1.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Ghi bảng tên bài. - Nhận xét, chữa bài. - HS chia sẻ kết quả.. Viết được các số theo thứ tự quy định.Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán - Nă[r]
(1)TUẦN 17
- Buổi sáng Ngày soạn: 20/ 12/ 2018 Ngày dạy: 24/ 12/ 2018
Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2018 Tiết
Chào cờ Tiết 2+3
Tiếng Việt (2 tiết) VẦN /oay/, /uây/
(STK trang 126, SGK trang 66- 67) Tiết 4
Tốn(ơn) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:
- Kiến thức kĩ năng: HS củng cố phép cộng, phép trừ phạm vi 10
- Năng lực: HS tự hoàn thành nhiệm vụ học tập - Phẩm chất: HS tự giác học tập.
II Đồ dùng dạy - học:
- GV: bảng nhóm, phiếu học tập - HS: bảng
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Ghi bảng tên b.Luyện tập: Bài 1:
a)Viết số từ đến 10, b) Viết số từ 10 đến - GV yêu cầu HS làm - Nhận xét, chữa Bài 2: Số
- Yêu cầu HS làm - Gọi HS lên chia sẻ
- Nhận xét, củng cố phép tính có hai dấu
Bài 3: Viết phép tính thích hợp - Yêu cầu HS thực làm -Chữa bài-Nhận xét
2.Củng cố-dặn dò:
-HS đọc lại tên
- HS nêu yêu cầu Hs nêu miệng kết
- HS làm bảng - HS chia sẻ kết
9 = + = + = + 10 = 8+ = + = - - HS làm bài, chia sẻ kết Có : kẹo Có : viên bi Cho: kẹo Thêm: viên bi Còn lại: kẹo Có tất cả: viên bi
(2)- GV nhận xét tiết học(tuyên dương) Ngày soạn: 20/ 12/ 2018
Ngày dạy: 25 / 12/ 2018
Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2018 Tiết 1+ 2
Tiếng Việt (2 tiết) LUYỆN TẬP MẪU VẦN (STK trang 129 - SGK trang 68) Tiết
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
- Kiến thức, kĩ năng: Biết cấu tạo số phạm vi 10 Viết số theo thứ tự quy định.Viết phép tính thích hợp với tóm tắt tốn - Năng lực: HS có khả tự thực nhiệm vụ học cá nhân lớp; HS
biết phối hợp với bạn làm việc nhóm đôi Biết vận dụng kiến thức học để làm tập
- Phẩm chất: Giáo dục HS chăm học, mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân II Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ chép sẵn nội dung tập - HS: SGK, vở, bảng
III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra:
- Cho HS đọc số từ đến 10, từ 10 đến 0- Nhận xét
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài- GV ghi bảng tên bài. b Luyện tập:
Bài (cột 3, 4-90):
- Gọi HS nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu HS nhẩm kết gọi HS nêu kết phép tính theo câu hỏi gợi ý
(Ví dụ: = cộng mấy?)
- Nhận xét (Củng cố cấu tạo số) Bài (90):
- Gọi HS nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu HS làm bài, kiểm tra chéo theo cặp
- Nhận xét, chỉnh sửa (Củng cố thứ tự số)
Bài 3(90): Viết phép tính thích hợp - Cho HS nêu yêu cầu tập
a) Cho HS nhìn tranh vẽ để nêu
- HS đọc
- HS nhắc lại tên - HS nêu yêu cầu - HS làm miệng
- HS đọc lại cột tính kết
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bảng con, bảng nhóm
- HS nêu yêu cầu
(3)tốn nhóm đơi, trước lớp - u cầu HS tự viết tính
b) Yêu cầu HS làm tương tự phần a - Chữa bài, nhận xét
3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS ôn lại bảng cộng trừ học
- HS thực làm - HS chia sẻ kết
-HS ý lắng nghe ghi nhớ
Tiết 4
Tự nhiên xã hội
GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP I Mục tiêu:
- Kiến thức,kĩ năng: HS Nnận biết lớp học đẹp Tác dụng việc giữ lớp học sạch, đẹp sức khoẻ học tập. Làm một số công việc đơn giản để giữ lớp học đẹp : lau bảng, bàn, quét lớp, trang trí lớp học …
- Năng lực :Có ý thức giữ lớp học đẹp sẵn sàng tham gia vào những hoạt động làm cho lớp học sạch, đẹp
- Phẩm chất : Giáo dục HS đoàn kết với bạn bè yêu quý lớp học mình. II Chuẩn bị:
- GV: Một số đồ dùng dụng cụ như: chổi có cán, trang, khăn lau, hót rác, kéo, bút màu., …
- HS: có III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra :
-Em thường tham gia hoạt động nào lớp?Vì em thích tham gia hoạt động đó?
