

a.Giới thiệu phép nhân có thừa số :

- Dựa vào ý nghĩa phép nhân, GV hướng dẫn em viết phép nhân thành tổng số hạng :

x = + = Vậy x = Nên x = - Cho HS nêu lại

- Nêu tiếp:

x = + + = Vậy x = Nên x =

(86)

b Giới thiệu phép chia có số bị chia 0:

- Dựa vào quan hệ phép nhân phép chia nêu Mẫu : : = x =

HS làm : = x = : = x = : = x = Kết luận: Số chia cho số 0.

GV: Trong ví dụ trên, số chia phải khác Khơng có phép chia cho c Thực hành :

Bài 1: Tính nhẩm.

- HS tự nhẩm kết quả, nối tiếp nêu kết - Lớp, GV nhận xét

x = x = x = x = x = x = x = x = Bài 2: Tính nhẩm

- GV hướng dẫn HS làm vào bảng - Lớp, GV chữa

: = : = : = : = Bài 3: Số ?

- GV làm mẫu phép phép tính : - HS làm vào bảng

- Lớp, GV chữa

x = x = : = : = Bài 4: Tính

- HS nêu yêu cầu - HS làm vào

: x = x : x = x = = : x = x : x = x

= = 3 Củng cố - dặn dò :

Tiết : KỂ CHUYỆN

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( TIẾT 4) I Mục tiêu :

- Nắm số từ ngữ chim chóc (BT2) ; viết đoạn văn ngắn loài chim gia cầm (BT3)

(87)

Vở tập III Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : GV kiểm tra tiết trước GV nhận xét

2.

Bài : Giới thiệu bài a.Kiểm tra tập đọc:

- HS đọc đoạn phiếu định trả lời câu hỏi ND vừa đọc - HS luyện đọc thêm bài: Sư tử xuất quân

b.Trò chơi mở rộng vốn từ chim chóc - HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS thực trò chơi

- HS nêu câu hỏi để đố tên vật hoạt động vật + Chim màu lơng sặc sỡ, bắt chước tiếng người giỏi ? (vẹt)…

c Viết đoạn văn ngắn (khoảng , câu) loài chim gia cầm (gà, vịt, ngỗng)

- Cả lớp tìm lồi chim gia cầm mà em biết, phát biểu ý kiến – nói tên vật em chọn viết

- 2, HS làm miệng - HS làm VBT - 5, HS đọc viết - Cả lớp, GV nhận xét

Ơng em ni sáo Mỏ vàng Lơng màu nâu sẫm Nó hót suốt ngày Có lẽ vui nhà chăm sóc, nuôi lồng to, bên cạnh hoa lan cao, tỏa bóng mát

3 Củng cố - dặn dò : GV hệ thống ND GV Nhận xét xét tiết học

LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY I Mục tiêu :

- Biết cách làm đồng hồ đeo tay - Làm đồng hồ đeo tay

II Đồ dùng dạy học : GV : Tranh quy trình, mẫu HS : Giấy, kéo …

1 Bài cũ : GV kiểm tra dụng cụ học tập học sinh 2 Bài : Giới thiệu bài

(88)

+ Ngồi giấy thủ cơng ta cịn sử dụng vật liệu để làm đồng hồ ? Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

- Bước 1: Cắt thành nan giấy - Bước 2: Làm mặt đồng hồ - Bước 3: Làm gài dây đeo

- Bước 4: Vẽ số kim lên mặt đồng hồ Hoạt động 3: Thực hành

- Cho HS thực hành theo nhóm, nhóm làm đồng hồ - GV theo dõi giúp đỡ em lúng túng

- Với học sinh Làm đồng hồ đeo tay Đồng hồ cân đối Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá sản phẩm

- Mời đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm - Lớp giáo viên nhận xét :

+ Kĩ làm đồng hồ có khơng, có đẹp khơng ? - Xếp loại sản phẩm

3 Củng cố - dặn dò : GV nhắc lại ND Nhận xét tiết học

……… Tiết : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU ? I Mục tiêu :

- Biết động vật sống khắp nơi: cạn, nước THBVMT : Biết bảo vệ vật có ích

1 Bài cũ : GV kiểm tra nội dung tuần trước 2.Bài : Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Cho HS làm việc theo nhóm

- HS quan sát tranh SGK nói em nhìn thấy hình trả lời câu hỏi SGK :

+ Hình cho biết :

- Loài vật sống mặt đất ? + Loài vật sống nước ? + Loài vật bay lượn khơng ?

