Giao an Tuan 3 Lop 2

Döïa theo tranh vaø gôïi yù döôùi moái tranh, nhaéc laïi ñöôïc lôøi keå cuûa Nai Nhoû veà baïn mình (BT1); nhaéc laïi ñöôïc lôøi cuûa cha Nai Nhoû sau moãi laàn nghe con keå veà baïn (B[r]

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 3 Thứ /

Ngày Tiết Môn Tên giảng Những điềuchỉnh bổ sung Thờilượng

Thứ 2 Ngày 1/9

1 Chào cờ 30'

2 Tập đọc Bạn Nai Nhỏ 40'

3 Tập đọc Bạn Nai Nhỏ 40'

4 Toán Kiểm tra 40'

Thứ 3 Ngày 2/9

1

2 Tốn Đạo đức PC có tổng 10Biết nhận lỗi sữa lỗi

BTCL:Baøi 1(c1,2,3), , Baøi 2,

Baøi 3(d1),Baøi 4

40’ 35' 3

4 Kể chuyệnThủ công Bạn Nai NhỏGấp máy bay phản lực

35' 35'

Thứ 4 Ngày 3/9

1 Toán 26+4;36+24 BTCL::Bài 1, Bài 2 40'

2 Tập đọcTập viết Gọi bạn Chữ hoa:B 40'35'

3 Chính tả Tập chép:Bạn Nai Nhỏ 40'

4 (TV) 35’

Thứ 5 Ngày 4/9

1 Thể duc GVCB 40'

2 Tốn Luyện tập BTCL:Bài 1(d1),, Bài 2, Bài 3, Bài 4 40’40'

3 LT&C TN vật 35'

4 TNXH Hệ

Thứ 6 Ngày 5/9

1 Toán cộng với số:9+5 40'

2 TLV Sắp xếp câu BTCL:Bài 1,Bài 2,,Bài 4. 40'

3 Chính tả Ng-v:Gọi bạn 40'

4 Sinh hoạt Sinh hoạt TT 30'

Tiết +3

TẬP ĐỌC

BAÏN CỦA NAI NHỎ ( T1 )

I Mục tiêu

-Biết đọc liền mạch từ, cụm từ câu; ngắt nghỉ rõ ràng -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy người sẵn lòng cứu người, giúp người.(trả lời câu hỏi SGK)

*TCTV:Chặn lối, ngăn cản, hích vai, , nhanh nhẹn, đuổi bắt, ngã ngửa, mừng rỡ *GDKNS:Xác định giá trị; lắng nghe tích cực.

II Chuẩn bị

-GV: Tranh- Bảng phụ

III Các hoạt động y h ọ c:

Ổn định: Hát

Bài cuõ : Bài: Làm việc thật vui Gọi HS đọc TLCH SGK GV nhận xét

Bài mới

a Giới thiệu: GV giới thiệu ghi đề lên bảng : Bạn nai nhỏ

b Giaûng:

Hoạt động GV Hoạt động HS TT_YK

Luyện đọc

GV đọc mẫu toàn * Đọc câu

- Nêu từ cần luyện đọc

* Đọc đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa từ - Chú ý câu sau:

*Luyện đọc đoạn nhóm * Thi đọc nhĩm

* Đọc đồng thanh - Nhận xét tiết học

- HS đọc câu nối tiếp

- Chặn lối, chạy trốn, lão Sói, ngăn cản, hích vai, thật khoẻ, nhanh nhẹn, đuổi bắt, ngã ngửa, mừng rỡ

- HS đọc từ giải SGK, - Một lần khác,/ chúng dọc bờ sơng/ tìm nước uống,/ thấy thú dữ/ rình sau bụi cây/

- Các nhóm thi đọc - Lớp đọc đồng

HS lắng nghe

HS luyện đọc HS đọc từ khó ,hiểu nghĩa từ HS luyện đọc đoạn1,2

BẠN CỦA NAI NHO Û( T )

Hoạt động GV Hoạt động HS TT_YK

- HS đọc thầm đoạn + TLCH - Nai Nhỏ xin phép cha đâu? - Cha Nai Nhỏ nói gì?

- HS đọc thầmđoạn 2, đầu đoạn

- Nai Nhỏ kể cho cha nghe hành động bạn?

- Mỗi hành động bạn Nai Nhỏ nói lên điểm tốt bạn Em thích điểm nào? Vì sao?

- Theo em người bạn người bạn tốt?

Luyện đọc diễn cảm

HS thi đọc toàn truyện ( Phân vai)

4 Củng cố – Dặn dò

-* GDHS:Đọc xong câu chuyện, em biết cha Nai Nhỏ vui lịng cho trai bé bỏng chơi xa?

- Chuẩn bị: Kể chuyện

- Đi ngao du thiên hạ, chơi khắp nơi với bạn

- Cha không ngăn cản Nhưng kể cho cha nghe bạn

- HĐ 1: Lấy vai hích đổ hịn đá to chặn ngang lối

- HĐ 2: Nhanh trí kéo Nai chạy trốn thú rình sau bụi

- HĐ 3: Lao vào lão Sói dùng gạc húc Sói ngã ngửa để cứu Dê non - HS đọc thầm

- “Dám liều người khác”, đặc điểm người vừa dũng cảm, vừa tốt bụng

- Bởi cha Nai Nhỏ biết Nai Nhỏ có người bạn: “Khoẻ mạnh, thơng minh, nhanh nhẹn sẵn lòng cứu người khác

HS đọc thầm

HS nhắc lại

HS nhắc lại

HS nhắc lại

T OÁN KIỂM TRA Kiểm tra tập trung vào nội nội dung sau:

-Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau -Kĩ thực cộng, trừ không nhớ phạm vi 100 -Giải toán phép tính học

Thứ ngày tháng năm 2014 Tiết 1:

TỐN

PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10.

