Giao an Tuan 4 Lop 2

- Giới thiệu chương trình thể dục lớp 2, HS biết được một số nội dung cơ bản của chương trình và có thái độ học tập đúng.. - Biết tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm danh đúng số[r]

Soạn: Ngày 28 tháng năm 2018 Giảng: Thứ ngày tháng năm 2018 Toán: (1)

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I Mục tiêu

Kiến thức:

- Biết đếm, đọc, viết số từ đến 100 Nhận biết số có chữ số, số có hai chữ số; số lớn nhất, số bé có chữ số; số lớn nhất,số bé có hai chữ số; số liền trước, số liền sau số

Kĩ năng:

- Có kĩ đọc, viết số có một, hai chữ số Thái độ:

- Giáo dục HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học

- GV : Bảng phụ tập III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng HS 3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu

3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức Hoạt động 1: Củng cố lại kiến thức về đọc, viết số đến 100.

GV nhận xét, khắc sâu Hoạt động 2: Thực hành Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 1: Làm miệng

- Gợi ý gọi HS nối tiếp nêu kết - GV: Nhận xét - chữa

Bài tập - Treo bảng phụ:

- Gợi ý cách nhẩm, HS nối tiếp nêu KQ - GV HS nhận xét, chữa Bài tập 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Hướng dẫn HS làm bảng - GV nhận xét - chữa

- HS hát.

Lắng nghe

Nhắc lại số học phạm vi 100

- HS đọc yêu cầu tập - HS nối tiếp nêu kết - Lớp bổ sung

HS đọc yêu cầu tập

- HS nối tiếp đọc số có hai chữ số bảng

4 Củng cố : Bài học củng cố KT học? 5 Dặn dị

Về nhà ơn lại làm tập nhà

HS trả lời, lớp bổ sung Lắng nghe

Tập đọc: (1+2)

CĨ CƠNG MÀI SẮT, CĨ NGÀY NÊN KIM I Mục tiêu

Kiến thức

- Hiểu nghĩa từ mới: nắn nót, nguệch ngoạc, ôn tồn, mải miết, thành tài - HS hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc phải kiên trì nhẫn nại thành cơng

Kĩ

Đọc đúng, rõ ràng tồn bài, đọc từ : Nắn nót, mải miết, quyển, nguệch ngoạc, quay, biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ

Có kĩ đọc thành tiếng đọc hiểu, đọc trơn lưu loát

* GDKNS : Tự nhận thức thân( hiểu mình, biết tự đánh giá ưu, khuyết để tự điều chỉnh) Lắng nghe tích cực.Kiên định.Đặt mục tiêu (biết đề mục tiêu lập kế hoạch thực hiện)

Thái độ

Giáo dục HS tính kiên trì, nhẫn nại thành cơng HS tích cực xây dựng II Đồ dùng dạy học

GV: Bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc (đoạn 1) III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Tiết 1 1

2 Kiểm tra cũ - Kiểm tra SGK HS 3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu ghi tên học 3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: Hoat động 1: Luyện đọc

* Đọc mẫu (Nêu ND, cách đọc bài) - Yêu cầu đọc nối câu

Ghi bảng từ phát âm sai Chia đoạn:

Đoạn 1: Từ đầu đến xấu

§oạn 2: Từ hôm …thành kim

- Thực theo yêu cầu - Bày sách TV lên bàn + HS theo dõi

+ HS theo dõi SGK, nhẩm đọc

Đoạn 3: Từ bà cụ …… thành tài Đoạn 4: phần lại

Treo bảng phụ HD đọc ngắt nghỉ câu dài Theo dõi Lắng nghe

Nhận xét, khen ngợi Tiết 2

Hoạt động 2: HD đọc, tìm hiểu bài - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi SGK rút nội dung

- Từ ngữ: Nắn nót, nguệch ngoạc + Cậu bé chăm học

* Tự nhận thức thân - Từ ngữ: mải miết

+ Bà cụ mài thỏi sắt làm kim * Lắng nghe, kiên định

- Từ ngữ: Ôn tồn

* Bà cụ khuyên cậu bé phải chăm GV ghi nội dung

*Nội dung: Câu chuyện khuyên chúng ta phải kiên trì, nhẫn nại làm việc gì thành cơng.

* Đặt mục tiêu

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Hướng dẫn HS đọc lại toàn bài, đọc phân vai thi đọc trước lớp

- Nhận xét, biểu dương 3 Củng cố :

Qua học em thích nhân vật nào? Vì ?

4 Dặn dò:

Về chuẩn bị Tự thuật

- Đọc nối đoạn lần : đoạn + Đọc ngắt nghỉ câu dài

+ Đọc nối đoạn lần

+ Đọc nhóm, thi đọc nhóm - Nhận xét

- Đọc bài: HS đọc - Đọc đồng

- em đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi

- Động não, trình bày

Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Chia sẻ, trình bày kiến

Đọc thầm đoan TL câu hỏi

- HS đọc lại nội dung - Trình bày y kiến

- HS đọc theo vai (người dẫn chuyện, cậu bé, bà cụ)

- Nhận xét HS liên hệ Nghe, ghi nhớ

Soạn: Ngày tháng năm 2018 Giảng: Thứ ngày tháng năm 2018 Toán: (2)

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng, số chục số đơn vị, thứ tự số

