Giao an Tuan 7 Lop 1

- Có thể chọn các mô hình phù hợp với các tranh vẽ trong bài học III.I. Hình dán tương đối phẳng, có thể dung bút màu để vẽ cuống và lá.[r]

Thứ ……… ngày …… tháng … năm 201… Học vần: Bài 27: ÔN TẬP

A Mục tiêu:

-HS đọc ph, nh, ng, ngh, … Biết đọc từ ngữ câu ứng dụng từ 22 đến 27

- HS viết ph, nh, ng, ngh, từ ngữ ứng dụng HS nghe hiểu kể đoạn theo tranh * HS k/g kể 2-3 đoạn truyện theo tranh

-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học:

GV chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ học

Tranh minh hoạ phần luyện nói

HS chuẩn bị:

Bảng

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C Các hoạt động dạy học:

GV HS

I.Kiểm tra cũ: 5’

- Gọi đọc, viết : ytá, tre ngà, ý, - Đọc câu: Bé bị ho mẹ cho bé ytế xã II.Dạy học mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu 4’

- GV đính bảng ôn - Ôn tập” 15’

+ Các chữ âm vừa học - GV chỉ:

- GV đọc

- HS - HS

- Theo dõi bảng ôn

+ Ghép chữ thành tiếng - Đọc chữ vừa ghép

+ Đọc từ ngữ ứng dụng 5’ + Tập viết từ ngữ ứng dụng: 5’

Tiết 2

Hoạt động 2: Luyện tập a) Luyện đọc: Sgk 10’

b) Luyện viết tập viết: 10’ c) Kể chuyện : “ Tre ngà “: 10’ - GV hướng dẫn truyện theo tranh Nhận xét – biểu dương

III Củng cố, dặn dị: 5’ Trị chơi: Tìm chữ vừa học Nhận xét tiết học

- HS chữ + Ghép bảng cài

- HS đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ cột ngang

- Đọc cá nhân

- Luyện viết bảng

- Cá nhân, bàn, nhóm, lớp đọc sgk - Vở tập viết

- Cá nhân kể theo tranh

- HS tập kể chuyện theo tranh

* HSk/g kể 2-3 đoạn truyện theo tranh

Thứ ……… ngày …… tháng … năm 201… Toán : LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu: Tiếp tục giúp HS củng cố về:

-So sánh số phạm vi 10, cấu tạo số 10

-Sắp xếp thành thạo số theo thứ tự xác định phạm vi 10 -HS yêu thích học toán

II/ Đồ dùng:

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán

- Các bìa viết chữ số từ đến 10 HS chuẩn bị: - SGK Toán

- Bộ đồ dùng học Tốn - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

GV HS

1.Kiểm tra cũ: 5’ -Nêu cấu tạo số 10:

-Nhận xét cũ 2.Bài mới:

a.Giới thiệu (ghi đề bài) b.Thực hành:

-Nêu yêu cầu tập: Hỏi:

+ Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? 3.Củng cố, dặn dò:

-2 HS

“10 gồm 9, gồm 1” “10 gồm 8, gồm 2” “10 gồm 7, gồm 3” “10 gồm 6, gồm 4” “10 gồm 5”

-Làm tập SGK

-HS làm tự chữa

+ Bài 1: Viết số thích hợp vào trống + Bài 2: Điền dấu thích hợp

Trị chơi: Nhận dạng hình

Nhận xét tiết học - Dặn dị sau

- nhóm, nhóm em (bài tập 5) - Tiến hành chơi

- Nhóm nhanh thắng -Chuẩn bị học sau

Thứ ……… ngày …… tháng … năm 201… Toán KIỂM TRA

I/ Mục tiêu: Tập trung vào đánh giá

- Nhận biết số lượng P.V 10,Đọc, viết số ; nhận biết số từ đến 10

- Nhận biết thứ tự số dãy số từ đế 10 Nhận biết hình vng, hình tam giác, hình trịn - Có ý thức học tập

II/ Đề kiểm tra: 1) Số ?

2) Số ?

3) Viết số 2, 5, 10, 7, 1, theo thứ tự từ lớn đến bé: ………

9

2

8 1 7

4.Số ?

Có hình tam giác. Có hình vuông.