I/ Mục tiêu :

-Biết cộng hai số có tổng 10

-Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng bằng10 -Biết viết 10 thành tổng hai số có số cho trước

-Biết cộng nhẩm : 10 cộng với số có chữ số -Biết xem đồng hồ kim phút vài 12 BTCL:Bài 1(c1,2,3), , Bài 2, Bài 3(d1),Bài

II/ Chuẩn bị :

- Giáo viên : Bảng cài, que tính Đồng hồ - Học sinh : Sách, BT, nháp, bảng

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động GV Hoạt động HS. HSYK 1.Bài cũ : Nêu số từ 71 đến 90

-Tìm hiệu cặp số sau : 77 – 42 ; 68 – 34; 59 – 25 Nhận xét

2.Dạy mới : Giới thiệu : Hỏi đáp : + = ?

-Hôm học: Phép cộng có tổng 10

Hoạt động 1 : Giới thiệu + = 10 -Biết + = 10 , ta làm quen cách cộng theo cột chục, đơn vị

-Que tính : cài que, cài tiếp que -Đếm xem có que tính ? -Viết phép tính

-Viết theo cột dọc

-Tại em viết ?

Hoạt động 2 : Luyện tập- thực hành

Bài :

-Giáo viên viết : + = 10 hỏi ; cộng 10 ? Điền số vào chỗ chấm ?

-2 em nêu -Bảng -6 + = 10

-Phép cộng có tổng 10

-Thực que tính : que, que HS gộp lại đếm đưa kết

6 + = 10 -HS vieát

6 10

- + = 10 viết vào cột đơn vị, viết vào cột chục

-9 + = 10 -Điền số

-Cả lớp đọc : + = 10 -Cả lớp tự làm Sửa

HS thực

HS nêu HS thực que tính HS viết phép tính

Bài 2 :Yêu cầu HS tự làm

Hỏi đáp : Em thực + = 10 ?

Bài 3 : Bài tốn u cầu ? Hỏi đáp : Vì + + = 16 ? -Hỏi tương tự

Bài

Trị chơi : Đồng hồ

3.Củng cố :Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò : Oân lại

-Tự làm kiểm tra

-5 + = 10 Viết cột đơn vị, viết cột chục

-Tính nhẩm

-Làm ghi kết sau dấu = -Vì + = 10, 10 + = 16

-Làm BT

-Chia đội : Đọc đồng hồ -Ôn bài, tập nhẩm phép tính

HS tự làm

Hs tham gia trò chơi

Tiết 2:

ĐẠO ĐỨC

BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (T1)

I/ Mục tiêu :

-Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi sửa lỗi -Biết cần phải nhận lỗi sửa lỗi -Thực nhận lỗi sửa lỗi mắc lỗi

*GDKNS:KN định giải vấn đề; KN đảm nhận trách nhiệm việc làm thân

*TTHCM: Biết nhận lỗi sửa lỗi thể tính trung thực dũng cảm.Đó thực theo năm điều Bác Hồ dạy

II/ Chuẩn bị :

- Giáo viên : Nội dung chuyện : Cái bình hoa, giấy thảo luận

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ :

-Tiết trước em học gì?

-Nêu lợi ích tác hại việc học tập, sinh hoạt ?

-Nhận xét

2.Dạy mới : -Giới thiệu

Hoạt động 1 :Tìm hiểu, phân tích truyện : Cái bình hoa

Hoạt động nhóm : Các nhóm theo dõi chuyện xây dựng phần kết

Kể chuyện : Cái bình hoa “ từ đầu đến ba tháng trôi qua”

-Giáo viên kể tiếp đoạn cuối Thảo luận :

-Học tập, sinh hoạt -Ghi ý nháp

-Vài em nêu Nhận xét -Biết nhận lỗi sửa lỗi -Nhóm theo dõi

-Qua câu chuyện, em thấy cần làm mắc lỗi ?

-Nhận lỗi sửa lỗi đem lại tác dụng ? Kết luận : Trong sống, mắc lỗi, với em tuổi nhỏ Nhưng điều quan trọng biết nhận lỗi sửa lỗi Biết nhận lỗi sửa lỗi mau tiến người yêu quý

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ -Thảo luận bày tỏ ý kiến qua tình Tình :Lan chẳng may làm gẫy bút Mai, -Lan xin lỗi bạn xin mẹ mua bút khác đền cho Mai

Tình : Do chạy, Tuấn xô ngã em học sinh lớp Một Cậy lớn Tuấn mặc kệ em tiếp tục chơi với bạn -Giáo viên kết luận

Hoạt động 3 : Trò chơi -Phổ biến luật chơi

-Giáo dục học sinh có tính dũng cảm, trung thực

-Nhận xét, phát thưởng -Nhận xét Bài học

3.Củng cố : Dặn dò : Sưu tầm câu chuyện trường hợp nhận lỗi xin lỗi

-Các nhóm thảo luận TLCH -1 em nhắc lại

Thảo luận nhóm

-Việc làm Lan đúng,

bạn nhận sửa lỗi gây -Việc làm Tuấn sai

-Đại diện nhóm trình bày -Ghi nhớ

-Trị chơi tiếp sức : Tìm ý kiến đúng.Chơi thử

-HS chơi trò chơi

-1 em giỏi nêu nội dung học -Học Tìm tài liệu

Tiết 3: KỂ CHUYỆN

BẠN CỦA NAI NHỎ.

