Giao an Tuan 16 Lop 1

Học sinh hiểu: Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. - Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp, - Thực hiện giữ trật tự kh[r]

(1)

GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ TƠ

GIÁO ÁN BUỔI Năm học 2016 – 2017 TUẦN 16

Soạn ngày 20 tháng 12 năm 2016 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2015

TIẾNG VIỆT Vần / ai/

Sách thiết kế trang 96 , SGK trang 48 - 49 Tiết -

Thứ ba ngày 23 tháng 12 năm 2016 TOÁN

LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Củng cố khắc sâu phép cộng, phép trừ phạm vi học - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

- Giáo dục học sinh có tính cẩn thận làm học tập II Hoạt động

1 Tạo hướng thú

2 Trải nghiệm: thực phép tính 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 – =

III Hoạt động thực hành Bài 1: Tính:

10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – =

HS dựa vào bảng trừ phạm vi để tính kết tốn Trị chơi tiếp sức: Tổ nhanh thắng

- Học sinh sửa – lớp nhận xét Bài 2: Điền số:

+ … = 10 … - = -… = …+ = 10

- Học sinh tính kết điền số vào chỗ chấm - Học sinh làm

Bài 3: Viết phép tính thích hợp vào chỗ chấm:

- HS quan sát tranh, nêu toán, viết phép tính thích hợp - HS sửa – lớp nhận xét

III Hoạt động ứng dụng

(2)

Vần / ay/ /ây/

Sách thiết kế trang 99, SGK trang 50 - 51 Tiết -

Thứ tư ngày 24 tháng 12 năm 2016 TOÁN

BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I Mục tiêu

- Thuộc bảng cộng, bảng trừ, biết làm phép tính cộng, trừ phạm vi 10, làm quen với tóm tắt viết phép tính thích hợp với hình vẽ

- Nắm vững cấu tạo số 7,8,9, 10 nhìn tranh tập nêu tốn biểu thị tình theo tranh phép tính cộng, phép tính trừ

1 Tạo hướng thú Trải nghiệm: Bài 1: Tính:

10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 – =

Bài 2: Điền dấu <,>, = vào chỗ chấm: + 7…10 – 0; 10 – …6 + III Hoạt động thực hành

GV nhìn tranh phóng to sách giáo khoa

- Tổ chức thi tiếp sức tổ để lập lại bảng cộng, bảng trừ phạm vi 10 ( tổ lập bảng cộng, tổ lập bảng trừ)

Thực hành:

1+ = 10 – = + = 10 – 6= + = 10 – = + = 10 – = + = 10 – = + = 10 – = + = 10 – = + = 10 – =

5 + = 10 – = 10 + = 10 – =

Bài 1: Tính:

Học sinh nêu yêu cầu : tính

a HS tính kết điền vào chỗ chấm:

3 + = … + = … – = … + = … 10 – = … + = …

b HS tính kết điền vào phía ( Viết thẳng cột):

+ - + + -

4

(3)

a HS quan sát tranh, nêu tốn, viết phép tính thích hợp - HS chữa – HS lớp nhận xét

b Bạn An có 10 bóng, An cho bạn Đức hỏi bạn An qủa bóng?

GV gợi ý cho học sinh thực phép tính trừ theo cột dọc: Có: 10 bóng

Cho: bóng Cịn… Quả bóng

- HS làm – HS lớp nhận xét III Hoạt động ứng dụng

Về nhà chia sẻ với người thân làm phép tính cộng, trừ phạm vi 10

TIẾNG VIỆT Vần / ao/

Sách thiết kế trang 102, SGK trang 52 – 53 Tiết -

Thứ năm ngày 25 tháng 12 năm 2016 TIẾNG VIỆT

Vần / au/ / âu/

Sách thiết kế trang 37, SGK trang 14 - 15 Tiết -

TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Giúp HS thực tốt phép cộng, phép trừ phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với tóm tắt tốn

1 Tạo hướng thú Trải nghiệm: Bài 1: Tính:

10 - = - = - = – = – = Bài 2: <,>, =

3 + 7…10 – 5; 10 – …6 + III Hoạt động thực hành

(4)

1 + = + = + = 10 – = 10 – = 10 – = + = + = + = 10 – = 10 – = 10 – =

HS dựa vào bảng cộng trừ phạm vi 10 để tính kết - Học sinh chữa – HS lớp nhận xét

Bài 2: Điền số:

- + -

10

- Học sinh tính kết điền kết vào ô trống theo chiều mũi tên

- HS nhận xét làm bạn – GV củng cố

Bài 3: Điền dấu <, >, =

- HS tính kết vế điền dấu <, >, = cho phù hợp 10  +  +  –

 + 10  + +  –  + +  + 4 +  + - HS làm - sửa – HS lớp nhận xét

Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

Hỏi Tổ có bạn nam, tổ có bạn nam Hỏi tổ có tất bạn nam?