- Hình 1: Có nhiều chim bay trời, số đậu bãi cỏ… - Hình 2: Đàn voi đồng cỏ

- Hình 3: Con dê đứng

- Hình 4: Con rắn trườn bên bờ ao

(89)

chân Con rắn di chuyển lớp da bụng Như cá tơm di chuyển vây, tơm bơi lớn nhỏ)

- Các vật sống đâu ?

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét

Kết luận: Lồi vật sống khắp nơi: cạn, nước, không.

Hoạt động 2: Triển lãm

- HS đưa vật sưu tầm nói tên nơi sống chúng

- Phân chúng thành nhóm dán vào giấy - Các nhóm trưng bày sản phẩm - Các nhóm khác nhận xét

Kết luận: Trong tự nhiên có nhiều lồi vật Chúng sống khắp mọi nơi, nước, khơng, cần u q bảo vệ chúng.

3 Củng cố - dặn dò : Liên hệ thực tế

GV : Em kể số loài vật sống biển ? Biển có lồi vật đa dạng phong phú, ý thức người mà chúng ngày ít, em phải làm để bảo vệ chúng ?

GV hệ thống ND

Thứ tư ngày 21 tháng năm 2018 Tiết 1: TẬP ĐỌC

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( TIẾT 5) I Mục tiêu :

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết Luyện đọc thêm bài: Gấu trắng chúa tò mò

- Biết cách đặt trả lời câu hỏi ?( BT2, BT3) ; biết đáp lời khẳng định, phủ định tình cụ thể (1 tình BT4)

1.Bài cũ : GV kiểm tra tiết trước GV nhận xét

2.

Bài : Giới thiệu bài a.Kiểm tra tập đọc:

- HS đọc đoạn phiếu định trả lời câu hỏi ND vừa đọc - GV nhận xét

- HS luyện đọc thêm bài: Sư tử xuất quân

b.Tìm phận trả lời cho câu hỏi : Như nào?.

(90)

+ đỏ rực, nhởn nhơ.

c.Đặt câu hỏi cho phận in đậm:

- HS làm VBT- em làm vào bảng lớp - Cả lớp, GV nhận xét chốt lời giải

+ Chim đậu cành ? + Bông cúc trắng sung sướng ? d Nói lời đáp em:

- HS đọc thầm yêu cầu

- cặp HS thực hành đối đáp tình a

+ HS1: Thắng này, tối ti vi chiếu phim “Hãy đợi !” + HS2 : Hay ! Con học sớm để xem.”

+ Thật ? Cảm ơn bạn !

+ Thưa cô, ? Tháng sau chúng em cố gắng nhiều 3 Củng cố - dặn dò :

GV hệ thống ND Nhận xét tiết học

……… Tiết 3: TẬP VIẾT

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( TIẾT 6) I.Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết Đọc thêm bài: Chim rừng Tây nguyên

- Nắm số từ ngữ muông thú (BT2) ; kể ngắn vật biết (BT3)

II Đồ dùng dạy học : Phiếu ghi tên tập đọc Vở tập

1.Bài cũ : GV hỏi nội dung tiết 5 GV nhận xét

2 Bài : Giới thiệu bài a.Kiểm tra tập đọc :

- HS đọc đoạn phiếu định trả lời câu hỏi ND vừa đọc - GV nhận xét

- HS luyện đọc thêm bài: Sư tử xuất qn b.Trị chơi mở rộng vốn từ mng thú: - GV hướng dẫn HS cách chơi sgk - GV chia lớp làm nhóm, tổ chức trị chơi

- Đại diện nhóm 1nói tên vật, thành viên nhóm phải nêu lên từ hoạt động hay đặc điểm vật

(91)

+ Nai: Hiền lành + Hổ: Hung + Cáo: Tinh ranh + Voi: To khỏe

c.Thi kể chuyện vật mà em biết: - GV cho HS kể tên vật mà em chọn kể - HS tiếp nối thi kể trước lớp

- Lớp, GV nhận xét bình chọn người kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn

Tuần trước, bố mẹ đưa em chơi công viên Trong công viên, lần đầu em thấy hổ Con hổ lơng vàng có vằn đen Nó to, lại chậm rãi, vẻ Nghe tiếng gầm gừ, em sợ, biết bị nhốt chuồng sắt chẳng làm hại

