Đang tải... (xem toàn văn)
Yªu cÇu c¸ch ®iÓm sè ®óng hµng däc theo tõng tæ.. II..[r]
(1)Tuần20
Thứ hai ngày 14 tháng năm 2019 Tiết1
gdTT: B M VIT NAM ANH HÙNG HUYỆN THỦY NGUN I.Mơc tiªu :
-Sau học học sinh nắm đợc huyện Thủy Nguyên đợc nhà nớc phong tặng danh hiệu bà mẹ Việt Nam anh hùng cho 83 bà mẹ
-Giáo dục lòng biết ơn bà mẹ VN anh hùng
II Đồ dung- Phơng pháp:
-Ti liệu Thủy Nguyên quê hơng em - Gợi mở, hỏi đáp, nhóm,…
III.Các hoạt động dạy học
Giáo viên Học sinh
1.H1:Khi ng : 5
- Cho H nghe hát: Mẹ VN anh hùng -Bài hát ca ngợi ?
=>Giới thiệu
2.H§2: Néi dung : 25-27’
- GVđọc tài liệu trang 80,81,82 ( lần) - Thảo luận chung:
+ nêu tên bà mẹ VN anh hùng có ->GV nhắc lại H k kể hết
GV kể lại vài bà mẹ : VD:Xã Lu Kiếm có 12 bà mẹ Mẹ đỗ Thị Vuông thôn Phúc Liệt mồ côi từ nhỏ ,dới chế độ cũ mẹ phải làm thuê Sau xây dựng gia đình ,mẹ vận động chồng tham gia kháng chiến
chống Pháp , năm liền mẹ tiễn lên đ-ờng đánh giặc Mĩ mẹ hi sinh …
+ Huyện Thủy Nguyên có bà mẹ đợc phong tặng bà mẹ VN anh hùng
=>Toàn huyện có 83 bà mẹ đợc nhà nớc phong tặng bà mẹ VN anh hùng có mẹ có liệt sĩ ,5 mẹ có liệt sĩ 72 bà mẹ có liệt sĩ 12 bà mẹ cịn sống
*Liªn hƯ:H·y kĨ tên bà mẹ VN anh hùng xà Lại xuân mà em biết ?
-GV giới thiệu yêu cầu VN tìm hiểu thêm
=>Nh vy qua 22 năm từ triển khai thực pháp lệnh quy định danh hiệu bà mẹ VNAHđến huyện TN có 354 bà mẹ VNAH có 334 mẹ 20 mẹ cịn sống õng an dng tui gi
-Để tỏ lòng biết ơn bà mẹ VNAH phải làm g× ?
-Bản thân em làm để t lũng bit n
-Nghe hát
-H t/lêi CN
-Nghe
-H t/lêi CN : mÑ Đỗ Thị Vuông, Mẹ : Trần Thị Lơ , Mẹ :Đỗ Thị Rọc
-H t/lời CN
-Thc hin tốt phong trào đền ơn đáp nghĩa, áo lụa tặng bà, công tác Trần Quốc Toản
(2)các bà mẹ VN anh hùng ?
3.Củng cố dặn dò : 2
-GV nhn xột ỏnh giá tiết học
-H tù nªu theo ý hiĨu
TiÕt 2
To¸n (tiết 77): phép cộng dạng 14+3 A Mục tiêu:
- Làm tính cộng (không nhớ ) ph¹m vi 20
- Biết cộng nhẩm dạng 14 + Làm (cột 1, 2, 3); (cột 3); bài3 (phần 1) - H có ý thức làm đúng, viết đẹp
B Đồ dùng - Phơng pháp dạy học:
- ĐD: Bộ đ.d toán 1,VBT, b/con, m/soi - P.P: q/ sát, luyện tập thực hành, hỏi - đáp
C Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Giáo viên Học sinh
I HĐ 1: KTBC (5'):
- TÝnh: + = + = + = - §äc sè: 14, 15, 17,
Hỏi số chục, số đơn vị 1, số b.kì
- H lµm b.con - n.xÐt
- H t/lêi CN II.HĐ2: Bài (15') :
1.H/Dẫn làm tính cộng dạng: 14 + 3 *HS thao tác với q.tính
- Cho lấy 14 q.tính (thẻ1 chục q.t bên trái, q.t rời bên phải)
- Ly thêm q.tính (đặt dới qt rời) -> GV a qt(m/c)
? Có tất q.tÝnh ?
- Gợi ý để Hnói cách tìm kết - Giới thiệu, ghi bảng p.tính: 14 + = ? *HD p.tích cấu tạo số 14, số
-> ghi số tơng ứng vào cột chục, cột đơn vị - Gọi hs thực p.tính theo hd
* HD đặt tính cột dọc tính
-Viết 14 viết cho thẳng với cột đơn vị
- viÕt dÊu céng gi÷a sè nhng lệch bên trái chút
- K vch ngang dới số - Tính: từ phải sang trái:
- céng b»ng 7, viÕt 7.
- H¹ viÕt VËy 14 + = 17
III.H§3: Thùc hành (15-17')
*Bài 1: Tính(cộng cột dọc dạng 14 + 3) - Lu ý c¸ch viÕt kq p.tÝnh
- Thao tác đ.dùng
- H nêu
- H nªu:
+: từ 14 qt đếm thê qt thành 17qt
+ lÊy qt thêm qt qt, chục qt qt 17 qt
- H nêu
- Nhắc lại cách đặt tính - Đặt tính b.con
- Nhắc lại
*Nêu yêu cầu
- Làm VBT( H làm bảng P) - H thùc hiƯn
- H nªu 14
+
17
(3)- Ch÷a: cho HS thùc hiƯn tÝnh k/qu¶ p.tÝnh - Hái: Thùc hiƯn theo thø tù nµo ?
