- HS hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi trí khôn của con người, con người nhờ có trí khôn mà có thể làm chủ được mọi hoạt động sản xuật trong đời sống, có thể bắt loài vật phục vụ con ngư[r]
(1)TUẦN 3
- Buổi chiều Ngày soạn: 15/ 9/ 2018 Ngày dạy: 17/ 9/ 2018
Thứ hai ngày 17 tháng năm 2018 Tiết 1
Tiếng Việt (ơn) Ơn ÂM /ch/ Tiết 3
Tốn(ơn) LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
Kiến thức, kĩ năng:
- Củng cố nhận biết số lượng thứ tự số phạm vi - Hỗ trợ thêm đọc số, viết, đếm số từ đến Năng lực:
- Quan sát, lắng nghe, chia sẻ để làm nhanh tập 1,2,3 Phẩm chất:
- Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập trình bày ý kiến cá nhân II.Chuẩn bị:
- GV:bảng phụ ghi tập - HS: bảng
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS
1.Kiểm tra:
- Yêu cầu HS thực - GV nhận xét
2.Bài mới:
- GV giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động 1: Luyện tập Bài : Thực hành
-Nêu u cầu: hình vng, hình trịn, hình tam giác
Bài :
- Điền số thích hợp vào trống - Đọc lại kết
- Trò chơi : xếp số từ bé đến lớn , từ lớn đến bé
- Nhận xét : nhóm xếp nhanh quà
- HS đọc : 1,2,3,4,5 5,4,3,2,1 - Viết : 1,2,3,4,5
- Làm tập , - Đọc kết
- HS thực tập vào bảng , bảng phụ
- Điền số vào ô trống : -
5 - Các nhóm thi xếp nhanh
(2)3.Củng cố, dăn dò: - Nhắc lại
- Gọi HS lên bảng làm BT sai - Nhận xét tiết học
5,4,3,2,1 -HS nhắc lại nội dung học HS ý lắng nghe ghi nhớ
Ngày soạn: 15/ 9/ 2018 Ngày dạy: 18/ 9/ 2018
Thứ ba ngày 18 tháng năm 2018 Buổi chiều
Tiết 1
Tiếng Việt (ơn) Ơn ÂM /d/ Tiết 2
Đọc thư viện
ĐỌC TO NGHE CHUNG- TRÍ KHƠN CỦA TA ĐÂY I Mục đích:
- HS GV đọc cho nghe truyện Trí khơn ta đây. - Thu hút khuyến khích HS tham gia vào việc đọc - Giúp HS xây dựng thói quen đọc
- HS hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi trí khơn người, người nhờ có trí khơn mà làm chủ hoạt động sản xuật đời sống, bắt loài vật phục vụ người hóa lồi vật dù
- HS biết vận dụng trí khơn vào tình cụ thể sống ngày
II Chuẩn bị: Truyện Trí khơn ta đây.
III Tiến trình thực hiện:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Giới thiệu:
- Hướng dẫn HS ổn định chỗ ngồi
- Hướng dẫn HS nhắc lại nội quy thư viện - GV giới thiệu với HS: Hôm tham gia hoạt động Đọc to nghe chung 2 Đọc to nghe chung:
* Trước đọc:
- Cho HS xem trang bìa sách ? Các em thấy tranh này?
? Các em nhìn thấy hổ chưa? Em nhìn thấy hổ đâu?
? Con hổ có lơng màu gì? Tại lại có lơng vậy?
- HS ổn định chỗ ngồi (bé ngồi phía trước, lớn ngồi phía sau)
- HS nhắc lại nội quy thư viện - HS nghe, nhắc lại tên hoạt động
- HS xem trang bìa sách - HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi
(3)- GV giới thiệu sách:
Tên truyện: Trí khơn ta đây
Tranh lời: Nguyễn Thái Hưng
(Phỏng theo truyện dân gian Việt Nam Nhà xuất Kim Đồng.)
- GV giới thiệu từ mới:
+ khúm núm: Có điệu co ro, thu gập người lại, biểu lộ vẻ e dè lễ phép, cung kính trước người khác
+ kính cẩn: tỏ rõ kính trọng điệu bộ, cử chỉ, nét mặt nghiêm trang
* Trong đọc:
- GV đọc chậm , rõ ràng, diễn cảm kết hợp với ngôn ngữ thể
(GV dừng cho HS xem tranh trang 6, 12, 18) - GV dừng trang 12, hỏi: Theo em, điều xảy tiếp theo?
*Sau đọc:
- GV nêu câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu diễn biến câu chuyện: ? Câu chuyện xảy đâu? Vào lúc nào? ? Điều xảy đầu tiên?
? Điều xảy tiếp theo?
? Điều xảy cuối câu chuyện?
? Theo em, hổ to lớn, lại chịu người bé nhỏ trói lại? - GV giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện
* Hoạt động mở rộng:
- GV cho HS nói lại câu nói Hổ bị bác nơng dân châm lửa đốt (hoặc nghĩ câu nói khác)
- GV nhận xét, dặn HS tập kể lại nội dung câu chuyện cho người thân nghe
- HS nghe
- HS nghe, xem tranh
- HS dự đoán, trả lời
- HS nhớ lại, trả lời
- HS nghe, ghi nhớ