Giao an Tuan 5 Lop 2

Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, luyện tập thực hành theo mẫu 3... MỤC TIÊU.[r]

(1)

TUẦN 5

Thứ hai, ngày 23 tháng năm 2019 TẬP ĐỌC

Tuần 5- Tiết:13-14- CHI ẾC BÚT MỰC ( Chuẩn KTKN: 11; SGK:40)

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ đúng; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu ND: Cô giáo khen ngợi bạn Mai cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn (trả lời CH2,3,4,5)

- HS hoàn thành trả lời CH1 II Đồ dùng dạy học:

- HS: SGK

- GV: tranh minh họa, đoạn văn hướng dẫn luyện đọc III Nội dung, phương pháp, hình thức dạy học:

Nội dung: Luyện đọc Chiếc bút mực Phát âm chuẩn từ khó: mực, nức nở, loay hoay HSHTT trả lời câu hỏi 3,5 HSCHT luyện đọc từ, cụm từ

2 Phương pháp: Quan sát tranh, phân tích ngơn ngữ, luyện mẫu, hỏi đáp 3 Hình thức: học cá nhân, nhóm 4

RÚT KINH NGHIỆM

(2)

MƠN TỐN 38 + 25

(Chuẩn KTKN:55 ; SGK:21) I Mục tiêu:

- Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 38 + 25 - Biết giải toán phép cộng số với số đo có đơn vị dm - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số II Đồ dùng dạy học:

- GV:bộ đồ dùng dạy học toán

III Nội dung, phương pháp, hình thức dạy học:

1 Nội dung: hướng dẫn học sinh biết thực tính cộng có nhớ dạng 38+25 HSCHT làm BT1, HSHTT làm BT2

2 Phương pháp: thực hành, luyện tập Hình thức: cá nhân

(3)

TẬP VIẾT Tiết - CHỮ HOA D ( Chuẩn KTKN:11 ; SGK : 11)

I Mục tiêu:

- Viết chữ hoa D ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Dân (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Dân giàu nước mạnh (3 lần)

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Chữ mẫu D

- HS:Bảng , tập viết III Nội dung, phương pháp, hình thức dạy học:

1. Nội dung:

- GV hướng dẫn quy trình viết HSCHT viết lần câu ứng dụng, đọc cụm từ ứng dụng HSHTT giải thích câu ứng dụng, HSHT nêu độ cao chữ hoa

2 Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, luyện tập thực hành theo mẫu 3 Hình thức: tổ chức lớp học truyền thống, học cá nhân.

(4)

LUYỆN TỐN ƠN TẬP Bài 1: hs đọc yêu cầu

-Làm , nhận xét , bổ sung 8+2=10 8+3=11 8+4=12 8+=15 8+8=16 8+9=17 Bài : - hs đọc yêu cầu -Làm , nhận xét , sửa 18 38 78 28 + 35 + 14 + + 17 53 52 87 45 -Nêu cách đặt tính

Bài : - hs đọc yêu cầu -2-4 hs đọc đề toán dựa vào tóm tắt

- Hs lên bảng giải tốn, lớp làm vào Bài giải:

Cả hai vải dài số đề xi mét là: 48 + 35 =83(dm)

Đáp số: 83dm

Bài : số điền vào chỗ trống là: 23; 29; 43;60

Bài 5:khoanh vào chữ trứơc kết nêu cách làm tính tổng 28+4 khoanh vào kết

-C 32 28 + = 32

Bài 6: Điền dấu (+, -) vào chỗ … để có phép tính đúng: a) 14… 5… = 13

b) 9… 5… 14 = 18 c) 28… 8…12 = d) 10… … = 20

(5)

LUYỆN ĐỌC

BÍM TĨC ĐI SAM - GV đọc diễn cảm lần

- Cho HS đọc câu HSCHT - Cho HS nối tiếp đọc đoạn HSHT - Thi đọc đoạn nhóm

- Thi đọc đoạn nhóm GV nhận xét - Thi đọc

GV nhận xét - Cả lớp đồng

………

(6)

Thứ tư, ngày 24 tháng năm 2019 MÔN: ĐẠO ĐỨC

BÀI: GỌN GÀNG NGĂN NẮP(tiết 1) I MỤC TIÊU

1/ Hs biết cần phải giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học , chỗ chơi 2/ Nêu ích lợi việc sống gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi -Biết thực giữ gìn gọn gàng, ngăn nắpchỗ học chỗ chơi

3/ Hs biết yêu mến người sống gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi *GDKNS: -Kĩ giải vấn đề để thực gọn gàng, ngăn nắp.