I/ Mục tiêu

Dựa theo tranh gợi ý mối tranh, nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn (BT1); nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn (BT2)

-Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa BT1

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động GV Hoạt động HS. 1.Bài cũ :

-Tiết trước em nghe kể câu chuyện ? -Nhận xét , cho điểm

2.Dạy mới :

-Giới thiệu

-Hãy nêu tập đọc học đầu tuần? -Thế người bạn tốt ?

-Hôm học kể chuyện Bạn Nai Nhoû

Hoạt động 1 : Hướng dẫn kể chuyện Trực quan : Tranh

-Kể đoạn:

-Kể nhóm : Yêu cầu chia nhóm -Kể trước lớp :

-Em nhận xét lời bạn kể ? Gợi ý : Tranh

-Bức tranh vẽ cảnh ?

-Hai bạn Nai gặp chuyện ? -Bạn Nai Nhỏ làm ? Tranh :

-Hai bạn Nai gặp chuyện ? -Lúc hai bạn làm ? -Bạn Nai Nhỏ làm ?

-Em thấy bạn Nai Nhỏ thông minh nhanh nhẹn ?

Tranh 3:

-Hai bạn gặp chuyện nghỉ bãi cỏ xanh ?

-Dê Non bị lão Sói tóm bạn Nai Nhỏ làm ?

-Theo em bạn Nai Nhỏ ?

-Kể lời cha Nai Nhỏ :

-Khi Nai Nhỏ xin cha chơi, cha bạn nói ?

-Khi nghe kể bạn, cha Nai Nhỏ nói ? -Nhận xét

Kể tồn chuyện :

-Theo dõi , sửa sai

-Nhận xét, cho điểm HS kể hay, HS đóng vai đạt

3.Củng cố : Chuyện kể gợi em hiểu điều ? -Giáo dục tư tưởng Nhận xét tiết học

-Dặn dò HS nhà kể lại chuyện

-Bạn Nai Nhỏ

-Ln sẵn lịng giúp người, cứu người

-Vài em nhắc tựa -Quan sát

-Chia nhóm kể tứng đoạn -Nhận xét lời bạn kể

-Đại diện nhóm trình bày Mỗi em kể đoạn

-Nhận xét -Quan sát

-Một Nai hịn đá to -Hịn đá to chặn lối

-Hích vai, đá lăn sang bên -Quan sát

-Gặëp Hổ rình -Tìm nước uống

-Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy -Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy -Gã Sói ác đuổi bắt Dê Non -Lao tới húc lão Sói ngã ngửa -Tốt bụng, khoẻ mạnh

-Cha không cản, cha muốn biết bạn

-3 em trả lời

-HS kể độc thoại ( em nối tiếp kể đoạn )

-1 em giỏi kể toàn chuyện -Kể theo vai

-Kể lại chuyện : bạn kể thật hay -Nên chọn bạn mà chơi.

-Tập kể lại chuyện Tiết 4:

GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC

I/ Mục tiêu :

-Biết cách gấp máy bay phản lực

-Gấp máy bay phản lực.Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

II/ Chuẩn bị :

- Giáo viên : Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu gấp - Học sinh : Giấy thủ công,

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động GV Hoạt động HS. A/-Dạy mới

-Giới thiệu

Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét Trực quan : Mẫu máy bay phản lực

Hỏi đáp : Máy bay phản lực có hình dáng ?

-Gồm có phần ? -Em có nhận xét ?

Hoạt động : Hướng dẫn gấp

-Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực -Tạo máy bay phản lực sử dụng

-Nhận xét

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò Tập gấp máy bay

-Gấp máy bay phản lực -Quan sát

-Giống tên lửa

-3 phần : mũi, thân, cánh -Cách gấp giống tên lửa

-HS gấp theo quy trình Chia nhóm thực hành

-Đại diện nhóm trình bày

-Thực tiếp tạo máy bay phản lực -Cầm vào nếp giấy cho cánh máy bay ngang sang hai bên, hướng máy bay chếch lên để phóng phóng tên lửa 1-2 em lên bảng thao tác bước gấp -Tập gấp lai

-Thứ tư ngày tháng năm 2014

Tiết 1:

TẬP ĐỌC GỌI BẠN.

I/ Muïc tieâu :

-Biết ngắt nhịp rõ câu thơ, nghỉ sau khổ thơ

-Hiểu ND: Tình bạn cảm động Bê Vàng Dê Trắng(trả lời CH SGK; thuộc khổ thơ cuối bài)

*TCTV:đôi bạn, quên đường về, thương bạn, khắp nẻo

II/ Chuẩn bị :

- Giáo viên : Tranh Gọi bạn

Hoạt động GV Hoạt động GV HSYK 1.Bài cũ : Tiết trước em tập đọc ?

