Giao an Tuan 7 Lop 2

*Hoaït ñoäng 3:Ñieàu naøy ñuùng haysai(Lôùp)BT4 - GV neâu laàn löôït caùc yù kieán, yeâu caàu HS giô theû maøu theo quy öôùc: Maøu ñoû(taùn thaønh), maøu xanh(khoâng taùn thaønh). a) La[r]

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 7 Tháng 10 năm học 2017 - 2018

Thứ Ngày Buổi Mơn Tên dạy

HAI 09/10/2017 SÁNG

SH TĐ Sinh ho t đầu tu nầ T p đ cậ ọ Bài: Người th y c (T1)ầ ũ T p đ cậ ọ Bài: Người th y c (T2)ầ ũ

GDNGLL GVC

Toán Bài: Luy n t pệ ậ

BA 10/10/2017 SÁNG

Chính tả Bài: T p chép: Ngậ ười th y cầ ũ K chuyệnể Bài: Người th y cầ ũ

Tốn Bài: Ki-lơ-gam

Mó thuật GVC

TƯ 11/10/2017 SÁNG

T p đ cậ ọ Bài: Th i khóa bi uờ ể

GDNGLL GVC

Âm nh cạ GVC

Toán Bài: Luy n t pệ ậ

Đạo đức Bài: Ch m làm vi c nhà (ti t 1)ă ệ ế

NĂM 12/10/2017 SÁNG

Chính tả Bài: Nghe – vi t: Cơ giáo l p emế ớ Toán Bài: c ng v i m t s : + 5ộ ớ ộ ố TN-XH Bài: n u ng Ă ố đầ đủy

T p vi tậ ế Bài: Ch hoa: E, Êữ

SAÙU 13/10/2017 SAÙNG

TLV Bài: K ng n theo tranh Luy n t p v th i khóaể ắ ệ ậ ề ờ bi uể

Thể dục GVC

Toán Bài: + 5

TC Toán Luyện tập

SHL Nhận xét tình hình lớp tuần

BA 10/10/2017 CHIỀU

TC Tốn Luyện tập

TCTiếng Việt Luyện tập

Thể dục GVC

NĂM 12/10/2017 CHIỀU LT&C

Bài: T ng v mơn h c T ch ho t ừ ữ ề ọ ừ ỉ ạ động

Thủ công GVC

TCTiếng Việt Luyện tập

Thứ hai, ngày 09 tháng 10 năm 2017

Tập đọc( Tiết 19 + 20 )

Bài :Người thầy cũ

I/ Mục đích – Yêu cầu:

- Đọc rõ ràng toàn Biết ngắt nghỉ sau dấu câu; biết đọc rõ lời nhân vật Đọc đúng: xuất hiện, nhấc kính, cửa sổ

- Hiểu ND: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trị thật đẹp đẽ(trả lời CH SGK)

II/ Chuẩn bị:

- GV: Câu HD luyện đọc ngắt giọng

- HS: Đọc viết trước vào rèn chữ viết

III/ Các hoạt động dạy chủ yếu: Các hoạt động học chủ yếu: 1/ Kiểm tra cũ: Ngôi trường mới

- Đọc đoạn 1, : Tìm từ ngữ tả vẻ đẹp ngơi trường?

- Đọc đoạn : Dưới mái trường bạn HS cảm thấy có mới?

- GV nhận xét 2/ Bài :

* Giới thiệu bài:Người thầy cũ

- GV cho HS quan sát tranh vẽ SGK/55 56

- Chủ đề tập đọc tuần nói chủ đề ? (HS CHT)

- Tranh vẽ ? (HS CHT) - Họ làm ? (HS CHT)

- Muốn biết bố bạn HS gặp thầy giáo để làm ? Hơm nay, em đọc tập đọc: Người thầy cũ

*GV đọc mẫu.Toàn bài( ý giọng to, rõ ràng, phân biệt lời nhân vật )

*Đọc câu:

- GV cho HS đọc nối tiếp câu hết

- GV HD rút từ để luyện phát âm *Từ mới: SGK ( lễ phép, xúc động, hình phạt )

- HS đọc trả lời câu hỏi

- HS quan sát tranh vẽ SGK/55 56 - … chủ đề thầy

- Tranh vẽ thầy giáo bạn HS bố bạn

- … họ trò chuyện - HS nêu tên - HS đọc nhẩm theo

-HS nối tiếp đọc câu

- VD: nhộn nhịp, xuất hiện, lễ phép, nhấc kính,

chớp mắt, mắc lỗi, hình phạt +Từ mới:

*Lễ phép:có thái độ, cử chỉ, lời nói,thể kính trọng người lớn

*Xúc động:có cảm xúc mạnh

*Đọc đoạn trước lớp:

- GV cho HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp

*GV HD đọc ngắt giọng:

+ Nhưng … // hôm / thầy có phạt em đâu! //

+ Lúc ấy, / thầy bảo: // “Trước làm việc gì, / cần phải nghĩ !/ Thơi em đi, / thầy không phạt em đâu.

*Đọc đoạn nhóm: tiếp đọc nhóm

*Thi đọc nhóm

- GV cho HS thi đọc trước lớp Sau GV cho nhóm đọc theo vai

- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - HS luyện đọc ngắt giọng

* HS CHT đọc 1,2,3,4 câu đoạn - HS thi đọc nhóm

- HS thi đọc trước lớp nhóm đọc theo vai - HS nhận xét

3/ HD tìm hiểu :

-GV cho HS thảo luận nhóm

Ýđoạn 1:Bố Dũng đến trường thăm thầy cũ. -Bố Dũng đến trường làm gì?

-Vì bố tìm gặp thầy giáo cũ lớp Dũng?

Ýđoạn 2:Tâm bố Dũng thầy cũ. - Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể kính trọng nào? Lễ phép sao? - Bố Dũng nhớ kỉ niệm thầy?

-Thầy giáo nói với cậu học trò trèo cửa lớp lúc nào?

Ý đoạn 3:Suy nghĩ Dũng bố. - Dũng nghĩ bố về?

Vì Dũng xúc động nhìn bố về?

- HS thảo luận trình bày - HS đọc đoạn

- Tìm gặp lại thầy giáo cũ -(HS CHT) - Bố đội đóng quân xa, phép bố đến thăm Thầy -(HS HTTù) - HS đọc đoạn

-Bố vội bỏ mũ đội đầu, lễ phép chào thầy -> có thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng người -(HS HTT) - Kỉ niệm thời học có lần trèo qua cửa lớp, thầy bảo ban nhắc nhở mà không phạt

- Trước làm việc cần phải nghĩ chứ! Thôi em đi, thầy không phạt em đâu

- HS đọc đoạn

-Bố có lần mắc lỗi thầy khơng phạt hình phạt để nhớ Nhớ để khơng mắc lỗi lại -(HS HTT)

- Vì hiểu bố, thêm u bố Bố kính trọng, yêu quý biết ơn thầy giáo cũ -(HS HTT) 4/ Luyện đọc lại

-Đọc phân vai

-Thi đọc toàn câu chuyện

Lời kể: vui vẻ, ân cần; đội: đọc lễ phép GV nhận xét

5/Củng cố – Dặn dò:

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì? (HS CHT)

-Ngồi nhớ ơn, kính trọng u q thầy giáo em cịn phải làm ngồi

- HS đọc đoạn

- Học sinh đọc theo vai nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện, thầy giáo, đội Dũng)

- HS nhận xét

- … học sinh phải nhớ ơn, kính trọng yêu quí thầy giáo

học? (HS CHT)

- Thầy cô vui mừng thấy học trị học giỏi, học tốt ngoan

* Vì thầy giáo người dạy dỗ, dìu dắt em nên người Dù sau lớn khơn, dù làm việc gì cũng phải nhớ đến công lao thầy cô dạy dỗ em.

- Dặn học sinh nhà đọc lại - Nhận xét tiết học

Tốn (Tiết 31)

Bài :Luyện tập

I Mục tiêu

II Chuẩn bị

-GV: SGK Bảng phụ ghi tóm tắt 2, -HS: bảng , Vở

III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Khởi động

2 Bài cu õ Bài toán hơn.

GV cho tóm tắt,1HS giải bảng lớp, lớp ghi phép tính vào bảng

29 ca

- Giá / -/ -/

Caùi

- Giá / -/

? Cái GV nhận xeùt

3 Bài

Giới thiệu: Luyện tập củng cố dạng tốn Bài tốn

Bài 2:

+ GV u cầu HS nhìn tóm tắt đọc đề + Bài tốn bạn vừa nêu thuộc dạng tốn ? + Vì em biết ?