GV hướng dẫn HS làm phép tính cộng theo hàng dọc + Tổ 1: bạn nam

+ Tổ 2: bạn nam Cả tổ: ….bạn nam III Hoạt động ứng dụng

Về nhà chia sẻ với người thân thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 10

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG Ở LỚP I Mục tiêu

- HS kể số hoạt độngở lớp học

- Khuyến khích học sinh nêu hoạt động khác ngồi hình vẽ sách giáo khoa như: Học vi tính, học đàn…

- Mối quan hệ giáo viên học sinh hoạt động

- ý thức tham gia tích cực vào hoạt động, hợp tác giúp đỡ chia sẻ với bạn

(5)

2 Trải nghiệm:

III Hoạt động thực hành

* Hoạt động 1: Quan sát tranh - Mục tiêu:

Biết hoạt động học tập lớp mối quan hệ giáo viên học sinh, học sinh học sinh hoạt động học tập

- Cách tiến hành:

Bước 1: Hướng dẫn học sinh quan sát tranh Bước 2: GV HS thảo luận câu hỏi

+ Trong hoạt động vừa nêu, hoạt động tổ chức lớp, hoạt động tổ chức sân

+ Trong hoạt động giáo viên làm gì? HS làm gì? Kết luận:

Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm cặp

Mục tiêu: Giới thiệu hoạt động lớp học Bước 1: HS nói bạn…

Bước 2: GV gọi – học sinh nói trực tiếp Kết luận:

Các em phải biết kết hợp giúp đỡ chia sẻ với bạn lớp, hoạt động tập thể

* Kết thúc bài: GV cho học sinh hát “ Lớp vui”

Thứ sáu ngày 26 tháng 12 năm 2016 TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

HS biết đếm, so sánh, thứ tự số từ – 10, biết làm tính cộng, tính trừ số phạm vi 10, viết phép tính thích hợp với tóm tắt tốn - Kĩ thực phép tính cộng, phép tính trừ phạm vi 10

- Rèn kĩ ban đầu việc giải toán có lời văn - Giáo dục học sinh tính cẩn thận làm

II Hoạt động Tạo hướng thú Trải nghiệm: Bài 1: Tính:

7 + …10 - = - = + = – = + = Bài 2: Điến dấu <,>, = vào chỗ chấm; + 7…10 – 5; 10 – …6 + III Hoạt động thực hành

Luyện tập

(6)

- GV nhận xét đánh giá kết làm HS Bài 2: Đọc số từ – 10; từ 10 –

- GV gọi học sinh đọc – Học sinh nhận xét đọc bạn Bài 3: Tính:

+

+ 10

+

-7

-5

-4

-3

2

- HS làm - nhận xét - sửa Bài 4: Số:

-3 + -

   

HS đọc yêu cầu – làm GV sửa cho học sinh

Bài 5: Viết phép tính thích hợp:

- HS nhìn hình vẽ SGK nêu tốn, lập phép tính - Giáo viên theo dõi kiềm tra

Về nhà chia sẻ với người thân thuộc bảng cộng, trừ phạm vi học

TIẾNG VIỆT

MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC VẦN Sách thiết kế trang 107, SGK trang 56

Tiết - 10)

SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu

- Học sinh biết ưu kuyết điểm để phát huy sửa chữa khuyết điểm

- Giáo dục HS ý thức tự giác học tập rèn luyện đạo đức em II Hoạt động thực hành

1 Nhận xét tuần + Ưu điểm:

- Các em thực tốt nề nếp trường, lớp đề - Các em học giờ, vào lớp có xếp hàng ngắn có trật tự - Trong học em ý nghe giảng tiếp thu tốt

(7)

- Phát huy ưu điểm việc tích cực phát biểu lớp, khắc phục điểm nói chuyện riêng không chăm nghe giảng, em nhắc tên trước lớp

