* Hoạt động 1: Trò chơi “ Xem cử động, nói tên các cơ, xương và khớp xương” - Hoạt động nhóm: Cho mỗi nhóm tập vài động tác thể dục và nhận xét khi làm động tác đó thì vùng cơ nào,[r]
(1)Ngày soạn: 19/10/2013
Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2013 Tự nhiên xã hội
ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I Mục tiêu:
- Khắc sâu kiến thức hoạt động quan vận động tiêu hoá - Biết cần thiết hình thành thói quen ăn sạch, uống - HSKG: Nêu tác dụng để thể khoẻ mạnh chóng lớn II Đồ dùng dạy - học:
- GV: Thăm trò chơi - HS: SGK
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ:
- Nêu nguyên nhân lây nhiễm giun?
- Để đề phịng bệnh giun em cần phải làm gì? 2 Bài mới:
- Khởi động: Trò chơi xem nói nhanh ,nói nhanh,nói tên học chủ đề: Con người sức khoẻ
* Hoạt động 1: Trò chơi “ Xem cử động, nói tên cơ, xương khớp xương” - Hoạt động nhóm: Cho nhóm tập vài động tác thể dục nhận xét làm động tác vùng nào, xương khớp xương phải cử động
- Hoạt động chung lớp:
- Lần lượt nhóm cử đại diện lên trình bày - GV nhận xét
* Hoạt đơng 2: Cuộc thi tìm hiểu người sức khoẻ
- GV chuẩn bị số thăm ghi câu hỏi: H1: Chúng ta cần ăn uống vận động để khoẻ mạnh chóng lớn?
H2: Tại phải ăn uống sẽ? H3: Làm để phòng bệnh giun?
H4: Hãy nêu tên quan vận động thể?
H5: Hãy nêu tên quan tiêu hố? H6: Hãy nói đường thức ăn ống tiêu hoá?
3 Củng cố - dặn dò:
- Nêu tác dụng để thể khỏe mạnh chóng lớn
- Dặn HS ôn lại học Chuẩn bị sau: “Gia đình”
- Nhận xét tiết học
- HS trả lời
- HS tham gia trò chơi
- Tập số động tác thể dục
- Lần lượt nhóm lên tập,các nhóm cịn lại quan sát cử đại diện ghi nhanh nhóm cơ, xương,khớp xương thực cử động vào bảng giơ lên
- Mỗi tổ cử đại diện lên tham gia vào thi
- Mỗi cá nhân tự bốc thăm câu hỏi trả lời sau phút suy nghĩ
- Nhóm có nhiều câu trả lời nhóm thắng
- Cả lớp tuyên dương
- HS nêu
(2)************************************* Rèn: Tập đọc
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I Mục tiêu:
- Ngắt, nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể lời nhân vật
- Hiểu ND: sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lịng kính u, quan tâm tới ông bà (trả lời CH SGK)
- KNS: Xác định giá trị; tư sáng tạo; thể cảm thông; định II Đồ dùng dạy - học:
- Khai thác tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1
2 Bài mới:
* Hoạt động 1: HD luyện đọc. - GV đọc mẫu
+Yêu cầu đọc nối tiếp câu + Yêu cầu luyện đọc lại đoạn - Yêu cầu đọc đoạn
- Yêu cầu đọc đoạn
- Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn lần * Cho HS đọc thầm theo nhóm - Yêu cầu HS đọc toàn
- HS đọc cá nhân, đồng theo nhóm * Hoạt động 2: tìm hiểu bài.
+ Qua câu chuyện giúp hiểu điều gì? Bé Hà bé nào?