=> Chèt: Thùc từ phải sang trái
*Bài 2: Tính
- HD: 13 + = (3 céng b»ng 13 céng b»ng 19, viÕt 19)
-> n.xét, chữa, gọi hs nêu lại cách nhẩm - Nhận xét, chốt KT
*Nêu yêu cầu
- H làm b.con
*Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống(theo mẫu)
14
15
? ë díi số điền số ? VS ? - Chữa bài: soi - H c/sẻ
=> Cht:Da vo số cột số cho ô trên, ta điền đợc số vào ô tơng ứng dới
3 H§3: Cđng cè( 3')
- TÝnh nhÈm: 12 + =; 16 + =
- sè 15 v× 14 céng b»ng 15 - Làm VBT-> - H nêu
-H làm b/con
-TiÕt3+4 TiÕng ViÖt: luyÖn tËp
luật tả nguyên âm đôi / ia/, /ua/, /a/ (Theo thiết kế)
-TiÕt5
Đạo đức: Lễ phép lời thầy cô giáo ( t2) A.Mục tiêu:
*KT:- Gióp H biÕt mét sè biĨn lễ phép với thầy giáo cô giáo, biếtVS phải lễ phép với thầy cô giáo
- H cần lễ phép lời thầy, cô giáo thày, cô giáo ngời có công dạy dỗ em nên ngời, thơng yêu em
*KN :- H có hành vi lễ phép, lời thày cô giáo học tập, rèn luyện, sinh hoạt hàng ngày.(KG hiểu biết nhắc nhở bạn phải lễ phép với thầy cô giáo.) *TĐ : -H có tình cảm yêu quý, kính trọng thày, cô giáo
B §å dïng- PP:
- VBT Đạo đức 1, GAĐT - PP: q/ sát, t/hành, t/luận
C.Các hoạt động dy v hc
Giáo viên Học sinh
1.Khi động(1-2’) -Cho H hát
2 Bài mới( 30-32’) 13 + =
12 + = 10 + =
(4)a HĐ 1: Làm tập 3
- GV yêu cầu: kể bạn biết lễ phép,
lời thầy giáo cô giáo
Gợi ý: bạn ai, bạn làm thể lễphép, lời thầy cô
-Sau H kể, lớp nhận xét: bạn câu truyện lễ phép lời thầy giáo, cô giáo? =>GV: tuyên dương H bạn đánh giá làbiết lễ phép lời thầy giáo, giáo? b.HĐ2:Thảo luận nhóm theo tập 4.
- GV chia nhóm nêu yêu cầu: Em làm nếubạn em chưa lễ phép, chưa lời thầy giáo, côgiáo?
-Gọi H báo cáo k/quả
=>GV kết luận: Khi bạn em chưa lễ phép, chưa lời thầy giáo, cô giáo, em nên nhắc nhở nhẹ nhàng khuyên bạn không nên
c.HĐ3: Làm 5
-GV nêu yêu cầu: Nối T với ND phù hợp
-GV đưa ND bài(m/c), đọc ND nhắc nhở Hđọc chữ T
-Chữa: GV chữa +T1: đứng dạy chào cô giáo +T2: nhường đường cho cô giáo +T3: chào cô tan học
+T4 : xin phép cô khỏi lớp
=>Kết luận: chào hỏi thầy cô thể lễ phép -GV đọc câu thơ cuối trang 35
3.Nhận xét –dặn dò: -Nhận xét tiết học
-Dặn dò: Chuẩn bị 10: “Em bạn”
-Một số HS kể trước lớp Cả lớp trao đổi, n/xét
-Các nhóm thảo luận
+Đại diện nhóm trình bày
+Cả lớp trao đổi, nhận xét
-H mở ĐĐ/ 35 -H làm CN-> c/sẻ N2
-Học sinh đọc câu thơ cuốibài
“Thầy cô thể mẹ cha Vâng lời, lễ phép trò
ngoan”
Tiết 6
Tiếng Việt.BS
Ôn bài:luyện tập
I.Mục tiêu
(5)II.Đồ dùng
-Vë BTTH,vë T ViÕt, m¸y soi
III.Hoạt động dạy hc
Giáo viên Học sinh
1.HĐ1: Làm vë THTV(20-25 )’ - Cho H më vë BTTH/55
a.Luyn c
- Nêu yêu cầu: Đọc mẫu C©y dõa MiỊn Nam
- GV đọc mẫu đọc ?tìm tiếng có NÂ đơi =>N/xét, sửa đọc sai
b.Thực hành ngữ âm
*a ting vo mụ hình đọc trơn, đọc phân tích
- Nªu yêu cầu,GVgiúp H - Gọi H lên làm bảng
- N/xét, khen H làm đúng, nhanh
c Thùc hành viết tả
* Điền vần ia, iê ? * Điền vần a, ? - Chữa: soi bµi, n/xÐt
? điền ia, a( vần k có âm cuối) ? điền iê, ( vần có âm cuối) *Em gạch chân tiếng có NÂ đơi - GV nêu y/cầu
- Ch÷a: cho H c/sẻ
2.HĐ2: Trò chơi( 8- 10 )
*Trun bãng
- Cách chơi: bóng chuyền đến đâu nhạc dừng bạn nêu tiến có NÂ đơi pt tiếng
=>N/xÐt TC, khen H nhanh nhÑn
- H më vë BTTH/55
- H nêu miệng : dừa, lửa, biển, sữa, v-ờn-> đọc lại
- H đọc câu: CN( 5-7 H)-> T, CL -> c c bi(1-2H)
*H đa tiếng vào mô hình: buôn, thuột
- H làm THTV-> k/tra bµi N2
->H đọc trơn phân tích
- H làm THTV phía xa, phiến đá vờn nhãn, ngày xa
-H lµm vë TH-> 1H làm bảng P
-H tham gia chơi
-Tiết7
Toán BS
Ôn luyện theo chuẩn ktkn- tuần 19 I Mục tiêu:
*KT: - Củng cố kiến thức số có chữ số học: từ 10-> 120 *KN: - H biết nhận biết số lợng số, biết phân tớch chc v n v
II Đồ dùng dạy học:
-Vở luyện tập toán, bảng P(m/c), b/con, m/soi
III Cỏc hot ng dy hc:
Giáo viên Häc sinh
1 Giíi thiƯu bµi( 1-2 )’
2 LuyÖn tËp(30-35 )’
- GV cho H më sách ôn luyện/ 39
*Bài 1: Số?
