Đang tải... (xem toàn văn)
- Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố về các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 6 - Học sinh tiếp tục thực hiện các phép tính và làm các bài tập thành thạo. - Rèn học sinh ham thích môn học[r]
(1)TUẦN 12
Thứ hai ngày 25 tháng 11 năm 2019 Hoạt động tập thể
CHÀO CỜ Đạo đức
NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ I Mục tiêu
- HS hiểu được:Mỗi HS công dân nhỏ tuổi đất nước,chào cờ thể lịng u nước
- Nghiêm trang chào cờ đứng thẳng,tay bỏ thẳng, mắt hướng cờ Tổ quốc khơng đùa nghịch,nói chuyện riêng
- HS có thái độ tơn kính cờ Tổ quốc, tự giác chào cờ II Đồ dùng dạy- học
- Vở BT đạo đức Một cờ Việt Nam - Bài hát Lá cờ Việt Nam
III Các hoạt động dạy - học
1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
* Hoạt động
Giáo viên treo Quốc kì cách trang trọng lên bảng hướng dẫn học sinh tìm hiểu
Các em thấy cờ Tổ quốc đâu?
- Lá cờ Việt Nam có màu gì? - Ngơi có màu gì? Mấy cánh?
GV tổng kết: Lá cờ Tổ quốc có màu đỏ, có ngơi vàng cánh Quốc ca hát thức hát chào cờ.Mọi người dân Việt Nam phải tơn kính Quốc kì
* Hoạt động 2:Hướng dẫn tư đứng chào cờ
- Đầu buổi học thứ hai hàng tuần,nhà trường thường tổ chức cho học sinh làm gì?
- Khi chào cờ em đứng nào?
- Tay bạn để sao? - Mắt bạn đâu?
*Giáo viên tổng kết:Khi chào cờ em phải nghiêm thẳng,mắt nhìn cờ,
- Học sinh quan sát trả lời - HS làm việc cá nhân
- Màu đỏ
- Ngôi màu vàng, có cánh - Học sinh lắng nghe
- Toàn trường chào cờ
- Đứng nghiêm
(2)khơng nói chuyện, khơng làm việc riêng, không đùa nghịch…
4 Củng cố
- Giáo viên treo cờ lên bảng yêu cầu lớp thực tư chào cờ GV quan sát HS để phát em thực đúng, em thực sai
- GV nhận xét khen ngợi việc thực HS, nhắc nhở số sai sót
5 Dặn dị
- Về nhà liên hệ thân
- Học sinh thực
- Học sinh lắng nghe
Tiếng Việt (2 tiết) VẦN / ĂT /
STK tập trang 56, SGK tập trang 24 - 25
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu
- Giúp Học sinh củng cố về:
- Phép cộng, phép trừ phạm vi số học - Phép cộng, phép trừ với số
- Viết phép tính thích hợp với tình tranh - Rèn học sinh ham thích mơn học
II Đồ dùng dạy-học
- Bộ đồ dùng dạy toán, tranh vẽ sách giáo khoa - Sách giáo khoa, que tính, bảng
III Các hoạt động dạy- học 1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra cũ - Cho học sinh làm + – – + - Giáo viên nhận xét sửa sai
- Học sinh lên bảng làm
3.Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
* Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài 1: Cho Học sinh nêu yêu cầu Cho học sinh tự làm vào vở, làm xong đổi chéo cho để chữa
(3)- Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Tính
- Giáo viên lưu ý Học sinh nhẩm điền kết phép tính
- Giáo viên nhận xét chữa Bài : Điền số
- Giáo viên yêu cầu Học sinh thuộc bảng cộng trừ phạm vi số học, ghi số thích hợp vào trống Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Giáo viên treo tranh lên bảng - Gọi em lên làm
- Giáo viên nhận xét đánh giá 4 Củng cố
- Khắc sâu nội dung 5 Dặn dị
- Về ơn sau kiểm tra
- Học sinh thảo luận nhóm, đại diện nhóm lên trình bày + + = + + = - - = - - = - Học sinh luyện
