Giao an Tuan 23 Lop 2

GTB: 2.Hướng dẫn -Nhận biết được tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép chia... Thủ công.[r]

TUẦN 23

Thứ hai ngày tháng năm 2018 Chào cờ

Tập đọc

Tiết 67, 68: BÁC SĨ SĨI I Mục đích u cầu:

- Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài, phân biệt giọng người kể với giọng nhiệm vụ (Ngựa, Sói) hiểu nghĩa từ: khoan thai, phát hiện, làm phúc, bình tĩnh

- Hiểu ND: Sói gian ngoan bày mưu kế định lừa Ngựa để ăn thịt không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại

-TLCH: 1, 2, 3,

*HSKG trả lời CH

* KNS: - Ra định, ứng phó với căng thẳng

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ, phấn màu. III Các hoạt động dạy học:

TG ND & MT Hoạt động GV Hoạt động HS

1 phút phút

A.Ổn định

B KTBC - Cho HS đọc Cò Cuốc + Câu trả lời Cị có chứa lời khun, lời khuyên gì?

- NX đánh giá

-HS đọc + TLCH

1 phút 32 phút

B Bài mới: 1.GTB

2 Luyện đọc -Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài

-> GV ghi đề

- GV đọc mẫu lần Giọng Sói giả hiền l b Luyện đọc câu - Cho HS tiếp nối đọc câu

- Luyện đọc đoạn trước lớp

- HS đọc nối tiếp câu, HS sai dừng lại sửa lỗi phát âm

- HS đọc đoạn trước lớp - Cho HS tiếp nối đọc

đoạn

- Gọi HS đọc đoạn - Giải nghĩa từ Khoan thai GV cho HS ngắt nghỉ câu: Nó kiếm cặp kính đeo vào mắt,/ ông ống nghe cặp vào cổ,/ mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu

- HS đọc đoạn - HS đọc giải

- Gọi HS đọc câu - HS đọc lại đoạn

- Gọi HS đọc Đoạn 2, kết hợp giải nghĩa từ: bình tĩnh, làm phúc

-Gọi HS đọc đoạn - Giải nghĩa từ mon men - Đặt câu -> GVNX

- GV cho HS ngắt nghỉ câu:

Sói mừng rơn/ mon men lại phía sau/ định lừa miếng/ đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy

- Gọi 1HS đọc câu

- Gọi HS đọc lại đoạn

-HS đọc

-HS đọc

-HS đọc

20 phút 3 Tìm hiểu bài - Hiểu: Sói gian ngoan bày mưu kế định lừa Ngựa để ăn thịt

- Luyện đọc nối đoạn - Cho HS luyện đọc theo nhóm

- Gọi đại diện nhóm lên thi đọc

- Cả lớp đọc đồng đoạn 1,2

GVNX chốt -> chuyển ý

Tiết 2

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn TLCH 1,2

+Từ ngữ tả thèm thuồng Sói thấy Ngựa?

+ Sói làm để lừa Ngựa?

- HS tiếp nối đọc - HS đọc nhóm

- nhóm HS đọc

- HS đọc đồng

- thèm rỏ dãi

-Sói đóng giả làm bác sĩ để lừa Ngựa

không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại

Câu 3: Ngựa bình tĩnh giải đau nào?

Câu 4.( HSKG)

- Ngựa nói bị đau chân sau, nhờ Sói xem giúp

-HS đọc thầm đoạn +Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá HSTL -> HSNX Câu 5: Chọn tên khác cho

truyện theo gợi ý - GV u cầu HS thảo luận nhóm đơi -> để TLCH giải thích lại chọn tên

- GV nhận xét - Chốt

-HS thảo luận TLCH theo ý

12 phút 4 Luyện đọc lại

- GV đọc mẫu lần

+Theo em đọc ta cần đọc với giọng ntn?

-giọng kể vui vẻ, phân biệt giọng Ngựa, Sói - GV : Ngồi em cần

mắt, cuống lên

- Gọi HS đọc theo vai người kể, Ngựa, Sói

- 3HS đọc theo vai toàn

- Thi đọc nhóm theo vai

- HS đọc -> HS bình chọn người đọc hay

- GV nhận xét chung phút 5 Củng cố

-dặn dò

- Qua câu chuyện em hiểu điều ?

- Nhận xét tiết học

-HS trả lời

IV.Rút kinh nghiệm

Toán

Tiết 111: SỐ BỊ CHIA - SỐ CHIA - THƯƠNG I Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận biết tên gọi thành phần kết phép chia - Biết cách tìm kq phép chia Làm 1,

II Đồ dùng dạy học: Các thẻ từ ghi sẵn nội dung học SGK; bảng phụ III Các hoạt động dạy học:

TG ND & MT Hoạt động GV Hoạt động HS

phút

35 phút phút 15 phút

A.KTBC:

B.Bài mới: 1 GTB: 2.Hướng dẫn -Nhận biết tên gọi thành phần kết phép chia

- Biết cách tìm kq phép

-Giải BT theo tóm tắt bánh: hộp

12 bánh: hộp bánh? - GV giới thiệu

- Viết lên bảng phép tính kết phép tính

- Giới thiệu: Trong phép chia: : = SBC; SC; thương ( vừa giảng vừa gắn thẻ từ lên bảng phần học SGK)

+ gọi phép chia: : = ?

- HS lên bảng

- Dưới lớp làm vào nháp - Nhận xét

-HS nhận xét

- HS đọc phép tính kết : : =

- Theo dõi phép chia

-Biết cách tìm kq phép chia

+ phép chia gọi gì?

+3 phép chia gọi gì? + Số bị chia số ntn phép chia?

+ Số chia số ntn phép chia?

- HS trả lời câu hỏi GV

- Là hai TP phép chia (hay số chia thành phần nhau)

- Là thành phần thứ hai phép chia (hay số phần chia từ số bị chia)

phép chia hay chíng giá trị phần

- GV: chia 3; thương phép chia chia nên : thương phép chia + Hãy nêu thương phép chia: : =

- Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần kết phép chia số phép chia

- Thương 2; thương :

17 phút 3 Thực hành: Bài 1: Tính điền số thích hợp vào trống (theo mẫu) (Làm SGK)

- Gọi HS đọc yêu cầu : -Yêu cầu đọc kỹ SGK - Viết bảng: : hỏi: chia mấy?

- HS đọc - HS trả lời + Nêu tên gọi thành

phần kết phép tính trên?

- HS trả lời

+ Vậy ta phải viết số phép chia này vào bảng ?

- Viết vào cột số BC; vào cột số chia vào cột thương

- Yêu cầu HS làm vào vở; gọi HS lên bảng làm

- HS làm - Gọi HS nhận xét bạn

trên bảng - GV nhận xét

- HS trả lời

Bài : Tính nhẩm

+ Bài tập yêu cầu làm gì?

- Yêu cầu HS tự làm vào - Yêu cầu NX bạn bảng, GVNX

-HS nêu

- 2HS lên bảng làm, HS làm phép tính

2x 3= x = : = : = phút 3 Củng cố

-dặn dò

- Nhận xét học - BC: bảng chia IV.Rút kinh nghiệm

Thủ cơng

Tiết 23: ƠN TẬP CHƯƠNG II PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I Mục tiêu:

*HS khéo tay phối hợp gấp, cắt , dán sản phẩm học II Đồ dùng dạy học:

- Bài mẫu sản phẩm gấp học III Các hoạt động dạy học:

TG ND & MT Hoạt động GV Hoạt động HS

phút A KTCB: - Kiểm tra đồ dùng HS

- Nêu tên gấp, cắt, dán hình học ?

- HS kiểm tra chéo - HS nêu

35 phút phút

B Bài :

1 GTB - GV nêu tên bài: Kiểm tra chương II Phối hợp gấp, cắt, dán hình ghi bảng

- HS ghi

10 phút Hướng dẫn - Nêu đề : Em gấp, cắt, dán sản phẩm học

- HS nêu

-Củngcố kiến thức, kỹ

- GV cho HS nêu tên sản phẩm mà em chọn gấp, cắt, dán

- HS nêu HS sản

phẩm gấp, cắt, dán hình học

- GV cho HS quan sát mẫu gấp, cắt, dán học chương II NX

+ Khi làm sản phẩm cần lưu ý điều ?