5) 10 8 10 10 6

Lưu ý: GV hướng dẫn HS biết yêu cầu tập III/ Cách đanh giá, chấm điểm: 10 điểm

- Mỗi điểm - Sai trừ 0,5 điểm

Thứ ……… ngày …… tháng … năm 201… Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3 I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- HS thuộc bảng cộng Phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi - HS có ý thức,tập trung học tập II Đồ dùng dạy học:

- Sử dụng đồ dùng dạy học tiết

- Có thể chọn mơ hình phù hợp với tranh vẽ học III Các hoạt động dạy học:

GV HS

1/ Kiểm tra cũ: 5’ - Nêu cấu tạo số 10

- Đọc viết, đếm số đến 10 2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi 3: 10’

+ HDHS học phép cộng: + = -Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ học

-Có gà, thêm gà Hỏi có tất gà ?

-Chỉ vào mơ hình: gà thêm gà gà

-GV nêu: Ta viết + = 2?

+ HD HS học phép cộng + = (tương tự 1+1=2 )

+ Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ cuối học nêu câu hỏi + =

- HS - HS

-HS quan sát hình vẽ -HS nêu lại toán

-HS nêu lại :" thêm hai "

-HS đọc cộng

-HS tự quan sát hình vẽ tự nêu vấn đề

3, + =

3/ Hướng dẫn HS thực hành cộng phạm vi 3”: 15’

Bài 1: Hướng dẫn HS cách làm bài, chữa

Bài 2: GV giới thiệu cách viết phép cộng

Bài 3: Hướng dẫn HS cách làm 4/Củng cố, dặn dò: 5’

-Trò chơi

Nhận xét - dặn dò - Xem lại BT

-HS dọc phép cộng bảng HS quan sát hình vẽ

-HS làm chữa

-HS viết phép cộng theo cột dọc, làm tính chữa

-HS tự làm chữa HS tự làm

Thứ ……… ngày …… tháng … năm 201… Thủ công: XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM (Tiết 2) I/ Mục tiêu: Giúp HS biết:

- Biết cách xé, dán giấy để tạo hình cam

-Xé, dán hình cam.Đường xé bị cưa Hình dán tương đối phẳng, dung bút màu để vẽ cuống

* HS KT Xé, dán hình cam có cuống lá.Đường xé bị cưa Hình dán phẳng, xé dán hình cam có kích thước, màu sắc khác.Có thể trang trí cam

- Có thái độ tốt học tập u thích mơn học II/ Chuẩn bị:

GV chuẩn bị:

+ Bài mẫu đẹp

+ Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, HS chuẩn bị:

+ Vở thủ công

+ Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, III/ Các hoạt động dạy học:

GV HS

1.Kiểm tra: 5’

-GV kiểm tra phần học trước -Nhận xét

-Bắt hát khởi động 2.Bài

1/Giới thiệu bài: 5’ (Ghi đề bài) 2.HD quan sát, nhận xét: + Quả cam có màu ?

-Để dụng cụ học thủ cơng lên bàn lớp trưởng GV kiểm tra

-Hát tập thể -Nghe, hiểu -Nêu tên học

-HS quan sát, nhận xét

+ Quả cam có dạng hình giống ? 3.Thực hành:

-Xé hình vng -Xé hình trịn

-Xé mép tạo hình cam -Dán cam

- Nhận xét, đánh giá sản phẩm Nhận xét, dặn dò:

Trị chơi: Thi ghép hình nhanh Nhận xét:

-Tinh thần học tập -Dặn dò sau

+ Hình trịn

+ Giống bánh, ơng trăng trịn, -HS làm theo hướng dẫn

-HS thao tác xé hình theo HD GV

-HS thao tác dán hình cam

*HS KT Xé, dán hình cam có cuống lá.Đường xé bị cưa Hình dán phẳng, xé dán hình cam có kích thước, màu sắc khác.Có thể trang trí cam

Lớp chia nhóm chơi -Nghe nhận xét

-Chuẩn bị học sau

I Mục tiêu:

-HS nắm âm viết chữ ghi âm -Đọc viết câu ứng dụng

- Tập trung học, chủ động học tập II Các hoạt động dạy học:

GV HS

I Kiểm tra cũ: 5’ - Đính bảng ơn: II.Dạy mới: 25’

HDHS: Ghép âm bảng ôn - Yêu cầu: đọc bảng ơn

Trị chơi: “ Ghép âm nhanh + GV phổ biến yêu cầu trò chơi + Cho cử đại diện thi đua

- Nhận xét: tuyên duơng - Yêu cầu viết bảng :

nh, kh, ng, ngh, tr, gi, qu nhà trẻ, gồ ghề, bé quờ giã giò, nghỉ hè, phở gà - Đọc lại chữ vừa viết

