Giao an Tuan 10 Lop 1

- HS củng cố về bảng trừ và làm tính trừ. So sánh các số trong phạm vi đã học. - Luyện cho học sinh nhìn tranh đặt được nhanh bài toán trong tranh bằng phép tính thích hợp... - Rèn h[r]

(1)

TUẦN 10

Thứ hai ngày 11 tháng 11 năm 2019 Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ Đạo đức

LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ I Mục tiêu

- Với anh chị phải lễ phép, với em nhỏ phải nhường nhịn Biết lễ phép nhường nhịn

- Tự giác thực lễ phép nhường nhịn

- Rèn học sinh có ý thức kính trọng người nhường nhịn em nhỏ II Đồ dùng dạy- học

- Tranh vở tập - Vở tập đạo đức

III Các hoạt động dạy- học 1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ

- Gia đình em có anh hay chị?

- Đối với anh chị em cần cư xử nào?

- Với em nhỏ cần làm gì? - GV nhận xét

3 Bài mới

a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung

* Hoạt động 1: Học sinh trình bày việc thực hành vi ở gia đình - GV gọi số học sinh có anh, chị trình bày trước lớp

- Em lời anh chị chưa? - Khi việc xảy ra?

- Em làm gì? - Tại lại vậy? - Kết sao?

+ GV nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 2: Làm tập - GV hướng dẫn thảo luận cặp đôi - Trong tranh có ai?

- Họ làm gì?

- Việc làm nối tranh với chữ:”Nên”

- Vì em lại nối tranh với chữ Không nên hay nên?

* Hoạt động 3: HS đóng vai

- Chia nhóm u cầu nhóm đóng vai theo tình

- học sinh trả lời

- Hoạt động cá nhân

- Học sinh suy nghĩ trả lời câu hỏi GV đưa

- Thảo luận theo cặp

- Theo dõi HS làm sau chữa

(2)

tập

- Gọi nhóm lên đóng vai trước lớp Chốt: anh chị phải nhường nhịn em nhỏ, em cần lễ phép lời anh chị

+ Liên hệ thân

- Kể gương lễ phép với anh

chị, nhường nhịn em nhỏ?

- Em biết nhường nhịn em nhỏ hay lễ phép với anh chị nào? 4 Củng cố

- Nhận xét học 5 Dặn dò

- Về nhà thực theo điều học - Chuẩn bị sau

- Tự nêu gương mà biết - Tự nêu thân

Tiếng Việt (2 tiết)

VẦN CÓ ÂM ĐỆM VÀ ÂM CHÍNH – MẪU 2: OA STK tập trang 20, SGK tập trang 7

Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Củng cố phép trừ, thực phép trừ phạm vi - Củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Nhìn tranh tập nêu tốn biểu thị tình tranh phép tính trừ

- Rèn học sinh ham thích học tốn II Đồ dùng dạy -học

- Bộ đồ dùng dạy toán Phấn màu, bảng phụ - Sách giáo khoa, bảng

- Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm – … + + … - 1 + … – - … + Nhận xét chữa

3 Bài mới

a) GV giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung

* Hướng dẫn thực hành.

Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu HS nhẩm kết SGK, HS lên bảng

- bạn lên làm

3 – < + + > – 1 + > – – < +

+ Tính

(3)

làm tiếp sức - HS sửa

- GV nhận xét tuyên dương

Bài : 1HS nêu yêu cầu ,thảo luận nhóm cho nhóm điền kết vào trống

- Chữa bài,gọi nhóm có kết lên trước lớp

Bài :.1 HS nêu yêu cầu HS nêu cách làm.Làm bảng 1…1 = 2…1 = 1…2 = 2…1 = 3…2 = 3…2 = - HD làm sửa Treo đáp án

GV nhắc mối quan hệ phép cộng phép trừ

Bài : HS nêu yêu cầu - Trước viết phép tính ta phải làm gì?