3 Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học

……… Tiết : TOÁN

- Lập bảng nhân 1,bảng chia

- Rèn luyện kĩ tính nhẩm phép nhân có thừa số số Phép chia có số bị chia

1 Bài cũ : HS lên bảng làm tập (Trang 133) GV HS nhận xét

2 Bài : Giới thiệu bài a Hướng dẫn HS làm tập : Bài 1: Tính nhẩm

- HS nêu yêu cầu - HS tự nhẩm, nêu kết

a Lập bảng nhân b.Lập bảng chia x = : = x = : = x = : = ……… ………

1x 10 = 10 10 : = 10 Bài : Tính nhẩm

- GV hướng dẫn HS làm vào bảng - Lớp, GV chữa

(92)

Bài : Kết tính 0? Kết tính 1? - Gv tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức

- tổ thi đua chơi - GV lớp nhận xét 3 Củng cố dặn dò : GV nhắc lại ND Nhận xét tiết học

Thứ năm ngày 22 tháng năm 2018 Tiết 1: THỂ DỤC

GV BỘ MÔN SOẠN ……… Tiết : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( TIẾT ) I Mục tiêu :

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết Luyện đọc thêm bài: Dự báo thời tiết

- Biết cách đặt trả lời câu hỏi với Vì ?( BT2, BT3); biết đáp lời đồng ý người khác tình giao tiếp cụ thể (1trong tình BT4) II Đồ dùng dạy học :

1.Bài cũ : GV kiểm tra nội dung tiết trước 2.Bài : Giới thiệu bài

a.Kiểm tra tập đọc:

- HS đọc đoạn phiếu định trả lời câu hỏi ND vừa đọc - HS luyện đọc thêm : “ Dự báo thời tiết”

b.Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi ” Vì sao” ( miệng ) - HS làm vào giấy nháp, sau trả lời miệng

+ Sơn ca khơ họng khát.(vì khát)

+ Vì mưa to, nước suối dâng ngập hai bên bờ.( mưa to) c Đặt câu hỏi cho phận in đậm.( làm miệng)

- HS thảo luận theo nhóm đơi – Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét + Bơng cúc héo lả ?

+ Vì đến mùa đơng ve khơng có ăn ? d Nói lời đáp em.

- HS suy nghĩ nối tiếp trả lời + Thay mặt lớp em xin cảm ơn thầy + Chúng em cảm ơn cô

(93)

GV hệ thống ND

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu :

- Thuộc bảng nhân, bảng chia học - Biết tìm thừa số, tìm số bị chia

- Biết nhân, chia số tròn chục với (cho) số có chữ số - Biết giải tốn có phép chia (trong bảng nhân 4) II.Đồ dùng dạy học :

1 Bài cũ : HS lên bảng làm tập (trang 134) GV HS nhận xét

2 Bài : Giới thiệu bài a Hướng dẫn HS làm tập : Bài 1: Tính nhẩm

- HS tự nhẩm kết quả, nối tiếp nêu kết

x = x = 12 x = 20 x = : = 12 : = 20 : = : = : = 12 : = 20 : = : = - Lớp, GV chữa

Bài : Tính nhẩm

- GV hướng dẫn HS làm vào bảng

a 30 x = 60 b 60 : = 30 20 x = 80 80 : = 40 40 x = 80 90 : = 30 - Lớp, GV chữa

Bài 3: Tìm x

- HS nêu yêu cầu - HS làm vào bảng

a Tìm x

x x = 15 x x = 28 x = 15 : x = 28 : x = x = b.Tìm y

y : = y : = y = x y = x y = y = 15 - Lớp, GV chữa

(94)

tổ : 24 tờ báo Số tờ báo tổ có là: tổ : … tờ báo ? 24 : = (tờ)

Đáp số: tờ báo 3 Củng cố - dặn dò :

……… Tiết : CHÍNH TẢ

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( TIẾT ) I Mục tiêu :

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết tìm chữ theo gợi ý

- Học thuộc lòng thơ II Đồ dùng dạy học :

1.Bài cũ : GV kiểm tra nội dung tiết trước GV nhận xét

2.Bài : Giới thiệu bài a Kiểm tra tập đọc:

- HS đọc đoạn phiếu định trả lời câu hỏi ND vừa đọc - HS luyện đọc thêm : “ Gấu trắng chúa tị mị”

b.GV đưa chữ lên bảng : - HDHS dựa vào gợi ý để làm

- GV nêu gợi ý, HS nêu kết vào bảng - HS lên bảng làm

- Lớp, GV nhận xét

Dòng : Sơn Tinh Dòng : Thư viện Dịng : Đơng Dịng : Vịt Dòng : Bưu điện Dòng : Hiền