-nhận xét, cho điểm

2.Dạy :

-Giới thiệu * Luyện đọc

-Giáo viên đọc mẫu tồn giọng chậm rãi, tình cảm

-Hướng dẫn luyện đọc, giảng từ

Đọc dòng thơ :

-Rèn đọc từ khó : sâu thẳm, hạn hán, cỏ héo khô, nuôi đôi bạn, quên đường về, thương bạn, khắp nẻo

Đọc khổ thơ:

-Hướng dẫn đọc ngắt giọng: Bê Vàng tìm cỏ/

Lang thang/ quên đường về/ Dê Trắng thương bạn Chạy khắp nẻo/ tìm Bê/ Đến Dê Trắng/ Vẫn gọi hồi:/”Bê!// Bê!”// -Chia nhóm đọc:

-Nhận xét * Tìm hiểu

-Bê Vàng Dê Trắng sống đâu ? -Vì Bê Vàng phải tìm cỏ ? -Giải thích thêm

-Khi Bê Vàng quên đường Dê Trắng làm ?

-Vì Dê Trắng gọi Bê! Bê! * Học thuộc lòng

-Nhận xét

3.Củng cố :

Bài thơ gợi lên lịng em tình cảm gì?

-Giáo dục tư tưởng, nhận xét tiết học Dặn dò – Tập đọc

-Bạn Nai Nhỏ -2 em đọc TLCH -Gọi bạn

-HS nối tiếp đọc dòng thơ -HS phát âm

-HS luyện đọc câu

HS nối đọc khổ thơ -Đọc khổ nhóm

-Thi đọc nhóm.( khổ, ) CN, ĐT

-Đồng -Đọc thầm

-Rừng xanh sâu thẳm -Trời hạn hán

-Thương bạn gọi bạn khắp nơi -Vì tình bạn thắm thiết,chung thủy,nhớ thương bạn khơng quên bạn

-Nhóm thi đọc thuộc thơ -Tình bạn thủy chung,Có thái độ u q giúp đỡ bạn bè

-Tập đọc nhiều lần

HS trả lời

HS nhắc đầu

Theo dõi, đọc thầm HS luyện đọc câu

HS đọc khổ thơ 1,2 Thi đọc khổ thơ

HS đọc ĐT Rừng xanh sâu thẳm -Trời hạn hán

ThiHTL khổ thơ

Tiết 2:

TOÁN

26 + ; 36 + 24

-Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 +4; 36+24 -Biết giải tốn phép tính

BTCL::Bài 1, Bài

II/ Chuẩn bị : - Que tính,

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động GV Hoạt động HS. HSYK 1.Bài cũ : Giáo viên ghi : + +

8 + +

Nhận xét, cho điểm

2.Dạy mới : Giới thiệu

Hoạt động 1 : Giới thiệu 26 + 4.

Nêu tốn : Có 26 que tính, thêm que tính Hỏi có tất que tính ?

-Ngồi dùng que tính để đếm ta cịn có cách

Truyền đạt : hướng dẫn thực 26 +

-Giáo viên vừa thao tác, yêu cầu HS làm theo

-Lấy 26 que tính, gài bó, bó chục que vào cột chục, gài que tính rời vào bên cạnh Sau viết vào cột chục, vào cột đơn vị

-Thêm que tính Lấy que tính gài xuống que tính

-Vừa nói vừa làm : que tính gộp với que tính 10 que tính tức chục, chục với chục chục hay 30 que tính, viết vào cột chục tổng -Vậy 26 + = 30

-Yêu cầu em lên bảng đặt tính thực phép tính

Hỏi đáp : Em thực cách cộng ?

Hoạt động 2: Giới thiệu 36 + 24

Nêu toán : Có 36 que tính thêm 24 que tính Hỏi có tất que tính ?

-Hãy dùng que tính tìm kết tốn ?

-2 em lên bảng.Đặt tính tính -Tính nhẩm

-Thao tác que tính trả lời : 26 thêm 30 que tính

-Thực phép cộng 26 +

-HS làm theo giáo viên -Lấy 26 que tính

-Lấy que tính

-Làm theo GV sau nhắc lại 26 + = 30

-1 em lên bảng Cả lớp làm nháp -6 + = 10, viết nhớ 1, thêm 3, viết vào cột chục

-Nhiều em nói lại

-1 em nêu : có tất 60 que tính -Cả lớp thực với que tính

36 que tính thêm 24 que tính 60 que tính

-Phép cộng 36 + 24

HS thực PT

Thao tác que tính trả lời : 26 thêm 30 que tính Lấy 26 que tính

HS thao tác theo GV Lấy que tính

Thực vào bảng so sánh kq

-Em dùng cách khác để tìm kết mà khơng cần que tính ?

-Em đặt tính ? -Em nêu cách tính ?

Hoạt động : Thực hành

Baøi :

-Em thực cách tính ?

Bài 2 :

-Bài tốn cho biết ? -Bài tốn hỏi ?

-Làm để biết hai nhà nuôi

3.Củng cố: Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở

Daën dò : Viết phép cộng có tổng 30

-1 em lên bảng đặt tính tính -1 em nêu : + = 10 viết nhớ cộng thêm viết 6( thẳng )

Vaäy 36 + 24 = 60 -Nhiều em nhắc lại

-1 em lên bảng làm Cả lớp làm BT

-1 em đọc đề

-Nhà Mai nuôi 22 gà Nhà lan nuôi 18 gà

-Cả hai nhà nuôi gà? -22 + 18

-Tóm tắt , giải

Số gà hai nhà nuôi: 22 + 18 = 40 ( gà ) Đáp số : 40 gà

Thực vào bảng

HS lên bảng thực

HS quan sát

22+18 HS nhắc lại

Tiết 3:

TẬP VIẾT:

CHỮ HOA B - BẠN BÈ SUM HỌP.