- Các tổ, nhóm thi đua học tập tốt, giữ gìn vệ sinh tốt - Các em cần tích cực tham gia phát biểu - Giữ gìn vệ sinh mơi trường, xanh, sạch, đẹp Hoạt động vui chơi giải trí:

a Ca múa hát

- HS tham gia hát cá nhân: ( Bài hát em yêu thích) - HS múa hát bài: ( Ra chơi vườn hoa)

b Hái hoa dân chủ: ( bốc thăm trả lời câu hỏi) - Trả lời thưởng ( Tràng pháo tay) - Trả lời sai – bạn khác có quyền trả lời

Câu hỏi:

1 Nêu kết phép tính?

9 – = ? HS 2- Tìm tiếng có vần ai? Ví dụ: tai, vai,…

3 Tìm tiếng có vần ay? ví dụ “ tay, gay, chạy…” Tìm tiếng có vần ây?

5 Tìm tiếng có vần ao ? Tìm tiếng có vần âu?

(8)

TUẦN 16

(9)

BÀI 16:

PHÉP CỘNG TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 5, 6,7,8,9, 10 I YÊU CẦU

- Ôn tập rèn luyện học sinh kỹ làm phép tính cộng, trừ phạm vi từ - 10

- Từ vận dụng sáng tạo vào giải tập mở rộng nâng cao dạng:

+ HS Điền số, dấu vào  thích hợp + Làm quen với dạng tốn có lời văn

- Giáo dục ý thức trách nhiệm thân học tập II CHUẨN BỊ: Sách nâng cao

III NỘI DUNG: Dạng 1:

Bài 1: Điền dấu >, <, =

+  + +  10 - +  10 - +  10 - +  10 - +  10 - - HS làm

- Giáo viên hỏi học sinh nêu cách làm - GV củng cố nội dung học

Bài 2: Dấu >, <, =

4 + +  + + -  + + –  - – +  -

6 + –  10 - + –  - - HS làm

- Giáo viên hỏi học sinh nêu cách làm - GV củng cố nội dung học

Dạng 2:

Bài 1: Điền dấu +,

-9  = 10   <   >   =   <   <  GV gọi HS lên làm – chữa

Bài 2: Điền dấu + –

4…3….3 = 6…2…1 =

6…4… = 10 7…3…2 =

7…3… = 5…5…4 =

HS làm bài, nêu cách làm - GV nhận xét, sửa bổ sung Dạng 3:

Bài 1: Điền dấu thích hợp vào 

(10)

8 -  <  - > +  < 10 10 -  > HS làm bài, nêu cách làm

GV nhận xét – chữa Bài 2: Số

5 + +  = 10 + -  =

7 – +  = + -  = 10 – +  = + -  = HS nêu cách làm – làm

GV kiểm tra – chữa Dạng 4:

1 Nối  với sô thích hợp

2 + <   + >

        

2 Nối  với số thích hợp

7 -  >  - <

        

0 <  >  > HS làm bài, nêu cách tính, chữa GV củng cố

Dạng 5:

Bài 1: Cho số 1,2 3, 4,5

1: Tìm số cho số lớn trừ số bé kết = HD học sinh sau:

2 – = – =

3 – = – =

Vậy số

2 Tìm số cho số lớn trừ số bé kết = HD làm

4 – = – = Vậy số 0;

Bài 2: Tìm số cho cộng chúng lại lấy số lớn trừ số bé kết =

(11)

Bài 3: Cúc có có sơ niều Nhưng bớt Cúc số cịn lại Hỏi Cúc có vở?

HS làm – chữa GV hướng dẫn học sinh: Ta có: > – <

9 > – = Vậy Cúc có

Bài 4: Em tìm cách chia bánh hộp Sao bánh hộp

HD học sinh: Chia cho bạn bạn bánh, lại bánh hộp đưa cho bạn thứ 3:

Bài 5: Một thùng bánh có 10 bánh Cô đưa cho Lan bánh, cô mua thêm bánh Hỏi thùng bánh có bánh?

Bài 6: Bạn Chi có kẹo, bạn Chi cho bạn Bảo kẹo Hỏi bạn Chi kẹo?