* Hoạt động 3: HD luyện đọc lại. - GV đọc mẫu toàn
- HD HS đọc toàn
- Hướng dẫn HS đọc đoạn HS nối tiếp đọc theo đoạn
- Cho HS thi đọc, em đọc đoạn - GV nhận xét, ghi điểm
3 Củng cố, dặn dò: - Chốt ND
- Về nhà đọc lại chuẩn bị sau: “Thương ông”
- Lắng nghe nhắc lại tiêu đề - Lắng nghe, đọc thầm theo
- Mỗi học sinh đọc câu - học sinh đọc đoạn - học sinh đọc đọan - học sinh đọc đoạn
- học sinh đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc nhóm
- học sinh đọc
- Học sinh đọc CN, ĐT theo nhóm - Bé Hà cô bé ngoan nhiều sáng kiến kính u ơng bà
- Lắng nghe đọc thầm theo - Lắng nghe
- Lắng nghe thực - Đọc thi nối tiếp đoạn - Nhận xét, bình chọn - Lắng nghe ghi nhớ - Lắng nghe thực *******************************************
Rèn: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Biết tìm số hạng tổng
- Biết viết tiếp câu hỏi giải tốn có phép trừ - Làm tập BTT
(3)- Vở BTT
III Các hoạt động dạy - hoc:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng làm tập phát biểu quy tắc tìm số hạng chưa biết tổng
* Tìm x: x + = 19 ; x + 10 = 38 ; 22 + x = 75 - GV nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới: -Luyện tập
* Hoạt động 1: HD luyện tập. Bài 1:
- Bài tốn u cầu gì?
- u cầu HS làm vào bảng - Hỏi: Vì x = 10 -
- Nhận xét chấm điểm HS
Bài 2: HS làm miệng cột 1, 2,
- GV ghi phép tính lên bảng gọi HS lên bảng thực cột tính
- Khi biết + = 10 ta ghi kết 10 - 10 - khơng? Vì sao? Bài 3:
- Gọi số HS giỏi lên làm bảng lớp - NX, chữa
Bài 4:
- Gọi HS đọc đề
- HD HS viết tiếp phần câu hỏi cịn thiếu - Bài tốn cho biết gì?
- Bài tốn hỏi gì?
- Bài tốn thuộc dạng tốn gì? - Gọi HS đọc - GV hỏi nhận xét sai Bài 5:
- Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS tự làm - NX, chữa
3 Củng cố - dặn dò:
- GV nêu câu hỏi hệ thống lại nội dung - Hướng dẫn HS nhà xem lại bài, chuẩn bị cho tiết sau: “Số tròn chục trừ số”
- HS lên bảng thực
- HS nhận xét làm bạn
- Nhắc lại tựa
- Tìm x
- HS lớp làm bài; HS lên bảng làm - Vì x số hạng cần tìm, 10 tổng, số hạng biết Muốn tìm x ta lấy tổng (10) trừ số hạng biết (1)
- Khi biết + = 10 ta ghi kết 10 - 10 - Vì hai số hạng phép cộng + = 10 Lấy tổng trừ số hạng số hạng
- Thực tính theo bước
- HS đọc đề
- Hỏi có học sinh nam? - Có tất 28 học sinh có 16 HS gái - Hỏi số HS nam
- Dạng tốn tìm số hạng chưa biết - HS làm bài, HS ngồi canh đổi chéo để kiểm tra -Đoán: x =
- Thử lại để KT
- HS trả lời thực theo yêu cầu - HS ghi nhớ thực
Thứ tư, ngày 23 tháng 10 năm 2013 Kể chuyện
(4)I M ụ c tiêu :
- Dựa vào ý cho trước, kể lại đoạn câu chuyện Sáng kiến bé Hà +Học sinh khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện
II Đồ dùng d y - h ọ c :
- GV: Tranh minh hoạ sách giáo khoa - HS: SGK
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ:
- Kể chuyện theo tranh
- GV nhận xét, đánh giá 2 Bài mới:
+ Giới thiệu bài:
- Trong Kể chuyện tuần 10, em dựa vào gợi ý để kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện Sáng kiến bé Hà
* Hoạt động 1: Kể lại đoạn truyện. - Tiến hành tương tự tiết kể chuyện trước giới thiệu
- Lưu ý: Khi HS kể GV đặt câu hỏi gợi ý cho em
+ Đoạn 1:
- Bé Hà người coi gì? Vì sao? - Lần bé Hà đưa sáng kiến gì? - Tại bé Hà đưa sáng kiến ấy?
- Hai bố bàn lấy ngày làm ngày lễ ơng bà? Vì sao?
+ Đoạn 2:
- Khi ngày lập đông đến gần, bé Hà chọn quà để tặng ông bà chưa?
- Khi giúp bé chọn quà cho ông bà? + Đoạn 3:
- Đến ngày lập đông thăm ông bà?
- Bé Hà tặng ơng bà gì? Thái độ ơng bà q bé sao?