- Kĩ quản lý thời gian để thực gọn gàng, ngăn nắp.

**GDBVMT: Sống gọn gàng ngăn nắp làm cho khuôn viên nhà cửa thêm gọn gàng, ngăn nắp, sẽ, góp phần làm đẹp mơi trường, BVMT.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: tranh thảo luận, dụng cụ diễn kịch Hs: BT

III NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC DẠY HỌC : NỘI DUNG :

HĐ1: Hoạt cảnh đồ dùng để đâu?*

GDKN- Kĩ quản lý thời gian để thực gọn gàng, ngăn nắp. -GV chia nhóm giao kịch cho nhóm chuẩn bị

-Cho Hs thảo luận:

+Vì bạn Dương khơng tìm thấy cặp sách vở? +Qua hoạt cảnh em rút điều gì?

*Tính bừa bãi Dương khiến nhà cửa lộn xộn , làm bạn nhiều thời gian tìm kiếm sách , vở, đồ dùng cần đến Do em nên rèn luyện thói quen gọn gàng, ngăn nắp sinh hoạt để không thời gian.

HĐ2: thảo luận , nhận xét nội dung tranh

-Chia nhóm nhiệm vụ cho nhóm Nhận xét xem nơi học sinh hoạt nhóm tranh dã gọn gàng , ngăn nắp chưa? Vì sao?

-Giơ lần lựơt tranh 1,2,3,4 cho Hs quan sát

Kết luận: -Nơi học sinh hoạt bạn tranh 1,3 gọn gàng , ngăn nắp -Nơi học bạn tranh 2,4 chưa gọn gàng, ngăn nắp đồ dùng, sách để không nơi qui định

HĐ3: Bày tỏ ý kiến

*GDKNS: -Kĩ giải vấn đề để thực gọn gàng, ngăn nắp. -Nêu tình

*Theo em Nga cần làm để giữ cho góc học tập ln gọn gàng, ngăn nắp -Chia nhóm cho Hs thảo luận

-Cho số Hs trình bày ý kiến

(7)

3. HÌNH THỨC : -thảo luận nhóm – hồn tất nhiệm vụ- tổ chức trị chơi – Xử lí tình huống

MƠN TỐN LUYỆN TẬP

( Chuẩn KTKN:55 ; SGK:22) I Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng với số

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 28+5; 38+25 - Biết giải tốn theo tóm tắt với phép cộng

II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ - HS: Que tính

III Nội dung, phương pháp, hình thức dạy học: Nội dung:

- HS ôn tập bảng cộng 8, thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 28+5; 38+25 HSCHT làm BT1, HSHTT làm BT3

(8)

MƠN: CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP ) BÀI: CHIẾC BÚT MỰC I Mục tiêu:

-Chép lại xác , trình bày Chiếc bút mực - Làm tập 2; BT3a/b

- Giáo dục hs có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học:

- HS: SGK,

- GV: Bảng phụ ghi viết, nội dung tập III Nội dung, phương pháp, hình thức dạy học:

1 Nội dung:

- Viết tả Bím tóc sam từ Thầy giáo nhìn khơng khóc - Tìm hiểu bài:

- Đọan văn tóm tắt nội dung tập đọc nào? (HSCHT) - Đọan văn kể chuyện gì? (HSHTT)

Làm tập 2; BT3a/b

2 Phương pháp: Luyện phát âm, giải nghĩa từ, mở rộng từ, chữa Hình thức: Tổ chức lớp truyền thống kết hợp nhóm nhỏ.

(9)

KỂ CHUYỆN

Tiết 5- CHIẾC BÚT MỰC ( Chuẩn KTKN: 11 ; sgk: 41 ) I Mục tiêu:

- Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện bút mực - Dựng lại câu chuyện ,Kể lại câu chuyện theo diễn đạt HS - Hs hoàn thành bước đầu kể toàn câu chuyện BT2 *KNS: - thể thông cảm

II Đồ dùng dạy học: tranh minh họa

III Nội dung, phương pháp, hình thức dạy học: 1.Nội dung:

- HSCHT Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện bút mực -HSHTT Dựng lại câu chuyện , Kể lại câu chuyện theo diễn đạt HS - Hs hoàn thành bước đầu kể toàn câu chuyện BT2