- Gọi HS lên bảng làm - GV chữa

a) – = b) – = 4 Củng cố

- Nhận xét 5 Dặn dò

- Hướng dẫn nhà ôn

trên bảng

1 + = + = + + =

1 + = – = – – =

- Nhận xét chéo nhóm

+ HS thảo luận hỏi đáp tìm số điền vào ô trống

- HS lớp theo dõi sửa - HS khác theo dõi

+ Tìm dấu +, - , = điền vào trống - Làm cá nhân

1 + = + = + = – = – = – = - Đổi chéo dùng bút chì chấm điểm,sửa

+ HS làm

- Q/S tranh nêu đề tốn,rồi ghi phép tính

- Thảo luận nhóm nêu u cầu tốn ,ghi phép tính

- Các nhóm treo kết lên bảng.Nhận xét chéo nhóm

Tiếng Việt LUYỆN TẬP

Vở tập Tiếng Việt tập 2

Thủ công

XÉ DÁN HÌNH CON GÀ I Mục tiêu

- Biết cách xé, dán hình gà đơn giản - Xé hình gà con, dán cân đối, phẳng - Lịng say mê mơn học

II Đồ dùng dạy- học

- Bài mẫu, giấy thủ công màu vàng, hồ dán, giấy trắng, khăn lau - Giấy thủ cơng, bút chì thước kẻ,hồ dán

(4)

3 Bài mới

* Hoạt động 1: GV cho học sinh xem mẫu đặt câu hỏi học sinh trả lời đặc điểm, hình dáng màu sắc gà hướng dẫn mẫu - Gà có khác so với gà lớn? * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác Sách hướng dẫn + Xé thân gà

- Xé hình chữ nhật khỏi tờ giấy màu Xé góc hình chữ nhật

+ Xé đầu gà

- Vẽ xé góc hình vng + Xé đuôi gà

- GV làm mẫu

* Hoạt động 3: Dán hình

- GV làm động tác bôi hồ dán theo thứ tự :thân, đầu, mỏ, mắt, đuôi, chân gà cho cân đối 4 Củng cố

- Nhận xét chung tiết học 5 Dặn dò

- Về chuẩn bị sau thực hành

- HS quan sát trả lời câu hỏi

- HS quan sát cô giáo làm mẫu

- Học sinh quan sát hình gà hồn chỉnh

Thứ ba ngày 12 tháng 11 năm 2019 Tiếng Việt (2 tiết)

QUY TẮC CHÍNH TẢ VỀ ÂM ĐỆM STK tập trang 27, SGK tập trang 9

Toán

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 I Mục tiêu

- Củng cố khái niệm phép trừ, mối quan hệ phép trừ phép cộng, thành lập bảng trừ phạm vi

- Ghi nhớ bảng trừ 4, biết làm tính trừ phạm vi

- Giải tốn có thực tế liên quan đến phép trừ phạm vi

- u thích làm tốn II Đồ dùng dạy- học

- Bộ đồ dùng toán 1.Tranh sách giáo khoa - Sách giáo khoa, bảng

(5)

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ - Đọc lại bảng trừ 3?

- Tính : + = + = + =

- GV nhận xét chữa 3 Bài

* Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ - - –

+ Đưa tranh táo, nêu đề tốn? - Trên cành có táo rụng Hỏi cành lại quả? - Vậy bớt mấy?

- Ta có phép tính: – =

- Tương tự với phép trừ: - 2, -

Học thuộc bảng trừ

- Tổ chức cho HS học thuộc bảng trừ - Nhận biết quan hệ phép cộng phép trừ

- Yêu cầu HS thao tác bảng cài với chấm tròn để nêu kết phép tính : + + - - + - * Hoạt động 2.Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Gọi HS nêu cách làm, làm

Bài 2: Gọi HS nêu cách làm chữa bài?

Chốt: Viết kết cho thẳng cột số Bài 3: Treo tranh, nêu đề toán? - Cho học sinh làm vào vở - GV nhận xét chữa

4 Củng cố

- Đọc bảng trừ 4, bảng cộng 5 Dặn dị

- Về nhà ơn lại bài, xem trước sau

- học sinh lên đọc - Làm bảng

+ = 4, + = + =

- Theo dõi

- Nêu yêu cầu học

- Còn - Còn

- HS đọc lại

- Nêu kết nhận thấy kết phép trừ ngược kết phép cộng 3+ = 1+ = - = + = – = – = - HS làm nhóm chữa - Tính theo cột dọc chữa

- Có bạn chơi, bạn chạy đi.Hỏi bạn?

