Giao an Tuan 19 Lop 2

Cuøng HS nhaän xeùt ñoïc laïi daõy caùc soá chaün vaø cuõng laø keát quaû cuûa baûng nhaân 2.. 4.Cuûng coá- Daën doø : ( 4 phút ).[r]

(1)

PHIẾU BÁO GIẢNG TUẦN 19

Thứ Môn TCT TÊN BÀI GIẢNG Ghi chú

2

Đạo đức 19 Trả lại rơi (t1) Tập đọc 55 Chuyện bốn mùa Tập đọc 56 Chuyện bốn mùa Toán 91 Tổng nhiều số 3

Kể chuyện 19 Chuyện bốn mùa

Thể dục 37 TC Bịt mắt bắt dê nhanh lên bạn ơi Nhóm nhóm 7 Mĩ Thuật 19 Vẽ tranh Đề tài Sân trường chơi

Toán 92 Phép nhân

4

Tập đọc 57 Thư trung thu TNXH 19 Đường giao thơng

Tốn 93 Thừa số tích Chính tả 37 Chuyện bốn mùa

TĐTV

5

LTVC 19 TNvề mùa Đặt trả lời câu hỏi Khi nào? Âm nhạc 19 Trên đường đến trường

Toán 94 Bảng nhân

Thể dục 38 TC Bịt mắt bắt dê nhanh lên bạn Nhóm nhóm 7 Tập viết 19 P-Phong cảnh hấp dẫn

6

TLV 19 Đáp lời chào tự giới thiệu

Thủ cơng 19 Cắt gấp trang trí thiệp chúc mừng

Tốn 95 Luyện tập

Chính tả 38 Thư trung thu Ngày soạn: 10/1/2020

Thứ ngày 13 tháng năm 2020

Mơn: ĐẠO ĐỨC

Bài: TRẢ LẠI CỦA RƠI ( T1) TCT: 19

I.Mục tiêu: * Kiến thức:

-Khi nhặt rơi cần tìm cách trả lại rơi cho người

-Biết trả lại rơi cho người người thật thà, người quý trọng -Quý trọng người thật thà, không tham rơi

* Kĩ sống:

- Kĩ xác định giá trị thân ( Giá trị thật thà) - Kĩ giải vấn đề tình nhặt rơi II Phương tiện dạy học: sgk & sgv

III Hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

(2)

2 Baøi cuõ ( phút)

-Chăm học tập giúp ta điều gì?

-Giữ vệ sinh nơi cơng cộng ta phải làm ? -Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới : ( 30phút)Giới thiệu: * Hoạt động 1:

* KNS: Thảo luận phân tích tình

-Mục tiêu:Giúp HS biết định nhặt rơi

Tranh vẽ ? Hai em bé đường thấy nhặt ? Hai bạn nhỏ có cách giải em đoán xem ?

- Chia lớp thành nhóm cho thảo luận qua câu hỏi vừa gợi ý Nói trước lớp

- Vậy em hai người bạn em giải ? Vì ?

- Khi em đánh vật em có buồn khơng ? Khi em tìm lại vật đánh em có vui khơng ? Nhặt rơi ta cần làm ?

=>Khi nhặt rơi , cần tìm cách trả lại cho người bị Điều mang lại niềm vui cho họ cho chình

* Hoạt động 2 Bày tỏ thái độ

- Mục tiêu: HS biế bày tỏ thái độ trước ý kiến có liên quan đến việc nhặt rơi

- Cho HS nêu yêu cầu tập VBT

- Cho em suy nghĩ chọn ý tán thành qua việc giơ thẻ , sau 1HS đọc câu hỏi (đồng ý: thẻ màu đỏ, ko đồng ý: thẻ xanh ko biết : thẻ trắng) Sau kết luận ý : a, c, ý kiến khác sai

* Hoạt động : Hệ thống lại Cho HS hát “ Bà Còng “

-Trong hát Bạn Tơm, bạn Tép có ngoan khơng ? Vì ? Vậy bạn Tơm Tép người có đức tính ?

4 Củng cố –Dặn dò: ( phút)

-Tại lượm rơi trả laị cho người bị ? Trả lại cho người bị cịn thể đức tính ?

-Về ôn lại chuẩn bị tiết

Thực hành kĩ cuối kì I Trả lời

Nhận xét

Nhắc lại tựa

Theo dõi

4 nhóm, thảo luận, nói trước lớp Nói theo ý

Nghe Trả lời

Nghe

Đọc yêu cầu BT2

1HS đọc, lớp giơ thẻ Nhận xét, ý kiến

Hát Bà còng Trả lời

(3)

Mơn: TẬP ĐỌC Bài: CHUYỆN BỐN MÙA

TCT: 55-56 I Mục tiêu:

-Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ sau dấu câu

-Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống ( trả lời CH 1, 2, 4) HS K-G trả lời CH3)

GDBVMT: Mỗi mùa Xn, Hạ, Thu Đơng đếu có vẻ đẹp riêng gắn bó với người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn bảo vệ MT thiên nhiên để sống của con người ngày thêm đẹp đẽ.

II Phương tiện dạy học: sgk & sgv III Hoạt động dạy học:

1.Khởi động ( phút)

2 Kiểm tra cũ : ( phút)

-Nhận xét kết học tập thi HS HKI

3 Dạy - học mới: ( 30 phút) Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Luyện đọc

MT: Biết ngắt nghỉ chỗ -GV đọc mẫu

YCHS đọc nối tiếp câu rút từ khó: vườn bưởi, rước, tựu trường

Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu giải nghĩa từ Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn

GVHDHS đọc câu dài

+ Có em / có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giấc ngủ ấm chăn.//

+ Cháu có cơng ấp ủ mầm sống/ để xn về/ cối đâm chồinảy lộc.//

Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn nhóm

Thi đọc nhóm

GV nhận xét Tuyên dương đội thắng Đọc đồng thanh

GV chọn đoạn cho HS đọc đồng TIẾT 2

HĐ2: Tìm hiểu

MT: HS hiểu nội dung để TLCH ( trả lời CH 1, 2, 4) HS K-G trả lời CH3 -Cho HS đọc thầm lại

+Bốn nàng tiên chuyện tượng trưng cho mùa năm ?