- GV nhận xét 2 Bài :
- Các em có u q lớp học khơng?
- Yêu quý lớp học em phải làm gì?
- GV giới thiệu bài- ghi bảng tên Hoạt động : Quan sát theo cặp
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh trang 36 SGK thảo luận theo câu hỏi sau: - Trong tranh thứ bạn làm gì? Sử dụng dụng cụ ?
- Trong tranh thứ hai, bạn làm ? Sử dụng dụng cụ ?
- :GV gọi HS lên trình bày kết thảo
- HS trả lời
- HS liên hệ trả lời - HS nhắc lại tên
(4)luận trước lớp
- GV HS thảo luận câu hỏi:
+ Lớp học em sạch, đẹp chưa ? + Lớp em có trang trí tranh trang 37 SGK khơng ?
+ Bàn ghế lớp có xếp ngắn khơng?
+ Cặp, mũ, nón để nơi quy định chưa?
+ Em có viết, vẽ bẩn lên bàn, ghế, bảng, tường không ?
+ Em có vứt rác hay khạc, nhổ bừa bãi lớp khơng ?
+ Em lên làm để giữ cho lớp sạch, đẹp ? Kết luận: Để lớp học sạch, đẹp HS phải ln ln có ý thức giữ lớp học đẹp tham gia hoạt động làm cho lớp học sạch, đẹp
Hoạt động 2: Thảo luận thực hành theo nhóm
-GV chia nhóm theo tổ, phát cho tổ một, hai dụng cụ (đồ dùng) mà GV chuẩn bị
- Mỗi tổ thảo luận theo gợi ý sau + Những dụng cụ (đồ dùng) dùng vào việc ?
+ Cách sử dụng loại ? - GV gọi đại diện nhóm lên trình bày thực hành
Kết luận: Phải biết sử dụng dụng cụ (đồ dùng) hợp lí, có đảm bảo an toàn giữ vệ sinh thể
3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS ôn bài, thực hành theo học chuẩn bị sau
- HS nối tiếp trả lời câu hỏi - HS chia sẻ với bạn
- HS nhắc lại
- HS thảo luận trả lời câu hỏi
- HS trình bày thực hành - HS nhắc lại
(5)Ngày soạn: 20/ 12/ 2018 Ngày dạy: 26/ 12/ 2018
Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2018 Tiết 1
Thể dục
THỂ DỤC RLTTCB TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục tiêu
- Kiến thức, kĩ năng:Ôn số kỹ đội hình đội ngũ.Ơn tư đứng đứng đưa hai tay phía trước Ơn tư đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V, tư đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng Học tư đứng đưa chân sang ngang, hai tay chống cạnh sườn Yêu cầu HS thực tư mức Làm quen với trò chơi “ Chạy tiếp sức”
- Năng lực:HS tham gia trò chơi mức ban đầu. - Phẩm chất: HS tích cực chơi bạn.
II.Địa điểm:
- Địa điểm : Sân trường đảm bảo an toàn vệ sinh - GV chuẩn bị: Còi, tranh - ảnh
III.Nội dung phương pháp tổ chức:
Nội dung Định
lượng
Phương pháp tổ chức 1.Phần mở đầu:
- Phổ biến nội dung học
* Khởi động: - Dậm chân vỗ tay hát
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc thành vòng trịn hít thở sâu 2.Phần bản:
- Ôn tư đứng bản: - Ôn đứng đưa hai tay trước - Ôn đứng đưa hai tay dang ngang - Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V
- Ôn đứng đưa chân trước, hai tay chống hơng
- Ơn đứng kiễng gót, hai tay chống hơng
- Ơn tư thế: đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng - Ôn tư thế: đứng đưa chân sang ngang
- Trò chơi “ Chạy tiếp sức”
8- 10 phút 2-3 phút 4- phút
18-20 phút
8- 10
- HS đứng vỗ tay hát.Giậm chân chỗ theo nhịp đếm
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ
-HS thực theo nhịp hô
(6)- GV quan sát 3 Phần kết thúc:
- GV hô nhịp cho HS thường theo nhịp - hàng dọc địa hình tự nhiên hát
Trò chơi hồi tĩnh ''Diệt vật có hại''
phút
3- phút
- HS theo hàng, không đùa nghịch không để đứt hàng - HS tham gia chơi
Tiết 2
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
- Kiến thức, kĩ năng:Thực so sánh số, biết thứ tự số dãy số từ đến 10.Biết cộng, trừ số phạm vi 10.Viết phép tính thích hợp với hình vẽ
- Năng lực: HS có khả tự thực nhiệm vụ học cá nhân lớp. - Phẩm chất: Giáo dục HS mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân
II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ
- HS: SGK, vở, bảng III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra:
- GV ghi bảng số: 1, 9, 6, 4, 5, - Yêu cầu HS làm
- Nhận xét 2 Bài mới: a Giới thiệu bài - GV ghi bảng tên b Luyện tập:
Bài (91): Nối chấm theo thứ tự - Cho HS nêu yêu cầu
- Cho HS nêu cách làm - Nhận xét
- Gọi HS lên bảng thi đua nối - Nhận xét
- Sau nối ta hình gì? Bài (a, b, cột 1- 91): Tính - Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm phần a vào bảng con, lưu ý đặt thẳng cột
- Nhận xét– chỉnh sửa
- Cho HS nêu cách làm phần b - Nhận xét
- HS làm vào bảng con, bảng lớp: N1, N3: Viết theo thứ tự từ bé đến lớn N2: Viết theo thứ tự từ lớn đến bé
- HS nhắc lại tên - HS nêu yêu cầu
- HS nối dấu chấm theo thứ tự - HS trả lời- Nhận xét
- HS nhắc lại yêu cầu - HS thực làm bảng - HS chia sẻ làm
(7)Bài (cột 1, 2- 91): > < = - Cho HS nêu yêu cầu
- Cho HS nêu cách làm- Nhận xét Bài 4: (91) Viết phép tính thích hợp a, Cho HS nhìn tranh vẽ để nêu tốn - Hướng dẫn HS tự viết tính
b, Cho HS làm tương tự- chữa bài, - Nhận xét
3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học.