+ Cần chọn màu sắc ntn ? - GV chốt điều cần ý làm kiểm tra

- HS quan sát & NX

+nếp gấp phẳng, cắt phải thẳng, dán cân đói, phẳng, quy trình kỹ thuật + hài hồ, phù hợp thực tế (VD: Biển báo giao thông) 17 phút HS làm - GV cho HS làm - HS làm

- GV quan sát, gợi ý, giúp đỡ HS lúng túng

5 phút Đánh giá sản phẩm

- GV đánh giá sản phẩm theo mức : Hoàn thành, chưa hoàn thành

- HS trưng bày - Nhận xét, đánh giá phút Củng cố

-dặn dò

- N/ xét thái độ học tập HS - VN xem lại

IV Rút kinh nghiệm

Hướng dẫn học

SỐ BỊ CHIA- SỐ CHIA- THƯƠNG I Mục tiêu:

- Hoàn thành tập ngày

- Nhận biết số bị chia- số chia- thương - Biết cách tìm kết phép chia

- Biết giải tốn có lời văn có hai phép tính có phép tính chia II Chuẩn bị: VBTT(24)

TG ND MT Hoạt động GV Hoạt động HS 3phút

1phút

A KT B Bài mới

1 GT -GV giới thiệu

-Hát -HS nghe 12phút

20phút

2 Hướng dẫn a Hoàn thành tập ngày

b Luyện tập

- GV hỏi HS môn học sáng xem cịn BT khơng?

- Nêu BT, hướng dẫn - Yêu cầu HS làm- chữa

-HS tự hoàn thành tập ngày sau chữa

- HS nhận xét

- Đọc BT, phân tích BT - Làm bài- chữa

Bài 1 Bài 1:Tính viết số thích hợp vào chỗ chấm theo mẫu

Phép chia SBC SC T

6 : =3 6 2 3

12 : = 12

18 : = 18

10 :2 = 10

20: =1 20 10

Bài 2 Bài 2: Tính nhẩm - Cho HS đọc y/c - GV treo bảng nhóm lên bảng, cho HS nối tiếp nêu kết

- Đọc yêu cầu

- HS nối tiếp nêu kết : = 3: = 15: = : = 12 : = 30 : = 18 : = 21 : = 24 : = 27 : 3=

Bài 3 Bài 3: Cho HS đọc đề - Hướng dẫn HS tóm tắt làm ô ly

3 tổ: 27 học sinh tổ: học sinh - GV nhận xét

- Đọc tốn

- HS tóm tắt làm ô ly Bài giải

Số học sinh tổ có 27 : = 9(học sinh) Đáp số: học sinh

2 phút

Bài 4

Bài 5

3 Củng cố- dặn dị

Bài 4:Tính nhẩm

10-2= 16-2= 20-2 = 10:2 = 16: 2= 20:2 = Cho hs làm ,chữa -GV hs nhận xét Bài 5: Cho HS đọc y/c - Cho HS làm bảng con, HS lên bảng làm

- GV chữa bài, nhận xét - Nhận xét tiết học

- Đọc yêu cầu

- HS nối tiếp nêu kết 10-2= 16-2= 14 20-2=18 10:2 =5 16: 2= 20:2 =10 - HS đọc y/c

- HS làm bảng con, HS lên bảng làm

4 x - 25 = 28 - 25 = x - 20 = 27 - 20 =

Hoạt động tập thể

CHƠI TRÒ CHƠI DÂN GIAN I Mục tiêu:

II Đồ dùng:

Một số đồ dùng để phục vụ trò chơi III

Các hoạt động dạy học:

TG ND MT HĐ GV HĐ HS

5 phút

30 phút

4 phút

1 Phần mở đầu

2 Phần bản

3 Phần kết thúc

-GV tập trung lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học -Yêu cầu HS kể số trò chơi dân gian mà em biết

* Trò chơi vận động:

-GV phân nhóm cho HS tự chọn trò chơi cho HS chơi -GV quan sát, nhận xét xử lí tình xảy

-Cho lớp hát vỗ tay

-Nhận xét, đánh giá kết học

-Về nhà chơi trò chơi em thích

-Đứng chỗ hát vỗ tay

-Chơi trò chơi -Mèo đuổi chuột -Chơi chuyền -Kéo co

-Rồng rắn lên mây - Xỉa cá mè

-Các nhóm chọn nêu tên trị chơi

-Chơi trị chơi theo nhóm

-Hát vỗ tay

IV Rút kinh nghiệm:

Thứ ba ngày tháng năm 2018

Kể chuyện Tiết 23: BÁC SĨ SĨI I Mục đích u cầu:

- Rèn kỹ nói : Dựa vào trí nhớ tranh, kể lại đoạn câu chuyện - HSKG Biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2)

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ - SGK III Các hoạt động dạy học:

TG ND & MT Hoạt động GV Hoạt động HS

5 phút

35phút phút

A KTBC:

B.Bài : 1 GTB

- Yêu càu HS kể đoạn truyện: Một trí khơn trăm trí khơn

- Nhận xét

- GV giới thiệu - ghi tên

- HS nối tiếp kể - Nhận xét

-HS nghe 30phút 2 HD:

-Rèn kỹ nói : Dựa vào trí nhớ

a Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện Bác sĩ Sói

- Gọi HS đọc yêu cầu - GVHD: HS quan sát tranh -

tranh, kể lại đoạn câu chuyện

tóm tắt việc vẽ tranh - Tranh vẽ cảnh ?

- Tranh : Sói thay đổi hình dáng ntn?

- Tranh : Vẽ cảnh ?

- Tranh vẽ ?

+ Ngựa gặm cỏ, Sói thèm rỏ dãi thèm thịt Ngựa

+ Sói mặc áo khoang trắng + Sói ngon dụ dỗ, mom men tiến lại gần ngựa Ngựa nhón nhón chân chuẩn bị đá

+Ngựa tung vó đá cú trời giáng Sói bật ngửa, bốn cẳng huơ trời - Yêu cầu HS nhìn tranh tập kể

đoạn câu chuyện

- Cả lớp GVNX, bình chọn cá nhân nhóm kể hay nhất, tốt

- HSKG Biết phân vai dựng lại câu chuyện

b Phân vai dựng lại câu chuyện: - GV cho HS tự chọn vai Lưu ý cách thể hiện, điệu bộ, giọng nói vai

- HS 1: Người dẫn chuyện - HS : Ngựa

- HS 3: Sói - Người dẫn chuyện vui, pha

chút hài hước

- Ngựa điềm tĩnh, giả lễ phép, cầu khẩn

- Sói : Vẻ gian giảo giả nhân từ Khi đến gần Ngựa vẻ mặt mừng rỡ, đắc ý

- Các nhóm phân vai, dựng laị câu chuyện

- Thi dựng lại câu chuyện trước lớp

- Cả lớp GVNX : Khen cá nhân nhóm dựng lại câu chuyện tốt

4 phút 3 Củng cố -Dặn dò

- GV Nhận xét tiết học:

- Yêu cầu nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe IV Rút kinh nghiệm

Toán

Tiết 112: BẢNG CHIA 3 I Mục tiêu: Giúp HS:

- Lập bảng chia dựa vào bảng nhân - Thực hành chia cho (chia bảng)

- Áp dụng bảng chia để giải tốn có liên quan

TG ND & MT Hoạt động GV Hoạt động HS phút

35 phút phút

A KTBC:

B.Bài mới: 1.GTB:

S ?ố

10 - = 10 : =

16 - = 16 : = - Nhận xét

- GV giới thiệu

- HS lên bảng

- Dưới lớp làm vào nháp - Nhận xét

-HS nghe 15 phút 2.Lập bảng

chia - Lập bảng chia dựa vào bảng nhân

- Gắn lên bảng bìa bên có chấm trịn, sau nêu tốn: Mỗi bìa có chấm trịn Hỏi bìa có tất chấm trịn ?