- Haùt Nghe

Đọc nối tiếp từ đầu đến hết Mỗi HS đọc câu

Mỗi hs đọc đoạn

2-3 nhoùm

- Đoạn

(4)

+ Cho HS quan sát tranh, thảo luận nhóm tìm nàng tiên, xn, hạ, thu, đơng - Cho đại diện nhóm trả lời

+ Em cho biết mùa xuân có hay theo lời nàng Đơng?

+ Các em co biếtù xuân về, vườn đâm chồi nảy lộc?

+ Mùa xuân có hay theo lời bà Đất ? + Theo em, lời bà Đất lời nàng đơng nói mùa xn có khác khơng ?

+ Và để biết mùa đông, mùa thu, mùa hạ có hay, chia lớp thành nhóm tìm hiểu theo câu hỏi sau:

- Mùa Hạ có hay theo lời nàng Xuân, - Mùa Thu có hay theo lời lời nàng Hạ ?

- Mùa Đơng có hay theo lời nàng Thu?

- Cho đại diện nhóm trả lời

+ Trong mùa em thích mùa naøo?

* GDMT: GV liên hệ

Hoạt động 3: Luyện đọc lại truyện -GV hướng dẫn cách đọc

-Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp nhóm đọc cá nhân

4 Củng cố – Dặn doø ( phút) +Qua giúp em hiểu điều ? -LH:nơi sống có mùa?

-Dặn dị HS nhà luyện đọc chuẩn bị sau

Thảo luận nhóm đôi

Trả lời tranh SGK

- Xuân về, vườn đâm chồi nảy lộc

- Vào xuân, th/tiết ấm áp, có mưa xuân, thuận lợi cho cối ph/ triển, đ/ chồi nảy lộc

- Xuân làm cho tươi tốt

- Khơng khác nhau, hai nói điều hay mùa xuân

Theo dõi, thảo luận, trả lời:

- Nhưng phải có nắng em Hạ…

- Thế mà thiếu nhi lại thích em Thu nhất… - Có em có bập bùng bếp lửa nhà sàn…

Trả lời, nhận xét Tự trả lời theo ý

Các nhóm thi đọc, nhóm HS Cá nhân thi đọc

Bốn mùa năm mùa vẻ,… Hai mùa: mùa nắmg mùa mưa Nghe

Mơn: TỐN

Bài: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ TCT: 91

I Mục tiêu:

-Nhận biết tổng nhiều số -Biết cách tính tổng nhiều số

-Các BT cần làm: BT1( cột 2), BT2 ( cột 1, 3), BT3 (a) -Giảm tải cột BT

(5)

III Ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

1 Khởi động ( 1phút)

2 Bài cuõ : ( phút) Nhận xét HKI Nhận xét chung thi HS 3 Bài mới Giới thiệu: ( 30 phút)

Hoạt động 1: Giới thiệu tổng nhiều số MT: Nhận biết tổng nhiều số

-Ghi pheùp tính 2+3+4 = -Gọi HS nêu kết

-Đây tổng nhiều số “Tổng 2,3,4” hay “ hai cộng ba cộng bốn”

-Gọi HS nêu lại phép tính kết

-HD viết theo cột dọc: viết số hạng thẳng cột tổng thẳng cột

2) HD cách tính ghi kết 12+34+40= sgk

3) HD tính tổng nhiều số, số hạng số có hai, chữ số 15+46+29+8= -Tính SGK, lưu ý phép tính có nhớ,ghi kết thẳng cột theo hàng tính từ phải sang trái

Hoạt động 2: BT1, Bt2, BT3a

MT: Bieát cách tính tổng nhiều số Bài

-Gọi HS đọc yêu cầu

-HDHS tính theo dãy phép tính từ trái sang phải -Cùng HS nhận xét

-Phép tính 6+6+6+6= có đặc biệt? Bài 2

-HD ghi kết thẳng theo cột, lưu ý có nhớ hàng chục

-Cho HS làm PHT, bảng -Cùng HS nhận xét

-Trong phép tính, có phép tính có đặc biệt?

Bài

-HD quan sát hình vẽ, số liệu để làm -Cho HS làm vào vở, bảng lớp

-Cùng HS nhận xét

- Hát - Nghe

nêu kết quả:2+3+4 = nghe

2 cộng cộng Theo dõi

Trả lời

Theo dõi, nêu kết quaû Nghe

1

Đọc yêu cầu

Theo dõi Làm bảng con, bảng lớp

KQ: 14 ; 20 ; 18 ; 24 Nhận xét

Các số hạng 2

Đọc yêu cầu Theo dõi

Làm PHT, bảng KQ: 68 ; 65 ; 50 ; 94

Nhận xét

Có phép tính; số hạng

3.

(6)

-Các phép tính ta vừa tính có đặc biệt? -Mỗi phép tính có số hạng nhau? 4 Củng cố – Dặn doø : ( phút)

-Gọi HS trả lời:2+2+2+2=? -Nhận xét học

KQ: 12kg +12kg +12kg = 36kg 5l + 5l + 5l +5l =20l

Nhận xét

Các số hạng phép tính

Trả lời Ngày soạn: 10/1/2020

Mơn: Kể chuyện Bài: CHUYỆN BỐN MÙA

TCT: 19 I MỤC TIÊU :

-Dựa theo tranh gợi ý tranh, kể lại đoạn ( BT1); biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2)

-HS K-G thực BT3

GDBVMT : Mỗi mùa Xn, Hạ, Thu Đơng đếu có vẻ đẹp riêng gắn bó với người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn bảo vệ MT thiên nhiên để sống con người ngày thêm đẹp đẽ.