Học sinh đọc yêu cầu – viết phép tính thích hợp vào  Dạng 6:

Bài 1: Điền số thích hợp vào , để cộng số liên tiếp có kết = 10

5

Bài 2: Tìm số khác cho + số kết = 10 Năm số là: 0,1,2,3,4

Ta cso : + + + + = 10 Bài 3: số

1

9 HS quan sát mẫu làm

Bài 4: Số thích hợp: a Mấy hình chữ nhật: b Mấy hình

bài 5: Tìm X

10

Dạng 7: Số hình tam giác hình bên là:

a = b = c =

8 2

6 9 3 ? 10 4 ? 10

(12)

d =

Gọi học sinh lên bảng đếm hình III CỦNG CỐ DẶN DÒ

Các em làm tập 117,upload.123doc.net,119,120,121,122 sách nâng cao

TUẦN 16

Ngày soạn: 03 tháng 12 năm 2010 Thứ hai, ngày 06 tháng 12 năm2010

ÔN TẬP TỐN BÀI: ƠN TẬP I MỤC TIÊU:

- Lớp B: Củng cố, kiến thức học cộng, trừ số phạm vi học - Rèn học sinh kỹ viết phép tính cách trình bày

(13)

- Viết phép tính thích hợp theo tình tranh

Lớp A: Vận dụng kiến thức kỹ để giải tập nâng cao dạng điền số, dấu vào ô trống, nối trống với số thích hợp

- Giáo dục cho học sinh có ý thức học tập II CHUẨN BỊ:

- Vở tập toán.- sách luyện tập III NỘI DUNG:

- Học sinh làm dạng giáo viên viết lên bảng: + Tính theo hàng ngang, hàng dọc

+ Điền số vào 

+ Viết phép tính phù hợp với tình theo tranh

Dạng tập1,2, 3,4 (trang 47,48), 3,4 (trang 50 ) sách BT - HS nêu yêu cầu - tự làm

- Giáo viên củng cố nội dung, kiến thức học - 

-Thứ ba, ngày 07 tháng 12 năm2010 BÀI: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: Lớp B:

- Củng cố cho HS làm tính cộng, tính trừ phạm vi 10 - Viết phép tính phù hợp với tình tranh - Rèn cho học sinh cách trình bày rõ ràng sạch, đẹp

Lớp A:

- HS thành thạo kiến thức kỹ trên, làm thêm số nâng cao dạng điền dấu, điền số vào 

- Vận dụng sáng tạo làm tập nâng cao II CHUẨN BỊ: Sách tập toán

III NỘI DUNG:

- Học sinh làm tập: 1,2,3,4 (trang 56), " Vở tập toán" - Gọi học sinh lên bảng chữa

- Giáo viên củng cố bài,

SINH HOẠT TẬP THỂ CHỦ ĐỀ: CHÚ BỘ ĐỘI

NỘI DUNG: SƯU TẦM TRANH ẢNH VỀ CHÚ BỘ ĐỘI

I YÊU CẦU:

-HS biết sưu tầm tranh ảnh nói đội

- Giáo dục học sinh biết kính trọng u q, lịng biết ơn đội họ người ngày đếm canh giữ bảo vệ tổ quốc

II CHUẨN BỊ:

(14)

1 Giáo viên: Nêu nội dung, yêu cầu chủ đề buổi sinh hoạt - Tổ chức cho em sinh hoạt theo nhóm

- Mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày tranh tổ

- GV nhận xét - Tuyên dương cá nhân, tổ nhóm có nội dung hay, trình bày tốt

- Qua giáo dục học sinh phải biết kính trọng yêu quý đội IV CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Giáo viên dặn em biết kính trọng yêu quý đội - 

-Thứ tư, ngày 08 tháng 12 năm 2010 ÔN TẬP

BÀI: BẢNG CỘNG, BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I MỤC TIÊU:

Lớp B:

- Củng cố cho HS phép tính cộng, phép tính trừ phạm vi 10 - Rèn cho HS có kỹ đặt tính, tính

- Viết phép tính phù hợp với tình tranh Lớp A:

- HS hiểu sâu kiến thức phép tính, cộng, vận dụng làm tập nâng cao dạng nối  với số thích hợp, điền dấu, điền số vào 

II CHUẨN BỊ: - Sách, phiếu tập II NỘI DUNG:

- Học sinh làm tập: 1,2,3,4 (trang 56,57 ) " Sách tập toán" - Học sinh nêu yêu cầu – làm

- Lưu ý: Giáo viên kèm cặp học sinh yếu, - Giáo viên củng cố nội dung học

- 

-Thứ năm, ngày 09 tháng 12 năm 2010 ƠN TỐN

BÀI: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

Lớp B:

- Củng cố cho học sinh làm phép tính cộng, trừ phạm vi 10

- Biết vận dụng bảng cộng, trừ Điền số, dấu vào  thích hợp - Viết phép tính phù hợp với tình tranh

- Giáo dục học sinh ý thức chăm học tập Lớp A:

- HS hiểu sâu phép cộng, phép trừ, vận dụng làm tập nâng cao điền số vào 

(15)

