- HS đọc nối tiếp đoạn, luyện đọc câu dài theo hướng dẫn của GV.. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Đối tượng 3: Làm được các bài trong tiết học. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. * Hướng dẫn [r]
(1)TUẦN 4
Thứ hai ngày 10 tháng năm 2018 Tiết 1:
CHÀO CỜ
Tiết 2+3:
TẬP ĐỌC
BÍM TĨC ĐI SAM I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
1 Kiến thức.
- BiÕt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, côm tõ
- Hiểu ND: không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái Kĩ
- Đối tượng 1: Đọc đánh vần tập đọc - Đối tượng 2: Đọc trơn chậm toàn
- Đối tượng 3: Đọc trơn trả lời câu hỏi nội dung đọc 3 Thái độ.
- Học sinh có ý thức
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. 1 Chuẩn bị của giáo viên.
- Tranh ảnh minh họa tập đọc 2 Chuẩn bị của học sinh.
- Sách, vở, bút
III DỰ KIẾN HÌNH THỨC DẠY HỌC. - Cá nhân, nhóm
IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra.
- HS đọc tiết trước trả lời câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc
- GV nhận xét, tuyên dương HS 3 Bài mới.
* Giới thiệu bài:
- Hát
- HS đọc trả lời câu hỏi nội dung
- HS nghe Tiết 1: Hoạt động 1: Luyện đọc. - GV đọc toàn bài:
* Đọc nối tiếp câu
- Đọc nối tiếp câu lần 1, kết hợp sửa lỗi phát âm
+ Ghi từ khó lên bảng, luyện đọc từ khó - Đọc nối tiếp lần
+ HS nối tiếp đọc câu
- HS ý nghe
- HS nối tiếp đọc câu
(2)* Đọc đoạn - Chia đoạn
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần
+ Lần 1, GV kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ câu dài
+ Lần 2, đọc nối tiếp đoạn, kết hợp giải nghĩa từ
- HS theo dõi, đánh dấu đoạn - HS đọc thầm câu
- HS đọc nối tiếp đoạn, luyện đọc câu dài theo hướng dẫn GV
- HS đọc nối tiếp đoạn, giải nghĩa từ
Tiết 2: Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Yêu cầu HS đọc
- Các bạn gái khen Hà nh ? - Vì Hà khóc
- Em ngh nh trò đùa nghịch Tuấn ?
- Thầy giáo làm cho Hà vui lên cách ?
- Vì lời khen thầy lµm Hµ nÝn khãc vµ cêi
- Nghe lời thầy Tuấn làm ?
HS đọc thầm đoạn - chà chà - Bím tóc đẹp q
- Tn kÐo m¹nh bÝm tóc Hà làm cho Hà bị ngÃ
- Đó trò nghịch ác, không tốt với bạn, thiếu tôn trọng bạn
- Thy khen hai bớm túc Hà đẹp - Vì nghe thầy khen Hà vui mừng tự hào
- Đến trớc mặt Hà để xin lỗi bạn Hoạt đụ̣ng 3: Luyện đọc lại.
- GV đọc mẫu, nhắc lại giọng đọc - Phân vai đọc theo nhóm
- Tổ chức cho nhóm đọc - Nhận xét, tuyên dương
- HS nghe
- Thi đọc theo vai - Mỗi nhóm em
4 Củng cố - Nêu nội dung - Liên hệ thực tế - GV nhận xét tiết học 5 Dặn dò
- Yêu cầu HS nhà học chuẩn bị sau
- HS nêu - HS đọc lại - HS tự liên hệ
- HS ý lắng nghe
V ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY.
……… ……… ……… ……… ………
Tiết 4:
(3)1.KiÕn thøc:
- Gióp HS biÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp céng d¹ng 29 + ( céng cã nhí ) - Củng cố hiểu biết tổng, số hạng, nhận dạng hình vuông 2 Kĩ năng:
- Đối tượng 1: Làm BT1
- Đối tượng 2: Làm BT1, BT2 - Đối tượng 3: Làm BT1, BT2, BT3 3 Thái độ:
- HS cã ý thøc tự giác giê häc
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. 1 Chuẩn bị của giáo viên :
- bã chơc que tÝnh vµ 14 que tÝnh rêi 2 Ch̉n bị của học sinh :
- SGK, VBT, bót
III DỰ KIẾN HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC. - Hoạt động cá nhân
IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.
Hoạt động của GV Hoạt động của GV
1 Ổn định tổ chức : 2 Kiểm tra
3 Bµi míi:
Giíi thiƯu bµi: ( Trùc tiÕp)
- HS hát
- Lắng nghe
* Hoạt đợng 1:Giíi thiƯu phÐp céng 29+5: - GV đa bó bó chơc que tÝnh
vµ que tÝnh rêi Hái cã bao nhiªu que tÝnh ?