- GV giúp H chậm
*KĐ: Hát
-H mở sách /39
- H làm S luyện tËp->kt bµi
?
(6)- Chữa bài: gọi H đọc làm ?nêu cách làm dạng bt
=> Chốt : đếm số đồ vật điền số t/hợp
*Bµi 2: Nèi T víi sè t/hỵp - GV gióp H chËm
->k/tra bài, n/xét, khen H làm nhanh( đa đáp án: m/c)
?nªu cách làm dạng bt
=> Cht : m s đồ vật nối với số t/hợp
*Bài 3: Khoanh đủ số lợng - Đọc yêu cầu
- Chữa: soi bài, n/xét
*Bài 4: Viết số t/hợp vào chỗ chấm - Nêu y/cầu
- Chữa: cho H c/sẻ
?số12 gồm chục, đ/vị ? chục đ/vị số bn
? số có c/số c/số đứng trớc gì, c/số đứng sau
=>Chốt: số có c/số c/số đứng trớc chục, c/số đứng sau ch /v
*Bài 5:Vẽ thêm
a.Cho 20 chấm tròn b Cho đủ 2chục htg - GV đến k/tra bài, n/xét ? chục gọi bn - Chữa: soi bài, n/xét
3 Cđng cè, dỈn dß(1-2 )’ - GV n/xÐt giê häc
N2
->…đếm số đồ vật điền số t/hợp - H làm S luyện tập->kt N2
- H đọc làm
-H lµm S
-H làm S-> 1H làm bảng P: c/sẻ a.Số gồm chục đ/vị là: b.Số 13 gồm chục đ/vị
- H làm S luyÖn tËp -> k/tra N2
( H nhanh làm thêm 6)
-Thứ ba ngày 25 tháng12 năm 2018 Tiết1+2
Tiếng Việt: mối liên hệ vần (Theo thiÕt kÕ)
-TiÕt3 To¸n (tiÕt 78): LUN TËP I Mơc tiêu:
- Thực phép cộng(không nhớ p.vi 20)
- Rèn luyện kĩ thực tính cộng tính nhẩm dạng 14 + Làm bµi 1(cét 1, 2, 4), bµi (cét 1, 2, 4), bµi (cét 1, 3)
- H có ý thức làm đúng, viết đẹp
II §å dïng - PP d¹y häc:
- Đ.D: bảng phụ, đèn chiếu, m/soi, VBT - P.P: thực hành, luyện tập
(7)-TÝnh nhÈm: 12 + = 14 + =
2.H§2:Lun tËp
*Bài 1: Đặt tính tính - Nêu lại cách đặt tính -> GV n.xét, bổ sung
- LÇn 1: 12 + 13 + 11 + LÇn 2: 16 + 16 + 13 + - GV n/xÐt
? làm tính cột dọc cần c/ý
=>Chốt: Viết số thẳng cột, tính từ P-> T
*Bµi 2: TÝnh nhÈm - GV viÕt: 15 + =
Gọi H nêu kết quả, cách tính nhÈm, ->n.xÐt, - GV: NhÈm: + = 15 + = 16 - Chữa: gọi nêu tõng pt(nèi tiÕp)
=>Chốt: có nhiều cách nhẩm khác nhau, chọn cách nhẩm phù hợp với để tính k/quả nhanh
*Bµi 3: TÝnh
- GV viÕt: 10 + + = - Gäi H thùc hiƯn - n.xÐt - K.tra, n.xÐt, ch÷a
?Nªu thø tù thùc hiƯn ë BT3
=> Chèt: T.hiện từ trái sang phải
*Bài 4: Nối (theo mÉu)
- Phép tính 12 + đợc nối với số ? VS ?Nêu cách làm BT
=> Chèt: TÝnh kq p.tÝnh råi nèi víi số tơng ứng
3 HĐ3: Củng cố( 3')
*TC: Ai nhanh
-GV đa lần lợt vài pt: 14+4=, 13+2=, H nhẩm nêu nhanh k/quả
- H làm b.con
* Nêu yêu cầu - H nêu
- Làm b.con - n.xét
-Lần cho H lên c/sẻ trớc lớp ? bạn nêu cách tính pt 16+3; 16+2
? t tính cần lu ý thực theo t/tự * Nêu yêu cầu
- H lµm VBT-> c/sẻ N2
* H nêu - Làm b/con - HS nêu
* Nêu yêu cầu
- Làm VBT-> H làm bảng P-> c/sẻ
-H lµm b/con( ghi kq)
-TiÕt5 Thđ c«ng : GÊP mị ca l« (t2) I.Mơc tiêu :
*KT:- H biết cách gấp mũ ca l«
*KN:- Gấp đợc mũ ca lơ giấy Các nếp gấp t/đối thẳng, phẳng(HKT nếp gấp thẳng, phẳng mũ cân đối)
*T§: Cã ý thøc giữ VS lớp, yêu thích môn học
II Đồ dïng
- GV mị ca l« kÝch thíc lín ,một tờ giấy hình vuông to, kéo - H Giấy màu hcn, thủ công
PP: q/sát, t/hành
III Các hoạt động dạy học
(8)Giáo viên Học sinh 1.H1: Nhc li quy trỡnh( 5- 7)
- GV treo bảng quy trình - Nhắc lại bớc
* G hớng dẫn thao tác gấp mũ ca lô theo bớc:
- Hớng dẫn cách tạo tờ giấy hình vuông: H1a, b
- Gấp đơi hình vng theo đờng gấp chéo H2
H3
- Gấp đôi H3 để lấy đờng dấu giữa, sau mở ra, gấp phần cạnh bên phải vào cho phần mép giấy cách với cạnh điểm đầu cạnh chạm vào đờng H4
- Lật H4 mặt sau gấp tơng tự nh ta đợc H5
- Gấp lớp giấy phần dới H5 cho sát với cạnh bên vừa gấp nh H6 Gấp theo đờng dấu gấp vào phần vừa gấp lên H7 đợc H8
- Lật H8 mặt sau làm tơng tự nh H9 đợc mũ ca lô H10
