Giờ sinh hoạt sao đến đây là hết.. Kĩ năng: Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng một phép cộng. Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác học bài và làm bài tập... II. ĐỒ DÙNG.[r]
TUẦN Ngày soạn: 25 / 10 / 2019 Ngày giảng: Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 2019 SÁNG Đạo đức TIẾT 8: GIA ĐÌNH EM (T2) I MỤC TIÊU Kiến thức: Bước đầu biết trẻ em có quyền cha mẹ yêu thương chăm sóc.(HSNK biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha, mẹ Kĩ năng: Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng, lễ phép, lời ông bà, cha mẹ.( HS NK phân biệt hành vi, việc làm phù hợp chưa phù hợp kính trọng, lễ phép, lời ơng bà, cha mẹ Thái độ: Lễ phép, lời ông bà, cha mẹ II.KNS: KN giới thiệu người thân gia đình, KN giao tiếp/ứng xử với người gia đình, KN định giải vấn đề thể lịng kính u ơng bà cha mẹ III ĐỒ DÙNG - Vở tập Đạo đức 1; tranh tập phóng to ( hình tờ) - Đồ dùng để đóng vai ( tập tr.14 tập) - Tranh ảnh gia đình quyền có gia đình - Bài hát: “ nhà thương nhau” “ Mẹ yêu không nào” - Câu chuyện: “nhớ lời dặn mẹ”( tr71 SGK) IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động Gv A Ổn định: 1’ Hoạt động Hs Hát B Bài mới: 28’ * Giới thiệu bài: (1’) ngắn gọn, ghi tựa Lắng nghe, lập lại * Khởi động: trò chơi “ đổi nhà” 7’ - Huớng dẫn cách chơi làm mẫu em (2 em làm nhà, em nhà ) Lắng nghe thực theo hướng dẫn Quản trò: “ đổi nhà” *Kết nối: thảo luận qua trò chơi: Lắng nghe, TLCH + Em cảm thấy ln có mái nhà? ( Hs khơng bị nhà ) + Em sau khơng có nhà? (những em bị mái nhà ) Kết luận: gia đình nơi em ba mẹ người gia đình che chở, u thương, chăm sóc, ni dưỡng, dạy bảo * Hoạt động 1: đóng vai Tiểu phẩm: chuyện bạn long Chọn vai: Mẹ, Long bạn Long - Giới thiệu câu chuyện (SGK t.25) Lắng nghe để thực theo hướng dẫn (6 em) lớp theo dõi, nhận xét - Hướng dẫn Hs thực - Thảo luận nhóm bốn - Gợi ý thảo luận: Vài Hs nêu ý kiến thảo luận + Em có nhận xét việc làm bạn Long? ( lời cha mẹ chưa?) Cả lớp nhận xét, bổ sung - Giúp Hs chọn vai + Điều xảy bạn Long không lời ba mẹ? ( không làm bài, nắng -> ốm) Nghe * Hoạt động 2: Hs tự liên hệ Từng đôi bạn tự liên hện theo GDKNS: KN giao tiếp/ứng xử với gợi ý Gv người gia đình, KN định giải vấn đề thể lịng kính u ơng bà cha mẹ - Nêu yêu cầu gợi ý Hs tự liên hệ + Sống gia đình em cha mẹ quan tâm nào? + Em làm để cha mẹ vui lịng? - Vài em trình bày trước lớp - Lớp theo dõi, nhận xét + Nêu việc thể kính trọng , lễ phép, lời ông bà cha mẹ - Lắng nghe - Nêu nhận xét - Gọi hs lên trình bày => Khen thưởng bạn biết lễ phép, lời cha mẹ, nhắc lớp học tập theo bạn - Kể cho Hs nghe câu chuyện “ nhớ lời dặn mẹ” (SGK tr1,72) - Lắng nghe kết luận chung: - Trẻ em có quyền sống cha mẹ, u thương, che chở, chăm sóc, ni dưỡng, dạy bảo - Cần cảm thông, chia với bạn thiệt thịi khơng sống gia đình - Trẻ em có bổn phận phải u q gia Lắng nghe đình; kính trọng, lễ phép, lời ơng bà, cha mẹ C.Củng cố, dặn dò: 2’ - Xem Học vần TIẾT 71, 72: ua - ưa I MỤC TIÊU Kiến thức: Đọc ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ Đọc từ câu ứng dụng SGK Kĩ năng: Viết vần ua, ưa, từ cua bể, ngựa gỗ Thái độ: Luyện nói từ – câu theo chủ đề “giữa trưa” II ĐỒ DÙNG Tranh vẽ SGK + đồ dùng tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ:(5’) - Đọc: ia, chia quà, tía lia, chi Kha tỉa HS đọc - Viết: tờ bìa, chìa ra, vỉa hè Lớp viết - Nhận xét - tuyên dương B Bài mới:(30’) * Dạy vần ua: Gv giới thiệu tranh, giảng từ khóa - Vần ua có âm u đứng trước, âm a đứng H gài bảng: ua sau - GV: phát âm ua hướng dẫn đánh H đánh vần (cá nhân - đồng thanh) vần: u- a - ua yêu cầu đọc trơn - So sánh vần ua với vần ia? - Hs so sánh - Yêu cầu ghép tiếng “cua” đánh vần H ghép: cua (c - ua - cua) - Phân tích: “tiếng cua có âm c đứng H đánh vần - đọc - phân tích trước, vần ua đứng sau, ngang” - Đọc: cua bể GV: (giải thích) H quan sát đọc ? Trong từ “cua bể” tiếng chứa vần - Tiếng: cua ua? - Tìm tiếng có chứa vần ua? * Dạy vần ưa (quy trình dạy vần ua) - búa, tua tủa, xua, mua, khua, vua, - So sánh vần ua với vần ưa - Giống nhau: kết thúc âm a - Tìm tiếng có chứa âm ưa? - Khác: u *Đọc từ ứng dụng (7’) - cửa, trưa, lừa, lửa, bừa, + GV viết từ: cà chua tre nứa - Hs nhẩm -> đọc từ CN - ĐT nô đùa xưa - Gạch chân tiếng chứa vần ua, ưa + giải nghĩa từ ứng dụng *) Hướng dẫn viết bảng con( 12’) - GV giới thiệu mẫu HS nêu cấu tạo, độ cao - GV viết mẫu, nêu qui trình viết - GV quan sát uốn nắn H -Viết bảng Tiết Luyện tập a) Luyện đọc(10) - Yêu cầu H đọc toàn phần ghi bảng T1 Đọc cá nhân - GV: Chỉnh sửa cách phát âm cho H - H đọc thầm - Quan sát tranh SGK vẽ gì? - mua, dừa - Gv viết câu ứng dụng lên bảng Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé - Chữ câu viết hoa? sao? - Chữ M từ mẹ, … - Tìm tiếng câu chứa vần vừa học? - Tiếng: mua, dừa - Khi đọc cần ngắt đâu? - Sau dấu phẩy b) Luyện nói(8): H đọc cá nhân câu Chủ đề “Giữa trưa” - Trong tranh vẽ gì? - Vì em biết cảnh trưa? - Buổi trưa người thường làm gì? đâu? Nghỉ ngơi, nhà - Buổi trưa em phải làm gì? Ngủ trưa - Vì khơng nên nơ đùa vào buổi trưa? Để người nghỉ ngơi - Nêu vần vừa học? c) Luyện viết (12) - Viết: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ - Nhận xét Viết tập viết C Củng cố - dặn dò.(5) - Đọc toàn SGK em đọc - Nhận xét tiết học - VN: Chuẩn bị sau CHIỀU Hoạt động lên lớp CHỦ ĐIỂM: SẠCH SẼ - KHỎE MẠNH, CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI I.Mục tiêu - Tiếp tục ôn tập lại số nội ndung giữ gìn vệ sinh cá nhân lớp học , biết khoẻ mạnh… - Cho em ơn tập lại cách giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh cá nhân Từ có ý thức thực tốt sống - Biết xếp góc học tập cá nhân có thời gian biểu cho cá nhân, có đầy đủ đồ dùng cho việc học tập Cách giữ gìn sách cho , đẹp… II Tiến trình: HĐ GV HĐ GV 1.