+Để tìm số tuổi em ta làm nào? + Khi giải tốn em làm tính gì? + Câu lời giải ghi nào?

+ GV cho HS làmbảng, lại làmvở *Một HS lên bảng (Hs HTT)

+ Qua em luyện tập ? + GV nhận xét

Baøi 3:

+ Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt đọc đề tốn + Đây toán dạng em học? + Vì em biết ?

+Để tìm số tuổi làm nào?

+ Bài toán nhiều em thực phép tính gì ?

+ Câu lời giải ghi nào?

- Haùt

- HS thực

Số ca giá có: 29 – = 27 (cái) Đáp số: 27

+ HS đọc đề bài: Anh 16 tuổi, em anh tuổi Hỏi em tuổi

+ dạng toán (HS HTTÙ) + Vì em anh tuổi

+Lấy số tuổi anh trừ số tuổi em (Hs HTTÙ)

+ … Tính trừ (Hs CHT)

+ … Số tuổi em là: ( hoặc) Em có số tuổi là: * (Hs CHT) nhắc lại câu lời giải.

Bài giải Số tuổi em là: 16 - = 11(tuổi) Đáp số: 11 tuổi

+ … luyện tập giải toán it

+ HS đọc đề bài: Em 11 tuổi, anh em tuổi Hỏi anh tuổi ?

+ … dạng toán nhiều (Hs HTTÙ) + Vì anh em 5tuổi

+ GV cho HS làmbảng, lại làm vàovở *Một HS lên bảng (Hs HTT)

+ Bài toán vừa giải giúp em luyện tập ? + GV nhận xét

Baøi 4:

- Gọi HS đọc đề

+ Đây toán dạng em học? + Vì em biết ?

+Để tìm tịa nhà thứ hai ta làm nào?

+ Bài tốn em thực phép tính ? + Câu lời giải ghi nào?

- Yêu cầu HS giải nhóm - GV cho HS trình bày kết - HS nhận xét

+ Bài tốn vừa giải giúp em luyện tập + GV nhận xét

4/ Củng cố – Dặn dò:

- Về nhà làm tập (vở BT )

-Chuẩn bị: Kilôgam

-Nhận xét tiết học

ít (Hs HTT)

+ … phép tính cộng (Hs CHT)

+ … Số tuổi anh là: ( hoặc) anh có số tuổi là: * (Hs CHT) nhắc lại câu lời giải Bài giải

Số tuổi anh là: 11 + = 16(tuoåi)

Đáp số: 16 tuổi

+ … luyện tập cách giải toán nhiều

+ HS đọc đề

+ … dạng tốn íthơn (Hs HTT)

+ Vì tịa nhà thứ hai tịa thứ tầng

+Lấy16 tầng tòa thứ trừ tầng tòa thứ hai (Hs HTTÙ)

+ … phép tính trừ (Hs CHT)

+ … Số tầng tòa thứ là: ( hoặc) Tịa thứ có số tầng là: * (Hs CHT) nhắc lại câu lời giải.

Bài giải

Tồ thứ hai cao là: 16 - = 12(tầng) Đáp số: 12tầng

+ … luyện tập cách giải toán nhiều

Thứ ba, ngày 10 tháng 10 năm 2017

Tập chép (Tiết 13)

Bài: Người thầy cũ

I/ Mục tiêu:

-Chép chính xác chính ta ,trình bày đúng đoạn văn xuôi -Làm được BT2,BT3a

II/ Chuẩn bị:

III/ Hoạt động dạy chủ yếu Hoạt động học chủ yếu 1/ Kiểm tra c ũ : Ngôi trường mới

- GV cho HS viết bảng từ:thước kẻ, rung động

- GV kiểm tra việc chữa lỗi - GV nhận xét

2/ Bài

* Giới thiệu: GV nêu Mục tiêu * HD tập chép

+ GV đọc mẫu

- Đoạn văn đoạn nội dung tập đọc ?

- Dũng nghĩ bố ? ( Hs HTT)

- Đoạn chép có câu ? ( Hs CHT) - Cuối câu có dấu ?

- Chữ đầu câu viết ?( Hs CHT) +HD phân tích viết bảng từ: xúc động, mắc lỗi, hình phạt

* GV cho HS viết vào

- GV HD soát lỗi: GV đọc từ, cụm từ để HS nhìn bảng sốt lỗi

- GV HD quy tắc soát lỗi: sai âm đầu, cuối hay vần, dấu sốt lỗi Khơng viết hoa hay viết hoa khơng đúng, sốt lỗi

- GV chọn –10 tập nhận xét cụ thể tập

3/HD làm tập :

* Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ui hay uy: * b phấn, h hiệu, v vẻ tận t - GV cho HS làmVBT

- GV nhận xét

* Bài tập 3a: Điền vào chỗ trống: a/tr hay ch vào chỗ trống

- giị …ả, …ả lại, …ăn, …ăn - GV cho HS làm vào VBT - GV cho HS đọc kết - GV nhận xét

4/ Củng cố - Dặn dò :

- GV cho HS nhắc lại cách trình bày đoạn văn kể chuyện

-GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà sửa lỗi

- HS viết bảng lớp, lại viết bảng - HS lấy tập GV kiểm tra việc chữa lỗi

- HS nêu tên - 2HS đọc lại

- … “Người thầy cũ “

- Bố có lần mắc lõi, thầy khơng phạt, bố nhận hình phạt nhớ Nhớ để không mắc lại

- … có ba câu - … có daáu chaám

- … viết hoa chữ đầu

+ HS phân tích viết bảng con: xúc động: xúc - HS nhìn bảng viết từ, cụm từ vào - HS nghe GV đọc nhìn bảng sốt lỗi

- HS đọc u cầu

* bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận t

- HS làm bảng lớp ( Hs HTT), lại làmVBT - HS đọc yêu cầu

- giò chả, trả lại, trăn, chăn

- HS làm bảng lớp( Hs HTT), lại làm VBT - HS đọc kết

-Kể chuyện (Tiết ) Bài: Người thầy cũ

I/ Mục đích – Yêu cầu:

-Xaùc định được nhân vật câu chuyện (BT1) -Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện (BT2)

-Biết kể lại tồn bợ câu chụn; phân vai dựng lại đoạn của câu chuyện (BT3),(HS HT)

* - Xác định giá trị.

- Tự nhận thức thân. - Lắng nghe tích cực.

II/ Hoạt động dạy chủ yếu Hoạt động học chủ yếu 1/ Kiểm tra cũ: Mẩu giấy vụn

vuïn”

- GV nhận xét – Đánh giá 2/ Bài

*Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học *HD kể chuyện:

+ Nêu tên nhân vật câu chuyện (HS CHT)

- Câu chuyện người thầy cũ có nhân vật ? - Chú Khánh dũng ? (HS CHT) a) HD kể đoạn:(Hs CHT)

*Đoạn 1:

- Chú đội xuất hoàn cảnh ? - Chú đội ai, đến lớp để làm ? (HS CHT)

- GV cho 2HS kể lại Đoạn - GV nhận xét chung *Đoạn 2:

- Khi gặp thầy giáo đội làm thể kính trọng với thầy ?

- Chú giới thiệu nào?(HSCHT)

Lúc thầy giáo tỏ thái độ ?

- Thầy giáo nói với bố Dũng?(HS HTT)

- Chú đội trả lời ? (HS HTT)

- GV cho HS kể lại đoạn - GV nhận xét chung *Đoạn 3:

- Dũng cảm thấy bố ? - Dũng nghĩ ?