I/ Mục tiêu :

- Viết chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng : Bạn1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Bạn bè sum họp (3 lần)

II/ Chuẩn bị :

- Giáo viên : Mẫu chữ B hoa - Học sinh : Vở tập viết, bảng

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt độïng GV Hoạt động HS

1.Bài cũ : Tiết trước cô dạy viết chữ ? -Sửa sai cho học sinh

Nhận xét

2.Dạy mới :

-Giới thiệu : Chữ B hoa

Hoạt động 1 : Viết chữ hoa

-2 em viết : Ă, Â, Ăn -Bảng

Hỏi đáp : Chữ B hoa gồm có nét ? Đó nét ?

Truyền đạt : Nêu quy trình viết vừa tơ chữ mẫu khung chữ

-Viết khoâng

-Hướng dẫn viết bảng

Hoạt động 2: Viết cụm từ Mẫu : Bạn bè sum họp.

-Em hiểu câu ? Hỏi đáp : Chữ đầu câu viết ?

-So sánh độ cao chữ B hoa với chữ a ? -Khoảng cách chữ ? *GD:Bạn bè sum họp cĩ nghĩa gì?

Hoạt động 3 : Viết

-Em nhắc lại quy trình viết chữ B hoa -Theo dõi, uốn nắn

-Theo dõi uốn nắn

-Chấm chữa Nhận xét, cho điểm

3.Củng cố : Hơm viết chữ hoa ? -Đọc câu ứng dụng

-Tìm số từ có chữ B ?

Dặn dò – Về nhà tập viết thêm

-3 nét: nét thẳng đứng hai nét cong phải

-Quan sát, lắng nghe -3 em nhắc lại quy trình -Viết theo

-Bảng -3 em đọc -Đồng

-Bạn bè khắp nơi trở qy quần họp mặt đơng vui

-Viết hoa

-B cao 2,5 li, chữ a cao li

-Cách khoảng khoảng cách chữ

-Bảng : Bạn ( em lên bảng ) -2 em nhắc lại

-Viết -Chữ B hoa -Bạn bè sum họp -Học sinh tìm Tiết 4:

CHÍNH TẢ: ( Tập chép ) BẠN CỦA NAI NHỎ.

Phân biệt ng/ngh, tr/ch, dấu hỏi/ dấu ngã.

I/ Mục tiêu :

-Chép lại xác, trình bày đoạn tóm tắt Bạn Nai nhỏ(SGK)

Làm BT 2, BT(3) a/b. II/ Chuẩn bị :

- Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chép - Học sinh : bảng con,

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động GV Hoạt động HS. HSYK 1.Bài cũ :

Giáo viên đọc chữ Nhận xét

2.Dạy :

-Giới thiệu

Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép a/ Nội dung đoạn chép :

-Giáo viên đọc mẫu

Hỏi đáp : Đoạn chép có nội dung từ ?

-Đoạn chép kể ?

-Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho chơi

b/ Hướng dẫn cách trình bày :

Hỏi đáp : Kể đầu bài, tả có câu ?

-Chữ đầu câu viết ?

-Teân nhân vật viết hoa ?

-Cuối câu có dấu câu ? c/ Hướng dẫn viết từ khó :

-G viên đọc từ khó : đi chơi, khoẻ mạnh,thơng minh, nhanh nhẹn, người khác, yên lòng

-Nêu cách viết từ

d/ Chép : Theo dõi, chỉnh sửa -Đọc lại cho học sinh sốt lỗi Phân tích tiếng khó

-Thu chấm ( 5-7 vở) Nhận xét

Hoạt động 2: Làm tập

Baøi 2:

-ng/ ngh viết trước nguyên âm ?

Baøi 3:

-Hướng dẫn chữa : , dổ rác, thi đỗ, trời đổ mưa, xe đỗ lại

3.Củng cố : ng/ngh viết trước nguyên âm ?

Nhận xét tiết học Dặn dò : Chữa lỗi

-3 em lên bảng viết chữ em hay sai, viết bảng chữ Bảng Chính tả/ tập chép : Bạn Nai Nhỏ

-Theo dõi đọc thầm -2 em đọc

-Bạn Nai Nhỏ -Bạn Nai Nhỏ

-Vì bạn Nai Nhỏ thơng minh, khoẻ mạnh, nhanh nhẹn dám liều cứu người khác

-4 caâu

-Viết hoa chữ đầu

-Viết hoa chữ đầu tiếng : -Nai Nhỏ

-Dấu chấm -Bảng

-Sửa lại ( sai ) -Nhìn bảng chép

-Đổi vở,sửa lỗi Ghi số lỗi

-1 em nêu yêu cầu.Điền vào chỗ trống ng/ngh Cả lớp làm -2 em lên bảng làm

-e, eâ, i

-Tiến hành làm -Chữa

-1 em nêu : e, ê, i -Chữa lỗi/ sai

HS lên bảng viết

HS theo dõi đọc thầm HS nhắc lại

HS nhắc lại

HS luyện viết vào bảng HS chép bài(2 câu)

HS laøm baøi

Thứ năm ngày tháng năm 2014 Tiết 1:

TỐN LUYỆN TẬP.