ổn định tổ chức: - Toàn sao, hát tập thể bài hát: “ Tập trung toàn sao, hát tập thể bài hát: “ Hai cánh tay khéo khéo” Hai cánh tay khéo khéo” PTS kiểm tra thi đua, Thi đua hát tổ - Khen thưởng em thực tốt - Nhắc nhở em thực chưa tốt Ôn tập chủ điểm: Sạch - Khoẻ mạnh - Giới thiệu chủ điểm Các em nhắc lại cho anh biết có bạn bị sâu đau mắt, viêm phế - ( Các em tự trả lời ) quản không? Như có vài bạn mắc bệnh sâu đau mắt, tiêu chảy bạn chưa biết vệ sinh Giờ sinh hoạt hôm anh( chị )sẽ giúp em phịng tránh bệnh nhé! Các em thường mắc bệnh gì? - Các trả lời: - Bệnh sâu - Bệnh đau mắt - Bệnh cận thị - Bệnh viêm phế quản - Bệnh giun sán - Các em cho biết tác hại mắc bệnh? - Bệnh tiêu chảy - Các trả lời: - Chúng em thấy mệt mỏi, khó chịu - ốm phải nghỉ học Em nhắc lại cho toàn nghe tác hại mắc bệnh? ( NĐ tự nêu) Với tác hại địi hỏi - Có thể nguy hiểm gây chết người thành tàn tật - Tốn tiền bố mẹ cần biết cách phòng tránh bệnh sau chơi ttrò chơi: “ Bác sĩ dặn em” Cách chơi sau: Các em ghi vào bảng việc l;àm vệ sinh như: Trước ăn sau vệ sinh phải làm gì? - Các trả lời: ( rửa tay) - Trước ngủ thức dậy vào buổi sáng phải làm gì? - Sau giơ bảng em đọc to thông điệp vệ sinh sức khoẻ - Các trả lời: ( đánh răng) - Bây hát bài: “ Rửa mặt mèo” Ôn tập chủ điểm: chăm ngoan học giỏi - Theo em muốn khen, muốn có điểm tốt em cần l;àm ? - Muốn giáo khen có chữ đẹp em cần làm nào? - Ngồi việc biết giữ gìn sách , chị khó học tập em cần có đồ - NĐ: Em phải nghe lời thầy giao, Ơng bà, Cha mẹ , phải chăm học - NĐ: Em phải giữ gìn sách sẽ, cần bọc sách vào - NĐ: Cần tập viết rèn chữ viết nhiều nhà lớp a dùng học tập ? - NĐ: Chúng em cần có bút , thước - Như em ngoan chăm học kẻ, com pa, hộp đựng bút… khen bạn k ràng pháo tay - Về nhà em nhớ làm thực tốt nội dung học 3.Dặn dò: Vừa sinh hoạt ơn tập lại chủ điểm: Sạch - khoẻ mạnh, chăm ngoan - học giỏi Để thực tốt điều đó, nhà em cần thực tốt ăn sạch( ăn chín) , uống sạch( uống chín ), để đề phòng bệnh tật, nâng cao sức khoẻ - Hát hát : Rửa tay Nhận xét sinh hoạt - đọc lời hứa Nhận xét: + Tuyên dương + Nhắc nhở Chúng em chào chị Tiếp theo chị mời toàn đọc đồng Lời hứa nhi đồng Giờ sinh hoạt đến hết Chị chào em! Ngày soạn: 26/ 10 / 2019 Ngày giảng: Thứ ba ngày 29 tháng 10 năm 2019 SÁNG Toán TIẾT 29: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết làm tính cộng phạm vi 3, 4; Kĩ năng: Tập biểu thị tình hình vẽ phép cộng Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác học làm tập II ĐỒ DÙNG - Bảng phụ, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ:(5’) - Đọc phép cộng phạm vi em - Điền dấu vào 2+2 4=3+ 1+3 3= Bảng +1 - Nhận xét, tuyên dương B Bài mới.(30) + Bài 1: Tính H làm VBT Nhận xét, củng cố cách làm + Bài 2: Viết sốthích hợp vào Nêu yêu cầu? HD mẫu: - Thực phép tính điền số vào trống +1 làm BT - Vì điền số ô trống? - H lên chữa - GV nx chữa + Bài 3: Tính - Chơi chuyền: tổ chuyền nhanh “2 cộng 3; cộng 4; viết sau thắng dấu bằng” - Thực từ số tiếp số thứ ba, kết cuối ghi vào Hướng dẫn: + + = *Bài 4: Điền dấu >, đọc cá nhân B Bài mới.