2 Phương pháp: Quan sát tranh, rèn luyện theo mẫu, giao tiếp, phân tích-tổng hợp, địng vai

3 Hình thức: tổ chức tiết học truyền thống kết hợp học nhóm 4

(10)

MÔN TẬP ĐỌC Tiết 15- MỤC LỤC SÁCH

(CKTKN:11 ; SGK:43)

I Mục tiêu:

-Biết đọc rành mạch văn có tính chất liệt kê

-Bước đầu biết dùng lục sách để tra cứu trả lời câu hỏi 1,2,3,4 -HS hoàn thành trả lời CH5

II Đồ dùng dạy học: - HS: SGK

- GV: tranh minh họa, đoạn văn hướng dẫn luyện đọc III Nội dung, phương pháp, hình thức dạy học:

Nội dung: Luyện đọc Mục lục sách Phát âm chuẩn từ khó: HSCHT trả lời được câu hỏi 1, HSHTT trả lời câu hỏi HSCHT luyện đọc từ, cụm từ

2 Phương pháp: Quan sát tranh, phân tích ngơn ngữ, luyện mẫu, hỏi đáp 3 Hình thức: học cá nhân

(11)

MƠN TỐN

HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÁC ( chuẩn KTKN:55 ; SGK:23)

I Mục tiêu:

-Nhận dạng gọi tên hình chữ nhật, hình tứ giác -Biết nối diểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bộ đồ dùng toán - HS: bảng con,

III Nội dung, phương pháp, hình thức dạy học: Nội dung:

-Nhận dạng gọi tên hình chữ nhật, hình tứ giác

-Biết nối diểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác HSCHT làm BT2, HSHTT làm BT1

(12)

Thứ năm ngày 26 tháng năm 2018 MƠN TỐN

BÀI TỐN VỀ NHIỀU HƠN ( chuẩn KTKN55 ; SGK:24) A Mục tiêu : ( theo chuẩn KTKN)

I Mục tiêu:

- Biết giải trình bày giải toán nhiều II Đồ dùng dạy học:

- GV: bảng phụ - HS:

1 Nội dung: HS nắm dạng toán toán nhiều HSHTT làm BT1, HSCHT làm BT3

2 Phương pháp: thực hành, luyện tập, hỏi đáp Hình thức: cá nhân

(13)

MƠN: CHÍNH TẢ (NGHE-VIẾT) BÀI : CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM. I Mục tiêu:

-Nghe viết xác, trình bày hai khổ thơ đầu “Cái trống trường em” -Làm tập a/b a/b

-Giáo dục Hs viết tả có ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học:

- HS: SGK,

- GV: Bảng phụ ghi viết, nội dung tập III Nội dung, phương pháp, hình thức dạy học:

1 Nội dung:

- Viết đoạn Trên bè từ Tôi Dế Trũi nằm đáy sơng - Tìm hiểu bài:

+Đoạn trích tập đọc nào? (HSCHT) + Hai khổ thơ nói gì? (HSHTT)

-Làm tập a/b a/b

2 Phương pháp: Luyện phát âm, giải nghĩa từ, mở rộng từ, chữa Hình thức: Tổ chức lớp truyền thống kết hợp nhóm nhỏ.

(14)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 5- TÊN RIÊNG CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ? ( Chuẩn KTKN:11 ; SGK: 48 )

I Mục tiêu:

- Phân biệt từ vật nói chung với tên riêng vật nắm quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam(BT1),bước đầu biết viết hoa tên riêng Việt

Nam(BT2)

- Biết đặt câu theo mẫu Ai ?(BT3) II Đồ dùng dạy học:

- HS: VBT

- GV: tranh, bảng phụ

III Nội dung, phương pháp, hình thức dạy học: 1 Nội dung:

- Phân biệt từ vật nói chung với tên riêng vật nắm quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam(BT1),HSCHT bước đầu biết viết hoa tên riêng Việt Nam(BT2)

- HSHTT Biết đặt câu theo mẫu Ai ?(BT3)

2 Phương pháp: quan sát, gợi mở vấn đáp, luyện tập theo mẫu, thực hành RÚT KINH NGHIỆM

(15)

LUYỆN TỐN BÀI: ƠN TẬP

HĐGV HĐHS

1/Bài cũ : Gọi em lên làm 38+28;58+16 lớp làm bảng

Nhận xét

2/Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm bài

Bài 1/VBT:-Cho Hs đọc yêu cầu -Cho hs tự nối

-Cho Hs đọc tên hình chữ nhật -Hình tứ giác nối đựơc hình nào? Bài 2/VBT:-Cho Hs đọc đề