- Nhận xét chữ vừa viết III Củng cố, dặn dò: 5’ - Chỉ bảng

- Nhận xét tiết học

Tiết 2

IV Luyện tập Luyện đọc: 10’ Luyện viết:10’

Luyện nói: Chủ đề “Gia đình”: 5’

4-5 HS đọc

- Ghép cá nhân

- Đọc bảng ôn (cá nhân , bàn, lớp)

Cả lớp thi đua

- Viết bảng đọc lại chữ vừa viết

- Luyện đọc cá nhân - Chuẩn bị sau

- HS đọc lại nhiều lần, nhằm củng cố học

Hoạt động 2: 10’

- Trò chơi: ghép chữ nhanh + Cách chơi:

+ Luật chơi:

- Nhận xét, dặn dò

- Cả lớp tham gia chơi

- Chuẩn bị sau

-Thứ ……… ngày …… tháng … năm 201… Học vần: Bài 28: Chữ thường - Chữ hoa

I Mục tiêu:

-HS bước đầu nhận diện với chữ in hoa

-Đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sapa chữ in hoa câu ứng dụng

Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:Ba Vì II Đồ dùng dạy học:

- Bảng chữ in thường- Chữ in hoa - Tranh minh hoạ: tranh

III Các hoạt động dạy học:

GV HS

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ : 5’ - Đọc tồn ơn tập

Hoạt động 2: 5’ Giới thiệu - Treo bảng chữ thường

- Treo bảng chữ hoa

Hoạt động 3: 15’ Nhận diện chữ hoa - Dựa vào chữ thường đọc chữ hoa

- GV vào chữ in hoa để hs đọc âm chữ: 5’

- Nhận xét

Tiết Hoạt động 1: Luyện tập a) Luyện đọc: 10’

- Luyện đọc lại phần học tiết

- HS

- HS quan sát, đọc theo

- Thảo luận điểm giống khác

- Kich thước

- Đọc theo HS GV - Nhận xét bạn đọc

- Đọc câu ứng dụng

- GV chữ in hoa câu - Cho hs đọc câu ứng dụng, GV sửa - GV đọc mẫu câu ứng dụng

b) Luyện nói: 10’

- Cho hs đọc đề : Ba Vì

- GV giới thiệu địa danh Ba Vì

- Sử dụng chủ đề mở rộng luyện nói tốt

c) Luyện viết: 10’ - HD mẫu

- Nhận xét, chấm

Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò: 5’ - Yêu cầu:

- Tìm tiếng có âm vừa đọc - Nhận xét, dặn dò

- HS Quan sát tranh vẽ, nhận xét - HS đọc tên chủ đề : Ba Vì

- Viết tập viết

- Đọc Sgk cá nhân, nhóm, lớp - Tìm cá nhân

- Chuẩn bị sau

Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết làm tính cộng P.V

- Tập biểu thị tình hình vẽ phép cộng - Tập trung, chủ động học tập.Yêu thích học toán

II/ Đồ dùng:

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán

- Các bìa viết chữ số từ đến 10 HS chuẩn bị: - SGK Toán

- Bộ đồ dùng học Tốn - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

GV HS

1.Kiểm ta cũ: 5’

-Đọc, viết, đếm số 0, 1, 2, 3, , 9, 10 Tính: + =

+ = = + … -Nêu cấu tạo số 3: -Nhận xét cũ 2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu 5’ (ghi đề bài)

Hoạt động 2: Thực hành 20’ -Nêu yêu cầu tập:

Hỏi:

+ Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ?

-2 HS -2 HS

-2 HS

“3 gồm 2, gồm 1”

- Nêu lại đề -Làm tập SGK

-HS làm tự chữa

Bài 1: Nhìn tranh vẽ nêu tốn viết phép cộng ứng với tranh

+ Bài yêu cầu làm gì? + Bài u cầu làm ? 3.Củng cố, dặn dị: 5’

Trị chơi: Tính theo mẫu Nhận xét tiết học

-Dặn dò sau

chữa

Bài 3: ( cột 1)Nêu cách làm

Bài 5a) Nhìn tranh vẽ viết kết phép tính cộng với tình tranh

HS làm bài- Sửa - nhóm, nhóm em - Tiến hành chơi

- Chia nhóm

Thứ ……… ngày …… tháng … năm 201… Đạo đức: Bài 4: GIA ĐÌNH EM (Tiết 1)