(15) 1) Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi * Phép cộng + = - GV giới thiệu gà, thêm gà là? gà gà? - thêm mấy? Bằng - Nêu phép tính: + = H đọc lại: + = - GV yêu cầu em hỏi; em trả lời + 1=? * Phép cộng + = - GV đưa thỏ, thêm thỏ Có tất H nhắc lại toán thỏ? - thêm mấy? thêm - Nêu phép tính tương ứng? H: + = * Phép cộng + = (tương tự) (Đồ dùng: vịt vịt) H nêu phép tính: + = * Phép cộng + = (tương tự) (Đồ dùng: hình vng) H nêu phép tính: + = * Bảng cộng: - GV: sử dụng số chấm tròn (SGK) - GV viết: 4+1=5 nhận xét + + 4? Đều 5; số đem cộng đổi chỗ cho nhận xét + + 3? (tương tự trên) 1+4=5 3+2=5 2+3=5 Yêu cầu nhiều em đọc 2) Thực hành (15) *Bài 1: Tính HS làm a, Cột có phép tính ntn? Đọc cột ? Cột 2, phép tính ntn? Đổi chỗ ? Sử dụng phép cộng pvi - Phạm vi 5,4,3 b, Tính theo hàng nào? - Hàng dọc ? Lưu ý gì? + viết thẳng cột - NX chữa HS làm Đổi kiểm tra KQ *Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ HD: + = - HS nêu yêu cầu + đổi chỗ +4 = phép tính ntn? + ngược chiều = + + HS lên bảng chữa p.tính ý gì? *Bài 3: Viết phép tính thích hợp -2 phần ? Bài có phần + HS nêu tốn ? Nêu tốn + HS viết phép tính: + = NX chữa +3 =5 Phần b tiến hành tương tự *Bài 4: Viết số vào trống - HS nhìn vào số chấm trịn để viết phép tính - NX chữa: + = + HS lên bảng viết +3 = 2+1=3 C Củng cố-Dặn dò(5) - Thi viết lại pcộng pvi - Nhận xét tiết học - Về nhà xem trước sau Học vần TIẾT 75, 76: oi - I MỤC TIÊU Kiến thức: HS đọc vần oi, ai, nhà ngói, bé gái; vần, từ, câu ứng dụng Kĩ năng: Viết vần oi, ai, nhà ngói, bé gái; vần, từ, câu ứng dụng Thái độ: Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le II ĐỒ DÙNG - Bộ đồ dùng Tiếng Việt + tranh SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên A Bài cũ.(5) Hoạt động học sinh - Kiểm tra đọc: dưa cửa sổ mưa gió mua mía - Viết bảng con: mùa dưa ngựa tía - Nhận xét, đánh giá B Bài mới.(30) 1) Dạy vần * Dạy vần oi - Quan sát tranh (SGK) - nhà lợp gì? - Hs quan sát tranh Giảng từ rút vần - Gv: Giới thiệu vần oi (o đứng trước, i đứng H gài bảng: oi sau) - Đọc: oi Đánh vần + đọc HD đánh vần (o - i - oi) - Đánh vần: ng - oi - ngoi - sắc - ngói H ghép: ngói đánh vần + đọc - Đọc: nhà ngói -> (giải thích) - Nói câu có chứa từ “nhà ngói” * Dạy vần (quy trình dạy tương tự vần oi) - Đánh vần: a - i - - Đánh vần tiếng gái (g - - gai - sắc - gái) - So sánh vần oi có giống khác? Giống nhau: Kết thúc i Khác bắt đầu o a - Đọc từ: bé gái - Tìm tiếng có chứa vần ai? hái, tai, vai, chai, lái * Đọc từ ứng dụng(7’) H gạch chân đánh vần tiếng có chứa vần -> đọc từ ngà voi gà mái còi + Gv giải nghĩa từ HS chưa hiểu 2) Hướng dẫn viết - GV đưa chữ mẫu - HS nêu cấu tạo, độ cao - GV viết mẫu, nêu qui trình viết - HS viết bảng - NX uốn nắn Tiết Luyện tập a) Luyện đọc (10) Đọc toàn ghi tiết - Quan sát tranh SGK vẽ cảnh gì? Chim bói cá đậu cành - GV: Viết câu lên bảng H đọc thầm Chim bói cá trưa - Tìm tiếng câu chứa vần vừa học? chân? gạch Bói - Yêu cầu H đọc + GV chỉnh sửa phát âm Nhiều H đọc (cá nhân) b) Luyện nói:(10) Chủ đề “Sẻ, ri ” - Quan sát tranh nêu tên chim tranh vẽ? - Chim bói cá le le hay ăn gì? Ăn cá, tép - Le le sống đâu? Sống hồ, bơi lặn giỏi có bơi lội khơng - Lồi chim hót hay? Chim ri, sáo, bói cá c) Luyện viết.