-Quan sát kỹ hình vào BT dùng bút chì màu tơ hình

Bài /VBT : cho HS đọc đề bài, nêu yêu bài, dùng bút chì thước thẳng để làm

Bài 4/VBT: (HS giỏi tự ghi tên hình chữ nhật nêu)

Bài 1:-Đọc

-Tự nối cho bạn đổi nhau, kiểm tra -Hình chữ nhật ABCD; MNPQ

-Hình tứ giác: EGHK Bài 2:-Đọc

-Tô màu, bạn ngồi cạnh đổi chéo

a) có hình tứ giác b) có hình tứ giác c) có hình tứ giác Bài 3:

a) vẽ thêm đoạn thẳng để hình tam giác hình tứ giác,

b) vẽ thêm đoạn thẳng để hình tứ giác

Bài 4:

(16)

……… ……… ………

LUYỆN ĐỌC

Tuần 5- CHIẾC BÚT MỰC ( Chuẩn KTKN: 11; SGK:40)

- GV đọc diễn cảm lần

GV nhận xét - Cả lớp đồng

………

(17)

Thứ sáu, ngày 27 tháng năm 2019 TOÁN

LUYỆN TẬP

( chuẩn KTKN: 55 ; SGK:25) I Mục tiêu:

-Biết giải trình bày giải ,bài tốn nhiều tình khác II Đồ dùng dạy học:

HS: Vở

1 Nội dung: Biết giải trình bày giải ,bài toán nhiều tình khác HSCHT làm BT1, HSHTT làm BT2

2 Phương pháp: thực hành, luyện tập, hỏi đáp Hình thức: cá nhân

……… ……… ………

Tập làm văn

Tiết 5- TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐẶT TÊN CHO BÀI LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH

( Chuẩn KTKN:12 ; SGK:47 ) I Mục tiêu:

(18)

- Biết đọc mục lục tuần học, ghi(hoặc nói) tên tập đọc tuần (BT3)

* KNS:-Giao tiếp-Hợp tác –tư sáng tạo:độc lập suy nghĩ-Tìm kiếm thông tin II Đồ dùng dạy học:

- HS: VBT

- GV: Tranh minh họa BT1

III Nội dung, phương pháp, hình thức dạy học: 1 Nội dung:

- HSHTT Dựa vào tranh vẽ, trả lời câu hỏi rõ ràng, ý (BT1),bước đầu biết tổ chức câu thành đặt tên cho (BT2)

- HSCHT Biết đọc mục lục tuần học, ghi(hoặc nói) tên tập đọc tuần (BT3)

2 Phương pháp: quan sát, gợi mở vấn đáp, luyện tập thực hành 3 Hình thức: Tổ chức lớp truyền thống kết hợp nhóm nhỏ.

……… ……… ……… LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP HĐGV HĐHS

1/Bài cũ: Gọi Hs lên bảng thực cách đặt tính tính 48+5, 29+8

-Nhận xét

2/ Bài mới: Giới thiệu bài: 38+25 Hướng dẫn làm tập

Bài 1: -Cho Hs tự làm vào bảng - yêu cầu hs lên bảng làm

-Nhận xét

Lớp làm bảng

Bài 1:- 1em lên bảng làm tập lớp làm bảng

(19)

Bài 3:-Cho Hs đọc đề , - Vẽ hình lên bảng hỏi:

+Muốn biết kiến hết đoạn đường ta làm nào?

-Cho Hs tự giải vào - Nhận xét

Bài 4:-Cho Hs đọc đề

-Khi so sánh tổng với ta làm trứơc tiên?

-Cho Hs làm vào bảng - Nhận xét,sửa sai

Bài 2: HS tự làm nêu cách làm

Bài 3:- hs đọc đề - Hs trả lời

- Hs lên bảng giải toán Bài giải:

Số đêximet kiến từ A đến C là: 18+25= 43(dm)

Đáp số: 43dm Bài 4:-Đọc đề

-Tính tổng trước so sánh

8+5 >8+4 8+9 =9+8 8+5 < 8+6

Bài 2: HS tự làm nêu cách làm

Kết số điền vào ô trống là: 13;44; 72; 61; 38;99

……… ……… ………

LUYỆN ĐỌC MỤC LỤC SÁCH

- GV đọc diễn cảm lần

(20)

………

(21)