- =

Âm nhạc (GV môn)

(6)

ÔN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 I Mục tiêu

- Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ, mối quan hệ phép trừ phép cộng, thành lập bảng trừ phạm vi

- HS học thuộc bảng trừ 4,làm tính trừ phạm vi thành thạo - Yêu thích làm toán

- Sách giáo khoa, bảng con, VBTT III Các hoạt động dạy- học

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

- Tính : + = + = + =

- Lớp làm bảng - GV nhận xét chữa 3 Bài

* Hoạt động 1:

Gọi HS lên bảng đọc bảng trừ phạm vi

* Hoạt động Hướng dẫn luyện tập, làm tập VBTT

Bài 1: Gọi HS nêu cách làm, làm

- Lớp làm vở BTT

Bài 2: Gọi HS nêu cách làm chữa bài?

Chốt: Viết kết cho thẳng cột số Bài 3: Treo tranh, nêu đề toán? - GV hướng dẫn học sinh làm

- HS làm xong GV chấm chữa nhận xét

- GV nhận xét chữa 4 Củng cố

- Đọc bảng trừ 4, bảng cộng 5 Dặn dị

- Về nhà ơn lại bài, xem trước sau

- học sinh lên đọc - Làm bảng

+ = 5, + = + =

- Theo dõi

- em lên bảng đọc

- Lớp làm VBTT

3+ = 1+ = - = + = – = – = - HS làm nhóm chữa - Tính theo cột dọc chữa

- Có có chim đâụ cành, bay Hỏi cành con?

- =

Việc Sách giáo khoa tập trang 9

(7)

ƠN: XÉ DÁN HÌNH CON GÀ I Mục tiêu

- Học sinh tiếp tục xé, dán hình gà đơn giản

- Học sinh xé hồn chỉnh hình gà dán cân đối, phẳng - Rèn đôi bàn tay khéo léo mắt thẩm mĩ học sinh

II Đồ dùng dạy -học

- Giấy thủ công màu vàng, hồ dán, giấy trắng, khăn lau - Giấy thủ cơng, bút chì thước kẻ, Vở thủ cơng

2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới

* Hoạt động

- Nhắc lại bước xé ở tiết 1, - GV bổ sung học sinh nêu chưa đầy đủ

* Hoạt động 2: Thực hành

- GV hướng dẫn HS thực hành - GV yêu cầu học sinh lấy giấy màu thực theo bước học ở tiết trước, làm xong em dán hình gà phẳng đẹp

* Trình bày sản phẩm 4 Củng cố

- Nhận xét chung tiết học 5 Dặn dò

- Về chuẩn bị sau thực hành

- Học sinh nhắc lại

- HS lấy giấy màu đếm ô, đánh dấu vẽ hình chữ nhật cạnh dài 10 ơ, cạnh ngắn ơ, hình vng cạnh ô, hình tam giác hình vuông cạnh ô

- Xé rời hình khỏi tờ giấy màu Lần lượt xé hình thân gà, đầu gà,đi gà hướng dẫn

Thứ tư ngày 13 tháng 11 năm 2019 Tiếng Việt ( tiết)

VẦN / OE /

STK tập trang 30, SGK tập trang 10 - 11 Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- HS củng cố bảng trừ làm tính trừ So sánh số phạm vi học

(8)

- Rèn học sinh ham thích mơn học II Đồ dùng dạy -học

- Tranh vở tập, bảng phụ - Vở tập toán, bảng III Các hoạt động dạy- học 1 Ổn định tổ chức

+ GV cho HS làm sau + = – =

4 – = + = - Nhận xét chữa 3 Bài mới

a) GV giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung

- Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu - Khi làm ta ý điều gì? - Chữa :gọi HS có kết lên trước lớp

Bài 2: HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm

Gắn thẻ lên bảng - Thi gắn kết tiếp sức - HD học sinh nhận xét chéo Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu - Vậy phép tính ta phải trừ lần?