(10) oi, ai, bói cá, ngà voi Viết VTV: bói cá, ngà voi - GV viết mẫu.Nêu qui trình viết Viết tồn vào - Chỉnh, sửa tư ngồi viết cho H - Nhận xét H quan sát xem viết đẹp bạn - Tuyên dương viết đẹp C Củng cố - dặn dò.(5) - Yêu cầu H đọc lại tồn (SGK) - Ơn lại bài: Chuẩn bị 33 Ngày soạn: 28/ 10 / 2019 Ngày giảng: Thứ năm ngày 31 tháng 10 năm 2019 SÁNG Học vần TIẾT 78,79: ôi - I MỤC TIÊU Kiến thức: HS đọc vần oi, ơi, trái ổi, bơi lội vần, từ chứa vần câu ứng dụng Kĩ năng: Viết vần oi, ơi, trái ổi, bơi lội vần, từ chứa vần câu ứng dụng Thái độ: Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề “Lễ hội” II ĐỒ DÙNG - Tranh SGK + đồ dùng Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ:(5) - Đọc: dưa cửa sổ mưa gió mua mía - Viết: nhà ngói, bé gái Đọc cá nhân - Bảng Nhận xét - tuyên dương B Bài mới.(30) 1) Giới thiệu bài: Học vần ôi - * Dạy vần ôi - ôi: âm ô đứng trước, âm i đứng sau H nhắc - Yêu cầu ghép đánh vần: H ghép: ôi, đánh vần, đọc ôi -> đọc (ô - i - ôi) - Quan sát tranh SGK vẽ gì? ổi - Yêu cầu ghép đánh vần: ổi Ghép ổi (ôi - hỏi - ổi) - Đọc trái ổi (gt) Đọc cá nhân - đồng * Dạy vần (Quy trình dạy tương tự dạy vần ơi) - So sánh vần ơi, có giống khác? Giống nhau: Đều kết thúc i Khác nhau: ô (ôi) – (ơi) - Đọc: bơi lội Đọc cá nhân - Ta vừa học vần gì? - Vần - - Tìm tiếng có chứa vần ôi, ơi? Gối, tới, lời, chơi * Đọc từ ứng dụng(7’) chổi ngói thổi cịi đồ chơi - Đọc nhẩm-> cá nhân -> ĐT - GV: kết hợp giải nghĩa từ 2) Hướng dẫn viết: - GV viết mẫu, nêu qui trình - HS nêu cấu tạo, độ cao - NX uốn nắn - HS viết bảng Tiết Luyện tập a) Luyện đọc.(10) - Yêu cầu đọc bảng (tiết 1) em đọc - Quan sát tranh SGK vẽ gì? - GV: Viết câu ứng dụng lên bảng Yêu cầu H đọc thầm Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ H gạch chân tiếng - Tìm gạch chân tiếng chứa vần ôi, ơi? - Yêu cầu đọc câu 10 - 15 em đọc - GV: Chỉnh sửa cho H phát âm b) Luyện nói(8): Lễ hội - Tranh vẽ gì? em biết? - Quê em có lễ hội gì? Cảnh lễ hội vào mùa nào? - Trong lễ hội thường có gì? Múa rồng, rước đèn, tế lễ, hát, đua thuyền c) Luyện viết (12) trái ổi, bơi lội - GV yêu cầu viết quy trình (nối phụ âm Viết VTV: trái ổi, bơi lội đầu với vần - ý vị trí dấu thanh) Viết tập viết theo mẫu C Củng cố - dặn dò(5) - Nêu cặp vần vừa học? - Nối câu có từ chứa vần ôi, - Chuẩn bị 34 Toán TIẾT 31: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU ... đẹp C Củng cố - dặn dò .(5 ) - Yêu cầu H đọc lại tồn (SGK) - Ơn lại bài: Chuẩn bị 33 Ngày soạn: 28/ 10 / 2 019 Ngày giảng: Thứ năm ngày 31 tháng 10 năm 2 019 SÁNG Học vần TIẾT 78, 79: ôi - I MỤC TIÊU... Lời hứa nhi đồng Giờ sinh hoạt đến hết Chị chào em! Ngày soạn: 26/ 10 / 2 019 Ngày giảng: Thứ ba ngày 29 tháng 10 năm 2 019 SÁNG Toán TIẾT 29: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết làm tính cộng phạm... HS nêu phép tính - Nhận xét, củng cố cách làm C Củng cố - dặn dò :(5 ’) - Tổ chức trò chơi: Ai nhanh? 1+ 1 đội chơi 3 +1 2+2 2 +1 1+2 +1 Nhận xét học Vn làm tập SGK Học vần TIẾT 73, 74: ÔN TẬP I MỤC