I/ Mục tiêu :

-Biết cộng nhẩm dạng 9+ 1+5

-Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24 -Biết giải tốn phép cộng

BTCL:Bài 1(d1),, Bài 2, Bài 3, Bài

II/ Chuẩn bị :

- Đồ dùng phục vụ trò chơi

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động GV Hoạt động HS. HSYK 1.Bài cũ : Giáo viên ghi bảng :

32 + 41 + 39 83 + 16 + 24

-Nhận xét

2.Dạy mới :

-Giới thiệu

Hoạt động : Làm tập

Bài 1 : Em đọc nhẩm ghi kết

-Nhaän xeùt

Bài 2: Em tự làm qua bước: tính

Cách thực ?

Bài 3 : Em thực tương tự

Em tự làm qua bước: đặt tính vàtính

-Em nói cách đặt tính ?

-Cách thực ?

Baøi :

-Bài tốn u cầu tìm ? -Bài tốn cho biết số học sinh ?

-Muốn biết có tất học sinh ta làm ?

-2 em lên bảng -Bảng

-Nêu cách đặt tính -Luyện taäp

-Làm

-1 em đọc sửa -Làm

-Từ phải sang trái -Lớp làm 1- em đọc đề

-1 em nêu cách đặt tính -Từ phải sang trái

-Sốá học sinh hai lớp

-Có 14 học sinh nữ, 16 học sinh nam -Thực 14 + 16

-Toùm tắt, giải

Nam : 14 HS Nữ : 16 HS Cả lớp : ? HS Số học sinh có tất cả:

HS thực

HS thực cột Từ phải sang trái HS làm vào vào HS nhắc lại

3.Củng cố : Trò chơi : Xây nhà -Nhận xét tiết học

- Dặn dò : Ôn bài, làm baøi

14 + 16 = 30(học sinh) Đáp số: 30 học sinh -Chia đội chơi

-Làm thêm tập

Tiết 3:

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ NGỮ VỀ SỰ VẬT.KIỂU CÂU: AI LÀ GÌ?

I/ Mục tiêu :

-Tìm từ vật theo tranh vẽ bảng từ gợi ý(BT1,BT2) -Biết đặt câu theo mẫu Ai gì?(BT3)

II/ Chuẩn bị :

Tranh minh họa

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.Bài cũ : Kiểm tra tập nhà

-Nhận xét, cho ñieåm

2.Dạy mới :

-Giới thiệu

Hoạt động 1 : Bài tập

Baøi :

Trực quan : Tranh

-Nhận xét

Bài : yêu cầu ?

Giảng giải : Từ vật từ chỉ người, vật, cối, vật.

-Nhận xét nhóm làm cho điểm

Mở rộng : Sắp thành cột : người, vật, vật, cối

Bài 3: Bảng phụ viết cấu trúc câu

-2 em đọc làm nhà -Vài em nhắc tựa -1 em đọc yêu cầu -Quan sát

HS làm miệng gọi tên tranh: đội, công nhân, ô tô, máy bay, voi, trâu, dừa, mía

-Cả lớp ghi vào -1 em đọc lại từ -Tìm từ vật -1 em nhắc lại

-Cá heo, bạn người biển -Đặt câu

-Nhận xét

Luyện tập : Từng cặp luyện nói phần Ai ? phần ?

3.Củng cố : Em đặt câu theo mẫu : Ai(cái gì, gì?) gì?

-Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp : Dặn dị: nhà tập đặt câu giới thiệu theo mẫu

-HS đọc

-Từng học sinh đọc câu -Mỗi em đặt câu

-HS luyện đặt câu -3 em thực -Học bài, làm Tiết 4

TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI HỆ CƠ.

I/ Mục tiêu :

Nêu tên vị trí vùng chính: đầu, ngực, lưng, bụng, tay, chân

*GD : Ý thức rèn luyện thân thể

II/ Chuẩn bị :

- Giáo viên : Mơ hình hệ cơ, hai tranh hệ cơ, hai thẻ chữ - Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động GV Hoạt động HS. 1.Bài cũ : nêu vai trò xương chân ?

Xương sườn, xương sống, xương ức bảo vệ quan ?

-Nhận xét đánh giá

2.Dạy mới.

-Mở

-Quan sát mơ tả hình dáng, khn mặt bạn Nhờ đâu người có khn mặt hình dáng định ?

-Học Hệ

Hoạt động 1 : Hệ Trực quan : Tranh -Mơ hình hệ

-GV số không nói tên Kết luaän : STK / tr 15

Hoạt động : Sự co giãn

-Em tập lại động tác : ngửa cổ, cúi gập mình, ưỡn ngực

-3 em đọc bài, TLCH -Tim, phổi

-HS thực -Cơ

-Vài em nhắc tựa -Quan sát TLCH -Một số em lên -HS nói tên -5-6 em thực

Hỏi đáp : Khi bạn ngửa cổ phần co, duỗi? -Khi bạn cúi gập co, duỗi ?

-Khi bạn ưỡn ngực co, duỗi ?