- Thªm que tÝnh rêi Hái cã bao nhiªu que tÝnh
- GV lấy que tính rời bó thêm que tính rời thành chục que tính cịn que rời - đợc bó (3 chục) chục que tính thêm que tính đợc 34 que tính
- HS nªu 29 + = 34
- Hớng dẫn cách đặt tính 29
+ 34 - Nờu cỏch t tớnh
- Nêu cách thực hiÖn phÐp tÝnh
- Cã 29 que tÝnh
- HS cïng lÊy sè que tÝnh - HS cïng lÊy sè que tÝnh
29 + = 20 + + = 20 + + + = 20 + 10 + = 30 +
= 34
- céng b»ng 14, viÕt nhí - thªm b»ng 3, viÕt
- Chữ số hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục
- Thùc hiÖn theo thứ tự từ phải sang trái
* Hoat ụng : Thực hành Bài : Tính
- Hướng dẫn Hs làm
- Nhận xét, chữa
Bài : Đặt tính tính tổng, biết số hạng :
- Hs đọc yêu c u.ầ 59
+ 64
79 + 81
69 + 72
19 + 27
(4)- Nêu yêu cầu
- Hướng dẫn học sinh làm
- Nhận xét, chữa
Bài : Nối điểm để có hình vng : - Hướng dẫn HS làm
- Nhận xét Chữa
- HS làm 59
+ 65
19 + 26
69 + 77 - Nêu yêu cầu
- HS làm
M N
Q P 4 Củng cố:
- Hệ thống lại nội dung học - Nhận xét tiết học
5 Dặn dò:
- Yêu cầu HS nhà học chuẩn bị sau
- Lắng nghe
- HS ghi nhớ
V ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY.
……… ……… ……… ……… ………
BUỔI CHIỀU Tiết 1+ 2
RÈN TIẾNG VIỆT
RÈN ĐỌC: BÍM TĨC ĐI SAM I MỤC ĐÍCH U CẦU
- Mức 1: Rèn đọc trơn chậm - Mức 2: Rèn đọc trơn
- Mức 3: Rèn đọc hiểu II.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh - GV đọc toàn :
- GV hd cách đọc
- Đọc nối tiếp câu ln sa li phát âm
- HS chó ý nghe - HS nghe
(5)- Luyện đọc từ khó - Đọc NT câu lần - Hướng dẫn chia on + Đọc đoạn ln
- Hng dn ngắt nghỉ, nhấn giọng câu văn
- GV HD đọc đoạn khó bảng phụ - Đọc đoạn lần
- Cho HS đọc đồng - GV nhận xét chung
- NT đọc đoạn lần - Theo dõi, đọc
- HS đọc đoạn khó bảng phụ - HS đọc nối tiếp từngcõu
- HS đọc ĐT
III ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG TIẾT DẠY
Tiết 3
THỂ DỤC
(GV CHUYÊN SOẠN GIẢNG)
_ Thứ ba ngày 11 tháng năm 2018 Tiết 1:
TOÁN 49 + 25 I MỤC TIÊU.
1.KiÕn thøc
- PhÐp céng cã nhí ph¹m vi 100 , d¹ng 49 + 25.Thùc hiƯn phép cộng 2 Kĩ năng
- i tng 1: Làm BT1
- Đối tượng 2: Làm BT1, BT2 - Đối tượng 3: Làm BT1, BT2, BT3 3.Thỏi
- HS yêu thích môn häc
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. 1 Chuẩn bị của giáo viên:
- bó chục que tính 14 que tính rời,Bảng gài que tÝnh 2 Chuẩn bị của học sinh:
- SGK, VBT, bót
III DỰ KIẾN HÌNH THỨC DẠY HỌC. - Hoạt động cá nhân
IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.
(6)1.Ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra
- KT chuẩn bị HS 3.Bµi míi:
Giíi thiƯu bµi: ( Trùc tiÕp)
- H¸t
- Lắng nghe
* Hoạt đợng 1: Giíi thiƯu phÐp céng 49+25: - GV lÊy 49 que tÝnh (4 bã) vµ que tính
và que rời) Hỏi tất có bao nhiªu que tÝnh
- 49 + 25 b»ng bao nhiªu ?
- Hớng dẫn cách đặt tính 49 +
25 74
- HS cïng lÊy que tÝnh - Đợc 74 que tính
bó 14 que rêi
- T¸ch 14 que = chơc que tÝnh + que tÝnh
- bã + bã = bã (hay chôc que tÝnh vµ que tÝnh)
- céng b»ng 14 viÕt nhí - céng b»ng nhí lµ
* Hoạt ụng :Thc hnh Bài 1: Nêu cách tính?
