- Trả lời: Tiếng trống rung động kéo dài. Tiếng cô giáo trang nghiêm mà ấm áp. Tiếng đọc bài của chính mình cũng vang vang đến lạ. Nhìn ai cũng thấy thân thương. Các bạn hs rất vui mừn[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2019 Tiết 1: CHÀO CỜ
Sinh hoạt cờ
……… Tiết 2: Toán
Bài 14: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I Mục tiêu:
- TL HDH tr-51 - HSTC: Bài tập **
- TCTV: kĩ viết – nói II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên * Giới thiệu bài
A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1 Chơi trò chơi truyền điện 8, cộng với số:
- Nhận xét 2
3
4 Viết phép tính thích hợp.
5: Giải tốn
- Ghi đầu bài, đọc mục tiêu
- HS thực chơi
- HS thực cá nhân - HS lên bảng
a) Tính 68 + 14
82 79 + 15
94 89 + 6 95 28
+ 7 35
b) Đặt tính tính 39
+ 27
66 68 + 25
93 59 + 4 63 39 + = +39
+ > 19 – + < 12 +
(2)- Nhận xét
B-Hoạt động ứng dụng
- GV hướng dẫn HS thực người thân nhà
- Nhận xét tiết học
- HS lên bảng thực Bài giải
Cả ngày cửa hàng bán số xe máy là:
19 + 17 = 36 ( xe) Đáp sô: 36 xe máy - Nhận xét
Tiết 4- 5: Tiếng Việt
Bài 6A: MỘT BUỔI HỌC VUI(3 tiết) I Mục tiêu:
- TL HDH tr- 72
- HSTC: Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện Mẩu giấy vụn, đặt câu với từ từ giải nghĩa
TCTV: Kĩ đọc – nói II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sgk
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Tiết 1
- Bước 1: Khởi động - GV giới thiệu
- Yêu cầu hs thực bc 2,3 A Hoạt động bản:
Hoạt động 1: Hoạt động 2:
- GV đọc mẫu, hướng dẫn giọng đọc
* Gọi hs đọc mẫu toàn Mẩu giấy vụn
- GV nhận xét Tiết 2
- Các ban báo cáo
- Ban văn nghệ cho lớp khởi động - HS thực bước 2,3
- HS thực nhóm đọc tên Mẩu giấy vụn, xem tranh trả lời câu hỏi: 2 Nghe gv đọc câu chuyện Mẩu giấy vụn:
(3)Hoạt động 3: Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với từ ngữ cột A: - Yêu cầu HS đặt câu với từ giải nghĩa
Hoạt động4: GV đọc mầu từ ngữ, câu
Hoạt động 5: Đọc đoạn
* Mời hs đọc diễn cảm đoạn Mẩu giấy vụn
Hoạt động 6: Thảo luận trả lời câu hỏi:
Câu chuyện mẩu giấy vụn nằm cửa lớp qua mẩu giấy vụn giáo viên nhằm giáo dục em ý thức giữ vệ sinh chung
B Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1: Thảo luận để chọn câu trả lời
? Cô giáo muốn nhắc nhở HS điều gì?
GDBVMT: có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, nhà
*ND câu chuyện nói lên điều gì?
Tiết 3
Hoạt động 2: Đọc theo nhóm - GV hướng dẫn giúp đỡ hs
- HS thực thảo luận nhóm –c; – a; – b
- nhóm trình bày - HSTC đặt câu
- HS nghe gv đọc mẫu đọc theo: a, Đọc từ ngữ:
b, Đọc câu:
- HS đọc nhóm
- Mỗi bạn đọc đoạn, nối tiếp đến hết
1-2 nhóm đọc trước lớp
* Đọc diễn cảm đoạn Mẩu giấy vụn
- HS thảo luận
- Báo cáo kết với gv
- HS thực thảo luận nhóm Câu ý b; câu ý c; Câu ý b; câu ý b Câu ý b
- Báo cáo kết với gv
+ Cô muốn nhắc HS cần biết giữ vệ sinh trường học để trường đẹp
ND: Câu chuyện khuyên phải giữ gìn trường, lớp đẹp
(4)Hoạt động 3: Thi đọc trước lớp. - GV nhận xét cách đọc hs Hoạt động 4: Quan sát tranh chỉ đồ dùng học tập tranh Cho biết đồ vật dùng để làm gì?
- GV nhận xét kết hs, chốt lại hoạt động
- Nhận xét tiết học
- Nhóm bình chọn bạn đọc hay - Mỗi nhóm thi đọc tiếp sức
- Bình chọn bạn đọc tốt - HS thảo luận nhóm
Tiết 6: Tiếng Việt (TC)
LUYỆN ĐỌC BÀI: MẨU GIẤY VỤN I Mục tiêu: Rèn kĩ cho hs:
- Đọc hiểu câu chuyện Mẩu giấy vụn
*Biết đọc phân biệt lời nhân vật câu chuyện Mẩu giấy vụn. II Đồ dùng dạy học:
- Vở THTV – T1
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Khởi động:
* Bài mới:
1 HD luyện đọc: a) Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn Chú ý giọng người dẫn truyện thong thả, lời giáo đọc nhẹ nhàng dí dỏm, lời bạn trai đọc vô tư, hồn nhiên, lời bạn gái vui tươi, nhí nhảnh + Luyện đọc nhóm
+ Các nhóm thi đọc
- N/x, tuyên dương
- BVN cho lớp hát
- HS đọc nhóm - Thi đọc trước lớp
- Các nhóm cử đại diện thi đọc - Nhận xét bình chọn nhóm đọc
(5)2 Tìm hiểu bài:
1 Nếu ngồi lớp học rộng rãi, sáng sủa, mà có giấy rác lối vào, em cảm thấy nào?
- Nhận xét giáo dục HS có ý thức giữ gìn vệ sinh chung
2 Thấy mẩu giấy vụn nằm lối vào lớp học giáo có cách…?
3 Theo em cách làm mong muốn điều gì?
4.Nêu đức tính bạn gái câu chuyện:
5 Đốn xem giáo nói điều với cả lớp?
* Kết thúc tiết học:
– Em thích nhân vật chuyện? sao?
- Câu chuyện khuyên em điều ? - N/x tiết học
- HS bày tỏ ý kiến - Chia sẻ trước lớp
- HS thực cá nhân
Sau đó, bảo em lắng nghe mẩu giấy nói ?