2.HĐ2: HD thực hành( 15-17 )
- Cho H gấp mũ ca lô theo bớc quy trình (dựa vo hình vẽ TC)
- GV theo di, quan st gip đỡ em cịn lng tng
3.HĐ3: Trng bày sản phẩm( 5-7 )
- Tổ chức cho H trng bày sản phẩm theo nhóm
- Nhận xét, tuyên dơng
* Thi gấp mũ nhanh, đẹp
-GV ph¸t cho tổ tờ giấy A4, nêu yêu cầu gấp
- Đại diện tổ trình bày - GV nhận xét, đánh giá
4.HĐ4: Nhận xét, dặn dò(1-2 )’ - GV đánh giá sản phẩm HS - Dặn chun b bi sau
-H nhắc lại qt( H)
- H thực hành gấp mũ ca lô -> k/tra N2
- H trng bày sản phẩm theo cô phân công
- Lớp nhận xét
-Đại diện tổ thi tài gấp mũ trang trí
-TiÕt6
Thể dục: BàI THể DụC- trò chơi vận động I.Mục tiêu
- Ôn động tác thể dục học Học động tác chân Yêu cầu biết cách thực động tác vơn thở, tay chân thể dục phát triển chung
- Điểm số hàng dọc theo tổ Yêu cầu cách điểm số hàng dọc theo tng t
(9)- Trên sân trờng GV chuẩn bị còi số dụng cụ khác
III Néi dung- PP
TT Nội dung Định
lượng
Phương pháp tổ chức
P
h
ần
m
ở
đ
ầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung,
yêu cầu giê häc
- Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Chạy nhẹ nhàng 50-60m
- §i thêng theo vòng tròn vừa vừa hít thở sâu
-Trò chơi Diệt vật có hại
(4-5) 2-3 ln
- H hát báo cáo
- H khởi động nhanh, gọn trật tự
-H ch¬i TC
GV
P
h
ần
c
ơ
b
ản
a Thể Dục: Ôn động tác thể dục học, động tác 2x8 nhịp (Nội dung nh 19)
Học động tác chân
+N1:Hai tay chống hông, đồng thời
(8-10’)
P
h
ần
c
ơ
b
ản
kiĨng gãt ch©n
+N 2: Hạ gót chân chạm đất, khuỵu gối, thân thẳng, vỗ bàn tay vào phía trớc
+N3: Nh nhÞp +N4: VỊ TTCB
+N 5,6,7,8 nh nhÞp 1,2,3,4
( 2-3 lần)
-GV quan sát trực tiếp sửa sai cho HS để HS tập chuẩn kĩ thuật động tác
(10)b Đội Hình Đội Ngũ. Điểm số hàng dọc theo tæ.
-Khẩu lệnh: “ Từ đến hết… điểm số”
- Động tác: Sau lệnh, tổ trởng tổ quay mặt qua trái sau hơ to số :1, quay mặt t ban đầu, ngời số quay mặt qua trái sau hô to :2, quay mặt t ban đầu, ngời lần lợt điểm số nh hết tổ Riêng ng-ời cuối không quay mặt sau, mà hô to số mình, sau hơ “hết !” Ví dụ “10, hết ”
(8-10’)
-GV h/ dÉn mÉu tỉ -H thùc hiƯn theo tỉ -H t/hiƯn theo c¶ líp
P
h
ần
k
ết
t
hú
c
- Đi thờng theo nhịp, vỗ tay hát - Trò chơi Diệt vật có hại
- GV nhận xét, đánh giá tiết học - GV giao tập nhà
(2-3’ )
Thứ t ngày 16 tháng năm 2019
Tiết 1+2 Tiếng Việt: vần: /oăn/, /oăt/ (Theo thiết kế)
-TiÕt3
To¸n (tiÕt 79): phÐp trừ dạng 17 - 3 A.Mục tiêu
- Làm phép trừ (không nhớ ) phạm vi 20
- Biết làm phép trừ (không nhớ ) phạm vi 20; trừ nhẩm dạng 17 - Làm BT 1(a), 2(cột 1, 3), 3(phần 1)
- HS tích cực, có ý thức làm đúng, viết p
B Đồ dùng - Phơng pháp
- Đ.D: Bộ đ.d toán 1, VBT, b/con, bảng P( m/c), m/soi - P.P: q/ sát, luyện tập thực hành, hỏi - đáp
C Các hoạt động dạy - hc ch yu
Giáo viên Học sinh
I H§ 1: KTBC (5')
- TÝnh: 16 + = 15 + = 12 + =
II.HĐ2: Bài (15') :
1.HD làm tính trừ dạng: 17 - 3
(11)* HS thao t¸c víi q.tÝnh
- Cho lấy 17 q.tính (đặt chục q.t bên trái, q.trời bên phải)
? cã bao nhiªu q.tÝnh
- Cho bớt q.tính rời (đặt dới qt rời) ? Cịn lại q.tính ( GV đa qt: m/c) - nêu cách bớt
- Giới thiệu, ghi bảng p.tính: 17 - = ? *HD hs p.tích cấu tạo số 17, số Số 17 gồm chục đơn vị ? -> ghi số tơng ứng vào cột chục, cột đơn vị, - Cho HS thực p.tính theo hd
* HD hs đặt tính cột dọc tính
- Cho H đặt tính: 17 – ->n.xét
Nªu:
- Viết 17 viết cho thẳng với cột đơn vị - Viết dấu trừ s nhng lch
về bên trái chút
- Kẻ vạch ngang dới số * Tính : Từ phải sang trái: 7 trừ 4, viết 4. Hạ viết 1.