- Q/sát phân tích câu hỏi GV trả lời: Bốn bìa có 12 chấm trịn

+ Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm trịn có bìa ?

- HS nêu phép tính

- Nêu tập : Trên bìa có tất 12 chấm trịn Biết bìa có chấm trịn Hỏi có tất tâm bìa ?

- Phân tích tốn, sauđó HS trả lời: Có tất bìa

- Đọc phép tính tích hợp để tìm số bìa mà toán yêu cầu

- HS đọc phép tính - Viết bảng : 12 : = yêu

cầu HS đọc phép tính

- Tiến hành tương tự vài phép chia khác

- HS đọc ĐT

- HS làm theo yêu cầu GV

* Học thuộc lịng bảng chia: - u cầu HS nhìn bảng, đọc ĐT bảng chia vừa xây dựng

- HS đọc ĐT + Tìm điểm chung phép

tính chia bảng chia 3?

- Đều có dạng số chia cho

+ Có nhận xét kết phép chia bảng chia 3?

- Các kết lần lươtj 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc số đem chia phép tính bảng chia - GV : dãy số đếm thêm số

- Yêu cầu HS học thuộc lòng bảng chia

- HS đọc

17 phút 3.Thực hành: -Thực hành chia cho

Bài : Tính nhẩm

- Yêu cầu HS tự làm vào SGK đổi chéo để kiểm tra lẫn

6 : : 18 :

3 : 12 : 21 :

- Tiếp nối đọc kết

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - 1HS đọc + Bài toán cho biết gì? - 1HS trả lời +Bài tốn hỏi ?

- Yêu cầu HS làm vào vở, gọi 1HS lên bảng làm

- HS làm theo yêu cầu cô giáo

- Gọi HS nhận xét làm bạn

- HS nhận xét bạn Giải:

Mỗi tổ có số học sinh là: 24 :3 = ( học sinh) Đáp số: học sinh - Chữa

phút

4 Củng cố -dặn dò

- Gọi số HS đọc thuộc lòng bảng chia

- Nhận xét chung học

-HS nghe

IV Rút kinh nghiệm

Thể dục

GV chuyên dạy Chính tả (Tập chép) Tiết 45: BÁC SĨ SĨI I Mục đích u cầu: Giúp HS:

- Chép xác, trình bày tóm tắt truyện Bác sĩ Sói - Làm BT 2a

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn BT2, phấn màu III Các ho t ạ động d y h c: ọ

TG ND & MT Hoạt động GV Hoạt động HS

5 phút A KTCB: - Cho HS viết: lội ruộng, lười biếng

- HS viết bảng lớp

- HS lớp viết vào nháp

- Nhận xét 35 phút

1 phút

B Bài mới:

1 GTB: - GV giới thiệu ghi tên 22 phút 2 HD

- Chép xác, trình bày tóm tắt truyện Bác sĩ Sói

a HD chuẩn nhận xét - GV đọc chép - Gọi HS đọc lại

- Tìm tên riêng đoạn chép? + Lời Sói đặt dấu gì?

-HS nghe - HS đọc lại +Ngựa, Sói

+ đặt dấu ngoặc kép, sau dấu hai chấm

- Cho HS tìm nêu từ vkhó viết - Luyện viết bảng từ dễ viết sai

- HS tìm nêu

- GVNX bảng con, bảng lớp b Chép

- GV nhắc HS ngồi viết tư thế, cầm bút cách viết trình bày , đẹp

- Cho HS chép bài - HS viết vào c Nhận xét - chữa

- GV Kiểm tra số

-Nhận xét - HS lắng nghe để rút kinh nghiệm

10 phút 3 HD HS làm tập

Bài tập2 a: Chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trông - Gọi HS đọc yêu cầu

GV cho HS làm (Bài 2a) - Cả lớp GVNX chữa - Chốt lại lời giải

- 1HS đọc

- HS làm vào HS lên bảng đọc kết

a Nối liền, lối đi, lửa, nửa

2 phút 4 Củng cố -dặn dò

- GVNX

- Yêu cầu VN viết lại cho chữ sai IV.Rút kinh nghiệm

Hướng dẫn học

TẬP ĐỌC – CHÍNH TẢ I MỤC TIÊU

- Hồn thiện tập ngày

- Củng cố kiến thức môn Tiếng Việt tiết 1:Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ

- Làm BT theo Y/C

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vở em học Tiếng Việt III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1’

4’ 1’ 12’

20’

A.Ổn định B KTBC C Bài mới 1 GTB

2 Hướng dẫn a.Hoàn thiện tập ngày

b Củng cố KT Môn Tiếng Việt

-GV giới thiệu

- GV hỏi HS mơn học sáng xem có cịn BT khơng? - Cho HS đọc : Bác sĩ Sói -GV đọc diễn cảm lần - Cho HS đọc câu

- Cho HS nối tiếp đọc đoạn - Thi đọc đoạn nhóm

-Hát

-HS nghe

-HS tự hồn thành tập ngày sau chữa - HS nhận xét

- HS đọc - HS lắng nghe

- HS nối tiếp đọc câu - HS đọc đoạn

2’

HDHS làm BT Bài 1

Bài 2:

3 Củng cố- Dặn dò:

- Thi đọc đoạn nhóm - GV nhận xét

- Thi đọc - GV nhận xét - Thi đọc phân vai - Cả lớp đồng * GV cho HS đọc y/c - Cho HS làm vở, HS làm - Cho HS đọc y/c

- Cho HS chọn đáp án - GV mời HS nhận xét bạn

- Cho HSđọc y/c

- GV treo bảng nhóm lên bảng - Cho HS làm theo nhóm đơi - Mời đại diện nhóm trả lời - GV HS chữa bài, nhận xét

- Cho HS đọc tiếng vừa tìm - GV chữa bài, nhận xét

* Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà đọc lại

-HS nhận xét

- Các nhóm thi đọc -HS nhận xét

- HS thi đọc - HS nhận xét - Mỗi nhóm 3HS - HS nhận xét - Cả lớp đọc - HS đọc y/c

- HS làm vở, HS làm bảng

- Cho HS đổi chéo KT kết

- Câu 1: b; d; c; a; e - Câu 2: b

- HS đọc y/c

- HS làm theo nhóm đơi - Đại diện nhóm trả lời a le te d nối liền b lập lòe e.nòng súng c lanh chanh g thứ năm - HS đọc lại tiếng vừa tìm

IV.Rút kinh nghiệm

Âm nhạc+

ÔN BÀI HOA LÁ MÙA XUÂN I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Hiểu giao điệu thuộc lời ca

2 Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ Có thể ( Biểu diễn ) 3 Thái độ: u thích mơn âm nhạc.

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

1 GV: Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách,…) HS: Thuộc lời hát

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

1’ 2’

1’

A.Ổn định B KTBC C Bài mới 1 GTB

- Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn

- Kết hợp q trình ơn tập hát

-GV giới thiệu

- HS ngồi ngắn, ý lắng nghe giai điệu xem tranh Trả lời câu hỏi

10’

15’

5’

3’

2 Hướng dẫn HĐ 1: Ôn tập hát Hoa mùa xuân

HĐ 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ

Trò chơi Nghe tiết tấu đoán câu hát

3.Củng cố – Dặn dò:

- GV cho HS nghe lại giai điệu hát Sau hỏi HS tên hát, tác giả hát ?