* Hoạt động 2: Kể lại toàn nội dung truyện.
- GV chọn hình thức sau cho HS thi kể lại truyện
- Hằng ngày mẹ đưa Tuấn học Hôm nay, chẳng may mẹ bị ốm phải nằm nhà Tuấn rót nước mời mẹ uống Tuấn tự đến trường
- Bé Hà coi sáng kiến bé ln đưa nhiều sáng kiến
- Bé muốn chọn ngày làm ngày lễ ơng bà
- Vì bé thấy người nhà có ngày lễ Bé có ngày 1/6 Bố có ngày 1/5 Mẹ có ngày 8/3 Cịn ơng bà chưa có ngày - bố bé Hà chọn ngày lập đơng Vì trời bắt đầu rét người cần ý lo cho sức khoẻ cụ già - Bé chưa chọn quà tặng ông bà cho dù bé phải suy nghĩ
- Bố giúp bé chọn quà cho ông bà - Đến ngày lập đông cô chú… thăm ông bà tặng ông bà nhiều quà
- Bé tặng ông bà chùm điểm mười Ơng nói rằng, ơng thích q bé
(5)+ Kể nối tiếp
- Yêu cầu Học sinh khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2)
3 Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện?
- Dặn dò HS nhà kể lại truyện cho người thân nghe chuẩn bị sau: “Bà cháu”
nhóm thắng
- Các nhóm nhóm em, thi kể lại chuyện
- Học sinh khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2)
- Thể lịng kính u, quan tâm tới ông bà
- Lắng nghe thực ************************************
Rèn: Toán
MƯỜI MỘT TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu:
- Biết cách thực phép trừ dạng 11 - 5, thuộc bảng 11 trừ số - Biết giải tốn có phép trừ dạng 11 -
- Làm tập VBT Toán II Đồ dùng dạy học:
- Vở BTT
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài mới: + Giới thiệu bài:
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tên lên bảng Luyện tập thực hành.
+ Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- biết + = 11 có cần tính + khơng?Vì sao?
- Khi biết + = 11 ghi kết 11 - 11 - khơng? Vì sao?
- u cầu HS tự làm tiếp phần b
- Các em báo cáo kết phép tính: 11 - - 11 - nào?
+ Kết luận: Vì + = nên 11- 1- 11-
- Nhận xét cho điểm hoc sinh + Bài2:
- Yêu cầu HS làm vào bảng con, gọi HS lên bảng làm
- Sau HS làm xong yêu cầu nêu cách thực tính 11 - ; 11 – 6,
+ Bài 3:
- Yêu cầu HS đọc đề Tự tóm tắt sau hỏi: Cho nghĩa sao?
- Các em suy nghĩ làm giải vào +Bài 4: - Yc HS tự làm vào BT
- HS nghe, nhắc lại tên - Tính nhẩm
- Khơng cần, ta thay đổi vị trí số hạng tổng tổng khơng thay đổi
- Có thể ghi 11 - = và11 - = Vì số hạng phép cộng + = 11
- Làm báo cáo kết - Có kết
- Đặt tính tính
- Làm vào bảng trả lời câu hỏi
- Cho nghĩa bớt
(6)- em lên làm bảng lớp - NX, ghi điểm
3 Củng cố - dặn dò:
- GV nêu câu hỏi hệ thống lại nội dung - Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị sau: “31 - 5”
- Làm vào em lên bảng làm - HS trả lời thực theo yêu cầu - HS ghi nhớ thực
**************************************** Rèn: Tập đọc
Thương ông. I Mục tiêu:
- Đọc trơn tồn bài, ý phát âm tiếng khó: lon ton, vịn vai, thủ thỉ, thích chí, thương ơng
- Biết ngắt nhịp câu thơ Phân biệt lời kể với lời nhân vật
- Hiểu nội dung thơ: Khen ngợi bé Việt nhỏ biết thương ông biết giúp đỡ, an ủi ông lúc đau ốm
II Đồ dùng dạy - học: -SGK
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ:
- YC HS đọc Sang kiến bé Hà + TLCH
2 Bài mới:
* Hoạt động 1: HD luyện đọc. - GV đọc mẫu
+Yêu cầu đọc nối tiếp dòng + Yêu cầu luyện đọc lại khổ - Yêu cầu đọc khổ 2+ - Yêu cầu đọc khổ
- Yêu cầu đọc nối tiếp khổ lần * Cho HS đọc thầm theo nhóm - Yêu cầu HS đọc toàn
- HS đọc cá nhân, đồng theo nhóm * Hoạt động 2: tìm hiểu bài. - chân ơng đau nào?