VËy 17 - = 14
III H§3: Thùc hµnh (15-17')
*Bµi : TÝnh
- H nhắc lại cách tính - GV lu ý hs viết kq p.tính
- Chữa: soi bài-> gọi H nêu cách t/hiện vài pt
?thực tính
=>Chốt: Tính từ phải sang trái, đ/vị trớc, hạ chục sau
- H thao tác ĐD
- Nêu số lợng
- Thao tác với q.tÝnh - H nªu
+ lÊy 17 qt bít qt, cßn 14 qt
+ lÊy qt bớt qt qt, chục qt qt 14 qt
- H nêu
- H nêu
- Đặt tính b.con
- Nhắc lại
- Nhắc lại
- Viết k/qua b.con
* Nêu yêu cầu
- Làm VBT-> c/sẻ N2 cách tÝnh
*Bµi 2: TÝnh
- GV viÕt : 12 - = ? kết quả, làm
(2 trõ b»ng 1, vËy 12 trõ 11, viết 11)
* Nêu yêu cầu
- Làm bảng con->c/sẻ cách làm
* H nêu - GV n.xét, chữa
=>Cht: chn cỏch nhẩm phù hợp để tính k/quả nhanh
*Bài 3:Điền số thích hợp vào ô trống(theo mẫu)
16
15
- GV h/dẫn pt mẫu: Ô dới số điền sè nµo
17
(12)? VS ?
- T¬ng tù nh vËy, h·y suy nghĩ điền số thích hợp vào ô trống
?Nêu cách làm BT3
=>Cht: Ly s cột trừ số ô trên, đợc kq điền vào ô tơng ứng ô dới
III H§3: Cđng cè( 2-3 )’ *TC: Ai nhanh
-GV đa lần lợt số pt:14 - = ; 16 - = ; 17-4=, 16-5=,
- GV n.xét, dặn dò
+ số 15, 16 - = 15
- Làm VBT( H làm bảng P)-> c/sẻ + VS bạn ®iỊn sè 12 díi sè 4,…
- H lµm bc( ghi kq) -thi tổ
-TiÕt4
Tù nhiªn & x· héi: AN TỒN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC( T1)
I Mơc tiªu
1 KiÕn thøc:
- Xác định số tình nguy hiểm xảy đờng học - quy định đờng
- Đi vỉa hè, sát lề phải
2 Kĩ năng: Tránh số tình nguy hiểm xãy đờng Thái độ: Có ý thức chấp hành tốt quy định An Toàn Giao Thơng
II §å dï
- Tranh minh họa(m/chiếu),Sách TNXH, bìa đèn xanh, đèn đỏ - PP: trực quan, t/ luận , đàm thoại, thuyết trình, đóng vai, trò chơi
III Các hoạt động dạy - học
Giáo viên Học sinh
1 Khi ng(2-3 )
- GV cho HS chơi trò chơi: Đèn xanh đèn đỏ - GV giới thiệu luật chơi:
+ Đèn xanh + Đèn đỏ: dừng lại
- GV cho HS chơi trò chơi
2 Bài mới
a.HĐ1: Giới thiệu bài
- GV gii thiu tên bài: Các em thấy tai nạn đờng cha? Theo em lại có tai nạn xảy ra?
(Tai nạn xãy đờng khơng chấp hành quy định trật tự an tồn giao thơng Hơm tìm hiểu số quy định nhằm đảm bảo an tồn giao thơng.) + GV cho HS nhắc lại tờn bi v GV ghi tờn bi
b.HĐ2.Tìm hiểu bài
*HĐ2.1: Thảo luận tình (12-15) -Nêu y/cầu: Điều xảy ratrong T - Chia lớp thành nhóm: Mỗi nhóm thảo luận tình
- GV gọi số em lên trình bày, nhóm khác bổ sung
-GV n/xét :
+ Tranh 1: không chạy lao đờng
- H lắng nghe luật chơi - H chơi trò ch¬i
-H më S/42
(13)+ Tranh 2: Khơng đợc thị tay thuyền
+ Tranh 3: không bám ô tô
+ Tranh 4: khơng sang đờng khơng có ngời lớn
+ Tranh 5: Khơng lội suối chảy xiết học =>Kết luận: Để tránh xãy tai nạn đờng ngời phải chấp hành quy định an tồn giao thơng
*H§2.2: Quan sát tranh (10-12)
- Cho H mở S/43, yêu cầu: q/sát T trả lời câu hỏi sau:
? Ngời tranh vị trí đờng ?Ngời tranh vị trí đờng - GV gọi số em đứng lên trả lời
=>Kết luận: Khi đờng khơng có vỉa hè cần sát lề đờng bên tay phải, đờng có vỉa hè phải vỉa hè( đa T m/c)
*HĐ2.3 :Chơi trị chơi : Đèn tín hiệu(3-5’) + Khi đèn đỏ sáng: Tất xe cộ v ngi u phi dng
+ Đèn vàng chuẩn bị
+ Đèn xanh sáng: Đợc phép
- GV cho H cầm đèn tín hiệu, số em khác đóng vai đI xe tham gia GT
- Líp theo dâi sưa sai
- Liên hệ : Đã b/giờ thấy ngời lớn sai tín hiệu đèn GT cha, sai điều xảy
=> Kết luận : nhớ phải sát lề đ-ờng bên phải, chậm sang đđ-ờng phải nhờ ngời lớn dẫn Không chấp hành luật giao thông gây nhiều hu qu ỏng tic
3.Củng cố, dặn dò(2 ):
- Củng cố: Hôm em học gì? qua học biết thêm điều gì?