- GV cho HS ôn lại hát nhiều hình thức: hát theo nhóm, tổ, cá nhân….GV sửa cho HS chổ hát chưa đúng, hướng dẫn em phát âm rõ lời, gọn tiếng biết lấy chỗ

- Hướng dẫn HS ôn hát hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo phách tiế tấu lời ca - Hướng dẫn HS hát đối đáp câu Chia dãy tổ để hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách

- Hướng dẫn HS vài động tác múa đơn giản (hoặc gợi ý cho HS tự nghĩ thêm động tác nhằm phát huy khả tư duy, sáng tạo em) - Mời HS lên biểu diễn trước lớp (từng nhóm cá nhân, …)

- GV nhận xét

- GV dùng phách, song loan trống gõ âm hình tiết tấu câu hát bài, sau hỏi HS đốn xem câu hát nào?

- GV nhận xét học

- Nhắc HS nhà ôn hát học

-HS lắng nghe

- HS ôn lại hát Hoa mùa xuân

+Hát đồng thanh.+Hát theo dãy, tổ

+ Hát cá nhân

(Chú ý kĩ hát rõ lời, gọn tiếng, lấy chỗ)

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca

- HS hát đối đáp theo dãy, tổ

- HS thực động tác múa đơn giản theo hướng dẫn (hoặc em tự nghĩ thêm).Tập vài lần để nhớ động tác múa đều, nhuần nhuyễn

- HS lên biểu diễn trước lớp

- HS nghe tiết tấu thử đốn xem câu hát hát Hoa màu xuân Vì tiết tấu phù hợp với câu nên HS đoán câu Riêng câu cuối bỏ bớt tiếng “nơi nơi” xem

- HS lắng nghe - HS ghi nhớ IV Rút kinh nghiệm:

Tự nhiên xã hội

Tiết 23: ÔN TẬP: XÃ HỘI I Mục tiêu:

- Sau học HS biết kể tên kiến thức học chủ đề xã hội

* So sánh cảnh quan thiên nhiên, nghề nghiệp , cách sinh hoạt người dân vùng nông thôn hay thành thị

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh GV HS sưu tầm HS vẽ III.Các ho t ạ động d y h c: ọ

TG ND & MT Hoạt động GV HĐ HS

5 phút

35 phút phút 32 phút

2 phút

A KTBC:

B.Bài : 1.GTB 2.Hướng dẫn:

HS biết kể tên kiến thức học chủ đề xã hội

-Kể với bạn gia đình, trường học sở xung quanh

3 Củng cố

Cuộc sống xung quanh - Em sống đâu ?

- Kể tên số nghề nghiệp người dân nơi em sống

Nhận xét ,đánh giá

- Tổ chức cho HS trò chơi: Hái hoa dân chủ

Câu hỏi gợi ý:

- Kể việc làm thường ngày thành viên gia đình bạn

- Kể tên đồ dùng có gia đình bạn, phân loại chúg thành nhóm : Đồ gỗ, đồ sứ, đồ thuỷ tinh, đồ điện

Chọn đồ dùng có gia đình bạn nói cách bảo quản sử dụng

- Kể trường bạn

- Kể công việc bạn thành viên trường bạn

- Bạn nên làm khơng nên làm để góp phần giữ mơi trường xung quanh nhà trường học

- Kể tên loại đường giao thơng phương tiện gia thơng có địa phương bạn

- Bạn sống quận (huyện) ? kể tên nghề sản phẩm quận (huyện)

- Cách tiến hành : GV gọi HS lên hái hoa trả lời câu hỏi Nếu HS gặp khó khăn GV dành thời gian để HS suy nghĩ

HS trả lời , to , rõ ràng, lưu loát lớp vỗ tay, khen thưởng, đồng thời định bạn khác lên hái hoa, tiếp tục

- GV nhận xét tiết học

- Khen HS có thái độ tích cực

- HS nêu ý kiến

-Hs lắng nghe luật chơi cách chơi

- Dặn dò HS chuẩn bị sau IV.Rút kinh nghiệm

Hướng dẫn học

SỐ BỊ CHIA, SỐ CHIA, THƯƠNG BẢNG CHIA 3 I MỤC TIÊU:

- Hoàn thành tập ngày

- Biết mối quan hệ phép nhân phép chia - Giải tốn có lời văn

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vở em học Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

1’ 4’ 1’ 12’

20’

A.Ổn định B KTBC C Bài mới 1 GTB 2 Hướng dẫn

a.Hoànthành tập ngày

b.Củng cố KT Bài 1:

Bài 2:

Bài 3:

Bài 4:

-GV giới thiệu - GV hỏi HS mơn học sáng xem cịn BT khơng?

- HSHD làm tập - Cho HS nêu y/c - Cho HS quan sát nhận xét để nêu thành phần tên gọi phép chia

- GV lớp nhận xét

- Cho HS đọc y/c - GV treo bảng nhóm lên bảng, cho HS quan sát làm

- Gọi HS nhận xét - GV nhận xét

- Cho HS đọc y/c - Gọi HS nối tiếp nêu miệng

- GV nhận xét

- Cho HS đọc đề - Cho HS tóm tắt đề làm

-Hát

-HS nghe

-HS tự hồn thành tập ngày sau chữa

- HS nhận xét

- Đọc yêu cầu tập

- HS quan sát nhận xét để nêu thành phần tên gọi phép chia

16 : = Số bị chia số chia thương - HS đọc y/c

- HS làm vào vở, HS làm bảng lớp

2 x = x = 12 x = x = x = 12 x = : = 12 : = : = : = 12 : = : = - Đọc yêu cầu tập

- HS quan sát nêu miệng

SBC 18 15 18 16 12 12 14 SC 3 2 2 3 T - HS đọc đề

- HS tóm tắt đề làm Bài giải

Cường Thúy có số tem là: 14 – = 10( tem)

2’ 3 Củng cố-Dặn dò

- GV lớp nhận xét

- Nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại

10 : =5( tem)

Đáp số: tem - HS trình bày bảng lớp

IV.Rút kinh nghiệm

Thứ tư ngày tháng năm 2018

Tập đọc

Tiết 69: NỘI QUY ĐẢO KHỈ I Mục đích yêu cầu:

- Đọc trơn toàn

- Đọc rõ, rành rẽ điều nội quy

- Hiểu nghĩa từ: Nội dung, du lịch, bảo tồn quản lý - Hiểu có ý thức tuân theo nội quy

-TL CH: 1,2 * HSKG TL CH II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết điều nội quy, nội quy nhà trường III Các hoạt động dạy học:

TG ND & MT Hoạt động GV Hoạt động HS

1 phút phút

A.ổn định

B KTCB: - Cho HS đọc Bác sĩ Sói - Tìm từ ngữ nói lên tính nết Sói Ngựa

- Nhận xét

- HS đọc - TLCH

35 phút phút

C Bài

1 GTB - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học -> ghi tên

- HS lắng nghe 12 phút 2.Luyện đọc

- Đọc trơn toàn

a Đọc mẫu :

- GV đọc mẫu lần 1: Giọng rõ, rành rẽ mục

- Lớp ĐT theo - Đọc rõ, rành

rẽ điều nội quy

b Luyện đọc câu

- GV cho HS tiếp nối đọc câu

- HS đọc nối tiếp câu , HS đọc sai dừng lại sửa

c.Luyện đọc đoạn :

- Cho HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp

- Gọi HS đọc đoạn

- giải nghĩa từ Du lịch nội quy - Gọi HS luyện đọc

- 1HS đọc đoạn

- Gọi HS đọc đoạn

- Giải nghĩa từ : Bảo tồn, quản lý

- GV cho HS ngắt nghỉ quy định

VD: 1// Mua vé tham quan trước lên đảo //

2// Không trêu chọc thú nuôi chuồng.//

- Cho HS luyện đọc nối đoạn lần

- HS đọc - Luyện đọc theo nhóm

- Cho HS luyện đọc theo nhóm đơi

- HS đọc theo nhóm đơi - Thi đọc nhóm - 2HS thi đọc

- Đọc đồng - HS đọc 12 phút 3 Tìm hiểu

bài :

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4, nhóm HS phát biểu quy định

- Hiểu có ý thức tuân theo nội quy

- GV chốt :

- Nội quy Đảo Khỉ có điều ? + Điều 1: Ai phải mua vé + Điều 2: Không làm cho thú nuôi tức giận

+ Điều 3: Không vứt rác bừa bãi + Điều : Không cho thú ăn thức ăn lạ

- điều

- Từng HS phát biểu => lớp nhận xét bổ sung

- Em hiểu quy định nói ?