- Biết so sánh số phạm vi 100 2 Kĩ năng

Đọc, viết số thành thạo 3 Thái độ

HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học

GV: Bảng phụ ( 1), bảng nhóm III Các hoạt động dạy học

Hoạt đơng thầy trị Nội dung

1 Ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ

- Y/C HS viết bảng số 40, 41, 42, 43

- Nhận xét, khen ngợi 3 Bài mới

3.1 Giới thiệu 3.2 Ôn tập

Bài tập 1+ 2:

- Gắn bảng phụ hướng dẫn BT1, kết hợp hướng dẫn BT2,giao việc cho HS

- Gọi HS lên bảng làm - Chữa

Bài tập 3: (< > = ?) - HDHS làm bảng - Nhận xét- chữa Bài tập 4:

- YC học sinh làm

- Gợi ý gọi HS lên bảng làm - Nhận xét - chữa

Bài tập 5:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV: Gợi ý HD làm nhóm - Yêu cầu HS làm theo nhóm - GV nhận xét - chữa

- Hát, báo cáo sĩ số

- HS làm vào bảng theo yêu cầu

Lắng nghe

- Theo dõi thực nháp, học sinh nhanh làm thêm BT2

- HS lên bảng làm - Lớp nhận xét

- Theo dõi

HS đọc yêu cầu tập 3 - HS làm vào bảng - HS đọc yêu cầu - Lớp làm vào - HS lên bảng chữa

4 Củng cố

- Bài học củng cố KT học ? Dặn dò

- Về nhà xem trước tiết học sau

Nhắc lại nội dung Lắng nghe, ghi nhớ Chính tả: (1)

CĨ CƠNG MÀI SẮT, CĨ NGÀY NÊN KIM I Mục tiêu

Kiến thức

- Nghe, viết tả “Có cơng mài sắt, có ngày nên kim” Trình bày hai câu văn xi , khơng mắc lỗi

- Làm tập 2,3,4 Kĩ

- Củng cố quy tắc viết tả Thái độ

- Giáo dục HS tính kiên trì, nhẫn nại II Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ - Gọi HS đọc lại - Nhận xét, biểu dương 2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài.

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết:

- Hướng dẫn viết bảng con: Gọi HS đọc đoạn nghe, viết trả lời câu hỏi:

- Đoạn viết từ ? - Đoạn viết lời ?

- Đoạn viết có câu? - Cuối câu có dấu gì?

- Những câu tả viết hoa?

Hướng dẫn viết bảng

VD: mỗi, thỏi sắt,mài sắt, cháu,

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào - Đọc chậm từ, cụm từ

- Đọc lại đoạn viết

1 HS thực yêu cầu Lắng nghe

- HS đọc, trả lời câu hỏi GV nêu - Có cơng mài sắt, có ngày nên kim - Lời bà cụ nói với cậu bé - câu

- Dấu chấm

- Những chữ đầu câu, chữ đầu đoạn - Tìm chữ khó viết - Đọc, viết chữ vào bảng - Nêu cách trình bày bài, cách viết - Nghe, viết vào

- Nhận xét đánh giá theo TT22.

Hoạt động 3: HD làm tập tả Bài tập 2: Điền vào chỗ trống c hay k? - Hướng dẫn làm bài, giao NV cho HS - Nhận xét - chữa bài.

Bài tập 3: Viết chữ thiếu vào - Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Yêu cầu HS làm vào VBT - Chữa bài, nhận xét, đánh giá 3 Củng cố

Nhận xét chữ viết HS 4 Dặn dò

Về nhà đọc lại chuẩn bị sau

- Đọc yêu cầu tập

- HS lên bảng làm Lớp làm vào BT

- HS đọc yêu cầu tập - Làm vào tập - em đọc lại tập

- Lớp đọc đồng bảng chữ Lắng nghe, ghi nhớ

Lắng nghe, thực

Thể dục: (1)

BÀI SỐ 1 I Mục tiêu

Kiến thức

- Giới thiệu chương trình thể dục lớp 2, HS biết số nội dung chương trình có thái độ học tập

- Biết tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm danh số - Biết cách chào, báo cáo

- Ơn trị chơi "Diệt vật có hại." tham gia trị chơi chủ động, tích cực 2 Kĩ năng

- Có kĩ dóng hàng tốt - Tham gia trò chơi luật Thái độ

HS yêu thích thể dục thể thao II: Địa điểm, phương tiện

- GV: Còi

- Sân tập III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Hoạt động 1: Phần mở đầu

- GV: Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu câu học

khởi động

- Theo dõi, chỉnh sửa Hoạt động Phần

2.1 GV giới thiệu chương trình TD lớp - Chương trình TD lớp gồm chương - Chương 1: Đội hình đội ngũ

- Chương 2: Bài Thể dục PT chung - Chương 3: Bài tập RLTT - Chương 4: Trò chơi vận động

- GV nêu số quy định học TD 2.2 Trị chơi: "Diệt vật có hại " - Cách chơi: Khi GV "hô" chuột “HS hô" diệt hơ đến vật có ích khơng hơ mà đứng lặng im

- GV phổ biến luật chơi

Hoạt động Phần kết thúc

- Yêu cầu HS tập số động tác thả lỏng - GV nhận xét học

+ Xoay khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối Hông, vai

+ Đứng chỗ, vỗ tay, hát Lắng nghe, nhắc lại

- Lắng nghe, nhắc lại

- HS theo dõi, sau chơi thi đua theo tổ phân thắng thua

Cúi, nhảy thả lỏng Đứng chỗ vỗ tay, hát

Kỹ sống :

Thủ công: (1)

GẤP TÊN LỬA ( tiết ) I Mục tiêu

Kiến thức

Học sinh biết cách gấp tên lửa Gấp tên lửa. Kĩ

Gấp nếp gấp tương đối phẳng, thẳng gấp quy trình Thái độ

Học sinh hứng thú u thích gấp hình II Đồ dùng dạy học

- GV: Bài mẫu

III Các hoạt động dạy học

Hoạt đông thầy Hoạt đơng trị

1.Kiểm tra cũ:

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài.