II Phương tiện dạy học: sgk & sgv III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định( 1phút) 2.Bài cũ : ( phút)

Nhận xét tình hình học kể chuyện học kì I 2 Dạy : ( 30 phút) Giới thiệu Hoạt động : Kể đoạn theo tranh

Mục tiêu : Biết quan sát tranh kể đoạn theo tranh -Yc quan sát tranh SGK, đọc lời bắt đầu tranh

-Cho HS suy nghó, kể nhóm

-Gọi số HS kể nội dung tranh -Cùng HS nhận xét

-Gọi đại diện kể đoạn câu chuyện trước lớp -Cùng HS nhận xét

-Giáo viên theo dõi, đặt câu hỏi gợi ý thấy HS lúng túng

Hoạt động 2 : Kể toàn câu chuyện

Mục tiêu: Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện

-BT yêu cầu ?

-Gợi ý HS kể chuyện theo đoạn -Cho HS suy nghĩ, kể nhóm -Cho đại diện nhóm kể trước lớp

Nghe Nhắc lại

-Quan sát Đọc

-Hoạt động nhóm: Chia nhóm -5 em nhóm kể: em kể trước nhóm Các bạn nhóm nghe chỉnh sửa

-Đại diện nhóm lên kể Mỗi em kể tranh

-Lớp theo dõi, nhận xét Kể lại toàn câu chuyện

(7)

Hoạt động 3 : Kể toàn câu chuyện

Mục tiêu : HS khá, giỏi dựng lại câu chuyện theo vai

-BT yêu cầu ?

-Dựng lại chuyện theo vai kể lại câu chuyện cách để nhân vật tự nói lời

-HD phân vai, kể nhóm

- Từng nhóm HS phân vai thi kể trước lớp -Cùng HS nhận xét

4 Củng cố- dặn dò: ( phút) * GDMT: GV liên hệ

-Câu chuyện cho ta biết điều gì? -Nhận xét tiết học

-Kể lại câu chuyện Chuẩn bị sau

Dựng lại câu chuyện… Theo dõi

Phân vai kể nhóm Từng nhóm kể trước lớp Cùng HS nhận xét

Bốn mùa có vẻ đẹp … Nghe

Thể dục GV chuyên dạy

Mĩ thuật GV chuyên dạy

Mơn: Toán Bài: PHÉP NHÂN

TCT: 92 I/ MỤC TIÊU :

-Nhận biết tổng nhiều số hạng

-Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân -Biết đọc, viết kí hiệu phép nhân

-Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng -Các BT cần làm: BT1, BT2

1Ổn định: ( 1phút) 2.Bài cũ : ( phút)

-Cho HS làm số phép tính BT2 -Cùng HS nhận xét

2 Dạy : ( 30 phút) Giới thiệu Hoạt động 1 : Giới thiệu phép nhân

Mục tiêu : Nhận biết tổng nhiều số hạng Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân Biết đọc, viết kí hiệu phép nhân

-Tấm bìa có chấm tròn?

-Cho HS quan sát có tất bìa?

-Tổng nhiều số HS làm

Nhận xét

Nhắc lại tựa

(8)

-Có bìa, bìa có chấm trịn( chấm trịn lấy lần), có tất chấm trịn?

-Muốn biết có chấm tròn ta làm phép tính gì?

Tổng 2+2+2+2+2 có số hạng, s/hạng

2+2+2+2+2 tổng số hạng, s/hạng 2, ta chuyển thành phép nhân, viết sau:2 x 5= 10

-Giới thiệu dấu nhân, gọi HS đọc phép tính

-2 số hạng tổng,5 số số hạng tổng, viết x để lấy lần Như vậy, có tổng số hạng chuyển thành phép nhân

Hoạt động 2 : BT1, BT2

Mục tiêu : Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng

Bài : Yêu cầu ?

-HDHS làm theo mẫu: lấy lần 4+4=8; 4x2=8 -4 gọi gì? gọi gì?

-Muốn tính 4x2 ta tính tổng 4+4=8 -Tương tự cho HS làm bảng câu b,c -Cùng HS nhận xét Chốt nội dung: Bài

-HD mẫu Các số hạng lấy lần( số số hạng)

-Cho HS làm vở, bảng -Cùng HS nhận xét

4 Củng cố-Dặn dò: ( phút)

-Cho HS chơi TC Nhẩm nhanh, nhẩm số phép tình BT2

-Nhận xét tiết học.Chuẩn bị sau

- Có tất 10 chấm tròn

-Phép tính cộng.2+2+2+2+2=10 Theo dõi

Đọc Nghe

1

4 số hạng tổng,2 số số hạng tổng

Làm bảng Nhận xét

2.

Đọc yêu cầu Theo dõi, trả lời Làm vở, bảng Cùng HS nhận xét

Theo dõi Đại diện dãy tham gia chơi

Nhận xét Nghe Ngày soạn: 10/1/2020

Mơn: TẬP ĐỌC Bài: THƯ TRUNG THU

TCT: 57 I Muïc tieâu:

* Kiến thức:

-Biết ngắt nghỉ câu văn bài, đọc ngắt nhịp câu thơ hợp lí

(9)

* Kĩ sống: - Tự nhận thức

- Xác định giá trị thân - Lắng nghe tích cực

GDQP&AN: Kể chuyện hình ảnh Bác Hồ dành cho cháu thiếu nhi dịp Tết Trung thu

II Phương tiện dạy học:sgk & sgv III Hoạt động dạy học:

2 Bài cuõ : ( phút)Chuyện bốn mùa

-Gọi HS lên bảng kiểm tra đọc nội dung bài.và trả lời câu hỏi

GV nhận xét

3 Bài mới : ( 30 phút)Giới thiệu: Hoạt động 1: Luyện đọc

MT:Biết đọc chậm, rõ ràng, ngắt nghỉ sau dấu câu

-GV đọc mẫu lần 1

-HS đọc nối tiếp câu, rút từ khó : - HS đọc nối tiếp câu kết hợp giải nghĩa từ -Đọc nối tiếp đoạn

- Đọc nhóm - Các nhóm thi đọc - Đọc đồng lớp Hoạt động 2:

* KNS: Tìm hiểu MT: Hiểu nội dung TLCH

+ Mỗi tết trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai? +Những câu thơ cho thấy Bác Hồ yêu thiếu nhi?