- Thực theo thứ tự từ trái sang phải
- Nhận xét, chữa Bài 3: - Mời HS đọc đề - Hướng dẫn HS làm
Tóm tắt
Lớp 2A : 29 học sinh Lớp 2B : 25 học sinh Cả hai lớp : học sinh ? - Nhận xét, chữa
- Nêu yêu cầu - HS làm
39 + 22 61
69 + 24 93
19 + 56 75
- HS đọc toán - HS làm
Bài giải
Số học sinh hai lớp : 29 + 25 = 54 (học sinh) Đáp số : 54 học sinh 4 Củng cố:
- Hệ thống lại nội dung học - Nhận xét tiết học
5 Dặn dò:
- Yêu cầu HS nhà học chuẩn bị sau
- Lắng nghe
- HS ghi nhớ
V ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY.
……… ……… ……… ……… ………
(7)TiÕt 2:
CHÍNH TẢ: (NGHE – VIẾT) BÍM TĨC ĐI SAM I MỤC ĐÍCH-U CẦU.
1 KiÕn thøc
- Nghe - viết xác, trình bày đoạn đối thoại bài: Bím tóc sam - Lm bi 2, 3a
2 Kĩ
- Đối tượng 1: Viết tả làm tập 2a
- Đối tượng 2: Viết đỳng đẹp chớnh tả làm tập 2a - Đối tượng 3: Viết đẹp chớnh tả làm tập 2a, 3a 3 Thái độ
- HS cã ý thøc rÌn lun ch÷ viÕt
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. 1 Ch̉n bị của giáo viên :
- B¶ng líp chép tả
- Bảng phụ viết nội dung BT2, BT3 2 Chuẩn bị của học sinh :
- VBT, bót
III DỰ KIẾN HÌNH THỨC DẠY HỌC. - Hoạt động cá nhân
IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định tổ chức :
2 Kiểm tra
- HS làm lại bµi tËp giê tríc 3 Bµi míi:
Giới thiệu bài: ( Trực tiếp)
- Hát
- em lµm
* Hoạt đụ̣ng : Hướng dẫn HS nghe - viết. - GV đọc bảng lớp - 2, em đọc - Hng dn nm ni dung bi vit
- Đoạn văn nói trò chuyện
ai với ? - thầy giáo với Hà
- Vì Hà khơng khóc ? - Vì đợc thầy khen có bím tóc đẹp nên vui, t tin
- Bài tả có dấu câu ? - Dấu phẩy, dấu chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chấm than, dấu chấm hỏi, dấu chấm
- Hớng dẫn viết bảng con: thầy giáo,
xinh xinh, vui vẻ, khuôn mặt - HS viết bảng - GV c cho HS vit vµo vë - HS viết bµi vµo vë - GV cha 5,
- HS soát
* Hoạt đụ̣ng 2: Hớng dẫn làm tập tả. Bài 2: Điền vào chỗ trống iên hay yên ? - HS đọc yêu cầu
- Lớp làm tập vào bảng
- Đọc kết : yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu niên
- Viết yên chữ ghi tiếng, viết iên
(8)Bài 3: Điền vào chỗ trống r/d/gi
ân/âng - Cả lớp lµm bµi tËp vµo vë.- HS lµm bµi: giµ, vào, cặp da, lời, bạn thân, nhà tầng, bàn chân 4 Củng cố:
- Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học 5 Dặn dò:
- HS học chuẩn bị bµi míi
- Nêu lại nội dung
- Lắng nghe
V ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY.
……… ……… ……… ……… ………
_ TiÕt 3:
KỂ CHUYỆN BÍM TĨC ĐI SAM I MỤC ĐÍCH, U CẦU.
1 KiÕn thøc
- Biết kĨ chun theo tranh 2 Kĩ năng
- K li c on 1, câu chuyện ( BT1); bớc đầu kể đợc đoạn chuyện ( BT2)
- Kể đợc nối tiếp đoạn câu chuyện 3 Thái độ
- HS yªu thÝch m«n häc
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. 1 Chuẩn bị của giáo viên :
- Các tranh minh hoạ phóng to
- Mảnh bìa ghi tên nhân vật: Hà, Tuấn, thầy giáo, ngêi dÉn chuyÖn 2 Chuẩn bị của học sinh :
- SGK
III DỰ KIẾN HÌNH THỨC DẠY HỌC. - Hoạt động cá nhân, nhóm
IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định tổ chức :
2 KiĨm tra
- KĨ l¹i chun Bạn Nai nhỏ 3 Bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Hát
- Học sinh kĨ l¹i
* Hoạt đợng 1: Híng dÉn kể chuyện: * Kể lại đoạn 1, (theo tranh minh hoạ)
- GV hớng dẫn HS quan sát
(9)- Tranh 1: Hà có hai bím tóc ? Khi Hà đến trờng bạn gái reo lên nh ?
- Tranh 2: Tuấn chêu chọc Hà nh ? Việc làm Tuấn dẫn đến điều ?