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: HĐ 1: Quan sát nhận xét ( hình mẫu ) - Tên lửa gấp gì?

- Mũi tên lửa nào?

- Hình dáng tên lửa nào? * Hướng dẫn mẫu( bước gấp ) - GV: Hướng dẫn theo bước - Bước 1: Gấp tạo mũi thân tên lửa - Bước 2: Tạo tên lửa sử dụng - Yêu cầu HS nêu lại bước - GV theo dõi, bổ sung

Hoạt động 2: Thực hành gấp

GV quan sát HD HS thao tác làm 3 Củng cố

YC học sinh nêu lại quy trình gấp tên lửa 4 Dặn dị

Về nhà ơn lại tập làm thêm nhà tuấn sau tiếp tục gấp tên lửa

Lắng nghe

- Quan sát mẫu, trả lời câu hỏi: - Gấp giấy

- Nhọn - Dài - Theo dõi

- HS: em nêu bước HS: Thực hành làm

2 em nhắc lại quy trình gấp tên lửa Lắng nghe, ghi nhớ

Soạn: Ngày tháng năm 2018 Giảng: Thứ ngày tháng năm 2018 Tập đọc: (2)

TỰ THUẬT I Mục tiêu

Kiến thức:

- Nắm thơng tin bạn HS bài, bước đầu có khái niệm

một tự thuật HS đọc từ có vần khó: quê quán, quận, trường

- Hiểu nghĩa từ mới: Tự thuật, quê quán, nơi nay,

2 Kĩ năng:

Đọc rõ ràng toàn bài, biết nghỉ sau dấu câu, dòng, phần yêu cầu phần trả lời dòng

Rèn kĩ đọc trơn, đọc thành tiếng lưu loát

Thái độ:

HS yêu quê hương II Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc (đoạn ) III Các hoạt động dạy học

Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ:

- HS đọc " Có cơng mài sắt, " - GV nhận xét biểu dương

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài

3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc

- GV đọc mẫu lần 1, HD cách đọc - Giọng đọc rành mạch nghỉ dấu câu

* Luyện đọc câu

- GV: Chia đoạn: đoạn

Đoạn 1: Từ đầu đến quê quán Đoạn 2: Phần lại

- HDHS đọc nối tiếp đoạn

- GV: Treo bảng phụ HD ngắt nghỉ câu * Đọc đoạn:

- Yêu cầu HS đọc nhóm - Nhận xét, bổ sung cách đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc

- Em biết bạn Thanh Hà ? - Nhờ đâu em biết rõ bạn Thanh Hà ? - Hướng dẫn HS tự kể

- GV nhận xét, đánh giá

- Hãy cho biết tên địa phương em - GV nhận xét, bổ sung

Hoạt động 3: Luyện đọc lại: Nhận xét, đánh giá

4 Củng cố:

- Qua học em em biết điều gì? ( Biết tự thuật mình)

- GDHS thân tự tin

- HS hát, báo cáo sĩ số

- HS đọc bài, lớp nhận xét, bổ sung Lắng nghe

- Lắng nghe, nêu cách đọc * Đọc câu ( lượt)

- Đọc nối câu (mỗi HS đọc câu) - Đọc đúng: Quê quán, huyện, nam, nữ - Theo dõi

- số em đọc

- Đọc nối đoạn kết hợp đọc giải, nhận xét - Đọc nhóm, sửa lỗi cho - Thi đọc trước lớp

2 em đọc bài, lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi - Biết họ tên, ngày sinh, nơi sinh, quê quán, nơi

- Nhờ tự thuật

- HS tự kể thân theo yêu cầu +Họ tên em

+ Em nam, hay nữ + Ngày sinh em + Nơi sinh em:

xã Vinh Quang - huyện Chiêm Hóa - tỉnh Tuyên Quang

5 Dặn dò:

Về nhà đọc lại xem trước phần thưởng

Lắng nghe, ghi nhớ

Toán: (3)

SỐ HẠNG - TỔNG I Mục tiêu

Kiến thức:

- Biết số hạng, tổng, biết thực phép cộng số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100

- Biết giải toán có lời văn phép cộng Kĩ năng:

- Rèn kĩ tính nhẩm làm tính cộng thành thạo Thái độ:

- HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng phụ ( tập 1) III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ :

- Y/C HS viết bảng số: 10, 100 - Nhận xét, bổ sung

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài.

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: HĐ 1: Giới thiệu số hạng tổng: - GV: Viết lên bảng phép cộng

- GV: Giới thiệu tên gọi thành phần kết phép cộng 35 + 24 = 59

35 số hạng 24 số hạng 59 tổng Khắc sâu kiến thức.

Hoạt động 2: Thực hành BT

Bài tập 1: Viết số vào ô trống (theo mẫu) - Treo bảng phụ

- GV: Làm mẫu ý hướng dẫn - GV: Nhận xét - chữa Bài tập 2: Đặt tính tính tổng.