+ Câu thơ Bác câu hỏi? -Giơi thiệu tranh nhi đồng, với Bác Hồ, để HS thấy tình cảm âu yếm bác em nhi đồng

+ Bác khuyên em làm điều ? + Kết thúc thư Bác viết lời chào ntn? -Cho HS đọc thuộc lòng lời thơ

-Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng lời thơ N/x 4 Củng cố – Dặn doø : ( phút)

Qua đọc cho ta biết điều ?.

-Dặn dị HS nhà viết thời gian biểu

- Hát Hs đọc

Mỗi HS đọc câu Mỗi HS đọc đoạn đoạn

2-3 nhóm đọc HS đọc đồng

- Nhớ cháu nhi đồng

- Ai yêu cháu nhi đồng/ Bác Hồ Chi Minh?/ Tính cháu nhoan ngỗn,/ Mặt cháu xinh xinh

- Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh ?

Quan sát SGK

- Thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tuỳ theo sức mình, để … - Hơn cháu ? Hồ Chí Minh Học thuộc lịng lời thơ

Một số HS tham gia thi đọc vơiù N/X

(10)

ngày em.Chuẩn bị: Đàn gà nở em… Mơn: Tự nhiên&xã hội Bài: ĐƯỜNG GIAO THƠNG.

TCT: 19 I/ MỤC TIÊU:

* Kiến thức:

-Kể tên loại đường giao thông số phương tiên giao thông -Nhận biết số biển báo giao thông

-Biết cần thiết phải có số biển báo giao thông đường * Kĩ sống:

- Kĩ kiên định: Từ chối hành vi sai luật lệ giao thông

- Kĩ định: Nên khơng nên làm gặp số biển báo giao thông - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua hoạt động học tập

1.Ổn định: ( 1phút) 2.Bài cũ : ( phút)

- GV nhận xét kết HKI

3 Bài mới : ( 30 phút) Giới thiệu rút tựa , ghi lên bảng

* Hoạt động 1 : quan sát tranh nhận biết loại đường giao thông

Mục tiêu: Biết có loại đường giao thơng: đường bộ, đường ssắt, đường thuỷ, đường hàng khơng -Chia nhóm, HD quan sát tranh SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi: Có loại đường nào?

-Gọi HS trả lời, nhận xét, chốt nội dung… đường thuỷ có đường sông đường biển * Hoạt động 2 Làm việc với SGK

Mục tiêu: biết tên phương tiện giao thông, loại đường giao thơng

-Chia nhóm, thảo luận theo câu hỏi -Hãy kể tên loại xe đường

-Đố bạn, loại phương tiện giao thơng đường thủy?

-Đố bạn máy bay đường nào? -Gọi HS trả lời – GV nhận xét

-Ngoài phương tiện giao thơng hình SGK, em cịn biết phương tiện giao thông khác?

-Kể tên loại đường giao thông phương tiện giao thông có địa phương em?

Nghe

HS nhắc lại tựa

4 nhóm thảo luận, trả lời

Nghe

Nhóm đơi, TL,Tlời Ơ tơ, mơ tơ, xe ngựa… Tàu thuỷ

Đường hàng không Nhận xét

Keå

(11)

Hoạt động 3:

* KNS: trò chơi “Biển báo nói gì”

Mục tiêu: HS nhận biết loại biển báo có ý thức chấp hành luật ATGT

-Cho HS quan sát, suy nghĩ, tham gia chơi TC: 1HS hỏi 1HS trả lời theo CH:

-Biển báo có hình gì, màu gì? -Biển báo thường có màu xanh? -Loại biển báo thường có màu đỏ?

-Bạn cần lưu ý điều gặp biển báo này?

-Nhận xét, giáo dục nhận biết biển báo thực luật ATGT

4.Củng cố- Dặn dò: ( phút)

Kể tên loại đường giao thông mà em biết -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học

– Học bài, cbị tuần sau

Tham gia trị chơi: hỏi- trả lời

Nghe

Trả lời Nghe

Mơn: Toán

Bài: THỪA SỐ - TÍCH. TCT: 93

I/ MỤC TIÊU : -Biết thừa số, tích

-Biết viết tổng số hạng dạng tích ngược lại -Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng

-Các BT cần làm: BT1 (b, c), BT2 (b), BT3 II Phương tiện dạy học: sgk & sgv

1 Ổn định: ( 1phút) 2.Bài cũ : ( phút)

-Cho HS làm số phép tính BT2 -Cùng HS nhận xét

3.Dạy : ( 30 phút) Giới thiệu HĐ : Giới thiệu thừa số- tích

Mục tiêu : Biết thừa số, tích x = 10 Gọi HS đọc

-HDHS biết tên gọi thành phần phép nhân: thừa số x thừa số = tích

-Lưu ý:2x5=10 10 tích, 2x5 gọi tích, có: tích = tích

Hoạt động 2: BT1

Mục tiêu : Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng

Bài : Yêu cầu HS làm bài.