- Cô muốn em tự giác làm theo nhận thức
- Thơng minh, có ý thức giữ lớp
- HS nêu dự đoán
- HSTL: bé: bé người thơng minh
Cơ giáo: dạy chúng em học quý
Cậu bé: cậu bé thật hồn nhiên
- HSTL
Thứ ba, ngày 15 tháng 10 năm 2019 Tiết Toán
Bài 15: BÀI TỐN VỀ ÍT HƠN (2 tiết) I Mục tiêu:
(6)- HSTC: Thực tập ** - TCTV: Kĩ nói – nghe – viết II Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng toán lớp III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
*Khởi động * Bài mới
- GV giới thiệu
- Yêu cầu hs thực bc 2,3 A Hoạt động bản:
Hoạt động 1: (cặp đôi). Hoạt động 2:
Hoạt động 3: (cá nhân).
- GV theo dõi, hướng dẫn hs làm
Hoạt động 4: (cá nhân).
GV nhận xét kết hs
Hướng dẫn lại cách thực tốn
Tiết 2
Hoạt động 5: (theo nhóm). - GV nhận xét
B Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: (cá nhân).
- GV theo dõi, hướng dẫn hs làm
- Ban văn nghệ cho lớp khởi động
- HS thực bc 2,3 - HS thực
1 Thực hoạt động 2 Đọc trả lời câu hỏi : 3 a, Đọc toán:
b, Em đọc số để hồn thành tóm tắt tốn: (trg 54)
c, Muốn biết hàng có cam em làm phép tính trừ
d, Em xem cách trình bày giải 4 a, Đọc tốn:
b, Trả lời câu hỏi:
c, Em trình bày giải vào Bài giải
Hịa có số bơng hoa là: 6-2 = (bơng hoa) Đáp số: hoa - Báo cáo kết với gv
- HS thực theo yêu cầu - Báo cáo kết với gv
- HS thực cá nhân, HS lên bảng trình bàu giải
a, Đọc tốn:
(7)Hoạt động 2: (cá nhân).
** Giải toán:
- GV nhận xét kết hs, chốt lại hoạt động
- Nhận xét tiết học
Bài giải
Số bút chì có hộp là: 8-3 = (Chiếc)
Đáp số: bút chì a, Đọc tốn:
b, Trả lời câu hỏi: (trg 55) c, Em trình bày giải vào Bài giải Bạn Hoa cao là: 95- = 90 (cm) Đáp số: 90 cm *14 Giải toán (trg 19 - BTNC): Bài giải
Em cao số xăng-ti-mét là: 97 + = 91 (cm) Đáp số: 91 cm - Báo cáo kết với gv
Tiết 2: Tiếng Việt
Bài 6B: ĐẸP TRƯỜNG, ĐẸP LỚP (3 tiết) I Mục tiêu:
- TL HDH tr- 77
- HSTC: Kể toàn câu chuyện; chữ viết nắn nót mẫu II Đồ dùng dạy học:
(8)III Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên * Giới thiệu bài
A- Hoạt động bản
H Đ1 Trò chơi khởi động : Nhớ lại đọc " Mẩu giấy vụn" để đốn xem tơi ?
H Đ2 Dựa vào tranh, kể lại câu chuyện Mẩu giấy vụn.
HĐ Trị chơi: Đóng vai kể lại câu chuyện.
- Gọi 1-2 nhóm phân vai kể lại câu chuyện
- Nhận xét – tuyên dương
Nếu thấy rác sân trường lớp em phải làm ?
- Mỗi bạn có ý thức để làm ?
Tiết 2
HĐ 4-5 Nghe hướng dẫn viết chữ hoa : Đ, Đẹp.
* Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét tìm hiểu quy trình viết chữ hoa Đ * Gắn mẫu chữ hoa Đ
- Chữ hoa Đ gần giống chữ viết? Chữ hoa Đ D có khác nhau?
- Chữ hoa Đ viết nét?
* GV vừa viết vừa nêu cách viết chữ hoa Đ: Vừa nói vừa tơ khung chữ
- Đặt bút đường kẻ viết nét lượn hai đầu chuyển hướng viết tiếp nét cong phải tạo thành vòng xoắn nhỏ chân chữ, phần cuối nét lượn hẳn vào trong; dừng bút
- Ghi đầu bài, đọc mục tiêu - HS tham gia chơi
Câu đố 1: mẩu giấy vụn Câu đố : bạn trai Câu 3: bạn gái - HS kể nhóm
- HS thực phân vai kể chuyện - HS kể
- Nhận xét bạn kể
Nếu thấy rác sân trường lớp em phải nhặt dọn vào sô rác
- Để giữ môi trường không bị ô nhiễm
- Quan sát, trả lời:
+ Giống chữ hoa D Chữ hoa Đ có thêm nét ngang
(9)trên đường kẻ Viết nét ngang đặt ĐK3
* Chú ý: Phần cuối nét cong rộng cừa phải, cân chân chữ
- GV viết mẫu chữ: Đẹp hai lượt - Y/c HS viết Đẹp
- Giới thiệu giải nghĩa câu: Đẹp trường đẹp lớp
- Đẹp trường đẹp lớp gồm chữ? - Nêu độ cao chữ
- Cách đặt dấu chữ - Các chữ viết cách khoảng chừng nào?
- GV nhận xét uốn nắn B Hoạt động thực hành
HĐ 1.Viết từ có vần / ay.
- mái nhà cày nương chạy thi - chải tóc giơ tay thợ may HĐ Điền từ phù hợp vào chỗ trống.
a, Sa hay xa ? xa xôi, xa cách, sa xuống, xa lạ
b, phố xá, đường sá Tiết 3
HĐ Nhận biết câu có mẫu Ai gì ?
- Ai học sinh lớp 2?
- Ai học sinh giỏi lớp?
- Mơn học em u thích mơn gì?
* GV chốt cách đặt câu có mẫu Ai là ?