- GV nhận xét chung

b)Kể toàn câu chuyện ( Hs HTT) - GV cho HS kể phân vai ( đoạn 2)

- GV HD HS phân vai: Người dẫn chuyện, thầy giáo, bố Dũng

- Lần đầu GV vai người dẫn chuyện - Các lần sau HS người dẫn chuyện

- HS quan sát tranh kể lại đoạn nhóm

- nhân vật: Dũng, Khánh(chú đội), Thầy giáo, người dẫn chuyện

- bố Dũng

- cảnh nhộn nhịp sân trường, chơi

- bố Dũng đến trường để tìm gặp thầy giáo cũ

- HS kể trước lớp - HS nhận xét

- … bỏ mũ, lễ phép chào thầy

- … thưa thầy em Khánh, đứa học trò năm trèo cửa sổ bị thầy phạt

- … vui vẻ cười

- … AØ, Khánh Thầy nhớ Nhưng … hơm thầy có phạt em đâu

- … Vâng, thầy không phạt Nhưng thầy buồn Lúc thầy bảo: “Trước làm việc gì, cần phải nghỉ Thôi em đi, thầy không phạt em đâu

- 2HS kể lại đoạn - HS nhận xét bạn kể - … xúc động

- … bố có lần mắc lỗi thầy khơng phạt, bố nhận hình phạt nhớ Nhớ để không mắc lại

- HS kể phân vai

- HS phân vai kể nhóm

- GV nhận xét chung 3/ Củng cố – Daën ø :

- GV cho HS kể lại toàn câu chuyện - Câu chuyện nhắc em điều gì?

*KNS: Thầy người dạy dỗ cho chúng ta tri thức mà cách làm người cần phải kính trọng họ

- Dặn HS nhà kể lại cho người thân nghe - GV nhận xét tiết học

chúng ta

Tốn ( Tiết 32 )

Bài:Ki – loâ – gam

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

-Biết nặng hơn, nhẹ giữa hai vật thơng thường

-Biết ki-lô-gam đơn vị đo khối lượng;đọc;viết tên kí hiệu của nó -Biết dụng cụ cân đĩa,thực hành cân một số đồ vật quen thuộc

-Biết thực hiện phép cộng phép trừ số kèm đơn vị đo Kg - Làm BT 1,

II/ Chuaån bò:

- Cân đĩa với cân 1kg

III/ Hoạt động dạy chủ yếu Hoạt động học chủ yếu 1/Kiểm tra cũ:Luyện tập

GV nêu đề toán HS làm bảng phép tính 16 tuổi

Anh / -/ -/ tuoåi

- HS làm bảng lớp Bài giải

Em / -/

…… tuổi ? - GVnhận xét 2/ Bài mới:

*Giới thiệu vật cân nặng hơn, nhẹ - Yêu cầu HS tay phải cầm sách toán 2, tay trái cầm

- Quyển nặng hơn, nhẹ ? (HS CHT)

- Gọi 1HS lên bảng cầm cân 1kg tay phải, cầm tay trái (HS CHT)

- Theo em vật nặng ? Vật nhẹ ? - Trong thực tế có vật nặng nhẹ vật khác Muốn biết vật nặng, vật nhẹ nào, ta cần làm ? (HS CHT)

*Giới thiệu cân đĩa cân

- GV cho HS quan sát cân đĩa GT cho HS biết - Với cân đĩa, ta cân để xem vật nặng(nhẹ) vật sau: để gói kẹo lên đĩa bên phải, gói bánh lên đĩa bên trái

- Nếu đóa cân ngang gói kẹo gói bánh

- Nếu cân nghiêng bên gói kẹo ta có nhận xét ?

* Giới thiệu kilơgam, cân 1kg

- Để cân vật xem mức độ nặng (nhẹ) ta dùng đơn vị đo kilơgam

- Kilôgam viết tắt là: kg - GVGT cân

3/Thực hành :

*Bài 1: SGK/32 Đọc, viết (theo mẫu): ( Hs CHT) - GV cho HS đọc yêu cầu

- GV cho HS đọc mẫu

- GV cho HS làm bảng lớp, cịn lại làmSGK/32

Đọc Haikilơg

am Năm kilôgam

Viết 2kg 3kg

- GV nhận xét

* Bài 2:Tính theo (theo mẫu): - GV cho HS đọc mẫu SGK/32

Đáp số: 14 tuổi

- HS quan saùt

- sách nặng - HS thực theo yêu cầu

- cân nặng hơn, nhẹ - cân vật

-HS quan sát

- gói kẹo nặng gói baùnh

- HS đọc

- HS quan saùt

- HS đọc yêu cầu SGK/9 - HS đọc mẫu

- HS làm bảng lớp, cịn lại làm SGK/32

Đọc Haikilơg

am Năm kilôgam

Ba kilôgam

Viết 2kg 5kg 3kg

*Làm tính cộng trừ kết phải có tên đơn vị kèm

-GV cho HS làm bảng lớp lại làm bảng

6kg + 20kg = 47kg + 12kg = - GV nhận xét 4/ Củng cố - Dặn dò:

- GV cho HS nêu kílơgam viết tắt ? -GV cho HS đọc 46kg, 56kg (HS CHT)

- Dặn HS làm thêm VBT - GV nhận xét tiết học

- HS đọc mẫu

- Làm bảng lớp (hs HTT), lại làm bảng

- HS nhận xét

- ( viết kg) - HS đọc

Thứ tư, ngày 11 tháng 10 năm 2017

Tập đọc (Tiết 21)

Bài:Thời khố biểu

I/ Mục đích – Yêu cầu:

+Đọc rõ ràng dứt khốt thời khố biểu;biết nghỉ sau từng cợt từng dòng + Hiểu tác dụng TKB HS.(trả lời được câu hỏi 1,2,4)

II/ Hoạt động dạy chủ yếu Hoạt động học chủ yếu 1/Kiểm tra cũ:

- GV cho HS đọc “ Người thầy cũ “ trả lời câu hỏi

- GV nhận xét đánh giá

- HS đọc ( HS đọc đoạn ) trả lời câu hỏi

2/ Dạy mới:

* Giới thiệu bài: Các em biết đọc mục lục sách Hơm nay, em biết đọc thời khố biểu dành cho lớp

*GV đọc mẫu (ngày – thứ – buổi) +HD đọc kết hợp giải nghĩa từ:

*Đọc TKB theo ngày (thứ – buổi – tiết): +GV cho 5HS nối hàng dọc đọc

- HS nêu tên

- HS đọc nhẩm theo

1kg + 2kg = 3kg 10kg – 5kg = 24kg – 13kg = 35kg – 25kg =

6kg + 20kg = 26kg 10kg – 5kg = 5kg

24kg – 13kg = 11kg 47kg + 12kg = 59kg

* Đọc TKB theo buổi (buổi – thứ – tiết): - GV cho HS nối tiếp đọc trước lớp - Đọc đoạn nhóm

- GV cho HS đọc nhóm - Thi đọc

- GV cho nhóm HS thi đọc trước lớp(Theo thứ – buổi - tiết)

- GV nhận xét 3/ HD tìm hiểu bài

+Câu 1:Đọc thời khoá biểu ngày (Theo thứ – buổi - tiết)

-Thứ hai :( Ô màu hồng )

+Câu 2:Đọc thời khoá biểu theo buổi : buổi- thứ- tiết

+Câu 4: Em cần TKB để làm ? ( Hs HTT) Củng cố - Dặn dò:

- GV cho HS đọc lại - TKB có ích lợi cho ?

*Hàng ngày em cần thực môn học TKB thực cơng việc mà xếp lịch làm việc

- Dặn HS nhà đọc trước “Cô giáo lớp em” viết vào rèn chữ viết

- GV nhận xét tiết học

- HS nối hàng dọc đọc

- HS nối tiếp đọc trước lớp

- nhóm HS thi đọc trước lớp

- HS nhận xét chọn nhóm đọc

+ M:Buổi sáng:T1 ( Tiếng Việt ); T2 ( Toán ); T3 (Thể dục ); T4 ( Tiếng Việt )

+Buổi chiều: T1 ( Nghệ thuật ); T2 ( Tiếng Việt ) T3 ( Tin học )

+M:Buổi sáng: Thứ hai,Tiết 1- Tiếng Việt,Tiết 2- Toán,

- … để biết lịch học, chuẩn bị nhà, soạn tập, mang sách đồ dùng học tập cho

- Để biết lịch học, soạn tập

-Toán ( Tiết 33 ) Bài: Luyện tập

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

-Biết dụng cụ đo khối lượng:cân đĩa,cân đồng hồ (cân bàn)

-Biết làm tính cộng, tính trừvà gi i toán v i s kem a ớ ố đơn v o kg.i đ

III/ Hoạt động dạy chủ yếu Hoạt động học chủ yếu 1/ Kiểm tra c ũ :Ki lơ gam

- Muốn đo vật nặng hay nhẹ vật em ?