Dòng : Trung thu Dịng : Sơng Hương - HS tìm chữ hàng dọc : Sông Tiền

- GV: Sông Tiền nằm miền đất nước ? (Miền Nam ) - GV giải thích thêm sơng Tiền

3 Củng cố - dặn dò : GV hệ thống ND

Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2018 Tiết 1: TẬP LÀM VĂN

(95)

I Mục tiêu :

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết Luyện đọc thêm số đọc thêm - Dựa vào nội dung bài, chọn câu trả lời

Vở tập III.Các hoạt động dạy – học :

1.Bài cũ : GV kiểm tra nội dung tiết trước GV nhận xét

A HS đọc thầm : Cá Rô lội nước

- GV hướng dẫn học sinh đọc nối tiếp câu, đoạn - HS đọc thầm toàn

B Dựa theo nội dung bài, chọn câu trả lời - Học sinh đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm VBT - 1HS làm phiếu lớn

- Lớp, GV nhận xét, chữa

Câu : Cá rơ có màu ? (b) Câu : Mùa đông, cá rô ẩn náu đâu ? (c)

Câu : Đàn cá rô lội nước mưa tạo tiếng động ? (b)

Câu : Trong câu Cá rô nô nức lội ngược mưa, từ ngữ trả lời cho câu hỏi Con ? (a)

Câu : Bộ phận in đậm câu : Chúng khoan khối đớp bóng nước mưa trả lời cho câu hỏi ?(b)

3 Củng cố - dặn dị :

……… Tiết 2: TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu :

- Học thuộc bảng nhân, bảng chia học

- Biết thực phép nhân phép chia có số kèm đơn vị đo

- Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính (trong có dấu nhân chia; nhân, chia bảng tính học)

- Biết giải tốn có phép tính chia II.Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ : HS lên bảng làm tập (trang 135), lớp làm bảng con. 2 Bài : Giới thiệu bài

a Hướng dẫn HS làm tập : Bài 1: Tính nhẩm

- HS tự nhẩm kết quả, nối tiếp nêu kết

(96)

b cm x = cm 10 dm : = dm dm x = 15dm 12 cm : = 3cm l x = 20 l 18 l : = l - Lớp, GV chữa

Bài 2: Tính

- Hs nêu yêu cầu - GV làm mẫu phép tính

- Các phép tính cịn lại HS làm vào

a x + = 12 + b : x = : = 20 = x 10 - 14 = 30 – 14 : + = + = 16 = Bài 3 : GV đọc đề, em đọc lại.

- GV hướng dẫn HS tóm tắt tốn - Lớp làm vào

a nhóm : 12 học sinh Số học sinh nhóm có : nhóm : học sinh ? 12 : = (học sinh ) Đáp số: học sinh Tóm tắt : Bài giải:

b học sinh : nhóm Số nhóm chia thành : 12 học sinh : … nhóm ? 12 : = 4(nhóm )

Đáp số: nhóm 3 Củng cố - dặn dò :

ĐỒ VẬT THEO EM ĐẾN TRƯỜNG (tiết 2) I.Mục tiêu :

- Vẽ tạo dáng trang trí số đồ vật như: túi xách, cặp sách, mũ, dép,… từ bìa cứng, giấy báo, giấy màu

- Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II

Bài vẽ, sản phẩm tạo dáng đồ vật HS thường mang đến trường Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, hồ dán, kéo

III C ác hoạt động dạy, học :

1.Bài cũ: HS nêu nội dung tiết học trước GV nhận xét

2 Bài : Giới thiệu bài *Hoạt động 3: Thực hành

(97)

- HS thực theo nhóm đơi cắt, dán giấy màu tạo hình từ vật tìm

- GV lưu ý cho HS tạo hình đồ vật phải cân đối xếp hình ảnh, chi tiết hợp lí sau dán keo

- GV gợi ý HS nêu ý tưởng để tạo hình sản phẩm *Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm - GV hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm

- GV đặt câu hỏi gợi mở để giúp HS khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, gợi ý HS khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn

- HS, GV nhận xét sản phẩm học sinh * Đánh giá :

- GV đánh giá sản phẩm học sinh * Vận dụng sáng tạo :

- Gợi ý HS biết cảm nhận đồ vật quen thuộc với HS đến trường ngày sản phẩm HS vừa sáng tạo

3.Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học

THỰC HÀNH