Phép nhân Làm bảng Nhận xét

Nhắc lại tựa

Đọc: hai nhân năm mười Theo dõi, đọc

Theo doõi

(12)

-HDHS mẫu:mấy đựơc lấy lần? Nên viết thành tích nào?

-HD viết sau dấu = kết -Cho HS làm bảng.Cùng HS nhận xét Hoạt động 3: BT2

Mục tiêu :Biết viết tổng số hạng dạng tích ngược lại

Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu

-HD mẫu: x lấy lần, viết + = 12 ( lưu ý tính tổng trước)

-Vậy x = 12, gọi HS đọc phép tính -Cho HS làm Cùng HS nhận xét Hoạt động 3: BT3

Mục tiêu : Biết viết phép nhân có thừa số, tích Bài 3

-HD: thừa số x thừa số = tích Viết x 2, lấy lần? Viết nháp, tính kết viết vào phép nhân

-Cho HS làm vào -Cùng HS nhận xét 4 Củng cố : ( phút)

-Gọi HS nêu tên gọi phép tính GV nêu -Nhận xét tiết học

-Dặn dò

Đọc u cầu Theo dõi Trả lời Theo dõi, làm Nhận xét

2

Đọc yêu cầu

Theo dõi, đọc phép tính Làm vở, bảng.Nhận xét

3.

Đọc yêu cầu

Theo dõi Trả lời kết

Làm vào vở, 1HS làm bàng lớp

Nhận xét

Nêu: thừa số, thừa số, tích Mơn: CHÍNH TẢ

Bài: CHUYỆN BỐN MÙA TCT: 37

I Mục tiêu:

- Chép xác tả, trình bày đoạn văn xi

- Làm tập 2,3, a/b, tập tả phương ngữ GV soạn - GDHS tính cẩn thận

II Phương tiện dạy học:GV chép nội dung tập chép lên bảng III Hoạt động dạy học:

2 Bài cuõ ( phút) Ơân thi HKI -YC học sinh viết BC số từ -Nhận xét HS

3 Bài mới : ( 30 phút)Giới thiệu:

Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung MT: Hiểu nội dung trả lời câu hỏi

GV đọc đoạn văn cần chép lượt

- Haùt

- Viết từ ngữ: tinh nghịch, đơm

(13)

- Đoạn chép ghi lời Chuyện bốn mùa ?

-Bà Đất nói

+ Đoạn chép có tên riêng ? Những tên riêng phải viết ntn?

- Yêu cầu HS tìm , phân tích viết từ khó vào BC Theo dõi chỉnh sửa cho em HĐ2:HDHS viết bài, chấm NX

MT:Chép tả GV đọc mẫu lần 2

GV đọc ngắt cụm từ GV đọc lại bài Chấm ,sửa sai

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập tả MT: phân biệt l / n , dấu hỏi/ dấu ngã BT2: Hs đọc yêu cầu

-HD cho HS làm vở, bảng

BT3: Hs đọc yêu cầu

Gv hướng dẫn sau yêu cầu làm vơ

4 Củng cố – Dặn do:ø ( phút) Tổng kết chung học

-Daën dò HS nhà viết lại lỗi sai tả

-Chuẩn bị sau

- Bà Đất

- Khen nàng tiên người vẻ, có ích, đêù đáng u

Trả lời

Viết từ ngữ: tựu trường, ấp ủ…

Hs nhge Hs viết Hs soát lỗi 5-7

2 Đọc yêu cầu a HS làm vở, bảng Lưỡi, lúa, năm, nằm

Nhận xét Nghe Đọc lại câu vừa điền 3 Đọc yêu cầu b

Theo dõi Đọc , làm vào PHT, bảng Bảo, nảy; cỗ,

Nhận xét

TĐTV Ngày soạn: 10/1/2020

Mơn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU

Bài: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? TCT:19

I/ MỤC TIEÂU :

-Biết ghọi tên tháng năm (BT1) Xếp ý theo lời bà Đất chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm (BT2)

-Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Khi (BT3) -HS K-G làm hết BT

- Phát triển tư ngôn ngữ

(14)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Ổn định( 1phút)

2.Bài cũ : ( phút)

Nhận xét xác định kiểu câu thi 3.Dạy : ( 30 phút) Giới thiệu Hoạt động 1 : Làm tập

Mục tiêu : Biết ghọi tên tháng năm Bài :Yêu cầu học sinh đọc đề bài.

-Bài u cầu làm ?

- Cho Hs trao đổi nhóm Và đại diện nhóm trả lời

-Nhận xét ghi theo cột

Tháng giêng tháng tư tháng bảy tháng mười Tháng hai tháng năm tháng tám tháng mười Tháng ba tháng sáu tháng chín tháng mười hai -Cho đại diện nhóm lên ghi mùa vào cột tháng trên, nói trước lớp tên tháng bắt đầu kết thúc mùa năm, đủ bốn mùa - Cách chia mùa chia theo âm lịch, thực tế thời tiết vùng khác Miền Nam có hai mùa, mùa khơ mùa mưa Cịn miền bắc đủ bốn mùa

Hoạt động 2 : Làm tập2

Mục tiêu : Xếp ý theo lời bà Đất chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm Bài : Yêu cầu ?

Cho HS làm vào vở, bảng lớp

Mùa xuân Mùa hạ Mùa thu Mùa đông b a c d -Cùng HS nhận xét

Hoạt động 3 : Làm tập3

Mục tiêu : Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Khi

Bài 3: Yêu cầu ?

HD cho em nêu câu hỏi , em trả lời -VD : em nêu Khi HS nghỉ hè? Em trả lời: Đầu tháng HS đươc nghỉ hè

-Các bạn vừa hỏi nói nói gì? -Đó kiểu câu gì?

-Cho HS thảo luận theo nhóm đơi, trả lời + Khi HS tựu trường?