- Cân tính theo đơn vị ? - Kilôgam viết tắt ? - GV nhận xét

2/ Bài :

* Giới thiệu cân đồng hồ cách cân: - Cân đồng hồ gồm có đĩa cân, mặt đồng hồ có kim quay số ứng với vạch chia

- Cách cân: đặt đồ vật lên đĩa cân, kim quay, kim đứng lại vạch số kilơgam vật nặng

* Củng cố biểu tượng nặng nhẹ

- dùng cân để cân - kilôgam

- kg

- HS quan sát lắng nghe

*Bài 1: SGK/33

- Gói đường cân nặng kilơgam ? - Bọc cam cân nặng kilôgam ? - Bạn Hoa cân nặng kilôgam ? - GV nhận xét

*Bài 3: Tính: 3kg + 6kg – 4kg = 15kg – 10kg + 7kg =

- GV cho HS làm bảng - GV nhận xét

*Bài 4:

- GV tóm tắt lên bảng cho HS đọc lại toán

- Muoán biết mẹ mua kilôgam gạo nếp em làm tính ?

- Lấy số kg trừ số kg ?

- Số kg gạo tẻ nếp ? (HS CHT) - Số kg gạo tẻ ? (HS CHT)

- Câu lời giải ghi ? (HS HTT) * (Hs CHT) nhắc lại câu lời giải

- GV cho HS làmvở - GV nhận xét

3/ Củng cố - Dặn dò:

- GV cho HS nêu loại cân

- Cân tính theo đơn vị ? (Ki-lơ-gam) - GV dặn HS làm tập VBT/ 35 - GV nhận xét tiết học

- HS quan sát tranh SGK/33 để trả lời câu hỏi

- kg - 1kg - 25kg

3kg + 6kg – 4kg = 5kg 15kg – 10kg + 7kg = 12kg

- 2HS làm bảng lớp, lại làm bảng

- HS đọc tốn

- … làm tính trừ

- … số kg gạo tẻ nếp trừ số kg gạo tẻ - … 26kg

- … 16kg

- … Số kg gạo nếp mẹ mua là: … Mẹ mua số kg gạo nếp là:

- 1HS làm bảng lớp( Hs HTT), lại làmvở

Bài giai

Số kg gạo nếp mẹ mua laø: 26 – 16 = 10 (kg)

Đáp số: 10 kg

-Đạo đức (Tiết 7)

Bài : Chăm làm việc nhà(Tiết 1)

1/ Mục tiêu:

- Biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng,đểđgiúp đỡ ơng bà, cha mẹ

-Tham gia một số việc nhà phù hợp với kha

*GDMT:Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi khả như:Quét dọn nhà cửa, sân vườn, rửa chén, chăm sóc trồng, vật ni,… làm mơi trường, thêm sạch, đẹp, góp phần bảo vệ MT.

**KNS:Kĩ đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng.

2/ Chuẩn bị:

- GV: Bài thơ Mẹ vắng nhà

- HS : Vật dụng: chổi, chén, khăn lau bàn………, VBT

3/ Hoạt động dạy chủ yếu: Hoạt động học chủ yếu 1/Kiểm tra cũ: Gọn gàng, ngăn nắp

+Sống gọn gàng, ngăn nắp làm cho nhà cửa ? (HS HTT)

+Những người người yêu mến? (HS CHT)

-Nhận xét kiểm 2/ Bài mới:

* Giới thiệu: Hôm nay, em biết bổn phận các em gia đình cần làm ? Qua “Chăm làm việc nhà”

- GV ghi baûng

*Hoạt động 1: Tìm hiểu thơ :“Mẹ vắng nhà”

+ nhà cửa đẹp, cầân khơng cơng tìm kiếm

+Những người sống gọn gàng, ngăn nắp người yêu mến

(Bài tập )

-GV đọc mẫu thơ diễn cảm, nhà thơ Trần Đăng Khoa

- GV HD HS thảo luận lớp: - GV nêu câu hỏi để HS trả lời:

a) Bạn nhỏ làm mẹ vắng nhà ?

b) Việc làm bạn nhỏ thể tình cảm mẹ ?

c) Theo em, mẹ bạn nhỏ nghĩ thấy cơng việc mà bạn làm ? (HS HTT)

- GV chốt ý: Bạn nhỏ làm việc nhà bạn thương mẹ.Ban muốn chia sẻ nỗi vất vảvới mẹ Chăm àm việc nhà đức tính tốt nên học tập ** KNS: Chúng ta gia đình, cần phải biết phụ giúp cha mẹ cơng việc phù hợp với khả năng mình.

*Hoạt động 2:Đốn xem bạn làmgì?BT3 - GV chia nhóm giao việc:

-Các nhóm thảo luận nêu việc mà bạn nhỏ làm tranh 1, 2, 3, 4, 5,

- GV cho HS trình bày kết

- GV nhận xét chung

+Cácem làm việc đókhơng? - GV kết luận:Chúng ta nên làm cơng việc nhà phù hợp với khả năngmình

*Hoạt động 3:Điều haysai(Lớp)BT4 - GV nêu ý kiến, yêu cầu HS giơ thẻ màu theo quy ước: Màu đỏ(tán thành), màu xanh(không tán thành)

a) Làm việc nhà trách nhiệm người lớn gia đình

b) Trẻ em có bổn phận làm việc nhà phù hợp với khả

c) Chỉ làm việc nhà bố mẹ nhắc nhở

d) Cần làm tốt việc nhà có mặt, vắng mặt người lớn

đ) Tự giác làm việc nhà phù hợp với khả yêu thương cha mẹ

- Sau ý kiến GV cho HS giải thích - GV nhận xét chung

- HS thảo luận nhóm - HS trả lời

- … luộc khoai, chị giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ vườn, quét sân quét cổng

- … thể tình yêu thương mẹ

- … mẹ vui mẹ khen bạn nhỏ

- HS thảo luận nhóm

- HS nhận xét kết nhóm bạn Tranh 1: Cất quần áo

Tranh 2: Tưới cây, tưới hoa Tranh 3: Cho gà ăn

Tranh 4: Nhặt rau Tranh 5: Rửa ấm chén Tranh 6: Lau bàn ghế

+HS trả lời theo ý riêng

+HS nghe giơ thẻ theo ý nghó thân -HS biểu thị theo thẻ màu

a) Khơng b)Đúng

*GVKL: Cácý kiến b, d, đ đúng; ý kiến a, c sai Vì người gia đình phải làm việc nhà, kể trẻ em Tham gia làm việc nhà quyền bổn phận trẻ em, thể tình yêu thương ông bà, cha mẹ

* GDBVMT: Ơû nhà, em nên giúp đỡ ông bà, cha mẹ làm công việc phù hợp với khả thân Chẳng hạn quét nhà, quét sân, tưới cây… chăm sóc vật ni… Qua việc làm em góp phần bảo vệ mơi trường 3/Củng cố, dặn dò:

- Ở nhà em nên làm ? - GV nhận xét

- Dặn HS nhà tiếp làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà, cha mẹ

- Giúp đỡ ông bà, cha mẹ,làm công việc phù hợp với khả

Thứ năm, ngày 12 tháng 10 năm 2017 Chính tả ( tiết 14)

Nghe – Viết: Cô giáo lớp em I/ Mục tiêu:

+ Nghe – Viết xác chính ta “ Cơ giáo lớp em “.Trình bày khở thơ đầu của bài.Khơng mắc lỡi

+ Laøm được BT2,BT3b

II/ Chuẩn bị:

- GV: Viết sẳn tập - HS: VBT

III/ Hoạt động dạy chủ yếu Hoạt động học chủ yếu 1/Kiểm :Người thầy cũ

- GV cho HS lên viết bảng lớp , lại viết vào bảng con, từ: xúc động, mắc lỗi - GV nhận xét

- GV KT việc sửa lỗi - GV nhận xét chung 2/ Bài :

*Giới thiệu: Hôm nay, em viết tả Nghe – Viết, bài“Cơ giáo lớp em “

* HD nghe - vieát

+Đọc tìm hiểu đoạn văn ( khổ thơ 1,2) - GV đọc mẫu

- GV cho 2HS giỏi đọc, lớp đọc thầm theo - Bài tả đước trích từ tập đọc ? - Khi dạy viết, gió nắng làm ?( Hs HTT)

- Mỗi dịng thơ có chữ ? ( Hs CHT) - Chữ phải viết hoa ? ( Hs HTT)

- HS viết bảng lớp, cịn lại viết bảng

- HS nêu tên baøi

- HS đọc nhẩm theo - HS đọc thầm theo - … Cô giáo lớp em

- … đưa thoảng hương nhài, nắng ghé vào cửa lớp

- Mỗi dòng cách lề tả ?