Hỏi đáp : Làm để thể săn ? -Cần tránh việc làm có hại cho ? -Giáo viên tóm ý / tr 17

Trị chơi tiếp sức : Nêu luật chơi

3.Củng cố :

Chúng ta nên làm để thể săn ? *GD : Ý thức rèn luyện thân thể

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- tập luyện thể dục

cơ giãn

Nhiều em luyện tập co duỗi cánh tay

-1 em làm mẫu

-Sau gáy co, cổ phần trước duỗi

-Cơ bụng co, lưng duỗi -Cơ bụng co, ngực duỗi -Tập thể dục thường xuyên

-Nằm, ngồi nhiều, chơi vật cứng, ăn uống khơng hợp lí

-Chia nhóm chơi -Tập thể dục

-Thực hành học

Thứ ngày tháng năm 2014

Tiết 1 TOÁN

9 CỘNG VỚI MỘT SỐ : + 5.

I/ Mục tiêu :

-Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số -Nhận biết trực giác tính giao hoán phép cộng

-Biết giải toán phép tính cộng *BTCL:Bài 1,Bài 2,,Bài

II/ Chuẩn bị :

- Giáo viên : Bảng cài, que tính

- Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động GV Hoạt động HS. HSYK 1.Bài cũ : Ghi bảng : 47 +

52 + 68 + -Nhận xét

2.Dạy mới -Giới thiệu +

Giảng giải : Nêu tốn : Có

-Bảng

-1 em nêu cách đặt tính

-Nghe phân tích

HS thực PT

9 que tính thêm que tính Hỏi có tất que tính ?

Hỏi đáp : Em làm 14 que tính ?

-Ngồi que tính cịn có cách khác ?

Trực quan : Bảng cài Hướng dẫn học sinh thực phép cộng que tính theo bước : thêm 10, 10 bó lại thành chục chục que tính với que tính 14 que tính Vậy + = 14

-Hướng dẫn đặt tính

Hoạt động : Lập bảng cơng thức : cộng với số

-Nhận xét

Hoạt động 3 : Luyện tập

Bài 1 : Nhớ cơng thức làm

Bài : Bài 4 :

-Bài tốn cho biết ? -Bài tốn hỏi ?

-Muốn biết có tất ta làm ?

-Hướng dẫn sửa, chấm, nhận xét

3.Cuûng cố : Nêu cách nhẩm +

-Đọc thuộc bảng cộng Nhận xét tiết học

Dặn dò- HTL bảng cộng Làm

-HS thao tác que tính nêu có 14 que tính

-Đếm thêm que vào que, que vào que Tách thành , với 10, 10 với 14 que

-Thực phép cộng + -Vài em nhắc lại

-1 em lên bảng nêu cách đặt tính -Vài em nhắc lại

HS sử dụng que tính để lập cơng thức -HS tự lập :

9 + = 11 + = 12 + = 13

9 + = 18 -Các tổ đọc Đồng -HTL bảng cộng -HS tự làm

-Làm - em đọc đề

-Có cây, thêm -Tất ?

-Thực + -HS tóm tắt, giải

Trong vườn có tất + = 15 (cây) Đáp số 15 táo -1 em

-1 em

-Học bài, làm

que tính trả lời : thêm 14 que tính HS nhắc lại HS lắng nghe Lấy que tính HS thao tác theo GV Lấy 5que tính

Thực vào bảng so sánh kq

HS học thuộc bảng cộng Thực vào bảng HS lên bảng thực HS quan sát

9+6 HS nhaéc lại

TẬP LÀM VĂN

SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI – LẬP DANH SÁCH HỌC SINH.

I/ Mục tiêu :

-Sắp xếp thứ tự tranh; kể nối tiếp đoạn câu chuyện Gọi bạn( BT1)

-Xếp thứ tự câu truyện Kiến Chim Gáy( BT2); lập danh sách từ đến HS theo mẫu (BT3)

*GDKNS:Tư sáng tạo; hợp tác; tìm kiếm sử lý thơng tin

II/ Chuẩn bị :

- Giáo viên : Tranh minh họa ( SGK / tr 30) Kẻ bảng - Học sinh : Sách tiếng việt, BT

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động GV Hoạt động HS. 1.Bài cũ :

-Nhận xét, cho điểm

2.Dạy mới :

-Giới thiệu :

Hoạt động 1 : Bài tập

Baøi :

Trực quan : Hướng dẫn xếp theo thứ tự -Hướng dẫn kể theo tranh

-Yêu cầu chia nhóm : -Nhận xét

Bài : Em đọc kĩ câu xếp lại câu cho thứ tự

-Cho HS thi dán tranh truyện : Kiến Chim gáy

Bài :

-Hoạt động nhóm :Nhận xét cho điểm

3.Củng cố : Trò chơi : Thi dán tranh : Có cơng mài sắt , Phần thưởng

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- học làm baiø

-3-4 em đọc tự thuật

-Sắp xếp câu – Lập danh sách hoïc sinh

-1 em đọc xác định yêu cầu

-Sắp xếp lại thứ tự tranh Gọi bạn -Dựa vào tranh kể lại chuyện

-Quan sát tranh vẽ Sắp xếp lại cho thứ tự, viết kết vào BT

-1 em giỏi làm mẫu -Kể nhóm

-Đại diện nhóm thi kể Mỗi em kể tranh -1 em đọc yêu cầu

-Làm nháp

-Thi dán tranh (4 -5 em ) ; b – d – a – c -1 em đọc yêu cầu

-Chia nhóm, Đại diện nhóm trình bày -Sau làm BT

-Chia đội tham gia -Hoàn chỉnh bàiviết

Tiết 3

GỌI BẠN.

Phân biệt ng/ngh,tr/ch, dấu hỏi / dấu ngã.

I/ Mục tiêu :

-Nghe-viết xác, trình bày khổ cuối thơ Gọi bạn -Làm BT2,(BT3) a/b

II/ Chuẩn bị :

- Giáo viên : Bài viết Gọi bạn sẵn

- Học sinh : Sách, tả, BT, nháp

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động GV Hoạt động HS.