Thực làm vào bảng Lắng nghe

- Đọc phép cộng

- HS: Đọc thành phần tên gọi phép cộng

- HS: Đọc yêu cầu tập

- 1HS làm bảng lớp, lớp làm vào SGK - Lớp nhận xét,bổ sung

- HD giao NV cho HS - Chữa bài, nhận xét Bài tập 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Theo dõi, giúp đỡ HS chưa hoàn thành - GV: Nhận xét - chữa

3 Củng cố:

Gọi HS nêu lại tên gọi thành phần phép cộng

4 Dặn dị:

Về nhà ơn lại xem trước

- Đọc YC

1 HS lên bảng tóm tắt

- Làm vào HS lên bảng trình bày kết Lớp bổ sung

Đáp số: 32 xe đạp em nêu lại

Lắng nghe Mĩ thuật: (1)

VẼ TRANG TRÍ, VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT. I Mục tiêu

Kiến thức:

- Nhận biết ba độ đậm nhạt : đậm, đậm vừa, nhạt. Kĩ năng:

- Biết tạo sắc độ đậm nhạt đơn giản vẽ trang trí hoặc vẽ tranh Thái độ:

- Học sinh hứng thú u thích mơn học II Đồ dùng dạy học :

- GV: Tranh mẫu III Các hoạt động dạy học

Hoạt đơng thầy Hoạt đơng trị

1.Kiểm tra cũ:

Kiểm tra đồ dùng học sinh 2 Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài

2.2 Cacs hoạt động tìm hiểu kiến thức Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- Giới thiệu tranh mẫu + Độ đậm

+ Độ đậm vừa + Độ nhạt

- Ngoài ba độ đậm nhạt cịn có độ đậm nhạt khác

- HD quan sát tranh VBT mĩ thuật Hoạt động 2: HD thực hành vẽ - GV hướng dẫn HS vẽ

Trình bày đồ dùng tiết học Lắng nghe

- Quan sát em lên màu có độ đậm nhạt

- Theo dõi, giúp đỡ HS chưa hoàn thành Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá

- Mời đại diện nhóm lên trình bày - Nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố

GV hệ thống 4 Dặn dò

Về nhà sưu tầm tranh ảnh chuẩn bị cho sau

- HS quan sát, nhận xét

Nhắc lại ba màu vẽ vừa học Lắng nghe, ghi nhớ

Kể chuyện: (1 )

CĨ CƠNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I Mục tiêu

Kiến thức:

- HS biết dựa theo tranh gợi ý tranh, kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện

Kĩ năng:

- Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung * HS nhanh biết kể lại toàn câu chuyện Thái độ:

- HS có ý thức tập trung theo dõi bạn kể chuyện II Đồ dùng dạy học :

- GV : Màn chiếu III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Bài :

1.1 Giới thiệu bài:

1.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: Hoạt động 1: HD kể chuyện

- Trình chiếu tranh .Y/C HS quan sát tranh gợi ý

- Yêu cầu HS quan sát tranh kể đoạn câu chuyện

+ Sau lần HS kể GV HS nhận xét lời kể HS

* Yêu cầu HS quan sát tranh kể đoạn câu chuyện

Lắng nghe

Quan sát tranh chiếu - HS đọc gợi ý

* Đoạn Ngày xưa,có cậu bé ham chơi, làm việc mau chán Cứ cầm sách đọc vài ba dòng ngáp ngắn, ngáp dài Viết chữ nguệch ngoạc bỏ dở trông xấu

Đoạn 2: Một hơm lúc chơi, cậu nhìn thấy bà cụ tay cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá ven đường Cậu hỏi :

- Bà bà làm ?

- Y/C HS quan sát tranh kể đoạn câu chuyện

- Yêu cầu HS kể đoạn câu chuyện Nhận xét lời kể HS

Hoạt động 2: Kể lại toàn cậu chuyện HD kể lại câu chuyện theo phân vai - GV: Nhận xét lời kể nhóm 2 Củng cố:

- GV hệ thống - HS liên hệ - Câu chuyện khuyên ta điêu ? 3 Dặn dị:

- Về nhà đọc lại đọc trước phần thưởng

- Đoạn 3: Bà cụ giảng giải cho cậu bé ngày mài thỏi sắt nhỏ tí có ngày thành kim…;

- Đoạn 4: Cậu bé hiểu ra, quay nhà học

- Kể lại toàn câu chuyện theo phân vai.( Vai dẫn chuyện, bà cụ, cậu bé) - Thi kể trước lớp theo nhóm

HS trả lời câu hỏi Lắng nghe, ghi nhớ

Tập viết: (1)

CHỮ HOA A I Mục tiêu

Kiến thức:

Viết chữ hoa A (1 dòng cỡ chữ vừa, dòng cỡ chữ nhỏ) chữ câu ứng dụng Anh ( dòng chữ vừa, dòng cỡ nhỏ), Anh thuận em hòa ( lần ) Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường ghi tiếng

Kĩ năng:

Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định Thái độ:

HS có ý thức cẩn thận, nắn nót viết II Đồ dùng dạy học

GV: Chữ mẫu

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ: kiểm tra đồ dùng HS 2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: Hoạt động 1: HD viết chữ hoa

- Gắn mẫu chữ hoa A - Chữ hoa A cao li?

-Lắng nghe

- Gồm đường kẻ ngang? - Viết nét?

- GV: Viết lại lên bảng vừa viết vừa nhắc lại cách viết

* Hướng dẫn viết bảng

Theo dõi, nhận xét, sửa lỗi cho HS Hoạt động 2: HD viết câu ứng dụng - GV giới thiệu từ câu ứng dụng - GV giải nghĩa câu ứng dụng

- Chữ a, h cao li? - Chữ t cao li?