+HD phân tích viết bảng từ: sáng, cũng, mỉm, gió, thoảng,nhài, ghé

* HS viết tả

- GV nhắc HS cách cầm bút, tư ngồi phải viết nắn nót

- GV đọc cụm từ, từ để HS viết vào

+ NX, Chữa

- GV HD soát lỗi: GV đọc từ, cụm từ để HS nhìn bảng sốt lỗi

- GV chọn 13 –15 tập nhận xét cụ thể tập 3/ HD làm tập:

* Bài tập 2: Tìm tiếng từ ngữ thích hợp với ô trống bảng:

- GV cho HS thi tìm từ theo mẫu nhóm - GV cho nhóm lên thi đua bảng lớp

- GV nhận xét chung

* Bài tập 3b: Tìm từ chứa vần iên / iêng M: kiến – miếng mồi.

-Thi đua nhóm, nhóm em * Lời giải:

- iên: tổ tiên, kiên trì, miến gà, liên lạc, biển, đèn điện, viện phấn, …

- iêng: siêng học, lười biếng, miếng ăn, tiếng nói, sầu riêng, khiêng vác, …

- GV nhận xét

- 2ô

- HS phân tích viết bảng con:

- HS nghe GV đọc viết vào *( Hs CHT) nghe đọc chậm để viết - HS nghe GV đọc nhìn bảng soát lỗi

- HS đọc yêu cầu

- HS thi tìm từ nhóm - nhóm lên thi tìm từ trước lớp

+ th + uy + hỏi: thuỷ, thuỷ triều, chung thuyû,

+ n + ui + sắc: núi, núi non, núi sông, + l + uy + ngã: luỹ, luỹ tre, thành luỹ, -2 HS đọc yêu cầu tập 3b

- Đại diện nhóm trình bày

- HS nhận xét

Củng cố: - GV cho HS nhắc lại tư rhế ngồi cách cầm bút viết tả Dặn dị: - Dặn HS nhà học thuộc lòng bảng chữ quy tắc tả vừa học

-Toán (Tiết 34)

Bài:6 cộng với số: + 5

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách thực phép cộng + 5, lập được bang cợng với mợt sớ - Nhận biết trực giác tính chất giao hốn của phép cợng

- Dựa vào bang cộng với một số để tìm được số thích hợp điền vào ô trống

II/ Chuẩn bị:

- Thẻ chục, que tính

III/ Hoạt động dạy chủ yếu Họa động học chủ yếu 1/Kiểm:Luyện tập

2/ Bài

* Gới thiệu: GV nêu mục tiêu tiết học * Giới thiệu phép cộng:

- Nêu tốn: có que tính, thêm que Hỏi có tất que ?

- Để có 11 que em làm ? - Các em làm để tính + ? * HD tính nhẩm cộng với số

+ 11 + = 11 + = 11

- Lấy que hàng gộp với que hàng ta 10 que, 10 que đổi thành thẻ chục Vậy bảng thầy có 1chục que rời 1chục que rời tất que ?

-Vậy + em nên cộng nhẩm ? - GV cho HS lấy que tính để thành lập công thức cộng với số: + 5, + 6, + 7, + 8, +

- HS nêu tên - … 11 que - … lấy + = 11 - … đếm thêm đến - HS quan sát bảng lớp

- … 11 que

- … + = 10, 10 + = 11

- GV HD HTL công thức cộng với số 3/ Luyện tập:

* Bài 1: Tính nhẩm: ( Hs CHT)

+ = + = + = + = + = + = + = + = - GV cho HS đọc yêu cầu

- GV cho HS làm SGK/15 - GV nhận xét chung

* Bài 2: Tính : ( Hs HT)

+ + + + +

- GV cho HS đọc yêu cầu

- GV cho HS làm bảng - GV nhận xét chung *Bài 3: ( Hs HTT) ? + = 11 + = 12 + = 13

- Các em dựa vào đâu để điền số ? - + ? = 11

- GV cho HS làm giấy bìa, lại làm SGK/ 34

- GV nhận xét

- HS HTL theo HD cuûa GV

+ = 12 + = 13 + = 14 + = 15 + = + = 13 + = 14 + = 15 - HS đọc u cầu

- HS làm SGK/15 - HS nhận xeùt

+ + + + +

10 11 14 13 15 - HS đọc yêu cầu

- HS làm bảng lớp, lại làm bảng - HS nhận xét

- HS nêu yêu cầu + = 11 + = 12 + = 13

- … dựa vào công thức cộng với số - + = 11

Củng cố:

- GV cho HS đọc lại cơng thức cộng với số

- GV cho HS thi đọc truyền điện (mỗi nhóm 5HS đọc nối tiếp công thức cộng với Dặn dị:

- Dặn HS nhà làm thêm VBT/36 - GV nhận xét tiết học

Tự nhiên xã hội (Tiết ) Bài:Ăn uống đầy đủ

I/ Mục tiêu

- Biết ăn đủ chất, uống đủ nước sẽ giúp thể chóng lớn khoẻ mạnh

- Biết được buổi sáng nên ăn nhiều, buổi tối ăn ít,không nên bỏ bữa ăn.(HS giỏi) *KNS:- Kĩ quyết định

- Quan lí thời gian để đam bao ăn uống hợp lí - Kĩ làm chủ ban thân

** BĐKH: Thay đổi phần ăn ngày, ăn đủ chất, ăn nhiều rau xanh hơn, vừa tốt cho sức khỏe, vừa góp phần giảm phát thải khí nhà kính, bảo vệ mơi trường

II/ Chuẩn bị:

- GV:Tranh vẽ SGK trang 16, 17 - HS:VBT

III/ Hoạt động dạy chủ yếu Hoạt động học chủ yếu 1/ Kiểm:Tiêu hố thức ăn

-Tại phải ăn châm nhai kó? (HS CHT) -Sau ăn no, ta cần phải làm ?

- Để tránh táo bón em cần làmgì? (HSCHT) - GV nhận xét

2/ Bài mới:

*Hoạt động 1:Thảo luận nhóm bữa ăn thức ăn uống ngày:

- Mục tiêu: HS kể bữa ăn, thức ăn mà em thường ăn uống ngày: HS hiểu ăn uống đầy đủ

- Câu hỏi thảo luận:

a) Mỗi ngày bạn Hoa ăn bữa ? ( Hs CHT) b) Đó bữa ?

- GV cho HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi

- GV cho đại diện nhóm lên nêu kết - GV cho HS làm việc lớp

- Buổi sáng bạn ăn uống ? (HS CHT) - Buổi trưa bạn ăn uống ?

- Tương tự GV cho HS nêu thức ăn mà buổi tối bạn ăn

- Tiêu hoá thức ăn, thức ăn nghiền nát -Nghỉ ngơi để dày làm việc

- đại tiện ngày

- HS quan sát hình vẽ thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm nêu kết quả: a) bữa

b) buổi sáng, trưa chiều

*GVKL: Để đảm bảo sức khoẻ, ngày nên ăn nhiều vào buổi sáng buổi trưa buổi tối không nên ăn no Hằng ngày, nên uống đầy đủ nước Mùa hè nhiều mồ hôi cần uống nhiều nước Cần ăn phối hợp đủ loại thức ăn có nguồn gốc từ động vật (thịt, cá, tôm, trứng), thực vật (rau tươi, chín, )

*Hoạt động 2:Thảo luận nhóm ích lợi việc ăn uống đầy đủ

- Mục tiêu: Hiểu cần ăn uống đầy đủ có ý thức ăn uống đầy đủ

a) Làm việc lớp: ( Hs HTT)

- Thức ăn biến đổi dày ruột non ?