- Nhận xét học
- Dặn dò: Chuẩn bị sau: Ôn tập: XÃ hội
+T2 : bị ngà xuống sông +T3: bị ngà bị kẹp vào xe +T4 :bị xe đâm phải, cản trở giao thông
+T5:bị nớc
- H q/sát T/43
- Nhiều HS trả lời câu hỏi
- HS chơi trò chơi
- H tr¶ lêi CN
- H tr¶ lêi CN
-Tiết 6 Tiếng Việt.BS
Ônbài: Vần /oăn/, /oăt/+ viÕt vë etv
*KT: - Củng cố cho H kiến thức vần có âm đệm, âm chính, âm cuối: /oăn/, /oăt/ *KN: - H biết làm b i tập thực hành /57 tập 2.à
II.Đồ dùng
-Vở BTTH, ETV, máy soi
III.Hot ng dy hc
Giáo viên Học sinh
1.HĐ1: Làm THTV(20-25 ) - Cho H mở vë BTTH/ 57
a.Luyện đọc
- Nªu yªu cầu: Đọc bài- Xây nhà
(14)- GV đọc mẫu câu ?tìm tiếng có vần oăn, ot =>N/xột, sa c sai
b.Thực hành ngữ âm
*Đa tiếng vào mơ hình đọc trơn, đọc phõn tớch
- Nêu yêu cầu,GVgiúp H - Gọi H lên làm bảng
- N/xột, khen H lm ỳng, nhanh
c Thực hành viết tả
* Viết dòng tiếng chứa vần: oăn, oăt - Gọi H đọc lại từ
* Em khoanh tiếng chứa vần oăn, oăt - Chữa: soi bài, n/xét
2.HĐ2: Viết ETV(8-10 )
- GVnêu yêu cầu: viết chữ hoa: A, Ă, Â Các vần: oăn, oăt, thoăn thoắt, chỗ ngoặt
-GV nhc lại cách viết chữ hoa, ý độ cao 2, ly
- GV kiểm tra, soi bài(2-3 bài) =>N/xét, khen H viết đúng, đẹp
-H tìm gạch chân: thoăn, -> đọc lại
- H nối tiếp câu: CN( 5-7 H)-> T, CL -> Đọc bài( số H)
*Làm TH
- H đa tiếng vào mô hình: quắt, thoăn, thoắt
-> k/tra N2
->H c trơn phân tích *H viết vào THTV + xoăn, khoăn,… + thoắt, ngoặt,…
-H làm TH-> nêu miệng đáp án: xoăn, choắt
*H më VTV/44 -H viÕt bµi
-TiÕt 6
Tù häc
luyện đọc tuần 19+ viết tả I.Mục tiêu:
*KT: Củng cố cho H kiến thức số vần học học tuần 19: uôn, uôt, ơn, ơt
*KN: Rèn KN đọc viết tả cho H
II Đồ dùng
-SáchTV, ô ly, máy soi, thẻ từ, rổ nhựa -PP: thực hành, N2
III.Hot ng dy hc
Giáo viên Học sinh
1.HĐ1: Đọc bảng(5-7 )
- GV vit cỏc âm học : uôn, uôt, ua; ơn, -ơt, a
(rÌn H chËm.)
?có n/xét âm vần
*Trị chơi : Chiếc bát từ vựng(4-5 )’ - GV nêu tên cách chơi: bắt phải từ đọc từ đó(GV chuẩn bị thẻ từ)
-ViÕt sè tõ: chuån chuồn, vờn rau, chuột nhắt, cầu trợt, ma rào, canh cua,…
=>N/xét, khen H đọc tốt
2.H§2: §äc s¸ch(12-15 )’
a.Luyện đọc
- H đọc CN, CL
âm NÂ đơi
…
-H đọc CN, T
-H tham gia ch¬i CN
-Đọc lại từ
(15)- GVnêu yêu cầu
- Cho H m sỏch đọc lại số học tuần 19
- Gọi H đọc trớc lớp (Rèn số H đọc chậm) =>N/xét, khen H đọc tốt
3.HĐ3: Viết tả( 10-12 ) - GV nêu y/cầu
- Đọc ND viết: Cây xoài
Vờn bà Quyên có xoài to mé hàng rào Thân cao, to Lá xoài xanh tốt quanh năm Mùa hè, xoài hoa, quả.
-Đọc cho H viết -Đọc lại cho H soát lỗi
->Chm bi, sa sai, soi viết đúng, đẹp
-H thực N2 ->thi đọc N2
-H đọc CN(1 số H)
-H luyện viết b/con: quyên, quanh -H viết ô ly
-H soát lỗi -> đổi k/tra
-TiÕt 7
Tự nhiên & xã hội BS: ơn bài: an tồn đờng học(t1) I Mục tiêu.