HĐ Chép vào đoạn văn sau: Mẩu giấy vụn
- GV hướng dẫn HS cách trình bay đoạn trích
- HS tập viết bảng chữ hoa D, Đẹp
- chữ
- Đ , l, g : cao 2,5
- Chữ t: 1,5 li; Chữ p cao li - Các chữ lại: li
- HS nêu
- Khoảng chữ o
- HS viết vào theo yêu cầu - HS thực cá nhân
- Đổi soát lỗi – Nhận xét bạn
- HS thảo luận nhóm - Chia sẻ kết - Nhận xét
- HS thực hỏi – đáp theo cặp đôi
- Thực hỏi – đáp trước lớp
(10)- GV theo dõi – nhắc nhở HS - Nhận xét viết HS C – Hoạt động ứng dụng GV Hướng dẫn HS thực - Nhận xét tiết học
- HS nhìn chép đoạn văn vào tả
- Đổi sốt lỗi
Tiết 6: Tiếng Việt (TC) LUYỆN VIẾT CHỮ HOA D I Mục tiêu:
- Viết chữ hoa cỡ vừa cỡ nhỏ Từ câu ứng dụng - HSTC: Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định - TCTV: Kĩ viết
II Chuẩn bị
- Vở Luyện viết chữ đẹp III Các hoạt động
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Khởi động
* Bài mới
Giới thiệu bài: nêu mục tiêu tiết học
Hướng dẫn viết chữ hoa:
a)HDHS qs n/ xét chữD:Treo mẫu chữ D
? Chữ hoa D cao li dòng kẻ ? Chữ hoa D gồm nét
- HD cách viết: Đặt bút đường kẻ ngang 6, viết nét lượn hai đầu theo chiều dọc chuyển hướng viết tiếp nét cong phải, tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ; phần cuối nét cong lượn hẳn vào
- Ban VN cho lớp chơi trò chơi
- Quan sát
+ Cao li, gồm đường kẻ
+ Gồm nét kết hợp nét bản: nét lượn hai đầu (dọc) nét cong phải nối liền nhau, tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ
(11)trong, dừng bút đường kẻ ngang
b) Hướng dẫn HS viết bảng con:
- Theo dõi, nhận xét, uốn nắn
Hướng dẫn viết câu ứng dụng: a) Giới thiệu câu ứng dụng:
- Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng
b) Hướng dẫn HS quan sát nhận xét:
- Độ cao chữ
Khoảng cách tiếng
Hướng dẫn HS viết vào Tập viết:
- Theo dõi, giúp đỡ HS viết Nhận xét,
* Kết thúc tiết học
- Nhận xét, đánh giá Tổng kết tiết học
- HS viết bảng chữ hoa D
+ Cao 2,5 li: các chữ viết hoa , h, g , y,b
+ Cao li: còn lại
- Các tiếng viết cách khoảng chữ o
- Luyện viết theo yêu cầu - Theo dõi
Tiết 8: Toán (TC)
BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN I Mục tiêu:
- Vận dụng thực giải toán nhiều - HSTC: Thực toán **
- TCTV: Kĩ nói – viết II Đồ dùng dạy học: - Vở TH Toán – T1 III Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
(12)* Bài mới:
- GV GTB – ghi bảng – nêu mục tiêu 1 (tr-28)
2.
3.
** An có viên bi Nếu An cho Bình 4 viên Bình có 10 viên Hỏi lúc đầu An Bình có nhiều viên bi - Nhận xét – tuyên dương
* Kết thúc tiết học - Nhận xét tiết học
- HS thực cá nhân hoạt động HS lên bảng
Bài giải
Mai có số truyện cổ tích là: 12 + = 17 (quyển)
Đáp số:17 truyện - HS lên bảng trình bày
Bài giải
Có số kẹo bạc hà là: 18 + = 22 (chiếc) Đáp số: 22 kẹo - HS lên bảng
Bài giải
Bộ to có số miếng là: 24 + 16 = 40 (miếng)
Đáp số: 40 miếng
- Nhận xét làm bạn
Thứ tư, ngày 16 tháng 10 năm 2019 Tiết 1-2: Tiếng Việt
Bài 6B: ĐẸP TRƯỜNG, ĐẸP LỚP ( tiết 2-3) Đã soạn thứ ba
Tiết 4: Toán
Bài 15: BÀI TỐN VỀ ÍT HƠN (tiết 2) Đã soạn thứ ba
(13)BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN I Mục tiêu:
- Thực giải tốn - HSTC: Thực tập ** - TCTV: Kĩ viết – nói II Đồ dùng dạy học: - Vở TH TV2 – t1 III Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Khởi động:
* Bài mới
GTB – nêu mục tiêu tiết học 4 (tr-28) Trình bày giải
5.
6.
7.
** Có ba thùng Thùng I thùng II quả, thùng III nhiều thùng II quả, thùng I có 12 Hỏi:
Thùng II có quả? Thùng III có quả?
- BVN cho lớp chơi trị chơi
- HS thực trình bày giải vào Bài giải
Lúc đầu cô có số miếng dán là: 32 + = 41 (miếng) Đáp số: 41 miếng dán
Bài giải
Mẹ mua sợi dây dài là: 49 + = 55 (cm)
Đáp số:55 cm Bài giải
Cô giáo phát thưởng số màu xanh là:
8 + = 13 (quyển)
Đáp số: 13 màu xanh
Bài giải
Có số bóng trắng là: 10 – = (quả) Đáp số: bóng trắng - HSTC thực
Bài giải
Thùng II có số là: 12 + = 18 (quả) Thùng III có số là:
(14)- Nhận xét
* Kết thúc tiết học:
? Bài tốn nhiều có khác
- Nhận xét tiết học
- Nhận xét
- HSTL
Tiết 7-8: Tiếng Việt (TC)
TÊN RIÊNG, CÁC VIẾT TÊN RIÊNG I Mục tiêu:
- Nhận biết tên riêng cách viết tên riêng - HSTC: thực tập *
- TCTV: Kĩ viết – nói II Đồ dùng dạy học: - Vở THTV –T1 - LTTV – T1 III Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Khởi động:
* Bài mới:
GTB – nêu mục tiêu tiết học
1 (tr-34) Nối từ ngữ với nhóm thích hợp:
?Từ tên riêng người vật viết nào?
2 Viết thật đẹp họ tên em:
3 Đọc lời giới thiệu trả lời câu hỏi:
- BVN cho lớp chơi trò chơi
- HS thực
Nhóm 1: từ tên chung nhiều vật loại: tác giả, sơng, chợ
Nhóm 2: từ tên riêng người vật: tác giải Tơ Hồi, sơng Sài Gòn, chợ Bến Thành
Từ tên riêng người vật viết hoa
- HS viết - HS đọc
a) Tên riêng: Hà Nội, Việt Nam, hồ Hồn Kiếm, Lê Lợi, Hồ Chí Minh, Bác Hồ b) Câu Ai gì?
Hà Nội thủ nước Việt Nam Hồ Hồn Kiếm hồ gắn với truyền thuyết vua Lê Lợi trả gươm báu cho thần Kim Quy
(15)* c) Viết 2-3 câu giới thiệu trường em, có câu viết theo mẫu Ai gì?
- Nhận xét Tiết 2
11 (tr-18) Những tên riêng phải viết hoa?
12 Tên riêng viết tả:
? Tại A C chưa viết tả? Em sửa lại cho đúng? 13 Tên bạn viết tả: ? Hãy viết lại cho tả tên hai bạn cịn lại?