- Chữ lại cao li? - GV: Nhận xét, sửa lỗi cho HS (cách nối nét, ghi dấu, )

Hoạt động 3: HD viết vào tập viết

- Giao nhiệm vụ, theo dõi - GV nhận xét đánh giá

- Khen ngợi HS viết đẹp, viết có tiến

3 Củng cố:

Nêu độ rộng, độ cao chữ A hoa 4 Dặn dò:

Về nhà hoàn thành nốt tập viết

- đường kẻ ngang - nét

- Theo dõi viết không

- Tập viết vào bảng con( lần) cỡ chữ nhỡ nhỏ

Nhận xét

- Đọc từ, câu ứng dụng

- Lắng nghe, nhận xét câu ứng dụng - Cao 2,5 li

- Cao 1,5 li - Cao li

* Viết bảng con: Anh

- HS: Viết bảng chữ Anh

- em đọc viết, nhắc lại quy định viết

- Viết theo yêu cầu:

- Bình chọn viết đẹp nhóm

em nêu ý kiến, nhắc lại nội dung Lắng nghe

Soạn: Ngày tháng năm 2018 Giảng: Thứ ngày tháng năm 2018 Luyện từ câu: (1)

TỪ VÀ CÂU I Mục tiêu:

Kiến thức:

- Bước đầu làm quen với khái niệm từ câu thông qua tập thực hành - Biết tìm từ liên quan đến hoạt động học tập ( BT1, 2); viết số câu nói nội dung tranh ( BT3)

Rèn kĩ dùng từ đặt câu hỏi đơn giản Thái độ:

HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học:

GV: - Tranh minh hoạ hoạt động SGK - Bảng phụ ghi tập

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức. 2 Bài mới.

2.1 Giới thiệu

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: Hoạt động 1: Tìm hiểu từ.

Bài 1:

Lắng nghe

- 1HS đọc yêu cầu đọc câu mẫu - Các em quan sát tranh, nêu đọc,

nhân vật, sự vật có tranh

- HS quan sát tranh SGK - Em cho biết tên gọi người, vật

hoặc việc?

- Nhà, xe đạp, múa, trường, chạy, hoa hồng, cô giáo

- Cô đọc tên gọi người vật hoặc việc, em tay vào tranh vẽ người vật việc đọc số thứ tự tranh

1.trường học sinh chạy cô giáo hoa hồng nhà xe đạp múa Kết luận: Khắc sâu đặc điểm từ

- Nhận xét, khen ngợi HS đặt câu với số từ vừa tìm Bài 2: (miệng)

Treo bảng phụ - 1HS nêu yêu cầu

Tìm từ: Chỉ đồ dùng HT

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức

- Mẫu: bút, bút chì, bút mực, bút bi, cặp, mực…

- Chia bảng cột tổ cử đại diện nối tiếp lên viết từ tìm được, em viết từ Tổ tìm nhiều từ tổ thắng

- HS thực hiện: Từ hoạt động học sinh: Đọc, học, viết, nghe, nói…

- Từ tính nết HS: Chăm chỉ, cần cù, ngoan,…

hoạt động 2: Tìm hiểu câu.

Bài 3: (viết) - HS đọc yêu cầu (đọc câu mẫu) - Cho HS quan sát kĩ tranh thể nội

dung tranh

- HS quan sát tranh - Tranh có câu mẫu em

vẫn tự đặt câu khác

- HS lên bảng viết

Tranh 1: Huệ bạn dạo chơi công viên

Huệ dừng lại ngắm - Tên vật việc gọi ?

- Nhận xét, khen ngợi

- Tên gọi vật, việc gọi từ - HS nhanh đặt số câu

Kết luận: Khắc sâu đặc điểm từ 3 Củng cố :

- Ta dùng từ đặt thành câu để trình bày 1sự việc

Nhắc lại nội dung HS nhắc lại nội dung 4 Dặn dò:

Về chuẩn bị tiết sau Lắng nghe, ghi nhớ

Toán: (4 )

LUYỆN TẬP I Mục tiêu

Kiến thức:

- Biết cộng nhẩm số trịn chục có hai chữ số

- Biết tên gọi thành phần kết phép tính cộng

- Biết thực phép cộng số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 - Biết giải tốn hai phép tính cộng

Kĩ năng:

Rèn kĩ tính nhẩm; thực phép tính cộng thành thạo kĩ giải tốn có lời văn

Thái độ:

HS yêu thích mơn học II Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ :

Y/C HS làm vào bảng phép tính: 10 + 22, 34 + 12

- Nhận xét, bổ sung 2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: Hoạt động 1: Củng cố kiến thức số hạng tổng.