*KiÕn thøc:
- HS nhắc lại đợc số tình nguy hiểm xảy đờng học - HS nhắc lại cách tránh nguy hiểm xảy đờng học *Kĩ năng: Tránh tai nạn nguy hiểm học
*Thái độ: Có ý thức chấp hành quy định trật tự, an tồn giao thơng
II.§å dïng
- Vở tập TNXH Tranh minh họa, bìa đèn xanh, đèn đỏ - PP: trực quan, làm mẫu, thảo luận nhóm,Trị chơi
III.Các hoạt động
Giáo viên Học sinh
1 Khi ng(2-3 )
- GV cho HS chơi trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ - GV giới thiệu luật chơi:
+ GV nói: đèn xanh - + HS hỏi: Đèn đỏ - dừng lại - GV cho HS chơi trò chi
2 Luyện tập
a Tìm hiểu bài(18-20 ):
*HĐ1: Nhắc lại số tình xảy tai nạn giao thông (10-12)
- GV cho HS quan sát lại tranh SGK
- GV cho líp th¶o ln nhãm hỏi nhóm môt số tình xảy tai nạn giao thông
- Mời c¸c nhãm hái tríc líp
=> GV: Khi tham gia giao thông, dễ gặp tai nạn không chấp hành luật giao thông đờng bộ: Chạy lao đờng, trèo bám bên xe buýt,…Vậy làm tránh tai nạn nguy hiểm
*HĐ2: Nhắc lại biện pháp phòng tránh tai nạn giao thông (5-7)
- Gv cho HS lần lợt nêu biện pháp
=> GV: Chúng ta nhớ tham gia giao thông
- H lắng nghe luật chơi - H chơi trò chơi
- HS quan sát tranh- hỏi đáp N2 -> vài N t/bày trớc lớp
(16)cần phải chấp hành tốt luật giao thông để tránh xảy tai nạn nguy hiểm Đi phải sát vỉa hè, khơng có vỉa hè phải sát lề bên phải Khi sang đờng cần có ngời lớn dẫn,
b Lµm vë BT(7-8 ):’
- GV nêu y/cầu: Tơ màu vào hình vẽ thể việc làm
- GV híng dÉn H chËm - Ch÷a: soi bài, n/xét ? VS tranh cuối k tô màu
( bạn đá bóng dới lịng đờng, rt nguy him)
3 Củng cố, dặn dò(1-2 ): - Nhận xét học
- Dặn dò: Chuẩn bị sau: Ôn tập: XÃ hội
+ Đi tàu khơng thị tay ngồi + Khơng vợt đèn đỏ
+ Không trêu đờng,
-H më vë bt TNXH/ 23 -> t« màu
-H trả lời CN
-Thứ năm ngày 17 tháng năm 2019 Tiết1+2
Tiếng Việt: vần /uân/, /uât/ (Theo thiết kÕ)
-TiÕt4 To¸n (tiÕt 80): lun tËp A Mơc tiªu: Gióp H:
*KT:- Cđng cè phÐp céng d¹ng 17-3
*KN:- Thực đợc phép trừ p/vi 20(trừ k nhớ), trừ nhẩm dạng 17-3 *TĐ:- HS u thích mơn học
B.§å dïng- PP:
- B¶ng P(mt), VBT,b/con, m/soi - PP: thùc hành,luyện tập
C.Cỏc hot ng dy hc:
Giáo viên Học sinh
I.HĐ1:KTBC: (3- 5)
- Đặt tính tính :19-5, 16-
II.HĐ2: Luyện tập
*Bài1:Đặt tính tính(7-8)
- GV c p/tính/lần(2lợt):14-3,16-5,17-5;
->n/xÐt: ? tÝnh theo t/tù nµo( tõ P->T)
=>Chốt:đặt tính cần viết số thẳng cột, tính từ P->T
*Bµi2:TÝnh(5-6’)
- Giúp H:lấy c/số hàng đ/vị để trừ 15-3=? lấy trừ 3, vậy15-3=b/nhiêu
- Chữa: gọi H nêu cách nhẩm 1số p/tính =>Chốt: có nhiều cách nhẩm, em chọn cách nhẩm mà thấy nhanh để làm
*Bµi3:TÝnh(7-8’)
- Gióp H:12+3-1= (12+3=mÊy,
15-1=mÊy cho H viÕt k/qu¶ cđa 12+3= xuống
- Làm bảng
- Làm b/con
- Lần cho H c/sẻ trớc lớp vỊ bµi lµm
+ bạn nêu cách tính pt: 19-4 +bạn nêu cách đặt tính pt 16-5
- Làm VBT
-> chia sẻ cách nhẩm N2 - H nêu CN( nt)
-H làm VBT-> k/tra N2
(17)dới)
? nêu cách làm dạng bt
=>Cht: t/hin t T->P :t/hiện số đầu,đợc k/quả tính tiếp với số cịn li.