- Vì đọc xong nội quy, Khỉ Nâu lại khối chí ?

- HSTL

- Vì nội quy bảo vệ lồi Khỉ, u cầu người giữ đẹp, hịn đảo nơi Khỉ sinh sống phút 4 Luyện đọc

lại :

- GV đọc mẫu lần

Theo em đọc với giọng ntn ?

+ đọc to rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ - GVNX chốt : Đây

nội quy cần đọc rõ ràng quy định

- Gọi 2, cặp HS thi đọc toàn (1HS dẫn chuyện HS đọc nội quy)

- HS đọc - HSNX bình chọn người đọc tốt

phút 5 Củng cố -dặn dò :

- Giới thiệu NQ trường, mời 1HS đọc số điều

- Yêu cầu HS nhà tìm hiểu số loài thú để làm BT tiết LTVC tới

- NX học

- HS đọc - HS nhận xét

Toán

Tiết 113: MỘT PHẦN BA I Mục tiêu:- Giúp HS nhận biết Một phần ba

- Biết viết đọc : 13

- Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần

II Đồ dùng dạy học: Các mảnh bìa hình vng , hình trịn , hình tam giác III Các hoạt động dạy học:

TG ND & MT Hoạt động GV Hoạt động HS

5 phút

35 phút phút 15 phút

A KTBC:

B Bài : 1 GTB : 3 HD:

-HS nhận biết Một phần ba - Biết viết đọc : 13

Số?

3 x = 12 : =

3 x = 21 : = - Nhận xét

- Giới thiệu :

- GV đưa hình vng chia làm phần 13 - Đọc phần ba => chia HV thành phần nhau, lấy phần (tô màu)

1

- HS lên bảng làm

- HS lớp làm vào nháp - Nhận xét

- HS quan sát nhận thấy HV chia làm phần nhau, phần tơ màu Như tô màu phần ba hình vng

17 phút 3 Luyện tập Bài 1: Cho HS nêu miệng - Cho đọc yêu cầu

- Đã tô màu

1

3 HV (hình A)

3 hình tam giác (Hình C)

3 hình trịn (Hình D)

* Nhìn vào hình B, phần tơ màu phần HV?

- 2HS đọc yêu cầu - HS làm Đọc KQ - Nhận xét

- 12 hình vuông

phút 3 Củng cố -dặn dị

- Vẽ hình vng tơ màu

1

3 HV

- Nhận xét - Dặn dò sau IV.Rút kinh nghiệm

Tập viết

I Mục đích yêu cầu:

- Biết viết chữ T hoa (1dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng : Thẳng (1dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ); Thẳng ruột ngựa theo cỡ nhỏ (3 lần) II Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu, phấn màu, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

TG ND & MT Hoạt động GV Hoạt động HS

1 phút phút

A.Ổn định

B KTBC: - KTHS viết chữ S, Sáo tắm mưa

- GV Nhận xét

- HS viết bảng

35 phút phút

C.Bài

1.GTB - GV giới thiệu, ghi tên - HS lắng nghe 12 phút 2.HDHS viết

chữ hoa T

- Yêu cầu HS quan sát chữ mẫu nhận xét

+ Chữ hoa T cao li, rộng máy li? Gồm có nét ? nhữg nét ?

-HS quan sát

- Cao li, rộng li gồm nét viết liền kết hợp nét nét cong trái nét lượn ngang

-Biết viết chữ T hoa chữ câu ứng dụng Thẳng

-Hướng dẫn cách viết: ĐB ĐK4&ĐK5 viết nét cong nhỏ nối liền với nét lượn ngang từ trái sang phải DB ĐK6, viết tiếp nét cong trái to chữ C, DB ĐK2

- Cho HS luyện viết bảng -GV nhận xét, uốn nắn cách viết

- HS luyện viết chữ T

- Hướng dẫn viết Cụm từ ứng dụng - Yêu cầu HS đọc cụm từ ứng dụng

- HS đọc

+ Cụm từ : Thẳng ruột ngựa ý nói ?

- Thẳng thắn khơng ưng điều nói

- Yêu cầu HS quan sát nhận xét cách viết

+ Cụm từ ứng dụng có chữ chữ ?

- HS nêu

- Nêu khoảng cách chữ

+NX độ cao chữ

- GV viết mẫu HD cách viết chữ Thẳng: nét chữ H chạm vào nét chữ T

- HS nêu

- Cho HS luyện viết bảng chữ Thẳng

- Nhận xét, uốn nắn cách viết - Nêu yêu cầu viết

- HS luyện viết bảng

20 phút 3 HD viết vở Tập viết

- Hướng HS viết trình bày

- Cho HS luyện viết

- GV nhắc HS sửa tư ngồi, cách viết

- 1HS đọc nội dung viết - HS viết

- GV kiểm tra số nhận xét ưu khuyết điểm chung

2 phút 4 Củng cố -Dặn dò

- Nêu cách viết chữ hoa - NX chung học, khen ngợi em viết đẹp - Dặn HS hoàn thành viết trang thứ

- HS nêu

- HS lắng nghe IV.Rút kinh nghiệm

Chính tả (Nghe - viết)

Tiết 46: NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I.Mục đích yêu cầu:

- Nghe viết xác, trình bày đoạn Ngày hội đua voi Tây Nguyên

- Làm tập 2a

II Đồ dùng dạy học: Bản đồ Việt Nam Bảng phụ viết sẵn BT2 (a) III Các hoạt động dạy học:

TG ND & MT Hoạt động GV Hoạt động HS

1 phút phút

A.Ổn định

B KTCB: - Yêu cầu HS viết số từ: lửa, nửa

- HS viết bảng

- HS lớp viết vào nháp - Nhận xét

35 phút phút

C Bài :

1.GTB - GV giới thiệu + ghi tên 22phút 2.HD

- Nghe viết xác, trình bày đoạn Ngày hội đua voi Tây Nguyên

a Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc viết

- GV giúp HS hiểu nội dung - Đồng bào Tây Nguyên mở Hội thi voi vào mùa ?

- Tìm câu tả đàn voi vào Hội? - GV vị trí Tây Nguyên đồ Việt Nam giới thiệu : Tây nguyên vùng đất gần tỉnh Gia Lai, Kontun, Đắc Lắc,

- HS đọc lại - Mùa xuân

+ hàng trăm voi nục nịch kéo đến

Lâm đồng

- GV giúp HSNX

- Những chữ tả viết hoa? Vì sao?

+Tây Ngun, Êđê, Mơ nơng chữ viết hoa tên rieng vùng đất, dân tộc

- Cho HS tìm viết từ khó vào bảng

- GV nhận xét bảng con, bảng lớp

- HS tìm nêu - 2HS lên bảng lớp - Cả lớp viết bảng

: * Viết

- GV đọc cho HS viết

- Lưu ý: tư ngồi, cách để vở, cầm bút , viết trình bày - GV đọc cho HS soát lỗi

- HS viết vào

- HS soát lỗi * Nhận xét - chữa

- GV kiểm tra số - Nhận xét

10 phút 3 HD làm BT tả

Bài tập 2(a): GV gọi HS đọc - GV giới thiệu: Đây đoạn thơ tả cảnh làng quê Các em điền chữ n l vào chỗ trống để hoàn chỉnh dòng chữ

- Cả lớp GV nhận xét lời giải

- 2HS đọc - HS theo dõi - HS làm

1HS lên bảng làm - HSNX

2 phút 4 Củng cố -Dặn dò

- GVNX học

- Nhắc HS viết lại chữ viết sai

IV.Rút kinh nghiệm

Đạo đức

Tiết 23: LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (T1) I Mục tiêu: HS hiểu:

- Lịch nhận gọi điện thoại nói rõ ràng, từ tốn, lễ phép, nhấc đặt máy điện thoại nhẹ nhàng

- Biết phân biệt hành vi đúng, hành vi sai Thực nhận gọi điện thoại lịch - Lịch nhận gọi điện thoại để thể tôn trọng người khác thân

* KNS: Kĩ giao tiếp lịch nhận gọi điện thoại II Đồ dùng dạy học: Điện thoại, tập, bìa

III Các hoạt động dạy học:

5 phút

1 phút 32 phút

A KTBC:

B Bài : 1.GT: 2 HD:

- Lịch nhận gọi điện thoại nói rõ

-Hãy nói lời yêu cầu, đề nghị?