HS làm sửa - Làm bảng

Bài : Dành cho HS khá, giỏi - HS nêu yêu cầu - học sinh nêu câu trả lời GV chữa

4 Củng cố

- Hoạt động nối tiếp: Cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh , đúng”

- GV nhận xét tiết học 5 Dặn dò

- HD HS ôn lại

+ HS làm

3 + = – = – = + = - HS lớp nhận xét bạn - HS ý lắng nghe

+ Tính

- Đặt phép tính cho thằng hàng HS làm BT cá nhân

- HS lớp theo dõi sửa + Điền số vào chấm tròn

- Tính kết phép tính kết ghi vào ô trống - HS nhẩm kết

- Nhận xét chéo nhóm +Tính

- Thực phép tính

- Làm cá nhân, học sinh lên bảng làm

4 – – = – > - – – =

- Dưới ao có vịt Thêm nữa.Hỏi có tất vịt?

3+ =

- HS thực hành chơi trò chơi - HS lắng nghe

Tự nhiên xã hội

(9)

- Củng cố kiến thức phận bên thể giác quan

- Khắc sâu hiểu biết thực hành vệ sinh ngày Các hoạt động, thức ăn có lợi cho sức khoẻ

- Rèn cho HS có ý thức bảo vệ giữ gìn vệ sinh thân thể II Đồ dùng dạy- học

- Tranh ảnh hoạt động nên không nên để bảo vệ mắt tai III Các hoạt động dạy- học

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

- Kể hoạt động nghỉ ngơi, giải trí có lợi cho sức khỏe em?

- Đi, đứng, ngồi học tư thế?

- GV nhận xét 3 Bài mới

* Hoạt động 1: Khởi động

- Trò chơi “ Chi chi chành chành” * Hoạt động 2:Thảo luận lớp

- GV đưa số câu hỏi để học sinh trả lời

- Hãy kể tên phận bên thể?

- Cơ thể người gồm có phần? - Chúng ta nhận biết giới xung quanh phận thể?

* Hoạt động 3: Nhớ kể lại việc vệ sinh cá nhân ngày - Buổi sáng em thức dậy lúc giờ?

- Buổi trưa em thường ăn gì? - Có đủ no khơng?

- Em có đánh rửa mặt trước ngủ không?

+ Kết luận: Nhắc lại việc vệ sinh cá nhân nên làm ngày

4 Củng cố

- Thi kể tên nhanh phận thể người

- Kể nhanh việc vệ sinh cá nhân nên làm

- em nêu

- Ngồi ngắn

- Học sinh khởi động - Hoạt động cá nhân

- Mắt, tai, tay, đầu…

- phần: đầu, mình, tay chân

- Nhìn mắt, nghe tai, ngửi mũi, nóng lạnh tay… - Khơng chơi súng bắn vào mắt bạn…

- Thảo luận theo cặp từ đến hoạt động, sau trình bày

- Thức dậy lúc - Ăn cơm

- Đủ no

(10)

- Chuẩn bị sau : Gia đình

Vở tập Tiếng Việt tập 2 Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố lại kiến thức kỹ năngvề phép cộng phép trừ phạm vi

- Làm thành thạo phép cộng , trừ Rèn học sinh nhẩm nhanh II Đồ dùng dạy- học

- Bộ đồ dùng dạy toán Bảng phụ - SGK, bảng

III Hoạt động dạy -học 1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

- Tính – = – = – = – = - GV nhận xét

3 Bài mới

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm tập

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm vở, gọi HS yếu, TB chữa

- Gọi HS nhận xét

Chốt: mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Cho HS làm vở, gọi HS yếu, TB chữa

Chốt: Viết kết cho thẳng cột số Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm vở, gọi HS chữa

Chốt: Phải tính trước có kết so sánh số để điền dấu

- Gọi HS giỏi nêu tốn, từ u cầu HS viết phép tính cho phù

- Làm bảng

- = – = - = – =

- Tự nêu yêu cầu

- Làm tính vào vở chữa - Nhận xét bạn

- Tự nêu yêu cầu

- Làm vào vở chữa - Nhận xét bạn - Học sinh lắng nghe

- Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - Làm vào vở chữa

- Nhận xét bạn

- Viết phép tính thích hợp - Làm vào vở chữa

(11)

hợp

- Gọi HS nhận xét, nêu phép tính khác?