+ Mẹ thường khen em ? -Cùng HS nhận xét.Chốt nội dung 4.Củng cố- Dặn dò:( phút)

-Nghe

-HS nhắc tựa

1.Đọc Trả lời Theo dõi

Thảo luận, trả lời

Đại diện lên bảng ghi, trả lời Nhận xét

Nghe

2.Đọc y/c

Làm vào vở, bảng lớp

Nhận xét Nghe

3.Đọc yêu cầu

2 HS thực hành hỏi đáp Theo dõi

Nói thời gian Khi nào?

Thảo luận, trả lời

(15)

-Một năm có mùa, mùa nào? -Nhận xét tiết học

- Học bài, làm cbị sau

Trả lời.Theo dõi

Âm nhạc GV chuyên dạy

Mơn: Toán Bài: BẢNG NHÂN 2. TCT: 94 I MỤC TIÊU:

-Lập bảng nhân -Nhớ bảng nhân

-Biết giải tốn có phép nhân ( bảng nhân 2) -Biết đếm thêm

-Các BT cần làm: BT1, BT2, BT3 II Phương tiện dạy học: sgk & sgv III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định( 1phút) 2.Bài cũ : ( phút) Gọi HS làm tập

3.Dạy : ( 30 phút)Giới thiệu tựa Hoạt động : Bảng nhân

Mục tiêu : Lập bảng nhân Nhớ bảng nhân

-Giới thiệu bìa có chấm trịn, lấy đính lên bảng Chấm trịn lấy lần, ta viết: 2x1=2

-Gọi HS đọc

2 lấy lần, ta có: 2x2, gọi HS chuyển sang phép cộng để tính kết Vậy 2x2=4

-Tương tự : lấy lần? Rồi viết kết để hình thành bảng nhân

-Cho HS đọc bảng nhân, đọc thuộc Hoạt động : BT1

Mục tiêu : Nhớ bảng nhân Bài 1

-HD dùng bảng nhân vừa học để nêu kết cho TC Đố bạn

-Cùng HS nhận xét

-Gọi HS đọc lại bảng nhân Hoạt động : BT2

Thừa số - tích Làm bảng Nhắc lại tựa

Quan sát Theo dõi 2x2= 2+2=4 2x2=4 Đọc

Theo dõi,tính, nêu kết

Đọc, học thuộc bảng nhân 1

HS đọc y/c

Chơi trị chơi đố bạn Nhận xét

(16)

Mục tiêu : Biết giải toán có phép nhân ( bảng nhân 2)

-Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Đơn vị tốn gì?

-Cứ gà có chân, có ta làm phép tính gì? Cho HS làm bảng,

-Cùng HS nhận xét Hoạt động 4: BT3

Mục tiêu : Biết đếm thêm Bài 3

-HD cộng thêm dựa vào kết bảng nhân

-Cho HS làm vở, bảng Cùng HS nhận xét đọc lại dãy số chẵn kết bảng nhân

4.Củng cố- Dặn dò: ( phút)

-Gọi số HS đọc thuộc bảng nhân -Tuyên dương, nhắc nhở, GDTT

-Nhận xét tiết học Dặn dò

2.

HS đọc toán Trả lời

Phép nhân (hoặc phép cộng để tính kết quả) Làm bảng,

Bài giải

Số chân gà là: x = 12 ( chân) Đáp số: 12 chân

3.

Làm bảng, Nhận xét Đọc lại dãy số

Một vài HS đọc Nghe Nghe

Thể dục GV chuyên dạy Mơn: TẬP VIẾT Bài: CHỮ HOA P.

-Viết chữ hoa P ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Phong ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn ( lần)

- Giáo dục hs liên tưởng đến vẻ đẹp thiên nhiên - Góp phần rèn luyện tính cẩn thận

II Phương tiện dạy học: III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định( 1phút)

2.Bài cũ : ( phút)Kiểm tra tập viết số học sinh

-Cho học sinh viết chữ Ô, Ơ, Ơn vào bảng

-Nộp theo yêu cầu

(17)

-Nhaän xeùt

3.Dạy mới : ( 30phút)Giới thiệu Hoạt động 1:

Mục tiêu : Biết viết chữ P hoa cỡ vừa nhỏ

-Chữ P hoa cao li ?

-Chữ P hoa gồm có nét ? -Chữ P cỡ vừa cao li, nét: nét giống nét chữ B, nét nét cong có hai đầu uốn vào khơng

* HD viết : GV vừa viết vừa nêu cách viết + Nét 1: viết nét móc ngược trái nét chữ B

+ Nét 2: Từ điểm DB nét 1, lia bút lên , viết nét cong có hai đầu uốn vào -Yêu cầu HS viết chữ P vào bảng

Hoạt động 2: HD viêt câu ứng dụng

Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , khoảng cách chữ, tiếng

-Viết cụm từ ứng dụng: Phong cảnh hấp dẫn -Cụm từ ý muốn nói phong cảnh đẹp, làm người muốn đến thăm

-GDMT: Câu văn gợi cho em nghĩ đến cảnh vật thiên nhiên ntn? Khi đến thăm cảnh em phải ntn?