- Nhận xét
* Kết thúc tiết học: - Nhận xét tiết học
c) HS thực
- Chia sẻ kết - nhận xét
- HS làm cá nhân
D Tất tên riêng B Dịng sơng Cửu Long
- A C chưa viết hoa tên riêng thành phố Hải Phịng dãy núi Ba Vì
B Lê Ngun Hải - HS viết vào
Thứ năm, ngày 17 tháng 10 năm 2019 Tiết 1-2: Tiếng Việt
BÀI 6C EM YÊU TRƯỜNG EM (3 Tiết) I Mục tiêu.
- TL HDH tr- 82
- HS chuẩn: HS đọc diễn cảm đoạn văn em yêu thích - TCTV: Kĩ nghe – đọc – nói – viết
II Đồ dùng dạy học. - Phiếu tập
III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Khởi động, ôn cũ
- Giới thiệu, y/c HS thực b2,
(16)A Hoạt động bản
1: Quan sát lớp học bàn việc làm lớp học thêm đẹp
2: Đọc tên Ngôi trường mới, xem tranh trả lời câu hỏi:
3: Nghe cô đọc bài: Ngôi trường mới
? Bài đọc với giọng nào?
4: Chọn lời giải nghĩa cột B phù hợp với từ cột A:
5: Đọc theo mẫu
- GV đọc mẫu từ ngữ đọc câu Sau GV đọc từ cho HS đọc theo 6: Đọc đoạn
(*) Đọc diễn cảm đoạn ****
B Hoạt động thực hành
1 ( hđcđ):Thay hỏi trả lời. - Hỏi: Những màu sắc làm cho trường thêm đẹp ?
- Hỏi: Dưới mái trường mới, bạn học sinh cảm thấy có mới?
2 ( hđcn): Bài Ngơi trường nói với em điều gì? Viết câu trả lời em chọn vào vở.
- GV: Trường học nơi em học tập,
- HS nêu việc để làm cho lớp thêm đẹp
- HS trao đổi nhóm
a, Bức tranh vẽ ngơi trường bạn học sinh
b, Các bạn hs học tay cầm bó hoa
- HS nghe đọc
- Giọng đọc tha thiết, tình cảm Chú ý nhấn giọng từ ngữ miêu tả ngơi trường, gợi tả tình cảm bạn HS với trường, lớp, giáo, bạn bè: tường vàng, ngói đỏ, lấp ló, thân quen, trắng, xanh, thơm tho, rung động, ấm áp, nghiêm trang,
4 a - b - c - d - e -
- HS đọc - HS thực
- Mỗi bạn đọc đoạn, nối tiếp đến hết
- Nhóm bình chọn bạn đọc hay - HSTC đọc
1
- Trả lời: Những mảng tường vàng ngói đỏ đóa hoa lấp ló
- Trả lời: Tiếng trống rung động kéo dài Tiếng cô giáo trang nghiêm mà ấm áp Tiếng đọc vang vang đến lạ Nhìn thấy thân thương Bút chì, thước kẻ đáng yêu
(17)sinh hoạt, trường có thầy , bạn bè, bàn ghế, lớp học gắn bó với tuổi thơ em Các em nên yêu quý trường học
3.( hđcl): Nghe - viết : Bài Ngôi trường mới
- GV đọc đoạn cần viết, lớp theo dõi
- Gọi em đọc lại, em theo dõi ? Dưới mái trường mới, bạn HS thấy có
? Trong có dấu câu nào? ? Trong có chữ cần viết hoa? Vì sao?
- GV đọc câu cho HS viết vào
4 ( hđcđ): Đổi viết cho bạn để soát chữa lỗi.
- Nhận xét
****
5 ( hđcl): Trị chơi tiếp sức: Tìm nhanh tiếng có vần ai ay.
6.( hđn): Thi tìm từ.
3
- HS theo dõi - HS đọc
- Tiếng trống rung động kéo dài Tiếng cô giáo trang nghiêm mà ấm áp Tiếng đọc vang vang đến lạ Nhìn thấy thân thương Bút chì, thước kẻ đáng yêu
- Dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm than - HS nhìn vào đoạn văn trả lời - HS chép vào
4 HS soát chữa lỗi - Nhận xét viết bạn
5 HS chơi theo hướng dẫn GV - Các từ có vần ai: tai, vải, nải chuối, ngày mai, mải miết, bài tập, bài vở,
ngai vàng, vai, trai, sai trái, thái
thịt, cai ngục, hai, phải, trải chiếu,
ngải cứu, tải gạo
- Các từ có vần ay: máy bay, nhảy dây, bóng bay, rửa tay, vay mượn, ngay
thẳng, ngáy, thay áo, nảy lộc, lung lay,
tay cầm, máy móc, may áo, suối
chảy,
6 Bài a: Tìm từ có tiếng bắt đầu
s x: xô, đồng xu, xấu xấu, xa xa,
xanh xanh, xa xôi, xung phong, xông lên, xù lông su hào, sáng sáng, sang sảng, sung sướng, dịng sơng,
sung, sung túc, sau trước, sắc đẹp, sắt, sút, sao
Bài b: Tìm từ có tiếng chứa thanh ngã
(18)- Nhận xét
C Hoạt động ứng dụng - Hướng dẫn HS thực - Nhận xét tiết học
xẻng, ngả nghiêng, vấp ngã, bình sữa, sửa chữa, nghểnh đầu, nghễnh ngãng, vẻ mặt, mải miết, mải mê, vải, vãi
gạo,
Tiết 3: Toán
BÀI 16 KI - LÔ - GAM (2Tiết) I.Mục tiêu.
- TL HDH tr-57
- HS chuẩn: đọc viết khối lượng sau.: 4kg, 7kg, 5kg, 1kg II Đồ dùng dạy học.
- Cân đồng hồ III Các hoạt động.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Khởi động, ôn cũ
- Giới thiệu, y/c HS thực b2, A Hoạt động bản
1.( hđn): Chơi trò chơi “ Nặng - Nhẹ hơn”
- HS khởi động
(19)2.( hđcl): Thực hoạt động sau hướng dẫn cô giáo:
3.(hđcl): Đọc viết vào ( theo mẫu ) :
(*) HS chuẩn: đọc viết khối lượng sau.: 4kg, 7kg, 5kg, 1kg.
****
B Hoạt động thực hành
1 (HĐCL): Chơi trò chơi “ Ai cân giỏi”
2 ( HĐCN): Tính ( theo mẫu ) :
3 Giải toán:
4.a) Quan sát tranh trả lời câu hỏi:
+ Con cá cân nặng ki – lô – gam ? + Bạn Huệ cân nặng ki – lô – gam ?
b) Lấy cân đồng hồ thực hành cân quyển sách, hộp bút, viết vào vở cân nặng đồ vật cân.