-HS thực làm cá nhân - HS chia sẻ làm
- HS nêu tóm tắt toán
- HS thực viết phép tính thích hợp
- HS chia sẻ với bạn
- HS ý lắng nghe ghi nhớ
Tiết 3+ 4
Tiếng Việt (2 tiết) LUYỆN TẬP Ngày soạn: 20/ 12/ 2018
Ngày dạy:27 / 12/ 2018
Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2018 Tiết 1+ 2
Tiếng Việt (2 tiết)
KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Tiết 3
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
- Kiến thức, kĩ năng: Biết cấu tạo số phạm vi 10 Thực cộng, trừ, so sánh số phạm vi 10.Viết phép tính thích hợp với hình vẽ.Nhận dạng hình tam giác
- Năng lực: HS biết phối hợp với bạn làm việc nhóm đơi - Phẩm chất: Giáo dục HS mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân II Chuẩn bị:
- GV: Bảng nhóm
- HS: SGK, vở, bảng III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra:
- Yêu cầu HS lên bảng làm tập - Gọi vài HS lớp đếm từ đến 10, từ 10
- Nhận xét 2 Bài mới: a.Giới thiệu bài: - GVghi bảng tên bài. b Luyện tập:
Bài (92): Tính
Bài tập: >, < , = ?
5 + + + 6 + –
(8)- Cho HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm - Nhận xét
- Củng cố cách đặt tính theo cột dọc, cộng trừ số phạm vi 10)
Bài (dòng 1- 92): Số? - Cho HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm
- Nhận xét, chỉnh sửa ( Củng cố cấu tạo số)
Bài 3(92):
- Cho HS nêu yêu cầu
- Muốn biết số lớn nhất, số bé ta phải làm nào?
- Nhận xét, chỉnh sửa
Bài 4(92): Viết phép tính thích hợp - Cho HS nêu yêu cầu
- Cho đọc tóm tắt tốn nêu tốn nhóm đơi, trước lớp- Nhận xét
- Hướng dẫn HS tự viết phép tính - Nhận xét, chỉnh sửa
Bài 5(92): Trong hình bên có hình tam giác
- Cho HS nêu yêu cầu - Nhận xét, chỉnh sửa 3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bảng con, lớp
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bảng con, bảng lớp
- HS nêu yêu cầu - HS làm miệng - Ta phải so sánh
- HS nêu yêu cầu - HS thực làm - HS chia sẻ làm
- HS đếm hình tam giác - HS chia sẻ với bạn
(9)Tiết 4
Tốn(ơn) LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Kiến thức, kĩ năng: HS thực cộng, trừ, so sánh số phạm vi 10.Viết phép tính thích hợp với tóm tắt
- Năng lực: HS vận dụng kiến thức học để giải nhiệm vụ học tập - Phẩm chất: Mạnh dạn thực làm bài.