- Cụm từ gồm có tiếng ? Gồm tiếng ?YCHS phân tích

GV viết mẫu Phong HS viết bảng

Hoạt động 3 : Viết vở, chấm nx

Mục tiêu : Biết viết P– Phong theo cỡ vừa nhỏ, cụm từ ứng dụng viết cỡ nhỏ

-Hướng dẫn viết

-Chú ý chỉnh sửa cho em -Yêu cầu hs viết vào -GV chấm, nhận xét

4.Củng cố- Dặn dò : ( phút)Nhận xét viết học sinh

-Khen ngợi em có tiến Giáo dục tư tưởng

-Nhận xét tiết học

Dặn dị : Hồn thành viết lại cbị sau

- Cao li

- Chữ P gồm nét - 3- em nhắc lại

-Viết vào bảng P -2-3 em đọc

-Nghe

-1 em nêu : tiếng : Phong, cảnh, hấp, dẫn

-Hs theo dõi

-Bảng : Phong

- Hs ý nghe - Hs viết -5-7 baøi

(18)

Ngày soạn: 10/1/2020

Mơn: Tập làm văn

Bài: ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU TCT: 19

I/ MỤC TIÊU: * Kiến thức:

-Biết nghe đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2)

-Điền lời đáp vào ô trống đoạn đối thoại (BT3) -Phát triển học sinh lực tư ngôn ngữ

* Kĩ sống:

- Giao tiếp: Ứng xử văn hóa - Lắng nghe tích cực

Nhận xét chung kết thi HKI HS 3.Dạy : ( 30phút) Giới thiệu Hoạt động 1 :BT1,2

 Muïc tieâu :

* KNS: Biết nghe đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp đơn giản

 Baøi : Yêu cầu ?

-HS cho HS đọc lời chị phụ trách, nịi nhóm đơi, nói trước lớp Lưu ý: cần nói lời đối đáp với thái độ lịch sự, lễ độ, vui vẻ

VD: Chị phụ trách : Chào em

Các bạn nhỏ: Chúng em chào chị ạ./ Chào chị

Chị phụ trách : Chị tên Hương Chị cử phụ trách em

Các bạn nhỏ : Ơâi, thích quá! Chúng em mời chị vào lớp (Thế hay quá! Mời chị vào lớp chúng em ạ.)

-Nhận xét

Bài 2.: Nêu yêu cầu ? HD kĩ yêu cầu để HS nắm Cho HS tự giới thiệu Nhận xét

GD : có bạn niềm nở mời người lạ vào nhà bố mẹ vắng, làm thiếu thận trọng

Nghe

1.HS đọc nêu yêu cầu Theo dõi, thảo luận,trả lời Một số HS nói

Nhận xét 2 Đọc yêu cầu Theo dõi

Một số HS nói trước lớp Nhận xét

(19)

vì người lạ người xấu, giả vờ bạn bố, lợi dụng ngây thơ trẻ em để vào nhà lấy trộm tài sản.Nếu có bố mẹ nhà mời bố mẹ gặp người lạ, xem có khơng

-Nhận xét góp ý, cho điểm HĐ2: BT3

MT: Điền lời đáp vào ô trống đoạn đối thoại

-*BT3 Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu ?

-Cho 1HS nói trước lớp Nhận xét

-Cho HS làm vào vở, nộp, 1HS làm bảng lớp -Cùng HS nhận xét

4.Củng cố- Dặn dò : ( phút) -Nói lời đối đáp với thái độ ntn? -Nhận xét tiết học

Tập viết chuẩn bị sau

3 Đọc u cầu Nói Theo dõi

Viết Nộp 1HS lên bảng viết

Cháu chào cô

Dạ , ạ! Cháu Nam Thế ? Cháu mời cô vào nhà Nhận xét

Cần nói lời đối đáp với thái độ lịch sự, lễ độ, vui vẻ

Mơn: THỦ CÔNG

Bài: CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIẾP ( THIỆP) CHÚC MỪNG (TIẾT1) TCT: 19

I Mục tiêu

-Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng

-Cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng Có thể cắt, gấp thiếp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn Nội dung hình thức trang trí đơn giản

II Phương tiện dạy học: III Ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ học tập HS 3.Dạy mới : ( 30phút) Giới thiệu

Hoạt động 1 :HD cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng

Mục tiêu : Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng

-Giới thiệu hình cắt sẵn, số thiếp mua cho HS xem

+ Thiếp chúc mừng có hình gì? Mặt thiếp có trang trí ghi nội dung chúc mừng gì? Và gấp nà? Màu sắc nào?

+ Hãy kể số loại thiếp chúc mừng mà em biết? + Khi gửi cho người nhận ta bỏ vào đâu ?

- Vừa làm vừa dẫn giải theo bước cho HS theo

Để giấy màu, kéo, hồ dán …lên bàn Nhắc lại tựa

Quan sát

Thiếp tờ giấy hình chữ nhật gấp đơi lại, mặt thiếp trang trí bơng hoa chữ Màu sắc đẹp

Ch/mừng năm mới, chúc mừng sinh nhật

(20)

doõi

-Bước : Cắt, gấp thiếp chúc mừng

+Ta cần ch/bị tờ giấy màu ô? Và ta làm gì?

- Bước : Trang trí thiếp chúc mừng

- Thiếp chúc mừng có nhiều loại : chucù mừng năm , chúc mừng sinh nhật , thiệp mời đám tiệc, cươí hỏi … mà có cách trang trí khác - Trên thiếp chúc mừng có ? viết chữ ?

Hoạt động : Thực hành gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng

Mục tiêu : HS biết cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng ( cịn thời gian)

-Cho HS thực hành cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.Quan sát, uốn nắn HS

4.Củng cố – Dặn dò: ( phút)

Muốn làm thiệp chúc mừng em phải chuẩn bị ?

Nhận xét tiết học

Dặn dị : Chuẩn bị để tiết thực hành

Quan sát

Chiều rộng 15 ô chiều dài 20 ô,và gấp lại làm đôi

Hoa vật làm biểu tượng ; chữ viết nhiều kiểu Tiếng Việt hay tiếng nước

Thực hành gấp thiếp chúc mừng

Giấy trắng - màu, kéo bút… Theo dõi

Mơn: Toán Bài: LUYỆN TẬP.