I/ Mục tiêu: Giúp HS biết được:

-Trẻ em có quyền cha mẹ yêu thương, chăm sóc

Nêu việc trẻ em cần làm để thể hiên kính trọng, lễ phép với ơng bà, cha mẹ

-Lễ phép lời với ông bà, cha mẹ

* Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ.Phân biệt hành vi, việc làm phù hợp chưa phù hợp kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ

- HS biết thực lời ông bà, cha mẹ dạy bảo II/ Tài liệu phương tiện:

- Vở BT Đạo đức

- Bài hát: “Cả nhà thương nhau” “Mẹ yêu không nào” - Một số trò chơi

III/ Các hoạt động dạy học:

Tiết

GV HS

Hoạt động 1: Khởi động 5’ -GV tổ chức: Bắt hát -Hỏi:

+ Đối với cha mẹ, anh chị em cần phải làm ?

+ Lễ phép với người lớn thể điều ?

-Kết luận:

Hoạt động 2: 5’ Quan sát tranh BT

Mục đích: Biết kể lại nội dung tranh

-HS hát “cả nhà thương nhau”

-Trả lời cá nhân - Trả lời theo ý hiểu -Nghe hiểu

-Thảo luận cặp đôi kể nội dung tranh

Cách tiến hành:

-Yêu cầu lớp quan sát tranh vẽ + Trong tranh có ?

+ Họ làm ? Ở đâu ? -Nhận xét, kết luận:

Hoạt động 3: 10’ Thảo luận theo lớp -Nêu câu hỏi:

+ Trong gia đình, ơng bà cha mẹ thường dạy bảo em điều ?

+ Các em thực điều ?

-Kết luận:

Hoạt động 4: 8’ Kể gia đình em

-GV đưa tình theo nội dung học để học sinh thảo luận

-Kết luận:

Hoạt động 5: 7’ Tổng kết, dặn dò -Yêu cầu:

-Nhận xét, dặn dò

-HS tự làm -Trao đổi kết -Trình bày trước lớp

*Phân biệt hành vi, việc làm phù hợp chưa phù hợp kính trọng, lễ phép với ơng bà, cha mẹ

-Từng HS thực nhiệm vụ -Nhận xét, bổ sung

- Nghe, hiểu

-HS thảo luận, trình bày kể gia đình

- HS nhận xét

Thứ ……… ngày …… tháng … năm 201… Học vần: Bài 29: ia

A.Mục tiêu

-HS đọc được: ia, tía tô; từ câu ứng dụng -HS viết được: ia, tía tơ;

Luyện nói từ 2-3 câu nói tự nhiên: “Chia quà”

-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học:

GV chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ học

Tranh minh hoạ phần luyện nói

HS chuẩn bị:

Bảng

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt Sách GK Tiếng Việt lớp C.Các hoạt động dạy học:

GV HS

I.Kiểm tra cũ: 5’

-Đọc viết: thị, giỏ cá, qua đò -Đọc câu ứng dụng

-Đọc toàn

GV nhận xét cũ II.Bài mới:

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 5’ - Rút vần ia

2/Dạy vần:

a) Nhận diện vần: ia 5’ -Vần ia tạo nên từ : i a - Hãy so sánh ia với a

-3 HS -2 HS -1 HS

- Đọc tên học: ia - HS đọc theo

b) Đánh vần: 5’

- Hướng dẫn cho H đánh vần i-a-ia Ghép vần, tiếng:

- Đọc tiếng khoá, từ ngữ khoá

c) Viết: 10’ - GV viết mẫu: ia - Nhận xét, chữa sai

d) Đọc từ ngữ ứng dụng: 5’ -GV đọc mẫu

Tiết 3/ Luyện tập

a) Luyện đọc: 10’

- Luyện đọc lại vần tiết - Đọc câu ứng dụng

+ Đưa tranh minh hoạ: b) Luyện viết:10’ -Viết tập viết 29

c) Luyện nói: 10’

-Cho hs đọc đề : Chia quà -Luyện nói theo tranh

4/ Củng cố, dặn dị: 5’

Trị chơi: Tìm tiếng có âm ng, ngh Nhận xét tiết học

+ Giống: a

+ Khác : ia có thêm i

-Đánh vần: i - a - ia -Ghép vần, tiếng: ia, tía - Đọc cá nhân

i-a-ia

tờ-ia-tia-sắc-tía tía tơ

- Viết bảng con: ia, tía

- Vài em đọc từ ngữ ứng dụng

-Luyện đọc cá nhân -HS nhận xét tranh - Luyện đọc cá nhân -Viết bảng -Thảo luận, trình bày -HS viết vào