Khắc sâu kiến thức: (cộng số có hai chữ số khơng nhớ)

Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Tính

- Hướng dẫn làm vào

- Thực làm vào bảng

Lắng nghe

em nhắc lại thành phần phép tính cộng

GV: Nhận xét - chữa Bài tập 2: Tính nhẩm ( cột 2) - HD, giao việc cho HS - Chữa bài, nhận xét

Bài tập 3: ( ý a, c); Đặt tính tính tổng. - Gọi HS đọc yêu cầu tập

- HD, giao việc cho HS

- Theo dõi, giúp đỡ HS chưa hoàn thành - GV: Nhận xét - chữa

Bài tập + 5: Giải toán

- GV hướng dẫn BT4 xong kết hợp hướng dẫn HS làm BT vào nháp

- Chữa bài, nhận xét 3 Củng cố :

Gọi HS nêu lại nội dung tiết học 4 Dặn dò :

Về nhà ôn lại xem trước

- em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét - Đọc yêu cầu

- Nêu miệng KQ, nhận xét ( HS xong làm thêm cột 1, nêu KQ) - HS đọc yêu cầu tập

- Làm vào bảng

- HS làm xong nhanh làm thêm ý b - em đọc đề

- Theo dõi

- HS thực nháp

- Trình bày bảng Nhận xét em nêu lại

Lắng nghe

Tự nhiên xã hội: (1)

CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I Mục tiêu

Kiến thức:

- HS nhận quan vận động gồm có xương hệ Nhận sự phối hợp xương cử động thể

- HS hiểu nhờ có hoạt động xương mà thể cử động Kĩ năng:

- HS vận động giúp cho cơ, xương phát triển tốt. Thái độ:

- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ xương II Đồ dùng dạy học

- GV: Tranh SGK ( HĐ + 2) III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Bài mới:

1.1 Giới thiệu bài:

1.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: Hoạt động 1: Làm số cử động - GV hướng dẫn HS làm số cử động

Lắng nghe

- Yêu cầu quan sát hình 1, 2, 3, 4, - Các động tác em vừa làm, phận thể cử động ?

GV: kết luận:

Để thực động tác trên đầu, mình, chân, tay phải cử động

Hoạt động 2: Quan sát để nhận biết cơ quan vận động.

- GV: hướng dẫn HS làm số động tác vận động

- Nhờ đâu mà phận cử động được?

- HS quan sát hình 5, trả lời câu hỏi - Y/C HS nói tên quan vận động thể?

GV: Kết luận: Nhờ phối hợp hoạt động của xương mà thể cử động được. 2 Củng cố:

Nhờ đâu mà ta cử động ? 3 Dặn dị :

Về nhà ơn lại xem trước

cúi gập

- Quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi - Đầu, mình, chân, tay phải cử động

- HS đọc kết luận

- HS thực hành: Nắn bàn tay, cổ tay, cánh tay, ngón tay, cổ

- Nhờ sự phối hợp hoạt động xương mà thể cử động

- Xương quan vận động thể

- HS đọc lại kết luận em nêu KQ, lớp bổ sung Lắng nghe, ghi nhớ

Chính tả: ( 2)

NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ? I Mục tiêu

Kiến thức:

- Nghe, viết xác khổ thơ cuối “ Ngày hơm qua đâu rồi?”.Trình bày hình thức thơ chữ

- Làm tập 3; 4; BT 2a Kĩ năng:

- Củng cố quy tắc viết tả Chữ viết đẹp, mẫu Thái độ:

- Giáo dục HS tính kiên trì, nhẫn nại II Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ :

- Gọi HS đọc Có cơng mài sắt có ngày nên kim

- Nhận xét, bổ sung 2 Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài

HS thực yêu cầu

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: Hoạ Hoạt động 1: Hướng dẫn tả

- Hướng dẫn tìm hiểu bàì: GV yêu cầu HS đọc đoạn chép bảng

- Tìm dấu câu ? - Tìm chữ khó viết ? - Hướng dẫn viết bảng VD: Chăm chỉ, trong, - Nhận xét, bổ sung

Hoạt động 2: HD viết vào - Đọc chậm từ, cụm từ

- Đọc chậm lại viết

- Chữa 1/3 số bài(nhận xét.)

Hoạt động 3: HD làm tập tả. - Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Hướng dẫn làm - Nhận xét - chữa bài.

3 Củng cố:

- GV hệ thống

- Nhận xét chữ viết HS 4 Dặn dò :

Về nhà đọc lại chuẩn bị

- HS đọc, trả lời câu hỏi - Thực hiện, nêu KQ - Thực hiện, nêu KQ

- Đọc, viết chữ vào bảng - Nêu cách trình bày bài, cách viết - Nghe viết vào

- Soát lỗi viết, bình chọn viết đẹp nhóm, lớp

- Đọc yêu cầu tập

1 HS làm vào bảng phụ Lớp làm vào tập (Điền từ thiếu vào bảng)

- em đọc lại tập

- Lớp đọc đồng bảng chữ Lắng nghe

Lắng nghe, ghi nhớ

Soạn: Ngày tháng năm 2018

Giảng: Thứ ngày tháng năm 2018 Toán: (5)

ĐỀ - XI - MÉT I Mục tiêu

Kiến thức:

- Biết đề xi mét đơn vị đo độ dài,nắm tên gọi, kí hiệu - Nắm quan hệ đề xi mét xăng ti mét ( 1dm = 10 cm )

- Nhận biết độ lớn đơn vị đo dm; so sánh độ dài đoạn thẳng trường hợp đơn giản; thực phép cộng, trừ số đo độ dài có đơn vị đo

Đề - xi - mét

Kĩ năng:

- Bước đầu tập đo ước lượng độ dài theo đơn vị dm

- HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học

- GV : Thước mét, bảng nhóm ( tập ) III Các hoạt động dạy - học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng tính: Nhận xét, sửa lỗi 3 Bài mới:

3.1 Giới thiêu bài:

3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề xi mét (dm )

- GV giới thiệu Thước mét

- Thước mét dài xăng ti mét ? - GV "10 xăng ti mét gọi đề xi mét" " Đề xi mét viết tắt dm" - GV Viết dm lên bảng