-Thuộc bảng nhaân

-Biết vận dụng bảng nhân để thực phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với số

-Biết giải tốn có phép nhân ( bảng nhân 2) -Biết thừa số, tích

-Các BT càn làm: BT1, BT2, BT3, BT5 ( coät 2, 3,4 ) II Phương tiện dạy học: sgk & sgv

III Ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

1 Ổn định( 1phút) 2.Bài cũ : ( phút)

-Gọi HS đọc thuộc bảng nhân

3.Dạy : ( 30phút) Giới thiệu tựa Hoạt động :BT1

Mục tiêu : Thuộc bảng nhân Bài : HS đọc u cầu

-HDHS vận dung bảng nhân ghi kết vào ô trống, dãy phép tính dùng kết phép nhân tính tiếp

Bảng nhân

Một số HS đọc thuộc bảng nhân

Nhắc lại tựa 1.

(21)

phép tính lại

-Cho HS làm PBT, bảng lớp -Cùng HS nhận xét

HÑ 2: BT2

MT: Biết vận dụng bảng nhân để thực phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với số

Baøi

-HD tính ghi kết phép nhân kèm theo đơn vị -Cho HS làm vào vở, bảng lớp

-Cùng HS nhận xét HĐ 3: BT3

MT: Biết giải tốn có phép nhân ( bảng nhân 2)

Baøi

-Gọi HS đọc toán

-HD tốn cho biết- hỏi gì? Gọi HS đặt đề tốn -Cho HS làm vào vở, bảng lớp

-Cuøng HS nhận xét HĐ 4: BT5

MT: Biết thừa số, tích Bài 5

-HD mẫu-bài tốn cho ta biết gì? Tính gì? Khi tính tích ta làm phép tính gì?

-Cho HS làm vào vở, bảng lớp -Cùng HS nhận xét

4.Củng cố- Dặn dò( phút) -Gọi HS đọc lại bảng nhân

-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở Ơn phép cộng trừ có nhớ Cbị sau

Làm bài, nộp,1HS làm bảng

Nhận xét

2. HS đọc Theo dõi

Làm bài, nộp,1HS làm bảng

HS nhận xét

3.

Đọc yêu cầu Theo dõi, trả lời Làm

Bài giải

Số bánh xe xe đạp: x = 16 ( bánh xe) Đáp số : 16 bánh xe 5.

thực phép tính nhân Làm vào vở, 1HS làm bảng lớp

Nhận xét 1-2 HS đọc Theo dõi Mơn: CHÍNH TẢ

Bài: THÖ TRUNG THU TCT: 38

I/ MỤC TIÊU:

-Nghe - viết xác tả, trình bày hình thức thơ chữ -Làm tập 2, a/b tập tả phương ngữ GV soạn II Phương tiện dạy học: sgk & sgv

(22)

1 Ổn định( 1phút)

2.Bài cũ : ( phút)Kiểm tra từ học sinh mắc lỗi tiết học trước Giáo viên đọc

-Nhận xét

3 Dạy mới : ( 30phút) Giới thiệu HĐ: Tìm hiểu nộidung

MT: Hiểu nội dung để trả lời câu hỏi -Giáo viên đọc lần

+ Nội dung thơ nói điều ?

+ Bài thơ Bác có từ xưng hơ nào? + Những từ phải viết hoa? Vì ? -Gợi ý cho HS nêu từ khó

-Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó

-GV đọc cho HS viết bảng

. Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết

Mục tiêu : Nghe viết xác, tả, trình bày hình thức thơ chữ

- GV đọc lần

- Đọc câu, từ, GV đọc lại -yc mở sách dò lại

Chấm vở, nhận xét, sửa sai Hoạt động 3: Bài tập

MT: Làm tập phân biệt chữ có dấu dễ viết sai: dấu hỏi, dấu ngã

Bài : u cầu ? -GVHD sau yc làm

- Chấm, nhận xét chốt lại ý

YC thảo luận cặp sau trình bày -Nhận xét, chốt từ

4.Củng cố -Dặn dò: ( phút)Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết tả chữ đẹp, – Xem lại bài, cbị sau

- Chuyện bốn mùa

- em lên bảng viết : tựu trường, nảy lộc, …

- lớp viết bảng -2 em đọc lại

- Bác Hồ yêu thiếu nhi - Bác, cháu

- Các chữ đầu dịng thơ phải viết hoa

Hs neâu

-HS nêu từ khó : ngoan ngỗn, tuổi, tuỳ, gìn giữ

Hs viết bc

Hs viết vào Hs sốt lỗi

2 Nêu yêu cầu b Theo dõi

Làm vở, 1HS làm bảng lớp tủ; khúc gỗ;

7 cửa sổ; muỗi Nhận xét

3 Đọc yêu cầu b

Theo dõi, thảo luận, trình bày – thi đỗ, đổ rác

- giả vờ ( đò ) , giã gạ Nhận xét bảng

SINH HOẠT CUỐI TUẦN I/ Mục tiêu:

(23)

-Khen thương HS chăm học tập -Kết hoạch tuần tới

II/ Các ho t đ ng ch y u:ạ ộ ủ ế

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Khởi động: 8’ - GV bắt hát: -Nhận xét

2 Các hoạt động: Hoạt động 1: 10’

Đánh giá tình hình học tập chung tuần qua:

Đánh giá em cụ thể:

Yêu cầu lớp trưởng đánh giá chung:

GV nhận xét

Hoạt động 2: 10’

Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS thực tốt

Nề nếp vào lớp phải ổn định

Nghiêm túc thực nội quy quy định nhà trường

Phân công tổ làm việc: 3 Dặn dò: 5’

Tổng kết chung

- HS hát: Tìm bạn thân - Kết hợp múa phụ hoạ

-Nghe nhận xét GV

-Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực tốt

-Lớp trưởng đánh giá chung

+ Khiển trách bạn chưa thực nghiêm túc nội quy lớp

+ Khen bạn có thành tích cao tuần qua mặt hoạt động học tập sinh hoạt

Nghe nhớ, thực

(24)