- Gọi HS nêu ghi nhớ

HĐ1.: Thảo luận lớp

- Mời 2HS lên đóng vai hai bạn nói chuyện ĐT Đàm thoại:

- HS nói - HS nêu

- HS đóng vai theo nội dung SGK - Cả lớp nghe

-Biết phân biệt hành vi đúng, hành vi sai.khi gọi điện thoại

HĐ2: Sắp xếp câu thành đoạn hội thoại

- GV viết câu hội thoại lên bìa lớn, giao bìa cho HS

- Mời HS xếp theo thứ tự

=> GVKL hỏi thêm : - Đoạn hội thoại diễn ta ? Bạn nhỏ lịch nói ĐT chưa ?

- HS nhận bìa đọc to nội dung

- HS xếp theo thứ tự bảng

- Lịch nhận gọi điện thoại để thể tôn trọng người khác

HĐ3: Thảo luận nhóm

- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi:

+Hãy nêu việc cần làm nhận gọi ĐT?

+ Lịch nhận gọi ĐT thể điều gì?

=> GVKL: (SGK - 70)

- HS thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm tranh luận

phút 3 Củng cố dặn dò:

+ Thế lịch nhận gọi điện thoại?

-GV nhận xét tiết học IV Rút kinh nghiệm

Hướng dẫn học

MỘT PHẦN BA I/ MỤC TIÊU:

- Hoàn thành tập ngày HS hiểu rõ phần ba, biết cách viết phần ba -Củng cố tốn có lời văn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vở em học Toán III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

1’ 3’ 1’

A.Ổn định B.KTBC C Bài mới

1 GTB -GV giới thiệu

-Hát

12’

20’

2’

2 Hướng dẫn a Hoànthành tập ngày

b Củng cố KT Bài 1:

Bài 2:

Bài 3:

Bài 4

3 Củng cố- Dặn dò

- GV hỏi HS môn học sáng xem cịn BT khơng?

- Đọc u cầu tập - Cho HS nêu hình tơ màu 1/3

- GV nhận xét

- Đọc yêu cầu tập - Cho HS tóm tắt làm vào

- GV nhận xét

- Cho HS đọc y/c - Hướng dẫn HS K- G làm HS làm vở, HS lên bảng làm

- GV nhận xét

- Cho HS đọc y/c - GV treo bảng nhóm cho HS lên bảng làm

* Cho HS làm - GV nhận xét - Nhận xét tiết học

- Dặn HS xem lại

-HS tự hoàn thành tập ngày sau chữa

- HS nhận xét

- Đọc yêu cầu tập - HS làm nêu miệng - Hình B tơ màu 1/3 - Đọc yêu cầu tập - HS tóm tắt làm vào Bài giải

Mỗi tổ chia số cờ 15 : = 5( cờ) Đáp số: cờ - HS đọc y/c

-HS làm

- Ở hình vẽ có que diêm Nếu bớt 1/3 số que tức lấy bớt que diêm

- HS đọc đề tốn

- HS tóm tắt làm vào Bài giải

Mỗi đoạn dài số cm 24 : = 8(cm) Đáp số: cm IV Rút kinh nghiệm

Hoạt động tập thể

VUI VĂN NGHỆ I Mục tiêu:

- Củng cố múa, hát học Tập biểu diễn - GD học sinh yêu văn nghệ

II Chuẩn bị: Nội dung Ôn hát học. III Các hoạt động dạy học:

TG ND MT Hoạt động GV Hoạt động HS

1 phút 35 phút

A Bài cũ: B Bài : 1.GTB :

2 Hướng dẫn: - Củng cố múa, hát học Tập biểu diễn

- Trực tiếp

HĐ1:Ôn học - Nêu tên hát học

- HS nêu: + Xòe hoa + Múa vui

2 phút

3 Củng cố- dặn dò:

- Cho HS lớp tự ơn lại hát Xịe hoa Hoa mùa xuân HJĐ2:Tập biểu diễn

- Cho HS thi hát song ca

- Nhận xét tuyên dương cặp hát hay

- Cho dãy đứng lên hát - Cho nhóm tập múa hát

-Từng nhóm biểu diễn

- Nhận xét tuyên dương nhóm biểu diễn tốt

- Cho HS biểu diễn cá nhân - Cho HS múa theo đội hình vịng trịn hát mà HS thích - Nhận xét học

- Về nhà ôn

- Thực

- Thi hát

- Thực - Thực

- Các nhóm biểu biễn

- Biểu diễn

- Xếp thành vòng tròn múa : Xòe hoa - Theo dõi

IV Rút kinh nghiệm:

Thứ năm ngày tháng năm 2018

Tiếng Anh GV chuyên dạy

Toán

Tiết 114: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS học thuộc bảng chia

- Rèn luyện KN vận dụng bảng chia để giải toán

-Biết thực phép chia có kèm theo đơn vị đo Làm 1, 2, II Đồ dùng dạy học: Phấn màu

III Các hoạt động dạy học:

TG ND & MT Hoạt động GV Hoạt động HS

5 phút A KTCB: Một phần ba

- Vẽ HCN, tơ màu 1/3 HCN

- Nhận xét

- Hình vẽ , tơ màu

35 phút phút 32 phút

B Bài mới 1.GT: 2.HD: - Giúp HS học thuộc bảng chia

- GV giới thiệu 1.Bài : Tính nhẩm -Làm SGK - Cho đọc yêu cầu

- Để làm tốt Bài 1, em cần lưu ý điều gì?

- HS đọc yêu cầu trả lời miệng

- NXKQ

- Thuộc bảng chia -Rèn luyện

KN vận dụng bảng

Bài 2: Tính nhẩm -Làm vào SGK

- Cho HS đọc yêu cầu

- HS đọc yêu cầu

chia để giải toán

- Em có nhận xét phép tính

- Cho HS đọc kết - Nhận xét

chia Hoặc: Từ phép (x) tìm kết phép chia từ phép chia tìm kết phép nhân

Biết thực phép chia có kèm theo đv đo

Bài 4: Cho HS đọc đề bài Tóm tắt:

3 túi: 15kg gạo túi: kg gạo?

- Cho HS đọc yêu cầu tóm tắt Lưu ý: Tên đơn vị kg

- HS đọc yêu cầu tóm tắt nháp

- HS làm vào 1HS lên bảng làm

- Nhận xét kết Giải:

Mỗi túi có số ki- lơ- gam gao là: 15 : = 5( kg)

Đáp số: kg gạo phút 3.Củng cố

-dặn dò

- Đọc bảng chia

- Nhận xét - Dặn dò sau

- HS đọc IV Rút kinh nghiệm

Luyện từ câu

Tiết 23: TỪ NGỮ VỀ MUÔNG THÚ ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO?