- Hướng dẫn HS nhận biết đoạn thẳng có độ dài 1dm, 2dm, 3dm thước

Hoạt động 2: Thực hành tập Bài 1:

- GV Gợi ý HD thảo luận gọi HS nối tiếp nêu kết

- GV Nhận xét - chữa Bài + 3: Tính ( theo mẫu )

- GV gợi ý HD học sinh làm 2, kết hợp HD giải

- Chữa bài, nhận xét 4 Củng cố:

- HS hát, báo cáo sĩ số em lên bảng tính

50 + 40 = 90 40 + 30 = 70 Lắng nghe

- HS Quan sát thước mét nhận xét - Thước mét dài 100 xăng ti mét

HS đọc: 10 xăng ti mét gọi đề xi mét - Lớp ĐT đọc

- HS Đọc - lớp đọc ĐT - HS nhắc lại: 10 cm = 1dm 1dm = 10cm

Nhận biết đoạn thẳng có độ dài 1dm, 2dm, 3dm…, thước

- HS đọc - lớp ĐT đọc

- HS đọc yêu cầu tập - HS trả lời miệng

Quan sát hình vẽ SGK trả lời

a Độ dài đoạn thẳng AB lớn 1dm Độ dài đoạn thẳng CD bé 1dm b Đoạn thẳng AB dài đoạn thẳng CD - Đoạn thẳng CD ngắn đoạn thẳng AB - HS đọc yêu cầu tập

- Thực nháp 1HS lên bảng làm bài, HS nhanh làm thêm BT

Gọi HS nhắc lại kí hiệu cách viết tắt đề xi mét ( dm )

5 Dặn dị:

Về nhà ơn lại xem trước

2 HS nhắc lại Lắng nghe, ghi nhớ Tập làm văn: (1)

TỰ GIỚI THIỆU - CÂU VÀ BÀI I Mục tiêu

Kiến thức:

HS biết nghe trả lời số câu hỏi thân nói lại điều em biết bạn

HS nhanh kể lại nội dung tranh 3, Kĩ năng:

Bước đầu biết kể ( miệng ) mẩu chuyện theo tranh Thái độ:

HS có ý thức bảo vệ công II Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ: Kiểm tra VBT học sinh 2 Bài :

2.1 Giới thiệu bài.

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: Hoạt động 1: HS tự giới thiệu về mình.

Bài 1:

- Hướng dẫn HS làm theo nhóm đơi VD: Tên em Hà Đức Hùng

- Em học lớp 2, trường tiểu học Số Vinh Quang

- Em thích vẽ múa hát - Em thích bế em, quét nhà…, - Giúp đỡ HS chưa hoàn thành - Bổ sung, đánh giá

HĐ 2: Nói điều em biết bạn. Bài 2:

- HD HS làm theo nhóm VD: Bạn Na học lớp 2A, bạn học giỏi, lại hát hay, tính bạn vui, năm bạn tuổi…

Lắng nghe

- Nêu yêu cầu, đọc câu hỏi - Tập nói theo nhóm đơi

- Lần lượt trình bày trước lớp - Nhận xét chéo nhau, bổ sung

- Nêu yêu cầu bài, thảo luận

GD HS chơi tốt với bạn. Hoạt động 3: Tìm hiểu Câu bài Bài 3:

- GVgợi ý cách kể dựa theo nội dung bức tranh SGK kể lại sự việc tranh

* Kể lại nội dung tranh. - GV nhận xét, khắc sâu cách nói thành câu, đoạn,

3 Củng cố:

Ta dùng từ để làm ? 4 Dặn dị:

Về nhà ơn lại xem trước

- HS đọc yêu cầu tập - HS kể nội dung tranh 1,2

*HS nhanh kể nội dung tranh 3,4 Kể lại ND tranh 1, câu để tạo thành câu chuyện

- Huệ bạn vào vườn hoa (tranh1) Thấy khóm hồng đẹp, Huệ thích (tranh ) Huệ giơ tay định ngắt hồng Tuấn thấy vội ngăn lại (tranh ) Tuấn khuyên huệ không nên ngắt hoa vườn ( tranh )

Huệ bạn vào vườn hoa Thấy khóm hoa hồng nở đẹp.Huệ giơ tay định ngắt hồng Tuấn thấy vội ngăn lại…

-1 HS nhanh kể, lớp theo dõi, nhận xét - Lắng nghe, ghi nhớ

HS: Trả lời câu hỏi Lắng nghe, ghi nhớ

Thể dục: (2)

BÀI SỐ 2 I Mục tiêu

Kiến thức:

- Biết cách tập hợp hàng dọc, HS đứng vào hàng dọc vị trí( thấp - cao dưới); biết dóng thẳng hàng dọc

- Biết cách điểm số,đứng nghiêm, đứng nghỉ; biết cách dãn hàng ngang, dồn hàng (có thể cịn chậm)

- Biết cách tham gia trò chơi thực theo yêu cầu trò chơi Kĩ năng:

- Thực động tác mức độ tương đối xác nhanh, trật tự - Thực chào mức độ

Thái độ:

Học sinh có thái độ học tập đắn II Địa diểm, phương tiện

Phương tiện: còi

Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Phần mở đầu

Phổ biến ND yêu cầu học

Đứng chỗ vỗ tay hát Hoạt động 2: Phần bản:

- Ơn tập hàng dọc dóng hàng, điểm số - Chào báo cáo giáo viên nhận lớp kết thúc học