-Học sinh nêu miệng toán viết phép tính thích hợp a) + = b) – =
Tiếng Việt LUYỆN TẬP
Việc SGKTiếng Việt tập
Thủ cơng
ƠN TẬP CHƯƠNG ( KĨ THUẬT XÉ DÁN ) I Mục tiêu
- Củng cố kiến thức kĩ xé, dán
- Xé, dán hình hình học Đường xé bị cưa, hình dán phẳng
- HS khéo tay kết hợp vẽ trang trí cảnh mơi trường xung quanh hình xé
II Đồ dùng dạy - học
- Chuẩn bị hình 4, 5,6, 7,8,9,để cho học sinh xem lại - Giấy thủ công, keo, thực hành, bút chì
III Các hoạt động dạy -học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
Giáo viên nêu yêu cầu để học sinh chọn thực hiện:
- Cho học sinh nhắc lại hình mà em học
1 Xé dán hình ngơi nhà
(4)2 Xé dán hình vng, hình trịn Xé dán hình cam
4 Xé dán hình cam đơn giản Xé dán hình gà
- Gợi ý HS: hình thực hành em thích hình ?
* GV gọi em trả lời * Hoạt động 2: HD thực hành
- GV cho học sinh nhớ lại đặc điểm vật mẫu để thực hành - Tuỳ chọn hình để thực hành * Hoạt động 3: Thực hành
- Giáo viên nhắc nhở học sinh Lưu ý: kỹ thuật xé cho đẹp, xếp hình dán cân đối
- Nhắc học sinh giữ trật tự làm bài, dán cần thận trọng, bôi hồ vừa phải - Dán vào thủ công
- Thu dọn giấy thừa rửa tay
* Hoạt động 4: Cho HS trưng bày sản phẩm
- GV chọn sản phẩm đẹp,tuyên dương trước lớp
- GV chữa 4 Củng cố
- Nhận xét tinh thần học tập HS, ý thức tổ chức kỷ luật học tập 5 Dặn dị
- Về ơn lại bài,xem trước sau
- HS giáo viên đàm thoại , nhắc lại bước thực hành xé ,
- Thực hành làm theo hướng dẫn GV
- Làm việc cá nhân
- Chọn sản phẩm đẹp
- HS lắng nghe
Thứ ba ngày 26 tháng 11 năm 2019 Tiếng Việt (2 tiết)
VẦN / ÂN /
STK Tập trang 58, SGK tập trang 26 - 27
Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6 I Mục tiêu
- Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng.Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi
(5)II Đồ dùng dạy-học - Bộ đồ dùng dạy toán - SGK,bảng
III Các hoạt động dạy - học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ Thực phép tính
1 + = + = + = – = – = – = + = + = + = - Giáo viên nhận xét
- Gọi học sinh lên bảng làm
3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
+ Hướng dẫn HS thành lập công thức + = + =
+ Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ nêu tốn “ Có hình tam giác, thêm hình Hỏi có hình?”
-Biết có hình tam giác em làm phép tính gì?
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ tự nêu kết phép tính + tự viết kết vào chố chấm 5+ = …
+ Hướng dẫn học sinh thành lập công thức:
- Học sinh quan sát tranh vẽ nêu tốn
- Có hình tam giác - Tính cộng: + =
5 + = + = + = + = + =
+ Hướng dẫn học sinh thực hành phép cộng phạm vi
Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu làm
Giái viên nhận xét chữa
Bài 2: Gọi HS nêu cách làm làmbài Cho học sinh làm theo nhóm
GV giao cho nhóm
N1: + = + = + = N2: + = + = + = N3: + = + = + = - GV nhận xét chữa
Bài 3: Cho học sinh nêu cách làm Giáo viên gợi ý hướng dẫn cách làm
- Học sinh luyện bảng
- Học sinh làm theo nhóm - Đại diện nhóm lên trả lời - Nhóm khác nhận xét
(6)VD: + + =
Lấy cộng 1bằng lấy cộng tiếp với kết cuối
GV chấm chữa nhận xét 3+ +1= + + = 4+ + = + + = Bài 4: Cho học sinh quan sát tranh thực phép tính ứng với tốn học
+ Tranh thứ ta viết phép tính gì?