(*) HS hướng dẫn bạn C Hoạt động ứng dụng - Hướng dẫn HS thực - Nhận xét tiết học
- HS thực
- HS làm
- HS thực cân
a) 4kg + 10kg = 14kg b) 28kg – 15kg = 13kg c) 5kg – 4kg + 9kg = 10kg 45kg + 21kg = 66kg 45kg – 25kg = 20kg 15kg – 10kg + 5kg = 10kg
Bài giải
Cả hai bao cân nặng số ki – lô – gam là:
12 + 35 = 47 (kg) Đáp số: 47 kg
Bài giải
Con ngỗng cân nặng số ki- lô-gam là: + = (kg)
Đáp số: ( ki-lô-gam ) - Con cá cân nặng kg
- Bạn Huệ cân nặng 26 kg
(20)Tiết 6: Toán (TC) BÀI TỐN VỀ ÍT HƠN I Mục tiêu:
- Ôn lại cách thực giải trình bày giải tốn - HS chuẩn : giải toán **
II Đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động
Các hoạt động Hoạt động học sinh
- Khởi động, ôn cũ
- Giới thiệu, y/c HS thực b2, A Hoạt động thực hành
1 Giải tốn
Nải chuối thứ có 18 quả, nải chuối thứ hai có nải chuối thứ Hỏi nải chuối thứ hai có quả?
2 Giải tốn theo tóm tắt sau: Xe thứ có : 45 người Xe thư hai xe thứ nhất: người Xe thứ hai có : người? (*) Giải tốn: An có 17 viên kẹo, Hà có An viên kẹo, Hoa có Hà viên kẹo Hỏi Hoa có viên kẹo?
- Nhận xét
B Kết thúc tiết học - Nhận xét tiết học
- BHT điều hành - HS thực - HS tóm tắt
- HS Giải vào ô li Bài giải
Nải thứ hai có số là: 18 - = 12 (quả)
Đáp số: 12 chuối Bài giải
Xe thứ hai có số người là: 45 - = 40 (người) Đáp số: 40 người (*) Bài giải
Hoa có số viên kẹo là: 17 - - = 10 ( viên )
Đáp số: 10 viên kẹo - HS chia sẻ kết
- Nhận xét
Tiết 7: Tiếng Việt (TC)
(21)- Nghe – viết đoạn văn Mẩu giấy vụn - Phân biệt ai/ay, s/x
- HSTC: Chữ viết nắn nót, mẫu chữ - TCTV: Kĩ viết
II Đồ dùng dạy học: - Vở THTV 2- T1 III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
* Khởi động: thi viết nhanh - Đọc: long lanh, non nước, leng keng, chen chúc
- N/x HS * Bài
1.Giới thiệu: tiết tả hơm em Viết “Mẩu giấy vụn” đoạn
2.Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ ND đoạn chép - GV đọc đoạn trích
Đoạn văn trích BT đọc nào? - Đoạn văn kể hành động ai? - Bạn gái nghe thấy mấu giấy nói gì? - Đoạn viết nhắc nhở hs điều ? b)HD cách trình bày
- Đoạn văn có câu? - Dấu ngoặc kép đặt đâu? c)HD viết từ khó:
- GV đọc cho HS viết bảng
- GV nhận xét d.Nghe – viết
- GV đọc cho HS viết
- GV đọc cho HS soát lại - GV nhận xét số HS 3 Làm tập
1 Viết vào chỗ trống tiếng chứa vần ai/ay:
- HS viết bảng lớp HS lớp viết bảng
- N/x, sửa sai
+ Mẩu giấy vụn
+ Hành động bạn gái
+ Mẩu giấy nói: Các bạn ơi! Hãy bỏ tơi vào sọt rác!
+ giữ môi trường - câu
- Đặt đầu cuối lời mẩu giấy
- HS viết bảng con: bỗng, đứng dậy, mẩu giấy, nhặt lên, sọt rác, cười rộ lên
- HS viết - HS soát
- Nhận xét làm bạn
(22)2 Phân biệt s/x:
- Nhận xét
* Kết thúc tiết học
+ Trình bày đoạn văn em trình bày ntn cho tả?
- Nhận xét tiết học
Mái nhà rông Con trâu cày ruộng Bé soi gương chải tóc - HS thực cá nhân Xa xôi sôi động Sôi gấc sôi Túi sách cặp sách Xách túi tủ sách - Chia sẻ kết - Nhận xét
- chữ đầu câu phải viết hoa, có tên riêng sau dấu chấm phải viết hoa
Tiết 8: Tiếng Việt (TC)
LUYỆN ĐỌC: NGÔI TRƯỜNG MỚI I Mục tiêu
- Đọc
- Hiẻu ND: Ngôi trường đẹp, bạn HS tự hào trường yêu quý thầy cô, bạn bè
* HSTC: Rút ND bài, đọc lưu loát biết ngắt dấu câu - TCTV: Kĩ đọc
II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
* Khởi động * Bài mới
GTB – nêu mục tiêu 1 Luyện đọc.
a) Đọc mẫu
* GV đọc mẫu nêu y/c đọc: giọng đọc
(23)tha thiết, tình cảm; nhán giọng từ ngữ miêu tả trường, lớp, giáo, bạn bè: tường vàng, ngói đỏ, lấp ló, thân quen, trắng xanh, thơm tho, rung động, ấm sáp, nghiêm trang, thân thương
b) Đọc từ khó: tường vàng, ngói đỏ, lấp ló, thân quen, trắng xanh, thơm tho, rung động, ấm sáp, nghiêm trang, thân thương
- N/x, uốn nắn sau lần đọc c) Đọc nhóm
- Y/c đọc nhóm
- Tổ chức thi đọc nhóm - N/x, tuyên dương
e) Luyện đọc toàn bài. - Gọi HS đọc toàn - GV nhận xét
2 Làm tập
1 Vẽ lớp học lợp theo tưởng tượng em:
2 Ngôi trường với những màu sắc, ánh sáng Tìm từ ngữ bài…
3 Em có nhận xét ngơi trường với màu sắc vậy?
4 Bạn học sinh có cảm nghĩ nào…?
- Nhận xét C- Củng cố
- Cảm xúc bạn HS mái trường tự hào ?
- Có mái trường đẹp em phải làm gì?