4 Củng cố

- Về nhà tự nêu phép trừ phạm vi

phép tính : + = + =

Tự nhiên xã hội

ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I Mục tiêu

- Củng cố kiến thức phận bên thể giác quan

- Thực hành vệ sinh ngày, thường xuyên luyện tập động tác có lợi cho sức khoẻ, phải biết trị chơi có lợi trị chơi khơng có lợi - HS có ý thức bảo vệ giữ gìn vệ sinh cá nhân

- Tranh ảnh hoạt động học tập - Vở tập TNXH

2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới

- Cho học sinh thảo luận theo tranh GV phát cho nhóm tờ bìa u vầu học sinh gắn tranh ảnh vào

Giáo viên khen ngợi nhóm làm việc tích cực có nhiều tranh đẹp * Hoạt động

Cho học sinh chơi trị chơi: Một ngày gia đình Hoa”

- GV chia nhóm HS

- GV giao nhiệm vụ cho nhóm - Các nhóm chuẩn bị đóng vai - Cả lớp xem nhận xét hoạt động nên làm không nên làm + GV khen ngợi nhóm xung phong trình diễn chốt lại số hoạt động làm không nên làm 4 Củng cố

- Kể nhanh việc vệ sinh cá nhân nên làm

- Nhận xét học

- Học sinh làm việc theo nhóm dán tranh theo yêu cầu giáo viên - HS nhóm lên trình bày giới thiệu tranh vừa dán cho lớp nghe

- Học sinh lắng nghe - Hoạt động cá nhân

- em đóng vai bố, 1bạn đóng vai mẹ, bạn đóng vai Hoa, bạn đóng vai em Hoa

- Đại diện nhóm lên trình bày

(12)

5 Dặn dò

- Chuẩn bị :Gia đình

Thứ năm ngày 14 tháng 11 năm 2019 Tiếng Việt (2 tiết)

VẦN / UÊ /

STK tập trang 34, SGK tập trang 12- 13 Toán

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5 I Mục tiêu

- Học sinh biết làm tính trừ phạm vi 5, thành lập bảng trừ - Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi

- Giải tốn có liên quan đến phép trừ II Đồ dùng dạy- học

- Bộ đồ dùng dạy toán.Tranh vẽ SGK - Sách giáo khoa+ bảng

- Đọc bảng trừ phạm vi 4? - Làm tính: – - = – – =

3 Bài mới

Thành lập bảng trừ phạm vi - Treo tranh 1,yêu cầu HS nhìn tranh nêu đề tốn?

- u cầu HS trả lời - Ta có phép tính gì?

- Tương tự với: – = – = – = - Học thuộc bảng trừ

- Tổ chức cho HS học thuộc bảng trừ

- Nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Yêu cầu HS nêu: + = ? - Có chấm trịn viên bớt mội chấm tròn lại chấm tròn ? - Vậy – =?

- Tương đương trường hợp cịn lại để HS thấy phép tính trừ có kết ngược phép tính cộng

- 4em đọc bảng trừ phạm vi - em lên bảng làm

- Có táo, rụng Hỏi lại

- Cịn lại

- Có phép tính trừ : – = - Cá nhân, nhóm đọc

Đọc xuôi, đọc ngược

- Học sinh đọc cộng - Còn lại chấm tròn

(13)

Giáo viên chốt :

+ = ngược lại - = + = - = b.Hướng dẫn luyện tập

Bài 1, : Gọi HS nêu yêu cầu toán

Chú ý HS mối quan hệ phép cộng phép trừ, tính chất giao hốn phép cộng để tìm kết cho nhanh

Bài 3: Tính

Học sinh nêu yêu cầu bài, làm GV chữa

Bài Giáo viên treo tranh gọi học sinh lên bảng làm

GV chữa

Giáo viên nhận xét 4 Củng cố

- Hướng dẫn học sinh học thuộc bảng trừ phạm vi

- Học sinh làm bảng

- Học sinh làm vở

- Học sinh làm xong kiểm tra lẫn

- Học sinh nhìn tranh viết phép tính a) – = b) - =

Mĩ thuật (GV mơn)