4 Củng cố
- Nhận xét học 5 Dặn dò
- Học sinh nhắc lại bảng cộng phạmvi
a) Có chim đậu cành, bay đến Hỏi tất có chim?
-Tính cộng + =
b) Hàng có tơ, hàng có tơ Hỏi tất có tô? + =
Âm nhạc (GV mơn)
Tốn
ƠN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6 I Mục tiêu
- Học sinh tiếp tục ôn tập bảng cộng phạm vi - Làm thành thạo phép tính cộng phạm vi - Rèn học sinh ham thích học tốn
II Đồ dùng dạy-học - SGK,bảng con, VBTT III Các hoạt động dạy - học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ
- Gọi học sinh đọc bảng coongjtrong phạm vi
- Giáo viên nhận xét
- Gọi học sinh lên bảng đọc
3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
+ HS nhắc lại công thức
(7)+ = + = + = + 4= + =
Hướng dẫn học sinh làm tập
Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu làm
Giái viên nhận xét chữa
Bài 2: Gọi HS nêu cách làm làm Cho học sinh làm theo nhóm
GV giao cho nhóm
N1: + = + = + = N2: + = + = + = N3: + = + = + = - GV nhận xét chữa
Bài 3: Cho học sinh nêu cách làm Giáo viên gợi ý hướng dẫn cách làm Lấy cộng 1bằng lấy cộng tiếp với kết cuối
GV chấm chữa nhận xét 3+ +1= + + = 4+ + = + + = Bài 4: Cho học sinh quan sát tranh thực phép tính ứng với tốn học
+ Tranh thứ ta viết phép tính gì?
4 Củng cố
- Nhận xét học 5 Dặn dò
- Học sinh nhắc lại bảng cộng phạmvi
- Học sinh luyện bảng
- Học sinh làm theo nhóm - Đại diện nhóm lên trả lời - Nhóm khác nhận xét
- Học sinh làm vào
a) Có chim đậu cành, bay đến Hỏi tất có chim?
-Tính cộng + =
b) Hàng có tơ, hàng có tơ Hỏi tất có tô? + =
Tiếng Việt LUYỆN TẬP
(8)Thủ cơng
ƠNG CHƯƠNG I: KỸ THUẬT DÁN GIẤY I Mục tiêu
- Học sinh tiếp tục ôn lại kiến thức kĩ xé, dán hình - Học sinh chọn hình giấy dán phù hợp
- Rèn học sinh có mắt thẩm mĩ đôi bàn tay khéo léo II Đồ dùng dạy - học
- Hình mẫu, giấy màu, keo dán ,
- Giấy thủ cơng, keo,vở thực hành, bút chì III Các hoạt động dạy- học
1 Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ
Kiểm tra đồ dùng học tập, thủ công , giấy màu, keo dán ,bút chì, thước kẻ
- GV nhận xét 3 Dạy mới
a) GV giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
Tiết học em tiếp tục rèn kĩ xé, dán hình học, tiết yêu cầu em thực hành xé dán * HD thực hành
- GV cho học sinh sinh nhắc lại đặc điểm vật mẫu để thực hành - Học sinh tiếp tục thực hành học buổi sáng mà em chưa hoàn chỉnh - Giờ trước em làm chưa xong chưa đẹp em tiếp tục làm - Làm xong,dán vào vào thủ công - Bôi hồ dán vào sau hình, lấy ngón tay trỏ di
- Dán vào chỗ
Cho HS trưng bày sản phẩm - GV chọn sản phẩm đẹp 4 Củng cố
- Chữa tuyên dương sản phẩm đẹp
5 Dặn dị
- Nhắc nhở em có sản phẩm chưa đạt cố gắng
- HS nhắc lại:xé dán hình trịn, hình vng , chữ nhật, cây, gà …
- HS nhắc lại bước thực hành xé, dán hình
- Làm việc cá nhân
- Chọn sản phẩm đẹp
Thứ tư ngày 27 tháng 11 năm 2019 Tiếng Việt (2 tiết)