- GV & HS nhËn xÐt * KĨ l¹i đoạn 3:
- Kể lại gặp gỡ bạn Hà thầy giáo em
- Kể theo nhóm
- Đại diện nhóm thi kể đoạn - GV lớp nhận xét
* Phân vai: ngời dẫn chuyện, Hà, Tuấn dựng lại câu chun
- GV lµm ngêi dÉn chun - HS nãi lêi cđa Hµ - HS nãi lêi Tuấn - HS nói lời thầy giáo - HS nói lời thầy giáo - Thi kể theo vai
- GV HS nhận xét nội dung cách diễn đạt, cử điệu
+ GV chọn em dựng lại hoạt cảnh c©u chun
nhá
- ! chà chà ! búi tóc đẹp q
- Tn n¾m bói tóc Hà cuối làm Hà ngà phịch
- 2, em kể tranh - 2, em kể tranh - HS đọc yêu cầu
- Hà chạy tìm thầy, em vừa mách tội Tuấn khóc thầy giáo nhìn hai bím tóc xinh xinh Hà vui vẻ khen tóc Hà đẹp
+ TËp kÓ nhãm - HS kÓ
- KÓ theo nhãm
- HS nhËn vai tËp thĨ víi giäng cđa nh©n vËt
- HS kể theo phân vai
- Ngời dẫn chuyện; Hà; Tuấn; Thầy giáo
4 Củng cố: - Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học 5 Dặn dò:
- HS học chuẩn bị
- HS ý
- Lắng nghe
V ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY.
……… ……… ……… ……… ………
_ Tiết 3
ĐẠO ĐỨC
(GV BUỔI SOẠN GIẢNG)
_ BUỔI CHIỀU
Tiết 1:
(10)TẬP VIẾT CHỮ HOA C I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
1 Kiến thức.
- Viết chữ viết hoa C - Viết câu ứng dụng 2 Kĩ năng.
+ Rèn kỹ viết chữ:
- Biết viết chữ viết hoa C theo cỡ vừa nhỏ - Biết viết ứng dụng câu
3 Thái độ.
- Học sinh có ý thức học
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. 1 Chuẩn bị của giáo viên.
- Mẫu chữ C đặt khung chữ Bảng phụ
2 Chuẩn bị của học sinh.
- Sách, ,bút
III DỰ KIẾN HÌNH THỨC DẠY HỌC. - Cá nhân
IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.
Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1 Ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra cũ.
- em lên bảng, lớp viết bảng B - Nhận xét
- Hát
- Cả lớp viết bảng
3 Bài mới:
* Giới thiệu bài. - HS nghe
* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa. - Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - HS quan sát nhận xét
- Chữ C cao li ? - li (6 dòng kẻ)
- Chữ C gồm nét ? - nét cong hở phải
- Hướng dẫn cách viết chữ - HS theo dõi
- HS B, lượt Hướng dẫn HS viết bảng
- GV nhận xét, uốn nắn học sinh nhắc lại quy trình viết
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
1 Giới thiệu câu ứng dụng - em đọc câu ứng dụng
- GV hướng dẫn HS giải nghĩa từ ứng dụng
- Hướng dẫn quan sát
(11)trong chữ ghi tiếng k/c chữ theo quy định
- GV viết mẫu chữ vào bảng - Nhận xét, chữa
- HS viết lần
* Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh viết vào TV. - Cho Hs viết VTV
- GV Uốn nắn tư ngồi HS
- HS viết theo yêu cầu GV
- Nhận xét, chữa bài:
- GV chữa 5,7 nhận xét 4 Củng cố.
- Nhận xét chung học 5 Dặn dò.
- HS nghe
- Học bài, chuẩn bị sau
V ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY.
……… ……… ……… ……… ………
_ Tiết 2:
TOÁN
(GV BUỔI SOẠN GIẢNG) Tiết
RÈN TIẾNG VIỆT (GV BUỔI SOẠN GIẢNG)
_ Thứ tư ngày 12 tháng năm 2018 Tiết + 2:
TẬP ĐỌC TRÊN CHIẾC BÈ I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU.