Cán sự điều khiển lớp tập cách chào báo cáo Chú ý: Từ sau trước vào lớp tất

cả HS có mặt sân để cán sự tập hợp kiểm tra sĩ số, đến vào lớp báo cáo sĩ số chào GV để nhận lớp

Trò chơi: Diệt vật có hại - GV phổ biến cách chơi

- HS nhắc lại tên số vật có hại - Nghe thực

Hoạt động 3: Phần kết thúc:

- Thả lỏng khớp Xoay cổ chân, tay - Đứng chỗ vỗ tay hát

- Hệ thống - Nghe

- Dặn dò nhà - Nghe

Sinh hoạt (1)

SƠ KẾT TUẦN I Mục tiêu

- Học sinh nhận ưu điểm tồn hoạt động tuần - Biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn

II Nội dung sinh hoạt 1 Phẩm chất:

Đa số em ngoan, lễ phép với thầy giáo Hồ nhã, với bạn bè

2 Học tập: a Ưu điểm:

Đi học đều, Học làm tập đầy đủ trước đến lớp Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng như:

b Hạn chế:

số em chưa viết :

3 Các hoạt động khác:

4 Phương hướng tuần tới:

- Rèn chữ cho số học sinh viết chưa đạt

- Thường xuyên kiểm tra học sinh chưa chăm học

Đạo đức: (1)

HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ ( tiết ) I Mục tiêu:

Kiến thức:

- Biết cha mẹ lập thời gian biểu cho thân Kĩ

Rèn thói quen thực thời gian biểu Thái độ

HS có ý thức tự giác học tập sinh hoạt II Đồ dùng dạy học

GV: Bảng nhóm BT3 III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

Kiểm tra SGK môn học 2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến:

Bài tập 1:

- Yêu cầu HS thảo luận tranh VBT bày tỏ ý kiến

- HD HS Quan sát tranh

- Việc làm Nam Tuấn nào? - Vì việc làm Nam Tuấn lại sai? - HDHS: Quan sát tranh VBT- thảo luận nêu ý kiến

- Theo em việc làm Dương nào?

- Vì lại không nên ? - GV: Kết luận

* Làm hai việc lúc học tập sinh hoạt

Hoạt động 2: Xử lí tình huống. Bài tập 2:

- GV: Nêu tình

- Em làm em bạn nhỏ tranh ? Vì ?

Trưng bày SGK VBT lên bàn Lắng nghe

- HS: Thảo luận tranh VBT bày tỏ ý kiến

- HS: Quan sát tranh

Bày tỏ ý kiến trước hành động - Cả lớp nghe cô giáo giảng Nam Tuấn nói chuyện riêng

- Sai

- Vì lớp nghe giảng hai bạn lại nói chuyện riêng

- HS: Quan sát tranh VBT - Thảo luận nêu ý kiến - HS: Khơng nên

- Vì ăn cơm khơng nên làm việc khác nhà ăn cơm không ngon

HS: Đọc kết luận - Nêu yêu cầu - Nghe

- HS: Thảo luận trả lời câu hỏi * Xử lí tình

- Ngọc xem ti vi mẹ nhắc Ngọc đến ngủ

- GV: Kết luận

Mỗi tình có nhiều cách ứng xử ta nên chọn phù hợp

Hoạt đông 3: Giờ việc nấy: Bài tập 3: HS làm theo nhóm

- GV hướng dẫn HS làm theo nhóm Đại diện nhóm trình bày kết

- GV kết luận:

Cần xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập, vui chơi nghỉ ngơi nên " Giờ nào việc "

3 Củng cố: GV hệ thống

- Học tập sinh hoạt có lợi ích nào?

- GD kỹ biết sử dụng thời gian cho HS 5 Dặn dò:

Về nhà ôn lại chuẩn bị sau

- HS: Đọc kết luận

- Làm theo nhóm

a) Ghi lai việc thường làm hàng ngày - Buổi sáng: Đi học…

- Buổi trưa: Đi ngủ trưa… - Buổi chiều: Tự học nhà - Buổi tối: Học

b) Đánh dấu x vào ý

a Đi học , b Đi ngủ , c Tự học - HS đọc kết luận, lớp đọc ĐT - HS trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

Lắng nghe thực

Âm nhạc: (1)

ÔN TẬP CÁC BÀI HÁT LỚP 1- NGHE QUỐC CA ( tiết )

I Mục tiêu Kiến thức:

Kể tên vài hát học lớp 1. Kĩ năng:

- Biết hát theo giai điệu lời ca số hát học lớp - Biết chào cờ có hát Quốc ca phải đứng nghiêm trang

Thái độ:

- Học sinh hứng thú yêu thích hát II Các hoạt động dạy học

Hoạt đông thầy Hoạt đơng trị

Bài mới:

1.1.Giới thiệu bài:

1.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức Hoạt động 1: Ôn tập hát lớp - Ở lớp em học hát nào?

Lắng nghe

- Hướng dẫn cách ôn hát - Theo dõi, nhận xét

Hoạt động 2: Nghe hát Quốc ca - GV trình bày trình bày Quốc ca + Quốc ca hát ?

+ Khi chào cờ em phải đứng ?

- GV hướng dẫn cách đứng chào cờ

- Theo dõi, chỉnh sửa, dặn dò HS đứng chào cờ

3 Củng cố : GV hệ thống 4 Dặn dị :

Về nhà ơn lại hát vừa học

- Cả lớp thực kết hợp phụ họa tùy thuộc vào

- HS nghe - Khi chào cờ

- Đứng nghiêm trang

- HS thực cách chào cờ nghe hát Quốc ca