(9)STK tập trang 61, SGK tập trang 28 -29 Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6 I Mục tiêu
- Củng cố hiểu sâu khái niệm phép trừ
- Thành thạo ghi nhớ bảng trừ phạm vi 6, thực hành tính trừ phạm vi
* Nhìn tranh nêu tốn, ghi phép tính tương ứng - Rèn học sinh ham thích học tốn
II Đồ dùng dạy – học
- Bộ đồ dùng dạy tốn, bảng phụ - Que tính, bảng
III Các hoạt động dạy – học
1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ
HS lên bảng làm, lớp làm bảng Bài 1: tính:
5 - + = - + = - + = - + = - GV nhận xét
3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
Hướng dẫn học sinh thành lập công thức
– = – =
- Giáo viên treo tranh học sinh quan sát
- Có hình tam giác, bớt hình, Hỏi cịn lại hình tam giác?
- =
- Có hình tam giác bớt hình tam giác cịn lại hình tam giác?
- =
- Cho lớp đọc lại hai công thức - = - = -Hình thành phép trừ
- = - = - = -Tiến hành tương tự - - - Cho lớp đọc lại bảng trừ phạm vi
- Giáo viên xóa bảng sau cho lớp thi đua lập lại nói viết cơng thức vừa xóa
*Cho HS học thuộc bảng trừ bảng
- em lên bảng làm
5 - + = - + = - + = - + =
- bớt - =
- hình tam giác bớt hình tam giác cịn lại hình tam giác
- =
- Học sinh đọc đồng
- Học sinh đọc đồng
(10)GV xóa dần phần cho HS học
6 - = - = - = - = - =
Hướng dẫn HS luyện tập - Bài Học sinh nêu yêu cầu
- Hướng dẫn học sinh làm bảng - Giáo viên chữa
Bài Học sinh nêu yêu cầu - Cho học sinh làm nối tiếp - Giáo viên chép lên bảng
- Em có nhận xét phép tính đó?
+ GV kết luận: Đây mối quan hệ phép cộng phép trừ Giáo viên chữa nhận xét
Bài Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh làm vào
- Làm xong cho em đổi chữa cho
Bài Học sinh nêu yêu cầu Viết phép tính thích hợp
Giáo viên gợi ý để học sinh đặt đề - Gọi học sinh lên bảng làm - Giáo viên nhận xét
4 Củng cố
- Giáo viên cho học sinh đọc lại phép trừ phạm vi
5 Dặn dò
- Về nhà đọc thuộc bảng trừ phạm vi
- Hướng dẫn học sinh làm bảng
- Học sinh làm bảng
5 + = + = - = - = Học sinh chữa cho
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh làm
- - = - - = - - = - - = - = - = - Học sinh đặt đề toán
a) Dưới ao có vịt bơi,có lên bờ Hỏi ao lại con?
– =
b) Trên cành có chim Bay Hỏi cành lại con?
- =
Tự nhiên xã hội NHÀ Ở
( Có tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường – Bộ phận ) I Mục tiêu
- HS hiểu biết : Nhà nơi sống người gia đình
- Nhà có nhiều loại khác có địa cụ thể Biết địa nhà
(11)*Có ý thức giữ gìn nhà cửa sẽ, ngăn nắp gọn gàng II Đồ dùng dạy - học
- Sách thiết kế+ SGK
- Chuẩn bị ảnh gia đình III Các hoạt động dạy - học
1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
* Hoạt động 1: Khởi động
Cho học sinh lớp hát hát: Chổi rơm
*Hoạt động : Quan sát tranh nhận xét
Cho HS quan sát hình SGK 12 trả lời câu hỏi sau : - Ngôi nhà đâu?