1 KiÕn thøc
- Đọc trơn đọc Biết nghỉ sau dâu chấm, dấu phẩy, cụm từ
- HiĨu néi dung: t¶ chun du lịch sông Dế Mèn Dế Chũi 2 Kĩ năng
- Đối tượng 1: Đọc đánh vần tập đọc - Đối tượng 2: Đọc trơn chậm tập đọc
- Đối tượng 3: Đọc trơn trả lời cõu hỏi nội dung đọc 3 Thỏi
- HS yêu thích môn học
(12)1 Chuẩn bị của giáo viên :
- Tranh minh hoạ đọc, tranh ảnh vật - Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc
2 Chuẩn bị của học sinh : - SGK, VBT, bót
III DỰ KIẾN HÌNH THỨC DẠY HỌC. - Hoạt động cá nhân, nhóm
IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Ổn định tổ chức
2 KiÓm tra
- Kiểm tra đọc trả lời nội dung 3 Bài mới:
* Giíi thiƯu bài:
- Hát
- Hc sinh nghe * Hoạt đụ̣ng 1: Luyện đọc: - Giỏo viờn đọc toàn bài:
* Đọc nối tiếp câu
- Đọc nối tiếp câu lần 1, kết hợp sửa lỗi phát âm
+ Ghi từ khó lên bảng, luyện đọc từ khó
- Đọc nối tiếp lần
+ Hs nối tiếp đọc câu * Đọc đoạn
- Chia đoạn
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn
+ Lần 1, Gv kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ câu dài
+ Lần 2, đọc nối tiếp đoạn, kết hợp giải nghĩa từ
- HS ý nghe
- HS nối tiếp đọc câu
- HS đọc nối tiếp câu lần - HS theo dõi, đánh dấu đoạn - HS đọc thầm câu
- HS đọc nối tiếp đoạn, luyện đọc câu dài theo hướng dẫn GV
- HS đọc nối tiếp đoạn, giải nghĩa từ
* Hoạt đợng : Híng dẫn HS tìm hiểu bài. - Dế Mèn dễ Trũi chơi xa
cách ?
- Dòng sông với bé dòng nớc nhỏ
- Trờn ng i đơi bạn nhìn thấy cảnh vật ?
- Tìm từ ngữ tả thái độ vật hai dế
- em đọc đoạn 1, - em đọc câu hi
- Hai bạn ghép ba, bốn bèo sen lại thành bè sông
- Nớc sông vắt, cỏ cây, làng gần, núi xa mẻ
- Đọc đoạn lại
- Gọng vó: Bái phục nhìn theo - Cua kềnh: Âu yếu ngó theo - Săn sát: Lăng xang cố bơi theo * Hoat ụng 3: Luyn đọc lại.
- HS thi đọc lại văn - GV nhận xột tuyờn dương
- HS thi đọc lại 4 Củng cố:
(13)- Nhận xét tiết học 5 Dặn dò:
- HS học chuẩn bị bµi míi
V ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY.
……… ……… ……… ……… ………
_
Tiết 3:
TOÁN
LUYỆN TẬP ( Trang 18 ) I MỤC TIÊU.
1 KiÕn thøc
- Biết thực phép cộng dạng + để so sánh số phạm vi 20 - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 29 + 49 + 25 2 Kĩ năng
- Đối tượng 1: Làm BT1, BT2
- Đối tượng 2: Làm BT1, BT2, BT3 - Đối tượng 3: Làm cỏc tiết học 3 Thái độ:
- HS có khả tự giác học tập
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. 1 Chuẩn bị của giáo viên :
- SGK toán, chuẩn bị bảng lớp 2 Chuõn bi cua hc sinh: - VBT, bót
III DỰ KIẾN HÌNH THỨC DẠY HỌC. - Hoạt động cá nhân
IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định tổ chức
2.KiÓm tra - Kiểm traVBT 3.Bµi míi:
Giíi thiƯu bµi: ( Trùc tiÕp)
- H¸t
- Lắng nghe * Hướng dẫn HS làm bài. Bµi 1: TÝnh nhÈm
- Vận dụng bảng cộng cộng với số để làm tính nhẩm
Bài 2: Đọc yêu cầu đề
- Củng cố: Cộng từ phải sang trái đơn vị viết kết thẳng ct n
- Nêu yêu cầu - HS lµm miƯng
(14)vị với đơn v, chc vi chc
Bài 3: Điền dấu < > =
- Yêu cầu giải thích vài trờng hợp Bài 4:
- Hớng dẫn TT giải toán - Bi toỏn cho biết ?
- Muốn biết có tất gà ta phải làm tính ?
29 + 45 74
19 + 28
39 + 26 65
+ 37 46 - HS lµm bµi tËp
9 + < 19 + > 15
1em đọc đề
Gµ trèng: 25 Gµ mái : 19 Tất : ?
Bài giải:
Trong sân có tất số gà lµ: 25 + 19 = 44 (con gà) Đáp số: 44 gà 4 Củng cố:
- Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học 5 Dặn dò:
- HS học chuẩn bị
- Nêu nội dung học - Lắng nghe
V ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY.
……… ……… ……… ……… ………
Tiết 4
THỦ CÔNG
(GV BUỔI SOẠN GIẢNG)
_ BUỔI CHIỀU
Tiết 1:
RÈN TOÁN
(GV BUỔI SOẠN GIẢNG)
_ Tiết 2:
RÈN TIẾNG VIỆT (GV BUỔI SOẠN GIẢNG) Tiết 3:
MỸ THUẬT
(15)Thứ năm ngày 13 tháng năm 2018 Tiết 1:
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ CHỈ SỰ VẬT TỪ NGỮ VỀ NGÀY, THÁNG, NĂM. I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU.