- Theo dõi SGK
- HS đọc đồng
- HS đọc nhóm - Các nhóm thi đọc - Nhận xét
- HS đọc
- HS vẽ tranh
- HS thực cá nhân
- Những mảng tường màu vàng - Mái ngói đỏ
- Tường vơi trắng - Cánh cửa xanh Tất sáng lên - Ngôi trường đẹp
- Ngôi trường đẹp, bạn HS tự hào trường yêu quý thầy cô, bạn bè
- HS chia sẻ kết
HS: Vừa bỡ ngỡ vừa thấy quen, nhìn thấy thân thương, vật trường thấy đáng yêu
(24)- Nhận xét tiết học lớp dọn vệ sinh
Thứ sáu, ngày 18 tháng 10 năm 2019 Tiết 1: Tiếng Việt
Bài 6C: EM YÊU TRƯỜNG EM ( tiết 3) Đã soạn thứ năm
Tiết 2: Toán
Bài 16: KI – LÔ – GAM Đã soạn thứ năm
Tiết 3: Tốn (TC) BÀI TỐN VỀ ÍT HƠN I Mục tiêu:
- Ôn lại cách thực giải trình bày giải tốn - HS chuẩn: thực tập ** vào giải toán II Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động
Các hoạt động Hoạt động học sinh
* Khởi động * Bài mới
- Giới thiệu, y/c HS thực b2, A Hoạt động thực hành
1 Giải tốn theo tóm tắt sau: Lớp 2A có : 27 học sinh Lớp 2Bcó lớp 2A: học sinh Lớp 2B có : học sinh ? Giải tốn theo tóm tắt sau: Bắc cao : 87 cm Nam thấp Bắc : cm
- BVN cho lớp chơi trò chơi - HS thực
1 Bài giải
Lớp 2A có số học sinh là: 27 - = 22 ( học sinh ) Đáp số: 22 học sinh Bài giải
(25)Nam cao : cm ? ** Đào có 16 nhãn vở, Đào cho Mai 3 nhãn Đào Mai có số nhãn Hỏi:
- Đào có nhiều Mai nhãn vở?
- Mai có nhãn
* Kết thúc tiết học : - Nhận xét tiết học
- HSTC thực Bài giải
Đào có nhiều Mai số nhãn là: + = (nhãn vở)
Mai có số nhãn là: 16 – = 10 (nhãn vở)
Đáp số: nhãn 10 nhãn - Chia sẻ kết
- Nhận xét
Tiết 5: Sinh hoạt An tồn giao thơng:
Chủ đề 3: HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ (2 tiết)
NHẬN XÉT TUẦN 06
1 HĐTQ nhận xét tuần học vừa qua mặt: đạo đức, học tập, khen. - Trưởng nhóm nhóm tự nhận xét hoạt động nhóm tuần học vừa qua
- CTHĐTQ nhận xét chung bạn tuần học vừa qua mặt đạo đức, học tập
+ Khen: Hòa, Linh, Như, Nghĩa
2 GVCN nhận xét chung lớp, tuyên dương mặt đạt cần phát huy, nhắc nhở mặt chưa đạt cần cố gắng
3 Xây dựng kế hoạch tuần tới: - Duy trì sĩ số lớp
- Thi đua học tốt bạn nhóm, lớp - Trang trí lớp
(26)Tiết 7: TIẾNG VIỆT (TC)
ÔN: MỘT BUỔI HỌC VUI I Mục tiêu: Củng cố kiến thức:
- Nắm từ đồ vật tác dụng đồ vật
* Viết tên đồ dùng học tập theo yêu cầu (hđ 2-VBT-trg 32) *Viết tác dụng đồ vật (hđ – BTNC – trg 23)
II Đồ dùng dạy học: - VBT, BTNC
III Các hoạt động dạy học:
(27)- Bước 1: Khởi động - GV giới thiệu
- Yêu cầu hs thực bc 2,3 A Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: (cá nhân). - GV quan sát, hướng dẫn hs
*Hoạt động 2: (cá nhân).
- GV nhận xét kết hs, chốt lại hoạt động
- Nhận xét tiết học
- Các ban báo cáo
- Ban văn nghệ cho lớp khởi động - HS thực bc 2,3
- HS thực
1 Tìm đồ dùng học tập tranh Viết tên đồ dùng tìm cơng dụng đồ dùng vào bảng sau tranh (VBT-trg 31,32)
*2.Viết tiếp vào chỗ trống tên đồ dùng học tập theo yêu cầu :
a, Tên đồ dùng để đọc bài, học bài: sách Toán, sách Tiếng Việt, sách TNXH b, Tên đồ dùng để bài: vở, Mĩ thuật, BTTV, BTT
c, Tên đồ dùng để học tốn: que tính, hình, chấm trịn đồ dùng Toán *2.Điền câu trả lời vào cột tương ứng:
Từ đồ vật
Đồ vật dùng làm gì? Cái bát
Cái cốc Khăn mặt Cặp sách Cái mũ
Dùng để ăn cơm Dùng để uống nước Dùng để rửu mặt
Dùng để đựng sách, Dùng để đội đầu
- Báo cáo kết với gv
………. Tiết 8: Toán (TC)
EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH
DẠNG 38 + 25; 28 + NHƯ THẾ NÀO? (2 Tiết) I MỤC TIÊU: Sách hướng dẫn học Toán 2
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: sách HD học Toán, thực hành toán 2. III CÁC HOẠT ĐỘNG:
Nội dung HĐ (ND điều chỉnh) Đáp án
- Khởi động -Ban văn nghệ
(28)- Giới thiệu bài - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HĐ 1, 2, 3, 4: Thực theo logo
Làm việc cá nhân đối chiếu kết theo cặp
HĐ Tính: Kết
a) 92; 71; 84; 47 b) 75; 87; 64; 33
HĐ Đặt tính tính: a) 53 b) 67 c) 75
HĐ Nhìn hình vẽ, viết phép tính thích hợp:
a) 28 + 14 = 42 b) 38 + = 44
HĐ Viết số thích hợp vào ô trống: Tổng: 15; 44; 79; 61
HĐ Giải tốn: Bài giải:
Ơng Lương nuôi gà vịt là: 38 + 15 = 53 ( )
Đáp số: 53 gà vịt B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG GVHD hs thực theo yêu cầu
GV: Nhận xét tiết học
Thứ ba ngày 02 tháng 10 năm 2018 Tiết 2: TIẾNG VIỆT
Bài 6A: MỘT BUỔI HỌC VUI (tiết 3) (Đã soạn thứ hai)
……… Tiết 3: TOÁN
Thứ tư ngày 03 tháng 10 năm 2018 Tiết 2: Toán
(Đã soạn)
………. Tiết 3,4: TIẾNG VIỆT
……… Tiết 5: TIẾNG VIỆT (TC)
ÔN: ĐẸP TRƯỜNG, ĐẸP LỚP I Mục tiêu: Củng cố kiến thức cho hs:
(29)* Kể toàn câu chuyện Mẩu giấy vụn biết thể cử điệu kết hợp với lời nói
II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sgk
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
- Bước 1: Khởi động - GV giới thiệu
- Yêu cầu hs thực bc 2,3 A Hoạt động bản:
Hoạt động 1: (cả lớp). -GV hướng dẫn hs chơi
Hoạt động 2: (theo nhóm).