- Bạn thích ngơi nhà nào?Tại sao? GVKL: Nhà nơi sống làm việc thành viên gia đình * Hoạt động 3:Thảo luận
- Em quan sát hình vẽ SGKvà kể tên đồ dùng gia đình
B1: cho học sinh quan sát trao đổi nhóm
B2: cho đại diện học sinh kể trước lớp
GV KL : Mỗi gia đình cần có đị dùng cần thiết cho sinh hoạt việc mua sắm đồ dùng phụ thuộc vào kinh tế gia đình
4 Củng cố
Qua học em nhớ vệ sinh nhà cửa để bảo vệ sức khỏe cho cho HS hát : Chổi rơm 5 Dặn dò
- Về nhà liên hệ thân
- Cả lớp hát, vỗ tay - Học sinh quan sát tranh -Thảo luận theo cặp
- Đại diện số HStrình bày trước lớp
- HS ý lắng nghe - Thảo luận nhóm
- Đại diện lên trình bày - Nhóm khác bổ sung - Học sinh lắng nghe
- Chú ý lắng nghe
Tiếng Việt LUYỆN TẬP
(12)Tốn
ƠN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6 I Mục tiêu
- Giúp học sinh củng cố kiến thức kĩ phép trừ phạm vi - Củng cố mối quan hệ số
u thích học Tốn II Đồ dùng dạy – học
- Bộ đồ dùng dạy toán, tranh vẽ tập - SGK bảng
III Các hoạt động dạy - học
1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ
- Tính: – = 3, – = , – = - Đọc lại bảng trừ
- Giáo viên nhận xét 3 Bài mới
- Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 1: HS nêu cách làm, sau làm chữa tập
Chốt: Viết kết thẳng cột số Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu tiết học - Yêu cầu HS làm vào vở, gọi em trung bình chữa
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu tiết học - Yêu cầu HS làm vào vở, gọi HS chữa
Chốt: Nêu thứ tự tính? Bài 4:
Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh nêu tốn? Từ viết phép tính thích hợp
- Em có tốn khác, từ có phép tính khác
4 Củng cố
- Đọc lại bảng trừ - Nêu nhận xét học Dặn dò
- Về nhà ôn lại bài, xem trước sau
3 em lên bảng làm
3 em đọc bảng trừ phạm vi - HS yếu xem lại bảng trừ
- Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Nhận xét làm bạn
- Từ trái sang phải
-Học sinh quan sát tranh đặt đề tốn
Có vịt bơi ao, lên bờ Hỏi ao con? -1 =
- HS giỏi : Có vịt bơi, số lên bờ, ao cịn Hỏi có lên bờ?
- =
(13)Tự nhiên xã hội ÔN: Ở NHÀ I Mục tiêu
- Tiếp tục củng cố kiến thức kĩ kể đồ dùng thường có nhà
- Học sinh tiếp tục kể địa nhà cho bạn nghe - Có ý thức u q ngơi nhà
II Đồ dùng dạy – học
- Hệ thống câu hỏi Vở tập tự nhiên xã hội - Bút chì, chì màu giấy vẽ
III Các hoạt động dạy - học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ
- Nhà em đâu? Giới thiệu thơn xóm em ?
- Nhà em thuộc loại nhà nào? GV nhận xét
3.Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
* Hoạt động 1: HS hoạt động cá nhân - Cho HS chuẩn bị phút để lên giới thiệu ngơi nhà
- Gọi HS lên giới thiệu ngơi nhà có loại đồ dung nào? - Trong nhà có phịng, phịng nào, đồ đạc nhà?