- Những chất bổ thu từ thức ăn đưa đâu, để làm ?

b) Thảo luận nhóm:

- GV cho HS làm việc theo nhóm theo câu hỏi:

+ Tại cần ăn đủ no, uống đủ nước ? (HS CHT)

+ Nếu ta thường xuyên bị đói, khát điều xảy ?

KNS: Để thể khỏe mạnh cần ăn uống đủ chất, thời gian.

*Hoạt động 3: Trò chơi chợ:

- GV phát cho nhóm giỏ để chợ +Chia nhóm ( Mỗi nhóm buổi )

- GV cho HS nêu tên loại thức ăn dược chọn Các nhóm khác nhận xét xem nhóm mua đầy đủ chất chưa

- ăn cơm, rau, thịt, cá uống nước chín - HS nêu giống buổi trưa

- biến thành chất bổ

- vào máu để nuôi thể

- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi - để thể khoẻ mạnh chống lớn - bị bệnh, làm việc học tập

- HS lấy giỏ đến chỗ để tên loại thức ăn chọn để nấu bữa sáng, trưa, tối

- HS nhận xét nhóm bạn

3/ Củng cố, Dặn doø:

- Chúng ta cần ăn uống để thể chóng lớn khoẻ mạnh (ăn uống đầy đủ chất) ** BĐKH: Thay đổi phần ăn ngày, ăn đủ chất, ăn nhiều rau xanh hơn, vừa tốt cho sức khỏe, vừa góp phần giảm phát thải khí nhà kính, bảo vệ mơi trường

Dặn dò:

- Dặn HS nhà làm thêm tập VBT - Nhận xét tiết học.

-Tập viết ( Tiết 7)

Bài: Chữ hoa: Chữ hoa: E, Ê- Em yêu trường em

I/ Mục đích – Yêu cầu:

-Viết đúng chữ hoa E, E ( dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ –E hoặc E ), chữ câu ứng dụng : Em (1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ ), Em yêu trường em (3 lần)

- Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối giữa chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng

II/ Chuẩn bị:

- GV: - Mẫu chữ E, Ê

- BL viết: Em, Em yêu trường em

- HS: Vở tập viết bảng

III/ Hoạt động dạy chủ yếu Hoạt động học chủ yếu  Ổn định lớp

 Bài cũ:

- Yêu cầu HS viết BC: Đ

+ Nhắc lại câu ứng dụng? Giải thích?

Yêu cầu HS viết BC: Đẹp

Nx khen  Bài mới:GTB:

+ Chữ E cao đơn vị?

E gồm nét: nét cong dưới, nét cong trái nối liền tạo vòng xoắn nhỏ thân chữ

 GV viết mẫu hướng dẫn cách viết: ĐB trên ĐK viết nét cong  viết tiếp nét cong trái tạo vòng xoắn to đầu chữ vòng xoắn nhỏ thân chữ, phần cuối nét cong trái thứ lượn lên ĐK lượn xuống DB ĐK + Chữ E Â khác chữ E chỗ nào?

GV viết chữ E Â

haùt

HS lêm BL viết đọc

Đẹp trường đẹp lớp: khuyên giữ gìn trường lớp đẹp

1 HS vieát BL

Nx

GV yêu càu HS viết BC Nx sửa sai + Câu ứng dụng hơm gì? Giới thiệu câu: Em yêu trường em

*Em yêu trường lớp, yêu mến bạn bè Để thể lòng yêu trường, yêu lớp, hàng ngày em phải giữ vệ sinh thật tốt trường lớp, không vứt rác bừa bãi, tiêu tiểu nơi quy định + Tìm chữ cao 2,5 đơn vị? 1,5 đơn vị? 1,25 đơn vị? ( Hs HT)

+ Các chữ lại cao đơn vị? GV viết mẫu chữ Em

Lưu ý: nét móc chữ m nối với thân chữ Em Yêu cầu HS viết BC

Nx sửa sai * Hướng dẫn viết

- dòng chữ E, Ê cỡ vừa dòng chữ E, Ê cỡ nhỏ dòng chữ Em cỡ vừa nhỏ - dòng cụm từ ứng dụng ** Viết dòng VTV Nx (7 bài)

 Củng cố dặn dò:

+ Em có u mái trường học khơng?  Ta cần làm thể tình cảm đó?

Về nhà luyện viết thêm nhà Nx tiết học.

2 HS viết BL ( Hs HT) + Em yêu trường em

+ Cao 2,5 đơn vị: E, y, g cao 1,5: t cao 1,25: r

2 HS leân BL -HS viết

Nhắc lại học + Có

+ Bảo vệ, giữ gìn vệ sinh trường lớp

Thư sáu, ngày 13 tháng 10 năm 2017 Tập làm văn (Tiết )

Bài:Kể ngắn theo tranh

Luyện tập Thời khố biểu I/ Mục đích – u cầu:

- Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại câu chuyện ngắn có tên “Bút giáo”(BT1) - Dựa vào thời khố biểu ngày hơm sau lớp để tra lời được câu hỏi ở BT3

*- Thể tự tin tham gia hoạt động học tập. - Lắng nghe tích cực.

- Quản lí thời gian.

II/ Chuẩn bị: - GV:

+ Tanh minh họa BT1 SGK( có ) - HS: VBT

III/ Hoạt động dạy chủ yếu Hoạt động học chủ yếu 1/ Kiểm :

- GV cho HS đọc lại BT2 tuần - GV nhận xét đánh giá

2/ Bài mới: * Giới thiệu:

- GV nêu Mục đích – Yêu cầu *HD làm tập

+ Bài tập 1: Kể lại nội dung tranh câu chuyện “Bút giáo” (Nhóm )

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để kể nội dung tranh câu chuyện “Bút cô giáo”

- GV đến nhóm cịn lúng túng để giúp đỡ

Tranh 1:

+ Hai bạn HS làm gì? + Bạn trai nói gì?

+ Bạn gái trả lời nào? Tranh 2:

+ Tranh vẽ cảnh gì? + Bạn nói với cơ?

Tranh 3:

+ Hai bạn làm gì? (HS CHT) Tranh 4:

+ Bạn trai nói chuyện với ai? (HS CHT) + Bạn trai nói chuyện với mẹ? (HS CHT)

- HS đọc

- HS nêu tên - HS đọc yêu cầu

- HS thaûo luận nhóm

+ bạn chuẩn bị viết tập viết + Tớ quên không mang bút

+ Tớ có bút HS kể tranh 1( hs CHT)

+ Cô giáo đến đưa bút cho bạn trai mượn + Em cám ơn ạ!

HS kể tranh 2: (3 hs CHT) + … chăm viết

 HS lặp lại: hs + Với mẹ

+ Mẹ bạn trai nói gì? (HS CHT)

Dựa vào tranh kể lại toàn câu chuyện

*KNS:Khi đứng trước đám đông chúng ta cần mạnh dạng, tự tin.

- GV cho đại diện nhóm thi kể - GV nhận xét chung

+ Bài 2: Viết lại thời khoá biểu ngày hôm sau lớp em

- GV cho HS nêu yêu cầu

- GV cho HS đọc thời khố biểu lớp - GV cho HS viết thời khoá biểu ngày thứ hai vào BT

- GV cho HS đại diện nhóm nêu kết - GV nhận xét

+ Bài 3: (Đứa vào phần củng cố )

Dựa vào thời khoá biểu tập 2, trả lời câu hỏi:

a) Ngày mai có tiết ? (HS CHT) b) Đó tiết ? (HS HTT)

c) Em cần mang sách đến trường ? (HS CHT)

- GV hỏi HS trả lời

10 giơ cho meï xem

+ Mẹ mừng vui đạt điểm 10 HS kể tranh

HS kể: (3 hs HTT)

- Các nhóm thi kể - HS lại nhận xét

- HS nêu yêu cầu

- HS đọc thời khố biểu lớp - HS viết vào tập

- HS nêu kết quả: Đạo đức – Toán – Tập đọc – Tập đọc – SHĐT

- Ngày thứ hai có tiết ( Buởi sáng )

- Chào cờ,Đạo đức,Toán, Tập đọc, Tập đọc,

- Sách Tiếng Việt, sách Toán, tậpĐĐ

Củng cố: - GV cho HS nhìn tranh kể lại câu chuyện “Bút giáo” - GV cho HS nêu tiết ngày thứ

Dặn dò: - GV dặn HS nhà ghi lại câu vào VBT - GV nhận xét tiết học

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 +

- Biết giải toán nhiều

- Biết thực hành đo đoạn thẳng

II/ Chuẩn bị:

- GV: Bảng cài, que tính Mơ hình đồng hồ - HS: VBT

III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Khởi động

2 Bài cu õ : cộng với số HS đọc bảng cộng

GV hỏi nhanh, HS khác trả lời

9 + = 15 + = 11

7 + = 13 + = 12

6 + = 15 + = 14

GV nhận xét tiết học 2/ Bài mới:

*Giới thiệu phép tính 26 +

- Nêu tốn: Có 26 que tính, thêm que Hỏi có tất que tính ?