1 KiÕn thøc
- Tìm số từ ngữ ngời, đồ vật, vật, cối (BT1) - Đặt trả lời câu hi v thi gian
- Ngắt đoạn văn ngắn thành câu chọn ý 2 Kĩ năng
- Đối tượng 1: Làm BT1, BT2
- Đối tượng 2: Làm BT1, BT2, BT3 - Đối tượng 3: Làm cỏc tiết học 3 Thái độ:
- HS sư dơng tõ ng÷ phï hỵp giao tiếp II CH̉N BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. 1 Chuẩn bị của giáo viên :
- Bảng lớp kẻ sẵn bảng phân loại từ vật tập - Bảng phụ viết đoạn văn tập
2 Chuõn bị của học sinh: - VBT, bót
III DỰ KIẾN HÌNH THỨC DẠY HỌC. - Hoạt động cá nhân
IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.
Hoạt động của GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức
2.KiÓm tra
- Kiểm tra VBT HS 3.Bµi míi:
*Giíi thiƯu bµi: ( Trùc tiÕp)
- H¸t
- Lắng nghe Hớng dẫn làm tập Bài 1: Hớng dẫn HS điền từ nội
dung tõng cét theo mÉu
Bài 2: Đặt câu hỏi tr li cõu hi Về: Ngày, tháng, năm
- HS c yêu cầu
- ChØ ngêi: häc sinh, công nhân - Đồ vật: Bàn, ghế
- Con vật: Chó, mèo… - Cây cối: Xoan, cam… - HS chữa (miệng) + Đọc yêu cầu đề - em nói câu mẫu
- Tuần, ngày tuần - HS thực hành hỏi - đáp (N2) - Hôm ngày ? - Ngày 14
- Tháng tháng ? - Tháng
- Một năm có tháng ? - năm có 12 tháng - Một tháng cã mÊy tuÇn ? - Cã tuÇn
- Một tuần có ngày ? - Có ngày - Ngày sinh nhật bạn ?
(16)- Bạn thích tháng ? - Tiết thủ công lớp học vào ngày
thø mÊy… - Ngµy thø sáu
Bài 3: - Đọc yêu cầu văn - GV giúp HS nắm đợc yêu cầu
tËp
Chú ý: Viết hoa chữ đầu câu, têng riêng, cuối câu đặt dấu chấm
- HS lµm
+ Trời ma to Hoà quên mang áo ma Lan rủ bạn chung áo ma với Đôi bạn vui vẻ
4 Củng cố:
- Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học
5 Dặn dò:
- HS học chuẩn bị míi
- Chú ý lắng nghe
- Hs ghi nhớ
V ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY.
……… ……… ……… ………
_ Tiết 2:
TOÁN
8 CỘNG VỚI MỘT SỐ: + 5 I MỤC TIÊU.
1 KiÕn thøc.
- NhËn biÕt trùc gi¸c vỊ tÝnh chất giao ho¸n cđa phÐp céng
- Thực phép cộng dạng 8+5, lập đợc bảng cộng với số - Giải toán phộp cng
2 Kĩ năng
- i tượng 1: Làm BT1
- Đối tượng 2: Làm BT1, BT2
- Đối tượng 3: Làm cỏc tiết học 3 Thái độ
- HS yêu thích môn học
II CHUN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. 1 Chuẩn bị của giáo viên :
- 20 que tÝnh, b¶ng gµi 2 Ch̉n bị của học sinh: - VBT, bót
III DỰ KIẾN HÌNH THỨC DẠY HỌC. - Hoạt động cá nhân
IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Ổn định tổ chức
2 KiÓm tra
(17)- Gọi HS lên bảng thực phép tính 3 Bµi míi:
* Giíi thiƯu bµi: ( Trùc tiÕp) - HS lắng nghe * Hoạt đợng 1: Giíi thiƯu phÐp céng 8+5: - Cã que tính thêm que tính Hỏi
có tất que tính?