Chốt: Mỗi nhà người có đồ dùng khác có tủ đựng quần áo, giường để nằm nghỉ, ti vi để xem, bàn ghế để uống nước… - Vậy phải với ngơi nhà mình? (u q, thân thiết, biết dọn dẹp cho nhà cửa sẽ) * Hoạt động 2: Làm BT trang 11 + HS hoạt động cá nhân
- Yêu cầu HS vẽ ngơi nhà
- Giới thiệu với bạn nhà em vẽ
- Chọn tranh vẽ đẹp để trưng bày 4 Củng cố
- Thi kể tên nhanh đồ dùng gia đình
- Nhận xét học 5 Dặn dò
- Gọi học sinh lên kể địa nhà
- Học sinh kể ngơi nhà
- Học sinh ý lắng nghe
- Học sinh vẽ trang trí cho ngơi nhà
- HS theo dõi
(14)- Về ôn lại bài, xem trước sau
Thứ năm ngày 28 tháng 11 năm 2019 Tiếng Việt (2 tiết)
LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI VỚI CẶP N/T STK tập trang 64, SGK tập trang 30 - 31
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố phép tính cộng, trừ phạm vi - Học sinh tiếp tục thực phép tính làm tập thành thạo - Rèn học sinh ham thích mơn học
II Đồ dùng dạy-học
- Hệ thống bài, tranh vẽ tập - VBTT, bảng
III Các hoạt động dạy - học 1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra cũ
- Gọi HS đọc bảng cộng, trừ phạm vi
- GV nhận xét 3 Bài
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu Hướng dẫn sử dụng cơng thức cộng, trừ phạm vi để tìm kết phép tính
Lưu ý: Viết cột thẳng
Bài 2: Hướng dẫn HS tính nhẩm điền kết
Giáo viên chữa
1 + + = - - = + + = - - = Bài 3: HS làm nhóm
GV hướng dẫn HS thực phép tính vế trái trước điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
Bài 4: GV hướng dẫn HS sử dụng công thức cộng phạm vi số cho để tìm thành phần chưa biết phép cộng điền kết vào chỗ chấm
- GV chấm số bài, nhận xét
- HS lên bảng đọc
- HS làm bảng
- Học sinh làm bảng
- Học sinh thảo luận nhóm
- HS thảo luận, đại diện nhóm lên trình bày
- Nhóm khác bổ sung + Điền số
- HS làm vào
(15)4 Củng cố
- GV nhắc lại nội dung - Nhận xét học
5 Dặn dị
- Về nhà xem lại
Mĩ thuật (GV mơn)
Tốn
LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Củng cố phép cộng, trừ phạm vi số học, cộng, trừ với "0"
- Học sinh tiếp tục ôn lại cách làm tính nhẩm thành thạo, biết viết phép tính thích hợp với tình
- Học sinh say mê học toán II Đồ dùng dạy-học
- Hệ thống tập Tranh vẽ tập - Vở tập toán, bảng con.
III Các hoạt động dạy - học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ
- Tính: + + = - Làm bảng - - =
- - =
- Giáo viên nhận xét chỉnh sửa 3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
* Hoạt động 1:Hướng dẫn HS ôn tập - Nắm yêu cầu Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu đề
HS tự làm đổi chéo cho để chữa
- Học sinh làm vào
Bài 2: Cho HS làm bảng cột đầu
Học sinh làm nối tiếp bảng em làm phép tính
- Giáo viên quan sát chữa
+ = + = + = + = + = + =
- Học sinh làm nối tiếp
Bài 3: Ghi bảng + = 5, em điền số vào ô trống?