- Để biết có tất que tính, ta làm ?

- GV cho HS tự tìm kết

- GVHD HS cách tính 26 + theo HD SGK/35 26 + = ?

26 + = 31

26 * cộng 11, viết 1, nhớ + * cộng 3, viết

31

- GV cho HS neâu lại tính miệng * Bài 1/27: Tính

16 36 46 56 66 + + + + +

- Haùt

- HS đọc (Trọng tâm Hs CHT)

- HS thao tác que tính nêu kết 26 + = 31

- HS đặt tính 26 + 31

6 + = 11 viết nhớ 1, thêm 3, viết

- nhieàu HS nêu lại cách tính

HS làm bảng lớp ( hs CHT) Dòng : bảng

*Bài 3:

- GV vẽ tóm tắt bảng

- Đây tốn ? (HS HTT)

- Khi giải toán nhiều em làm ?

- Câu lời giải ghi ? * Hs CHT đọc lại câu lời giải

- GV cho HS làm bảng, lại làm vào - GV nhận xét

* Baøi 4: GV cho HS đo ghi kết vào SGK/35 - GV nhận xét

3/Củng cố dặn dò: GV ghi: 56 + Nx t khen

Về nhà luyện tập thêm nhà Nx tiết học.

- HS đọc toán - HS quan sát

- Bài toán nhiều

- … lấy số điểm 10 tháng trước cộng số điểm 10 tháng nhiều tháng trước

-Tháng naỳ tổ em số điểm mười là: -1 HS làmbảng( Hs HTT), lại làmvở Giải

Tháng naỳ tổ em số điểm mười là: 16 + = 21(điểm mười )

Đáp số: 21 điểm mười

- HS dùng thước cm đo ghi kết vào SGK/35

A 6cm B 5cm C *Đoạn AC = + = 11 Cm

3 HS thi ñua  Nêu cách tính.

………

Mơn: TC Toán

Bài: Tiết 2

A Mục tiêu:

B Đồ dùng dạy học:

- Bang phụ viết sẵn 3, tóm tắt

C Ho t động d y h c:ạ ọ

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Ổn định lớp: - Hát

Giới thiệu bài: - Viết bảng tên bài HD làm tập:

3.1: Bài tập 1: Tính nhẩm: - Đọc 1/18.

- Các em làm vào sách.

- Nhận xét, chỉnh sửa chấm bài. 3.2: Bài tập 2: Đặt tính tính: - Đọc 2/18.

- HD: Đặt tính tính nào? - Làm bảng con.

- Nhận xét, chỉnh sửa 3.3: Bài tập 3: Số

- Nêu u cầu tốn.- Ví dụ đầu: dựa vào bảng cộng học:6 cộng 13.

- Số cần điền vào ô trống số - Nhận xét, chỉnh sửa

3.4: Bài tập 4: Giải tốn có lời văn- Nêu bài

tốn:

- HD tìm hiểu tóm tắt tốn: + Bài tốn cho biết gì?

+ Bài tốn u cầu gì?

+ Muốn tính bao ngơ cân nặng bao nhiêu kg em làm nào?

- Giải vào sách khoảng phút HS giải bảng phụ.

- Nhận xét, chỉnh sửa. Củng cố, dặn dò:

- Rung chuông vàng: viết bảng cộng 6 - Nhận xét, tuyên dương tổ thắng cuộc.

- Về nhà, xem làm lại sai Chuẩn bị cho tiết tuần sau.

- Nhận xét tiết học.

- Tham gia theo hướng dẫn. - CHT: Nêu y/c.- HS làm cá nhân. - CHT: Một em hỏi – em đáp. - Nhận xét

- CHT: Nêu phép tính.

- Đặt tính thẳng hàng, tính từ phải sang trái. - 5HT làm bảng lớp.

- CHT: nêu yêu cầu. - cộng 13. - Làm tương tự: 6 + = 11 ; + = 14 - Nhận xét, chỉnh sửa. - CHT: nêu toán. - Quan sát tl câu hỏi:

+ CHT: Bao gạo cân nặng 16kg, bao ngô cân nặng hơn bao gạo 8kg.

+ CHT: Hỏi bao ngô cân nặng ki-lô-gam?

- Lấy: 16 + = 24 kg

- Làm cá nhân, HT giải bảng lớp. Bài giải:

Số kg bao ngô cân nậng là: 16 + = 24 (kg)

Đáp số: 24 kg - Nhận xét, chỉnh sửa.

- Tham gia trò chơi: - Tuyên dương. - Lắng nghe

-Thứ ba, ngày 10 tháng 10 năm 2017

Môn: TC Toán

Bài: Tiết 1

A Mục tiêu:

- HS làm được tập 1, 2, 3, 4/19 B Đồ dùng dạy học:

- Bang phụ viết sẵn 3, 4/19 C Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Ổn định lớp: - Hát

Giới thiệu bài: - Viết bang tên HD làm tập: 3.1: Bài tập 1: Tính: - Đọc 1/19

- Tính từ đâu sang đâu? - Làm vào sách

- Nhận xét

3.2: Bài tập 2: Đặt tính rồi tính tổng, biết

số hạng là: - Đọc 2/19

- Đặt tính tính thế nào? - Làm vào bang - Nhận xét

3.3: Bài tập 3: Giai toán có lời văn

- Đọc 3/19

- HS tìm hiểu tóm tắt: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết đội trồng được em tính thế nào?

- Giai vào sách khoang phút

- Nêu lời giai khác? - Nhận xét

Củng cố, dặn dò: - Tiết luyện toán học gì?

- Tham gia theo hướng dẫn

- CHT: nêu yêu cầu - Từ phai sang trái

- Hoạt động cá nhân, 5CHT làm bang lớp - Nhận xét

- CHT: nêu yêu cầu

- CHT: Đặt tính thẳng hàng, tính từ phai sang trái - Làm bang lớp

- Quan sát tóm tắt nêu đề toán - Quan sát tra lời câu hỏi:

+ HTT: Đội trồng được 56 Đội trồng được nhiều

+ HTT: Hỏi đội trồng được cây? + Lấy 56 + = 65 (cây)

- 1HS giai bang lớp:

Bài giai:

Số đội trồng được là: 56 + = 65 (cây)

Đáp số: 65 - Đội trồng được số là: - Nhận xét

- Rung chuông vàng: Đặt tính rồi tính: 76 + 19

- Nhận xét, tuyên dương tổ thắng cuộc

- Về nhà, xem làm lại còn sai Chuẩn bị cho tiết

- Nhận xét tiết học

Môn: TC Tiếng Viết

Luyện đọc (Tiết 1)

Người thầy cũ I/Mục tiêu:

-Củng cố cách đọc đúng, đọc chính xác rõ ràng từ: xúc động, hình phạt, lễ phép, mắc lỗi -Biết thay đổi giọng đọc biết TLCH dạng trắc nghiệm

II/Chuẩn bị: -Sgk, bang phụ

III/Các ho t động d y h c:ạ ọ

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

-Gv hd hs luyện đọc 1/ (hs CHT)

Gv ghi bang từ: Xúc động, hình phạt, lễ phép, măc lỗi

2/ (hs HTT) Gv treo bang phụ

.Vừa tới cửa lớp, thấy thầy giáo bước ra, chú vội bỏ mũ, lễ phép chào thầy Thầy nhấc kính, chớp mắt ngạc nhiên Chú liền nói:

-Thưa thầy, em Khánh Thầy nhớ rồi Nhưng ;.hình hôm ấy thầy có phạt em đâu!