- GV hớng dẫn HS đặt tính, tính
* Híng dÉn HS lËp b¶ng céng víi mét sè
- HS thao tác que tính - HS nói lại cách làm
(Gộp que tính với que tÝnh bã thµnh chơc que tÝnh, chơc que tÝnh víi que tÝnh lµ 13 que tÝnh
- 5 13
Viết thẳng cột với Ch÷ sè ë cét chơc + = 11
8 + = 12 + = 13 + = 14
8 + = 15 + = 16 + = 17 - HS đọc
* Hoạt đợng : Thùc hµnh. Bµi 1: u cầu học sinh lm bi
Bài 2:
- Yêu cầu lớp làm vo v
- Nhc li cỏch đặt tính thực phép tính
Bµi 4:
- GV hớng dẫn HS phân tích giải toán
Tóm tắt: Hà có : tem Mai cã : tem C¶ hai bạn: tem ? - GV nhận xét, chữa
- HS đọc yêu cầu - HS làm vào - HS nêu miệng - HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm nhỏp
+
11
+
15
+
17 - HS nêu lại
- HS đọc đề - HS làm
Bài giải:
Cả hai bạn có số tem lµ: + = 15 (tem) Đáp số: 15 tem
4 Cđng cè:
- Nh¾c lại nội dung - Nhận xét tiết học 5 Dặn dò:
- HS học chuẩn bị
- Nờu ni dung bi hc
- HS lắng nghe
V ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY.
……… ……… ……… ……… ………
(18)CHÍNH TẢ TRÊN CHẾC BÈ I MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU.
1 KiÕn thøc
- Nghe - vit xác, trình c bài: Trờn chic bố - Làm tập 2, 3a
2 Kĩ
- Đối tượng 1: Viết tả làm tập
- Đối tượng 2: Viết đỳng đẹp chớnh tả làm tập - Đối tượng 3: Viết đẹp chớnh tả làm tập 2, 3a 3 Thái độ
- HS cã ý thøc rÌn lun ch÷ viÕt
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. 1 Chuẩn bị của giáo viên :
- B¶ng phô viÕt néi dung BT2, BT3 2 Chuẩn bị của học sinh :
- VBT, bót
III DỰ KIẾN HÌNH THỨC DẠY HỌC. - Hoạt động cá nhân
IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định tổ chức :
2 KiÓm tra
- HS làm lại tập trớc 3 Bµi míi:
Giíi thiƯu bµi: ( Trùc tiÕp)
- Hát
- em làm
* Hoat đụ̣ng : Hướng dẫn HS nghe - viết. - GV đọc bảng lớp - 2, em đọc - Hướng dẫn nắm nội dung viết
- Bài tả có chữ viết hoa?
- Tôi, Dế Trũi, Chúng, Ngày, Bè, Mùa
- Chữ đầu câu viết hoa
- HS viết bảng - HS vit vào - HS soát
- Sau du chm xung dũng, chữ đầu câu viết nào?
- Hưíng dÉn viÕt b¶ng con: ngao du, nghỉ, say ngắm, hịn cuội, trắng tinh - GV đọc cho HS viết bµi vµo vë - GV chữa 5, bµi
* Hoat ụng 2: Hớng dẫn làm tập tả. Bµi 2: Tìm chữ có iê chữ có
Bµi 3: Phân biệt cách viết chữ in đậm câu
a) Hòa dỗ em đội mũ để ăn giỗ ông
- HS đọc yêu cầu - Lớp làm vo bng
- Đọc kết : Con kiến, hiền lành, viết ; Yên tĩnh, kể chuyn, thng yờu
- Cả lớp làm tập vµo vë
(19)ngoại
b) Chúng tơi lênh đênh dịng sơng rịng rã ba ngày.
em Viết giỗ từ: ăn giỗ, giỗ tổ, ngày giỗ…
b)Dịng: dịng sơng, dịng nước, dịng kẻ Viết rịng: Rịng rã, khóc dịng… 4 Cđng cố:
- Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học 5 Dặn dò:
- HS học chuẩn bị
- Nêu lại nội dung
- Lắng nghe
V ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY.
……… ……… ……… ………
_ Tiết 4:
TỰ NHIÊN XÃ HỘI (GV BUỔI SOẠN GIẢNG)
_ BUỔI CHIỀU
Tiết 1:
RÈN TIẾNG VIỆT (GV BUỔI SOẠN GIẢNG) Tiết 2:
RÈN TOÁN
(GV BUỔI SOẠN GIẢNG) Tiết 3:
HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA
(TỔNG PHỤ TRÁCH ĐỘI SOẠN GIẢNG)
Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2018 Tiết 1:
TOÁN 28 + 5 I MỤC TIÊU.