I Mục đích yêu cầu:

+ Xếp tên số vật theo nhóm thích hợp (BT1)

+ Biết trả lời đặt câu hỏi địa điểm theo mẫu ?( BT 2,3) II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ phấn màu

III Các hoạt động dạy học:

TG ND & MT Hoạt động GV Hoạt động HS

5 phút

35 phút phút 32 phút

A.KTBC:

B Bài : 1 GTB

2 Hướng dẫn

- Kể số loài chim mà em biết? - Dấu phẩy dùng để làm gì? - Khi sử dụng dấu chấm? - GV giới thiệu

- HS trả lời

-HS nghe +Xếp tên

một số vật theo nhóm thích hợp

a Bài tập : Xếp tên vật vào nhóm thích hợp

- Cho HS nêu u cầu nội dung

- HS nắm vật vật : a Thú nguy hiểm, Hổ, Báo, Gấu, Lợn lịi, Chó Sói, Bị rừng, Tê giác

b Thú khơng nguy hiểm : Thỏ, Ngựa vằn, Khỉ, Vượn, Sóc, Chồn , Cáo, Hươu

- 2HS đọc yêu cầu - HS xung phong nêu - 2HS lên bảng làm - Các bạn khác bổ sung

+ Biết trả lời đặt câu hỏi

Bài tập : Trả lời câu hỏi

địa điểm theo mẫu

2 yêu cầu ta làm điều ? - Cho cặp : Hỏi Trả lời

toàn câu hỏi

- Gọi số cặp lên trình bày trước lớp

- Cả lớp nghe bổ sung Bài tập 3: Đặt câu hỏi cho

phận câu in đậm - Cho HS đọc xác định yêu cầu

- 2HS lên bảng làm

- 2HS đọc yêu cầu, đọc câu hỏi

- Gọi HS xung phong Nêu:

VD: a Trâu cày khoẻ - Trâu cày ?

- 1HS nêu- 1HS đặt câu hỏi

b Ngựa phi nhanh bay? - Ngựa phi nhanh nào? phút 3 Củng cố

-dặn dò

- Nội dung hôm em học kiến thức ?

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS xem lại

- HS nêu

IV Rút kinh nghiệm

Âm nhạc

GV chuyên dạy Mĩ thuật+

ÔN CHỦ ĐỀ 9: SẮC MÀU THIÊN NHIÊN (Tiết 1) I Mục tiêu:

- Nhận nêu vẻ đẹp mầu sắc thiên nhiên

- Vẽ tranh phong cảnh đơn giản vẽ mầu theo ý thích

- Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Đồ dùng:

GV: Tranh quy trình Sưu tầm số tranh,ảnh HS: Giấy vẽ tập vẽ

III Các hoạt động dạy - học

TG ND MT Hoạt động GV Hoạt động HS

3 phút 35 phút

1 phút 32 phút

A Kiểm tra: B Bài mới: 1 Giới thiệu 2 HD

HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu

- KT chuẩn bị HS -GV giới thiệu

*YC HS quan sát H 9.1 9.2 SGK , thảo luận để nhận mầu sắc cảnh thiên nhiên cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên tranh

+ Phong cảnh thiên nhiên

-HS nghe

HĐ 2:Hướng dẫn thực

+ Các tranh vẽ hình ảnh gì? Các hình ảnh tranh xếp nào?

+ Mầu sắc tranh vẽ nào?

+ Mầu sắc tranh vẽ có giống mầu sắc tự nhiên khơng? Vì sao?

+ Em định vẽ cảnh thiên nhiên đâu?

+ Em định diễn tả cảnh vào thời gian ngày? Vào mùa năm? Em sử dụng mầu sắc nào?

-YC HS quan sát hình 9.3 để nhận biết rõ bước thực vẽ tranh phong cảnh

-Tóm tắt: cách thực hiện

- Vẽ hình ảnh trung tâm tranh vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động

- Vẽ màu theo ý thích

- Tham khảo vẽ tranh phong cảnh thiên nhiên hình 9.4 để có ý tưởng sáng tạo cho tranh

- Hình ảnh chính, phụ…

- Mầu sắc đậm nhạt, tươi vui, rực rỡ, nhẹ nhàng

-HSTL

-HS quan sát hình 9.3 nhận biết rõ bước thực vẽ tranh phong cảnh

HĐ 3:Thực hành

HĐ 4: đánh giá sản

-YC HS vẽ, xé dán, theo ý thích -GV quan sát hd thêm

-Y/C hs trưng bày san phẩm -Nhận xét đánh giá theo tiêu chí

-HS thực hành -HS đánh giá s/p

2 phút 3.Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Dặn dò: Về sưu tầm tranh ảnh phong cảnh thiên nhiên để chuẩn bị cho tiết thực hành sau

- Chuẩn bị sau

-HS nghe

IV Rút kinh nghiệm:

Đọc sách Thư viện

HỌC SINH ĐỌC TRUYỆN TRANH I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Biết số nhân vật qua truyện tranh mà em đọc - Biết số nội dung qua truyện tranh mà em đọc

2.Kĩ năng: HS có ý thức tự rèn kĩ đọc chuyện 3.Thái độ: GD em biết giữ gìn sách vở

II ĐỒ DÙNG.

- GV: số truyện tranh III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

TG ND - MT Hoạt động thầy Hoạt động trò

1’ 5’

14’

14’

3’

A Ổn định B Bài mới 1.Giới thiệu chủ đề.(tự chọn)

HĐ1: Đọc kể chuyện

HĐ 2: Đàm thoại

HĐ 3: Nhận xét tiết học

-GV giới thiệu chủ đề hoạt động cho HS nghe thực theo

-Cơ thủ thư HDHS vị trí loại truyện tranh (cho em tự chọn truyện tranh theo ý thích)

-GV mời em HS đọc câu chuyện mà em chọn

-GV mời em HS kể câu chuyện mà em vừa đọc

-Em biết nhân vật qua câu chuyện em vừa đọc? nhân vật cho ta thấy gì/

-ND câu chuyện nói lên điều gì? - GV nhận xét học

-HS lắng nghe -HS lựa chọn truyện tranh theo ý thích -HS kể chuyện

-HS khác lắng nghe

- HS nêu

-HS lắng nghe IV Rút kinh nghiệm:

Hướng dẫn học

LUYỆN TỪ VÀ CÂU – TẬP LÀM VĂN I MỤC TIÊU

- Hoàn thiện tập ngày

- HS biết đặc điểm riêng loài thú

- Biết đặt câu hỏi cho phận im đậm theo mẫu câu học II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vở em học Tiếng Việt

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

3’ 1’ 12’

20’

B.KTBC C Bài mới 1 GTB

2 Hướng dẫn a Hoàn thiện tập ngày

b Củng cố KT Bài 1:

Bài 2:

Bài 3:

Bài 4:

-GV giới thiệu

- GV hỏi HS mơn học sáng xem có cịn BT không?

* GV cho HS đọc y/c - Cho HS làm sau trả lời miệng

- GV chữa bài, nhận xét

* GV cho HS đọc y/c - GV treo bảng phụ lên bảng, cho HS đọc câu Lớp làm vào vở, em nối tiếp lên bảng làm

- GV chữa bài, nhận xét * GV cho HS đọc y/c - GV treo bảng phụ lên bảng

- Cho lớp làm vào vở, em lên bảng làm

- GV chữa bài, nhận xét - GV cho HS đọc y/c Chép lại 3-5 điều nội quy lớp em, trường em khu dân cư mà em

- Cho HS nhắc lại số điều nội quy trường

- GV chữa bài, nhận xét

-HS nghe

-HS tự hồn thành tập ngày sau chữa

- HS nhận xét - HS đọc - HS đọc y/c

- HS làm sau trả lời miệng Đáp án: cọp; voi; cắt; hươu - Cả lớp đọc ĐT cụm từ hoàn chỉnh

- HS đọc y/c - HS đọc câu văn

- HS làm vở, HS lên bảng làm a) Chú mèo nhìn theo bóng chuột nào?

b) Chó nghe nào?

c) Sau buổi cày vất vả, trâu bước đường làng nào?