-HS nói tên theo chủ đề:

+ HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + Thảo luận, trình bày

-HS chia nhóm, nhóm bạn -Chuẩn bị sau

Thứ ……… ngày …… tháng … năm 201…

I/ Mục tiêu:

-HS biết đánh rửa mặt cách - Tự giác súc miệng, đánh ngày II/ Chuẩn bị:

GV chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ phóng to

-Bàn chải đánh răng, gương soi, ca súc miệng, chậu nước, mơ hình răng, HS chuẩn bị:

-Hình minh hoạ SGK -SGK Tự nhiên Xã hội III/ Các hoạt động dạy học:

GV HS

I.Khởi động: 5’

- Trò chơi “Cô bảo”

II.Dạy học mới:

1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 5’ 2.Các hoạt động chủ yếu:

Hoạt động 1: Thực hành đánh 10’ -GV hỏi: Em cho cô biết

+Mặt +Mặt +Mặt nhai

-Cho số em thực hành rửa mặt

-GV kết luận: Thực đánh rửa mặt cho hợp vệ sinh

Hoạt động 2: Quan Sát tranh 5’ Cách tiến hành:

+Bước 1: thực hoạt động -Nêu yêu cầu:

-Thảo luận, trình bày -Hát tập thể:

-Quan sát thảo luận

-HS làm việc nhóm

-HS trình bày, nhận xét bổ sung

+ Em thấy việc làm đúng, việc làm sai ? Vì ?

+Bước 2: Kiểm tra kết HĐ -Kết luận:

Hoạt động 3: Làm chăm sóc bảo vệ 5’

+ Bước 1: Giao nhiệm vụ

-Chúng ta nên đánh răng, súc miệng lúc tốt ?

-Vì không nên ăn nhiều đồ ? -Khi bị đau ta nên làm ? -Kết luận:

+ Bước 2: Kiểm tra kết HĐ -Chỉ định vài HS trả lời

-GV ghi bảng số ý kiến HS

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò 5’ +Trò chơi: “Răng đẹp”

-HDHS cách chơi: -Phổ biến luật chơi

-Nhận xét, tổng kết trò chơi + Dặn dò sau

-Các nhóm trình bày -Nhận xét bổ sung

-Quan sát tranh, trả lời câu hỏi

-Nghe, hiểu

-Quan sát, trình bày

-HS tóm tắt việc nên làm không nên làm

-HS trả lời, nhận xét bổ sung -Nghe, hiểu

-Thực hoạt động

-Trình bày cá nhân, nhận xét bổ sung -Nghe hiểu

-Trả lời theo ý hiểu

+ ta nên đánh vào buổi tối buổi sáng

+ Hạn chế ăn đồ bánh kẹo + Khi bị đau ta nên tới bác sĩ khám điều trị

-Nghe phổ biến + Tiến hành chơi

+ Vài em tham gia chơi -Nhận xét

- HS thuộc bảng cộng Phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi - HS có ý thức,tập trung học tập II/ Đồ dùng:

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Các hình vật mẫu HS chuẩn bị: - SGK Tốn

- Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

GV HS

1.Kiểm tra cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2,

- Tính: = + …; = + … -Nêu cấu tạo số 3:

-Nhận xét cũ 2.Bài mới:

1/ Giới thiệu bài: 5’

Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi

Hướng dẫn HS học phép cộng: + = 4, + = 4, + =

2/Thực hành: 20’ -Nêu yêu cầu tập: Hỏi:

+ Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ?

-2 HS -2 HS -2 HS

- Nêu tên đề

- HS viết đoc phép cộng

- Ghi nhớ công thức cộng theo hai chiều:

+ = = + + = = + -Làm tập SGK

-HS làm tự chữa

+ Bài 1: Viết số thích hợp vào trống + Bài 2: Điền dấu thích hợp

+

+ Bài yêu cầu làm ? + Bài u cầu làm ? 3/ Củng cố, dặn dị

Trò chơi: “Mèo Mi Mi uống sữa” Nhận xét tiết học

- Dặn dò sau

điền dấu vào chỗ chấm + Bài 3( cột): Tự làm + Bài 4: Tự làm - Tiến hành chơi