*Chữa 4
- 1H lên bảng làm(P) ? VS nối 14-1 với số13 ? nêu cách làm dạng bt
=>Cht: t/hin tớnh k/qu ca p/tính tìm số để nối
III.H§3:Cđng cè, dặn dò(2)
*Điền Đ S
12+3=16 19-7=11 17-5= 12 3+12=15 =>n/xÐt
* DKSL: H lóng túng t/hiện2 số đầu
*H nhanh làm thêm 4
- H làm b/con
-TiÕt 5
Đạo đức: ôn bài: Lễ phép lời thầy cô giáo ( t2) I.Mục tiêu:
*KT:- Cđng cè KT vỊ lễ phép với thầy giáo cô giáo, biếtVS phải lễ phép với thầy cô giáo
- H cần lễ phép lời thầy, cô giáo thày, cô giáo ngời có công dạy dỗ em nên ngời, thơng yêu em
*KN :- H có hành vi lễ phép, lời thày cô giáo học tập, rèn luyện, sinh hoạt hàng ngày
*TĐ : -H có tình cảm yêu quý, kính trọng thày, cô giáo
II Đồ dùng- PP:
- VBT Đạo đức1
- PP: q/ sát, t/hành, t/luận, đóng vai
III.Các hoạt động dạy học
Giáo viên Học sinh
1.Khi ng(1-2) -Cho H hát
2 Bài mới( 30-32’)
a HĐ 1: Kể bạn biết lễ phép lời thầy cô giáo( tiếp): 10-12’
- GV yêu cầu: kể bạn biết lễ phép, lời thầy giáo cô giáo
-GV cho H lớp nhận xét: bạn câu truyện lễ phép lời thầy giáo, cô giáo?
=>GV: tuyên dương H bạn đánh giá làbiết lễ phép lời thầy giáo, giáo?
b.HĐ2:Đóng vai theo tình BT5/35(17-20’) - GV chia nhóm nêu u cầu: đóng vai theo
-Một số HS kể trước lớp Cả lớp trao đổi, n/xét
(18)t/huống T/35
-Gọi H đóng vai trước lớp
=>N/xét, khen N đóng tốt Các cần biết chào hỏi thầy cô giáo
3.Nhận xét –dặn dò(1-2’) -Nhận xét tiết học
-Dặn dò: Chuẩn bị 10: “Em bạn”
-> H N đóng vai trước lớp, N khác n/xét, bổ sung
-TiÕt 7
To¸n BS: ôn bài: phép trừ dạng 17-3
I.Mục tiêu:
*KT: - Cđng cè KT vỊ trõ sè cã 2ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè
*KN:- BiÕt lµm tÝnh trõ p/vi 20( trõ k nhí), biÕt trừ nhẩm dạng 17 -
II.Đồ dùng-PP
- Vở ô ly toán, b.con, m/soi
III.Cỏc hot ng dy hc:
Giáo viên Học sinh
1 HĐ1: KTBC( 2-3 ) -Đọc số: 10,20
2, HĐ2: Luyện tập( 27-30 )
*Bài1: Đặt tính tính - Giúp H
?gọi H nêu cách tính vài p/tính
=>Chốt: tính hàng đ/vị , hạ hàng chục *Bài2:Tính nhẩm
-HD:13- 0= ?b/nhiêu ?làm t/nào
- Chữa: đa ND (m/c) gọi H nêu cách nhẩm vài p/tính
(15-1=, 18 - 0= )
=>Chốt: chọn cách nhẩm thấy nhanh nht lm
*Bài3:Điền số?
- HD : 17 - ? =15 ?cách làm - Chữa: cho H c/sẻ
III.Củng cố - dặn dò: (3-4) -Chơi TC: Truyền điện
ND p/tính dạng 17-3 =>N/xÐt
- 2H đọc
- Lµm b/con: 19- 5; 17-2, 15- 5,
- Làm ô ly/6
13- 0= 13, 15- 1=14, …
- Làm ô ly/6( H làm bảng P) 17 - = 15
- = 12; 19 - =14
-Ch¬i CN
-Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2019 Tiết 1+2
TiÕng ViƯt: vÇn / en /, / et / (Theo thiÕt kÕ)
(19)-GDTT: TuÇn 20
Sinh hoạt lớp :Chủ đề - “ giữ gìn truyền thống văn hóa dân tộc”-t2
I Mơc tiªu:
- Kiểm điểm tuần 20, nêu phơng hớng tuần 21
- H sinh hoạt theo chủ đề: Giữ gìn truyền thống văn hóa dân tộc II Các hoạt ng ch yu
1 Sinh hoạt văn nghệ: Cho H hát tập thể:
2 Nhận xét tuần :
- H nhận xét theo tổ: n/xét vệ sinh cá nhân, vệ sinh trờng, lớp, ý thức lớp, học giờ,
- H nhËn xÐt: C¸c tỉ b¸o c¸o tríc líp, H bỉ sung ý kiÕn - GV nhËn xÐt chung, khen, nh¾c nhë ( cá nhân, tổ )
* Nề nếp:
- -
-* Häc tËp
- - - -
-* Các hoạt động khác:
-
-
-3.Sinh hoạt theo chủ đề: Giữ gìn truyền thống văn hóa dân tộc
- GV nêu chủ đề
*Tìm hiểu hoạt động có ý nghĩa dịp mùa xuân
-GV cho học sinh quan sát số tranh có vẽ hoạt động thờng hay thực vào dịp mùa xuân( m/c)
+Tranh 1: VÏ bạn trồng
+Tranh : Giỳp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn q tết +Tranh : Một số trò chơi dân gian
-GV chia N4 giao nhiệm vụ: q/sát xem tranh có gì, nêu ý nghĩa tranh, -H t/đổi N2 nội dung tranh đợc phân công
-GV giải thích vào dịp tết ngời lại hay thực số hoạt động -> Đây nét đẹp văn hóa địa phơng cần đợc giữ gìn, phát huy góp phần vào việc giữ gìn truyền thống văn hóa dân tộc
4 Ph¬ng híng tn 21
(20)- Đi học đều, Mặc ĐP quy định
- Cã ý thøc gi÷ vƯ sinh trêng, líp; k/tra VS, Đồ dùng vào đầu tuần
- Rốn c cho H……….; nghe viết cho H ………
……… đọc, viết, tính cộng- trừ so sánh số có chữ số, ……… ………