Tốn

ÔN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5 I Mục tiêu

- Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ, mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Làm tập VBTT

- Giải thành thạo tốn có liên quan đến phép trừ - Học sinh thích học tốn

- Sách giáo khoa+ bảng con, VBTT III Các hoạt động dạy- học 1 Ổn định tổ chức

- Làm tính: – - = – – =

3 Bài mới

- Hướng dẫn làm tập

Bài 1, : Gọi HS nêu yêu cầu

- em lên bảng làm

(14)

toán

Chú ý HS mối quan hệ phép cộng phép trừ, tính chất giao hốn phép cộng để tìm kết cho nhanh

Bài 3: Tính

Học sinh nêu yêu cầu bài, làm GV chữa

Bài Giáo viên treo tranh cho HS quan sát sau hướng dẫn học sinh làm

GV chấm chữa Giáo viên nhận xét 4 Củng cố

- Hướng dẫn học sinh học thuộc bảng trừ phạm vi 5, làm lại tập sai

Đọc xuôi, đọc ngược - HS làm VBTT - Học sinh làm

Vở tập Tiếng Việt tập 2 Hoạt động trải nghiệm

CHỦ ĐỀ 3: TỰ PHỤC VỤ Ở LỚP (Giáo án riêng)

Thứ sáu ngày 15 tháng 11 năm 2019 Tiếng Việt( tiết)

VẦN / UY /

STK tập trang 37, SGK tập trang 14 - 15 Tiếng Anh

(GV môn) Thể dục (GV môn)

Vở tập Tiếng Việt tập 2 Đạo đức

(15)

- Củng cố lại kiến thức kỹ học để em thấy Đối với anh chị phải lễ phép, với em nhỏ phải nhường nhịn

- Qua học em phải liên hệ vào sống hàng ngày - Giáo dục em phải hịa thuận, đồn kết, để cha mẹ vui lòng II Đồ dùng dạy- học

- Tranh tập 3, cam to qủa cam bé - Vở tập đạo đức

- Gọi số em có anh chị trình bày trước lớp việc lời anh chị hay nhường nhịn em nhỏ

- Giáo viên nhận xét 3 Bài

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập

- Treo tranh 3lên bảng - Trong tranh có ? - Họ làm gì?

+ GV kết luận theo tranh * Hoạt động 2: HS đóng vai

- Chia nhóm u cầu nhóm đóng vai theo tình tập

- Trong tranh có ai? Họ làm gì?

- Gọi nhóm lên đóng vai trước lớp * Giáo viên kết luận: Là anh chị phải nhường nhịn em nhỏ, em cần lễ phép lời anh chị

- Hướng dẫn học sinh đọc ghi nhớ - GV nhận xét

4 Củng cố

- Về nhà thực theo điều học

- em lên trình bày

- HS đọc đầu - Hoạt động theo cặp

- Đại diện cặp lên trình bày trước lớp

- Học sinh lắng nghe

- Hoạt động nhóm( nhóm em ) - Thảo luận đưa cách giải nhóm

- Theo dõi nhận xét cách cư xử nhóm bạn

- Lớp đọc đồng

An tồn giao thơng

BÀI 4: ĐI LẠI AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG (Giáo án riêng)

(16)

- Học sinh thấy ưu – khuyết điểm tuần qua Từ có hướng phấn đấu tuần tới

- Giáo dục HS có ý thức tự giác chấp hành nội quy lớp, trường - Rèn học sinh có thói quen học

- Đọc điểm kiểm tra kỳ II Các hoạt động

1 Các tổ trưởng nhận xét tổ mình 2 Giáo viên nhận xét

* Ưu điểm Nề nếp

- Đi học

- Vệ sinh ăn mặc gọn gàng - Truy đầu thực nghiêm túc - Thể dục em tập tương đối - Trang phục đầy đủ

Học tập

- Các em có ý thức học tập tốt - Sách vở em mang đầy đủ

- Đa số em học thuộc đầy đủ - Có tiến học tập:

* Nhược điểm

- Vẫn số em kết kiểm tra kì chưa cao em: ……… 3 Phương hướng

- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm

- Tun dương em chăm học, ngoan ngỗn, có kết tốt