- Giáo viên cho học sinh làm tập: 1,2,3,4 ( trang 57 ) luyện toán - HS làm bài, chữa

- GV củng cố nội dung

- 

-Thứ sáu, ngày 10 tháng 12 năm 2010 BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

Lớp B:

- HS củng cố lại dãy số từ - 10

- Học sinh làm tập có dạng điền số vào  - Rèn luyện kỹ đặt tính tính

- Rèn cho học sinh cách trình bày rõ ràng sạch, đẹp Lớp A:

- HS thành thạo kiến thức kỹ trên, làm thêm số nâng cao dạng điền dấu, điền số vào 

- Vận dụng sáng tạo làm tập nâng cao II CHUẨN BỊ: Sách tập toán

III NỘI DUNG:

- Học sinh làm tập: 1,2,3,4, (trang )" Vở tập toán" - Gọi học sinh lên bảng chữa

- Giáo viên củng cố bài,

- 

-BÀI 16 KIỂM TRA

THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN - TRÒ CHƠI I MỤC TIÊU:

- Biết cách thực phối hợp tư đứng đứng đưa tay trước, đứng đưa tay dang ngang đưa lên cao chếch chữ V

- Thực đứng kiễng gót, tay chơng hông, đứng đưa chân trước sang ngang hai tay chông hông

- Thực đứng đưa chân sau, tay thẳng hướng

- GV kiểm tra số học sinh để đưa nhận xét cuối - Giáo dục học sinh có ý thức luyện tập

II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN

Dọn dẹp vệ sinh sân tập kiểm tra vẽ dấu chấm tròn dấu nhân thành hàng ngang cách vị trí đứng lớp từ – m dấu cách dấu từ – 1,5 m chuẩn bị cờ vào còi, kẻ sân cho trò chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Phần mở đầu

(16)

- Giậm chân chỗ đếm theo nhịp: 1-2 phút

- * Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ: Quay phải, quay trái: phút

- Trò chơi “ Diệt vật có hại ” ( GV chọn): phút - Ôn -2 lần

- Nhịp 1: Đứng đưa hai tay trước ( hình b) - Nhịp 2: Đưa tay dang ngang ( hình 7)

- Nhịp 3: Đứng đưa tay lên cao chếch chữ V ( hình 8) - Nhịp 4: Về TTĐCB

Ơn lần 2:

- Nhịp 1: Đứng đưa hai tay chống hông, đưa chân trái trước ( h11) - Nhịp 2: Thu chân về, hai tay chống hông

- Nhịp 3: Đưa chân phải trước, hai tay chống hông - Nhịp 4: Về TTĐCB

2 Phần : a Nội dung kiểm tra:

Mỗi học sinh thực 10 động tác thể dục RLTTĐCB học b Tổ chức phương pháp kiểm tra:

- Kiểm tra theo nhiều đợt, đợt – em HS - GV gọi học sinh để kiểm tra

- HS kiểm tra đứng vào vị trí chuẩn bị trước ( chấm trịn dấu nhân) sau quay mặt phía bạn

- GV nêu tên động tác trước hô nhịp cho học sinh thực đồng loạt ( kiểm tra 10 động tác học)

c Cách đánh giá:

- Học sinh thực động tác đạt yêu cầu

- Những học sinh chưa thực thực động tác cho kiểm tra lại

3 Kết thúc:

- Đi thường theo nhịp ( – hàng dọc ) hát – phút - GV học sinh hệ thống bài: -2 phút

- GV nhận xét phần kiểm tra công bố kết kiểm tra, khen ngợi học sinh thực động tác nhanh, xác, đẹp

IV CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

THỦ CÔNG

GẤP CÁI QUẠT (Tiếp theo) I MỤC TIÊU :

(Như tiết 1)

(17)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Hoạt động thầy Hoạt động trò *HĐ1: HD theo qui trình

- GV treo bảng qui trình - Nhắc lại bước * HĐ2: HD thực hành

- Cho HS gấp quạt theo bước qui trình

- GV theo dõi, quan sát giúp đỡ em lúng túng

*HĐ3: Trưng bày sản phẩm

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm

- Nhận xét, tuyên dương Nhận xét

- GV đánh giá sản phẩm HS

- em nhắc lại theo bước

- HS thực hành gấp quạt theo nhóm

- Từng nhóm trưng bày sản phẩm theo phân công - Lớp nhận xét

ĐẠO ĐỨC

TRẬT TỰ TRONG GIỜ HỌC MỤC TIÊU:

Học sinh hiểu: Nêu biểu giữ trật tự nghe giảng, vào lớp

- Nêu lợi ích việc giữ trật tự nghe giảng, vào lớp, - Thực giữ trật tự vào lớp, nghe giảng

2 Học sinh có ý thức giữ gìn trật tự ra, vào lớp ngồi học - Biết nhắc nhở bạn bè thực

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Vở tập đạo đức

- Tranh tập 3, tập phóng to

- Phần thưởng cho thi xếp hàng vào lớp - Điều 28 công ước quốc tế quyền trẻ em III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động 1: Quan sát tranh tập 1, thảo luận

1 Giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm học sinh Cho học sinh quan sát tranh thảo luận việc vào lớp bạn tranh

(18)

3 Đại diện nhóm trình bày Cả lớp trao đổi thảo luận:

- Các em có suy nghĩ việc làm bạn tranh? - Nếu em có mặt em làm gì?

5 Giáo viên kết luận: Chen lấn xô đẩy vào lớp làm ồn ào, trật tự gây vấp ngã

Hoạt động 2: Thi xếp hàng ra, vào lớp tổ

1 Thành lập ban giám khảo gồm giáo viên cán lớp Giáo viên nêu yêu cầu thi

- Tổ trưởng biết điều kiển bạn ( điểm)

- Ra , vào lớp không chen lấn, xô đẩy ( điểm)

- Đi cách nhau, cầm đeo cặp sách gọn gàng ( điểm) - Không lê giày dép gây bẩn bụi, ồn ( 1điểm)

3 Tiến hành thi

4 Ban giám khảo nhận xét, cho điểm, công bố kết khen thưởng tổ

IV CỦNG CỐ BÀI HỌC

ĐẠO ĐỨC

TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC I Mục tiêu

II Hoạt động Tạo hướng thú Trải nghiệm:

-Giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm học sinh Cho học sinh quan sát tranh thảo luận việc vào lớp bạn tranh

-Các nhóm thảo luận

-Đại diện nhóm trình bày -Cả lớp trao đổi thảo luận:

-Các em có suy nghĩ việc làm bạn tranh? -Nếu em có mặt em làm gì?

(19)

Hoạt động 2: Thi xếp hàng ra, vào lớp tổ -Thành lập ban giám khảo gồm giáo viên cán lớp -Giáo viên nêu yêu cầu thi

+Tổ trưởng biết điều kiển bạn ( điểm)

+Ra , vào lớp không chen lấn, xô đẩy ( điểm)

+Đi cách nhau, cầm đeo cặp sách gọn gàng ( điểm) +Không lê giày dép gây bẩn bụi, ồn ( 1điểm)

-Tiến hành thi

+Ban giám khảo nhận xét, cho điểm, công bố kết khen thưởng tổ

Về nhà chia sẻ với người thân học tập rèn luyện ý thực tự giác công việc học tập hàng ngày nhà trường

ĐẠO ĐỨC

TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC I Mục tiêu

-Giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm học sinh Cho học sinh quan sát tranh thảo luận việc vào lớp bạn tranh

-Các nhóm thảo luận

-Đại diện nhóm trình bày -Cả lớp trao đổi thảo luận:

-Các em có suy nghĩ việc làm bạn tranh? -Nếu em có mặt em làm gì?

-Giáo viên kết luận: Chen lấn xô đẩy vào lớp làm ồn ào, trật tự gây vấp ngã

Hoạt động 2: Thi xếp hàng ra, vào lớp tổ -Thành lập ban giám khảo gồm giáo viên cán lớp -Giáo viên nêu yêu cầu thi

+Tổ trưởng biết điều kiển bạn ( điểm)

(20)

+Đi cách nhau, cầm đeo cặp sách gọn gàng ( điểm) +Không lê giày dép gây bẩn bụi, ồn ( 1điểm)

-Tiến hành thi

+Ban giám khảo nhận xét, cho điểm, công bố kết khen thưởng tổ

Về nhà chia sẻ với người thân học tập rèn luyện ý thực tự giác công việc học tập hàng ngày nhà trường

THỦ CÔNG GẤP CÁI QUẠT

Tiết I Mục tiêu

(Như tiết 1)

- Nhận xét, tuyên dương

- Từng nhóm trưng bày sản phẩm theo phân cơng - Lớp nhận xét

THỦ CÔNG GẤP CÁI QUẠT

(21)

(Như tiết 1)

- Nhận xét, tuyên dương