- Số "2", + = Bài 4: HS tự nêu đề toán, sau viết
phép tính thích hợp
(16)- Gọi học sinh nêu đề toán, nêu câu trả lời, nêu phép tính
- Giáo viên nhận xét
có tất có + =
b) Trên cành có chim đậu ,có bay Hỏi cành lại
– = 4 Củng cố
- Đọc lại bảng cộng, trừ 3, 4, 5, - Nhận xét học
5 Dặn dò
- Về nhà học lại
Tiếng Việt LUYỆN TẬP
SGK+Vở tập Tiếng Việt tập 2
Hoạt động trải nghiệm
CHỦ ĐỀ 3: TỰ PHỤC VỤ Ở LỚP (Giáo án riêng)
Thứ sáu ngày 29 tháng 11 năm 2019 Tiếng Việt (2 tiết)
VẦN /AM / ,/ AP /
STK tập trang 66, SGK tập trang 32 - 33 Tiếng Anh
(GV môn)
Thể dục (GV môn)
Tiếng Việt LUYỆN TẬP
SGK + VBT Tiếng Việt tập Đạo đức
ÔN: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ I Mục tiêu
(17)- Khi chào cờ em phải đứng nghiêm, tay bỏ thẳng, mắt hướng cờ Tổ quốc khơng đùa nghịch, nói chuyện riêng, làm việc riêng
- Học sinh có thái độ tơn kính cờ Tổ quốc, tự giác chào cờ II Đồ dùng dạy- học
-Vở tập đạo đức, cờ Tổ quốc, bút chì màu,giấy vẽ -Tranh vẽ tư đứng chào cờ ( Bài )
III Các hoạt động dạy- học
1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
* Hoạt động 1:Giáo viên yêu cầu cặp
học sinh làm tập
- Cơ giáo bạn làm gì? - Bạn chưa nghiêm trang chào cờ ?
- GV nhận xét sửa sai
Giáo viên kết luận: Khi người nghiêm trang chào cờ có hai bạn nói chuyện riêng với nhau, bạn quay ngang,một bạn đưa tay phía trước…Hai bạn cần phải dừng việc nói chuyện riêng ,mắt nhìn Quốc kì, tay bỏ thẳng
* Hoạt động 2: Vẽ Quốc kì
- Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ Quốc kì
- Cho học sinh quan sát lại Quốc kì - Nhắc lại cách vẽ
- Từng cặp học sinh vẽ
- Giáo viên giúp đỡ em gặp khó khăn
- Giáo viên nhận xét kết chung, trưng bày số hình vẽ đẹp Cho lớp hát bài: Lá cờ Việt Nam
Củng cố
- GV nhận xét chung 5 Dặn dò
- Về nhà thực hành tốt
Học sinh thảo luận
- Đại diện cặp lên trình bày - Các cặp khác bổ sung cho
- Học sinh theo dõi
- Học sinh quan sát - Học sinh thực hành vẽ
- Lớp hát
An tồn giao thơng
(18)Sinh hoạt lớp NHẬN XÉT TUẦN I Mục tiêu
- Học sinh thấy ưu,khuyết điểm tuần qua - Từ có hướng phấn đấu tuần tới
- Giáo dục HS có ý thức tự giác chấp hành nội quy lớp, trường - Rèn học sinh có thói quen học
II Các hoạt động dạy-học
1.Các tổ trưởng nhận xét tổ mình 2.Giáo viên nhận xét
* Ưu điểm + Nề nếp
- Đi học
- Vệ sinh ăn mặc gọn gàng,
- Truy đầu tốt, đa số em có ý thức học tập - Trang phục đầy đủ
+ Học tập:
- Các em có ý thức học tập tốt - Sách em mang đầy đủ
- Đa số em học thuộc đầy đủ + Có tiến tuần em: Lệ , Ly, Khánh Ngọc * Nhược điểm
- Vẫn số em ý thức học tập chưa cao
- Bên cạnh cịn có em chưa thuộc em: Mạnh, Huy, Tuấn Dũng… Phương hướng
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm
- Tuyên dương em chăm học, ngoan ngỗn, có kết tốt
- Nhắc nhở em chưa chịu khó học, chậm, lớp hay trật tự - Nhắc nhở em học muộn sau