-Bé Việt làm để giúp an ủi ơng?
- Tìm câu thơ cho thấy nhờ bé Việt mà ông quên đau?
* Hoạt động 3: HD luyện đọc lại. - GV đọc mẫu toàn
- HD HS đọc toàn
- Hướng dẫn HS đọc khổ HS nối tiếp đọc theo khổ
- Cho HS thi đọc, em đọc khổ - GV nhận xét, ghi điểm
3 Củng cố, dặn dò: - Chốt ND
- Về nhà đọc lại HTL khổ thơ mà em
- HS thực
- Lắng nghe nhắc lại tiêu đề - Lắng nghe, đọc thầm theo
- Mỗi học sinh đọc dòng - học sinh đọc khổ
- học sinh đọc khổ +3 - học sinh đọc khổ
- học sinh đọc nối tiếp khổ - Luyện đọc nhóm
- học sinh đọc
- Học sinh đọc CN, ĐT theo nhóm -HSTL
-HSTL -HSTL
- Lắng nghe đọc thầm theo - Lắng nghe
(7)thích - Lắng nghe thực ********************************
Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm 2013 Rèn: Toán
Luyện tập I/Mục tiêu:
- Thực tính phép tính dạng 11 trừ số 11 – 5,số tròn chục trừ số, 31 –
- Tìm số hạng tổng
- Giải tốn có phép tính trừ dạng 31 – - GD HS tính cẩn thận , xác
II/Chuẩn bị: Phiếu tập cần cho HS làm. III/Các hoạt đông dạy học:
- Phát PHT, YC HS làm vào PHT khoảng 30’ Bài 1: Đặt tính tính
11 – 11 – 11 – 11 – 40 – 60 – 15 90 – 43 41 – 24
81 – 28 51 – 16 31 – 71 - 28 Bài 2:Tìm x
X + = x + 21 = 37 15 + x = 46
Bài 3: Ba tuần lễ có 21 ngày, có ngày em nghỉ học Hỏi ba tuần lễ em nghỉ học ngày?
- YC HS tự làm - Thu PHT Chấm NX - Chữa bài.(khoảng 10’)
- Tổng kết tiết học - Chốt lại ND học - Dặn HS nhà xem lại
************************************ Chính tả (Tập chép)
Thương ơng. I M ụ c tiêu :
-Tập chép xác CT, trình bày khổ thơ
- GD học sinh có ý thức rèn chữ, giữ đẹp, u thích mơn học tả II Đồ ung d y – h ọ c :
- Bảng phụ chép sẵn tả cho hs tập chép - Bảng con, ghi
III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
3 Bài : + Giới thiệu bài:
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên bảng
* Hoạt động 1: HD tập chép - GV Đọc viết
- Bài thơ khen ngợi khen ngợi điều gì? - Có dấu câu nào?
- Có chữ cần viết hoa? * HD viết từ khó:
- Nhắc lại: Thương ông
- Lắng nghe -1 học sinh đọc lại - HS nêu:…
- HSTL - HSTL
(8)- Yêu cầu HS viết từ khó, dễ lẫn: Sưng, lon ton, vịn, thủ thỉ, có nghiệm, thích chí - Nhận xét – sửa sai
* HD chép bài: - Đọc viết
- Lưu ý cách trình bày, quy tắc viết hoa - GV quan sát, uốn nắn tư ngồi viết HS
* Đọc soát lỗi
- Đọc lại bài, đọc chậm * Chấm, chữa bài:
- Thu 7- chấm điểm - Nhận xét, đánh giá 3 Củng cố - dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại qui tắc tả - Nhắc em viết mắc nhiều lỗi nhà viết lại - Nhận xét tiết học
- Lắng nghe điều chỉnh - Nghe đọc thầm theo - Lắng nghe thực - Nhìn bảng chép - Lắng nghe điều chỉnh
- Soát lỗi 8ung bút chì gạch chân chữ sai - Lắng nghe điều chỉnh