-Vâng, thầy không phạt thầy buồn Lúc ấy, thầy bao: “Trước làm việc gì, cần phai nghĩ chứ! Thôi, em đi, thầy không phạt em đâu”

3/ (hs HTT)

Gv nêu câu hỏi: Câu nói sự kính trọng thầy giáo cũ của bố Dũng ? *Chọn câu TL đúng

a.Giữa canh nhộn …chú bộ đội b.Vừa tới cửa …chào thầy c.”Thưa thầy…phạt đấy ạ 4/ (hs HTT)

Gv treo bang phụ

*Dũng nhớ nhất điều gì sau chứng kiến cuộc trò chuyện giữa bố thầy giáo? Chọn câu TL đúng

a.Bố có lần mắc …đi học b.Bố từng bị …đi học c.Bố nhớ mãi…mắc lại -Gv NX

-CN –ĐT

-Lưu ý thay đổi giọng đọc

-Chọn câu b

Thứ năm, ngày 12 tháng 10 năm 2017 Môn: Luyện từ câu (tiết 7)

Bài: Từ chỉ môn học Từ chỉ hoạt động.

A / MỤC TIÊU :

- Tìm được một số từ ngữ môn học hoạt động của người ( BT1; BT2 ); kể được nội dung mỗi tranh (SGK) câu (BT3)

- Chọn được từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu (BT4) B/ CHUẨN BỊ:

- Tranh SGK

- Thời khoá biểu, bang phụ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

GIÁO VIÊN

1/ Kiểm tra cũ: GV cho HS đặt câu theo

mẫu Ai gì ?

+ Bạn Uyên HS lớp 2B

+ Môn học em yêu thích âm nhạc Nhận xét

2/ GTB: “Từ ngữ môn học – Từ chỉ hoạt

động “

* Bài 1: GV cho đọc yêu cầu - Treo thời khoá biểu

- Làm việc cá nhân - Nhận xét

* Bài 2: GV cho đọc yêu cầu

- Cho quan sát tranh SGK trình bày miệng

- Nhận xét

Bài 3: Nêu yêu cầu

- Gợi ý cho HS nắm lại nội dung tranh câu đó phai dùng từ chỉ hoạt động vừa tìm

- Cho thực hiện ca lớp chia thành nhóm

- Nhận xét

Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu - Gợi ý cho HS nắm vững - Cho thao luận theo cặp - Nhận xét

3- Củng cố, dặn dò:

- GV cho HS nhắc lại tên môn học nêu vài từ chỉ hoạt động

- Về xem lại

HỌC SINH

- Đặt câu hỏi cho bộ phận gạch dưới + Ai HS lớp 2B ?

+ Môn học em yêu thích môn gì ? - Nhắc lại tên

- HS đọc yêu cầu : kể tên môn học ở lớp

- Trình bày miệng: Tiếng việt, Toán, Đạo Đức, TN – XH, Thể Dục, Âm nhạc, Thủ Công, Mĩ Thuật

- Nhận xét

+ Đọc yêu cầu của

- Quan sát tra lời từ chỉ hoạt động của người tranh.(HTT)

+ Tranh 1: Đọc, xem

+ Tranh 2: Viết, làm

+ Tranh 3: Nghe, giảng giải

+ Tranh 4: Nói, trị chuyện

- HS đọc u cầu của - Theo dõi nắm để đặt câu

- nhóm thực hiện, mỗi nhóm tranh.(HTT)

+ Tranh 1: Bạn gái đọc sách.

+ Tranh 2: Bạn trai viết bài.

+ Tranh 3: Bạn nhỏ nghe bố giảng bài.

+ Tranh 4: Hai bạn trò chuyện vui vẻ.

- Đọc yêu cầu của

- Thao luận theo cặp, tìm từ điền (HTT) a/ Cô Tuyết Mai dạy môn Tiếng Việt b/ Cô giang rất dễ hiểu

- Nhận xét tiết học

-Môn: TC Tiếng Việt (tiết 2)

Bài: Luyện viết

- Chép đúng khổ 2, bài: “Cô giáo lớp em” SGK trang 60 Mắc không lỗi - Làm được tập 2; 3a

B Đồ dùng dạy học:

- Viết sẵn đoạn bài: Ngôi trường mới SGK/61 - Bang phụ tập 2; 3a/61

C Ho t động d y h c:ạ ọ

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Ổn định lớp: - Hát hoặc trò chơi nhẹ

Giới thiệu bài: Tiết: Luyện viết - Viết bang tên bài: Cô giáo lớp em HD luyện viết:

3.1: Bài tập 1: Tập chép

- GV treo bang phụ viết sẵn khổ cần chép - Gọi HS đọc chép

- Đây thơ nên viết chữ đầu dòng thơ lùi ô, viết hoa

- Yêu cầu HS chuẩn bị tư thế chép - Quan sát, giúp đỡ HS CHT viết cho đúng - Đọc, dò lại để soát

- GV nhận xét vài

3.2: Bài tập 2: Tìm tiếng từ ngữ thích hợp với mỗi ô trống bang

- Bài yêu cầu gì? - Gọi HS đọc từ mẫu - Tổ chức nhóm

- Nhận xét, chỉnh sửa nếu có 3.3: Bài tập 3a:

- GVHD tìm từ:

- Thi tìm nhanh giữa nam – nữ - Nhận xét

Củng cố, dặn dò:

- Tiếng: học Tìm từ ngữ có tiếng học - Nhận xét, tuyên dương

- Về nhà tập viết lại tập chép để chuẩn bị cho chính ta ngày mai

- Nhận xét tiết học

- Tham gia theo hướng dẫn

- HS đọc khổ cần chép - Lắng nghe

- HS tập chép - HS sốt - Nợp sau

- CHT: Nêu yêu cầu - CHT: Nêu từ mẫu

- Nhóm tìm từ khoang phút - Nêu yêu cầu

- Quan sát bang phụ lắng nghe

- Hoạt động cá nhân tìm từ, sau đó thi đua - Nhận xét, chỉnh sửa nếu có

Sinh hoạt lớp

I Mục tiêu:

- Học sinh nắm qui chế trường, lớp Nghỉ học phai có phép Biết giữ vệ sinh chung - Biết lễ phép với thầy cô, người lớn

- Nắm ưu-khuyết điểm tuần qua - Giáo dục An tồn giao thơng:

II Chuẩn bị: - Bàn ghế

- Kế hoạch tuần tới

III Lên lớp:

Ổn định lớp Hát vui.

Đánh giá công việc thực hiện tuần: - Lớp trưởng mời tổ trưởng báo cáo tuần qua:

+ Đạo đức: ………….……… + Học tập: …… ……… + Nề nếp lớp, đường, vệ sinh: ………….……… + Chuẩn bị dụng cụ: ……….……… ……… + Các mặt phong trào: ……….……… + Gương người tốt việc tốt: ……… + Ca lớp tham gia góp ý kiến: ……….… ……… - Lớp trưởng nhận định chung: thông qua hoạt động học tập hoạt động khác của tổ Đề nghị:

Tuyên dương bạn: ……….………

+ Lớp trưởng mời GVCN nhận xét chung (ưu, khuyết điểm)

3 Kế hoạch tuần tới: Lớp trưởng thông qua dự thao kế hoạch tuần tới

- Tư tưởng: biết thưa trình, chào hỏi thầy cô, người lớn Tích cực học tập, mạnh dạng phát biểu

- Học tập: phai thuộc trước đến lớp, hoàn thành tập nhà, chuẩn bị dụng cụ, sách vở theo thời khóa biểu

- Nề nếp lớp: xếp hàng vào lớp trật tự, ổn định trật tự giờ học - Tác phong: học đều, nghỉ học phai xin phép, mặc đồng phục đến lớp

* Ca lớp thao luận theo nội dung nêu ở kế hoạch

- Vệ sinh cá nhân tốt, vệ sinh lớp học hành lang, cầu thang

- Nề nếp so hàng vào lớp phai trật tự, nghiêm túc không chen lắng, nhanh chóng - Khắc phục tình trang không thuộc chuẩn bị đồ dùng học tập trước đến lớp * Ý kiến của GVCN:

- Các cá nhân tổ xuất sắc cần trì thành tích của mình

- Các tổ cá nhân vi phạm phấn đấu khắc phục: chuẩn bị dụng cụ học tập trước đến lớp, học thuộc trước đến trường, tham gia chào cờ nghiêm túc vào thứ hai đầu tuần Nghiêm túc truy 15 phút đầu giờ