Hoạt động 3: (theo nhóm). *Hoạt động 4: (cả lớp).
- GV nhận xét hs kể
- GV nhận xét kết hs, chốt lại hoạt động
- Nhận xét tiết học
- Các ban báo cáo
- Ban văn nghệ cho lớp khởi động - HS thực bc 2,3
- HS thực
1.Trò chơi khởi động : Nhớ lại đọc “Mẩu giấy vụn” để dốn xem Tơi ai? (trg 77)
2 Dựa vào tranh, kể lại câu chuyện Mẩu giấy vụn (trg-78)
- Mỗi bạn kể đoạn, kể nối tiếp đến hết câu chuyện
3.Trò chơi : Đóng vai kể lại câu chuyện. - Bình chọn bạn kể hay
*4.Kể lại toàn câu chuyện Mẩu giấy vụn biết thể cử chỉ, điệu kết hợp với lời kể
- – hs lên kể - HS nhận xét bạn kể - Báo cáo kết với gv
……… Ngày soạn: 03 /10/ 2018
Ngày giảng: 04/10/2018 Tiết 1: TIẾNG VIỆT
(Đã soạn) Tiết 2: TIẾNG VIỆT
Bài 6C: EM YÊU TRƯỜNG EM(3 tiết) I Mục tiêu:
- SGK
(30)- Tranh ảnh sgk
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Tiết 1
- Bước 1: Khởi động - GV giới thiệu
- Yêu cầu hs thực bc 2,3 A Hoạt động bản:
Hoạt động 1: (theo nhóm). Hoạt động 2: (theo nhóm).
Hoạt động 3: (cả lớp).
- GV đọc mẫu, hướng dẫn giọng đọc
Hoạt động 4: (cặp đôi).
Hoạt động 5: (cả lớp).
Hoạt động 6: (theo nhóm).
- GV nhận xét kết hs Tiết 2
B Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: (cặp đôi). Hoạt động 2: (cả lớp).
Hoạt động 3: (cả lớp ). Hoạt động 4: (cặp đôi).
- Các ban báo cáo
- Ban văn nghệ cho lớp khởi động - HS thực bc 2,3
- HS thực
1 Quan sát lớp học bàn việc làm lớp học thêm đẹp 2.Đọc tên Ngôi trường mới, xem tranh trả lời câu hỏi: (trg 82) 3 Nghe gv đọc Ngôi trường mới: (trg 83)
4.Chọn lời giải nghĩa cột B phù hợp với từ ngữ cột A (trg 83)
1 – b, – e, – a, – c, – d 5.Đọc theo mẫu: (trg-83). a, Đọc từ ngữ:
b, Đọc câu 6.Đọc đoạn:
Mỗi bạn đọc đoạn, nối tiếp đến hết
- Nhóm bình chọn bạn đọc hay - Báo cáo kết với gv
- HS thực
1.Thay hỏi trả lời: (trg 84). 2.Bài Ngơi trường nói lên điều gì? Viết câu trả lời vào vở:
c Các bạn học sinh vui mừng học ngơi trường
(31)- GV nhận xét kết hs Tiết 3
Hoạt động 5: (cả lớp).
- Chia lớp thành nhóm chơi - GV nhận xét hs chơi
Hoạt động 6: (theo nhóm). - GV hướng dẫn giúp đỡ hs
- GV nhận xét kết hs, chốt lại hoạt động
- Nhận xét tiết học
Dưới mái trường đến hết bài)
4.Đổi cho bạn để soát sửa lỗi. - Báo cáo kết với gv
5.Trị chơi tiếp sức: Tìm nhanh tiếng có vần ay
- HS chơi trị chơi 6.Thi tìm từ:
- Chọn a theo hướng dẫn gv a, Tìm từ chứa tiếng bắt đầu s x:
- sim tím, sương mù, dịng sơng… - Xa xơi, xinh đẹp, nắm xôi… - Báo cáo kết với gv ……… Tiết 4: Toán
Bài 16: KI-LÔ-GAM(2 tiết) I Mục tiêu:
- SGK
II Đồ dùng dạy học: - Bộ cân đĩa
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Tiết 1
- Bước 1: Khởi động - GV giới thiệu
- Yêu cầu hs thực bc 2,3 A Hoạt động bản:
Hoạt động 1: (theo nhóm).
Hoạt động 2: (cả lớp).
- GV hưỡng dẫn hs quan sát, đọc
- Các ban báo cáo
- Ban văn nghệ cho lớp khởi động - HS thực bc 2,3
- HS thực
1 Chơi trò chơi “Nặng – nhẹ hơn” (trg 57)
(32)thực cân
Hoạt động 3: (cả lớp). Hoạt động 4: (theo nhóm).
- GV nhận xét kết hs Tiết 2
B Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: (cả lớp).
- GV hưỡng dẫn hs chơi trò chơi Hoạt động 2: (cá nhân).
Hoạt động 3: (cá nhân).
Hoạt động 4: (cá nhân).