1 KiÕn thøc
- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 28+ - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc
- BiÕt gi¶i to¸n b»ng phÐp céng
- PhÐp céng cã nhớ phạm vi 100, dạng 28+5; vẽ đoạn thẳng 2 Kĩ năng
- i tng 1: Lm c BT1, BT2
(20)- HS yªu thÝch m«n häc
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. 1 Chuẩn bị của giáo viên :
- bó bó chục que tính 13 que tÝnh rêi 2 Chuẩn bị của học sinh:
- VBT, bót
III DỰ KIẾN HÌNH THỨC DẠY HỌC. - Hoạt động cá nhân
IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định tổ chức
2.KiĨm tra 3.Bµi míi
*Giíi thiƯu bµi: ( Trùc tiÕp)
- H¸t
- HS đọc bảng cộng với số - Lắng nghe
* Hoạt đợng 1: Giíi thiƯu phÐp céng 28+5 - Cã 28 que tính thêm que tính
Hi có tất que tính - Hớng dẫn HS đặt tính viết tính từ phải sang trái
- HS thao tác que tính - VËy 28+5=33
28 + 33
- céng b»ng 13, viÕt nhí - thªm b»ng 3, viÕt
* Hoạt đợng 2:Thùc hµnh. Bµi 1: TÝnh
- Dòng HS làm vo v
- Nhn xột, cha bi
Bài 2: Mỗi số 51, 43, 47, 25 kết của phép tính
Bài 3:
- Nêu kế hoạch giải - em tóm tắt, em giải
Bµi 4:
- Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5cm - GV hớng dẫn HS
- NhËn xét chữa
- HS c yờu cu 18 + 21 38 + 47 38 + 42 58 + 63 - HS đọc yêu cầu đề
- HS lµm vào 48 + = 51 38 + = 43 39 + = 47 18 + = 25
- HS đọc yêu cầu đề - Lớp làm vo v
Tóm tắt: Bài giải: Gà : 18 Cả gà vịt c là:
Vịt : 18 + = 23 (con) Tất cả:… ? Đỏp số: 23 (con) - HS đọc đề
- HS tự đặt thớc tìm vạch chia cm để vẽ đợc đoạn thẳng dài cm
- Đặt thớc, đánh dấu điểm vạch 0cm vạch 5cm
- Dựa vào thớc, dùng bút nối hai điểm ta đợc đoạn thẳng dài 5cm
4 Cđng cố: - Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học 5 Dặn dò:
(21)- HS học chuẩn bị míi
V ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY.
……… ……… ……… ……… ………
_ Tiết 2:
TẬP LÀM VĂN CẢM ƠN - XIN LỖI
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU.
1 KiÕn thøc
- Nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp đơn giản ( BT1,2) - Nói 2,3 câu ngắn nội dung tranh, dùng lời cảm ơn , xin lỗi 2 Kĩ năng
- Đối tượng 1: Làm BT1 BT2
- Đối tượng 2: Làm BT1, BT2, BT3 - Đối tượng 3: Làm cỏc tiết học 3 Thái độ
- Häc sinh cã ý thøc giê häc
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. 1 Chuẩn bị của giáo viên :
- Tranh minh ho¹ BT3 Chuẩn bị của học sinh: - VBT, bót
III DỰ KIẾN HÌNH THỨC DẠY HỌC. - Hoạt động cá nhân
IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Ổn định tổ chức
2 KiĨm tra 3 Bµi míi:
*.Giới thiệu bài: ( Trực tiếp)
- Hát
- Lắng nghe * Híng dÉn HS lµm bµi tËp. * Bài 1: Miệng
- Nói lời cảm ơn
- HS thảo luận nhóm a Với bạn cho chung áo ma - Cảm ơn bn !
- Mình cảm ơn bạn ! b Với cô giáo cho mợn sách - Em cảm ơn cô !
c Với em bé nhặt hộ bút - Chị (anh) cảm ơn em … * Bài 2: (Miệng) - HS đọc yêu cầu
- HS thực nhóm a Với ngời bạn bị em lỡ giẫm vào
chân - Ôi, xin lỗi cậu
(22)- GV nêu yêu cầu - HS quan sát tranh - Kể lại việc tranh (nhớ
dựng li cm n hay xin lỗi thích hợp) - Tranh 1: Bạn gái đợc mẹ (cơ, bác, dì) cho gấu bơng, bạn cm n m
- Cảm ơn mẹ (con cảm ơn mẹ !) - Bạn trai làm vỡ lọ hoa - Xin lỗi mẹ (con xin lỗi mẹ !) * Bài 4: Viết
- GV nêu yêu cầu
- Nh li nhng iu em ó học bạn em kể làm bài, viết lại -GV chữa 4,
- HS làm vào - Nhiều HS đọc 4 Củng c:
- Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học 5 Dặn dò:
- HS học chuẩn bị
- Nêu nội dung - Lắng nghe
V ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY.
……… ……… ……… ……… ………
Tiết 3:
ÂM NHẠC
(GV BUỔI SOẠN GIẢNG) _ Tiết 4:
SINH HOẠT LỚP TUẦN 3 I MỤC TIÊU.
- Nhận xét ưu khuyết điểm học sinh tuần - Phương hướng tuần tới
II NỘI DUNG: Ổn định lớp
2 Nhận xét chung hoạt động tuần
III NHẬN XẫT CHUNG CÁC HOẠT ĐễNG TRONG TUẦN: Đạo đức
Häc tËp
ThĨ dơc vƯ sinh
(23)