1.Bài cũ : Tiết trước em viết tả ? -Giáo viên đọc : nghe ngóng, ngơi, tre, mái che Nhận xét

2.Dạy :

-Giới thiệu

Hoạt động 1 : Nghe viết

-Giáo viên đọc mẫu đầu khổ thơ cuối Hỏi đáp :

-Bê Vàng Dê Trắng gặp phải hồn cảnh khó khăn ?

-Thấy Bê Vàng không trở Dê Trắng làm ?

-Hướng dẫn nhận xét

-Bài có chữ viết hoa ?

-Tiếng gọi Dê Trắng ghi với dấu câu ?

-Huớng dẫn viết tứ khó :hạn hán, cỏ héo, đôi bạn, quên đường, khắp nẻo

-Giáo viên nhắc tư ngối viết -Lưu ý cách trính bày thơ -Giáo viên đọc

-Đọc lại

-Chấm sửa Nhận xét

Hoạt động 2 : Làm tập

Bài 2 : Chọn chữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống Nhận xét Chốt ý

Bài 3 : lựa chọn từ để điền -Nhận xét

3.Củng cố : Nêu quy tắc tả ng/ngh -Tìm từ viết với dấu hỏi, ngã.Nhận xét

-Bạn Nai Nhỏ

-2 em lên bảng Lớp viết bảng -Gọi bạn

-2 em đọc lại

-Trời hạn hán, suối cạn hết nước, cỏ héo khô

-Dê Trắng chạy khắp nơi tìm bạn -Chữ đầu dịng, Bê Vàng, Dê Trắng

-Đặt ngoặc kép, có dấu ! -Viết bảng ( 4-5 từ ) -Viết

-Soát lại -Sửa lỗi

-2 em lên bảng gắn thẻ chữ -Lớp làm BT

-2 em nhắc lại quy tắc tả ng/ngh Trước e, ê, i

-Làm -1 em đọc lại -1 em nêu

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Sửa lỗi

SINH HOẠT CUỐI TUẦN 3

I/ Mục tiêu :

- HS nhận biết tồn tại, hạn chế tuần qua

- Có hướng khắc phục tuần đến

II/ Các hoạt động

/ GV nhận xét tình hình học tập tuần qua - Đi học tương đối đầy đủ

- Duy trì học buổi/ ngày

- Có nhiều học sinh tích cực học tập bên canh cịn số em chưa tập trung học tập

- Khâu vệ sinh thực tốt

2/ Kế hoach tuần đến

- Duy trì nề nếp truy tốt - Tác phong đến trường

-Xếp hàng nhanh, trật tự -Chuẩn bị û đến lớp

Thứ ngày 05 tháng năm 2013

RÈN HỌC SINH YẾU Rèn kĩ đọc cho HS

Thứ 6ngày 12 tháng năm 2014

Thứ ngày 12 tháng năm 2014

Thứ ngày 12 tháng năm 2014

BUỔI CHIỀU RÈN TẬP ĐỌC

BẠN CỦA NAI NHỎ

I Mục tiêu

-Biết đọc liền mạch từ, cụm từ câu; ngắt nghỉ rõ ràng -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy người sẵn lòng cứu người, giúp người.(trả lời câu hỏi SGK)

SINH HOẠT CUỐI TUẦN 3

I/ Mục tiêu :

- HS nhận biết tồn tại, hạn chế tuần qua

- Có hướng khắc phục tuần đến

II/ Các hoạt động

/ GV nhận xét tình hình học tập tuần qua - Đi học tương đối đầy đủ

- Duy trì học buổi/ ngày

- Có nhiều học sinh tích cực học tập bên canh cịn số em chưa tập trung học tập

- Khâu vệ sinh thực tốt

2/ Kế hoach tuần đến

- Duy trì nề nếp truy tốt - Tác phong đến trường

-Xếp hàng nhanh, trật tự -Chuẩn bị û đến lớp

-Không ăn quà trước cổng trường - Duy trì học buổi/ ngày

BU

ỔI CHIỀU RÈN TỐN

ƠN TẬP PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10.

I/ Mục tiêu :

-Biết cộng hai số có tổng 10

-Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng bằng10 -Biết viết 10 thành tổng hai số có số cho trước

-Biết cộng nhẩm : 10 cộng với số có chữ số -Biết xem đồng hồ kim phút vài 12

CHÍNH TẢ: ( Nghe - viét ) BẠN CỦA NAI NHỎ.

Phân biệt ng/ngh, tr/ch, dấu hỏi/ dấu ngã.

I/ Mục tiêu :

-Chép lại xác, trình bày đoạn tóm tắt Bạn Nai nhỏ(SGK)

Làm BT 2, BT(3) a/b.

BUỔI CHIỀU

RÈN TOÁN

ÔN TẬP 26 + ; 36 + 24

I/ Mục tiêu :

-Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 +4; 36+24 -Biết giải tốn phép tính

RÈN TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌC

ÔN TẬP GỌI BẠN.

I/ Mục tiêu :

-Biết ngắt nhịp rõ câu thơ, nghỉ sau khổ thơ

-Hiểu ND: Tình bạn cảm động Bê Vàng Dê Trắng(trả lời CH SGK; thuộc khổ thơ cuối bài)

*TCTV:đôi bạn, quên đường về, thương bạn, khắp nẻo