- GV nhận xét kết hs, chốt lại hoạt động
- GV nhận xét tiết học
3.Đọc viết vào (theo mẫu): 4 Tính viết kết vào bảng nhóm
Đọc Hai ki-lô-gam
Năm ki-lô-gam
Quả dưa nặng ba ki-lô-gam
Viết 2kg 5kg 3kg - Báo cáo kết với gv
- HS thực
1.Chơi trò chơi “Ai cân giỏi” (trg 59)
2.Tính (theo mẫu). a, 4kg + 10kg = 14kg 45kg + 21kg = 66kg b, 28kg - 15kg = 13kg 45kg - 25kg = 20kg c, 5kg - 4kg + 9kg = 10kg 15kg - 10kg + 5kg = 10kg 3.Giải toán: (trg 59). Bài giải a, Cả hai bao cân nặng là: 12 + 35 = 47 (kg)
b, Con ngỗng cân nặng là: + = (kg)
Đáp số: a, 47kg b, 5kg
4 a, Quan sát tranh trả lời câu hỏi: - Con cá cân nặng 1kg
- Bạn Huệ cân nặng 26 kg
b, Lấy cân đồng hồ thực hành cân số đồ vật mà gv chuẩn bị viết vào cân nặng nhũng đồ vật cân - Báo cáo kết với gv
(33)Tiết 4: Toán (TC)
EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I MỤC TIÊU: Sách hướng dẫn học Toán 2
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: sách HD học Toán, toán. III CÁC HOẠT ĐỘNG:
Nội dung HĐ (ND điều chỉnh) Đáp án
- Khởi động - Giới thiệu bài
-Ban văn nghệ - Ban học tập
- Ghi đầu bài, đọc mục tiêu A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Tiết 1
HĐ 1,2, 3, 4, 5: Thực theo logo
HĐ Chơi trò chơi “Truyền điện”
HĐ 2.Tính, đặt tính tính. Kết quả:
a) 82; 94; 95; 35 b) 66; 93; 63 HĐ3: Điền dấu
39 + = +39 + > 19 –
8 + < 12 +
HĐ4: Viết phép tính thích hợp 18 + 14 = 32 HĐ5: Giải toán
Bài giải
Cả ngày cửa hàng bán số xe máy là:
19 + 17 = 36 ( xe)
Đáp sô: 36 xe máy B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG GVHD hs thực theo yêu cầu
GV: Nhận xét tiết học Tiết 5: TIẾNG VIỆT (TC)
ÔN: ĐẸP TRƯỜNG, ĐẸP LỚP I Mục tiêu: Củng cố kiến thức cho hs:
- Viết chữ hoa Đ Viết từ chứa tiếng có vần / ay; từ chứa tiếng bắt đầu s /x Chép đoạn văn
* Đặt câu hỏi cho phận câu theo mẫu A gì? ( VBT- trg 34)
Hoạt động GV Hoạt động HS
(34)- GV giới thiệu
- Yêu cầu hs thực bc 2,3 A Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: (cả lớp).
-GV hướng dẫn hs nhắc lại cách viết chữ hoa Đ
Hoạt động 2: (cá nhân).
Hoạt động 3: (cá nhân).
- GV nhận xét
Hoạt động thực hành: (VBT). Hoạt động 1: (cá nhân).
Hoạt động 2: (cá nhân).
*Hoạt động 3: (cá nhân).
- GV nhận xét kết hs, chốt lại hoạt động
- Nhận xét tiết học
- Ban văn nghệ cho lớp khởi động - HS thực bc 2,3
- HS thực
1.Nhắc lại cách viết chữ hoa Đ.
2.Viết vào chữ hoa Đ, Đẹp, cụm từ ứng dụng Đẹp trường đẹp lớp theo hướng dẫn gv
3.Chép vào Mẩu giấy vụn.(trg 80). - HS viết
- Trao đổi với bạn để soát chữa lỗi
- Báo cáo kq với gv
- HS thực
1.Điền vần ay vào chỗ trống cho phù hợp
- chạy thi cày ruộng xe máy váy đầm
- chải tóc thợ may mái nhà khéo tay 2 Điền vào chỗ trống:
a, sa xa:
xa xôi, xa cách, sa xuống, xa lạ b, sá xá:
đường sá, phố xá, bệnh xá - Báo cáo kết với gv
* Đọc câu cột trái Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm hai cột phải (VBT-trg 34)
- Báo cáo kết với gv ……… Tiết 6: TIẾNG VIỆT (TC)
ÔN: EM YÊU TRƯỜNG EM I Mục tiêu: Củng cố kiến thức:
(35)- Viết mục lục sách
* Làm hđ (trg 22 –BTNC) II Đồ dùng dạy học:
- VBT, BTNC
III Các hoạt động dạy học:
……… Tiết 7: Toán (TC)
(36)II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: sách HD học Toán, thực hành toán 2. III CÁC HOẠT ĐỘNG:
Nội dung HĐ Đáp án
- Khởi động - Giới thiệu bài
-Ban văn nghệ - Ban học tập
- Ghi đầu bài, đọc mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HĐ 1, 2: Thực theo logo
HĐ 1: Đọc toán, hồn thành tóm tắt trình bày giải
Bài giải:
Trong hộp có số bút chì là: – = (chiếc)
Đáp số: bút chì
HĐ Đọc toán, trả lời câu hỏi và trình bày giải
Bài giải:
Bạn Hoa cao số xăng-ti-mét là:
95 – = 90 (cm) Đáp số: 90cm C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG GVHD hs thực theo yêu cầu
GV: Nhận xét tiết học
……… Ngày soạn: 04 /10/2018 Ngày giảng: 05/10/2018 Tiết 1,2: Tiếng Việt
(Đã soạn)
……… Tiết 3: Toán
(Đã soan)
……… Tiết 4: Tốn (TC)
BÀI TỐN VỀ ÍT HƠN I MỤC TIÊU: Sách hướng dẫn học Toán 2
(37)Nội dung HĐ (ND điều chỉnh) Đáp án - Khởi động
- Giới thiệu bài
-Ban văn nghệ - Ban học tập
- Ghi đầu bài, đọc mục tiêu A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
HĐ 1, 2: Thực cá nhân HĐ 1: Đọc toán.HĐ 2: Đọc tốn, hồn thành tóm tắt trình bày giải
Bài giải
Hịa có số bơng hoa là: – = (bông hoa) Đáp số: hoa B HOẠT ĐỘNG THỰC
HÀNH
HĐ 1, 2: Thực cá nhân
HĐ 1: Đọc tốn, hồn thành tóm tắt trình bày giải
Bài giải:
Trong hộp có số bút chì là: – = (chiếc)
Đáp số: bút chì HĐ Đọc tốn, trả lời câu hỏi trình bày giải
Bài giải:
Bạn Hoa cao số xăng-ti-mét là: 95 – = 90 (cm)
Đáp số: 90cm B HOẠT ĐỘNG ỨNG
DỤNG
GVHD hs thực theo yêu cầu GV: Nhận xét tiết học
Tiết 5: SINH HOẠT NHẬN XÉT TUẦN 06 I Mục tiêu:
- Nhận xét chung tuần học vừa qua mặt: đạo đức, học tập, khen - Xây dựng kế hoạch tuần tới
(38)- Ban văn nghệ cho lớp khởi động
2 HĐTQ nhận xét tuần học vừa qua mặt: đạo đức, học tập, khen. - Trưởng nhóm nhóm tự nhận xét hoạt động nhóm tuần học vừa qua
- CTHĐTQ nhận xét chung bạn tuần học vừa qua mặt đạo đức, học tập
+ Khen: Ngọc Anh, Quân, Trà My
3 GVCN nhận xét chung lớp, tuyên dương mặt đạt cần phát huy, nhắc nhở mặt chưa đạt cần cố gắng
4 Xây dựng kế hoạch tuần tới: - Duy trì sĩ số lớp
- Thi đua học tốt bạn nhóm, lớp - Trang trí lớp