- HS đọc y/c

- HS làm vở, HS lên bảng làm a Con voi Trần Hưng Đạo nào?

b Chú voi bước nào? c Lông thỏ nào?

d Thỏ chạy nào? - HS đọc y/c

-2-3 HS nêu

-Đi học giờ;

- Giữ gìn sách đồ dùng học tập

Hiếu thảo với cha mẹ ơng bà; kính trọng

- lễ phép với thầy giáo, cô giáo, nhân viên người lớn tuổi;

2’

Bài 5

3 Củng cố- Dặn dò:

- Yêu cầu HS làm vào - GV thu - kiểm tra

Bài 5: Cho hs tự hồn thành bảng nơi quy phịng đọc

-Báo cáo -Nhận xét

- Nhắc nhở HS tuân theo nội quy trường - Nhận xét tiết học - Dặn HS đọc lại

bè, người khuyết tật người có hồn cảnh khó khăn

- Rèn luyện thân thể, giữ vệ sinh cá nhân

- Tham gia hoạt động tập thể

- HS tự chọn chép vào - điều nội quy

- - HS đọc làm - Nhận xét

-Hs thực

- HS đọc lại nội quy

Thứ sáu ngày tháng năm 2018 Tập làm văn

Tiết 23: ĐÁP LỜI KHẲNG ĐỊNH VIẾT NỘI QUY I Mục đích yêu cầu:

- Rèn kỹ viết : Biết viết lại 2,3 điều nội quy trường( BT3) II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

TG ND - MT Hoạt động thầy Hoạt động trò

5’

1’ 30’

A KTCB:

B Bài : 1 Giới thiệu 2 Hướng dẫn

Đáp lời xin lỗi

- Cho HS thực hành nói lời xin lỗi đáp lời xin lỗi

-Nhận xét -GV giới thiệu

Bài : Đọc chép lại 2-3 điều nội quy trường em

- Cho HS đọc nội quy

- HS thực hành

-HS nghe - HS đọc

1 Thực đầy đủ có kết hoạt động học tập; chấp hành nội quy nhà trường; học giờ; giữ gìn sách đồ dùng học tập

5’ 3 Củng cố -dặn dò

- Yêu cầu HS làm vào

- GV thu - kiểm tra

- Nhắc nhở HS tuân theo nội quy trường - Nhận xét Dặn dò sau

3 Rèn luyện thân thể, giữ vệ sinh cá nhân

4 Tham gia hoạt động tập thể lên lớp; giữ gìn, bảo vệ tài sản nơi cơng cộng; tham gia hoạt động bảo vệ môi trường, thực trật tự an tồn, giao thơng

5 Góp phần bảo vệ phát huy truyền thống nhà trường, địa phương - HS tự chọn chép vào - điều nội quy

- - HS đọc làm - Nhận xét

- Nhận xét IV Rút kinh nghiệm

Tốn

Tiết 115: TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN I Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết cách tìm thừa số biết tích thừa số

- Biết tìm thừa số x tập dạng: x x a= b , a x x= b( với a b số bé phép tính tìm x nhân chia phạm vi bảng tính học

- Biết cách trình bày giải có phép tính Làm 1, II Đồ dùng dạy học: Các bìa, có chấm trịn III.Các hoạt động dạy học:

IV Rút kinh nghiệm

TG ND & MT Hoạt động GV Hoạt động HS

5phút

35phút phút 15phút

A KTBC:

B Bài : 1 Giới thiệu 2.Hướngdẫn

MT: Biết cách tìm thừa số biết tích thừa số

-Giải BT theo TT sau: thùng: 30 kg kẹo thùng: kg kẹo? - Nhận xét

-GV giới thiệu

- GV nêu tốn: Mỗi có chấm trịn Hỏi bìa có chấm trịn

- GV ghi bảng :

x =

TS TS Tích

- HS lên bảng làm - HS lớp làm vào nháp

- Nhận xét -HS nghe

Tiếng Anh

GV chuyên dạy Thể dục GV chuyên dạy Hướng dẫn học

TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN I MỤC TIÊU :

- Hoàn thành tập ngày

+ HS nắm cách tìm thừa số chưa biết + Làm tốt tốn có lời văn phép chia

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vở em học Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

1’ 4’ 1’ 12’

20’

A.Ổn định B.KTBC C Bài mới 1 GTB

2 Hướng dẫn a.Hoànthành tập ngày

b Củng cố KT Bài 1: Tính nhẩm:

Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống:

Bài 3:

-GV giới thiệu

- GV hỏi HS mơn học sáng xem cịn BT khơng?

-HDHS làm tập - Cho HS đọc y/c - GV cho HS làm bảng con, HS lên bảng làm - GV lớp nhận xét

- Cho HS đọc y/c

- GV HS chữa bài, nhận xét

- Cho HS đọc toán - Hướng dẫn HS tóm tắt

-Hát

-HS nghe

-HS tự hoàn thành tập ngày sau chữa

- HS nhận xét - Đọc yêu cầu - HS

x x = 21 x X = 18 x = 21: x = 18 :2 x = x = x y = 27

y = 27 : y =

- HS đọc y/c

TS 2 9

TS 8 5 2

Tích 16 16 15 18 18 - HS lên bảng làm

- Đọc toán

2’

Bài 4:

3 Củng cố- Dặn dò

làm ô ly - GV nhận xét

- Cho HS đọc y/c - Cho HS làm bảng con, HS lên bảng làm

- GV chữa bài, nhận xét - Nhận xét tiết học

- Dặn HS xem lại

Có số bạn nhận phấn 24 : = 8(bạn )

Đáp số: bạn - HS đọc y/c

- HS làm bảng con, HS lên bảng làm

Số là: 24 : = -HS nghe

IV Rút kinh nghiệm

Hoạt động tập thể

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG CHO HỌC SINH Bài 6: Tình nghĩa với cha

I.MỤC TIÊU

- Sau học, học sinh có khả năng:

1.Kiến thức: Cảm nhận tình cảm trách nhiệm Bác Hồ với người thân gia đình

2 Kỹ năng: Thực hành, vận dụng học tình cảm trách nhiệm thân người thân gia đình

3 Thái độ : HS biết yêu thương người thân, bạn bè

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

-Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG

TG ND - MT Hoạt động GV Hoạt động HS

4’ 1’ 10’

A.KTBC B Bài mới 1 GTB

2 Hướng dẫn HĐ 1: Đọc hiểu

- Đối với nhân dân, câu chuyện khuyên ta điều gì?

-GV giới thiệu

- GV đọc chậm đoạn truyện “Tình nghĩa với cha” ( Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2/ tr.20) GV hỏi:

+ Những năm bôn ba nước ngồi, Nguyễn Tất Thành khơng ngi nhớ ai? + Nguyễn Tất Thành biểu tình yêu thương người cha hành động gì?

+ Tình yêu thương bác Hồ với dân,

HS trả lời- Nhận xét -HS nghe

- HS lắng nghe

-HS trả lời cá nhân

10’

10’

2’

HĐ 2: Hoạt động nhóm HĐ 3: Thực hành, ứng dụng

3 Củng cố, dặn dò:

với nước có trước hết Bác yêu thương ai?

+ Câu chuyện mang đến cho học tình yêu thương trách nhiệm với người thân gia đình? + Hàng ngày, em thường làm việc để biểu thị tình u thương với cha mẹ? ( nói lời u thương cha mẹ, biết lời, lễ phép, ngoan ngoãn )

+ Vì phải biết yêu thương cha mẹ?

+ Những người kính trọng, biết ơn cha mẹ người có đức tính gì? + Những người khơng biết kính trọng, khơng biết ơn cha mẹ người nào?

GV cho HS thảo luận nhóm:

- Nhân ngày sinh nhật bố mẹ em, em làm điều để thể tình yêu thương mình?

- Hãy tưởng tượng, em lớn khôn, bố mẹ em già yếu, em định làm điều để đền đáp cơng ơn bố mẹ? Mỗi em chia sẻ dự định mình? + Câu chuyện mang đến cho học tình yêu thương trách nhiệm với người thân gia đình? Nhận xét tiết học

- HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi -Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

- HS trả lời cá nhân - Lớp nhận xét

+ HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm câu

- Cá nhân trình bày theo suy nghĩ

-HS trả lời -Lắng nghe

IV Rút kinh nghiệm

Mĩ thuật

GV chuyên dạy

Ý kiến người kiểm tra BGH kí duyệt