II Đồ dùng dạy - học: - GV: bảng nhóm - HS: bảng
III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài mới:
a Giới thiệu bài: - GV ghi bảng tên b Luyện tập:
Bài 1: Tính
- GV nêu yêu cầu
- Cho HS làm bảng lớp,bảng - Nhận xét, chỉnh sửa
Bài 2: > < =
- Cho HS nêu yêu cầu
- Cho HS nêu cách làm làm bảng nhóm, bảng
- Nhận xét, chỉnh sửa
Bài 3:Viết phép tính thích hợp. - Hướng dẫn HS làm
- Yêu cầu HS tự lấy ví dụ tốn
- Nhận xét- chỉnh sửa 3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- HS nhắc lại tên - HS nêu miệng kết
3 + – = – + = + + = + – = – + = – + = - HS thực làm bảng con, bảng lớp - HS chia sẻ kết
- + - - + + - 10 - Có :
Trồng thêm : Có tất : cây? - HS thực làm
- HS lấy ví dụ toán chi sẻ làm
- HS ý lắng nghe ghi nhớ Ngày soạn: 20/ 12/ 2018
Ngày dạy: 28 / 12/ 2018
Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2018 Tiết 1+2
Tiếng Việt (2 tiết)
KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Tiết 3
Tốn
(10)- Kiến thức, kĩ năng: Giúp HS nhận biết điểm, đoạn thẳng Đọc tên điểm, đoạn thẳng; kẻ đoạn thẳng
- Năng lực: HS có khả tự thực nhiệm vụ học cá nhân lớp; - Phẩm chất: Giáo dục HS có ý thức tự giác học bài.
II Chuẩn bị:
- GV: SGK, thước kẻ
- HS: Thước kẻ, bút chì, bảng III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra:
-Kiểm tra đồ dùng HS - Nhận xét 2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: - GVghi bảng tên bài.
b Giới thiệu điểm, đoạn thẳng: - GV vẽ điểm
- Trên bảng có điểm?
- GV đặt tên điểm A giới thiệu điểm A
- Tương tự vẽ điểm B cho HS đọc
- GV lấy thước nối hai điểm lại nói: "Nối điểm A với Điểm B ta đoạn thẳng AB” c Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng :
- GV giới thiệu dụng cụ vẽ: thước thẳng - Hướng dẫn HS vẽ đoạn thẳng theo bước: Bước 1: Dùng bút chấm điểm, đặt tên điểm
Bước 2: Đặt thước qua điểm giữ chặt thước, lấy bút tựa vào thước kẻ từ A đến B
Bước 3: Nhấc thước ta đoạn thẳng
- Cho HS vẽ vài đoạn thẳng vào bảng con, đổi bảng kiểm tra chéo theo cặp
d Luyện tập:
Bài 1(94): Đọc tên điểm đoạn thẳng - Cho HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS đọc tên điểm, đoạn thẳng nhóm đơi, trước lớp
- Nhận xét, chỉnh sửa
Bài 2(94): Cho HS nêu yêu cầu.
- Hướng dẫn HS dùng thước nối cặp điểm để thành đoạn thẳng
- Nhận xét, chỉnh sửa
Bài (95): Mỗi hình vẽ có bao nhiêu đoạn thẳng?
Cho HS nêu yêu cầu
- HS nhắc lại tên
- điểm
- HS đọc (CN- ĐT): Điểm A - Điểm B
- HS đọc (CN-ĐT): “Đoạn thẳng AB”
- HS quan sát - HS quan sát
- HS vẽ
- HS nêu yêu cầu
- HS đọc tên điểm, đoạn thẳng
- HS nêu yêu cầu - HS nối
- HS đọc đoạn thẳng vừa nối - HS nêu yêu cầu
(11)- Nhận xét, chỉnh sửa 3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- HS ý lắng nghe ghi nhớ
Tiết :
Sinh hoạt tập thể
KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TRONG TUẦN 17 I Mục tiêu:
- Học sinh biết ưu khuyết điểm tuần 17 Phương hướng tuần 18
- HS thảo luận tiêu chuẩn “ Sao cháu ngoan Bác Hồ”
- Rèn cho HS kỹ mạnh dạn thảo luận nội dung tiết HĐTT
- HS ý thức thực tốt điều Bác Hồ dạy II.Chuẩn bị:
- Nội dung sinh hoạt III Các hoạt động dạy - học a Sinh hoạt lớp
- GV nhận xét ưu nhược điểm lớp tuần - Nêu phương hướng, yêu cầu nhiệm vụ tuần 18 b Thảo luận tiêu chuẩn “ Sao cháu ngoan Bác Hồ”
- GV nêu nội dung tiết HĐTT chủ đề tuần 17
- GV tổ chức cho HS thảo luận tiêu chuẩn “ Sao cháu ngoan Bác Hồ” - GV cho HS thảo luận, GV trợ giúp nhóm cịn lúng túng
- HS trình bày nội dung thảo luận tiêu chuẩn Sao cháu ngoan Bác Hồ - GVcùng HS bình chọn HS xứng đáng vào Sao”Cháu ngoan Bác
Hồ”
- GV nêu giao nhiệm vụ cụ thể cho “ Cháu ngoan Bác Hồ” - GV tóm tắt nội dung, nhận xét học